บทเรี�ยนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนบทเรี�ยนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนComputer-Assisted Computer-Assisted

InstructionInstruction

ดรีดรี..ปรี�ช่ญน�นท� น�ลส�ข ปรี�ช่ญน�นท� น�ลส�ข prachyanun@hotmail.cprachyanun@hotmail.c

omom

http://http://www.prachyanun.comwww.prachyanun.com

คอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอน• คอมพิ�วเตอร์ช่�วยสอน (Computer

Assisted Instruction : CAI) เป็�นกร์ะบวนการ์เร์�ยนการ์สอน โดยใช่�ส��อคอมพิ�วเตอร์ ในการ์น�าเสนอเน��อหาเร์��องร์าวต�างๆ ม�ลั$กษณะเป็�นการ์เร์�ยนโดยตร์ง แลัะเป็�นการ์เร์�ยน แบบม�ป็ฏิ�ส$มพิ$นธ์ (Interactive) ค�อสามาร์ถโต�ตอบร์ะหว�างผู้,�เร์�ยนก$บคอมพิ�วเตอร์ได�

คอมพิ�วเตอร์ช่�วยสอนค�ออะไร์คอมพิ�วเตอร์ช่�วยสอนค�ออะไร์• รีศ.ย�น ภู่��วรีวรีรีณ: โป็ร์แกร์มคอมพิ�วเตอร์ที่��ได�น�าเน��อหาว�ช่าแลัะ

ลั�าด$บว�ธ์�การ์สอนมาบ$นที่/กเก0บไว� คอมพิ�วเตอร์จะช่�วยน�าบที่เร์�ยนที่��เตร์�ยมไว�อย�างเป็�นร์ะบบ มาเสนอในร์,ป็แบบที่��เหมาะสมส�าหร์$บน$กเร์�ยนแต�ลัะคน

• ดรี.ส�กรี� รีอดโพิธิ์�#ทอง: โป็ร์แกร์มคอมพิ�วเตอร์หลัายๆร์,ป็แบบ ที่��พิ$ฒนาขึ้/�นเพิ��อช่�วยเพิ��มป็ร์ะส�ที่ธ์�ภาพิการ์สอนแลัะการ์ร์$บร์, �ขึ้องผู้,�เร์�ยน

• สารีาน�กรีมศ�พิท�การีศ&กษาและจิ�ตว�ทยา สาขาว�ช่าเทคโนโลย�การีศ&กษา ม.ส�โขท�ยธิ์รีรีมาธิ์�รีาช่: การ์น�าคอมพิ�วเตอร์มาใช่�ในร์ะบบการ์เร์�ยนการ์สอนว�ช่าต�างๆ เช่�น ว�ช่าส$งคม ศิ�ลัป็ ว�ที่ยาศิาสตร์ คณ�ตศิาสตร์ ภาษาไที่ย ภาษาต�างป็ร์ะเที่ศิ ร์วมที่$�งว�ช่าคอมพิ�วเตอร์ โดยถ�อว�า คอมพิ�วเตอร์เป็�นส��อในร์ะบบการ์เร์�ยนการ์สอนที่��สามาร์ถให�ผู้,�เร์�ยนร์, �ผู้ลัการ์ตอบสนองได�ร์วดเร์0วกว�าส��อป็ร์ะเภที่อ��น ยกเว�นส��อบ6คคลั

อะไร์ค�อคอมพิ�วเตอร์ช่�วยสอนอะไร์ค�อคอมพิ�วเตอร์ช่�วยสอน• เป+นบทเรี�ยนคอมพิ�วเตอรี�ส,าหรี�บใช่/ในการีเรี�ยนการี

สอน• เป+นโปรีแกรีมส,าหรี�บให/เรี�ยนรี�/ได/ด/วยตนเอง• เป+นบทเรี�ยนท�1ม�การีออกแบบอย�างเป+นรีะบบ• เป+นโปรีแกรีมท�1ม�กรีะบวนการีเรี�ยนการีสอนครีบถ้/วน• เป+นบทเรี�ยนท�1ใช่/สอนแทนครี�ได//หรี�อใช่/สอนเสรี�ม• เป+นโปรีแกรีมท�1ม�ปฏิ�ส�มพิ�นธิ์�รีะหว�างผู้�/เรี�ยนก�บ

โปรีแกรีม

แนวค�ดการ์ใช่�คอมพิ�วเตอร์ช่�วยสอน

แนวค�ดการ์ใช่�คอมพิ�วเตอร์ช่�วยสอน

• บที่เร์�ยนโป็ร์แกร์ม (Programmed Instruction)• พิฤต�กร์ร์มน�ยม (Behaviorism)• เสนอส��งเร์�าให�ก$บผู้,�เร์�ยน ได�แก� เน��อหา ภาพิน��ง ค�าถาม

ภาพิเคลั��อนไหว • ป็ร์ะเม�นการ์ตอบสนองขึ้องผู้,�เร์�ยน ได�แก� การ์ต$ดส�นค�า

ตอบ • ให�ขึ้�อม,ลัย�อนกลั$บเพิ��อการ์เสร์�มแร์ง ได�แก� การ์ให�ร์างว$ลั

หร์�อ คะแนน • ให�ผู้,�เร์�ยนเลั�อกส��งเร์�าในลั�าด$บต�อไป็แลัะเลั�อกเน��อหาที่��

เร์�ยนได�

CAI/CBI/CBTCAI/CBI/CBTCAI/CBI/CBTCAI/CBI/CBT• CAI : Computer-Assisted CAI : Computer-Assisted

InstructionInstruction• CBI : Computer-Based InstructionCBI : Computer-Based Instruction• CBL : Computer-Based LearningCBL : Computer-Based Learning• CBT : Computer-Based TrainingCBT : Computer-Based Training• CMI : Computer Management CMI : Computer Management

InstructionInstruction• CBE : Computer-Based EducationCBE : Computer-Based Education• IMCAI : Interactive Multimedia CAIIMCAI : Interactive Multimedia CAI

ปรีะเภู่ทของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยปรีะเภู่ทของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนสอน

ปรีะเภู่ทของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยปรีะเภู่ทของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนสอน

•TutorialTutorial•Drill and Drill and PracticePractice

•SimulationSimulation•Instructional Instructional GameGame

•Problem-Problem-Solving Solving

•InstructioInstructionn

•TestTest•Discovery Discovery

ลั$กษณะบที่เร์�ยนคอมพิ�วเตอร์ช่�วยสอน

ลั$กษณะบที่เร์�ยนคอมพิ�วเตอร์ช่�วยสอน

• แบบเช่�งเส�น (CAI Linear Programming)

• แบบแยกสาขึ้า (CAI Branch Programming)บทน,าบทน,าบทน,าบทน,า

บทท�1 บทท�1 11บทท�1 บทท�1 11

บทท�1 บทท�1 22บทท�1 บทท�1 22

บทท�1 บทท�1 33บทท�1 บทท�1 33

บทน,าบทน,าบทน,าบทน,า

บทท�1 บทท�1 11บทท�1 บทท�1 11 บทท�1 บทท�1 22บทท�1 บทท�1 22 บทท�1 บทท�1 33บทท�1 บทท�1 33

ค�ณล�กษณะความเป+น ค�ณล�กษณะความเป+น CAICAIค�ณล�กษณะความเป+น ค�ณล�กษณะความเป+น CAICAI

•Information : ขึ้�อม,ลัเน��อหาม�สาร์ะส�าค$ญ

•Individual : สนองความแตกต�างร์ะหว�างบ6คคลั

•Interactive : การ์ม�ป็ฏิ�ส$มพิ$นธ์ก$บผู้,�ใช่�•Immediate : ตอบสนองแลัะป็9อนกลั$บ

ได�ที่$นที่�

ความเป+นส�1อการีสอนของความเป+นส�1อการีสอนของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอน

ความเป+นส�1อการีสอนของความเป+นส�1อการีสอนของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอน

•ส�1อหล�กส�1อหล�ก– CAI CAI สรี/างข&5นมาสอนแทนอาจิารีย�ได/อย�างสรี/างข&5นมาสอนแทนอาจิารีย�ได/อย�าง

สมบ�รีณ�ท�5งรีะบบม�ข�5นตอนและกรีะบวนการีท�1สมบ�รีณ�ท�5งรีะบบม�ข�5นตอนและกรีะบวนการีท�1ครีอบคล�มท�5งหล�กส�ตรีครีอบคล�มท�5งหล�กส�ตรี

•ส�1อเสรี�มส�1อเสรี�ม– CAI CAI ปรีะกอบการีสอนของอาจิารีย� สรี/างข&5นเพิ�1อปรีะกอบการีสอนของอาจิารีย� สรี/างข&5นเพิ�1อ

ช่�วยในการีสอน เช่�น การีน,าเสนอ การีทบทวน ช่�วยในการีสอน เช่�น การีน,าเสนอ การีทบทวน การีสอนเสรี�ม การีสอนเสรี�ม

ปรีะโยช่น�ของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยปรีะโยช่น�ของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนสอน

ปรีะโยช่น�ของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยปรีะโยช่น�ของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนสอน

• ด&งด�ดความสนใจิในการีเรี�ยน/เรี/าความสนใจิในการีสอน• ช่�วยให/ผู้�/เรี�ยนเก�ดการีเรี�ยนรี�/ได/อย�างรีวดเรี6ว• ผู้�/เรี�ยนม�โอกาสโต/ตอบก�บบทเรี�ยน ก,าหนดรีะยะเวลาและ

ความเรี6วในการีเรี�ยนรี�/ด/วยตนเอง• ผู้�/เรี�ยนสามารีถ้เรี�ยนได/ตามความสะดวกท�กเวลาและเรี�ยนซ้ำ,5า

ได/• ปรีะหย�ดเวลา งบปรีะมาณ น�กเรี�ยนท�กคนได/เรี�ยนในเน�5อหา

เด�ยวก�น• ผู้�/เรี�ยนจิ,าเน�5อหาได/ง�าย จิ,าได/นาน• ผู้�/สอนม�เวลามากข&5นในการีพิ�ฒนาการีสอน ฯลฯ

ป:ญหาของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยป:ญหาของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนสอน

ป:ญหาของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยป:ญหาของคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนสอน

• ค�าใช่�จ�ายในการ์ผู้ลั�ตส,งแลัะต�องใช่�เคร์��องคอมพิ�วเตอร์ป็ร์ะกอบในการ์เร์�ยน

• การ์ผู้ลั�ตใช่�เวลัานานแลัะม�ขึ้$ �นตอนที่��ย6�งยาก• ต�องม�บ6คคลัหลัายฝ่;ายช่�วยในการ์ผู้ลั�ต• การ์ขึ้าดป็ร์ะส�ที่ธ์�ภาพิในการ์เร์�ยนร์, �• การ์ลัะเม�ดลั�ขึ้ส�ที่ธ์�<ที่างป็=ญญา

– ผู้,�ผู้ลั�ตถ,กค$ดลัอกผู้ลังานที่�าให�ไม�ม�แร์งจ,งใจในการ์ผู้ลั�ต

– เน��อหาค$ดลัอกจากต�าร์าโดยไม�ได�ร์$บอน6ญาต

ผู้�/เก�1ยวข/องในการีสรี/าง ผู้�/เก�1ยวข/องในการีสรี/าง CAICAIผู้�/เก�1ยวข/องในการีสรี/าง ผู้�/เก�1ยวข/องในการีสรี/าง CAICAI• ผู้�/เช่�1ยวช่าญ

– ผู้�/เช่�1ยวช่าญเน�5อหา >> ครี�ผู้�/สอน น�กว�ช่าการี– ผู้�/เช่�1ยวช่าญการีสอน >> ครี�ผู้�/สอน– ผู้�/เช่�1ยวช่าญส�1อ >> น�กเทคโนโลย�การีศ&กษา– ผู้�/เช่�1ยวช่าญโปรีแกรีม >> โปรีแกรีมเมอรี�

• ผู้�/ออกแบบและพิ�ฒนา– ผู้�/ว�เครีาะห�และออกแบบรีะบบ ว�ดผู้ลปรีะเม�นผู้ล ทดสอบ

การีท,างาน• ผู้�/บรี�หารีโครีงการี

– ผู้�/บรี�หารีจิ�ดการีด/านการีเง�น การีจิ�ดหาอ�ปกรีณ� การีปรีะสานงานผู้ล�ต

เครี�1องม�อในการีสรี/าง เครี�1องม�อในการีสรี/าง CAICAIเครี�1องม�อในการีสรี/าง เครี�1องม�อในการีสรี/าง CAICAI1 . ภู่าษาโปรีแกรีมรีะด�บส�ง (high-level languages) เช่�น BASIC,

Pascal, Logo และ C 2. ภู่าษาน�พินธิ์�บทเรี�ยน (authoring languages) เช่�น

Coursewriter, Pilot และ Tutor 3. รีะบบน�พินธิ์�บทเรี�ยน (authoring systems) เช่�น PHOENIX,

DECAL, Icon-Author, InfoWindow, LS1, SOCRATIC และ Authorware

4. เครี�1องช่�วยน�พินธิ์�บทเรี�ยน (authoring utilities) ซ้ำ&1งแบ�งออกได/อ�กหลายช่น�ด เช่�น lesson shell (ต�วอย�างโปรีแกรีม: Apple Shell Games), code generator (ต�วอย�างโปรีแกรีม: Screen Sculptor) และ library routines

5. เครี�1องม�อการีสรี/าง (authoring tools) เช่�น Authorware, ToolBook,EZ tools Chula CAI ฯลฯ

การีสอนด/วยคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยการีสอนด/วยคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนของกาเย�สอนของกาเย�

การีสอนด/วยคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยการีสอนด/วยคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนของกาเย�สอนของกาเย�

• การ์เร์�าความสนใจ• การ์บอกว$ตถ6ป็ร์ะสงค• การ์ที่บที่วนความร์, �

เด�ม• การ์น�าเสนอเน��อหา

ใหม�• การ์ช่��แนวที่างการ์

เร์�ยนร์, �

• การ์กร์ะต6�นให�เก�ดการ์ตอบสนอง

• การ์ให�ขึ้�อม,ลัป็9อนกลั$บ• การ์ที่ดสอบความร์, �• การ์จ�าแลัะการ์ถ�ายโยง

ความร์, �

การีสอนด/วยคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนแบบ MIAP

การีสอนด/วยคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนแบบ MIAP

•MIAP / KMITNB•Motivation•Information•Application•Progress

MotivationMotivation• ขึ้$�นสนใจป็=ญหา /การ์จ,งใจผู้,�เร์�ยน

–1 . เตร์�ยมการ์อย�างด� ป็ฏิ�บ$ต�การ์ได�ไม�ต�ดขึ้$ด–2 . น�าผู้,�เร์�ยนเขึ้�าส,�ห$วเร์��องแลัะว$ตถ6ป็ร์ะสงคได�ช่$ดเจน–3 . ใช่�การ์ร์วมส��อป็ร์ะกอบก$บเที่คน�คการ์ถามช่�วยด/ง

ความสนใจให�มากที่��ส6ด–4 . ใช่�เวลัากะที่$ดร์$ดอย�างเหมาะสม–5 . พิยายามให�ผู้,�เร์�ยนที่$�งช่$�นได�ม�ส�วนร์�วม–6 . การ์สร์6ป็จ,งใจต�องที่�าให�ได�อย�างเหมาะสมตร์งป็ร์ะเด0น

ที่��จะน�าผู้,�เร์�ยน ศิ/กษาในเน��อหาสาร์ะต�อไป็

InformationInformation• ข�5นสนใจิข/อม�ล• พิรี/อมท�1จิะรี�บเน�5อหาสารีะ• ข�5นท�1ให/ผู้�/เรี�ยนอ�านจิากต,ารีา เรี�ยนรี�/ด/วยต�วเอง• เรี�ยนรี�/ส�1งใหม�ๆ ท�1ควรีจิะได/จิากแหล�งข/อม�ลต�างๆ• ใช่/อ�ปกรีณ�ช่�วยสอนและวางข�5นตอนในการีให/

เน�5อหา• จิากน/อยไปมาก ง�ายไปยาก • ตรีงตามว�ตถ้�ปรีะสงค�ตามหล�กส�ตรี

ApplicationApplication• ข�5นน,าข/อม�ลมาทดลองใช่/

– 1 . เพิ�1อให/ผู้�/เรี�ยนม�โอกาสทดสอบความสามารีถ้ภู่ายหล�งจิากผู้�านการีรี�บเน�5อหาสารีะว�าเขา

ม�การีรี�บเน�5อหาได/มากน/อยเพิ�ยงใด ม�ความเข/าใจิเน�5อหาได/มากน/อยเพิ�ยงใด

– 2 . ก�อให/เก�ดการีตรีวจิปรี�บเน�5อหา ในส�วนท�1ผู้�/เรี�ยนย�งรี�บเน�5อไม�ได/ซ้ำ�อมเสรี�มให/สมบ�รีณ�

ด/วยความถ้�กต/อง– 3 . ช่�วยลดภู่าวการีณ�อ�1มต�วในการีรี�บเน�5อหา ท,าให/รี�บปรี�มาณเน�5อหาได/มาก

ข&5น– 4 . ใช่/เป+นการีทบทวนความจิ,าเพิ�1อป<องก�นการีเล�อนหาย– 5 . ช่�วยพิ�ฒนาการีเรี�ยนรี�/ให/ผู้�/เรี�ยนฝึ>กการีใช่/สต�ป:ญญาและการีแก/ป:ญหา

เสรี�มสรี/างการี ส�งถ้�ายการีเรี�ยนรี�/

ProgressProgress•ข�5นปรีะเม�นผู้ล• ข�5นตอนในการีตรีวจิผู้ลส,าเรี6จิ หรี�อข�5นตอน

ในการีตรีวจิสอบความก/าวหน/าในการีเรี�ยนรี�/

• การีว�ดและปรีะเม�นผู้ล• พิฤต�กรีรีม ความรี�/ เจิตคต�• ท�กษะ

ส�วนปรีะกอบบทเรี�ยนส�วนปรีะกอบบทเรี�ยนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนส�วนปรีะกอบบทเรี�ยนส�วนปรีะกอบบทเรี�ยนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอน

• บที่น�าเร์��อง• ค�าอธ์�บายการ์ใช่�งาน• จ6ดป็ร์ะสงคบที่เร์�ยน• ร์ายการ์หลั$ก• แบบที่ดสอบก�อนเร์�ยน• เน��อหาว�ช่า• บที่สร์6ป็แลัะการ์น�าไป็ใช่�• แบบที่ดสอบหลั$งเร์�ยน

การีออกแบบหน/าจิอภู่าพิการีออกแบบหน/าจิอภู่าพิการีออกแบบหน/าจิอภู่าพิการีออกแบบหน/าจิอภู่าพิ• การีก,าหนดขนาดจิอภู่าพิ 640*480 / 800*600

/ 1024*728• การีใช่/ส�ต�วอ�กษรี/ส�พิ�5น/รี�ปภู่าพิ/ภู่าพิเคล�1อนไหว/

กรีาฟิAกส�• การีจิ�ดรี�ปแบบจิอภู่าพิ การีวางภู่าพิ/เน�5อหา/ป�Bม

ควบค�ม • การีน,าเสนอเน�5อหา• การีใช่/เทคน�คปรีะกอบ• การีควบค�มการีเรี�ยน/การีป<อนกล�บ

คอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนก�บงานคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนก�บงานเทคโนโลย�อ�ตสาหกรีรีมเทคโนโลย�อ�ตสาหกรีรีม

คอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนก�บงานคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนก�บงานเทคโนโลย�อ�ตสาหกรีรีมเทคโนโลย�อ�ตสาหกรีรีม

•เพิ�1อการีฝึ>กอบรีมผู้�/บรี�หารี•เพิ�1อการีฝึ>กอบรีมพิน�กงาน/ลดต/นท�นการีฝึ>ก

อบรีม•เพิ�1อน,าเสนอรี�ปแบบการีบรี�หารีจิ�ดการีโรีงงาน•เพิ�1อจิ,าลองสถ้านการีณ�การีท,างานเครี�1องจิ�กรี

กล•เพิ�1อลดการีใช่/ว�สด�ของจิรี�งในการีฝึ>กห�ด

อ�ตสาหกรีรีม

แนวโน�มในอนาคตขึ้อง CAIแนวโน�มในอนาคตขึ้อง CAI

•CAI onlineCAI online•Learning OrganizationLearning Organization•Training on the Training on the

workplaceworkplace•Anytime Anywhere Anytime Anywhere • ICAIICAI•Virtual Reality Virtual Reality

การีปรีะเม�นบทเรี�ยนคอมพิ�วเตอรี�การีปรีะเม�นบทเรี�ยนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนช่�วยสอน

การีปรีะเม�นบทเรี�ยนคอมพิ�วเตอรี�การีปรีะเม�นบทเรี�ยนคอมพิ�วเตอรี�ช่�วยสอนช่�วยสอน

•เน�5อหา เน�5อหา (Content)(Content)•การีออกแบบรีะบบการีเรี�ยนการีสอนการีออกแบบรีะบบการีเรี�ยนการีสอน (Instructional System (Instructional System Design)Design)

•การีออกแบบหน/าจิอการีออกแบบหน/าจิอ (Screen (Screen Design)Design)

•เทคน�คเทคน�ค (Technique)(Technique)

ค,าถ้าม ค,าถ้าม ??????????ค,าถ้าม ค,าถ้าม ??????????•ถ�าไม�ถามจะให�ด,ต$วอย�าง

แบบฝึ>กห�ดแบบฝึ>กห�ด• แบบป็ร์ะเม�น CAI • ขึ้อร์$บ CAI เพิ��อป็ร์ะเม�น 1 ช่6ด• เกณฑ์การ์ป็ร์ะเม�น 4 ด�าน

– เน��อหา– การ์ออกแบบร์ะบบการ์เร์�ยนการ์สอน– การ์ออกแบบหน�าจอ– เที่คน�ค– ****** ไม�ต�องป็ร์ะเม�นค,�ม�อ *******

CAI CAI แตกต�างอย�างไรีก�บแตกต�างอย�างไรีก�บ e-Learninge-Learning

CAI CAI แตกต�างอย�างไรีก�บแตกต�างอย�างไรีก�บ e-Learninge-Learning

•OFF LINE •ON LINE•เรี�ยนคน

เด�ยว•หลายคน

พิรี/อมก�น•ปฏิ�ส�มพิ�นธิ์�ก�บเครี�1อง

•ปฏิ�ส�มพิ�นธิ์�ท�5งเครี�1องและคน•ต�ดต�อไม�ได/ใน

ท�นท�•ต�ดต�อได/ท�นท�

•ข/อม�ลเฉพิาะท�1ม�ให/

•ข/อม�ลม�ท�1วโลก

สรี�ปส�1ออ�เล6กทรีอน�กส� e-Learning

สรี�ปส�1ออ�เล6กทรีอน�กส� e-Learning

LecturerLecturer•Prachyanun Nilsook, Ph.D.•Ph.D. (Educational

Communications and Technology) •King Mongkut’s Institute of

Technology North Bangkok•081-7037515•prachyanun@kmitnb.ac.th•http://www.prachyanun.com