23
แแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแ ชชชชชชชชชชชชชชชช ชชช 6 ชชชชชชชชชชช 1 ชชชชชช ชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชช ชชชชชชชชชชชชชชช ชชชชชชชชชชชชชชชชชช ชชชชชชชชชชชชชชชชช ช.ชชชช ชชชช ช.ชชชชชชชชชชช ช.ชชชชชชช ชชช ชชชชชชชช ชชชชชช ชชชชช

แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

Embed Size (px)

DESCRIPTION

แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1. เรื่อง การประมาณค่าใกล้เคียงจำนวนเต็มหมื่น เต็มแสนและเต็มล้าน. โดย นายกฤตพล อุปธารปรีชา. โรงเรียนบ้านป่าคา ต.บ้านแก่ง อ.ศรีสัชนาลัย จ.สุโขทัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุโขทัย เขต 2. แบบทดสอบก่อนเรียน. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แผนการจั�ดการเร�ยนร �วิ�ชาคณิ�ตศาสตร�

ชั้��นประถมศึ�กษาป�ที่�� 6 ภาคเร�ยนที่�� 1

เร��อง การประมาณค�าใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มหม��น เต็$มแสนแล้ะเต็$มล้�าน

โรงเร�ยนบ้�านป*าคา ต็.บ้�านแก�ง อ.ศึร�ส�ชั้นาล้�ย จำ.ส+โขที่�ย

ส!าน�กงานเขต็พื้��นที่��การศึ�กษาส+โขที่�ย เขต็ 2

โดย นายกฤต็พื้ล้ อ+ปธารปร�ชั้า

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้ก�อนเร�ยน

1. ค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มส1บ้ของ 156 ค�อ

100 149

150 160150 160150 160

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้ก�อนเร�ยน

2. จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มร�อยของ 1,295

130,0

120

0

115

0

100,0

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้ก�อนเร�ยน

3 . จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มพื้�นของ 2250,

1,950 2,000

2,200 3,000

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้ก�อนเร�ยน

4. จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มแสนของ 158,900

200,000

160,000

165,000

170,000

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

ว1ชั้าคณ1ต็ศึาสต็ร2 ชั้� �นประถมศึ�กษาป�ที่�� 6

เร��อง การประมาณค�าใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มหม��น จำ!านวนเต็$มแสน แล้ะจำ!านวนเต็$มล้�าน

ทบทวินจัากการประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มส�บ เต"มร�อย แล้ะเต"มพั�น

ยกต�วิอย�าง การประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มส�บ ของ 74

7

5

7

0

8

0

7

4

จัากร ป ค�าประมาณิใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มส�บของ 74 ค'อ 70

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

ยกต�วิอย�าง การประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มร�อย ของ 874

8

5

0

8

0

0

9

0

0

8

7

4จัากร ป ประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มร�อยของ 874 ค'อ 900ยกต�วิอย�าง การประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มพั�น ของ 1874,

1,5

0

0

1,0

0

0

2 ,0

0

0

1,8

7

4

จัากร ป ค�าประมาณิใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มร�อยของ 1874, ค'อ 2000,

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

มาด วิ�ธี�ค�ดแบบง�าย ๆ ก�นนะคร�บ

ยกต�วิอย�าง การประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มพั�น ของ 16501,6

5

0

ถ้�าโจัทย�บอกวิ�าประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มพั�น ให้�น�กเร�ยนย�อนกล้�บมาด ท�-ห้ล้�กร�อย

ถ้�าจั!านวินท�-ห้ล้�กร�อยเก�น 5 แสดงวิ�า ค�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-มากข./นในข�อน�/ เม'-อห้ล้�กร�อยเป0นเล้ข 6 แสดงวิ�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-มากข./นในห้ล้�กพั�น ค'อ

2000, แล้ะจั!านวิน 1650, จัะอย �ระห้วิ�าง 1000, ก�บ 2000,

1,5

0

0

1,0

0

0

2 ,0

0

0

1,6

5

0

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

ยกต�วิอย�าง การประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มพั�น ของ 1480,1,4

8

0

ถ้�าโจัทย�บอกวิ�าห้าค�าประมาณิใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มพั�น ให้�น�กเร�ยนย�อนกล้�บมาด ท�-ห้ล้�กร�อย

ถ้�าจั!านวินท�-ห้ล้�กร�อยน�อยกวิ�า 5 แสดงวิ�า ค�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-น�อยล้งในข�อน�/ เม'-อห้ล้�กร�อยเป0นเล้ข 4 แสดงวิ�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-น�อยล้งค'อ 100,

0 แล้ะจั!านวิน 1480, จัะอย �ระห้วิ�าง 1, 000 ก�บ 2000,

1,5

0

0

1,0

0

0

2 ,0

0

0

1,4

8

0

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

ยกต�วิอย�าง การประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มห้ม'-น ของ 156000,

1

5

6,0

0

0

ถ้�าโจัทย�บอกวิ�าห้าค�าประมาณิใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มห้ม'-น ให้�น�กเร�ยนย�อนกล้�บมาด ท�-ห้ล้�กพั�น

ถ้�าจั!านวินท�-ห้ล้�กพั�นมากกวิ�า 5 แสดงวิ�า ค�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-มากข./นในข�อน�/ เม'-อห้ล้�กพั�นเป0นเล้ข 6 แสดงวิ�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-มากข./นในห้ล้�กห้ม'-นค'อ 16

0000, แล้ะจั!านวิน 156000, จัะอย �ระห้วิ�าง 150000, ก�บ 160000,

15

50,00

15

0,00

0

16

0,00

0

15

60

00

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

ยกต�วิอย�าง การประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มห้ม'-น ของ 154000,

1

5

4,0

0

0

ถ้�าโจัทย�บอกวิ�าห้าค�าประมาณิใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มห้ม'-น ให้�น�กเร�ยนย�อนกล้�บมาด ท�-ห้ล้�กพั�น

ถ้�าจั!านวินท�-ห้ล้�กพั�นน�อยกวิ�า 5 แสดงวิ�า ค�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-น�อยล้งในข�อน�/ เม'-อห้ล้�กพั�นเป0นเล้ข 4 แสดงวิ�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-น�อยล้งค'อ 150000,แล้ะจั!านวิน 154000, จัะอย �ระห้วิ�าง 15

0000, ก�บ 160000,15

50,00

15

0,00

0

16

0,00

0

15

40

00

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

ยกต�วิอย�าง การประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มแสน ของ 154000,

1

5

4,0

0

0

ถ้�าจั!านวินท�-ห้ล้�กห้ม'-นมากกวิ�า 5 แสดงวิ�า ค�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-มากข./นในข�อน�/ เม'-อห้ล้�กห้ม'-นเป0นเล้ข 5 แสดงวิ�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-มากข./นในห้ล้�กแสนค'อ 20

0000, แล้ะจั!านวิน 154000, จัะอย �ระห้วิ�าง 100000, ก�บ 200000,

15

00,00

10

0,00

0

20

0,00

0

15

40,00

ถ้�าโจัทย�บอกวิ�าประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มแสน ให้�น�กเร�ยนย�อนกล้�บมาด ท�-ห้ล้�กห้ม'-น

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

ยกต�วิอย�าง การประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มแสน ของ 132000,

1

3

2 ,0

0

0

ถ้�าจั!านวินท�-ห้ล้�กห้ม'-นน�อยกวิ�า 5 แสดงวิ�า ค�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-น�อยล้งในข�อน�/ เม'-อห้ล้�กห้ม'-นเป0นเล้ข 3 แสดงวิ�าจัะต�องใกล้�เค�ยงก�บจั!านวินท�-น�อยล้ง ค'อ 10000,

0 แล้ะจั!านวิน 132000, จัะอย �ระห้วิ�าง 100000, ก�บ 200000,15

00,00

10

0,00

0

20

0,00

0

ถ้�าโจัทย�บอกวิ�าประมาณิค�าใกล้�เค�ยงจั!านวินเต"มแสน ให้�น�กเร�ยนย�อนกล้�บมาด ท�-ห้ล้�กห้ม'-น

13

20,00

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้หล้�งเร�ยน

1. ค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มส1บ้ของ 156 ค�อ

100 149

150 160150 160150 160

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้หล้�งเร�ยน

2. จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มร�อยของ 1,295

130,0

120

0

115

0

100,0

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้หล้�งเร�ยน

3 . จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มพื้�นของ 2250,

1,950 2,000

2,200 3,000

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้หล้�งเร�ยน

4. จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มแสนของ 158,900

200,000

160,000

165,000

170,000

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้หล้�งเร�ยน

5. จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มแสนของ 278,900

280,000

290,000

300,000

310,000

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้หล้�งเร�ยน

6. จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มร�อยของ 1,695

1,200 1,400

1,600 1,700

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้หล้�งเร�ยน

7. จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มล้�านของ 2,278,900

2,300,000

2,100,000

2,000,000

3,000,000

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้หล้�งเร�ยน

8. จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มหม��นของ 3,688,900

3,000,000

3,700,000

3,600,000

3,690,000

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้หล้�งเร�ยน

9. จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มล้�านของ 3,688,900

3,690,000

3,700,000

4,000,000

4,100,000

Page 23: แผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

แบ้บ้ที่ดสอบ้หล้�งเร�ยน

10. จำงหาค�าประมาณใกล้�เค�ยงจำ!านวนเต็$มล้�านของ 599,900

500,000

590,000

600,000

1,000,000