511011 - Chak Kham · กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรค าคณาทร จังหวัดล าพูน

จค.วช.16.4.5/1

กลมงานบรหารวชาการ

โรงเรยนจกรค าคณาทร จงหวดล าพน

053-511011 ext.102

http://www.chakkham.info

http://www.chakkham.info/

คมอคร:การใชโปรแกรมระบบสารสนเทศเพอการบรหารงานโรงเรยน (CKK-MIS2015) หนา 1

คมอส าหรบคร

การใชโปรแกรมระบบสารสนเทศเพอการบรหารงานโรงเรยน โรงเรยนจกรค าคณาทร จงหวดล าพน

CKK-MIS Version 1.0-2015 ค าน า

โรงเรยนจกรค าคณาทร จงหวดล าพน ไดประกาศใชโปรแกรมระบบสารสนเทศเพอการบรหารงานโรงเรยน (Chak Kham Khanathon Management Information System: CKK-MIS) ตงแตปการศกษา 2558 ตามประกาศของโรงเรยน ลงวนท 15 พฤษภาคม พ.ศ.2558

ระบบสารสนเทศเพอการบรหารงานโรงเรยนจกรค าคณาทร (CKK-MIS) เปนนวตกรรมบรหารจดการศกษา วตถประสงคเพอการพฒนาคณภาพนกเรยน ตามศกยภาพรายบคคล แบบมสวนรวมของนกเรยน ผปกครอง โรงเรยน ครและบคลากรทางการศกษา โดยมเปาหมายสความเปนระบบงานคณภาพ ตามมาตรสากล โดย CKK-MIS Version 1.0-2015 ประกอบดวยระบบงานหลก ดงน

1. ระบบงานวชาการ 2. ระบบงานกจการนกเรยน 3. ระบบสารสนเทศส าหรบผปกครองและนกเรยน

เอกสารฉบบน เปนคมอการใชงานส าหรบครประจ าวชา ครทปรกษา เพอการใชงานระบบใหเปนไปตามประกาศของทางโรงเรยน หากมขอเสนอใดในอนทจะเปนประโยชนตอการพฒนาระบบงานของโรงเรยนใหมคณภาพยงขน โปรดแจงผานกลมงานบรหารวชาการ โรงเรยนจกรค าคณาทร จงหวดล าพน จะเปนพระคณยง

ผดแลระบบ โปรแกรมระบบสารสนเทศเพอการบรหารงานโรงเรยน

กลมงานบรหารวชาการ

โรงเรยนจกรค าคณทร จงหวดล าพน ตลาคม 2558


สวนประกอบของโปรแกรมระบบ 1. โมดลงานวชาการ


2. โมดลกจการนกเรยน

หมายเหต ณ 27 ตลาคม 2558

1. หมายถง เปดใชงานไดแลว

2. หมายถง อยระหวางพฒนา

3. หมายถง ยงไมเปดใชงาน


การแกไข/ปรบปรงขอมลพนฐานของคร

1. เขาสเวบ www.chakkham.info ดวย และ Login ระบบงานครผสอน ชอผใชตามทไดรบจาก Master Admin แนะน าวาใหเปลยนรหสผานใหม (หามเปดเผยใหผอนใช หากลมรหสผานตดตอ Master Admin : ครสรพงษ )

2. ทมมขวาบนจะปรากฏชอผเขาใชระบบ คลกทชอ จะเขาสหนาขอมล สวนตว 6 tabs

1. ขอมลสวนตว-เปลยนรป 2. ขอมลการศกษา 3. การศกษาอบรมและดงาน 4. ต าแหนงและอตราเงนเดอน 5. เครองราชอสรยาภรณ 6. ผลงานตาง


ระบบวเคราะหผเรยนรายบคคล ขอมลสารสนเทศนกเรยนจากระบบไดจาก 2.1 ขอมลนกเรยนประจ าชน เพอตรวจสอบ แกไข ยนยนและตดตามการ ปรบปรงขอมลใหเปนปจจบน ก าหนดหนาทในชนเรยน ดงน 1. เขาเมนงานรบผดชอบหลก->งานครทปรกษา ->รายชอนกเรยนประจ าชน->รายชอนกเรยนประจ าชน 2. ตรวจสอบและจดการ 1. ตรวจสอบขอมล 2. แกไขขอมลใหนกเรยน 3-4.ยนยนขอมลของนกเรยน ครยนยนแลวนกเรยนจะ แกไขไมได ตองยกเลกกอน วธการใหกดเลอก-> กดยนยน/ยกเลก 5. ก าหนดหนาทพเศษในชน วธท าเลอกหนาท(ทกคนท ตองการ->กดปมก าหนด หนาท

6. สงขอมลออกเปนไฟล excel

รปแสดงขอมลนกเรยน


2.2 คนหานกเรยนอนๆ เมนทะเบยนและขอมลหลก->ทะเบยนนกเรยนปจจบน

1. คนจากหอง 2. จากคอลมภ 3. จากค าคนในชน 4. คนจากทงหมด 5. เมอเจอแลวคลกเขาดรายละเอยด (เหมอนขอ 1 ขอมลนกเรยนประจ าชน) ซงประกอบไปดวย ขอมลสวนตว ขอมลครอบครว ขอมลการศกษา


2.3 ขอมลจากแบบสอบถามนกเรยนรายบคคล เพอน าขอมลมาประมวลผลตามหลกการวเคราะหตามแนวทางของนกการศกษา เวอรชนนจะมแบบสอบถามนกเรยนอย 4 แบบ(เรยกใชได 2 แบบแรก) คอ 1. วเคราะหผเรยนตามแนวของกราชา 2. วเคราะหผเรยนตามแนวของคอรบ โดยนกเรยนจะตอบแบบสอบถามภาคเรยนละ 1 ครง กอนสอบปลายภาคเรยน(นกเรยนใหมจะตอบหลงการมอบตว)เพอใหครน าขอมลไปใชในการวางแผนจดการเรยนรในภาคเรยนถดไป ยกเวนภาคเรยน 1 ปการศกษา 2558 (เนองจากเปดใชระบบใหม) มขนตอนในการน าขอมลนกเรยนมาใช ดงน

1. ตรวจสอบการตอบแบบสอบถามของนกเรยน ในฐานะครทปรกษา จากเมนงานรบผดชอบหลก ->งานครประจ าชน *ทง 3 แบบตรวจเหมอนกน (เวอรชนน)

2. สถานะและการจดการ 1. ไมอนญาต หมายถงนกเรยน

ท าแลวและบนทกเรยบรอยแลว ซงนกเรยนจะแกไขไมได(หากจะแกไข ครทปรกษาจะเปนคนอนญาต โดยคลกชอง ใตคอลมภ อนญาตใหแกไข แลวกดปมอนญาตใหแกไข (ท าพรอมกนได)

2. ยงไมบนทก 3. อนญาต หมายถงนกเรยนท าไปแลวแตยงไมบนทก ครทปรกษาสามารถบนทกแทนนกเรยนได โดยคลก

เลอก แลวกดปมไมอนญาตใหแกไข สถานะจะเปลยนเปน ไมอนญาต 2.4 รายงานขอมลวเคราะหผเรยนรายบคคล จะเปนขอมลทประมวลผลจากแบบสอบถามของนกเรยนรายงานเปนสรปผลรายคนและรายหอง ดวยวธการดงน 1. จากเมน งานรบผดชอบหลก ->วเคราะหผเรยนรายบคคล (ขณะนใชได 2 รายงาน ทง 2 แบบมวธการเหมอนกน)


จากรายงานจะแสดงคาเฉลยทนกเรยนเลอกรปแบบการเรยนร และสรปแตละคนโดยใชคาเฉลยสงสด สรปผลดานลางจะแสดงจ านวนทมคาเฉลยสงสดของแตละคนรวมกนในแตละแบบ และสดทายเปนรอยละแตละแบบ ซงสามารถน าไปจดกลมการเรยนรได (หากครผสอนตองการใหระบบจดกลมให โปรดแจงใหผประสานงานจะน าไปพฒนาในเวอรชนตอไป) การสงพมพออกเครองพมพไดโดยกดปมเครองพมพ (รอการประมวลผล ชา-เรวขนอยกบความเรวของอนเทอรเนตและเครองคอมพวเตอร) ดานลางจะแนะน าใหตงคา web Browser เพอความสวยงามของเอกสาร (ขนอยกบ Browser)


Internet Explorer โดยคลกท File-> page setup

1. ตงเปน A4 แนวตง Portrait 2. ตงขอบ(นว) บน-ซาย 1

ขวา-ลาง 0.5

Google Chrome ตงคา

1. แนวตง 2. A4 3. ก าหนดขอบเอง

บน=4 ลาง =2 ซาย-ขวา 12


ระบบสารสนเทศเวลาเรยน

1. จดตารางสอน เพอใชขอมลประกอบการบนทกเวลาเรยน ระบบจะดงคาบไปใหอตโนมต

2. บนทกเวลาเรยน

2.1 เขาเมนบนทกเวลาเรยน

2.2 หนาวชาทสอน

i. เลอกหองทจะบนทก (ไปขอ 2.3)

ii.ยนยนเวลาเรยนเมอสนภาคเรยนเทานนหากยนยนไปแลวจะบนทกเวลาเรยนไมได (ตองยกเลก)

iii.ยกเลกการยนยน


2.3 หนาจอบนทกเวลาเรยน

i. เปลยนวธบนทก (แบบรายคน

กบรายหอง)

ii. เปลยนหอง

iii. เลอกสปดาห

iv. เลอกวน

v. ระบจ านวนและคาบ

แลวกด Save

vi. ตรวจสอบจ านวนคาบเรยนรวม (เลอกสปดาหท 21-22 )

vii. เปลยนวนทท างาน

กรณทใชโปรแกรมในวนหยด

3. การตดตามนกเรยนขาดเรยน


3.1 ครผสอน ส ารวจและ

บนทกตดตามนกเรยน

3.2 ครทปรกษา ส ารวจและ

บนทกตดตามนกเรยน

ในหองทปรกษา

หมายเหต ระบบจะดงขอมลไปยงระบบตดตาม ออกหนงสอถงผปกครอง บนทกการพบผปกครอง (แสดงใหนกเรยน

และผปกครองเหนประวตการตดตามทงหมด)

4. รายงานเวลาเรยน

1. เขารายงานเวลาเรยน ตาม 2.2

2. เขารายงานสรปเวลาเรยน (หรอจากเมนบนทกเวลาเรยน 2.2 )

i. เวลาเรยน-จากการบนทกของครผสอน

ii. รอยละของเวลาเรยนทงหมด

iii. ผลของเวลาเรยน (มสทธสอบ=เวลาเรยนถง 80% มส-เรยนซ า=ไมมสทธสอบ(เวลาเรยนนอยกวา 60%)

มส-เรยนเสรม=ไมมสทธสอบ(เวลาเรยน 60-79%) ไมถง80%=ครยงบนทกเวลาเรยนไมครบ 100%

iv สงพมพออกกระดาษ


ตงคาการพมพ

v-1 เปลยนเครองพมพ

v-2 ตงคาเพม

v-3 เปลยนสขาวด า

v-4 เปลยนเปนกระดาษ F4

คอ Legal

รปท 13

รปท 14


5. การขออนญาตนกเรยนรวมกจกรรม ขอมลจากการอนญาตนกเรยนเขารวมกจกรรมจะสงผลใหเวลาเรยนของ

นกเรยนเปน ก-กจกรรม(ไมถอเปนขาด) ในบนทกเวลาเรยนของครผสอนอตโนมต

รปท 15

1. ครผควบคมนกเรยน

i. กรอกชอกจกรรม*

ii. กจกรรมนอกสถานศกษา

iii. เพอ

iv. วนทไป

v. วนทกลบ

vi. ตงแตเวลา รปท 16

vii. ถงเวลา

viii. เลอกคาบท

ix. สถานทไป

x. เลอกครผควบคม รปท 17

xi. บนทก xii. เลอกรายละเอยดนกเรยนแบบ 1)รายหอง หรอ 2)รายคน xiii. เลอกหอง หรอ คน

บนทก

2. แกไข/ปรบปรง i. แกไข ii.ลบ iv.ลบทเลอก

3. พมพแบบบนทกขอความ (iii)

พมพรายชอนกเรยนแนบ(ถาม)

พมพรายชอครแนบ(ถาม)

3.1 ผานความเหนชอบของหวหนากลมสาระฯ รปท 18

3.2 เสนอกลมงานบรหารวชาการอนญาต (ภายใน-รอง ผอ.วชาการอนญาต)

3.3 ผอ.อนญาต/ผรบมอบหมาย(ภายนอก)


4. แอดมนวชาการบนทก

การอนญาต

5. ครผควบคม/แอดมนวชาการ

พมพหนงสอขออนญาตผปกครอง

(นอกสถานศกษา)

*ถาบนทกไดรบอนญาตแลวจะลบขอมลไมได

จค.วช.16.4.3/1


6. การขออนมตผลการเรยน “มส” นกเรยนทเวลาเรยนไมถง 80%

1. เมนนกเรยนเวลาเรยนไมถง 80% 2. แสดงรายวชาทงหมด และจ านวนนกเรยนทมเวลาเรยนไมถง 80% 3. รปท 20 ท i คลกไปขอ 5 เพอเขาหนาตางรายวชา 4. ท ii พมพบนทกขอความขออนมตผลการเรยน มส

ตองบนทกขอมลในขอ 5-6 ใหเสรจกอน

รปท 21

5. ทรป 21 กด i เขาหนาตางบนทกความคดเหนเพม(iv) และบนทก 2(v) หากตองการลบความคดเหน ใหคลกตรงขอความความเหน แลวลบขอความออกใหหมด(iv) แลวกดบนทก(v)

6. ท ii เลอกคนทตองการสงชอ แลวกดยนยนทปม สงชอนกเรยนเวลาเรยนไมถง 80%(iii) *การยกเลกการสง ใหคลกทเลอก(ii)ออก และคลกสงชอใหม(iii) หมายเหต แตถาสงชอไปแลว และงานวดผล/วชาการบนทกผลการพจารณาแลว จะยกเลกไมได ตองขอใหงานวดผล/วชาการยกเลกการพจารณากอน การแกไขเวลาเรยนนกเรยนทถกสงชอไปแลวกเชนกน และถาผลพจารณาเปนไมมสทธสอบจะแกเวลาเรยนไมได ยกเวนผลพจารณาเปนมสทธสอบ (ไมมผลกบการบนทกเวลาใหม)

รปท 22



รปท 23

7. การขออนมตผลการวดและประเมนผลการเรยน

1. ครผสอนบนทกขออนมตฯ

2. ผานความเหนชอบของกลมสาระ

3. รวบรวมเปนขอมลกลมสาระสงกลมงานบรหารวชาการ

หมาเหต วดผลกลมสาระฯ รวบรวมบนทกขออนมต(พมพจากระบบ)

พรอมสรปผลรวมการวดและประเมนผลการเรยน

ของกลมสาระฯสงกลมงานบรหารวชาการ รปท 24

สรปผลรวมการวดและประเมนผลการเรยน ระดบกลมสาระ.............................ภาคเรยนท........ปการศกษา...............

ท ชอ

ครผสอน รหสวชา

ชน หอง

จ า นวน นก

เรยน

จ านวนนกเรยนตามระดบผลการเรยน

3 ขน

ไปรอ

ยละ

ระดบ

คะแน

นเฉล

ย เทยบกบคาเปาหมาย

4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0 ร มส

3 ขนไป

0 ร มส

รวม เฉลย/รอยละ

หมายเหต การเทยบคาเปาหมายของกลมสาระฯ +1 หมายถง สงกวาเปาหมาย 0 หมายถง เทากบเปาหมาย - 1 หมายถง ต ากวาเปาหมาย


บนทกขอความ

สวนราชการ โรงเรยนจกรค าคณาทร จงหวดล าพน ท ..................................... วนท …………………………………………………... เรอง ขออนมตผลการวดและประเมนผลการเรยนรายวชา

เรยน ผอ านวยการโรงเรยนจกรค าคณาทร จงหวดล าพน

ตามทขาพเจาไดรบมอบหมายจากทางโรงเรยน ใหรบผดชอบด าเนนการจดการเรยนการสอน ในรายวชา ………………........................รหสวชา.........................ชน ..............ภาคเรยนท..............ปการศกษา........................จ านวน...........หอง/กลม ไดแก....................................................จ านวนนกเรยนทลงทะเบยนเรยนรวม ......................... คน บดน การด าเนนการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผลตามระเบยบวาดวยการวดและประเมนผลการเรยนของโรงเรยน เสรจสนตามโครงสรางรายวชาและแผนการจดการเรยนรแลว ขาพเจาจงขออนมตผลการวดและประเมนผลการเรยนรายวชาดงกลาว ดงน

ผลการเรยน จ านวน รอยละ เทยบกบคาเปาหมายกลมสาระฯ

คณลกษณะ อนพงประสงค

จ านวน รอยละ การอาน

คดวเคราะห จ านวน รอยละ

4 3 3 3.5 2 2 3 1 1

2.5 0 0 2

1.5 1 0 สงกวาเปาหมาย ร เทากบเปาหมาย

มส ต ากวาเปาหมาย ระดบคะแนน 3 ขนไป สงกวาเปาหมาย

ระดบคะแนนเฉลย สาเหตทผลการเรยนไมเปนไปตามคาเปาหมายของกลมสาระฯ(ต ากวาเปาหมาย)เพราะ

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา ลงชอ ......................................................................... ลงชอ ..................................................................... (........................................................) (.............................................................) หวหนากลมสาระ....................................................... ครผสอน

เหนชอบ/ควรอนมต ………………………………………………… อนมต ควรปรบปรง .................................................................... ไมอนมต……………………………………………………........

ลงชอ .............................................................. ลงชอ ..................................................................... (นางทพยอบล ศรบลย) (นายสกล ทะแกลวพนธ) รองผอ านวยการกลมงานบรหารวชาการ ผอ านวยการโรงเรยนจกรค าคณาทร จงหวดล าพน

จค.วช.16.4.5/1


การประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน สมรรถนะส าคญของผเรยน จะแบงออกเปน 2 ระดบ คอ ระดบ ม.ตน และ ระดบ ม.ปลาย ทงสองระดบจะมพฤตกรรมภายในตวชวดทตางกน แบงเปน 5 สมรรถนะ เหมอนกน ไดแก สมรรถนะท ๑ ความสามารถในการสอสาร สมรรถนะท ๒ ความสามารถในการคด สมรรถนะท ๓ ความสามารถในการแกปญหา สมรรถนะท ๔ ความสามารถในการใชทกษะชวต สมรรถนะท ๕ ความสามารถในการใชเทคโนโลย

ในแตละสมรรถนะจะประกอบไปดวยตวชวด ซงแบงออกเปนพฤตกรรมตาง ๆ พฤตกรรมเหลาน จะถกจดแบงตามลกษณะของการประเมน 4 ชด ไดแก ครประเมนนกเรยน นกเรยนประเมนตนเอง (ภาคปฏบต) นกเรยนประเมนตนเอง (ภาคความรสก) และเพอนประเมนนกเรยน ระบบจะน าผลการประเมนทง 4 ชดมาประมวลผลตามเกณฑการประเมน และออกรายงานตามทหลกสตรแกนกลางก าหนดแนวทางไว

ขนตอนในการประเมน

1. ครผสอนจะตองประเมนนกเรยนตามระดบชนทตนเองสอน บางคนอาจสอนสองระดบ ทงม.ตน และ ม.ปลาย จงตองเขาไปประเมนนกเรยนจากทงสองระดบ มเมนทแยกออกจากกน ดงรป

2. เมอเมน “ประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน” ตามระดบชนทตนเองรบผดชอบในการสอนแลว จะแสดงหนาจอรายชอหองเรยนทรบผดชอบทงหมดของระดบทเลอกขนมา ครสามารถเขาไปประเมนนกเรยนไดโดยคลกปม “ประเมนนกเรยนในความรบผดชอบ”


2. จะปรากฏหนาจอแสดงรายชอนกเรยนภายในหองขนมา โดยมทางเลอกใหเขาสหนาจอประเมนสมรรถนะผเรยนรายบคคล 4 ทางเลอก ไดแก ครประเมนนกเรยน นกเรยนประเมนตนเอง (ปฏบต) นกเรยนประเมนตนเอง (ความรสก) และ เพอนประเมนนกเรยน โดยมรปแบบ ดงน

ชดท 1 ครประเมนนกเรยน - ครผสอนสามารถประเมนนกเรยนทตนเองสอนได

ชดท 2 นกเรยนประเมนตนเอง (ปฏบต) - นกเรยนประเมนตนเองจากระบบนกเรยน/ผปกครอง

ชดท 3 นกเรยนประเมนตนเอง (ความรสก) - นกเรยนประเมนตนเองจากระบบนกเรยน/ผปกครอง

ชดท 4 เพอนประเมนนกเรยน – นกเรยนประเมนเพอนทครประจ าชนมอบหมายให จากระบบนกเรยน/ผปกครอง

คลกทปม “ครผสอนประเมน นร.” จะแสดงหนาจอใหครประเมนนกเรยน ดงรปดานลาง โดยระบบจะเลอกระดบคณภาพ “ดเยยม” ใหอตโนมต แตเปนเพยงการเลอกระดบคณภาพบนหนาจอเทานนและยงไมมการบนทกผลลงในฐานขอมล ครผสอน/ครประจ าชน สามารถประเมนผลตามจรงใหกบนกเรยนตนเอง และคลกปม “บนทก” ดานลางของหนาจอ ขอมลจงจะบนทกลงฐานขอมลให


อธบายเพมเตม - การประเมนในชดท 2-4 จะอนญาตใหครประจ าชนเทานน สามารถประเมนแทนนกเรยนทตนเองรบผดชอบได เมอนกเรยนท าการประเมนตนเองและประเมนเพอน ครจะมองเหนผลการประเมนของนกเรยน และสามารถแกไขผลการประเมนไดดวย - ถงแมการประเมนผลนกเรยนจะท าไมครบทง 4 ชด กจะไมมผลกระทบตอการประมวลผล เพราะมสตรในการค านวณเปนแบบอตราสวน คอ ครประเมนนกเรยน : นกเรยนประเมนตนเอง : เพอนประเมนนกเรยน เปน 2:1:1 หากขาดการประเมนในชดใดไป ระบบจะไมน าอตราสวนคะแนนของชดนนมาคดรวมดวย ผลการประเมนจงเปนไปตามความเปนจรง แตคะแนนรายสมรรถนะจะเกดความคลาดเคลอนไดถาหากมการประเมนในชดใดแลวไมประเมนใหครบทกขอ คะแนนทไดจะนอยกวาความเปนจรง - ถาครผสอนทไมใชครประจ าชน เขามาดขอมลการประเมนในชดท 2-4 จะไมสามารถคลกตวเลอกระดบคณภาพของพฤตกรรม และจะไมเหนปม “บนทก” ทดานลางของหนาจอ


- นกเรยนประเมนตนเองและเพอน จากระบบสารสนเทศนกเรยน/ผปกครอง จะประเมนไดเพยงครงเดยวเทานน เมอคลกบนทกแลวจะไมสามารถประเมนผลซ าไดอก (คลายการสอบออนไลน) นกเรยนจงควรประเมนตนเองและเพอนดวยความตงใจ ถาหากตองการแกไขจะตองตดตอครประจ าชน ใหยกเลกผลประเมนใหแลวจงประเมนใหมได

4. เมอประเมนเสรจเรยบรอย จากหนาจอแสดงรายชอหองเรยนทครรบผดชอบสอน ครผสอนสามารถออกรายงานแบบรายหองเฉพาะชดท 1 ครประเมนนกเรยน โดยคลกทปม “พมพผลการประเมนรายสมรรถนะ (ครประเมน)”

5. ครประจ าชนจะเปนผก าหนดความรบผดชอบใหนกเรยนประเมนเพอน เขาไปก าหนดไดทเมน “ก าหนดเพอนประเมนผเรยน”

6. เขาดสรปผลการประเมนรายสมรรถนะและภาพรวม ไดจากเมน “สรปผลการประเมนรายชนเรยน”จะแสดงผลการประเมนทง 5 สมรรถนะ และสมรรถในภาพรวม



7. พมพผลการตดสนในภาพรวมไดโดยคลกทปม “พมพผลการตดสนในภาพรวม” ระบบจะสงออกไฟลเปน .doc ใหปรนได และสงใหผอ านวยการเซนอนมต


Students’ Time Recording

CKK-MIS : Chak Kham Management Information System 1. Access into internet by Chrome browser 2. Link click to Thai Version web pages

3. Scroll down to the

bottom of this page ,click at the hyperlink to CKK-MIS.

4. The Login web application page called CKK-MIS

5. Login form ID = Teacher ID PASS=****


The Main Menu

(Group of Menus for teacher)

Teacher Tasks

1. Students’ time-record 2. Report &Print-out of time-

recorded 3. The absent following

(Student list to comment for their advisors or academic affairs treating them.

1. Time recording 1. Subject-code 2. Student-class 3. Click to process


1.1 select week 1.2 select day

1.2.1 Popup form (select teaching period(s)) 1.2.2 Save

all Student be present-recorded. 1.2.3 Correct status click ม 1.2.4 Select status

มาเรยน=present ขาดเรยน=absent finished by Save

1.3 Select last week to see the summary

1.4 Select the other student-class


2. Report and Print-out

2.1 select the student-class To print-out. 2.2 print-out page (valid to select the week for printing)

3. The absent following 1. Click [] to enter the comment popup form.

1.1 the order of comment (number) 1.2 Your comment to communicate to his advisor

or academic affairs for treating him. 1.3 Save 1.4 The comment displays; to edit or delete; Click at the hyperlink to enter the edit popup


1.5 Correct form (delete by erase all words) ->Save

2. The hyperlink to the students’ time-recorded window. 3. The hyperlink to the report window.

End of The Students’ Time Recording.

ดาวนโหลดไดทาง http://plc.academic-chakkham.com

Documents

511011 - Chak Kham · กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนจักรค าคณาทร จังหวัดล าพูน