Aprill 2019

Jõgeva Põhikooli ajaleht LEND

Hind: 30 senti

nr 11

9.C

Hea õpilane! Aprilli 1. nädal on

naljanädal ning kindlasti oskad sa

juba arvata, et see leht on täis nalja,

vempe ning muud põnevat. Ma lu-

ban, et selles lehes juba naljadest

puudust ei tule. Lisaks naljadele on

sellesse lehte kogutud ka palju uut,

mida varem meie lehtedes olnud

pole. Näiteks on järgmistel lehtedel

mitmeid libauudiseid ning interv-

juusid. Samuti on koostatud horos-

koop selleks nädalaks. Kuid see po-

le veel kõik, siin on ka pick-up–line

ning ka küsitlus. Kõlab nagu

ideaalne aprilli ajaleht.

Aga enne, kui lehte lugema asud,

ole hea ja pane end pisut proovile.

Ma esitan sulle mõned väljakutsed

ning väidan, et sa ei saa nendega

hakkama. Katseta ning tõesta, et

ma eksisin.

1. Ma väidan, et sa ei suuda puu-

dutada seisvas asendis oma

parema küünarnukiga vasakut

sääremarja ilma, et sa küki-

taks.

2. Ma väidan, et sa ei suuda hin-

gata suu kaudu keelt suust

väljas hoides.

3. Ma väidan, et sa ei suuda lu-

geda numbreid 1-10ni korrekt-

selt alla sekundi.

4. Ma väidan, et sa ei suuda la-

duda püsivat torni, milles on

üle 6 kustukummi.

Said hakkama? Siis oled sa kas pal-

ju harjutanud või tegid sohki.

Peatoimetaja Inara Ein

Toimetus Selle koolilehe panid kokku:

Inara Ein, Annaliisa Tamme, Anette-

Veronika Vaigo, Renate Uiga, Joosep

Katt ja Deili Saan. Artikliga abistas Elii-

se Joost.

Ajalehetoimetus uueneb pidevalt. Kui

tunned, et sinus on tahet tegeleda kooli-

lehega, siis kirjuta meile:

ajalehetoimetus@gmail.com

2

Juhtkiri

LEND 11

Pildi autor: Deili Saan

Põhikoolis peeti valentini- ehk sõbra-

päeva sellel aastal veel elavamalt kui

varem.

Sõbrapäeva suurepäraseks õnnestumi-

seks meisterdasid õpilasesinduse liik-

meid palju paberist südameid, millest

moodustus südamepuu. Igale südame-

kesele said kaasõpilased kirjutada oma

soove või õnnitlusi.

See vaev tasus end ära sellega, et saime

näha rõõmu igas pisemaski koolipoisis

või tüdrukus, kes leidsid südamepuult

oma nime. See vaatepilt oli südant-

soojendav ning tegi väga rõõmsaks. Sõb-

rad, armastus ja hoolivus teevad iga päe-

va rõõmsamaks. Lisaks sellele, et kogu

kool oli kaetud südametega, jagati ka

omavahel šokolaade. Terve see päev oli

täis õnnitlusi ja sagimist.

Valentinipäev jäi kindlasti meelde kõiki-

dele paaridele, sest neid peeti meeles

kasvõi kalliga. Need, kellel polnud kaas-

last, nautisid päeva koos sõpradega või

oodates kedagi erilist. Peeti ka klassi-

juhatajaid meeles, mõneski klassis viidi

neile midagi head tänutäheks. Sõbrapäe-

val oli näha klassikalisi punaseid ja roo-

sakaid riideid nii õpilastel kui ka õpeta-

jatel. Sellel päeval oli läbisaamine omav-

ahel siiski veidi parem kui tavalistel koo-

lipäevadel: õhinaga oodati õhtust pidu,

et sõpradega koos päevale punkt panna.

Heade kavatsustega jagasin ka mina

palju kallistusi ja võin öelda, et mõnedki

inimesed olid üllatunud. Üldiselt oli see

päev meeldejääv ja mälestusterikas ja

kahtlemata oli õhus tunda armastust,

see ongi ju tähtsaim.

Eliise Joost

3 LEND 11

Südamerohke sõbrapäev

4 LEND 11

Su nägu kõlab tuttavalt

Foto: Merilin Kalavus

14. veebruaril toimus meie koolis tradit-

siooniline üritus “Su nägu kõlab tutta-

valt.“ Selle aasta teemaks oli retro. La-

val sai näha palju erinevaid originaal-

seid ja koomilisi esitusi.

Seekord oli üritus veidike erinev, kuna

eelmistel aastatel ei ole olnud õhtujuhte,

siis sellel aastal lisandusid ka rõõmsa-

meelsed õhtujuhid ning nagu alati, olid

ka kohtunikud, kes said iga esitust kom-

menteerida. Vaimukaid ja positiivseid

kiidusõnu jagus küllaga.

Kõik esinejad said premeeritud erineva-

te ja vääriliste auhindadega. Sel aastal

oli ABBA eriti menukas ja napsas mõle-

mal peol võidud. Kas aitasid sellele kaa-

sa ülituntud laulud ABBA repertuaarist

või hoopis esinejate suur pühendumus

lauldes? Seda me teada ei saagi, aga ilm-

selt natuke mõlemat.

Esimesel peol oli ABBA rolli seadnud

ennast 4.a. Terve klass oli video nimel

näinud suurt vaeva. Jäljendus oli suure-

pärane ja haaras kogu saali kaasa. Teisel

peol kehastas ABBAt aga 9.a, kelle kos-

tüümid ja tants võlusid kohe vaatajaid.

Samuti ei saa mainimata jätta ülimalt

osavaid pillimehi, kes olid kindlasti ter-

ve laulu noot-noodilt pähe õppinud.

Laval oli näha ka silmapaistvaid ja sära-

vaid kostüüme, mis täitsid kogu saali

retrohõnguga. Kõik esinejad olid oma

kostüümidega vaeva näinud ja see tegi

peost väga vinge ürituse.

Oli meeldejääv retro ja naljaga täidetud

õhtu, mida kogu kool nautis täiel rinnal.

Anette-Veronika Vaigo

Piltide autor: huvijuht Kairi

5

LEND 11

Tavaliselt oleme me tähistanud koolis

vastlapäeva ainult kuklitega ning noore-

mad on saanud Laiuse mäel liugu lasta.

Kuid sellel aastal sai vastlapäevast osa

kogu kool.

Nimelt korraldati meie koolis esimest

korda talispordipäev. Talispordipäev ku-

jutas endas liikuvaid tegevusi kogu klas-

sile.

Vaatamata sombusele ja vihmasele ilma-

le olid peaaegu kõik klassid kohal ja te-

gutsesid erinevates punktides oma üle-

sannetega.

Punktis mille nimi oli „Ellujääjad“, pi-

did õpilased liikuma ühelt kujutletavalt

saarelt teisele kindla stiili järgi liikudes.

Näiteks pidi kogu klass läbima vahemaa

kükakil või ühel jalal.

Kuid ükski vastlapäev ei saa mööduda

nii, et me ei tea, kes lasi pikima liu. Kuna

kooli juures puuduvad künkad, kust

saaks kelguga alla lasta, siis pandi õpila-

sed proovile kiireima liuga. Nimelt pidid

õpilased paralleelklassiga võisteldes.

üksteist kelguga ümber kahe koonuse

vedama. Päev oli teguderohke ja kõik,

kes olid riides vastavalt ilmale nautisid

päeva täiel rinnal.

Annaliisa Tamme

Talispordipäev

LEND 11 6

Põhikooli uus hoone, mis

asub aadressil Rohu 10

ning kus peaks algama

õppetöö järgmisel õp-

peaastal, on otsustatud an-

da hoopis töötukassale.

Otsus sündis töötukassa

palvel. Nad pakkusid koo-

lile vastutasuks palju hu-

vitavaid koolitusi, mis

oleks suunatud õpilastele.

Need oleksid õpilastele

vägagi olulised ning kasu-

likud. Nende palves oli

põhjendusena muu hulgas

välja toodud, et praegune

koolimaja ei ole nii hullus

olukorras ning seda saaks

veidi kõpitsedes korrali-

kumaks muuta.

Õpilased, kes pikisilmi on

oodanud uude koolimajja

kolimist, on säärasest ot-

susest löödud. Nende sõ-

nutsi peaks selliseid küsi-

musi õpilastega arutama.

Õpilased kavatsevad otsu-

se vastu meelt avaldada.

Esimese etapina plaanivad

nad lõpetada koolis käimi-

se. Teisena kavatsevad

nad teha Balti ketti imitee-

riva meeleavalduse uue

koolimaja ümber.

Kolmanda ja viimase eta-

pina kavatsevad nad uude

koolimajja minna ning

sealt enam mitte lahkuda.

Nad loodavad, et säärane

protest mõjub ning nad

saavad oma koolimaja ta-

gasi.

Paljud õpilased on pöör-

dunud toetuse saamiseks

erinevate erakondade poo-

le, lubades nende poolt

hääletada kohalikel vali-

mistel. Enamik erakonda-

dest pole ilmutanud soovi

noori aidata ning õpilastel

ei ole õnnestunud erakon-

dasid võitlusesse kaasa

haarata. Lootusetuna näi-

vas olukorras on appi tul-

nud üks Jõgeva vanahärra,

kes kandideerib nelja aas-

ta pärast toimuvatel riigi-

kogu valimistel üksikkan-

didaadina ning tal on hä-

dasti vaja ennast tõestada,

et valituks osutuda. Ta on

otsustanud panna otsusta-

jad tehtud otsuse pärast

piinlikku olukorda.

Inara Ein ja Joosep Katt

Õpilased jäävad uuest koolimajast ilma

7 LEND 11

Seoses dopinguproblee-

midega Eesti suusamaas-

tikul, on kõrgemad otsus-

tajad teinud kohustusli-

kuks ka koolides dopin-

guproovide läbiviimise.

Eesti tippsuusatajate po-

sitiivsed dopinguproovid

on viinud asja nii kauge-

le, et dopinguproovid

hakkavad koolides toi-

muma pisteliselt iga

tund. Kui õpilane soori-

tab füüsilise katse üli-

hästi võetakse talt kohus-

tuslikus korras veredo-

pingu proov. Seaduse

vastuvõtjad kommentee-

risid, et nende arvates ei

tohiks alahinnata dopin-

gu kasutamist mitte kus-

kil. Ühtlaselt kommen-

teerisid nad, et see kurja

juur oleks pidanud olema

juba juuritud ammu, sest

see arendavat ausust ja

vastutustunnet. Praegu-

seks on teada, et Toom-

peal toimub protest. Tu-

handed pahased vane-

mad ja lausa koolid on

kogunenud, et õhtu lõp-

puks süüdata Trooja ho-

busest inspireeritud suu-

sataja, mis on täis topitud

negatiivseid veredopingu

teste. Kohalolijate arva-

must küsides saime tea-

da, et see seadus on

mõistusevastane ja selli-

ne ei tohiks olla toimiv

Eesti valitsus. Laste arva-

must kuulates saime

kuulda sadu probleeme,

kuidas õpilased karda-

vad nüüd kehalise kasva-

tuse tundi nagu elus tuld.

Võtsime küsitlusele ka

ühe kehalise õpetaja, kes

suhtus sellesse negatiiv-

selt ja süüdistas kõrge-

maid juhte eestlaste tule-

vase suusamaastiku rik-

kumises ja laste kurnami-

ses. Toompeal olnud said

koos meiega teada ka va-

litsuse plaanist siduda

dopinguproovid keemia

tundidega. Seda põhjen-

dati sellega, et õpilased

saavad nii elus vajamine-

vaid oskusi juurde. Ves-

teldes keemiaõpetajaga,

rääkis ta meile, et lapsed

ei tohiks asendada labori-

rotte ja õppekavale ei tu-

leks selline arutlus ka-

suks.

Kuju süütamine peaks

demonstreerima, kuidas

see otsus põletab lapsi nii

seest kui ka väljast poolt.

Kui Toompeal saadakse

kokku üle 10 000 allkirja,

peab valitsus seaduse üle

vaatama ja rahva nõutud

parandused tegema. Se-

niks kannatavad selle all

nii noored, täiskasvanud,

pered, kui ka suusatajad.

Eliise Joost

Doping koolides

8 LEND 11

Kas oled otsinud ideaalset meelitust oma silmarõõmule, aga ei ole seda veel

leidnud? Siin on sulle mõned armsad meelitused, mida kasutada saaksid:

Kas sa oled prügi, sest ma viiksin su välja.

Kas sa oled Google, sest sa oled kõik, mis ma otsinud olen.

Keegi helistage politseisse!! Kuna on illegaalne olla nii kena.

Kas sa oled tehtud vasest ja telluurist, sest sa oled väga CuTe.

Sina ei saaks küll lumeinglit teha, sa oled liiga kuum.

Kui ilus olemine oleks olümpiaala, oleksid sa kuldmedalist.

Sa oled nagu kõrvaklapid, kui sa ära kaod, pole mul elu.

Sina oled globaalse soojenemise põhjuseks.

Sa särad nagu jaaniussike.

Su käsi tundub raske, lase ma hoian seda ise.

Erakondade asemel valiksin sinu.

Kas sa oled külmkapp, et ma sinu poole tõmbun?

Kas su isa on lukksepp? Sest sul on võti mu südamesse.

Tere mina olen (nimi) ja sina oled kenake.

Kas sa oled kaamera? Sest alati sinu poole vaadates ma naeratan.

Pick– up –line’id

9

Kui suur on Universum?

*100cm

*nagu põrand

*1 õhupalli suurune

* Ta on suur notsu

*500 km

*100000000 suur

*must auk

Millest on tehtud pilved?

*Õhuaukudest

*Tossust

*Majast tuleb suits välja

*Hapust kommist

*Gaasist

*Liivast

*Kas sa küsid päris pilve, mis maal on või arvutis olevat pilve?

Kas sinna saab redeliga ronida?

*Saab kui õhk ära võtta

*Ei saa, sest need on läbipaistvad

*Pilvedesse saab kanaga lennates

*Ainult unenägudes

*Neile saab hoopis hüpata

LEND 11

Väikeste laste vaated maailmast erinevad täiskasvanute omadest üüratult palju.

Küsisime 1. klassi õpilastelt paar argielus harva ettetulevat küsimust, millele tuli

palju huvitavaid vastuseid. Siin on mõned neist:

Lapsesuu

10 LEND 11

Fotod: Heiki Nooremäe

Rääkisime õpetaja Neeme Katt’iga tema

hobist, milleks on matkamine. Saime

teada palju uut ja huvitavat ning soovi-

me seda ka teiega jagada.

1. Mis maadel olete matkanud?

Nõukaajal käisin üheksal korral matka-

mas Türkmenistanis asuvas Karakumi

kõrbes ning üheksal korral Pamiiri-Alai

ja Tjan-Šani mägedes, mis asuvad Tadži-

kistanis, Usbekistanis, Kõrgõzstanis ja

Kasahstanis. Venemaal olen käinud Kar-

jalas ja Põhja-Uuralis kokku neljal suu-

samatkal. Pärast NLiidu lagunemist käi-

sin Nepaalis matkal ümber Annapurna

mäe. Veel on matkad mind viinud kol-

mel korral Slovakkia ja Poola piiril asu-

vatesse Tatra mägedesse ning kümnel

korral Alpidesse, kus olen matkanud

Itaalias, Austrias, Šveitsis, Liechtenstei-

nis, Prantsusmaal ja Saksamaal.

2. Mis on teie lemmikkohad, kus viibi-

da?

Eestis meeldivad mulle rabad ja männi-

metsad. Eriti südamelähedased on Mu-

raka raba, Põhja-Kõrvemaa ja Meeni-

kunno-Nohipalo-Ilumetsa matkarajad

ning kanuumatkad Võhandu jõel. Väl-

jaspool Eestit meeldivad mulle mäed.

Ikka sellised veidi suuremad, kus met-

sapiirist kõrgemal midagi ka näha on -

tippe, liustikke, alpiaasasid ja all orgu-

des rohetavaid metsi. Viimase aja ere-

daim mulje on eelmisel suvel läbitud

Tour du Mont Blanc (TMB). See on 190

kilomeetri pikkune matkarada, mis kul-

geb ümber Alpide kõrgeima mäe Mont

Blanci läbi kolme riigi (Prantsusmaa,

Itaalia ja Šveitsi). Matkaks kulus 11 päe-

va.

3. Kust te üldse leidsite matkamise?

Oma esimesele mitmepäevasele matkale

sattusin ma Tartu Ülikooli esimese kur-

suse tudengina täitsa juhuslikult: ühel

matkagrupil polnud kuskilt mehi võtta

ja mulle tundus abipalve peale ebaviisa-

kas keelduda. See oli kuuepäevane tel-

gis ööbimisega suusamatk Alutaguse

metsades, läbi sula lume, suusad ena-

maltjaolt seljas ja riided kogu aeg mär-

jad. Pärast matka leidsin, et see oli mul-

le huvitav ja ehk ka vajalik kogemus,

aga rohkem ei lähe ma küll ühelegi mat-

kale. Aga kui järgmine talv lähemale

jõudis, hakkas kuskil midagi kripelda-

ma ja nii pidingi matka korraldamise ise

ette võtma. Avastasin, et matkamine on

võimalus olla valitud seltskonnaga vali-

mata olukordades, võimalus ennast üle-

tada ja võimalus näha uusi kohti. Edasi

tulid juba kõrbe- ja mägimatkad Kesk-

Aasiasse. Pärast ülikooli lõpetamist tu-

lin tööle tollasesse Jõgeva 2. Keskkooli

ning hakkasin siin õpilaste matkaringi

juhendama ja nendega matkama.

Intervjuu õpetaja Neemega

4. Kust tuli mõte alustada blogi?

Vanasti oli meil kombeks pidada pik-

kadel matkadel päevikuid. Matkal

panime päevasündmused kordamöö-

da kirja kaustikusse, mida siis kodus

kirjutusmasinal ümber trükkisime.

Kui internet Eestimaale jõudis, hakka-

sin matkakaaslastele pilte jagama vee-

bi kaudu. Sellest areneski edasi mõte

hakata kasutama matkamuljete ja -

piltide jagamiseks blogi.

5. Mis ajendas keemiat õppima

minema ja hiljem õpetajaks?

Nii põhikoolis kui ka keskkoolis

olid mul väga head reaal- ja loo-

dusainete õpetajad. Tunnid olid

huvitavad ja samas sai tänu õpe-

tajate nõudlikkusele aine hästi

selgeks. Loodusainete klassides

olid klaasustega kapid, mille taga

paistis igasuguseid huvitavaid

katsevahendeid ja eksponaate.

Ootasin huviga, millal neid ise

kasutada saan. Ülikooli astumise

plaane pidades ei suutnud ma

kuidagi otsustada, kas valida

keemia, füüsika või bioloogia.

Lõpuks kallutas mind keemia

poole keskkoolis läbitud keemili-

se analüüsi valikkursus, mille

käigus sai tõsiselt palju huvita-

vaid katseid teha. Esmalt arvasin,

et ma ei hakka kunagi õpetajaks.

Aga pärast kolmandat kursust pi-

dime kõik olema kolm nädalat

pioneerilaagris kasvatajad ja see

muutis minu arvamust - sain aru,

et mulle meeldib lastega koos te-

gutseda.

6. Kas teid häirib täiskasvanute

keemiaalane ebatäpsus?

Vahel häirib küll. Näiteks arva-

mus, et mõned asjad võivad olla

keemiavabad. Keemia tähendab

ju ainete uurimist ning kuna kõik

esemed ja materjalid koosnevad

ainetest, siis on keemia igal pool.

Või siis vigased toortõlked ingli-

se keelest. Kui inglane kasutab

väljendit “organic food”, siis ta

peab silmas meie mõistes mahe-

toitu. Sageli aga tõlgitakse see

eesti keelde kui “orgaaniline

toit”. Keemias tähendab sõna

“orgaaniline” süsinikuühendeid

ja kogu meie toit (va sool ja vesi)

koosneb just süsinikuühenditest

ehk ongi orgaaniline.

Renate Uiga

11

Foto: erakogu

LEND 11

Test: Milline õpetaja sina oled?

12

1. Mille peale ärrituksid kõige kiiremini?

A. ei ärritu väga

B. rumalate õpilaste

C. häbematuse

D. ebaviisakuse

E. roppude sõnade

2. Esimene asi, mida teeksid koju jõudes?

A. jooks kohvi ja mängiks pilli

B. iluuni

C. silitaks oma kasse/koeri

D. lahendaks sudokut

E. tervitaks abikaasat ja hakkaks toimetama

3. Kui tihti mõtled spordi peale?

A. tihemini, kui ma teen

B. 24/7

C. kord kvartalis

D. tihti

E. mõtlen ikka

4. Mida sööksid kõige meelsamini?

A. itaalia stiilis pitsa ja smuuti

B. grillitud sealiha ja hapukapsas

C. marineeritud asju

D. hästi tehtuid toite

E. puuvilju/juurvilju

5. Kuidas käituksid, kui õpilane keeldub

tunnis kaasa tegema?

A. kahju temast

B. hingan sügavalt sisse ja tunnen talle kaasa

C. tõstan ukse taha või veenan teda

D. meelitan, võtan järgmine kord arvutid,

saadan sotsi või dire juurde

E. palun mitu korda ja pahandan temaga

6. Kui saaksid valida, mis õpetaja oled siis

kes?

A. muusika

B. kehaline

C. ajalugu

D. matemaatika

E. eesti keel

7. Kui saaksid valida supervõime siis mis see

oleks?

A.lendamine

B. tuleviku nägemise võime

C. selgeltnägemine

D. paljusid keeli osata

E. laulmine, muusikariista mängimisoskus

8. Millise muusika stiili valiksid?

A. pärimusmuusika, rokk

B. country stiilne

C. barokk, Händel

D. folk

E. bluus, rokk, ABBA

LEND 11

13

9. Mis oli sinu lemmik ainetund, kui olid

algklassides?

A. muusika

B. kehaline, kirjandus

C. kirjandus

D. matemaatika

E. eesti keel

Tulemused:

Kui said kõige rohkem A-sid, siis sa oled

nagu muusikaõpetaja Tanel Sakrits. Oled

lahke ja sõbralik, lähed vooluga kaasa,

omapärane, ettevõtlik ja sihikindel. Veel

oled avatud uutele ideedele ja valmis

erinevaid asju proovima. Muidugi kaa-

satöötav ja muusikaline.

Kui said kõige rohkem B-sid, siis sa oled

kehalise kasvatuse õpetaja Viktor

Nõmm. Oled tugev ja range käega.

Suudad alati lahendust leida, õpilased ei

karda sind. Oled karm aga sõbralik, tun-

nid on põnevad ja kõigil saab nalja. Suur

korraarmastaja.

Kui said kõige rohkem C-sid, siis oled

nagu ajaloo ja ühiskonna õpetaja Jana

Tiido. Oskad tunnid huvitavaks teha ja

abistada teisi, huumorimeelest sul puu-

du ei jää, vahel range, aga siiski asja eest.

Oskad inimesi hästi kaasata mõttetöösse.

Kui said kõige rohkem D-sid, siis oled

täpselt nagu Eve Roos . Oled vastu-

tustundlik ja ülinaljakas. Väga huvitavad

tunnid, oskad need põnevaks muuta ja

tööd pole kunagi tavalised. Mõistad

nalja, saad õpilastega hästi läbi. Oled

kiire kui välk.

Kui said kõige rohkem E-sid, siis oled

nagu eesti keele ja kirjanduse õpetaja

Maimu Valdmann. Oled vastutulelik,

tore, oskad õpilast õppima panna.

Naljad on väga humoorikad ja naeratad

igale kui viimasele õpilasele. Oled siiras

ja ei jäta kedagi abita.

Getter Angerjas

LEND 11

Jäär

Tähtede seis ei ole just kõige soodsam,

tuleks hoiduda sööklas kartuli söömi-

sest, sest see täidab kõhtu ja pärast seda

võib olla tohutult raske õppetööle kes-

kenduda ning suure tõenäosusega ku-

kud matemaatika või keemia kontroll-

töös läbi. Hetke tähtede seis näitab ka

seda, et tuleb edukas nädal garderoobis.

Nimelt saad sa ilma trügimiseta garde-

roobi ning hõlpsalt riided selga.

Sõnn

Erinevalt jäärast on Sinu tähtede seis pi-

sut nigelam. Garderoob hoia enda järelt

korras. Ära jätta oma saapaid vedelema,

kuna keegi teine ei viitsi neid ka korda

panna ja tõenäoliselt saavad nad nii

mustaks. Soovitatav on ka ustest hoidu-

da, sest need käivad lahti ja võid nende-

ga vastu nägu saada.

Kaksikud

Võid tunda, et kõik läheb halvasti, aga

tegelikult pead mõtlema positiivselt. Kui

saad matas kahe, siis mõtle, et kahte

saad vastata, kuid kolme mitte. Su saa-

patald võib lahti tulla ja sa võid komista-

da. Pigem hoidu ka vetsudest, sest kraa-

ni liiga suure hooga lahti tehes võib vesi

sulle hooga peale purskuda ja märjana ei

ole koolis hea olla.

Vähk

Ole treppidel eriti ettevaatlik. Võid ker-

gelt trepil kõhuli käia. Samuti hoia mate-

maatika tunnis suu kinni, sest sa ei ole

seal eriti terav pliiats ja õpetaja märkab

seda nüüd. Tähed näitavad, et sinu

mõttemaailm võib muutuda ja näed

mõnda õpetajat hoopis teises valguses.

Lõvi

Igav sul täna ei hakka, päev toob huvita-

vaid kohtumisi inimestega, kes sinust

paljuski erinevad. Aga sellega positiiv-

sus ka piirdub, nimelt ei soovita tähed

sööklas suppi süüa, kuna oled naturaal-

ne kobakäpp ja saate sellele nüüd tões-

tust. Kooli treppidel hoidke vasakusse

serva, sest paremas servas liiguvad vä-

hid.

Neitsi

Hoidu vahetunni veetmisest klassiväli-

selt, sest kui keegi sinuga vestlema

peaks tulema, siis hakkad tõenäoliselt

kokutama. Eesti keele tunnis aga tõsta

häält, nii kindlustad endale ühe viie. Esi-

mesel kevadööl kõrgub taevas ka täis-

kuu, mis su hinge rahutuks muudab.

Horoskoop

14 LEND 11

Kaalud

Sellel nädalal keskendu suuremas osas

endale. Sinu sisemine mina vajab medi-

teerimist. Soovitatavalt tunnike päevas

võiksid endale teha vaikusetundi. See

rahustab ning annab hea enesetunde.

Kooli poole pealt näitavad tähed, et

pead rohkem pingutama, eriti keelte

osas.

Skorpion

Skorpionile on iseloomulik otsekohesus,

proovi enne mõelda ja siis tegutseda.

Soovid, et sind tunnustataks, aga proovi

ja tunnusta mõne pisikese teo eest hoo-

pis ise kedagi teist. Koolis hoia end ree

peal. Ära lükka asju edasi, sest kontroll-

töös võib see kätte maksta.

Ambur

Sellel nädalal tahaksid sa eriti palju va-

badust, kahjuks pead arvestama ka teis-

tega ning saama aru, mis on vabadus.

Vabadus ei ole süüa kogu supp oma

lauast ära, vaid jagada suppi nii, et keegi

ei jää ilma. Seoses sööklaga ole ettevaat-

lik sealsete kraanidega, need võivad su

kergelt märjaks pritsida.

Kaljukits

See nädal toob endaga kaasa palju uut ja

põnevat, näiteks võid sa heal juhul koha-

ta mõnda head tuttavat või otsustad ise

midagi uut proovida. Eriti mõistlik oleks

proovida ajalehetoimetust. Samas on

hetkel ka osad tähed sinu vastu ning hal-

vimal juhul võid sa saada kellegi saapa-

ga vastu selga. Sellisel juhul ära löö vas-

tu, vaid ütle, et jumalatele löögid ei mõ-

ju.

Veevalaja

Tunned end eriti vabalt ning suhtled kõi-

giga muretult. Lisaks tead ka, kust leida

abi ning nõu. Marsi liikumine näitab aga

seda, et vihmase ilmaga tasuks kanda

eriti värvilisi kummikuid, sest värvid on

sellel nädalal sinu teema ja kindlasti

saaksid sa koolikaaslastelt komplimente.

Kalad

Kalade jaoks on algamas äärmiselt töö-

kas nädal, mille käigus proovid sa palju

uut ja põnevat. Lase oma loovusel lenna-

ta ja ammuta endasse uut infot, eriti ma-

temaatikas. Kuigi Jupiter näitab, et mate-

maatikas ei ole loovusel eriti suurt rolli.

Sellisel juhul lase loovus lendu hoopis

geograafias. Pillu küsimusi nii palju kui

vähegi tuleb.

15 LEND 11