春秋戰國的政治及社會變動春秋戰國的政治及社會變動

課題重點課題重點1) 1) 西周西周與與春秋春秋

在在政治政治及及社社會會兩方面的兩方面的不同不同

2) 2) 春秋春秋和和戰國戰國在在政治政治和和社社會會兩方面的兩方面的不同不同

3) 3) 春秋戰國諸春秋戰國諸子百家爭鳴子百家爭鳴局面的形成 局面的形成

平王東遷平王東遷，周室衰微，長達，周室衰微，長達 500500 多年多年的春秋、戰國，是中國歷史上政治與的春秋、戰國，是中國歷史上政治與社會劇烈社會劇烈變動變動的時代。的時代。春秋時代春秋時代諸侯雖爭相諸侯雖爭相割據割據，仍，仍願尊願尊已已無力號令天下的無力號令天下的天子為領袖天子為領袖。而分封。而分封制雖制雖漸漸崩壞，禮法仍能維繫社會的崩壞，禮法仍能維繫社會的相相對安定對安定。。戰國時期戰國時期，諸侯，諸侯兼併兼併成風、成風、篡弒篡弒相乘，相乘，周室已周室已失卻象徵失卻象徵性質的性質的地位地位。社會方。社會方面，面，貴族沒落貴族沒落、、平民興起平民興起、、工商業蓬工商業蓬勃勃、、知識階層抬頭知識階層抬頭，社會形態跟周初，社會形態跟周初推行分封時已有很大的改變。 推行分封時已有很大的改變。

課題重點課題重點西周與春秋的差異西周與春秋的差異 ??春秋與戰國的差異春秋與戰國的差異 ??

政治與社會政治與社會春秋戰國諸子百家爭鳴局面的形成原因春秋戰國諸子百家爭鳴局面的形成原因 ??

春秋戰國的差異春秋戰國的差異 ??春秋春秋

割據割據 (( 爭霸爭霸 )) 河水不犯井水河水不犯井水

君臣關係君臣關係衰弱 制度漸崩潰，仍相對制度漸崩潰，仍相對

安定安定

戰國戰國 兼併兼併

只能活一個只能活一個 君臣關係崩潰君臣關係崩潰

天子權力不能發揮天子權力不能發揮 新生出現前夕，超級混亂新生出現前夕，超級混亂 新事物興起新事物興起

平民、商業、知識份子平民、商業、知識份子

封建制度封建制度

宗法制度宗法制度

井田制度井田制度

禮樂制度禮樂制度

平民平民

卿大夫卿大夫

諸侯諸侯天子天子

士

封建體制封建體制

西周時代的封建體制西周時代的封建體制特點﹕特點﹕

穩定穩定而有序而有序44 大制度分別規範了個人在物質生活、行為、大制度分別規範了個人在物質生活、行為、

宗族地位及權利與義務等層面的準則宗族地位及權利與義務等層面的準則要求人們「要求人們「各守本份各守本份」」

春秋戰國時代的政治特色春秋戰國時代的政治特色春秋時代的特色﹕爭霸春秋時代的特色﹕爭霸戰國時代的特色﹕兼併戰國時代的特色﹕兼併

競爭日益激烈競爭日益激烈為何一個「穩定的社會」會起變化為何一個「穩定的社會」會起變化 ??

有一些事件發生有一些事件發生 ??社會本身有缺陷社會本身有缺陷 / / 弱點弱點 ??

封建體制有何利弊封建體制有何利弊 ??優點優點

王室的力量凌駕諸侯，王室的力量凌駕諸侯，足以維護封建體制足以維護封建體制

王室以簡單和可靠的王室以簡單和可靠的血緣關係來維護秩序血緣關係來維護秩序

有明確而可依循的標有明確而可依循的標準和運作模式，體制準和運作模式，體制相對穩定相對穩定

給予諸侯較大的自主給予諸侯較大的自主權去發展權去發展

缺點缺點 過份依賴王室的力量來維過份依賴王室的力量來維

繫繫 分封越多，王室越弱分封越多，王室越弱

過份依賴血緣關係作封建過份依賴血緣關係作封建制的秩序穩定的前題制的秩序穩定的前題 時間越久，親情越疏時間越久，親情越疏

過份穩定嚴謹，彈性不足，過份穩定嚴謹，彈性不足，難以應付社會環境的變化，難以應付社會環境的變化，欠缺靈活性。欠缺靈活性。

對諸侯的監控不夠強對諸侯的監控不夠強

霸政出現的背景霸政出現的背景 象徵性事件﹕象徵性事件﹕

上集﹕烽火戲諸侯上集﹕烽火戲諸侯 ((短片短片 )) 下集﹕平王東遷下集﹕平王東遷

這反映了…這反映了… 天子帶頭不守「規矩」，破壞「信譽」天子帶頭不守「規矩」，破壞「信譽」

這導致「上樑不正下樑歪」的連鎖反應…這導致「上樑不正下樑歪」的連鎖反應… 周天子權威下降 周天子權威下降 諸侯力量提升諸侯力量提升 宗法及禮樂制度的鬆弛宗法及禮樂制度的鬆弛 以大欺少的國際環境形成以大欺少的國際環境形成

外族的侵凌外族的侵凌

周天子權威下降周天子權威下降周平王放棄鎬京遷往洛邑周平王放棄鎬京遷往洛邑 (( 平王東遷平王東遷 ))

外族乘機「踩過界」，步步進逼，天子外族乘機「踩過界」，步步進逼，天子無力還擊無力還擊，，唯有在諸侯的協助下唯有在諸侯的協助下退避退避

象徵意義…象徵意義…繼位不正，且有弒父之嫌繼位不正，且有弒父之嫌 (( 不能服眾不能服眾 ))

由諸侯所擁立，不依秩序繼位由諸侯所擁立，不依秩序繼位平王受部份諸侯質疑其合法性部份平王受部份諸侯質疑其合法性部份

土地資源下降，土地資源下降，實力下降實力下降，政令不行，政令不行諸侯諸侯自恃擁立有功，開始自恃擁立有功，開始跋扈跋扈 ((囂張囂張 ))

eg.eg. 鄭莊公鄭莊公 ((參見書參見書 p27p27 練習練習 ))

諸侯力量提升諸侯力量提升諸侯不受天子約束，自由發展諸侯不受天子約束，自由發展Q ﹕Q ﹕ 邊疆諸侯與中原諸侯何者的發展較有利邊疆諸侯與中原諸侯何者的發展較有利 ??

參考參考 p.30p.30 地圖，分析當時的國際形勢地圖，分析當時的國際形勢齊、晉、秦、楚、宋、吳、越齊、晉、秦、楚、宋、吳、越

邊疆諸侯邊疆諸侯容易透過對付較落後的戎狄而擴充地盤，容易透過對付較落後的戎狄而擴充地盤，相對有更多發展空間和潛力相對有更多發展空間和潛力

中原諸侯中原諸侯則受困於四周近鄰，發展空間有限則受困於四周近鄰，發展空間有限

宗法及禮樂制度的鬆弛宗法及禮樂制度的鬆弛各級貴族各級貴族不守本份不守本份，自恃實力而有所，自恃實力而有所僭越僭越

不守禮法的規定不守禮法的規定迂腐者的下場迂腐者的下場 ((短片短片 ))

以下犯上以下犯上，，篡位弒君篡位弒君層出不窮層出不窮禮樂征伐由天子出，變成自諸侯出禮樂征伐由天子出，變成自諸侯出卿大夫專權卿大夫專權 (eg. (eg. 魯之三桓魯之三桓 ))

國內不穩國內不穩令統治者恐慌令統治者恐慌

以大欺少的國際環境形成以大欺少的國際環境形成諸侯之間的內訌諸侯之間的內訌 ((內憂內憂 ))

兼併戰爭增加，國家的數目銳減，很多貴族失去兼併戰爭增加，國家的數目銳減，很多貴族失去本身尊貴的身份地位本身尊貴的身份地位

外族的侵凌外族的侵凌 ((外患外患 ))犬戎入侵後，平王東遷，犬戎入侵後，平王東遷，主動放棄主動放棄西方故土，無西方故土，無

力收復力收復沒有領導人統籌及協調各封國的行動，各諸侯容沒有領導人統籌及協調各封國的行動，各諸侯容易變成孤軍作戰易變成孤軍作戰

南方的楚國，向北發展，大量消滅了西周以來漢南方的楚國，向北發展，大量消滅了西周以來漢水流域的周人據點，令防線萎縮水流域的周人據點，令防線萎縮

戎狄入侵中原，威脅小國的生存戎狄入侵中原，威脅小國的生存

小結﹕小結﹕以「以「信譽信譽」為核心的封建秩序崩潰後，人人」為核心的封建秩序崩潰後，人人開始「開始「不守本份不守本份」，以「」，以「智謀智謀」和「」和「實力實力」」作為本錢來競爭「作為本錢來競爭「上位上位」或求自保」或求自保

鄭莊公是這個時代的「典型人物」鄭莊公是這個時代的「典型人物」鄭伯克段於鄢鄭伯克段於鄢莊公滅胡莊公滅胡

Q ﹕Q ﹕ 封建體制能否「適應」時代的變化封建體制能否「適應」時代的變化 ??逐漸被時代「淘汰」逐漸被時代「淘汰」其原意亦因時代的轉變而逐步偏離其原意亦因時代的轉變而逐步偏離 / / 消失消失

弱國提出甚麼訴求弱國提出甚麼訴求 ?? 希望有人領導大家共同合力應付日益嚴重的國希望有人領導大家共同合力應付日益嚴重的國際危機際危機

以下犯上以下犯上 以強凌弱以強凌弱 群龍無首群龍無首 外族入侵外族入侵

希望強國能夠負起更大的希望強國能夠負起更大的國際責任國際責任 (( 代天行道代天行道 )) 主持公道，剷除亂臣賊子主持公道，剷除亂臣賊子 抑制大國兼併小國的野心抑制大國兼併小國的野心 團結各國共抗外敵團結各國共抗外敵

強國的回應強國的回應 (4(4 大口號大口號 )) 尊周室尊周室 禁篡弒禁篡弒 抑兼併抑兼併 攘夷狄攘夷狄

帶頭做好榜樣，從以取得合法的地位，同時帶頭做好榜樣，從以取得合法的地位，同時主動擔當領導角色，去團結眾諸侯國際主動擔當領導角色，去團結眾諸侯國際

霸主的身份霸主的身份 ??取代了周天子原有的職能，成為「國際警察」取代了周天子原有的職能，成為「國際警察」

國際法庭仲裁者﹕調停諸侯間的糾紛國際法庭仲裁者﹕調停諸侯間的糾紛軍事同盟統帥﹕帶領盟友共同抵抗外敵軍事同盟統帥﹕帶領盟友共同抵抗外敵召開國際高峰會召開國際高峰會 (( 會盟會盟 )﹕)﹕討論國際要事討論國際要事

結論﹕「霸主是變相的封建核心」結論﹕「霸主是變相的封建核心」霸政是順理成章地產生的，眾諸侯均渴望以霸政是順理成章地產生的，眾諸侯均渴望以有力有力服人服人的諸侯為中心，維繫原來已搖搖欲墜的秩序的諸侯為中心，維繫原來已搖搖欲墜的秩序

反思﹕霸政是「好事」還是「壞事」反思﹕霸政是「好事」還是「壞事」 ??

封建體制有賴霸主的出現才得以延續，並封建體制有賴霸主的出現才得以延續，並維持了一定的秩序，避免中原陷入「無政維持了一定的秩序，避免中原陷入「無政府狀態」，得以團結起來對付外患。府狀態」，得以團結起來對付外患。

孔子﹕「微管仲，吾其為披髮左衽矣。」孔子﹕「微管仲，吾其為披髮左衽矣。」如果沒有管仲的事業如果沒有管仲的事業 ((齊桓公稱霸齊桓公稱霸 )) ，我等定，我等定

會淪為夷狄了。會淪為夷狄了。但同時在過程中進一步但同時在過程中進一步架空架空了周天子的權了周天子的權

力，出現了「力，出現了「挾天子以令諸侯挾天子以令諸侯」的局面，」的局面，並且加劇了社會體系的崩解。並且加劇了社會體系的崩解。

大事年表與「五霸」大事年表與「五霸」 770B.C 770B.C 平王東遷平王東遷 (( 春秋開春秋開始始 ))

757-701 B.C 757-701 B.C 鄭莊公鄭莊公 685-643 B.C 685-643 B.C 齊桓公齊桓公 650-637 B.C 650-637 B.C 宋襄公宋襄公 636-628 B.C 636-628 B.C 晉文公晉文公 659-621 B.C 659-621 B.C 秦穆公秦穆公 613-591 B.C 613-591 B.C 楚莊王楚莊王 495-473 B.C 495-473 B.C 吳王夫差吳王夫差 497-465 B.C 497-465 B.C 越王勾踐越王勾踐 453 B.C 453 B.C 三家分晉三家分晉 (( 戰國開戰國開始始 ))

386 B.C 386 B.C 田氏代齊田氏代齊

泓水之戰泓水之戰 (638)(638)楚勝宋楚勝宋 城濮戰役城濮戰役 (632)(632)晉勝楚晉勝楚 崤之戰崤之戰 (627)(627)晉勝秦晉勝秦 邲之戰邲之戰 (597)(597)楚勝晉楚勝晉 鞍之戰鞍之戰 (589)(589)晉勝齊晉勝齊 第一次弭兵大會第一次弭兵大會 (579-575)(579-575) 鄢陵之役鄢陵之役 (575)(575)晉勝楚晉勝楚 第二次弭兵大會第二次弭兵大會 (546-506)(546-506) 柏舉之戰柏舉之戰 (506)(506)吳滅楚吳滅楚 越滅吳越滅吳 (473)(473)

齊桓公齊桓公　春秋時期第一位霸主　以「尊王攘夷」為號召，擁立周襄王。 擊退戎狄，阻止楚國北進。　

企圖稱霸，與楚交戰時中箭而死，霸業未成

　繼齊桓公之後稱霸　平定周室內亂　率領諸侯擊敗楚國，解除楚軍對宋國的圍困。

宋襄公宋襄公

晉文公晉文公

擊敗晉國，稱霸中原。

　吳國崛起，一度打敗楚國。　擊敗越國，更俘擄越王勾踐。　在黃池大會諸侯，稱霸中原。

　乘吳王夫差北上爭霸之際，攻滅吳國。 (短片 )　北上徐州與諸侯會盟，成為春秋末期的霸主。

　向東發展為晉國所敗，故轉向西方發 展，成為西方霸主。

秦穆公秦穆公

越王勾踐越王勾踐

吳王闔閭及夫差吳王闔閭及夫差

楚莊王楚莊王

霸主興起的先後次序及發展趨勢霸主興起的先後次序及發展趨勢Q﹕Q﹕哪個才是真正的霸主哪個才是真正的霸主 ??

「真正的霸主」需要甚麼條件「真正的霸主」需要甚麼條件 ??宋襄公困於中原，求霸不成。宋襄公困於中原，求霸不成。晉、楚兩國為晉、楚兩國為長期霸權長期霸權，其他屬短期霸權，其他屬短期霸權 (( 一代而止一代而止 ))

晉、楚均晉、楚均以爭取諸侯依附自己為目標以爭取諸侯依附自己為目標，因此戰爭均在鄭、宋，因此戰爭均在鄭、宋等中原諸侯之間。等中原諸侯之間。

秦稱霸西戎，屬秦稱霸西戎，屬區域性霸權區域性霸權。。 ((晉阻礙其東出晉阻礙其東出 ))齊、秦齊、秦即使不能稱霸，亦是不可忽視的即使不能稱霸，亦是不可忽視的二線國家二線國家由北到南由北到南，由黃河下游向西發展，再由內陸向長江下，由黃河下游向西發展，再由內陸向長江下游發展游發展

所有稱霸的國家均在中國勢力範圍的所有稱霸的國家均在中國勢力範圍的邊緣邊緣

戰國時代戰國時代 (453 B.C -221 B.C)(453 B.C -221 B.C)標誌性事件﹕卿大夫奪權標誌性事件﹕卿大夫奪權

三家分晉 三家分晉 (453 B.C) (453 B.C) 田氏代齊 田氏代齊 (386 B.C)(386 B.C)

「戰國七雄」成型「戰國七雄」成型齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦

這些下屬「上位」以後最怕甚麼這些下屬「上位」以後最怕甚麼 ??下屬「有樣學樣」下屬「有樣學樣」

有何對策才能避免坐以待斃有何對策才能避免坐以待斃 ? ?

春秋戰國的社會變遷春秋戰國的社會變遷 禮樂規範的喪失禮樂規範的喪失

道德制約的消失，人欲橫流道德制約的消失，人欲橫流遊俠風氣的盛行遊俠風氣的盛行

戰爭規模及形態的改變戰爭規模及形態的改變 中央集權體制的逐步形成中央集權體制的逐步形成

兼併上升，郡縣制的出現 兼併上升，郡縣制的出現 世卿世襲制崩潰 世卿世襲制崩潰 ((官僚制度出現官僚制度出現 )) 各國積極圖強各國積極圖強 (eg. (eg. 實行變法，聘請人才實行變法，聘請人才 ))

社會階級變動，教育的普及化社會階級變動，教育的普及化 貴族沒落，平民得以受教育和參政貴族沒落，平民得以受教育和參政 ((布衣卿相布衣卿相 ))

生產力的上升生產力的上升土地私有制和稅制的出現土地私有制和稅制的出現 商業和城市興起，商人階層的崛起商業和城市興起，商人階層的崛起

春秋戰國的差異春秋戰國的差異 ??春秋春秋 (250(250 年年 ))

割據割據 (( 爭霸爭霸 )) 河水不犯井水河水不犯井水

君臣關係君臣關係衰弱 制度漸崩潰，仍相對制度漸崩潰，仍相對

安定安定

戰國戰國 (250(250 年年 )) 兼併兼併

只能活一個只能活一個 君臣關係崩潰君臣關係崩潰 新生出現前夕，超級混亂新生出現前夕，超級混亂

禮樂規範的喪失禮樂規範的喪失道德制約消失，人欲橫流，不講信義道德制約消失，人欲橫流，不講信義

兼併上升兼併上升 (( 弱肉強食，以暴易暴弱肉強食，以暴易暴 ))篡弒上升篡弒上升僭越增加僭越增加

魯國的卿大夫季氏觀賞天子專享的八佾舞魯國的卿大夫季氏觀賞天子專享的八佾舞戰國君主擅自稱王稱帝戰國君主擅自稱王稱帝 (( 禮樂征伐自諸侯出禮樂征伐自諸侯出 ))

只講只講智謀智謀及及實力實力 韓非子「韓非子「上古競於道德，中世逐於智謀，當今爭於氣力。」

追求追求即時的效益即時的效益 ((功利主義當道功利主義當道 ))魏惠王問孟子﹕「何以利吾國魏惠王問孟子﹕「何以利吾國 ?? 」」

君主實行君主實行以法以法 ((刑刑 )) 治國治國 (eg.(eg. 刑書刑書 ))

戰爭形態的改變，規模的發展戰爭形態的改變，規模的發展

城濮之戰城濮之戰 長平之戰長平之戰

發生時代發生時代 春秋時代春秋時代 戰國時代戰國時代

交戰國家交戰國家 晉國聯軍與楚國聯軍晉國聯軍與楚國聯軍 趙國與秦國趙國與秦國

參戰士兵參戰士兵 二萬多人二萬多人 數十萬人數十萬人

戰爭時間戰爭時間 一個月一個月 三年三年

春秋與戰國主要戰役比較春秋與戰國主要戰役比較

戰爭規模的發展 戰爭規模的發展 春秋時代春秋時代

以下層貴族以下層貴族 ((士士 )) 為兵，為兵，平民不得參與。平民不得參與。 ((兵員兵員較少較少 ))

只分勝負，不決生死只分勝負，不決生死，，作戰時間較短作戰時間較短

講求常規講求常規 ((正面正面 )) 戰，戰，重禮節重禮節，不講詭計，，不講詭計，因此因此形式比較單一形式比較單一

戰國時代戰國時代 戰爭戰爭動員人數增加動員人數增加 戰爭的時間較長，以消滅戰爭的時間較長，以消滅

對手為目的對手為目的。。 為求取勝，不擇手段，為求取勝，不擇手段，不不再講禮節。孫子兵法有再講禮節。孫子兵法有云﹕「兵者詭道也。」云﹕「兵者詭道也。」

戰爭形態的改變戰爭形態的改變 作戰方式以車戰為主作戰方式以車戰為主

體 體 ((馬車，三人為一馬車，三人為一個作戰單位個作戰單位 )) ，因此只，因此只有受過戰車操作訓練有受過戰車操作訓練((御御 )) 的「士」方可應的「士」方可應付。付。

單靠「單靠「士士」不足以補」不足以補充頻密戰爭造成的損充頻密戰爭造成的損耗，因此必須徵集平耗，因此必須徵集平民為兵，因此形成新民為兵，因此形成新的兵種「步兵」的兵種「步兵」

步兵步兵以及後來「以及後來「騎騎兵兵」」 ((胡服騎射胡服騎射 )) 的出的出現，令現，令軍隊的靈活性軍隊的靈活性和戰術變化增加和戰術變化增加，，出出現專業的「兵家」現專業的「兵家」

中央集權體制的逐步形成中央集權體制的逐步形成兼併上升，兼併上升，郡縣制出現郡縣制出現

諸侯國的新佔地增加，諸侯置郡縣並派員直接治諸侯國的新佔地增加，諸侯置郡縣並派員直接治理，不再分封子弟理，不再分封子弟 ((廢除地方官員世襲的傳統廢除地方官員世襲的傳統 ) )

世卿世襲制的廢除世卿世襲制的廢除，出現階級變動，出現階級變動兼併戰爭下，大量的貴族失去原來的地位，淪為兼併戰爭下，大量的貴族失去原來的地位，淪為

平民平民 (( 王官失守王官失守 ))郡縣制下，管理人員的需求增加，郡縣制下，管理人員的需求增加，官僚制度官僚制度漸見漸見雛型，雛型，打破貴族壟斷打破貴族壟斷。。

列國在競爭的環境之下，爭相招聘人才列國在競爭的環境之下，爭相招聘人才 ((布衣卿相，布衣卿相，養士風盛養士風盛 )) ，，商鞅變法商鞅變法提倡提倡軍功爵制軍功爵制

階級變動階級變動

•根據西周封建制度，社會階級十分嚴格，不易改變。•貴族壟斷土地，擁有政

治和經濟特權。

•典籍集中在貴族手中，只有貴族才可接受教育。

「六藝」﹕禮、樂、射、 御、書、數

貴族

天子

諸侯

卿大夫

士

平民

階級變動﹕教育的普及化教育的普及化• 由於兼併戰爭和篡奪使部分貴族淪為平民，為

了謀生而將自己所學教授他人，因而令貴族的典籍、學術流入民間 (eg.孔子辦私學 )

• 學術專業化，平民學者湧現，平民學者湧現 (( 百家百家 )) ，官辦學，官辦學府府 ((稷下學宮稷下學宮 ))

• 人才在各國自由流動「東家不打打西家」人才在各國自由流動「東家不打打西家」 ((遊遊士群體﹕客卿士群體﹕客卿的出現的出現 ))

人才湧現人才湧現

憑個人學識及才幹• 布衣卿相﹕李斯• 食客﹕毛遂

靠眼光獨到，把握時機• 商人﹕呂不韋

靠過人武藝及人事關係• 游俠﹕荊軻

生產力的發展生產力的發展 井田制度破壞的關鍵原因是「制度本身的漏洞」還是井田制度破壞的關鍵原因是「制度本身的漏洞」還是

「生產力的發展」「生產力的發展」 ?? 生產工具及技術的發展與普及 生產工具及技術的發展與普及 ((鐵農具、牛耕、水利工程鐵農具、牛耕、水利工程 ) ) 增加生產力增加生產力

土地私有制度土地私有制度的出現「的出現「廢井田，開阡陌廢井田，開阡陌」」 各國均鼓勵生產、墾荒，發展出法家的「各國均鼓勵生產、墾荒，發展出法家的「農戰農戰」口號」口號 各國採用較為直接的方法徵集物資，以支持國家財政。各國採用較為直接的方法徵集物資，以支持國家財政。

((賦稅制度賦稅制度的出現的出現 ))魯國的「魯國的「初稅畝初稅畝」政策，開創了」政策，開創了履畝而稅履畝而稅的先河的先河

人民亦有餘錢及時間從事學術研究及手工業生產，商人民亦有餘錢及時間從事學術研究及手工業生產，商業活動日趨繁榮。業活動日趨繁榮。

商業、都市、商人階級的興起商業、都市、商人階級的興起

邯鄲邯鄲

臨淄臨淄

郢郢

趙

齊

楚

隨著農業、手工業的發展，商業活動增多，城市和貿易也發展起來，貨幣使用日益普遍

商人商人富比王侯，周遊列國，甚至參政富比王侯，周遊列國，甚至參政 春秋時期﹕子貢春秋時期﹕子貢呂不韋「奇貨可居」呂不韋「奇貨可居」

本課題腦圖本課題腦圖

封建體制的崩潰 競爭白熱化 (醞釀新體制 )

霸政出現的背景

周天子權威下降

諸侯力量提升

宗法及禮樂秩序鬆弛

嚴峻的國際危機形成

禮樂秩序的崩壞

戰爭規模及形態的改

變 中央集權體制的形成

階級變動，教育普及

生產力上升

春秋戰國的社會變遷霸政的本質及其發展趨勢

課題總結﹕填表課題總結﹕填表西周西周 春秋春秋 戰國戰國

天子地位天子地位

禮樂規範禮樂規範

戰爭形態戰爭形態

政治體制政治體制

生產力生產力

平民地位平民地位

春秋戰國學術思想發達的背景春秋戰國學術思想發達的背景

春秋戰國學術思想發達的背景春秋戰國學術思想發達的背景文化基礎深厚文化基礎深厚 ((典章制度、禮樂傳統典章制度、禮樂傳統 ))傳統制度的瓦解，傳統制度的瓦解，社會秩序失衡社會秩序失衡

知識份子積極尋找「救世」良方知識份子積極尋找「救世」良方列國招攬人才列國招攬人才，諸侯養士成風，諸侯養士成風

思想言論自由思想言論自由經濟發展，經濟發展，生活水平提高生活水平提高交通日趨便利交通日趨便利

士人的見識、交流增長士人的見識、交流增長私學興起，私學興起，教育普及化教育普及化書寫工具進步書寫工具進步

學術發展的供求關係學術發展的供求關係有供應有供應

學術不再被「少數人」壟斷，有人願意教授學問學術不再被「少數人」壟斷，有人願意教授學問有條件有條件

平民平民生活改善生活改善，有餘力供養子弟求學，有餘力供養子弟求學交通交通技術技術、書寫方式的、書寫方式的進步進步，方便學術交流，方便學術交流思想思想開放開放，提供了，提供了自由自由空間空間

有需求有需求有有出路出路讓知識份子發揮所長，研究學問有「市場讓知識份子發揮所長，研究學問有「市場價值」價值」

形成學術發達「形成學術發達「百家爭鳴百家爭鳴」的」的良性競爭良性競爭環境環境

百家爭鳴的概況百家爭鳴的概況 主流﹕主流﹕儒、道、墨、法儒、道、墨、法四家四家

中心思想﹕重建社會秩序中心思想﹕重建社會秩序儒家﹕強調「仁」，恢復舊的禮樂秩序儒家﹕強調「仁」，恢復舊的禮樂秩序

代表人物﹕代表人物﹕孔子孔子、孟子、荀子、孟子、荀子道家﹕強調順應「自然」，主張減少干預道家﹕強調順應「自然」，主張減少干預

代表人物﹕代表人物﹕老子老子、莊子、莊子墨家﹕強調「博愛」，反對戰爭墨家﹕強調「博愛」，反對戰爭 (( 以暴易暴以暴易暴 ))

代表人物﹕代表人物﹕墨子墨子 法家﹕強調「君權」，以「法、術、勢」來 維持統治法家﹕強調「君權」，以「法、術、勢」來 維持統治

代表人物﹕代表人物﹕商鞅商鞅、、韓非子韓非子

完完