7/25/2019 5_651779025382932499

1/7

SATUAN ACARA PENYULUHAN

NUTRISI IBU MENYUSUI

Disusun oleh :

NADIYAH BALQIS

(J210140008)

PRODI S-1 KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

201!

7/25/2019 5_651779025382932499

2/7

Topik / masalah : Nutrisi ibu menyusui

Tempat : Posyandu Gonilan, Surakarta

Hari/ tanggal : 12 Noember 2!1"

#aktu : $am%1!am

Sasaran : &bu menyusui dan suami

'( )'T'* +)'-'NG

a( Data

+( T..'N

1(Tu0uan .mumSetelah dilakukan pendidikan kesehatan selama 1 0am , ibu menyusui dan semua

peserta yang mengikuti pendidikan kesehatan diharapkan dapat memahami

tentang kebutuhan%kebutuhan nutrisi yang harus dipenuhi pada ibu yang sedang

menyusui(2(Tu0uan -husus

Setelah dilakukan pendidikan kesehatan selama 1 0am ibu menyusui dan semua

peserta yang mengikuti pendidikan kesehatan mengerti apa yang telah

disampaikan dengan kriteria hasil :a( Peserta dapat menyebutkan alasan pentingnya nutrisi yang baik untuk ibu

menyusui(b(Peserta dapat menyebutkan dari " syarat%syarat makanan bagi ibu menyusui(

(Peserta dapat menyebutkan minimal maam 3at nutrisi yang harus dikonsumsi

ibu untuk memenuhi kebutuhan nutrisi selama menyusui(d(Peserta dapat menyebutkan 0enis%0enis makanan yang mengandung nutrisi dan

harus dikonsumsi oleh ibu untuk memenuhi kebutuhan nutrisi selama menyusui(

e( Peserta dapat menyebutkan takaran makanan yang harus dipenuhi per hari

untuk memenuhi kebutuhan nutrisi selama menyusui(

4( 5T6D1( eramah

yaitu menya0ikan materi penyuluhan melalui penuturan seara lisan(

kelebihan metode:

%murah dan mudah untuk dilakukan, tidak memerlukan peralatan dan kelengkapan

yang rumit

7/25/2019 5_651779025382932499

3/7

%dapat men0angkau materi penyuluhan yang lebih luas(

%dapat ter7okus hanya pada materi%materi inti

%dapat memantau keadaan penyuluhan

%pengorganisasian penyuluhan men0adi lebih mudah dan praktis

-urangan metode:

%penyampaian materi penyuluhan tidak dibarengi peragaan dan ontoh

%sulit untuk mengetahui apakah peserta sudah menahami isi penyuluhan atau tidak

2( tanya 0a8ab

yaitu ara penya0ian penyuluhan dengan menga0ukan pertanyaan yang harus di0a8ab(

kelebihan metode:

% suasana penyuluhan lebih hidup

%timbulnya perbedaan pendapat antara peserta sehingga diskusi lebih menarik

kekurangan metode:

% 8aktu sering banyak terbuang, terutama 0ika tidak dapat men0a8ab pertanyaan

seara tepat

% 0ika 0umlah peserta banyak, tidak memungkin untuk diberikan pertanyaan satu persatu

( 5D&'

5edia yang digunakan untuk penyuluhan

% )4D% )ea7let

% 9ideo

( 5'T*& : terlampir

G( PNG6*G'N&S'S&'N

Penangguang 0a8ab :

5oderator :

Penya0i : Nadiyah +al;is

Notulen :

6bserer :

asilitator : 1( Tutik Paridah

2( 5utia 4andra

7/25/2019 5_651779025382932499

4/7

Tugas dan tanggung 0a8ab:

Pennagguang 0a8ab : bertanggung 0a8ab atas aara penyuluhan

5oderator : +ertugas memimpin 0alannya penyuluhan(

Penya0i / pembiara : +ertugas memberikan pen0elasan tentang materi yang

akan disampaikan kepada audien(

6bserer : +ertugas mengobserasi 0alannya kegiatan dari a8al

hingga akhir penyuluhan(

asilitator : mem7asilitasi peserta baik berupa in7ormasi atau 7asilitas

pendukung(

Notulen : menatat hasil kesimpulan 0alannya aara selama proses

penyuluhan

G( #'-T. D'N T5P'T

#aktu : !$(!!%selesai

Tempat : Posyandu Gonilan, Surakarta

-eterangan :

1( 5erah : Penya0i2( +iru : notulen

( Hi0au : moderator

7/25/2019 5_651779025382932499

5/7

NO TAHAP WAKTU KE"IATAN

PENYULUH PESERTA

1 Pembukaan " menit a(5emberikan salam

b(5emperkenalkan diri

(5enyampaikan tu0uan

d(-ontrak 8aktu

a( Peserta men0a8ab

salam

b( Peserta

mendengarkan

( Peserta

mendengarkan

d(Peserta menyetu0ui

2 Pelaksanaan 2! menit a(5en0elaskan isi

materi(

b(5engealuasi seara

erbal pada peserta

penkes(

( 5embagi lea7let

a(Peserta

mendengarkan

dengan seksama(

b(Peserta men0a8ab

beberapa pertanyaan

yang di lontarkan

pera8at(

(Peserta menerima

lea7let

Penutup " menit a(5enyimpulkan hasil

kegiatan(

b(5engakhiri kegiatan

dengan menguapkan

salam

a(Peserta

memperhatikan(

b(Peserta men0a8ab

salam

G(aluasi

1(aluasi Struktur

a(S'P sudah siap satu hari sebelum dilaksanakan kegiatanb('lat dan tempat siap

(Sudah dibentuk struktur organisasi atau pembagian peran

d(Perenanaan pendidikan kesehatan yang sesuai dan tepate(Penyuluh dan peserta siap

2(aluasi Proses

a('lat dan tempat dapat untuk digunakan sesuai renanab(Peserta mau atau bersedia untuk mengikuti kegiatan yang telah direnanakan

(aluasi Hasil

7/25/2019 5_651779025382932499

6/7

a( >"? peserta dapat menyebutkan alasan pentingnya nutrisi yang baik untuk

ibu menyusui dengan tepat(

b(>"? peserta dapat menyebutkan minimal dari " syarat%syarat makanan bagiibu menyusui(

( >"? peserta dapat menyebutkan minimal maam 3at nutrisi yang harus

dikonsumsi ibu untuk memenuhi kebutuhan nutrisi selama menyusui dengantepat(

d(>"? peserta dapat menyebutkan 0enis%0enis makanan yang mengandung nutrisi

dan harus dikonsumsi oleh ibu untuk memenuhi kebutuhan nutrisi selamamenyusui dengan benar(

e(>"? peserta dapat menyebutkan takaran makanan yang harus dipenuhi per hari

untuk memenuhi kebutuhan nutrisi selama menyusui dengan tepat(

7(Penyuluh dapat melaksanakan tugas sesuai peran(

DAFTAR PUSTAKA

Te0asari( @2!!"A( Nilii%Gi3i Pangan( Bogyakarta: Graha &lmu'nggraini D(B C Sutomo (2!1!( 5akanan Sehat Pendamping 'si( akarta :

Demedia

+ahiyatun( 2!!$(+uku '0ar 'suhan -ebidanan Normal( akarta : G4

7/25/2019 5_651779025382932499

7/7