Embed Size (px)
Citation preview
ค าน า
การพฒนาประเทศไปสสงคมอดมปญญา จะตองอาศยบคลากรทมความร ความสามารถ ตระหนกในความส าคญของการรบรขอมลและสารสนเทศตางๆ อยางมวจารญาณ จนเกดปญญาปฏบตเพอน าองคความรไปใชใหเกดประโยชน การจดการความรจงเปนสงส าคญทจะตองปลกฝงและฝกฝน ทงดานการสบคน วเคราะห และสงเคราะหเพอน าเสนอองคความรทถกตองเหมาะสมในรปแบบตางๆ รายวชาภาษาไทยเชงวชาการ GEL 2001 จงเกดขนเพอมงเนนใหผเรยนตระหนกถงความส าคญและใชภาษาเชงวชาการเพอถายทอดงานวชาการในรปแบบตางๆ ไดอยางถกตองและเหมาะสม รายวชาภาษาไทยเชงวชาการนจดท าโดยศนยการศกษาทวไป มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาทมงพฒนาการเรยนการสอนหมวดวชาศกษาทวไป หลกสตรปรญญาบณฑต มการเรยนการสอนตามหลกการปฏรปการเรยนรตามระบบการเรยนกลมใหญ รวมกบระบบ E-Learning เนนใหผเรยนศกษาดวยตนเองเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนตอไป
เอกสารประกอบการสอนวชาภาษาไทยเชงวชาการ GEL 2001 น คณาจารยผเขยนไดแบงเนอหาออกเปน ๘ หนวยการเรยน ไดแก หนวยการเรยนท ๑ ความรพนฐานเรองการเขยนเชงวชาการ หนวยการเรยนท ๒ การใชภาษาเชงวชาการ หนวยการเรยนท ๓ การสบคนขอมลและการอางองเชงวชาการ หนวยการเรยนท ๔ การเขยนรายงานวชาการ หนวยการเรยนท ๕ การเขยนบทความแสดงความคดเหน หนวยการเรยนท ๖ การเขยนบทความวชาการ หนวยการเรยนท ๗ การเขยนเอกสารราชการ และหนวยการเรยนท ๘ การเขยนรายงานวจย เอกสารประกอบการสอนนเปนสวนหนงของการศกษารายวชาภาษาไทยเชงวชาการระดบเบองตนเทานน ผเรยนจะตองศกษาเพมเตมในระบบ E-Learnning ทคณาจารยสาขาวชาภาษาไทยไดจดท ารวมกบเอกสารประกอบการสอนเลมนจงจะเกดประโยชนสงสด เพราะจะมแบบทดสอบประจ าแตละหนวยส าหรบวดความรของผเรยนซงจะท าใหมความเขาใจในบทเรยนมากยงขน รวมทงฝกใหผเรยนมความรบผดชอบทจะตองศกษาเพมเตมดวยตนเอง มวนยตอการปฏบตกจกรรมในแตละหนวยการเรยน ตอบสนองตอปณธานของมหาวทยาลยทตองการมงใหผเรยนเปนผ “ทรงปญญา ศรทธาธรรม น าสงคม” สมดงปณธานอยางแทจรง
คณาจารยสาขาวชาภาษาไทย
คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร
มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา
G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๔
สารบญ
หนา หนวยการเรยนท ๓ การสบคนขอมลและการอางองเชงวชาการ ๓๘ การสบคนขอมล ๓๙ การอางองเชงวชาการ ๔๒
หนวยการเรยนท ๓
การสบคนขอมลและการอางองเชงวชาการ
แนวคด
๑. การสบคนขอมลเปนกระบวนการคนควา ส ารวจ รวบรวม หรอการสมภาษณจากแหลงสารสนเทศตาง ๆ รวมทงบคคลทเกยวของ เพอใหไดขอมลมาใชประกอบในงานเขยนเชงวชาการ
๒. การรวบรวมและบนทกขอมลอยางเปนระบบในงานเขยนเชงวชาการท าใหการเรยบเรยงเนอหาและการอางองมความสมบรณ
๓. การอางองแหลงทมาของขอมลเปนสวนส าคญทท าใหงานเขยนเชงวชาการมความนาเชอถอมากยงขน
วตถประสงค เมอศกษาเนอหาในหนวยการเรยนท ๓ แลวผเรยนสามารถ
๑. อธบายกระบวนการสบคนขอมลประเภทตาง ๆ ได ๒. รวบรวมและบนทกขอมลอยางเปนระบบได ๓. อางองแหลงทมาของขอมลได
วธการเรยน
๑. ศกษาเอกสารประกอบการเรยนหนวยการเรยนท ๓ ๒. เขาฟงการบรรยายระบบการเรยนกลมใหญครงท ๓ ๓. ท าแบบทดสอบทายการเรยนระบบการเรยนกลมใหญ ๔. ศกษาดวยตนเองในระบบ E-Learning ๕. ท าแบบทดสอบประจ าหนวยจากระบบ E-Learning
หนวยการเรยนท ๓
การสบคนขอมลและการอางองเชงวชาการ
อาจารยกฤตกา ผลเกด
การสบคนขอมลและการอางองเชงวชาการเปนกระบวนการทมความส าคญอยางยงในการเรยบเรยงงานเขยนวชาการ เพราะการสบคนขอมลมาเสนอในงานเขยนนนผเขยนควรพจารณาความถกตองของขอมลและอางองแหลงสารสนเทศตามหลกเกณฑเพอใหงานเขยนมความนาเชอถอมากยงขน ทงนการอางองยงเปนการปฏบตตามกฎหมายลขสทธอกดวย
การสบคนขอมล การสบคนขอมล หมายถง การส ารวจ การรวบรวม การคนควา หรอการสมภาษณ จากแหลง
สารสนเทศตาง ๆ รวมทงบคคลทเกยวของ เพอใหไดขอมลมาเสนอในงานเขยนวชาการ ๑. รปแบบของขอมล
๑.๑ เอกสารสงพมพ เชน หนงสอ ต ารา บทความในวารสาร รายงานการวจย ๑.๒ สออเลกทรอนกส เชน เทปบนทกเสยง แผนเสยง วดทศน ซดรอม ฐานขอมล ออนไลน
๑.๓ บคคล เชน การสนทนา การสมภาษณ การประชมสมมนาทางวชาการ ๒. ประเภทของขอมล
ขอมลแบงเปน ๒ ประเภท ไดแก ขอมลปฐมภม ขอมลทตยภม ซงมรายละเอยดดงน ๒.๑ ขอมลปฐมภม (primary sources) เปนขอมลทไดมาจากตนแหลง ขอมลผล
การศกษา คนควาวจย รวมทงเอกสารทไมไดตพมพเผยแพร เชน จดหมายเหต บทสมภาษณ ๒.๒ ขอมลทตยภม (secondary sources) เปนขอมลทผอนรวบรวมขอมลปฐมภมมา
เรยบเรยงใหม เชน วารสารปรทศน หนงสออางอง หนงสอต ารา ๓. คณลกษณะของขอมลสารสนเทศทด
อ าไพวรรณ ทพเปนไทย (๒๕๔๙, หนา ๑๑๐ – ๑๑๑) กลาวถงคณลกษณะของขอมลสารสนเทศทดมดงน
๓.๑ ความเชอถอได พจารณาวาผแตงหรอผรบผดชอบเปนผทรงคณวฒ มความรความสามารถ เชยวชาญและมประสบการณในเรองทเขยนอยางแทจรง
๓.๒ ขอบเขต มวตถประสงคในการจดท าและเนอหามขอบเขตชดเจน ๓.๓ การน าเสนอ พจารณาความถกตองของเนอหา ความมเสถยรภาพของขอมล
G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๔๐
ภาษาศาสตร : ภาษาศาสตรประสาทวทยา พณทพย ทวยเจรญ. (๒๕๔๗). ภาพรวมของการศกษาสทศาสตรและภาษาศาสตร. (พมพครงท ๓). กรงเทพฯ : ส านกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร.
หนา ๑๖๔. “การศกษาภาษาศาสตรประสาทวทยา [หรอ neurolinguistics] เนนการศกษาสรระรวมทงบทบาทและหนาทของสมองโดยเฉพาะในสวนทสมพนธกบการพฒนาภาษา ตลอดจนพจารณาพยาธสภาพทางสมองทมผลท าใหเกดความบกพรองหรอความผดปกตทางภาษา และพจารณาความเปนไปไดทจะฟนฟภาษาของบคคลทมความบกพรองดงกลาว”
(หวขอใหญ)........... : (หวขอยอย)............ ชอผแตง.....................(ปทพมพ)......... ชอหนงสอ.......................... (พมพครงท)….
(ชอจงหวดทพมพ).......... : (ชอส านกพมพ/โรงพมพ)............หนา.......
ขอความทบนทก.......................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................
๓.๔ การเขาถงเนอหา พจารณาการล าดบเนอหาวาเปนอยางไร ๓.๕ รปแบบ ถาเปนสงพมพควรมรปเลมแขงแรง จดพมพสะกดการนตถกตอง
ชดเจน ๓.๖ การอางอง มการอางองทเปนมาตรฐาน เพอแสดงถงความนาเชอถอและใชเปน
แหลงขอมลในการศกษาคนควาได ๔. การรวบรวมและบนทกขอมล
การรวบรวมและบนทกขอมลนยมใชบตรบนทกรายละเอยดทางบรรณานกรม ไดแก ชอผแตง ปทพมพ ชอเรอง ครงทพมพ สถานทพมพ ส านกพมพ และขอมลทใชอางอง บตรบนทกขอมลจะเปน กระดาษแขง ขนาด ๓ x ๕ นว , ๔ x ๖ นว หรอ ๕ x ๘ นว มวธการบนทกขอมล ๓ แบบ คอ แบบคดลอกขอความ แบบสรปความ และแบบถอดความ
ตวอยางบตรบนทกขอมล
๔.๑ การบนทกแบบคดลอกขอความ (direct quotation)
ใชส าหรบการคดลอกขอความทมความส าคญ เชน กฎ ระเบยบ ค าคม การคดลอกขอความจะตองคดลอกตามตนฉบบและใสขอความทคดล
อกไวในเครองหมายอญประกาศ “ ” ถาตดขอความสวนใดออกจะตองใสไวในวงเลบสเหลยม [ ]
ตวอยางการบนทกแบบคดลอกขอความ
๔๑ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร
การประชม
อรรถ สมราง และชยชาญ ใจเยน. “การประชมทมประสทธผล” วารสารพฒนาทดน ๒๔ (ธนวาคม ๒๕๒๙) หนา ๕๗ – ๕๙
การประชมทมประสทธผลตองมคณลกษณะส าคญ ๓ ประการ คอ (๑) ผลการประชมบรรลวตถประสงค (๒) สามารถน าผลไปใชได (๓) คมคากบการด าเนนการ
หนงสอ
มงกฎเกลาเจาอยหว, พระบาทสมเดจพระ. (๒๕๑๗). พระนลค าหลวง. (พมพครงท ๓) กรงเทพมหานคร : คลงวทยา. หนา ๔๐
“นานาประเทศลวน นบถอ
คนทรหนงสอ แตงได
ใครเกลยดอกษรคอ คนปา
ใครเยาะกวไซร แนแทคนดง”
ประเทศตาง ๆ นยมยกยองคนทอาน เขยนหนงสอ ใครกตามทไมชอบอาน เขยน หรอดหมนคนแตงหนงสอ คนนนคอคนปา
๔.๒ การบนทกแบบสรปความ (summary note) เปนการสรปใจความส าคญมาเรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง
ตวอยางการบนทกแบบสรปความ
๔.๓ การบนทกแบบถอดความ (paraphrase note) เปนการถอดความจากรอยแกวหรอ รอยกรองแลวเรยบเรยงดวยภาษาของตนเอง
ตวอยางการบนทกแบบถอดความ
G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๔๒
การอางองเชงวชาการ ๑. ความหมายการอางอง (Citation) หมายถง การบอกรายละเอยดแหลงทมาของขอมล ซงได
รวบรวม คดลอก หรอสรปมาเขยนไวในงานของตนเอง ๒. วตถประสงคของการอางอง
๒.๑ เพอเปนการปฏบตตามกฎหมายลขสทธ ๒.๒ เพอเปนหลกฐานยนยนขอเทจจรงท าใหงานเขยนมความนาเชอถอมากยงขน
๒.๓ เพอใหผอานทสนใจสามารถคนหารายละเอยดเพมเตมหรอตรวจสอบขอมลจากตนฉบบได
๓. วธการอางอง ปจจบนมรปแบบของการลงรายการอางองทนยมใชมอย ๒ ระบบ คอ ระบบมาตรฐาน
MLA (Modern Language Association) นยมใชในสาขามนษยศาสตร ซงใหความส าคญกบรายการชอเรอง และระบบมาตรฐาน APA (The American Psychological Association) นยมใชในสาขาสงคมศาสตร วทยาศาสตร ภาษาศาสตร และสาขาอนๆ ทเกยวของ ซงจะใหความส าคญกบความทนสมยของสารนเทศ (ปทพมพ)
รายวชานก าหนดใหนกศกษาอางองระบบมาตรฐาน APA ซงประกอบดวย การอางองในเนอหา และการอางองทายเลม ดงรายละเอยดตอไปน
๓.๑ การอางองในเนอหา
๓.๑.๑ อญประภาษ อญประภาษเปนการอางองโดยการคดลอกขอความทเกยวเนองกบเนอหา
มาเสรมความใหเนอหามความสมบรณยงขน ซงมหลกเกณฑดงน ๓.๑.๑.๑ ควรกลาวน าในเนอหากอนอญประภาษวา เปนค าพดหรอ
ความคด หรอมความส าคญอยางไร ๓.๑.๑.๒ การคดลอกขอความอญประภาษตองใหเหมอนตนฉบบทก
ประการ หากขอความมความยาวมากหรอตองการตดขอความบางตอนใหใสเครองหมาย ... ๓.๑.๑.๓ อญประภาษทมความยาวไมเกน ๓ บรรทด ใหพมพตอไปใน
เนอหาโดยใสอญประภาษนนไวในเครองหมายอญประกาศ “ ” ๓.๑.๑.๔ อญประภาษทมความยาวเกน ๓ บรรทด ใหยอหนา ๔ ชวง
ตวอกษรและไมตองใสเครองหมายอญประกาศ
๔๓ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร
๓.๑.๑.๕ อญประภาษทเปนบทรอยกรอง ความยาวเกน ๒ บรรทด ใหขนยอหนาใหม จดระยะกลางหนากระดาษ ไมตองใชเครองหมายอญประกาศ เวนแตจะยกมาอางพรอม ๆ กนหลายบท จงใชเครองหมายอญประกาศ ส าหรบแตละบททยกมา
๓.๑.๑.๖ อญประภาษทเปนภาษาตางประเทศตองแปลเปนภาษาไทยกอน โดยใสเครองหมายอญประกาศ และใสอญประภาษภาษาเดมนนในเชงอรรถเสรมความ ตวอยางอญประภาษความยาวไมเกน ๓ บรรทด
ตวอยางอญประภาษความยาวเกน ๓ บรรทด
๓.๑.๒ การอางองแบบนาม – ป การอางองแบบนาม – ป เปนการระบแหลงอางองไวในวงเลบแทรกใน
เนอหา โดยระบชอผแตง ปทพมพ และหนาทอางอง ต าแหนงทแทรกรายการอางอง คอ หลงขอความหรอแนวคดทยกมา
อางอง แตถามการระบชอเจาของผลงานในเนอหา นยมใสตอจากชอเจาของผลงานโดยระบเฉพาะปทพมพ และเลขหนาเทานน ตวอยางการอางองไวทายขอความ
สวนส าคญของการเขยนรายงาน ซงจะชวยท าใหรายงานสมบรณและนาเชอถอกคอการอางองขอความทไดจากการศกษาขอมลเพอน ามาประกอบ ในรายงาน (สมเดช สแสง และสนนทา สนทรประเสรฐ, ๒๕๕๐, หนา ๒๔)
ดงตฤณ (๒๕๔๙, หนา ๒๘) กลาววา “จตใจเปนหนงในผลกรรมจากอดตชาต เชนใจทมส านกแบบมนษยยอมเคยท าบญมาจนรผดชอบชวด รวาอะไรเปนกศล อะไรเปนอกศล”
กรรมหรอการกระท านนยอมมความสมพนธกบสภาพจตใจ ดงท ดงตฤณ (๒๕๔๙, หนา ๒๙) กลาวถงคณสมบตของจตความวา
คณสมบตของจตเปนสงทดดแปลงไดดวยกรรมในปจจบนชาตและงายกวาการดดแปลงกายมาก อกทงยงใหผลกระทบตอชวตอยางชดเจน ทงความสขอนเปนของภายใน และทงการฉายรศมรงเรองเปนทประจกษตอสายตาภายนอก...
G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๔๔
ตวอยางการอางองไวหนาขอความ
พลสข เอกไทยเจรญ (๒๕๕๑, หนา ๑๗๗) กลาววาการอางอง
สารสนเทศอเลกทรอนกสใหใชรปแบบและหลกเกณฑเดยวกบการอางองเอกสารทวไปไมตองลงเลขหนา แตถาตองการระบเลขหนาแตในเอกสารไมปรากฏเลขหนาใหลงเลขล าดบของยอหนา ใชสญลกษณ p หรอ para. (paragraph) ตวอยางการอางองสารสนเทศอเลกทรอนกส
๓.๑.๓ การอางองแบบเชงอรรถ การอางองแบบเชงอรรถ เปนการอางองทอยทายหนากระดาษ ซงม ๓
ประเภท ดงน ๓.๑.๓.๑ เชงอรรถอางอง คอ เชงอรรถทอางถงแหลงทมาของขอมล
ตวอยาง
สมเดช สแสง และสนนทา สนทรประเสรฐ (๒๕๕๐, หนา ๒๔) กลาววา สวนส าคญของการเขยนรายงาน ซงจะชวยท าใหรายงานสมบรณ และนาเชอถอกคอการอางองขอความทไดจากการศกษาขอมลเพอน ามาประกอบในรายงาน
____________
๑ จรลวไล จรญโรจน, ม.ล. ภาษาศาสตรเบองตน, (กรงเทพฯ : ส านกพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร, ๒๕๔๘), หนา ๙๐
American Psychological Association (2010) ก าหนดหลกเกณฑการลงรายการบรรณานกรมไววา....
Jones (2004, p 3) แนะน าหลกสตรใหมในการศกษาพฤตกรรมของสตวปวย ดงน ...
๔๕ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร
๓.๑.๓.๒ เชงอรรถเสรมความ คอ เชงอรรถทอธบายความหรอขยายความของขอความในเนอหา ตวอยาง
๓.๑.๓.๓ เชงอรรถโยง คอ เชงอรรถทเชอมโยงใหดรายละเอยด
เพมเตมซงมความสมพนธกนหรอไดกลาวไวแลวในบทอนหรอหนาอน ๆ ของรายงาน ตวอยาง
๓.๒ การอางองทายเลม การอางองทายเลมจะตองสมพนธกบการอางองในเนอหา กลาวคอ การอางองใน
เนอหาทกรายการจะตองรวบรวมไวในการอางองทายเลมดวย ขอมลในรายการอางองจงตองตรวจสอบใหถกตอง หนงสอ Publication Manual of the American Psychological Association ไดนยามค าวา “บรรณานกรม” และ “รายการเอกสารอางอง” ไวดงน
บรรณานกรม คอ บญชรายชอหนงสอหรอเอกสารทใชประกอบการคนควา รายการเอกสารอางอง คอ รายชอหนงสอหรอเอกสารทน ามาอางองในการเขยน
ผลงานเรองใดเรองหนงโดยเฉพาะ ส านกมาตรฐานการศกษา ส านกงานสภาสถาบนราชภฏ. (๒๕๔๔, หนา ๔๕). ได
อธบาย การใชค าวา “บรรณานกรม” และ “เอกสารอางอง” ดงน ในการเขยนหนงสอ ถาผเขยนตองการใหผอานไดทราบถงรายชอหนงสอหรอเอกสารเพอการศกษาคนควาตอไป ใหใชค าวา “บรรณานกรม” หากเขยนเปนภาษาองกฤษ ใหใชค าวา “Bibliography” แตถาตองการใหผอานทราบวามเอกสารอะไรบางทผเขยนไดน ามา
____________ ๒ นกภาษาศาสตรเชอวาภาษาญปนและภาษาเกาหลเปนภาษารวม เชอสาย
กนและอยตระกล Altaic
____________ ๓ ดรายละเอยดเกยวกบการเรยนรภาษา หนา ๔๐
G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๔๖
ประกอบการเขยนและใชอางองใหใชค าวา “เอกสารอางอง” ส าหรบรายชอเอกสารภาษาไทย และใชค าวา “References” หรอ “Reference” (ในกรณทมรายการอางองเพยงรายการเดยว) ในรายชอเอกสารภาษาองกฤษ
อยางไรกตาม การศกษาวชา ภาษาไทยเชงวชาการ ไดก าหนดใหใชค าวา “บรรณานกรม” ในการอางองทายเลม ซงมหลกเกณฑการเขยนและการลงรายการบรรณานกรม ดงน
๓.๒.๑ หลกเกณฑการเขยนบรรณานกรม สมพร พฒตาล เบทซ (๒๕๔๖, หนา ๙๖) กลาวถงหลกเกณฑการเขยนบรรณานกรม ดงน ๓.๒.๑.๑ กอนแสดงรายการบรรณานกรม ใหมหนาบอกตอน โดยพมพค าวา “บรรณานกรม” กงกลางหนากระดาษ ไมตองระบเลขหนา ๓.๒.๑.๒ พมพค าวา “บรรณานกรม” กงกลางหนาบรรทดแรกของบรรณานกรม ๓.๒.๑.๓ แตละรายการเรมพมพชดดานซาย หากรายการใดมากกวา ๑ บรรทด ใหยอหนา ๗ ชวงตวอกษรในบรรทดถดไป ๓.๒.๑.๔ กรณผ แตงคนเดยวกนหลายรายการ ใหใชเครองหมายสญประกาศ ยาว (________.) ๘ ชวงตวอกษร แลวตามดวยเครองหมายมหพภาค แทนการลงชอผ แตงซ า ๓.๒.๑.๕ หากมรายการบรรณานกรมภาษาตางประเทศ ใหเรยงตอทายบรรณานกรมภาษาไทย ๓.๒.๑.๖ จดเรยงรายการบรรณานกรมตามล าดบของการจดเรยงในพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน
๓.๒.๒ หลกเกณฑการลงรายการสวนตาง ๆ ในบรรณานกรม การลงรายการสวนตาง ๆ ในบรรณานกรม ประกอบดวย การลงรายการ
ชอผแตง ปทพมพ ชอเรอง ขอมลเกยวกบการพมพ และรายละเอยดอน ๆ ๓.๒.๒.๑ การลงรายการชอผแตง
๑. ผแตงบคคลทวไป ลงรายการชอตวและนามสกลแลวตามดวยเครองหมายมหพภาค ( . ) ถาเปนชาวตางประเทศใหใชนามสกลขนกอนแลวคนดวยเครองหมายจลภาค ( , ) ตวอยาง รนฤทย สจจพนธ. นตยา กาญจนะวรรณ.
Mandel, Steve.
๔๗ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร
๒. ผแตงมราชทนนามหรอบรรดาศกด เชน พระ พระยา เจาพระยา คณหญง ใหลงชอราชทนนามคนดวยเครองหมายจลภาค ( , ) แลวจงลงบรรดาศกด และตามดวยเครองหมายมหพภาค ( . ) ตวอยาง
อปกตศลปสาร, พระยา. พรทพย โรจนสนนท, คณหญง.
๓. ผแตงทมฐานนดรศกด เชน หมอมหลวง หมอม
ราชวงศ เจาฟาใหลงชอและนามสกล หรอพระนาม คนดวยเครองหมายจลภาค ( , ) แลวลงสกลยศ เครองหมายมหพภาค ( . ) ตามล าดบ ตวอยาง บญเหลอ เทพยสวรรณ, ม.ล.
มงกฎเกลาเจาอยหว, พระบาทสมเดจพระ. ๔. ผแตงทมสมณศกด ๔.๑ สมเดจพระสงฆราชทเปนเชอพระวงศและทรง
กรม ใหลงพระนาม คนดวยจลภาค ตามดวยค าวา “สมเดจพระสงฆราชเจา” หรอ “สมเดจพระมหาสมณเจา” และลงทายดวยอสรยยศททรงไดรบการสถาปนาใหทรงกรม แลวตามดวยเครองหมายมหพภาค ( . ) ตวอยาง วชรญาณวงศ, สมเดจพระสงฆราชเจา กรมหลวง. ปรมานชตชโนรส, สมเดจพระมหาสมณเจา กรมพระ.
๔.๒ สมเดจพระสงฆราชทเปนสามญชน ใหลงต าแหนง
“สมเดจพระสงฆราช” ตามดวยนามเดม และเครองหมายมหพภาค ( . ) ตวอยาง สมเดจพระสงฆราช (สา). สมเดจพระสงฆราช (สก).
G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๔๘
๔.๓ พระภกษทมสมณศกดรองลงมา เชน พระราชาคณะ พระคร ใหลงชอตามสมณศกดนน และเครองหมายมหพภาค ( . ) ตวอยาง พระเทพโสภณ (สงห ชาคโร). พระเทพโสภณ (นยม ฐานสสโร).
๔.๔ พระภกษทไมมสมณศกด ใหลงนามฉายา หรอสงฆนามและเครองหมายมหพภาค ( . ) ตวอยาง พทธทาสภกข. ปญญานนทภกข.
๕. ผแตงทเปนสถาบน
๕.๑ หนวยงานราชการ ใหลงชอหนวยงานคนดวยจลภาค ระบสวนราชการ แลวตามดวยเครองหมายมหพภาค ( . ) ตวอยาง ศลปากร, กรม. ศกษาธการ, กระทรวง.
๕.๒ สถาบนการศกษา ตวอยาง ราชวนต, โรงเรยน. ธรรมศาสตร, มหาวทยาลย.
๕.๓ สถาบนอน ๆ เชน สโมสร ธนาคาร โรงพยาบาล ตวอยาง พระมงกฎเกลา, โรงพยาบาล. กรงไทย, ธนาคาร. ยกเวนชอเฉพาะ จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ธนาคารแหงประเทศไทย.
๔๙ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร
ราชนาวสโมสร. ราชบณฑตยสถาน. พพธภณฑสถานแหงชาต.
๖. กรณผแตง ๒ - ๖ คน ใหใชเครองหมายจลภาคคนแตละคน และใชค าวา “และ” เชอมคนสดทาย สวนกรณผแตงมากกวา ๖ คน ใหลงชอคนแรก และใชค าวา “และคณะ” ตวอยาง นธ เอยวศรวงศ, ศรศกร วลลโภดม และเอกวทย ณ ถลาง. สมศกด ศรสมบญ และคณะ.
๗. กรณมผจดพมพ ผรวบรวม หรอบรรณาธการ ใหลงชอแลววงเลบค าวา “ผรวบรวม” หรอ “บรรณาธการ” หรอ “บก.” หรอ “Ed.” หรอ “Eds.” ยอมาจาก editor (s) ในภาษาองกฤษ ตวอยาง ไพศาล เหลาสวรรณ. (บก.). Pattishall, E. O., Jr. (Ed.). Allmsn, L.R., & Jaffe, D. T. (Eds.).
๘. กรณ ผ แ ตง ใ ชนามปากกาโดยทราบ ชอจ รง ใหลงนามปากกา ตามดวยวงเลบชอจรง และเครองหมายมหพภาค ( . ) ตวอยาง เสฐยรโกเศศ (พระยาอนมานราชธน).
๙. กรณผ แตงใชนามปากกา โดยไมทราบชอจรง ใหลงนามปากกา ตามดวยวงเลบระบค าวา “นามปากกา” หรอ “นามแฝง” และเครองหมายมหพภาค ( . ) ตวอยาง พนดา (นามปากกา).
๑๐. กรณไมปรากฏชอผแตง ใหลงชอหนงสอแลวตามดวยปทพมพ ตวอยาง
G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๕๐
หวยใตดน. (๒๕๒๕). กรงเทพฯ : โรงพมพเสร.
๓.๒.๒.๒ การลงรายการปทพมพ ใหลงรายการดวยปลขสทธ ถาไมปรากฏปลขสทธใหลงปทจดพมพโดยไมตองระบค าวา “พ.ศ.” หรอ “ค.ศ.” ถาหนงสออยระหวางการจดพมพ ใหระบวา “อยระหวางการพมพ” หรอ “in press” กรณไมปรากฏปทพมพใหระบวา “ม.ป.ป.” (ยอมาจาก ไมปรากฏ ปทพมพ) หรอ “n.d.” (ยอมาจาก no date) ตวอยาง (๒๕๕๐). (อยระหวางการพมพ). (๑๙๘๗). (in press). (ม.ป.ป.) (n.d.)
๓.๒.๒.๓ การลงรายการชอเรอง ใหลงชอเรองตามทปรากฏในหนาปกใน กรณชอเรองภาษาไทยมภาษาตางประเทศก ากบ ใหลงเฉพาะชอเรองภาษาไทย สวนรายการเพมเตม เชน เลมท ครงทพมพ ใหระบในวงเลบหลงชอเรอง ตวอยาง
ภาษาศาสตร. ไวยากรณไทย. (พมพครงท ๒). ๓.๒.๒.๔ การลงรายการขอมลเกยวกบการพมพ ใหลงรายการชอเมองท
พมพ ตามดวยเครองหมายทวภาค ( : ) และส านกพมพหรอโรงพมพ กรณไมปรากฏสถานทพมพหรอส านกพมพใหระบวา “ม.ป.ท.” หรอ “n.p.” ตวอยาง กรงเทพฯ : นานมบคส. กรงเทพฯ : ไฮเอด. กรงเทพฯ : ส านกพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร.
๓.๒.๒.๕ ขอมลการสบคนวสดอเลกทรอนกส ใหระบวน เดอน ป ทสบคน พรอมดวยชอหรอทอยของแหลงสารสนเทศ โดยใชค าวา “Retrieved…from…” ภาษาไทยใชค าวา “สบคนเมอ...........จาก......” ตวอยาง
๕๑ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร
การเขยนยอหนา. (๒๕๔๙). สบคนเมอ ๗ กนยายน, ๒๕๔๙, จาก http://www.non.rit.ac.th/omepage/reporting ๓.๒.๓ รปแบบการเขยนบรรณานกรม มดงน
หนงสอทวไป
ตวอยาง จรลวไล จรญโรจน, ม.ล. (๒๕๔๘). ภาษาศาสตรเบองตน. กรงเทพฯ : ส านกพมพ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. เปลอง ณ นคร. (๒๕๔๙). หลกภาษาไทย. กรงเทพฯ : แอล.ท. เพรส.
หนงสอแปล
ตวอยาง
ฟสค, เอดเวรด บ. (๒๕๔๒). การกระจายอ านาจทางการศกษา การเมอง และฉนทานมต. (แปลจาก Decentralization of education : Politics and consensus โดย ภทรนนท พฒยะ). กรงเทพมหานคร : ส านกงานคณะกรรมการการศกษาแหงชาต ส านกนายกรฐมนตร.
รายการทอางเอกสารชนรอง การอางเอกสารชนรองนนใหระบขอมลอางองเอกสารชนตนกอนแลวตามดวยค าวา “อางถงใน” หรอ “quoted in” จงระบขอมลอางองเอกสารชนรอง
ตวอยาง
สทธลกษณ อ าพนวงศ. (๒๕๑๐). หลกเกณฑการท าบตรรายการหนงสอภาษาไทยฉบบสมบรณและตวอยางบตร.
พระนคร : ไทยวฒนาพานช, อางถงใน กมลา รงอทย. (๒๕๓๑) หลกเกณฑการลงรายการ แบบแองโกลอเมรกน ฉบบพมพครงท ๒ (AACR2). ม.ป.ท.
บทความในวารสาร
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอหนงสอ./สถานทพมพ/:/ส านกพมพ.
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอบทความ./ชอวารสาร,/ปท/(ฉบบท),/เลขหนา.
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอหนงสอ./(แปลจาก.....โดย......)./สถานทพมพ/:/ส านกพมพ.
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอหนงสอชนตน./สถานทพมพ/:/ส านกพมพ, อางถงใน ชอผแตง./(ปทพมพ)./ ชอหนงสอชนรอง./สถานทพมพ/:/ส านกพมพ.
G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๕๒
ตวอยาง
ชาญชย รตนวบลย. (๒๕๔๔). มาตรฐานในการคดทางประวตศาสตร. วารสารมนษยศาสตรและ สงคมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร, ๘ (๑), ๑ – ๗.
บทความในหนงสอรวมบทความ
ตวอยาง
พมพพรรณ ไพบลยหวงเจรญ. (๒๕๔๕). หอสมดแหงชาต. ใน ๙๑ ป แหงการสถาปนากรมศลปากร (หนา ๔๙ – ๕๗). กรงเทพฯ: รงศลปการพมพ.
บทความในหนงสอพมพ
ตวอยาง ภาคภม ปองภย. (๒๕๔๒, กรกฎาคม ๓). มมทถกลมในพระราชวงบางปะอน. มตชน, หนา 12.
บทความในนตยสาร
ตวอยาง ลอม เพงแกว. (๒๕๔๒, มถนายน). สนทรภเกดทไหน. ศลปวฒนธรรม, 20 (8), 103 - 105. บทความในจลสาร เอกสารอดส าเนา และเอกสารทไมไดตพมพ
ตวอยาง การทองเทยวแหงประเทศไทย. (๒๕๔๑). ทองเทยวสงขลา. [แผนพบ]. สงขลา : ผแตง วทยานพนธ
ตวอยาง
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอบทความ./ใน/ ชอเรอง/(หนา)./สถานทพมพ/:/ส านกพมพ.
ชอผแตง./(ป, เดอน วนทพมพ)./ชอบทความ./ชอหนงสอพมพ,/หนา.
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอเรอง./[ประเภทสงพมพ]./สถานทพมพ/:/ผแตง.
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอวทยานพนธ./ระดบวทยานพนธ/สาขาวชา...คณะ.../สถาบนการศกษา.
ชอผแตง./(ป, เดอน ทพมพ)./ชอบทความ./ชอนตยสาร,/ปท/(ฉบบท),/เลขหนา.
๕๓ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร
พรพมล เฉลมพลานภาพ. (๒๕๓๕). พฤตกรรมการแสวงหาขาวสารและการใชเทคโนโลยการสอสาร ของบรษทธรกจเอกชนทมยอดขายสงสดของประเทศไทย. วทยานพนธวารสารศาสตรมหา บณฑต คณะวารสารศาสตรและสอสารมวลชน มหาวทยาลยธรรมศาสตร.
รายงานและรายงานวจย
ตวอยาง คณะกรรมการประมงและอตสาหกรรมตอเนอง หอการคาไทย. (๒๕๔๐). รายงานการสมมนาโตะกลม ปญหาและแนวทางการพฒนาประมงไทย. กรงเทพฯ : ผแตง.บญมา พงษโหมด, ชตนนท บญฉ า, คะนงนตย ชนคา และอมรา พงษปญญา. (๒๕๔๒). งานวจยเรองการศกษา สภาพแวดลอมวดโสธรวรารามวรวหาร. ฉะเชงเทรา : สถาบนราชภฏราชนครนทร.
สารานกรม
ตวอยาง วชรญาณวโรรส, สมเดจพระมหาสมณเจา กรมพระยา. (๒๕๒๙). สารานกรมพระพทธศาสนา. กรงเทพฯ : มหามกฎราชวทยาลย.
การสมภาษณ
ตวอยาง ดลก บญเรองรอด. (๒๕๔๓, กรกฎาคม ๑๔). อธการบด สถาบนราชภฏสวนสนนทา. สมภาษณ.
บทสมภาษณตพมพ
ตวอยาง พจตต รตตกล. (๒๕๔๓, กรกฎาคม). ผวาราชการกรงเทพมหานคร. สมภาษณ. ไฮ – คลาส, ๑๙๔, ๒๓
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอรายงานวจย./สถานทพมพ/:/ผแตง.
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอสารานกรม./สถานทพมพ/:/ส านกพมพ.
ชอผใหสมภาษณ./(ป, เดอน วนทสมภาษณ)./ต าแหนง (ถาม)./สมภาษณ.
ชอผใหสมภาษณ./(ป, เดอน วนทสมภาษณ)./ต าแหนง (ถาม)./สมภาษณ./อางองตามรปแบบเอกสารทตพมพ.
G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๕๔
- ๓๐.
สออเลกทรอนกส
ตวอยาง นงนช ศรโรจน. (๒๕๔๓). การสอสารมวลชนเบองตน. สบคนเมอ ๒๐ พฤษภาคม, ๒๕๕๑, จาก http://e-book.ram.edu/e-book/m/MC110
Meyers, A.S. (n.d.). Memories of a time gone by. Retrieved February 6,
1996, from http://www.oldtimes.com/~meyers/memories.html.
สรป ในการเขยนงานเชงวชาการผเขยนจ าเปนตองสบคนขอมลจากแหลงขอมลสารสนเทศทมความ
ถกตอง นาเชอถอ และอางองอยางเปนระบบ ซงจะท าใหงานเขยนนนมความนาเชอถอและมคณคา นอกจากนแนวคดหรอทฤษฎทใชในการศกษาผเขยนไมไดเปนผคดคนเองจงจ าเปนตองอางองเสมอ เพอเปนการใหเกยรตเจาของแนวคดหรอทฤษฎ และเปนมารยาททางวชาการทพงปฏบตอยางยง
กจกรรมการเรยนร
๑. ผเรยนศกษาเนอหาจากเอกสารประกอบการเรยนในหนวยการเรยนท ๓ ๒. ผเรยนเขาฟงการบรรยายระบบการเรยนกลมใหญครงท ๓ ๓. ผเรยนปฏบตกจกรรมรวมกบผสอนในการเรยนกลมใหญ ๔. ผเรยนท าแบบทดสอบทายบทเรยนเพอทบทวนความเขาใจ ๕. ผเรยนศกษาดวยตนเองในระบบ E-Learning ๖. ผเรยนท าแบบทดสอบประจ าหนวยจากระบบ E-Learning
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอเรอง./สบคนเมอ...จาก... หรอ Retrieved…from…,ทอยของแหลงสารสนเทศ
๕๕ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร
ค าถามทบทวน ๑. คณลกษณะทดของขอมลสารสนเทศประกอบดวยอะไรบาง ๒. จงอธบายวธการรวบรวมและบนทกขอมล
๓. จงเขยนอางองแบบนาม – ป และลงรายการบรรณานกรมตามรปแบบทก าหนดใหตอไปน
๓.๑ หนงสอทวไป
๓.๒ บทความในวารสาร ๓.๓ สออเลกทรอนกส
G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๕๖
เอกสารอางอง คณาจารยสาขาวชาภาษาไทย คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยมหดล. (๒๕๕๑). เอกสารค าสอนรายวชา
ศศภท ๑๐๐ ศลปะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร. (พมพครงท ๒). นครปฐม : โรงพมพ
สหธรรมก. ชตมา สจจานนท. (๒๕๓๒). สถาบนบรการสารนเทศ ใน เอกสารประกอบการสอนชดวชาสารนเทศ
เบองตนหนวยท ๑ – ๗. (หนา ๑๑๘ – ๑๕๔). นนทบร : สาขาวชาศลปศาสตร มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. ปรชา ชางขวญยน, (บก.). (๒๕๔๘). เทคนคการเขยนและผลตต ารา. (พมพครงท ๓). กรงเทพฯ :
ส านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. โปรแกรมวชาภาษาไทย โปรแกรมวชาบรรณารกษศาสตรและสารนเทศศาสตร. (๒๕๔๗). ภาษาไทย
เพอการสอสารและการสบคน. (พมพครงท ๓). นนทบร : พลฏฐกรการพมพ. พลสข เอกไทยเจรญ. (๒๕๕๑). การเขยนรายงานการคนควา. กรงเทพฯ : สวรยาสาสน. สนม ครฑเมอง. (๒๕๕๐). การเขยนเชงวชาการ. (พมพครงท ๒). นครสวรรค : โรงพมพนวเสรนคร. สมพร พฒตาล เบทซ. (๒๕๔๖). แนวทางการศกษาคนควาและเรยบเรยงรายงานวชาการ. กรงเทพฯ :
ส านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. สมเดช สแสง และสนนทา สนทรประเสรฐ. (๒๕๕๐). แนวทางการเขยนรายงาน. ราชบร :
ธรรมรกษการพมพ. ส านกมาตรฐานการศกษา ส านกงานสภาสถาบนราชภฏ. (๒๕๔๔). คมอการเขยนผลงานทางวชาการ.
กรงเทพฯ : เสมาธรรม. สโขทยธรรมาธราช, มหาวทยาลย. (๒๕๔๒). เทคนคการเขยน การพมพ และการเผยแพรผลงานทาง วชาการ. นนทบร : ส านกพมพสโขทยธรรมาธราช. อ าไพวรรณ ทพเปนไทย. (๒๕๔๙). การเขยนรายงานและการใชหองสมด. กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร. American Psychological Association. (2002). Publication manual of the
American Psychological Association. (5th
ed.). Washington, DC :
Author.
APA Style. (2010). Retrieved March 8, 2010, from
http://www.apastyle.org/manual/index.aspx
G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๕๘
หนวยการเรยนท 3
การสบคนขอมล
การสบคนขอมล หมายถง การส ารวจ การรวบรวม การคนควา หรอการสมภาษณ จากแหลงสารสนเทศ ตาง ๆ รวมทงบคคลทเกยวของ เพอใหไดขอมลมาเสนอในงานเขยนวชาการ
GEL 2001 หนวยท 3
2
GEL 2001 หนวยท 3
รปแบบของขอมลGEL 2001 หนวยท 3
สออเลกทรอนกส2
บคคล3
เอกสารสงพมพ1
3
ประเภทของขอมล
ขอมลทตยภม (secondary sources)
ขอมลปฐมภม (primary sources)
4
GEL 2001 หนวยท 3
คณลกษณะของขอมลสารสนเทศทด
ขอบเขต ความเชอถอได
การน าเสนอ
การเขาถงเนอหา
การอางอง
รปแบบ
คณลกษณะทด
GEL 2001 หนวยท 3
5
GEL 2001 หนวยท 3
การรวบรวมและบนทกขอมล
6
GEL 2001 หนวยท 3
รวบรวม
บนทกตรวจสอบ
ตวอยางบตรบนทกขอมล
(หวขอใหญ)........... : (หวขอยอย)............
ชอผแตง.............(ปทพมพ)....... ชอหนงสอ............... (พมพครงท)….
(ชอจงหวดทพมพ)...... : (ชอส านกพมพ/โรงพมพ)...... หนา...
ขอความทบนทก......................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
..........................................................
7
GEL 2001 หนวยท 3
การบนทกขอมล
1
แบบคดลอกขอความ
(direct quotation)
2
แบบสรปความ(summary note)
3
แบบถอดความ(paraphrase note)
8
GEL 2001 หนวยท 3
ภาษาศาสตร : ภาษาศาสตรประสาทวทยา
พณทพย ทวยเจรญ. (๒๕๔๗). ภาพรวมของการศกษาสทศาสตรและภาษาศาสตร.
(พมพครงท ๓). กรงเทพฯ :ส านกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร.
หนา ๑๖๔.
“การศกษาภาษาศาสตรประสาทวทยา [หรอ neurolinguistics] เนนการศกษาสรระรวมท งบทบาทและหนาทของสมองโดยเฉพาะในสวนทสมพนธกบการพฒนาภาษา ตลอดจนพจารณาพยาธสภาพทางสมองทมผลท าใหเกดความบกพรองหรอความผดปกตทางภาษา และพจารณาความเปนไปไดทจะฟนฟภาษาของบคคลทมความบกพรองดงกลาว”
9
GEL 2001 หนวยท 3
การประชม
อรรถ สมราง และชยชาญ ใจเยน. “การประชมทมประสทธผล”
วารสารพฒนาทดน ๒๔ (ธนวาคม ๒๕๒๙) หนา ๕๗ – ๕๙
การประชมทมประสทธผลตองมคณลกษณะส าคญ ๓ ประการ คอ
(๑) ผลการประชมบรรลวตถประสงค
(๒) สามารถน าผลไปใชได
(๓) คมคากบการด าเนนการ
10
GEL 2001 หนวยท 3
หนงสอมงกฎเกลาเจาอยหว, พระบาทสมเดจพระ. (๒๕๑๗). พระนลค าหลวง.
(พมพครงท ๓) กรงเทพมหานคร :คลงวทยา. หนา ๔๐
“นานาประเทศลวน นบถอคนทรหนงสอ แตงได
ใครเกลยดอกษรคอ คนปา
ใครเยาะกวไซร แนแทคนดง”ประเทศตาง ๆ นยมยกยองคนทอาน เขยนหนงสอ ใครกตามทไมชอบ
อาน เขยน หรอดหมนคนแตงหนงสอ คนนนคอคนปา
11
GEL 2001 หนวยท 3
ทบทวนความร• จงจ าแนกประเภทขอมลสารสนเทศตอไปน
12
จดหมายเหต ต าราหนงสออางอง
วารสารปรทศน บทสมภาษณ
เฉลย
GEL 2001 หนวยท 3
การบอกรายละเอยดแหลงทมาของขอมล ซงไดรวบรวม คดลอก หรอสรปมาเขยนไวในงานของตนเอง
การอางอง
15
วตถประสงคของการอางอง
เพอปฏบตตามกฎหมายลขสทธ
เพอเปนหลกฐานยนยนขอเทจจรงท าใหงานเขยนมความนาเชอถอมากยงขน
เพอใหผสนใจสามารถคนหารายละเอยดเพมเตมหรอตรวจสอบขอมลจากตนฉบบได
GEL 2001 หนวยท 316
17
ตวอยาง
18
สนท ตงทว. (2529). การใชภาษาเชงปฏบต. กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร.
สนท ตงทว. การใชภาษาเชงปฏบต. กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร. (2529).
GEL 2001 หนวยท 3
อญประภาษ
การอางองแบบนาม – ป
การอางองแบบเชงอรรถ
19
อญประภาษ
อญประภาษเปนการอางองโดยการคดลอกขอความทเกยวเนองกบเนอหามาเสรมความใหเนอหามความสมบรณยงขน
20
GEL 2001 หนวยท 3
ตวอยางอญประภาษความยาวไมเกน ๓ บรรทด
ดงตฤณ (๒๕๔๙, หนา ๒๘) กลาววา “จตใจเปนหนงในผลกรรมจากอดตชาต เชนใจทมส านกแบบมนษยยอมเคยท าบญมาจนรผดชอบชวด รวาอะไรเปนกศล อะไรเปนอกศล”
21
GEL 2001 หนวยท 3
ตวอยางอญประภาษความยาวเกน ๓ บรรทด
กรรมหรอการกระท านนยอมมความสมพนธกบสภาพจตใจ ดงท ดงตฤณ (๒๕๔๙, หนา ๒๙) กลาวถงคณสมบตของจตความวา
คณสมบตของจตเปนสงทดดแปลงไดดวยกรรม ในปจจบนชาตและงายกวาการดดแปลงกายมาก อกทงยงใหผลกระทบตอชวตอยางชดเจน ทงความสขอนเปนของภายใน และทงการฉายรศมรงเรองเปนทประจกษตอสายตาภายนอก...
22
การอางองแบบนาม – ป
23
(ผแตง,/ปทพมพ./หนา)
GEL 2001 หนวยท 3
ตวอยางการอางองไวทายขอความ
สวนส าคญของการเขยนรายงาน ซงจะชวยท าใหรายงานสมบรณและนาเชอถอกคอการอางองขอความทไดจากการศกษาขอมลเพอน ามาประกอบ ในรายงาน (สมเดช สแสง และสนนทา สนทรประเสรฐ, ๒๕๕๐, หนา ๒๔)
24
GEL 2001 หนวยท 3
สมเดช สแสง และสนนทา สนทรประเสรฐ (๒๕๕๐, หนา ๒๔) กลาววา สวนส าคญของการเขยนรายงาน ซงจะชวยท าใหรายงานสมบรณและนาเชอถอกคอการอางองขอความทไดจากการศกษาขอมลเพอน ามาประกอบในรายงาน
ตวอยางการอางองไวหนาขอความ
25
ตวอยางการอางองสารสนเทศอเลกทรอนกส
American Psychological Association (2010) ก าหนดหลกเกณฑการลงรายการบรรณานกรมไววา....
Jones (2004, p 3) แนะน าหลกสตรใหมในการศกษาพฤตกรรมของสตวปวย ดงน ...
26
การอางองแบบเชงอรรถ
เชงอรรถโยง
เชงอรรถอางอง
เชงอรรถเสรมความ
27
GEL 2001 หนวยท 3
เชงอรรถอางอง
____________๑ จรลวไล จรญโรจน, ม.ล. ภาษาศาสตรเบองตน, (กรงเทพฯ :
ส านกพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร, ๒๕๔๘), หนา ๙๐
28
GEL 2001 หนวยท 3
เชงอรรถเสรมความ
____________๒ นกภาษาศาสตรเชอวาภาษาญป นและภาษาเกาหลเปนภาษา
รวมเชอสายกนและอยตระกล Altaic
29
GEL 2001 หนวยท 3
เชงอรรถโยง
____________๓ ดรายละเอยดเกยวกบการเรยนรภาษา หนา ๔๐
30
GEL 2001 หนวยท 3
การอางองทายเลม
GEL 2001 หนวยท 3
หลกเกณฑการเขยนบรรณานกรมกอนแสดงรายการบรรณานกรม ใหมหนาบอกตอน โดยพมพค าวา
“บรรณานกรม” กงกลางหนากระดาษ ไมตองระบเลขหนา
พมพค าวา “บรรณานกรม” กงกลางหนาบรรทดแรกของบรรณานกรม
แตละรายการเรมพมพชดดานซาย หากรายการใดมากกวา ๑ บรรทด ใหยอหนา ๗ ชวงตวอกษรในบรรทดถดไป
GEL 2001 หนวยท 3
หลกเกณฑการเขยนบรรณานกรมกรณผแตงคนเดยวกนหลายรายการ ใหใชเครองหมายสญประกาศ ยาว
(________.) ๘ ชวงตวอกษร แลวตามดวยเครองหมายมหพภาค แทนการลงชอผแตงซ า
หากมรายการบรรณานกรมภาษาตางประเทศ ใหเรยงตอทายบรรณานกรมภาษาไทย
จดเรยงรายการบรรณานกรมตามล าดบของการจดเรยงในพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน
GEL 2001 หนวยท 3
หลกเกณฑการลงรายการสวนตาง ๆ ในบรรณานกรม
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
ผแตงบคคลทวไป
รนฤทย สจจพนธ.
นตยา กาญจนะวรรณ.
Mandel, Steve.
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
ผแตงมราชทนนามหรอบรรดาศกด
อปกตศลปสาร, พระยา.
พรทพย โรจนสนนท, คณหญง.
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
ผแตงทมฐานนดรศกด
บญเหลอ เทพยสวรรณ, ม.ล.
มงกฎเกลาเจาอยหว, พระบาทสมเดจพระ.
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตงผแตงทมสมณศกด
สมเดจพระสงฆราชทเปนเชอพระวงศและทรงกรม
วชรญาณวงศ, สมเดจพระสงฆราชเจา กรมหลวง.
ปรมานชตชโนรส, สมเดจพระมหาสมณเจา กรมพระ.
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
สมเดจพระสงฆราชทเปนสามญชน
สมเดจพระสงฆราช (สา).
สมเดจพระสงฆราช (สก).
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
พระภกษทมสมณศกดรองลงมา
พระเทพโสภณ (สงห ชาคโร).
พระเทพโสภณ (นยม ฐานสสโร).
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
พระภกษทไมมสมณศกด
พทธทาสภกข.
ปญญานนทภกข.
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
ผแตงทเปนสถาบน
ศลปากร, กรม.
ศกษาธการ, กระทรวง.
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
สถาบนการศกษา
ราชวนต, โรงเรยน.
ธรรมศาสตร, มหาวทยาลย.
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
สถาบนอน ๆ
พระมงกฎเกลา, โรงพยาบาล.
กรงไทย, ธนาคาร.
GEL 2001 หนวยท 3
ยกเวนชอเฉพาะจฬาลงกรณมหาวทยาลย.
ธนาคารแหงประเทศไทย.
ราชนาวสโมสร.
ราชบณฑตยสถาน.
พพธภณฑสถานแหงชาต.
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
กรณผแตง ๒ - ๖ คน
นธ เอยวศรวงศ, ศรศกร วลลโภดม และเอกวทย ณ ถลาง.
สมศกด ศรสมบญ และคณะ.
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
กรณมผจดพมพ ผรวบรวม หรอบรรณาธการ
ไพศาล เหลาสวรรณ. (บก.).
Pattishall, E. O., Jr. (Ed.).
Allmsn, L.R., & Jaffe, D. T. (Eds.).
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
กรณผแตงใชนามปากกาโดยทราบชอจรง
เสฐยรโกเศศ (พระยาอนมานราชธน).
กรณผแตงใชนามปากกา โดยไมทราบชอจรง
พนดา (นามปากกา).
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอผแตง
กรณไมปรากฏชอผแตง
หวยใตดน. (๒๕๒๕). กรงเทพฯ : โรงพมพเสร.
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการปทพมพ
สารสนเทศภาษาไทย สารสนเทศภาษาตางประเทศ
(๒๕๕๐). (1987).(อยระหวางการพมพ). (in press).
(ม.ป.ป.) (n.d.)
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการชอเรอง ภาษาศาสตร.
ไวยากรณไทย. (พมพครงท ๒).
GEL 2001 หนวยท 3
การลงรายการขอมลเกยวกบการพมพ กรงเทพฯ : นานมบคส.
กรงเทพฯ : ไฮเอด.
กรงเทพฯ : ส านกพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร.
GEL 2001 หนวยท 3
ขอมลการสบคนวสดอเลกทรอนกสRetrieved…from…
สบคนเมอ...........จาก......
การเขยนยอหนา. (๒๕๔๙). สบคนเมอ ๗ กนยายน, ๒๕๔๙, จาก http://www.non.rit.ac.th/omepage/reporting
ทบทวนความร
จงลงรายการชอผแตง
รองศาสตราจารย ดร. จ าลอง สารพดนก
รอยตร หมอมหลวงณฏฐกรณ เทวกล
พระยามโนปกรณนตธาดา
จ าลอง สารพดนก.
ณฏฐกรณ เทวกล, หมอมหลวง.
มโนปกรณนตธาดา, พระยา
ทบทวนความร
จงลงรายการชอผแตง
กรมศลปากร
ศนยมานษยวทยาสรนธร
ราชบณฑตยสถาน
ศลปากร, กรม.
มานษยวทยาสรนธร, ศนย.
ราชบณฑตยสถาน.
GEL 2001 หนวยท 3
รปแบบการเขยนบรรณานกรม
GEL 2001 หนวยท 3
หนงสอทวไป
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอหนงสอ./สถานทพมพ/:/ส านกพมพ.
GEL 2001 หนวยท 3
หนงสอแปล
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอหนงสอ./(แปลจาก.....โดย......)./ สถานทพมพ/:/ส านกพมพ.
GEL 2001 หนวยท 3
รายการทอางเอกสารชนรอง
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอหนงสอชนตน./สถานทพมพ/:/ส านกพมพ, อางถงใน ชอผแตง./(ปทพมพ)./
ชอหนงสอชนรอง./สถานทพมพ/:/ส านกพมพ.
GEL 2001 หนวยท 3
บทความในวารสาร
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอบทความ./ชอวารสาร,/ปท/(ฉบบท),/ เลขหนา.
GEL 2001 หนวยท 3
บทความในหนงสอรวมบทความ
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอบทความ./ใน/ ชอเรอง/(หนา)./ สถานทพมพ/:/ส านกพมพ.
GEL 2001 หนวยท 3
บทความในหนงสอพมพ
ชอผแตง./(ป, เดอน วนทพมพ)./ชอบทความ./ชอหนงสอพมพ,/หนา.
GEL 2001 หนวยท 3
บทความในนตยสาร
ชอผแตง./(ป, เดอน ทพมพ)./ชอบทความ./ชอนตยสาร,/ ปท/(ฉบบท),/เลขหนา.
GEL 2001 หนวยท 3
บทความในจลสาร เอกสารอดส าเนา และเอกสารทไมไดตพมพ
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอเรอง./[ประเภทสงพมพ]./สถานทพมพ/:/ผแตง.
GEL 2001 หนวยท 3
วทยานพนธ
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอวทยานพนธ./ระดบวทยานพนธ/สาขาวชา...คณะ.../สถาบนการศกษา.
พรพมล เฉลมพลานภาพ. (๒๕๓๕). พฤตกรรมการแสวงหาขาวสารและ การใชเทคโนโลยการสอสารของบรษทธรกจเอกชนทมยอดขายสงสดของประเทศไทย. วทยานพนธวารสารศาสตรมหาบณฑตคณะวารสารศาสตรและสอสารมวลชน มหาวทยาลยธรรมศาสตร.
GEL 2001 หนวยท 3
รายงานและรายงานวจย
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอรายงานวจย./สถานทพมพ/:/ผแตง.
คณะกรรมการประมงและอตสาหกรรมตอเนอง หอการคาไทย. (๒๕๔๐). รายงานการสมมนาโตะกลม ปญหา และแนวทางการพฒนาประมงไทย. กรงเทพฯ : ผแตง.
บญมา พงษโหมด, ชตนนท บญฉ า, คะนงนตย ชนคา และอมรา พงษปญญา. (๒๕๔๒). งานวจยเรองการศกษาสภาพแวดลอมวดโสธรวรารามวรวหาร. ฉะเชงเทรา : สถาบนราชภฏราชนครนทร.
GEL 2001 หนวยท 3
สารานกรม
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอสารานกรม./สถานทพมพ/:/ส านกพมพ.
วชรญาณวโรรส, สมเดจพระมหาสมณเจา กรมพระยา. (๒๕๒๙). สารานกรมพระพทธศาสนา. กรงเทพฯ : มหามกฎราชวทยาลย.
GEL 2001 หนวยท 3
การสมภาษณ
ชอผ ใหสมภาษณ./(ป, เดอน วนทสมภาษณ)./ต าแหนง (ถาม)./สมภาษณ.
ดลก บญเรองรอด. (๒๕๔๓, กรกฎาคม ๑๔). อธการบด สถาบนราชภฏสวนสนนทา. สมภาษณ.
GEL 2001 หนวยท 3
บทสมภาษณตพมพ
ชอผใหสมภาษณ./(ป, เดอน วนทสมภาษณ)./ต าแหนง (ถาม)./สมภาษณ./อางองตามรปแบบเอกสารทตพมพ.
พจตต รตตกล. (๒๕๔๓, กรกฎาคม). ผวาราชการกรงเทพมหานคร. สมภาษณ. ไฮ – คลาส, ๑๙๔, ๒๓ - ๓๐.
GEL 2001 หนวยท 3
สออเลกทรอนกส
ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอเรอง./สบคนเมอ...จาก... หรอRetrieved…from…,ทอยของแหลงสารสนเทศ
นงนช ศรโรจน. (๒๕๔๓). การสอสารมวลชนเบองตน. สบคนเมอ ๒๐พฤษภาคม, ๒๕๕๑, จาก http://e-book.ram.edu/e-book/m/MC110
Meyers, A.S. (n.d.). Memories of a time gone by. Retrieved February 6, 1996, from http://www.oldtimes.com/~meyers/memories.html.
