ความเปนมาของคอมพิวเตอร ในศตวรรษที ่21 ซึ่งถือวาเปนยุคเทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่ือใหเกิดความสามารถในการแขงขันทามกลางกระแสโลกาภิวัฒนทุกประเทศทั่วโลกกาํลังมุงสูกระแสใหมของการเปล่ียนแปลงที่เรียกวา สังคมความรู และระบบเศรษฐกิจฐานความรู

เมื่อกลาวถึงเทคโนโลยีสารสนเทศ อุปกรณที่เปนเทคโนโลยีระดบัสูงอยางหนึ่งที่นับวามบีทบาทอยางยิง่ไดแก "คอมพิวเตอร"(Computer)

ความกาวหนาของเทคโนโลยีทําใหขอมลูขาวสารและความรู ซึ่งประกอบกันเปน "สารสนเทศ" ตลอดจนในระดับประเทศและระหวางประเทศ จนกระทั่งภาวะ "ไรพรหมแดน" อันเนื่องมาจากอิทธพิลของเทคโนโลยีสารสนเทศดังกลาว ดังนั้นเทคโนโลยีสารสนเทศจึงเปนเครื่องมอืที่สามารถนําประโยชนมาสูวงการศกึษา ไดอยางเหมาะสมหากรูจักใชใหเปนประโยชนและคุมคาตอการลงทนุ

ความเปนมาของคอมพิวเตอร (ตอ)

การใชคอมพิวเตอรในดานการศึกษา

การใชคอมพิวเตอรในดานการศึกษาอาจแบงเปนประเภทใหญๆ ได 2 ประเภท1. ใชเปนเครื่องมือในการศึกษา

2. ใชเปนเครื่องมือในการสอน

คอมพิวเตอรจะชวยในการสอนไดอยางไร

คอมพิวเตอรจะชวยในการสอนไดอยางไรนั้น สิ่งแรกที่ควรทําก็คือ ศึกษาและพิจารณาระบบการศึกษาปจจุบันวาเปนอยางไร มีขอดีขอเสีย

อะไรบาง จะใชคอมพิวเตอร

ชวยไดหรือไม

คอมพิวเตอรที่นํามาใชในวงการศึกษา หรืออาจเรียกวา คอมพิวเตอรเพ่ือการศกึษา มีความหมายเหมือนกันคือ การนําคอมพิวเตอร มาใชประโยชนในดานการศึกษาRobert Taylor นักเทคโนโลยีการศึกษา แบงออกเปน 3 ลักษณะคือ1. การใชคอมพิวเตอรในลักษณะของตวิเตอร 2. การใชคอมพิวเตอรในลักษณะของอุปกรณ การเรียนการ

สอน3. การใชคอมพิวเตอรในลักษณะของผูเรียน

คอมพิวเตอรในลักษณะของติวเตอร

คอมพิวเตอรในลักษณะของอุปกรณ การเรียนการสอน

คอมพิวเตอรที่จําเปนตองนํามาใชในการศึกษา

แบงเปน 3 ประเภทใหญ ๆ คือ

1. คอมพิวเตอรเพ่ือการบริหาร (computer Applications into Administration)2. คอมพิวเตอรเพ่ือการจัดการเรียนการสอน (Computer -Managed Instruction)3. คอมพิวเตอรชวยสอน (Computer -Assisted Instruction :

CAI)

บทบาทและหนาที่การใชงานคอมพิวเตอรไววา

1. ผูติวหรือผูสอน (TUTOR)

2. ผูสื่อ (TOOLS)

3. ผูเรียน (TUTEE)

บทบาทของคอมพิวเตอรกับการศึกษา

การใชงานคอมพิวเตอร นั้นก็มีการใชงานตามลักษณะงานตางๆ ระบบคอมพิวเตอรและเทคโนโลยีสารสนเทศในปจจบัุน มีการพัฒนาและเขามามบีทบาทในการทํางาน ตางๆ มากขึ้น ไมวาจะเปนหนวยงานราชการ รัฐวิสาหกิจ เอกชน ฯลฯ ฉะนั้น การเรียนคอมพิวเตอร จึงมีความสําคัญอยางยิง่ในปจจุบันและอนาคต ไมวาจะเปนการใชชีวิตประจําวันที่ตองพบเจอกับคอมพิวเตอร ในอนาคต คอมพิวเตอรจะกลายเปนปจจยั หนึ่งในการดํารงชีวิต

1.ใชเพ่ือทบทวนบทเรียน2.ใชเปนเครื่องมือในการเรียน3.ใชเปนเครื่องมือฝก

4. ใชคอมพิวเตอรมาชวยการสอนในลักษณะบทเรียน CAI หรืองานดานทะเบียน

5. ทําใหการจัดการศึกษาเปนระบบและเปนขั้นตอน

6. สงเสริมใหครูผูสอนและผูเรียนเกิดความคิดสรางสรรค และพัฒนาความคิดอยางเปนกระบวนการ

7. นักเรียนไดเรียนเปนขั้นตอนจากงายไปหายากอยางเปนระบบ8. มีความสะดวกในการทบทวนบทเรียน9. ไมมีขอจํากัดในเรื่องของเวลาเรียน

10. ลดเวลาในการเรียนการสอน

11. สรางทัศนคติท่ีดีใหแกนักเรียน

12. ทําในสิ่งท่ีสื่ออื่น ๆ ทําไมได

13. ลดเวลาในการสอนของครู

14. ทําใหครูไดมีการพัฒนาความรูใหม ๆ อยูเสมอ

15. สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไดเหมาะสม สะดวก รวดเร็วย่ิงขึ้น

สิ่งที่ตองศึกษาในปจจุบันเกี่ยวกับคอมพิวเตอร

- เขียนเว็บเพจ ดวยภาษาคอมพิวเตอร

- ศึกษาโปรแกรมประยุกต เพ่ือนํามาประยุกตในเหตุการณที่เหมาะสม

- ศึกษาการสรางภาพ Graphic ดวยโปรแกรม

- ศึกษา OS ทุกตัวที่มีโอกาส เพ่ือหาจุดเดน มาใชประโยชน

- ศึกษาภาษาตาง ๆ

- ศึกษาเทคโนโลยีใหม ๆ

- ศึกษา Hardware

สิ่งที่ตองศึกษาในอนาคตเกี่ยวกับคอมพิวเตอร

- ภาษาคอมพิวเตอรเชิงวัตถุ การเขียนโปรแกรมหรือพัฒนาโปรแกรมตางๆ

- พัฒนาเว็บไซตเชื่อม DB พัฒนาระบบขอมูลตางๆ ในอินเตอรเน็ต

- สื่อมัลติมีเดีย ดานโฆษณา งานบันเทิง

- ระบบปฏิบัติการ การใชงานคอมพิวเตอร ที่จะตองรูเก่ียวกับระบบปฏิบัติการ

สิ่งท่ีตองศึกษาในอนาคตเกี่ยวกับคอมพิวเตอร(ตอ)

- ระบบเครือขาย การใชงานระบบเครือขายคอมพิวเตอร

- ระบบความปลอดภัย การใชคอมพิวเตอรในการกําหนดความปลอดภัยตางๆ

- e-Commerce การทําธุรกรรม การคาตางๆ ผานระบบ

อินเตอรเน็ต

- e-Learning การเรียนการสอนผานระบบอินเตอรเน็ต

สรุป

คอมพิวเตอรเพ่ือการศึกษาจึงเปนอีกศาสตรหนึ่งที่มีความจําเปนและสําคัญ ยิ่งสําหรับการศึกษาจะเห็นไดวาในยุคปจจุบันนี้ไมวาจะเปน ประถมศึกษา มัธยมศึกษา อุดมศึกษาหรือข้ันที่สูงกวา ก็ไดมีการนําคอมพิวเตอรมาประยุกตใชกับศาสตรตางๆ ในการเรียนการสอน

http://www.edu.nu.ac.th/wbi/366514/P4_5.htmhttp://www.edtechno.comhttp://computer.hi.ac.th/index.phphttp://www.thaigoodview.com/node/130070 http://thanyanan53040667.blogspot.com/2011/01/blog-post.html