261467615-keganasan-rumahtangga-1-ppt.ppt

7/25/2019 261467615-keganasan-rumahtangga-1-ppt.ppt

1/53

ISU MORAL

TEMPATAN


2/53

ISU BERKAITAN


3/53

Keganasan Rumahtangga

DEFINASI PUNCA KESAN LANGKAH CONTOH

Menurut pakar kanakkanak !uta Amer"ka S#ar"kat$ Ammeerman

$ keganasan rumahtangga %"%e&"n"s"kan suatu t"n%akan #angmempun#a" n"at mer'sakkan $ men(e%erakan atau mem!unuh

'rang)

Manaka*a takr"& keganasan %a*am Akta KeganasanRumahtangga +,,- "a*ah t"n%akan men#e!a!kan ke(e%eraaan

$pen%eraan$ ker'sakan harta %an me*etakkan mangsa %a*am

kea%aan ketakutan)

Ke!an#akan pen%era a%a*ah g'*'ngan *e*ak" %an mangsa a%a*ah

.an"ta atau kanakkanak)

Kes keganasan rumah tangga a%a*ah sepert" pen%eraan &"/"ka*%an menta*$ pen(a!u*an $pengan"a#aan %an pem!unuhan)


4/53

Keganasan Rumahtangga Personaliti pendera

Personaliti mangsa.

Kemiskinan /tekanan hidup .

Penagihan arak dan dadah.

Kurang pengetahuan mengenai agama.

Sikap masyarakat.



5/53

Keganasan Rumahtangga Perpecahan keluarga.

Tekanan hidup.

Perasaan takut.

Kecederaan.

Meningkatkan kes jenayah.



6/53

Keganasan RumahtanggaStrategi Menangani Masalah Keganasan

Rumahtangga Di Kalangan Murid

Pr'gram Pen(egahan Keganasan Rumahtangga

Kaunse*"ng)

Pen%"%"kan)

Me%"a massa)

Mas#arakat)

T"n%akan un%angun%ang)



7/53


Mangsa tidak perlu takut , jika menghadapi

keganasan yang tidak serius , boleh mengenal

pasti punca berlakunya keganasan dan cuba

berbincang dengan pasangannya.

Dapat bantuan daripada pihak ketiga dalam

kalangan keluarga seperti ibu bapa.

Keganasan 0ang T"%ak Ser"us



8/53


Mendapat bantuan raatan perubatan di !abatan Kecemasan dan

Kemalangan hospital kerajaan yang berhampiran dan dapatkan

nombor laporan perubatan.

Melaporkan kes keganasan di balai polis.

Membuat laporan kepada !abatan Kebajikan Masyarakat untuk

mendapatkan Perintah Perlindungan "nterim #"P$%

!ika mangsa menghadapi keganasan setelah "P$ dikeluarkan ,

mangsa boleh melaporkan polis dan polis berkuatkuasa untuk

menangkap pesalah.

Keganasan 0ang Ser"us

DEFINISI PUNCA KESAN LANGKAH CONTOH


9/53




10/53




11/53

Video KeganasanRumahtangga


12/53

Kes"mpu*an

Keganasan rumah tangga har" "n" merupakan masa*ah

s's"a* #ang semak"n men"ngkat)

Ha* "n" per*u %"!er" perhat"an #ang ser"us

meman%angkan "a a%a*ah !en"h kepa%a masa*ahmasa*ah *a"n sepert" pen#a*ahgunaan %a%ah$ perpe(ahan

h"%up !erke*uarga$ 1ena#ah1ena#ah #ang *a"n$ %an "a

tentun#a akan men"ngga*kan kesan #ang negat"& kepa%a

generas" akan %atang)

Da*am menangan" permasa*ahan "n"$semua p"hak harus

*e!"h peka$ pr"hat"n %an pr'akt"& untuk !erker1asama

mengatas" masa*ah "n")

Penerapan mas#arakat pen#a#ang per*u !ag" mengatas"


13/53

Personaliti Pendera

Personaliti yang ganas, emosional ,

panas baran dan perlakuan mendera

sebagai hobi menyebabkanberlakunya keganasan rumahtangga.


14/53

Personaliti Mangsa

Menurut pensarahpsi!ologi "a#atan Psi!ologiUKM$ salah satu %a!tor!eganasan rumah tangga#erla!u !erana si!ap angsu!a #erleter danmenim#ul!an !emarahan&


15/53

Kemis!inan 'Te!anan (idup

Dalam kebanyakan kes keganasan

rumah tangga yang dilaporkan,

ibubapa yang mempunyai masalahtekanan hidup dan kesempitan

keangan sering bertindak ganas.


16/53

Penagihan Ara! dan )adah

"ndi&idu dalam golongan ini

sering hilang pertimbangan dan

bertindak ganas terhadap

keluarga.

'al ini terbukti melalui kajian

(nne Keyarh, sebanyak )*

pendera mendera kerana

ketagihan arak dan dadah.


17/53

Kurang Pengetahuan MengenaiAgama

Tanpa pegangan

agama, indi&iduini beranggapan

bahaa tindakan

mendera tidakmempunyai kesalahan.


18/53

Si!ap Masara!at

Sikap masyarakat pada hari ini

lebih mementingkan diri sendiri

dan tidak mahu mencampuri

urusan orang lain.


19/53

Program

Pencegahan Menga%akan Pr'gram Pen(egahan

Keganasan Rumahtangga %"

sek'*ah %engan peng*"!atan "!u

!apa $ anak mur"% %an mas#arakat)

Mem!er" kese%aran kepa%a "!u

!apa tentang ak"!at keganasanrumahtangga terha%ap anak

mereka)


20/53

Kaunseling

Kh"%mat kaunse*"ng per*u %"*akukan %"

sek'*ah me*a*u" kaunse*'r untuk mem!antuanakanak mur"% %an mem!er" kh"%mat

nas"hat kepa%a mereka #ang menga*am"

masa*ah terse!ut)


21/53

Pendidikan Pendidikan yang berteraskan

pengetahuan agama dan moral perlu

dilaksanakan pada semua peringkatsekolah agar matlamat membentuksesebuah masyarakat penyayangakan terjamin.

Menanamkan sikap, nilaimoral,kemahiran sosial, danakademik yang tinggi di kalangananak-anak murid.


22/53

Peranan MediaMassa

Me%"a massa harus*ah !erperanan se(ara

pr'akt"& se!aga" sum!er se!aran

mak*umat %a*am usaha men#e%arkan

semu*a mas#arakat tentang kegansan

rumah tangga.


23/53

Masyarakat

P"hak sek'*ah per*u men%apat !antuan%ar"pa%a mas#arakat setempat atau p"hak

*uar #ang !erpr'&es"'na* supa#a mereka

mempun#a" rasa tanggung1a.a! s's"a*

untuk !ersamasama mem!antumengatas" masa*ah "n")


24/53

Tindakan Undang-Undang

Ke*u*usan Akta Keganasan Rumahtangga

+,,- akan %apat me*"n%ung" mangsakeganasan rumah tangga)

Menurut akta "n"$ pesa*ah !'*eh %"%en%at"%ak me*e!"h" RM -222 %an pen1ara t"%ak

me*e!"h" setahun)


25/53

JE!"!#JE!"!#

J!$!J!$!%!"!%!"!


26/53

3ena#ah 1a*an ra#a merujuk kepada

kegiatan memberi kesusahan kepada

pengguna jalan raya atau mencederakan orang

lain yang berlaku di antara pengguna jalan raya

atas perselisihan yang berkaitan dengan

masalah pengangkutan.


27/53

*onto

h


28/53


29/53

&ideo time


30/53


31/53


32/53

Punca


33/53

Tekanan

1".a+Menghadapi

tekanan daripada

perkerjaan,kehidupan atau

kesesakkan jalan

raya.

+"ngin mengeluarkanemosi mereka

melalui lumba

haram.


34/53

Kese%aran Per*"n%ungan D"r"

0ang Me*u*u

+ Pemandu+pemandu terutamanya, orang bandar

terlalu menjaga ruangan perlindungan sendiri

sehingga mereka terlalu sensiti akan sesiapa

yang menembusi mereka.


35/53

- Pemandu+pemandu mudah #erea!si ganas

!erana terlalu ingin untu! melindungi diri&

- Ber!aitan dengan si%at !e,antanan dansi!ap tun,u! !uasa ang ada pada !aum

lela!i&


36/53


37/53

-& Pendidi!an

Untu! tu,uan mengurang!an masalah ini$pengguna ,alan raa harus dididi! supaamempunai !esedaran !eselamatan ,alanraa$ dan ,uga mempunai sahsiah diri ang

#etul se#agai seorang pengguna ,alan raa&Ma!a pendidi!an ini #oleh disampai!anmelalui tiga saluran iaitu.

-melalui se!olah dasar dalam matapela,aranmoral

-melalui se!olah memandu

-melalui !omuni!asi a/am seperti tele0isen


38/53

Perundangan merupakan satu langkah yangpenting untuk menyelesaikan masalah salah laku

jalan raya. Tanpa perundangan, pemandu+

pemandu yang jahat dan tidak masuk ajar akan

terus mengancam keselamatan jalan raya.Perundangan termasuk dua bahagian yang besar

iaitu0

- Pembentukan undang+undang- Penguatkuasaan undang+undang

1. Perundangan


39/53

Kamera+kamera litar tertutup boleh dipasang Sering membuat rondaan. Menyelidikan dalam kes ini supaya mereka

memahami salah laku jalan raya yang berat seperti

jenayah jalan raya.

2% Pihak kerajaan


40/53

Kesan Negati%

Mengganggu ketenteraman aam Menyusahkan diri sendiri dan membahayakan orang

lain.

+ kecederaan parah, kecacatan, dan menjejaskanakti&iti harian serta boleh menyebabkan

kematian. Mengancam keselamatan pengguna jalan raya lain


41/53

!enayah jalan raya merupakan pekara yang

berkaitan dengan sikap pengguna jalan raya.

Setiap pihak yang berkenaan seajarmengambil tindakan dalam masalah ini.

(khir sekali, pengguna jalan raya disaran

supaya lebih berbudi bahasa dan sentiasa

mengelakkan diri daripada terlibat dalam salah

laku jalan raya.


42/53

Penga#aian /arga tua

'aktor menyumbang kepada masalah pengabaian


43/53

'aktor menyumbang kepada masalah pengabaian

(arga tua )

si!ap manusia

Masara!at hilang rasa #elas dan simpati #ah!an

menisih!an mere!a serta men,adi!an mere!a se#agai

#ahan gurauan dan 1a1ian&

Ana!+ana! sering memandang ringan perasaan i#u #apa

mere!a& Si#u! dengan !er,a dan mementing!an !esenangan

2arga tua ang nanu!$ serta di#iar!an sendirian

dise#a#!an masalah !esihatan

Kesi#u!an ana!$ tiada perse%ahaman$ masalah !e/angan

men,adi pun1a utama&


44/53

Lang!ah


45/53

*ikap Manusia

- Manusia perlu mengi!is si%at memandang

remeh !epada orang tua ang !urang

#ernasi# #ai! dan ,uga ana!+ana! perlu

mem#uang si%at memandang hina !epada i#u

#apa ang dianggap sema!in tua sema!in

tida! #erguna dan tida! perlu!an lagi&


46/53

- Masara!at haruslah mengu#ah si!ap

dengan mengamal!an sistem !eluarga

luasan iaitu isi rumah ang merang!umi i#u

#apa$ ana!+ana! dan datu! nene! atau

anggota !eluarga ang lain$ se1ara tida!

langsung dapat memupu! rasa

tanggung,a/a#$ perasaan !asih saang$

so!ongan dan i!atan !e!eluargaan ang

!uat oleh ahli !eluarga terhadap /arga tua&


47/53

+idikan !gama

- Ana!+ana! ang di#eri didi!an agama dari !e1illagi a!an dapat mengela!!an daripada i#u #apa

disisih& Ana!+ana! ang mempunai asas agama

a!an ada rasa tanggung,a/a# dalam

men,alan!an tugas men,aga i#u #apa ang

#erumur&

-Selain didi!an agama ang diterap!an !epadaana!+ana! se,a! !e1il lagi pendidi!an moral ,uga

perlu diterap!an dise!olah rendah dan se!olah

menengah&

Pendidi!an agama ang dihu#ung!an dengan


48/53

- Pendidi!an agama ang dihu#ung!an dengan

memper#ana!!an !onsep inter+generasi dimana

agensi atau pusat pen,agaan haruslah

menedia!an pen,agaan !epada pen,aga perlulah

di/ar+/ar!an agar mere!a le#ih sedar tentang

sum#er ang #oleh didapati terutamana mere!a

ang tinggal di !a/asan luar #andar&

- Selain itu$ !era,aan perlu menedia!an satu

sstem penda%taran pen,aga supaa segala

#entu! #antuan dan program #oleh disalur!an

dengan mudah& Ma!nana$ !ita a!an tahu siapa

ang men,aga siapa dalam masara!at&


49/53

- Seterusna !ita ,uga harus mengada!aan

!empen !esedaran tentang masalah ang

#er!ait!an /arga tua seperti mengada!an

hari i#u dan hari #apa& (ari i#u dan hari #apa

harus disam#ut #agi menan,ung dan

mengingati ,asa dan pengor#anan mere!a&

- Melalui hari i#u dan #apa ini ia si!it se#ana!

a!an menedar!an golongan ana!+ana! angtida! mempeduli!an i#u #apa mere!a&


50/53

&ideo time


51/53


52/53

Kesimpulan- )alam !eghairahan !ita menge,ar !ema,uan material$

terdapat segolongan masara!at$ iaitu golongan /arga tua

atau /arga emas ang tera#ai dan semestina memerlu!an

perhatian dan !asih saang masara!at$ !hususna generasi

muda& Laanlah !ehenda! dan !erenah mere!a$ asal!an

hidup mere!a #ahagia dan gem#ira& Kita haruslah #ana!

#ersa#ar$ 1e!al dan ta#ah semasa melaani #uana ragam

golongan /arga emas ang !adang!ala #ersi%at terlalu asing

#uat !ita$ ana!+ana! rema,a ang sedang mening!at de/asa

dan #er!er,aa&


53/53

Documents

261467615-keganasan-rumahtangga-1-ppt.ppt