№3 Хромтау орта мектебі

Жалпина Б.Н

Тәуелсіз еліміздің болашағы бүгінгі жас ұрпақ. Сондықтан мектеп оқушыларының сапалы білім мен саналы тәрбие алуы ең басты мәселе. Бүгінгі ғылым мен техниканың дамыған ғасырында жас ұрпақты ізденпаздыққа,білімділікке және шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыландыру үшін заман талабына сай сапалы білім беру мұғалімнің ең басты міндеті. Қандай пәнді оқыса да оқушы білімі сапалы, нәтижелі болуы керек. Ендеше оқушы білімін бүгінгі күн талабына сай дамыту,тереңдету ғылыми түрде құзіреттілік деп түсіндіріледі. Соның бірі «сын тұрғысынан ойлау» технологиясының әр түрлі стратегияларын өз сабақтарымда қолданып отырамын

. Нәтижесінде: - сабақтың мазмұны, сапасы артады; - жауапкершілік, шығармашылық қабілеті қалыптасады; - оқушы өзін-өзі бағалап, білім деңгейін арттыра алады; - пәнге деген қызығушылығы артады. Бұл бағдарламаны бірнеше стратегиямен жұмыс жүргізу арқылы жүзеге асырылады.Бұл әдіс мынандай мақсат қоя алады: -оқушыларды ойландыруға; -өз ойларын ашық айтуға; -пікір таластыруға /дебат/; -дұрыс сөйлей білуге; -өз бетімен ізденіп жұмыс істеуге; -оқушылар шығармашылығын дамытуға;

• Сабақ СТО бағдарламасы 3 кезеңнен тұрады: I. Қызығушылықты ояту

Мұнда өткен тақырыптан не біледі, не айта алады, өткенді еске түсіру, ой қозғап, әсер ету кезеңі болады. II. Мағынаны ажырату

Нақты тақырыпты мұғалім сұрақ-жауап арқылы түсіндіре отырып , өз беттерімен ойларын ортаға салып, жаңа сабақ, жаңа идеяны жүзеге асыруға талпынады.Яғни оқушыға ескі мен жаңаны ұштастырып ойын кеңейтеді. III. Ой толғанысы Оқушы не білгенін қорытып, саралап, бекіту арқылы білімін жинақтайды.

Ой қорыту. (үй тапсырмасын тексеру)

1. Масса дегеніміз не?

2. Масса қандай әріппен белгіленеді?

3. Массаның өлшем бірлігі?

4. Массаның тағы қандай өлшем бірліктерін білесіңдер?

5. Дененің массасын анықтау тәсілдері.

1 т

2 ы

ғ

4 ы

5 з

6 д

7 ы

8 қ

1. Ұзындықтың өлшем бірлігі?

2. v=l / t

3. Бізді қоршаған орта?

4. Марстың қазақша аты?

5. Табиғат туралы ғылым?

6. Пішіні мен көлемі бар нәрсе?

7. Табиғатты зерттеу әдісі?

8. Физикалық шама – t?

Қызығушылықты ояту

м е т р

ж ы л д а м д ы қ

т а б и ғ а т

а ң ы р а қ а й

ф и з и к а

д е н е

б а қ ы л а у

у а қ ы т

Сөзжұмбақтың жауабы

m

килограмм(кг)

таразы

Масса

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға 1 см3 заттың

массасын көрсететін шама

тығыздық екендігі туралы түсінік

беру. Сол заттың тығыздығының

формуласын және өлшем бірліктерін

меңгерту.

1. Қызығушылықты ояту

2. Мағынаны тану

3. Ой толғаныс

4. Сабақты қорытындылау

Жоспар:

1.Қызығушылықты ояту. Тәжірибе жасау

Көлемдері бірдей темір,

пластмасса, ағаш алайық. Осы

денелерді таразыға тартып, олардың

массасын өлшейміз. Тәжірибе нәтижесі

арқылы кестені толтырамыз.

Дене Ағаш Пластмасса Темір

Масса, г

Көлем, см3

m / V

Қорытынды:

• Әрқайсысының көлемі 1 см3 болатын

әртүрлі заттан жасалған денелердің

массалары да әр түрлі болады.

• Әртүрлі заттардың тығыздығы да

әртүрлі болады.

Массасы бірдей заттардың тығыздығыда әртүрлі болады

1 кг

1 кг

1 кг1 кг

Алюминий Темір Мыс Қорғасын

1 см3 1 см3 1 см3 1 см3

Алюминий Темір Мыс Қорғасын

Көлемдері бірдей заттардың тығыздығыда әртүрлі болады

Заттың тығыздығы деп сол

заттың көлем бірлігіндегі массасына

тең физикалық шаманы айтады.

V

m

mV

- заттың тығыздығы

- дененің массасы

- дененің көлемі

2. Мағынаны тану.

Заттың тығыздығының бірлігі үшін бірліктердің Халықаралық жүйесінде (SI) килограмның метр кубқа қатынасы (кг/м3) алынған.

31

м

кг

;1013

33 м

кг

см

г 3

33

101м

Т

м

кг

V

m

Vm m

V

cbаV

кг/м3

Тығыздық

V

m

Есеп шығару.

Кірпіштің тығыздығы 1,8.103 кг/м3, өлшемі 0,25х0,12х0,65 м екені белгілі болса, онда бұл кірпіштің массасы неге тең болады?

Не үйрендім? Не білгім келеді? Таңқалдырғаны

Үйге тапсырма: