Obsahový a výkonový štandard k predmetu Slovenský jazyk a literatúra pre 5. ročník - časť literatúra

Tematický celok

Počet hodín

Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy

Všeobecné literárne pojmy -

3 autor/spisovateľ, čitateľ/divák, text/ ilustrácia, kniha/ knižnica časopis, noviny, poézia, próza, literatúra pre deti, umelecká literatúra

pozná rozdiely medzi uvedenými pojmami, aktívne s nimi pracuje, autor/spisovateľ, čitateľ/divák, text/ ilustrácia vie rozlíšiť rozdiel medzi autorom a spisovateľom, vie rozlíšiť umelecký text od textu v dennej tlači, v časopise, pozná rôzne knihy, odlišuje beletriu od školských učebníc. individuálna interpretácia textu

poézia - verš, strofa, rým jednoducho analyzuje umelecký text, definuje pojmy, vie prečítať slová, ktoré sa rýmujú, pozná verš ako jeden riadok,

rytmus, prízvučná a neprízvučná slabika

aplikácia literárnovedných vedomostí na literárne texty - vie vyhľadať a prečítať jednotlivé verše, vytlieskať rytmus, prečítať slová, ktoré sa rýmujú, vie recitovať báseň, pričom rešpektuje rytmickú usporiadanosť básnického textu.

Ľudové piesne uspávanky, ľúbostné piesne personifikácia - vysvetlí, nájde v texte, vytvorí vlastnú, chápe miesto zdrobnenín v texte

zbojnícke piesne vie definovať druh

pracovné piesne vie definovať druh, typické črty trávnice

obradové piesne, koledy vie charakterizovať, určiť

regrútske a vojenské piesne vie charakterizovať, určiť

žartovné piesne vie charakterizovať, určiť, vie, čo je refrén, nájde v texte

zľudovené piesne základný rozdiel medzi ľudovou a zľudovenou piesňou

poézia nonsensu ( nonsens v umeleckej literatúre - básne Š. Žáryho, T. Janovica)

pozná podstatu nonsensu – na konkrétnom príklade vyhľadá a vymenuje základné znaky literatúry nonsensu

Malé žánre ľudovej slovesnosti

5 hádanky, vyčítanky využiť hod. gramatiky - všetky žánre vie charakterizovať, nájsť v texte

MUV 12,13

Tematický celok

Počet hodín

Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy

Všeobecné literárne pojmy -

3 autor/spisovateľ, čitateľ/divák, text/ ilustrácia, kniha/ knižnica časopis, noviny, poézia, próza, literatúra pre deti, umelecká literatúra

pozná rozdiely medzi uvedenými pojmami, aktívne s nimi pracuje, autor/spisovateľ, čitateľ/divák, text/ ilustrácia vie rozlíšiť rozdiel medzi autorom a spisovateľom, vie rozlíšiť umelecký text od textu v dennej tlači, v časopise, pozná rôzne knihy, odlišuje beletriu od školských učebníc. individuálna interpretácia textu

MUV 3, 12, 13, TBZ 3

poézia - verš, strofa, rým jednoducho analyzuje umelecký text, definuje pojmy, vie prečítať slová, ktoré sa rýmujú, pozná verš ako jeden riadok,

RLK 1./c

rytmus, prízvučná a neprízvučná slabika

aplikácia literárnovedných vedomostí na literárne texty - vie vyhľadať a prečítať jednotlivé verše, vytlieskať rytmus, prečítať slová, ktoré sa rýmujú, vie recitovať báseň, pričom rešpektuje rytmickú usporiadanosť básnického textu.

TBZ 3, 4,5

Ľudové piesne 10 uspávanky, ľúbostné piesne personifikácia - vysvetlí, nájde v texte, vytvorí vlastnú, chápe miesto zdrobnenín v texte

MUV 12, 13 RLK 1./l

zbojnícke piesne vie definovať druh MUV 12, 13 , RLK 3./h

pracovné piesne vie definovať druh, typické črty trávnice MUV 12, 13 RLK 1./l

obradové piesne, koledy vie charakterizovať, určiť MUV 12, 13 RLK 1./l

regrútske a vojenské piesne vie charakterizovať, určiť MUV 12, 13 RLK 1./l

žartovné piesne vie charakterizovať, určiť, vie, čo je refrén, nájde v texte MUV 12, 13 RLK 3./e

zľudovené piesne základný rozdiel medzi ľudovou a zľudovenou piesňou MUV 12, 13 RLK 1./l

poézia nonsensu ( nonsens v umeleckej literatúre - básne Š. Žáryho, T. Janovica)

pozná podstatu nonsensu – na konkrétnom príklade vyhľadá a vymenuje základné znaky literatúry nonsensu

MUV 16,

Tematický celok

Počet hodín

Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy

príslovia vymyslí hádanku, vytvorí vyčítanku (rytmus, rým). MUV 12,13 RLK 2/b

porekadlá MUV 16 RLK 2/b

pranostiky MUV 16,13 RLK 2/b

Próza 40 pozná znaky prózy, rozlíši básnický a prozaický text, vyhľadá hlavnú postavu literárneho diela, vedľajšie literárne postavy vysvetlí úlohu nadpisu, čo sa z neho čitateľ dozvedá, zdôvodní členenie literárneho diela na odseky vyhľadá v knižnici, na internete autorov literatúry pre deti , uvedie najznámejšie diela osvojí si správnu techniku čítania prozaickej ukážky, sformuluje hlavnú myšlienku do logickej výpovede, určí hlavné a vedľajšie postavy, charakterizuje ich, vytvorí dejovú osnovu a prerozpráva obsah prečítaného diela, pokúsi sa o vlastné hodnotenie ukážky, utvorí vlastnú krátku rozprávku

MUV 2,5,6 , RLK 2/C

slovenská ľudová rozprávka charakterizuje ľudovú rozprávku ako prozaický žáner ľudovej slovesnosti, hlavné znaky rozprávky., druhy rozprávok, hlavná postava, vedľajšie postavy, rozprávač, rozlíši dialóg od monológu, vysvetlí ich miesto v texte,

MUV 2,5,6 , OSR 7 RLK 3/e

autorské rozprávky pochopí rozdiel medzi autorskou a ľudovou rozprávkou, , pochopí úlohu humoru v literárnom diele, vie, čo je prirovnanie a dokáže ho vytvoriť

MUV 2,5,6 , OSR 7

Poznámka:

Počty hodín predmetu uvedené v štandardoch sú dané ŠVP a nezahŕňajú skutočný počet vyučovacích hodín v 5. ročníku.

V 5. ročníku ostáva 5 hodín.

Tieto vyučovacie hodiny budú využité na posilnenie tematických celkov základného učiva, na opakovanie, precvičovanie, upevňovanie a kontrolu vedomostí

a zručností.

Tematický celok

Počet hodín

Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy

povesť charakterizuje povesť ako prozaický útvar, pozná znaky povesti, vie ich v texte nájsť, rozlišuje druhy povestí, analyzuje text po štylistickej a kompozičnej stránke, určí hlavné a vedľajšie postavy, charakterizuje ich, prezentuje vlastný postoj k jednotlivým hrdinom, rozlíši realitu a fikciu v umeleckom diele.

MUV 5,6,10, OSR 10

báj charakterizuje báj ako prozaický útvar dokáže ju rozlíšiť od povesti

MUV 4,5

príbehy zo života detí charakterizuje ako literatúru písanú pre deti, s detskými hrdinami, dejom a prostredím blízkym deťom. Pozná niekoľkých autorov a diela literatúry pre deti, pokus o analýzu prečítaných textov

MUV 6,12,16 OZO 9 OSR 1 ,1š

Komiks 3 komiks ovláda charakteristiku žánru, pochopí úlohu obrázku v komikse, funkciu bubliny, miesto vtipu a humoru v komikse, pokúsi sa vytvoriť ilustrácie a k nim výstižný text na niektorý literárny žáner (rozprávka, povesť, legenda) alebo humornú situáciu v škole, triede

MUV 5,10,

Náučná literatúra

5 detské encyklopédie pozná základné znaky náučnej literatúry, pri čítaní náučného textu postrehne odlišnosti od umeleckého textu, dokáže vyčleniť hlavné informácie v texte, pozná pojmy odborný – náučný štýl ,odborná terminológia, pozná úlohu hesla v encyklopédii , usporiadanie hesiel v encyklopédii (abecedné, chronologické, systematické), dokáže pracovať s encyklopédiou na internete.

MUV 4,6, MDV 14, 15