ระดบครมอใหม

1. กระบวนทศนของการออกแบบการสอนเปนอยางไรและสงใดเปนพนฐานทสำาคญในการ

เปลยนกระบวนทศน ดงกลาว

ตอบกระบวนทศน คอ การสอนซงเปลยนมาเปนการ

เรยนร มาสการเนนผเรยนเปนศนยกลาง เทคโนโลยและนวตกรรมการศกษาจำาเปนตองปรบกระบวนทศนเพอใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงเพอทจะนำามาใชในการเรยนรทสอดคลองกบการจดการเรยนรทผเรยนเปนศนยกลางทไมไดมงเพยงใหผเรยนสามารถจดจำาสงทเรยนรไดแตยงมงพฒนาคณลกษณะทพงประสงคของสงคมไทย ความสามารถคดแบบองครวมเรยนรรวมกนและทำางานเปนทม ความสามารถในการแสวงหาความรและสรางความรดวยตนเอง ความเปลยนแปลงกระบวนทศนดงกลาวทสงผลตอการเปลยนแปลงตอเทคโนโลยการสอนหรอเทคโนโลยการศกษา ตลอดจนสอทใชในการจดการเรยนร

2. พนฐานทฤษฎการเรยนรทสำาคญในการออกแบบการสอนมอะไรบางและมสาระสำาคญอยางไรและมความแตกตางกนอยางไร

ตอบ แนวคดในการออกแบบการสอนและสอการสอน มาจาก พนฐาน 3 พนฐาน ไดแก

กลมการเรยนรตามแนวพฤตกรรมนยม มงเนนการออกแบบการสอน เพอใหผเรยนจดจำาความรในปรมาณมากทสด ซงผเรยนจะเปนผรบขอมลความร ครเปนผนำาเสนอความร

กลมการเรยนรตามแนวพทธปญญานยม มงเนนการจดหมวดหมความจำาลงสโครงสรางทางปญญา ผเรยนจะตองรวบรวม เรยบเรยงสงทเรยนรใหเปนระเบยบและสามารถนำากลบมาใชไดตามทตองการ

กลมการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวสต มงเนนการสรางความร ซงมาจากพนฐาน การเรยนรจะเกดขนเมอผเรยน ไดสรางสงทแทนความรในความจำาในระยะทำางานอยางตนตว ผเรยนเปนผลงมอกระทำาอยางตนตว ครผสอนเปนผแนะนำาหรอโมเดลในภารกจการเรยนในสภาพจรง

ตารางเปรยบเทยบมมมองจตวทยาการเรยนรทงสามกลมแนวคด

หวขอการสำารวจ

พฤตกรรมนยม

พทธปญญานยม คอนสตรคตวสต

การเรยนรคออะไร

การเปลยนแปลงพฤตกรรมท

เกดขน

การเปลยนแปลงของความรทถกเกบไวในหนวยความจำา

การเปลยนแปลงอยางมความ

หมายเกยวกบความรทสราง

ขน

กระบวนการเรยนรคอ

อะไร

การเปลยนแปลงพฤตกรรมท

เกดขน

การใสใจ การเขารหสการเรยกกลบของสารสนเทศใน

หนวยความจำา

การรวมมอกนแกปญหา

บทบาทของผสอนคอ

อะไร

บรหารจดการสงเราทจะใหผ

เรยนนำาเสนอสารสนเทศ

แนะนำาและใหรปแบบ

บทบาทของผเรยน

รบสงเราทครจดให

รอรบสารสนเทศสรางความรอยางตนตว

3. ใหวเคราะหและวพากษจดเดนและจดดอยของการออกแบบการสอนทมพนฐานจากทฤษฎการเรยนร

กลมพฤตกรรมนยม พทธปญญานยมและคอนสตรคตวสต

ตารางเปรยบเทยบการเรยนรทงสามกลมแนวคด

หวขอการสำารวจ

พฤตกรรมนยม

พทธปญญานยม คอนสตรคตวสต

การเรยนรคออะไร

การเปลยนแปลงพฤตกรรมท

เกดขน

การเปลยนแปลงของความรทถกเกบไวในหนวยความจำา

การเปลยนแปลงอยางมความ

หมายเกยวกบความรทสราง

ขน

กระบวนการเรยนรคอ

อะไร

การเปลยนแปลงพฤตกรรมท

เกดขน

การใสใจ การเขารหสการเรยกกลบของสารสนเทศใน

หนวยความจำา

การรวมมอกนแกปญหา

บทบาทของผสอนคอ

อะไร

บรหารจดการสงเราทจะใหผ

เรยนนำาเสนอสารสนเทศ

แนะนำาและใหรปแบบ

บทบาทของผเรยน

รบสงเราทครจดให

รอรบสารสนเทศสรางความรอยางตนตว

สรปจดเดนและจดดอยของการออกแบบการสอน

กลมพฤตกรรมนยม

จดเดน : มงใหผเรยนจดจำาความรไดในปรมาณทมากทสดจดดอย : ไดรบความรเทาทครมอบให ไมสามารถคดเกนสงทครสอนได

กลมพทธปญญานยม

จดเดน : เนนใหผเรยนจดหมวดหมของความจำาลงสโครงสรางทางปญญาไดจดดอย : ไมสามารถแกปญหารวมกบผอนได

กลมคอนสตรคตวสต

จดเดน : มการสรางสงแทนความร เพอเพมประสทธภาพความจำาจดดอย : ตองมกจกรรม โอกาส เครองมอและสงแวดลอมตางๆทจดมา เพอสงเสรมการกบวธการเรยนรนถงสามารถทำาได

4. จากสงทกำาหนดตอไปนใหทานจำาแนกประเภทตามลกษณะการออกแบบโดยระบเกณฑและเหตผล

ทใชในการจำาแนกดวย ชดการสอน ชดสรางความร คอมพวเตอรชวยสอน มลตมเดยทพฒนาตาม แนวคอนสตรคตวสต บทเรยนโปรแกรม เวบเพอ

การสอน สงแวดลอมทางการเรยนรบนเครอขาย การเรยน

แบบรวมมอกนเรยนร

จำาแนกประเภทตามลกษณะการออกแบบชนด ประเภท

สอเหตผล

ชดการสอน สอวสดอปกรณ

เปนวสดอปกรณทประดษฐขนเพอใชประกอบการเรยนร

ชดสรางความรคอมพวเตอรชวยสอน

สอเทคโนโลย

เปนการนำาศกยภาพเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอนำามาใชในการเสนอเนอหาบทเรยน

มลตมเดยทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต

บทเรยนโปรแกรม

เวบเพอการสอนสงแวดลอมทางการเรยนรบนเครอขาย

การเรยนรแบบรวมมอกนเรยนร

สอกจกรรม เปนสอในลกษณะทเปนกระบวนการ กจกรรมทจดขนเพอฝกกระบวนการคดและการปฏบต

สมาชกกลม 1. นายสมศกด บญประจำา 543050068-6 2. นายอลงกรณ ดำารงไทย 543050080-6 3. นางสาวเนตรชนก มณฉาย 543050315-5

ระดบปรญญาตร ชนปท 2

คณะศกษาศาสตร สาขาคณตศาสตรศกษา