[5] PROgram

7/24/2019 [5] PROgram

1/83

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IV

SEMESTER 1

7/24/2019 [5] PROgram

2/83

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2011/2012

MATA PELAJARAN : Pendidikan KewarganegaraanKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : 1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September ktober !opember Desember

" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

1.1 Mengenallembaga&lembagadalam susunanpemerintahandesa danPemerintahankecamatan

& Mengidenti'ikasi lembaga&lembaga pemerintah desa

& Mengidenti'ikasi lembaga&lembaga pemerintahkecamatan

& Men(elaskan tugas dantanggung (a)ab lembaga&lembaga pemerintah desa

& *embaga dansusunanpemerintahdesa

& *embagapemerintahkecamatan

# JP

1.%. Menggambar&kan strukturorganisasi desadan pemerintahanKecamatan

& Membuat bagan strukturorganisasi pemerintahdesa

& Membuat bagan strukturorganisasi pemerintahkecamatan

& Strukturorganisasipemerintahdesa danKecamatan

# JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

7/24/2019 [5] PROgram

3/83

Mengetahui,Kepala SDN 01 Durian Tinggi

MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011#uru Mata Pela$aran PKN

MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

7/24/2019 [5] PROgram

4/83


MATA PELAJARAN : Pendidikan KewarganegaraanKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : %. Memahami sistem pemerintahan kabupaten kota dan pro/insi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

%.1. Mengenallembaga&lembagadalam susunanpemerintahankabupaten kota danpro/insi

& Men-ebutkan lembaga&lembaga pemerintahkabupaten kota

& Men(elaskan tugas dantanggung (a)ablembaga&lembagapemerintahan kabupaten0 kota dan pro/insi

*embaga dansusunanpemerintahankabupaten0kota danpro/insi

# JP

%.%. Menggambarkanstruktur organisasikabupaten kotadan pro/insi

& Membuat bagan strukturorganisasi pemerintahandesa

& Membuat bagan strukturorganisasi kecamatan

Strukturorganisasipemerintah

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

+(i Kompetensi Akhir %JP

7/24/2019 [5] PROgram

5/83

7/24/2019 [5] PROgram

6/83


MATA PELAJARAN : Ma$e"a$ikaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : 1. Memahami dan menggunakan si'at&si'at operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

(ILANGAN


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

1.1. Mengidenti'ikasi

si'at&si'at operasi

hitung

& Mengidenti'ikasi

si'at si'at operasi

hitung pada

bilangan cacah

Si'at operasi hitung % JP

1.%. Mengurutkan

bilangan

& Mengurutkan dan

men-usun 1

bilangan dari kecil

atau sebalikn-a

perasi hitung % JP

& Menentukan nilai

tempat bilangan dari

terkecil atau

sebalikn-a

!ilai tempat % JP

& Membandingkan

dua bilangan melalui

pemecahan

masalah -ang

melibatkan nilai

tempat

% JP

1.". Melakukan operasi

perkalian dan

pembagian

& Men-ebutkan

secara lisan

perkalian dan

pembagian sampai

1

Perkalian dan

pembagian

% JP

7/24/2019 [5] PROgram

7/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

& Melakukan perkalian

dengan cara

bersusun

% JP

& Melakukan

pembagian

bersusun tanpa sisa

% JP

& Menenetukan hasil

bagi dan sisa suatu

pembagian

% JP

#.1. Melakukan operasi

hitung campuran

& Menggunakan si'at

operasi hitung

campuran untuk

melakukan

penghitungan

secara e'isien

% JP

& Menentukan aturan

operasi hitung

campuran dan

menggunakan

dalam memecahkan

masalah

% JP

1.$. Melakukan

penaksiran dan

pembulatan

& Membulatkan hasil

operasi hitung

dalam puluhan atauratusan terdekat

perasi hitung % JP

& Menaksir hasil

operasi hitung ke

puluhan ratusan

atau ribuan terdekat

% JP

7/24/2019 [5] PROgram

8/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

1.2 Memecahkan

masalah -ang

melibatkan uang

& Menaksir (umlah

harga dari

sekumpulan barang

-ang di(ual sehari&hari

& Menuliskan nilai

mata uang dalam

bentuk rupiah

% JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

Mengetahui,

Kepala SDN 01 Durian Tinggi

MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

9/83


MATA PELAJARAN : Ma$e"a$ikaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : %. Memahami dan menggunakan 'aktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

(ILANGAN


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

%.1 Mendeskripsikankonsep 'aktor dankelipatan

& Men(elaskan arti'aktor suatubilangan

3aktor dankelipatan

% JP

& Men(elaskan artikelipatan suatubilangan

% JP

%.%. Menentukankelipatan dan 'aktorsuatu bilangan

& Menentukan 'aktor&'aktor

& Menentukankelipatan suatubilangan

% JP

%.". Menentukankelipatanpersekutuan terkecil4KPK5 dan 'aktorpersekutuanterbesar 43P65

& Menentukankelipatanpersekutuan daridua bilangan

% JP

& Menentukan KPKdari dua bilangan

% JP

& Menentukan 'aktorpersekutuan daridua bilangan

% JP

7/24/2019 [5] PROgram

10/83

7/24/2019 [5] PROgram

11/83


MATA PELAJARAN : Ma$e"a$ikaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : ". Menggunakan pengukuran sudut pan(ang dan berat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI )AN PENGUKURAN


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

".1 Menentukan besarsudut dengansatuan tidak bakudan satuan dera(at

& Membandingkan besardua sudut

Pengukuran % JP

& Mengukur sudut dengansatuan tak baku dansatuan baku 4dera(at5

% JP

& Menentukan benda&bendasekitar dan beberapabangun datar -angmemiliki sudut siku&siku

% JP

& Menentukan besar suatusudut denganmenggunakan busurdera(at

% JP

".%. Menentukanhubungan antarsatuan )aktu antarsatuan pan(ang danantar satuan berat

& Men(elaskan kesetaraanantar satuan )aktu

% JP

& Menentukan kesetaraanantar satuan pan(ang

% JP

& Menentukan kesetaraanantar satuan berat

% JP

7/24/2019 [5] PROgram

12/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

".". Men-elesaikanmasalah -angberkaitan dengan

satuan )aktupan(ang dan berat

& Men-elesaikan masalah-ang berkaitan dengansatuan )aktu

% JP

& Men-elesaikan masalah&masalah -ang berkaitandengan satuan pan(ang

% JP

& Men-elesaikan masalah-ang berkaitan dengansatuan berat

% JP

".# Men-elesaikanmasalah -angberkaitan dengansatuan kuantitas

& Melakukan operasi hitung-ang berkaitan denganukuran lusin kodi dangross

% JP

& Men-elesaikan masalah-ang berkaitan denganlusin kodi dan gros padasoal cerita

% JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

7/24/2019 [5] PROgram

13/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

14/83


MATA PELAJARAN : Ma$e"a$ikaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : #. Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah

GEOMETRI )AN PENGUKURAN


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

#.1 Menentukankeliling dan luas(a(ar gen(ang dansegitiga

& Mengenal dan menentukankeliling dan luas (a(argen(ang

% JP

& Mengenal dan menentukankeliling dan luas segitiga

% JP

#.% Men-elesaikan

masalah -angberkaitan dengankeliling dan luas(a(ar gen(ang dansegitiga

& Menentukan keliling dan

luas (a(ar gen(ang -angberkaitan dengan soalcerita

& Menentukan keliling danluas segitiga pada soalcerita

% JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP


7/24/2019 [5] PROgram

15/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

16/83


MATA PELAJARAN : (a*a&a Ind+ne&iaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%

Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan pen(elasan tentang petun(uk denah dan simbol daerah 0 lambang korpsMEN)ENGARKAN


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

1.1.Membuat gambar0denah berdasarkanpen(elasan -angdidengar

& Mendengarkanpen(elasan petun(ukdenah

& Mencatat hal&halpenting dari pen(elasan

& Membuat denahberdasarkan pen(elasan-ang didengar

& Membuat denahper(alanan dari rumahke sekolah sesuaidengan rute -ang dilalui

& Men(elaskan kembali isipetun(uk denah

1.%. Men(elaskankembali secara lisanatau tertulis

pen(elasan tentangsimbol daerah0lambang korps

& Men(elaskan lambangkalpataru

& Mencatat hal&halpenting dari pen(elasanteman

& Menggambar lambangkalpataru

& Men(elaskan tu(uanpemberian hadiah

7/24/2019 [5] PROgram

17/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

kalpataru

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

18/83


MATA PELAJARAN : (AHASA IN)ONESIAKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : %. Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petun(uk penggunaan suatu alat

(ER(I,ARA


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

%.1. Mendeskripsikantempat sesuaidengan denah ataugambar dengankalimat -ang runtut

& Mendeskripsikan suatutempat sesuai dengandenah

& men(elaskan nama tempat-ang dideskripsikan

& Men-ebutkan tempat -angdideskripsikan

Deskripsitentangtempat danalat

2 JP

%.%. Men(elaskanpetun(ukpenggunaan suatualat dengan bahasa-ang baik dan benar

& Men(elaskan petun(ukpenggunaan alat secararinci

& Men-ebutkan man'aatsuatu alat

& Menggunakan suatu alat

Petun(ukpenggunaanalat

2 JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

7/24/2019 [5] PROgram

19/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

20/83


MATA PELAJARAN : (a*a&a Ind+ne&iaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : ". Memahami teks agak pan(ang 41$&% kata5 petun(uk pemakaian makna kata dalam kamus 0 ensiklopedi

MEM(A,A


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

".1. Menemukanpikiran pokok teksagak pan(ang 41$&%5 kata dengancara membacasekilas

& Membaca beragamteks dengan intonasi-ang sesuai dengan isiteks

& Men(a)ab pertan-aanbacaan

& Menemukan pokokpikiran -ang terdapatpada setiap paragraph

& Men(elaskan isi teksdengan runtut

& Menuliskan pesan-ang terkandungdalam teks 0 cerita

Membaca sekilas 2 JP

".%. Melakukansesuatuberdasarkanpetun(uk pemakaian-ang dibaca

& Men(elaskan urutanpetun(uk penggunaanobat

& Men-ampaikan isi

petun(uk kepadateman

& Men(a)ab pertan-aantentang isi petun(uk

& Menemukan arti katasulit dalam petun(uk

Petun(ukpenggunaanobat alat danlain&lain

2 JP

7/24/2019 [5] PROgram

21/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

& Menuliskankesimpulan tentangpetun(uk penggunaanalat

".". Menemukanmakna danin'ormasi secaratepat dalam kamus 0ensiklopedia melaluimembaca memindai

& Mengidenti'ikasi katasulit dalam bacaan

& Membaca kamussesuai denganlangkah&langkah -angtepat untuk mencariarti kata sulit

& Membuat kalimatdengan kata&kata sulit

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

22/83


MATA PELAJARAN : (a*a&a Ind+ne&iaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : #. Mengungkapkan pikiran perasaan dan in'ormasi secara tertulis dalam bentuk percakapan petun(uk cerita dan surat

MENULIS


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

#.1. Melengkapipercakapan -angbelum selesaidenganmemperharikanpenggunaan 4tandatitik dua dan tandapetik5

& Menggunakan tandatitik dua pada tekspercakapan

& Melengkapipercakapan denganstruktur -ang benar

& Menggunakan e(aan

dengan tepat& Menuliskan petikan

langsung dengantanda baca -ang tepat

& Menulis percakapantertentu dengan e(aan-ang benar

$ JP

#.%. Menulis petun(ukuntuk melakukansesuatu ataupen(elasan tentang

cara membuatsesuatu

& Membaca petun(uk

& Menulis petun(uktentang cara membuatsesuatu

& menggunakanpetun(uk untukmembuat sesuatu

$ JP

#.". Melengkapi bagiancerita -ang hilang4rumpang5 dengan

& Melengkapi bagiana)al tengah atauakhir cerita -ang

7erita rumpang89D

$ JP

7/24/2019 [5] PROgram

23/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

menggunakankata0kalimat -angtepat sehinggamen(adi cerita -angpadu

hilang sehingga ceritaitu men(adi utuh.

& Melan(utkan

percakapan -angbelum selesai sesuaidengan isin-a

#.#. Menulis suratuntuk teman seba-atentang pengalamanatau cita&citadengan bahasa-ang baik dan benardan memperhatikanpenggunaan e(aan4huru' besar tanda

titik tanda koma dll5

& Men-ebutkan bagian&bagian surat pribadi

& Menulis surat tentangpengalaman dan cita&cita dengan ga-apenceritaan -angmenarik

& Menggunakan e(aan

-ang disempurnakandengan benar

$ JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP


7/24/2019 [5] PROgram

24/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

25/83

7/24/2019 [5] PROgram

26/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

indera oleh kebiasaan burukmisaln-a membacaditempat -ang kurangterang minum airpanas

& Memberi contoh caramera)at alat indra

indera

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

Mengetahui,Kepala SDN 01 Durian Tinggi

MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

27/83


MATA PELAJARAN : I-"' Penge$a*'an A-a"KELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : %. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan 'ungsin-a

MAKHLUK HI)UP )AN PROSES KEHI)UPAN


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

%.1 Men(elaskanhubungan antarastruktur akartumbuhan dengan'ungsin-a

& Memberi contohciri&ciri akar serabut

& Memberi contoh ciri&ciri akar tunggang

%.% Men(elaskanhubungan antarastruktur batang

tumbuhan dengan'ungsin-a

& Men-ebutkan (enisbatang tumbuhan

& Men(elaskan 'ungsibatang tumbuhan

& Memberi contohtumbuhanberbatang rumput

& Memberi contohberbatang basah

Struktur batangtumbuhan dengan'ungsin-a

# JP

%." Men(elaskanhubungan antarastruktur dauntumbuhan dengan

'ungsin-a

& Men(elaskan bentuksusunan daun

Struktur dauntumbuhan dengan'ungsin-a

%.#. Men(elaskanhubungan antarabunga dengan'ungsin-a

& Men-ebutkanbagian&bagianbunga

& Men(elaskan 'ungsibunga

6unga dan'ungsin-a

# JP

7/24/2019 [5] PROgram

28/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

29/83


MATA PELAJARAN : I-"' Penge$a*'an A-a"KELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : ". Menggolongkan he)an berdasarkan Jenis makanann-a

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September ktober !opember Desember

" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

".1 Mengidenti'ikasi(enis makananhe)an

& Menggolongkanhe)an berdasarkansumber makanan

Jenis makananhe)an

".% Menggolongkanhe)an berdasarkan(enis makanann-a

& Menggolongkanhe)an pemakantumbuhan4herbi/ora5

& Menggolongkanhe)an pemakan

daging 4karni/ora5

& Menggolongkanhe)an pemakantumbuhan dandaging 4omni/ore5

" JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

7/24/2019 [5] PROgram

30/83

7/24/2019 [5] PROgram

31/83


MATA PELAJARAN : I-"' Penge$a*'an A-a"KELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : #. Memahami daur hidup beragam (enis makhluk hidup


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

#.1.Mendeskripsikan

daur hidup

beberapa he)an di

lingkungan sekitar

misaln-a kecoa

n-amuk kupu&kupu

dan kucing

& Men(elaskan urutan

daur hidup kupu&

kupu n-amuk dan

kecoa secara

sederhana

& Men-impukan

berdasarkan

pengamatan bah)atidak semua he)an

berubah bentuk

dengan cara -ang

sama

& Men-impulkan

bah)a berubahn-a

bentuk pada he)an

menun(ukkan

adan-a

pertumbuhan

Daur hidup he)an " JP

#.% Menun(ukkan

kepedulian terhadap

he)an peliharaan

misaln-a kucing

a-am dan ikan

& Men(elaskan cara

mera)at dan

memelihara he)an

peliharaan

& Mendemonstrasikan

cara mera)at dan

Peduli terhadap

he)an peliharaan

# JP

7/24/2019 [5] PROgram

32/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

memelihara he)an

peliharaan

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

33/83


MATA PELAJARAN : I-"' Penge$a*'an A-a"KELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : $. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungann-a


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

$.1 Mengidenti'ikasibeberapa (enishubungan khas4simbiosis5 danhubungan makandan dimakan; antarmakhluk hidup

4rantai makanan5

& Men(elaskanhubungan khas antarmakhluk hidup4simbiosis5 misaln-alebah0 kupu&kupu danbunga tumbuhanparasit mangun-a

& mengkomunikasikanman'aat dan kerugian-ang ter(adi akibathubungan antarmakhluk hidup

& Men(elaskanhubungan makanandan dimakan antarmakhluk hidup 4rantaimakanan5

# JP

$.% Mendeskripsikanhubungan antaramakhluk hidupdenganlingkungann-a

& Me(elaskan tentangketergantungan antaramakhluk hidup denganlingkungan sekitar

" JP

7/24/2019 [5] PROgram

34/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

35/83

7/24/2019 [5] PROgram

36/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

mempengaruhiperubahan )u(udbenda

& Secara bergiliranmenceritakanperubahan )u(udbenda

& Men-impulkandengan bimbinganguru

2." Men(elaskanhubungan antarasi'at bahan dengankegunaann-a

& Mengidenti'ikasikesesuaian si'atbahan dengankegunaann-amisaln-a plastik

untuk (as hu(an

& Membandingkanberbagai bahan-ang paling cocokuntuk tu(uan tertentu

Si'at bahan dankegunaann-a

% JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP


7/24/2019 [5] PROgram

37/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

38/83


MATA PELAJARAN : I-"' Penge$a*'an S+&ia-KELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 1 !&a$'%Standar Kompetensi : 1. Memahami se(arah kenampakan alam dan keraguan suku bangsa di lingkungan kabupaten0kota dan pro/insi


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

1.1 Membaca petalingkungansetempat4kabupaten0 kotapro/insi5 denganmenggunakan skalasederhana5

& Membaca peta desa0kelurahan 0 kecamatan0 kabupaten 0 kotadengan menggunakansimbol dan tematertentu

Peta dankomponenn-a

% JP

& Menggambar petapro/insi denganmenggunakan simboltertentu

% JP

1.% Mendeskripsikankenampakan alamdi lingkungankabupaten0 kota danpro/insi sertahubungann-adengan keragamaansosial dan buda-a

& Mengidenti'ikasi ciri&ciri dan man'aatkenampakan alamserta ciri&ciri sosialdan buda-a dikabupaten0 kota danpro/insi setempat

Kenampakanalam dankeragamanlingkungan

% JP

& Mengidenti'ikasiperisti)a&peristi)aalam 4misaln-a :gempa bumi ban(irletusan gunung api

% JP

7/24/2019 [5] PROgram

39/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

angin topan5

Mengidenti'ikasiperisti)a&peristi)a

alam 4misaln-a :gempa bumi ban(irletusan gunung apiangin topan5 danpengaruhn-aterhadap kehidupansosial di kabupaten0kota setempat

% JP

& Mengidenti'ikasi polaperilaku anggotamas-arakat -angdapat mempengaruhi

peristi)a alam dilingkungan setempat

% JP

& Membuat laporanper(alanan 0 )isataantar kota kecamatandalam )ila-ahkabupaten0kota danpro/insi setempat

% JP

1." Menun(ukkan (enisdan persebaransumber da-a alam

serta peman'aatan&n-a untuk kegiatanekonomi dilingkungansetempat

& Mengidenti'iasi (enis&(enis sumber da-aalam dan kaitann-a

dengan kegiatanekonomi

& Menggunakan petasetempat untuk

% JP

7/24/2019 [5] PROgram

40/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

menun(ukkanpersebaran sumberda-a alam

& Men(elaskan man'aatsumber da-a alam-ang ada dilingkungan setempat

% JP

& Men(elaskan perlun-amen(aga kelestariansumber da-a alamsekitar

% JP

& Men(elaskan bentuk&bentuk kegiatanekonomi di

lingkungann-a

8konomimas-arakat

% JP

& Membuat da'tartentang kegiatanpeman'aatan sumberda-a alam setempatuntuk kegiatanekonomi

% JP

& Men(elaskan pengaruhkondisi alam terhadapkegiatan ekonomi

% JP

1.# Menghargaikeragaman sukubangsa dan buda-asetempat4kabupaten0 kotapro/insi5

& Men(elaskanpengertian 6hinekatunggal Ika

Keaneka&ragaman sukubangs danbuda-a

% JP

& Men(elaskan % JP

7/24/2019 [5] PROgram

41/83

7/24/2019 [5] PROgram

42/83

7/24/2019 [5] PROgram

43/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

membela bangsa dannegara

& Menghargai para

pahla)an bangsadengan mengingat(asa&(asa mereka

% JP

& Memberi contohmenerima kekalahandan kemenangandengan (i)a besar

% JP

& 6ersedia meminta danmemberi maa'

% JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP


Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

44/83

7/24/2019 [5] PROgram

45/83

7/24/2019 [5] PROgram

46/83

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IV

SEMESTER 2

7/24/2019 [5] PROgram

47/83


MATA PELAJARAN : Pendidikan KewarganegaraanKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : ". Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat

Te"a : Si&$e" Pe"erin$a*an Tingka$ P'&a$


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

".1. Mengenallembaga&lembaganegara dalamsusunanpemerintahantingkat pusatseperti MP, DP,

Presiden MA MK6PK dan lain&lain

& Mengidenti'ikasilembaga&lembagapemerintahantingkat pusat sepertiMP, DP,Presiden MAK MKdan 6PK

& Men(elaskan tugaslembaga&lembaganegara dalamsusunanpemerintahantingkat pusat

& Men(elaskantanggung (a)ablembaga&lembaganegara tingkat pusat

*embagapemerintah tingkatpusat seperti MP,DP, Presiden MAMK 6PK dll

# JP

".%. Men-ebutkanorganisasipemerintahantingkat pusat sepertiPresiden )akilpresiden dan paramenteri

& Membuat baganstruktur organisasipemerintah tingkatpusat sepertipresiden )akilpresiden dan paramenteri

& Men(elaskan tugaspemerintahan

# JP

7/24/2019 [5] PROgram

48/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

tingkat pusat

& men(elaskantanggung (a)abpemerintah tingkatpusat

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru Mata Pela$aran PKN

MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

7/24/2019 [5] PROgram

49/83


MATA PELAJARAN : Pendidikan KewarganegaraanKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : #. Menun(ukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungann-a

Te" a : G-+a-i&a&i


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

#.1 Memberikancontoh sederhanapengaruh globalisasidi lingkungann-a

& Men(elaskan artiglobalisasi

& Mengidenti'ikasicontoh&contohglobalisasi dilingkungan

& Membandingkankehidupanmas-arakatlingkungan sebelumdan sesudahglobalisasi

# JP

#.% Mengidenti'ikasi(enis buda-aIndonesia -angpernah ditampilkandalam misikebuda-aaninternasional

& Men(elaskan (enis&(enis buda-aIndonesia

& Mengidenti'ikasikebuda-aanIndonesia -ang

ditampilkan di luarnegeri

# JP

#." Menentukan sikapterhadap pengaruhglobalisasi -angter(adi dilingkungann-a

& Menentukan sikapterhadap pengaruhglobalisasi

& Mengidenti'ikasi

7/24/2019 [5] PROgram

50/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

perilaku -ang negati'akibat globalisasi

& menun(ukkan sikapmenolak akibatperilaku -ang negati'dari pengaruhglobalisasi

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP


Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru Mata Pela$aran PKN

MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

7/24/2019 [5] PROgram

51/83


MATA PELAJARAN : Ma$e"a$ikaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : $. Men(umlahkan dan mengurangkan bilangan bulat


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

$.1 Mengurutkanbilangan bulat

& Sis)a dapatmengurutkanbilangan dari -angterkecil dansebalikn-a

6ilangan bulat # JP

$.% Men(umlahkanbilangan bulat

& Sis)a dapatme(umlahkanbilangan bulat tigaangka kurang dari$

Pen(umlahan % JP

$." Mengurangkanbilangan bulat

& Sis)a dapatmengurangkan tigabilangan bulatkurang 1.

Pengurangan % JP

$.# Melakukan operasihitung campuran

& Sis)a dapatmen(a)ab operasihitung campuranpen(umlahan danperkalian

Penumlahan danperkalian

# JP

& sis)a dapatmen(a)ab operasihitung perkalian danpengurangan

# JP

7/24/2019 [5] PROgram

52/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

& & Sis)a dapatmen(a)ab operasihitung perkalian danpembagian

# JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

53/83


MATA PELAJARAN : Ma$e"a$ikaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni

" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

2.1 Men(elaskan artipecahan danurutann-a

& Sis)a dapatmen(elaskan artipecahan danurutann-a dari terkecil

# JP

2.% Men-ederhanakanberbagai bentukpecahan

& Sis)a dapatmen-ederhanakanbentuk pecahan biasa

# JP

& sis)a dapat

men-ederhanakanbentuk pecahan biasake desimal

2 JP

2.". Men(umlahkanpecahan

& Sis)a dapatmen(umlahkanbilangan pecahanbiasa berpen-ebutsama

% JP

& Sis)a dapatmen(umlahkanbilangan pecahan

biasa berpen-ebuttidak sama

% JP

& Sis)a dapatmen(umlahkan duabilangan pecahandesimal

# JP

7/24/2019 [5] PROgram

54/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

2.#. Mengurangkanpecahan

& sis)a dapatmengurangkan duabilangan pecahanbiasa berpen-ebut

sama

% JP

& Sis)a dapatmengurangkanbilangan pecahandesmal bernilai per1

# JP

2.$. Men-elesaikanmasalah -angberkaitan denganpecahan

& Sis)a dapatmen-elesaikanpen(umlahan danpengurangan melaluisoal cerita

# JP

& sis)a dapatmengulang dalamcerita menggunakanpengurangan pecahandan perumpamaanteman sendiri

# JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

7/24/2019 [5] PROgram

55/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

56/83


MATA PELAJARAN : Ma$e"a$ikaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : =. Menggunakan lambang bilangan ,oma)i

Kompetensi Dasar Indikator

Materi

Pokok AW

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

=.1 Mengenal lambangbilangan ,oma)i

& sis)a dapat men-ebutkanlambang bilangan ,oma)idan cara menuliskann-a

# JP

& Sis)a dapat menggunakanbilangan ,oma)i dalamkehidupan sehari&hari

# JP

=.%. Men-atakanbilangan cacahsebagai bilangan

,oma)i dansebalikn-a

& sis)a dapat mengganti danmenuliskan bilangan cacahmen(adi ,oma)i kurang dari

1

2 JP

& Sis)a dapat mengganti danmenuliskan bilangan ,oma)imen(adi bilangan cacahkurang dari 1

# JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

7/24/2019 [5] PROgram

57/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

58/83


MATA PELAJARAN : Ma$e"a$ikaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : >. Memahami si'at bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni

" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

>.1 Menentukan si'at&si'at bangun ruangsederhana

& Sis)a dapatmengelompokkanbangun datar -angsimetris dan tidaksimetris

& sis)a dapatmengidenti'ikasi ciribangun datar -angsimetris

# JP

& Menggambar bangundatar -ang simetris

# JP

& Sis)a dapatmen-ebutkan bangundatar -ang tidaksimetris

# JP

& Mengidenti'ikasi danmenggunakan garissimetri pada bangundatar sederhana

# JP

& Menentukan sumbusimetri suatu bangundatar

# JP

>.%. Menentukan(aring&(aring balokdan kubus

& Sis)a dapatmenggambar balokdan kubus

# JP

7/24/2019 [5] PROgram

59/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

& Sis)a dapatmembedakan sisi&sisibangun kubus danbalok

# JP

>.". Mengidenti'ikasibenda&benda danbangun datarsimetris

& Sis)a dapatmengidenti'ikasibenda&benda -angmempun-ai bentuksimetri

# JP

>.#. Menentukan hasilpen&cerminan suatubangun datar

& Sis)a dapatmenggambar bangunpersegi danmenentukan cerminanbangun datarsederhana

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP


Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

60/83

7/24/2019 [5] PROgram

61/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

62/83


MATA PELAJARAN : (a*a&a Ind+ne&iaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran perasaan dan in'ormasi dengan berbalas pantun dan bertelepon

(ER(I,ARA


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

2.1. 6erbalas pantundengan la'al danintonasi -ang tepat

& Mengungkapkan perasaanmelalui pantun

& Melakukan berbalas pantunsebagai ungkapan perasaan

& men(elaskan isi pantun& Men-impulkan cirri&ciri

pantun

6erbalaspantun

2 JP

2.%. Men-ampaikanpesan -ang di terima

melalui teleponsesuai dengan isipesan

& Menerima telepon sesuaidengan etika atau santun

bertelepon& Menuliskan pesan sesuai

dengan -ang didektekanpenelpon

& men-ampaikan pesansesuai dengan isi pesan

Pesan -angdidektekan

melaluitelepon

2 JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

7/24/2019 [5] PROgram

63/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

64/83


MATA PELAJARAN : (a*a&a Ind+ne&iaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : =. Memahami teks melalui membaca intensi' membaca n-aring dan membaca pantunMEM(A,A


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

=.1. Menemukankalimat utama padatiap paragraphmelalui membacaintensi'

& menemukan pokok&pokokpikiran -ang terdapat dalamteks

& men-usun ringkasan& Men(elaskan isi teks

dengan kalimat runtut

Membacaintensi'

2 JP

=.%. Membaca n-aringsuatu pengumumandengan la'al danintonasi -ang tepat

& Membaca tekspengumuman dengan la'aldan intonasi -ang tepat

& men-impulkan isipengumuman

Pengumuman2 JP

=.". Membaca pantunanak secaraberbalas denganla'al dan intonasi-ang tepat

& Membacakan bait&baitpantun anak denganintonasi -ang sesuai

& membacakan pantun anaksecara perbasangan

& Membaca pantun anaksecara berkesinambungan

2 JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

7/24/2019 [5] PROgram

65/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

66/83


MATA PELAJARAN : (a*a&a Ind+ne&iaKELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : >. Mengungkapkan pikiran perasaan dan in'ormasi secara tertulis dalam bentuk karangan pengumuman dan pantun anak

MENULIS


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

>.1 Men-usunkarangan tentangberbagai topiksederhana denganmemperhatikanpenggunaan e(aan4huru' besar tandatitik tanda koma dll5

& Menentukan topik0tema cerita

& menggunakan tandabaca

& menulis cerita rekaan4pengalamanperasaan5 dengan

memperhatikane(aan5

.% Menulispengumumandengan bahasa -angbaik dan benar sertamemperhatikanpenggunaan e(aan

& menulis pengumumandengan bahasa -angmudah dipahami

& Menggunakan e(aandengan benar

MenulisPengumuman

2 JP

>.". Membuat pantunanak -ang menariktentang berbagai

tema 4persahabatanketekunankepatuhan dll5sesuai dengan ciri&ciri pantun

& Membuat pantun anaksederhana

& Men(elaskan ciri&ciripantun

& Membacakan pantunanak -ang telahdibuat dengan la'aldan intonasi -angsesuai

Menulis pantun 2 JP

7/24/2019 [5] PROgram

67/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP


Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

68/83


MATA PELAJARAN : I-"' Penge$a*'an A-a"KELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : =. Memahami ga-a dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda

ENERGI )AN PERU(AHANNA


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

=.1 Men-impulkanhasil percobaanbah)a ga-a4dorongan atautarikan5 dapatmengubah geraksuatu benda

& Membuat da'tarberbagai gerakbenda

& Mendemonstrasikancara menggerakkanbenda misaln-a

didorong dandilempar

& Mengidenti'ikasi'aktor -angmempengaruhigerak bendamisaln-a (atuhbebas akibatgra/itasi gerakdilantai -ang datarkarena dorongan

Mengubah gerakdan bentuk suatubenda

# JP

=.% Men-impulkanhasil percobaanbah)a ga-a4dorongan atautarikan5 dapatmengubah bentuksuatu benda.

& Melalui percobaananak dapatmen(elaskan caraga-a mengubahbentuk0 gerak benda

& memberi contoh

# JP

7/24/2019 [5] PROgram

69/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

dalam kehidupansehari&hari caraga-a mengubahbentuk atau gerak

benda

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

70/83


MATA PELAJARAN : I-"' Penge$a*'an A-a"KELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : >. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaann-a dalam kehidupan sehari&hari

ENERGI )AN PERU(AHANNA


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

>.1 Mendeskripsikanenergi panas danbun-i -ang terdapatdi lingkungan sekitarserta si'at&si'atn-a

& Men-ebutkansumber&sumberenergi panasmisaln-a gesekanbenda dan matahari

& Mendemon&strasikan adan-aperpindahan panas

6entuk energipanas danpenggunaann-a

# JP

>.% Men(elaskanberbagai energialternati' dan carapenggunaann-a .

& Mencari in'ormasiberbagai sumberenergi alternati'

& Men-ebutkansumber energialternati'

& Mencari contohbenda&benda -angmenggunakansumber energialternati' misaln-a

mobil bertenagasur-a

8nergi altenati' danpenggunaan&n-a

# JP

>." Membuat suatukar-a0 model untukmenun(ukkanperubahan energigerak akibat

& Merancang kar-a0model -ang akandibuat 4roket darikertas baling&baling0pesa)at kertas atau

Penerapan konsepperubahan gerakakibat pengaruhudara

7/24/2019 [5] PROgram

71/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

pengaruh udaramisaln-a roket darikertas0 baling&baling0 pesa)at

kertas0 parasut

parasut5

& Menentukan bahandan alat -ang akandigunakan

& Membuat suatukar-a atau modelsesuai rancangan

& Mengu(i model0kar-a -ang dibuatdan disempurnakan

>.# Men(elaskanperubahan energibun-i melaluipenggunaan alatmusik

& Men-ebutkan alatmusik -ang ditiuppetik dan pukul

& Membedakan bun-ialat&alat musik4suling gitarrebana5

& Memainkan alat&alatmusik

Perubahan energigerak men(adi bun-i

# JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

7/24/2019 [5] PROgram

72/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

73/83


MATA PELAJARAN : I-"' Penge$a*'an A-a"KELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : ?. Memahami Perubahan Kenampakan Permukaan 6umi dan 6enda langit

(UMI )AN ALAM SEMESTA


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

?.1 Mendeskripsikanperubahankenampakan bumi

& Mengidenti'ikasikanperubahan daratan-ang disebabkanoleh air dan udaramisaln-a perubahanakibat pasang surutair badai erosikebakaran

& Men(elaskanpengaruh air lautpasang dan surutbagi nela-an dandermaga -angdangkal

Perubahankenampakan bumi

# JP

?.% Mendeskripsikanposisi bulan dankenampakan bumidari hari ke hari

& Mengidenti'ikasikedudukan benda&benda langitmisaln-amengamati

penampakanbenda&benda langit)aktu dan posisimatahari terbit dantenggelampenampakan bulandari hari ke hari

Penampakan bulan # JP

7/24/2019 [5] PROgram

74/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

& Menggambarkanberbagai bentukposisi bulan

& Mencari in'ormasi

tentang kedudukanbenda langit

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

75/83


MATA PELAJARAN : I-"' Penge$a*'an A-a"KELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : 1. Memahami Perubahan *ingkungan 3isik dan Pengaruhn-a

7/24/2019 [5] PROgram

76/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

1." Mendeskripsikancara pencegahankerusakanlingkungan 4erosi

abrasi ban(ir danlongsor5

& Mendemonstrasikanproses ter(adin-akerusakanlingkungan 4erosi

abrasi ban(ir5& Men(elaskan cara

pencegahankerusakanlingkungan -angdisebabkan erosi

& Men-ebutkan carapencegahankerusakanlingkungan -angdisebabkan abrasi

& men(elaskan cara

pencegahankerusakanlingkungan -angdisebabkan olehban(ir dan tanahlongsor

2 JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

7/24/2019 [5] PROgram

77/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

78/83

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MATA PELAJARAN : I-"' Penge$a*'an A-a"KELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : 11.Memahami hubungan antara sumber da-a alam dengan lingkungan teknologi dan mas-arakat

(UMI )AN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

11.1 Men(elaskanhubungan antarasumber da-a alamdengan lingkungan

& Men(elaskanpengertian sumberda-a alam

& Men(elaskan caramengelola sumberda-a alam

# JP

11.% Men(elaskanhubungan antarasumber da-a alam

dengan teknologi-ang digunakan

& Mengidenti'ikasihasil teknologi -angdigunakan manusia

-ang menggunakansumber da-a alam

& Men(elaskankeuntungan dankerugian -angditimbulkan apabilasumber da-a alamdigunakan tidakbi(aksana

& Men(elaskankeuntungan dankerugian

pengelolaan sumberda-a alam denganteknologi -angdigunakan

# JP

11." Men(elaskandampak

& Men(elaskan tingkatkemudahan

# JP

7/24/2019 [5] PROgram

79/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

pengambilan bahanalam terhadappelestarianlingkungan

pengambilan hasillaut sungai hutandan tanah tanahgalian tanpa

pelestarian& Mengumpulkan

in'ormasi tentangter(adin-a bencanaalam danpen-ebabn-a

& Men(elaskankegiatan manusia-ang dapatmengatasi dampaknegati' pengambilanbahan alam

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP

+(i Komptensi Akhir %JP

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

7/24/2019 [5] PROgram

80/83


MATA PELAJARAN : I-"' Penge$a*'an S+&ia-KELAS / SEMESTER : I !E"#a$% / 2 !d'a%Standar Kompetensi : %. Mengenal sumber da-a alam kegiatan ekonomi dan kema(uan teknologi di lingkungan kabupaten0kota dan pro/insi


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

%.1 Mengenal akti/itasekonomi -angberkaitan dengansumber da-a alamdan potensi lain didaerahn-a

& Men(elaskan bentuk&bentuk kegiatanekonomi dilingkungann-a

# JP

& Membuat da'tar tentangkegiatan peman'aatansumber da-a alam

setempat untukkegiatan ekonomi

# JP

& Men(elaskan pengaruhkondisi alam terhadapkegiatan ekonomi

# JP

%.% Mengenalpentingn-a koperasidalam meningkatkankese(ahteraanmas-arakat

& Men(elaskan tu(uan danman'aat koperasi

# JP

& Menceritakanpentingn-a usahabersama melaluikoperasi

# JP

& Membandingkankoperasi dengan (enis

# JP

7/24/2019 [5] PROgram

81/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

usaha lainn-a

& Memberikan contohberbagai (enis koperasi

# JP

& Menceritakan kegiatansalah satu koperasi dilingkungann-a

# JP

%.". Mengenalperkembanganteknologi produksikomunikasi dantransportasi sertapengalamanmenggunakann-a

& Membandingkan (enis&(enis teknologi untukberproduksi -angdigunakan mas-arakatpada masa lalu danmasa kini

# JP

& Membuat diagram alur

tentang proses produksidari keka-aan alam-ang tersedia

# JP

& Memberikan contohbahan baku -ang dapatdiolah men(adibeberapa barangproduksi

# JP

& Membandingkan alat&alat teknologikomunikasi -ang

digunakan mas-arakatsetempat pada masalalu dan masa kini

# JP

& Menun(ukkan cara&carapenggunaan alattransportasi pada masa

# JP

7/24/2019 [5] PROgram

82/83


" # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $ 1 % " # $

lalu dan masa kini

& membandingkan (enis&(enis teknologitransportasi pada masa

lalu dan masa kini

# JP

& Menceritakanpengalamanmenggunakan teknologitransportasi

# JP

%.#. Mengenalpermasalahan sosialdi daerahn-a

& Memberi contohmasalah sosial -angsering ditemui didaerahn-a 4misaln-a :masalah sampah dankali bersih5

# JP

& & Men(elaskankesen(angan sosial-ang ter(adi sepertikesen(angan sosialekonomi dan teknologi

# JP

+(i Kompetensi %JP

,emedial %JP

Penga-aan %JP


7/24/2019 [5] PROgram

83/83

Mengetahui,


MURLIS, S.Pd

NIP. 1960081619811100!

DURI"N TIN##I, ................. 011

#uru KLS I%

& '

NIP.

Documents

[5] PROgram