Embed Size (px)
Citation preview
มาตรฐานการศกษาขนพนฐานมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาท
กระทรวงศกษาธการประกาศใหใชเมอ วนท ๑๖ กมภาพนธ ๒๕๕๔ ประกอบดวย อดมการณ
หลกการจดการศกษา และมาตรฐานการศกษา เพอใหสะดวกสการน าสการปฎบตไดอยางม
ประสทธภาพและเพอให เกดประสทธผลในการพฒนาคณภาพการจดการศกษา ส านกงาน
คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดจดท าค าอธบายและระดบคณภาพพรอมทงเกณฑการผาน
มาตรฐานการศกษาขนพนฐานขน เพอใหสถานศกษาตลอดจนเขตพนทการศกษาใชเปนเครองมอใน
การควบคม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาตอไป
…อดมการณของการจดการศกษาขนพนฐานอดมการณของการจดการศกษาขนพนฐาน
อดมการณของการจดการศกษาขนพนฐาน เปนการจดการศกษาเพอปวงชนโดยรฐตองจดใหม
การศกษาขนพนฐานเพอพฒนาเยาวชนไทยทกคนใหมคณลกษณะทพงประสงค ทงในฐานะทเปนพลเมอง
ไทยและพลเมองของโลก เพอเปนรากฐานทพอเพยงส าหรบการใฝรใฝเรยนตลอดชวต รวมทงเพอการ
พฒนาหนาทการงานและการพฒนาคณภาพชวตสวนตนและครอบครว และเพอสรางรากฐานท
แขงแกรงส าหรบการสรางสรรคสงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนร เพอการพฒนาประเทศทยงยนใน
อนาคต
…หลกการส าคญของการจดการศกษาขนพนฐานหลกการส าคญของการจดการศกษาขนพนฐาน
การจดการศกษาขนพนฐาน ยดหลกทสอดคลองกบอดมการณ ดงน
๑. หลกการพฒนาผเรยนอยางครบถวนสมบรณ ทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และ
คณธรรม เปนผทมจรยธรรมในการด าเนนชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข ใฝร มทกษะ
ในการแสวงหาความรทพอเพยงตอการพฒนางานอาชพและคณภาพชวตสวนตน สามารถเผชญความ
เปลยนแปลงไดอยางเทาทนและชาญฉลาด และมความเปนประชาธปไตย
๒. หลกการจดการศกษาเพอความเปนไทย ใหมความรก และภาคภมใจในทองถนและ
ประเทศชาต มความรและทกษะพนฐานส าหรบการประกอบอาชพสจรต มความมงมน ขยน ซอสตย
ประหยด อดทน มลกษณะนสยและทศนคตทพงประสงค เพอเปนสมาชกทดทงของครอบครว ชมชน
สงคมไทย และสงคมโลก
๓. หลกแหงความเสมอภาค คนไทยทงปวงตองมสทธเสมอกนในการรบการศกษา
ขนพนฐาน ไมนอยกวา ๑๒ ป อยางทวถงเทาเทยม ควบคไปกบความมคณภาพ โดยไมแบงชนชนหรอ
ความแตกตางทางสงคมวฒนธรรม
๔. หลกการมสวนรวม องคกรปกครองสวนทองถนและภาคเอกชนมสวนรวมในการบรหารและการจดการศกษา รวมกบคณะกรรมการส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาเพอ
เสรมสรางเอกลกษณศกดศรและตอบสนองความตองการของทองถนตามนยของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๔๐ เกยวกบการกระจายอ านาจ
๕. หลกแหงความสอดคลอง อดมการณและมาตรฐานในการจดการศกษาขนพนฐานตอง
สอดคลองกบสาระบญญตในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๔๐ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ และแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พทธศกราช ๒๕๔๕ นโยบายการศกษาของรฐบาลทแถลงตอรฐสภา สอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต และสมพนธเชอมโยง
กบมาตรฐานการอาชวศกษา และมาตรฐานการอดมศกษา
…มาตรฐานการศกษาขนพนฐานมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน
ดานคณภาพผเรยน น าหนก ๓๐ คะแนน
มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๕
๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ (๐.๕)
๑.๒ มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน (๐.๕)
๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยง
ตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ
(๑)
๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม (๑)
๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน (๑)
๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/
นนทนาการตามจนตนาการ
(๑)
มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๕
๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร (๒)
๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ (๑)
๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง (๑)
๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม
(๑)
ดานคณภาพผเรยน น าหนก ๓๐ คะแนน
มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร
และพฒนาตนเองอยางตอเนอง
๕
๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และ
สอตางๆ รอบตว
(๒)
๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความร
เพมเตม
(๑)
๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน (๑)
๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน (๑)
มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค
ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล
๕
๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยน
ตามความคดของตนเอง
(๒)
๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง (๑)
๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ (๑)
๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ (๑)
มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕
๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ (๑)
๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ (๑)
๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ (๒)
๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ (๑)
มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างาน
รวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต
๕
๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ (๒)
๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง (๑)
๖.๓ ท างานรวมกบผอนได (๑)
๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ (๑)
มาตรฐานดานการจดการศกษา น าหนก ๕๐ คะแนน
มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด
ประสทธผล
๑๐
๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ
สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค
(๑)
๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการ
จดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน
(๑)
๗.๓ ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล
และพฒนาการทางสตปญญา
(๒)
๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของ
ทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร
(๑)
๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวย
วธการทหลากหลาย
(๑)
๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและ
คณภาพชวตดวยความเสมอภาค
(๑)
๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และ
ใชผลในการปรบการสอน
(๑)
๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา (๑)
๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ (๑)
มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด
ประสทธผล
๑๐
๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน (๑)
๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอ
ผลการวจย เปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ
(๒)
๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไว
ในแผนปฏบตการ
(๒)
๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจาย
อ านาจ
(๒)
๘.๕ นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา (๑)
๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษา (๒)
มาตรฐานดานการจดการศกษา น าหนก ๕๐ คะแนน
เตมศกยภาพและเตมเวลา
มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตาม
บทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล
๕
๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด (๒)
๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงาน
ของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย
(๑)
๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา (๒)
มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรม
พฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน
๑๐
๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน (๒)
๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด
ความสามารถและความสนใจ
(๒)
๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ
ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน
(๑)
๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรป
ความรไดดวยตนเอง
(๑)
๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการ
สอนอยางสม าเสมอ
(๒)
๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทก
คน
(๒)
มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการท
สงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ
๑๐
๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสง
อ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และม
แหลงเรยนรส าหรบผเรยน
(๔)
๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของ
ผเรยน
(๓)
๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนร
ดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม
(๓)
มาตรฐานดานการจดการศกษา น าหนก ๕๐ คะแนน
มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา
ตามทก าหนดในกฎกระทรวง
๕
๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (๑)
๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมง
พฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
(๑)
๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอ
พฒนาคณภาพสถานศกษา
(๑)
๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ
สถานศกษา
(๐.๕)
๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนา
คณภาพการศกษาอยางตอเนอง
(๐.๕)
๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน (๑)
มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร น าหนก ๑๐ คะแนน
มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปน
สงคมแหงการเรยนร
๑๐
๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจาก
แหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของ
ผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ
(๕)
๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวาง
สถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ
(๕)
มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา น าหนก ๕ คะแนน
มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา
และจดเนนทก าหนดขน
๕
๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน
ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา
(๓)
๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา
และจดเนนของสถานศกษา
(๒)
มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม น าหนก ๕ คะแนน
มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรป
การศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบ
คณภาพสงขน
๕
๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการ
ปฏรปการศกษา
(๓)
๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา (๒)
