主讲人简介 袁澍，男，汉族， 1950 年出生于北京市，中共党员，教授，首都经贸大学毕业，硕士研究生学历。原新疆师范大学硕士研究生导师，省（区）级重点学科《绿洲学》学术带头人。2003 年引入海南琼州学院继续执教 ，现任教务处处长。在高校连续长期从事教学、科研工作近 30年，硕士研究生《世界宗教历史与文化》指导教师 。在国家和省级学术期刊上发表论文 50篇。研究处于国内外学术界领先地位、成果丰富 。具体学术成果参见 http://www.qzu.edu.cn/html/xrfc/200807/18-290.html

• 为什么要学习研究世界古代史？• 怎样去学习和研究世界古代史？• 如何把这门课程学好、学轻松？

一、为什么要学习研究世界古代史？• 历史学的价值

• 历史学的特性知识性、规律性、借鉴性、凝聚性

学术价值实用价值

知识性、规律性、借鉴性、凝聚性• 1、从知识内涵——即逝性与启迪性• 2、从知识形态——生动形象与抽象思辨• 3、与其他学科关系——基础性与综合性• 4、从知识需求——普遍性与层次性

从知识需求——普遍性与层次性• 【 1】社会大众——了解历史基本知识• 【 2】专业人员——教师、研究人员、文学工作者                  掌握历史规律、历史主义观点、历史文化研究方法• 【 3】各级决策者——政治家、军事家、企业家、官员 运用历史经验教训，正确判断决策 【 4】未来策划者——思想家、哲学家、社会学家                  全面把握历史，展望规划未来

主要人物、事件、典故、朝代等

• 历史人物的三个形象

• 对历史人物的三种看法：【 1】历史意见【 2】时代意见【 3】个人意见

｛历史形象（本来面目）文学形象（艺术加工）民间形象（民间、个人信仰评价）

历史文化与现实社会关联的四个层面• 【一】生活价值：满足人们的基本需求，提出生活养料、生活情趣，使生活丰富多彩、高尚典雅；• 【二】方法价值：帮助人们处理人际关系及人与自然的关系，摆脱困难，取得成功；• 【三】精神价值：表征人类顽强不屈、进取豪迈、乐观豁达的精神，以鼓舞、激励、感化，升华奋斗人生。• 【四】制度价值：国家基本制度建设

二、怎样去学习和研究世界古代史？• 1、有没有真实的历史？• 在中国以往的政治史中“胜者王败者寇”，胜利者被尽美化，对失败者肆意诋毁，似乎已成了中国历史千年不易的规律。如：唐初“玄武门之变” 西汉末王莽篡汉

2、要不要真实的历史？人们隐瞒和曲解历史的原因是什么？①为了达到某种目的；②为了符合某种理论和主义；③强调为政治服务或维护所谓的“国家利益”

3、能不能得到真实的历史？• 绝对真实的历史是无法得到的• 我们要尽可能地还原历史原貌

三、如何把这门课程学好、学轻松？• 基础                       必要的记忆和理解

• 能力                      适当的练习和联系                                                                                           

• 运用                      主观能动性的发挥

声明：本课件是程世高根据琼州学院袁澍教授课堂板书修改制作而成，具体手稿详见《世界古代史》精品课程 http://jpkc.qzu.edu.cn/sjgds/sg_ok/pages/001.html