Şcoala Primară BuiaÎnv. Fleşer Aurelia-LiviaAria curriculară: Matematică şi Ştiinţe ale naturii

Disciplina de învăţământ: Ştiinţe ale naturii

Clasa a III-a

Curriculum nucleu

Nr de ore pe săptămână: 1

Manual : EDP, autor : Dumitra Radu

PLANIFICARE CALENDARISTICĂAN ŞCOLAR 2014-2015

Nrcrt

Unităţi de învăţare

Ob.ref.

ConţinuturiNr. ore

Data Obs.

SEMESTRUL I: 17 ore

1. RECAPITULARE

1 oră

Plante şi animale

Protecţia mediului

1 18 IX

2. CORPURI FĂRĂ

VIAŢĂ

5 ore

1.1

1.2

1.3

2.2

2.3

2.4

Formă, culoare şi dimensiune

(lungimea ca rezultat al măsurării

în unităţi standard, volumul,

capacitatea ca rezultat al

măsurării/comparării în unităţi

nestandard).

Stări de agregare (solid, lichid,

gaz) identificate în funcţie de

formă şi volum.

Materiale naturale şi prelucrate

(utilizări)

Recapitulare

Evaluare sumativă

5 25 IX

2, 9, 16,

23 X

3. CORPURI CU

VIAŢĂ

Plante

5 ore

1.1

1,2

1.3

2.2

2.3

2.4

3.1

Componente observabile la plante:

o Rădăcina şi rolul ei

o Tulpina şi rolul ei

o Frunza şi rolul ei

o Floarea, fructul şi sămânţa şi

rolul lor în viaţa plantei

Evaluare sumativă

5 30 X,

13, 20,

27 XI,

4 XII

1-9 XI

Vac.

intrasem

4. Animale

5 ore

1.1

1.2

1.3

2.2

2.3

2.4

3.1

Principalele grupe de animale

(mamifere, păsări, peşti, reptile,

insecte) - caracteristici generale

Rolul componentelor observabile şi a

unor organe interne la animale: cap,

trunchi, membre, organe de simţ,

schelet

Evaluare sumativă

5 11, 18

XII

8, 15, 22

I

20 XII-

4 I Vac.

de iarnă

5. Recapitulare

semestrială

1 oră

1 29 I

SEMESTRUL AL II - LEA: 17 ore

5. CORPUL OMENESC

6 ore

1.3

2.3

2.4

Rolul componentelor observabile şi al unor organe interne la om: cap, trunchi, membre, organe de simţ, stomac, plămâni, inimă, rinichi, schelet)

Modalităţi de menţinere a stării de sănătate

Recapitulare Evaluare sumativă

6 12, 19,26 II5, 12,19 III

6. TRANSFOR-MĂRI ALE

CORPURILOR ŞI

MATERIALELOR

5 ore

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

Soarele – sursă de schimbări periodice în mediul înconjurător: lumină+întuneric, zi-noapte, anotimpurile

Transformări ale stărilor de agregare

2 26 III,

2 IV

SĂPTĂMÂNA “SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN” 6 – 10

IV

VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 11 – 19 IV

Circuitul apei în natură. Sursele de energie (vântul, soarele,

căderile de apă, arderea combustibililor, hrana). Utilizări

Recapitulare / Evaluare sumativă

3 23 IV30 IV7 V

7. OMUL ŞI MEDIUL

5 ore

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

Solul, apa, aerul. Surse de apă Consecinţe ale variaţiei factorilor de

mediu (lumină, apă, aer, sol, surse de căldură) asupra organismelor vii; vieţuitoare dispărute şi pe cale de dispariţie

Protejarea mediului. Deşeurile Recapitulare Evaluare sumativă

5 14, 21,28 V

4, 11 VI

8. Recapitulare finală1 oră

1.1.

3.1.

Un corp sănătos într-un mediu sănătos 1 18 VI