Upload
phuntita
View
167
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
เรอง การวดและประเมนผลการเรยนร
บทท 8
การวดผลและประเมนผลการเรยนร
• การวดผล (Measurement) คอ กระบวนการหาปรมาณ หรอจำานวนของสงของตาง โดยผลทเออกมาจะเปนตวเลขหรอรปแบบของสญลกษณทสอถงสงทเราตองการ อาทเชน อยากรวานายสมศกด หนกเทาไหร เรากจำาเปนจะตองมเครองมอในการวดผลคอ เครองวดสวนสง และนำามาวดเมอทราบวา นายสมศกด สง 185 ซง 185 คอคาทไดจากการวดผลสวนสงของนายสมศกด
• การทดสอบการศกษา คอ กระบวนการวดประเมนผลอยางหนง ทมการกระทำาอยางมระบบและเขาไปชวยกระตนใหเกดกระบวนการคดและไดแสดงพฤตกรรมออกมาอยางเตมทอยางใดอยางหนง
การวดผลและประเมนผลการเรยนร (ตอ)
• การประเมนผล (Evaluation) หมายถง เปนการตดสนใจอยางใดอยางหนง หรอการวนจฉยสงทเกดขนมาหรอสงทไดรบการวดผลมาแลว อาทเชน นายสมศกดสง 185 เซนตเมตร ผลการประเมนถอวา เปนคนทมสวนสง สงมาก โดยตองพจารณาตามเกณฑมาตรฐานทไดใหกำาหนดไวดวย • บลม (Bloom) และคณะ ไดแบงพฤตกรรมทจะทำาการวดผล ได 3 ลกษณะดวยกน คอ 1.) วดพฤตกรรมทางดานพทธพสย ไดแก ดานความคด ความร (ดานสมอง) 2.) วดพฤตกรรมดานจตพสย ไดแก ดานความรสกนกคด (ดานจตใจ) 3.) วดพฤตกรรมดานทกษะพสย ไดแก การใชกลามเนอ ประสาทสมผส สวนตางๆของรางกายเรา (ดานการปฏบต)
จดมงหมายของการวดผลการศกษา
• เราสามารถแบงจดมงหมายไดออกเปน 6 จดมงหมายดวยกน ไดแก 1.) กาวดเพอและพฒนาสมรรถภาพของตวผเรยน 2.) การวดผลเพอวนจฉย 3.) การวดผลเพอจดลำาดบหรอจดตำาแหนง 4.) การวดผลเพอเปรยบเทยบหรอเพอทราบพฒนาการของผเรยน 5.) การวดผลเพอพยากรณ 6.) การวดผลเพอประเมน
หลกการวดผลการศกษา
•หลกการวดผลการศกษานไดถกแบงออกเปน 5 หลกใหญดวยกน ไดแก 1.) ตองวดใหตรงตามจดมงหมายของการเรยนการสอน 2.) เลอกใชใชเครองมอทดและเหมาะสม และตองมคณภาพดวย 3.) ระวงความคลาดเคลอนหรอความผดพลาดของการวด เมอใชกควรทจะระมดระวงอยตลอดเวลา 4.) ประเมนผลการวดใหถกตอง คะแนนทผเรยนไดตองแปลงใหสมเหตสมผลกนและถกตองตามหลกเกณฑการวดผลประเมนผล 5.) การใชผลการวดใหคมคา สงสำาคญคอ เพอคนและพฒนาสมรรถภาพของผเรยนเอง ตองพยายามรจกผเรยนใหมาก ในแตละคนๆ วา เดนหรอดอย ทางไหนบาง และหาแนวทางแกไขปญหาใหจงไดอยเสมอ
เครองมอทใชในการวดผล
• การสงเกต (Observation) คอ การพจารณาปรากฎการณตางๆ ทเกดขนเพอคนหาความจรง • การสงเกตจะมรปแบบการสงเกตเปน 2 ลกษณะคอ สงเกตแบบรวมดวยกนกจกรรมนนๆทจดขนมาในหองเรยนหรอรวมกบผเรยนในกจกรรมนนๆ อกแบบกคอ การสงเกตผลโดยการอยหางๆและมองเปนภาพรวมๆวาผเรยนมขอบกพรองทไหน โดยสรปเปนภาพรวม และยงแยกยอยออกมาเปน แบบไมมโครงสรางและแบบมโครงสรางดวย
การสมภาษณ Interview
• การสมภาษณ คอ การสนทนาพดคยกนในเรองนนๆ โตตอบกนอยางมจดมงหมายรวมกนเพอคนหาความจรง ตามวตถประสงคทตงไวลวงหนา การสมภาษณนนมรปแบบในวธนอย 2 แบบดวยกน คอแบบมโครงสรางและไมมโครงสราง • แบบสอบถาม (Questionnaire) คอ เครองมอทชวยวดผลการศกษาไดอกแบบหนงทเปนลายลกษณอกษรและเปนทนยมกนมาก โดยอยางยงการเกบของมลทางดานสงคมศาสตร อกทงยงใชวดไดอยางกวางขวาง โดยมรปแบบของแบบสอบถามม 2 แบบดวยกน ไดแก แบบสอบถามชนดปรายเปด (Open-ended Form) แบบทสองคอแบบสอบถามปรายปด (Closed-ended Form) โดยยงแบงยอยออกมาไดอก 4 แบบสอบถามแบบปรายปดอกดวย ไดแก
การสมภาษณ Interview(ตอ)
• แบบตรวจสอบรายการ (Checklist) • มาตราสวนประมาณคา (Rating Scale) • แบบจดอนดบ (Rank Order) • แบบเตมคำาสนๆลงในชองวาง (Fill in the blanks)
การประเมนผลทางการศกษา
• การประเมนผลทางการศกษา (Educational Evaluation) หมายถง กระบวนการในการตดสนใจลงสรปคณลกษณะหรอพฤตกรรมของผเรยนวามอยในระดบใด โดยตองนำามาเปรยบเทยบกบเกณฑ ซงมองคประกอบอย 3 องคประกอบดวยกน ไดแก 1. ผลการวด (Measurement) 2. เกณฑการพจารณา (Criteria) 3. การตดสนใจ (Decision)
ขอบขายของการประเมนผลทางการศกษา
• มนเปนสงทมองเหนเปนภาพในทางการศกษาทงหมดเพราะ สงทสำาคญของมนษยเราเปนหลกเลยคอ การศกษา วาประกอบดวยสงใดบาง กลาวคอ มองภาพการศกษาวาเปนกราเรยนการสอนเพยงประการเดยว การประเมนการศกษาจะประเมนในหองเรยนเทานน แตหากวามองใหกวางกวาเดม ภาพทเหนนนจะมองคประกอบทมากขนและจะยงทำาใหการศกษาไมมทสนสด และเปนไปอยางไมมหยด • การศกษากจะคลอบคลมไปถงองคประกอบดงทจะกลาวดวยคอ1. Input 2. Process 3. Product or Output
ความสำาคญของการประเมนผลทางการศกษา
1)ชวยชใหเหนวาการดำาเนนงานเหมาะสมเพยงใด 2)ทำาใหทราบวาการดำาเนนงานบรรลตามจดประสงคหรอไม 3)ชวยกระตนใหมการเรงรด ปรบปรง และการดำาเนนงาน 4)ชวยเหนบกพรองในการดำาเนนงาน ในแตละขนตอนเปนหลกในการปรบปรงในการดำาเนนงาน 5)ชวยควบคมการดำาเนนงานใหมประสทธภาพมากขน
การประเมนผลแบบองเกณฑ
• เปนการวดผลเพอตองการทราบวาผเรยนนนมความสามารถถงเกณฑทกำาหนดไวรเปลา และผลนนตองนำาคะแนนทไดไปกระทำาในกระบวนการแปลงคะแนนอกท โดยคะแนนนนจะไดมาจากผลงานทดำาเนนงานหรอการเรยนรของผเรยนเอง แตโดยตงใหผานหรอเทากบเกณฑ ถงจะถอวาผาน และยงมขอควรคำานงถงการประเมนแบบองเกณฑนดวย ไดแก 1. วตถประสงคการสอนตองชดเจน 2. ขอสอบมความเทยงตรงสงและครอบคลมวตถประสงคการสอน 3. เกณฑทวดตองเดนชด มหลกเกณฑทอางอยางมยตธรรม
การประเมนผลแบบองกลม
• เปนการวดประเมนผลและเพอเปรยบเทยบคะแนนของบคคลใดบคคลหนง เพอนำาไปจำาแนกและแยกระดบวา คะแนนสงสด - ตำาสด แลวนำามาเปรยบเทยบเพอประเมน เชนคะแนนการสอบคดเลอกนกศกษาเขาศกษาในระดบมหาวทยาลย • ขอควรคำานงถง ไดแก 1. ขอสอบตองมคณภาพสง มความเชอถอไดและเทยงตรง 2. ขอสอบทใชจะตองครอบคลมเนอหาทงหมด การประเมนจะตองมความ ยตธรรม และตามสภาพความเปนจรงทไดของผลการเรยนนนๆ
สรปทายบทท 8
บทท 8 นเปนเรองเกยวกบการประเมนผล วดผล ตางๆทางการศกษาและยงสามารถนำาไปใชไดอกดวยตามสภาพความเปนจรงทเปนอย ซงการประเมนเปนสงทสำาคญทสดของการศกษาเลยในระดบหนง เพราะการศกษาหากไมมการวดผลและประเมนผล เรากจะไมสามารถทราบไดเลยวา การเรยนของตนเองมความกวาหนามากนอยแคไหนและยงสามารถบงชถงความรความสามารถของแตละตวบคคลนนๆอกดวยวามอะไรทอยในตวเราบาง โดยตองจดเปนทงสามดาน ไดแก - ดานพทธพสย - ดานจตพสย - ดานทกษะพสย • ทงสามดานนเปนจดใหญทการศกษาจำาเปนจะตองทำาการประเมนและวดออกมาเปนคาของ “คน”