3 1-3n.kaznpu.kz/docs/Eki_shet_tili_900.pdf2. Негізгі шетел тілін шет тілі ретінде оқыту: оқу және жазу Негізгі шетел тілін

Филология және көптілді білім беру институты

Мамандық: 5В011900-Шет тілі: екі шет тілі

2 курс

№

р/с

Пән атауы Аннотациясы Кред

ит

саны

Сем. пререквезиттер постреквезиттер Күтілетін нәтижелер

1. Негізгі шетел тілін шет тілі

ретінде оқыту:

коммуникативтік грамматика

Негізгі шетел тілін шет

тілі ретінде оқыту:

коммуникативтік

грамматиканы

меңгерту керек

3 1-3 Негізгі шетел

тілінің

практикалық

курсы

Базалық шет тілі

А1, А2, В1, В2;

- практикалық

грамматика;

- практикалық

фонетика;

- елтану,

- тіл тарихы

Шетел тілін

арнайы мақсатта

оқыту С1, С2;

- тілді

академиялық

мақсатта оқыту,

- оқытылатын

тілдер

халықтарының

әдебиеті;

Негізгі шетел тілін шет тілі

ретінде оқыту:

коммуникативтік

грамматиканы үйрену

барысында коммуникативтік

сӛз әрекетінің (ауызша,

жазбаша,

экстралингвистикалық)

түрлері мен әдістерін

пайдалануға; тілдік

құралдарды қатынасушы

серігінің әлеуметтік

статусына, қарым-қатынас

жасаудың мақсаты, орны,

уақыты және ортасына сәйкес

қолдануға; ӛзінің сӛз және іс-

әрекетін оқытылатын шетел

тілі елінің әлеуметтік-мәдени

ерекшеліктеріне сәйкес

құруға; дискурстың әр алуан

түрлерін пайдалануға; ӛзінің

және қарым-қатынастағы

серігінің сӛйлеу мәдениетін

бақылауға; әр түрлі сӛйлеу

стратегияларын қолданып,

аутентті мәтіндерді түсіне

алады.

2. Негізгі шетел тілін шет тілі

ретінде оқыту: оқу және жазу


тілі ретінде оқытуда оқу

және жазу әркеттерін

үйрету керек

2 4,5 - Базалық шет

тілі А1, А2, В1,

В2; практикалық



фонетика;

елтану,

тіл тарихы ,

шетел тілі

- Шетел тілін



-тілді



оқытылатын

тілдер


әдебиеті;

стилистика.


ретінде оқытуда оқу және

жазу әркеттерін үйрету

нәтижесінде оқу, жазудың

түрлерін үйреніп, тілдік

сауаттылығын арттырады

3 Негізгі шетел тілін шет тілі

ретінде оқыту: тыңдау және

сӛйлеу


тілі ретінде оқытуда

тыңдау және сӛйлеуді

меңгеру қажет

2 1,3,4 Базалық шет тілі

А1, А2, В1, В2;




фонетика;

елтану,

тіл тарихы

шетел тілі




-тілді




тілдер


әдебиеті;

стилистика.


ретінде оқытуда тыңдау және

сӛйлеуді үйрену барысында

шет тілінде тыңдап,түсініп,

сӛйлеуге тӛселеді

4 Шетел лингво негізде оқыту Шетел лингво негізде

оқыту халықаралық

қатынас, саясат,

2 7 Тілді



Лексикология,

Тіл тарихы,

Стилистика,

Шетел лингво негізде оқыту

мәселелерін игереді,

осы пәнге байланысты

экономика т.б.

терминдерге

байланысты

мағыналарды қамтитын

кәсіби лексика;

Оқылған, таныс

лексикалы мәтіннің

мазмұнын айту; белгілі

тақырып, мәтін аясында

сұхбат жүргізу,

қысқаша хабарламалар

жасауға үйрену.

Грамматикалық

модельдермен жұмыс

істеу. Мазмұндама,

шығарма жазу.

Мәдениеттану,

тіл біліміне

кіріспе

Елтану зерттеулермен танысады,

білімалушының әртүрлі

коммуникативті мақсаттарды

нақтылы қарым-қатынас

жасау жағдаятында ең

нәтижелі стратегияларды

таңдау және оларды қолдану

іскерліктерін қаруландыру.

5 Ана тілін меңгеру

принциптері

Шетел тілін меңгертуде

ана тілін меңгеру

принциптерінің

ерекшеліктерін ескеру,

интерференцияның

тиімді және тиімсіз

жақтарын түсіндіру

2 5 Базалық негізгі

шетел тілінің

тәжірибелік

курсы (В1

деңгейі),

Негізгі шетел

тілінің


курсы



оқыту (С1 – С2

деңгейі),

теориялық

фонетика,

лексикология.

Шетел тілін оқыту барысында

студенттер ана тілінің

принциптерін, ерекшеліктерін

ескеріп, онда туындайтын

қиындақтарды жеңіп,

интерференцияның тиімді

және тиімсіз жақтарына кӛңіл

бӛлуі тиіс.

6 Негізгі шет тіліндегі

мәдениаралық қарым қатынас

Мәдениетаралық

коммуникация

саласындағы ғылыми

зерттеулер тілдік

қызметте мәдени

3 4 Негізгі шетел

тілінің


курсы,шетел

тілінің оқыту

әдістемесінің

Базалық негізгі



курсы (А1

деңгейі),


Шетел ұлтының мәдениеті

мен дәстүрін мен таныс болу

керек. Мәдениетаралық

коммуникация теориясы мен

практикасын меңгеру.

шартты

айырмашылықтарына

және солардың

салдарларына

душарласқан

адамдардың мінез –

құлқын зерттеу.

Пәннің қысқаша

сипаттамасы:

Мәдениеттердің ӛзара

байланысы,

мәдениетаралық

айырмашылықтар.

Оқылатын тілді

тұтынатын ел мен туған

жердің мәдени

ерекшелігі.оқытылатын

тілді тұтынатын ел мен

қазақстандағы

құндылықтар жүйесі.

Оқытылатын тіл мен

ана тіліндегі мәдени-

ұлттық ерекшеліктердің

кӛрінісі.Мәдениетаралы

қ қарым-қатынас

ұғымы:қарым-қатынас,

мәдениет және

мәдениетарлық

байланыс ұғымдары.

Менеджмент, бизнес,

білім саласындағы

мәдениетаралық қарым-

тарихы, шетел

тілін оқытудың

қазіргі

әдістемесі,




деңгейі)



курсы (В1

деңгейі),


негізгі шетел

тілі.


коммуникация саласына

қатысты жаңа терминдер мен

сӛздерді меңгеру. Әр түрлі

тақырыптар ауқымында еркін

сӛйлей білу, дайындықсыз,

грамматикалық қателер

жібермей, сӛйлеу

стильдерімен асыра

шектелмей әңгіме жүргізу,ӛз

пікірлерін білу,әңгіме

барысында эмоциялық

кейіптерін жеткізе білуі керек.

қатынас.

7 Негізгі шет тілін оқытуда

білімді бағалау

Негізгі шет тілін

оқытуда білімді

бағалаудың әдіс-

тәсілдері меңгертіледі.

2 7 Негізгі шетел

тілінің







қазіргі





деңгейі)

Шетел тілінің


курсы (А1

деңгейі),




курсы (В1

деңгейі),



тілі.

Бұл курсты оқығаннан кейін

негізгі шет тілін бағалаудың

әдіс-тәсілдерін үйреніп,

бағалаудың тиімді жақтарын

саралап алады.

8 Медиа тілі Ақпараттық құралдар

шеңберіндегі тілдің

қолданылуын зерттеу.

Ақпарат құралдары,

теледидар, жаңалықтар,

газет журналдардағы

ғылыми мәтіндерге

талдау жасау, аудару.

Медиа-коммуникативті

білімділікті

қалыптастыру

мәселелері шетел тілі

пәнінде бейнені қолдану

факторлар қатарына

негізделеді: ақпараттық




курсы (В1, В2

деңгейі),

Мәдениет

аралық

байланыс

Тілді





оқыту (С2

деңгейі),оқытыл

атын шетел


әдебиеті

Медиа мәселелерін игеру

Білуі:Осы пәнге байланысты

түрлі зерттеулермен танысу

Медиа лингвистика

ерекшеліктерін айқындау.

Медиалингвистика саласымен

танысу.

ӛндірісінің және

шетелдік тілдерге деген

қызығушылықтың

артуына; мәдениеттің

шоғырлануына;

адамның адаммен,

халықтың халықпен

байланысының,

әлеуметтік

коммуникацияның

үдерісінің дамуына,

жеке деңгейдегі қарым-

қатынас пен

«медиативті» қарым-

қатынасқа әсер етіп,

бұрын жасалған шетел

тілін оқыту моделін

қазіргі дамып жатқан

ақпараттық жағдайларға

сәйкестендіру.

9 Шетел тілінде әдеби мәтін

оқу

Пән мазмұнында білім

алушының оқу

дағдыларын

қалыптастыру,

оқырмандық

мәдениетке баулу,

Шетел тілінде әдеби

мәтін оқу теориясынан

2 4,5 Базалық негізгі




деңгейі), Негізгі

шет тіліндегі

мәдениаралық

қарым қатынас

Тілді





оқыту (С2


атын шетел


Білім алушылардың оқу

дағдыларын (дауыстап, іштей,

дұрыс, саналы, мәнерлеп оқу)

қалыптастыру;

Әлем әдебиетінің балаларға

арналған озық

шығармаларымен таныстыру;

кӛркем шығарманы оқуға

бастапқы мәлiмет беру

мен шығармашылық

қабiлеттерiн дамыту.

Жалпы пәннің мазмұны

тақырыптық-блоктiк,

кӛркемдiк-эстетикалық

ұстанымдарға

негiзделедi және ауыз

әдебиетi үлгiлерi мен

классикалық балалар

әдебиетiнiң жанрлық

ерекшелiктерiнен

қарапайым түсiнiк

қалыптастыру, авторлар

ӛмiрiнен қысқаша

мағлұмат беру

кӛзделедi.

әдебиеті

сүйіспеншіліктерін ояту,

шығарманың мәнін түсінуін

қамтамасыз ету, оқырмандық

қабілетін

қалыптастыру;сӛйлеу және

жазба тілдерін жетілдіру,

шығармашылық әрекетке

баулу.

10 Негізгі шетел тілінде

шығарма жазу

Шығарма, оған

қойылатын талаптар,

шығарманың негізгі

түрлерін зерттеу. Ойды,

пікірді әдеби тілмен

жатық, сауатты жаза

білуге және

шығармашылық

ізденіске баулу,

логикалық ой ӛрісті

кеңейтуге




курсы (В1




курсы,

Мәдениет

аралық

байланыс

Тілді





оқыту (С2


атын шетел


әдебиеті

Білігі: мақала және эссе жазу.

Білуі:Тақырыппен, мәтінмен,

мақаламен, сентенциямен

байланысты фактілер,

құбылыстар туралы әсерін,

мәселені түсінуін, дәлелдеме

келтіре отырып,

шығармашылық тұрғыдан

ойын ашық, терең айтады.

Құзыреттілігі:Ойды, пікірді

әдеби тілмен жатық, сауатты

машақтандыру. Пәннің

қысқаша

сипаттамасы:Білімгерл

ердің шығарма

негіздерінің түрлері

пәні бойынша алған

білімдерін тереңдету,

қазіргі шығарма

жазудың ӛзекті

мәселелермен

таныстыру Шет тілінің

ғылыми, кӛркем және

классикалық

шығармаларымен

танысу.

жаза білуге және

шығармашылық ізденіске

баулу, логикалық ой ӛрісті

кеңейтуге машақтандыру.

11 Шетел тілі Білім алушыларға шетел

халқының тілін,

тарихын, ұлттық

мәдениетін таныту.

Ӛзіндік дүниетанымы,

ой еркіндігі, ар-ождан

бостандығы, білімге

құштарлықты, ақиқатты

сүйетін, жасампаздыққа

бейім отаншылдықты

қалыптастыру.

Пәннің қысқаша

сипаттамасы:

Мәдениетсіз рух

2 7 Тіл біліміне

кіріспе, шетел

тілі тарихы,

мәдениет аралық

байланыс




курсы (А1

деңгейі),




курсы (В1

деңгейі),



тілі.

Оқытылатын шетел тілінің

фонетикалық, орфографиялық,

грамматикалық нормаларын

ажырату білуі:Сӛйлеу, жазу

тыңдалымдарды белсенді

игеру. Шетел тілінің

грамматикасын, мәтінмен

жұмыс жасауды, тыңдалымды

жетік меңгеру. Шетел тілінің

барлық нормаларын жетік

меңгерту

тіршілік ете алмайтыны

сияқты, қоғам да

мәдениетсіз, тарихсыз,

яғни рухани

ұстанымдарсыз ӛз

болмысы мен дамуын

баянды ете алмайды. Ал

ұлттық рухани жаңаруы

оның тӛл мәдени-

рухани арналармен

үндестігіне байланысты

екендігін тарих

тәжірибесі айқындап

отыр.

12 Екінші шет тілі (В1) Шетел тілін В1

деңгейінде меңгеру

студенттің тұлғалық,

қоғамдық және оқу-

кәсіби ӛмір салалары

тақырыбындағы

мәтіндерді түсіну

іскерлігін дәлелдемедегі

бӛліп кӛрсетілуге тиісті

қағидаларды белгілеу;

бағдарламада

белгіленген

тақырыптарға

байланысты қарым-

қатынас жасау кезінде




курсы (В1




курсы , шетел

тілі тарихы

шетел тілін



деңгейі),

теориялық

фонетика,


Ӛтілген тақырыптарға

байланысты қарым-қатынас

жасау кезінде тілді ұшқыр,

грамматикалық тұрғыдан

қатесіз және тиімді пайдалану

іскерлігін, ӛз идеяларын

және олардың дұрыстығына

дәлелдер жүйесін келтіріп

отыруға тиіс.

тілді ұшқыр,

грамматикалық

тұрғыдан қатесіз және

тиімді пайдалану

іскерлігін кӛрсетеді,

мұнда студент дәлме-

дәл, жүйелі түрде

дамыған мәтіндерді

тудыра отырып,

маңызды қағидаларды

бӛліп кӛрсете отырып,

ӛз идеяларын және

олардың дұрыстығына

дәлелдер жүйесін

келтіріп отыруға тиіс.

Студенттердің екінші

шетел тілінен білім

деңгейін тиісті типтік

оқу бағдарламасы

белгілейді.

Зав.кафедрой д.ф.н., профессор Мирзоев К.И.

Академиялық дәрежесі –5В011900 Шетел тілі:екі шет тілі мамандығының бакалавры

3 курс

№

р/с


ит

саны


1. Базалық негізгі шетел тілінің

тәжірибелік курсы (А1д)

1-2 курста базалық

негізгі шетел тілінің

тәжірибелік курсын

оқытудың мақсаты –

пән бойынша

студенттер шетел

тілінің фонетикасы мен

морфологиясы және

шетел тіліндегі жай

және жайылма

сӛйлемдер турасында

мағлұматтар алып оны

сӛйлемде қолдану

жолдарымен танысады.

4 1-2 ағылшын тілі,

қазақ тілі, орыс

тілі




курсы (В2

деңгейі),


байланыс,


тілінің


курсы , шетел





қазіргі


Пән нәтижесінде студент

қазіргі таңдағы инновациялық

тәсілдерге сәйкес жеке

шығармашылық жұмысында

қолдана білуі тиіс.

2. Шетел тілінің оқыту

психологиясы

Шетел тілін оқыту

психологиясы курсын

оқыту барысында

психологиялық

ерекшеліктер ді меңгеру

керек


шет тілінің


курсы А1

деңгейі, базалық

негізгі шет

тілінің


курсы В1

деңгейі,



оқыту



тілінің




қазіргі


теориялық

Шетел тілін оқыту

психологиясы курсын оқыту

барысында психологиялық

ерекшеліктерді үйрене

отырып, шет тілін оқытудың

тиімді әдістерін үйренеді

шет тілі фонетика,теория

лық грамматика,

ексикология


тәжірибелік курсы (А2д)

Шетел тілін үйрену

барысында сапалы

оқыту арқылы терең де

тиянақты теориялық іс-

тәжрибелік

дүниетанымдық

шығармашылық іс-

әрекеттік білімін

қадағалау болып

табылады.


шет тілінің


курсы А1

деңгейі, базалық


тілінің


курсы В1

деңгейі,


шет тілі


оқыту



тілінің




қазіргі


теориялық

фонетика,теория


лексикология

Әр түрлі тақырыптар

ауқымында еркін сӛйлей

білу,дайындықсыз

граматикалық қателер

жібермей сӛйлеу стильдерімен

асыра шектелмей әңгіме

жүргізу. Ӛз пікірлерін

білу,әңгіме барысында

эмоциялық кейіптерін жеткізе

білу керек.


тәжірибелік курсы (В1д)

Шет тілін үйрету



тиянақты теориялық, іс

тәжірибелік,

дүниетанымдық,

шығармашылық, іс-

әрекеттік білім алуын


табылады.

5 4 Ағылшын тілі,

қазақ тілі, орыс

тілі, базалық


тілінің


курсы В1

деңгейі,


шет тілі




курсы (В2

деңгейі),


байланыс, негізгі



курсы ,шетел





қазіргі

әдістемесі

Шет тілін үйрету барысында

сапалы білім алып, тиянақты

теориялық, іс тәжірибелік,


шығармашылық, іс- әрекеттік

білім ала алады.

,шетел тілін



деңгейі),

теориялық

фонетика

5 Базалық негізгі шетел тілінің

тәжірибелік курсы (В2д)








әрекеттік білім алуын


табылады.




курсы (А1

деңгейі),

базалық негізгі



курсы (В1

деңгейі),


шетел тілі.


байланыс,



тілінің


курсы, шетел



тарихы,шетел


қазіргі





деңгейі),

теориялық

фонетика,

теориялық

грамматика,


6. Екінші шетел тілінің

тәжірибелік курсы (С1д)

Екінші шетел тілінің



шетел тілінде



шет тілі , елтану,

мамандыққа

кіріспе, негізгі


тілді






тәжірибелік курсын оқыту

барысында шетел тілінде

грамматикалық тұрғыдан сӛз

сӛйлеу этикеттерін үйрену

тұрғыдан сӛз сӛйлеу

этикеттерін, сӛздердің

семантикалық

табиғатын,

лексикография мен

лексикология салаларын

бірге жүргізу болып

табылады.Тілдік

мтериалдарды жетік

меңгеріп, қатесіз

сӛйлеуге дағдыланады.


курсы

оқыту (С1-С2)

алд. деңгейі,


шетел


әдебиеті.

болып табылады. Тілдік

мтериалдарды жетік меңгеріп,

қатесіз сӛйлеуге дағдыланады.

7. Екінші шетел тілінің

тәжірибелік курсы (С2д)




екінші шет тілінің

грамматика мен

лексиканы үйрете

отырып, шетел тілінде

жетік сӛйлеуіне кӛңіл

бӛлінеді.







курсы

тілді








шетел


әдебиеті.


тәжірибелік курсын оқыту

барысында шетел тілінде

грамматикалық дағдыларды

толықтай үйреніп, еркін

сӛйлеп, сауатты шет тілінде

жазуды меңгере алады, қатесіз

сӛйлеуге тӛселеді..

8. Шетел тілін арнайы мақсатта

оқыту (С1) алдыңғы деңгей

Шетел тілін практика

жүзінде қолданумен

қатар, грамматикалық




табиғатын,

лексикография мен







курсы

тілді







Оқыту барысында студенттер

шетел тілін практикада

қолдануымен бірге, шет

тілінің тілдік материалдарын

толығымен меңгеріп, ӛз

ойларын ӛтілген тақырып

бойынша еркін жеткізе алуы

керек. Шет тіліндегі күрделі



табылады.


шетел


әдебиеті.

мәтіндер, мақалалармен

әңгімелерді баяндай және

аудара алуы керек.

9. Шетел тілін арнайы мақсатта

оқыту (С2) алдыңғы деңгей

Шетел тілі барысында

сапалы оқыту арқылы

шетел тілінде тиянақты

теориялық, іс-

тәжібиелік,



әрекеттерін қадағалау

болып табылады.

Студент оқу барысында

практика жүзінде

қолдану мен қатар,





табиғатын,

лексикографиямен



табылады.




курсы (В1,В2

деңгейі), Елтану.

Тілді





оқыту (С1-С2

алдыңғы

деңгейі).

Кәсіби әрекет үшін маңызды

болып табылатын басты және

жанама ақпаратты ала біледі;

мәтіндегі ақпаратқа қосымша

ақпарат іздей алады; мәтіндегі

ағымды, нысананы

топтастыра, салыстыра алады;

бірнеше мәтіндерден алынған

ақпаратты жинақтап қорыта

алады; кәсіби мамандық үшін

маңызды ақпаратты біле

алады; пікір-сайыс, әңгімелесу

кезінде ӛз ойын дәлелдеуде

пайдалануға болатын

сӛйлемдерді, абзацтарды таба

алады; грамматикалық



семантикалық табиғатын, іс-

тәжірбиелік, дүниетанымдық,

шығармашылық іс-әрекеттерін

білуі тиіс.

10. Негізгі шетел тілінің

практикалық курсы

1–2 курстарда

практикалық шет тілін

оқытудың мақсаты –

студенттердің шетел

тілдік құзырлығын

оның лингвистикалық

4 4-5 Базалық негізгі



курсы (А1

деңгейі),


Шетел тілінің

оқыту


тарихы, Шетел


қазіргі

Бұл курста студенттер шетел

тілдік құзырлығын оның

лингвистикалық және

социолингвистикалық

дискурсивтік, әлеуметтік-

мәдени дамыту арқылы

және

социолингвистикалық

дискурсивтік,

әлеуметтік – мәдени

дамыту арқылы орта

мектеппен

салыстырғанда шетел

тілін жоғары

деңгейлерде меңгеру

жұмысын одан әрі

жетілдіру және

тереңдету.



курсы (В1

деңгейі).





деңгейі),

Теориялық

фонетика

Теориялық



Тіл тарихы.

шетел тілін жоғары

деңгейлерде меңгеруі тиіс,

одан әрі қарай шет тілді жетік

білуі керек.

11 Елтану (негізгі шетел тілі) Тілін оқып жүрген елдің

мемлекеттік қалыптасу

тарихы, қазіргі әлемдік

ӛркениет жүйесінде

алатын орны мен рӛліне

шолу жасау. Тілін оқып

отырған елде болып

жатқан процестерді

салыстырмалы түрде

қарастыру,

халықтардың салт

дәстүрлері мен

менталитетін талдаумен

қоса ұқсастықтарымен

ерекшеліктерін анықтау

және осы тақырыпты

айтып жеткізе білудің

ерекшеліктерін

қарастыру.




курсы (А1

деңгейі),




курсы (В1

деңгейі),Шетел

тілі, Мәдениет

аралық

байланыс,


тілінің


курсы

: Шетел тілін



деңгейі),

Теориялық

фонетика,

Теориялық



Тіл тарихын

қарастыру

Курста студенттер тілін оқып

жүрген елдің географиялық

орнын, мемлекеттік

қалыптасуын, оның қазіргі

әлемдік ӛркениет жүйесінде

алатын орны мен рӛліне шолу

жасауды, ел халықтарының

салт дәстүрлерін, оның

ерекшеліктерін білуі керек.

12 Тілді академиялық мақсатта

оқыту

Шетел тілі барысында


тетеңде тиянақты

теориялық, іс-

тәжібиелік,



әркеттерін қадағалау

болып табылады.

Студент оқу барысында

практика жүзінде

қолдану мен қатар,



этикеттерін,сӛздердің


табиғатын,

лексикографиямен



табылады.





деңгейі), Елтану

Тілді





оқыту (С1-С2

алд. деңгейі).

Студенттер академиялық

қатынастың негізгі

ұғымдарын, түрлерін,

формаларын мен

функцияларын, ақпарат

жинау, ӛңдеу және сақтаудың

түрлерін, әдіс-тәсілдерін,

академиялық қатынас

мәдениеті ерекшеліктерін,

оқытылып отырған тілдер мен

ҚР сӛйлеу әтикетінің ұлттық –

мәдени спецификасын білуі

тиіс.

13 Екінші шетел тілінің оқыту


Шетел тілі білім беру

жүйесіндегі екінші

шетел тілінің рӛлі мен

алатын орны. Екінші

шетел тілін оқытудың

ерекшеліктері.

Билингвалдық білім

беруде тасымал және

интерференция

феномендері. Екінші

шетел тілін меңгерудегі

оқыту және бақылау




курсы (А1

деңгейі),




курсы (В1

деңгейі), Шетел


аралық




деңгейі),

Теориялық

фонетика,Теория


Лексикология

(негізгі шетел

тілі), Тіл тарихы


тілі).

Оқу барысында студенттер

шетел тілі білім беру

жүйесіндегі екінші шетел

тілінің рӛлі мен алатын орнын,

екінші шетел тілін оқытудың

ерекшеліктерін,

интерференцияның рӛлін,

екінші шетел тілін меңгерудегі

оқыту түрлерін, бақылау

технологияларының

ерекшеліктерін меңгеруі тиіс.

технологияларының

ерекшеліктері.

.

байланыс,Негізгі



курсы

14. Шетел тілінің оқыту

әдістемесінің тарихы

Әдісұғымының жалпы

әдістемелік (болмысты

тану құралы және

зерттеу тәсілі ретінде)

және арнайы

дидактикалық

(оқытудағы ағым

ретінде) мағыналары.

Оқыту модельдері мен

оларға сәйкес оқытудың

әдістемелік жүйелері,

олардың әлеуметтік

тұрғыдан

байланыстылығы.

.




курсы (А1

деңгейі),




курсы (В1

деңгейі), Шетел


аралық

байланыс,


тілінің


курсы


оқытудың

арнайы

бағыттағы

әдістемесі,Шете

л тілін арнайы

мақсатта оқыту

(С1 – С2

деңгейі),Теориял

ық фонетика,

Теориялық

грамматика,Лекс

икология (негізгі

шетел тілі),Тіл

тарихы (негізгі

шетел тілі).

Бұл курста студенттер шетел

тілінің оқыту әдістемесінің

тарихымен толық танысып,

«әдіс», «модель» ұғымдарына

анықтама бере алуы, шетел

тілін оқытудың XYIII-XIX

ғасырдың басындағы

грамматикалық-аударма және

мәтіндік-аударма әдістерінің

пайда болуының әлеуметтік-

экономикалық, саяси

алғышарттарын, табиғи әдіс,

тікелей әдіс, Г.Пальмердің,

М.Уэстің, аудио-лингвалдық

әдістерді білуі керек.

15 Екінші шетел тілінің

тәжірибелік курсы В1-В2

Шетел тілін В1

деңгейінде меңгеру











курсы (В1




курсы





деңгейі),

теориялық

фонетика,




Ӛтілген тақырыптарға

байланысты қарым-қатынас

жасау кезінде тілді ұшқыр,

грамматикалық тұрғыдан

қатесіз және тиімді пайдалану

іскерлігін, ӛз идеяларын

және олардың дұрыстығына

дәлелдер жүйесін келтіріп

отыруға тиіс. осы курсты






















Студенттердің екінші

шетел тілінен білім

деңгейін тиісті типтік

оқу бағдарламасы

белгілейді. Шет тілін

үйрету барысында


терең де тиянақты

теориялық, іс






курсы (В1

деңгейі),



тілі.


курсы (В2

деңгейі),










қазіргі


,шетел тілін



деңгейі),

теориялық

фонетика.

меңгеру барысында студент

екінші шетел тілінің терең де


тәжірибелік, дүниетанымдық,


әркеттерімен танысып,

екінші шетел тіліндегі тілдік

материалдарды меңгеріп,

лексикалық қорын дамытуы

керек.

әркеттік білім алуын


табылады. Шетел

тіліндегі тілдік

материалдарды

меңгертіп студенттің

лексикалық қорын

дамытады.

Кафедра меңгерушісі, ф.ғ.д.,профессор Мирзоев К.И.

Филология және көптілді білім беру институты

Мамандық: 5В011900-Шет тілі: екі шет тілі

Академиялық дәрежесі –5В011900 Шетел тілі:екі шет тілі мамандығының бакалавры

4 курс

№

р/с


ит

саны


1. Ұлттық тәрбие Қазақстан

Республикасының

қазіргі әлеуметтік

мәдени жағдайының

талабына сай жоғары

мектеп түлегін ұлттық

сана-сезімі жоғары

азамат, патриот

қалыптастыру болып

табылады.

4 1-2 Әлеуметтік-

гуманитарлық

бағыттардағы

пәндер

Философия,

психология,

әлеуметтану,

саясатттану,

мәдениеттану,

Қазақстан

тарихы, әдеп

негіздері т.б.

ҚР қазіргі әлеуметтік мәдени

жағдайының талабына сай

жоғары мектеп түлегін ұлттық

сана-сезімі жоғары болуы,

азаматтық және патриоттық

тұрғыда қалыптасуы керек.

2. Білімді ақпараттандыру Ақпараттың

құрылымын, жалпы

қасиеттерiн, сонымен

қатар оны жинау, ӛңдеу,

сақтау, тасымалдау

және сипаттау әдiстерiн

зерттейдi. Пәндi оқу

нәтижесiнде студент

мыналарды игеруi

қажет: ақпаратты

сипаттау және ӛңдеу,

оның құрылымы мен

түрлерiн талдау

әдiстерiн бiлуi тиiс;

2 3 Мектеп

курсындағы

информатика,

тіл білімі,

базалық негізгі

шетел тілі.


оқытудың қазіргі





деңгейі),

теориялық

фонетика

,теориялық




тілі), тіл тарихы

Ақпаратты сипаттау және

ӛңдеу, оның құрылымы мен

түрлерiн талдау әдiстерiн бiлуi

тиiс; компьютерлiк жүйелер

мен ақпараттық

технологиялардың заман

талабына сай жиi ӛзгерiске

түсуiн қадағалай бiлуі керек.

компьютерлiк жүйелер

мен ақпараттық

технологиялардың

заман талабына сай жиi

ӛзгерiске түсуiн

қадағалау.


тілі).

3. Практикалық шет тілі

(түрік,қытай,араб,парсы,ағыл

шын,неміс)

Мәтін оқып-аудару

қағидаларын меңгеру.

Грамматикалық

ережелер, етістік

түрлері, түрлі

формалармен жұмыс

істеуі керек.

5 1-

2,4


шет тілі ,


шет тілі ,

Екінші шет

тілінің тәжіриб-к

курсы,

Орыс тілі

Мамандыққа

кіріспе, тіл

біліміне кіріспе,

шет тілін оқыту

әдістемесі ,

Практикалық шет тілін

үйрену нәтижесінде

студенттер практикалық шет

тілін жан-жақты меңгеріп,

грамматиканы үйренеді,

сӛйлеу дағдылары

қалыптасады.

4. Түрік,қытай,араб,парсы ,

ағылшын,неміс тілдерінің

грамматикасы

Шет тілінің

грамматикасы ,

негізгі шет тілінің


формалары,

морфологиялық

ережелері, синтаксисі,

сӛйлем түрлері мен

құрамы; сӛз таптары,

морфологиялық және

синтаксистік талдау.

салыстырмалы

грамматиканы меңгеру

керек

2 4-5 Базалық негізгі

шет тілі,

екінші шет

тілінің


курсы,

орыс тілі

Мамандыққа

кіріспе, тіл

біліміне кіріспе ,

шет тілін оқыту


оқыту

әдістерінің

тарихы

Курсты оқығаннан кейін

негізгі шет тілінің

грамматикалық формалары,

морфологиялық ережелері,

синтаксисі, сӛйлем түрлері

мен құрамы; сӛз таптарын

меңгереді

5. Екінші шетел тілі Шетел тілін В1 3 5 Базалық негізгі шетел тілін Бұл курс барысында ӛтілген

(В1 деңгейі ) деңгейінде меңгеру































курсы (В1




курсы

арнайы


(С1 – С2

деңгейі),

теориялық

фонетика,


тақырыптарға байланысты

қарым-қатынас жасау кезінде

тілді ұшқыр, грамматикалық

тұрғыдан қатесіз және тиімді

пайдалану іскерлігін қолдана

алады.

6. Екінші шет тілі ағылшын тілі

В2 деңгейі








әркеттік білім алуын


табылады. Шетел

тіліндегі тілдік

материалдарды

меңгертіп студенттің

лексикалық қорын

дамытады.




курсы (В1

деңгейі),



тілі.




курсы (В2

деңгейі),










қазіргі



арнайы


(С1–С2 деңгейі),

теориялық

фонетика.

Осы курсты меңгеру

барысында студент екінші

шетел тілінің терең де


тәжірибелік, дүниетанымдық,


әркеттерімен танысып,

екінші шетел тіліндегі тілдік

материалдарды меңгеріп,

лексикалық қорын дамытуы

керек.

Кафедра меңгерушісі, ф.ғ.д.,профессор Мирзоев К.И.

Documents

3 1-3n.kaznpu.kz/docs/Eki_shet_tili_900.pdf2. Негізгі шетел тілін шет тілі ретінде оқыту: оқу және жазу Негізгі шетел тілін