ขอสอบ พระราชบญญตการศกษา 2542 / 2545นายอดเทพ เหลาทองสาร

ผอำานวยการโรงเรยนบานคลองนกกระทง.............................

1. พรบ.การศกษาแหงชาต พศ. 2542 ประกาศใชก. 17 ส.ค. 42 ข. 18 ส.ค. 42 ค. 19 ส.ค. 42ง. 20 ส.ค. 42

2. พรบ.การศกษาแหงชาต พศ. 2542 มผลบงคบใชก. 17 ส.ค. 42 ข. 18 ส.ค. 42 ค. 19 ส.ค. 42ง. 20 ส.ค. 42

3. . พรบ.การศกษาแหงชาต พศ. 2545 ประกาศใชก. 17 ธ.ค. 45 ข. 18 ธ.ค. 45 ค. 19 ธ.ค. 45ง. 20 ธ.ค. 45

4. พรบ.การศกษาแหงชาต พศ. 2545 มผลบงคบใชก. 17 ธ.ค. 45 ข. 18 ธ.ค. 45 ค. 19 ธ.ค. 45ง. 20 ธ.ค. 45

5. พรบ. การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 มกหมวดกมาตราก. 9 หมวด 78 มาตราข. 9 หมวด 79 มาตรา ค. 9 หมวด

80 มาตราง. 9 หมวด 81 มาตรา6. ขอใดคอชอของหมวดท 6 ไดถกตอง

ก. มาตรฐานและระบบประกนคณภาพการศกษา ข. ระบบประกนคณภาพการศกษา

ค. การประกนคณภาพการศกษา ง. มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา7. เหตผลใดทตองประกาศใช พรบ. การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542

ก. รฐธรรมนญ 40 กำาหนดใหรฐตองจดการศกษาอบรม ข. แผนการศกษาแหงชาตกำาหนดใหรฐตองจดการศกษาอบรม

ค. นโยบายรฐบาลกำาหนดใหม พรบ. เกยวกบการจดการศกษาทชดเจนง. การปฏรปการศกษา

8. เหตผลใดทตองประกาศใช พรบ. การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2545ก. รฐบาลมนโยบายปฏรประบบราชการใหแยกภารกจงานดานศลปะ

วฒนธรรมข. พรบ. การศกษาแหงชาต พ.ศ. 42 กำาหนดไวในบทเฉพาะกาลค. การเปลยนชอกระทรวงศกษาธการง. ตามนโยบายของรฐบาลทกษนททำาเวรคชอฟ

9. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ใครเปนผรบสนองพระบรมราชโองการ

ก. นายบรรหาร ข. นายชวน ค. พลเอก ชวลต ง. พ.ต.ท. ทกษน10. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2545 ใครเปนผรบสนองพระบรมราชโองการ

ก. นายบรรหาร ข. นายชวน ค. พลเอก ชวลต ง. พ.ต.ท. ทกษณ11. บรรดาบทกฎหมาย กฎ ขอบงคบ ระเบยบ ประกาศ และคำาสงอนๆ ในสวนทบญญตไวใน พรบ.น หรอซงขดหรอแยงกบบทบญญตแหง พรบ.น ขอใดถกตอง

ก. ใชกฎหมายการศกษากอนหนานโดยอนโลม ข. ใหใชพระราชบญญตนแทน

ค. ใหรฐมนตรรกษาการวนจฉยตความ ง. ใหออกกฎระเบยบขอบงคบใชภายใน 1 ป12. บคลากรวชาชพททำาหนาทหลกในการเรยนการสอน

ก.คร ข. คณาจารย ค. บคลากรทางการศกษา ง. ศกษานเทศก๒ บคลากรททำาหนาทสอนและวจย

ก.คร ข. คณาจารย ค. บคลากรทางการศกษา ง. ศกษานเทศก13. กระบวนการเรยนรเพอความเจรญงอกงามของบคคลและสงคมโดยการถายทอดความร การฝก การอบรม การสบสานทางวฒนธรรม การรงสรรคจรรโลงความกาวหนาทางวชาการ การสรางองคความรฯ คอความหมายขอใด

ก. การเรยนร ข. การจดการเรยนร ค. การศกษา ง. การจดการศกษา14. การศกษาขนพนฐานตาม พรบ.น หมายถงขอใด

ก. ภาคบงคบ – ม.ปลาย ข. ปฐมวย ประถม มธยมค. การศกษากอนระดบอดมศกษา ง. การศกษาตำากวา

ปรญญา15. การศกษาทเกดจากการผสมผสานระหวางการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย เปนความหมายของการจดการศกษารปแบบใด

ก. การศกษาตลอดชวต ข. การศกษานอกระบบค. การศกษาตามอธยาศย ง. การศกษาโดยสถานประกอบการ

16. ขอใดคอความหมายของมาตรฐานการศกษาทถกตองทสดก. ขอกำาหนดเกยวกบคณลกษณะ คณภาพและมาตรฐานทตองการข. ขอกำาหนดเกยวกบคณลกษณะ คณลกษณะทพงประสงคและ

มาตรฐานทตองการค. ขอกำาหนดเกยวกบคณลกษณะ คณภาพทพงประสงคและสรรถนะท

ตองการง. ขอกำาหนดเกยวกบคณลกษณะ คณภาพทพงประสงคและ

มาตรฐานทตองการ17. การประกนคณภาพภายใน ขอใดใหความหมายไดถกตองทสด

ก. การตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาจากภายในข.การประเมนผลและการตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการ

ศกษาจากภายในค. การประเมนผลตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาจาก

ภายในง. การประเมนผลและการตดตามตรวจสอบคณภาพจากภายใน

18. การประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใครเปนผจดทำาก. บคลากรของสถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด ข. ผ

บรหารสถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด

ค. หนวยงานตนสงกด ง. สถานศกษา19. สมศ. ขอใดเขยนคำาเตมไดถกตองทสด

ก. สำานกงานรบรองมาตรฐานการศกษาและประเมนคณภาพการศกษาข. สำานกงานรบรองมาตรฐานและประกนคณภาพการศกษาค. สำานกงานรบรองและประเมนคณภาพการศกษาง. สำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา

20. ขอใดคอความหมายของ ผสอน ไดถกตอง“ ”ก. ครในสถานศกษาระดบตางๆ ข. ครและอาจารยในสถาน

ศกษาระดบตางๆค. ครและคณาจารยในสถานศกษาระดบตางๆง. ครและคณาจารยในสถานศกษาระดบตางๆของรฐและเอกชน

21. ขอใดคอความหมายของ คร ไดถกตองทสด“ ”ก. บคลากรททำาหนาทสอนในสถานศกษาขนพนฐานข. บคลากรททำาหนาทหลกดานการเรยนการสอนและสงเสรมการเรยนฯ

ของรฐและเอกชนค. บคลากรวชาชพททำาหนาทหลกดานการเรยนการสอนและสงเสรมการ

เรยนฯง. บคลากรวชาชพททำาหนาทหลกดานการเรยนการสอนและสงเสรม

การเรยนฯของรฐและเอกชน22. ขอใดไมไดเปนบคลากรวชาชพ

ก. คร ข. คณาจารย ค. ผบรหารการศกษา ง. ขอ ข กบ ขอ ค23. ขอใดคอความหมายของ ผบรหารสถานศกษา ไดถกตอง“ ”

ก. ผอำานวยการโรงเรยนและรองผอำานวยการโรงเรยนข. บคลากรวชาชพทรบผดชอบการบรหารสถานศกษาแตละแหงทง

ของรฐและเอกชนค. วชาชพทรบผดชอบการบรหารสถานศกษาแตละแหงทงของรฐและ

เอกชนง. บคลากรทรบผดชอบการบรหารสถานศกษาแตละแหงทงของรฐและ

เอกชน

24. ผบรหารการศกษา หมายถงขอใดก. บคลากรวชาชพทรบผดชอบการบรหารการศกษานอกสถานศกษา

ตงแตระดบเขตพนทฯขนไปข. ผอำานวยการ และรองผอำานวยการ สำานกงานเขตพนทการศกษาค. บคลากรวชาชพทรบผดชอบการบรหารการศกษานอกสถานศกษา

ระดบเขตพนทง. บคลากรทรบผดชอบการบรหารการศกษานอกสถานศกษาตงแตระดบ

เขตพนทฯขนไป25. บคลากรทางการศกษา หมายถงขอใด

ก. ผบรหารสถานศกษา ผบรหารการศกษา ผสนบสนนการศกษาข. คร ผบรหารสถานศกษา ผบรหารการศกษา ค. ผบรหารสถานศกษา

ผบรหารการศกษา ศกษานเทศกง. ผบรหารสถานศกษา ผบรหารการศกษา บคลากรทางการศกษาอน

26. กระทรวงหมายถงก. กระทรวงการศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ข. กระทรวงศกษาธการง. กระทรวงการศกษาธการ ค. ขอ ก. และขอ ข. ถก

27. ใครเปนผรกษาการของ พรบ.การศกษาแหงชาตก. รฐมนตร ข. เลขาธการ สพฐ.ค. เลขาธการสภาการศกษา ง. ปลดกระทรวง

28. อำานาจของรฐมนตรตาม พรบ.นก. ออกกฎกระทรวง ระเบยบ และประกาศ ข. ออก

ระเบยบและประกาศค. ออกคำาสง ระเบยบและประกาศ ง. ออกพระราช

บญญต ระเบยบและขอบงคบ29. กฎกระทรวง ระเบยบ และประกาศ ใชไดเมอใด

ก. เมอไดประกาศในราชกจจานเบกษาแลว ข. เมอถดจากวนประกาศในราชกจจานเบกษาแลว

ค. เมอไดรบความเหนชอบแลว ง. เมอไดรบการวนจฉย ตความแลว30. มาตราใดทกลาวถงความมงหมายของการจดการศกษา

ก. มาตรา 5 ข. มาตรา 6 ค. มาตรา 7 ง. มาตรา 831. ขอใดคอความมงหมายของการจดการศกษาทถกตอง

ก. การจดการศกษาตองเพอพฒนาคนไทยให เกง ด และมความสขข. การศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนคนด มคณธรรม ดำารง

ชวตอยางมสขค. การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสม

บรณฯง. การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนคนฉลาด

คณธรรม ทนตอโลก32. มนษยทสมบรณ คอสมบรณตามขอใด

ก. รางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม ข. รางกาย จตใจ สตปญญา

ค.รางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรม และวฒนธรรมในการดำารงชวตรวมกบผอนไดอยางมความสข

ง. รางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรม และวฒนธรรม33. ขอใดควรปลกฝงในกระบวนการเรยนร

ก. ความคดทถกตอง ข. ทศนคตทถกตอง ค. จตสำานกทถกตอง

ง. กระบวนการคดทถกตอง34. การจดการศกษาของไทยใหยดหลกกขอ

ก. 3 ข. 5 ค. 6 ง. 935. ขอใดไมใชหลกการจดการศกษา

ก. เปนการศกษาตลอดชวตสำาหรบประชาชน ข. ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา

ค. การพฒนาสาระกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนองง. ระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ มาใชจดการศกษา

36. การจดระบบ โครงสราง และกระบวนการจดการศกษาใหยดหลกกขอก. 4 ขอ ข. 6 ขอ ค. 9 ขอ ง. 11 ขอ

37. จากขอ 58 ขอใดไมใชการจดระบบ โครงสราง และกระบวนการจดการศกษา

ก. มเอกภาพดานนโยบายและหลากหลายการปฏบต ข. มการกระจายอำานาจไปสเขตพนทการศกษา

ค. มการกำาหนดมาตรฐานการศกษา ง. ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา38. การจดการศกษาใหกระทรวงกระจายอำานาจในการจด การกระจายอำานาจการจดตองกระจายไปทขอใด

ก. เขตพนทฯ สถานศกษา องคกรปกครองสวนทองถน ข. เขตพนทฯ คณะกรรมการเขตพนท สถานศกษา

ค. เขตพนทฯ คณะกรรมการเขตพนท คณะกรรมการสถานศกษา ง. เขตพนทฯ สถานศกษา

39. ขอใดกลาวถกตองทสดสำาหรบการจดการศกษาสำาหรบคนพการก. ตงแตแรกเกดหรอพบความพการ ข. ตงแตแรกเกดหรอพบ

ความพการโดยไมเสยคาใชจายค. ตงแตแรกเกดหรอพบความพการและจดสงอำานวยความสะดวกใหง. ตงแตแรกเกดหรอพบความพการตามศกยภาพของแตละคน

40. ขอใดกลาวถกตองสำาหรบการจดการศกษาสำาหรบบคคลซงมความสามารถพเศษ

ก. ตองจดในรปแบบทเหมาะสมโดยคำานงถงความสามารถของบคคลนน

ข. ตองจดในรปแบบทเหมาะสมโดยคำานงถงศกยภาพของบคคลนนค. ตองจดในรปแบบทเหมาะสมโดยคำานงถงความตองการของบคคลนนง. ตองจดในรปแบบทเหมาะสมโดยคำานงถงความพรอมของบคคลนน

41. บคคล ครอบครว องคกรชมชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการมสทธในการจดการศกษาขนพนฐานแตทงนตองเปนไปตามขอใด

ก. ประกาศกระทรวง ข. กฎกระทรวง ค. ขอบงคบกระทรวงง. ระเบยบกระทรวง

42. บดา มารดา หรอผปกครอง มสทธไดรบสทธประโยชน ก. การสนบสนนจากรฐ ข. เงนอดหนนจากรฐ ค. การลด

หยอนหรอยกเวนภาษง. ถกทกขอ

43. ระบบการศกษามกรปแบบก. ๑ รปแบบ ข. ๒ รปแบบ ค. ๓ รปแบบ ง.

๔ รปแบบ44. ขอใดไมใชรปแบบของการศกษา

ก. การศกษาในระบบ ข. การศกษานอกระบบ ค. การศกษาตามอธยาศย ง. การศกษาตลอดชวต๒. การศกษาทมจดมงหมาย วธศกษา ระยะเวลา การประเมนผล เปนเงอนไขสำาเรจการศกษาทแนนอน เปนระบบการศกษารปแบบใด

ก. การศกษาในระบบ ข. การศกษานอกระบบ ค. การศกษาตามอธยาศย ง. การศกษาตลอดชวต45. ระบบการศกษาทเรยนรดวยตนเองตามโอกาสและความสนใจ เปนระบบการศกษารปแบบใด

ก. การศกษาในระบบ ข. การศกษานอกระบบ ค. การศกษาตามอธยาศย ง. การศกษาตลอดชวต46. ระบบการศกษาทมความยดหยน เนอหาของหลกสตรเหมาะกบสภาพปญหาและความตองการ เปนระบบการศกษารปแบบใด

ก. การศกษาในระบบ ข. การศกษานอกระบบ ค. การศกษาตามอธยาศย ง. การศกษาตลอดชวต47. สถานศกษาสามารถจดการศกษาในรปแบบใดได

ก. การศกษาในระบบ ข. การศกษานอกระบบ ค. การศกษาตามอธยาศย ง. ไดทง ก. ข. และ ค.

48. การเทยบโอนความรของรปแบบการศกษาขอใดกลาวไดถกตองก. เทยบไดในรปแบบการศกษาเดยวกนเทานนไมขามรปแบบ

ข. การศกษาในระบบเดยวเทานนทหามเทยบกบรปแบบอน รปแบบทเหลอเทยบกนได

ค. เทยบไดทกรปแบบ ง. ไมมขอถก49. การศกษามกระดบ

ก. ๒ ระดบ ข. ๓ ระดบ ค. ๔ ระดบ ง. ๕ ระดบ50. ระดบการศกษาทถกตอง

ก. การศกษาขนพนฐาน และระดบอดมศกษา ข. การศกษาภาคบงคบ และขนพนฐาน

ค. การศกษาขนพนฐานและการศกษาตำากวาปรญญาง. การศกษาประถม มธยม อาชว และปรญญา51. การศกษาระดบอดมศกษาแบงออกเปนกระดบ

ก. ๑ ข. ๒ ค. ๓ ง. ๔52. ขอใดคอระดบของการศกษาอดมศกษาทถกตอง

ก. อนปรญญา – ปรญญา ข. ตำากวาปรญญา – ปรญญาค. ปรญญาตร – ปรญญาโท ง. ปรญญาตร - สงกวาปรญญาตร

53. ขอใดคอเดกทมอายอยในการศกษาภาคบงคบก. อายยางเขาปทหา ถง ยางเขาปทสบหา ข. อายยางเขาปทหก ถง

ยางเขาปทสบหกค. อายยางเขาปทเจด ถง ยางเขาปทสบหก ง. อายยางเขาปท

เจด ถง ยางเขาปทสบหา54. การแบงระดบหรอการเทยบระดบการศกษานอกระบบหรอการศกษาตามอธยาศยใหเปนไปตามขอใด

ก. ประกาศกระทรวง ข. กฎกระทรวง ค. ขอบงคบกระทรวง ง. ระเบยบกระทรวง55. การจดการศกษาของสถานศกษายดขอใดเปนสำาคญทสด

ก. ผเรยนสำาคญทสด ข. มาตรฐานการศกษาสำาคญทสดค. แผนการจดการเรยนรของครสำาคญทสด ง. การบรหารจดการ

สำาคญทสด56. กระบวนการจดการศกษา ขอใดกลาวไดถกตอง

ก. ตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

ข. ตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามความสามารถและเตมความสามารถ

ค. ตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามศกยภาพและเตมตามธรรมชาต

ง. ตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาต57. การจดการศกษาตองเนนใหความสำาคญ ขอใดไมใชขอสำาคญทตองเนนในการจดการศกษา

ก. ความรคคณธรรม ข. กจกรรมคณลกษณะอนพงประสงคค. กระบวนการเรยนร ง. บรณาการตามความเหมาะสมของแตละระดบ

58. รปแบบการศกษาใดทตองเนนใหความสำาคญในการจดการศกษาตามขอ 57

ก. ในระบบ ข. นอกระบบ ค. ตามอธยาศย ง. ทงสามขอถกตอง

59. การบรณาการตามความเหมาะสมของแตละระดบการศกษาเรองใดทตองบรณาการ

ก. ตนเอง และทกษะดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ข. ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม กฬา ภมปญญาไทย

ค. ทกษะคณตและภาษาไทย และทกษะการประกอบอาชพ ง. ถกทกขอ60. การบรณาการของวชาภาษาไทยเนนในขอใด

ก. ไวยากรณทถกตอง ข. การสอความหมายทถกตองค. การเขยน การสอความ ไวยากรณทถกตอง ง. การใชภาษาไทยทถก

ตอง61. ขอใดทสถานศกษาตองยดเปนแนวปฏบตในการจดกระบวนการเรยนร

ก. มาตรา 22 ข. มาตรา 23 ค. มาตรา 24 ง. มาตรา 2562. การจดกระบวนการเรยนร ตองยดแนวการดำาเนนการกขอ

ก. 5 ข. 6 ค. 7 ง. 863. “การจดกระบวนการเรยนร ขอใดจดไดถกทสด”

ก. สอดคลองความสนใจความถนด/ทกษะกระบวนการคดการเผชญสถานการณ/ ไดเรยนรประสบการณจรง / ผสมผสานความรดานตางๆอยางสมดล/ จดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอ /การเรยนรเกดไดทกเวลาทกสถานท

ข. สอดคลองความสนใจ/ทกษะกระบวนการคดการเผชญสถานการณ/ ไดเรยนรประสบการณจรง / ผสมผสานความรดานตางๆอยางสมดล/ จดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอ การเรยนรเกดไดทกเวลาทกสถานท

ค. สอดคลองความสนใจความถนด/ทกษะกระบวนการคดการเผชญสถานการณ/ ไดเรยนรจากการปฎบตเอง/ ผสมผสานความรดานตางๆอยางสมดล/ จดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอ /การเรยนรเกดไดทกเวลาทกสถานท

ง. สอดคลองความสนใจความถนด/ทกษะกระบวนการคดการเผชญสถานการณ/ ไดเรยนรประสบการณจรง / ผสมผสานความรดานตางๆอยางสมดล/ จดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอ/ การเรยนรเกดไดตลอดเวลา64. ขอใดคอแนวทางของรฐทตองสงเสรมการดำาเนนงานและการจดตงแหลงการเรยนร

ก. ตลอดชวตทกรปแบบ ข. ตลอดเวลาทกสถานทค. ทกระบบการศกษา ง. อยางบรณาการและหลากหลาย

65. รฐตองจดตงแหลงเรยนรนนรฐตองจดใหมคณสมบตตามขอใดก. เหมาะสมและมประสทธภาพ ข. หลากหลายและม

ประสทธภาพค. เพยงพอและมประสทธภาพ ง. พอเพยงและม

ประสทธภาพ66. ขอใดทรฐตองจดแหลงเรยนรใหได

ก. หองสมดประชาชน พพธภณฑ หอศลป ข. สวนสตว สวนสาธารณ สวนพฤกษศาสตร

ค. อทยานวทยและเทคโนฯ ศนยการกฬาฯ แหลงขอมลแหลงการเรยนรง. ถกหมดทกขอ

67. การประเมนผลผเรยนตองพจารณาจากขอตางๆตอไปน ขอใดไมใช

ก. พฒนาการของผเรยน ข. สงเกตพฤตกรรมค. การรวมกจกรรม ง. รองรอยของผลงาน

68. การจดทำาหลกสตรแกนกลางขนพนฐานตองจดทำาขนเพอจดประสงคใดก. ความเปนไทย/ ความเปนคนไทยทด/การดำารงชวต/การประกอบอาชพ

และการศกษาตอข. ความเปนไทย/ ความเปนพลเมองด/การอยรวมกนในสงคม/การ

ประกอบอาชพและการศกษาตอค. ความเปนไทย/ ความเปนพลเมองด/การดำารงชวต/การประกอบอาชพง. ความเปนไทย/ ความเปนพลเมองด/การดำารงชวต/การประกอบ

อาชพและการศกษาตอ69. ตาม พรบ. นสถานศกษามหนาทจดทำาในสวนใดของหลกสตรสถานศกษา

ก. สาระหลกสตร ข. เนอหาหลกสตร ค. จดประสงค ง. กลมสาระหลกสตร70. ขอใดทสถานศกษาตองจดทำาไวในหลกสตรสถานศกษาตาม พรบ.น ขอใดกลาวถกตองทสด

ก. สภาพปญหาชมชนและสงคม/ภมปญญาทองถน/คณลกษณะทประสงค

ข. สภาพปญหาชมชนและสงคม/ภมปญญาชมชน/คณลกษณะอนพงประสงค

ค. สภาพปญหาชมชนและสงคม/ภมปญญาทองถน/คณลกษณะอนพงประสงค

ง. สภาพปญหาชมชนและสงคม/ภมปญญาทองถน/คณลกษณะทตองการ71. สาระของหลกสตรทงทเปนวชาการและวชาชพตองมงพฒนาคนใหมความสมดล คำาวาสมดลหมายถงขอใด

ก. ความร ความคด ความสามารถ ความดงาม และรบผดชอบตอสงคม

ข. อารมณ สงคม สตปญญา ค. ความร คณธรรม คณลกษณะอนพงประสงค

ง. ความร คณธรรม ความสามารถ อารมณ สงคม สตปญญา72. หลกสตรการศกษาระดบอดมศกษามความมงหมายเฉพาะกลาวไววาอยางไร

ก. พฒนาสความเปนเลศ ข. การคนควาและการวจยเปนการเฉพาะ

ค. การพฒนาวชาชพ ง. พฒนาวชาการ วชาชพชนสงและการคนควาวจย73. ใครเปนผมอำานาจหนาทกำากบดแลการศกษาทกระดบทกประเภท

ก. กระทรวงศกษาธการ ข. สภาการศกษาแหงชาตค. สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ง. คณะกรรมการ

การศกษาแหงชาต74. คำาวาสองคกรหลกตาม พรบ.การศกษานหมายถงองคกรรปแบบใด

ก. สภา ข. คณะกรรมการค. สภาหรอคณะกรรมการ ง. สภาและคณะกรรมการ75. ขอใดไมใชสองคกรหลกตาม พรบ.น

ก. สภาการศกษา ข. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานค. คณะกรรมการอดมศกษา ง. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา

76. ขอใดมหนาทพจารณาเสนอแผนการศกษาแหงชาตทบรณาการ ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม กฬา ทกระดบ

ก. สภาการศกษา ข. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ค. คณะกรรมการอดมศกษา ง. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา77. ขอใดคอองคประกอบหรอทมาของคณะกรรมการสภาการศกษา

ก. รมต. / โดยตำาแหนง / ผแทนองคกรเอกชน/ ผแทน อปท. / ผแทนองคกรวชาชพ / ผแทนคณะสงฆ / ผแทนองคกรอสลาม /ผแทนองคกรศาสนาอน และกรรมการผทรงคณวฒ

ข. รมต. / โดยตำาแหนง / ผแทนองคกรเอกชน/ ผแทน อปท. / ผแทนองคกรวชาชพ / ผแทนคณะสงฆ / ผแทนองคกรอสลาม / และกรรมการผทรงคณวฒ

ค. รมต. / โดยตำาแหนง / ผแทนองคกรเอกชน/ ผแทนองคกรวชาชพ / ผแทนคณะสงฆ / ผแทนองคกรอสลาม /ผแทนองคกรศาสนาอน และกรรมการผทรงคณวฒ

ง. โดยตำาแหนง / ผแทนองคกรเอกชน/ ผแทน อปท. / ผแทนองคกรวชาชพ / ผแทนคณะสงฆ / ผแทนองคกรอสลาม /ผแทนองคกรศาสนาอน และกรรมการผทรงคณวฒ110. กรรมการขอใดตองมจำานวนไมนอยกวาจำานวนของกรรมการประเภทอนรวมกนของคณะกรรมการสภาการศกษา

ก. กรรมการโดยตำาแหนง ข. กรรมการผทรงคณวฒค. กรรมการผแทนองคกรเอกชน ง. กรรมการผแทนองคกรวชาชพ

78. ใครเปนกรรมการและเลขานการก. เลขาธการสภา ข. เจาหนาทในสภา ค. คณะกรรมการสรรหา

ง. เลขาธการอดมศกษา79. ใครเปนผกำาหนดหลกสตรแกนกลางใหกบโรงเรยน

ก. สภาการศกษา ข. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานค. กระทรวงศกษาธการ ง. สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขน

พนฐาน80. การเสนอนโยบายและแผนพฒนามาตรฐานและหลกสตรแกนกลาง ตองสอดคลองกบขอใด

ก. แผนการศกษา ข. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตค. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตและแผนการศกษาง. นโยบาย แผนการศกษาและแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

81. การจดการศกษาขนพนฐานใหยดขอใดเปนหลกก. สถานศกษา ข. เขตพนทการศกษา ค. อำาเภอ ง.

จงหวด82. การจดการศกษาของเขตพนทการศกษาประถมศกษานครปฐม เขต ๒ ตองคำานงถงขอตอไปน ขอใดไมใช

ก. ปรมาณสถานศกษา ข. จำานวนประชากร ค. วฒนธรรม ง. ขนาดของโรงเรยน

83. ในกรณทเขตฯไมอาจบรหารและจดการศกษาไดหนวยงานใดอาจจดใหมการศกษาขนพนฐานเพอเสรมการบรหารและการจดการของเขตฯกได

ก. กระทรวงศกษาธการ ข. สำานกงานปลดกระทรวง

ค. ระดบปรญญาทตำากวาปรญญา ง. อาชวศกษา84. การจดการศกษาเพอเสรมการบรหารและจดการของเขตพนทการศกษา จดไดในขอตอไปนยกเวนขอใด

ก. สำาหรบบคคลทมความบกพรอง ข. นอกระบบหรอตามอธยาศยค. บคคลมความสามารถพเศษ ง. บคคลดอยโอกาส

85. ขอใดกลาถกตองในการประกาศกำาหนดเขตพนทการศกษาก. รฐมนตรโดยความเหนชอบของสภาการศกษามอำานาจประกาศในราช

กจจานเบกษากำาหนดเขตฯข. รฐมนตรมอำานาจประกาศในราชกจจานเบกษากำาหนดเขตฯโดยคำา

แนะนำาของสภาการศกษาค. รฐมนตรโดยอนมตของสภาการศกษามอำานาจประกาศในราชกจจาน

เบกษากำาหนดเขตฯง. รฐมนตรโดยคำาแนะนำาของสภาการศกษามอำานาจประกาศในราช

กจจานเบกษากำาหนดเขตฯ86. ขอใดคอสวนประกอบหรอทมาของคณะกรรมการเขตพนทการศกษาทกลาวไดถกตองมากทสด

ก. ผแทนองคกรชมชน/ผแทนองคกรเอกชน/ผแทนอปท./ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพคร/ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพผบรหารการศกษา/ผแทนสมาคมผปกครองและคร/ ผทรงคณวฒ

ข. ผแทนองคกรชมชน/ผแทนองคกรเอกชน/ผแทนอปท./ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพคร/ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพผบรหารการศกษา/ผแทนสมาคมผปกครองและคร/ ผทรงคณวฒดานการศกษาศาสนาและวฒนธรรม

ค. ผแทนองคกรชมชน/ผแทนองคกรเอกชน/ผแทนอปท./ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพคร/ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพผบรหารการศกษา/ผแทนสมาคมผปกครองและคร/ ผทรงคณวฒดานการศกษา

ง. ผแทนองคกรชมชน/ผแทนองคกรเอกชน/ผแทนอปท./ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพคร/ผแทนสมาคมผประกอบวชาชพผบรหารการศกษา/ผแทนสมาคมผปกครองและคร/ ผทรงคณวฒดานตางๆตามทกฎหมายกำาหนด87. การกระจายอำานาจการบรหารงานทงสดานตาม พรบ.นกระจายไปใหใคร ขอใดกลาวไดถกตองทสด

ก. คณะกรรมการและสำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาข. สำานกงานเขตพนทการศกษาค. สถานศกษาง. องคกรปกครองสวนทองถน

88. ขอใดไมใชงานทงสดานทตองกระจายใหสถานศกษาก. งานวชาการ ข. งานบคลากร ค. งานงบประมาณง. งานบรหารหลกสตร

89. ใครมอำานาจในการยบโรงเรยนก. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา ข. คณะกรรมการการศกษาขน

พนฐานค. คณะอนกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเขตพนท

การศกษาง. รฐมนตรกระทรวงศกษาธการ

90. ขอใดไมตองมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานก. โรงเรยน ข.วยาลยอาชวศกษา ง. วทยาลยทเปดสอนตำากวา

ปรญญา ง. ศนยการเรยน91. องคกรปกครองสวนทองถนสามารถจดการศกษาไดตามขอใด

ก. ระดบใดระดบหนงตามความพรอม ความเหมาะสมและความตองการข. ทกระดบตามความพรอม ความเหมาะสมและความตองการค. ระดบใดระดบหนงหรอทกระดบตามความพรอม ความเหมาะสมและ

ความตองการง. ระดบใดระดบหนงหรอทกระดบตามความพรอม และความตองการ

92. หนวยงานใดเปนผกำาหนดหลกเกณฑและวธการประเมนความพรอมของ องคกรปกครองสวนทองถน

ก. กระทรวงศกษาธการ ข. สภาการศกษา

ค. สำานกงานปลดกระทรวง ง. สำานกงานเขตพนทการศกษา93. การจดการศกษาของเอกชนใหมความเปนอสระโดยมการกำากบตดตาม การประเมนคณภาพและมาตรฐานการศกษาจากใคร

ก. สมศ. ข. รฐ ค. หนวยงานตนสงกด ง. กระทรวง94. ขอใดกลาวไดถกตองเกยวกบการจดการศกษาของเอกชน

ก. สถานศกษาเอกชนจดการศกษาไดทกระดบตามทตองการข. สถานศกษาเอกชนจดการศกษาไดทกประเภทการศกษาตามความ

เหมาะสมค. สถานศกษาเอกชนจดการศกษาไดทกระดบทกประเภทการศกษาตาม

ความพรอมง. สถานศกษาเอกชนจดการศกษาไดทกระดบทกประเภทการศกษา

ตามทกฎหมายกำาหนด95. รฐตองจดอะไรสนบสนนการจดการศกษาของเอกชน

ก. เงนอดหนน ข. การลดหยอนหรอยกเวนภาษ

ค. สทธประโยชนอยางอนทเปนประโยชน ง. ถกทกขอ96. ใครเปนผจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

ก. สถานศกษา ข. หนวยงานตนสงกดค. หนวยงานตนสงกดและสถานศกษา ง. เขตพนทการ

ศกษาและสถานศกษา97. การประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตองจดทำารายงานเสนอตอใคร

ก. หนวยงานตนสงกด ข. หนวยงานทเกยวขอ ค. สำานกงานเขตพนทฯ ง. ถกทกขอ

98. ขอใดกลาวถกตองเกยวกบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาก. เปนสวนหนงของการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนองข. เปนสวนหนงของโรงเรยนทตองดำาเนนการอยางตอเนองเปนประจำา

ทกปค. เปนสวนหนงของบคลากรทตองดำาเนนการอยางตอเนอง

ง. เปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง99. ใครเปนผมหนาทพฒนาเกณฑ วธการประเมนคณภาพภายนอก

ก. กระทรวง ข. สมศ. ค. สภาการศกษา ง. คณะกรรมการแตละระดบการศกษา100. การประเมนผลและตรวจสอบการจดการศกษาตองคำานงถงขอใดเปนหลก

ก. มาตรฐานการศกษา ข. ความมงหมายและหลกการและแนวการจดการศกษาแตละระดบ

ค. แนวการจดการศกษาแตละระดบ ง. วสยทศนของหลกสตร101. กรณการประเมนภายนอกไมไดตามมาตรฐานใครเปนผจดทำาขอเสนอแนะในการปรบปรงแกไข

ก. หนวยงานตนสงกด ข. สมศ. ค. สพฐ. ง. คณะกรรมการเขตพนทการศกษา102. การกำาหนดระยะเวลาในการปรบปรงแกไขเมอสถานศกษาประเมนภายนอกไมผาน

ก. ภายใน 1 ป ข. ภายใน 3 เดอน ค. ภายในระยะเวลาทกำาหนด ง. ภายในระยะเวลาตามสมควร

103. แมจะไดเสนอแนะใหแกไขปรบปรงแลว สถานศกษายงไมแกไขหรอแกไขแลวไมผานขนตอนตอไปคอขอใด

ก. ใหรายงานตอคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ข. ใหรายงานตอคณะกรรมการอาชวศกษา

ค. ใหรายงานตอคณะกรรมการการอดมศกษา ง. ถกทกขอ104. หนวยงานใดสงเสรมใหมระบบการะบวนการผลตการพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

ก. รฐ ข. กระทรวง ค. สภาการศกษา ง. อดมศกษา105. ขอใดกลาวถกตอง

ก. มาตรา 53 แหง พรบ.นสงผลใหเกด องคกรวชาชพครหรอครสภา

ข. มาตรา 53 แหง พรบ.นสงผลใหเกดองคกรกลางบรหารบคคลของขาราชการคร

ค. มาตรา 54 แหง พรบ.นสงผลใหเกดองคกรวชาชพครหรอครสภาง. มาตรา 54 แหง พรบ.นสงผลใหเกดกฎหมายวาดวยเงนเดอน

106. ขอใดกลาวถกตองก. มาตรา 54 แหง พรบ.นสงผลใหเกด องคกรวชาชพครหรอครสภาข. มาตรา 54 แหง พรบ.นสงผลใหเกดองคกรกลางบรหารบคคล

ของขาราชการครค. มาตรา 54 แหง พรบ.นสงผลใหเกดคณะกรรมการ สกสค.ง. มาตรา 54 แหง พรบ.นสงผลใหเกดคณะกรรมการมาตรฐานวชาชพ

107. ขอใดกลาวถงองคกรวชาชพไดถกตองก. ใหมองคกรวชาชพครข. ใหมองคกรวชาชพคร ผบรหารสถานศกษา และผบรหารการศกษาค. ใหมองคกรวชาชพคร ผบรหารสถานศกษา ผบรหารการศกษาและ

บคลากรทางการศกษาง. ใหมองคกรวชาชพ

108. ขอใดกลาวถกตองเกยวกบฐานะองคกรวชาชพก. ฐานะเปนองคการมหาชนภายใตการบรหารงานของสภาวชาชพ ใน

กำากบกระทรวงข. ฐานะเปนองคกรอสระภายใตการบรหารงานของสภาวชาชพ ใน

กำากบกระทรวงค. ฐานะเปนองคกรวชาชพภายใตการบรหารงานของสภาวชาชพ ในกำากบ

กระทรวงง. ฐานะเปนองคการวชาชพชนสงภายใตการบรหารงานของสภาวชาชพ

ในกำากบกระทรวง109. ใครตองเปนผมประกอบวชาชพตามไดถกตอง

ก. คร/ผบรหารสถานศกษา / ผบรหารการศกษาข. คร/ผบรหารสถานศกษา / ผบรหารการศกษา/และศกษานเทศกค. คร/ผบรหารสถานศกษา / ผบรหารการศกษา/และผสนบสนนการ

ศกษา

ง. คร/ผบรหารสถานศกษา / ผบรหารการศกษา/และบคลากรทางการศกษาอน110. ใครตองมใบประกอบวชาชพ

ก. ผบรหารอดมศกษาระดบปรญญา ข. ผบรหารเหนอเขตค. วทยากรพเศษ ง. ผบรหารระดบอดมศกษา

ระดบตำากวาปรญญา111.ใหหนวยงานทางการศกษาระดมทรพยากรบคคลในชมชนใหมสวนรวมในการจดการศกษา ขอใดกลาวถกตองทสด

ก. โดยนำาประสบการณ ความร ความชำานาญและภมปญญาทองถนของบคคลดงกลาวมาใช

ข. โดยนำาประสบการณ ความรอบร และภมปญญาทองถนของบคคลดงกลาวมาใช

ค. โดยนำาประสบการณ ความรอบร ความชำานาญและภมปญญาทองถนของบคคลดงกลาวมาใช

ง. โดยนำาความรอบร ประสบการณ ความชำานาญและภมปญญาทองถนของบคคลดงกลาวมาใช112. การระดมทรพยากรและการลงทนดานงบประมาณ การเงนและทรพยสน สำาหรบรฐและองคกรปกครองสวนทองถนอาจกระทำาไดในรปแบบใด

ก. การจดตงงบประมาณประจำาป ข. การจดเกบภาษค. การระดมจากทกภาคสวน ง. การสรางแรงจงใจดานภาษ

113. ใหบคคล ครอบครว ชมชน องคกรชมชน อปท. เอกชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอน ระดมทรพยากรเพอการจดการศกษา จากทกลาวมาสามารถระดมไดในรปแบบใด

ก. เปนผจดและมสวนรวมในการจดการศกษา บรจาค รวมรบคาใชจาย ข. บรจาค รวมรบคาใชจาย

ค. เปนผจดและมสวนรวมในการจดการศกษา ง. เปนผจดและมสวนรวมในการจดการศกษา การจดเกบภาษ

114. ตามมาตรา 69 รฐตองจดใหมหนวยงานกลางทำาหนาทพจารณาเสนอนโยบาย แผน สงเสรมและประสานการวจยการพฒนาและการใช และ

ประสทธภาพของการผลตสอและการใชเทคโนโลย จากมาตรานจงเกดหนวยงานใด

ก. ศนยคอมพวเตอรและการผลตสอแหงชาตข. สำานกงานเทคโนโลยเพอการศกษาแหงชาตค. สำานกงานการผลตสอแหงชาตง. สวทช.

…………………………………..