6. file2 6. Година уписа и завршетка специјалистичких, односно магистарских студија, универзитет

2

6. Година уписа и завршетка специјалистичких, односно магистарских студија, универзитет, факултет,

назив студијског програма, просечна оцена током студија, научна област и стечени академски назив:

2002-2007; Универзитет у Приштини, Филозофски факултет у Косовској Митровици, просечна оцена 9,43,

магистар педагошких наука

7. Наслов специјалистичког рада, односно магистарске тезе:

„Самовредновање и педагошки такт наставника“

8. Универзитет, факултет, назив студијског програма докторских студија, година уписа, научна област и

просечна оцена:

Универзитет у Приштини, Филозофски факултет у Косовској Митровици, Педагогија

9. Наслов докторске дисертације, година одбране и стечено научно звање:

„Професионални идентитет наставника и квалитет рада у настави“, 2011, доктор педагошких наука

10. Знање светских језика - наводи: чита, пише, говори, са оценом одлично, врло добро, добро,

задовољавајуће.

Кандидат је у пријави навео да поседује знање следећих светских језика: енглеског, немачког, руског и

француског, али није навео степен познавања ових језика.

11. Област, ужа област:

Педагогија, Педагогија

12. Место и трајање специјализација и студијских боравака у иностранству:

Course: „Model Thinking“ (Instructor: Scott E. Page; University of Michigan, USA) februar-jun 2013

13. Кретање у професионалном раду (установа, факултет, универзитет или фирма, трајање запослења и

звање - навести сва звања):

ОШ „Милан Мијалковић“, Јагодина, 1994-1995, стручни сарадник

ОШ „Јоца Милосављевић“, Јагодина 1995, стручни сарадник

ОШ „Радисав Никчевић“, Јагодина 1995-1996, стручни сарадник

ОШ „Свети Сава“, Баточина 1996-2001, стручни сарадник

Виша медицинска школа, Ћуприја 2000-2007, предавач

Филозофски факултет, Универзитет у Приштини, 2001-2007, асс.пр.

Филозофски факултет, Универзитет у Приштини, 2007-2012, асистент

Филозофски факултет, Универзитет у Приштини, 2012-, доцент

14. Чланство у стручним и научним асоцијацијама

Педагошко друштво Србије. Кандидат није навео од које године је члан ове асоцијације, па му Комисија

бодује чланство за 2013. годину – 0,5 бодова.

Balkan Society for Pedagogy and Education, Thessalloniki, Greece. Кандидат није навео од које године је члан

ове асоцијације, па му Комисија бодује чланство за 2013. годину –1 бод.

III НАУЧНОИСТРАЖИВАЧКИ ОДНОСНО УМЕТНИЧКИ, СТРУЧНИ

И ПРОФЕСИОНАЛНИ ДОПРИНОС (са оценом радова кандидата)

1. Научне књиге (оригинални наслов, аутори, година издавања и издавач):

a) у ранијем периоду

Живковић, П. ( 2008 ). Самовредновање и педагошки такт наставника. Каирос : Јагодина ( 210

стр. ). УДК 371.12:159.923.3, 371.124:17.022.1, 37.064.2 ISBN: 978-86-80273-33-4 COBISS.SR-ID

156502796. [Монографија националног значаја – 7 бодова]

б) у току последњег изборног периода

Живковић, П. ( 2012 ). Професионални идентитет наставника и самопроцена квалитета радa.

Филозофски факултет: Косовска Митровица, ( 170 стр. ) УДК 371.12:959.923.3, 371.135./136.,

371.12./14. ISBN: 978-86-80273-71-6 COBISS:SR-ID 193445900. [Монографија националног значаја

– 7 бодова]

2. Монографије, посебна поглавља у научним књигама (наслов, аутори, година издавања и издавач):

a) у ранијем периоду

Живковић, П. (2010). Наставници на Косову и Метохији у отежаним условима рада. У:

Међународни тематски зборник „Косово и Метохија у цивилизацијским токовима“. Књига 5:

Педагогија, Психологија, Филозофија. Стр.61-69. УДК 316.4(497.115)(082). 37(497.115)(082). ISBN

978-86-80273-54-9. COBISS.SR-ID 180558604. [Рад у тематском зборнику међународног значаја

– 5 бодова] б) у току последњег изборног периода

3

1. Živković, P. (2013). Praksa je situaciono specifična, ali teorija nije! (str.91-110) . U: Ur. S.Kačapor,

U susret kvalitetnoj školi. TDP Sarajevo. UDK 37.014:9229 ISBN 978-9958-553-05-9 COBISS.BH-

ID 20534534. [Рад у тематском зборнику националног значаја – 2 бода]

2. Живковић, П. (2013). Доц.др Предраг Живковић: За субјекатску позицију ментора и

кандидата.(стр.213-235). У (Ур.Шуваковић) , Теме из педагогије. Филозофски факултет

Универзитета у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици. УДК

37.01(082) ISBN 978-86-80273-99-0 COBISS.SR-ID 199937292. [Рад у тематском зборнику

националног значаја – 2 бода]

3. Живковић, П. (2013). Професионално знање у структури професионалног идентитета

наставника. У: Зборник радова са научног скупа „Наука и традиција“. Књига 7. Том 2/2.

Стр.689-699. Универзитет у Источном Сарајеву. Филозофски факултет: Пале. (DOI

10.7251/NSFF1301689Z) UDK 1(082. ISBN 978-99938-47-47-2. COBISS.BH-ID 3643160. [Рад у

тематском зборнику међународног значаја – 5 бодова]

4. Живковић, П. (2012). Професионални идентитет и аутономија наставника: резултати

емпиријског истраживања. У: Зборник радова са међународног научног скупа „Школа као

чинилац развоја националног и културног идентитета и проевропских вредности: образовање и васпитање, традиција и савременост“. Том II. Volume II. Стр.77-91. Универзитет у

Крагујевцу Факултет педагошких наука: Јагодина. УДК 371(082). 371.13(082). ISBN 978-86-

7604-087-2. COBISS.SR-ID 195529996. [Рад у тематском зборнику националног значаја – 2

бода]

5. Živković, P., Kompirović, T. (2012). Teacher Professional Identity, Creativity and Cooperation:

Results of an Empirical Study. New Trends in Education and Their Implications, ( Ed. Zekеryah

Kaya, PhD ) Pegam Academy Publishing, No.3 pp. 1951-1958, Turkey, ISBN: 978-605-364-273-2.

[Рад у тематском зборнику националног значаја – 2 бода]

6. Živković, P., Kompirovic, T., Radojević, T., 2012, Modern Schools: The Basis for Lifelong Learning and Self-Education of Students, In “Lifelong Learning: Continuous Education for

Sustainable Development”, ( Ed. N.A Lobanov, V.N. Skvortsov ), Vol.10. Pаrt.1, pp.123-126,

St.Petersburg, UDK 37.31, ISBN: 978-5-8290-1161-1. [Рад у тематском зборнику националног

значаја – 2 бода]

3. Референце међународног нивоа (публикације у међународним часописима, међународне изложбе и

уметнички наступи):

а) у ранијем периоду


1. Живковић, П, Ранђеловић, Д. (2013). Корелати професионалног идентитета наставника. Теме.

Бр.37 (2). Стр.647-666. ISSN 0353-7919, UDK 371.213.3 [Рад у научном часопису

међународног значаја М24 – 4 бода]

4. Референце националног нивоа у другим државама (публикације у страним националним часописима,

самосталне или колективне изложбе и уметнички наступи на билатералном нивоу):


1. Живковић, П., 2002. Акциона истраживања и усавршавање рефлексивних способности

наставника, Наша школа, бр. 1-2, стр. 151-161, Бања Лука ( Република Српска, БИХ ).

УДК 371. ( 091 ) YU ISSN 0547-308 X ( Водећи часопис националног значаја у Републици

Српској; еквивалент водећем националном часопису са листе Министарства за науку и

технолошки развој Републике Србије ) [Рад у часопису националног значаја – М52- 2

бода]


1. Živković, P. (2013). Professional Development and Teachers Professional Identity: Self-

assessment in Republic of Serbia. Journal of Educational and Instructional Studies in the World.

4

February, March, April 2013, Volume: 3, Issue: 1, Article: 18, pp.150-158. ISSN: 2146-7463.

[Рад у часопису националног значаја М52- 2 бода]

2. Референце националног нивоа (публикације у домаћим часописима, самосталне или колективне

домаће изложбе и уметнички наступи у земљи):


1. Живковић, П. ( 2000 ). Рефлексивна евиденција рада наставника. Педагогија, Vol.38, бр.3-4,

стр. 480-486, Савез педагошких друштава Југославије, Београд. UDK 371.124 ISSN 0031-3807

COBISS.SR-ID 159297036. [Рад у водећем часопису националног значаја – М51- 3 бода]

2. Живковић, П. (2000). Усавршавање самовредновања наставника - самовредновање као

усавршавање. Педагошка стварност, бр.1-2, стр. 19-28, Педагошко друштво Војводине, Нови

Сад. UDK 371.124:17.022.1 ISSN 0553-4569 COBISS:SR-ID 97052940. [Рад у часопису

националног значаја М52- 2 бода]

3. Живковић, П. (2000). Креативност и рефлексивност учитеља : синектички приступ. Учитељ, бр.69, стр. 48-57, Београд.

4. Живковић, П., (2001). Акциона истраживања и усавршавања креативности наставника.

Зборник радова Филозофског факултета, бр.31, стр.315-325, Косовска Митровица. UDK

371.124 ISSN 0354-3293. [Рад у научном часопису М53 – 1 бод]

5. Живковић, П. (2003). Интердисциплинарност – начело и услов развоја науке о васпитању.

Зборник радова Филозофског факултета у Косовској Митровици, бр. 34, стр.65-78. UDK

37.01:035.4 ISSN 0354-3293 COBISS.SR-ID 163137292 . [Рад у научном часопису М53 – 1

бод]

6. Живковић, П. (2005). Епистемологија рефлексивне праксе наставника. Зборник радова Филозофског факултета у Косовској Митровици, бр.35, стр.293-306. UDK 371.12:159.923,

159.953.5 ISSN 0354-3293 COBISS.SR-ID 130562828. [Рад у научном часопису М53 – 1 бод]

7. Живковић, П. (2007). Историјски корени и савремени утицај социјалне педагогије. Зборник

радова Филозофског факултета, бр.37, стр. 423-437, Косовска Митровица. UDK 37.013.42,

37.017 ISSN 0354-3293 COBISS.SR-ID 154432780. [Рад у часопису националног значаја

М52- 2 бода]

8. Живковић, П. (2006). О рефлексивном практикуму наставника. Узданица, стр.99-109,

Педагошки факултет, Јагодина. UDK 371.13./14., 37.026 ISSN 1451-673 X COBISS:SR-ID

514969237.

9. Живковић, П. (2011). Педагошки односи, такт и атмосфера : феноменолошко– херменеутички

приступ. Зборник радова Филозофског факултета. Бр. 41, стр. 569-583. Косовска Митровица.

УДК 37.01:801.73, 37.03 ISSN 0354-3292 COBISS.SR-ID 188297740. [Рад у часопису

националног значаја М52- 2 бода]

10. Живковић, П. (2011). Професионални идентитет, рефлексивност и одговорност наставника.

Годишњак Српске академије образовања. Вол.2, стр.765-779. УДК 37.012. ISBN 978-86-

907495-7-7. COBISS.SR-ID 173706508. [Рад у часопису националног значаја М52- 2 бода]


1. Живковић, П. (2013). Фрагменти о рефлексивном практикуму наставника. У: Зборник

радова Филозофског факултета у Косовској Митровици (Књ.43; стр.521-540).

Филозофски факултет: Косовска Митровица. ISSN 0354-3293. UDK 371.135/.136; 371.321.

ID 199738124. [Рад у водећем часопису националног значаја – М51- 3 бода]

2. Живковић, П. (2013). Тацитно знање наставника: пролегоменски приступ. У: Зборник

радова Филозофског факултета. (Књ.44, бр.2, стр. 41-62). Филозофски факултет:

Косовска Митровица. ISSN 0354-3293. UDK 371.135/.136; 371.321. ID 199738124. [Рад у

водећем часопису националног значаја – М51- 3 бода]

3. Саопштења на међународним научним скуповима:


1. Међународни научни скуп „ Иницијатива, стваралаштво и сарадња – педагошка пракса,

5

(2011) рад „Релације фактора професионалног идентитета наставника и креативности

и сарадљивости као индикатора квалитета рада наставника“. Институт за педагошка

истраживања. Београд.

2. International Scientific Conference: Teachers Life. Canada. Teacher professional life: identity vs. identification. Paper presented in on-line poster. 2011, Ontario, Canada.


3. Meђународни научни симпозијум „Филозофски факултет - 65 година Института за

педагогију“, (2012), „Measuring the professional identity of in-service teachers” Филозофски

факултет, Скопље.

4. Conference: 3rd

International Conference on New Trends in Education and Their

Implications, Рад „Teacher professional identity, creativity and cooperation: results of an

empirical study“. Antalya, Turkey, 26-28 April 2012.

5. Conference: Lifelong learning: continous education for sustainable development, Рад

„Modern school as foundation of lifelong learning and self education of student“, Saint-

Petersburg, Russia, 2012, june.

6. Conference: High education in 21st century, Рад „High school teacher professional identity and tacit pedagogical knowing as a teaching competence“, St.Petersburg, Russia, december

2012 ( accepted paper ).

7. Научни скуп: Наука и традиција (2012 ) . Рад „Професионална знања и компетенције у

структури професионалног идентитета наставника“, Филозофски факултет у Источном

Сарајеву.

8. European Conference on Social Science Research. Рад “Professional Identity and Teachers

Autonomy: Self-Assessment in Republic of Serbia“ (full paper acceptance letter). Marmara

University, School of Business Administration, Istanbul, June 19-21, 2013.

4. Саопштења на домаћим научним скуповима:


1. Двадесети конгрес Савеза педагошких друштава Југославије (2000). „Рефлексивна евиденција рада наставника“, Савез педагошких друштава Југославије,

Београд.

2. Научни скуп: Иновације у образовању, (2006). „Тактично деловање наставника у функцији унапређења васпитно-образовног рада у школи“, Учитељски факултет,

Београд.

3. Научни скуп: Иновације у образовању – евалуација, (2009). „ Самовредновање и

рефлексивност наставника“, Учитељски факултет, Београд.

4. Научни скуп: Етика и образовање, (2007). „ Каирос, фронезис и педагошки такт наставника“, Педагошки факултет, Јагодина.

5. Научни скуп: Хуманистички аспекти образовања“ (2009).

„ Хуманистички аспекти професионалног идентитета наставника“, Филозофски

факултет, Ниш.

6. Научни скуп: Школа будућности“, (2010). „Професионални идентитет,

рефлексивност и одговорност наставника“. Српска академија образовања, Београд.

7. Научни скуп: Косово и Метохија у цивилизацијским токовима (2010). Рад

„Наставници на Косову и Метохији у отежаним условима рада“, Филозофски

факултет, Косовска Митровица.

6

8. Научни скуп „Јован Ђорђевић – 65 година рада“, (2011). „Професионална знања и професионални идентитет наставника“, Филозофски

факултет, Нови Сад.

9. Живковић, П. (2005). Педагошки такт наставника. У: Зборник резимеа са међународне научне конференције „Развијање комуникационих компетенција

наставника и ученика“ (стр.108-109). Учитељски факултет: Јагодина. ISBN 86-7604-

018-4

10. Живковић, П. (2011). Релације фактора професионалног идентитета наставника и

креативности и сарадљивости као индикатора квалитета рада у настави. У: Зборник

резимеа са међународне научне конференције „Иницијатива, сарадња и стваралаштво у савременом образовању“ (стр.59-60)25-26.новембар. Институт за

педагошка истраживања:Београд. УДК 37.01(048). ISBN 978-86-7447-102-9. ID

187651340.

11. Живковић, П. (2010). Професионални идентитет и неки фактори квалитета рада

наставника – идентитет, рефлексивност и одговорност. У: Зборник резимеа са

међународног научног скупа „Оспособљавање наставника за нове улоге“ (стр.53).

Српска академија образовања: Београд. УДК 37.01(048.3). ISBN 978-86-907495-6-0.

COBISS.SR-ID 258622215.

12. Живковић, П. (2011). Професионални идентитет и аутономија наставника: резултати

емпиријског истраживања. У: Зборник резимеа са међународног научног скупа „Школа

као чинилац развоја националног и културног идентитета и проевропских вредности:

образовање и васпитање, традиција и савременост“ (16.април). Стр.84. Педагошки

факултет: Јагодина. УДК 37.014.3(048). ISBN 978-86-7604-096-4. COBISS:SR-ID

183158540.


1. Симпозијум са међународним учешћем: Васпитач у 21. Веку ( 2012 ). Рад

„Факторска структура професионалног идентитета наставника“, Висока школа за

васпитаче струковних студија, Алексинац.

2. Живковић, П. (2013). Корелати и фактори професионалног идентитета наставника

физичке културе. У: Књига сажетака са националне конференције са међународним

учешћем „Физичка култура и модерно друштво“ (15-16.јун). Факултет педагошких

наука: Јагодина.

3. Живковић, П. (2012). Факторска структура професионалног идентитета наставника.

У: Зборник резимеа са VIII Симпозијума са међународним учешћем „Васпитач у

21.веку“(стр.40.). Висока школа за васпитаче струковних студија: Алексинац.

4. Живковић, П. (2012). Професионална знања и компетенције у структури

професионалног идентитета наставника. У: Зборник резимеа са научног скупа „Наука

и традиција“ (стр.154). Филозофски факултет: Пале. УДК 001 (048.3). ISBN 978-

99938-47-40-3. COBISS.BH-ID 2741784.

5. Живковић, П. (2012). Тацитно и перформативно знање у структури професионалног

идентитета наставника. У: Зборник резимеа са XII научног скупа Бањалучки новембарски сусрети „Друштво знања и личност: путеви и странпутице

(де)хуманизација“ стр.15. Филозофски факултет: Бања Лука.

6. Живковић, П. (2013). Идентитет и улоге наставника у глобализованом друштву. У: Књига резимеа са научног скупа „Наука и глобализација“ (17-19.мај). Стр.262-263.

Филозофски факултет: Пале. УДК 001:316.32(048.3). ISBN 978-99938-47-49-6.

COBISS.BH-ID 3695384.

7. Живковић, П. (2012). Професионални идентитет наставника у условима друштвене

транзиције. У: Књига сажетака са научног скупа међународног значаја „Појединац,

породица, друштво у транзицији (21-22.децембар). Стр.16. Филозофски факултет:

7

Косовска Митровица. УДК 316.4(497.11)(048). ISBN 978-86-80273-81-5. COBISS.SR-

ID 195540236.

5. Учешће у раду жирија на домаћим и страним уметничким изложбама, конкурсима, уметничким

манифестацијама:



6. Уређивање часописа и публикација:



7. Руковођење и учешће у пројектима код Министарства науке Републике Србије и међународним

пројектима:

Школе на Косову и Метохији у условима друштвене кризе, (2010). Одобрено од Министарства за

науку и технологију Републике Србије, одлуком бр.401-00-00052/2010-01, од 13.3.2010. Филозофски

факултет, Косовска Митровица ( координатор Пројекта ). (1 бод по години учешћа – укупно 1 бод)

8. Међународни и домаћи патенти:

9. Реализација техничких или развојних решења:

10. Индекс цитираности без аутоцитата:

У бази Српског цитатног индекса пронађено је 7 (седам) радова у којима су цитирани радови кандидата.

Доступно на:

http://scindeks.ceon.rs/SearchResults.aspx?query=REFAU%26and%26predrag%2bzivkovic%26FLTCAT%26and

%2622&page=0&sort=1&stype=0&lang=sr

11. Обављање консултантских послова:



12. Стручни рад (прихваћени или реализовани пројекти, патенти, законски текстови и сл.):



13. Признања, награде и одликовања за професионални рад:



14. Остало:

IV ПЕДАГОШКА СПОСОБНОСТ И ДОПРИНОС У НАСТАВИ

а) Претходни наставни рад (пре избора у звање наставника)

1. Назив студијског програма, наставног предмета (модула, курса), година студијског програма и фонд

часова:

Студијски програм Педагогија, Филозофски факултет у Косовској Митровици

Асистент:

Историја педагошких идеја (I, II), часова 2 недељно

Школска педагогија (I, II), часова 2

Развој и евалуација програма, часова 2

Методика рада школског педагога, часова 2

http://scindeks.ceon.rs/SearchResults.aspx?query=REFAU%26and%26predrag%2bzivkovic%26FLTCAT%26and%2622&page=0&sort=1&stype=0&lang=sr

http://scindeks.ceon.rs/SearchResults.aspx?query=REFAU%26and%26predrag%2bzivkovic%26FLTCAT%26and%2622&page=0&sort=1&stype=0&lang=sr

8

2. Педагошко искуство:

Доц. др Предраг Живковић је на Филозофском факултету у Косовској Митровици реализовао

наставу из следећих предмета:

Педагошка комуникологија, часова 2

Статистика, часова 2

Развој и евалуација програма, часова 2

Докимологија, часова 2

Педагогија (за нематичне катедре), часова 2

3. Реизборност у звање асистента (од - до, број):

Од 2001. асистент-приправник; од 2007. године асистент

4. Одржавање наставе под менторством (обим ангажовања у часовима / по семестру, на предмету, са

фондом часова):

5. Оцена приступног предавања:

б) Садашњи наставни рад (за избор у више звање наставника - ванредни професор и

редовни професор)

1. Назив студијског програма, предмета (модула, курса), година студијског програма и фонд часова (на

основним, дипломским односно специјалистичким, магистарским и докторским студијама):

2. Увођење нових области, наставних предмета (модула, курсева):

3. Увођење нових метода у реализацији наставе и развоју квалитетног материјала за употребу у настави

(задатака, демонстрационих огледа, групних радова и сл.):

4. Уџбеници (наслов, аутори, година издавања, издавач):

5. Друга дидактичка средства (приручници, скрипте и сл. - наслов, аутор, година издавања, издавач):

6. Награде и признања универзитета, педагошких и научних асоцијација:

7. Извођење наставе на универзитетима ван земље:

8. Мишљење студената о педагошком раду наставника ако је формирано у складу са општим актом

Универзитета и факултета:

Извод из резултата анкетрирања студената о настави и раду наставника и сарадника Филозофског

факултета у Косовској Митровици, спроведеног јануара 2013. године, а разматраног у оквиру Извештаја о

самовредновању на седници Наставно-научног већа 16.4.2013. године.

ПРЕДМЕТ: ИСТОРИЈА ПЕДАГОШКИХ ИДЕЈА 2

БРОЈ СТУДЕНАТА КОЈИ СУ УЧЕСТВОВАЛИ У ПРОЦЕНИ: 21

ИМЕ И ПРЕЗИМЕ НАСТАВНИКА ОПШТА ОЦЕНА

ИМЕ И ПРЕЗИМЕ САРАДНИКА ОПШТА ОЦЕНА

Предраг Живковић 7,38

9

Процена извођења наставе

КОРЕКТНОСТ 7,33

ЗАНИМЉИВОСТ 7,24

ЈАСНО И

РАЗУМЉИВО

ИЗЛАГАЊЕ ГРАДИВА

7,86

ДОБРО

ПРИПРЕМЉЕНИ

ЧАСОВИ

8,10

ДАЈЕ ОДГОВОРЕ 9,35

ПОДСТИЧЕ АКТИВНО

УЧЕСТВОВАЊЕ

8,24

ОБЈЕКТИВНО

ОЦЕЊИВАЊЕ

7,86

ПРЕДМЕТ: ШКОЛСКА ПЕДАГОГИЈА








ЈАСНО И РАЗУМЉИВО


8,78

ДОБРО

ПРИПРЕМЉЕНИ

ЧАСОВИ

9,22




8,94

ОБЈЕКТИВНО

ОЦЕЊИВАЊЕ

8,56

ПРЕДМЕТ: СТАТИСТИКА








ЈАСНО И РАЗУМЉИВО


7,19

ДОБРО ПРИПРЕМЉЕНИ

ЧАСОВИ

7,50


10



7,35

ОБЈЕКТИВНО ОЦЕЊИВАЊЕ 7,42

Председник Комисије за самовредновање

Проф. др Саит Качапор

9. Остало:

V РУКОВОЂЕЊЕ - МЕНТОРСТВО У ИЗРАДИ ЗАВРШНИХ РАДОВА

1. Руковођење - менторство у изради дипломских и специјалистичких радова и магистарских теза (број

радова, име и презиме студента, ужа научна област и наслов рада):

2. Руковођење - менторство докторских дисертација (број радова, име и презиме докторанта, ужа научна

област и наслов дисертације):

3. Учешће у комисијама за одбрану дипломских и специјалистичких радова, магистарских теза и

докторских дисертација:

Кандидат је био члан 47 комисија за одбрану дипломских радова.

VI ДОПРИНОС АКАДЕМСКОЈ И ШИРОЈ ЗАЈЕДНИЦИ

1. Учешће у раду органа и тела факултета и Универзитета:

Члан Етичког одбора у истраживањима Филозофског факултета у Косовској Митровици (Одлука

Наставно-научног већа бр.1908 од 11.07.2013.године).

2. Учешће у комисијама за избор у звање наставника и сарадника:

3. Руковођење на факултету и Универзитету:

4. Допринос активностима које побољшавају углед и статус факултета и Универзитета:

Предавање по позиву: Универзитет у Нишу (Обележавање Дана Универзитета), Савез студената, 11. јун

2012, Тема: Улога стручних сарадника у заштити менталног здравља младих (www.ssu-nis.org)

5. Вођење професионалних (струковних) организација:

6. Организација, учешће и вођење локалних, регионалних, националних или интернационалних

уметничких и спортских манифестација (изложбе, фестивали, уметнички конкурси, спортска

такмичења, конференције и скупови):

7. Учешће у раду одбора, законодавних тела, професионалних организација:

8. Израда професионалних експертиза и рецензирање радова и пројеката:

Рецензирање радова за Зборник радова Филозофског факултета у Косовској Митровици (2013).

9. Пружање консултантских услуга заједници:

11

VII АНАЛИЗА РАДА КАНДИДАТА

(на једној страници куцаног текста)

Кандидат др Предраг Живковић је на Филозофском факултету Универзитета у Приштини дипломирао

(1996), магистрирао (2007) и докторирао (2011. године). Педагошки рад је започео као стручни сарадник –

педагог у основној школи, а од 2001. године до данас ради на Филозофском факултету Универзитета у

Приштини (2001-2007. асистент приправник, 2007-2012. асистент, од 2012. доцент за ужу научну област

Педагогија).

Био је ангажован као предавач на Вишој медицинској школи у Ћуприји, у периоду 2000-2007. Вредновање научноистраживачког и наставно-педагошког рада и других активности кандидата др

Предрага Живковића учињено је према Правилнику о начину и поступку заснивања радног односа и

стицању звања наставника Универзитета у Крагујевцу.

Кандидат Предраг Живковић је у последњем изборном периоду (након избора у звање доцента на

Филозофском факултету Универзитета у Приштини, дакле за непуне две године) објавио једну

монографију националног значаја (7 бодова), 1 рад у тематском зборнику међународног значаја (укупно 5

бодова), 5 радова у тематским зборницима националног значаја (укупно 10 бодова), 1 рад у научном

часопису М24 (4 бода), 2 рада у часописима категорије М51 (6 бодова) и један рад у часопису М52 (2

бода).

Укупно из категорије публикованих радова и монографија у последњем изборном периоду остварио је

34 бода (за избор у звање доцент потребно је 6 бодова).

Из осталих категорија кандидат је остварио 2,5 бода и то за чланство у националним стручним и

научним асоцијацијама (0,5 бода) и чланство у међународним стручним и научним асоцијацијама (1 бод) и

за учешће на научноистраживачком пројекту Министарства просвете науке и технолошког развоја (1 бод).

Укупан број остварених бодова у последњем изборном периоду је 36,5 (По правилнику о начину и

поступку заснивања радног односа и стицању звања наставника Универзитета у Крагујевцу за избор у

звање доцент потребно је 8 бодова). Кандидат задовољава све услове по категоријама за избор у звање

доцент:

Има један рад објављен у часопису категорије М24;

Има три рада објављена у часописима са листе Матичног одбора Министарства просвете, науке и

технолошког развоја (М50);

У последњем изборном периоду има објављену једну монографију;

Бави се истраживачким радом, учествовао је на пројекту Министарства за просвету, науку и

технолошки развој;

Учесник је научних и стручних скупова у земљи и иностранству (неки радови излагани на

научним скуповима публиковани су у зборницима са научних скупова и тематским зборницима);

Члан је међународне стручне асоцијације: Balkan Society for Pedagogy and Education, Thessalloniki,

Greece;

На Филозофском факултету Универзитета у Приштини предаје пет предмета на основним

студијама.

Све ово показује да је др Предраг Живковић показао ангажовање на пољима која показују

испуњеност услова за избор у звање доцента.

VIII МИШЉЕЊЕ О ИСПУЊЕНОСТИ УСЛОВА ЗА ИЗБОР У

ЗВАЊЕ СВАКОГ КАНДИДАТА ПОЈЕДИНАЧНО

(на 1/2 странице куцаног текста, са називом звања за које је конкурс расписан)

На конкурс Факултета педагошких наука Универзитета у Крагујевцу за заснивање радног односа и

избор у сва звања за ужу научну област Педагогија пријавио се један кандидат, др Предраг Живковић.

Кандидат др Предраг Живковић испуњава све услове за избор у звање доцента прописане Законом о

високом образовању, Статутом Универзитета у Крагујевцу, Статутом Факултета педагошких наука

Универзитета у Јагодини и Правилником о начину и поступку заснивања радног односа и стицању звања

наставника Универзитета у Крагујевцу.

Др Предраг Живковић је у последњем изборном периоду објавио једну монографију, један рад у часопису

категорије М24, три рада у часописима са листе Матичног одбора Министарства науке, просвете и

технолошког развоја (М50). Излагао је своје радове на међународним и националним скуповима који су

штампани у зборницима радова са скупова и тематским зборницима. У последњем изборном периоду

остварио је 36,5 бодова, од чега су 34 из групе основних бодова (публиковани радови). Учесник је научног

пројекта Министарства науке, просвете и технолошког развоја.

Documents

6. file2 6. Година уписа и завршетка специјалистичких, односно магистарских студија, универзитет