20https://стотис.рф/upload/medialibrary/348... · 2020. 2. 28. · 1.3. Цели и задачи учебной практики ... ОК 3. Принимать решения

ГБПОУ «Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса»

Система менеджмента качества Нормативные документы

ФГОС-ППССЗ. 10.02.01 УП 01

Версия № 1

стр.1 из 25

УТВЕРЖДАЮ:

Директор

ГБПОУ «Сахалинский техникум

отраслевых технологий и сервиса»

_______________ /Д.А Мартынов/

«___» __________ 20__ г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Система менеджмента качества Версия № 1

ПМ 01. УЧАСТИЕ В ПЛАНИРОВАНИИ И

ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ

ЗАЩИТЫ ОБЪЕКТА

в соответствии с требованиями МС ИСО 9001:2008

Введено с

«__»___________2016 г.

ФГОС-ППССЗ.10.02.01-ПМ.01- Количество листов: 25

ПМ 01. УЧАСТИЕ В ПЛАНИРОВАНИИ И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТ ПО

ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЗАЩИТЫ ОБЪЕКТА

(название дисциплины/предмета/модуля)

специальности (специальностей) среднего профессионального образования

/профессии(профессий) начального профессионального образования

10.02.01. «Организация и технология защиты информации»

________________________________________________________________

код, наименование специальности(ей) / профессии

Холмск

2016 г.




Версия № 1

стр.2 из 25

Информационные данные

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РАЗРАБОТАНА – мастером производственного

обучения Черемных В.В.

2. Рабочая программа соответствует МС ИСО 9001:2008, СТ - СТОТиС 06-12 в

части требований к построению, изложению, оформлению, обозначению

организационными нормативными документами системы менеджмента качества.

3. УПРАВЛЕНИЕ Рабочей программой в соответствии с требованиями СТ-

СТОТиС 06-12.

4. СРОК ПЕРЕСМОТРА – ежегодно.

5. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА является интеллектуальной собственностью ГБПОУ

«Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса» и не может быть полностью

или частично воспроизведено, тиражировано и распространено в любом виде вне ГБПОУ

«Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса» без разрешения высшего

руководства ГБОУ СПО «Сахалинский техникум отраслевых технологий и сервиса».

Экз № 1 Заместитель директора по УР

Экз № 2 - Заместитель директора по НМР

Экз № 3 - ЦМК ПЦ

Экз № 4 - ЦМК СГЦ и ЕНЦ

Экз № 5 - Библиотека




Версия № 1

стр.3 из 25

ОДОБРЕНА

Предметной, цикловой комиссией

«Информационных технологий»___ название ПЦК

Председатель ПЦК

______________________________

«_____»_________________2016 г

Разработана на основе

Федерального государственного

образовательного стандарта по

специальности 10.02.01 «Организация и

технология защиты инофрмации»

Заместитель директора по УР

____________________________

«_____»_________________2016 г

РАЗРАБОТЧИКИ:

Черемных Виктор Викторович, мастер производственного обучения ГБПОУ «СТОТиС»

_________________________________________________

ФИО, должность

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Сафина Валентина Германовна, зам. директора по НМР ГБПОУ «СТОТиС»

_________________________________________________

ФИО, должность внутреннего рецензента

Ким Альбертом Дмитриевичем, директором, компании «Северный мост»

_________________________________________________

ФИО, должность, место работы внешнего рецензента с предприятия или организации

Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) ( инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)




Версия № 1

стр.4 из 25

Рабочая программа является частью основной профессиональной образовательной

программы, разработана на основе Примерной программы профессионального модуля,

входящего в примерную основную профессиональную образовательную программу в

соответствии с ФГОС по специальности СПО 10.02.01. «Организация и технология

защиты информации».

Организация-разработчик: ГБПОУ «СТОТиС»

Разработчики:

Черемных Виктор Викторович, мастер производственного обучения ГБПОУ «СТОТиС»

Рецензенты:

Сафина Валентина Германовна, зам. директора по НМР ГБПОУ «СТОТиС»

Ким Альбертом Дмитриевичем, директором, компании «Северный мост»




Версия № 1

стр.5 из 25

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

стр.

6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ 9

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

15

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

16




Версия № 1

стр.6 из 25

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ 01 «Участие в планировании и организации работ по обеспечению

защиты объекта»

Область применения программы

Программа учебной практики предназначена для реализации ФГОС требований к

минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 10.02.01

«Организация и технология защиты информации» среднего профессионального

образования.

Учебная практика специальности обучающихся государственного бюджетного

профессионального образовательного учреждения является составной частью основной

образовательной программы среднего профессионального образования и имеет целью

закрепление, углубление и систематизацию знаний, полученных обучающимися в

процессе обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической

работы по изучаемой специальности.

1.2. Место учебной практики в структуре основной профессиональной

образовательной программы: учебная практика входит в профессиональный цикл

(общепрофессиональные дисциплины)

1.3. Цели и задачи учебной практики – требования к результатам освоения

учебной практики:

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной

практики специальности 10.02.01 «Организация и технология защиты информации»,

являются:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области

обеспечения информационной безопасности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность.




Версия № 1

стр.7 из 25

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного

развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплочение, эффективно

общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),

результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение

квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной

деятельности.

ОК 10. Применять математический аппарат для решения профессиональных задач.

ОК 11. Оценивать значимость документов, применяемых в профессиональной

деятельности.

ОК 12. Ориентироваться в структуре федеральных органов исполнительной власти,

обеспечивающих информационную безопасность.

Техник по защите информации должен обладать профессиональными

компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1. Участвовать в сборе и обработке материалов для выработки решений по

обеспечению защиты информации и эффективному использованию средств обнаружения

возможных каналов утечки конфиденциальной информации.

ПК 2. Участвовать в разработке программ и методик организации защиты инфор-

мации на объекте.

ПК 3. Осуществлять планирование и организацию выполнения мероприятий по

защите информации.

ПК 4. Участвовать во внедрении разработанных организационных решений на

объектах профессиональной деятельности.

ПК 5. Вести учет, обработку, хранение, передачу, использование различных носи-

телей конфиденциальной информации.

ПК 6. Обеспечивать технику безопасности при проведении организационно-тех-




Версия № 1

стр.8 из 25

нических мероприятий.

ПК 7. Участвовать в организации и проведении проверок объектов информатиза-

ции, подлежащих защите.

ПК 8. Проводить контроль соблюдения персоналом требований режима защиты

информации.

ПК 9. Участвовать в оценке качества защиты объекта.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной

практики:

всего обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 144 часа;




Версия № 1

стр.9 из 25

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

2.1. Объем учебной практики и виды учебной практики

Наименование разделов и тем

Количество

часов при очной форме

обучения

Введение. Задачи практики. Безопасные условия

труда

Учебная практика 66

Самостоятельная работа 36

Дифференцированный зачет 6

Всего: 108

2.2. Тематический план учебной практики

Наименование разделов и тем Объем

часов

Практические

занятия

Самостоятельная

работа

обучающегося

1 2 3 4

Введение. Задачи практики. Безопасные

условия труда

Тема 1.1. Построение концепции

безопасности предприятия.

6 6

Тема 1.2. Рассмотрение и анализ Доктрины

информационной безопасности РФ

6 6

Тема 1.3. Определение угроз

информационной безопасности и анализ

рисков на предприятии.

6

Тема 1.4. Определение перечня защищаемой

информации на предприятии.

6 6

Тема 1.5. Составление номенклатуры

конфиденциальных дел, книг и журналов,

заводимых на предприятии.

6

Тема 1.6. Проведение аудита состояния

информационной безопасности.

6

Тема 1.7. Разработка кодекса корпоративного

поведения.

6

Тема 1.8. Разработка номенклатуры

должностей, допущенных к

конфиденциальной информации.

6 6

Тема 1.9. Разработка пакета документов по

допуску сотрудника к конфиденциальной


6

Тема 1.10. Разработка формы приказа о

допуске сотрудника к конфиденциальной


6 6




Версия № 1

стр.10 из 25

Тема 1.11. Криптографические методы и

средства защиты информации в

компьютерных системах и сетях.

6 6

Дифференцированный зачет 6

Всего: - 72 36




Версия № 1

стр.11 из 25

2.3. Тематический план и содержание учебной практики ПМ 01 «Участие в планировании и организации работ по обеспечению

защиты объекта»

Наименование, разделов и

тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические

занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов Уровень

освоения

1 2 3 4

Тема 1.1.

Построение концепции

безопасности предприятия.

Содержание

Определить, комплекс практических мероприятий, направленных на обеспечение

информационной безопасности предприятия. Составить программу

информационной безопасности предприятия.

6

2

Тема 1.2.

Рассмотрение и анализ

Доктрины информационной

безопасности РФ


Проанализировать Доктрину ИБ РФ и построить схему органов государственной

власти и самоуправления, отвечающих за информационную безопасность и

определить их функциональные обязанности; определить положения

государственной политики в области обеспечения ИБ, выделить первоочередные

мероприятия по обеспечению ИБ, дать им оценку.

6

2

Тема 1.3

Определение угроз

информационной

безопасности и анализ

рисков на предприятии.


Проанализировать риски, определить степень их допустимости. Составить модели

нарушителей информационной безопасности, актуальных для предприятия.

6

2

Тема 1.4

Определение перечня

защищаемой информации

на предприятии.


Определение перечня защищаемой информации на предприятии

6

2

Тема 1.5 Содержание




Версия № 1

стр.12 из 25

Составление номенклатуры

конфиденциальных дел,

книг и журналов,

заводимых на предприятии.

Составление номенклатуры конфиденциальных дел, книг и журналов, заводимых

на предприятии

6

2

Тема 1.6

Проведение аудита

состояния информационной

безопасности.


Проведение аудита состояния информационной безопасности предприятия

6

2

Тема 1.7

Разработка кодекса

корпоративного поведения.


Цель создания кодекса корпоративного поведения. Содержание кодекса компании

корпоративного поведения. Идеологическая часть корпоративного поведения

кодекса. Нормативная часть кодекса корпоративного поведения.

6

2

Тема 1.8

Разработка номенклатуры

должностей, допущенных к

конфиденциальной



Разработка номенклатуры должностей, допущенных к конфиденциальной

информации

6

2

Тема 1.9

Разработка пакета

документов по допуску

сотрудника к




Разработка пакета документов по допуску сотрудника к конфиденциальной

информации

6

2

Тема 1.10

Разработка формы приказа

о допуске сотрудника к




Разработка формы приказа о допуске сотрудника к конфиденциальной


6

2

Тема 1.11 Содержание




Версия № 1

стр.13 из 25

Криптографические методы

и средства защиты

информации в

компьютерных системах и

сетях.

Применение криптографических методов защиты информации в компьютерных

системах и сетях предприятия.

6

2

Самостоятельная работа

обучающихся.

1. Требования к архитектуре СЗИ. Построение СЗИ.

2. Ядро системы защиты информации.

3. Управление безопасностью на основе интеграций. Обеспечение

безопасности современного предприятия

4. Использование единого информационного пространства при организации

управления безопасностью

5. Структура единого информационного пространства

6. Обобщенная архитектура системы управления безопасностью предприятия

7. Алгоритмы управления безопасностью

8. Оценка и управление рисками

9. Управление безопасностью

10. Алгоритм управление безопасностью

11. Автоматизированная система управления безопасностью

12. Модель базы данных системы ИБ предприятия

13. Метод CRAMM анализа рисков

14. Программное обеспечение Risk Watch

15. Модель вероятного нарушителя информационной безопасности

16. Описание объектов и целей реализации угроз информационной

безопасности

17. Средства защиты денежных средств, материальных ценностей и

документации

18. Проверка лояльности персонала организации

19. Система кондиционирования воздуха как составная часть безопасности

предприятия

20. Системы охранной и пожарной сигнализации

36 3




Версия № 1

стр.14 из 25

Дифференцированный зачет Содержание

Зачет

6

Всего часов: 108

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).




Версия № 1

стр.15 из 25

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной практики требует технического требования.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-методической документации;

Технические средства обучения:

компьютеры,

интерактивная доска,

мультимедийный проектор,

программное обеспечение общего и профессионального назначения.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной

литературы

Дополнительные источники:

1) Васильков, А.В. Информационные системы и их безопасность: [учеб. пособие

для СПО]/ А.В. Васильков. - М.: ФОРУМ, 2008. - 527 с.

2) Ищейнов, В. Я. Организационное и техническое обеспечение информационной

безопасности. Защита конфиденциальной информации: [учеб. пособие для студ. ВУЗов]/ В. Я.

Ищейнов, М. В. Мецатунян. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ФОРУМ; НИЦ ИНФРА - М, 2014. -

255 с. - (Высшее образование. Бакалавриат).

3) Коноплёва, И. А.Управление безопасностью и безопасность бизнеса: [учеб. пособие

для студ. ВУЗов]/ И. А. Коноплёва, И. А. Богданов. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 447 с. - (Высшее

образование)

4) Костров, Б. В.Сети и системы передачи информации: [учебник для СПО]/ Б. В.

Костров, В. Н. Ручкин. - М.: Издат. центр "Академия", 2016. - 251 с. - (Проф. образование).

5) Мельников, В. П. Информационная безопасность: [учеб. пособие для СПО] / В. П.

Мельников, С. А. Клеймёнов, А. М. Петраков; под ред. С. А. Клеймёнова. - М.: Издат. центр

"Академия", 2012. - 332 с. - (Сред. проф. образование)




Версия № 1

стр.16 из 25

6) Мельников, В. П. Информационная безопасность: [учеб. пособие для СПО]/ В. П.

Мельников, С. А. Клеймёнов, А. М. Петраков, А. М. Петраков; под ред. С. А. Клеймёнова. -

М.: Издат. центр "Академия", 2009. - 332 с. - (Среднее профессиональное образование).

7) Одинцов, А. А.Экономическая и информационная безопасность

предпринимательства: [учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений]/ А. А. Одинцов. - 2-е

изд., испр. и доп. - М.: Издат. центр "Академия", 2008. - 334 с. - (Высш. проф. образование.

Экономика и управление).




Версия № 1

стр.17 из 25

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результаты

(освоенные

профессиональные

компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и

методы

контроля и

оценки

Участвовать в сборе и обработ-

ке материалов для выработки

решений по обеспечению защи-

ты информации и эффективно-

му

использованию средств обнару-

жения возможных каналов утеч-

ки

конфиденциальной информа-

ции.

- анализ научной литературы;

- правильный выбор решений по

обеспечению защиты информации;

- выбор методов эффективного

использования средств обнаружения

возможных каналов утечки

конфиденциальной информации;

- обоснование выбора

соответствующих решений по защите

информации объекта;

- обоснование использованных методов

обнаружения ТКУИ.

Экспертная

оценка

результатов

деятельности

обучающихся в

процессе

освоения

образовательно

й программы

при

выполнении

работ на

различных

этапах

производственн

ой практики

Участвовать в разработке про-

грамм и методик организации

защиты информации на объек-

те.

- умение выработать предложения по

разработке программ защиты

информации на объекте;

- умение самостоятельно разрабатывать

методики защиты информации на

предприятии.


оценка




процессе

освоения



при


работ на

различных

этапах



Осуществлять планирование и

организацию выполнения

мероприятий по защите инфор-

- демонстрация навыков планирования

работ по защите конфиденциальной

информации;


оценка





Версия № 1

стр.18 из 25

мации. - демонстрация навыков организации

мероприятий по комплексной защите


- определение качества защиты




процессе

освоения



при


работ на

различных

этапах



Участвовать во внедрении раз-

работанных организационных

решений на объектах профес-

сиональной деятельности.

- обоснование выбранных

организационных решений на объектах

информатизации;

- демонстрация навыков по внедрению

организационных решений на

предприятии;

- умение самостоятельно применять

технические средства защиты



оценка




процессе

освоения



при


работ на

различных

этапах



Вести учет, обработку, хране-

ние, передачу, использование

различных носителей конфи-

денциальной информации.

- правильность использования

носителей конфиденциальной


- точность соблюдения методики

обработки и хранения защищаемой


- эффективность и качество

выполнения передачи

конфиденциальной информации на

различных носителях.

- полнота и эффективность

соблюдения правил использования

носителей секретной информации.


оценка




процессе

освоения



при


работ на

различных




Версия № 1

стр.19 из 25

этапах



Обеспечивать технику безопас-

ности при проведении

организационно-технических

мероприятий.

- демонстрация навыков соблюдения

техники безопасности при комплексной

защите информации;

- умение самостоятельно разрабатывать

методики защиты информации при

проведении организационно-

технических мероприятий.


оценка




процессе

освоения



при


работ на

различных

этапах



Участвовать в организации и

проведении проверок объектов

информатизации, подлежащих

защите.

- обоснование выбранных методов

проверок организаций, информация

которых подлежит защите;

- демонстрация навыков по проверкам

объектов информатизации;

- умение самостоятельно проводить

проверки организаций, работающих с

конфиденциальной информацией.


оценка




процессе

освоения



при


работ на

различных

этапах



Проводить контроль соблюде-

ния персоналом требований ре-

жима защиты информации.

- определение методов и способов

контроля персонала, работающего с

конфиденциальной информацией;

- соблюдение последовательности

действий при проведении проверок

соблюдения персоналом требований

режима защиты информации;


оценка




процессе

освоения




Версия № 1

стр.20 из 25

- демонстрация навыков проведения

контроля за работой персонала,

задействованного в защите

информации организации.



при


работ на

различных

этапах



Участвовать в оценке качества

защиты объекта.

- демонстрация навыков оценки

качества комплексной защиты

информации организации;

- умение самостоятельно оценивать

качество защиты объекта

информатизации;

- определение и анализ недостатков

качества защиты информации на

предприятии.


оценка




процессе

освоения



при


работ на

различных

этапах



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять

проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и

развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.




Версия № 1

стр.21 из 25


(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и

методы

контроля и

оценки

Понимать сущность и социальную

значимость своей будущей

профессии, обладать высокой

мотивацией к выполнению

профессиональной деятельности в

области обеспечения

информационной безопасности.

участие во внеурочной

деятельности, связанной с

будущей профессией (конкурсы

профессионального мастерства,

выставки и т. д.)

высокие показатели

производственной деятельности.

Наблюдение за

деятельностью


процессе

освоения


й программы:

- на

практических

занятиях,

лабораторных

работах;

- при

подготовке

рефератов,

докладов и т. д.;

- при


работ на

различных

этапах учебной

практики

Организовывать собственную

деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения

профессиональных задач,

оценивать их эффективность и

качество

выбор и применение методов

и способов решения

профессиональных задач, оценка

их эффективности и качества.

Принимать решения в

стандартных и нестандартных

ситуациях и нести за них

ответственность.

решение стандартных и

нестандартных

профессиональных задач

Осуществлять поиск, анализ и

оценку информации, необходимой

для постановки и решения

профессиональных задач,

профессионального и личностного

развития.

– эффективный поиск

необходимой информации;

использование различных

источников, включая

электронные при изучении

теоретического материала и

прохождении различных этапов

производственной практики

Использовать информационно-

коммуникационные технологии

для совершенствования


– демонстрация умений

использовать информационно-

коммуникационные технологии

в профессиональной


Работать в коллективе и команде,

обеспечивать их сплочение,

эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

взаимодействие с

обучающимися,

преподавателями и мастерами в

ходе обучения

Брать на себя ответственность за

работу членов команды

(подчиненных), результат

выполнения заданий.

проявление ответственности

за работу подчиненных,

результат выполнения заданий

Самостоятельно определять задачи

профессионального и личностного

развития, заниматься

самообразованием, осознанно

планировать повышение

организация самостоятельных

занятий при изучении

профессионального модуля.




Версия № 1

стр.22 из 25

квалификации.

Ориентироваться в условиях

частой смены технологий в


проявление интереса к

новейшим технологиям в

области защиты информации.

Применять математический

аппарат для решения

профессиональных задач.

уметь применять средства

математической логики для

решения задач

Оценивать значимость

документов, применяемых в


уметь оценивать документы,

используемые в области защиты


Ориентироваться в структуре

федеральных органов

исполнительной власти,

обеспечивающих

информационную безопасность.

– проявление интереса к

структуре федеральных органов

исполнительной власти,

обеспечивающих

информационную безопасность.




Версия № 1

стр.23 из 25

Лист согласования

Одобрено: Согласовано:

Заведующая библиотекой Заместитель директора по УР

Должность Должность

Кошелева Н.Н. Панькова Л.С.

Подпись Ф.И.О. Подпись Ф.И.О.

«___»________20__г. «____»________20__г.

Дата Дата

Руководитель службы качества

Должность

Заместитель директора по НМР

Подпись Ф.И.О.

Сафина В.Г.

«___»________20__г.

Дата




Версия № 1

стр.24 из 25

Лист регистрации изменений

№

изменения

Номера листов Ф.И.О. и подпись

лица,

внесшего

изменения

Дата

внесения

изменени

й

Измененны

х

Замененны

х Новых

Аннулирован

ных

1 2 3 4 5 6 7




Версия № 1

стр.25 из 25

Лист регистрации проверок

№

п/п

Дата

проверки

Ф.И.О. и должность

лица, выполнившего

проверку

Подпись лица,

выполнившего

проверку


проверки

1 2 3 4 5




Версия № 1

стр.26 из 25

Лист ознакомления

№

п/п Ф.И.О. Должность

Личная

подпись Дата

Примечан

ия

1 2 3 4 5 6

Documents

20https://стотис.рф/upload/medialibrary/348... · 2020. 2. 28. · 1.3. Цели и задачи учебной практики ... ОК 3. Принимать решения