5
2018~2019学年广东广州番禺区五年级上学期期末 语文试卷 把字规范端正地写在下面。 1 把文段整洁美观地抄写下来。 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说, 它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 2 jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn 看拼音写词语。 3 把词语补充完整,并选择一个词语造句。 )不犹( )精图( 一如( )( 众志( )( 造句: 4 把正确答案的序号填在括号里。 5 下面这两句话可以用关联词( )连成一句话。 1一、写字检测(共2小题,每小题5分,共10分) 二、积累与运用(共9小题,共25分)

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2018~2019学年广东广州番禺区五年级上学期期末语文试卷

把字规范端正地写在下面。

疾 坠 吼 迪 崖

1

把文段整洁美观地抄写下来。

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,

它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

2

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

看拼音写词语。3

把词语补充完整,并选择一个词语造句。

( )不犹( )

( )精图( )

一如( )( )

众志( )( )

造句: ﹒

4

把正确答案的序号填在括号里。5

下面这两句话可以用关联词( )连成一句话。(1)

一、写字检测(共2小题,每小题5分,共10分)

二、积累与运用(共9小题,共25分)

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A. 即使……也…… B. 虽然……但是…… C. 不但……而且…

①张明学习成绩优秀。②张明经常利用周日时间去帮助孤寡老人。

A. 下定义 B. 作比较 C. 分类别

“鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿:一类是齿鲸,

有牙齿。”这个句子使用的说明方法是

(2)

A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻

诗句“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”没有运用的修辞方法是(3)

1.

2.

3.

4.

判断,正确的打√,错误的打×。

“挑拨”和“挑水”中加点字的读音都读“tiāo”。

“炒锅、嫌疑、飘泊、茅亭、争辨”这一组词语中没有错别字。

“春风又绿江南岸”出自宋朝陆游写的《泊船瓜洲》。

《梅花魂》一课中,外祖父把珍藏的梅花图和绣有梅花的手绢送给我是不再思念家乡

了。

6

按要求改写句子。7

你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。(修改病句)(1)

我们吃的穿的,每一样都需要群众的支持。(改成双重否定句)(2)

还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)(3)

我大声对爸爸说:“你的看法是错的,我们的老师可从来没说过。”(改为间接叙

述)

(4)

默写

虚心万事能成, 。8

,人在天涯鬓已斑。9

王林读书一直是囫囵吞枣,你用朱熹的一句关于读书的名言劝说:“ ”。10

我非常看好我班的足球队,可在学校足球联赛中,我班的足球队就

如“ ”,令我失望透了。(填写歇后语)

11

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“汉字听写大会”引发了人们对汉字文化传承的忧虑。为了弘扬汉字文化,某学校五年级同

学也开展了一次关于汉字书写的综合性实践活动。下面的材料是该班同学利用互联网搜集

的材料。

某大学就“汉字书写现状”,面对不同的群体,以“我虽然工作在风光旖旎的地方,却很

寂寞,所以我要跳槽”为书写内容进行听写测验,结果如下:

汉字 旖旎 寂 寞 跳 槽

写不出或写错的人

数95 54 65 19 70

书写潦草的人数 70

12

1.

2.

3.

4.

5.

6.

判断题,对的打“√”,错的打“×”。

某学校五年级同学开展了关于汉字书写的综合性实践活动。

某大学开展了“汉字听写大会”活动。

材料说明“旖旎”一词写不出或写错的人数最多。

材料说明“跳槽”一词写不出或写错的人数最少。

材料说明人们认读汉字的能力有退化的趋势。

材料说明大学生书写汉字的能力堪忧。

(1)

简答题。

在加强汉字书写方面,你能给学校提出什么建议?(至少提出两点)

(2)

阅读文章,完成小题。

没有开花的“紫罗兰”

①一天,刚上小学的儿子小铁搬回来一棵紫色的植物,长长的叶子,细细的茎,还带

着胡须一样的根。看他满脸是土,我催他先去洗脸,他不动却问我:“爸,您知道它叫什么

名字吗?”我摇摇头。

②他摸摸脑门,一本正经地说:“你看它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字

呀。”说完便极其认真地想了半天。过了一会儿,他拍着小手叫道:“紫罗兰!”那兴奋的劲

头就像植物学家给一个新发现的物种命名一样。

③“紫罗兰?”我犯起了疑惑。紫罗兰的茎比这粗多了,再说,叶子也不对。但我不敢

轻易地说这不是紫罗兰。因为我知道他从小就喜欢植物,光购买的植物知识书籍就不少。

阳台上到处都是他种的花花草草。他时常自己摆弄,自得其乐。如果我说这不是紫罗兰,

那么……

④小铁看出了我脸上的心思,对我说:“爸,您不信?”我赶紧说:“不是不信,是和我

以前见过的紫罗兰不大一样。”“我认为紫罗兰有很多品种,没准这就是其中一种。”看到他

13

三、阅读理解(共15小题,共25分)

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眼中的坚持,我装作妥协的样子说:“就叫它紫罗兰吧!”

⑤紫罗兰成了小铁的新伙伴。在他的想像中,既然叫作紫罗兰,它就是要开花的。他

特意查了《少年百科辞典》,里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰会开紫色、紫红色或血

青色的单瓣或双瓣的花朵……看他专心致志的样子,我真为他高兴。看来,当初没有轻易

否定他的想法是正确的选择。

⑥于是,盼望它开花,成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床,下午放学回家,第

一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。可是,过了好长时间,它也没有一点开花的意

思。我故意对小铁说:“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我:“为什么?您没看见它

的叶子都长大了吗?”“可它一点花骨朵儿都没有冒出来呀!”“您别着急呀,好饭不怕晚,它

肯定能开花!”小小年纪能这样执着,我欣慰极了。

⑦我便与他一起等待,盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。但

是,它始终没有开花。但我想,迟早有一天,小铁会知道这株植物究竟是什么,会不会开

花,不过此时已经有一朵更美的花开在他的心里。

选择题,把正确答案的序号填在括号里。(1)

A. 顶端,最高点,尽头 B. 最高的,最终的

C. 表示最高程度 D. 准则,规则

“极其认真”的“极”意思是1

A. 疑惑 高兴 欣慰 B. 兴奋 高兴 欣慰

C. 疑惑 坚持 欣慰 D. 喜欢 高兴 欣慰

下面准确表示“我”心情变化的一组词语是2

A.

B.

C.

D.

第②自然段小铁“兴奋”的原因是

小铁搬回来一棵紫色的植物

小铁搬回来的紫色植物与众不同

小铁发现了一个新物种

小铁给搬回来的紫色植物起名为“紫罗兰”

3

A. 语言幽默 B. 心情快乐 C. 信心十足 D. 是个慢性子

第⑥自然段中画线句子表现了小铁4

A.

B.

C.

D.

第⑦自然段中画线句子体现了

父亲被儿子的执着所打动,也开始真心期待花开。

父亲对“紫罗兰”开花充满了信心,和儿子一起等待花开。

父亲确定“紫罗兰”不会开花。

父亲为给儿子鼓励,才与他一起期待花开。

5

A. 美丽的“紫罗兰”花 B. 执着探索的精神之花

C. 不会开花的“紫罗兰” D. 痴迷种植的园艺之花

“不过此时已经有一朵更美的花开在他的心里”中“更美的花”指6

问答题。(2)

短文中的小铁是个怎样的孩子?说说你的理由。1

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读了这篇短文,你赞同父亲的做法吗?为什么?2

写作。

提示:在我们的生活当中,你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心,向你

的亲人诉说你的真情,表示对他们的谢意。题目自拟,写出真情实感,语句通顺。(不少

于500字)

14

四、习作(共1小题,共30分)