2018~2019学年广东广州越秀区广州大学附属中学初二上学期期中语文试卷

A.

B.

C.

D.

下列词语中，加粗字的读音全都正确的一项是

锃亮ｚèｎɡ 解剖ｐōｕ 黝黑ｙǒｕ 殚精竭虑ｄāｎ

粗糙ｃāｏ 诘责ｊｉé 甲壳ｋé 颔首低眉ｈàｎ

角色ｊｉǎｏ 胆怯ｑｉè 教诲ｈｕǐ 藏污纳垢ɡòｕ

勉强ｑｉǎｎɡ 炽热zｈì 滞留ｚｈì 屏息敛声ｂǐｎɡ

1

A. 凛冽 正经危坐 畸形 锐不可当 B. 不辍 粗制滥造 落第 诚惶诚恐

C. 禁锢 沓无消息 窒息 抑扬顿挫 D. 吹嘘 暗然失色 酒肆 筋疲力尽

下列词语中，没有错别字的一项是2

A. 星罗棋布 良莠不齐 目不暇接 B. 目不暇接 淋漓尽致 鱼龙混杂

C. 鳞次栉比 淋漓尽致 良莠不齐 D. 层出不穷 目不暇接 鳞次栉比

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①这几年新建的楼房 ，使这条街道更加繁荣。

②文艺晚会上他们把自己的表演才能发挥得 。

③现在到人才市场应聘的人多。但 ，用人单位要找到真正能胜任工作的人也不容易。

3

A.

B.

C.

下列句子中，没有语病的一项是

在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。

“百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。

央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，

中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。

4

一、积累与运用

D. 电影《厉害了！我的国》生动地展示了我国科技领域取得的重大成果，这些都是专家们研发探

索的结果。

用一句话概括下面语段的主要信息。（不超过10个字）

目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。

许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内

拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习

班。

5

名著阅读。

仿照划线的句子，在横线处填上恰当的语句，谈谈你阅读后的感受和认识。

美国记者埃德加·斯诺，在他的纪实性作品《西行漫记》中，提及了一些他耳闻目睹的中共领

导人，如：喜欢孩子，身后常常跟着一群“红小鬼”的彭德怀：① ② 等，他们都给斯

诺留下了极其深刻的印象。

6

古诗文默写。7

A.

B.

C.

D.

E.

F.

根据课本，下列古诗文默写正确的两项是

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采微。

单车欲问边，属国过居延。征篷出汉塞，归雁入胡天。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

两岸石壁，五色交辉。高峰入云，清流见底。青林翠竹，四时俱备。

盈缩之期，不但在天：养怡之福，可得永年。幸甚致哉，歌以咏志。

（1）

根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（2）

，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）1

东皋薄暮望， 。（王绩《野望》）2

，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）3

何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》）4

，路远莫致之。（《庭中有奇树》）5

，长河落日圆。（王维《使至塞上》）6

根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。

在我国古代诗文中，诗人抒发乡愁的方式不尽相同，有的直抒胸臆，

如：“ ， （《黄鹤楼》）”：有的含蓄委婉，

如：“ ， 。（《渡荆门送别》）”，但都道尽了游

（3）

子对故乡、对亲人的思念，乡愁成了游子心中永远不变的情怀。

根据课本，解释下面句子中加粗词的意义。8

蝉则千转不穷(《与朱元思书》) （1）

每至晴初霜旦，林寒润肃(《三峡》) （2）

未复有能与其奇者(《答谢中书书》) （3）

互相轩邈，争高直指(《与朱元思书》) （4）

念无与为乐者(《记承天寺夜游》) （5）

阅读下面的文段，完成下列各题。

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独

绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥

谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

9

A.

B.

C.

D.

下列句子中，加粗词的意义相同的一组是

天下独绝 猿则百叫无绝

自富阳至桐庐一百许里 猿则百叫无绝

疏条交映 水中藻、荇交横

负势竞上 横柯上蔽

（1）

用现代汉语翻译下面的句子。（2）

急湍甚箭，猛浪若奔。1

鸢飞戾天者，望峰息心。2

A.

B.

下列对文章内容的理解，不正确的一项是

开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景

色。

第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富

春江水的特色。

（3）

二、阅读与鉴赏

C.

D.

第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山

中热闹景象。

通过写景，表达出作者对功名利禄的蔑视，对美好自然的爱慕和向往避世归隐的情

感。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

10

诗中的“暖树”、“初”分别是什么意思？（1）

颔联描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的感情？（2）

阅读下面文字，完成下列问题。

木棉花开

①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时

挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。

②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺

拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总

觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些

呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下

的白杨树——笔直的干，笔直的枝……哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当

作是鲁迅《 秋夜》 里枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，

但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一

团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在

咫尺之间，好美！

③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天

绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽放了满树火

红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘

落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。

④木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这

种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见

于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。

11

⑤正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾

起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水

分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力

量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时

此刻 , 满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。

⑥ 我手捧落花，泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已

向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷

其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平

时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们

将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人

民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己

的人生价值。

⑦ 而你——火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠

视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给

予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无

闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩。

请根据②-④段的内容，概括出木棉的特点。（1）

请从修辞的角度赏析文段②中画横线的句子。

然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头

跳跃着，燃起了新的生命。

（2）

结合文章的内容，说说你对生命和人生价值的理解。（3）

阅读下面文字，完成1~3题。

林庚：喧闹时代里的隐退者

张伟

①如果不是他去世的消息被媒体报道，林庚似乎已被人们遗忘了今年中秋节的前两天这位97

岁的老人在睡梦中辞世，人们这才又记起早年与吴纽、李长之、李羡林井称“清华四剑客”、后来

又与吴缃、王瑶、季镇淮并称“北大中文四老”的林庚先生。

②北大中文系教授钱理群 曾告诉自己的每一个学生要去接触林庚，拜访林庚，因为这位老

人有着故去的知识分子们身上最深厚、最值得传承的精神财富。

③这笔精神财富近20年未一直隐居在北京大学燕南园里。上世纪80年代林灰从北大退休，使

一直居住在这里。学生们从门口偶尔路过，能看到林庚先生正静坐在藤椅上，他的侧影清而安

详。

④这些学生再也听不到林庚讲课了。

⑤据听过课的人们回忆，林庚讲课，有对身荷白衬衣吊带西裤，有时身着丝绸长衫他腰板挺

直，始终昂着头，大多时间垂着双手，平缓地讲着，讲到会心关键处，会举起右手，辅以一个有

12

①

力的手势，他从不用讲，偶尔看看手中卡片，但旁征博引，堂下鸦雀无声，仿佛连“停颈的片刻也

显得意味深长”。

⑥林庚退休之前，中文系特意为他安排了一堂告别课“尽管从1933年在清华大学给失自清当

助教开始，林灰已经执教半个世纪，但他的讲课题目还是几经更换才定下，讲课内容也斟的再

三，教案足足准备了一个多月。这一课，讲的是“什么是诗”。

⑦讲课那天，他穿一身经过精心设计的黄色衣服，配黄皮鞋，头发一丝不乱。照钱理群的说

法，“美得一上台就震住了大家”。然后，他款款讲来滔滔不绝。但是，课后当钱理群送他回家，

他一进门便倒下，大病一场 。

⑧晚年，燕南园里这位坐在藤椅上的老人，已经少问世事，不接受媒体访问，淡出公众视

野，甚至，连那些从他门口路过的学生，有些也已经不知道他是谁了“功利、名望，仿佛已经完全

从先生的心里消失。”张鸣 说。

⑨隐居中的林庚，惟独在有人请他为学生讲课时绝不推辞“对学生对年轻人，杯有一种超乎子

常的感情和期待。”张鸣说。在他那间20多年毫无变化、简朴陈旧的客厅里他面对来访的学生，

很容易激动起来。阳光从东南、西三面的窗户里洒进来，学生们“坐在他面前，甚至连敬仰的心都

很难产生，他实在太随和，太真诚”学生袁行霈 回忆，他从不对学生耳提面命，疾言厉色，也不

肯当面表扬或者说些惯常的客套话。学生去看望他时他起身迎接。离开时，又总是要送出大门，

说声“谢谢”。

⑩这位曾经的北平现代派诗人、后来的古典文学研究者，一生追慕的是“寒士文学”和“布衣

感”。他推崇不在权责面前低头、“者虽自，视之若尘埃。贱者虽自，重之若千钓”的骨气。他的学

生袁行需至今记得先生的一句话：“人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。

⑪不过，“文革”中林庚曾被选调入“两校写作小组”。这段历史，成为有人指责林庾的罪名之

一。但钱理辟向记者转述，在一次为一本古书做注的讨论会上，江青曾送给林庚一枝花，托他“转

交夫人”。林不卑不亢，接过花，随手放在桌上，没有任何受宠若惊的表情。“这起码说明林庚先

生的态度。他是温和的，他不是激烈反抗型的文人，这与他的性格，一向相符。而他对政治里的

事情，原本并不清楚”钱理群说。他认为，此前和此后，林庚与政治再无半点瓜葛，可以作为一一

个证明。而林庚晚年的隐居，被钱理群看作“从根底上是自由的精神”。

⑫“在做人上，他是成功的。”钱理群评论，“相比一些在世时被推上高位，被别人供奉的人，

林戾的结局是最美的。”

⑬“他并不显赫，社会上的人也许并不知道他是谁，然而学生都永远铭记。”钱理群说这是作

为一个老师，可以得到的最高评价。

（选自《民国那些人》，有删节）

【相关链接】

①钱理群：著名人文学者，鲁迅、周作人研究专家。北京大学资深教授。

②张鸣：北大中文系教授，曾任北京大学中文系古代文学教研室主任、中文系副主任等职。

③袁行需：著名古典文学专家。曾任北京大学中传统文化研究中心主任、北京大学校务委员会委

员。

（选自“百度百科”）

②

③

钱理群说林庚有故去的知识分子们身上最深厚、最值得传承的精神财富。请结合全文，

说说这“精神财富”体现在哪些方面？

（1）

结合语境，品析第⑦段中加粗词的表达效果。

讲课那天，他穿一身经过精心设计的黄色衣服配黄皮鞋，头发一丝不乱。

（2）

文中引用了钱理群、张鸣、袁行需等人对林庚先生的评述，请简要分析这样写的作用。（3）

阅读下面的文字，按要求作文。

卞之琳在诗歌《断章》中有语：“你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗

子/你装饰了别人的梦”世间风景万万千，美丽的大自然是一道道风景，如积水般空明的月色引人

遐思：“奇山异水，天下独绝”的富春江让人神往，“清荣峻茂，良多趣味”的三峡让人沉醉…，而看

风景的人也是一道奇特的风景，你心中的风景又是什么呢？

请以“风景”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名

称。

13

三、写作