Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018
Institution EUC Nordvest, Thisted Handelsgymnasium
Uddannelse HHX
Fag og niveau Matematik B
Lærer(e) Svend Skov Madsen, Karsten Lund Johansen, Ove Kroll, Kasper Bjerg
Hold 2gBmatB117t
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Tal og algebra
Titel 2 Beskrivende statistik
Titel 3 Lineære funktioner
Titel 4 Andengradsfunktioner
Titel 5 Eksponentielle funktioner
Titel 6 Rentesregning
Titel 7 Potensfunktioner
Titel 8 Funktioner
Titel 9 Differentialregning og tangentbestemmelse
Titel 10 Monotoniforhold og ekstrema
Titel 11 Irrationelle funktioner og produktfunktioner
Titel 12 Liniær programmering
Titel 13 Sandsynlighedsregning og teoretisk statistik
2
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1
Tal og algebra
Indhold Matematik C, 2010 Hans Henrik Hansen m.fl., Systime, 4. udgave, 2. op-lag ISBN 978-87-616-2931-9 Appendix 1 & 2, side 340-344 Kernestof: Tal og mængder Det algebraiske hierarki Parenteser Potenser og rødder Brøker
Omfang
8 lektioner
Særlige fokuspunkter • Det algebraiske regnehierarki • Regneregler for brøker, potenser og rødder • Flerleddede størrelser og parenteser • Kvadratsætninger
Væsentligste arbejds-former
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt
• Øvelsesopgaver
• Notatteknik, individuelt arbejder
• Lommeregner
• Kvadratsætninger er tillige øvet med Kikora, et norsk anti-CAS program
Retur til forside
3
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2
Beskrivende statistik
Indhold Matematik C, 2010 Hans Henrik Hansen m.fl., Systime, 4. udgave, 2. oplag ISBN 978-87-616-2931-9 Kapitel 2 Deskriptiv statistik, side 30-56 Kernestof: 2.1 Statistik - Hvad og hvorfor? 2.2 Diskrete variable 2.3 Grupperede variable 2.5 Indekstal Supplerende stof: 2.4 Variationsmål
Omfang
26 lektioner
Særlige fokuspunkter • Identificere, hvorvidt der er tale om diskrete eller grupperede sammenhænge.
• Beregne middeltal, typetal, median og kvartilsæt. • Beregne frekvens og summeret frekvens • Grafisk beskrivelse • Anvende variationsmål • Udtræk fra databaser • Indekstal
Væsentligste arbejds-former
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper
• Øvelsesopgaver, emneopgave
• Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde
• Lommeregner, Microsoft Excel og WordMats program til deskrip-tiv statistik
Retur til forside
4
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 3
Lineære funktioner
Indhold Matematik C, 2010 Hans Henrik Hansen m.fl., Systime, 4. udgave, 2. oplag ISBN 978-87-616-2931-9 Kapitel 3 Funktioner, s. 58-69 Kapitel 4 Lineære funktioner, s. 72-94, s. 97-106 og s. 112-119 Kernestof: 3.1 Funktionsbegrebet 4.1 Lineære funktioner 4.2 Forskrift og graf 4.3 Bestemmelse af forskrift 4.4 Ligninger af første grad i en variabel 4.5 Uligheder af første grad i en variabel 4.7 To ligninger med to variable 4.8 Anvendelse af lineære funktioner 4.11 Tilnærmelsesvis lineære udviklinger Supplerende stof: 4.12 Beviser
Omfang
39 lektioner
Særlige fokuspunkter • Forstå funktionsbegrebet • Identificere lineære sammenhænge • Beskrive en lineær funktion grafisk og analytisk • Anvende lineære funktioner til modellering • Løse ligninger i en og to variable • Løse uligheder i en variabel
Væsentligste arbejdsfor-mer
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper
• Øvelsesopgaver, emneopgave
• Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde
• Lommeregner, Microsoft Excel, og GeoGebra
Retur til forside
5
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside
Titel 4
Andengradsfunktioner
Indhold Matematik C, 2010 Hans Henrik Hansen m.fl., Systime, 4. udgave, 2. oplag ISBN 978-87-616-2931-9 Kapitel 5 Andengradspolynomier, side 122-165 Kernestof: 5.1 Funktioner med forskrift x2 5.2 Andengradsfunktioner 5.3 Toppunkt for en parabel 5.4 Andengradsligninger 5.5 Funktionsanalyse 5.6 Andengradsligninger og uligheder 5.7 Anvendelse af andengradspolynomier 5.8 Kvadratisk regression Supplerende stof: Bevis for nulpunktsformlen (s. 161-162)
Omfang
22 lektioner
Særlige fokus-punkter
• Forskift for andengradspolynomier • Graf for andengradspolynomier • Toppunkt for andengradspolynomier • Andengradsligninger • Anvendelse af andengradsfunktioner • Nulpunkter og fortegnsvariation • Koefficienternes a, b og c’s betydning og samspil sammen med diskrimi-
nanten d’s betydning lavet i GeoGebra v.h.a Skydere for placering af toppunktet i de fire kvadranter.
Væsentligste ar-bejdsformer
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper • Udregning af toppunkt analytisk • Løsning af andengradsligninger analytisk • Løsning af andengradsligninger med manglende b- eller c-led uden dis-
kriminant og nulpunktsformel • Øvelsesopgaver, emneopgave • Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde • Lommeregner, Microsoft Excel og GeoGebra
6
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 5
Eksponentielle funktioner
Indhold Matematik C, 2010 Hans Henrik Hansen m.fl., Systime, 4. udgave, 2. oplag ISBN 978-87-616-2931-9 Kapitel 6 Eksponentialfunktioner, side 168-185, side 190-208 Kernestof: 6.1 Eksponentielle udviklinger 6.2 Grafen for en eksponentiel udvikling 6.3 Bestemmelse af forskrift 6.4 Tilnærmelsesvis eksponentielle udviklinger 6.6 Logaritmefunktioner 6.7 Fordoblings- og halveringskonstant
Omfang
19 lektioner
Særlige fokuspunkter • Identificere eksponentiel vækst • Opstille en eksponentiel funktion • Anvende en eksponentiel funktion til beregninger.
Væsentligste arbejds-former
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper
• Øvelsesopgaver, emneopgave
• Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde
• Lommeregner, Microsoft Excel og GeoGebra Wordmat CAS til kontrol af ligningsløsning
Retur til forside
7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forsiden
Titel 6
Rentesregning
Indhold Matematik C, 2010 Hans Henrik Hansen m.fl., Systime, 4. udgave, 2. oplag ISBN 978-87-616-2931-9 Kapitel Rentesregning, side 218-251 Kernestof: 7.1 Rentesregning 7.2 Sammensat rentesregning 7.3 Fremtidsværdi af en annuitet 7.4 Nutidsværdi af en annuitet 7.5 Annuitetslån 7.6 Amortisationsplan i regneark – lånetyper Supplerende stof: 7.7 Beviser(delvis):
• Bestemmelse af rentefoden r i kapitalformlen • A0 • Bestemmelse af y i gældsformlen
Omfang
15 lektioner
Særlige fokuspunkter • Identificere simple finansielle problemstillinger • Løse simple problemstillinger.
Væsentligste arbejdsfor-mer
Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper Øvelsesopgaver, emneopgave Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde Lommeregner, WordMat, Microsoft Excel, TI-84 TVM-Solver
Retur til forside
8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 7
Potensfunktioner
Indhold Matematik C, 2010 Hans Henrik Hansen m.fl., Systime, 4. udgave, 2. oplag ISBN 978-87-616-2931-9 Kapitel 9 Potensfunktioner Kernestof: 9.1 Forskrift for en potensfunktion 9.3 Bestemmelse af forskrift for potensfunktion 9.4 Ligninger med potensfunktioner Supplerende stof: 9.2 Grafen for en potensfunktion (ikke dobbeltlogaritmisk papir)
Omfang
8 lektioner
Særlige fokus-punkter
• Forstå begrebet potensfunktion • Bestemme forskriften for en potensfunktion • Tegne grafen for en potensfunktion
Væsentligste arbejdsformer
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper • Øvelsesopgaver • Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde • Egne tests og quiz’es om funktionsforskrift, Dm(d), Vm(f) ved de forskel-
lige funktionstyper i læringsplatformen Its Learning (Multiple Choice, Matching, Fill in the Blanks, udpegning af Hotspot, Rækkefølge, Ordning af formler m.v., True or False)
Retur til forside
9
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 8 Funktioner
Indhold Matematik B, 2011 Søren Antonius m.fl., Systime, 3. udgave, 1. oplag ISBN 978-87-616-2620-2
Kernestof: Kapitel 2 Forskellige funktionstyper, side 32-37 og side 43-69
Supplerende stof: 2.3 Invertible funktioner, side 38-42
Omfang 24 Lektioner
Særlige fokuspunkter • Få kendskab til funktioner og de tilknyttede begreber • Få kendskab til polynomier og kan foretage fortegnsanalyse • Få kendskab til invertible funktioner
• Forstå og kunne anvende eksponentialfunktnionen ex og den naturlige logaritme ln(x) invertible funktioner
• Anvende sammensatte funktioner Væsentligste arbejdsfor-mer
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper • Øvelsesopgaver • Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde
Retur til forside
10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside
Titel 9 Differentialregning og tangentbestemmelse
Indhold Matematik B, 2011 Søren Antonius m.fl., Systime, 3. udgave, 1. oplag ISBN 978-87-616-2620-2
Kernestof: Kapitel 3 Differentialregning og tangentbestemmelse, side 72-108 Omfang 16 lektioner
Særlige fokuspunkter • Forstå differentialbegrebet • Anvende differentialregningen • Bevise udvalgte differentialkvotientregler • Udledning af tangentligning
Væsentligste arbejdsfor-mer
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper • Øvelsesopgaver fra lærebog og Kikora, norsk anti-CAS • Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde • Lommeregner, WordMat og GeoGebra
Retur til forside
11
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside Titel 10
Monotoniforhold og ekstrema
Indhold Matematik B, 2011 Søren Antonius m.fl., Systime, 3. udgave, 1. oplag ISBN 978-87-616-2620-2 Kernestof: Kapitel 4 Monotoniforhold og ekstrema, side 110-122 og side 129- 133 Supplerende stof: 4.4 Vendetangenter og grafens krumning, side 123-128
Omfang
15 lektioner
Særlige fokuspunkter • Forstå monotoniforhold og ekstrema • Grafisk og Analytisk bestemme monotoniforhold og ekstrema • Grafisk med GeoGebra bestemme monotoniforhold og ekstrema • Foretage en fuldstændig funktionsanalyse • Kunne udvælge et par punkter fra ”spisesedlen” fra den fuldstændig funk-
tionsanalyse, som så behandles
Væsentligste arbejds-former
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper • Øvelsesopgaver • Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde • Lommeregner, WordMat og GeoGebra
Retur til forside
12
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside Titel 11
Irrationelle funktioner og produktfunktioner
Indhold Matematik B, 2011 Søren Antonius m.fl., Systime, 3. udgave, 1. oplag ISBN 978-87-616-2620-2 Kernestof: Kapitel 5 Irrationelle funktioner, side 136-155 Supplerende stof: 5.5 Beregning af f ’(x) for sammensatte funktioner med e x, ln (x) og √x, side 156-158
Omfang
25 lektioner
Særlige fokuspunkter • Kendskab til løsning af ligninger af hensyn til nulpunktsbestemmelse i
den fuldstændige funktionsanalyse • Kendskab til definitionsmængder for de forskellige irrationelle funkti-
onstyper • Kendskab til irrationelle funktioner og deres egenskaber. • Bestemme monotoniforhold og ekstrema for irrationelle funktioner.
Væsentligste arbejds-former
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper • Øvelsesopgaver • Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde • Lommeregner, WordMat og GeoGebra • Differentiation af irrationelle funktioner med Kikora, anti-CAS
Retur til forside
13
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside Titel 12
Lineær programmering
Indhold Matematik B, 2011 Søren Antonius m.fl., Systime, 3. udgave, 1. oplag ISBN 978-87-616-2620-2 Kernestof: Kapitel 6 Lineær programmering, side 172-189 (bemærk ikke 6.4 Følsomhedsanalyse)
Omfang
11 lektioner
Særlige fokuspunk-ter
• Opstille lineære funktioner med 2 variable • Opstille kriteriefunktioner • Indtegne polygonområde • Løse maksimerings- og minimeringsopgaver • Anvende CAS-vinduet i GeoGebra til beregning af DB eller OMK opti-
mum samt kontrolberegne omgivende ”hjørneløsningsmuligheder” • Anvende ”skyderfaciliteten” i GeoGebra til forståelse af niveaulinjens betyd-
ning • Anvende hjørneinspektion CAS-vinduet i GeoGebra som optimerings-
grundlag
Væsentligste ar-bejdsformer
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper • Øvelsesopgaver • Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde • GeoGebra
Retur til forside
14
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Retur til forside Titel 13
Sandsynlighedsregning og teoretisk statistik
Indhold Matematik B, 2011 Søren Antonius m.fl., Systime, 3. udgave, 1. oplag ISBN 978-87-616-2620-2 Kernestof: Kapitel 7 Sandsynligheder og fordelinger, side 203-213 og 221-237 Nedenstående undersider fra hjemmesiden mathhx.dk af Benjamin Teglbjærg, sidst besøgt 14-05-2018: http://mathhx.dk/bog2/binomialfordeling/binomialfordeling-i-geogebra/ http://mathhx.dk/bog2/binomialfordeling/beviser-til-binomialfordeling/ http://mathhx.dk/bog2/normalfordeling/kontinuerte-fordelinger/ http://mathhx.dk/bog2/normalfordeling/introduktion-til-normalfordeling/ http://mathhx.dk/bog2/normalfordeling/normalfordelingen-i-geogebra/ http://mathhx.dk/bog2/konfidensintervaller/ http://mathhx.dk/bog2/konfidensintervaller/stikproever-og-populationer/ http://mathhx.dk/bog2/konfidensintervaller/konfidensintervaller-for-middelvaerdien-i-en-normalfordeling/ http://mathhx.dk/bog2/konfidensintervaller/konfidensintervaller-for-basissandsynligheden-i-en-binomialfordeling/ http://mathhx.dk/bog2/chi-i-anden-test/ http://mathhx.dk/bog2/chi2test/goodness-of-fit/ http://mathhx.dk/bog2/chi2test/pivottabeller/ http://mathhx.dk/bog2/chi2test/test-for-uafhaengighed/ http://mathhx.dk/bog2/chi2test/kritiske-vaerdier/ http://mathhx.dk/bog2/chi2test/dollardollarchi2dollardollar-test-i-geogebra/ http://mathhx.dk/bog2/chi2test/godt-at-vide-om-om-dollardollarchi2dollardollar-test/
Omfang
39 Lektioner
Særlige fokus-punkter
• Erhverve kendskab til de grundlæggende sandsynlighedsbegreber og statisti-
ske fordelinger • Anvende binominalfordelingen • Anvende normalfordelingen • Anvende hypotesetestning og stikprøver • Sammenhæng mellem variable (herunder Chi-2-test)
Væsentligste ar-bejdsformer
• Læreroplæg og løsning af opgaver individuelt eller i grupper • Øvelsesopgaver og eksamensopgaver i emnet • Notatteknik, individuelt arbejder og gruppearbejde • Lommeregner og GeoGebra Sandsynlighedslommeregner samt WordMats
Statistik Excel Makro programmer
Retur til forside