2016./2017.os-silijasevic-oriovac.skole.hr/upload/os-silijasevic...Dodatna nastava Dodatna nastava je oblik rada u školi koji se organizira za napredne i darovite učenike. Ovim oblikom

Osnovna škola „Dr, Stjepan Ilijašević“ Oriovac

Frankopanska 97, Oriovac

Tel: 035/430-024 Fax: 035/431-017

E-mail: [email protected]

Web: http://os-silijasevic-oriovac.skole.hr

KLASA : 602-01/16-01/399

URBROJ: 2178/10-01/01-16-01

ŠKOLSKI KURIKULUM

2016./2017.

U Oriovcu 26. rujna 2016. Ravnateljica:

Darija Jozić Ratković, prof.

mailto:[email protected]

http://os-silijasevic-oriovac.skole.hr/

Na temelju članka 28. stavak 5. i članka 125. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi ( Narodne novine 87/08, 86/09. 92/10, 105/10, 90/11, 86/12, 126/12, 94/13 i

152/14) i članka 25. Statuta OŠ „Dr. Stjepan Ilijašević“Oriovac od 29. 4. 2015. i 23.12.2015.

Školski odbor Osnovne škole „Dr. Stjepan Ilijašević“ Oriovac, na 35. sjednici 26. rujna 2016.

godine, donio je :

ŠKOLSKI KURIKULUM

OSNOVNE ŠKOLE

„DR. STJEPAN ILIJAŠEVIĆ“ ORIOVAC

za školsku godinu 2016./2017.

U Oriovcu, 26. rujna 2016.

SADRŽAJ :

1. UVOD ................................................................................................................................... 1

2. Nacionalni okvirni kurikulum .............................................................................................. 1

3. Školski kurikulum ................................................................................................................ 1

4. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE ........................................................................................................ 5

5. DIFERENCIRANI (RAZVOJNI) DIO KURIKULUMA – IZBORNA NASTAVA............................... 6

6. POSEBNI (ŠKOLSKI ) DIO KURIKULUMA ............................................................................. 25

6.1. RAZREDNA NASTAVA : DOPUNSKA NASTAVA ...................................................................... 25

6.2. PREDMETNA NASTAVA : DOPUNSKA NASTAVA .................................................................. 28

6.3. DODATNA NASTAVA (RAZREDNA NASTAVA) ........................................................................ 33

6.4. DODATNA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA ..................................................................... 36

6.5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI : RAZREDNA NASTAVA .......................................................... 40

6.6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI : PREDMETNA NASTAVA ....................................................... 45

6.7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA : RAZREDNA NASTAVA ............................................................. 53

6.8. IZVANUČIONIČKA NASTAVA :PREDMETNA NASTAVA ........................................................... 59

6.9. INTEGRIRANA NASTAVA ........................................................................................................ 63

7. PROJEKTI ........................................................................................................................... 69

8. ŠKOLSKI PROGRAMI .......................................................................................................... 78

9. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM .................................................................................... 81

10. ZDRAVSTVENI ODGOJ .................................................................................................... 82

11. GRAĐANSKI ODGOJ ....................................................................................................... 83

12. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE ....................................................................... 83

13. ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO ORIOVAC ..................................................................... 94

14. ŠKOLSKA NATJECANJA .................................................................................................. 95

14. VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE ......................................................................................... 104

15. LJETOVANJE UČENIKA ................................................................................................. 105

1

1. UVOD

Škola radi na temelju Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada. Donosi se

na temelju Nacionalnog kurikuluma i Nastavnog plana i programa. Osigurava povezivanje

teorije i prakse jer, krećući od globalnog cilja – uspješne škole, nastoji osigurati kvalitetnu

nastavu i razviti svoj prepoznatljivi profil. Polazište u stvaranju školskog kurikuluma jest u

utvrđivanju učeničkih potreba, potreba učitelja, roditelja, ali i lokalne zajednice.

Stoga kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i

djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo te

kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za

odvijanje procesa.

2. Nacionalni okvirni kurikulum

Nacionalni okvirni kurikulum je temeljni dokument koji na nacionalnoj razini donosi

vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja,

određuje odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja,

odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja,

utvrđuje načine i kriterije vrednovanja i ocjenjivanja. Riječ je o razvojnom dokumentu koji

naglašava sljedeće vrijednosti: znanje, solidarnost, identitet i odgovornost.

3. Školski kurikulum

Školski kurikulum obuhvaća sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje

ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja u pravcu intelektualnog, osobnog, društvenog i tjelesnog

razvoja učenika. Sadrži sve programe koje škola provodi, osim obveznih nastavnih planova i

programa, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja po kojima je škola prepoznatljiva.

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti

i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice.

Karakteristike školskog kurikuluma:

• premještanje težišta obrazovnog procesa sa sadržaja na ciljeve i rezultate obrazovanja

• usmjerenost na kvalitetu procesa i rezultata obrazovanja

• usmjeravanje na učenika i proces učenja

• razvoj sustava vrednovanja i samovrednovanja

• stručna samostalnost i odgovornost učitelja

• poticajno i razvojno usmjereno obrazovno okruženje

2

Školskim kurikulumom utvrđuju se:

• aktivnost, program i/ili projekt

• nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

• ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

• namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

• način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

• vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

• troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

• način vrednovanja i korištenja rezultata aktivnosti, programa i/ili projekta

Sadržaj Školskog kurikuluma:

• Razvojni plan škole

• Izborna nastava

• Dopunska nastava

• Dodatna nastava

• Izvannastavne aktivnosti

• Izvanučionička nastava

• Integrirana nastava

• Školski projekti

• Školski programi

• Školski preventivni program

• Zdravstveni odgoj

• Građanski odgoj i obrazovanje

• Kulturna i javna djelatnost škole

• Natjecanja

• Vizualni identitet škole

3

Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje stručne

kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja roditelja i škole, podrška i pomoć lokalne zajednice.

Školski kurikulum je razrađen po odgojno-obrazovnim područjima.

Dostupan je svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku objavljivanjem na mrežnim

stranicama škole.

Izborna nastava

Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor određenoga nastavnog predmeta iz ponude

nastavnih predmeta kao izbornih odgojno-obrazovnih sadržaja u školi. Svrha organiziranja

izborne nastave je omogućivanje slobode u stvaranju odgojno-obrazovnog procesa, proširivanje

i produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno-obrazovnom području za koje učenik

pokazuje posebne sklonosti i pojačan interes.

Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele školske godine za sve učenike koji se za njih

opredijele, a učenik bira izborni predmet na početku školske godine. Učenik može prestati

pohađati izborni predmet nakon pisanog zahtjeva i obrazloženja roditelja učenika i učenika

Učiteljskom vijeću do početka školske godine pod uvjetom da obveznu satnicu zamijeni drugim

izbornim predmetom.

Izvannastavne aktivnosti

Izvannastavne aktivnosti organiziraju se za sve učenike u školi. Sudjelovanje u izvannastavnim

aktivnostima pretpostavlja samostalnu odluku učenika o uključivanju, što odražava i njihovu

želju za većim uspjehom, a pokazuje i veću motivaciju za učenjem u slobodnijim okruženjima

poučavanja/učenja. Izvannastavne aktivnosti su najdjelotvorniji način sprječavanja društveno

neprihvatljivoga ponašanja, a iznimno su poticajne za samoaktualizaciju učenika i samostalno-

istraživačko učenje.

Izvanučionička nastava

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih

programskih sadržaja izvan učionice/škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem

u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom

okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan učionice/škole potiče

radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, pogodan je za timski rad i utječe na stvaranje

kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine. U izvanučioničku nastavu ubrajamo

izlete, ekskurzije, terensku nastavu, posjete u kina, kazališta, muzeje i druge ustanove te ostale

slično organizirane oblike poučavanja/učenja.

4

Integrirana nastava

Integrirana nastava je oblik nastave u kojem se određena nastavna tema obrađuje u dva ili više

predmetnih područja, tj. dva ili više učitelja koji predaju različite predmete upoznaju učenike s

istom temom, ali svaki od njih sa svog predmetnog stajališta. Integrirana se nastava vrlo često

organizira izvan učionice ili izvan škole. Da bi ovakva nastava uspjela potrebna je dobra

zajednička priprema učitelja, dobro određeni ciljevi nastavnog procesa, razrađena nastavna

tema ili jedinica s točno određenim redoslijedom aktivnosti i dobrim definiranjem vremena.

Dodatna nastava

Dodatna nastava je oblik rada u školi koji se organizira za napredne i darovite učenike. Ovim

oblikom nastave obuhvaćeni su učenici koji pokazuju interes za određeno područje i koji se

pripremaju za natjecanja.

Dopunska nastava

Dopunski rad u školi namijenjen je učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s

očekivanom razinom uspjeha pa se privremeno za njih organizira oblik pomoći u učenju i

nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja, više

nastavnih predmeta ili samo jednoga nastavnog predmeta.

5

4. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE

Prioritetno

područje

unaprjeđenja

Materijalni uvjeti

rada i opremljenost

škole

Odnos učenika

prema drugim

učenicima u školi

Sudjelovanje na

natjecanjima,

natječajima i

priredbama

Razvojni ciljevi Modernizirati radno

okruženje

Unaprijediti

kvalitetu nastave

Raditi na

poboljšanju kvalitete

prehrane učenika

Povećati toleranciju

među djecom

Raditi na

programima borbe

protiv nasilja

Potaknuti

kompetitivnost

među učenicima

Razviti važnost

samopoštovanja kao

važne odrednice za

uspjeh u životu Metode i aktivnosti

za ostvarivanje

ciljeva

Zahtjevi za

donacijama

Rad na projektima

Rad na projektima s

lokalnom

zajednicom

Radionice na SR

Integrirani nastavni

dani

Rad sa stručnom

službom

Dodatna nastava i

izvannastvne

aktivnosti

Sudjelovanje na

natjecanjima.

Nužni resursi Projektni tim

Ljudski resursi

Vrijeme, novac

Stručnost učitelja Testovi za

školska/županijska

natjecanja

Dodatna nastava i

izvannastavne

aktivnosti Datum do kojeg će

se cilj ostvariti

Do 31. 8. 2018.

Do 31. 8. 2018.

Do 31. 8. 2018.

Osobe odgovorne

za provedbu

aktivnosti

Ravnatelj ustanove

Voditeljica

projetnog tima

Tim za školsku

kuhinju

Razrednici

Stručna služba Učitelji predmetne i

razredne nastave

Mjerljivi

pokazatelji za

ostvarivanje ciljeva

Inventar škole

Uvidi u nastavu

Anketni listići

Broj učenika koji je

prošao kroz

radionice

Broj djetnika škole

Rezultati s natjecanja

6

5. DIFERENCIRANI (RAZVOJNI) DIO KURIKULUMA – IZBORNA

NASTAVA

AKTIVNOST IZBORNA NASTAVA : VJERONAUK – 1. razred

CILJ

AKTIVNOSTI

Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih

vrednota po kojima učenici postižu istinsku orjentaciju u životu, a osobito

razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkoga vjeronauka prvoga vjeronaučnoga godišta kratko je

upoznavanje učenika ove dobi sa središnjim i temeljnim činjenicama

kršćanske vjere te prihvaćanje ljudskih i kršćanskih vrednota primjerenih

njihovoj dobi, a ostvaruje se u ozračju religioznoga iskustva koji djeca nose

iz svojih obitelji i društvenoga okruženja. Djeca se ove dobi susreću s

prvom porukom vjere i radosne Isusove vijesti usmjerene ka promicanju

njihova duhovnoga i moralnoga sazrijevanja, ulasku u širu zajednicu

vršnjaka i razvijanju njihovih međusobnih odnosa u ozračju dobrote i

uzajamnog pomaganja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Renata Vidović, vlč. Mijo Lasović

NAČIN

REALIZACIJE

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno

izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz pomoć

igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno izražavanje,

meditacija, molitva- usmeno izražavanje,

poticanje na aktivnost, savjetovanje, nagrađivanje bodovima.

VREMENIK Tijekom školske godine po dva sata tjedno.

70 sati

Od 5. 9. 2016. – 15. 6. 2017.

TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno i brojčano

→kroz četiri sastavnice: Znanje

Stvaralačko izražavanje

Kultura međuosobne komunikacije

Zalaganje

Vrednovati u skladu propisanom od Ministarstva znanosti,

obrazovanja i športa.

7


CILJ

AKTIVNOSTI




NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkoga vjeronauka drugog vjeronaučnog godišta dublji je susret

učenika s glavnim činjenicama kršćanske vjere i razvijanje njihove

spremnosti za djelovanje u skladu s vjerom. Odgoj u vjeri treba u djeci

učvrstiti i produbiti temeljni osjećaj povjerenja u Boga i u njima razviti stav

radosna prihvaćanja vjerničkoga života, osobito stoga jer ih Bog, Isusov i

naš Otac, ljubi i poziva da budu njegovi prijatelji i njegova dobra djeca.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Renata Vidović, vlč. Mijo Lasović

NAČIN

REALIZACIJE





poticanje na aktivnost, savjetovanje, nagrađivanje bodovima.


70 sati

Od 5. 9. 2016. – 15. 6. 2017.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno i brojčano




Zalaganje



8


CILJ

AKTIVNOSTI




NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkog vjeronauka trećeg vjeronaučnog godišta jest da učenici,

primjereno ovoj dobi, svestrano razviju svoje psihofizičke, duhovne i

moralne sposobnosti, osobito za život u zajednici i zajedništvu, kao

primatelji i darovatelji vrjednota. Oni upoznaju da Bog želi zajedništvo s

ljudima i da im je u Isusu Kristu na poseban način blizak, da im se u

Euharistiji daruje te da ih poziva na osobni napor darivanja i izgradnje

zajedništva. Euharistiju ili svetu pričest, za koju se pripremaju, otkrivaju i

upoznaju kao izvor i vrhunac kršćanskoga života, zajedništava među

vjernicima i zajedništva cijele Crkve.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Dujić, Renata Vidović i vlč. Mijo Lasović

NAČIN

REALIZACIJE





poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima.


70 sati

Od 5. 9. 2016. – 15. 6. 2017.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno i brojčano




Zalaganje



9


CILJ

AKTIVNOSTI

Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i

općeljudskih vrednota po kojima učenici postižu istinsku

orjentaciju u životu, a osobito razvijanje sigurnih i kvalitetnih

odnosa u svijetu u kojem žive.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkog vjeronauka četvrtog vjeronaučnoga

godišta usvajanje je temeljnih vjeronaučnih znanja i vjerničkih

životnihstavova po kojima učenici kao kršćani, osobno i u

zajednici, žive svoje zrelodjetinjstvo. Vjeronaučna znanja i

vjernički stavovi ostvaruju se u otkrivanju i upoznavanju Boga

svega stvorenoga, koji poziva čovjeka na suradnju i daljnje

stvaranje i oblikovanje stvorenoga svijeta. U temelju stoji Božji

poziv čovjeku, učenicima, da prepoznaju njegove tragove u

svijetu, upoznaju njegovu poruku, koja ima svoj vrhunac u

Isusu Kristu, i da u skladu s Kristovim naukom vjerno žive

svakodnevni život

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Dujić, Renata Vidović i vlč. Mijo Lasović

NAČIN

REALIZACIJE

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor,

pismeno izražavanje, molitveno izražavanje, likovno

izražavanje, obrada uz pomoć igre, scensko izražavanje, čitanje

i rad na tekstu, glazbeno izražavanje, meditacija, molitva-

usmeno izražavanje,



70 sati

Od 5. 9. 2016. – 15. 6. 2017.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno i brojčano




Zalaganje



10


CILJ

AKTIVNOSTI




NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkog vjeronauka petog vjeronaučnoga godišta usvajanje je

temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih vrednota po

kojima učenici postižu istinsku orijentaciji u životu općenito, a osobito u

razvijanju kvalitetnih i sigurnih odnosa u svijetu u kojemu žive. Usvajanje

tih vrednota ostvaruje se u identifikaciji učenika s likovima iz židovsko

kršćanske povijesti, i to s onim likovima koji su u životu prihvatili i

ostvarili Božji plan. Vrhunac identifikacije i svjedočenja kršćanskoga

načina života učenika ostvaruje se u

susretu s likom i s djelom Isusa iz Nazareta.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Dujić, Renata Vidović

NAČIN

REALIZACIJE







70 sati

Od 5. 9. 2016. – 15. 6. 2017.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno i brojčano




Zalaganje



11


CILJ

AKTIVNOSTI




NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkoga vjeronauka šestoga vjeronaučnoga godišta jest da

učenici na kraju svojega djetinjstva upoznaju kršćansku vjeru i osvjedoče

se u njezinu snagu u prošlosti i u sadašnjosti, da se vjeri otvore i po njoj

žive. Život po vjeri i kršćanskim vrijednostima posebno je povezan s

iskustvom slobode koje učenicima pomaže da sami iziđu u slobodu iz

situacija neprihvatljivoga i grešnoga. Istinska sloboda, povezana s

istinom, s pravdom, s mirom i s ljubavlju, objedinjuje cjelokupni program

šestoga vjeronaučnoga godišta. U njemu se Bog u povijesti očituje kao

Osloboditelj čovjeka. Bog je onaj koji u Starome zavjetu spašava i oslobađa

svoj narod. U Novome zavjetu Isus Krist poziva sve ljude na izlazak iz

ropstva zla, grijeha i smrti, i ulazak u oslobođeni i

otkupljeni novi Božji narod.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE







70 sati

Od 5. 9. 2016. – 15. 6. 2017.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno i brojčano




Zalaganje



12


CILJ

AKTIVNOSTI


vrednota po kojima učenici postižu istinsku orjentaciju u životu, a

osobito razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha je katoličkog vjeronauka sedmog vjeronaučnoga godišta da

učenici dublje i cjelovitije upoznaju središnje istine kršćanske vjere

kako bi mogli u duhu vjere lakše upoznati, razjasniti i prevladati osobne

i zajedničke poteškoće i probleme na putu vjerskoga i mladenačkoga

odrastanja. Na tom putu oni otkrivaju i usvajaju, u svjetlu Božje riječi i

nauka Crkve, da je svatko od njih

jedinstven, dragocjen i upućen jedan na drugoga, da su poštovanje,

prijateljstvo i zajedništvo vrline i snaga mladenaštva u vrijeme njihova

tjelesnoga, moralnoga i duhovnoga odrastanja i razvoja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE


izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz

pomoć igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno

izražavanje, meditacija, molitva- usmeno izražavanje,



70 sati

Od 5. 9. 2016. – 15. 6. 2017.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno i brojčano




Zalaganje



13


CILJ

AKTIVNOSTI




NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svrha katoličkog vjeronauka osmog vjeronaučnoga godišta jest da učenici,

otkrivajući iskustvo traganja za spoznajom i ostvarenjem konačnoga smisla

osobnoga i zajedničkoga života, upoznaju, dožive i prihvate da je Bog

stvoritelj i dovršitelj svijeta i našega života te da i nas poziva da budemo

»sustvaratelji« i aktivni sudionici u ostvarenju konačnoga životnoga smisla.

Učenici u svjetlu Božje riječi otkrivaju, vježbaju i žive osnovne oblike

kršćanskoga života kao istinske i prave mogućnosti cjelovitoga ostvarenja

vlastitoga ljudskoga i kršćanskoga života. NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE







70 sati

Od 5. 9. 2016. – 15. 6. 2017.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Opisno i brojčano




Zalaganje



14

AKTIVNOSTI

IZBORNA NASTAVA : NJEMAČKI JEZIK – 4. razred

CILJ

AKTIVNOSTI steći početni pozitivan stav prema aktivnom slušanju na

stranomu jeziku i pokušati prevladati strah od

nerazumijevanja

uočiti najosnovnije posebnosti izgovora i intonacije

stranoga jezika

primjenjivati najosnovnije strategije za planiranje i

upravljanje slušanjem te najosnovnije strategije

suradničkoga i individualnoga učenja

rabiti popis riječi u udžbeniku te upoznati i koristiti se,

samostalno ili uz pomoć, različitim izvorima, uključujući i

elektroničke medije.

globalno i selektivno razumjeti vrlo jednostavne iskaze i

tekstove vezane uz svakodnevni život i neposredno

okruženje ako su izneseni vrlo polako i jasno te razumjeti

najosnovnije namjere sugovornika

primjerenim verbalnim i neverbalnim reakcijama pokazati

razumijevanje vrlo jednostavnih slušnih poticaja.

steći početni pozitivan stav prema govorenju na stranomu

jeziku i pokušati prevladati strah od pogrješaka

uočiti najosnovnije posebnosti izgovora i intonacije

stranoga jezika te pravilno artikulirati glasove, izgovarati i

naglašavati riječi i fraze te poštivati ritam i intonaciju vrlo

jednostavnih izričaja

uočiti najosnovnije razlike između pisanja i izgovora vrlo

jednostavnih izričaj

steći osnovni interes za govorenje na stranomu jeziku te

primjerenim verbalnim i neverbalnim reakcijama pokazati

razumijevanje i zadovoljstvo govorenjem

govorenjem i/ili pjevanjem vrlo kratkih tekstova različitih

vrsta osjetiti zadovoljstvo u učenju stranoga jezika te

verbalnim i neverbalnim sredstvima pokazati radoznalost i

kreativnost u jezičnom izražavanju.

u pisanju rabiti jednostavne činjenice o životu u zemljama

jezika koji se uči te ih usporediti s vlastitim životom i

okružjem

usvojiti najosnovnije obrasce uljudnoga ophođenja

pisanjem na stranomu jeziku te napisati vrlo kratak tekst u

svakodnevnoj komunikaciji u skladu s uvriježenim

pravilima kulture jezika koji se uči

na vrlo jednostavnim konkretnim primjerima uočiti

važnost poštivanja vlastite kulture i stranih kultura

prepoznati humanističke vrijednosti kao što su

prijateljstvo, suradnja, altruizam i tolerancija.

na vrlo jednostavnim konkretnim primjerima globalno

osvijestiti postojanje sličnosti i razlika između vlastite

kulture i kulture jezika koji se uči u aspektima

15

svakodnevnoga života te u značenju i uporabi pojedinih

jezičnih izričaja

osjetiti temeljnu radoznalost i steći zanimanje za kulturu

jezika koji se uči

globalno osvijestiti potrebu tolerantnoga i empatičnoga

ophođenja u kontaktima s osobama iz drugih kultura.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijanje vještine govorništva, uvježbavanje vještine sricanja,

rad na vokabularu i poticanje kreativnog pisanja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljice njemačkog jezika Andrijana Kokotović i Slađana

Kristek

NAČIN REALIZACIJE Razgovor, pisani radovi, istraživanja, rad na tekstu, medijska

kultura u nastavi, različite igre

sudjelovanje u eTwinning projektima te integracija GOO u

nastavu njemačkog jezika kroz suvremene metode.

Naši učenici će također sudjelovati u programu Goethe Instituta

DLL:Goethe-Institut Kroatien od kolovoza do prosinca 2016.

nudi modul „Njemački kao strani jezik “ u okviru programa

BASIS iz programa za stručno usavršavanje nastavnika pod

nazivom Učenje podučavanja njemačkoga - Deutsch Lehren

Lernen (DLL), tako će naši učenici biti u mogućnosti skupa s

učiteljicom oblikovati i raditi na poboljšanju i usavršavanju

nastave njemačkog jezika. Učenici će se upoznati i raditi u web

2.00 alatima.

VREMENIK Školska godina 2016./2017.

Dva školska sata tjedno tijekom cijele nastavne

godine (70 sati ukupno).

TROŠKOVNIK Troškove snose učiteljica sama i /ili Škola.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Stečeno znanje učenika ocjenjuje se prema Pravilniku o načinima,

postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i

srednjoj školi.

Učenici će stečeno znanje primjenjivati u nadogradnji novih

znanja.Pisani radovi, usmena komunikacija, grupni rad,

prezentacije mini-projekata, izrade plakata, samostalno

istraživanje. Rad u web 2.00 alatima.

16

AKTIVNOSTI


CILJ

AKTIVNOSTI Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na

njemačkom jeziku u svakodnevnim situacijama.

Razvijati vještine slušanja, pisanja, govorenja i čitanja.

Zaključivanje o značenju na temelju jezičnih poticaja,

reagiranje nanaputke na stranom jeziku, povezivanje

vidnog i zvučnog sadržaja, navikavanje na izgovor i

intonaciju izvornih govornika.

Poticati učenike na samostalno istraživanje jezika.

Poticati učenike u radu na eTwinning projektima, uključiti

ih u Twinnspace i potaknuti ih na suradnju s učenicima iz

Europske Unije.

Poticati učenike da u svojim aktivnostima koriste web

2.00 alate i da istim nauče vladati.

NAMJENA

AKTIVNOSTI



NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Slađana Kristek


kultura u nastavi, različite igre, izrada gipsenih figura za Božić,

Uskrs, Majčin dan... sudjelovanje u eTwinning projektima te

integracija GOO u nastavu njemačkog jezika kroz suvremene

metode. Naši učenici će također sudjelovati u programu Goethe

Instituta DLL:Goethe-Institut Kroatien od kolovoza do prosinca

2016. nudi modul „Njemački kao strani jezik “ u okviru programa






2.00 alatima.




TROŠKOVNIK Troškove snosi učiteljica sama i /ili Škola.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA



srednjoj školi.





17

AKTIVNOSTI


CILJ











Europske Unije.



NAMJENA

AKTIVNOSTI



NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Slađana Kristek













2.00 alatima.





NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA



srednjoj školi.





18

AKTIVNOSTI


CILJ











Europske Unije.



NAMJENA

AKTIVNOSTI



NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Andrijana Kokotović i Slađana Kristek













2.00 alatima.





NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA



srednjoj školi.





19

AKTIVNOSTI


CILJ











Europske Unije.



NAMJENA

AKTIVNOSTI



NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Slađana Kristek













2.00 alatima.





NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA


postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj školi.





20

AKTIVNOST IZBORNA NASTAVA : INFORMATIKA – 5. razred

CILJ AKTIVNOSTI Informatika kao nastavni predmet podučava učenike:

rješavanju problema

komuniciranju posredstvom različitih medija

prikupljanju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj sintezi u

informacije

razumijevanju i kritičkoj ocjeni prikupljenih informacija

donošenju zaključaka na temelju prikupljenih informacija

timskom radu pri rješavanju problema.

NAMJENA

AKTIVNOST

Upoznati i naučiti upotrebljivati računalo korištenjem ulazno-

izlaznih naprava.

Upotrebljivati računalo kao pomagalo pri učenju.

Raspravljati o informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji

uporabom ispravne terminologije.

Upotrebljivati uzrastu primjerene multimedijske izvore za učenje

(interaktivne udžbenike, obrazovne programe, multimedijske

enciklopedije i sl.).

Surađivati s drugim učenicima, učiteljima, roditeljima i ostalima

pri uporabi tehnologije.

Pokazivati pozitivno društveno i etičko ponašanje te odgovornost

pri uporabi tehnologije.

Kreirati uzrastu primjerene multimedijske artefakte uz pomoć

učitelja, članova obitelji i drugih učenika.

Upotrebljivati prikladne programe za rješavanje problema

primjerene uzrastu.

Sakupljati informacije i komunicirati s drugima uporabom

tehnologije uz pomoć učitelja, članova obitelji i drugih učenika.

Razumjeti kako na koristan način organizirati informacije.

NOSITELJI

AKTIVNOST

Tatjana Hajnal, Ivan Pehar

NAČIN

REALIZACIJE

Izlaganje, razgovor, demonstracija, praktičan rad,

rad na računalu

VREMENIK 2 školska sata tjedno tijekom godine

TROŠKOVNIK 2 500 kn za nabavu novih računala

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje

21

AKTIVNOST IZBORNA NASTAVA : INFORMATIKA – 6. razred


rješavanju problema

komuniciranju posredstvom različitih medija

prikupljanju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj

sintezi u informacije

razumijevanju i kritičkoj ocjeni prikupljenih informacija

donošenju zaključaka na temelju prikupljenih informacija

timskom radu pri rješavanju problema.

NAMJENA

AKTIVNOST

Upoznati i naučiti upotrebljivati računalo korištenjem

ulazno-izlaznih naprava.

Upotrebljivati računalo kao pomagalo pri učenju.

Raspravljati o informacijskoj i komunikacijskoj

tehnologiji uporabom ispravne terminologije.

Upotrebljivati uzrastu primjerene multimedijske izvore za

učenje (interaktivne udžbenike, obrazovne programe,

multimedijske enciklopedije i sl.).

Surađivati s drugim učenicima, učiteljima, roditeljima i

ostalima pri uporabi tehnologije.

Pokazivati pozitivno društveno i etičko ponašanje te

odgovornost pri uporabi tehnologije.

Kreirati uzrastu primjerene multimedijske artefakte uz

pomoć učitelja, članova obitelji i drugih učenika.

Upotrebljivati prikladne programe za rješavanje problema

primjerene uzrastu.

Sakupljati informacije i komunicirati s drugima uporabom

tehnologije uz pomoć učitelja, članova obitelji i drugih

učenika.

Razumjeti kako na koristan način organizirati informacije.

NOSITELJI

AKTIVNOST

Tatjana Hajnal i Ivan Pehar

NAČIN REALIZACIJE Izlaganje, razgovor, demonstracija, praktičan rad,

rad na računalu


TROŠKOVNIK 2500 kn za nabavu novih računala

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


22

AKTIVNOST IZBORNA NASTAVA: INFORMATIKA – 7. razred


Crtati likove zadane koordinatama vrhova te primijeniti

naredbe i funkcije koordinatne grafike u zadatcima.

Rješavati matematičke probleme s pomoću računalnih

programa.

Pretvarati jedan format broja u drugi.

Pretvarati relativne adrese ćelija u apsolutne adrese te s

pomoću njih raditi jednostavne izračune.

Izraditi grafikon na temelju zadane tablice i oblikovati

njegove elemente.

Koristiti se osnovnim funkcijama i s pomoću njih napraviti

potrebne izračune.

Dodavati različite elemente (tablice, grafikone,

organizacijske dijagrame) na slajd te ih uređivati.

Izraditi jednostavnu osobnu web-stranicu.

Objasniti potrebu za bržim internetskim vezama u

budućnosti

NAMJENA AKTIVNOST Opisati način programiranja grafičkih sučelja računalnih

programa.

Otvoriti radnu bilježnicu, pokazivačem miša označivati

retke, stupce, ćelije, očitati njihove oznake na radnom listu,

pisati formule uporabom znaka jednakosti i navođenjem

konstanta ili varijabla koje su u matematičkoj zavisnosti.

Dodavati tekstne okvire i ukrasne tekstove na slajdove u

vlastitoj prezentaciji.

Umetnuti slikovni element u stranicu i pretvoriti ga u

poveznicu na drugu stranicu.

Protumačiti jednostavni HTML opis stranice.

Znati dodavati parametre na osnovne oznake, organizirati

strukturu stranice.

Znati objasniti načine komunikacije unutar interneta.

Opisati navedene internetske usluge.

Objasniti ulogu poslužitelja.

NOSITELJI AKTIVNOST Ivan Pehar

NAČIN REALIZACIJE Rad na računalu, izlaganje, razgovor, demonstracija, praktičan rad,



NAČIN VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


23

AKTIVNOST IZBORNA NASTAVA : INFORMATIKA – 8.razred


Oblikovati logičke izjave kojima se uspoređuju brojevi

Oblikovati složenije sudove iz dvaju jednostavnih

logičkih sudova.

Pojednostavnjivati programe u kojima se pojavljuje

grananje.

Na nekim primjerima (primjerice kućanski aparati)

opisati gdje se ugrađena računala rabe u upravljačkim

napravama.

Ocijeniti veličine datoteka za pohranjivanje

multimedijalnih sadržaja.

Znati detaljan opis procesora i spremnika te

upravljačkih sklopova ulazno-izlaznih naprava.

Objasniti kako se odvijaju osnovne funkcije računala na

strojnoj razini.

Objasniti ulogu operacijskog sustava u djelovanju

računala.

Prepoznati i pokazati dijelove krivulja s pomoću kojih

se rekurzivno crtaju složenije krivulje.

Uporabiti osnovne grafičke komande grafičkim

kontrolama.

Stvoriti jednostavnu tablicu u nekom programu za

upravljanje bazama podataka.

Upisivati podatke u priređene baze podataka,

pretraživati ih, ažurirati i brisati.

Izraditi jednostavan glavni slajd s logotipom i

podnožjem.

Postaviti hiperveze između slajdova.

Postaviti akcijske gumbe na slajd i definirati njihova

osnovna svojstva.

Postavljati veze između slajdova pri izradi kviza i sl.

Znati objaviti svoje vlastite web-stranice.

Potaknuti kreativno predlaganje i kritiku.

NAMJENA

AKTIVNOST

Uvesti pojam logičke izjave na primjerima

uspoređivanja brojeva.

Obraditi funkcije jedne varijable: funkciju identiteta i

NE- funkciju.

Opisati osnovne mjere za vrjednovanje računala.

Objasniti da se prefiksi kilo-, mega-, giga- u računalima

rabe dvojako.

Pokazati da se pri ponavljanju niza instrukcija ispituju

uvjeti koji mogu biti logičke funkcije.

Ostvariti logičke funkcije elektroničkim sklopovima.

Upoznati mogućnosti primjene rekurzivnog

programiranja za crtanje složenijih krivulja (stabla,

24

fraktalne krivulje, mreže likova koji prekrivaju ravninu

bez preklapanja).

Definirati osnovna svojstava grafičkih naredaba u

programu: svojstvo izvršavanja naredaba odabirom

pojedine komande, svojstvo veličine naredbe, svojstvo

ispisa teksta na naredbi.

Rješavati jednostavnije primjere uporabom grafičkih

naredaba.

Definirati tablicu baze podataka učenika razreda s

poljima: identifikator učenika (ID), ime učenika,

prezime učenika, datum rođenja, adresa učenika i

telefon.

Obratiti pozornost na tipove podataka za pojedina polja

sloga.

Organizirati upis podataka neposredno u stvorenu

tablicu.

Demonstrirati mogućnosti izrade glavnoga slajda.

Upoznati dijaloški okvir za postavljanje hiperveza i

primijeniti njegove funkcije te pokazati kako se

postavljaju veze između prezentacije i drugog

dokumenta na računalu.

Objasniti postavljanje i uređivanje akcijskih gumba

(vrste akcijskih gumba, definiranje akcije na gumbu,

boja gumba).

Objaviti neke nedovršene dijelove web-stranica razreda

publiciranjem s pomoću samog web-uređivača stranica,

a neke završene dijelove prebacivanjem na objavljene

stranice uporabom nekog FTP programa. Nakon toga

obaviti sinkronizaciju stranica na poslužitelju i na

lokalnom računalu, objasniti zašto je takav postupak

potreban.

Demonstrirati nekoliko internetskih projekata na

domaćoj i međunarodnoj sceni po izboru.

Demonstrirati neki internetski projekt koji se provodi u

školi ili nekoj susjednoj školi.

NOSITELJI

AKTIVNOST

Tatjana Hajnal i Ivan Pehar

NAČIN

REALIZACIJE

Rad na računalu, izlaganje, razgovor, demonstracija, praktičan

rad,



NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


25

6. POSEBNI (ŠKOLSKI ) DIO KURIKULUMA

6.1. RAZREDNA NASTAVA : DOPUNSKA NASTAVA

AKTIVNOSTI

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA 1. RAZRED (MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš)

CILJ AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo.

Pomoć pri učenju, shvaćanju, razumijevanju i analiziranju matematičkih

zadataka i jezičnih sadržaja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Veća samostalnost pri rješavanju zadataka, brzina i razumijevanje

zadanih sadržaja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Đurđica Kuleš, Anđelka Kovač, Ljubica Milašin

NAČIN

REALIZACIJE

Individualni i individualizirani rad uz objašnjavanje, razgovor i

demonstraciju.

VREMENIK 5. sat tijekom školske godine, jedan dan u tjednu

TROŠKOVNIK Nema troškova

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Listići za provjeru,opisno praćenje napretka učenika,upute roditeljima za

rad kod kuće.

AKTIVNOSTI

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA

2. RAZRED (MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ

Slavonski Kobaš)

CILJ AKTIVNOSTI Uključiti učenike slabijeg predznanja,pomoći učeniku koji sporije i teže

savladava gradivo iz hrvatskog jezika i matematike; omogućiti učeniku da

ovlada gradivom, individualan pristup svakome s ciljem boljeg

razumijevanja nastavnih sadržaja predviđenih planom i programom,

poboljšati govornu i pisanu komunikaciju učenika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pravilna primjena jezičnih sadržaja,razvoj izražajnih komunikacijskih

sposobnosti, bogaćenje rječnika, razvijanje čitanja, pisanja, slušanja i

govorenja, izricanje vlastitog mišljenja, razvoj samostalnosti, uz pomoć

konkretnog nastavnog materijala zbrajati i oduzimati u skupu brojeva do

100

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ines Majstorić, Ivana Franić, Zora Popović

NAČIN

REALIZACIJE

Individualan pristup svakom učeniku, provođenje inicijalnog ispita i

određivanja učenika koji će ići na dopunsku nastavu

-određivanje sadržaja rada i realizacija

-sustavno ocjenjivanje učenika i izvješćivanje o učenikovu

napretku u radu

26

VREMENIK 1 sat tjedno, školska godina 2016./2017.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Bilješke o napredovanju učenika, uključivanje učenika prema

potrebi,analiza rada, ocjena uspješnosti

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA


Slavonski Kobaš)

CILJ

AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo.

Pomoć pri učenju, shvaćanju, razumijevanju i analiziranju matematičkih

zadataka i jezičnih sadržaja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Veća samostalnost pri rješavanju zadataka, brzina i razumijevanje zadanih

sadržaja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Nataša Đuričić, Julijana Kolundžić, Emica Pišonić

NAČIN

REALIZACIJE


demonstraciju.


TROŠKOVNIK 100,00 kn za kopiranje materijala(godišnji trošak za skupinu)

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Listići za provjeru, opisno praćenje napretka učenika,upute roditeljima za

rad kod kuće.

27

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA


Slavonski Kobaš)

CILJ

AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo.Pomoć

pri učenju, shvaćanju, razumijevanju i analiziranju matematičkih zadataka

i jezičnih sadržaja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Veća samostalnost pri rješavanju zadataka, brzina i razumijevanje zadanih

sadržaja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Blaženka Ivić, Ranka Banoža, Terezija Ferić

NAČIN

REALIZACIJE


demonstraciju.


TROŠKOVNIK 150 kn za kopiranje materijala.

NAČIN

VREDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA

V00REDNOVANJA

Listići za provjeru,opisno praćenje napretka učenika,upute roditeljima za

rad kod kuće.

28

6.2. PREDMETNA NASTAVA : DOPUNSKA NASTAVA

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

6. i 7. razred

CILJ

AKTIVNOSTI

Pomoć učenicima slabijeg znanja i učenicima po prilagođenom programu

u ovladavanju temeljnim znanjima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici 6. i 7.razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Svjetlana Milašin

NAČIN

REALIZACIJE

Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje

VREMENIK Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK Potrošni materijal za listiće i zadatke

NAČIN

VREDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Vrednovanje pismenim praćenjem, zapažanjem učenikovog napretka

nakon svakog sata te praćenjem ocjena na redovnoj nastavi hrvatskog

jezika.

AKTIVNOSTI

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

5. i 8. razred

CILJ AKTIVNOSTI

Pomoć učenicima slabijeg znanja i učenicima koji se školuju prema

prilagođenim programima u ovladavanju temeljnim gramatičkim

znanjima

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici 5.a, 5.b, 8.a, , 8.b., razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Vizjak, prof.

NAČIN

REALIZACIJE

Rješavanje različitih pismenih i usmenih zadataka i vježbi.

Rješavanje radnih listića.

Ponavljanje gradiva, dodatno objašnjavanje, prepričavanje.

Jezične igre, jezični kvizovi

29

Izrada plakata, umnih mapa, podsjetnika za određeno gradivo

VREMENIK Jedan nastavni sat tjedno

TROŠKOVNIK _______________________________________

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pismeno praćenje napredovanja svakog uključenog učenika.

Brojčano vrednovanje napretka.

Analiza napretka svakog učenika.

AKTIVNOSTI

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

PŠ Slavonki Kobaš 5. – 8. razred

CILJ AKTIVNOSTI

Pomoć učenicima slabijeg znanja i učenicima koji se školuju prema

prilagođenim programima u ovladavanju temeljnim gramatičkim

znanjima

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici 5., 6. , 7., 8., razreda (PŠ Slavonski Kobaš)

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Jagodar, prof.

NAČIN

REALIZACIJE

Rješavanje različitih pismenih i usmenih zadataka i vježbi.

Rješavanje radnih listića.

Ponavljanje gradiva, dodatno objašnjavanje, prepričavanje.

Jezične igre, jezični kvizovi

Izrada plakata, umnih mapa, podsjetnika za određeno gradivo

VREMENIK Jedan nastavni sat tjedno


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA


Brojčano vrednovanje napretka.

Analiza napretka svakog učenika.

AKTIVNOSTI

DOPUNSKA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK

5., 6. i 7. razred MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Održati dopunsku nastavu iz engleskog jezika tijekom nastavne godine

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upotpunjavanje vještina usmenog izražavanja, uvježbavanje gramatičkih

struktura, rad na vokabularu, rješavanje zadaće i danih zadataka, usvajati

strategije učenja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Jasna Vidmar

30

NAČIN

REALIZACIJE

Upotpuniti i unaprijediti znanje engleskog jezika, osposobiti se za

samostalno učenje, komunicirati na engleskom jeziku upotrebljavajući

jednostavne rečenice i fraze

VREMENIK 3 sata tjedno tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK

Materijalna sredstva potrebna za kopiranje radnih listića i materijala za

pomoć u radu učenicima (oko 100,00 kn)

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Ocjene učenika, bilješke o učeniku, praćenje učenika

AKTIVNOSTI

DOPUNSKA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK

5. - 8. razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI

Ponoviti i utvrditi gradivo obrađeno na nastavi, otkriti i ukloniti

probleme ili nedostatke u poznavanju gradiva, poticati učenike na

pravilan odnos prema radu, razvijati logičko mišljenje i strategije učenja

stranog jezika, razvijati pozitivan odnos prema predmetu, jeziku i

matičnim kulturama engleskog jezika, raditi na umanjivanju straha od

stranog jezika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za učenike koji pokazuju probleme u usvajanju predmetnog gradiva, te

one koji pokazuju potrebu ili želju za dodatnom vježbom

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Pjer Zukanović

NAČIN

REALIZACIJE

Vježba i ponavljanje u obliku individualnog rada s učenicima, jedna

grupa i jedan sat tjedno, ukupno 35 sati

VREMENIK Tijekom školske godine, termini prema rasporedu ili po dogovoru

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Sustavno praćenje i bilježenje napretka učenika, korištenje evidencijskih

listova za dopunsku nastavu, neposredno davanje povratnih informacija

učeniku

31

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA

8. razred MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Učenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog gradiva

osposobiti za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje matematičkog

mišljenja.

Dopunjavanje usvojenosti gradiva redovne nastave, kada učenici iz

opravdanih razloga ne uspijevaju pratiti redovan program.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Usvajanje nastavnih sadržaja koja učenici nisu usvojili tijekom redovne

nastave.

Postići zadovoljavajuću razinu znanja matematike.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Marina Stipić

NAČIN

REALIZACIJE

Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim

potrebama.

VREMENIK Jednom tjedno tijekom cijele nastavne godine.

TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala.

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na ispitima znanja.

Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog gradiva.

AKTIVNOSTI

DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA

5. , 6. i 7. razred MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI

Učenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog gradiva

osposobiti za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje matematičkog

mišljenja.

Dopunjavanje usvojenosti gradiva redovne nastave kada učenici iz

opravdanih razloga ne mogu pratiti redovni program.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu uspjeli usvojiti. postići

zadovoljavajuću razinu znanja iz matematike.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Jasmina Horvatović

NAČIN

REALIZACIJE


potrebama.

VREMENIK Tijekom školske godine, jednom tjedno

TROŠKOVNIK Nema

32

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na ispitima znanja. Osobna analiza s ciljem

uspješnog svladavanja nastavnog gradiva.

AKTIVNOSTI

FIZIKA

7. i 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Učenicima koji nisu uspjeli usvojiti gradivo iz fizike na redovnoj nastavi

omogućiti savladavanje nastavnih sadržaja iz fizike prema planu i

programu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima kojima je potrebna pomoć u savladavanju gradiva.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Marica Jularić

NAČIN

REALIZACIJE

Satovi se održavaju u učionici prema nastavnom planu i programu

(individualni rad s učenicima u skladu s njihovim potrebama)

VREMENIK Jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK Pripremljeni fotokopirni materijal za rad

AKTIVNOST

DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA,

5.k, 6.k, 7.k, 8.k, PŠ Slav. Kobaš,

7.b, Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Individualni rad s učenicima koji imaju problema u usvajanju

matematičkih nastavnih sadržaja tjekom redovne nastave. Osposobiti

učenike za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje matematičkog

mišljenja kroz individualni rad.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Usvajanje nastavnih sadržaja koja učenici nisu usvojili tijekom redovne

nastave.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI Marija Rendić

NAČIN

REALIZACIJE


potrebama, rješavanje različitih pismenih zadataka i vježbi te rješavanje

radnih listića.

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK

Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na ispitima znanja. Osobna analiza s ciljem

uspješnog svladavanja nastavnog gradiva.

33

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Neposredno vrednovanje je uspjeh učenika u redovnoj nastavi fizike

prilikom provjeravanja znanja. Pohvaliti svaki napredak i usvojenost u

radu.

AKTIVNOST

DOPUNSKA NASTAVA – KEMIJA

7. i 8. razred MŠ Oriovac

7. i 8 razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Usvojiti temeljna znanja iz kemije potrebna za bolje razumijevanje

prirodnih zakonitosti, te razvijati sposobnost primjene stečenog znanja iz

kemije u svakodnevnom životu.

Pomoći učeniku da prema svojim sposobnostima ostvari što bolji uspjeh.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Dopunska nastava iz kemije namijenjena je učenicima koji imaju

poteškoća u razumijevanju i usvajanju obveznih programskih sadržaja

kemije, učenicima koji nisu razumjeli dio sadržaja, učenicima koji žele

ostvariti još bolji uspjeh od onoga koji su postigli na redovnoj nastavi,

učenicima koji se prije kontrolnog rada žele što bolje pripremiti,

učenicima koji su radi bolesti(ili iz drugih razloga) izostali redovne

nastave i žele nadoknadoti propušteno.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ružica Ivezić

NAČIN

REALIZACIJE

Vježba, objašnjenje, individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s

njegovim potrebama.

VREMENIK 1 sat tjedno

TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Omogućujemo učeniku da se sam javi za provjeru znanja, potičemo

učenikov osjećaj napredovanja, osposobljavamo učenika za samoučenje,

rezultati postignuti na ispitima znanja a postignuća koja ostvaruju na

redovnoj nastavi obično su sve bolja.

6.3. DODATNA NASTAVA (RAZREDNA NASTAVA)

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA – PRIRODA I DRUŠTVO

1. RAZRED (MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš)

CILJ

AKTIVNOSTI

Proširivanje znanja stečenog u redovitoj nastavi prirode i društva.

Poticati učenike na samostalno istraživanje i učenje iz drugih izvora.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Omogućiti učenicima usvajanje dodatnih nastavnih sadržaja koji se ne

obrađuju na satovima redovne

nastave. Za učenike koji pokazuju poseban interes za prirodu i društvo,

te koji mogu i žele usvojiti više od redovnog programa.

34

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Đurđica Kuleš, Anđelka Kovač, Ljubica Milašin

NAČIN

REALIZACIJE

Suradničko učenje, timski rad, izvještaji o radu grupe.

Prema godišnjem planu i programu za dodatni rad, u paru , individulano

i u skupini,istraživanjem literature i radu na malim razrednim

projektima.

VREMENIK 5. sat tijekom školske godine, jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK Nema troškova.

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje i vrednovanje tijekom školske godine uz poticaj i suradničko

učenje učenika i učitelja.

Opisno ocjenjivanje, te individualno praćenje uspješnosti usvajanja

sadržaja .

Poticati angažiranost učenika .

Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada uz

daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i

sposobnostima . Izvedbom praktičnih zadataka vezanih uz sadržaje

prirode i društva. Primjena naučenih znanja u samostalnom radu na

projektima. Razgovorom učenika i učiteljice.

AKTIVNOSTI

DODATNA NASTAVA : HRVATSKI JEZIK

2. razred MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI

Poboljšati govornu i pisanu komunikaciju,

ispitati i utvrditi predznanje učenika te osigurati napredak učenika

povezivanje predviđenog nastavnog gradiva s dodatnim sadržajima

proširivanje i produbljivanje znanja učenika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

U potpunosti ovladati tehnikom čitanja te čitati s razumijevanjem,

razvoj izražajnih komunikacijskih sposobnosti kroz usmene i pisane

vježbe, objediniti sadržaje redovne nastave s dodatnim materijalima i

izvorima znanja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljica Ivana Franić, Zora Popović, Ines Majstorić

NAČIN

REALIZACIJE

Igrama, radom u skupini, rad u paru, bilježenje učenikova napretka

VREMENIK 1 sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

analiza rada na kraju nastavne godine

prezentacija uratka

individualno praćenje svakog učenika

35

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA

3. RAZRED MŠ Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka , razvoj

matematičkog i logičkog zaključivanja, usvajanje matematičkih znanja

potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u matematici .Stjecanje

šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje

drugih sadržaja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Omogućiti učenicima usvajanje dodatnih nastavnih sadržaja koji se ne

obrađuju na satovima redovne nastava

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Nataša Đuričić, Julijana Kolundžić, Ranka Banoža (učiteljica 4. razreda)

NAČIN

REALIZACIJE

Suradničko učenje, timski rad, izvještaji o radu grupe.Prema godišnjem

planu i programu za dodatni rad.


TROŠKOVNIK 150 kn za kopiranje materijala.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


učenje učenika i učitelja. Opisno ocjenjivanje, te individualno praćenje

uspješnosti usvajanja sadržaja . Poticati angažiranost učenika . Rezultati

će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada uz daljnje

poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i

sposobnostima .

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA –MATEMATIKA,

4.razred PŠ Brodski Stupnik , MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka , razvoj

matematičkog i logičkog zaključivanja, usvajanje matematičkih znanja

potrebnih

za razumijevanje pojava i zakonitosti u matematici

Stjecanje šire obrazovne potrebeza lakše razumijevanje i usvajanje

drugih sadržaja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Omogućiti učenicima usvajanje dodatnih nastavnih sadržaja koji se

ne obrađuju na satovima redovne nastave.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ranka Banoža, Blaženka Ivić, Ivana Franić (učiteljica 2. razreda)

NAČIN

REALIZACIJE

Suradničko učenje, timski rad, izvještaji o radu grupe.Prema godišnjem

planu i programu za dodatni rad.


TROŠKOVNIK 50 kn za kopiranje materijala ,ukupan godišnji trošak za skupinu.

36

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


učenje učenika i učitelja.Opisno ocjenjivanje, te individualno praćenje

uspješnosti

usvajanja sadržaja .Poticati angažiranost učenika .Rezultati će se koristiti

u cilju

povećanja kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitih

učenika u skladu s interesima isposobnostima

6.4. DODATNA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA

AKTIVNOSTI

DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA

5.k, 6.k, 7.k, 8.k, razred PŠ Slav. Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI

Produbljivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u

skladu sa interesima učenika, razvijanje matematičkog mišljenja i

poticanje uključivanja učenika za sudjelovanje na natjecanjima

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za darovite učenike koji s lakoćom svladavaju redoviti nastavni

program.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Marija Rendić

NAČIN

REALIZACIJE

Rješavanje nestandardnih matematičkih zadataka uz primjenu različitih

oblika rada.

VREMENIK Jednom tjedno tijekom cijele nastavne godine

TROŠKOVNIK

Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala, troškovi prijevoza

učenika koji će sudjelovati na natjecanjima, troškovi prijevoza i

dnevnice za voditelje.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na natjecanju. Osobna analiza sa ciljem daljnjeg

napretka učenika.

AKTIVNOSTI

DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA


CILJ AKTIVNOSTI

Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje

dodatnih sadržaja u skladu sa interesima učenika i poticanje uključivanja

učenika za sudjelovanje na natjecanjima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za darovite učenike koji s lakoćom svladavaju redoviti nastavni program.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Marina Stipić

NAČIN

REALIZACIJE

Primjenjuju se različiti oblici rada.

VREMENIK Nastava se izvodi jednom tjedno tijekom cijele nastavne godine.

37

TROŠKOVNIK

Troškovi prijevoza učenika koji će sudjelovati na natjecanjima, troškovi

prijevoza i dnevnice za voditelja.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno praćenje

učenika.

Osobna analiza sa ciljem daljnjeg napretka učenika.

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA : BIOLOGIJA

7.r MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Utvrditi i proširiti znanja i sadržaje vezano uz gradivo biologije 7.

razreda, razvijati ljubav prema prirodi, te ekološku svijest

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima 7. razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljica Elizabeta Klaić

NAČIN

REALIZACIJE

Dodatna nastava se održava po jedan sat tjedno (ili po potrebi) kroz

nastavnu godinu, ukupno 35 sati


TROŠKOVNIK Nema.

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praktičan rad učenika, testovi sa zadacima za školska i županijska

natjecanja

AKTIVNOSTI

DODATNA NASTAVA : GEOGRAFIJA

7. razred

CILJ AKTIVNOSTI Dodatno proširivanje i utvrđivanje obrađenog gradiva u redovnoj nastavi

7. razreda. Stjecanje osnovnih geografskih znanja o Zemlji i upoznavanje

geografskih regija Europe. Poticati učenike na samostalno učenje iz

drugih izvora znanja i istraživački rad. Suradnja s istaknutim učenicima u

kreiranju nastavnih sati.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pripremanje učenika za školsko i županijsko natjecanje iz geografije.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Snježana Spajić, prof. te učenici koji su izrazito zainteresirani za

navedene sadržaje.

NAČIN

REALIZACIJE

Timski rad, projekti, izrada plakata, prezentacija, istraživanje literature.

VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2016./2017.

38

TROŠKOVNIK Potrošni materijal do 300 kn.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Primjena stečenih znanja u samostalnom radu na nekom projektu.

Zadovoljstvo učenika i učitelja postignutim rezultatima.

AKTIVNOSTI

DODATNA NASTAVA : KEMIJA

7. i 8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje

dodatnih sadržaja u skladu sa interesima učenika i poticanje uključivanja

učenika za sudjelovanje na natjecanjima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za darovite učenike i učenike nadprosječnih sposobnosti i interesa za

prirodoslovlje koji s lakoćom svladavaju redoviti nastavni program.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljica Ružica Ivezić

NAČIN

REALIZACIJE

Primjenjuju se različiti oblici rada, rješavanje nestandardnih kemijskih

zadataka

VREMENIK Nastava se izvodi jedan sat tjedno i pod svakim nastavnim satom tokom

školske godine.(1sat tjedno u MŠ, naredni tjedan 1 sat u PŠ).

TROŠKOVNIK


prijevoza i dnevnice za voditelje.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultat postignut na natjecanju, .

Osobna analiza sa ciljem daljnjeg napretka učenika.

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA : POVIJEST

7. razred MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Potaknuti motivaciju učenika za učenje i interes za predmet pripremati

učenike za školsko natjecanje u veljači 2017.g,razviti vještinu čitanja na

tekstu i grafičkih prikaza, pridržavati se pravila grupnog rada,usmjeravati

učenike na istraživački rad,povezivati lokalnu, nacionalnu i svjetsku

povijest, razvijati sposobnost samostalnog pristupa povijesnim

sadržajima i samostalnog odabira povijesnim temama, poticati

kreativnosti i uzročno posljedično razmišljanje,obraditi teme po izboru

učenika

39

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju, pružiti mogućnost

za kreativno izražavanje,otkriti darovite učenike, stjecati samopouzdanje,

naučiti, surađivati i cijeniti druge

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Antonija Jagodar

NAČIN

REALIZACIJE

Nastava će se realizirati u prostorijama Osnovne škole ”Dr. Stjepan

Iliajšević” Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš.

Učenici će se baviti istraživanjem povijesnih izvora, sistematizacijom

povijesnih podataka, interpretacijom, izradom PowerPoint prezentacija,

te evaluacijom. Učenici će urediti pano u holu škole za obilježavanje Dan

sjećanja na poginule branitelje, Dan sjećanja na Vukovar i Dan sjećanja

na Holokaust. Pripremiti slajdove za powerpoint prezentaciju, održati

prezentacije u holu škole za sve učenike škole, te sudjelovati na

školskom,natjecanju, upoznavati se s digitalnim sadržajima na portalu

„Nikola Tesla“, i nekim od web 2.0 alata.

VREMENIK Tijekom školske godine 2016./2017. (2 sata tjedno)

TROŠKOVNIK Vlastito financiranje (škola)

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pratiti napredak učenika i redovito im davati povratne informacije o

njihovim postignućima, sudjelovanje na natjecanju

AKTIVNOSTI

DODATNA NASTAVA : MATEMATIKA

5.,6. i 7. razred MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovne nastave, usvajanje

dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika i poticanje uključivanje

učenika u sudjelovanje na natjecanjima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za darovite učenike koji s lakoćom svladavaju redoviti nastavni

program.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Jasmina Horvatović

NAČIN

REALIZACIJE

Primjenjjuju se različiti oblici rada (frontalni, individualni, rad u paru,

rad u skupinama).

VREMENIK Nastava se izvodi jednom tjedno tijekom cijele nastavne godine.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Postignuća učenika na natjecanjima te individualno opisno praćenje

učenika. Osobna analiza s ciljem daljnjeg napretka učenika.

40

6.5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI : RAZREDNA NASTAVA

AKTIVNOST LIKOVNA SKUPINA

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike za samostalno likovno izražavanje. Njegovati

samopouzdanje učenika i osobne kreativne likovno-izražajne

sposobnosti. Upoznati učenike s vrijednostima zavičajno-nacionalne

kulturne baštine te ih poticati na njezino čuvanje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati kod učenika estetski senzibilitet za životni prostor,sklad

uređenje okoliša.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ines Majstorić

NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor, promatranje djela likovnih umjetnika, samostalno likovno

stvaralaštvo učenika.

VREMENIK Tijekom školske godine 2016./2017.

TROŠKOVNIK 150 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja, sudjelovanje na

likovnim natječajima i izložbama.

41

AKTIVNOST LUTKARSKO – DRAMSKA SKUPINA

PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI Okupiti zainteresiranu djecu; učiti kroz zabavu i igru

- naučiti kako surađivati s drugim učenicima

- povećati socijalnu osviještenost kroz igranje uloga,

govora, samopoznavanje, samopoštovanje i samodisciplinu

- različitim vježbama razvijati koordinaciju pokreta i koncentraciju

- pomoću improvizacija razvijati logičnost, dosljednost kao i odnos među

likovima

- upoznavanje animacije različitih vrsta lutaka pokretom i glasom

- razvijanje estetskih kriterija

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Promidžba škole, suradnja s lokalnom zajednicom.

Bolje se međusobno upoznati. Sudjelovati u programima povodom

određenih blagdana i događanja u školi (Dan škole).

Upoznavanjem osnova lutkarske umjetnosti poticati kreativnost učenika i

potrebu za njenim izražavanjem jezikom lutkarstva

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Anđelka Kovač

NAČIN

REALIZACIJE

Opisno praćenje i vrednovanje postignuća svakog uĉenika te njegovog

individualnog napretka, kao i postignuća grupe kao cjeline.

Frontalnim, grupnim radom, radom u paru

VREMENIK Jedan sat u tjednu tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK 150 kn-kopiranje tekstova, materijal za izradu lutaka i scene

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Nastupi u razrednom odjelu (izvođenje kratkih lutkarskih točaka tematski

vezanih uz nastavno gradivo, kao dio nastavnog sata, najčešće u fazi

motivacije), nastupi na razrednim i školskim svečanostima, izlaganje i

prezentacija izrađenih lutaka.

42

AKTIVNOSTI

TAPISERIJE

MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike za samostalni rad tehnikom izrade tapiserija.

Njegovati samopouzdanje učenika i osobne kreativne likovno-izražajne

sposobnosti. Upoznati učenike s vrijednostima zavičajno-nacionalne

kulturne baštine, te ih poticati na njezino čuvanje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati kod učenika estetski senzibilitet za životni prostor, sklad,

uređenje okoliša.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Đurđica Kuleš učiteljica RN i učenici 1.-4. razreda MŠ Oriovac

NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor, izrada motiva, usavršavanje rada tehnikom izrade tapiserije .

VREMENIK 5. sat, tijekom školske godine

AKTIVNOST PLESNA SKUPINA

MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI Promicati ples kao način umjetničkog izražavanja te kod učenika

poticati svjesnost o potrebi svakodnevnog vježbanja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Omogućiti učenicima da se organizirano bave sportom i plesom pod

stručnim i pedagoškim vodstvom i na taj način zdravo i korisno

provode dio svog slobodnog vremena;

Sudjelovanje na svečanostima i priredbama unutar i izvan škole.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljice RN Nataša Đuričić i Emica Pišonić

NAČIN

REALIZACIJE

Osmišljavanje plesnih pokreta na zadani

poticaj(glazba,priča,događaj,..)

Prikazi koreografija u okviru kulturno zabavnih programa

škole(priredbe, Dan škole,…)

sudjelovanje u programima manifestacije „ Dani plesa u čast

Miji Čorak Slavenski’’

Suradnja s učiteljima iz drugih škola-voditelji plesnih skupina

Suradnja s roditeljima.

Sudjelovanje u projektu ''Uhvati ritam''(E-twinning i Udruga

Zvono)

VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom školske godine

TROŠKOVNIK Izrada kostima : 50,00 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Napredak u kvaliteti plesnih prikaza i primjeren broj

polaznika.Uspješnost osmišljenih koreografija na prikazima na

priredbama.

43

TROŠKOVNIK 200 kn za materijal (platno i vuna).

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osobno zadovoljstvo učenika,učitelja i roditelja, sudjelovanje na

izložbama i estetsko uređenje unutrašnjeg prostora škole.

AKTIVNOST PICK POINT ČESTITKE

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike za samostalni rad tehnikom zlatoveza i izrade

čestitki pic point tehnikom, koncem u boji ili koncem za zlatovez.

Njegovati samopouzdanje učenika i osobne kreativne i izražajne

sposobnosti. Upoznati učenike s vrijednostima zavičajno nacionalne

kulturne baštine te ih poticati na njezino čuvanje .

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati kod učenika estetski senzibilitet za životni prostor, sklad i

uređenje okoliša,darivanje rukom izrađenih čestitki prigodno

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Blaženka Ivić

NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor, demonstracija ,izrada motiva, usavršavanje rada izrade čestiti

pick point tehnikom

VREMENIK 5. sat tijekom školske godine, 1. sat tjedno

TROŠKOVNIK Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima( konac,igle) .

Papir za čestitke,hamer papir,papir za kopiranje motiva,ukrasni bušaći

papira,pečati sa ukrasnim motivima će nabavljati škola ( oko 200 kn )

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja, sudjelovanje na

izložbama,darivanje čestitki

AKTIVNOSTI

DOMAĆINSTVO

PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI

- usvajanje navike obavljanja svakodnevnih kućnih poslova vodeći

računa o sigurnosti i zdravlju

- razvijanje praktičnih vještina

- usmjeravanje prema revnosti u vođenju domaćinstva

44

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- stjecanje novih znanja na području domaćinstva

- osamostaliti učenike u obavljanju svakodnevnih poslova

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica Ivana Franić, PŠ Sl.Kobaš

NAČIN

REALIZACIJE

- individualnim pristupom, praktičnim individualnim radom, praktičnim

timskim radom

VREMENIK - jedan sat tjedno tijekom školske godine

TROŠKOVNIK - sredstva za rad omogućuje škola, pomoćna sredstva bit će nabavljena

od roditelja i učenika

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

- priznanje unutar škole od učitelja

- usvojeno da postane praktično

AKTIVNOST EKO SKUPINA

PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Održavati čistoću učionice, škole i okoliša škole,utjecati na razvoj

ekološke svijesti kod djece

ukazati na važnost razvrstavanja,prepoznavanja i zapažanja otpada u

okolišu, doprinijeti očuvanju okoliša

osvijestiti ljude da razvrstavaju otpad i odlažu u za to predviđene

spremnike

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Skupljanje, odvajanje i vaganje starog papira i starih tkanina

sudjelovanje u akcijama čišćenja okoliša škole, parka i prostora uz rijeku

Savu,skupljanje EE otpada, obilježavanje eko datuma

izrada predmeta od otpadnog materijala

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učiteljica Julijana Kolundžić

NAČIN

REALIZACIJE

Osmišljavanje i provedba različitih akcija, radionica i predavanja

suradnja s ostalim učenicima,roditeljima i mještanima

izrada plakata, prezentacija

VREMENIK 1 sat tjedno, šk.godina 2016./2017.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Analiza rada na kraju godine, prezentacija uratka, kvizovi znanja

45

AKTIVNOST LIKOVNO –KREATIVNA SKUPINA

PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati razvoj vizualno likovnog senzibiliteta i izraza potičući likovnu

nadarenost i kreativnost.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Predstaviti likovne radove učenika unutar škole, i na županijskim i

regionalnim

smotrama likovnog stvaralaštva.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ranka Banoža

NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor, demonstracija,izrada motiva, likovno stvaralaštvo,

usavršavanje

rada raznim tehnikama

VREMENIK Petak, 5. sat , 1. sat tjedno

TROŠKOVNIK Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima-(300kn)

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja.

Izložbe u prostorima škole i slanje učeničkih radova na natječaje

6.6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI : PREDMETNA NASTAVA

AKTIVNOST VJERONAUČNA SKUPINA 5. – 8. razred, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Usvajanje temeljnih vrednota, zajedništva, upoznavanje volonterskog

rada, te izrada raznih predmeta za sajmove. Jedna skupina djece unutar

aktivnosti će pripremati i učiti građu za vjeronaučnu olimpijadu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- Stvarati pozitivan natjecateljski duh.

– U kršćanskoj ponudi Evanđelja, u vjeri, nadi i ljubavi, upoznati put i

način odupiranja negativnim životnim iskušenjima i problemima, osobito

u doba sazrijevanja i mladosti, kako bi postigli punu ljudsku i vjerničku

zrelost.

-Aktivno se uključiti u školsko natjecanje i priprema za isto.

– Pomaganje siromašnima.

-Angažiranje kod izrade školskih panoa.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Renata Vidović, vjeroučiteljica

NAČIN

REALIZACIJE

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, molitveno

izražavanje, likovno izražavanje, rad na čestitkama, narukvicama,

anđelima od gipsa, poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati

bodovima.

46

VREMENIK Tijekom školske godine po dva sata tjedno -70 sati

05. rujna 2016. do 14. lipnja 2017.

TROŠKOVNIK Troškove pokrivam osobno, te iz materijalnih sredstava škole.

Kopiranje materijala, materijali za panoe, odlazak na natjecanje.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati školske i županijske razine vjeronaučne olimpijade.

Prodaja predmeta na sajmu.

Poklanjanje predmeta i čestitki starijim i nemoćnim osobama.

AKTIVNOST VJERONAUČNA SKUPINA 5. – 8. razred, MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Usvajanje temeljnih vrednota, zajedništva, upoznavanje volonterskog

rada, te izrada raznih predmeta za sajmove. Jedna skupina djece unutar

aktivnosti će pripremati i učiti građu za vjeronaučnu olimpijadu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- Stvarati pozitivan natjecateljski duh.

– U kršćanskoj ponudi Evanđelja, u vjeri, nadi i ljubavi, upoznati put i

način odupiranja negativnim životnim iskušenjima i problemima, osobito

u doba sazrijevanja i mladosti, kako bi postigli punu ljudsku i vjerničku

zrelost.

-Aktivno se uključiti u školsko natjecanje i priprema za isto.

– Pomaganje siromašnima.

-Angažiranje kod izrade školskih panoa.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Dujić, vjeroučiteljica

NAČIN

REALIZACIJE

Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, molitveno

izražavanje, likovno izražavanje, rad na čestitkama, narukvicama,

anđelima od gipsa, poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati

bodovima.

VREMENIK Tijekom školske godine po dva sata tjedno - 70 sati

05. rujna 2016. do 14. lipnja 2017.

TROŠKOVNIK Troškove pokrivam osobno, te iz materijalnih sredstava škole.

Kopiranje materijala, materijali za panoe, odlazak na natjecanje.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati školske i županijske razine vjeronaučne olimpijade.

Prodaja predmeta na sajmu.

Poklanjanje predmeta i čestitki starijim i nemoćnim osobama.

47

AKTIVNOSTI

ONLINE KREATIVCI

4. – 8. razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Učenici će IKT koristiti kao nadopuna klasičnoj nastavi.

Osposobiti učenike da se samostalno i bez straha koriste Web 2.0 alatima

u svakodnevnom životu.

Učenici će korisiti alate za

kognitivno učenje (mentalne mape, dijagrame toka i razmjenu

medija),

alate za organizaciju audio i video sadržaja,

alate za kolaboraciju i razmjenu sadržaja,

alate za društvene mrežne stranice i knjižne oznake (bookmarks),

alate za poticanje kreativnosti

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Zainteresirati učenike za IKT.

Poticati učenike za primjenu Web 2.0 alata u svakodnevnom životu.

Ukazati potrebu za informatičkom pismenosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljica njemačkog jezika Slađana Kristek i učenici

NAČIN

REALIZACIJE

Kroz različite aktivnosti učenike ću upoznati s najčešćim Web 2.0

alatima. Naučit ćemo kako IKT možemo korisititi kao nadopunu klasičnoj

nastavi.


1 sat tjedno (35 sati u nastavnoj godini)


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pismeno praćenje napredovanja svakog učenika.

Sudjelovanje u obilježavanju različitih događanja u Školi.

Analiza uradaka, samovrednovanje vlastitih postignuća.

48

AKTIVNOST LIKOVNA SKUPINA

5. – 8. razred, MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Poticati razvoj vizualno-likovnog senzibiliteta i izraza stimulirajući likovnu

nadarenost i kreativnost istraživati i naprednije koristiti likovne tehnike

upoznavati povijest likovne umjetnosti i baštinu, te poticati senzibilitet za

očuvanje i zaštitu zavičajne.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

predstavljati likovno stvaralaštvo škole na županijskim i regionalnim

smotrama likovnog stvaralaštva u organizaciji Odjela dječjeg likovnog

stvarlaštva Galerije umjetnina grada Sl.Broda i drugim natjecanjima

estetsko uređenje prostora škole- dovršavanje oslikavanja prostora u

školskoj knjižnici (Oriovac- motive iz romana "Čudnovate zgode šegrta

Hlapića" I.B.M., na staklu osvježiti i dopuniti, motive bršljana i cvijeća pri

ulazu u školu, oslikavanje knjižnice (Sl.Kobaš

izrađivati ukrase koje možemo prodavati u humnitarne svrhe ili poklanjati

u projektu ravoja filantropske kulture) andjeli od lavande, čestitke vezane

uz blagdane,označivači stranica

tematske izložbe obilježiti liturgijsku i kalendarsku godinu,

te važne obljetnice.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Alena Martinović Mileusnić, učiteljica LK

TROŠKOVNIK 300 kn - pribor

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

izložbe u prostorima škole

izložbe koje priprema ODLS- u Sl.Brodu tijekom šk.god.

izložba u OŠ-IBM- organizatoru LIK-a

nagrade i priznanja

objava u likovnom kutku web stranice škole

stvaranje školske zbirke posvećene baštini, te inspirirane istom

AKTIVNOST RECITATORSKA SKUPINA


CILJ

AKTIVNOSTI

Razvijati kod učenika ljubav za usmeno izražavanje,razvijati sposobnost

uživljavanja u dramske likove,poticati interes za kazalište.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici 6. i 7. razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Svjetlana Milašin, prof.

NAČIN

REALIZACIJE

Sudjelovanje na školskim priredbama povodom Božića, Dana škole

VREMENIK Tijekom školske godine, jedan sat tjedno

49

TROŠKOVNIK Potrošni materijal za flomastere, kartone

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Sukladno Pravilniku o ocjenjivanju.

AKTIVNOST DRAMSKA SKUPINA


CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje sposobnosti usmenog izražavanja.

Poticanje interesa za dramsku i kazališnu umjetnost.

Razvijanje darovitosti i kreativnosti učenika.

Poticanje zajedništva i međusobne suradnje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima 5-ih i 8 -ih razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Vizjak, prof.

NAČIN

REALIZACIJE

Skupni i individualni rad.

Suradnja s ostalim izvannastavnim aktivnostima u školi.

Sudjelovanje na školskim priredbama. (Božićna priredba, Dan škole,

Završna priredba)

VREMENIK 1 nastavni sat tjedno.

TROŠKOVNIK -----------------

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


Sudjelovanje u školskim priredbama.

Analiza kazališnih predstava.

Samovrjednovanje vlastitih postignuća

AKTIVNOST DRAMSKA SKUPINA

5. – 8. razreda PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje sposobnosti usmenog izražavanja.

Poticanje interesa za dramsku i kazališnu umjetnost.

Razvijanje darovitosti i kreativnosti učenika.

Poticanje zajedništva i međusobne suradnje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima od 5. do 8. razreda (SK)

50

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Jagodar

NAČIN

REALIZACIJE

Skupni i individualni rad.

Suradnja s ostalim izvannastavnim aktivnostima u školi.

Sudjelovanje na školskim priredbama. ( Dan škole, Završna priredba)

VREMENIK 1 nastavni sat tjedno.

TROŠKOVNIK -----------------

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


Sudjelovanje u školskim priredbama.

Analiza kazališnih predstava.

Samovrjednovanje vlastitih postignuća

AKTIVNOST RANO UČENJE NJEMAČKOG JEZIKA

1. – 3. razred PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznavanje učenika sa drugim stranim jezikom, jačanje interesa za

strane jezike, isticanje važnosti učenja njemačkog jezika, upoznavanje sa

osnovama njemačkog jezika, motivacija na daljnje učenje i napredovanje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Što prije krenuti s učenicima učiti i drugi strani jezik zboh lakšeg

usvajanja i što bolje pripreme za kasnije učenje stranog jezika.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Andrijana Kokotović

NAČIN

REALIZACIJE

Rano učenje stranog jezika uključuje jednostavne usmene i pismene

zadatke, kratke dijaloge, igru, crtanje, pjevanje i kreativne radionice

povezane sa prigodnim temama.

VREMENIK Tijekom školske godine.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Sudjelovanje pojedinaca ili skupine na različitim priredbama.

AKTIVNOST PJEVAČKI ZBOR

5. – 8. razreda MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Svladavanj epjevanja kao vještine glazbenog izražavanja, točno usvajanje

tekstova i melodije različitih nešpoznatih pjesama, te njihovo izvođenje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici će uvježbavanjem različitih pjesama sudjelovati u kulturnim

manifestacijama škole.

NOSITELJI

51

AKTIVNOSTI Dario Vidmar

NAČIN

REALIZACIJE

Uvježbavanjem pjevanja na satu


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Nastupima na školskim manifestacijama, izvješćem na kraju godine.

AKTIVNOSTI

MALI NOGOMET

MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI

stjecanje znanja i vještina iz igre nogomet

stjecanje znanja o kreativnoj snazi nogometa i stvaranje školskog

imidža

organizacija i priprema kroz timski rad, pružanje podrške u

grupnom radu

uočavanje i definiranje problema i zadataka, samostalno ili u grupi

samoprocjenjivanje

promovirati intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika

pratiti, analizirati i procjenjivati učenički rad

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivnost je namijenjena svim učenicima 5. do 8. razreda matične škole

koji bi trebali u tekućoj školskoj godini realizirati propisani program rada.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Pišonić

NAČIN

REALIZACIJE

Utvrdit će se slika postojećeg stanja, materijalno-tehnički uvjeti u kojima

škola radi, oprema, kadrovski uvjeti. Utvrdit će se potrebe učenika, te će

se prema mogućnostima škole realizirati propisani plan rada sa učenicima.

VREMENIK Program će se provoditi tijekom tekuće školske godine, odnosno prema

predviđenom kalendaru natjecanja iz nogometa, kojeg propisuje savez

školskih sportskih društava Brodsko – posavske županije

52

AKTIVNOST PROMET

5. razred MŠOriovac

CILJ AKTIVNOSTI Promet kao predmet podučava učenike:

Sigurnom kretanju u prometu

poznavanju prometnih propisa

poznavanju prometnih znakova i svjetlosne signalizacije

sigurnosti djece i opreznom kretanju

pravila kretanja u prometu pješaka i biciklista

NAMJENA

AKTIVNOST

upoznati učenike tko su sve sudionici u prometu

kako se sigurno kretati u prometu

kako pravilno primjeniti znanje o prometnim pravilima, prometnim

znakovima i svjetlosnoj signalizaciji

prepoznavanje opasnih situacija u prometu

NOSITELJI

AKTIVNOST

Učiteljica tehničke kulture Tatjana Hajnal i učenici 5. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

Rad na računalu, izlaganje, razgovor, demonstracija, poligon spretnosti

VREMENIK 1 školski sat tjedno tijekom godine

TROŠKOVNIK 10 000 kn za nabavu nabavu elemenata prometnog poligona

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pismeno praćenje

53

6.7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA : RAZREDNA NASTAVA

AKTIVNOSTI

PUT OD KUĆE DO ŠKOLE, POZDRAV GODIŠNJEM DOBU-

JESEN,PROLJEĆE


CILJ AKTIVNOSTI Naučiti se sigurno kretati u prometu od kuće do škole,imenovati dijelove

prometnica,prepoznati obilježja pojedinih godišnjih doba.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Samostalno se i sigurno kretati u prometu kao pješak ,naučiti osnovne

karakteristike godišnjih doba-vremenska obilježja, život biljaka i životinja

u pojedinom godišnjem dobu, te djelatnost ljudi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Đurđica Kuleš, Anđelka Kovač, Ljubica Milašin učiteljice RN

NAČIN

REALIZACIJE

Obilazak prometnica u blizini škole,promatranje obilježja godišnjih doba

u bližem okolišu škole.

VREMENIK rujan 2016.,ožujak 2017.

TROŠKOVNIK nema troškova

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.

AKTIVNOST VODE ZAVIČAJA

3.r. - MŠ Oriovac , PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Posjetiti vode tekućice i stajaćice u svom mjestu te uočeno primijeniti na

nastavi.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Uočiti, razlikovati i imenovati vode u zavičajnom području;

Uočavanje,praćenje i bilježenje podataka .

Poticanje radosti istraživanja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljice RN Nataša Đuričić, Julijana Kolundžić, Emica Pišonić

NAČIN

REALIZACIJE

Obilazak voda u mjestu (potok i voda stajaćica)

VREMENIK Travanj 2017. godine


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


Izrada plakata i prezentacija na nastavi o posjetu i viđenom.

54

AKTIVNOST POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA

2.r. MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Uočavanje promjena u prirodi, upoznati biljke i životinje, njihov rast i

razvoj. Proširivanje znanja posjetom neposrednoj životnoj stvarnosti.

Uočavanje, praćenje, bilježenje podataka o promjenama u prirodi,

poticanje radosti istraživanja i stvaranja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljice 2. razreda : Ivana Franić, Ines Majstorić, Zora Popović

NAČIN

REALIZACIJE

Posjet okolišu škole, promatranje, opisivanje, zaključivanje, uočavanje,

crtanje.


TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmeno i pismeno izražavanje doživljaja, povećavanje kvalitete rada i

motivacije, interesa za rad. Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom

životu. Vrjednovanje skupnog rada i stvaralaštva. Izrada plakata i

prezentacija.

AKTIVNOST BRODSKO – POSAVSKA ŽUPANIJA

2. razred MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Upoznati Slavonski Brod kao sjedište županije.

Upoznati najznačajnije kulturno-povijesne spomenike Brodsko –

posavske županije.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijanje pravilnog odnosa prema svim vrstama kulturnih zbivanja

iprema kulturnoj baštini.

Osposobiti učenike da naučeno gradivo o zavičaju koriste u daljnjem

školovanju i svakodnevnom životu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE Jednodnevna ekskurzija

VREMENIK Svibanj 2017.

TROŠKOVNIK 150-200 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

-naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

-izraditi prezentaciju o posjetu i viđenom

55

AKTIVNOST MOJE MJESTO

2.razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Upoznati središte mjesta, značajnije ustanove, ulice i neke posebnosti

mjesta u kojem učenici žive (prirodne, kulturne…)

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati ,promotriti i opisati značajnije građevine mjesta, ulice i uočiti

poredak kućnih brojeva.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Posjet okolišu škole, promatranje, opisivanje, zaključivanje, uočavanje,

crtanje.


TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usmeno i pismeno izražavanje doživljaja, povećavanje kvalitete rada i

motivacije, interesa za rad. Naučeno primIjeniti u nastavi i svakodnevnom

životu. Izrada plakata, prezentacija na nastavi.

AKTIVNOST GOSPODARSTVO ZAVIČAJA-

(posjet Hotel,Restoran,Vinarija ''Stupnički dvori'')

3. razred PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Zainteresirati se za gospodarske djelatnosti zavičaja .

Usvojiti pojam gospodarstvo i gospodarske djelatnosti .

Imenovati važne gospodarske djelatnosti županije.

NAMJENA

AKTIVNOSTI



NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Emica Pišonić

NAČIN

REALIZACIJE

Obilazak,uočavanje gospodarskih djelatnosti u mjestu kao i zastupljenih

zanimanja ljudi uposlenih u hotelu,restoranu i vinariji

56

VREMENIK Listopad-studeni , 2016. godine

TROŠKOVNIK Prijevoz učenika( snose roditelji korištenjem osobnog automobila).

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izraditi prezentaciju o posjetu i viđenom.


Izrada plakata i prezentacija na nastavi.

AKTIVNOST PLAN MJESTA

3. razred PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Prikazati mjesto planom, snalaženje na planu .

Razlikovati glavne i sporedne strane svijeta .

Orijentacija u prostoru po znakovima u prirodi.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticati istraživanje, uočavanje i primjena u životu ,bilježenje i obrada

podataka dobivenih istraživanjem.

Uočavanje, praćenje i bilježenje podataka .


NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Julijana Kolundžić,Emica Pišonić

NAČIN

REALIZACIJE

Obilazak mjesta i uočavanje na terenu onoga što je naučeno u učionici.

VREMENIK listopad 2016. godine


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


Izrada plana mjesta u pješčaniku, orijentacija na njemu , orijentacija u

prirodi.


57

AKTIVNOST POSJET KNJIŽNICI

1. – 4. razreda PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati prostorije knjižnice i čitaonice ,način posuđivanja knjiga,poticati

interes za čitanjem.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijanje navike čitanja i druženja s knjigom, upoznati dječje časopise i

stripove te ih čitati.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljice PŠ Brodski Stupnik.

NAČIN

REALIZACIJE

Odlazak u mjesnu knjižnicu;radionica


TROŠKOVNIK /

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratne informacije učenika, broj učenika koji redovito odlaze u

knjižnicu,pročitana književna djela

van popisa obvezne lektire,izrada plakata i materijala s radionice.

AKTIVNOST ŽIVOTNA ZAJEDNICA TRAVNJAKA


CILJ AKTIVNOSTI Upoznati uvjete života na praktičnim primjerima u prirodi.Upoznati biljke

i životinje travnjaka.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike da naučeno gradivo o učionici koriste u daljnjem

školovanju i svakodnevnom životu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ranka Banoža

NAČIN

REALIZACIJE

Na satima PID po važećim rasporedima sati.

VREMENIK Rujan 2016. - svibanj 2017.

TROŠKOVNIK /

NAČIN

VREDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Naučeno primjeniti u nastavi i svakodnevnom životu. Izrada plakata i

prezentacije za nastavu.

58

AKTIVNOST ZAGREB –GLAVNI GRAD REPUBLIKE HRVATSKE

4. R MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik,PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati glavni grad RH kao političko, upravno, zdravstveno, prosvjetno,

športsko i kulturno središte RH, upoznati najznačajnije kulturno-povijesne

spomenike grada i upoznavanje domovine.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike da naučeno gradivo o domovini koriste u daljnjem

školovanju i svakodnevnom

životu.Poticati istraživački duh učenika, uočavanje i bilježenje podataka.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Blaženka Ivić, Ranka Banoža Terezija Ferić,

NAČIN

REALIZACIJE

Jednodnevna izvanučionička nastava.


TROŠKOVNIK 150-200 kn po učeniku.

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izraditi prezentaciju o posjetu i viđenom. Izrada plana mjesta u

pješčaniku, orijentacija na njemu,orijentacija u prirodi.Naučeno

primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.Izrada plakata i

prezentacija na nastavi.

AKTIVNOST OSIJEK


CILJ

AKTIVNOSTI

Upoznati Osijek kao političko,upravno,zdravstveno, prosvjetno, sportsko

i kulturno središte Slavonije i Baranje. Upoznati najznačajnije kulturno-

povijesne spomenike grada .

Upoznavanje šireg zavičaja .

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Osposobiti učenike da naučeno gradivo o zavičaju koriste u daljnjem

školovanju i svakodnevnom životu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljice RN Nataša Đuričić,Emica Pišonić,Julijana Kolundžić )

i učenici 3.r. (MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik)

NAČIN

REALIZACIJE

Jednodnevna izvanučionična nastava.

VREMENIK svibanj 2017.

TROŠKOVNIK 150-200 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


Izrada plana mjesta u pješčaniku, orijentacija na njemu ,orijentacija u

prirodi.



59

6.8. IZVANUČIONIČKA NASTAVA :PREDMETNA NASTAVA

AKTIVNOSTI

EKO CENTAR ZLATNA GREDA – BIZOVAČKE TOPLICE


CILJ AKTIVNOSTI razvijanje i njegovanje ljubavi spram materinskog jezika i

kulturno-povijesne baštine.

Kroz različite edukativne radionice približiti učenicima prirodne i

kulturne ljepote istočne Slavonije i Baranje i srednjeg Podunavlja.

naučiti zanimljive činjenice o ovom dijelu Hrvatske.

Prepoznavanje tragova divljih životinja. Promatrati kako sve u

prirodi ima svoju ulogu, kako je sve povezano i kako se sve

mijenja.

razvijati svijest o potrebi očuvanja kulturno-povijesne baštine, te svijest o

očuvanju prirodnih ljepota.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticanje i razvijanje svijesti o očuvanju materijalne i duhovne baštine

RH i nacionalnog identiteta, te razvijanje ekološke svijesti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Dujić, Ana Vizjak, Ivan Pehar

NAČIN

REALIZACIJE

Organizirano putem turističke agencije

VREMENIK 12. svibnja 2017.

TROŠKOVNIK 250,00 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

prezentacija na satu razrednika

plakat u holu Škole

razgovor o ostvarenom i viđenom kroz predmete

AKTIVNOSTI

ZAGREB – GLAVNI GRAD


CILJ AKTIVNOSTI

Povezati usvojeno znanje po školskim predmetima sa znamenitostima i

prostorima u mjestima koja ćemo posjetiti. Usvojiti nove pojmove i

ključne riječi vezane uz lokacije koje ćemo posjetiti. Pokazati primjereno

vladanje (tolerancija) te povezati s unaprijed naučenim pojmovima.

Naučiti racionalno raspolagati svojim džeparcem. Otići na kazališnu

predstavu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati grad Zagreb. Upoznati kulturnu baštinu navedenog kraja.

Posjetiti muzej u Zagrebu te produbiti znanje o kulturi i umjetnosti te

povijesti toga kraja. Racionalno raspolagati novcem. Držati se unaprijed

dogovorenih pravila ponašanja u kazalištu i ostalim mjestima koja ćemo

posjetiti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Jasna Vidmar, Josip Pišonić, Renata Vidović, Ana Zdjelarević

NAČIN

REALIZACIJE


VREMENIK prosinac 2016.

60

TROŠKOVNIK Oko 250,00 kn po učeniku, s uključenim ručkom i ulaznicama

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rješavanje radnih listića, proučavanje materijala vezanih uz temu,

slušanje predavanja, izrada plakata, pisanje sastavaka, razgovor s

učenicima, web stranica škole

AKTIVNOSTI

SAMOBOR, KRAPINA, TERME JEZERČICA


CILJ AKTIVNOSTI Povezati usvojeno znanje po školskim predmetima sa znamenitostima i

prostorima u mjestima koja ćemo posjetiti. Usvojiti nove pojmove i

ključne riječi vezane uz mjesta koja ćemo posjetiti. Pokazati primjereno

vladanje (tolerancija) te povezati s unaprijed naučenim pojmovima.

Naučiti racionalno raspolagati svojim džeparcem. Održati nastavu

plivanja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznati grad Samobor. Upoznati kulturnu baštinu navedenog kraja.

Posjetiti muzej u Krapini te produbiti znanje o kulturi i umjetnosti te

povijesti toga kraja. Racionalno raspolagati novcem. Držati se unaprijed

dogovorenih pravila ponašanja na bazenu i ostalim mjestima koja ćemo

posjetiti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Razrednica 6.a Jasna Vidmar, razrednik 6.b Josip Pišonić, razrednica 6.K

Renata Vidović, predmetni učitelji

NAČIN

REALIZACIJE


VREMENIK travanj 2017.

TROŠKOVNIK Oko 250,00 kn po učeniku, s uključenim ručkom i ulaznicama

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rješavanje radnih listića, proučavanje materijala vezanih uz temu,

slušanje predavanja, izrada plakata, pisanje sastavaka, razgovor s

učenicima, web stranica škole

AKTIVNOSTI

POSJET CRKVI SV. IVANA KRSTITELJA

6. razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI razvijanje i njegovanje materijalnih vrijednosti u našoj župi.

Pokazivanje i imenovanje liturgijskog ruha i predmeta kroz

vizualno percipiranje u sklopu nastavne jedinice u šestom razredu

„ Crkveni jezici i kultura“

razvijati svijest o potrebi očuvanja kulturno-povijesne baštine, te svijest o

očuvanju prirodnih ljepota.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

poticanje i razvijanje svijesti o očuvanju materijalnih i duhovnih vrednota

u svojoj župi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Renata Vidović, vjeoučiteljica

61

NAČIN

REALIZACIJE

posjet župnoj crkvi sv. Ivana Krstitelja, Slavonski Kobaš

VREMENIK Travanj 2017.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

prezentacija na satu vjeronauka

razgovor o ostvarenom i viđenom

usmeno provjeravanje

AKTIVNOSTI

POSJET SPOMEN SOBI DRAGUTINA TADIJANOVIĆA

CILJ AKTIVNOSTI

Posjet spomen-sobi Dragutina Tadijanovića povodom 111. godine

pjesnikova rođenja, posjet Galeriji Ružić, Muzeju Brodskog Posavlja,

odlazak na gradske bazene.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenike podsjetiti na veličinu pjesnika Dragutina Tadijanovića, ravijati

ljubav prema poeziji

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Svjetlana Milašin, Alena Martinović Mileusnić, Josip Jagodar

NAČIN

REALIZACIJE

Razgledavanje spomen-sobe velikog hrvatskog pjesnika ,razgledavanje

vrijedne kolekcije i umjetnina u Galeriji i Muzeju

VREMENIK Studeni 2017.

TROŠKOVNIK 100 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Fotografije, izrada panoa

AKTIVNOSTI

PLITVIČKA JEZERA


CILJ AKTIVNOSTI

Upoznati nacionalnu prirodnu baštinu , geografske posebnosti jezera i

adekvatne načine gospodaranja prirodom.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Kroz obilazak NP Plitvička jezera osvijestiti interes i skrb za prirodnu ,

te jačati nacionalni ponos stimulirajući vizualno opažanje skladnim i

adekvatnim djelima baštine čovječanstva.

Djelovati na duhovni razvoj pojedinca kako bi doživio posebne životne

vrijednosti i razvijao toleranciju, radoznalost i spremnost na novo,

drugačije i čudesno.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Svjetlana Milašin, Alena Martinović Mileusnić, Josip Jagodar

62

NAČIN

REALIZACIJE

Organizirano putem turističke agencije.


TROŠKOVNIK 270 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izložbe fotografija u prostorima škole, objava novosti na web stranici

škole.

AKTIVNOSTI

VUKOVAR, TERENSKA NASTAVA


CILJ AKTIVNOSTI Učenicima jasnije i vjerodostojnije prikazati zbivanja u Vukovaru za

vrijeme Domovinskog rata.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Da se prisjetimo trenutaka i događaja koji su se zbile

18. studenoga 1991. godine gdje je Vukovar nakon tromjesečne opsade

uništen, zapaljen, a stanovništvo protjerano i ubijeno.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

1. Marina Stipić, razrednica 8 a

2. Pjer Zukanović, razrednik 8 k

3. Antonija Jagodar, razrednica 8 b

4. Snježana Spajić, učiteljica geografije

NAČIN

REALIZACIJE

Posjet Vukovaru

VREMENIK 28. i 29. 09. 2016.

TROŠKOVNIK Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar osigurava prezentaciju

memorijalno dokumentacijske građe, prijevoz, smještaj i prehranu

učenika.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Razgovor s učenicima,stručna predavanja ,izrada plakata za informiranje

učenika ostalih razreda koji nisu bili na terenskoj nastavi.

AKTIVNOSTI

MEĐUNARODNI DAN PRAZNE UČIONICE

MŠ Oriovac

CILJ

AKTIVNOSTI

Uključiti učenike u globalnu kampanju održavanja nastave izvan

učionice- učeći vani i igrajući se

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Uključivanje učenika u obilježavanje dana prazne učionice. Nastavne

sadržaje i materijale ću prilagoditi održavanju nastave izvan prostora

učionice. Učenici će kroz igru sudjelovati u međunarodnom projektu

obilježavanja Empty Classroom Day.

63

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Slađana Kristek

NAČIN

REALIZACIJE

Kroz različite aktivnosti učenike ću upoznati kako je moguće nastavu

izvesti i izvan prostora učionice. Sadržaje koje bi taj dan učili u učionici

ću prilagoditi vanjskom prostoru. Kroz različite igre koje će uključiti

kretanje u vanjskom prostoru škole ostvarit ćemo clj našeg sata.

Aktivnosti ćemo fotografirati i prenijeti na web stranicu projketa. Zajedno

ćemo vidjeti kako naši vršnjaci diljem svijeta obilježavaju ovaj dan.

VREMENIK 18.05.2017.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Prezentacija, web stranica škole, web stranica projekta Empty Classroom

Day.

6.9. INTEGRIRANA NASTAVA

AKTIVNOSTI

HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

1.-4. razred MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI

Učenike upoznati sa starim sportovima i važnosti bavljenja tjelovježbom.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Kod učenika razvijati važnu ulogu sporta u životu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učiteljice RN MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik

NAČIN

REALIZACIJE

Pojedinačna i timska sportska natjecanja u starim sportovima.

VREMENIK 09. rujana 2016.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Dodjela simboličnih nagrada pobjednicima.

64

AKTIVNOST HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN 9. 9.2016.

1. – 8. razred MŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Učenike upoznati sa starim sportovima i važnosti bavljenja tjelovježbom.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Kod učenika razvijati važnu ulogu sporta u dječjem životu.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učiteljice RN PŠ Slavonski Kobaš, Josip Pišonić

NAČIN

REALIZACIJE

Pojedinačna i timska sportska natjecanja u starim sportovima.

VREMENIK rujan 2016.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Dodjela simboličnih nagrada pobjednicima.

AKTIVNOST DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE (DANI KRUHA)

1.-4.razred MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti Dan kruha, aktivno sudjelovati u pripremi i realizaciji -

sudjelovati u obilježavanju blagdana i praznika, poticati suradnju

roditelja, lokalne zajednice,crkve i škole.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati ekološku svijest, važnost očuvanja prirode, zdrave i pravilne

prehrane

Učenike upoznati sa povezanošću prirode i ljudi, koliko ljudi ovise o

plodovima zemlje.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učiteljice RN MŠ Oriovac , PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

NAČIN

REALIZACIJE

Korelacijom sata razrednika, hrvatskog jezika, matematike, likovne

kulture. Pismeno izražavanje-opisati pekarski proizvod, zadatci riječima,

crtanje vjetrenjače.

VREMENIK listopad 2016.


NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Razredna izložba, literarni i likovni radovi.

65

AKTIVNOSTI

DANI IVANE BRLIĆ MAŽURANIĆ

1.-4. razred MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta, gledanje kazališne

predstave, razgledavanje

grada i upoznavanje značajnih ustanova.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Produbljivanje i proširivanje znanja o kazalištu kao kulturnoj ustanovi,

djelatnicima u kazalištu, te kazališnoj predstavi kao dijelu medijske

kulture.

Upoznavanje sa životom i radom književnice Ivane Brlić Mažuranić

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učiteljice RN MŠ Oriovac , učenici 1.-4. razred MŠ Oriovac,učiteljice 1.

razreda PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš,učenici 1. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

Promatranje, istraživanje, demonstracija, problemska

nastava, radionice, igra.

Posjet KKD Ivane Brlić Mažuranić u Slavonskom Brodu i gledanje

kazališne predstave.

VREMENIK travanj 2016. godine

TROŠKOVNIK Oko 40 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Njegovanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti, primjena naučenog u

nastavi .

AKTIVNOST POKLADE

PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti poklade

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Upoznavanje i poštivanje hrvatskih tradicionalnih obilježja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljice RN PŠ Brodski Stupnik

NAČIN

REALIZACIJE

Pokladna povorka, ples pod maskama (Sat razrednika,TZK-IUN)

VREMENIK Veljača, 2017

TROŠKOVNIK 50 kn (Nagrade za učenike s najljepšom maskom).

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izbor najljepše maske, pismeni i usmeni osvrti učenika.

Smjernice za buduće aktivnosti.

66

AKTIVNOST BOŽIĆ


CILJ

AKTIVNOSTI

Obilježiti blagdan Isusova rođenja. Njegovati tradicijske običaje zavičaja,

sudjelovati u obilježavanju blagdana.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Namijenjeno učenicima 2. i 4. razreda- razvijati očuvanje tradicije,

obiteljskog zajedništva.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Terezija Ferić

NAČIN

REALIZACIJE

Korelacijom sata razrednika, hrvatskog jezika, likovne i glazbene kulture

te matematike. Interepretacija prigodnog teksta,rješavanjem zadataka

riječima, pjevanje božićnih napjeva, izrada čestitki i prigodnih ukrasa,

uređenje učionice.


TROŠKOVNIK Pribor za izradu ukrasa, donose učenici.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

Uređivanje učionice, izrada čestitki, literarni i likovni radovi

AKTIVNOST MASKEMBAL

2. i 4. razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Razvijati kreativnost i maštu u izradi maski i kostima . Njegovati

tradicijske običaje zavičaja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Namijenjeno učenicima 2. i 4.razreda- razvijati očuvanje tradicije.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učiteljica RN Ivana Franić i Terezija Ferić te učenici 2. i 4. razreda PŠ

Slavonski Kobaš

NAČIN

REALIZACIJE

Korelacijom sata razrednika, hrvatskog jezika, likovne i TZK te

matematike. Interepretacija prigodnog teksta,rješavanjem zadataka

riječima, predstavljanjem maske, plesom pod maskama

VREMENIK veljača 2017.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA:

Maskembal, likovni i literarni radovi.

67

AKTIVNOST SV. NIKOLA


CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje ljubavi i interesa prema školskim aktivnostima i uključivanje u

školske priredbe. Razvijanje glazbeno-scenske, literarne i likovne

djelatnosti kod djece.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Koristiti stečena znanja i sposobnosti, uključivanje učenika u školske

aktivnosti i školska događanja. Proširiti i produbiti svečano blagdansko

ozračje.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Franić

NAČIN

REALIZACIJE

Uprizorenje predstave pred publikom

VREMENIK Prosinac 2016

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Iznošenje dojmova i iskustava javnog nastupa, samoocjenjivanje i opisno

ocjenjivanje odgovornosti i uspješnosti.

68

AKTIVNOSTI

EUROPSKI ŠKOLSKI SPORTSKI DAN

5. – 8. razred MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Promocija tjelesne aktivnosti i zdravlja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Ostvarivanje zadanih disciplina i provođenje istih u grupama u športskoj

dvorani i igralištu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Mario Marković i Josip Pišonić

NAČIN

REALIZACIJE

Razna natjecanja u sporskim aktivnostima prilagođenima uzrastu

VREMENIK 30. 09. 2016.

TROŠKOVNIK 100 – 200 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Pojedinačnim izvješćima svih aktivnosti, organizacijom natjecanja te

osiguravanjem nagrade za najuspješniju ekipu.

AKTIVNOST BOŽIĆ

1. – 4. razreda PŠ Brodski Stupnik, MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Obilježiti blagdan Isusova rođenja. Njegovati tradicijske običaje zavičaja,

sudjelovati u obilježavanju blagdana.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Obilježiti nadolazeće blagdane povezivanjem nastavnih sadržaja .

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učenici razredne nastave (1.-4.) PŠ Brodski Stupnik, učiteljice

NAČIN

REALIZACIJE

Korelacijom sata razrednika, hrvatskog jezika, likovne i glazbene kulture

te matematike; interepretacija prigodnog teksta,rješavanje zadataka

riječima, pjevanje božićnih napjeva, izrada čestitki i prigodnih ukrasa,

uređenje učionice


TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izložba učeničkih radova

Prigodno uređenje prostora škole

Fotografije objaviti na web stranicama škole

69

7. PROJEKTI

AKTIVNOST UHVATI RITAM

(projekt udruge učitelja razredne nastave Zvono i e-Twinning projekt)

CILJ AKTIVNOSTI Obilježiti Međunarodni dan plesa

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati pozitivno mišljenje o plesu kao načinu umjetničkog izražavanja

te poticati svjesnost o potrebi svakodnevnog vježbanja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljice Nataša Đuričić, Terezija Ferić i Emica Pišonić

NAČIN

REALIZACIJE

Osmisliti aktivnosti za Međunarodni dan plesa zajedno s

učenicima,plesnim skupinama(prikaz plesnih koreografija,izrada panoa,

suradnja s KUD''Zrinski''Brodski Stupnik i KUD ''Matija

Gubec''Slavonski Kobaš); suradnja s ostalim učiteljima u RH uključenim

u projekt

VREMENIK Ožujak-svibanj 2017.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izvješće o realizaciji;fotografije aktivnosti objaviti na web stranice škole.

AKTIVNOST EE-OTPAD

1.-8. razreda MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI -organizirati ekološke aktivnosti vezane uz električni i elektronički otpad

(EE-otpad) -potaknuti lokalnu zajednicu na sudjelovanje u projektu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

-razvijati ekološku svijest o pravilnom zbrinjavanju električnog i

elektroničkog otpada (EE otpada) u svrhu očuvanja okoliša i zdravlja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Projektni tim škole,

učenici (1.-8.), učitelji i nastavnici,roditelji

NAČIN

REALIZACIJE

-izrada plakata

-informiranje roditelja na roditeljskim sastancima te na web stranicama

škole

70

AKTIVNOSTI

MALI EKOLOZI – VELIKE NAGRADE


CILJ AKTIVNOSTI

Posjetiti poljoprivredna gospodarstva; potaknuti roditelje i lokalnu

zajednicu na uključenost u projekt

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Ukazati na važnost ekološke proizvodnje; uočiti način rada na

poljoprivrednom gospodarstvu- dobivanje finalnih eko proizvoda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učiteljica Julijana Kolundžić i učenici 3.k. PŠ SK

NAČIN

REALIZACIJE

Obilazak OPG-ova, razgovor s vlasnicima,radionice s roditeljima, izrada

eko proizvoda

VREMENIK tijekom školske godine 2016./2017.

TROŠKOVNIK Prema potrebi

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Anketni listići, konzumacija i prodaja proizvoda

-organizirati akciju prikupljanja EE-otpada u suradnji s lokalnom

zajednicom i odvoz EE-otpada( ovlašteni koncesionar)

VREMENIK 20.3.2017.-24.3.2017.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Količina prikupljenog i zbrinutog otpada

Izvješće o aktivnostima na Učiteljskim vijećima i Web stranici

škole, Stanje okoliša, smjernice za buduće aktivnosti

71

AKTIVNOST RAZGLEDNICE MOGA KRAJA (PROJEKT UDRUGE ZVONO)

3. i 4. razred PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI Namjena projekta je potaknuti učenike da istražuju, upoznaju i osvijeste

identitet, kulturu i tradiciju svog zavičaja i žive život odgovornih građana.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenici će učiti o svom zavičaju kroz istraživački rad, a zatim svoje

radove predstaviti učenicima drugih škola uključenih u projekt

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Emica Pišonić, Ranka Banoža

NAČIN

REALIZACIJE

Posjeti; promatranje;povezivanje i integriranje nastavnih sadržaja; izrada

razglednice


TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Vrjednovanje skupnog rada i stvaralaštva. Izrada izvješća o projektu.

72

AKTIVNOSTI

MISLIM ZELENO,ČUVAM ZEMLJU

4.R PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI Potaknuti učenike da budu aktivni građani u odnosu prema samom

planetu Zemlji i prema njenim resursima koje svakodnevno koristimo.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati svijest kod učenika o povezanosti njih samih s okolišem, kao i

osjetljivost prema njemu, izgraditi pozitivan odnos učenika prema

okolišu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ranka Banoža

NAČIN

REALIZACIJE

Odabir sadržaja i tema za obilježavanje i provedbu projekta primjerene

učenikovoj dobi,suradnja s ostalim učenicima,roditeljima,.

VREMENIK Listopad 2016. do travanj 2017.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Prema potrebi Certifikat o sudjelovanju u projektu, evaluacijski listić.

AKTIVNOSTI

e Twinnig -100. dan škole

1. – 4. razred PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI

stjecanje kompetencije komuniciranja na materinjem jeziku i razvoj

matematičkih kompetencija i kompetencija građanskog odgoja i

obrazovanja

učiti kroz igru uz pomoć suvremenih metoda učenja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Kroz sadržaje različitih nastavnih predmeta obilježiti 100. dan škole,

upoznati nove metode i načine učenja, suradnja s drugim školama

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljice: Terezija Ferić, Ljubica Milašin,Julijana Kolundžić i Ivana

Franić

NAČIN

REALIZACIJE


učenikovoj dobi

suradnja s ostalim učenicima,roditeljima

izrada plakata, prezentacija

73

VREMENIK Veljača 2017.

TROŠKOVNIK Prema potrebi

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Certifikat o sudjelovanju u projektu, diploma

AKTIVNOSTI

ŠAFRAN


CILJ AKTIVNOSTI

Upoznati učenike s temom Holokaustu i zločinima protiv čovječnosti

tijekom Drugog svjetskog rata u Hrvatskoj i Europi,

unaprijediti vještine i znanja u pogledu pitanja ljudskih prava,smanjiti

predrasude, te bolje razumjeti povijesni i suvremenih oblika netolerancije

i diskriminacije.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Projekt Šafran je namijenjen svim budućim generacijama koje se obrazuju

i odgajaju u našoj školi kako bi ih se potaknulo na cjeloživotno učenje o

toleranciji, razvijanju svakog oblika rasizma, diskriminacije i

nesnošljivosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Antonija Jagodar i Elizabeta Klaić

NAČIN

REALIZACIJE

Obilježit Međunarodni dan sjećanja na Holokaust(27.1)

VREMENIK Od studenog do travnja

TROŠKOVNIK _

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Projekt se realizira kroz nekoliko predmeta: priroda (učenici sade lukovice

šafrana koje dobivamo iz Spomen područja Jasenovac), a učenici

povjesničari na panoima i prezentiranjem u holu škole obilježavaju

Holokaust s ciljem stvaranja vrijednosnih stavova u kojima se osuđuje

antisemitizam, rasizam i diskriminacija po bilo kojoj osnovi rasnoj, spolnoj

ili nacionalnoj.

AKTIVNOSTI

ZAJEDNO SRCEM

MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI

Raznim aktivnostima i akcijama skuiti što više financijskih sredtava

kojima bi obuhvatili što veći broj učenika kojima je potrebno financiranje

školskog izleta

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Među učenicima širiti osjećaj empatije, tolerancije, razumijevanja

egzistencijalnih problema te suradnički pomagati roditeljima i na

području financija.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Povjerenstvo za praćenje provedbe projekta

74

NAČIN

REALIZACIJE

Koncert u Društvenom domu u Slavonskom Kobašu

VREMENIK 10. prosinca 2016.

TROŠKOVNIK 200 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratnom reakcijom roditelja i svih sudionika, fotografiranjem, pismenim

izvješćem o količini skupljenih sredstava.

AKTIVNOSTI

MEMENTO PRIJATELJSTVA


CILJ AKTIVNOSTI

Razvijati osjećaj sigurnosti i zaštićenosti, osjećaj

samopouzdanja,pozitivnu sliku o sebi i svijest o sebi.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Primjenjivati ranije stečena znanja i osposobljavati za korištenje novih

metodologija, uporabe znanja i zaključivanja na temelju činjenica. Od

listopada 2016. do svibnja 2017.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ranka Banoža

NAČIN

REALIZACIJE


učenikovoj dobi,suradnja s ostalim učenicima,roditeljima, izrada plakata,

prezentacija.

VREMENIK Od listopada 2016. do svibnja 2017.

TROŠKOVNIK

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Prema potrebi Certifikat o sudjelovanju u projektu, evaluacijski listić.

AKTIVNOSTI

ERATOSTENOV EKSPERIMENT


CILJ AKTIVNOSTI

Popularizacija znanosti u obrazovanju,poticati korištenje eLearning

alata/izvora od strane korisnika,unaprijediti korištenje alata/izvora i

integrirati ih u nacionalne kurikulume

Cilj eksperimenta je i poticanje istraživačkog učenja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Aktivnost je namjenjena svim učenicima naše škole.

75

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

ISE tim naše Škole: Antonija Jagodar, Ivana Dujić, Slađana Kristek,

Marina Stipić, Snježana Spajić i Julijana Kolundžić

NAČIN

REALIZACIJE

U dogovoreno vrijeme učenici će sa svojim učiteljima koji su u ISE timu

realizirati Eratostenov eskperiment ili će u jednom od nastavnih sati

koritistiti IKT alate.

VREMENIK

Od 1.09. 2016 do kraja nastavne godine

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati će se unositi na http://inspiringscience.eu/

Eratostenov eksperiment se može provesti i pomoću scenarija

istraživačkog učenja na ISE portalu.

AKTIVNOSTI

CROATIAN MAKERS LIGA

1. – 5. PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI

Croatian Makers liga je dio projekta Croatian Makers koji je 2014.

godine pokrenuo Institut za razvoj i inovativnost mladih (IRIM).

Cilj Lige je omogućiti široko uključivanje robotike, automatike i

programiranja u edukaciju u osnovnoškolskom uzrastu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Namijenjeno je učenicima od 1. do 5. razreda PŠ Slavonksi Kobaš

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Croatian Makers

Ivana Franić i Slađana Kristek

NAČIN

REALIZACIJE

Sudjelovanjem u Ligi svaki sudionik zadužuje svoje mBotove s kojim se

druži kroz cijelu natjecateljsku sezonu. U natjecateljskoj sezoni planirano

je održavanje 5 kola, a sudjelovanje je obavezno na barem 4 kola za sve

prijavljene. Svi sudionici koji sudjeluju u barem 4 kola, na kraju

natjecanja dobivaju mBotove u trajno vlasništvo!Podjela mBotova bit će

prije početka Lige preuzimanjem u jednom od regionalnih centara Lige,

pri čemu će se organizirati i inicijalne radionice za nastavnike i voditelje.

Svi sudionici će biti podijeljeni u regionalne grupe i natjecanja će biti

organizirana u regionalnim centarima diljem Hrvatske. Dio natjecanja

održati će se online iz prostora sudionika natjecanja. Cilj je da

svi sudionici iz cijele Hrvatske mogli u jednom poslijepodnevu u tijeku

radnog tjedna odraditi sudjelovanje.

VREMENIK Inicijalni plan je dva ili tri kola održati fizičkim dolaskom u centar, a

ostatak kola video linkom ili video dokumentacijom- sudionici

sudjelovanje mogu obaviti iz svojih škola ili centara.

http://inspiringscience.eu/

76

TROŠKOVNIK IRIM donira i razvija robotiku i automatiku u osnovnoškolskim

uzrastima (MBot- edukacijski robot), prijevoz djece do regijonalnog

centra na sastanak

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Učenici će učiti programirati MBot robota, te će tako ući u svijet

robotike.

Rezultati će biti objavljivani na stranicama Croatian makersa

http://croatianmakers.hr/hr/novosti-liga/

AKTIVNOSTI

ŠKOLA ZA 21. STOLJEĆE, ŠKOLA ZA KREATIVNOST

(Udruga Klikeraj)

4. razred MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI Poticanje kreativnosti kod potencijalno darovitih učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Podrška razvoju potencijalno darovitih učenika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Zdjelarević, psihologinja; Udruga Klikeraj, Osijek

NAČIN

REALIZACIJE

Edukacija za voditelje, radionice za učenike, škola kreativnosti za

učenike, supervizija za škole partnere

VREMENIK siječanj 2017. – lipanj, 2017.

TROŠKOVNIK /

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izvještaji nakon provedenih radionica, evaluacija od strane Udruge

Klikeraj

AKTIVNOSTI

ŠKOLA PLIVANJA

CILJ AKTIVNOSTI Bolja i uspješnija integracija Roma u obrazovni sustav Republike

Hrvatske.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Doprinos pristupu Roma ljudskim pravima, te širenje tolerancije prema

drugim narodima.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Emica Andrijević

NAČIN

REALIZACIJE

Održavanjem sata razrednika, gledanje filma, tumačenje brošure, te

stvaranjem integracijskog kuta u prostorima škole koji će se sastojati od

knjiga o povijesti i kulturi Roma.

VREMENIK Od listopada 2016. do 31. ožujka 2017.

TROŠKOVNIK Troškove snosi Europska unija i Vlada RH

77

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izvješćem voditelja projekta i evaluacijskim listićima organizatora

projekta.

AKTIVNOSTI

GELEM, GELEM-WORLD4THEM

CILJ AKTIVNOSTI Obuka učenika vještinama i tehnici plivanja,disanja i snalaženja u

vodenom prostoru.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Smanjiti broj neplivača; pozitivno utjecati na psihofizičko stanje učenika;

poboljšati pravilan rast i razvoj učenika; popularizirati bavljenje sportom;

motivirati učenike za bavljenje specifičnim sportom

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Športsko društvo Brodski Stupnik-Stari Slatinik

NAČIN

REALIZACIJE

Program obuke provode tri kineziologa; učenicima je omogućen besplatan

prijevoz do gradskih bazena u Slavonski Brod; učiteljice i roditelji

sudjeluju kao pratnja učenicima

VREMENIK Program se provodi kroz tri tjedna; x5 dana x15 sati(podijeljeni u tri

grupe)

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Bilješke o napredovanju učenika, analiza rada, ocjena uspješnosti

78

8. ŠKOLSKI PROGRAMI

AKTIVNOSTI

RAD S POTENCIJALNO DAROVITIM UČENICIMA

5. razred MŠ

CILJ AKTIVNOSTI

Razvoj suradnje i kreativnog mišljenja.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pružanje podrške razvoju potencijalno darovitih učenika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Zdjelarević

NAČIN

REALIZACIJE

Održavanje radionica unutar grupe jednom tjedno

VREMENIK Tijekom 2016./2017. školske godine, 36 sati godišnje

TROŠKOVNIK 100 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijskim listićem za učenike, pisanim izvješćem na kraju školske

godine.

AKTIVNOSTI

PROFESIONALNA ORIJENTACIJA UČENIKA


CILJ AKTIVNOSTI

Učenike upoznati sa srednjim školama koje su im na raspoaganju u

njihovoj neposrednoj blizini, ali i šire. Učenicima pružiti informacije o

načinu bodovanja te sustavom upisa u srednje škole (e – upisi). Roditelje

uključiti da aktivno sudjeluju u odabiru zanimanja djeteta.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima što bolje približiti koje zanimanje im najbolje odgovara s

obzirom na njihove interese, sklonosti i sposobnosti, što uspješnije

usmjeriti učenike na pravilan odabir zanimanja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Emica Andrijević, Ana Zdjelarević, razrednici 8. razreda.

NAČIN

REALIZACIJE

Radionicama i predavanjima na satu razrednika učenicima dati

informacije koje su im nedostatne. Po potrebi održavati individualno

savjetovanje učenika. Održati predavanje na roditeljskom sastanku, te za

sve surađivati s Hrvatski zavodom za zapošljavanje (predavanje i drugim

institucijama, odlazak na Sajam obrazovanja u Sl. Brod


Roditeljski sastanak u svibnju 2017. godine.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenjem upisa učenika te podudarnosti upisa koji su planirani, a koji su

ostvareni.

79

AKTIVNOSTI

RAD S UČENICIMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU

MŠ oriovac, PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI

Svladavanje stategija pamćenja i učenja, poticanjhzajedničko stvaranje

strategija napredovanja, savjetovanje učitelja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Naučiti što uspješnije učiti, savladati vještine samoorganizacije.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Zdjelarević, Emica Andrijević

NAČIN

REALIZACIJE

Savjetovanjima i predavanjima na temu u skladu s potrebama razrednog

odjela.

VREMENIK Tijekom cijele školske godine.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izvješća učitelja , uspjeh obuhvaćenih učenika

AKTIVNOSTI

SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA

MŠ Oriovac, PŠ Slavonsko Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI

Poticanje učenika na konzumiranje voća.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Navesti učenike da svakodnevno konzumiraju voće te da što više izmjene

prehrambene navike u svrhu zdravije prehrane.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ministarstvo poljoprivrede, MZOS

NAČIN

REALIZACIJE

Podjela sezonskog voća svim učenicima škole

VREMENIK Jednom tjedno tijekom školske godine

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratnom reakcijom roditelja i učitelja

80

AKTIVNOSTI

ZDRAV ZA 5


CILJ AKTIVNOSTI

Prevencija rizičnog ponašanja mladih u osnovnim i srednjim školama

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Prevencija zlouporabe droga, alkohola, igara na sreću te jačanje svijesti o

potrebi zaštite okoliša i jačanje međusektorske suradnje.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

MUP, Služba za prevenciju na području Brodsko – posavske županije

NAČIN

REALIZACIJE

Predavanja, radionice, individualni razgovori.

VREMENIK Tijekom školske godine, pojačano u mjesecu borbe protiv ovisnosti.

TROŠKOVNIK 200 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Primjena stečenih znanja na predavanjima i radionicama u svakodnevnom

životu.

AKTIVNOSTI

MLIJEKO U ŠKOLI

Razredna nastava

CILJ AKTIVNOSTI

Osigurati učenicima razredne nastave da konzumiraju mlijeko te ih

osvijestiti o zdravom utjecaju mlijeka i mliječnih proizvoda.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Djelovati na poboljšanje dječje prehrane te nastojati omogućiti svim

učenicima mogućnost konzumiranja mlijeka u školi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ministrastvo poljoprivrede, MZOS

NAČIN

REALIZACIJE

Tijekom školske godine jednom tjedno omogućiti učenicima od 1. do 4.

razreda konzumaciju mliječnih proizvoda.


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratnom reakcijom roditelja, učenika i učitelja

81

9. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

AKTIVNOSTI

PREVENCIJA OVISNOSTI

1. – 8 – MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI

Učenicima ukazati na opasne posljedice svih opojnih sredstava i drugih

sredstava ovisnosti. Djelovati na donošenje ispravnih odluka prilikom

susretanja sa sredstvima ovisnosti.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Spriječiti konzumaciju sredstava ovisnosti među učenicima i osvijestiti ih

o njiohovoj štetnosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Emica Andrijević, Ana Zdjelarević, Školska medicina

NAČIN

REALIZACIJE

Predavanja i radionice na satu razrednika i na roditeljksim sastancima,

posjet kazališnoj predstavi „Reci drogi NE“ (7. i 8. razred)

VREMENIK Tijekom školske godine, pojačano u Mjesecu borbe protiv ovisnosti

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izrada panoa s učenicima, izrada izvješča na kraju školske godine

AKTIVNOSTI

PREVENCIJA NASILJA

1. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI

Stvoriti sigurno i poticajno okruženje za sve sudionike odgojno –

obrazovnog rada. Ostvariti kontinuitet u uspostavaljanju vrijednosti

usmjerenih na prevenciju i reagiranje na vršnjačko nasilje.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Primarna prevencija svih oblika neprihvatljivog ponašanja jačanjem

samopouzdanja i poticanjem zdravih stilova života. Sekundarna

prevencija kroz rad i podršku rizičnoj skupini učenika.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Zdjelarević, Emica Andrijević, Školska preventivna medicina

NAČIN

REALIZACIJE

Predavanjima i radionicama na satu razrednika i roditeljskim sastancima,

prikazivanjem dokumentarnog filma „Oblak“ učenicima 7. i 8. razreda


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izrada panoa s učenicima, povratna reakcija učenika kroz savjetodavne

razgovore.

82

AKTIVNOSTI

CAP – OSNOVNI


4. razred PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI

Smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost različitim oblicima

zlostavljanja pravilnim informiranjem i poučavanjem učinkovitim

prevencijskim strategijama.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poučiti djecu vještinama i strategijama kojima će se lakše zaštititi te ostati

jaki, sigurni i slobodni.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Zdjelarević, Emica Andrijević, Ana Vizjak

NAČIN

REALIZACIJE

Predavanje na Učiteljskom vijeću, predavanje na roditeljksom sastanku,

radionice za učenike 3. razreda PŠ SK i PŠ BS te učenike 4. razreda u

svim školama, individualni razgovori za učenike po potrebi.

VREMENIK Studeni 2016.

TROŠKOVNIK 200 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski istići za učenike, roditelje i učitelje. Izvjeće za udrugu

roditelja Korak po korak.

10. ZDRAVSTVENI ODGOJ

AKTIVNOSTI

ZDRAVSTVENI ODGOJ

1. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI

Učenike poučavati zdravim navikama i zdravim stilovima života na

području prehrane, prevencije nasilja i ovisnosti i spolne odgovornosti.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Djelovati preventivno i utjecati na formiranje ispravnog mišljenja o

ovisnostima, nasilju, zdravom životu i spolnosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Razrednici i stručni suradnici škole.

NAČIN

REALIZACIJE

Radionice i predavanja koja su propisana Nastavnim planom i programom

zdravstvenog odgoja i to kroz 4 modula s točno propisanim brojem sati po

pojedinom modulu.

VREMENIK Tijekom školsk godine

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski listići, razgovori s učenima, razgovori s roditeljima.

83

11. GRAĐANSKI ODGOJ

AKTIVNOSTI

GRAĐANSKI ODGOJ

1. – 8. razreda MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš, PŠ brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI

Učenje osnova demokracije i odgovornog građanstva. Odgajati učenike za

nenasino rješavanje sukoba, osposobiti ih za odgovorno sudjelovanje u

demokratskom odlučivanju. Razvijati političku i građansku pismenost.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati osjetljivost za socijane i političke prilike u RH te pronaći

mogućnost djelovanja i preuzimanja odgovornosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Svi učitelji i stručni suradnici.

NAČIN

REALIZACIJE

Korištenjem već postojećih tema u nekim predmetima u redovnoj nastavi,

predavanjima na stau razrednika te sudjelovanjem u izvannastavnim

aktivnostima.


TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Samovrenovanje. vrednovaje rada kroz izvještaje, prezentacije, uvid u

mape učitelja i učenika.

12. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

AKTIVNOST DOČEK PRVAŠIĆA

MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ

AKTIVNOSTI

Učenicima polaznicima 1. razreda omogućiti što uspješniji i lakši polazak

u školu. Učenicima i roditeljima dati do znanja da im je škola suradnik i

prijatelj te da će zajednički rješavati sve probleme. Zaželjeti učenicima

dobar uspjeh i primjerom drugih, starijih učenika ukloniti tremu među

prvašićima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticanje dobrih suradničkih odnosa na samom početku školovanja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Đurđica Kuleš, Ljubica Milašin, Anđelka Kovač

NAČIN

REALIZACIJE

Prigodnom priredbom učenika iz starijih razreda

VREMENIK 05. rujna 2016.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

Povratnom reakcijom učenika i roditelja, iskustveno.

84

AKTIVNOST MJESEC HRVATSKE KNJIGE

MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Osvijestiti važnost knjige i čitanja te razvijati ponos na bogatstvo hrvatske

književnosti

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati potrebu za čitanjem, interes i ljubav prema ljepoti pisane riječi,

približiti učenicima likove književnih djela i pisanu riječ uopće

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Svjetlana Janđik, učiteljice hrvatskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE

Plakati i panoi u cijeloj školi, prigodna izložba knjiga hrvatskih

književnika, radionice s učenicima te učenička prezentacija: glumljenje

likova pojedinih hrvatskih pisaca i likova iz njihovih književnih djela

VREMENIK Od 24. do 28. listopada 2016.

TROŠKOVNIK Materijalni troškovi za izradu materijala i kupnju prigodnih darova

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

Natjecanje : izbor najbolje maske i najuspješnije maskiranog razreda.

Hrvatski jezik: pismena vježba na temu književni lik i književnik koje

sam najbolje upoznao/upoznala u maskenbalskom tjednu

AKTIVNOST DAN SJEĆANJA NA POGINULE BRANITELJE

MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Sačuvati uspomenu na Domovinski rat u kojem se živote dali branitelji s

područja Općina Oriovac i Brodski Stupnik.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Dan sjećanja na poginule branitelje namijenjen je učenicima naše škole,

ali i svim članovima lokalne zajednice s područja Općina Oriovac i

Brodski Stupnik kao i pripadnicima vjerskih zajednica.

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Antonija Jagodar

NAČIN

REALIZACIJE

Dan sjećanja na poginule branitelje obilježava se svake godine 30.rujna. U

tom tjednu u holu škole učenici će postaviti izložbu s temom iz

Domovinskog rata. Svečanim programom na kojem će učenici recitirati,

pjevati, izlagati, obilježit ćemo taj dan nakon čega će se izabrani učenici

uputiti na misu koja se svake godine održava za poginule branitelje.

Ravnateljica škole, izabrani učenici i učitelji povijesti bit će nazočni na

komemorativnom skupu kojeg svake godine organizira Općina Oriovac.

VREMENIK 30. rujna 2016.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Prezentacija rezultata

85

AKTIVNOST DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Hrvatski sabor donio je 29. listopada 1999. Odluku o proglašenju dana

sjećanja na žrtvu Vukovara 1991. Godine. Cilj je da se dostojanstveno i

primjereno oda počast Gradu Heroju – simbolu hrvatske slobode.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Da se prisjetimo trenutaka i događaje koje su se zbile

18. studenoga 1991. godine gdje je Vukovar nakon tromjesečne opsade

uništen, zapaljen, a stanovništvo protjerano i ubijeno.

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Antonija Jagodar

NAČIN

REALIZACIJE

Učenici će na dodatnoj nastavi povijesti izraditi prezentaciju i upoznati

učenike naše škole s Bitkom za Vukovar.


TROŠKOVNIK _

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Usvojenost i primjena sadržaja

86

AKTIVNOST DANI KRUHA –DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE

PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI Osmišljenim aktivnostima poticati zajedništvo i solidarnost te

prikupljenim materijalnim sredstvima omogućiti učenicima kvalitetnije

uvjete rada tijekom nastave.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Razvijati pozitivan odnos prema hrani (zahvalnost, umjerenost i sl.)te

procijeniti važnost kruha i plodova zemlje za život ljudi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učiteljice PŠ Brodski Stupnik,učenici(1.-4.r.), roditelji učenika

NAČIN

REALIZACIJE

blagoslov kruha i plodova (župnik),zajedničko blagovanje kruha,izložba

kolača i pekarskih proizvoda koje su pripremili roditelji


TROŠKOVNIK 100,00kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Osvrt na ostvarenje zadanih ciljeva.

Izvješće o aktivnostima na web stranici škole.

87

AKTIVNOST SV. NIKOLA


CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje ljubavi i interesa prema školskim aktivnostima i uključivanje u

školske priredbe. Razvijanje glazbeno-scenske, literarne i likovne

djelatnosti kod djece.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Koristiti stečena znanja i sposobnosti, uključivanje učenika u školske

aktivnosti i školska događanja. Proširiti i produbiti svečano blagdansko

ozračje.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivana Franić

NAČIN

REALIZACIJE

Uprizorenje predstave pred publikom

VREMENIK Prosinac 2016

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Iznošenje dojmova i iskustava javnog nastupa, samoocjenjivanje i opisno

ocjenjivanje odgovornosti i uspješnosti.

AKTIVNOST ZAVRŠNA PRIREDBA

PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI Učenje i povezivanje sadržaja u konkretnim situacijama

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svečanom priredbom obilježiti završetak školske godine,

razveseliti sve prisutne dječjim radom i trudom.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljice razredne nastave PŠ Brodski Stupnik,

NAČIN

REALIZACIJE

Recitiranje pjesmica

Pjevanje pjesama

Prezentiranje glumačkih sposobnosti

Plesne koreografije

VREMENIK Lipanj, 2016.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje učenika u izlaganju

Zajednička analiza i kritički osvrt

88

AKTIVNOST DAN ŠKOLE

MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Svečano obilježavanje Dana škole priredbom, raznim uratcima učenika

naše škole

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Promoviranje rada i truda svih učenika škole, ali i rada učitelja koji su

ostvarili tijekom prethodne nastavne godine.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Vizjak, Emica Andrijević

NAČIN

REALIZACIJE

Prezentacija recitacija, igrokaza, plesa, pjesme, učeničkih radova

VREMENIK 26. svibnja 2017.

TROŠKOVNIK 3000 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Fotografiranjem učenika, pohvalom svih sudionika, uručivanjem nagrada

i pohvala učenicima.

89

AKTIVNOST PRIREDBA SV. NIKOLA

PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI -učenje i povezivanje sadržaja u konkretnim situacijama

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Svečanom priredbom obilježiti blagdan Svetog Nikole, razveseliti sve

prisutne dječjim radom i trudom,

Razveseliti učenike dolaskom ''svetog Nikole''i podjelom darova

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

učenici i učiteljice

Općina Brodski Stupnik

NAČIN

REALIZACIJE

Recitiranje pjesmica

Prezentiranje glumačkih sposobnosti

Plesne koreografije

Podjela darova(Općina Brodski Stupnik)

VREMENIK 6.prosinca 2017.g.

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje učenika u izlaganju

Zajednička analiza i kritički osvrt

AKTIVNOST MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE

1. – 8. razreda MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI Prigodno obilježiti Međunarodni dan tolerancije, uključiti učenike na

razini škole, osvijestiti ih o važnosti i utjecaju tolerancije, te ukazati na

individualni razvoj tolerantnih stavova.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Među učenicima potaknuti osjećaj empatije i uvažavanja različitosti.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Zdjelarević, Emica Andrijević, razrednici

NAČIN

REALIZACIJE

Prikazivanje dokumentarnog filma Oblak za učenike 7. i 8. razreda u MŠ

Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš, radionice za učenike ostalih razreda.

VREMENIK 16. studenog 2016.

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Evaluacijski listićima nakon odgledanog filma, proizvoljnim radovima

učenika na temelju dojma nakon odgledanog filma.

90

AKTIVNOSTI

POSJET REKORD TIMU

1.- 4. razreda MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Zainteresirati se za gospodarske djelatnosti zavičaja .

Usvojiti pojam gospodarstvo i gospodarske djelatnosti .

Imenovati važne gospodarske djelatnosti županije.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticati istraživanje, uočavanje procesa proizvodnje od sirovine do

gotovog proizvoda.



NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Nataša Đuričić,Blaženka Ivić,Ines Majstorić,Đurđica Kuleš učiteljice RN

i učenici 1.-4. razreda MŠ Oriovac

NAČIN

REALIZACIJE

Posjet tvornici Rekord-tim u Oriovcu.

Obilazak tvornice i uočavanje procesa proizvodnje kao i zastupljenih

zanimanja ljudi uposlenih u tvornici.

VREMENIK Tijekom drugog obrazovnog razdoblja.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA




AKTIVNOST BOŽIĆNA PRIREDBA

MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Svečano obilježavanje blagdana Božića i općenito blagdanskog duha, te

prezentacija rada roditeljima

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Zajedno s roditeljima i učenicima proslaviti blagdansko vrijeme,

prezentirati svoje radove tijekom jednog obrazovnog razdoblja.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Svjetlana Milašin

NAČIN

REALIZACIJE

Prezentacija recitacija, igrokaza, plesa, pjesme, učeničkih radova

VREMENIK 23. prosinca 2016.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Fotografiranjem učenika, pohvalom svih sudionika

91

AKTIVNOST POMOĆ DJECI DJEČJEG DOMA U BREZOVICI

MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje empatije i humanih vrednota kod učenika, prikupiti što više

voća tijekom akcije.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pružiti pomoć djeci bez roditeljske skrbi u dječjem domu u Brezovici,

osvijestiti učenike kako i malim darom mogu pomoći onima kojima je

potrebno, potaknuti ih na dijeljenje i darežljivost posebno u blagdansko

vrijeme.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Zdjelarević, Ranka Banoža

NAČIN

REALIZACIJE

Prikupljanje voća


TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Povratnom reakcijom korisnika dječjeg doma Brezovica

AKTIVNOST DAN DAROVITIH UČENIKA

MŠ Oriovac

CILJ AKTIVNOSTI Obilježiti dan darovitosti, pružanje podrške darovitim učenicima.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Senzibirati javnost o potrebi vođenja sustavne brige o darovitim

pojedincima.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Zdjelarević

NAČIN

REALIZACIJE

Prikupljanje informacija i podataka te izrada plakata na temu darovitosti.

VREMENIK 27. siječnja 2017.

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Samovrednovanje učenika, izrada plakata.

92

AKTIVNOST DAN RUŽIČASTIH MAJICA

1. – 8. razreda MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI Obilježiti dan borbe protiv nasilja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Osvijestiti učenike o prisutnosti i oblicima nasilja u školi i izvan nje.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Zdjelarević, Ana Vizjak, Emica Andrijević

NAČIN

REALIZACIJE

Prikazivanje prigodne predstave, nošenje ružičastih majica, izložba panoa.

VREMENIK 27. siječnja 2017.

TROŠKOVNIK Nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izradom prezentacija i panoa, razgovorom s učenicima.

AKTIVNOST DAN SIGURNIJEG INTERNETA

5. -8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Naučiti učenike da se sigurno služe internetom.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Prepoznati znakove opasnosti na internetu, naučiti napraviti sigurnu

lozinku, naučiti što smijemo reći od podataka i kome, uvidjeti koliko

virtualni svijet može biti opasan.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ivan Pehar

NAČIN

REALIZACIJE

Prazentacijama i radionicama


TROŠKOVNIK 200 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Suradnja s ostalim školama koje provode ovaj projekt, izada plakata i

radionice.

93

AKTIVNOST ZAVRŠNA PRIREDBA UČENIKA 8. RAZREDA


CILJ AKTIVNOSTI Oproštaj učenika 8. razreda od škole, učitelja i drugih učenika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Učenicima 8. razreda omogućiti što ljepši oproštaj sa školom i mogućnost

prigodnog zadnjeg osnovnoškolskog dana.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učenici 8. razreda i razrednici

NAČIN

REALIZACIJE

Prigodna priredba, oproštajni program i pozdravni govor učenika

VREMENIK 14. lipnja 2017.

TROŠKOVNIK nema

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Fotografiranje učenika, objava na web stranici škole.

94

13. ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO ORIOVAC

AKTIVNOST ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO ORIOVAC

1. 8. razreda MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš, PŠ Brodski Stupnik

CILJ AKTIVNOSTI privući i uključiti što veći broj djece u rad ŠSD,promicati zdrav način

življenja

-ostvarivanje potencijala učenika putem sporta kako bi mogli steći

pozitivnu sliku o sebi, stjecanje samopoštovanja, suzbijanje nepoželjnih

oblika ponašanja, afirmacija rekreativnog bavljenja sportom

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- kroz rad ŠSD pratiti, uključiti i aktivirati sve učenike škole koji

pokazuju zanimanje za organizirano bavljenje sportom

- kvalitetno pripremiti učenike koji nastupaju na natjecanjima

- sudjelovanje na natjecanjima

- omogućiti pozitivne interakcije među učenicima

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Josip Pišonić

NAČIN

REALIZACIJE

Sudjelovanje učenika na sportskim aktivnostima u školi te natjecanjima

na međuopćinskoj, županijskoj, poluzavršnim i završnim razinama koja

karakteriziraju masovnost, višestranost i primjerenost uzrastu učenika.

- Učenici će se natjecati u različitim sportovima: košarka, nogomet,

rukomet, odbojka, atletika, kros.


TROŠKOVNIK Sredstva škole ovisno o sportskoj aktivnosti i razini natjecanja

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Uspješnost provođenja programa valorizirat će se:

- brojem učenika uključenih u sportske aktivnosti

- praćenjem postignutih rezultata na natjecanjima osnovnih škola

95

14. ŠKOLSKA NATJECANJA

AKTIVNOST BIOLOGIJA


CILJ

AKTIVNOSTI

Dodatno motivirati učenike vezano uz sadržaje i aktivnosti iz biologije

NAMJENA

AKTIVNOSTI

učenicima 7. razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učiteljica Elizabeta Klaić

NAČIN

REALIZACIJE

Pisanjem testova propisanim na državnojn razini

VREMENIK Veljača 2017.g.

TROŠKOVNIK /

NAČIN

VREDNOVANJA

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rangiranjem učenika na temelju ukupnog broja bodova kojeg su postigli

na natjecanju iz biologije

AKTIVNOST HRVATSKI JEZIK

7. i 8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Natjecanje iz hrvatskog jezika za učenike 7. i 8. razreda

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za darovite i ambiciozne učenike koji žele obogatiti i produbiti slovnička

znanja

Provjeriti znanja stečena na nastavi i dodatnoj nastavi hrvatskog jezika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ana Vizjak, Svjetlana Milašin, Josip Jagodar

NAČIN

REALIZACIJE

Cjelovito ponavljanje slovničkog gradiva, pisanje unaprijed pripremljenog

ispita od strane povjerenstva za sastavljanje pismenog ispita za školsko

natjecanje

VREMENIK Siječanj/veljača 2017.

TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Vrednovanje rezultata postignutih na školskom natjecanju iz hrvatskog

jezika

96

AKTIVNOST VJERONAUČNA OLIMPIJADA 2017.

5.- 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ

AKTIVNOSTI

Poticati kod vjeroučenika natjecateljski duh, te ih senzibilizirati za

proširivanje znanja o svojoj vjeri.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- stvarati pozitivan natjecateljski duh.

- učiti redovito.

- samostalno sastavljati i postavljati pitanja,te tražiti odgovore na pitanja.

- sudjelovanje na vjeronaučnoj olimpijadi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Vjeroučenikova aktivnost, interes i učenje, ponavljanje i pripremanje za

natjecanje kroz kvizove, sastavljanje pitanja i pronalaženje odgovora.

VREMENIK siječanj, 2017.

TROŠKOVNIK Kopiranje materijala, odlazak na natjecanje, materijalne troškove snosi

škola.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

-pismene pribilješke, usmeno, zahvalnica na natjecanju.

AKTIVNOSTI

POVIJEST

7. i 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI

Održati školsko natjecanje iz povijesti

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Proširiti sadržaje iz redovne nastave Provjeriti znanje stečeno na dodatnoj

nastavi povijesti

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učenici 7. razreda, učiteljica Antonija Jagodar

NAČIN

REALIZACIJE

Teorijska i istraživačka nastava

VREMENIK Tijekom školske 2016./2017. godine

TROŠKOVNIK Fotokopirni papir za umnožavanje dodatnih materijala

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenje napredovanja učenika te postignutih rezultata

97

AKTIVNOSTI

MATEMATIKA


CILJ AKTIVNOSTI Priprema učenika za natjecanje iz matematike

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za darovite i ambiciozne učenike koji žele produbljivati znanje o

matematici i sudjelovati na natjecanjima

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Jasmina Horvatović, Marina Stipić, Marija Rendić

NAČIN

REALIZACIJE

Primjenjuju se različiti oblici rada: diferencirana nastava, frontalni rad

VREMENIK

Nastava se izvodi jednom tjedno tijekom cijele nastavne godine, pojačano

od siječnja do ožujka

TROŠKOVNIK


prijevoza i dnevnice za voditelja

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultat postignut na natjecanju

AKTIVNOSTI

LIKOVNA KULTURA


CILJ AKTIVNOSTI

Otkrivanje posebno darovitih učenika i njihovih kreativnih

potencijala,njihovo usavršavanje, osvještavanje multikulturalnih

vrijednosti i motiviranje učenika na integriranje u hrvatsku i svjetsku

umjetničku baštinu.

Uspješno otkrivati nove i inovativne ideje, potaći divergentno mišljenje

koje će uroditi stvaranjem, procesom u kome će likovni elemeti

progovoriti na originalnom jeziku u djelu.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Provjeriti i otkriti potencijale darovitih učenika kroz ostvarenje

kompleksnog likovnog zadatka upoznavajući povijest umjetnosti i baštinu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Alena Martinović Mileusnić

NAČIN

REALIZACIJE

Izrada likovnih radova i prijava na natjecanje

VREMENIK Siječanj 2017.

TROŠKOVNIK 100 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Procjena ostvarenosti likovnih zadataka prema zadanim normativima

predstavljanje škole na županijskoj razini , na državnoj razini

objava na web stranici škole.

98

AKTIVNOSTI

KLOKAN BEZ GRANICA

2. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke

kulture. Motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih

školskih programa.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Za učenike od 2. do 8. razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Marija Rendić, Marina Stipić, Jasmina Horvatović, učiteljice razredne

nastave

NAČIN

REALIZACIJE

Pisanjem testa na natjecanju

VREMENIK Ožujak 2017.

TROŠKOVNIK 15 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultat postignut na natjecanju te uručivanjem nagrada za postignute

rezultate .

AKTIVNOST TEHNIČKA KULTURA

5. - 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Pripremanje učenika za natjecanje iz tenhičke kulture.

NAMJENA

AKTIVNOST

Za darovite i dodatno motivirane učenike koji žele naučiti više iz područja

tehničke kulture.

NOSITELJI

AKTIVNOST

Tatjana Hajnal, Marica Jularić

NAČIN

REALIZACIJE

Pripremanje kroz redovitu nastavu, ali i dodatne individualne zadatke za

zadaću.

VREMENIK Veljača, ožujak 2016.

TROŠKOVNIK 2000 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Rezultati postignuti na natjecanju i dodatna ocjena iz tehničke kulture.

99

AKTIVNOSTI

GEOGRAFIJA

5.-8. razreda MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Obraditi nastavne sadržaje iz geografije za 7.razrede - geografija

Europe, prema propisanim programima za osnovnu školu i ponoviti

sadržaje prethodnih godina koji se odnose na geografski smještaj,

mjerilo geografske karte, mjesno i pojasno vrijeme i vježbati

potrebne zadatke koji se

odnose na navedene sadržaje

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Pripremiti zainteresirane učenike za školsko natjecanje iz

geografije tako da ravnopravno sudjeluju s učenicima ostalih

školama županije.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Ministarstvo znanosti i športa, Agencija za odgoj i obrazovanje,

Županijski ured za prosvjetu Brodsko - posavske županije, stručna

služba OŠ „ Dr. S. Ilijašević „ , Povjerenstvo za provođenje

natjecanja, predmetni nastavnik (Snježana Spajić, prof. geografije),

zainteresirani učenici 7. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

Redoviti rad s učenicima i prilagođavanje s redovitim obvezama

učenika,tijekom školske godine u dogovorenom terminu i uz

korištenje svih alternativnih udžbenika iz geografije odabranih od

MZOS.

VREMENIK Rad s učenicima se ostvaruje od početka školske godine do

završetka natjecanja.

TROŠKOVNIK Troškove natjecanja snosi škola.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Postignuti rezultati na natjecanju uspoređuju se s rezultatima

učenika iste razine natjecanja ostalih škola u županiji. Rezultati

su motivacija za učenike -sudionike, a isto tako i za ostale

učenike u školi koji nisu imali dovoljno samopouzdanja ili

želje za natjecanjem.

AKTIVNOSTI

ENGLESKI JEZIK


CILJ AKTIVNOSTI Održati školsko natjecanje iz engleskog jezika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Provjeriti i usporediti znanje potencijalno nadarenih učenika u

području predmeta Engleski jezik s njihovim vršnjacima unutar i

izvan Škole

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Pjer Zukanović

NAČIN

REALIZACIJE

Pisanjem unaprijed pripremljenog ispita od strane Povjerenstva za

sastavljanje ispita za školsko natjecanje.

VREMENIK Siječanj 2017.

TROŠKOVNIK

Materijalna sredstva potrebna za kopiranje ispita za natjecanje

(oko 50 kn)

100

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Bodovanje testova i jedinstvena bodovna lista, sudjelovanje

učenika koji pređu bodovni prag na županijskom natjecanju

AKTIVNOSTI

NJEMAČKI JEZIK


CILJ AKTIVNOSTI Pripremanje učenika za natjecanje iz njemačkog jezika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Provjeriti i usporediti znanje potencijalno nadarenih učenika u

području predmeta Njemačkog jezik s njihovim vršnjacima unutar

i izvan Škole

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Andrijana Kokotović

NAČIN

REALIZACIJE

Pisanjem unaprijed pripremljenog ispita od strane Povjerenstva za

sastavljanje ispita za školsko natjecanje.


TROŠKOVNIK

Materijalna sredstva potrebna za kopiranje ispita za natjecanje

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Bodovanje testova i jedinstvena bodovna lista, sudjelovanje

učenika koji pređu bodovni prag na županijskom natjecanju

101

AKTIVNOSTI

ATLETIKA NATJECANJE

Djevojčice i dječaci 8. razredi i mlađi

CILJ AKTIVNOSTI

Priprema učenica i učenika 8.-ih razreda i mlađih., koji pokazuju izražen

interes za bavljenje pojedinog sporta, priprema za natjecanje

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Ostvarivanje zadanih ciljeva i provođenje aktivnosti u grupama u

športskoj dvorani i igralištu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učitelji TZK i učenici

NAČIN

REALIZACIJE

Rad u športskoj dvorani kroz atletske treninge s učiteljem kroz discipline

koje ih očekuju na natjecanju

VREMENIK 24. ožujka 2017.

TROŠKOVNIK

-

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izvješćem sa prednatjecanja, županijskog natjecanja te postignuti rezultati

koji će biti adekvatno nagrađivani, odnosno odlikovani sa medaljama i

priznanjima, te peharima i sl..

AKTIVNOST PROMET

5. razred MŠOriovac

CILJ AKTIVNOSTI Provjeravanje učenikovih sposobnosti za:

sigurno kretanju u prometu, poznavanju prometnih propisa, poznavanju

prometnih znakova i svjetlosne signalizacije, sigurnosti djece i opreznom

kretanju, pravila kretanja u prometu pješaka i biciklista

NAMJENA

AKTIVNOST

Osposobljabanaje učenika za što boljem snalaženju u prometu i

razvijanje kulture aktivnih sudionika u prometu

NOSITELJI

AKTIVNOST

Učiteljica tehničke kulture Tatjana Hajnal

NAČIN

REALIZACIJE

Rad na računalu, izlaganje, razgovor, demonstracija, provođenje vježbi na

poligonu spretnosti

VREMENIK 1 školski sat tjedno tijekom godine

TROŠKOVNIK 2000 kn za nabavu nabavu elemenata prometnog poligona

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Na temelju rezultata dobivenih natjecanjem

102

AKTIVNOSTI

KOŠARKA

8. razredi i mlađi (učenici)

CILJ AKTIVNOSTI Darovitoj djeci omogućiti razvoj i ostvarenje njihovih potencijala,

stjecanje novih motoričkih znanja iz košarke te

razvijanje individualne i kolektivne odgovornosti

NAMJENA

AKTIVNOSTI


športskoj dvorani

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Rad u športskoj dvorani kroz košarkaške treninge s trenerom

VREMENIK Veljača ili ožujak 2017.

TROŠKOVNIK Oprema (lopte, dresovi) za natjecanje.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA



priznanjima, te peharima i sl.

AKTIVNOSTI

KOŠARKA

8. razredi i mlađi (učenice)

CILJ AKTIVNOSTI

Darovitoj djeci omogućiti razvoj i ostvarenje njihovih potencijala,



NAMJENA

AKTIVNOSTI


športskoj dvorani

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učitelji TZk i učenici

NAČIN

REALIZACIJE

Rad u športskoj dvorani kroz košarkaške treninge s trenerom

VREMENIK 15.ožujka 2016.

TROŠKOVNIK Oprema (lopte, , majice (dresovi) za natjecanje).

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA




AKTIVNOSTI

KROS

8.razredi i mlađi

CILJ AKTIVNOSTI

Darovitoj djeci omogućiti razvoj i ostvarenje njihovih potencijala,



103

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Ostvarivanje zadanih ciljeva

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učitelji TZk i učenici

NAČIN

REALIZACIJE

Rad na igralištu i specifičnim uvjetima za utrku.

Kvalifikacije i priprema inicijalno provjeravanje 800m na satu TZK

VREMENIK 13. listopada 2016.

TROŠKOVNIK Dresovi za natjecanje

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izvješćem sa prednatjecanja, županijskih natjecanja kao voditelj ŠSD

„Oriovac“

AKTIVNOSTI

MALI NOGOMET-futsal

8.razredi i mlađi


stjecanje novih motoričkih znanja iz nogometa te


NAMJENA

AKTIVNOSTI


NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Učitelj Mario Marković i učenici 8.razreda i mlađi

NAČIN

REALIZACIJE

Rad u športskoj dvorani kroz treninge izvannastavnih aktivnosti u školi

VREMENIK 24.-28.listopada 2016.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA




AKTIVNOSTI

RUKOMET

8.razredi i mlađi ( dječaci)


stjecanje novih motoričkih znanja iz nogometa te


NAMJENA

AKTIVNOSTI


NOSITELJI

AKTIVNOSTI


NAČIN

REALIZACIJE

Rad u športskoj dvorani kroz pripremu i treninge

104

VREMENIK 9.-11. studenog 2016.


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA




14. VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE

AKTIVNOSTI

VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE

MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš

CILJ AKTIVNOSTI Kroz uređenje interijera škole djelovati u skladu zakona estetike

stimulirajući vizuelno opažanje skladnim i primjerenim djelima baštine

čovječanstva kao i primjerima dječjeg stvaralaštva.

Kontinuirano djelovati na duhovni razvoj pojedinca kako bi doživio

posebne životne vrijednosti i razvijao toleranciju, radoznalost i spremnost

na drugačije, novo i čudesno.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Estetsko uređenje prostora škole - panoi , izložbenI prostori, prostor

školskog muzeja, online galerija, tematske izložbe vezane uz liturgijsku i

kalendarsku godinu, važne obljetnice

Uređenje prostora

Praćenje aktualnosti iz svijeta kulture

Stvaranje i briga o zbirci radova vezanih uz baštinu prateći osnovu ulogu

škole-odgoj i obrazovanje

Uređivanje pozornice-izrada i postavljanje natpisa, poruka, dekoracija i

kulisa prigodom svečanih akademija (Božić, Dan škole)

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Alena Martinović Mileusnić

NAČIN

REALIZACIJE

Estetskim uređenjem prateći dane obilježavanja i prigode tijekom

nastavne godine.

VREMENIK Tijekom cijele školske godine

TROŠKOVNIK 300 kn

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

Izložbe u prostoru škole i oko škole ako vremenski uvjeti dozvole

prezentacija škole u svakodnevici i značajnim datumima

kao scenografije za Dan Škole i Božić

objava na web stranici škole

105

15. LJETOVANJE UČENIKA

AKTIVNOST LJETOVANJE UČENIKA

CILJ AKTIVNOSTI Odlazak djece u pratnji voditelja na otok Hvar u sklopu organiziranog i

aktivnog ljetovanja uz stručni pedagoški nadzor, organizaciju slobodnog

vremena, obuku neplivača

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Poticati socijalizaciju djece, ativno provođenje slobodnog vremena,

upoznavanje Hrvatske.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Mario Marković

NAČIN

REALIZACIJE

Putem turističke agencije, organiziran odlazak autobusom.

VREMENIK Srpanj ili kolovoz 2017.

TROŠKOVNIK 1.600, 00 kn po učeniku

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Fotografiranje, prezentacija, pismeni izvještaj voditelja

Documents

2016./2017.os-silijasevic-oriovac.skole.hr/upload/os-silijasevic...Dodatna nastava Dodatna nastava je oblik rada u školi koji se organizira za napredne i darovite učenike. Ovim oblikom