Quincenal 1QQQQQQQQQQQ

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Prueba Prueba

Quincenal 8

Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya que al finalizar te puedes quedar con él. También recibes una hoja de respuestas para contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra número 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo; luego, sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.

201500125

4°4°Saber Saber Discovery

En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número depreguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

PRUEBA N.º DE PREGUNTAS TIEMPO

MATEMÁTICAS 5LENGUAJE 5

5CIENCIAS NATURALES5CIENCIAS SOCIALES

5INGLÉS

1HORA

25TOTAL

En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aquí:_________________, ese es tu código; ingresa a www.instruimos.com y haz clic en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código en Estudiantes colegio y luego clic en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba.

VERIFICA QUE ESTE NÚMERO APAREZCA EN

TU HOJA DE RESPUESTAS

2 201500125 PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 8 • GRADO 4

MatemáticasContesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción

que consideres correcta.

Responde las preguntas 1 y 2 de acuerdo con la siguiente información.

Observa el resultado de una encuesta hecha a unos estudiantes en la que se preguntó por el deporte que practicaban.

5

Fútbol Béisbol Ciclismo Tenis

15

25

35

10

20

30

40

1. El número de alumnos que contestaron la encuesta es

A. 55 B. 65C. 70 D. 80

2. La cantidad de niños que practican ciclismo es

A. 25 B. 20C. 15 D. 10

Responde las preguntas 3 y 4 de acuerdo con la siguiente información.

Lina está enferma, su mamá le tomó la temperatura cada hora y registró los datos en el diagrama de líneas siguiente

3 201500125PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 8 • GRADO 4

36

8 a.m. 9 a. m. 10 a. m. 11 a. m. 12 a. m.

37

38

39

40

Tem

pera

tura

(°C

)

3. ¿Cuál fue la temperatura más baja que alcanzó Lina?

A. 36° CB. 37° CC. 38° CD. 39° C

4. La temperatura de Lina no varió entre las

A. 8 a. m. y 9 a. m.B. 9 y 10 a. m.C. 10 a. m. y 11 a. m.D. 11 a. m. y 12 m.

El siguiente pictograma registra la cantidad de libros leídos en un año por cuatro personas.

Karen

Sara

Miguel

José

: 2 libros leídos

5. La cantidad de libros que leyó Miguel en un año es

A. 3B. 4C. 5D. 6

4 201500125 PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 8 • GRADO 4

LenguajeContesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción

que consideres correcta.

LOS PRONOMBRES PERSONALES Y POSESIVOS

Los pronombres personales son palabras que señalan o sustituyen a otras que normalmente ya se han mencionado. Las palabras que sustituyen los pronombres personales son los sustantivos (recuerda que los sustantivos son los nombres que damos a las personas, a los animales o a las cosas).

Persona Formas

Singular

Plural

1.

2.

3.

a

a

a

1.

2.

3.

a

a

a

yo, mí, conmigo, me

tú, vos, usted, ti, contigo, te

él, ella, sí, consigo, se, lo, la, le

nosotros, nosotras, nos

ustedes, vosotros, vosotrasellos, ellas, sí, consigo, se, los, las, les

Ejemplos:

Yo no vi esa película.Nosotros iremos a tu casa.Tú deberías venir a jugar conmigo.

Los pronombres posesivos también sustituyen al sustantivo y, además, los usamos para establecer una relación de posesión.

Singular PluralMasculino Femenino Masculino FemeninoPOSEEDOR

Singular

Plural

1.

2.

3.

1.

2.

3

a

a

a

a

a

a

(el) mío

(el) tuyo

(el) suyo

(el) nuestro

(el) vuestro

(el) suyo

(la) mía

(la) tuya

(la) suya

(la) nuestra

(la) vuestra

(la) suya

(los) míos

(los) tuyos

(los) suyos

(los)nuestros

(los)vuestros

(los) suyos

(las) mías

(las) tuyas

(las) suyas

(las)nuestras

(las)vuestras

(las) suyas

5 201500125PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 8 • GRADO 4

Ejemplos:

Aquellos libros son los nuestros.Los míos son mejores que los tuyos.

Responde las siguientes preguntas de acuerdo con lo anterior.

Juan va a nadar todos los domingos.

6. En la oración anterior, Juan puede ser remplazado, sin cambiar ningún otro elemento, por el pronombre personal

A. élB. ellaC. nosotros D. yo

7. En la oración “Tienes muchos libros en la casa”, por la forma del verbo (tienes) puedes decir que el pronombre personal adecuado es

A. ellaB. élC. yoD. tú

8. De las siguientes, la oración que tiene un pronombre posesivo es

A. Los profesores hicieron una fiesta para nosotros

B. Encontré tu lápiz, pero no encontré el suyo

C. Ustedes llegaron primero que ellosD. Isabel salió de su casa temprano en

la mañana

RAÍCES GRECOLATINAS

9. La palabra biología está compuesta por las raíces bio (vida) y logía (estudio), cuyo significado sería “estudio de las formas de vida”. Asimismo, la palabra microscopio se compone de micro (pequeño) y scopio (aparato para ver, observar). De acuerdo con esto, las formas de vida más pequeñas reciben el nombre de

A. microbioB. biografíaC. anfibioD. biodiversidad

10. Las palabras desigualdad, desconfiar, desocupar y deshacer están compuestas por el prefijo des. Teniendo en cuenta el sentido de estas palabras, podemos decir que el prefijo des significa

A. dentro deB. negación o privaciónC. superaciónD. afirmación o excepto

6 201500125 PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 8 • GRADO 4

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción

que consideres correcta.Ciencias

Naturales

Conteste de la pregunta 11 a la 13 de acuerdo con la siguiente información.

Es mucho mejor y menos doloroso prevenir las enfermedades que esperar a que estas lleguen y tener que tratarlas. Mantener tu cuerpo saludable es el primer y más importante paso para prevenir la aparición de enfermedades en los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y urinario.

11. Para mantener un cuerpo y una mente sanas es recomendable realizar la siguiente actividad

A. ver televisión B. hacer deporte C. comer dulces D. lavarse los dientes

12. Dormir bien sirve para que tu cuerpo esté fuerte y pueda defenderse de posibles enfermedades; dormir bien es necesario para

A. recuperar energíaB. no tener que comer C. hacer perezaD. soñar un rato

7 201500125PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 8 • GRADO 4

13. Una alimentación saludable y balanceada te proporciona nutrientes y la energía necesaria para tus actividades. Además, mantiene tu cuerpo fuerte para que pueda defenderse de posibles enfermedades. Selecciona una comida saludable

A. B.

C. D.

14. Para prevenir que el organismo sea atacado por enfermedades respiratorias es recomendable

A. consumir oxígenoB. no fumarC. lavar los dientesD. fumar mucho

15. La limpieza de todo tu cuerpo, incluida tu boca, te ayuda a eliminar bacterias que pueden afectar los sistemas y órganos del cuerpo. Debemos lavarnos los dientes para evitar enfermedades como

A. dientes suciosB. resfriadosC. caries dentalD. dientes blancos

8 201500125 PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 8 • GRADO 4

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción

que consideres correcta.Ciencias

Sociales

RESPETO POR LA DIFERENCIA

Cuando miramos a los niños pequeños nos damos cuenta de que ellos, por sí mismos, no ven las diferencias. Cuando los niños juegan no pierden tiempo en mirar o analizar el color de piel, el idioma o la clase social de los otros niños. Ellos juegan. Las diferencias están en las actitudes de sus padres, en cómo ellos reaccionan ante la diversidad. El respeto a las diferencias, a lo diverso, a las distintas culturas y razas, debe y puede ser enseñado a los niños desde que son muy pequeños.La diversidad existe, y debemos aceptarla y respetarla, en lugar de criticarla. Podemos aprender mucho con las diferencias. Es una tarea muy importante principalmente en un mundo en que las realidades se mezclan. Un niño puede aprender a respetar la diversidad cuando sus padres también lo hacen, leyendo libros e historias acerca de otras culturas, conociendo otros idiomas, viajando y conociendo lugares y realidades diferentes, visitando exposiciones sobre distintos países, y teniendo libertad en la elección de sus amigos.

Adaptado de: http://www.guiainfantil.com/blog/174/los-ninos-y-el-respeto-a-las-diferencias.html

9 201500125PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 8 • GRADO 4

Responde las preguntas de la 16 a la 18 a partir de la información anterior.

16. Una actividad que puede desarrollar una persona para conocer y entender las diferencias con otras personas es

A. visitar un museo sobre los afrodescendientesB. comprar artesanías en el mercado de un puebloC. dar monedas a un indígena en la calleD. burlarse de alguien por ser diferente a los demás

17. Las diferencias entre los individuos son importantes porque por medio de ellas podemos

A. burlarnos de los demás B. obtener dinero fácilC. aprender cosas nuevasD. reconocer quiénes somos

18. El papel de los padres frente al respeto por las diferencias consiste en

A. castigar a sus hijos por respetar las diferencias entre las personasB. dar ejemplo a los hijos para que entiendan y respeten a los demásC. mostrar a sus hijos nuevas formas de discriminar a las demás personasD. enseñar a los hijos que todos somos diferentes ante la ley y ante Dios

La libertad de expresión forma parte de los derechos humanos de las personas y está protegida por la Declaración Universal de 1948 y las leyes de todos los Estados democráticos. Esta libertad supone que todos los seres humanos tienen derecho a expresarse sin ser molestados debido a lo que opinan, y representa la posibilidad de realizar investigaciones, de acceder a la información y de transmitirla sin barreras.

19. De las siguientes, la que muestra una forma de promover la libertad de expresión es

A. limitar lo que se publica en los periódicos nacionalesB. que alguien tenga prohibido hablar contra el gobiernoC. dejar que alguien lleve un cartel a una protesta pacíficaD. prohibir que se publiquen fotos donde se vean injusticias

20. La imagen anterior da a entender que la libertad de expresión en algunos lugares

A. es mejor que en otros lugares más alejadosB. tiene obstáculos que la ponen en peligroC. es entendida como un juego de niños pequeñosD. puede estar en peligro de ser explotada

10 201500125 PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 8 • GRADO 4

InglésContesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción

que consideres correcta.

21. Where do you do your homework?

A.

B.

C.

D.

22. Do you have to go to the park today?

A.

B.

C.

D.

11 201500125PRUEBA DISCOVERY SABER • QUINCENAL 8 • GRADO 4

Stephanie: Kathy looks just like her mother.

Charlie: How so?

Stephanie: She 23 long, black hair and hazel eyes.

Charlie: 24 you think she will be as nice as her mother?

Stephanie: I think she will 25 a nice temper too.

23.

A. does not B. have C. not D. has

24.

A. Do B. Does C. Has D. Have

25.

A. be B. has C. have D. does