4 Historia Unidad II Parte A

8/15/2019 4 Historia Unidad II Parte A

http://slidepdf.com/reader/full/4-historia-unidad-ii-parte-a 1/23

GUIA DE TRABAJO ONLINE DE SUBSECTOR HISTORIA YCIENCIAS SOCIALES (CUARTO MEDIO)

PROFESORES: JULIÁN GALLEGUILLOS – MARTA RODRIGUEZ

UNIDAD: II PARTE A (2.1 Y 2)APRENDIZAJES ESPERADOS: APARECEN JUNTO AL CONTENIDO

INSTRUCCIONES GENERALES

. LEE LA INFORMACIÓN QUE APARECE EN CADA DIAPOSITIVA

. DESARROLLA LAS ACTIVIDADES Y EJERCICIOS QUE SEPRESENTAN SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES EN CADA CASO

. REALIZA LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN REALIZA LASACTIVIDADES DE EVALUACIÓN, ARMA UNA CARPETA CON

ELLAS Y, SEGÚN EL CURSO, ENVÍALAS AL SIGUIENTE CORREO

!" B,C Y D #$%&'*+%$*%&%&-/0.1%/ !" E Y F /$+$%+-2%%.1%/

. FECHA DE ENVÍO HASTA EL VIERNES 3! DE OCTUBRE A LAS 4!55HRS.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]



LECTURA OBLIGATORIA

TEXTO DE ESTUDIO

PÁGINAS126 - 2!



EL CONTINENTE AMERICANOEL CONTINENTE AMERICANO"#SICAMENTE SE DI$IDE EN TRES ZONAS

AM%RICADEL

NORTE

AM%RICACENTRAL Y

EL CARIBE AM%RICADELSUR



EL RÍO GRANDE SEPARA A AMÉRICA LATINA DE LA AMÉRICA ANGLO-EL RÍO GRANDE SEPARA A AMÉRICA LATINA DE LA AMÉRICA ANGLO-

SAJONASAJONA ES UN LÍMITE POLÍTICO, CULTURAL Y ECONÓMICO QUESEPARA DOS MUNDOS DIFERENTES EL DESARROLLADO EINDUSTRIALIZADO Y EL MUNDO EN VÍAS DE DESARROLLO

CANAD6

E.E.U.U

DIVISIÓN CULTURAL DE AM7RICA

AMERICA ANGLOSAJONA

AM%RICALATINA



CONCEPTO AMÉRICA LATINA

• ES EL CONJUNTO DE PAÍSES QUE SE UBICAN AL SUR DELRÍO GRANDE O BRAVO , ES DECIR AL SUR DE LOS ESTADOSUNIDOS, INCLUYENDO UNA PARTE DE:

– AMÉRICA DEL NORTE CON MÉXICO,

– AMÉRICA CENTRAL Y EL CARIBE– Y AMÉRICA DEL SUR.

• ES UN CONTINENTE CULTURAL COMPUESTO POR PAISES QUE, EN GENERAL, HABLAN IDIOMAS

DERIVADOS DEL LATÍN: ESPAÑOL, PORTUGUÉS Y FRANCÉS

ACTIVIDADDIBUJAR UN MAPA POL#TICO DE AM%RICA LATINA UBICANDO CADA UNO

DE SUS PA#SES Y SUS CAPITALES



ACTIVIDAD : COMPLETE LA TABLA DE PA#SES Y SUS CAPITALES& SEG'N SUIDENTI"ICACIN NUM%RICA EN EL MAPA

1

2

*+

6 ,

N" PAÍS CAPITAL

3

4

8

!

9

:

;

<



EVALUACIÓN 3 SELECCIÓN MÚLTIPLE

3. A/=$1 L+> '* ?> '@#$'*> /?2 ?+0 '> +%% /+%, *'>% ?> &%$/ '

&'$'>1$0 ' 0 A/=$1 >0%*%>. P%'/%* '>+'>'$ ?' A/=$1 L+> 1%$$'*#%>'

A. U /0/30 /453475 84 9/007 50 7; <70557<0 < A=>9/7.

B. L0 7; /0509?7<0 0 03/97 /0=0 I@5737 "7/97.

C. E @75& 7 50 7; 7=9/70 /40 9<90=7 <97 <5 573;

D. U /0/30 @0@9/0 84 9/007 50 A=>9/7 <5 S4.

E. U /0/30 /453475& /0=9/0 0/975 84 7F7/7 50 7; 4F<70557<0 < A=>9/7

4. E> '0 /# *' '>+&1> 1%> >/'$%* 0%* %* *'1+%$'* 1?0+?$0'* '>

?' *' ' '0 1%>+>'>+' /'$1>%. E0 %$'> 1%$$'1+% '*

A. 1. A=>9/7 <5 N03 2. A=>9/7 <5 4

B. 1. A=>9/7 C375 2. A=>9/7 7057

C. 1. A=>9/7 B57/7 2. A=>9/7 =39?7D. 1. A=>9/7 A@507H07 2. A=>9/7 L7397

E. 1. A=>9/7 D70557<7 2. A=>9/7 S4F<70557<7

1

2



LA IDENTIDAD LATINOAMERICANA

APRENDIZAJES ESPERADOS 2.1.2 RE"LEXIONAN SOBRE LA EXISTENCIA DE UNA

IDENTIDAD LATINOAMERICANA COM'N&

DIMENSIONANDO LA PRESENCIA EN ELLA DEELEMENTOS CULTURALES ORIGINARIOS YCOSMOPOLITAS.

2.1.. IDENTI"ICAN RASGOS CULTURALES&ECONMICOS O SOCIALES UE ASEMEJAN A CKILECON OTROS PA#SES LATINOAMERICANOS& Y OPINANSOBRE S# MISMOS COMO PORTADORES OPORTADORAS DE UNA IDENTIDAD LATINOAMERICANA.



ELEMENTOS COMUNES

1.MEZCLA RACIAL AMERINDIOS BLANCOS

NEGROS



2. RELIGION

CATOLICA

IMPUESTA POR LOS CONUISTADORESEUROPEOS



. IDIOMA

SE KABLAN IDIOMAS DE OR#GEN LATINO

ESPAOL

PORTUGU%S

"RANC%S



*.KISTORIA COM'N

ETAPAS EN COMUNPREKISTORIA DESCUBRIMIENTO Y CONUISTA COLONIA INDEPENDENCIA REP'BLICA

+. INESTABILIDAD POL#TICA

CAUDILLISMOS& GUERRAS CI$ILESGOLPES DE ESTADO& RE$OLUCIONES



6. SUBDESARROLLO ECONMICO

ALTOS NI$ELES DE POBREZA

ECONOM#A MONOPRODUCTORA

PRODUCTORES DE MATERIAS

PRIMAS

Ó

http://arke.digiteca.com/images/cobre.jpg



EVALUACIÓN 4: CADA IMAGEN REPRESENTA UN ELEMENTOCOM'N DE AM%RICA LATINA. IDENTI"#CALOS

Í ÍÍ Í



4.4 GEOGRAFÍA FÍSICA Y HUMANA4.4 GEOGRAFÍA FÍSICA Y HUMANADE AM7RICA LATINADE AM7RICA LATINA

APRENDIZAJE ESPERADO

2.2.1 IDENTI"ICAN LOS PRINCIPALESRASGOS GEOGRÁ"ICOS DE AM%RICALATINA& DISTINGUIENDO SUS UNIDADESNATURALES& SU ESTRUCTURA YDINÁMICA DEMOGRÁ"ICA& Y SUS

PRINCIPALES ZONAS Y ACTI$IDADESECONMICAS.

Í ÍÍ Í



GEOGRAFÍA FÍSICAGEOGRAFÍA FÍSICA

A. EL RELIEVE



NACE EN LA GUAJIRA COLOMBO$ENEZOLANA Y SE EXTIENDE PORTODA SUDAM%RICA. SU MAYOR ALTURA ES EL MONTE

ACONCAGUA (6!+! MTS)

3. LA CORDILLERA DE LOS ANDES



2. MESETAS2. MESETAS SECTOR ALTO DE CIMA PLANA!SECTOR ALTO DE CIMA PLANA!

A. MESETA CENTRAL MEXICANA MA. MESETA CENTRAL MEXICANA MESETA DE AN"HUAC!

A AMBOSA AMBOSLADOS LASLADOS LASSIERRASSIERRASMADRESMADRESOCCIDENTALOCCIDENTAL

Y ORIENTALY ORIENTAL

ORIGINADA POR LA ACTIVIDAD VOLC6NICAORIGINADA POR LA ACTIVIDAD VOLC6NICATIENE UNA ALTURA DE 4555 METROS.TIENE UNA ALTURA DE 4555 METROS.

PLANICIESPLANICIESCOSTERAS,COSTERAS,

AMPLIAS HACIAAMPLIAS HACIAEL GOLFO DEEL GOLFO DE

M7KICOM7KICO

Y PENÍNSULA Y PENÍNSULA

DEDE YUCAT6N YUCAT6N..



B. ALTIPLANO BOLIVIANO

LAGO TITICACA

LAGO POOP

SUPERA LOS 8955 MTS DE ALTURA EST6 EN MEDIO DE LA CORDILLERA DE LOS ANDES HAY DOS GRANDES

LAGOS

8 MACIZOS O ESCUDOS



8. MACIZOS O ESCUDOS

A. DE LAS GUAYANAS

B. BRASILEO

RESTOS DE ANTIGUAS MESETAS (1 MILLONES DE AOS) UE KOYSE PRESENTAN MUY EROSIONADAS

C. PATAGNICO



!. LLANURAS ALUVIALES SECTORES PLANOS A NI$EL DEL MAR EN UNA CUENCA

KIDROGRÁ"ICA. A. AMAZONAS

B. PARANÁ

C. ORINOCO

ACTIVIDAD: DIBUJAR UN MAPA "#SICO DE AM%RICA LATINA Y UBICAR EN%L CADA UNA DE LAS UNIDADES DEL RELIE$E ESTUDIADAS



ACTIVIDAD: LEA CADA CITA Y ESCRIBA EN LA LINEA PUNTEADA ELRELIE$E LATINOAMERICANO A UE SE RE"IERE.

S 39< /79 77557 7 57 /037 <5 P7/;9/0& << 5 /7F0 < K00 737 57

09=9<7< < P77=. E 40 < 50 93=7 =03700 = @7< <5=4<0. L7 /7<7 39 ,.2* Q=. < 50@934<& 2*1 Q=. < 7/0 4 0=<90 <.66 = < 75347. D< 4 3/7=930 975 75 4 < C95& 50 A< 39< /7<7 77557 0 A@397& B05997& P& E/47<0 C050=F97.E $?457 <99< 3 /7<7 <93937. (.9/0<57@0&/0=).

..

E 40 < 50 F5084 /039375 = 9H0 < 57 397& 0 550 57 0/7 =739@47 < $?457 /437 57 73 84 93@7 4 F77=30& 00/7 ;@7 (@7930& /47?0& 3/.) =37=9/7 (84930& @9)& /47 <7< =037 75 P/=F9/0 73 < 84 99/977 57 7 P750?09/7.(.7.<4.)

..

"0=7 73 < 47 7=597 /4/7 <09/7 /7<7 3 57 C0<9557 O9375 57 O//9<375 < 50 A<. E 47 /4/7 93=0377 57 C0<9557 < 50 A< 84 7 9<0 9<0 557<7 < <9=30 5737<7 H430 7 50 A<.C03934 47 @7 /4/7 <09/7 7377<7 0 5 ;0 D7@47<0 84 57759<7 73475 <5 L7@0 < T939/7/7 (.6 ==& 5 57@0 7@7F5 4F9/7<0 7 =7075347 5 =4<0)& 84 <=F0/7 5 57@0 P00 (6+ ==)&

9<9/7=3 5 S757 < U49 (6+ ==). (9V9<97) ..

EVALUACIÓN 8: EN CADA RECTÁNGULO COLOCA EL NOMBRE DE LA

http://www.rena.edu.ve/

http://www.rena.edu.ve/



EVALUACIÓN 8: EN CADA RECTÁNGULO COLOCA EL NOMBRE DE LAUNIDAD DEL RELIE$E A UE CORRESPONDE EN EL MAPA

M'*'+/'@1>

Cordillera de losAndes

A539570

F059970

Llanos del

Orinoco

M#$#%& '(&)*+' # -&$G&/&0&$

Gran llanraA!a"#nica

Mese$a o !aci"o%rasile&o

L570 <5P77-L7 5737

Pa$a'onia

Documents

4 Historia Unidad II Parte A