32
ผผผผผผผ ผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผ ผผผ ผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผผผผผผผผ [email protected] m

3. ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

Embed Size (px)

DESCRIPTION

ผู้ช่วยศาสตราจารย์สลักจิต ตรีรณโอภาส รองคณบดี คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม [email protected]. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

ผ��ช�วยศาสตราจารย�สล�กจ�ต ตร�รณโอภาส รองคณบด� คณะคร�ศาสตร� มหาว�ทยาล�ยราชภ�ฏพ�บ�ลสงคราม [email protected]

Page 2: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

เร�ยน ผศ.สล�กจ�ตอาจารย�คะ ตอนน�&คร�แนะแนวเก�ดป)ญหาข,&นแล�วค�ะ อาจารย�ช�วยแนะน-าหน�อย ค.อท�/โรงเร�ยนม�น�กเร�ยนหญ�งช�&น ม.2 อย��คนหน,/ง เค�าย�ายมาจากโรงเร�ยนม�ธยมประจ-าอ-าเภอ ค.อโรงเร�ยนท�/หน�สอนอย��เป1นโรงเร�ยนขยายโอกาส เค�าม�ป)ญหาค.อเป1นโรคประจ-าต�วม�กจะหอบ หายใจไม�ออกเวลาท�/เค�าเคร�ยด ไม�ค�อยพ�ด ก�บใคร ไม�ม�เพ./อน พอย�ายมาอย��ท�/โรงเร�ยนน�&ใหม�ๆ อาการก5ม�อย��บ�าง เร�ยนอย��ด� ๆ บอกหายใจไม�ออก ต�องนอนพ�ก

Page 3: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

พออย��ส�กพ�กเร�/มม�เพ./อนท�/เป1นผ��หญ�งห�องเด�ยวก�น เร�/มร�วมก�จกรรมได� อาการท�/เคยเคร�ยดก5ไม�ม� อาจเป1นเพราะท�/โรงเร�ยนหน�ม�น�กเร�ยนน�อย ไม�มากเหม.อนโรงเร�ยนเก�าของเค�า ด� ๆ ไปก5เหม.อนปกต� ค�ดว�าไม�ม�อะไร ต�วหน�ก5สร�ปก�บต�วเองว�าน�กเร�ยนคนน�&ม�ป)ญหาทางจ�ตมากกว�าทางร�างกาย ค.อถ�าตนเองไม�เคร�ยดก5ไม�ม�อาการ อย��ท�/ใจต�วเองมากกว�า แต�อย�� ๆ มา ผอ.โรงเร�ยนก5มาปร,กษา (ผอ.เป1นผ��หญ�ง)

Page 4: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

เด5กคนน�& ส�งจดหมายให�ผอ.บ�อยมาก และจะบรรยายความร��ส,กท�/ม�ก�บผอ. ว�าอยากเป1นล�กสาว ให�ผอ.ร�บเป1นล�กบ�ญธรรม ม�ความประท�บใจ อะไรประมาณน�& แรก ๆ ผอ.ก5ไม�ได�ค�ดอะไร ค�ดว�าให�เป1นเคร./องย,ดเหน�/ยวจ�ตใจเค�า เค�าอาจจะหายอาการเคร�ยด แต�พอนาน ๆ ผอ.ช�กท-าต�วไม�ถ�ก กล�วว�าเด5กจะต�&งความหว�งไว�ก�บผอ.มากเก�นไป ถ�าผ�ดหว�งแล�วจะเตล�ด ผอ.อยากจะให�ร��ว�า

Page 5: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

น�กเร�ยนท�กคนผอ.ร�กเท�าก�นหมดไม�ม�คนพ�เศษ เลยอยากจะปร,กษาอาจารย�ว�าควรจะท-าอย�างไรก�บเด5กคนน�&ด� เด5กคนน�&อย��ก�บพ�อแม�ครบ ไม�ใช�เด5กก-าพร�า รบกวนอาจารย�เท�าน�&ก�อนนะคะ ขอบค�ณล�วงหน�าคะ  1 ก�นยายน 2554

Page 6: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

nª¥ ° Ä®o®n°¥ ³ ³� � � � � � 1. °� .Á� ¥¦� ®� ¼� oµ� ®¦º°Á� nµ °� � ´Á¦¥ æ Á¦¥� � � � � ...Á� È� ¨¼� � °. » °� � � � � .¦ � � »� Ç� � ­Îµ®¦ � ®� ¼°� .¦´Â³®ª ÁÈ¡·Á«¬� � � � �

2. °� .¦ � Á� ¥� ®� ¼®¦º°Á� nµÁ¡¦µ³°³Å¦ °� � ŤnÁ¥¦ Á¥Á¡¦µ³¥ ¤nÁ¥ εĮo°� � � � � � � � . o° ª ®ª Éo° °¥� � � � � � � �

Âo ®µÄ®o� � �

Page 7: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

3. ผอ. ร��ส,กอย�างไรบ�าง ท�/ต�องร�บหน�มาเป1นล�กบ�ญธรรม

ตอบ อยากให�หน�เป1นเด5กร�าเร�ง สนใจ เร�ยนหน�งส.อ เป1นล�กท�/ด�ของพ�อแม�

เป1นท�/ร�กของค�ณคร�ท�กๆคน

Page 8: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

4. ผอ.อยากให�หน�เป1นคนแบบไหน ตอบ ร�าเร�ง ขย�นเร�ยน ช�วยพ�อแม�ท-างานบ�าน ม�จ�ตอาสา ช�วยเหล.อผ��อ./นเสมอ5. ผอ.ม�ล�กหร.อเปล�าคะ

ตอบ ไม�ม�ล�กจร�งๆเลยส�กคน แต�ม�ล�กศ�ษย�ท�/ผอ. ร�ก เหม.อนล�กต�ว

เอง เต5มบ�านเต5มเม.อง

Page 9: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

6. ถ�าย�งไม�ม�ล�ก ผอ.อยากม�ล�กหร.อ เปล�า เพราะอะไร

ตอบ ไม�ม�โอกาสท�/จะม�ล�กเป1นของ ตนเองแล�ว จ,งภาวนาก�บต�วเองท�/

จะร�กด�แลเอาใจใส�ล�กศ�ษย�ท�กคนให�เหม.อนล�กศ�ษย�ท�กคนให�เหม.อนล�กต�วเอง

Page 10: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

7. ผอ. อยากบอกอะไรก�บหน�หร.อเปล�าคะ ถ�า อยากบอก เข�ยนมาเลยนะคะ

ตอบ ให�หน�ร��ว�า ผอ.ร�กและหว�งด�ก�บหน� เสมอ แต�แต�จะให�ผอ.แสดงออกเป1น

พ�เศษกว�าคนอ./นๆในโรงเร�ยนน�&นคงไม� ได� เพราะผอ.เป1นแม�ของท�กๆคนใน

โรงเร�ยน... เด�9ยวคนอ./นจะหาว�าแม� ล-าเอ�ยง ผอ. เป1นก-าล�งใจให�หน�เสมอนะ

ม�ป)ญหาอะไรปร,กษาได�ตลอดจ�ะ

Page 11: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม
Page 12: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

เน.&อหา1.­การจ�ดก�จกรรมแนะแนวตามหล�กส�ตร

แกนกลาง การศ,กษาข�&นพ.&นฐาน 25512.­ล�กษณะและร�ปแบบการจ�ดก�จกรรม

แนะแนวในช�&นเร�ยน

Page 13: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

การจ�ดก�จกรรมแนะแนวตามหล�กส�ตรแกนกลาง

การศ,กษาข�&นพ.&นฐาน พ.ศ.2551

Page 14: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

ก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยนตามหล�กส�ตรแกนกลางการศ,กษาข�&นพ.&น

ฐาน พ�ทธศ�กราช 2551

ก�จกรรมน�กเร�ยน

ก�จกรรมเพ./อส�งคมและ

สาธารณประโยชน�

ก�จกรรมเพ./อส�งคมและ

สาธารณประโยชน�

ก�จกรรมแนะแนวก�จกรรมแนะแนว

เป<าหมาย 5­สมรรถนะ +8­ค�ณล�กษณะ

Page 15: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

หล�กส�ตรแกนกลางการ

ศ�กษาข��นพ��นฐาน

พ�ทธศ�กราช2551

Page 16: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

สมรรถนะส-าค�ญของน�กเร�ยนท�/หล�กส�ตรก-าหนด

1.­ความสามารถในการส./อสาร

2.­ความสามารถใน

การค�ด

3.­ความสามารถใน

การแก�ป)ญหา

4.ความสามารถใน

การใช�ท�กษะช�ว�ต

5.­ความสามารถใน

การใช�เทคโนโลย�

Page 17: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

ค�ณล�กษณะอ�นพ,งประสงค�1.ร�ก

ชาต� ศาสน�

กษ�ตร�ย�

2.ซ./อส�ตย�

ส�จร�ต3.ม�ว�น�ย

4.ใฝ?เร�ยนร��5.อย��

อย�างพอ

เพ�ยง

6.ม��งม�/นในการ

ท-างาน7.ร�กความ

เป1นไทย

8.ม�จ�ตสาธาร

ณะ

Page 18: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

กรอบแนวค�ดการพ�ฒนาผ��เร�ยนตามหล�กส�ตรแกนกลางการศ,กษาข�&นพ.&นฐาน

พ�ทธศ�กราช 2551

ก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยน

เป<าหมาย

ค�ณล�กษณะ อ�นพ,งประสงค� 1.­ร�กชาต� ศาสน� กษ�ตร�ย� 2.­ซ./อส�ตย�ส�จร�ต3.­ม.ว�น�ย 4.­ใฝ?ร��ใฝ?เร�ยน 5.­อย��อย�างพอเพ�ยง6.­ม��งม�/นในการท-างาน7.­ร�กความเป1นไทย8.­ม�จ�ตสาธารณะ

สมรรถนะส-าค�ญ1.­การส./อสาร2.­การค�ด3.­การแก�ป)ญหา4.­การใช�ท�กษะช�ว�ต5.­การใช�เทคโนโลย�

กล��มสาระการ เร�ยนร�� 8 กล��ม

สาระ

18

ความร��+ท�กษะ+เจตคต�

ประสบการณ�ของผ��เร�ยน

Page 19: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

โครงสร�างเวลาการจ�ดก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยนม�ธยมศ,กษา

ตอนต�นม.1 ม.2 ม.3

45 ช.ม.

120 120 120

ม�ธยมศ,กษา ตอนปลาย

ม.4 ม.5 ม.6

60 ช.ม.

360

ประถมศ,กษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

60 ช.ม.

120 120 120 120 120 120

ก�จกรรม

ก�จกรรมแนะแนวก�จกรรมน�กเร�ยน

ก�จกรรมเพ./อส�งคมและ

สาธารณประโยชน�

รวม

Page 20: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

โครงสร�างเวลาการจ�ดก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยนประถมศ,กษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

40

70

60­ช.ม.120 120 120 120 120 120

ม�ธยมศ,กษาตอนต�น

ม.1 ม.2 ม.3

45­ช.ม.

120 120 120

ม�ธยมศ,กษา ตอนปลาย

ม.4 ม.5 ม.6

60­ช.ม.

360

ก�จกรรม

ก�จกรรมแนะแนวก�จกรรมน�กเร�ยน- ล�กเส.อ เนตรนาร� ย�วกาชาด ผ��บ-าเพ5ญประโยชน� น�กศ,กษาว�ชาทหาร- ช�มน�ม ชมรมก�จกรรมเพ./อส�งคมและสาธารณประโยชน�

รวม

Page 21: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

โครงสร�างเวลาการจ�ดก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยนประถมศ,กษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

36

74

60­ช.ม.120 120 120 120 120 120

ม�ธยมศ,กษาตอนต�น

ม.1 ม.2 ม.3

45­ช.ม.

120 120 120

ม�ธยมศ,กษา ตอนปลาย

ม.4 ม.5 ม.6

60­ช.ม.

360

ก�จกรรม

ก�จกรรมแนะแนวก�จกรรมน�กเร�ยน- ล�กเส.อ เนตรนาร� ย�วกาชาด ผ��บ-าเพ5ญประโยชน� น�กศ,กษาว�ชาทหาร- ช�มน�ม ชมรมก�จกรรมเพ./อส�งคมและสาธารณประโยชน�

รวม

Page 22: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

การจ�ดโครงสร�างเวลาก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยน

แนวทางการจ�ดเวลาผ��เร�ยนต�องได�ร�บการพ�ฒนาและฝ@ก

ปฏ�บ�ต�ก�จกรรมท�&ง 3­ล�กษณะ อย�างสม-/าเสมอ ต�อ

เน./องท�กปAจนจบการศ,กษาตามหล�กส�ตร

แกนกลางการศ,กษาข�&นพ.&นฐานพ�ทธศ�กราช 2551

Page 23: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

ก�จกรรมแนะแนวเป1นก�จกรรมท�/ส�งเสร�ม

และพ�ฒนาผ��เร�ยนให�ร��จ�กตนเอง

ร�กษ�ส�/งแวดล�อม สามารถค�ด

ต�ดส�นใจค�ดแก�ป)ญหา ก-าหนดเป<า

หมายวางแผนช�ว�ตท�&งด�านการ

เร�ยนและอาช�พ สามารถปร�บ

ตนได�อย�างเหมาะสม นอกจาก

น�&ย�งช�วยให�คร�ร��จ�กและเข�าใจผ��

เร�ยน ท�&งย�งเป1นก�จกรรมท�/ช�วยเหล.อ

และให�ค-าปร,กษาแก�ผ��ปกครอง

ในการม�สวนร�วมพ�ฒนาผ��เร�ยน

ข�อความในหล�กส�ตรท�/กล�าวถ,งก�จกรรมแนะแนว

Page 24: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

หน�งส.อแนวทางการจ�ดก�จกรรมพ�ฒนาผ��เร�ยน

Page 25: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

ว�ตถ�ประสงค�ก�จกรรมแนะแนว• เพ./อให�ผ��เร�ยนร��จ�ก เข�าใจ ร�ก

และเห5นค�ณค�าในตนเองและผ��อ./น1

• เพ./อให�ผ��เร�ยนสามารถวางแผน การศ,กษา อาช�พ รวมท�&งส�วน

ต�วและส�งคม2• เพ./อให�ผ��เร�ยนสามารถปร�บต�ว

ได�อย�างเหมาะสมและอย��ร�วมก�บ ผ��อ./น ได�อย�างม�ความส�ข3

Page 26: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

ขอบข�ายการแนะแนว

ด�านการ

ศ,กษา

ด�านอาช�พ

ด�านส�วนต�ว

และส�งคม

Page 27: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

การประเม�นผลก�จกรรมแนะแนว1.เวลาเข�าร�วมก�จกรรม

2.­การปฏ�บ�

ต�ก�จกรรม

3.­ผล

งาน/ช�&น

งาน/ค�ณล�กษณะของ

ผ��เร�ยน

Page 28: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

การจ�ดก�จกรรมแนะแนวหล�กการว�ตถ�ป

ระสงค�ขอบข�าย1. ด�านการศ�กษา2. ด�านอาช�พ3. ด�านส�วนต�วและ

ส�งคมแนวการจ�ดก�จกรรม1. ศ�กษาว#เคราะฟ&สภาพป)ญหา ความต�องการ ความสนใจ และธรรมชาต#ผ��เร�ยน2. ว#เคราะห/สมรรถนะส1าค�ญของผ��เร�ยน ค�ณล�กษณะท�3พ�งประสงค/ ว#ส�ยท�ศนของสถานศ�กษา และ ข�อม�ลของผ��เร�ยนรายบ�คคล3. ก1าหนดส�ดส�วนก#จกรรมแนะแนวให�ครอบคล�มด�านการศ�กษา ด�านอาช�พ ด�านส�วนต�วและส�งคม4. ก1าหนดว�ตถ�ประสงค/การจ�ดก#จกรรมแนะแนวของสถานศ�กษา5. ออกแบบแผนการจ�ดก#จกรรมแนะแนว6. จ�ดท1าแผนการจ�ดก#จกรรม7. จ�ดก#จกรรมแนะแนวตามแผนและประเม#นผลการจ�ดก#จกรรม8. ประเม#นเพ�3อต�ดส#นผลและสร�ปรายงาน

ประเม�นผ�านส�งผลการ

ประเม�น

เกณฑ�การ

ประเม�น1. เวลาเข�าร�วมก#จกรรม2. การปฏ#บ�ต#ก#จกรรม3. ผลงาน/ช#�นงาน/ ค�ณล�กษณะของผ��เร�ยน

ไม�ผ�าน

ซอมเสร�ม

เป6นก#จกรรมท�3จ�ดให�สอดคล�องก�บสภาพป)ญหา ความต�องการ ความสนใจ ธรรมชาต#ของผ��เร�ยนและว#ส�ยท�ศน/ของสถานศ�กษาท�3ตอบสนองจ�ดม��งหมายหล�กส�ตรแกนกลางการศ�กษาข��นพ��นฐาน พ�ทธศ�กราช 2551 ให�ครอบคล�มท��งด�านการศ�กษา อาช�พ ส�วนต�วและส�งคม เน�นผ��เร�ยนเป6นส1าค�ญ ผ��เร�ยนม�ส�วนร�วมในการปฏ#บ�ต#ก#จกรรม จนเก#ดการเร�ยนร� � และเก#ดท�กษะช�ว#ต โดยม�คร�ผ��ร �บผ#ดชอบจ�ดก#จกรรมและประสานความร�วมม�อก�บคร�หร�อผ��ม�ส�วนเก�3ยวข�อง

1. เพ�3อให�ผ��เร�ยนร� �จ�ก เข�าใจ ร�ก และเห8นค�ณค�าในตนเอง และผ��อ�3น2. เพ�3อให�ผ��เร�ยนสามารถ วางแผนการศ�กษา อาช�พ รวมท��งส�วนต�วและส�งคม3. เพ�3อให�ผ��เร�ยนสามารถปร�บต�ว ได�อย�างเหมาะสมและอย�� ร�วมก�บผ��อ�3นได�อย�างม� ความส�ข

ไม�ผ�านเกณฑ� ผ�านเกณฑ�

Page 29: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

หล�กการจ�ดก�จกรรมแนะแนวเป1นก�จกรรมท�/จ�ดให�สอดคล�องก�บสภาพป)ญหา ความต�องการ ความสนใจ ธรรมชาต�ของผ��เร�ยนและว�ส�ยท�ศน�ของสถานศ,กษาตอบสนองจ�ดม��งหมายหล�กส�ตรแกนกลางการศ,กษาข�&นพ.&นฐาน พ�ทธศ�กราช 2551ครอบคล�มท�&งด�านการศ,กษา อาช�พ ส�วนต�วและส�งคมเน�นผ��เร�ยนเป1นส-าค�ญ ผ��เร�ยนม�ส�วนร�วมในการปฏ�บ�ต�ก�จกรรม จนเก�ดการเร�ยนร�� และเก�ดท�กษะช�ว�ตม�คร�ผ��ร�บผ�ดชอบจ�ดก�จกรรม และประสานความร�วมม.อก�บคร�หร.อผ��ม�ส�วนเก�/ยวข�อง

Page 30: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

• ศ,กษาว�เคราะห�สภาพป)ญหา ความต�องการ ความสนใจและธรรมชาต�ของผ��เร�ยน

ข�&นตอนท�/ 1• ว�เคราะห�สมรรถนะส-าค�ญของผ��เร�ยน

ค�ณล�กษณะท�/พ,งประสงค� ว�ส�ยท�ศน�ของสถานศ,กษาและข�อม�ลผ��เร�ยน

ข�&นตอนท�/ 2• ก-าหนดส�ดส�วนก�จกรรมแนะแนวให�

ครอบคล�มด�านการศ,กษา ด�านอาช�พ ด�านส�วนต�วและส�งคม

ข�&นตอนท�/ 3• ก-าหนดว�ตถ�ประสงค�การจ�ดก�จกรรม

แนะแนวของสถานศ,กษาข�&นตอนท�/ 4• ออกแบบการจ�ดก�จกรรมแนะแนวข�&นตอนท�/ 5• จ�ดท-าแผนการจ�ดก�จกรรมแนะแนวข�&นตอนท�/ 6• จ�ดก�จกรรมแนะแนวตามแผนและ

ประเม�นผลข�นตอนท�/ 7• ประเม�นเพ./อต�ดส�นผล และสร�ป

รายงานข�&นตอนท�/ 8

แนวการจ�ดก�จกรรมแนะแนว

Page 31: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

ผ�าน

ไม�ผ�าน

การต�ดส�นผลก�จกรรมแนะแนวม�เวลาเข�าร�วมก�จกรรมตามเกณฑ�การปฏ�บ�ต�ก�จกรรม ผ�านเกณฑ�ผลงาน/ช�&นงาน/ค�ณล�กษณะ ผ�านเกณฑ�

ไม�ผ�านเกณฑ�ด�านใดด�านหน,/ง

Page 32: 3.  ผอ.รู้สึกอย่างไรบ้าง ที่ต้องรับหนูมาเป็น ลูกบุญธรรม

ต�วอย�างแบบรายงานการต�ดส�นผลก�จกรรมแนะแนว

ระด�บช�&น ....ห�อง.....

เลขท�/ ช./อ-สก�ล

เวลาเข�าร�วม

ก�จกรรม

การปฏ�บ�ต�ก�จกรร

ผลงาน/

ช�&นงาน/

ค�ณล�กษณะของผ��เร�ยน

การต�ดส�น

ผลผ ม

ผผ ม

ผผ มผ

1 ด.ช.ขว�ญด� ขว�ญเด�น

- - - ผ

2 ด.ญ.ขว�ญใจ ใจกล�า

- - - มผ

3 ด.ช.ขว�ญหล�า มาไว

- - - มผ

ลงช./อ..............................................................................­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­(นางสาวร�นดา แก�วเจร�ญ) คร�ผ��จ�ดก�จกรรมแนะแนว ระด�บช�&น ม.­1­­ห�อง 5