Upload
woraprom-hinmani
View
123
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
โครงงานคอมพวเตอร โดย นางสาววรพรหม หนมณ
ชนม.6/7 เลขท 39
โรงเรยนยพราชวทยาลย
ใบงานท 2 เรอง ความหมายและ
ความส าคญของโครงงานคอมพวเตอร
ความหมายของโครงงานคอมพวเตอร
โครงงานคอมพวเตอร คอ ผลงานทไดจากการศกษาคนควาตามความสนใจ
ความถนดและความสามารถของผเรยน โดยวธการทางวทยาศาสตร โครงงานจงเปน
กจกรรมการเรยนรทมการเนนผเรยนเปนส าคญ โดยผเรยนจะหาหวขอโครงงานทตนเอง
สนใจ รวมทงเชอมโยงความรตาง ๆ และความรดานคอมพวเตอรและเทคโนโลย
สารสนเทศ เพอสรางผลงานตามความตองการไดอยางเหมาะสม โดยมครเปนทปรกษา
และใหค าแนะน า
ความส าคญของโครงงานคอมพวเตอร
1.ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถทเกดจากการทนกเรยนเปนผท า
โครงงานตองน าเสนอผลงานให ครและเพอนนกเรยนใหเขาใจโครงงานคอมพวเตอรไดอยางชดเจน
ดงนน ผท าโครงงานตองสอสารความคดในการสรางสรรคโครงงานดวยการเขยน หรอดวยปากเปลา
รวมทงเลอกใชรปแบบของสออยางมประสทธภาพเพอน าเสนอแนวคดในการจด โครงงานใหผอนได
เขาใจ
2.ความสามารถในการคด ซงผเรยนจะมการคดในลกษณะตาง ๆ ดงน
•การคดวเคราะห เกดจากการทผเรยนตองวเคราะหปญหาและแยกแยะสาเหตวาเกดเนองจากอะไร
•การคดสงเคราะห เกดจากการทผเรยนตองน าความรตาง ๆ ทเรยนมา รวมทงความรจากการ
คนหาขอมล เพอใชในการแกปญหาหรอการสรางสรรคโครงงาน
•การคดอยางสรางสรรค เกดจากการทผเรยนน าความรมาสรางสรรคผลงานใหม ๆ
•การคดอยางมวจารณญาณ เกดจากการทผเรยนไดมการคดไตรตรองวาควรท าโครงงานใด
•การคดอยางเปนระบบ เกดจากการทผเรยนคดแกปญหาอยางเปนขนตอน
ความส าคญของโครงงานคอมพวเตอร
3.ความสามารถในการแกปญหา เกดจากการทผเรยนวเคราะหปญหา เขาใจ และอธบาย
ปญหาทางดานคอมพวเตอร รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการ
แกไขปญหา
4.ความสามารถในการใชทกษะชวต เกดจากการทผเรยนไดน าความรและกระบวนการ
ตาง ๆ ไปใชในการพฒนาโครงงาน และน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสม รวมถง
การพฒนาโครงงาน กอใหเกดการเรยนรดวยตนเอง อนน าไปสการเรยนรตลอดชวต
5.ความสามารถในการใชเทคโนโลย เกดจากการทผเรยนสามารถเลอกใชเทคโนโลย
สารสนเทศในการแกปญหาได อยางถกตองเหมาะสม และมคณธรรม
ใบงานท 3 เรอง ขอบขายและประเภท
ของโครงงาน
ขอบขายของโครงงาน
ขอบขายของโครงงาน
1. เปนกจกรรมการเรยนใหนกเรยนศกษา คนควา ปฏบตดวยตนเองโดยอาศยหลกวชาการ
ทางทฤษฎตามเนอหาโครงงานนนๆ หรอจากประสบการณและกจกรรมตาง ๆ ทไดพบเหน
มากแลว
2. นกเรยนทกคนพจารณาจดท าโครงงานดวยตนเอง หรอเปนกลมโดยใชระยะเวลาสนๆ เปน
ภาคเรยน หรอมากวากได แลวแตโครงงานเลกหรอใหญ
3. นกเรยนเปนผพจารณารเรมสรางสรรค คดเลอกโครงงานทจะศกษาคนควาปฏบตดวย
ตนเองตามความถนด สนใจ และความพรอม
4. นกเรยนเปนผเสนอโครงงาน รายละเอยดของโครงงาน แผนปฏบตงานและการแปลผล
รายงานผลตออาจารยทปรกษา เพอด าเนนงานรวมกนใหบรรลตามจดหมายทก าหนดไว
5. เปนโครงงานทเหมาะสมกบความร ความสามารถของนกเรยนตามวยและสตปญญา
รวมทงการใชจายเงนด าเนนงานดวย
ประเภทของโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
1. โครงงานพฒนาสอเพอการศกษา เปนโครงงานทใชคอมพวเตอรในการผลต
สอเพอการศกษา เชน โครงงานเกยวกบการพฒนาเวบไซต
2. โครงงานพฒนาเครองมอ เปนโครงงานทสรางเครองมอ ใชสรางงาน สวน
ใหญจะอยในรปของซอฟตแวร เชน ซอฟตแวรวาดรป
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎ เปนโครงงานทใชคอมพวเตอรในการ
จ าลองการทดลองของสาขาตางๆ
4. โครงงานประเภทการประยกตใชงาน สรางผลงานเพอประยกตใชงานใน
ชวตประจ าวน
5. โครงงานพฒนาเกม เพอความร ความเพลดเพลน เชน เกมหมารก
ใบงานท 4 เรอง โครงงานประเภท
“การพฒนาสอเพอการศกษา”
โครงงานประเภท “การพฒนาสอเพอการศกษา”
โครงงานพฒนาสอเพอการศกษา ลกษณะเดนของโครงงานประเภทน คอ เปนโครงงานท
ใชคอมพวเตอรในการผลตสอเพอการศกษา โดยการสรางโปรแกรมบทเรยนหรอหนวยการเรยน ซง
อาจจะตองมภาคแบบฝกหด บททบทวน และค าถามค าตอบไวพรอม ผเรยนสามารถเรยนแบบ
รายบคคลหรอรายกลมการสอน โดยใชคอมพวเตอรชวยสอนน ถอวาคอมพวเตอรเปนอปกรณการสอน
ซงอาจเปนการพฒนาบทเรยนแบบออนไลน ใหผเรยนเขามาศกษาดวยตนเองกได โครงงาน ประเภทน
สามารถพฒนาขนเพอใชประกอบการสอนในวชาตางๆ โดยผเรยนอาจคดเลอกเนอหาทเขาใจยาก มาเปน
หวขอในการพฒนาสอเพอการศกษา ตวอยางโครงงาน เชน การเคลอนทแบบโปรเจกไตล ระบบสรย
จกรวาล ตวแปรตางๆ ทมผลตอการช ากงกหลาบ หลกภาษาไทย และสถานทส าคญของประเทศไทย
เปนตน
ใบงานท 5 เรอง โครงงานประเภท
“การพฒนาเครองมอ”
โครงงานประเภท “การพฒนาเครองมอ”
โครงงานพฒนาเครองมอ โครงงานประเภทนเปนโครงงานเพอพฒนาเครองมอชวย สรางงานประยกต
ตางๆ โดยสวนใหญจะอยในรปซอฟตแวร เชน ซอฟตแวรวาดรป ซอฟตแวรพมพงาน และซอฟตแวรชวยการมอง
วตถในมมตางๆ เปนตน ส าหรบซอฟตแวรเพอการพมพงานนนสรางขนเปนโปรแกรมประมวลค า ซงจะเปนเครองมอ
ใหเราใชในการพมพงานตางๆบนเครองคอมพวเตอร สวนซอฟตแวรการวาดรป พฒนาขนเพออ านวยความสะดวกให
การวาดรปบนเครองคอมพวเตอรใหเปนไปได โดยงาย ส าหรบซอฟตแวรชวยการมองวตถในมมตางๆ ใชส าหรบชวย
การออกแบบสงของ อาทเชน ผใชวาดแจกนดานหนา และตองการจะดวาดานบนและดานขางเปนอยางไร กให
ซอฟตแวรค านวณคาและภาพทควรจะเปนมาให เพอพจารณาและแกไขภาพแจกนทออกแบบไวไดอยางสะดวก
ใบงานท 6 เรอง โครงงานประเภท
“การทดลองทฤษฎ”
โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎ”
โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎ โครงงานประเภทนเปนโครงงานทใชคอมพวเตอรชวยใน
การ จ าลองการทดลองของสาขาตางๆ ซงเปนงานทไมสามารถทดลองดวยสถานการณจรงได เชน การจด
ระเบด เปนตน และเปนโครงงานทผท าตองศกษารวบรวมความร หลกการ ขอเทจจรง และแนวคดตางๆ
อยางลกซงในเรองทตองการศกษาแลวเสนอเปนแนวคด แบบจ าลอง หลกการ ซงอาจอยในรปของสตร
สมการ หรอค าอธบาย พรอมทงการจ าลองทฤษฏดวยคอมพวเตอรใหออกมาเปนภาพ ภาพทไดกจะ
เปลยนไปตามสตรหรอสมการนน ซงจะท าใหผเรยนมความเขาใจไดดยงขน การท าโครงงานประเภทนม
จดส าคญอยทผท าตองมความรในเรองนนๆ เปนอยางด ตวอยางโครงงานจ าลองทฤษฎ เชน การทดลอง
เรองการไหลของของเหลว การทดลองเรองพฤตกรรมของปลาปรนยา และการทดลองเรองการมองเหน
วตถแบบสามมต เปนตน
ใบงานท 7 เรอง โครงงานประเภท
“การประยกตใชงาน”
โครงงานประเภท “การประยกตใชงาน”
โครงงานประเภทการประยกตใชงาน โครงงานประยกตใชงานเปนโครงงานทใช
คอมพวเตอรในการ สรางผลงานเพอประยกตใชงานจรงในชวตประจ าวน อาทเชน ซอฟตแวรส าหรบ
การออกแบบและตกแตงภายในอาคาร ซอฟตแวรส าหรบการผสมส และซอฟตแวรส าหรบการระบ
คนราย เปนตน โครงงานประเภทนจะมการประดษฐฮารดแวร ซอฟตแวร หรออปกรณใชสอยตางๆ
ซงอาจเปนการคดสรางสงของขนใหม หรอปรบปรงเปลยนแปลงของเดมทมอยแลวใหมประสทธภาพ
สงขน โครงงานลกษณะนจะตองศกษาและวเคราะหความตองการของผใชกอน แลวน าขอมลทไดมา
ใชในการออกแบบ และพฒนาสงของนนๆ ตอจากนนตองมการทดสอบการท างานหรอทดสอบ
คณภาพของสงประดษฐแลวปรบ ปรงแกไขใหมความสมบรณ โครงงานประเภทนผเรยนตองใช
ความรเกยวกบเครองคอมพวเตอร ภาษาโปรแกรม และเครองมอตางๆ ทเกยวของ
ใบงานท 8 เรอง โครงงานประเภท
“การพฒนาโปรแกรมประยกต”
โครงงานประเภท “การพฒนาโปรแกรมประยกต”
โครงงานประเภทการพฒนาโปรแกรมประยกตหรอโครงงานพฒนาเกม โครงงานประเภทน
เปนโครงงานพฒนาซอฟตแวรเกมเพอความรหรอเพอความ เพลดเพลน เกมทพฒนาควรจะเปนเกมทไม
รนแรง เนนการใชสมองเพอฝกคดอยางมหลกการ โครงงานประเภทนจะมการออกแบบลกษณะและ
กฎเกณฑการเลน เพอใหนาสนใจแกผเลน พรอมทงใหความรสอดแทรกไปดวย ผพฒนาควรจะไดท าการ
ส ารวจและรวบรวมขอมลเกยวกบเกมตางๆ ทมอยทวไป และน ามาปรบปรงหรอพฒนาขนใหม เพอใหเปน
เกมทแปลกใหม และนาสนใจแกผเลนกลมตางๆ
อางองขอมลทงหมดจาก ::
http://krudarin.wordpress.com
THE END