Цель:

РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ, НРАВСТВЕННО-ВОЛЕВОЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ

ЗАДАЧИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: • Закрепить представление о функции мозга; • Совершенствовать умения детей создавать

объемные игрушки в технике оригами, используя образец (пооперационные карты).

• Совершенствовать связную речь, умение более точно характеризовать объект, ситуацию; высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих;

• Формировать умения представлять результаты своей деятельности сверстникам, педагогу, отражая достижения и причины возникших затруднений.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

• Развивать сообразительность, внимание, логическое мышление, память, умение решать поставленную задачу.

• Развивать умения работать в коллективе.

• Развивать мелкую мускулатуру рук.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: • Формировать навыки сотрудничества,

взаимопонимания, доброжелательности, инициативности.

• Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, смелость, доброту, взаимовыручку.

Интеграция образовательных

областей: ПОЗНАНИЕ, КОММУНИКАЦИЯ,

ТРУД, ЧХЛ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, МУЗЫКА, ФИЗИЧЕСКАЯ

КУЛЬТУРА

Планируемые результаты:

• Имеют первоначальное представление о функциях мозга;• Проявляют познавательную активность в совместной со

взрослым и самостоятельной деятельности;• Сопереживают персонажам книги; оценивают поступки

героев; эмоционально реагируют на художественное произведение;

• Пересказывают сказку «О поиске смелости» по мнемотаблице;

• Создают объемные игрушки в технике оригами, используя образец (пооперационные карты).

• Умеют продумывать и находить решение проблемных ситуаций.

Методические приемы:

• Создание проблемной ситуации• Игровые диалоги с персонажами• Вопросы поискового характера.• Музыкальное сопровождение• Подсказка отдельным детям хода работы.• Наводящие вопросы• Стимулирующие утверждения, поощрения для

отдельных детей• Обращение к алгоритму (мнемокарте,

пооперационным картам)

НЕОБХОДИМОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, МАТЕРИАЛЫ

Демонстрационный материал:

Книга А.Волкова «Волшебник изумрудного города», мнемокарты (модель-схема) сказки, корзинка, игрушки: маленькая кукла (Элли) и собака (Тотошка)

Раздаточный материал:

Гелевые шары красного, синего цветов на каждого ребенка, бумага, ножницы, пооперационные карты, морфологический ящик

ТСО:

Монтаж и озвученная запись фрагментов мультфильма «Волшебник изумрудного города», ноутбук; проектор; музыкальный центр; презентация Power Point (ребусы)

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Чтение книги А.Волкова «Волшебник Изумрудного города», сказки «О поиске смелости», игра «Морфологический ящик»; изготовление поделок в технике оригами и канзаши по пооперационым картам, оформление зала в виде Волшебной страны, составление схем пооперационных карт, изготовление раздаточного материала, озвучивание мультимедийной презентации.