24/11/1428 هـ الجامعة الافتراضية 1. 24/11/1428 هـ 2 الجامعة الافتراضية

هـ24/11/1428 الجامعة االفتراضية 1


محتويات العرض التحديات التي تواجه التعليم العالي1.التعريف بالجامعة االفتراضية 2.نماذج الجامعة االفتراضية 3.الجهات التي ت)قدم التعليم االفتراضي4.مكونات النموذج المقترح 5.قضايا أساسية6.


التحديات التي تواجه التعليم العالي

الزيادة الكبيرة في خريجي الثانوية العامة. )زيادة الطاقةاالستيعابية(.

)متطلبات مجتمع المعرفة )مستويات عالية من التعليم.تقلص االعتمادات المالية الحكومية.المنافسة على تقديم التعليم العالي.)العولمة. )تجاوز الحدود الجغرافية في التعليم.تحسين الجودة، وتخفيض التكاليفالتطور السريع والمتنامي لتقنيات المعلومات واالتصاالت.تغير دور أعضاء هيئة التدريس.تنمية مهارات التعلم اإللكتروني .)التعلم مدى الحياة )طرق تعليم جديدة


ماذا نعني بالجامعة االفتراضية يصـفWilson ثر أو د أـك تي تفـق ك اـل ة االفتراضـية بتـل الجامـع

جمـيع ـجغرافيتـها ـاالفتراـضيةـ ـمع ـإفادتـها ـبـشكلـ كـبيرـ من إمكاناتـها االفتراضـية. ويضـيفـ ويلسـونـ بـأن الـجغراـفيـة االفتراضـية هي نـتاج اـسـتخداـم تقـنـيات ـاـلمعلوـمات ـواالتـصاالتـ واـستخدامـها. كـما ات ك ـالـتقنـي ـتخدامـ ـلتـل ـل اـس لـ أفـض يةـ ـتـمـث ات ـاالفـتراـض أنـ اإلـمكاـن

فـيـ بناءـ مسـتـويات أعـلىـ من اإلمـكانـات فيـ الجاـمعة. بينمــا يــرىCornford بــأن الجامعــة االفتراضــية هي جامعــة

بـــدون أســوار ويـمكن وصــفهـا بأنهـــا مؤسســة ال ترـتبــط بحــدود ــط ة لرـب االـت الحـديـث اـت واالتـص اتـ المعلوـم تـخدم تقنـي ة تـس مـكانـيـاحثيـن والخـرـيجيـن والجهـات اـلـداعمـة الـداـرسـين وـاألسـاتذةـ والـب

للبحوـث واإلـداريين في مؤسسة شبكيةـ مرـنة ومتطوـرة. هـ24/11/1428 الجامعة االفتراضية 5


نماذج الجامعة االفتراضيةالجامعة . Farrell et alفرق نماذج تطور في بالغ أثر لهما كان اتجاهين بين

االفتراضية: : العملية في واالتصاالت المعلومات تقنيات إدخال نحو االتجاه يتضمن األول البعد : يلي ما ظهرت التي النماذج تلك ومن جديدة نماذج نشوء إلى أدى مما التعليمية

1.Traditional multi-institutions that are offering virtual programmes as well as on-campus programmes. (e.g. the University of Phoenix Online).

2.Single-mode distance teaching organisations using print-based delivery and created originally with relatively clear and exclusive mandates. They have had to reinvent themselves by using ICT to support their distance programmes.

7الجامعة االفتراضية

3. Broker-type organisations established to obtain and deliver programmes from other institutions. Adding value through flexibility of access and transferring of credits are the main advantages of this type of organisation.

4. Information and facility provider-type organisations such as the University for Industry in the UK. This type was founded to support learners and institutional needs.


5. Institutions created with no intention to supplement learners with direct instructions; instead they have authority to award credentials and provide other services. One example is the Western Governors University in the United States.


البعد الثاني: النمو السريع للقطاع الخاص في مجال التعليمالعالي مما نتج عنه ظهور النماذج الثالثة التالية:

1.For-profit institutions such as The University of Phoenix and Jones International University that were created to deliver direct instruction to a more focused target niche market.

1.Corporate organisations that established network training for internal training needs are now attracting outside training opportunities and are striving to gain official recognition. One example is South Africa Telecom.


3. For-fee service organisations that concentrate on providing certain kinds of service such as consulting, project management, technical support and so on.


أشارت دراسة لتطور التعليم االفتراضي في دول الكومنولثThe changing faces of virtual Education إلى ثالثة

نماذج هي: 1.New Virtual Education Institutions.2.Consortia of Institutions.3.Government-education Alliances.


ثالثة نماذج هي: Whittington & Sclaterبينما ذكر

1.Virtual front ends for single, existing institutions. In this model, an existing university founds a separate virtual faculty or department that is responsible for delivering online courses to off-campus learners.


2. A collaborative venture between existing institutions. This is a model where the participant universities work together as a unit. They agree to establish a new institution to deliver accredited online courses.

3. A virtual university model that is specifically created to respond to the increasing demand of adult learners for virtual educational courses.

4. Commercial enterprises which build their own websites to meet the training needs of a single company. These institutions do not offer accredited degree courses.


Baer presented the following models:

1.Traditional (non-profit) colleges and universities.

2.Non-profit open universities.

3.Non-profit virtual universities.

4.For-profit universities.

5. Internet software and networking firms.

6.Content and training firms.

هـ 1428 – ذو القعدة – 24 الجامعة االفتراضية 15

Khakhar identified four main types of virtual university:

1.Single-mode institutions, where the main focus is to design and deliver courses to distance learners. This means that all management functions and responsibilities such as planning, funding, staffing and other resources are dedicated to achieve this goal.

1.Dual-mode institutions which, besides delivering on-campus classes, also deliver virtual education to non-traditional students.


3. Mixed-mode institutions where both conventional and distance education is designed, delivered and supervised by the same academic members.

4. Consortia, in which a number of institutions within a state or nation engage in partnerships to provide distance teaching under a single management unit.


1. For-profit Consortium Virtual University Model

2. Joint Venture Virtual University Model

3. Non-profit Aggregated Virtual University Model

4. Dual-Mode Virtual University Model

5. For-Profit Single-Mode Virtual University Model

6. Non-Profit Single-Mode Virtual University Model


qقدم التعليم االفتراضي :الجهات التي ت1. Traditional public educational institutions.2. Traditional private educational institutions.3. Private entities. 4. Corporate educational and training

providers.


عناصر النموذج المقترح التخطيط االستراتيجيالمحتوىالتقنيةخدمات المساندة








قضايا أساسية .هيكلية الجامعة االفتراضية.التقنية.اإلدارةالبرامج األكاديمية .البيئة الوطنية والعالمية


s لكم شكرا


Documents

24/11/1428 هـ الجامعة الافتراضية 1. 24/11/1428 هـ 2 الجامعة الافتراضية