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语言文字规范化培训

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语言文字规范化培训. 2013 年 11 月. 语言文字的使用不是个人行为. 例一:还欠款 5000 元. 有两个意思: 1. 仍然欠款 5000 元 2. 归还欠款 5000 元. 例二:某包装印刷“鸟鲁木齐”. 例三:不规范的省略,“上吊” (上海吊车 厂). 那应该使用什么样的语言和文字呢?. 在公众场合、教学场合、公共交际场合的说话写字,不但体现着个人的文化水平,还体现着个人的文明修养和学校、单位、城市的文明程度。. 中华人民共和国 国家 通用语言文字. - PowerPoint PPT Presentation

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语言文字规范化培训

2013 年 11 月

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语言文字的使用不是个人行为例一:还欠款 5000 元

有两个意思:1. 仍然欠款 5000 元 2. 归还欠款 5000 元

例二:某包装印刷“鸟鲁木齐”

例三:不规范的省略,“上吊” (上海吊车 厂)

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在公众场合、教学场合、公共交际场合的说话写字,不但体现着个人的文化水平,还体现着个人的文明修养和学校、单位、城市的文明程度。

那应该使用什么样的语言和文字呢?

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——《中华人民共和国国国家通用语言文字法》( 2000年10月 31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过, 2000年 10月 31日中华人民共和国主席令第 37号公布,自 2001年 1 月 1 日起施行)

国家通用语言:普通话国家通用文字:规范汉字

中华人民共和国国家通用语言文字

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语言文字应用规范的法律依据 :

《中华人民共和国国家通用语言文字法》 ( 2001 年 1 月 1 日起施行 ) 立法目的

(1) 为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展。

(2) 使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。

(3) 促进各民族、各地区经济文化的发展。

Page 6: 语言文字规范化培训

什么是规范的语言文字 《国家通用语言文字法》规定:“国家通用语言

文字是普通话和规范汉字。” 语言规范化:讲普通话 文字规范化:写规范字 《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定,

学校及其它教育机构以普通话和规范汉字为基本的教学用语用字。法律规定的除外。

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普通话,即以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

所谓规范汉字,是指经过整理、简化的汉字和未经整理、简化的传承字。

关于普通话和规范汉字

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用字规范指在使用汉语言文字时,要使用规范的汉字,笔画、笔顺准确;正确使用汉语拼音,拼写符合规范;正确使用标点符号;汉字、拼音书写格式符合要求;在限定的范围内合理使用不规范汉字;字形规范。

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语言规范化:讲普通话 以北京音为标准音 以北方方言为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范

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普通话的定义是什么? 普通话以北京语音为标准音,以北方话为基

础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

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新时期推广普通话的十二字方针是什么? 大力推广、积极普及、逐步提高。

Page 12: 语言文字规范化培训

通过推广普通话,要逐步使普通话成为哪四种用语? 校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务

用语。

Page 13: 语言文字规范化培训

现阶段哪几种人需要参加普通话培训测试? 演员、播音员、主持人、教师、公务员、窗

口行业从业人员。

Page 14: 语言文字规范化培训

“语委办”的全称是什么吗? 语言文字工作委员会办公室。

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(一)语音方面

1. 关于汉语词语的拼写问题

拼写汉语词语应遵循中华人民共和国国家标准——《汉语拼音正词法基本规则》,它规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则,包括分词连写法、成语拼写法、外来词拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。

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总原则:拼写普通话基本上以词为书写单位。

rén(人) pǎo(跑) hǎo(好)

hé (和) hěn(很)

fúrónɡ(芙蓉) qiǎokèlì(巧克力)

pénɡyou(朋友) yuèdú(阅读)

diànshìjī(电视机) túshūɡuǎn(图书馆)

Page 17: 语言文字规范化培训

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( 1 )表示一个整体概念的双音节和三音节结构要连写。

ɡānɡtiě(钢铁) wèndá(问答) qiūhǎitánɡ(秋海棠) àiniǎozhōu(爱鸟周) duìbuqǐ(对不起) chīdexiāo(吃得消)

Page 18: 语言文字规范化培训

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( 2 )四音节以上表示一个整体概念的名称,按词(或语节)分开写,不能按词(或语节)划分的,全都连写。

wúfènɡ ɡānɡɡuǎn(无缝钢管)  

huánjìnɡ bǎohù ɡuīhuà(环境保护规划)

Zhōnɡhuá Rénmín Gònɡhéɡuó(中华人民共和国)

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(3) 汉语人名按姓和名分写,姓和名的开头字母大写。笔名、别名等,按姓名写法处理。

Lǐ Huá(李华)

Dōnɡfānɡ Shuò(东方朔)

Wánɡ Jiànɡuó(王建国)

姓名和职务、称呼等分开写;职务、称呼等开头小写。

Zhānɡ bùzhǎnɡ(张部长)

Lǐ xiānshenɡ(李先生)

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(4) 汉语地名中的专名和通名分写,每一分写部分的第一个字母大写。

Zhèjiānɡ Shěnɡ (浙江省)

Dònɡtínɡ Hú(洞庭湖)

Liányúnɡǎnɡ Shì(连云港市)

Táiwān Hǎixiá(台湾海峡)

Zhōnɡshān Dōnɡlù(中山东路)

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( 5)关于《汉语拼音正词法基本规则》

的运用基本要求:句首第一个字母要大写,以词为单位分写。如:

Nà shì yī ɡe qīnɡlì de zǎochen, zài huǒchē shanɡ xièhòu yī wèi lǎorén. (用汉语拼音标注,结尾不用“ 。”,要用“ . ” 。“一”、“不”、“啊”标注原调,轻声不标调。)

那是一个清丽的早晨,在火车上邂逅一位老人。

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2. 关于汉语拼音音节的拼写问题

( 1 )儿化韵

韵母ㄦ写成 er,用做韵尾的时候写成 r。如:小孩儿——xiǎoháir

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( 2 ) i 行、 u 行、 ü 行韵母的写法 1 、 i 行的韵母,前面没有声母的时候,写成 : yi(衣) yɑ(呀) ye(耶) yɑo(腰) you(忧) yɑn(烟) yin(因) yɑnɡ

(央) yinɡ(英) yonɡ(雍)

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2 、 u 行的韵母,前面没有声母的时候,写成 : wu(乌) wɑ(蛙) wo(窝) wɑi

(歪) wei(威)wɑn(弯)wen(温)wɑnɡ

(汪) wenɡ(翁)

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3 、 ü 行的韵母跟声母 j,q,x拼的时候,写成 ju(居) qu(区) xu(虚),ü上两点省略;但是跟声母 l,n拼的时候,应保留两点,比较:

lü(吕) nü(女) lu(鲁) nu(努)

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( 3 ) iou,uei,uen的写法

iou,uei,uen前面加声母的时候,写成 iu,ui,un,例如 :

niu(牛) ɡui(归) lun(论) 不写: niou ɡuei luen

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( 4)声调符号的位置

声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。

ɑ母出现莫放过,没有 ɑ母找 o、 e,

i、 u并列标在后,单个韵母不必说。

(轻声音节不标调)

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( 5)隔音符号的使用

ɑ, o, e 开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号 (')隔开,例如 pi'ɑo(皮袄)。

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( 6)关于《普通话异读词审音表》

《普通话异读词审音表》,国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电视部,1985年 12 月修订 。

作用:对语音分歧进行适当而明确的规范。在汉语规范化、语文教学和推广普通话工作中发挥了巨大的作用。

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异读举例

呆板 卓越 脊梁 剽窃 从容

确凿 应届 与会 横祸 关卡

复杂 符合 亚洲 浙江 束缚

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甲骨文 金文 小篆

文文

一一、、汉字的起源汉字的起源

象形 ,纹理纵横交错貌。

本义 :花纹 ;纹理。 《说文》 :文 ,错画也。

象交文。今字作纹。

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金文 小篆字

字:会意兼形声。从宀 ( mián) 从子 ,子亦声。本义 :生子、生育。 字 ,乳也。——《说文》

字 ,生也。——《广雅》女子贞不字 ,十年乃字。《易 ·屯》

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“ 仓颉之初作文,盖依类象形,故谓之文,其后形声相益,即谓之字;字者,言孳乳而浸多也。” ——《说文解字●叙》

汉字构形经历了两个阶段:汉字构形经历了两个阶段:

以以象形象形为特征的为特征的直观模拟直观模拟阶段;阶段;

以以表意表意为特征的为特征的理性组合理性组合阶段。阶段。

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汉字的历史可追溯到五千年前的汉字的历史可追溯到五千年前的新石器晚期。那时彩陶上的新石器晚期。那时彩陶上的图画和符号图画和符号就就是汉字的是汉字的前身前身。。 目前能见到的目前能见到的最早的成熟汉字最早的成熟汉字,,是公元前十四世纪(商代)刻于兽骨和龟是公元前十四世纪(商代)刻于兽骨和龟甲上的文字,称甲上的文字,称甲骨文甲骨文。已使用单字四千。已使用单字四千六百多个,形声字已占一定比例。六百多个,形声字已占一定比例。

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二二、、汉字的构造汉字的构造汉字的构造单位: 、汉字的构造单位: 、 。。

笔画笔画是书写楷体字时不停顿不提笔一次写完是书写楷体字时不停顿不提笔一次写完的连续不断的线段。的连续不断的线段。 偏旁偏旁是合体字中常见的组成部分是合体字中常见的组成部分,,也称部首也称部首。。

汉字的上边汉字的上边、、下边下边、、左边左边、、右边右边、、周围周围、、中间都可以称偏中间都可以称偏旁旁。。

汉字的构造方式: 。汉字的构造方式: 。

笔画笔画 偏旁偏旁

六书六书“六书”是前人分析汉字的结构归纳出来的六种条例,其中 、 、 、 是造字的方法, 、 是用字的方法。

象形 指事 会意 形声转注 假借

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象形象形者者,,画成其物画成其物,,随体诘诎随体诘诎。。日日、、月是也月是也。。 (文字描摹实物的形状)(文字描摹实物的形状)指事指事者者,,视而可识视而可识,,察而见意察而见意。。上上、、下是也下是也。。 (文字由象征性的符号构成)(文字由象征性的符号构成)会意会意者者,,比类合谊比类合谊,,以见指撝以见指撝。。武武、、信是也信是也。。 (字的整体意义由部分的合成)(字的整体意义由部分的合成)形声形声者者,,以事为名以事为名,,取譬相成取譬相成。。江江、、河是也河是也。。 ( (字由字由““形形””、、““声声””两部分合成两部分合成,,形旁和全字的意义形旁和全字的意义有关有关,,声旁和全字的读音有关声旁和全字的读音有关))

转注转注者者,,建类一首建类一首,,同意相授同意相授。。考考、、老是也老是也。。 ( (互训互训,,意义上相同或相近的字彼此互相解释意义上相同或相近的字彼此互相解释))

假借假借者者,,本无其字本无其字,,依声托事依声托事。。令令、、长是也长是也。。 ( (借用已有的文字表示语言中同音而不同义的词借用已有的文字表示语言中同音而不同义的词))

Page 37: 语言文字规范化培训

甲骨文

瓜小篆

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甲骨文 金文 小篆

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金文 小篆

武 会意。从止 ,从戈。据甲骨文 ,人持戈行进 ,表示要动武。

本义 :勇猛 ;猛烈。

甲骨文

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三三、、汉字的演变汉字的演变 甲骨文甲骨文,,商朝商朝刻在龟甲和刻在龟甲和兽骨上的文字。兽骨上的文字。 以记录占卜之事为主以记录占卜之事为主,,又又称称““卜辞卜辞””、、““契文契文””。。又因最早又因最早是在殷墟发现的是在殷墟发现的,,又叫又叫““殷墟殷墟文字文字””。。已收集到的甲骨文单已收集到的甲骨文单字约有四千多个字约有四千多个,,其中一千多其中一千多字可以释读字可以释读。。这种文字已较完这种文字已较完备备,,但尚有许多字的笔画和偏但尚有许多字的笔画和偏旁没有完全定型旁没有完全定型。。

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汉字的演变

金文,商、周时期刻铸在青铜器上的文字,又叫“钟鼎文”。金文前期字体与甲骨文相近,有的还保留了早期图画文字的痕迹;后期与小篆相近。 已收集到的金文单字有五六千个,多半可以释读。金文的形体结构比较成熟,周朝的金文铭辞有的一篇长达五百字。

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汉字的演变 小篆,是秦朝通行的文字,又称“秦篆”。 秦始皇统一中国之后,

对文字加以整理和简化,在“大大篆篆” (又称“籀文”,春秋战国间通行于秦国)

的基础上,规定了一种标准字体,这就是“小篆”。

秦朝的这一统一全国文字的重要措施,对汉字的规范化起了很大的作用。

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汉字的演变

隶书,始于秦未,是汉魏时期通用的文字。

隶书最初为徒隶所用。又称“汉隶”、“八分”等。 隶书字体由篆书简化演变而来,笔画由圆转改为方折,结构改象形为笔画化,是汉字超越象形的重要阶段。隶书的出现,为后来的楷书奠定了基础。

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草书草书大约始于大约始于汉朝汉朝初期初期。。早期的草书是书早期的草书是书写隶书时的快捷变体写隶书时的快捷变体,,

称为称为““草隶草隶””,,又叫又叫““章草章草””。。

汉以后,脱去隶书笔画汉以后,脱去隶书笔画的痕迹的痕迹 ,,形成 形成 ““今草今草””。唐朝还。唐朝还出现了一种笔画更加放纵、难以出现了一种笔画更加放纵、难以辨认的辨认的““狂草狂草””。。 现在一般所谓的草书指现在一般所谓的草书指的是 的是 ““今草今草””。。

⑤ 汉字的演变

Page 45: 语言文字规范化培训

楷书楷书,,始于汉末始于汉末,,盛于盛于魏魏晋晋 ,,

并一直通行到今天的一种字体并一直通行到今天的一种字体。。

楷书点画形态丰富楷书点画形态丰富,,彻底摆彻底摆脱了篆书的影响脱了篆书的影响,,构形单一构形单一。。由由于它的形体端正于它的形体端正,,笔画平直笔画平直,,足足为楷模为楷模,,所以被称为所以被称为““楷书楷书””,,又又叫叫““正书正书””、、““真书真书””。。

⑥ 汉字的演变

Page 46: 语言文字规范化培训

行书 , 一种介于楷书和草书之间的字体,三国和晋朝以来流行。

行书中楷法多于草法的叫“行楷”,草法多于楷法的叫“行草” 。

⑦ 汉字的演变

Page 47: 语言文字规范化培训

(一)(一)汉字是中华文明的载体汉字是中华文明的载体 1.1. 汉字记载了中华民族前进的步伐汉字记载了中华民族前进的步伐,,是我们是我们民族文化积淀的结果民族文化积淀的结果。。

四四、、汉字的文化内涵汉字的文化内涵

宇宙 家 耕 爨 2.2. 汉字中保留了许多民俗风情汉字中保留了许多民俗风情、、山川景物山川景物、、民民族心理族心理、、历史人文等历史人文等。。

祖孙、父子、姊妹、师徒、兄弟

父母、哥姐、兄嫂、翁姑、姑舅

——长幼有序

——男尊女卑 3. 3. 汉字形体区别性强汉字形体区别性强,,形象性强形象性强,,信息量大信息量大,,

便于阅读和记忆便于阅读和记忆。。

Page 48: 语言文字规范化培训

**汉字汉字““三美三美””

意美意美以感心以感心,,一也一也;;

音美音美以感耳以感耳,,二也二也;;

形美形美以感目以感目,,三也三也。。

--------鲁迅鲁迅

Page 49: 语言文字规范化培训

(二)(二)汉字在促进多民族统一的进程汉字在促进多民族统一的进程中发挥 了巨大的纽带和凝聚作用。 中发挥 了巨大的纽带和凝聚作用。

1.1.表意的汉字超越了语音层面,具有超越时表意的汉字超越了语音层面,具有超越时代、超越方言的稳定性。代、超越方言的稳定性。 2.2. 汉字的规范化是国家统一和发展的必然要汉字的规范化是国家统一和发展的必然要求和重要保证求和重要保证。。 3.3. 汉字不仅缔造了辉煌的历史,还将开创灿汉字不仅缔造了辉煌的历史,还将开创灿烂的未来。烂的未来。

Page 50: 语言文字规范化培训

规范汉字是符合国家颁布的规范标准的汉字。   大陆的规范汉字  在中国大陆,规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字。

  而“不规范汉字”则包括已被简化的繁体字、已经被废除的异体字、已经被废弃的二简字,和乱造的不规范的简体字和错别字。

    

Page 51: 语言文字规范化培训

现行规范汉字的依据是:

选用字    1955年公布的《第一批异体字整理表》中所收的正体字为规范字,相对的异体字为不规范字,除姓氏和某些特殊场合外,不再使用。 1986年重新发表的《简化字总表》和《现代汉语通用字表》都对《第一批异体字整理表》中提出的异体字作了修订。 简化字   在 1986年 10月国务院批准重新发表的《简化字总表》中所收的简化字为规范字,对照的繁体字为不规范字,一般在面向社会公众的场合中停止使用。  

Page 52: 语言文字规范化培训

 新字形   在 1988年发布的《现代汉语通用字表》中所收的新字形为规范字形,相对的旧字形为不规范字形,一律不再使用。   另外还有:《部分计量单位名称统一用字表》《普通话异读词审音表》《现代汉语常用字表》《信息交换用汉字编码字符集 ·基本集》和经国务院批准更改的地名生僻字等。

Page 53: 语言文字规范化培训

探究汉字之美:

请仔细观察右请仔细观察右边的边的 20082008 年北京年北京奥运会会徽,然奥运会会徽,然后思考:这个会后思考:这个会徽蕴含了怎样的徽蕴含了怎样的汉字之美?汉字之美?

Page 54: 语言文字规范化培训

参考内容: 上面的笔划,像字非字,似画非画;融字于画,寓画于字;笔划之间,舞姿翩翩;舞韵之中,笔墨纵情;充分显示了汉字“入画”的美感。 她像一个“人” ,又像一个“京”字,还像一个“文”字,预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到,一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者,正舞出中国人民的豪迈欢腾;我们仿佛看到,一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员,正奔跑出奥运会“更快、更高、更强”的理念;我们也仿佛看到,一个龙腾虎跃的中国,正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。

Page 56: 语言文字规范化培训

辨析错别字

错别字的四种成因一、形近而误;

二、音近而误;

三、音义近而误;

四、音形义近而误。

Page 57: 语言文字规范化培训

辨析错别字

辨析错别字的方法一、运用组词辨形;

二、根据字义辨形;

三、根据语境辨形;

四、根据对称辨形;

五、探究源头辨形 ;

六、根据形旁推测;

七、根据逻辑推断;

八、联想、比较、推理。

Page 58: 语言文字规范化培训

.厉、力、利:

兵秣马 身体 行 行节约.敝、弊、蔽:

端 隐 帚自珍.曲、屈、 委 求全 理 词穷 卑躬 膝 高和寡 .雀、鹊 鸠占 巢 欢呼 跃 门可罗 .

厉 厉力

弊 蔽 敝

曲 屈 屈 曲

鹊 雀 雀

实战演练

Page 59: 语言文字规范化培训

找出各组词语中的错别字1.沉缅 抱憾 按装 彗星 涣散

沉湎 抱憾 安装 彗星 涣散

2. 简炼 精炼 诨名 告诫 诫骄诫燥

简练 精炼 诨名 告诫 戒骄戒躁

3.床笫 窠臼 痉孪 发轫 按排部署

床笫 窠臼 痉挛 发轫 安排部署

实战演练

Page 60: 语言文字规范化培训

4.幅射 必须品 化装品 渡过难关

辐射 必需品 化妆品 渡过难关

5.汗流浃背 各行其事 好高骛远 大桥合拢

汗流浃背 各行其是 好高骛远 大桥合龙

6.艄公 按步就班 蜚声国际 变换莫测

艄公 按部就班 蜚声国际 变幻莫测

实战演练

Page 61: 语言文字规范化培训

文字规范化:写规范字

所谓规范汉字,是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

Page 62: 语言文字规范化培训

正体字 以 1955 年文化部和中国文字改革委

员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。

Page 63: 语言文字规范化培训

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(该表公布后又作了几次调整,一共恢复使用了 28个被淘汰的异体字,如:阪、挫、晔、诓、雠、邱、於、澹、骼、彷、菰、溷、徼、薰、黏、桉、愣、晖、凋等。所以,实际上被淘汰的异体字是 1027个),与此相对的异体字不再使用。如:“牀”是“床”的异体,“慾”是“欲”的异体,等等,都不再使用。

Page 64: 语言文字规范化培训

简化字

以 1986 年 10 月国务院批准重新发表的《简化字总表》中收录的简化字为准。《简化字总表》所收对照的繁体写法即为不规范字,一般在面向社会公众的场合中停止使用。

Page 65: 语言文字规范化培训

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《简化字总表》所收对照的繁体字写法即为不规范字,一般在面向社会公众的场合中停止使用。例如“書”是“书”的繁体,“筆”是“笔”的繁体,“輕”是“轻”的繁体,“萬”是“万”的繁体,等等,都不再使用(翻印出版古籍、文物古迹、书法艺术作品除外)。 1986年 10 月重新发表《简化字总表》,对个别字和注解作了调整,例如“叠”、“像”、“覆”不再作“迭”、“象”、“复”的繁体字处理。

Page 66: 语言文字规范化培训

传承字

是指历史上流传下来沿用至今,未经整理简化或不需要整理简化的字。如:人、刀、土、大、小、山、川、王、田、日、月等。

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不规范用字 已经淘汰的异体字:如册(冊)、村 (邨)、朵 〔朶〕

已经简化的繁体字:如后(後)、 愿(願) 已经废止的二简字:如蛋(旦) 错字、别字 缺损字 不正确标点的使用、不规范的书写格式等

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不规范汉字包括以下几种类型: ( 1 )在《简化字总表》中已被简化的繁体

字。

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有人以此为美,为时尚,为有文化,为与国际接轨,结果是繁体字泛滥成灾,俯拾皆是。如“总汇”写作“總匯”、“业务处”写作“業務處”、“选购”写作“選購”、“专卖”写作“專賣”、“欢迎光临”写作“歡迎光臨”,“连锁”写作“連鎖”等。还有人张冠李戴,胡乱使用繁体字,把甲字的繁体误套作乙字的繁体。如:“美发”的“发”繁体应为“髮”,却被套为“发财”的“發”,“门面”的“面”繁体应为“面”,却被写作“面条”的“麵”等。

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( 2 ) 1955年公布的《第一批异体字整

理表》中被淘汰的异体字。如“大厦”写作“大廈”,“鸡翅”写作“雞翅”,“仙乐”写作“僊乐”。

奔(犇) 布(佈) 村(邨) 绩(勣) 迹(跡) 坤(堃) 游(遊) 哲(喆)

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( 3 ) 2001 年由教育部和国家语委公布的 GF1001—2001 《第一批异形词整理表》中不推荐使用的异形词。

弘扬—宏扬

纪念—记念

嘉宾—佳宾

录像—录象

账本—帐本

指手画脚—指手划脚

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( 4 )已废止的第二次简化字(“二简字”)。

第二次简化汉字方案是 1977年在特定的历史条件下未经全国人民代表大会讨论就草率公布的,在社会上有相当差的影响。因此,在广泛征求意见的基础上,国务院于 1986年 6月 24日明令宣布废止第二批简化字,并指出:“今后对汉字的简化应持谨慎态度,使汉字形体在一个时期内保持相对稳定”。所以,“卩”应为“部”、“ can ”应为“餐”。

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别字举例(括号中的字为正字) 1. 好象(像) 2. 泊(舶)来品 3. 一愁(筹)莫展 4. 渡(度)假村 5. 凑和(合) 6. 侯(候)车室 7. 一如继(既)往

8. 烩(脍)炙人口9. 再接再励(厉)10. 沤(呕)心沥血11. 金榜提(题)名12. 谈笑风声(生)13. 走头(投)无路14. 世外桃园(源)

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异形词 是指在普通话书面语中并存并用的同音(指

声母、韵母和声调完全相同)、同义(指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同)而书写形式不同的词语。例如:“笔画”和“笔划、“唯一”和“惟一”等等。实际的使用当中,除了书写的差异之外,它们还有使用频率的不同,但是一般不会造成误解。

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除《简化字总表》、《第一批异体字整理表》和《现代汉语通用字表》外,作为现行规范汉字的依据的还有:《部分计量单位名称统一用字表》(中国文字改革委员会和国家标准计量局 1977 年发布)、《普通话异读词审音表》(以国家语委、国家教委、广播电视部 1985 年 12 月公布的修订本为准)、《现代汉语常用字表》(国家语委、国家教委 1988 年发布)、《信息交换用汉字编码字符集 ·基本集》(中华人民共和国国家标准,国家标准总局发布, 1981 年 5 月 1 日起实施)。

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此外,从 1955年 3 月 30 日到 1964年8月 29日,经国务院批准,分九次更改了35个县级以上地名中的生僻字,更改的生僻地名字总数 37个,单字 34个。这也是现行规范汉字的一个依据。例如陕西更改的一些地名生僻字:

郿县——眉县 鄠县——户县 盩厔县——周至县 醴泉县——礼泉县

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“ 使用规范汉字”的四个层次 ( 1 )有繁体与简化字体之分时,使用规范的

简化字;

( 2 )没有繁体与简化字体之分时,使用传承字;

( 3 )有异体与“正体”之分时,使用正体字(即不用字典里收在括号内的字);

( 4)有新旧字形之分时,使用规范新字形,不用已淘汰的旧字形。

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用字规范——中文与外文的使用

1. 外文不能单独使用;

2. 要突出中文;

如: 音 乐 楼 MUSIC BUILDING

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用字规范——公共场所、广告用字

公共场所用字,地名标示牌、建筑物及其它设施面向共众的用字,应当规范完整,缺损时应当及时修复或拆除。

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使用尚未规范的字形应遵从的原则

( 1 )不增减笔画数;

( 2 )非主笔可以适当变化,但全篇应统一;

( 3 )艺术化的字形应当便于辨认;

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其他方面 1. 结构层次序号

有些论著或文件结构层次比较多,为了使层次结构明晰,常常标记分级序号。在使用结构层次序号时,应注意:

( 1 )层次的划分要通篇划一,一般不宜超过四层。

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( 2 )采用的序号要注意符合通行习惯。国务院办公厅 1993 年 11 月 21 日颁布的《国家行政机关公文处理办法》对公文结构层次序数作了规定:

结构层次序数,第一层为“一、”,第二层为“ ( 一 )” ,第三层为“ 1.” , 第四层为“ (1)” 。如果层次还多,可根据文章的分量,或者在上述层次序号之前适当选用“第一编”“第一章”“第一节”或“壹”之类,或者在上述层次序号之后适当增设“ A.”“ a.”“(a)” 。

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( 3 )与序号配合的标点要适当。“第一”的后面要用逗号,不带括号的汉字数码“一”后面用顿号,阿拉伯数字“ 1” 和拉丁字母“ A”后面用齐线圆点。“第一章”的后面不用标点 (与后面的文字之间空一个汉字位置 ) 。

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如:一、…………………………(一)…………………………1.…………………………( 1 )…………………………

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第一,第二,…

首先,其次,再次,

一则,二则,三则,……

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文章层次序数为: 一、 (一) 1. ( 1 ) 注意序数不能颠倒;序数不要错写:

一, (一)、 1 、 

( 1 )、

错误写法

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( 4)科技图书、科技报告和学术论文的层次序号,可按下列方式: 1 1.1 1.1.1 1.1.1.1 这种阿拉伯数字分级编号,序号中含有两个层级以上时,数码之间设齐线圆点 ( .) ,末码后面不加圆点。序号首码左起顶格,末码与后面文字之间空一个汉字位置。

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2. 关于标点符号使用

( 1 )公文文号

规范:〔 〕,如 金南办〔 2011〕 1 号

不规范:[ ]、【 】、〖 〗、( )

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( 2 )破折号与连接号

破折号一般占两个字节位置(——),连接号(—)占一个字节位置。

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( 3 )关于句号、逗号、顿号等的使用要结合句意停逗,勿用“ . ” 代替,尤其在手写稿中。如:

说普通话 . 写规范字 . (错误)

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( 4)单书名号误用

如:认真执行《甘肃省实施 <中华人民共和国国家通用语言文字法 >办法》(单书名号使用不规范,为小于或大于符号)

《甘肃省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》(规范)

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92

3. 关于数字的使用

( 1 )定型的词、短语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字,必须使用汉字。如:

一律

二万五千里长征

五四运动

不管三七二十一

十六届六中全会

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93

( 2 )中国干支纪年和夏历月日必须用汉字。如:

丙寅年十月十五日

正月初一

八月十五中秋节

( 3 )中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年必须使用汉字。如:

秦文公四十四年

太平天国庚甲十年九月二十四日

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( 4)含有月日简称表示事件、节日和其他意义的短语,如果涉及一月、十一月、十二月,应用间隔号“ · ”将表示月和日的数字隔开,并外加引号,避免歧义。如:

“ 一·二八”事变( 1 月 28日)

“ 一二·九”运动( 12 月 9日)

“ 一一·一〇”案件( 11 月 10 日)

五四运动( 5月 4日)

九一三事件( 9月 13 日)

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( 5)阿拉伯数字书写的数值表示数值范围时,使用浪纹式连接号“~”。如:

15米~ 20米(不写成 15~ 20米)

1990 年~ 2001 年(不写成 1990~ 2001 年)

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( 6)相邻的两个数字并列连用表示概数必须使用汉字,连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。如:

二三米 (不得写成二、三米)

三四个月(不得写成三、四个月)

四十五六岁(不得写成四十五、六岁)

七八十种(不得写成 七、八十种)

Page 97: 语言文字规范化培训

例如,“二三米”与“二、三米”,前者不用顿号,而后者用顿号,一表概数,一表确数,截然分明。再次,这还可以避免字面上的一些混乱。例如,“这是一群二十三四、二十五六的棒小伙儿”,其中用的“二十三四、二十五六”,显然比写成“二十三、四,二十五、六”,更简单明了,层次清晰。

Page 98: 语言文字规范化培训

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( 7)数字“○”和零。十个阿拉伯数字与汉字数码的大小写的对应关系如下:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

一 二 三 四 五 六 七 八 九 ○零

壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 零

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请注意,汉字小写数码与阿拉伯数字“ 0”对应的有“○”和“零”两个。用汉字小写数码标记的一个数字,如果这个数字采用的是读位法,要写作“零”,如“六万零七十三”“一千零一夜”;如果这个数字采用的是读字法,要写作“○”,如“三○八医院”。

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汉语中的基数词一般采用读位法,如“八十三万零七百五十二人”;序数词有采用读位法的,如“公元一千九百零五年”;也有采用读字法的,如“公元一九○五年”。

一个数词用于表示序号、代码时,一般多用读字法, 所以要写作“○”。

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如: 北京二○二中 八○七号决议 二○九师 九○级学生 三○五路公共汽车 一双四○的鞋

Page 102: 语言文字规范化培训

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( 8)公文的成文日期习惯上用中国数字书写,一般用中国数字小写数字书写。且年份一般不用简写 。

二○○七年一月五日(常用于公文)

2007年 1 月 5日(通俗用法)

2007- 01- 05(一般用于科技文献)

公元一千九百零五年(文学作品)

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不规范现象举例

二 00六年十一月十日

二零零六年十一月十日

○六年十一月十日

贰零零陆年拾壹月拾日

06年 11 月 10 日

2007·1·5 2007.1.5 07.1.5

Page 104: 语言文字规范化培训

阿拉伯数字:表年月日格式

2008年 4 月 15日 个位数不加虚位 0

2008-04-15 个位数前加 0 ,半字线

Page 105: 语言文字规范化培训

阿拉伯数字:表示日期错误格式

2008年 04 月 15日 08年 4 月15日

2008-4-15 08-04-152008.4.15 2008.04.1508.4.15 08、 4 、 154 、 15 4.15

Page 106: 语言文字规范化培训

词、词组、成语、惯用语、缩略语中的数字必须使用汉字

一方面 三叶虫 四书五经

7 上 8 下 星期 1 第 3 季度

十月革命 第四方面军 路易十六

(正确)

(错误)

(正确)

七上八下 星期一 第三季度 (正确)

Page 107: 语言文字规范化培训

小数点书写的规范格式

1.阿拉伯数字书写的纯小数必须写出小数点前定位的“ 0”

2.小数点是齐底线的黑圆点“ .”

0.98 .98 ·98 0·98

Page 108: 语言文字规范化培训

用数字表示约数、概数的规范1.带有“几”字的数字表示约数,必须使用汉

字。

2.相邻的两个数字并列连用表示概数,必须使用汉字,连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。

几千年 五十几天 几十万分之一几 10天 10 几天

三五天 三四个月 十三四岁 七八十种 7 、 8 十种 7 、 80 种

正确

正确

错误

错误

Page 109: 语言文字规范化培训

20

08

年4

月 15

电话:6

33

36

29

3初二(7班)

五十五中学

WU

SH

IWU

ZH

ON

GX

UE

阿拉伯数字竖排:顺时针转 90°拼音、英文竖排:顺时针转 90°

Page 110: 语言文字规范化培训

 每年一部“新词典”  —— 新词语

Page 111: 语言文字规范化培训

酱紫 + u

偶口以跟你作朋友吗? 我怕怕,要记着去捧场噢!

好的, 3Q , 88 。

我们的使用……

“火星文”

英汉夹杂使用、网络用语滥用等。

Page 112: 语言文字规范化培训

网络语言是新现象,它的出现颇受争议,有人认为庸俗、不雅,坚决反对;有人认为风趣活泼,大力支持……你对使用网络语言的意见是怎样的呢?

Page 113: 语言文字规范化培训

从 2006 年 3 月 1 日起 ,根据新生效的《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》 , 如果在上海的政府文件、教科书和新闻报道中出现诸如“美眉”“恐龙”“ PK”“粉丝”等网络流行语言 ,将被判定为违法行为 , 因为它们不符合现代汉语词汇和语法规范。(3 月 2 日《新华每日电讯》 )

Page 114: 语言文字规范化培训

1.做人要厚道:用于数落不发下文的版主;2.沙发:第一个回帖的人;3.汗或寒:有两个意思,敬佩或从头到脚的冷;4.百度一下:用搜索引擎找东西;5.潜水:在论坛只看帖不回复;6.顶:支持;7.BT :变态的拼音字头。8.弓虽:强字拆开来写,强的意思;9.偶稀饭:我喜欢;10.FB :腐败的拼音字头,一般表示吃饭聚聚。

十大网络流行语

Page 115: 语言文字规范化培训

当今中学生颇为流行旧词赋新义

神童(神经儿童)天才(天生蠢材)偶像(呕吐的对象)可爱(可怜没人爱) 经理(经常被人修理) 圣贤(生下来就讨人嫌 )

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成语:慢条斯理

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Page 120: 语言文字规范化培训

“吉”

Page 121: 语言文字规范化培训

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4. 关于公章字形规范

《国务院关于国家行政机关和企事业单位社会团体印章管理的规定》国发〔 1999〕25号

该规定除对印章的大小、形状、尺寸作了严格的限定外,对印章用字也提出了明确要求:“十七、印章所刊汉字,应当使用国务院公布的简化字,字体为宋体。”常见的印章不规范用字情况是字形为“老宋体”。

Page 122: 语言文字规范化培训

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5. 关于病句

常见的病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

各类文件、通知、报告自办刊物等,容易出现上述问题。

Page 123: 语言文字规范化培训

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6. 关于名片用字、拼写规范

要求:必须使用规范汉字,拼写应遵循《汉语拼音正词法基本规则》。

Page 124: 语言文字规范化培训

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语言文字的应用不仅要规范,而且要恰当、贴切,体现语言美。

Page 125: 语言文字规范化培训

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常用、规范的汉语文工具书

《现代汉语词典》《现代汉语规范词典》《新华字典》

Page 126: 语言文字规范化培训

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语言文字网站推荐

中国语言文字网 http://www.china-language.gov.cn/

其它省市级语言文字网(上海、江苏等)

Page 127: 语言文字规范化培训

语言文字政策、法规知识

Page 128: 语言文字规范化培训

1 、 2000 年 10 月 31 日,九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 起实施。

A. 2000 年 1 月 1 日 B.2000 年 12 月 1 日 C.2001 年 1 月 1 日

Page 129: 语言文字规范化培训

2. 普通话和规范字是 。

A. 国家法定语言文字 B. 国家通用语言文字 C. 国家通行语言文字

Page 130: 语言文字规范化培训

4. 公民有学习和使用国家通用语言文字的 。

A. 义务 B. 权利 C.责任

Page 131: 语言文字规范化培训

5. 国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供 。

A. 便利 B. 条件 C. 培训

Page 132: 语言文字规范化培训

6. 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义 。

A. 法制建设 B. 现代化建设 C.物质文明和精神文明建设

Page 133: 语言文字规范化培训

7. 国家奖励为国家通用语言文字事业做出 的 组织和个人。

A. 重大贡献 B. 突出贡献 C. 特殊贡献

Page 134: 语言文字规范化培训

8. 依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定,各民族都有 自己的语言文字的自由。

A. 使用 B. 发展 C. 使用和发展

Page 135: 语言文字规范化培训

9. 少数民族语言文字的使用依据 及其他法律的有关规定。

A. 宪法、民族区域自治法 B. 宪法 C. 民族区域自治法

Page 136: 语言文字规范化培训

10. 国家机关以 为公务用语用字。

A. 汉语和汉字 B. 普通话和规范汉字 C. 中文

Page 137: 语言文字规范化培训

11. 学校及其他教育机构通过 教授普通话和规范汉字。

A. 汉语文课程 B. 语文课程 C. 各种课程

Page 138: 语言文字规范化培训

12. 汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的 。

A. 法律和规定 B. 方针和政策 C. 规范和标准

Page 139: 语言文字规范化培训

13. 广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的,须经 批准。

A. 国务院语言文字工作部门 B. 国务院广播电视部门 C. 国务院外事工作部门

Page 140: 语言文字规范化培训

14. 公共服务行业以 为基本服务用字。

A. 规范汉字 B. 通用汉字 C. 常用汉字

Page 141: 语言文字规范化培训

15. 提倡公共服务行业以 为服务用语。

A. B. 当地方言 C. 普通话和当地方言

Page 142: 语言文字规范化培训

16.因公共服务需要,招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的,应当使用 。

A. 简化汉字 B. 印刷体汉字 C. 规范汉字

Page 143: 语言文字规范化培训

17. 在需要使用方言时可以使用方言。

A. 各种艺术形式 B.戏曲、影视等艺术形式 C. 话剧、影视等艺术形式

Page 144: 语言文字规范化培训

18. 在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用 。

A.繁体字 B.异体字 C. 繁体字、异体字

Page 145: 语言文字规范化培训

19. 国家通用语言文字以 作为拼写和注音工具。

A. 《汉语拼音方案》 B. 《汉语拼音正词法基本规则 》 C.注音字母

Page 146: 语言文字规范化培训

20.异体字在 中可以保留或使用。

A. 地名 B. 姓名 C. 姓氏

Page 147: 语言文字规范化培训

21.凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当 。

A. 会说标准的普通话 B. 会说流畅的普通话 C. 具备说普通话的能力

Page 148: 语言文字规范化培训

22. 以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和 的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。

A. 教师、公共服务行业的员工 B. 教师、国家机关工作人员 C. 国家机关工作人员、公共服务行业的员

Page 149: 语言文字规范化培训

23. 广播电台、电视台以普通话为基本播音用语,但 可以使用方言。

A. 确需使用方言时 B. 随时 C. 经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准

Page 150: 语言文字规范化培训

24. 城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的,由有关行政管理部门责令改正;拒不改正的, 。

A.予以警告,并督促其限期改正 B.督促其改正,并处以罚款 C. 由有关部门处理

Page 151: 语言文字规范化培训

25. 国务院 部门颁布普通话水平测试等级标准。

A. 新闻出版 B. 语言文字工作 C. 广播电视

Page 152: 语言文字规范化培训

26. 《中华人民共和国宪法》第 条中规定“国家推广全国通用普通话”。

A. 十八 B. 十九 C. 二十

Page 153: 语言文字规范化培训

27. 经国务院批准,每年 9 月份第三周是全国推广普通话宣传周。 2005 年 9 月 11日至 9 月 17 日是第 届全国推广普通话宣传周。

A. 八 B. 七 C. 六

Page 154: 语言文字规范化培训

28.当前国家推广普通话的方针是“ ”。

A. 大力提倡、重点推行、逐步普及 B. 大力推行、重点普及、逐步提高

C. 大力推行、积极普及、逐步提高

Page 155: 语言文字规范化培训

29. 推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力, 。

A. 在任何场合都说普通话,不说方言 B. 在正式场合和公共交际场合说普通话 C. 只在学校里说普通话

Page 156: 语言文字规范化培训

30. 新版《现代汉语规范字典 》 《现代汉语词典》都采用两种查字法,即 。

A. 音序查字法、部首查字法 B. 音序查字法、笔画查字法 C. 音序查字法、四角号码查字法

Page 157: 语言文字规范化培训

31. 不规范汉字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和 。

A. 手书字 B. 美术字 C. 错别字

Page 158: 语言文字规范化培训

32. 国家推行规范汉字,并不是要废止或消灭繁体字、异体字,只是把繁体字、异体字的使用限制在 。

A. 特定范围内 B.古籍研究中 C. 书法艺术中

Page 159: 语言文字规范化培训

33.我国周边一些国家曾经使用汉字,目前 仍在 部分地使用汉字。

A. 日本、越南 B. 日本、朝鲜 C. 日本、韩国

Page 160: 语言文字规范化培训

34.国家通用语言文字是 。

A. 普通话 B. 规范汉字 C. 普通话和规范汉字

Page 161: 语言文字规范化培训

35. 国家于 1988 年颁布 ,规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。

A. 《汉语拼音正词法基本规则》 B. 《汉语拼音正词法》 C. 《汉语拼音应用规则

Page 162: 语言文字规范化培训

36. 1973 年 12 月 18 日, 28届联合国大会通过汉语为联合国六种法定语言文字之一,其他五种语言为 语。

A.英、俄、法、德、日 B. 英、俄、法、阿拉伯、葡萄牙 C. 英、俄、法、阿拉伯、西班牙

Page 163: 语言文字规范化培训

37. 提倡书法家写规范的简化字,是顺应广大人民群众要求文字 的愿望,是适应社会主义时代生活节奏变快的形势,是社会发展的必然。

A.易读、易认、易懂 B.易写、易读、易懂 C.易写、易认、易懂

Page 164: 语言文字规范化培训

38.初等教育 进行汉语拼音教学。

A.可以 B. 应当 C. 根据需要决定是否

Page 165: 语言文字规范化培训

39.历史上有组织、有计划的汉字规范是在 时期。

A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗

Page 166: 语言文字规范化培训

40. 在我国 56 个民族中,解放前使用文字的民族有 21 个,文字 24 种 。解放后,以汉语拼音为少数民族创制和改革文字的基础,使我国各民族现行文字增加到 种。

A. 40 B. 45 C. 50

Page 167: 语言文字规范化培训

41. 用汉语拼音拼写“黑龙江省”(不标调),正确的是 。

A.heilonɡ jiɑnɡ shenɡB. Heilonɡjiɑnɡ shenɡ C. Heilonɡjiɑnɡ Shenɡ

Page 168: 语言文字规范化培训

42.用大写字母拼写电视栏目《今日新闻》,拼写正确的是 。

A. JINRIXINWENB. JINRI XINWENC. JIN RI XIN WEN

Page 169: 语言文字规范化培训

43.“李清照是宋代著名的词人。”拼写正确为 。

A.lǐ qīnɡ zhào shì sònɡ dài zhù mínɡ de cí rén.

B. lǐ Qīnɡzhào shì sònɡdài zhùmínɡ de círén.

C. Lǐ Qīnɡzhào shì Sònɡdài zhùmínɡ de círén.

Page 170: 语言文字规范化培训

44. 普通话在台湾地区一般称为 。

A. 普通话 B. 国语 C. 华语

Page 171: 语言文字规范化培训

45. 是汉字最早的形态。

A. 金文 B. 小篆 C. 甲骨文 D. 籀文

Page 172: 语言文字规范化培训

46. 《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别,每个级别内再划分为两个等次,其中最高水平和进入最低等级的水平分别为 。

A. 一级甲等和三级乙等 B. 一级乙等和三级甲等 C. 一级甲等和三级甲等

Page 173: 语言文字规范化培训

47. 国家公务员应达到的普通话等级是不低于 。

A. 二级甲等 B. 二级乙等 C. 三级甲等

Page 174: 语言文字规范化培训

48. 国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是 。

A. 一级甲等 B. 一级乙等 C. 二级甲等

Page 175: 语言文字规范化培训

49.对教师和国家公务员的普通话达标要求是有年龄界限的,对 以前出生的教师和国家机关工作人员可不作硬性规定,但也要鼓励他们在教学和公务活动中使用普通话。

A. 1946 年 1 月 1 日 B.1950 年 1 月 1 日 C. 1954 年 1 月 1 日

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50. 汉字标准化是指:在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上,做到现行汉字“四定”,即 。

A. 定量、定义、定音和定序 B. 定量、定形、定音和定部件 C. 定量、定形、定音和定序

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51. 在电脑上使用拼音输入法输入汉字,使用者要 。

A.掌握标准的普通话,正确地使用汉语拼音。

B.掌握标准的普通话,正确地识读规范汉字。

C.掌握标准的普通话,正确地识读规范汉字和使用汉语拼音。

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52. 是一直沿用到今天,成为通用时间最长的汉字标准字体。

A.隶书 B.草书 C.楷书 D. 行书

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53. 1986 年国家语委重新发表的《简化字总表》收入了 2235 个简化字, 平均每字 画,比被简化的繁体字平均每字减少 5.3 画,给人们的认读,书写和中文信息处理带来了不少方便。

A. 9.3 B. 10.3 C. 11.3