ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดเชียงรำย กระทรวงศึกษำธิกำร · ประเด็นยุทธศาสตร์ที่

ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวดเชยงรำยกระทรวงศกษำธกำร

ก

บทคดยอส ำหรบผบรหำร

จากทศทางการพฒนาการศกษาจงหวดเชยงราย ตามแผนพฒนาการศกษาจงหวดเชยงราย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560-2564 ไดน ามาจดท าแผนปฏบตราชการจงหวดเชยงราย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 (แผนขอเงน) ตามประเดนยทธศาสตร ดงน

ประเดนยทธศาสตรท 1 สรางโอกาสทางการศกษาใหเขาถงการศกษาทกระดบทกประเภทและทกรปแบบ จ านวน 5 โครงการ งบประมาณ 10,096,400 บาท

ประเดนยทธศาสตรท 2 ยกระดบคณภาพการศกษาทกระดบ จ านวน 5 โครงการ งบประมาณ48,800,000 บาท

ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาการศกษาเพออาชพและการมงานท า จ านวน 8 โครงการ งบประมาณ 60,550,800 บาท

ประเดนยทธศาสตรท 4 พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา จ านวน 5 โครงการ งบประมาณ 34,152,200 บาท

ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา จ านวน 3 โครงการ งบประมาณ 1,516,200 บาท

ประเดนยทธศาสตรท 6 สงเสรมสถาบนครอบครวใหเขมแขงและยงยนภายใตปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน 2 โครงการ งบประมาณ 3,354,200 บาท

ประเดนยทธศาสตรท 7 พฒนาการบรหารจดการศกษาพนทพเศษจงหวดเชยงราย จ านวน 4 โครงการ งบประมาณ 9,293,000 บาท

ประเดนยทธศาสตรท 8 ผลตผลงานวจยทมคณภาพ จ านวน 8 โครงการ งบประมาณ439,042,000 บาท

รวมทงสน 40 โครงการ รวมงบประมาณ 606,804,800 บาท

******************************

ข

สำรบญ

สวนท หนำ

บทคดยอส าหรบผบรหาร …………………………………………………………………………………………………. ก สารบญ .......................................................................................................................................... ข

1 ทศทางแผนพฒนาการศกษาจงหวดเชยงราย .................................................................. 1 2 แผนปฏบตราชการจงหวดเชยงราย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 (แผนขอเงน) ……… 8 สรปงบหนาโครงการ / กจกรรม และงบประมาณ ........................................................... 8 สรปงบประมาณแตละโครงการ แยกตามประเดนยทธศาสตร ........................................ 9 3 ตารางรายละเอยดแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 .......................... 13 ประเดนยทธศาสตรท 1 สรางโอกาสทางการศกษาใหเขาถงการศกษาทกระดบ

ทกประเภทและทกรปแบบ .....................................................

57 ประเดนยทธศาสตรท 2 ยกระดบคณภาพการศกษาทกระดบ ...................................... 80 ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาการศกษาเพออาชพและการมงานท า ........................... 95 ประเดนยทธศาสตรท 4 พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ..................... 125 ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวม

ในการจดการศกษา ...............................................................

141 ประเดนยทธศาสตรท 6 สงเสรมสถาบนครอบครวใหเขมแขง และยงยนภายใตปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง ...........................................................

153 ประเดนยทธศาสตรท 7 พฒนาการบรหารจดการศกษาพนทพเศษจงหวดเชยงราย ..... 173 ประเดนยทธศาสตรท 8 ผลตผลงานวจยทมคณภาพ ……………………………………………… 200

1

ทศทางแผนพฒนาการศกษาจงหวดเชยงราย แผนพฒนาการศกษาจงหวดเชยงราย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560-2564 มทศทาง การพฒนาการศกษาของจงหวดเชยงราย ดงตอไปน วสยทศน

เชยงรายเมองแหงคณภาพการศกษา พฒนาสสากล* บนพนฐานวฒนธรรมลานนา มวลประชาอยเยนเปนสข สากล* หมายถง การพฒนาสเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษเชยงราย พนทพเศษเพอการทองเทยวอยางยงยน ประชาคมอาเซยน อนภมภาคลมน าโขง (Greater Mekong Subregion (GMS)) และประชาคมโลก พนธกจ

1. จดการศกษาไดตามมาตรฐานการศกษาของแตละประเภทสถานศกษา 2. จดการศกษาสอดคลองกบความตองการของผเรยนเตมศกยภาพของบคคล 3. จดการศกษาใหผเรยนมสมรรถนะดานภาษา 4. จดการศกษาอาชพมสมรรถนะสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานในประเทศ

เขตเศรษฐกจพเศษเชยงราย และกลมอนภมภาคลมน าโขง (GMS) 5. สงเสรมการจดการศกษาใหสอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน และ

อนรกษสงแวดลอม 6. จดการศกษาภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 7. สงเสรมสถาบนครอบครวใหเขมแขง และยงยน 8. สรางผลวจยทมคณคา สนบสนนการท าวจยอยางเปนระบบ และสงเสรมการตอยอดงานวจย

สสงคมและเชงพาณชย เปาประสงคหลก

1. ผเรยนทจบการศกษามคณภาพตามมาตรฐานการศกษาแตละประเภทสถานศกษา สามารถศกษาตอและประกอบอาชพตามความตองการ

2. ผเรยนไดรบการพฒนาการเรยนรตามความตองการอยางตอเนอง ตลอดชวตเตมศกยภาพของบคคล

3. ผเรยนไดรบการพฒนาดานภาษาทมคณภาพเปนไปตามเปาหมาย เตมศกยภาพของบคคล 4. ผเรยนไดรบการพฒนามสมรรถนะ ตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน เขตพฒนา

เศรษฐกจพเศษเชยงราย และตรงกบความตองการกลมอนภมภาคลมน าโขง (GMS) 5. ผเรยนมทกษะชวต คณภาพชวต สอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน

และอนรกษสงแวดลอม

2

6. ผเรยนน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกการในการด ารงชวตในสงคม 7. สถาบนครอบครว มความเขมแขงและยงยน อยในสงคมอยางมความสข 8. ภาคเครอขาย ชมชนมสวนรวมการจดการศกษา 9. หนวยงานการศกษาและสถานศกษาผลตผลงานวจยทมคณภาพ และน าผลงานวจยไป

ยกระดบคณภาพชวตของคนในสงคมและน าไปใชประโยชนเชงพาณชย ประเดนยทธศาสตร

แผนพฒนาการศกษาจงหวดเชยงราย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560-2564 ไดก าหนดประเดนยทธศาสตร ดงตอไปน ประเดนยทธศาสตรท 1 สรางโอกาสทางการศกษาใหเขาถงการศกษาทกระดบ ทกประเภทและ ทกรปแบบ ประเดนยทธศาสตรท 2 ยกระดบคณภาพการศกษาทกระดบ ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาการศกษาเพออาชพและการมงานท า ประเดนยทธศาสตรท 4 พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวม ในการจดการศกษา ประเดนยทธศาสตรท 6 สงเสรมสถาบนครอบครวใหเขมแขง และยงยนภายใตปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ประเดนยทธศาสตรท 7 พฒนาการบรหารจดการศกษาพนทพเศษจงหวดเชยงราย ประเดนยทธศาสตรท 8 ผลตผลงานวจยทมคณภาพ ตวชวดรายประเดนยทธศาสตร กลยทธ และโครงการ

แผนพฒนาการศกษาจงหวดเชยงราย พ.ศ.2560-2564 มตวชวดรายประเดนยทธศาสตร กลยทธ และโครงการ ในแตละประเดนยทธศาสตร ดงน

ประเดนยทธศาสตรท 1 สรางโอกาสทางการศกษาใหเขาถงการศกษาทกระดบ ทกประเภทและทกรปแบบ

ตวชวดระดบยทธศาสตร ประกอบดวย 1.สถานศกษาทกแหงสามารถพฒนารปแบบการเรยนรทหลากหลาย ตามมาตรฐานและ

สอดคลองกบความตองการของผเรยนพฒนาสสากล 2.ประชากรจงหวดเชยงรายทกคนไดรบโอกาสเขาถงการศกษาทกระดบ 3. สถานศกษาทกแหงมแผนปองกนและบรรเทาสาธารณภยและหลกสตร กระบวนการเรยนการ

สอนในการปองกนภยพบต

3

กลยทธ ประกอบดวย 1.พฒนาสถานศกษาทกพนทใหมรปแบบการเรยนการสอน ทสอดคลองกบศกยภาพผเรยน 2.สงเสรมใหสถานศกษาจดการศกษาทหลากหลาย สอดคลองกบความตองการของผเรยนแตละ

บคคล 3.พฒนากระบวนการเรยนการสอนเพอเสรมสรางทกษะชวตในการปองกนภยพบต โครงการ ประกอบดวย 1. โครงการพฒนารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย 2. โครงการจดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย สาขาหนวยบรการ 3. โครงการพฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนใหเขมแขง 4. โครงการอบรมการจดการศกษาตลอดชวตสประชาคมอาเซยน 5. โครงการเชยงรายรมเยน

ประเดนยทธศาสตรท 2 ยกระดบคณภาพการศกษาทกระดบ ตวชวดระดบยทธศาสตร ประกอบดวย 1. ผเรยนมทกษะดานวชาการ ทกษะภาษาและ ทกษะเทคโนโลย 2. ผเรยนมทกษะชวต ความคดรเรมสรางสรรค และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข 3. ผเรยนทกคนมคณธรรม จรยธรรม สอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญา

ทองถน รวมทงจตส านกในการอนรกษ ทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม และหางไกลยาเสพตด กลยทธ ประกอบดวย 1. ยกระดบคณภาพการศกษา 2. สงเสรมการเรยนการสอนใหผเรยนสามารถสอสาร ภาษาองกฤษ ภาษาจน และภาษาอาเซยน 3. พฒนาแบบจ าลองการเรยนการสอนและการเรยนรยคใหมทมงใหผเรยนมทกษะการแสวง

ความรดวยตนเอง 4. พฒนารปแบบการจดการศกษาทเหมาะสมกบบรบทของจงหวดเชยงราย 5. ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมทกษะชวต คณภาพชวต สอดคลองกบวฒนธรรม

ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน โครงการ ประกอบดวย 1. โครงการพฒนาคณภาพของผเรยน ใหมทกษะดานวชาการ ทกษะภาษาและ ทกษะ

เทคโนโลย 2. โครงการความเปนเลศดานภาษาจงหวดเชยงราย 3. โครงการจดตงศนยอาเซยนเพอการพฒนานวตกรรมการสอนและการเรยนร ASEAN Center

for Innovative Teaching and Learning Development 4. โครงการการศกษาเพอพฒนาคนเชยงราย (CHIANG RAI MODEL) 5. โครงการปลกฝงคานยมอนดงามและการก าหนดคณลกษณะของเดกและยาวชนจงหวด

เชยงราย

4

ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาการศกษาเพออาชพและการมงานท า ตวชวดระดบยทธศาสตร ประกอบดวย 1. ผเรยนมเจตคตทดตอการประกอบอาชพ 2. สถานศกษามการพฒนาทกษะการประกอบอาชพแกผเรยน กลยทธ ประกอบดวย 1. สงเสรมสนบสนนการจดหลกสตรอาชพควบคกบวชาสามญ 2. สนบสนนใหสถานศกษาระดบมธยมศกษา จดการศกษาวชาชพ โดยความรวมมอจากสถาบน

อาชวศกษา และสถานประกอบการ 3. พฒนาผเรยนพการดานทกษะอาชพใหเตมศกยภาพ 4. พฒนาคณภาพแรงงานใหมคณภาพและการจดการทรพยากรมนษยอยางตอเนอง 5. พฒนาองคความรและยกระดบการศกษาอาชพของบคลากร 6. พฒนาความรวมมอกนระหวางหนวยงานรฐ เอกชน ผประกอบในการใชใหผสมผสานมงเนน

เพอแกปญหาแรงงานและทรพยากรมนษย 7. สนบสนนการคนควาและวจย เพอใชขอมลในการแขงขน พฒนาผลตภณฑสนคาและลด

ตนทน เพอการแขงขนตลาดในกลมประเทศ GMS. และกลมประเทศอาเซยน โครงการ ประกอบดวย 1. โครงการพานองทองโลกอาชพ 2. โครงการพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพ 3. โครงการพฒนาการศกษาเพอการมงานท าส าหรบผดอยโอกาส 4. โครงการสงเสรมอาชพเพอการมงานท าส าหรบนกเรยนพการ 5. โครงการจดตงสถานศกษาอาชวศกษานานาชาต 6. โครงการพฒนาเสนทางอาชพ Value Chain career path 7. โครงการการมสวนรวมระหวางภาครฐและเอกชนในการพฒนาสถานศกษาระดบอาชวศกษา

(เขตเศรษฐกจพเศษชายแดน) : ตามแนวนโยบายของรฐบาลภายใตกรอบโรงเรยนประชาคมอาเซยน 8. โครงการเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษาและลดปญหาการออกกลางคน

ประเดนยทธศาสตรท 4 พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ตวชวดระดบยทธศาสตร ประกอบดวย 1. คร คณาจารย บคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาองคความรตรงตามความตองการของ

คร สถานศกษา และสงคม 2. ครสามารถสรางเครอขายการเรยนร และการมสวนรวมจากผมสวนเกยวของ หรอ

สถาบนการศกษาในการพฒนาตนเอง 3. ครไดรบการพฒนาความคดรเรมสรางสรรค ใหมความรในการสรางนวตกรรมเพอพฒนา

ผเรยนทกระดบ

5

กลยทธ ประกอบดวย 1. สงเสรมการพฒนาองคความรของครในการจดการเรยนการสอน การวดประเมนผล และการ

ใชสอการสอนอยางมประสทธภาพ 2. สรางเครอขายการเรยนร และการมสวนรวมจากผมสวนเกยวของ หรอสถาบนการศกษาใน

การพฒนาคร 3. สงเสรมใหคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา น ากระบวนการวจยมาพฒนาการ

จดการเรยนการสอนทมคณภาพ และมผลงานทางวชาการ และผลการปฏบตงานการจดการศกษาส าหรบคนพการ

4. พฒนาครใหความคดรเรมสรางสรรค ใหมความรในการสรางนวตกรรมเพอพฒนาผเรยน ทกระดบ

โครงการ ประกอบดวย 1. โครงการพฒนาครมออาชพ 2. โครงการสรางเครอขายการเรยนร และการมสวนรวมในการพฒนาคร 3. โครงการพฒนาครส Thailand 4.0 4. โครงการแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมการเรยนการสอนการศกษาพเศษ 5. โครงการจดตงสถาบนนานาชาตเพอการพฒนาทรพยากรมนษยเชงนวตกรรมและการ

สรางสรรค International Creative and Innovation institute for Human resources Development ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจด การศกษา ตวชวดระดบยทธศาสตร ประกอบดวย

1. หนวยงานทางการศกษาและสถานศกษาทกแหงมเครอขายทมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา

2. สถานศกษาทกแหงไดรบความรวมมอสงเสรมและสนบสนนทรพยากรเพอการจดการศกษาและมสวนรวมในการพฒนาคณภาพผเรยน

กลยทธ ประกอบดวย 1. สงเสรมใหเครอขายมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา 2. ประสานสงเสรมใหผปกครอง ชมชน ภาคเครอขาย และหนวยงานทเกยวของมสวนรวมใน

การพฒนาคณภาพการศกษา โครงการ ประกอบดวย 1. โครงการสรางรปแบบการพฒนาเครอขายการจดการศกษาแบบมสวนรวม 2. โครงการจดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย 3. โครงการทวศกษา : การจดการศกษา หลกสตร ปวช. ในโรงเรยนมธยมศกษา

6

ประเดนยทธศาสตรท 6 สงเสรมสถาบนครอบครวใหเขมแขง และยงยนภายใตปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง

ตวชวดระดบยทธศาสตร ประกอบดวย 1. ผเรยนมทกษะชวต คณภาพชวต โดยน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกการ

ด ารงชวตในสงคมและครอบครว กลยทธ ประกอบดวย 1. สงเสรมการจดการศกษาใหสอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน และ

อนรกษสงแวดลอม ภายใตปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการ ประกอบดวย 1. โครงการเสรมสรางนวตกรรมนอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายในสถานศกษา

ทงระบบ 2. โครงการทกษะชวตดมอนาคต ลดภาวะทองไมพรอมในวยใส

ประเดนยทธศาสตรท 7 พฒนาการบรหารจดการศกษาพนทพเศษจงหวดเชยงราย ตวชวดระดบยทธศาสตร ประกอบดวย 1.สถานศกษาทกระดบในพนทพเศษ มรปแบบการจดการศกษาทเหมาะสมกบบรบทพนท กลยทธ ประกอบดวย 1.พฒนารปแบบการจดการศกษาพนทพเศษใหเหมาะสมกบบรบทพนท โครงการ ประกอบดวย 1. โครงการพฒนารปแบบการจดการศกษาในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ 2. โครงการสงเสรมและพฒนาความรภาษาและอาชพ พนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษจงหวด

เชยงราย 3. โครงการพฒนาพนทการศกษาในพนทโครงการพฒนาดอยตง(พนททรงงาน)อนเนองมาจาก

พระราชด าร 4. โครงการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย

ประเดนยทธศาสตรท 8 ผลตผลงานวจยทมคณภาพ ตวชวดระดบยทธศาสตร ประกอบดวย 1. สถานศกษามผลงานวจยในการคร หลกสตรและการจดการเรยนร 2. หนวยงานและสถานศกษามผลงานวจยทสามารถน าไปตอยอดและน าไปใชไดจรงในเชง

สาธารณะและเชงพาณชย 3. หนวยงานและสถานศกษามการถายทอดเทคโนโลยสชมชน 4. หนวยงานและสถานศกษามผลงานวจยทสามารถแกไข พฒนาคณภาพการศกษาและพฒนา

ชมชน

7

กลยทธ ประกอบดวย 1. วจยและพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนร

2. วจยและพฒนาเพอใหเกดนวตกรรมทสามารถตอบโจทยปญหาชมชน และความตองการของประเทศ ตลอดจนเพมมลคาและการแขงขนได

3. พฒนากลไกการถายทอดเทคโนโลยสชมชน 4. สงเสรมการใหบรการทางวชาการแกชมชนในรปแบบตางๆ 5. สรางมลคาเพมจากการบรการทางวชาการของมหาวทยาลย 6. พฒนาเครอขายความรวมมอดานการบรการวชาการกบหนวยงานภายนอกทงภาครฐและ

เอกชน 7. เสรมสรางเครอขายความรวมมอกบชมชนทองถนใหเขมแขง 8. สงเสรมและสนบสนนการสรางโอกาสและพฒนาคณภาพชวต ทงดานการศกษา การพฒนา

อาชพ และการสาธารณสข ใหกบประชาชน โครงการ ประกอบดวย 1. โครงการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนร 2. โครงการจดตงศนยสงเสรมและพฒนาเทคโนโลยเพอ SMEs เครองส าอางไทย มหาวทยาลย

แมฟาหลวง 3. โครงการจดตงศนยวจยขอมลเศรษฐกจชายแดนและโลจสตกส 4. โครงการจดตงศนยวจยนวตกรรมผลตภณฑธรรมชาต 5. โครงการจดตงศนยความเปนเลศการวจยดานเชอรา มหาวทยาลยแมฟาหลวง 6. โครงการจดตงศนยวจยและพฒนาการแพทยแผนไทย การแพทยทางเลอก และสมนไพรใน

อนภมภาคลมแมน าโขง 7. โครงการจดตงศนยวจยนวตกรรมสงคม มหาวทยาลย แมฟาหลวง 8. โครงการจดตงศนยการเรยนรนวตกรรมวสด

8

แผนปฏบตราชการจงหวดเชยงราย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 (แผนขอเงน)

จากทศทางการพฒนาการศกษาจงหวดเชยงราย ตามแผนพฒนาการศกษาจงหวดเชยงราย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560-2564 ไดน ามาจดท าแผนปฏบตราชการจงหวดเชยงราย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 (แผนขอเงน) โดยมรายละเอยดโครงการ/กจกรรม และงบประมาณ ดงน

1. สรปงบหนาโครงการ / กจกรรม และงบประมาณ

ท ประเดนยทธศาสตร จ านวนโครงการ

งบประมาณ

1 สรางโอกาสทางการศกษาใหเขาถงการศกษาทกระดบ ทกประเภทและทกรปแบบ

5 10,096,400

2 ยกระดบคณภาพการศกษาทกระดบ 5 48,800,000 3 พฒนาการศกษาเพออาชพและการมงานท า 8 60,550,800 4 พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา 5 34,152,200 5 พฒนาระบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการ

จดการศกษา 3 1,516,200

6 สงเสรมสถาบนครอบครวใหเขมแขงและยงยนภายใตปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2 3,354,200

7 พฒนาการบรหารจดการศกษาพนทพเศษจงหวดเชยงราย 4 9,293,000 8 ผลตผลงานวจยทมคณภาพ 8 439,042,000

รวม 40 606,804,800

9

2. สรปงบประมาณแตละโครงการ แยกตามประเดนยทธศาสตร

โครงการ งบประมาณ เจาภาพหลก ประเดนยทธศาสตรท 1 สรางโอกาสทางการศกษาใหเขาถงการศกษาทกระดบ ทกประเภทและ ทกรปแบบ 1. โครงการพฒนารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษา ขนพนฐานจงหวดเชยงราย

1,630,600 สพป.เชยงราย เขต 1

2. โครงการจดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย สาขาหนวยบรการ

3,563,000 ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวด

เชยงราย 3. โครงการพฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนใหเขมแขง 2,179,800 สพป.เชยงราย เขต 1 4. โครงการอบรมการจดการศกษาตลอดชวตสประชาคมอาเซยน 500,000 กศน.เชยงราย 5. โครงการเชยงรายรมเยน 2,223,000 สพป.เชยงราย เขต 2

รวม 10,096,400 ประเดนยทธศาสตรท 2 ยกระดบคณภาพการศกษาทกระดบ 1. โครงการพฒนาคณภาพของผเรยน ใหมทกษะดานวชาการ ทกษะภาษาและ ทกษะเทคโนโลย


2. โครงการความเปนเลศดานภาษาจงหวดเชยงราย 22,500,000 สพป.เชยงราย เขต 4 3. โครงการจดตงศนยอาเซยนเพอการพฒนานวตกรรมการสอนและ การเรยนร ASEAN Center for Innovative Teaching and Learning Development

15,000,000 มหาวทยาลย แมฟาหลวง

4. โครงการการศกษาเพอพฒนาคนเชยงราย (CHIANG RAI MODEL) 300,000 สพม.เขต 36 5. โครงการปลกฝงคานยมอนดงามและการก าหนดคณลกษณะ ของเดกและยาวชนจงหวดเชยงราย


รวม 48,800,000

10

โครงการ งบประมาณ เจาภาพหลก ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาการศกษาเพออาชพและการมงานท า 1. โครงการพานองทองโลกอาชพ 900,000 สพม.36 2. โครงการพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเนนสมรรถนะ ทางสาขาวชาชพ

1,120,800 สพม.36

3. โครงการพฒนาการศกษาเพอการมงานท าส าหรบผดอยโอกาส 6,010,000 สนง.ศธจ.เชยงราย 4. โครงการสงเสรมอาชพเพอการมงานท าส าหรบนกเรยนพการ 870,000 รร.เชยงราย

ปญญานกล 5. โครงการจดตงสถานศกษาอาชวศกษานานาชาต 50,000,000 สนง.อศจ.เชยงราย 6. โครงการโครงการพฒนาเสนทางอาชพ Value Chain career path

300,000 สนง.อศจ.เชยงราย

7. โครงการ การมสวนรวมระหวางภาครฐและเอกชนในการพฒนา สถานศกษาระดบอาชวศกษา(เขตเศรษฐกจพเศษชายแดน) : ตามแนวนโยบายของรฐบาลภายใตกรอบโรงเรยนประชาคม อาเซยน

350,000 สนง.อศจ.เชยงราย

8. โครงการเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษาและลดปญหา การออกกลางคน

1,000,000 สนง.อศจ.เชยงราย

รวม 60,550,800 ประเดนยทธศาสตรท 4 พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา 1. โครงการพฒนาครมออาชพ 500,000 สพม.36 2. โครงการพฒนาครส Thailand 4.0 989,800 สนง.ศธจ.เชยงราย 3. โครงการสรางเครอขายการเรยนร และการมสวนรวมใน การพฒนาคร

2,386,800 สนง.ศธจ.เชยงราย

4. โครงการแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมการเรยนการสอน การศกษาพเศษ

275,600 ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวด

เชยงราย 5. โครงการจดตงสถาบนนานาชาตเพอการพฒนาทรพยากรมนษย เชงนวตกรรมและการสรางสรรค International Creative and Innovation institute for Human resources Development


รวม 34,152,200

11

โครงการ งบประมาณ เจาภาพหลก ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวม ในการจดการศกษา 1. โครงการสรางรปแบบการพฒนาเครอขายการจดการศกษา แบบมสวนรวม

106,200 สพป.เชยงราย เขต 2

2. โครงการจดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย 410,000 สนง.ศธจ.เชยงราย 3. โครงการทวศกษา : การจดการศกษา หลกสตร ปวช. ในโรงเรยนมธยมศกษา

1,000,000 อาชวศกษาเชยงราย/ สพม.36

รวม 1,516,200 ประเดนยทธศาสตรท 6 สงเสรมสถาบนครอบครวใหเขมแขง และยงยนภายใตปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง 1. โครงการเสรมสรางนวตกรรมนอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ภายในสถานศกษาทงระบบ


2. โครงการทกษะชวตดมอนาคต ลดภาวะทองไมพรอมในวยใส 1,493,000 สพป.เชยงราย เขต 3 รวม 4,847,200

ประเดนยทธศาสตรท 7 พฒนาการบรหารจดการศกษาพนทพเศษจงหวดเชยงราย 1. โครงการพฒนารปแบบการจดการศกษาในเขตพฒนา เศรษฐกจพเศษ

370,000 สพป.เชยงราย เขต 3-4 และ สพม.36

2. โครงการ สงเสรมและพฒนาความรภาษาและอาชพ พนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย

1,323,000 กศน.เชยงราย

3. โครงการพฒนาพนทการศกษาในพนทโครงการพฒนาดอยตง (พนททรงงาน)อนเนองมาจากพระราชด าร


4. โครงการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและ ถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย

600,000 สพป.เชยงราย เขต 1-4 และ สพม.36

รวม 9,293,000

12

โครงการ งบประมาณ เจาภาพหลก ประเดนยทธศาสตรท 8 ผลตผลงานวจยทมคณภาพ 1. โครงการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนร 1,048,400 สนง.ศธจ.เชยงราย 2. โครงการจดตงศนยสงเสรมและพฒนาเทคโนโลยเพอ SMEs เครองส าอางไทย มหาวทยาลยแมฟาหลวง


3. โครงการจดตงศนยวจยขอมลเศรษฐกจชายแดนและโลจสตกส 22,000,000 มหาวทยาลย แมฟาหลวง

4. โครงการจดตงศนยวจยนวตกรรมผลตภณฑธรรมชาต 70,400,000 มหาวทยาลย แมฟาหลวง

5. โครงการจดตงศนยความเปนเลศการวจยดานเชอรา มหาวทยาลยแมฟาหลวง


6. โครงการจดตงศนยวจยและพฒนาการแพทยแผนไทย การแพทยทางเลอก และสมนไพรในอนภมภาคลมแมนาโขง


7. โครงการจดตงศนยวจยนวตกรรมสงคม มหาวทยาลยแมฟาหลวง


8. โครงการจดตงศนยการเรยนรนวตกรรมวสด


รวม 439,042,000

ยทธศาสตร ท 1 สรางโอกาสทางการศกษาใหเขาถงการศกษาทกระดบ ทกประเภทและทกรปแบบเปาประสงค 1. ผเรยนทจบการศกษามคณภาพตามมาตรฐานการศกษาแตละประเภทสถานศกษาศกษาตอและการประกอบอาชพตามความตองการ

2. ผเรยนมทกษะชวต คณภาพชวต สอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน และอนรกษสงแวดลอมตวชวด งบประมาณ

โครงการ (หนวย : บาท)นโยบายรฐบาล

ขอทนโยบาย รมว.ศธ.และจดเนน ขอท

ยทธศาสตร แผนฯ 12 ศธ.

ขอทสถานศกษาทกแหงสามารถ 1. ชอโครงการพฒนารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษา

ขนพนฐานจงหวดเชยงรายพฒนารปแบบการเรยนร 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 1,630,600 สพฐ. 4 1 4 สพป.ชร.1 หนวยงาน

ทหลากหลายตาม 1) เพอพฒนารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐาน 1. รอยละของผเขาประชม การศกษา

มาตรฐานและสอดคลอง จงหวดเชยงราย สรางรปแบบการเรยนการสอน ทกหนวย

กบความตองการของผเรยน 2) เพอน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขน 2 รอยละของผเขารวม

พฒนาสสากล พนฐานจงหวดเชยงรายไปสการปฏบต สมมนาวพากษรปแบบ

1.2 วธการด าเนนงาน 3.รอยละของผประชม

1)ศกษา วเคราะหนโยบายและกลยทธของกระทรวงศกษาธการ ปฏบตการการน ารปแบบฯ

2)ประชมสรางรปแบบการเรยนการสอน ไปสการปฏบต

3)ประชมสมมนาวพากษรปแบบการเรยนการสอน

4)ประชมปฏบตการน ารปแบบฯไปสการปฏบต เชงคณภาพ

5)รายงานผลให กศจ.ทราบ 1. ความพงพอใจตอรปแบบฯ

6)รายงานผลใหกระทรวงศกษาธการทราบ 2. รอยละของสถานศกษา

1.3 เปาหมาย ขนพนฐานทไดรปแบบฯ

1) เชงปรมาณ ไปประยกตใชในการจดการ

- จดประชมสรางรปบบการเรยนการสอน การวพากษและการน า ศกษา

รปแบบการเรยนการสอนไปสการปฏบต 750 คน

2) เชงคณภาพ

- จงหวดเชยงรายมรปแบบการเรยนการสอนทเหมาะสมกบพนทและความตองการของสถานศกษา

ตารางรายละเอยดแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของจงหวดเชยงราย

แหลงงบประมาณ

หนวยงานรบผดชอบ

หนวยงานทเกยวของ

ตวชวด โครงการ /กจกรรม

สอดคลองกบ


ประเดนยทธศาสตรท 1 สรางโอกาสทางการศกษาใหเขาถงการศกษาทกระดบ ทกประเภทและทกรปแบบเปาประสงค 1. ผเรยนทจบการศกษามคณภาพตามมาตรฐานการศกษาแตละประเภทสถานศกษาศกษาตอและการประกอบอาชพตามความตองการ





ขอท

สถานศกษาทกแหงสามารถ 2. ชอโครงการ จดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวด

พฒนารปแบบการเรยนร เชยงราย สาขาหนวยบรการ

ทหลากหลายตาม 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 3,563,000 สพฐ. 3 8 4 ศกศ.ชร. อปท.

มาตรฐานและสอดคลอง 1) เพอพฒนาคณภาพเดกพการในจงหวดเชยงราย - รอยละของผเขารวมประชม จ.เชยงราย

กบความตองการของผเรยน 2) เพอขยายโอกาสทางการศกษาใหเดกพการอยางทวถง ชแจง สพป.ชร.

พฒนาสสากล 3)เพอลดความเหลอมล าทางการศกษาของเดกพการ - จ านวนสาขาหนวยบรการท สพม..36

1.2 วธการด าเนนงาน ไดรบการจดตง

1)ประชมชแจงและจดตงคณะท างาน เชงคณภาพ

2)จดตงศนยการศกษาพเศษ สาขาหนวยบรการในจงหวดเชยงราย -ผเขารวมประชมฯมความร

รวม 5 แหง (จดหาอปกรณ บคลลากรและนเทศตดตาม) ความเขาใจและรวมเปน

1.3 เปาหมาย คณะกรรมการฯ

1) เชงปรมาณ - หนวยบรการทจดตงขนเปน

- ผเขารวมประชมชแจงฯ 60 คน แหลงทเออตอการศกษา

- หนวยบรการทไดรบการจดตง 5 แหง ส าหรบคนพการ

2) เชงคณภาพ - เดกพการไดรบการบรการ -ผเขารวมประชมฯมความรความเขาใจและรวมเปนคณะกรรมการฯ ตามความจ าเปนและ

- หนวยบรการทจดตงขนเปนแหลงทเออตอการศกษาส าหรบคนพการ เตมศกยภาพทวถง

- เดกพการไดรบการบรการตามความจ าเปนและเตมศกยภาพทวถง


2. ผเรยนมทกษะชวต คณภาพชวต สอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน และอนรกษสงแวดลอม


ตวชวด โครงการ /กจกรรมแหลง


สอดคลองกบหนวยงานรบผดชอบ


ตวชวด งบประมาณ




ขอท

ประชากรจงหวดเชยงราย 3. ชอโครงการ เสรมสรางความเขมแขง และพฒนาระบบดแล

ทกคนไดรบโอกาสเขาถง ชวยเหลอนกเรยน นกศกษา

การศกษาทกระดบ 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 2,179,800 สป.ศธ. 3 8 4 สพป.ชร.1 หนวยงาน

1) เพอใหคร สถานศกษาพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใน - รอยละของผเขารวมประชม การศกษา

สถานศกษา ผปกครองและชมชน มสวนรวม -รอยละของผเขารบการอบรม ทกหนวย

2) เพอใหนกเรยนทกคนไดรบการดแลชวยเหลอนกเรยน อยางทวถง โดยมผปกครอง ชมชน หนวยงานและองคกร เชงคณภาพ

ทเกยวของเขามามสวนรวม สถานศกษาด าเนนการ

1.2 วธการด าเนนงาน เสรมสรางความเขมแขงระบบ

1) ประชมชแจงนโยบายฯ ดแลชวยเหลอนกเรยน2) อบรมพฒนาครแนะแนวและผรบผดชอบระบบดแลชวยเหลอ นกศกษา

นกเรยน นกศกษา

1.3 เปาหมาย

1) เชงปรมาณ

พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา ในสถานศกษาของรฐบาลและสถานศกษาเอกชน 750 แหง2) เชงคณภาพ

1. สถานศกษาจงหวดเชยงราย มระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา ทมประสทธภาพ

2. ผทเกยวของตระหนกถงความส าคญของระบบการดแลชวยเหลอ















ขอท

ประชากรจงหวดเชยงราย 4. ชอโครงการ การอบรมเรองการจดการศกษาตลอดชวตส

ทกคนไดรบโอกาสเขาถง ประชาคมอาเซยน

การศกษาทกระดบ 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 500,000 สป.ศธ 4 10 3 สนง. สนง. 1)เพอใหผเขาอบรมมความรความเขาใจการเตรยมความพรอม - มผทเขารวมกจกรรม กศน. กศน.อ.

ดานการศกษาสประชาคมอาเซยน ไมนอยกวารอยละ 80 เชยงราย 2)เพอใหไดแนวทาง วธการแกปญหาและการเรยนรเพอชวต

1.2 วธการด าเนนงาน เชงคณภาพ

1) ประชมผเกยวของเพอจดท าแผนและโครงการ ผเขารวมกจกรรมโครงการ

2) เสนอโครงการเพอขออนมต ไดรบความรจากการอบรม

3) ด าเนนการอบรม และสรปผลการด าเนนโครงการ และสามารถน าไปใชไดจรง1.3 เปาหมาย ไมนอยกวารอยละ 80


-ผเขาอบรม(ผบรหารครและนกศกษา กศน)จ านวน 200 คน

-ประชาชนทวไป จ านวน 800 คน2) เชงคณภาพ

ผเขาอบรมไดรบความร ปรบปรงความรใหทนสมยอยางตอเนองสามารถถายทอดความรในการจดการศกษาสประชาคมอาเซยน






ขอท

สถานศกษาทกแหงมแผน 5. ชอโครงการ เชยงรายรมเยน







งบประมาณหนวยงานรบผดชอบ


ปองกนและบรรเทาสาธารณภย 1.1 วตถประสงค

และหลกสตรกระบวนการ 1) เพออบรมการจดท าแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา เชงประมาณ 2,223,000 สป.ศธ 4 6 6 สพป. หนวยงาน

เรยนการสอนในการปองกน 2) เพออบรมการซอมปองกนภยในสถานศกษา - มผทเขารบการอบรมท าแผน ชร.2 การศกษา

ภยพบต 1.2 วธการด าเนนงาน ไมนอยกวารอยละ 95 ทกหนวย

1) ประสานงานกบหนวยงานทเกยวของ - มผทเขารบการซอมปองกนฯ 2) จดอบรมการจดท าแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา ไมนอยกวารอยละ 95

3) จดอบรมซอมปองกนภยในสถานศกษา

4) ตดตามขยายผลการซอมปองกนภยในสถานศกษา เชงคณภาพ

5) รายงานผลการประชมให กศจ. ผเขารวมกจกรรมโครงการ

6) รายงานผลการด าเนนงานให กระทรวงศกษาธการทราบ ไดรบความรจากการอบรม

1) เชงปรมาณ และสามารถน าไปใชไดจรง

-ผเขาอบรมจดท าแผนฉกเฉนปองกนภย 750 คน 2 วน ไมนอยกวารอยละ 95

-จดอบรมซอมปองกนภยในสถานศกษา 750 คน 1 วน2) เชงคณภาพ

- สถานศกษาจงหวดเชยงรายมแผนฉกเฉนปองกนภย ในสถานศกษา

- สถานศกษามการซอมปองกนภายใหแกคร อาจารยนกเรยน นกศกษา

ประเดนยทธศาสตร ท 2 ยกระดบคณภาพการศกษาทกระดบเปาประสงค 1. ผเรยนไดรบการพฒนาการเรยนรตามความตองการอยางตอเนอง ตลอดชวตเตมศกยภาพของบคคล 2. ผเรยนไดรบการพฒนาดานภาษาทมคณภาพเปนไปตามเปาหมาย เตมศกยภาพของบคคล



ขอท

นโยบาย รมว.ศธ.

และ


ผมเรยนมทกษะดานวชาการ 1. ชอโครงการ การพฒนาคณภาพของผเรยนใหมทกษะดานวชาการ ทกษะภาษาและทกษะเทคโนโลย

ทกษะภาษาและทกษะ 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 7,500,000 สพฐ. 4 1 1 สพป. ทกหนวยเทคโนโลย 1) เพอใหผเรยนมทกษะดานวชาการ ทกษะภาษา 1. รอยละ90 ของผเรยนไดรบ ชร.4 งาน

และทกษาเทคโนโลย การพฒนาทกษะ 3 ดาน 2) ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทกระดบสงขนรอยละ5 2 ผลสมฤทธทางการเรยนของ

ผเรยนทกระดบสงขนรอยละ5

1.2 วธการด าเนนงาน 1)ประเมนหลกสตรสถานศกษาและสอการเรยนรทกระดบ เชงคณภาพ

2)สงเสรมสรางเครอขายสถานศกษาทงในและตางประเทศ 1. ผเรยนมความรความ3)จดท าเอกสารหลกสตรการจดการเรยนร สอการเรยนร สามารถดานวชาการ ภาษา4)จดกจกรรมทกษะดานวชาการ ทกษะภาษาและทกษะเทคโนโลย และเทคโนโลย รอยละ 1005)ก ากบ ตดตาม ประเมนผล เผยแพร ประชาสมพนธ และขยายผล 2. ผเรยนใชความรทางวชาการ ภาษาและเทคโนโลยในการ1.3 เปาหมาย ศกษาตอในระดบทสงขนและ1) เชงปรมาณ ใชในการประกอบอาชพ -ผเรยนทกคน ไดรบการพฒนาทกษะวชาการ ภาษา และเทคโนโลย รอยละ 95 -ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทกระดบสงขนรอยละ 52) เชงคณภาพ -ผเรยนมความร ความสามารถดานวชาการ ทกษะภาษา และทกษะเทคโนโลย -ผเรยนสามารถใชความรทางวชาการ ทกษะภาษา ทกษะเทคโนโลย ในการศกษาตอในระดบทสงขนและใชในการประกอบอาชพ


ตวชวด โครงการ /กจกรรมแหลงงบ

ประมาณ

สอดคลองกบ หนวยงานรบผดชอ

บ

หนวยงานท

เกยวของ





ขอท


และจดเนน ขอท

ยทธศาสตร แผนฯ 12 ศธ. ขอท

ผมเรยนมทกษะดานวชาการ 2. ชอโครงการ ความเปนเลศดานภาษาจงหวดเชยงรายทกษะภาษาและทกษะ เทคโนโลย 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 22,500,000 สป.ศธ. 4 1 1 สพป. ทกหนวย

1) เพอใหผเรยนมทกษะการสอสารอยางสรางสรรคอยางนอย 2ภาษา - รอยละ 100 ของผเรยนม เชยงราย 4 งาน2) เพอใหสถานศกษาไดรบการพฒนาสความเปนเลศดานภาษา ทกษาชวต อาชพความคดรเรม ทางการ สรางสรรคและอยรวมกนใน ศกษา1.2 วธการด าเนนงาน สงคมอยางมความสข 1) ประชมคร และ ศน.ศนยเครอขายภาษาทกศนยภาษา เชงคณภาพในจงหวดเชยงราย รอยละ 95 สถานศกษาไดรบ2) อบรมทกษะภาษาส าหรบคร(ภาษาองกฤษ จน อาเซยน) การประเมนสความเปนเลศ3) จดกจกรรมการเรยนการสอนภาษาเพออาชพ ดานภาษาอานเกณฑ

มาตรฐาน4) จดกจกรรมสงเสรมทกษะในการคดวเคราะห การใชเทคโนโลยททนสมยและนวตกรรม5) นเทศ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการด าเนนงาน1.3 เปาหมาย 1) เชงปรมาณผเรยนในสถานศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน อาชวศกษา ทสนใจเขารวมกจกรรม 2) เชงคณภาพผเรยนมทกษะการสอสารภาษาองกฤษไดอยางมคณภาพและสามารถน าความรทไดไปใชในการศกษาตอในระดบทสงขน




หนวยงานรบผดชอ

บ







ขอท




ผมเรยนมทกษะดานวชาการ 3. ชอโครงการ จดตงศนยอาเซยนเพอการศกษานวตกรรมทกษะภาษาและทกษะ การสอนและการเรยนร ASEAN Center for Innovativeเทคโนโลย Teaching and learning Development เชงประมาณ 15,000,000 สกอ. 4 1 1 มหาวทยาลย ทกหนวย 1.1 วตถประสงค - รอยละของผเขารวมประชม แมฟาหลวง งาน

1) เพอใหคร สถานศกษาพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนใน -รอยละของผเขารบการอบรม ทางการ สถานศกษา ผปกครองและชมชน มสวนรวม ศกษา

2) เพอใหนกเรยนทกคนไดรบการดแลชวยเหลอนกเรยน เชงคณภาพอยางทวถง โดยมผปกครอง ชมชน หนวยงานและองคกร สถานศกษาด าเนนการทเกยวของเขามามสวนรวม เสรมสรางความเขมแขงระบบ

1.2 วธการด าเนนงาน ดแลชวยเหลอนกเรยน1) ประชมชแจงนโยบายฯ นกศกษา2) อบรมพฒนาครแนะแนวและผรบผดชอบระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา1.3 เปาหมาย 1) เชงปรมาณพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา ในสถานศกษาของรฐบาลและสถานศกษาเอกชน 750 แหง2) เชงคณภาพ1. สถานศกษาจงหวดเชยงราย มระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา ทมประสทธภาพ2. ผทเกยวของตระหนกถงความส าคญของระบบการดแลชวยเหลอ มทศนคตทดและรวมกนพฒนานกเรยนในทกดาน

ประเดนยทธศาสตร ท 2 ยกระดบคณภาพการศกษาทกระดบ





บ




เปาประสงค 1. ผเรยนทจบการศกษามคณภาพตามมาตรฐานการศกษาแตละประเภทสถานศกษาศกษาตอและการประกอบอาชพตามความตองการ 2. ผเรยนมทกษะชวต คณภาพชวต สอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน และอนรกษสงแวดลอม



ขอท




ผเรยนมทกษะชวตความคด 4. ชอโครงการ การศกษาเพอพฒนาคนเชยงราย (CHIANG RAI MODEL)

รเรมสรางสรรคและการอย รวมกนในสงคมอยางม 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 300,000 สพฐ. 4 1 1 สพม. ทกหนวยความสข พอจดท ากระบวนการเรยนรทเหมาะสมกบ จดอบรม 60 คน 36 งาน

ผเรยนของจงหวดเชยงรายบนพนฐานวฒนธรรมลานนา ทางการ ศกษา

1.2 วธการด าเนนงาน เชงคณภาพ1) ประชมผเกยวของ รร.น ารองใชรปแบบการ2) แตงตงคณะท างาน เพอจดท ากระบวนการเรยนร ศกษาเพอพฒนาคนCHIANG RAI MODEL เชยงราย จ านวน 5 แหง3) น ากระบวนการเรยนรฯ ไปทดลองใชกบโรงเรยนน ารอง4) ตดตามชวยเหลอ ประเมนผล5) ปรบปรงแกไข พฒนากระบวนการเรยนรฯ6) ประเมนผล รายงานผล1.3 เปาหมาย 1) เชงปรมาณ -มกระบวนการเรยนการสอนทเหมาะสมของคนเชยงรายบนพนฐานวฒนธรรมลานนา -โรงเรยนน ารอง ระดบ ละ 1 โรงเรยน2) เชงคณภาพ มตนแบบกระบวนการเรยนรทเหมาะสมและสามารถพฒนาคนเชยงรายใหเปนผมอตลกษณทเหมาะสม

ประเดนยทธศาสตร ท 2 ยกระดบคณภาพการศกษาทกระดบเปาประสงค 1. ผเรยนทจบการศกษามคณภาพตามมาตรฐานการศกษาแตละประเภทสถานศกษาศกษาตอและการประกอบอาชพตามความตองการ





บ






ขอท




ผเรยนทกคนมคณธรรม 5. ชอโครงการ ปลกฝงคานยมอนดงามและการก าหนดคณลกษณะของเดกและยาวชนจงหวดเชยงราย

จรยธรรมสอดคลองกบ วฒนธรรม ประเพณลานนา 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 3,500,000 สพฐ. 4 1 1 สพป. ทกหนวยภมปญญาทองถนรวมทง เพอใหผเรยนทกคนมคณธรรม จรยธรรม สอดคลองกบ -มสถานศกษาเขารวมโครงการ เชยงราย งานทางจตส านกในการอนรกษและ วฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน รวมทงจตส านก รอยละ 100 เขต 4 การศกษาหางไกลยาเสพตด ในการอนรกษ ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมและ

หางไกลยาเสพตด1.2 วธการด าเนนงาน 1) เขยนโครงการ ขอนมตโครงการ เชงคณภาพ2) จดท าขอมลแหลงเรยนรภมปญญาทองถนฯและจดการเรยนการสอน ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม3) สงเสรมการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกของปรญญา สอดคลองกบวฒนธรรม เศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา ประเพณลานนา ภมปญญา4) จดกจกรรมศกษาดงานแหลงเรยนร ทองถน รจกใชชวตพอเพยง5) นเทศ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการด าเนนงาน เหนคณคาทรพยากรฯ1.3 เปาหมาย รอยละ 1001) เชงปรมาณสถานศกษาทกระดบ ทเขารวมโครงการ2) เชงคณภาพผเรยนมทกคนมคณธรรม จรยธรรม สอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน รจกการใชชวตทพอเพยง เหนคณคาของทรพยากรตาง ๆ ฝกการอยรวมกบผอนอยางเออเฟอเผอแผและแบงปน มจตส านกรกษาสงแวดลอมและเหนคณคาของวฒนธรรม คานยม เอกลกษณ ความเปนไทย





บ



ประเดนยทธศาสตร ท 3 พฒนาการศกษาเพออาชพและการมงานท าเปาประสงค ผเรยนไดรบการพฒนามสมรรถนะ ตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน เขตพฒนาเศรษฐกจพเศษเชยงราย และตรงกบความตองการกลมอนภมภาคลมน าโขง (GMS)



ขอท




ผเรยนมเจตคตทดตอการ 1. ชอโครงการ พานองทองโลกอาชพ

ประกอบอาชพ 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 900,000 สพฐ. 4 4 3 สพม.36 ทกหนวย

-เพอใหผเรยนมทกษะและศกยภาพ สอดคลองกบความตองการ ผเรยนระดบ ม.3 งาน ของตลาดแรงงานดานทกษะฝมอ ดานรางกายและจตใจ ลกษณะนสย ทสนใจเรยนตอสายอาชพ ทางการ ในการท างานรางกายและจตใจ ลกษณะนสย จ านวน 300 คน ศกษา - ผเรยนสามารถเรยนรดวนตนเอง คดเปนท าเปนแกปญหาเปน


1)ประชมมอบนโยบาย แตงตงกรรมการ ผเรยนสามารถเรยนรดวยตนเอง

2)ประชมสรางความเขาใจผเกยวของ คดเปน แกปญหาเปนและ

3)จดท าแผนปฏบตการ แผนนเทศ ตดตามและประเมนผลการปฏบต สามารถวางตวไดเหมาะสม

งานของโรงเรยนตนแบบ พฒนาตนเองทนตอเหตการณ

4)คดเลอกโรงเรยนตนแบบ รอยละ 80

5)ประสานความรวมมอจดการศกษา คดเลอกนกเรยน ศกษาดงาน

6)นเทศตดตามประเมนผล สรปรายงานผลการด าเนนงาน1.3 เปาหมาย 1) เชงปรมาณ ผเรยนชน ม .3 ทสนใจเรยนตอสายอาชพ 300 คน

2) เชงคณภาพผเรยนเรยนรดวยตนเอง คดเปน ท าเปนแกปญหาเปนและวางตว

เหมาะสม พฒนาตนเองทนตอเหตการณโลกการท างานศกษาตอ

ตารางรายละเอยดแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ .ศ.2561 ของจงหวดเชยงราย







ประเดนยทธศาสตร ท 3 พฒนาการศกษาเพออาชพและการมงานท า

เปาประสงค ผเรยนไดรบการพฒนามสมรรถนะ ตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน เขตพฒนาเศรษฐกจพเศษเชยงราย และตรงกบความตองการกลมอนภมภาคลมน าโขง (GMS)



ขอท




ผเรยนมเจตคตทดตอการ 2. ชอโครงการ การพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพ

ประกอบอาชพ

1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 1,120,800 สพฐ. 4 4 3 สพม. ทกหนวย

1) โรงเรยนใชเครองมอวดความสนใจดานอาชพนกเรยน ม.1-3 - จ านวนโรงเรยนทเขารวม 36 งาน

2) โรงเรยนจดท าโปรแกรมทสอดคลองกบความตองการ โครงการ ทางการ

แรงงานของจงหวด ศกษา

3) สพป.ส ารวจและรายงานผลการจดโปรแกรมการเรยน

4) สพป.คดเลอกรายชอ พฒนาบคลากรโรงเรยน เชงคณภาพ

5)โรงเรยนประเมนตนเอง จดท าแผนพฒนามาตรฐานคณภาพการ จ านวน คร ผบรหารและ

ศกษา สพป.วเคราะหผลการประเมนตนเอง จดท าแผนสงเสรมนเทศ นกเรยนมทกษะการเรยนร

6) โรงเรยนด าเนนการพฒนาตามแนวทางจดทกษะฯ ในศตวรรษท 21

1.3 เปาหมาย


- โรงเรยนเขารวมโครงการ 50 โรงเรยน


นกเรยน ครและผบรหารมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21











ขอท




ผเรยนมเจตคตทดตอการ 3. ชอโครงการ พฒนาการศกษาเพอการมงานท าส าหรบผดอยโอกาส

ประกอบอาชพ

1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 6,010,000 จงหวด 4 4 3 สนง ทกหนวย

เพอพฒนาอาชพแกเดก เยาวชน และประชาชนทดอยโอกาส -รอยละของผเขาประชมชแจง เชยงราย ศกษาธการ งาน

จดตงคณะท างานและพฒนา (งบพฒนา จงหวด ชร. ทางการ

1.2 วธการด าเนนงาน ฐานขอมลดานการอาชพ จงหวด) ศกษา

1) ประชมชแจงและจดตงคณะท างานและพฒนาฐานขอมลฯ เชงคณภาพ

2) พฒนาอาชพและจดกจกรรมแนะแนวอาชพ ความพงพอใจตอฐานขอมล

ดานอาชพจงหวดเชยงราย

1.3 เปาหมาย ความพงพอใจของผเขารบ

1) เชงปรมาณ พฒนาอาชพส าหรบเดก

พฒนาอาชพส าหรบเดก เยาวชน และประชาชนดอยโอกาส เยาวชนและประชาชนดอย

จ านวน 5,400 คน โอกาสจงหวดเชยงราย


เดก เยาวชน และประชาชนดอยโอกาส ไดรบการพฒนาอาชพและเปนแนวทางในการประกอบอาชพตามความตองการของตนเอง











ขอท




สถานศกษามการพฒนา 4. ชอโครงการ สงเสรมอาชพเพอการมงานท าส าหรบนกเรยนพการ

ทกษะการประกอบอาชพ

แกผเรยน 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 870,000 สพฐ. 4 4 3 รร. ร.ร. 1)เพอสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาเพอการมงานท า 1. รอยละของผเรยนพการ เชยงราย เรยนรวม

2)สงเสรมและสนบสนนใหครผสอนจดกจกรรมพฒนาทกษะ ในจงหวดเชยงราย ปญญานกล อาชพใหนกเรยนอยางมประสทธภาพตรงความกบความถนด 2. รอยละของโรงเรยนและ

1.2 วธการด าเนนงาน สถานศกษา

1) ประชมสมมนาผปกครองเพอวางแผน เชงคณภาพ

2) จดกจกรรมการเรยนการสอนงานอาชพ รอยละของนกเรยนไดรบการ

3) เขาตายพฒนาคณภาพชวตผพการ จดกจกรรมอาชพ

1.3 เปาหมาย รอยละของครผสอน

1) เชงปรมาณ มความรความสามารถในการ

- นกเรยนพการจงหวดเชยงราย 500 คน จดท าหลกสตรอาชพ

- โรงเรยนและสถานศกษาในจงหวดเชยงราย 200 แหง


ผเรยนพการรอยละ 80 ไดรบการจดกจกรรมอาชพ

ครผสอนรอยละ 80 จดกจกรรมทกษะอาชพใหผเรยน

ไดอยางมประสทธภาพ











ขอท




สถานศกษามการพฒนาทกษะ5. ชอโครงการ จดตงสถานศกษาอาชวศกษานานาชาต

การประกอบอาชพแกผเรยน 1.1 วตถประสงค

1. เพอเพมประมาณผเรยนอาชวศกษา แกปญหาการออกกลางคน เชงประมาณ 50,000,000 สอศ. 4 4 3 อศจ. ทกหนวย

2. เพอสนบสนนการเพมก าลงคนเขาสสถานประกอบการ จ านวนอาชพและสถาน เชยงราย งาน

3. เพอเปนสถานศกษาพฒนาอาชพสมาตรฐานสากล ศกษาอาชวศกษานานา ทางการ

รองรบประชาคมอาเซยน GMS และเขตเศรษฐกจพเศษเชยงราย ชาตทตงขนตาม ศกษา

1.2 วธการด าเนนงาน โครงการ

1. ประชมสมมนาเชงปฏบตงานวางแผนผลตก าลงคน

2. ประสานงานพนทจดตงสถานศกษา ประชาพจารณ เชงคณภาพ

3. ส ารวจพนท ปรบสถานท วางผงในการจดตงสถานศกษา พฒนาก าลงคนตรงกบ

4. แตงตงผประสานงาน ความตองการของประเทศ

5. จดสรางส านกงานชวคราว และรองรบประชาคม

1.3 เปาหมาย อาซยน GMS และ

1) เชงปรมาณ เขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ

วเคราะหความตองการแรงงาน จ านวน 10 อาชพ เชยงราย

สถานศกษาอาชวศกษานานาชาต 1 แหง (200 ไร)


1. วางแผนการพฒนาก าลงคนตรงกบความตองการ

2. สถานศกษามคณภาพในการผลตแรงงานระดบกลาง










ตวชวด โครงการ /กจกรรม แหลงงบประมาณ

สอดคลองกบ หนวยงานรบผดชอบ


โครงการ (หนวย : บาท) นโยบายรฐบาล

ขอท




สถานศกษามการพฒนาทกษะการประกอบอาชพ

6. ชอโครงการพฒนาเสนทางอาชพ Value Chain career path

แกผเรยน 1.1 วตถประสงค

เพอพฒนานกศกษาตามเสนทางอาชพ Value Chain career เชงประมาณ 300,000 สอศ. 4 4 3 อศจ. ทกหนวย

path จดท าเสนทางอาชพ เชยงราย งาน

1.2 วธการด าเนนงาน 10 อาชพ ทางการ

1) ก าหนดหลกสตรการพฒนาตามเสนทางอาชพ พฒนาหลกสตรอาชพ ศกษา

Value Chain career path 10 สาขาวชา

2) รบสมครนกศกษาเขารวมโครงการ เชงคณภาพ

3) ด าเนนการพฒนานกศกษาตามโครงการ ไดขอมลเสนทางอาชพ

1) เชงปรมาณ ไดหลกสตรสมรรถะ

1.1)เปดสอนหลกสตร 10 สาขาวชา ตรงกบตลาดแรงงาน ตรงกบความตองการ

1.2) สถานศกษาเปดสอนอาชพ 3 แหง ของตลาดแรงงาน

1.3 )ผประกอบการและองคกรทมสวนเกยวของ จ านวน ๑๗ แหง


2.1) นกศกษาไดรบการพฒนาตามเสนทางอาชพ

Value Chain career path

2.2) ไดหลกสตรตามสมรรถะตรงกบความตองการตลาดแรงงาน














ขอท




สถานศกษามการพฒนา 7. ชอโครงการ การมสวนรวมระหวางภาครฐและเอกชนใน

ทกษะการประกอบอาชพ การพฒนาสถานศกษาระดบอาชวศกษา(เขตเศรษฐกจพเศษ

แกผเรยน ชายแดน)ตามแนวนโยบายของรฐบาลภายใตกรอบโรงเรยน เชงประมาณ 350,000 สอศ. 4 4 3 อศจ. กศจ. ประชาคมอาเซยน สถานศกษาอาชวศกษา เชยงราย เชยงราย 1.1 วตถประสงค 8 แหง เพอพฒนาแนวทางการมสวนรวมระหวางภาครฐและเอกชนใน ภาคเอกชน จ านวน 8 แหง

การพฒนาสถานศกษาระดบอาชวศกษา(เขตเศรษฐกจพเศษ

ชายแดน)ตามแนวนโยบายของรฐบาลภายใตกรอบโรงเรยน เชงคณภาพประชาคมอาเซยน ระดบความส าเรจ

1.2 วธการด าเนนงาน ในการมสวนรวมการ

1) จดประชมก าหนดแนวทางการมสวนรวมภาครฐและเอกชน พฒนาสถานศกษา

2) ด าเนนการความรวมมอในการพฒนาสถานศกษาระดบ อาชวศกษากบภาคเอกชน

อาชวศกษา (เขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ) เพอรองรบเขตพฒนา

1) เชงปรมาณ เศรษฐกจพเศษเชยงราย

จ านวนสถานศกษาและภาคเอกชนทมสวนรวมในการพฒนา

สถานศกษา จ านวน 8 แหง


สถานศกษาอาชวศกษาและภาคเอกชนมสวนรวมในการพฒนา

สถานศกษารองรบเขตเศรษฐกจพเศษเชยงราย














ขอท




สถานศกษามการพฒนาทกษะ8. ชอโครงการ โครงการเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษา

การประกอบอาชพแกผเรยน และลดปญหาการออกกลางคน

1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 1,000,000 สอศ. 4 4 3 อศจ. กศจ. 1. เพอเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษาแกปญหาการออกกกลางคน -จ านวนสถานศกษาท เชยงราย เชยงราย 2. เพมก าลงแรงงานในระดบกลาง และสรางความรความเขาใจ เขารวมโครงการ ในการเรยนอาชวศกษาแกผเรยน ผปกครอง และชมชน - รอยละของจ านวนผเรยน

1.2 วธการด าเนนงาน อาชวศกษาทเพมขน

จดท าเครองมอการบรหารจดการศกษา - รอยละของอตราการ

จดกจกรรม Road show แนะแนวการศกษาอาชวศกษา ออกกลางคนทลดลง

จดนทรรศการ เปดบาน เพอสรางความเขาใจเสนทางอาชพ เชงคณภาพ

สงเสรม ขยายโอกาสทางการศกษาและลดอตราการออกกลางคน ความเชอมนของผเรยน

1) เชงปรมาณ ผปกครองทมตอการเรยน

สถานศกษาสงกดอาชวศกษา สพป. สพม และอาชวศกษา อาชวศกษาทเพมขน

เอกชน รวม 39 แหง อตราการออกลางคน

2) เชงคณภาพ ของผเรยนอาชวศกษา

เพมปรมาณผเรยนอาชวศกษารอยละ 20 ใหอยในสดสวนตอ ทลดลง

สายสามญ 60:40

ลดอตราการออกกลางคนของผเรยน รอยละ 15 ในป 2561




ประเดนยทธศาสตร ท 4 พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาเปาประสงค ผเรยนไดรบการพฒนาการเรยนรตามความตองการอยางตอเนอง ตลอดชวตเตมตามศกยภาพของบคคล





ขอท

คร คณาจารย บคลากร 1. ชอโครงการ พฒนาครมออาชพ

ทางการศกษาไดรบการพฒนา 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 500,000 สพฐ. 4 2 2 สพม.36 สพป.องคความรตรงตามความ เสรมสรางครแนวใหมในโรงเรยน ใหครตระหนกถง ครเขารบการอบรม ศธจ.ชร.ตองการของคร สถานศกษาและ บทบาทภารกจของครมออาชพ สามารถออกแบบ ครบตามหลกสตร รอยละ

สงคม การเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพสามารถวดผล 100.0000

การจดการเรยนฯและมโอกาสแลกเปลยน ระดมความคดเหน

เชงคณภาพ

1.2 วธการด าเนนงาน ผลการประเมนหลงเสรจสน

1)ประชมอบรมจดกระบวนการจดการเรยนการสอน โครงการอยในเกณฑรอยละ100

2) แลกเปลยนประสบการณเรยนรรวมกน ผเขารบการอบรมน าความร

ไปใชในการจดการเรยนการ

สอนตามคาดหวง รอยละ

1.3 เปาหมาย 100


ครระดบประถม มธยมตน และมธยมปลาย รวม 400 คน


ครผานการอบรม สามารถจดกระบวนการเรยนการสอนไดอยาง

เปนระบบและออกแบบการเรยนการสอนได












ขอท

ครสามารถสรางเครอขาย 2. ชอโครงการ พฒนาครส Thailand 4.0

การเรยนรและการมสวนรวม

จากผมสวนเกยวของ หรอ 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 989,800 สพฐ. 4 2 2 สนง.ศธจ. ทกหนวย

สถาบนการศกษาในการพฒนา เพอพฒนาครส าหรบการจดการเรยนการสอนทสนอง - รอยละ 95 ของผประชม เชยงราย งาน

ตนเอง ตอนโยบาย Thailand 4.0 จดท าหลกสตร ทางการ

1.2 วธด าเนนการ - รอยละ 95 ของครทเขารบ ศกษา

1) ศกษา วเคราะหนโยบายและยทธศาสตรของรฐบาล การอบรมฯ

2) จดประชมจดท าหลกสตรการพฒนาครฯ เชงคณภาพ

3) จดอบรมพฒนาคร รอยละ 80 ของครทม

4) รายงานผลการด าเนนงานใหกระทรวงศกษาธการทราบ ความรเพมขนจากการอบรมฯ

1.3 เปาหมาย ในศตวรรษท 21


จดประชมจดท าหลกสตรการพฒนาครฯ 20 คน 2 วน

จดอบรมพฒนาครส าหรบจดการเรยนการสอนทสนอง

ตอนโยบาย Thailand 4.0 จ านวน 750 คน 2 วน


ครมความรเกยวกบการจดการเรยนการสอนทสนองตอนโยบายThailand 4.0















ขอท

ครสามารถสรางเครอขาย 3. ชอโครงการ สรางเครอขายการเรยนรและการมสวนรวมในการพฒนาคร


จากผมสวนเกยวของ หรอ 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 2,386,800 สป.ศธ. 4 2 2 สนง.ศธจ. ทกหนวย

สถาบนการศกษาในการพฒนา 1) เพอสรางเครอขายการการเรยนรการพฒนาคร -รอยละ 90 ของผเขาประชม เชยงราย งาน

ตนเอง ของจงหวดเชยงราย สรางเครอขายการเรยนร ทางการ

2) เพอสนบสนนการพฒนาครของเครอขาย การพฒนาครจงหวดเชยงราย ศกษา

การเรยนรของครจงหวดเชยงราย -รอยละ 90 ของครเขารวม

1.2 วธการด าเนนงาน การพฒนาตามความตองการ

1) ประชมสรางเครอขายการเรยนร 8 เครอขาย 9 กลม เชงคณภาพ

2) จดพฒนาครตามความตองการกลมเครอขาย 9 กลม ครแตละเครอขายเขารบการ

3) รายงานผลการด าเนนงานใหกระทรวงศกษาธการทราบ พฒนาตามความตองการ

1.3 เปาหมาย มความรเพมขน รอยละ 80


- จดประชมสรางเครอขายการเรยนร 8 เครอขาย 900คน

-จดพฒนาครตามความตองการกลมเครอขาย 9 กลม 900 คน


- ครจงหวดเชยงรายมเครอขายการเรยนร การพฒนาคร

และไดรบการพฒนา รวม 9 กลมเครอขาย






ขอท









ครไดรบการพฒนาความคด 4. ชอโครงการ แลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมการจดการเรยนการสอน การศกษาพเศษ

รเรมสรางสรรค ใหมความร 1.1 วตถประสงค

ในการสรางนวตกรรมเพอ 1)เพอสงเสรมสนบสนนการน าเสนอผลงานทางวชาการของ เชงประมาณ 275,600 สพฐ. 4 2 2 ศนยการ ทกหนวย

พฒนาผเรยนทกระดบ คร ไดแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมการศกษาพเศษ 1. รอยละของผเขารวมประชม ศกษาพเศษ งาน

2)เพอสนบสนนการจดการแขงขนน าเสนอผลงานนวตกรรม 2. งบประมาณสนบสนนการ ประจ า ทางการ

1.2 วธการด าเนนงาน จดกจกรรม จ.ชร. ศกษา

1) ประชมชแจงและจดตงคณะท างาน

2) จดการแขงขนการน าเสนอผงาน การแลกเปลยนเรยนร เชงคณภาพ

งานวจยดานการศกษาพเศษ สถานศกษาทจดการเรยนร

1.3 เปาหมาย ไดรบงบประมาณเพอ

1) เชงปรมาณ น าเสนอผลงานและศนย

-น าเสนอผงานวชาการของการศกษาพเศษ 11 รายการ การศกษาพเศษ

-งบประมาณสนบสนนการจดโครงการแลกเปลยนเรยนร ไดรบงบประมาณสนบสนน

นวตกรรมการจดการการเรยนการศกษาพเศษ โครงการแลกเปลยนเรยนร

2) เชงคณภาพ นวตกรรมการศกษาพเศษ

คร คณาจารย บคลากรทางการศกษา สถานศกษาทจด

การศกษาเรยนรวมไดรบงบประมาณสนบสนน

การด าเนนการน าเสนอผลงานทางการศกษาพเศษ






ขอท

ครไดรบการพฒนาความคด 5. ชอโครงการ จดตงสถาบนนานาชาตเพอการพฒนาทรพยากร

รเรมสรางสรรค ใหมความร มนษยเชงนวตกรรมและการสรางสรรค international เชงปรมาณ






ในการสรางนวตกรรมเพอ Creative and innovation institute for Human จดตงสถาบนฝกอบรมและ 30,000,000 สกอ. 4 2 2 มหาวทยาลย ทกหนวย

พฒนาผเรยนทกระดบ resources Development พฒนาทรพยากรมนษย แมฟาหลวง งาน

1.1 วตถประสงค แหงอนภมภาคลมน าโขง ทางการ

เพอจดตงสถาบนนานาชาตเพอการพฒนาทรพยากร เชงคณภาพ ศกษา

มนษยเชงนวตกรรมและการสรางสรรค พฒนาหลกสตรฝกอบรม 1.2 วธการด าเนนงาน และพฒนาทรพยากรมนษย

1) พฒนาตนแบบหลกสตร Practical Teaining & Learning เพอพฒนาศกยภาพดาน

2) พฒนาหลกสตรฝกอบรมการพฒนาความคด วชาชพ การประกอบการ

และทกษะเชงสรางสรรคและนวตกรรม การจดการ ภาษาและการ

3) จดอบรมใหกลมเปาหมายไดรบการปลกฝงและ ตดตอสอสารและการพฒนา

พฒนาความคดและทกษะเชงสรางสรรคและนวตกรรม ธรกจ SME


1) พฒนาตนแบบหลกสตร 1 หลกสตร

2) พฒนาหลกสตรอบรม 1 หลกสตร

3) อบรมคร 300 คน2) เชงคณภาพ ครมความรการพฒนาความคดและ

ทกษะเชงสรางสรรคและนวตกรรม

ประเดนยทธศาสตร ท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาเปาประสงค ภาคเครอขาย ชมชนมสวนรวมการจดการศกษา



ขอท

นโยบาย รมว.ศธ.และจดเนน

ขอท


ขอท

หนวยงานทางการศกษาและ 1. ชอโครงการ สรางรปแบบการพฒนาเครอขายการจดการศกษาแบบมสวนรวม

สถานศกษาทกแหง ม 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 106,200 สป.ศธ. 4 6 6 สพป. ทกหนวย

เครอขายทมสวนรวมในการ 1) เพอก าหนดแนวทางการมสวนรวมการจดการศกษา รอยละ 90 ของผเขา เชยงราย งาน

บรหารจดการศกษา ของจงหวดเชยงราย รวมประชมสรางแนวทางฯ เขต 2 ทางการ

2) เครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของ รอยละ90ของผเขารวมประชม

ศกษา

จงหวดเชยงราย สมมนาสรางเครอขายฯ


1) ศกษาวเคราะหนโยบายและยทศาสตรของกระทรวงศกษาธการความพงพอใจตอแนวทาง

2) ประชมสรางแนวทางการมสวนรวมการจดการศกษาของ จ.เชยงรายการมสวนรวมการจดการ

3) สมมนาเพอสรางเครอขาย ศกษาของจงหวดและ

4) รายงานผลการสมมนาให แก กศจ. จ านวนเครอขายการมสวนรวม

5) เผยแพรประชาสมพนธ และรายงานผลการด าเนนงานให ศธ.ทราบการจดการศกษาแตละสงกด

1.3 เปาหมาย 2 เครอขาย


จดประชมสรางแนวทางการมสวนรวมฯ จ านวน 20 คน

จดสมมนาเครอขายการมสวนรวม จ านวน 80 คน


มแนวทางการมสวนรวมจงหวดเชยงราย

มเครอขายการมสวนรวมการจดการศกษา จ.เชยงราย







ประเดนยทธศาสตร ท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาเปาประสงค ภาคเครอขาย ชมชนมสวนรวมการจดการศกษา



ขอท


ขอท


ขอท

ครสามารถสรางเครอขาย 2. ชอโครงการ จดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย


จากผมสวนเกยวของ หรอ 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 410,000 สป.ศธ. 4 1 2 สนง. ทกหนวย

สถาบนการศกษาในการพฒนา1) เพอจดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย รอยละ 90 ของผเขาประชมฯ ศธจ. งาน

ตนเอง 2) เพอจดประชมสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย รอยละ 90 ของผเขารวม เชยงราย ทางการ

1.2 วธด าเนนการ ประชมสมชชาการศกษา ศกษา

1) จดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย

2) ประชมสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ปละ 4 ครง เชงคณภาพ

3) รายงานผลการสมมนาสรางเครอขายการมสวนรวมฯ รอยละ 80 ของผเขาประชม

4) เผยแพรประชาสมพนธและรายงานผล ใหกระทรวงศกษาธการทราบจดตงสมชชาการศกษา

จงหวดเชยงรายมความพง

1.3 เปาหมาย พอใจ


รอยละผเขาประชมจดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย

รอยละของผเขารวมสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย


ความพงพอใจตอการประชมสมชชาการศกษา

จงหวดเชยงราย

ประเดนยทธศาสตร ท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา






เปาประสงค ภาคเครอขาย ชมชนมสวนรวมการจดการศกษาตวชวด งบประมาณ


ขอท


ขอท


ขอท

ครสามารถสรางเครอขาย 3. ชอโครงการ ทวศกษา : การจดการศกษาหลกสตร ปวช.ในโรงเรยนมธยมศกษา

การเรยนรและการมสวนรวม 1.1 วตถประสงค

จากผมสวนเกยวของ หรอ 1) เพอเพมโอกาสทางการศกษาดานอาชวศกษาแกประชาชนวยเรยน

เชงประมาณ 1,000,000 สอศ. 4 2 2 อศจ. สพป.

สถาบนการศกษาในการพฒนาและวยท างาน จ านวนผเรยน ตงแตป พ.ศ. สพม.36

ตนเอง 2) เพอเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษาโดยใชเครอขาย2561-2564 รวม 1,000

การบรหารจดการศกษารวมกน คน 3) เพอสนบสนนเพมก าลงคนระดบกลางเขาสสถานประกอบการ

1.2 วธการด าเนนงาน

1) ประชม จดท าขอตกลงรวมกน เชงคณภาพ

2) วเคราะหประเภทวชา สาขา ก าหนดหลกสตร จดท าหลกสตร การเพมโอกาสทางการศกษา

3) จดการเรยนการสอนตามหลกสตร ปวช. นเทศ ตดตาม ประเมนผลดานวชาชพใหแกประชาชน

1.3 เปาหมาย วยเรยนและวยท างานตาม

1) เชงปรมาณ ความถนด ความสนใจและเขา

โรงเรยนมธยมศกษา ในสงกด 5 แหง ถงการอาชวศกษาไดงายขน

สถานศกษาสงกดอาชวศกษา 5 แหง จ านวน 1,000 คน

ผเรยน ปชว.ในโรงเรยนมธยมศกษา 1,000 คน2) เชงคณภาพทกภาคสวนมสวนรวมในการบรหารจดการ

รวมกนเกดความรวมมอกบระหวางสถานศกษาสงกดอาชวศกษา ทเปดสอนหลกสตร ปวช.ในโรงเรยนมธยมศกษา ในสงกด สพฐ.





ประเดนยทธศาสตร ท 6 สงเสรมสถาบนครอบครวใหเขมแขงและยงยนภายใตปรญญาเศรษฐกจพอเพยงเปาประสงค 1. ผเรยนน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกการในการด ารงชวตในสงคม 2. สถาบนครอบครวมความเขมแขงและยงยน อยในสงคมอยางมความสข





ขอท

ผเรยนมทกษะชวต คณภาพ 1. ชอโครงการ เสรมสรางนวตกรรมนอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงภายในสถานศกษาทงระบบ

ชวตโดยน าปรชญาของ 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 3,354,200 สพฐ. 4 6 6 สพป. ทกหนวย

เศรษฐกจพอเพยงไปเปน 1)เพอใหนกเรยน ครผบรหาร นอมน าปรชญาของเศรษฐกจ รอยละ 100 ของตวแทน เชยงราย งาน

หลกการด ารงชวตในสงคม พอเพยงไปเปนหลกในการด ารงชวต ผบรหารฯไดเขารบการอบรม เขต 3 ทางการ

และครอบครว 2) เพอเสรมสรางนวตกรรมทกษะกระบวนการจดการ รอยละ 100 ของครผสอน ศกษา

เรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไดเขารบการฝกอบรม

3) เพอเสรมสรางนวตกรรมทกษะการบรหารจดการฯ รอยละ 100 ของตวแทน

1.2 วธการด าเนนงาน นกเรยนไดเขารบการฝก

1) จดท าโครงการและเสนอขอนมตโครงการ อบรม

2) แตงตงกรรมการ ประชม วางแผน เชงคณภาพ

3) สรางนวตกรรมในการบรหารงานฯ นกเรยน คร ผบรหาร

4) พฒนาครผสอน เพอสรางนวตกรรมฯ นอมน าปรชญาของเศรษฐกจ

5) กจกรรมแลกเปลยนเรยนร พอเพยง ไปเปนหลกในการ

1.3 เปาหมาย ด ารงชวต


นกเรยนตนแบบในจงหวดเชยงราย 150 คน

ครผสอนในจงหวดเชยงราย 150 คน และผบรหาร 75 คน


นกเรยน คร ผบรหารนอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกในการด ารงชวต

ประเดนยทธศาสตร ท 6 สงเสรมสถาบนครอบครวใหเขมแขงและยงยนภายใตปรญญาเศรษฐกจพอเพยง 2. สถาบนครอบครวมความเขมแขงและยงยน อยในสงคมอยางมความสขตารางรายละเอยดแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของจงหวดเชยงราย






เปาประสงค 1. ผเรยนน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกการในการด ารงชวตในสงคมตวชวด งบประมาณ

โครงการ (หนวย : บาท) นโยบายรฐบาล ขอท

นโยบาย รมว.ศธ.และจดเนน ขอท


ขอท

ผเรยนมทกษะชวต คณภาพ

ชวตในการด ารงชวตในสงคม 1.1 วตถประสงค

1) เพอเสรมสรางทกษะชวตเกยวกบการปองกนการม เชงประมาณ 1,493,000 สพฐ. 4 1 2 สพป. ทกหนวย

เพศสมพนธกอนวยอนควร รอยละ 80 ของผรบผดชอบฯ เชยงราย งาน

2) เพอใหหนวยงาน กลมแกนน าทเกยวของมแผนกจกรรม เขารวมกจกรรม เขต 3 ทางการ

และโครงการในการจดกจกรรมรณรงคการตงครรภไมพรอม รอยละ 80 ของนกเรยน ร.ร. ศกษา

ในโรงเรยน ขยายโอกาสเขารวมกจกรรม


1) จดท าโครงการและเสนอขอนมตโครงการ รอยละ 80 ของนกเรยนมความ

2) แตงตงกรรมการ ประชม วางแผน พงพอใจตอการจดกจกรรม

3) จดกจกรรมสมมนาผบรหาร ครทรบผดชอบฯ มทกษะชวตเกยวกบการปอง

4) จดคายทกษะชวตลดความเสยงทองไมพรอม กนการมเพศสมพนธกอนวย

1.3 เปาหมาย และเขาใจปญหาผลกระทบ

1) เชงปรมาณ สามารถเปนแกนน าในการ

- ผบรหาร และครทรบผดชอบ จ านวน 5 เขต ๆละ 50 คน จดท าแผนกจกรรมรณรงคได

รวม 250 คน - โรงเรยนขยายโอกาส จ านวน 5 เขต ๆละ 5 โรงๆละ 10

คน รวม 250 คน2) เชงคณภาพ นกเรยน คร ผบรหารตระหนกถงปญหาและเครอขาย

เฝาระวงพฤตกรรมไมเหมาะสมในวยรน

2. ชอโครงการ ทกษะชวตดมอนาคต ลดภาวะทองไมพรอมในวยใส


สอดคลองกบ หนวยงานรบผดชอบ


ประเดนยทธศาสตร ท 7 พฒนาการบรหารจดการศกษาพนทพเศษจงหวดเชยงรายเปาประสงค ผเรยนไดรบการพฒนามสมรรถนะ ตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน เขตพฒนาเศรษฐกจพเศษเชยงราย และตรงกบความตองการของกลมอนภมภาคลมน าโขง GMS





ขอทสถานศกษาทกระดบใน 1. ชอโครงการ การพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาใน

พนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษพนทพเศษมรปแบบการ 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 370,000 สพฐ. 4 6 6 สพป. ทกหนวย

จดการศกษาทเหมาะสมกบ 1)เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษาทตงอยในเขตเศรษฐกจพเศษ รอยละ 80 ของครไดรบ เชยงราย งาน

บรบทพนท 2) เพอพฒนาผบรหาร ครใหสามารถจดการศกษาให การพฒนาฯใหสอดคลองกบ เขต 3-4 ทางการ

สอดคลองกบการพฒนาเศรษฐกจพเศษ ความตองการจดการศกษา สพม.36 ศกษา

1.2 วธการด าเนนงาน ตามเกณฑทก าหนดไว

1) จดท าโครงการและเสนอขอนมตโครงการ รอยละ80 ของครบคลากร

2) แตงตงกรรมการ ประชม วางแผน ไดรบการพฒนาและผาน

3) สรางนวตกรรมในการบรหารงานฯ การประเมนมาตรฐาน

4) พฒนาครผสอน เพอสรางนวตกรรมฯ สมรรถนะวชาชพ

5) กจกรรมแลกเปลยนเรยนร เชงคณภาพ

1.3 เปาหมาย รอยละ80ของครไดรบการ

1) เชงปรมาณ พฒนาสามารถน าความร

บคลากรในโรงเรยนทตงอยในพนทเขตเศรษฐกจพเศษ 64 ร.ร. ไปใชในการปฏบตงานได

ไดรบการพฒนาใหมหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมกบพนท อยางมประสทธภาพ


1.โรงเรยนมหลกสตรทสอดคลองกบพนทเขตเศรษฐกจพเศษเชยงราย

และระดบประเทศ

2. บคลากรในโรงเรยนไดรบการพฒนาใหสามารถจดการเรยนร

ตลอดจนแนวทาแกปญหาการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสม

ประเดนยทธศาสตร ท 7 พฒนาการบรหารจดการศกษาพนทพเศษจงหวดเชยงรายตารางรายละเอยดแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 ของจงหวดเชยงราย






เปาประสงค ผเรยนไดรบการพฒนามสมรรถนะ ตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน เขตพฒนาเศรษฐกจพเศษเชยงราย และตรงกบความตองการของกลมอนภมภาคลมน าโขง GMS





ขอท

สถานศกษาทกระดบใน 2. ชอโครงการ สงเสรมและพฒนาความรภาษาและอาชพ พนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย

พนทพเศษมรปแบบการ 1.1 วตถประสงค

จดการศกษาทเหมาะสมกบ 1) เพอสงเสรมและพฒนาความรนกเรยน ประชาชน เชงประมาณ 1,323,000 สป.ศธ. 4 1 2 กศน. ทกหนวย

บรบทพนท หนวยงาน น าความรไปสการพฒนาดานอาชพ จ านวนผเขารวมโครงการ เชยงราย งาน

2) เพอใหสามารถประกอบอาชพเพมรายไดใหครอบครว ใน 3 อ าเภอ รวม 210 คน ทางการ

1.2 วธการด าเนนงาน ศกษา

1) สงเสรมและพฒนาความรทางดานภาษาจน องกฤษ พมา ลาว

2) สงเสรมและพฒนาอาชพตามแนวชายแดนเศรษฐกจพเศษ เชงคณภาพ

นวดแผนไทย ชางพนฐาน รปภ. รอยละ 80 ของผเขารวม

1.3 เปาหมาย โครงการสามารถน าความร

1) เชงปรมาณ ไปใชเพอประกอบอาชพได

1. รอยละ 80 ของผเขารวมโครงการน าความรไปประยกตใช

ในชวตประจ าวน สอสารกบชาวตางชาต

น าความรไปพฒนาอาชพ และประกอบอาชพได

2) เชงคณภาพ1. ประชาชนในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ 3 อ าเภอ210 คน ไดรบความร2. เพอใหผเขารวมโครงการสามารถพฒนาฝมอบรรลตาม

วตถประสงคทตงไว















ขอท

สถานศกษาทกระดบใน 3. ชอโครงการ พฒนาการศกษาในพนทโครงการพฒนาดอยตง(พนททรงงาน) อนเนองมาจากพระราชด ารจงหวดเขยงราย

พนทพเศษมรปแบบการ

จดการศกษาทเหมาะสมกบ 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 7,000,000 สพฐ. 4 2 2 สพป. ทกหนวย

บรบทพนท 1) เพอสรางและพฒนารปแบบการจดการศกษาทเหมาะสมพบ โรงเรยนในพนทฯ รอยละ 100 เชยงราย งาน

พนท มการพฒนาคณภาพ เขต 3 ทางการ

2) เพอพฒนาผเรยนมใหมคณภาพ ทดเทยม มอาชพ การจดการเรยนรฯ มการพฒนา ศกษา

ทพงประสงคสอดคลองกบทกษะในศตวรรษท 21 การคดขนสงทางคณตศาสตร

3) เพอเผยแพรรปแบบการพฒนาการจดการศกษาทมคณภาพ และยกระดบคณภาพการศกษา

แกโรงเรยน และผทสนใจน าไปใชประโยชน ดานเกษตรเพออาหาร

1.2 วธการด าเนนงาน กลางวนตามแนวปรชญา

1) พฒนากระบวนการจดการเรยนร ของเศรษฐกจพอเพยง

2) พฒนาผเรยนดวยกระบวนการจดการเรยนรแบบ PBL เชงคณภาพ

3) พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนสอนทมงอาชพในระดบมธยม ผเรยนรอยละ 75 มทกษะการ

4) ยกระดบคณภพการจดการเรยนรเกษตรและคณตศาสตร ใชภาษาไทยคณตศาสตร

ระดบชนประถมศกษาของโรงเรยนในพนทโครงการพฒนา มทางเลอกและแนวทางใน

ดอยตง(พนททรงงาน) อนเนองมาจากพระราชด าร การประกอบอาชพทเหมาะสม

1.3 เปาหมาย ในอนาคต


1. พฒนาการจดการเรยนรภาษาไทย จ านวน 8 ร.ร.2) พฒนาคณภาพการจดการเรยนรแบบโครงงาน 8 ร.ร.3) พฒนาคณภาพการจดการศกษาทกษะอาชพ 3 โรง4) พฒนาการคดขนสงทางคณตศาสตรระดบประถมศกษา5) ยกระดบคณภาพพฒนาเกษตรเพออาหารกลางวนทยงยน2) เชงคณภาพ

ผเรยนมทกษะภาษาไทย มความคดสรางสรรค




มแนวทางประกอบอาชพในอนาคต ปรบตวกบการเปลยนแปลงครและบคลากรทางการศกษามทกษะและความมนใจในการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ






ขอท

สถานศกษาทกระดบใน 4. ชอโครงการ พฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย

พนทพเศษมรปแบบการ 1.1 วตถประสงค

จดการศกษาทเหมาะสมกบ 1) เพอจดท ายทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทสง เชงประมาณ 600,000 สพฐ. 4 2 2 สพป. ทกหนวย






บรบทพนท และถนทรกนดารจงหวดเชยงราย รอยละ 95 ของคณท างาน เชยงราย งาน

2) เพอประชมชแจงยทธศาสตรการจดการศกษาและ เขารวมประชมปฏบตการ เขต 1-4 ทางการ

เพอตตาม ประเมนผล การด าเนนงานตามยทธศาสตร รอยละ 95 ของคร ผบรหาร สพม.36 ศกษา

การพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร เขารวมประชมชแจงยทธศาสตร

1.2 วธการด าเนนงาน ตดตามประเมนผล 2 ครง

1) แตงตงคณะกรรมการจดท ายทธศาสตร

2) จดประชมชแจงปฏบตการยทธศาสตรและการจดการศกษา

3) ตดตาม ประเมนผล การด าเนนงานตามยทธศาสตรและ

การรายงานผลการด าเนนงานให ศธจ.เชยงรายและกระทรวงศกษา เชงคณภาพ

1.3 เปาหมาย นกเรยนของโรงเรยนเขตพนท1) เชงปรมาณ ภเขาสงและถนทรกนดาร

1. จดประชมปฏบตการจดท ายทธศาสตรการพฒนาการ จ.เชยงราย ไดรบการพฒนา

จดการศกษาในเขตภเขาสงและถนทรกนดาร 20 คน แกปญหาการอานออก

2) ตดตาม ประเมนผล การด าเนนงานตามยทธศาสตรการพฒนา เขยนได ยกระดบผลสมฤทธ

การจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร 20 คน ตามยทธศาสตร รอยละ 100


นกเรยนฯไดรบการพฒนาแกปญหาการอานออกเขยนได

ยทธศาสตร ท 8 ผลตผลงานวจยทมคณภาพเปาประสงค หนวยงานทางการศกษาและสถาบนผลตผลงานวจยทมคณภาพ และน าผลงานวจยไปยกระดบคณภาพชวตของคนในสงคมและน าไปใชประโยชนเชงพาณชย





ขอท

หนวยงานและสถานศกษาม 1. โครงการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนร

ผลงานวจยทสามารถน าไป 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 1,048,400 สป.ศธ. 4 10 3 สนง.ศธจ ทกหนวยพฒนาคร หลกสตรและ เพอสนบสนนการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจด 1)จดประชมชแจงการ เชยงราย งานกระบวนการเรยนร การเรยนรของจงหวดเชยงราย ด าเนนการวจยเพอพฒนาคร

1.2 วธการด าเนนงาน หลกสตรและการจดการเรยนร

1)ประชมชแจงการด าเนนการวจยเพอพฒนาคร ของ จ.เชยงราย 100 คน

2)ประชมคดเลอกโครงรางการวจยเพอพฒนาคร 2)จดประชมเพอคดเลอกโครง3)อดหนนการวจยเพอพฒนาคร รางการวจยเพอพฒนาคร 1.3 เปาหมาย หลกสตรและการจดการเรยนร1) เชงปรมาณ ของ จ.เชยงราย จ านวน 20 คน - จ านวนงานวจย จ านวน 10 เรอง 3)สนบสนนงานวจยเพอ2) เชงคณภาพ พฒนาคร หลกสตรและการ - รอยละของผลงานวจย ยอดเยยม จ านวน 8 เรอง จดการเรยนรของ จ.เชยงราย

จ านวน 10 เรองเชงคณภาพจงหวดเชยงราย มผลงานวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวดเชยงราย จ านวน 10 เรอง












ขอท

หนวยงานและสถานศกษาม 2.โครงการจดตงศนยสงเสรมและพฒนาเทคโนโลยเพอ SMEsผลงานวจยทสามารถน าไปตอ เครองส าอางไทย มหาวทยาลยแมฟาหลวงยอดและน าไปใชไดจรงในเชง 1.1 วตถประสงค 61,793,600 สกอ. 4 10 3 ม.แมฟาหลวงสาธารณะและเชงพาณชย เพอจดตงศนยสงเสรมและพฒนาเทคโนโลยเพอ SMEs เชงประมาณ

เครองส าอางไทย มหาวทยาลยแมฟาหลวง 1) สรางฐานขอมลสตรต ารบ1.2 วธการด าเนนงาน เครองส าอางทมคณภาพ 1) สรางฐานขอมลสตรต ารบเครองส าอางทมคณภาพ จ านวนอยางนอย 150 สตร 2) สรางผประกอบการ SMEs และฐานขอมลสารสกดจาก1.3 เปาหมาย ผลตภณฑธรรมชาตของไทยท1) เชงปรมาณ มศกยภาพ ภายใน 5 ป 1) สรางฐานขอมลสตรต ารบเครองส าอางทมคณภาพ 150 สตร อยางนอย 50 ชนด 2) สรางผประกอบการ SMEs จ านวน 20 ราย 2) เกดผประกอบการ SMEs 2) เชงคณภาพ เครองส าอางใหม สามารถสราง ผประกอบการ SMEs เครองส าอางไทยทด าเนนธรกจ งผลตภณฑทมคณภาพแขงขนอยแลวสามารถเพมศกยภาพการแขงขนของตวเอง กบตางประเทศได ภายใน 5 ป

20 รายเชงคณภาพ1) ผประกอบการ SMEs เครองส าอางไทยทด าเนนธรกจอยแลวสามารถเพมศกยภาพการแขงขนของตวเอง ภายใน 5 ป 100 ราย











ขอท

หนวยงานและสถานศกษาม 3. โครงการจดตงศนยวจยขอมลเศรษฐกจชายแดนและผลงานวจยทสามารถน าไปตอ โลจสตกสยอดและน าไปใชไดจรงในเชง 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 22,000,000 สกอ. 4 10 3 ม.แมฟาหลวงสาธารณะและเชงพาณชย เพอจดตงศนยวจยขอมลเศรษฐกจชายแดนและโลจสตกส 1) มฐานขอมลฯ

1.2 วธการด าเนนงาน 2) มโครงการวจยฯ 1) จดท าฐานขอมลเศรษฐกจชายแดนและโลจสตกส 3) จดหรอเขารวมประชม 2) จดท าโครงการวจยฐานขอมลเศรษฐกจชายแดนและโลจสตกส เชงคณภาพ 3) จดหรอรวมประชมวชาการหรอเวทสาธารณะทกป มผลงานวจยทมคณภาพ 4) เผยแพรผลงานเพอประชาชน เผยแพรตอสาธารณชน1.3 เปาหมาย 1) เชงปรมาณ 1) จดท าฐานขอมลเศรษฐกจชายแดนและโลจสตกส 3ฐาน 2) จดท าโครงการวจยฐานขอมลเศรษฐกจชายแดนและโลจสตกส 5 โครงการ 3) เผยแพรผลงานเพอประชาชน 10 ผลงาน2) เชงคณภาพ ด าเนนการวจยขอมลเศรษฐกจชายแดนและโลจสจกสทมคณภาพเผยแพรตอสาธารณชน















ขอท

หนวยงานและสถานศกษาม 4. โครงการจดตงศนยวจยนวตกรรมผลตภณฑธรรมชาตผลงานวจยทสามารถน าไปตอ 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 70,400,000 สกอ. 4 10 3 ม.แมฟาหลวงยอดและน าไปใชไดจรงในเชง เพอจดตงศนยวจยนวตกรรมผลตภณฑธรรมชาต 1) จดตงศนยวจยสาธารณะและเชงพาณชย 1.2 วธการด าเนนงาน 2)บรการชมชน

1) จดตงศนยวจยนวตกรรมผลตภณฑธรรมชาต 3) ผลตนกศกษา 2) บรการชมชนโดยความรวมมอกบองคกรทงภายในและ เชงคณภาพภายนอก 1) เผยแพรผลงานวจย 3) เผยแพรผลงานวจย ทมคณภาพ1.3 เปาหมาย 1) เชงปรมาณ 1) จดตงศนยวจยนวตกรรมผลตภณฑธรรมชาต 1 ศนย 2) บรการชมชนโดยความรวมมอกบองคกรทงภายในและภายนอก 15 ครง 3) ผลตนกศกษา 100 คน ตอป2) เชงคณภาพ เผยแพรผลงานวจย มวารสารทางวชาการในฐานขอมลสากลทมคณภาพ






ขอท









หนวยงานและสถานศกษาม 5. โครงการจดตงศนยความเปนเลศการวจยดานเชอราผลงานวจยทสามารถน าไปตอ มหาวทยาลยแมฟาหลวงยอดและน าไปใชไดจรงในเชง 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 66,000,000 สกอ. 4 10 3 ม.แมฟาหลวงสาธารณะและเชงพาณชย เพอจดตงศนยความเปนเลศการวจยดานเชอรา 1) มศนยความเปนเลศการวจย

มหาวทยาลยแมฟาหลวง ดานเชอรา1.2 วธการด าเนนงาน 2)ใหบรการชมชน 1) จดตงคลงจลนทรยทางดานเชอรา (Herbarium) 3) ผลตบณฑต 2) ใหบรการชมชนและถายทอดเทคโนโลย 3) ผลตผลงานวจย มวารสารทางวชาการ เชงคณภาพ 4) ผลตบณฑต มนกศกษาระดบบณฑตศกษาส าเรจการศกษา 1) ผลตวารสารวชาการ

5) ผลตวารสารวชาการระดบนานาชาต 2) สรางเครอขายแลกเปลยน 6) สรางเครอขายวชาการผานการแลกเปลยนนกศกษา นกศกษาอาจารยและนกวจย รวมถงการมผลงานวจยรวมกน การท า MOU1.3 เปาหมาย 1) เชงปรมาณ 1.1) จดตงคลงจลนทรยทางดานเชอรา (Herbarium) 1 ศนย 1.2) บรการชมชนละถายทอดเทคโนโลย 2 โครงการ 1.3) ผลตบณฑต 100 คนตอป2) เชงคณภาพ 2.1) ผลตวารสารทางวชาการ 2 วารสาร 2.2) สรางเครอขายวชาการผานการแลกเปลยนนกศกษา อาจารยและนกวจย รวมถงการมผลงานวจยรวมกน การท า MOU






ขอท

หนวยงานและสถานศกษาม 6. โครงการจดตงศนยวจยและพฒนาการแพทยแผนไทย







ผลงานวจยทสามารถน าไปตอ การแพทยทางเลอก และสมมไพรในอนภมภาคลมแมน าโขงยอดและน าไปใชไดจรงในเชง 1.1 วตถประสงค เชงประมาณ 158,400,000 สกอ. 4 10 3 ม.แมฟาหลวงสาธารณะและเชงพาณชย เพอจดตงศนยวจยและพฒนาการแพทยแผนไทย 1) สรางและจดการความร

การแพทยทางเลอก และสมมไพรในอนภมภาคลมแมน าโขง 2) ผลตและพฒนาต ารบยา1.2 วธการด าเนนงาน 3) วจยและบรการหอง 1) จดตงศนยกลางการศกษา การสรางและจดการความร การแพทยแผนไทย การแพทยพนบาน การแพทยทางเลอก และสมนไพร โดยเฉพาะการศกษาวจยเพอยนยนศาสตรองคความรภมปญญา

ปฏบตการ

2) จดตงศนยกลางการศกษา วชาการและการวจย ดานระบบบรการสขภาพดวยศาสตรการแพทยแผนไทย การแพทยทางเลอกและการแพทยผสมผสานในระดบอาเซยน

เชงคณภาพ 1) เปนศนยวชาการและวจยทมคณภาพ

3) จดตงศนยกลางการศกษา วจย เพอการผลตและพฒนาต ารบยาไทย และยาจากสมนไพร ทงส าหรบคน สตวและพช อยางครบวงจร

2) เปนศนยวจยและบรการสขภาพทมคณภาพ

4) จดตงศนยกลางการศกษา วจยและบรการหองปฏบตการทางการแพทยแผนไทยและสมนไพรตามมาตรฐานระดบประเทศเพอสนบสนนการวนจฉยโรค ตดตามการรกษา ทางการแพทยแผนไทย การแพทยทางเลอกและการวจยสมนไพร โดยใชเทคโนโลยในระดบสง ใหบรการหองปฏบตการทไดมาตรฐานสากลส าหรบใหบรการทดสอบกลมตวอยาง มาตรฐาน สารส าคญพช ฤทธทางเภสชวทยา การตรวจ DNA fingerprint รวมทงการรบรองคณภาพวตถดบและผลตภณฑจากสมนไพร

3) เปนวจยและบรการหองปฏบตการทมคณภาพ

5) จดตงศนยกลางการศกษา วชาการ และวจย ดานการจดการอตสาหกรรมสมนไพรทไดมาตรฐาน GMP PICs ในทกขนตอน

1.3 เปาหมาย 1) เชงปรมาณ 1.1) สรางและจดการความร การแพทยแผนไทย การแพทยพนบาน การแพทยทางเลอก และสมนไพร โดยเฉพาะการศกษาวจยเพอยนยนศาสตรองคความรภมปญญา 5 เรอง

1.2) ผลตและพฒนาต ารบยาไทย และยาจากสมนไพร ทงส าหรบคน สตวและพช อยางครบวงจร 5 ต ารบ 1.3) มแปลงสาธตการปลก และ เกบเกยวพชสมนไพร ในพนทอยางนอย 20 ไร มโรงงานตนแบบแปรรปวตถดบสมนไพร 1 แหง2) เชงคณภาพ 2.1) ศนยกลางการศกษา วชาการ และวจย ดานการจดการวตถดบสมนไพร ทไดมาตรฐาน GMP PICs ในทกขนตอน 2.2) ศนยกลางการศกษา วชาการและการวจย ดานระบบบรการสขภาพดวยศาสตรการแพทยแผนไทย การแพทยทางเลอกและการแพทยผสมผสานในระดบอาเซยน 2.3) ศนยกลางการศกษา วจยและบรการหองปฏบตการทางการแพทยแผนไทยและสมนไพรตามมาตรฐานระดบประเทศเพอสนบสนนการวนจฉยโรค ตดตามการรกษา ทางการแพทยแผนไทย การแพทยทางเลอกและการวจยสมนไพร โดยใชเทคโนโลยในระดบสง ใหบรการหองปฏบตการทไดมาตรฐานสากลส าหรบใหบรการทดสอบกลมตวอยาง มาตรฐาน สารส าคญพช ฤทธทางเภสชวทยา การตรวจ DNA fingerprint รวมทงการรบรองคณภาพวตถดบและผลตภณฑจากสมนไพร






ขอท

หนวยงานและสถานศกษาม 7. โครงการจดตงศนยวจยนวตกรรมสงคมผลงานวจยทสามารถน าไปตอ มหาวทยาลยแมฟาหลวงยอดและน าไปใชไดจรงในเชง 1.1 วตถประสงค 11,000,000 สกอ. 4 10 3 ม.แมฟาหลวงสาธารณะและเชงพาณชย เพอจดตงตงศนยวจยนวตกรรมสงคมมหาวทยาลยแมฟาหลวง

1.2 วธการด าเนนงาน เชงประมาณ 1) วจยเชงพนทจงหวดเชยงรายและพนทชายแดน 1.มผลงานวจยเชงพนท 2) เผยแพรบทความวจยในวารสารวชาการไดรบ 2.บรการงานวชาการการยอมรบในวงวชาการ เชงคณภาพ 3) พฒนาวารสารวชาการอเลกทรอนคส 1.เผยแพรผลงานวจยใน 4) บรการวชาการ วารสารวชาการทเปนท1.3 เปาหมาย ยอมรบ1) เชงปรมาณ 2.พฒนาวารสารอเลกทรอนกส 1.1) วจยเชงพนทจงหวดเชยงรายและพนทชายแดน 10 เรอง 1.2) บรการวชาการ 1 ครง2) เชงคณภาพ







2.1) ผลงานวจยเผยแพรในวารสารวชาการไดรบการยอมรบในวงวชาการ 2.2) พฒนาวารสารวชาการอเลกทรอนคส






ขอท

หนวยงานและสถานศกษาม 8. โครงการจดตงศนยการเรยนรนวตกรรมวสดผลงานวจยทสามารถน าไปตอ 1.1 วตถประสงค ยอดและน าไปใชไดจรงในเชง เพอจดตงศนยการเรยนรนวตกรรมวสด เชงประมาณ 48,400,000 สกอ. 4 10 3 ม.แมฟาหลวงสาธารณะและเชงพาณชย 1.2 วธการด าเนนงาน 1) ผลตก าลงคนดาน STEM

1) ผลตก าลงคนทมความรความสามารถดาน STEM 2) บรการงานวชาการแก 2) รวมมอกบตางประเทศสถาบนวชาการหรอวจยอนๆ สงคมหรออตสาหกรรมอน 3) จดหรอรวมประชมงาน 3) ผลตงานวจย วชาการ 4) ตพมพผลงานวจยระดบนานาชาต เชงคณภาพ 5) บรการแกสงคมและชมชนดานวศวกรรมวสด 1.มความรวมมอกบตาง 6) จดหรอรวมประชมวชาการ ประเทศ1.3 เปาหมาย 2.ผลตงานวจยทมคณภาพ1) เชงปรมาณ 3.ผลงานวจยเปนทยอมรบ 1) ผลตก าลงคนทมความรความสามารถดาน STEM 30-50 คน ระดบนานาชาต 2) บรการแกสงคมและชมชนดานวศวกรรมวสด 3) จดหรอรวมประชมวชาการ2) เชงคณภาพ






1) รวมมอกบตางประเทศสถาบนวชาการหรอวจยอนๆ หรออตสาหกรรมอน 2) ผลตงานวจย 3) ตพมพผลงานวจยระดบนานาชาต

57

ประเดนยทธศาสตรท 1 สรางโอกาสทางการศกษาใหเขาถงการศกษา ทกระดบ ทกประเภทและทกรปแบบ

58

หนวยงาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 1

1. โครงการพฒนารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย

หลกการและเหตผล ตามท รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (พลเอก ดาวพงษ รตนสวรรณ) ไดก าหนดนโยบาย

กระทรวงศกษาธการ และไดก าหนดจดเนนนโยบาย 6 ยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ ประกอบดวย จดเนนหลกสตรและกระบวนการเรยนร การผลตและพฒนาคร การทดสอบการประเมนการประกนคณภาพและการพฒนามาตรฐานการศกษา การผลตพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ ICT เพอการศกษา และการบรหารจดการ โดยจดเนนยทธศาสตรดงกลาว ไดก าหนดโครงการส าคญใหหนวยงานทางการศกษาและสถานศกษาด าเนนการ ประกอบดวย จดเนนหลกสตรและกระบวนการเรยนการสอน ไดแก โครงการลดเวลาเรยนเพมเวลาร การจดการเรยนการสอน DLTV โรงเรยนคณธรรม STEM Education การใชกระบวนการ BBL การยกระดบมาตรฐานและพฒนาหลกสตรภาษาองกฤษ จดเนนการผลตพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ ไดแก การสรางคานยมอาชวศกษา การจดการเรยนการสอนทวศกษา การศกษาเพอการมงานท า โรงเรยนประชารฐ และจดเนนการบรหารจดการ เพอใหหนวยงานการศกษาและสถานศกษาไดน านโยบายดงกลาวไปสการปฏบตในการพฒนาคณภาพการศกษา ประกอบกบจงหวดเชยงราย ตงอยตอนเหนอสดของประเทศไทย มพรมแดนตดตอกบประเทศเพอนบาน ไดแก สาธารณรฐแหงสหภาพเมยนมาร และสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว และเชอมตอไปยงประเทศสาธารณรฐประชาชนจน ท าใหรฐบาลมนโยบายจดตงเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษขนเพอสงเสรมการคาและการลงทนของประเทศไทยโดยใชประโยชนจากความเชอมโยงดานคมนาคมขนสงของภมภาคอาเซยนตามขอตกลงการคาเสรภายใตกรอบอาเซยนและขอตกลงภายใตกรอบเศรษฐกจอน ดงนน การจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพการศกษา ใหสนองตอนโยบายของรฐบาล และนโยบายของกระทรวงศกษาธการแลว ยงตองจดการศกษาทสนองตอสภาพบรบทของพนท ใหสามรถพฒนาประชาชนรองรบการการเปลยนแปลงทจะเกดขนของจงหวดเชยงราย โดยเฉพาะอยางยงการจดการศกษาขนพนฐาน ทตองพฒนานกเรยนใหมคณภาพ ทสามารถศกษาตอในระดบทสงทงระดบอาชวศกษาและระดบอดมศกษา และนกเรยนทจบการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานออกไปสสงคม สามารถด ารงชวตในสงคมอยางมคณภาพ ซงการจดการศกษาในระดบการศกษาขนพนฐาน จะตองมรปแบบการจดการศกษาทเหมาะสมส าหรบพนทของจงหวดเชยงราย

ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จงไดจดท าโครงการพฒนารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย ขน

59

วตถประสงค 1. เพอพฒนารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย 2. เพอน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย ไปสการปฏบต

ของสถานศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย

เปาหมาย เชงปรมาณ

1) จดประชมสรางรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย จ านวน 20 คน 2 วน 2) จดประชมสมมนาวพากษรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย จ านวน 100 คน 1 วน

3) จดประชมปฏบตการการน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย ไปสการปฏบต จ านวน 750 คน 2 วน

เชงคณภาพ 1) จงหวดเชยงรายมรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานทเหมาะสมกบสภาพ

พนทและความตองการของสถานศกษา 2) สถานศกษาขนพนฐาน ไดน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวด

เชยงราย ไปสการปฏบต

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1 ศกษา วเคราะห นโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ ตลาคม 2560 2 ประชมสรางรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐาน

จงหวดเชยงราย พฤศจกายน 2560

3 ประชมสมมนาวพากษรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย

ธนวาคม 2560

4 ประชมปฏบตการการน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย ไปสการปฏบต

มกราคม 2561

5 รายงานผลประชมปฏบตการการน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย ไปสการปฏบต ให กศจ.

กมภาพนธ 2561

6 รายงานผลการด าเนนงานใหกระทรวงศกษาธการทราบ มนาคม 2561

60

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 1) จดประชมสรางประชมสรางรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวด

เชยงราย ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย ชวงเวลาเดอนพฤศจกายน 2560 2) จดประชมสมมนาวพากษรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย

ณ โรงแรมเอกชน ชวงเวลาเดอนธนวาคม 2560 3) ประชมปฏบตการการน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐาน

จงหวดเชยงราย ไปสการปฏบต ชวงเวลาเดอนมกราคม 2561 งบประมาณ จ านวน 1,630,600 บาท (หนงลานหกแสนสามหมนหกรอยบาทถวน) (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561) รายละเอยด ดงน :

1. ประชมสรางแนวทางการมสวนรวมการจดการศกษาและการศกษาเพอการมงานท า ของจงหวดเชยงราย ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จ านวน 20 คน จ านวน 2 วน

1.1 คาพาหนะเดนทาง ไป-กลบ จ านวน 20 คน ๆ ละ 500 บาท รวม 10,000 บาท 1.2 คาทพก จ านวน 20 คน ๆ ละ 600 บาท ตอ คน จ านวน 1 คน รวม 12,000 บาท 1.3 คาอาหารกลางวน จ านวน 20 คน ๆ 2 มอ ๆ ละ 150 บาทตอมอ รวม 6,000 บาท 1.4 คาอาหารเยน จ านวน 20 คน ๆ 1 มอ ๆ ละ 150 บาทตอมอ รวม 3,000 บาท 1.5 คาเครองดม อาหารวาง จ านวน 20 คน ๆ 4 มอ ๆ ละ 35 บาทตอมอ รวม 2,800 บาท 1.6 คาเอกสารประกอบการประชม จ านวน 20 คน ๆ ละ 100 บาท รวม 2,000 บาท

รวมงบประมาณ 35,800 บาท

2. ประชมสมมนาวพากษรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย จ านวน 100 คน ระยะเวลา 1 วน

2.1 คาพาหนะเดนทาง ไป-กลบ จ านวน 100 คน ๆ ละ 500 บาท รวม 50,000 บาท 2.2 คาอาหารกลางวน จ านวน 100 คน ๆ 1 มอ ๆ ละ 200 บาทตอมอ รวม 20,000 บาท 2.3 คาเครองดม อาหารวาง จ านวน 100 คน ๆ 2 มอ ๆ ละ 50 บาทตอมอ รวม 10,000 บาท 2.4 คาเอกสารประกอบการประชม จ านวน 100 คน ๆ ละ 100 บาท รวม 10,000 บาท 2.5 คาตอบแทนวทยากร 2 คน ๆ ละ 3 ชวโมง ๆ ละ 800 บาทรวม 4,800 บาท


61

3. ประชมปฏบตการการน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐาน จงหวดเชยงราย ไปสการปฏบตระยะเวลา 2 วน


รวมงบประมาณ 1,500,000 บาท ขอถวจายทกรายการ

การวเคราะหความเสยงของโครงการ 1. ปจจยเสยงความเสยง : สภาพบรบทความตองการตอการจดการศกษาขนพนฐานในแตละ

พนทอาจมความแตกตางกน และผบรหารสถานศกษาอาจน ารปแบบไปสการปฏบต ไดแตกตางกน สงผลตอน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐาน จงหวดเชยงราย ไปสการปฏบต 2. แนวทางการบรหารความเสยง : สรางความรความเขาใจรวมกน และการประสานความรวมมอของคณะกรรมการศกษาธการจงหวด กบหนวยงานตนสงกดของสถานศกษษขนพนฐานในพนท

ตวชวดและคาเปาหมาย ตวชวด คาเปาหมาย

เชงปรมาณ 1. รอยละของผเขาประชมสรางรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษา ขนพนฐานจงหวดเชยงราย 2. รอยละของผเขารวมสมมนาวพากษรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษา ขนพนฐานจงหวดเชยงราย 3. รอยละของผเขาประชมปฏบตการการน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบ การศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย ไปสการปฏบต

รอยละ 90

รอยละ 90

รอยละ 90

เชงคณภาพ 1. ความพงพอใจตอรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐาน จงหวดเชยงราย 2. รอยละของสถานศกษาขนพนฐาน ไดรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษา ขนพนฐานจงหวดเชยงราย ไปประยกตใชในการจดการศกษา

รอยละ 80

รอยละ 90

62

ผลทคาดวาจะไดรบ จงหวดเชยงราย มรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย ทสถานศกษาขนพนฐาน ไดรปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย ไปประยกตใชในการจดการศกษา สงผลตอการจดการศกษาทสนองตอความตองการพฒนาจงหวดเชยงราย ในภาพรวม

หนวยงานทรบผดชอบ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 1

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นายสมจต สมอ เบอรโทรศพท 091-0719615 2. นางวลาวณย สทธประเสรฐ เบอรโทรศพท 081-9617481

E-mail 1. [email protected] 2. [email protected]

mailto:[email protected]

63

หนวยงาน ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย

2. โครงการ จดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย สาขาหนวยบรการ

หลกการและเหตผล

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และทแกไขเพมเตม(ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 10 การจดการศกษาตองจดใหบคคลมสทธและโอกาสเสมอกนในการรบการจดการศกษาขนพนฐานไมนอยกวา 12 ปทรฐตองจดใหอยางทวถงและมคณภาพ โดยไมเกบคาใชจายและการจดการศกษาส าหรบบคคลซงมความบกพรองทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ สงคม และสอสารและการเรยนร หรอผมรางกายพการหรอทพพลภาพ หรอบคคลซงไมสามารถพงตนเองไดหรอไมมผดแล หรอดอยโอกาส ตองจดใหบคคลดงกลาวไดรบสทธและโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐานเปนพเศษ และพระราชบญญตการจดการศกษาส าหรบคนพการ พ.ศ.2551 มาตรา 3 วรรคแปดบญญตวา ศนยการศกษาพเศษ เปนสถานศกษาของรฐทจดการศกษานอกระบบหรอตามอธยาศยแกคนพการ ตงแตแรกเกดหรอแรกพบความพการจนตลอดชวต และจดการศกษาอบรมแก ผดแลคนพการ คร บคลากรและชมชน รวมทงการจดสอ เทคโนโลย สงอ านวยความสะดวก บรการและความชวยเหลออนใด ตลอดจนปฏบตหนาทอนตาม ทก าหนดในประกาศกระทรวง ทงนศนยการศกษาพเศษ เปนหนวยงานในระดบพนทของส านกบรหารงานการศกษาพเศษ มบทบาทหนาท ดงน 1) จดและสงเสรม สนบสนนการศกษาในลกษณะศนยบรการชวยเหลอระยะแรกเรม (Early Intervention : EI) และเตรยมความพรอมของคนพการ เพอเขาสศนยพฒนาเดกเลก โรงเรยนอนบาล โรงเรยนเรยนรวม โรงเรยนเฉพาะความพการ ศนยการเรยนเฉพาะความพการ และหนวยงานทเกยวของ 2) พฒนา และฝกอบรมผดแลคนพการ บคลากรทจดการศกษาส าหรบคนพการ 3)จดระบบและสงเสรม สนบสนนการจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ( Individualized Education Program : IEP) สงอ านวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษาส าหรบคนพการ 4)จดระบบบรการชวงเชอมตอส าหรบคนพการ (Transitional Services) 5) ใหบรการฟนฟสมรรถภาพคนพการโดยครอบครวและชมชน ดวยกระบวนการทางการศกษา6 ) เปนศนยขอมล รวมทงจดระบบขอมลสารสนเทศดานการศกษาส าหรบคนพการ 7) จดระบบสนบสนนการจดการเรยนรวม และประสานงานการจดการศกษาส าหรบคนพการในจงหวด และ 8) ภาระหนาทอนตามทกฎหมายก าหนดหรอตามทไดรบมอบหมาย ซงมศนยการศกษาเขตพนทและประจ าจงหวดทงหมด 77 แหงทวประเทศ ไดใหบรการจดการศกษาและบรการชวยเหลอระยะแรกเรมแกเดกพการ 9 ประเภททางการศกษาหลากหลายรปแบบ โดยเนนการประสานการท างานแบบบรณาการ ประสานการท างานเปนเครอขายความรวมมอ เพอเตรยมความพรอมเดกพการใหเขาศนยพฒนาเดกเลก โรงเรยนอนบาล โรงเรยนจดการเรยนรวม/เรยนรวม โรงเรยนเฉพาะความพการ ศนยการเรยนเฉพาะความพการ และฝกอาชพ เปนตน การใหบรการบรการภายในศนยการศกษาพเศษ จะเปนลกษณะแบบอยประจ าภายในศนยการศกษาพเศษทมหอพก และทเดนทางมารบบการแบบไป-กลบทกวน หรอหมนเวยนตามแผนการจดการศกษาส าหรบคนพการ การใหบรการในเขตพนทบรการศนยการศกษาพเศษจะใหบรการแกเดกทมความเสยงทกระดบทนท

64

ตงแตแรกเกด แรกพบความพการ หรอทนททไดรบการวนจฉยวามความพการ รวมทงใหบรการทางการศกษาแกพอแม ผปกครอง ครอบครวและชมชนในลกษณะรวมกนพฒนาฟนฟสมรรถภาพเดกพการโดย พอแมผปกครอง นกวชาการศกษา นกวชาชพตางๆ ทงดานการศกษา ดานสขภาพอนามย และการบ าบดรกษาตลอดจนปองกนความพการทเกดขนเพอใหมพฒนาการเปนไปตามขนตอน เชนเดยวกบเดกทวไปในลกษณะเตรยมความพรอมดานพฒนาการและการสงตอเพอ ไปรบบรการทางการศกษา ทางการแพทย ฝกอาชพตอไปและใหบรการชวงเชอมตอส าหรบเดกพการ(Transitional Services) โดยค านงถงสภาพแวดลอมและความตองการของเดกพการ และตดตามผลการสงเสรมสนบสนนใหเดกพการไดรบบรการชวยเหลอทเหมาะสม

ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย เปนหนวยงานหนงในสงกดส านกนกบรหารงานการศกษาพเศษ ทจดท าหนาทใหบรการคนพการภายในจงหวดเชยงรายอยางเตมรปแบบ ครอบคลมทง 18 อ าเภอ ไดตระหนกและใหความส าคญในการใหบรการชวยเหลอระยะแรกเรมและการจดการศกษาตามมาตรฐานศนยการศกษาพเศษ ทตองจดบรการใหเดกพการทกคนตงแตแรกเกดหรอแรกพบความพการ จนตลอดชวต ใหไดรบประโยชน มพฒนาการสงสดเตมศกยภาพของตนเองตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล และตอบสนองความตองการของครอบครว ชมชน และสงคม โดยความรวมมอจากทกภาคสวนเขามามาสวนรวม ดงนน จงไดจดท าโครงการจดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย สาขาหนวยบรการ ขน เพอพฒนาคณภาพเดกพการในจงหวดเชยงราย ไดรบบรการตามความตองการจ าเปนพเศษทเหมาะสมเตมศกยภาพอยางเทาเทยม มคณภาพ ขยายโอกาสทางการศกษา ใหเดกพการไดรบบรการอยางคลองตวและทวถง และลดความเหลอมล าทางการศกษาของเดกพการในพนททรบบรการ เพอใหเดกพการไดรบการพฒนาใหสามารถอยหรอใชชวตในสงคมไดอยางอสระและเหมาะสม (Independent Living : IL)สมศกดศรของความเปนมนษย

วตถประสงค

1. เพอพฒนาคณภาพเดกพการในจงหวดเชยงราย ไดรบบรการตามความตองการจ าเปนพเศษทเหมาะสมเตมศกยภาพอยางเทาเทยม และมคณภาพ

2. เพอขยายโอกาสทางการศกษา ใหเดกพการไดรบบรการอยางคลองตวและทวถง

3. เพอลดความเหลอมล าทางการศกษาของเดกพการในพนททรบบรการ

เปาหมาย

เชงปรมาณ

1. ผเขารวมการประชมชแจงในการจดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย สาขาหนวยบรการ จ านวน 60 คน

65

2. หนวยบรการของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย ทไดรบการจดตง จ านวน 5 แหง ไดแก สาขาหนวยบรการพาน เทง แมฟาหลวง เชยงของ และเวยงปาเปา


1. ผเขารวมการประชมชแจงในการจดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย สาขาหนวยบรการมความร ความเขาใจและรวมเปนคณะกรรมการด าเนนงาน

2. หนวยบรการของศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย เปนแหลงทเออตอการศกษาส าหรบคนพการอยางมคณภาพ มความหลากหลาย และสามารถใหบรการไดอยางทวถง

3. เดกพการเขาถงการไดรบบรการตามความตองการจ าเปนพเศษทเหมาะสมเตมศกยภาพและทวถง

66

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน

ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต

1. กจกรรมท 1 ประชมชแจงและจดตงคณะท างานด าเนนงานจดตงศนยการศกษาพเศษ สาขา จ านวน 5 สาขา ๆ 10 คน และคณะกรรมการด าเนนงาน 10 คน รวม 60 คน

1.1 คาพาหนะเหมาจายผเขารวมประชมไป-กลบ 1 ครง ๆ ละ 200 บาท ตอคน จ านวน 50 คน

1.2 คาอาหารกลางวน 1 มอ ๆ ละ 200 บาท ตอคน จ านวน 60 คน

1.3 คาอาหารวางและเครองดม 2 มอ ๆ ละ 100 บาท จ านวน 60 คน

1.4 คาเอกสารประกอบการประชม ชดละ 150 บาท จ านวน 60 ชด

1 ตลาคม ป 2560 – 30

กนยายน 2561

2. กจกรรท 2 จดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย จ านวน 5 สาขา ไดแก สาขาเทง สาขาแมฟาหลวง สาขาเชยงของ สาขาเวยงปาเปา และสาขาพาน

2.1 สนบสนนเพอจดท าอปกรณในการเตรยมความพรอมใหคนพการทรบบรการในศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย จ านวน 5 สาขา ๆ ละ 50,000

2.2 คาตอบแทนบคลากร 3 ต าแหนง ไดแก ครการศกษาพเศษ นกกจกรรมบ าบด นกกายภาพบ าบด จ านวน 12 เดอน ๆ ละ 18,000 จ านวน 5 สาขา

2.3 คานเทศ ตดตามผลการด าเนนงาน 5 สาขา ๆ ละ 3,000 บาท จ านวน 2 ครง

1 พฤศจกายน ป 2560 – 30


67

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ

ระยะเวลาในการด าเนนกจกรรม วนท 1 ตลาคม 2560 – 30 กนยายน 2561

สถานทด าเนนการ เขตพนทอ าเภอพาน แมฟาหลวง เทง เชยงของ เวยงปาเปา


จ านวน 3,563,000 บาท (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.2561)

รายละเอยดดงน :

โครงการจดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย สาขาหนวยบรการ

ท กจกรรม งบประมาณ ผรบผดชอบ 1 กจกรรมท 1 ประชมชแจงและจดตงคณะท างานด าเนนงานจดตงศนย

การศกษาพเศษ สาขา จ านวน 5 สาขา ๆ 10 คน และคณะกรรมการด าเนนงาน 10 คน รวม 60 คน

43,000 ศนยการศกษาพเศษ ประจ า

จงหวดเชยงราย

1.1 คาพาหนะเหมาจายผเขารวมประชมไป-กลบ 1 ครง ๆ ละ 200 บาท ตอคน จ านวน 50 คน

10,000

1.2 คาอาหารกลางวน 1 มอ ๆ ละ 200 บาท ตอคน จ านวน 60 คน 12,000

1.3 คาอาหารวางและเครองดม 2 มอ ๆ ละ 100 บาท จ านวน 60 คน 12,000

1.4 คาเอกสารประกอบการประชม ชดละ 150 บาท จ านวน 60 ชด 9,000

2 กจกรรท 2 จดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย จ านวน 5 สาขา ไดแก สาขาเทง สาขาแมฟาหลวง สาขาเชยงของ สาขาเวยงปาเปา และสาขาพาน

3,520,000

2.1 สนบสนนเพอจดท าอปกรณในการเตรยมความพรอมใหคนพการทรบบรการในศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย จ านวน 5 สาขา ๆ ละ 50,000

250,000

2.2 คาตอบแทนบคลากร 3 ต าแหนง ไดแก ครการศกษาพเศษ นกกจกรรมบ าบด นกกายภาพบ าบด จ านวน 12 เดอน ๆ ละ 18,000 จ านวน 5 สาขา

3,240,000

2.3 คานเทศ ตดตามผลการด าเนนงาน 5 สาขา ๆ ละ 3,000 บาท จ านวน 2 ครง

30,000

รวมงบประมาณ 3,563,000

68

แหลงงบประมาณ : สพฐ. และส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

การวเคราะหความเสยงของโครงการ

ปจจยความเสยง

1. การไดจดสรรงบประมาณในการด าเนนงานอาจไมตอเนอง

แนวทางการบรหารความเสยง

1. ใหโครงการไดรบการอนมตบรรจไวในแผนพฒนาการศกษาจงหวดทกปอยางตอเนอง

2. จดใหมการบรรจบคลากรในการด าเนนงานในระบบของรฐ

ตวชวดและคาเปาหมาย

ตวชวด คาเปาหมาย


1. รอยละของจ านวนผเขารวมประชมชแจง

2. รอยละของจ านวนสาขาหนวยบรการทไดรบการจดตง

80


1. รอยละของผเขารวมการประชมชแจงในการจดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย สาขาหนวยบรการมความร ความเขาใจและรวมเปนคณะกรรมการด าเนนงาน

2. รอยละของหนวยบรการศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย เปนแหลงทเออตอการศกษาส าหรบคนพการอยางมคณภาพ มความหลากหลาย และสามารถใหบรการไดอยางทวถง

3. รอยละเดกพการเขาถงการไดรบบรการตามความตองการจ าเปนพเศษทเหมาะสมเตมศกยภาพและทวถง

80

ผลทคาดวาจะไดรบ

1. เดกพการในจงหวดเชยงราย ไดรบบรการตามความตองการจ าเปนพเศษทเหมาะสมเตมศกยภาพอยางเทาเทยมและมคณภาพ

2. เดกพการไดรบบรการทางการศกษาอยางคลองตวและทวถง

3. ลดความเหลอมล าทางการศกษาของเดกพการในพนททรบบรการ

69


ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

1. นางชญญาภค บญฤทธ เบอรโทรศพท 085-0542-008

2. นางผกาพรรณ วงคจา เบอรโทรศพท 089-9977-767

E-mai

1. [email protected]


70


3. โครงการเสรมสรางความเขมแขง และพฒนาระบบดชวยเหลอนกเรยน นกศกษา

หลกการและเหตผล ตามท นายกรฐมนตร (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา) แถลงนโยบายของคณะรฐมนตรตอสภา

นตบญญตแหงชาต เมอวนศกรท 12 กนยายน 2557 โดยมนโยบายทเกยวของกบการศกษา นโยบายท 3 การลดความเหลอมล าของสงคมและการสรางโอกาสการเขาถงบรการของรฐ โดยปองกนและแกไขปญหาการคามนษยรวมถงปญหาผหลบหนเขาเมองการทารณกรรม ตอแรงงานขามชาตการทองเทยวทเนนบรการทางเพศและเดก ประกอบกบกระทรวงศกษาธการ ไดก าหนดสาระส าคญของแผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) ยทธศาสตรท 4 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางตอเนอง ตลอดชวต โดยก าหนดกลยทธประกนโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานใหแกผเรยนในทกพนท ครอบคลมถงคนพการ ผดอยโอกาส และผมความตองการพเศษ และการจดหาทนและแหลงทนทางการศกษา เปนตน

เพอใหการจดการศกษาใหแกผเรยน ทดอยโอกาส ลดความเหลอมล า ใหเปนไปตามนโยบายของรฐบาลและกระทรวงศกษาธการ สถานศกษาตองใหการดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษาทกคน ใหไดรบการดแลชวยเหลอนกเรยนจากครประจาช น ครทปรกษา อยางทวถง โดยมผปกครอง ชมชน หนวยงานและองคกรทเกยวของเขามามสวนรวมในการดาเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางตอเนอง ดงน น เพอใหการดาเนนงานเปนไปตามนโยบาย สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จงจดทาโครงการเสรมสรางความเขมแขง และพฒนาระบบดชวยเหลอนกเรยน นกศกษา เพอใหสถานศกษานาไปเปนแนวทางในการพฒนา ปองกน แกไข และใหความชวยเหลอนกเรยน ในกระบวนการของระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในสถานศกษาอยางมประสทธภาพและยงยน

วตถประสงค 1. เพอใหครสถานศกษาพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในสถานศกษา อยางเปนระบบ

ผปกครองและชมชน มสวนรวมในการเสรมสรางความเขมแขง 2. เพอใหนกเรยนทกคนไดรบการดแลชวยเหลอนกเรยนจากครประจ าชน ครทปรกษา อยางทวถง โดยมผปกครอง ชมชน หนวยงานและองคกรทเกยวของเขามามสวนรวมในการด าเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

71

เปาหมาย เชงปรมาณ พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา ในสถานศกษาของรฐบาล และสถานศกษาเอกชน

750 แหง เชงคณภาพ 1. สถานศกษาจงหวดเชยงราย มระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษาโดยมกระบวนการ วธการ

เครองมอทมคณภาพ มมาตรฐาน และสามารถตรวจสอบได อยางมประสทธภาพและยงยน 2. ผบรหารโรงเรยน ครทกคน และผทเกยวของ ผปกครอง ชมชน หนวยงาน และองคกรภายนอก ตระหนกถงความส าคญของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน มทศนคตทดตอนกเรยน และรวมกนพฒนานกเรยนในทกดาน


ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. ประชมช แจงนโยบายโครงการเสรมสรางความเขมแขงระบบดแล

ชวยเหลอนกเรยน นกศกษา พฤศจกายน

2560

2. อบรมพฒนาครแนะแนวและผรบผดชอบระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา ในสถานศกษา


3. รายงานผลประชมปฏบตการการน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย ไปสการปฏบต ให กศจ.


4. รายงานผลการด าเนนงานใหกระทรวงศกษาธการทราบ มนาคม 2561

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 4) จดประชมชแจงนโยบายโครงการเสรมสรางความเขมแขงระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา

ณ โรงแรมเอกชน ชวงเวลาเดอนพฤศจกายน 2560 5) จดอบรมพฒนาครแนะแนวและผรบผดชอบระบบดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษา ในสถานศกษา

ณ โรงแรมเอกชน ชวงเวลาเดอนธนวาคม 2560 งบประมาณ จ านวน 2,179,800 บาท (สองลานหนงแสนเจดหมนเกาพนแปดรอยบาทถวน) (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561) รายละเอยด ดงน :

72

1. ประชมชแจงนโยบายโครงการเสรมสรางความเขมแขงระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา ณ โรงแรมเอกชน จ านวน 750 คน จ านวน 1 วน



2. อบรมพฒนาครแนะแนวและผรบผดชอบระบบดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษา ในสถานศกษาระยะเวลา 2 วน


รวมงบประมาณ 1,500,000 บาท ขอถวจายทกรายการ

การวเคราะหความเสยงของโครงการ 2. ปจจยเสยงความเสยง : สภาพบรบทความตองการตอการจดการศกษาขนพนฐานในแตละ

พนทอาจมความแตกตางกน และผบรหารสถานศกษาอาจน ารปแบบไปสการปฏบต ไดแตกตางกน สงผลตอระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในแตละสถานศกษาในการน าไปสการปฏบต 2. แนวทางการบรหารความเสยง : สรางความรความเขาใจรวมกน และการประสานความรวมมอของคณะกรรมการศกษาธการจงหวด กบหนวยงานตนสงกดของสถานศกษาขนพนฐานในพนท

73


เชงปรมาณ 1. รอยละของผเขาประชมรบฟงชแจงนโยบายโครงการเสรมสรางความเขมแขงระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา 2) รอยละของผเขารบการอบรมพฒนาครแนะแนวและผรบผดชอบระบบดแลชวยเหลอนกเรยนนกศกษา ในสถานศกษาการศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย ไปสการปฏบต

รอยละ 95

รอยละ 95

เชงคณภาพ 1. รอยละของสถานศกษาทด าเนนการเสรมสรางความเขมแขงระบบดแลชวยเหลอนกเรยน นกศกษา

รอยละ 90


1. ครทกคน และผทเกยวของ เขาใจหลกการด าเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน มขนตอนชดเจน พรอมทงวธการและเครองมอทมมาตรฐาน คณภาพ และมหลกการท างานทตรวจสอบไดจากผบรหาร บคลากรทกฝายทเกยวของทงในและนอกสถานศกษา อยางมประสทธภาพ 2. ผบรหารโรงเรยน คร ผปกครอง มสวนรวมในการสงเสรม พฒนา ปองกน และแกไขปญหา เพอใหนกเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพ มคณลกษณะอนพงประสงค มทกษะชวตทดใน การด ารงชวต อยางมความสขและปลอดภย


ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นายบญลอม โสภาพรหม เบอรโทรศพท 2. นางมาลน นนตะรตน เบอรโทรศพท

*************************

74

หนวยงาน ส านกงาน กศน.จงหวดเชยงราย

4. โครงการ การอบรม เรอง “การจดการศกษาตลอดชวตสประชาคมอาเซยน”


การกาวสประชาคมอาเซยน ของประเทศไทย และกลมประเทศสมาชกทตงอยในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตมวสยทศนรวมกน เพอสรางศกยภาพทงในดานเศรษฐกจและสงคมของทกประเทศทเปนสมาชก และการแสดงบทบาทในประชาคมโลก โดยเฉพาะดานการศกษาถกก าหนดใหเปนกลไกหลกในการกาวสประชาคมอาเซยน เพอขบเคลอนประชาคมอาเซยนดวยการศกษาและการสรางความเขาใจในเรองเกยวกบเพอนบานในกลมประเทศอาเซยน ความแตกตางทางดานชาตพนธ หลกสทธมนษยชน การสงเสรมการเรยนการสอนภาษาตางประเทศเพอพฒนาการตดตอสอสารระหวางกนในประชาคมอาเซยน ซงจ าเปนจะตองมการเตรยมความพรอมใหประชาชนไทยมศกยภาพทจะเปนพลเมองอาเซยนทสามารถแขงขนและอยรวมกบเพอนบานอยางสนตสขโดยเฉพาะเรองของการสอสาร กลไกความรวมมอในการเปนประชาคมทมความมนคง ทงทางการศกษา เทคโนโลย อาชพ เศรษฐกจ การเมอง และสงคม จงเปนสงจ าเปนพนฐานในการขบเคลอนยทธศาสตรการจดการศกษาสประชาคมอาเซยนใหสามารถน าไปสการปฏบตจรงได ส านกงาน กศน. จงหวดเชยงราย ไดเลงเหนความส าคญของการกาวเขาสประชาคมอาเซยน จงไดด าเนนการจดโครงการ “การจดการศกษาตลอดชวตสประชาคมอาเซยน” เพอยกระดบและเตรยมความพรอมดานการศกษา เทคโนโลย อาชพ เศรษฐกจ การเมอง และ สงคม ซงตองศกษาหาความรตลอดเวลาเพอใหทนตอการเปลยนแปลง ปรบปรงความรใหทนสมยอยางตอเนองดวยการเรยนรตลอดชวต ในการเขาสประชาคมอาเซยน วตถประสงค

1. เพอใหผเขารวมอบรมมความร ความเขาใจการเตรยมความพรอมดานการศกษาสประชาคม อาเซยน

2 . เพอใหผเขารวมอบรมไดแนวทาง วธการเรยนรจากการศกษาเพอร, เพอปฏบตไดจรง, เพอจะอยรวมกนและเรยนรวธแกปญหาขอขดแยงตาง ๆ และการเรยนรเพอชวตไปจนตลอดชวต เปาหมาย เชงปรมาณ - ผบรหารสถานศกษา คร และ นกศกษา กศน. จ านวน 200 คน

- ประชาชนทวไป จ านวน 800 คน รวมกลมเปาหมายทงหมด 1,000 คน เชงคณภาพ ผเขาอบรมไดรบความรททนตอการเปลยนแปลง ปรบปรงความรใหทนสมยอยางตอเนองดวยการ

เรยนรตลอดชวต ด ารงชวตใหมความสขและสามารถถายทอดความร ในการจดการศกษาสประชาคมอาเซยน

75

วธการด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน

1.ประชมคณะคร ผบรหาร และบรรณารกษ เพอรวมกนวางแผนการจดกจกรรม จดท าแผนและ โครงการ

2. เสนอโครงการเพอขออนมตโครงการ 3. ด าเนนการอบรม 4. สรปผลการด าเนนโครงการ

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ ด าเนนการระหวางเดอนตลาคม 2560 - 30 กนยายน 2561 ในพนทเศรษฐกจพเศษ 3 อ าเภอ ดงน งบประมาณ จ านวน 500,000 บาท รายละเอยดดงน

ท รายการ จ านวนเงน

(บาท) 1 คาอาหาร จ านวน 1,000 คน ๆ ละ 240 บาท รวมเปนเงน 240,000 2 คาพาหนะ จ านวน 1,000 คน ๆ ละ 150 บาท รวมเปนเงน 150,000 3 คาตอบแทนวทยากร จ านวน 5 คน รวมเปนเงน 36,000 4 คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 2 มอ ๆ ละ 30 บาท

จ านวน 1,000 คน รวมเปนเงน

60,000 5 คาวสด 14,000

รวมเงนทงสน 500,000 แหลงงบประมาณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

76


ตวชวด คาเปาหมาย เชงปรมาณ

- มผทเขารวมกจกรรมโครงการ ไมนอยกวารอยละ 80

รอยละ 80 ของผรวมโครงการ

เชงปรมาณ - ผเขารวมกจกรรมโครงการไดรบความรจากการอบรม และ

สามารถน าไปใชไดจรง ไมนอยกวารอยละ 80



1. ผรวมโครงการสามารถน าความรทไดรบไปประยกตใชในชวตประจ าวน 2. ผรวมโครงการสามารถสอสารกบชาวตางชาตและเพอนบานได 3. ผรวมโครงการสามารถน าความรไปพฒนาอาชพ 4. ผรวมโครงการสามารถประกอบอาชพได

หนวยงานรบผดชอบ ส านกงาน กศน.จงหวดเชยงราย ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

1. นางสาวกลยา แกวจนดา เบอรโทรศพท 061-6415455 2. นางกาญจนา ไชยลงกา เบอรโทรศพท 081-7652456

E-mail

1. [email protected] 2. [email protected]

**********************



77


5. โครงการเชยงรายรมเยน

หลกการและเหตผล ดวยปจจบนมเหตการณภยธรรมชาต ทเกดขนกบพนทจงหวดเชยงราย บอยครงทงเหตการณเกดแผนดน ดนโคลนถลม และภยจากหมอกควน ทสงผลกระทบตอประชาชนจงหวดเชยงราย และนกเรยน นกศกษาในสถานศกษา นอกจากน มเหตการณเดกนกเรยน นกศกษาในโรงเรยนประสบอบตเหตจนเสยชวต ทงทเกดจากเพลงไหม เกดจากเครองเลนในสนาม รวมถงการจมน าเสยชวตของนกเรยนในสระวายของโรงเรยน เปนตน

ดงนน เพอเปนการปองกนเหตการณดงกลาวทจะเกดขน จงจ าเปนอยางยงททกโรงเรยนจะตองม การจดท าแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา การตรวจสอบสภาพอาคารเรยน อาคารประกอบ การดแลอปกรณเครองเลน และเครองดบเพลงตางๆทอยตามอาคารตางๆ ใหอยในสภาพทสมบรณ มนคง แขงแรง ปลอดภย และสามารถใชงานได และการซอมปองกนภยใหแก คร อาจารย นกเรยน นกศกษา เพอเปนการปองกนภยทจะเกดขนทงชวตของนกเรยน นกศกษา และทรพยสนของสถานศกษา ดงนน ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จงไดจดท าโครงการโครงการเชยงรายรมเยนขน

วตถประสงค 1. เพออบรมการจดท าแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา 2. เพออบรมการซอมปองกนภยในสถานศกษา


1) จดอบรมการจดท าแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา จ านวน 750 คน 2 วน 2) จดอบรมการซอมปองกนภยในสถานศกษา จ านวน 750 คน 1 วน

เชงคณภาพ 1) สถานศกษาจงหวดเชยงรายมแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา

2) สถานศกษาจงหวดเชยงราย มการซอมปองกนภยในสถานศกษา ใหแกคร อาจารย นกเรยน นกศกษา วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1 ประสานการด าเนนงานกบหนวยงานทเกยวของ ตลาคม 2560 2 จดอบรมการจดท าแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา พฤศจกายน 2560 3 จดอบรมการซอมปองกนภยในสถานศกษา ธนวาคม 2560 4 ตดตามการขยายผลการซอมปองกนภยในสถานศกษา มกราคม 2561 5 รายงานผลประชมปฏบตการการน ารปแบบการเรยนการสอนส าหรบ

การศกษาขนพนฐานจงหวดเชยงราย ไปสการปฏบต ให กศจ. กมภาพนธ 2561


78

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 6) จดอบรมการจดท าแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา ณ โรงแรมเอกชน ชวงเวลา

เดอนพฤศจกายน 2560 7) จดอบรมการซอมปองกนภยในสถานศกษา ณ โรงแรมเอกชน ชวงเวลาเดอนธนวาคม 2560

งบประมาณ จ านวน 2,223,000 บาท (สองลานสองแสนสองหมนสามพนบาทถวน) (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561) รายละเอยด ดงน :

1. จดอบรมการจดท าแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา ณ โรงแรมเอกชน จ านวน 750 คน จ านวน 2 วน


รวมงบประมาณ 1,500,000 บาท

2.จดอบรมการซอมปองกนภยในสถานศกษา ณ โรงแรมเอกชน จ านวน 750 คน ระยะเวลา 1 วน


รวมงบประมาณ 723,000 บาท ขอถวจายทกรายการ

79

การวเคราะหความเสยงของโครงการ 3. ปจจยเสยงความเสยง : การน าความรเกยวกบการจดท าแผนฉกเฉนปองกนภย และ

การขยายผลการซอมปองกนภย อาจไมด าเนนการทกสถานศกษา 2. แนวทางการบรหารความเสยง : สรางความรความเขาใจรวมกน และการประสานความรวมมอของคณะกรรมการศกษาธการจงหวด กบหนวยงานตนสงกดของสถานศกษาทกสงกด ตวชวดและคาเปาหมาย

ตวชวด คาเปาหมาย เชงปรมาณ 1. รอยละของผเขารบอบรมการจดท าแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา 2. รอยละของผเขารบอบรมการซอมปองกนภยในสถานศกษา

รอยละ 95 รอยละ 95

เชงคณภาพ 1. รอยละของสถานศกษาทจดท าแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา 2. รอยละของสถานศกษาขยายผลการซอมปองกนภยในสถานศกษา


ผลทคาดวาจะไดรบ สถานศกษาจงหวดเชยงราย มแผนฉกเฉนปองกนภยในสถานศกษา และสถานศกษามการซอมปองกนภยในสถานศกษา สงผลตอความปลอดภยในชวตของนกเรยน นกศกษาเมอเกดภย


ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นายจ าเนยร ประมวล เบอรโทรศพท 2. นายทศพร จนทรเนตร เบอรโทรศพท

*********************************

80

ประเดนยทธศาสตรท 2 ยกระดบคณภาพการศกษาทกระดบ

81

หนวยงาน ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

1.โครงการพฒนาคณภาพของผเรยนใหมทกษะดานวชาการ ทกษะภาษาและทกษะเทคโนโลย


การพฒนาคณภาพการศกษาตามเปาหมายของการจดการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาตพทธศกราช 2542 ฉบบแกไขเพมเตม(ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และฉบบท 3 พ.ศ. 2553 เนนใหมการปฏบตอยางเปนระบบและด าเนนการอยางตอเนองโดยสงเสรมใหหนวยปฏบตคอสถานศกษามการวางแผนพฒนาทยดสภาพปญหาความตองการและใหความส าคญกบการใชขอมลสารสนเทศเปนปจจยในการวางแผนรวมกนระหวางบคลากรทงภายในและภายนอกสถานศกษาทมสวนเกยวของ กฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 ประกาศในราชกจจานเบกษา ลงวนท 2 เมษายน 2553 ก าหนดไวในขอ 14(2) วา ใหสถานศกษาจดท าแผนการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

หนวยราชการทมหนาทหลกในการสงเสรม สนบสนน สถานศกษา ใหจดการศกษาทมคณภาพและด าเนนการตามนโยบายของรฐบาล กระทรวงศกษาธการ และเพอใหผเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพดานวชา การอยางหลากหลายตามสภาพบรบทของสถานศกษาสงผลใหนกเรยนมผลสมฤทธสงขนม มทกษะชวต ทกษะการคดวเคราะห คดสรางสรรคจบการศกษาออกไปสสงคมเปนพลเมองทมคณภาพของจงหวดเชยงรายและของประเทศชาต

วตถประสงค 1. เพอใหผเรยนมทกษะดานวชาการ ทกษะภาษา และทกษะเทคโนโลย 2. เพอใหผเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพดานวชาการอยางหลากหลายตามสภาพบรบทของพนท สงผลใหผลสมฤทธสงขน

เปาหมาย เชงปรมาณ 1. ผเรยนทกคนทกระดบไดรบการพฒนาทกษะดานวชาการ ทกษะภาษา และทกษะเทคโนโลย 2. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทกระดบสงขนรอยละ 5

เชงคณภาพ 1. ผเรยนมความร ความสามารถดานวชาการ ทกษะภาษา และทกษะเทคโนโลย 2. ผเรยนสามารถใชความรทางวชาการ ทกษะภาษา และทกษะเทคโนโลย ในการศกษาตอในระดบทสงขนและใชในการประกอบอาชพ

82

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1 ประเมนหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนรและสอการเรยน

การเรยนรทกระดบ ตลาคม -

พฤศจกายน 2559

2 สงเสรมการสรางเครอขายสถานศกษาระหวางสถานศกษาทงในและตางประเทศ

พฤศจกายน 2559- มนาคม 2560

4 จดท าเอกสารหลกสตรการจดการเรยนร สอการเรยนร พฤศจกายน 2559 5 จดกจกรรมส าหรบผเรยนทกษะดานวชาการ ทกษะภาษา และ

ทกษะเทคโนโลย มกราคม 2560 - กมภาพนธ 2560

6 ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงานและจดท าเอกสาร ส าหรบเผยแพร ประชาสมพนธ และขยายผล

มนาคม 2560

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 1. ประเมนหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนรและสอการเรยนการเรยนรทกระดบ ชวงเวลา ตลาคม 2559 ณ เครอขายสถานศกษาของแตละอ าเภอ 2. เขยนโครงการ ขออนมตหลกสตร และสงเสรม สนบสนนการน าหลกสตรไปสการชวงเวลา พฤศจกายน 2559 ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

งบประมาณ จ านวน 7,500,000 บาท(เจดลานหาแสนบาทถวน) (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.2561)

รายละเอยดดงน : 1. สนบสนนงบประมาณจดกจกรรมสงเสรมทกษะผเรยนดานวชาการ ทกษะภาษา และทกษะเทคโนโลย 2. จดท าเอกสารหลกสตรการจดการเรยนร สอการเรยนร ส าหรบสถานศกษาทจดการเรยนการสอนขนพนฐาน ในจงหวดเชยงราย จ านวน 700 แหง

กจกรรมด าเนนงาน งบประมาณ(บาท) 1.1 คาเอกสารประกอบการจดการเรยนร สอการเรยนร จ านวน 700 แหง ๆ ละ 5,000 บาท รวม

3,500,000

1.2 คาตอบแทนวทยากร จ านวน 150 คน ๆ ละ 6 ชวโมง ๆ ละ 600 บาท 540,000 1.3 1 คาอาหารกลางวนและอาหารวางส าหรบกจกรรมส าหรบผเรยนทกษะดานวชาการ จ านวน 15,000 คน ๆ ละ 100 บาทตอวน จ านวน 2 วน รวม

3,000,000

1.4 ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงานและจดท าเอกสาร ส าหรบเผยแพร ประชาสมพนธ และขยายผล รวม

200,000

1.5 จดท าเอกสาร ส าหรบเผยแพร ประชาสมพนธ และขยายผล รวม 260,000 รวมงบประมาณ(เจดลานหาแสนบาทถวน) 7,500,000

งบประมาณถวจายทกรายการ

83


1. ปจจยเสยงความเสยง : การสรางเครอขายสถานศกษาระหวางสถานศกษาทงในและตางประเทศ 2. แนวทางการบรหารความเสยง : สรางความรความเขาใจรวมกน และการประสานความรวมมอระหวางประเทศ ใหเปนไปตามกฎหมาย ความสมพนธระหวางประเทศ



เชงปรมาณ 1. ผเรยนทกคนทกระดบไดรบการพฒนาทกษะดานวชาการ ทกษะภาษา และทกษะเทคโนโลย 2. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทกระดบสงขน

รอยละ 90

รอยละ 5

เชงคณภาพ 1. ผเรยนมความร ความสามารถดานวชาการ ทกษะภาษา และทกษะเทคโนโลย 2. ผเรยนสามารถใชความรทางวชาการ ทกษะภาษา และทกษะเทคโนโลย ในการศกษาตอในระดบทสงขนและใชในการประกอบอาชพ

รอยละ 100

รอยละ 95

ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ผเรยนมการแลกเปลยนเรยนรดานวชาการ ทกษะภาษา และทกษะเทคโนโลยกบประเทศเพอนบานไดอยางนอย 1 ประเทศ 2. ผเรยนสามารถใชความรทางวชาการ ทกษะภาษา และทกษะเทคโนโลย เพอศกษาตอในระดบทสงขนและใชในการประกอบอาชพได

หนวยงานรบผดชอบ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นางพระจตต พลนรตน เบอรโทรศพท 0817968436 2. นางพไลวรรณ หารกา เบอรโทรศพท 0898505455

E-mai 1. [email protected] 2. [email protected]

84


2.โครงการ ความเปนเลศดานภาษาจงหวดเชยงราย


การพฒนาคณภาพการศกษาตามเปาหมายของการจดการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาตพทธศกราช 2542 ฉบบแกไขเพมเตม(ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และฉบบท 3 พ.ศ. 2553 เนนใหมการปฏบตอยางเปนระบบและด าเนนการอยางตอเนองโดยสงเสรมใหหนวยปฏบตคอสถานศกษามการวางแผนพฒนาทยดสภาพปญหาความตองการและใหความส าคญกบการใชขอมลสารสนเทศเปนปจจยในการวางแผนรวมกนระหวางบคลากรทงภายในและภายนอกสถานศกษาทมสวนเกยวของ กฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 ประกาศในราชกจจานเบกษา ลงวนท 2 เมษายน 2553 ก าหนดไวในขอ 14(2) วา ใหสถานศกษาจดท าแผนการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา หนวยราชการ ทมหนาทหลกในการสงเสรม สนบสนน สถานศกษา ใหจดการศกษาทมคณภาพและด าเนนการตามนโยบายของรฐบาลและกระทรวงศกษาธการและเพอใหผเรยนทกระดบไดรบการพฒนาศกยภาพดานวชาการอยางหลากหลาย ตามสภาพบรบทของสถานศกษาสงผลใหผเรยนมทกษะการสอสารอยางสรางสรรค อยางนอย 2 ภาษา สามารถประกอบอาชพโดยสจรตตามศกยภาพของตนเองและรวมพฒนาจงหวดเชยงรายและประเทศชาต

.วตถประสงค 1. เพอใหผเรยนมทกษะการสอสารอยางสรางสรรคอยางนอย 2 ภาษา 2. เพอใหสถานศกษาไดรบการพฒนาสความเปนเลศดานภาษา

เปาหมาย เชงปรมาณ ผเรยนในสถานศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลายและอาชวศกษาทสนใจเขารวมกจกรรม

เชงคณภาพ ผเรยนมทกษะการสอสารภาษาองกฤษไดอยามคณภาพและสามารถน าความร ทไดรบไปใชในการศกษาตอในระดบทสงขน วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. ประชมครและศกษานเทศกศนยเครอขายภาษาทกศนยภาษา

ในจงหวดเชยงราย ตลาคม 2560 -


2. อบรมความรทกษะภาษาส าหรบครทจบตรงวฒ/ไมตรงวฒ(ภาษาองกฤษจน และภาษาอาเซยน)

พฤศจกายน 2560- มกราคม 2561

อบรม เสาร อาทตย

3. จดกจกรรมการเรยนการสอนภาษาเพออาชพ พฤศจกายน 2560 เสาร อาทตย 4. จดกจกรรมสงเสรมทกษะในการคดวเคราะห การใชเทคโนโลยท

ทนสมยและนวตกรรม มกราคม 2561 - กมภาพนธ 2561

5. การนเทศ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการด าเนนงาน มกราคม-มนาคม 2561

85

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 1. เขยนโครงการ ขออนมตหลกสตรและการจดกจกรรม ชวงเวลา ตลาคม 2560 ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย 2. ประชมครศนยเครอขายภาษาทกระดบ ชวงเวลา พฤศจกายน 2560 ณ ศนยใหญภายในจงหวด 3. จดกจกรรมสงเสรมทกษะในการคดวเคราะห การใชเทคโนโลยททนสมยและนวตกรรม ในสถานศกษา ระดบ ชวงเวลา มกราคม 2561 - กมภาพนธ 2561 ณ สถานศกษาภายในจงหวด 4. จดกจกรรมการเรยนการสอนภาษาเพออาชพ ผเรยนทกระดบ ชวงเวลา มกราคม 2561 - กมภาพนธ 2561 ณ ศนยเครอขายภาษาศนยใหญภายในจงหวด

งบประมาณ จ านวน 22,500,000 บาท(ยสบสองลานหาแสนบาทถวน) (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.2561)

รายละเอยดดงน : กจกรรมด าเนนงาน งบประมาณ(บาท)

ประชมครและศกษานเทศก ศนยเครอขายภาษาศนยละ 5 คน จ านวน 100 คน - คาพาหนะ จ านวน 100 คน ๆ ละ 500 บาท(50,000 บาท) - อาหารกลางวน คาอาหารวางพรอมเครองดมจ านวน 100 คน ๆ ละ 150 บาท ตอวน 2 วน(30,000 บาท) - คาเอกสาร จ านวน 100 ชด ๆ ละ 100 บาท(10,000 บาท)

90,000

อบรมความรทกษะภาษาส าหรบครทจบตรงวฒ/ไมตรงวฒ(ภาษาองกฤษจน และภาษาอาเซยน) ผเขาอบรม 300 คน คาลงทะเบยนหลกสตรละ 5,000 บาท

1,500,000

จดกจกรรมการเรยนการสอนภาษาเพออาชพ ผเรยนทกระดบ จ านวน 5,000 คน - คาพาหนะ จ านวน 5,000 คน ๆ ละ 200 บาท 2 วน(2,000,000 บาท) - อาหารกลางวน คาอาหารวางพรอมเครองดมจ านวน 5,000 คน ๆ ละ 100 บาท 2 วน(1,00,000 บาท) - คาเอกสาร จ านวน 5,000 ชด ๆ ละ 50 บาท(250,000 บาท)

3,250,000

จดกจกรรมสงเสรมทกษะในการคดวเคราะห การใชเทคโนโลยททนสมยและนวตกรรมในสถานศกษา จ านวน 700 แหง ๆ ละ 25,000 บาท

17,500,000

การนเทศ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการด าเนนงาน 160,000 รวมงบประมาณ(ยสบสองลานหาแสนบาทถวน) 22,500,000



ปจจยความเสยง 1. ปจจยเสยงความเสยง : ความปลอดภย ในการเดนทางของผเรยนทกระดบ 2. แนวทางการบรหารความเสยง : สรางความร ความเขาใจรวมกน ทกษะชวตใหอยในสงคมไดอยางปลอดภยและมความสข

86



เชงปรมาณ ผเรยนมทกษะชวต ทกษะอาชพ ความคดรเรมสรางสรรค และการอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

รอยละ 100

เชงคณภาพ สถานศกษาไดรบการประเมนสความเปนเลศดานภาษาผานเกณฑมาตรฐาน

รอยละ 95

ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ผเรยนมทกษะชวต ความคดรเรมสรางสรรค สามารถใชภาษาส าหรบการประกอบอาชพไดและ อยในสงคมอยางมความสข 2. สถานศกษาไดรบการพฒนาสความเปนเลศดานภาษา




87

หนวยงาน ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย (ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36)

4. โครงการการศกษาเพอพฒนาคนเชยงราย (CHIANG RAI MODEL)

หลกการและเหตผล ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และแกไขเพม ฉบบท 2 พทธศกราช

2545 ไดก าเนดขน ตามบทบญญตในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2540 อนสอดคลองและสนบสนนรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 โดยเฉพาะทเกยวกบการศกษาประชาชน ไดแก การก าหนดใหยดหลกการจดการศกษาไวในมาตรา 8 วาเปนการศกษาตลอดชวต ส าหรบประชาชนใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา และการพฒนาสาระและกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง ทางดานสทธและหนาททางการศกษา ในหมวดท 2 มาตรา 10 ก าหนดขน เปดโอกาสใหประชาชนมสทธและเสรภาพในการเขารบการศกษา โดยก าหนดใหบคคลมสทธและโอกาสเสมอกนในการรบการศกษา ขนพนฐานไมนอยกวา 12 ป ทรฐตองจดใหอยางทวถงและมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย และก าหนดใหผปกครองมหนาทจดใหบตรหรอบคคลทอยในความดแลใหไดรบการศกษานอกเหนอจากการศกษาภาคบงคบ ตามความพรอมของครอบครว นอกจากนนยงก าหนดการจดกระบวนการเรยนรใหกบผเรยน โดยใหสถานศกษาด าเนนการจดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจความถนดของผเรยนโดยใหค านงถงความแตกตางของผเรยนใหมการฝกทกษะกระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณ เพอใชในการปองกนและการแกปญหาของประชาชน การเรยนรเนนการบรณาการเนอหาและกระบวนการ สภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรและทส าคญอกประการหนงของกระบวนการเรยนรไดแกการก าหนดใหมการจดการเรยนรใหเกดขนไดทกสถานท ทกเวลา ซงเปนการตอบสนองรฐธรรมนญทตองการใหประชาชนไดเกดการเรยนรตลอดชวต มทกษะในการใฝรใฝเรยน และการเรยนรดวยตนเอง มงหวงใหการศกษา เปนปจจยหลกอนส าคญในการพฒนาคนใหม คณภาพ และเปนปจจยท ส าคญของการพฒนาประเทศชาตในทกม ต สงทเหนชดเจนของพระราชบญญตฉบบนคอการสงเสรมสนบสนน ใหทกภาคสวนทงครอบครว ชมชน องคกรรฐ เอกชน และแหลงเรยนร ภมปญญาทองถนมามสวนรวม และชวยกนจดและพฒนาการศกษาใหผเรยนอยางมคณภาพ สอดคลองกบวถชวตและสภาพบรบทของชมชน

ปจจบนวถชวตและสภาพบรบทของชมชนหรอสงคมของคนเชยงราย เปลยนแปลงไปจาก เดม การใชชวต ความเปนอย การการจดการศกษาจงเปนสวนหนงของในเรองเปนการสบวฒนธรรม ประเพณ ซงเปนสงทคมา ท าใหเกดเอกลกษณของความเปนลานนา และมรดกทส าคญซงเปนความภมใจ แสดงถงเกยรตภม ศกดศรของลานนา อกทงเปนเครองวดความเจรญ หรอความเสอมของสงคม ซงมผลตอความกาวหนาของประเทศ เพราะประเทศจะเจรญหรอมนนยอมขนอยกบการพฒนาของคนในสงคมจากแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ทกลาวถงการพฒนาประเทศใหเจรญกาวหนานน สงคมตองม ดลภาพ จากการพฒนาคนในสงคม ปรากฏผลของการพฒนาไดดงน 1. เปนสงคมคณภาพ หมายถง สงคมไทยตองพฒนาคนในสงคมทกดาน ทงดานความร ทกษะ มการด าเนนชวตทด โดยยดหลกความพอเพยง ความพอด และสามารถพงพาตนเองได 2. เปนสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร โดยคนไทยสามารถเรยนรไดตลอดชวตใหเปนคนคดเปน ท าเปน และแกปญหาเปน เปนผมเหตผล รวมใจกนพฒนาภมปญญาไทย ควบคกบการอนรกษสบสานวฒนธรรม ประเพณในทองถนดวย 3. เปนสงคมทมความเอออาทรตอกน โดยตองปลกฝงใหคนไทยเปนผมคณธรรม จรยธรรม และมคานยมทถกตอง พงพาอาศยกน มความรรก รสามคค ภมใจในความเปนไทย รกษาสถาบนทส าคญของสงคมไทยสบไป

88

ดวยเหตดงกลาวเบองตน การสบทอดวฒนธรรมไทย จงเปนสงจ าเปนและมความส าคญตอการ พฒนาคนและสงคมไทยอยหลายประการดงน 1. ท าใหมองเหนวถความเปนไทย ความคดสรางสรรค ทงดานศาสนา สงคม วฒนธรรม การปกครอง ทสงสมสบทอดกนมา 2. ท าใหคนไทยเปนผมความรบผดชอบ รจกรกษาระเบยบวนย มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรยรจกพฒนาตนเอง ซงเปนการเสรมสรางในการปลกจตส านกทดงาม เหมาะสมกบสภาพของสงคมไทยสบไป 3. ท าใหคนไทยทงชมชนเมองและชมชนชนบท เกดความรวมมอ รวมใจ สงเสรมขนบธรรมเนยมทดงาม น าภมปญญาทองถนมาใชใหเกดประโยชนแกคนในชาต เปนทรจกของชาวโลก 4. ท าใหเกดการถายทอดจากคนรนหนงไปสคนอกรนหนงซงนบวาเปนการสบทอดเอกลกษณ ไทย เพอใหคงอยในสงคมสบไป

ดวยเหตดงกลาวเบองตน การสบทอดวฒนธรรมไทย จงเปนสงจ าเปนและมความส าคญตอการ พฒนาคนและสงคมไทยอยหลายประการดงน

1. ท าใหมองเหนวถความเปนไทย ความคดสรางสรรค ทงดานศาสนา สงคม วฒนธรรม การปกครอง ทสงสมสบทอดกนมา 2. ท าใหคนไทยเปนผมความรบผดชอบ รจกรกษาระเบยบวนย มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย รจกพฒนาตนเอง ซงเปนการเสรมสรางในการปลกจตส านกทดงาม เหมาะสมกบสภาพของสงคมไทยสบไป 3. ท าใหคนไทยทงชมชนเมองและชมชนชนบทเกดความรวมมอ รวมใจ สงเสรมขนบ ธรรมเนยมทดงาม น าภมปญญาทองถนมาใชใหเกดประโยชนแกคนในชาต เปนทรจกของชาวโลก 4. ท าใหเกดการถายทอดจากคนรนหนงไปสคนอกรนหนงซงนบวาเปนการสบทอด เอกลกษณไทย เพอใหคงอยในสงคมสบไป จากปญหาดงกลาวขางตน ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จงไดจดท าโครงการ การศกษาเพอพฒนาคนเชยงราย (CHIANG RAI MODEL) ขน เพอเปนใหประชาชนคนเชยงรายมอตลกษณทเหมาะสมใชชวตอยางมความสขบนพนฐานของวฒนธรรมลานนา วตถประสงค

เพอจดท ากระบวนการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยนของจงหวดเชยงรายบนพนฐานวฒนธรรม ลานนา

เปาหมาย เชงปรมาณ 1. มกระบวนการเรยนการสอนทเหมาะสมของคนในจงหวดเชยงรายบนพนฐานวฒนธรรมลานนา 2. โรงเรยนน ารองการจดการเรยนรเพอพฒนาคนเชยงราย (CHIANG RAI MODEL) ระดบละ 1 โรงเรยน

เชงคณภาพ มตนแบบกระบวนการเรยนรทเหมาะสมและสามารถพฒนาคนเชยงราย ใหเปนผทมอตลกษณท

เหมาะสม อนไดแก (CHIANGRAI Model) 1) Constant ซอสตย มนคง

89

2) Healthy ความสมบรณของรางกาย 3) Industry ขยนขนแขง, ความขยนหมนเพยร, อตสาหพยายาม 4) Affinity คนทนาดงดด คนทนารก, คนทนาสนใจ 5) Natural โดยธรรมชาต 6) Good-natured มเมตตา ใจด

๗) Respect เคารพ นบถอ นอบนอม 8) Absolutely พงพาตนเองได 9) Innovation นวตกรรม การสรางสรรคสงใหมๆ, การปรบปรงใหม

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. ประชมชแจงแนวคดผจดกระบวนการเรยนร CHIANGRAI Model ต.ค.- พ.ย.60 2. แตงตงคณะท างาน เพอจดท ากระบวนการเรยนร CHIANGRAI Model ม.ค.- เม.ย.60 3. น าไปกระบวนการเรยนร CHIANGRAI Model ทดลองใชในโรงเรยนน า

รองระดบละ 1 โรงเรยน พ.ค.- ต.ค.61

4. ตดตาม ชวยเหลอ (Coaching) ประเมนผลการจดกระบวนการเรยนร CHIANGRAI Model

พ.ค.-ม.ย.61

5. ปรบปรงแกไข พฒนากระบวนการเรยนร CHIANGRAI Model ก.ย.-ต.ค. 61 6. ประเมนผลและรายงานผลการจดท ากระบวนการเรยนร CHIANGRAI

Model ธ.ค. 61

90

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ ปงบประมาณ 2561-2562 เดอนตลาคม 2560 – กนยายน 2561 รายละเอยดตามกจกรรมดงน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา สถานท

ด าเนนการ หมายเหต

1. ประชมชแจงแนวคดผจดกระบวนการเรยนร CHIANGRAI Model

ต.ค.- พ.ย.60 โรงแรม

2. แตงตงคณะท างาน เพอจดท ากระบวนการเรยนร CHIANGRAI Model จดท ากระบวนการเรยนร

ม.ค.- เม.ย.60 โรงแรม

3. น าไปกระบวนการเรยน ร CHIANGRAI Model ทดลองใชในโรงเรยนน ารองระดบละ 1 โรงเรยน

พ.ค.- ต.ค.61 สถานศกษาทจดการเรยนฯ

4. ตดตาม ชวยเหลอ (Coaching) ประเมนผลการจดกระบวนการเรยนร CHIANGRAI Model

พ.ค.-ม.ย.61 สถานศกษาทจดการเรยนฯ

5. ป ร บ ป ร ง แ ก ไข พ ฒ น าก ระ บ วน ก าร เร ย น ร CHIANGRAI Model

ก.ย.-ต.ค. 61 โรงแรม

6. ประเมนผลและรายงานผลการจดท ากระบวนการเรยนร CHIANGRAI Model

ธ.ค. 61 โรงแรม

งบประมาณ จ านวน 300,000 บาท (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.2561)

รายละเอยดดงน : 1) คาสมนาคณวทยากร จ านวน 6 ชวโมง 3 วน เปนเงน 7,200 บาท 2) คาอาหารกลางวน จ านวน 60 คน 3 มอ ๆ ละ 200 บาท เปนเงน 36,000 บาท 3) คาอาหารเยน จ านวน 60 คน 1 มอ ๆ ละ 200 บาท เปนเงน 12,000 บาท 4) คาอาหารวางและเครองดม จ านวน 60 คน 6 มอ ๆ ละ 35 บาท เปนเงน 12,600 บาท 5) คาเบยเลยง จ านวน 10 คน จ านวน 5 วน ๆ ละ 240 บาท เปนเงน 12,000 บาท 6) คาเชาทพก จ านวน 70 คน จ านวน 1 คน ๆ ละ 500 บาท เปนเงน 35,000 บาท 7) คาพาหนะ จ านวน 60 คน เปนเงน 24,000 บาท 8) คาวสด ผเขารวมประชมเชงปฏบตการ เปนเงน 45,200 บาท 9) คาน ามนเชอเพลง เปนเงน 16,000 บาท

แหลงงบประมาณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

91

การวเคราะหความเสยงของโครงการ ปจจยความเสยง

การประเมนผลการจดการเรยนการสอนตามกระบวนการเรยนร ในปงบประมาณ 2561 อาจไมสามารถท าไดทนตามก าหนดการ เนองจากเปนหวงเวลาทโรงเรยนน ารองด าเนนการจดการเรยนการสอนและทดสอบในภาคเรยนท 1/2561 เปนปงบประมาณ 2561 คาบเกยวกบปงบประมาณ 2561 และยงอยในปการศกษา 2561 ผเรยนยงไมเรยนครบตามหลกสตร แนวทางการบรหารความเสยง

1. จดท าโครงการฯ ตอเนองในปงบประมาณถดไป จนครบหลกสตร 2. ประเมนผลการจดการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนในแตละปการศกษา และประเมน

คณภาพเมอผเรยนไดเขาเรยนครบและจบตามหลกสตรฯ หนวยงานรบผดชอบ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย (ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36)

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท นางสาวอรญญา แยงเจรญ เบอรโทรศพท 08 6911 1400

92


5. โครงการ ปลกฝงคานยมอนดงามและการก าหนดคณลกษณะของเดกและยาวชนจงหวดเชยงราย

หลกการและเหตผล พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ไดกลาวไวในมาตราท 23, 24 และ 26 เกยวกบการจดการศกษา สรปไดวา ตองเนนความส าคญทงความรและคณธรรม การจดกระบวนการเรยนรตองบรณาการความรดานตางๆ เชน ความรเกยวกบตนเอง ทกษะทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย ศาสนา ศลปะและวฒนธรรม ภมปญญาไทย ทกษะในการประกอบอาชพและการด ารงชวตอยางมความสข โดยตองผสมผสานสาระความรเหลานน ใหไดสดสวนสมดลกน รวมทง ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม และคณลกษณะอนพงประสงคไวในทกวชา และใหสถานศกษาจดการประเมนผเรยน โดยพจารณาพฒนาการของผเรยน ความประพฤต การสงเกต พฤตกรรมการเรยน การรวมกจกรรมและการทดสอบ ควบคไปในกระบวนการเรยนการสอน ตามความเหมาะสมในแตละระดบและรปแบบการศกษา

ดงนน กระทรวงศกษาธการจงมนโยบายปฏรปการศกษา โดยยดคณธรรมน าความร มงมนขยายโอกาสทางการศกษาใหเยาวชนไดรบการศกษาทมคณภาพอยางกวางขวางและทวถง โดยค านงถงการพฒนาผเรยนอยางรอบดาน ครอบคลมทงดานพฤตกรรม จตใจ และปญญา นอกเหนอจากการยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษา นอกจากนยงไดสงเสรมและสรางความตระหนกใหผเรยนมจตส านกในคณคาปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความสมานฉนท สนตวธ และวถประชาธปไตย

วตถประสงค เพอใหผเรยนทกคนมคณธรรม จรยธรรม สอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน รวมทงจตส านกในการอนรกษ ทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม และหางไกลยาเสพตด

เปาหมาย เชงปรมาณ สถานศกษาทกระดบปลกฝงใหเดกและเยาวชน รจกการใชชวตทพอเพยง เหนคณคาของทรพยากรตาง ๆ ฝกการอยรวมกบผอนอยางเออเฟอเผอแผและแบงปน มจตส านกรกษาสงแวดลอมและเหนคณคาของวฒนธรรม คานยม เอกลกษณ ความเปนไทยทสนใจเขารวมกจกรรม

เชงคณภาพ ผเรยนมทกคนมคณธรรม จรยธรรม สอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน รจกการใชชวตทพอเพยง เหนคณคาของทรพยากรตาง ๆ ฝกการอยรวมกบผอนอยางเออเฟอเผอแผและแบงปน มจตส านกรกษาสงแวดลอมและเหนคณคาของวฒนธรรม คานยม เอกลกษณ ความเปนไทย

93

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. เขยนโครงการ ขออนมตโครงการ ตลาคม 2560 2. จดท าขอมล แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน วฒนธรรม

ประเพณลานนาและการจดการเรยนการสอนตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ตลาคม 2560 - พฤศจกายน 2560

3. สงเสรมการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ในสถานศกษา

พฤศจกายน 2560- มกราคม 2561

4. จดกจกรรมศกษาดงานแหลงเรยนร มกราคม 2561 - กมภาพนธ 2561

5. การนเทศ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการด าเนนงาน มกราคม-มนาคม 2561 ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 1. เขยนโครงการ ขออนมตหลกสตรและการจดกจกรรม ชวงเวลา ตลาคม 2560 ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย 2. จดกจกรรมศกษาดงานแหลงเรยนร ชวงเวลา มกราคม 2561 - กมภาพนธ 2561 ณ ศนยแหลงเรยนร

งบประมาณ จ านวน 3,500,000 บาท(สามลานหาแสนบาทถวน) (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.2561)

รายละเอยดดงน : กจกรรมด าเนนงาน งบประมาณ(บาท)

. จดกจกรรมศกษาดงานแหลงเรยนร ผเรยนทกระดบ จ านวน 5,000 คน - คาพาหนะ จ านวน 5,000 คน ๆ ละ 200 บาท 1 วน(2,000,000 บาท) - อาหารกลางวน คาอาหารวางพรอมเครองดมจ านวน 5,000 คน ๆ ละ 100 บาท 2 วน(1,00,000 บาท) - คาเอกสาร จ านวน 5,000 ชด ๆ ละ 50 บาท(250,000 บาท)

3,250,000

การนเทศ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการด าเนนงาน 250,000 รวมงบประมาณ(สามลานหาแสนบาทถวน) 3,500,000


94

การวเคราะหความเสยงของโครงการ 1. ปจจยเสยงความเสยง : ความปลอดภย ในการเดนทางของผเรยนทกระดบ 2. แนวทางการบรหารความเสยง : สรางความร ความเขาใจรวมกน ทกษะชวตใหอยในสงคมไดอยางปลอดภยและมความสข



เชงปรมาณ สถานศกษาทกระดบปลกฝงใหเดกและเยาวชน รจกการใชชวตทพอเพยง เหนคณคาของทรพยากรตาง ๆ ฝกการอยรวมกบผอนอยางเออเฟอเผอแผและแ บ ง ป น ม จ ต ส า น ก ร ก ษ า ส ง แ ว ด ล อ ม แ ล ะ เห น ค ณ ค า ข อ งวฒนธรรม คานยม เอกลกษณ ความเปนไทยทสนใจเขารวมกจกรรม

รอยละ 100

เชงคณภาพ ผเรยนมมคณธรรม จรยธรรม สอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน รจกการใชชวตทพอเพยง เหนคณคาของทรพยากรตาง ๆ ฝกการอยรวมกบผอนอยางเออเฟอเผอแผและแบงปน มจตส านกรกษาสงแวดลอมและเหนคณคาของวฒนธรรม คานยม เอกลกษณ ความเปนไทย

รอยละ 100

ผลทคาดวาจะไดรบ ผเรยนมทกคนมคณธรรม จรยธรรม สอดคลองกบวฒนธรรม ประเพณลานนา ภมปญญาทองถน รจกการใชชวตทพอเพยง เหนคณคาของทรพยากรตาง ๆ ฝกการอยรวมกบผอนอยางเออเฟอเผอแผและแบงปน มจตส านกรกษาสงแวดลอมและเหนคณคาของวฒนธรรม คานยม เอกลกษณ ความเปนไทย




95

ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาการศกษาเพออาชพและการมงานทา

96

หนวยงาน สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย (สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36) 1.โครงการ พานองทองโลกอาชพ

หลกการและเหตผล การศกษาเปนหวใจสาคญของการพฒนาประเทศและไดรบการคาดหวงใหทาหนาทตาง ๆ ทเปนรากฐานสาคญในการพฒนาทรพยากรมนษย เปนสวนชวยในการเพมความเทาเทยมในสงคม และเปนจดเรมตนของการสรางอาชพ ซงเปนตวขบเคลอนการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจและความ เจรญรงเรองของประเทศ แตในสภาวการณปจจบน ทวโลกกาลงเผชญกบการเปลยนแปลงทางสงคม วฒนธรรม การเมอง เศรษฐกจและเทคโนโลยอยางรวดเรว ไมวาจะเปนประเทศทพฒนาแลวหรอกาลงพฒนา สงผลใหวถชวตของคนทแตกตางกนมความแตกตางกนมากขน ผคนจานวนมาก หลากหลายเชอชาต ยายขามประเทศ ขามภาษาและขามวฒนธรรม มาอาศยอยรวมกนและทางานรวมกน กอใหเกดเปนสงคม พหวฒนธรรม โลกการทางาน ปรบเปลยนจากการทางานทใชบคคลทมองคความรเดยวกน ทกษะเดยวกน และทางานในสายงานเดยวกน จาเปนตองปรบตวใหทน ตอการเปลยนแปลง โดยตองจดการศกษาใหทนกบ สถานการณโลก ทเตม ไปดวยความรและขอมลทเพมขน รวมทงตองวางแผนการผลตและพฒนากาลงคน ของประเทศใหกาวทนตอกระแสอาชพในปจจบน และแนวโนมการเปลยนแปลงทจะเกดขนในอนาคต ปจจบนประเทศไทยไดเขาสประชาคมอาเซยน ซงในกลมประเทศอาเซยน มจดมงหมายสาคญรวมกนในการยกระดบการแขงขนของภมภาค การรวมแบงปนทรพยากรทางการศกษาระหวางกน นาไปสการสงเสรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมเปนตลาดและฐานการผลตเดยวกน (single market) เพอรองรบการปรบตว การเคลอนยายสนคา บรการ การลงทน และแรงงานเสร โดยเฉพาะการพฒนามาตรฐานทางการศกษารวมกนของสถาบนการศกษาในภมภาค และการรบรองระบบเทยบหนวยกต ระหวางกน จะนาไปสการขยายโอกาสทางการศกษาของบคลากรในภมภาคมากยงขน ประเทศไทยจงม ความจาเปนทจะตองพฒนากาลงคนใหเปนมาตรฐานเทยบกบอาเซยนหรอนานาชาต ตลอดจนเตรยมความ พรอมประชากรวยเรยนใหมทกษะเพอการดารงชวตในศตวรรษท 21 ซงหมายความวา เรยนรเพอใหไดวชาแกนและแนวคดสาคญในศตวรรษท 21 ซงตองใหไดทงสาระวชา และไดทกษะ 3 ดาน คอ ทกษะการเรยนร และนวตกรรม ทกษะดานสารสนเทศ สอและเทคโนโลย และทกษะชวตและอาชพ เพอความสาเรจทงดาน การทางานและการดาเนนชวต กระทรวงศกษาธการมหนาทหลกในการจดการศกษาจะตองพฒนากาลงคนใหมขดความสามารถ และศกยภาพในการแขงขนบนเวทโลกจงไดมแผนการปฏรปการศกษาทงระบบ (พ.ศ. 2558 – 2564) มแผนการผลตและพฒนากาลงคน เพอเพมศกยภาพการแขงขน ซงสอดคลองกบนโยบายของชาต (พ.ศ. 2557) ทใหความสาคญในการพฒนาคนอยางยงยน และจากแนวโนมการปฏรปการศกษาในหลายประเทศ ไดใหความสาคญอยางมากกบ “ทกษะ” (Skill) หรอความชานาญในการปฏบตมากยงกวาเนอหา (Content) ซงองคการยเนสโกไดแนะนาวา ผเรยนควรมทกษะทครอบคลม 3 กลม ไดแก ทกษะพนฐาน คอ ทกษะทจาเปนตอการดารงชวต เชน อานออก เขยนได คดเลขเปน ทกษะเพอทางาน คอ ทกษะพนฐาน ในการทางานของทกอาชพ ไดแก เทคโนโลยสารสนเทศ การคดวเคราะหการคดสรางสรรค การทางานเปน ทม และการสอสาร และทกษะเฉพาะอาชพ คอ ทกษะเบองตนของอาชพทสนใจ และตามนโยบายสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดกาหนดยทธศาสตรในการพฒนาคณภาพผเรยนทกระดบทกประเภท นอกจากนยงไดตระหนกถงความสาคญและเตรยมความพรอมดานวชาชพใหผเรยนตงแตระดบประถมศกษาจนจบมธยมศกษาตอนปลาย เพอใหผเรยนในแตละระดบการศกษามองเหนภาพงานอาชพตาง ๆ โดยมงเนนใหผเรยนรจกตนเอง สารวจความ สนใจ ความถนด และมองเหนเสนทางชวตในอนาคต เพอวางแผนในการศกษาตอ หรอเขาสตลาดแรงงาน ไดอยางมคณภาพ และไดรวมมอกบหนวยงานทงภาครฐและเอกชน

97

เพอใหผเรยนมทกษะและศกยภาพ สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานดานทกษะฝมอ ดานรางกายและจตใจ ดานลกษณะนสยในการ ทางาน (ขยน อดทน กระตอรอรน ซอสตย และรบผดชอบ) ใหสามารถ กาวสโลกแหงการทางาน หรอศกษาตอได ดงนนเพอใหการจดการศกษาตามเจตนารมณดงกลาวบรรลตามวตถประสงคและดาเนนไปในทศทางทกาหนด สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จงไดจดทาโครงการ พานองทองโลกอาชพ ขน วตถประสงค

1. เพอใหผเรยนมทกษะและศกยภาพ สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานดานทกษะฝมอ ดานรางกายและจตใจ ดานลกษณะนสยในการ ทางาน (ขยน อดทน กระตอรอรน ซอสตย และรบผดชอบ) ใหสามารถกาวสโลกแหงการทางาน หรอศกษาตอได 2. เพอใหผเรยนสามารถเรยนรดวยตนเอง คดเปน ทาเปน แกปญหาเปน และหาความรเพมเตมจากสงทพบเหนดวยการบนทกขอมลเพมเตมทาใหไดประสบการณตรงจากทองโลกอาชพ และสามารถวางตวเหมาะสมเมออยนอกสถานท พฒนาตนเองทนตอเหตการณในปจจบน และอนาคต เปาหมาย เชงปรมาณ ผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ทสนใจเขาเรยนตอสายอาชพไดรบการทองโลกอาชพ จานวน 300 คน แยกตามสงกด ดงน

1) สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36 จานวน 100 คน 2) สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 1 จานวน 50 คน 3) สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 2 จานวน 50 คน 4) สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 3 จานวน 50 คน 5) สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 4 จานวน 50 คน

เชงคณภาพ ผเรยนสามารถเรยนรดวยตนเอง คดเปน ทาเปน แกปญหาเปน และหาความรเพมเตมจากสงทพบ

เหนดวยการบนทกขอมลเพมเตมทาใหไดประสบการณตรงจากทองโลกอาชพ และสามารถวางตวเหมาะสมเมออยนอกสถานท พฒนาตนเองทนตอเหตการณในปจจบนและอนาคต ใหสามารถกาวสโลกแหงการทางาน หรอศกษาตอได วธดาเนนการ/ขนตอนการดาเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. ผอานวยการฯ จดประชมมอบนโยบาย แตงตงคณะกรรมการดาเนนงาน

ฝายขบเคลอนนโยบาย และฝายนเทศ ตดตามและประเมนผล

2. ประชมสรางความเขาใจกบผบรหาร บคลากรทเกยวของ 3. จดทาแผนปฏบตการ และแผนนเทศ ตดตามและประเมนผลการ

ปฏบตงานของโรงเรยนตนแบบการพฒนา

4. คดเลอกโรงเรยนตนแบบการพฒนาการจดการศกษาแบบทวศกษา/การศกษาในศตวรรษท 21

98

5. ประสานความรวมมอจดการศกษาระหวางสานกงานคณะกรรมการอาชวศกษา การศกษานอกโรงเรยน สถานประกอบการรวมกบสถานศกษา อยางหลากหลาย เชน หลกสตรอาชพระยะสน , โครงการหารายไดระหวางเรยน, จดหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.)ในโรงเรยน

6. คดเลอกนกเรยนศกษาดงานสถานประกอบการ (เตรยมความพรอมนกเรยนสงานอาชพ)

7. นเทศ กากบ ตดตาม และประเมนผล สรปรายงานผลการดาเนนงานตามโครงการฯ

8. คนหาผลการปฏบตงานทด และนาเสนอใหเปนตวอยาง จดทารายงานผลการดาเนนงาน

ระยะเวลาและสถานทดาเนนการ ตลาคม 2560- กนยายน 2561

งบประมาณ จานวน 900,000 บาท (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.2561)

รายละเอยดดงน : แหลงงบประมาณ สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย การวเคราะหความเสยงของโครงการ

ปจจยความเสยง แนวทางการบรหารความเสยง ตวชวดและคาเปาหมาย


เชงปรมาณ ผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3 ทสนใจเขาเรยนตอสายอาชพไดรบการทองโลกอาชพ จานวน 300 คน

รอยละ 95

เชงคณภาพ ผเรยนสามารถเรยนรดวยตนเอง คดเปน ทาเปน แกปญหาเปน และหาความรเพมเตมจากสงทพบเหนดวยการบนทกขอมลเพมเตมทาใหไดประสบการณตรงจากทองโลกอาชพ และสามารถวางตวเหมาะสมเมออยนอกสถานท พฒนาตนเองทนตอเหตการณในปจจบนและอนาคต ใหสามารถกาวสโลกแหงการทางาน หรอศกษาตอได

รอยละ 80

99

ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ผเรยนมทกษะและศกยภาพ สอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานดานทกษะฝมอ ดานรางกายและจตใจ ดานลกษณะนสยในการ ทางาน (ขยน อดทน กระตอรอรน ซอสตย และรบผดชอบ) ใหสามารถกาวสโลกแหงการทางาน หรอศกษาตอได 2. ผเรยนสามารถเรยนรดวยตนเอง คดเปน ทาเปน แกปญหาเปน และหาความรเพมเตมจากสงทพบเหนดวยการบนทกขอมลเพมเตมทาใหไดประสบการณตรงจากทองโลกอาชพ และสามารถวางตวเหมาะสมเมออยนอกสถานท พฒนาตนเองทนตอเหตการณในปจจบน และอนาคต 3. มแนวทางผลการปฏบตงานทด และนาเสนอใหเปนตวอยางใหแกสถานศกษาอนไดอยางเหมาะสม หนวยงานรบผดชอบ สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นางสาวอรญญา แยงเจรญ เบอรโทรศพท 08 6911 1400

100

หนวยงาน สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36

2.โครงการ การพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพ กลยทธ กลยทธ ท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนระดบการศกษามธยมศกษา กลยทธท 2 การเพมโอกาสเขาถงบรการการศกษาขนพนฐานใหทวถงครอบคลมผเรยน ใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตามศกยภาพ กลมรบผดชอบโครงการ สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย ระยะเวลาดาเนนการ 1 ตลาคม 2560 – 30 กนยายน 2561 .............................................................................................................................................................................. หลกการและเหตผล ตามนโยบายของรฐบาล และกระทรวงศกษาธการ ไดกาหนดยทธศาสตรในการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร เพอใหผเรยนไดรบการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพมาตรฐานและ มผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน ไดรบการพฒนาทกษะและพฒนาการเหมาะสมตามวยสามารถแสวงหาความรไดสอดคลองกบบรบทปจจบน ใหมความรความเขาใจในประวตศาสตรไทย มคานยมทถกตองตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ และมภมคมกนปลอดภยตอยาเสพตดการดาเนนการไปสการปฏบตจะมการนอมนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในหลกสตรและกระบวนการเรยนรตามหลกการเขาใจ เขาถง และพฒนา มการปรบปรงหลกสตรการเรยนรทใชบรบทสภาพแวดลอมของทองถนเปนสถานการณกระตนสรางแรงบนดาลใจบรณาการสงทเปนประเดนอยากรไปสมาตรฐานการเรยนรและตวชวดของหลกสตรรายวชา จดหนวยการเรยนรและกระบวนการเรยนรบรณาการแบบพหวทยาการทใช STEM Education ในการจดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 เพอยกระดบการเรยนรดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลยพฒนาหลกสตรภาษาองกฤษ (CEFR) ในทกหลกสตรภายใตบรบทไทย ทมรปแบบการเรยนรเพอการใชงานจรง ตลอดจนกระตนใหนกเรยนตระหนกถงความสาคญของภาษาองกฤษ มการบรณาการความรควบคการพฒนาทกษะชวต การพฒนาสงคม การอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต พฒนาทกษะและสมรรถนะทางสาขาวชาชพ ตลอดจนพฒนากระบวนการคดวเคราะหทสอนใหเดกใชหลกเหตผลในการตดสนใจมากกวาความรสกตามกระแสสงคม จดกระบวนการเรยนรทกอใหเกดคานยมทพงประสงค สรางอดมการณรกชาต ศาสน กษตรย มคณธรรม จรยธรรม ทะนบารงศลปวฒนธรรม ปฏเสธยาเสพตด การทจรตคอรปชน และมทกษะพนฐานในการดารงชวต การทางาน และการอยรวมกนอยางสนตสข มการวดผลและประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรงและเนนใหเกดความสมดล เชงคณภาพของผเรยนรายบคคล สงเสรม สนบสนนใหทกภาคสวนในสงคมมสวนรวมในการจดการศกษานาองคความรทรพยากรและภมปญญาในทองถน ตลอดจนแหลงเรยนรประยกตใชประโยชนในการจดการศกษา

2. วตถประสงค 1. เพอใช STEM Education ในการจดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 เพอยกระดบการเรยนร ดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย และพฒนากระบวนการคดวเคราะหทยดหลกเหตผลในการตดสนใจมากกวาความรสกตามกระแสสงคม 2. เพอพฒนาทกษะและสมรรถนะทางสาขาวชาช และสงเสรม สนบสนนใหทกภาคสวนในสงคมม สวนรวมในการจดการศกษานาองคความร ทรพยากรและภมปญญาในทองถน ตลอดจนแหลงเรยนรประยกต ใชประโยชนในการจดการศกษา

101

3. เพอจดกระบวนการเรยนรทกอใหเกดคานยมทพงประสงค สรางอดมการณรกชาต ศาสน กษตรย มคณธรรม จรยธรรม ทะนบารงศลปวฒนธรรม ปฏเสธยาเสพตด การทจรตคอรปชน และมทกษะพนฐานในการดารงชวต การทางานและการอยรวมกนอยางสนตสข

3. กจกรรมการดาเนนงาน 1. พฒนาการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษาทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 2. พฒนากระบวนการเรยนรรปแบบบรณาการแบบพหวทยาการของโรงเรยนในสงกด 3. พฒนาคณภาพผเรยนใหเกดสมดลเชงคณภาพและสรางแรงบนดาลใจสรางนวตกรรมผลงานของผเรยน

4. ผรบผดชอบโครงการ สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

5. ระยะเวลาดาเนนการ ปงบประมาณ 2561

6. วธการและขนตอนการดาเนนงาน

กจกรรมดาเนนงาน ระยะเวลา

โรงเรยนใชเครองมอวดความสนใจ และประเมนบคลกภาพดานอาชพของนกเรยนชนมธยมศกษาปท1

และปท 3 เพอใชเปนขอมลการตดสนใจเลอกโปรแกรมการเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 2 ปท 3

และปท 4

ธนวาคม

-โรงเรยนจดทาโปรแกรมการเรยนใหสอดคลองกบความตองการอตรากาลงแรงงานของจงหวด

และความตองการของนกเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 2 และปท 3 เปนหลกสตรสมรรถนะอาชพ

ระยะสน และในระดบมธยมศกษาปท 4 เปนหลกสตรทวศกษา และหลกสตรเตรยมพนฐานความถนด

ในสาขาวชาชพเพอเรยนตออดมศกษา

มนาคม – พฤษภาคม

-สานกงานเขตพนทการศกษา สารวจและรายงานผลการจดโปรแกรมการเรยน จานวนนกเรยน

ประเภทและสาขาวชาชพของสถานบนการศกษาททาความรวมมอ ความตองการหองปฏบตการและ

หองฝกทกษะและประสบการณ ตลอดจนครภณฑประจาหองของหลกสตสมรรถนะอาชพระยะสน

หลกสตรทวศกษา และหลกสตรเตรยมความถนดทางสาขาวชาชพในการเรยนตออดมศกษาเพอเตรยม

ตงงบประมาณ


-สานกงานเขตพนทการศกษาคดเลอกและสงรายชอผบรหารและครในโรงเรยนทชนะการประกวด

ผลงานการจดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพ โรงเรยนละไมเกน 3

คน เขารบการพฒนาเพอเปนคณะทางานและเปนวทยากรขยายผล


102

-สานกงานเขตพนทการศกษาพฒนาบคลากรโรงเรยนในสงกดเพอเตรยมความพรอมในการจดการ

เรยนรในปการศกษา 2561 ระยะเวลาอบรม 3 วน

มนาคม - เมษายน

โรงเรยนประเมนตนเองตามแบบประเมนมาตรฐานคณภาพจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานทา

ตามแนวทางการจดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพ รายงานตอ

สานกงานเขตพนทการศกษาเพอวเคราะหอปสรรค และจดออนทเปนสาเหตของการพฒนาใหได

ตามเกณฑมาตรฐานคณภาพ

มนาคม - พฤษภาคม

โรงเรยนจดทาแผนพฒนามาตรฐานคณภาพการจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานทาตามแนว

ทางการจดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพ ตามประเดนสาเหต

อปสรรค และจดออนทคนพบจากการประเมนตนเอง สงสานกงานเขตพนทการศกษา

เมษายน

-สานกงานเขตพนทการศกษาวเคราะหผลการประเมนตนเองของโรงเรยนจดและจาแนกโรงเรยน

ทพฒนามาตรฐานคณภาพ เปน 3 กลม คอกลมไมผานเกณฑคณภาพ กลมผานเกณฑคณภาพปกต

กลมผานเกณฑคณภาพด

-สานกงานเขตพนทการศกษาจดทาแผนการสนบสนน สงเสรม และนเทศชวยเหลอโรงเรยนทง 3 กลม

และรายงานผลการวเคราะหขอมลของโรงเรยนพรอมแผนการสนบสนน สงเสรมและนเทศชวยเหลอ

โรงเรยนทง 3 กลมตอ สพฐ.

มถนายน – สงหาคม

-โรงเรยนดาเนนการพฒนามาตรฐานคณภาพการจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานทาตาม

แนวทางการจดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทเนนสมรรถนะทางสาขาวชาชพ

-สานกงานเขตพนทการศกษาดาเนนการสนบสนน สงเสรม และนเทศชวยเหลอโรงเรยนทง 3 กลม

มถนายน – กนยายน

7. งบประมาณโครงการ


จานวน .......1,120,800.. บาท (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.2561)

รายละเอยดดงน :

กจกรรมท 1 โรงเรยนใชเครองมอวดความสนใจ และประเมนบคลกภาพดานอาชพของนกเรยนชน

มธยมศกษาปท1 และปท 3 เพอใชเปนขอมลการตดสนใจเลอกโปรแกรมการเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท

2 ปท 3 งบประมาณโรงเรยนละ 5,000 จานวน....50....โรงเรยน รวมงบประมาณ...250,000.........บาท

กจกรรมท 2 สานกงานเขตพนทการศกษาพฒนาบคลากรโรงเรยนในสงกดเพอเตรยมความพรอมใน

การจดการเรยนรในปการศกษา 2561 โรงเรยนละ 5 คน จานวน....250...คน ระยะเวลาอบรม 3

- คาอาหารกลางวน/เยน250 คน x 4 มอ x 200 บาท เปนเงน 200,0๐๐.- บาท

- คาอาหารวางและเครองดม 250 คน x 6 มอ x 50 บาท เปนเงน 75,000.- บาท

-คาทพก 250 คน x 2 คน x 600 บาท เปนเงน 300,๐๐๐.- บาท

-คาตอบแทนวทยาคม เปนเงน 10,8๐๐.- บาท

103

- คาวสดสานกงาน เปนเงน 10,000.- บาท

- คาเอกสาร เปนเงน 25,0๐๐.- บาท

รวมเปนเงน 620,800.- บาท

กจกรรมท 3 สานกงานเขตพนทการศกษาจดทาแผนการสนบสนน สงเสรม และนเทศชวยเหลอโรงเรยนทง 3

กลม และรายงานผลการวเคราะหขอมลของโรงเรยนพรอมแผนการสนบสนน สงเสรมและนเทศชวยเหลอสถานศกษา

จานวน งบประมาณโรงเรยนละ 5,000 จานวน......50......โรงเรยน รวมงบประมาณ.....

250,000..............บาท

8. การวเคราะหความเสยงของโครงการ

8.1 ประเดนความเสยง

- ความไมแนนอนของนโยบายและแนวทางการบรหารจดการศกษาของหนวยงานตนสงกด อาจ

ทาใหประเดนการพฒนาทกาหนดไวในโครงการไมตรงกบความตองการของกลมเปาหมาย 8.2 แนวทางการบรหารความเสยง

- จดใหมการประสานและทบทวนประเดนการพฒนารวมกบหนวยงานตนสงกด/สถานศกษาใน

พนททเปนกลมเปาหมาย

9. ผลทคาดวาจะไดรบ -นกเรยน คร และผบรหารมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ไดแก กลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม กลมทกษะชวตและทกษะงาน และกลมความเทาทนสอ เทคโนโลย และประเมนสารสนเทศ -นกเรยนมเสนทางการศกษาสการประกอบอาชพในอนาคต (Career Path) ตามความสนใจบคลกภาพ และความถนด ตามประเภท และกลมสาขาวชาชพ -ครเปลยนบทบาทเปน Facilitator Motivation Inspiration Coaching ตามกระบวนการ Active Learning -สถานศกษาจดหลกสตรสนองความตองการผลตพฒนากาลงแรงงานในการพฒนาประเทศ ตรงความตองการของสถานประกอบการ กลมอาชพอสระในทองถนระดบอาเภอและจงหวด


สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36

104


1. นางบษกร เชอสดา .เบอรโทรศพท 0817960767

2. นางสาวอรญญา แยงเจรญ .เบอรโทรศพท 0869111400

E-mai

1. [email protected] .....****************************


105

หนวยงาน สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

3. โครงการพฒนาการศกษาเพอการมงานทาสาหรบผดอยโอกาส


ตามท พลเอกประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร ไดแถลงนโยบายคณะรฐมนตร ตอสภา

นตบญญตแหงชาตเมอวนท 12 กนยายน 2557 โดยมนโยบายการลดความเหลอมลาของสงคมและ

การสรางโอกาสการเขาถงบรหารภาครฐ ในสวนทเกยวของกบผดอยโอกาส ในระยะเฉพาะหนาจะเรงสราง

โอกาส อาชพ และการมรายไดทมนคงแกผเขาสตลาดแรงงาน รวมทงสตรและผดอยโอกาส และ

ในระยะตอไปจะพฒนาคณภาพชวตของผดอยโอกาส เพอสงเสรมคณภาพชวตและการมงานหรอกจกรรมท

เหมาะสม เพอสรางสรรคและ ไมกอภาระตอสงคมในอนาคต ประกอบกบจงหวดเชยงราย ไดกาหนด

ยทธศาสตรการพฒนาพฒนาจงหวดทสนองตอการพฒนาประเทศ ในดานการพฒนาทรพยากรมนษยและ

คณภาพชวต ทจะพฒนาใหประชาชนสามารถประกอบอาชพ และดารงชวตในสงคมอยางมความสข

จากสภาพขอมลพนฐานของจงหวดเชยงราย ในดานการพฒนาผดอยโอกาส พบวา ในดานการพฒนา

อาชพเพอการมงาน การพฒนาอาชพใหแก เดกและเยาวชน ในระดบการศกษาภาคบงคบทดอยโอกาส

เมอจบการศกษาไปแลวและไมศกษาตอในระดบทสงขนออกไปประกอบอาชพ นกเรยนกลมดงกลาวไมไดรบ

การพฒนา การเตรยมความพรอมดานอาชพ สงผลใหเปนแรงงานทไรฝมอไมสามารถสรางอาชพ หรอทางานท

มคณภาพได ทาใหไมสามารถดารงชวตอยในสงคมอยางอยเยนเปนสข และการจดการศกษาเพอมงานทา

สนองตอนโยบายของรฐบาล ในการแกปญหาแกเดกและเยาวชนผดอยโอกาส จงมความจาเปนเรงดวน ใ น

การจดการศกษาเพอการมงานทาใหแก เยาวชนผดอยโอกาส ทงในโรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา และ

นกศกษานอกระบบของสานกงาน กศน.จงหวดเชยงราย

ดงนน สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จงไดจดทาโครงการพฒนาการศกษาเพอการมงานทา

สาหรบผดอยโอกาส ขน


1. เพอพฒนาอาชพแกเดก เยาวชน และประชาชนทดอยโอกาส


เชงปรมาณ พฒนาอาชพสาหรบเดก เยาวชน และประชานดอยโอกาส จานวน 5,400 คน

เชงคณภาพ เดก เยาวชน และประชานดอยโอกาส ไดรบการพฒนาอาชพ และเปนแนวทางในการประกอบอาชพ

ตามความตองการของตนเอง

106

วธดาเนนการ/ขนตอนการดาเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1 ประชมชแจงและจดตงคณะทางาน และพฒนาฐานขอมลดานอาชพ

จงหวดเชยงราย พฤศจกายน 2560

2 พฒนาอาชพสาหรบ เดก เยาวชน และประชาชนดอยโอกาส จงหวดเชยงราย

ธนวาคม 2560-กมภาพนธ 2561

3 รายงานผลพฒนาอาชพสาหรบ เดก เยาวชน และประชาชนดอยโอกาส จงหวดเชยงราย ให กศจ.


ระยะเวลาและสถานทดาเนนการ

1) จดประชมชแจงและจดตงคณะทางาน และพฒนาฐานขอมลดานอาชพจงหวดเชยงราย

ณ สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย ชวงเวลา พฤศจกายน 2560 2) พฒนาอาชพสาหรบ เดก เยาวชน และประชาชนดอยโอกาส จงหวดเชยงราย ณ สถานศกษา

ระดบมธยมศกษา สานกงาน กศน.อาเภอ และสถานศกษาระดบอาชวศกษา ชวงเวลา ธนวาคม 2560-กมภาพนธ 2561


จานวน 6,010,000 บาท (หกลานหนงหมนบาทถวน)

(ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการแผนปฏบตราชการ ประจาปงบประมาณ

พ.ศ.2561)

รายละเอยด ดงน :

1. จดประชมชแจงและจดตงคณะทางาน และพฒนาฐานขอมลดานอาชพจงหวดเชยงราย

ณ สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จานวน 100 คน จานวน 1 วน

1.1 คาพาหนะเหมาจายผเขารวมประชมไป – กลบ 1 ครง ๆ ละ 200 บาท

ตอคน จานวน 100 คน

20,000 บาท

1.2 คาอาหารกลางวน 1 มอ ๆ ละ 200 บาท ตอคน จานวน 100 คน 20,000 บาท

1.3 คาอาหารวางและเครองดม 2 มอ ๆ ละ 50 บาท จานวน 100 คน 10,000 บาท

1.4 คาพฒนาระบบฐานขอมลสารสนเทศ เหมาจาย 50,000 บาท

1.5 คาจดเอกสารขอมลสารสนเทศดานการอาชพจงหวดเชยงราย 10,000 บาท


2) พฒนาอาชพสาหรบ เดก เยาวชน และประชาชนดอยโอกาส จงหวดเชยงราย จานวน 5,400

คน ระยะเวลา 3 วน

107

2.1 คาพฒนาอาชพสาหรบเดก เยาวชน และประชาชนดอยโอกาส จงหวด

เชยงราย 18 อาเภอๆละ 300 คน ๆละ 1,000 บาท

5,400,000 บาท

2.2 คาจดกจกรรมแนะแนวอาชพสาหรบ นกเรยน เยาวชน และประชาชนส

อาชพ จานวน 5 เขตพนทการศกษา ๆละ 100,000 บาท

500,000 บาท

รวมงบประมาณ 5,900,000 บาท

ขอถวจายทกรายการ


1. ปจจยเสยงความเสยง : การพฒนาอาชพเพอการมงานของจงหวดเชยงราย ดาเนนการจาก

จากหลายภาคสวนอาจมการเปลยนแปลงระยะเวลา สถานท และผเขารบการพฒนา สงผลตอความสาเรจการดาเนนงาน 2. แนวทางการบรหารความเสยง : ประสานความรวมมอของคณะกรรมการศกษาธการจงหวด กบหนวยงานทางการศกษาทรบผดชอบ


ตวชวด คาเปาหมาย เชงปรมาณ 1. รอยละของผเขาประชมชแจงและจดตงคณะทางาน และพฒนาฐานขอมลดานอาชพจงหวดเชยงราย 2. รอยละของผเขารบพฒนาอาชพสาหรบ เดก เยาวชน และประชาชนดอยโอกาส จงหวดเชยงราย

รอยละ 95

รอยละ 95

เชงคณภาพ 1. ความพงพอใจตอฐานขอมลดานอาชพจงหวดเชยงราย 2. ความพงพอใจของผเขารบพฒนาอาชพสาหรบ เดก เยาวชน และประชาชน ดอยโอกาส จงหวดเชยงราย



เดก เยาวชน และประชาชนดอยโอกาส จงหวดเชยงราย ไดรบพฒนาอาชพสาหรบการมงานทา สง

ทาใหมเจตคตทดตอการประกอบอาชพ และสามารถประกอบอาชพทสจรต ทาใหครอบครวอยในสงคมอยางม

ความสข

หนวยงานทรบผดชอบ

สานกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย


1. นายสมจต สมอ เบอรโทรศพท 091-07196154

E-mail 1. [email protected]

หนวยงาน โรงเรยนเชยงรายปญญานกล จงหวดเชยงราย


108

4. โครงการ สงเสรมอาชพเพอการมงานทาสาหรบนกเรยนพการ

หลกการและเหตผล ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบบ

ท 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 10 หมวดท 2 สทธและหนาททางการศกษา ระบวา การจดการศกษา ตองจดให

บคคลมสทธและโอกาสเสมอกนในการรบการศกษาขนพนฐานไมนอยกวาสบสองปทรฐตองจดใหอยางทวถง

และมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย การจดการศกษาสาหรบบคคลซงมความบกพรองทางรางกาย จตใจ

สตปญญา อารมณสงคม การสอสารและการเรยนร หรอมรางกายพการ หรอทพพลภาพ หรอบคคลซงไม

สามารถพงตนเองได หรอไมมผดแลหรอดอยโอกาส ตองจดใหบคคลดงกลาวมสทธและโอกาสไดรบ

การศกษาขนพนฐานเปนพเศษ การศกษาสาหรบคนพการในวรรคสอง ใหจดตงแตแรกเกดหรอพบความ

พการโดยไมเสยคาใชจาย และบคคลดงกลาวมสทธไดรบสงอานวยความสะดวก สอ บรการ และความ

ชวยเหลออนใดทางการศกษา ตามหลกเกณฑและวธการทกาหนดในกฎกระทรวง การจดการศกษาสาหรบ

บคคลซงมความสามารถพเศษ ตองจดดวยรปแบบทเหมาะสมโดยคานงถงความสามารถของบคคลนน สวน

มาตรา 22 หมวด 4 แนวการจดการศกษา ระบวา การจดการศกษาตองยดหลกวาผเรยนทกคนม

ความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได และถอวาผเรยนมความสาคญทสด กระบวนการจดการศกษาตอง

สงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ และมาตรา 24 วรรค 6 จดการเรยนร

ใหเกดขนไดทกเวลาทกสถานท มการประสานความรวมมอกบบดามารดา ผปกครอง และบคคลในชมชนทก

ฝาย เพอรวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ

ตามท รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (พลเอก ดาวพงษ รตนสวรรณ) ไดกาหนดนโยบาย

กระทรวงศกษาธการ และไดกาหนดจดเนนนโยบาย 6 ยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ ซงประเดน

ยทธศาสตรท 2 กลยทธท 2 ขอ 1.3 ระบวา สงเสรมการจดการศกษาในรปแบบทหลากหลาย ทงใน

รปแบบปกต รปแบบเพอความเปนเลศ รปแบบเพอเดกพการ เดกดอยโอกาส และรปแบบการศกษา

ทางเลอกใหเหมาะกบความตองการจาเปนของผเรยนแตละบคคล และมคณภาพตามมาตรฐาน โดยมความ

เชอมโยงระหวางรปแบบตางๆ

สานกบรหารงานการศกษาพเศษ ไดกาหนดจดเนนใหสอดคลองและเชอมโยงกบนโยบายสานกงาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ซงจดเนนดานผเรยนไดระบวา คนพการและผดอยโอกาสในระดบ

การศกษาขนพนฐานไดรบการพฒนาและสงเสรมทกษะอาชพเพอการมงานทา

ดงนน กระทรวงศกษาธการจงหวดเชยงราย ไดตระหนกถงการพฒนาคณภาพผเรยนพการ ใน

ระดบการศกษาขนพนฐาน ใหผเรยนไดรบโอกาส ในการพฒนาเตมศกยภาพ และมคณภาพ จงไดจดทา

โครงการสงเสรมอาชพเพอการมงานทาสาหรบผเรยนพการ โดยเนนการจดการเรยนการสอนใหกบผเรยน

พการไดรบการพฒนาเตมศกยภาพ ทวถงและมคณภาพ จดกจกรรมสรางตระหนกรในอาชพ รจกงาน เหน

คณคาของการทางาน ปรบตวกบอาชพ เรยนรการฝกงานในสถานศกษาเพอนาไปสการทางานในสถานการณ

จรง และเปนทางเลอกในการประกอบอาชพสจรตของผเรยน และดารงชวตอยในสงคมไดอยางปกตสขเมอจบ

การศกษา

109

วตถประสงค 1. เพอสงเสรม สนบสนนการจดการศกษาเพอการมงานทา ใหนกเรยน มความตระหนกรในอาชพ การคนหาอาชพ เตรยมตวดานอาชพ และปรบตวกบอาชพ เรยนรการฝกงานในสถานศกษาเพอนาไปสการทางานในสถานการณจรง

2. เพอเสรมและสนบสนนใหครผสอนจดกจกรรมพฒนาทกษะอาชพ ใหนกเรยนไดอยางมประสทธภาพ พฒนาหลกสตร การแนะแนวอาชพ ทตรงกบความสามารถความถนดของนกเรยนอยางเตมศกยภาพ เปาหมาย เชงปรมาณ

1. นกเรยนพการจงหวดเชยงราย จานวน 500 คน

2. โรงเรยน และสถานศกษาในจงหวดเชยงราย จานวน 200 แหง

เชงคณภาพ 1. ผเรยนพการรอยละ 80 ไดรบการจดกจกรรมทสงเสรมการตระหนกรในอาชพ รจกงาน เหน

คณคาของการทางาน 2. ครผสอน รอยละ 80 จดกจกรรมการเรยนการสอนทกษะอาชพ ใหกบผเรยนไดอยางม

ประสทธภาพ วธดาเนนการ/ขนตอนการดาเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. กจกรรมท 1 การประชมสมมนาผปกครองนกเรยนเพอวางแผนชวตบตร

หลานอยางมประสทธภาพ 1.1 จานวนผปกครองนกเรยนระดบชนมธยมศกษา จานวน 500 คน 1.2 คาพาหนะเหมาจายผเขารวมประชมไป – กลบ 1 ครง คนละ 500 บาท จานวน 500 คน 1.3 คาอาหารกลางวน 1 มอ มอละ 150 บาทตอคน จานวน 500 คน 1.4 คาอาหารวางและเครองดม 2 มอ มอละ 50 บาท จานวน 500 คน 1.5 คาเอกสารประกอบการประชม ชดละ 100 บาท จานวน 500 ชด 1.6 คาตอบแทนวทยากร จานวน 3 คน คนละ 1,200 บาท

ตลาคม 2560

.....................

110

ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 2. กจกรรมท2 กจกรรมการเรยนการสอนงานอาชพ

2.1 จดกจกรรมการเรยนการสอนงานอาชพ 2.2 คาวสด อปกรณ การจดทางานอาชพ

ตลาคม 2559 ถง 30 กนยายน

2561

.....................

3. กจกรรมท 3 คายพฒนาคณภาพชวตผพการ 2.1. ระยะเวลาในการจดกจกรรม 2 วน 2.2 จานวนผปกครองนกเรยน จานวน 500 คน 2.3 คาพาหนะเหมาจายผเขารวมกจกรรมไป – กลบ 1 ครง คนละ 500 บาท จานวน 500 คน 2.4 - คาอาหารจานวน 4 มอ มอละ 150 บาทตอคน จานวน 500 คน 2.5 คาอาหารวางและเครองดม 4 มอ มอละ 50 บาท จานวน 500 คน 2.6 คาวสด อปกรณ ฐานกจกรรม 10 ฐาน ฐานละ 5,000 บาท

มนาคม 2561 .....................

ระยะเวลาและสถานทดาเนนการ ระยะเวลาในการดาเนนกจกรรม วนท 1 ตลาคม 2560 – 30 กนยายน 2561

งบประมาณ จานวน 1,475,000 บาท (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.2561) รายละเอยดดงน

1. ประชมสมมนาผปกครองนกเรยนเพอวางแผนชวตบตรหลานอยางมประสทธภาพ

รายการ บาท

1.1 คาพาหนะเดนทางไป – กลบ จานวน 500 คน ๆ ละ 500 บาท 250,000.-

1.2 คาอาหารกลางวน จานวน 500 คน มอละ 150 บาท จานวน 1 มอ 75,000.-

1.3 คาเครองดม อาหารวาง จานวน 500 คน มอละ 50 บาท จานวน 2

มอ

50,000.-

1.4 คาเอกสารประกอบการประชม จานวน 500 คนๆ ละ 100 บาท 50,000.-

รวมงบประมาณ 425,000.-

2. กจกรรมการเรยนการสอนงานอาชพ


คาวสด อปกรณ ในการดาเนนกจกรรมการเรยนการสอนงานอาชพ 500,000.-


111

3. กจกรรมท 3 คายพฒนาคณภาพชวตผพการ


1.1 คาพาหนะเดนทางไป – กลบ จานวน 500 คน ๆ ละ 500 บาท 250,000.-

1.2 คาอาหารกลางวน จานวน 500 คน มอละ 150 บาท จานวน 2 มอ 150,000.-

1.3 คาเครองดม อาหารวาง จานวน 500 คน มอละ 50 บาท จานวน 4

มอ

100,000.-

1.4 คาวสด อปกรณ กจกรรมฐาน จานวน 10 ฐาน ฐานละ 5,000 บาท 50,000.-


สามารถถวจายไดทกรายการ

แหลงงบประมาณ ศกษาธการจงหวดเชยงราย การวเคราะหความเสยงของโครงการ

ปจจยความเสยง 1. การไดจดสรรงบประมาณในการดาเนนงานอาจไมตอเนอง แนวทางการบรหารความเสยง 1. ใหโครงการไดรบการอนมตบรรจไวในแผนพฒนาการศกษาจงหวดทกปอยางตอเนอง



เชงปรมาณ 1. รอยละของผเรยนพการในจงหวดเชยงราย 2. รอยละของโรงเรยน และสถานศกษาในจงหวดเชยงราย

80 100

เชงคณภาพ 1. รอยละของนกเรยน ไดรบการจดกจกรรมทสงเสรมการตระหนกรในอาชพ รจกงาน เหนคณคาของการทางาน 2. รอยละของครผสอน มความรความสามารถในการจดทาหลกสตรอาชพ คมอการสอนงานอาชพ การแนะแนวอาชพ ทตรงกบความสามารถความถนดและศกยภาพของนกเรยนสามารถจดกจกรรม การเรยนรทกษะอาชพได อยางมประสทธภาพ และสงเสรมใหนกเรยนไดเขารบการฝกอาชพในสถานประกอบการ

75

80

112

ผลทคาดวาจะไดรบ 1.นกเรยนมทกษะกระบวนการทางาน มความร ความเขาใจ มนสยรกการทางาน มความภาคภมใจ

ในตนเอง สามารถประกอบอาชพตามความถนด ความสนใจ และความสามารถอยางเตมศกยภาพมรายไดระหวางเรยนมคณภาพชวตทดขน

2.ครผสอนงานอาชพไดพฒนาตนเองอยางสมาเสมอและตอเนอง สามารถพฒนาจดประสบการณการเรยนรทกษะอาชพ ใหนกเรยนไดอยางมประสทธภาพ พฒนาหลกสตร คมอการสอนกจกรรมงานอาชพ การแนะแนวอาชพ

หนวยงานรบผดชอบ โรงเรยนเชยงรายปญญานกล จงหวดเชยงราย

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 2. นายไพรสนณ จกรวนนา เบอรโทรศพท 093-1327702 3. นางสาวอภรมย เศรษฐสนธ เบอรโทรศพท 088-2603708

E-mai 1. [email protected]

113 หนวยงาน อาชวศกษาจงหวดเชยงราย

5. โครงการจดตงสถานศกษาอาชวศกษานานาชาต

หลกการและเหตผล ตามนโยบายและยทธศาสตร ทเกยวของกบการกาหนดแนวทางการพฒนาทางดานเศรษฐกจ สงคม และการจดตงเขตเศรษฐกจพเศษ ทงในระดบประเทศ ภาคเหนอ และพนทจงหวดเชยงราย ประกอบดวย การทบทวนกรอบความรวมมอทางเศรษฐกจระหวางประเทศ แผนยทธศาสตรประเทศ แผนพมนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๑ ทศทางการพฒนาภาคเหนอ ทศทางการพฒนากลมจงหวดภาคเหนอ ๒ ยทธศาสตรการพฒนาจงหวดเชยงราย แผนการลงทนพฒนาโครงสรางพนฐานระบบคมนาคมและขนสง ยทธสาสตรการพฒนาแนวพนทเศรษฐกจ และเสนทางเศรษฐกจทสาคญ ในอนภาคลมนาโขง (GMS Economic Corridor) รวมถง โครงการพฒนาอนๆ ทเกยวของ เชน กรอบความรวมมอทางเศรษฐกจระหวางประเทศ ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (ASEAN Economic Community : AEC) ความรวมมอดานเศรษฐกจการคาของกลม ASEAN ซงประกอบดวย สมาชก ๑๐ ประเทศ คอ ไทย เมยนมาร สปป.ลาว เวยดนาม มาเลเซย สงคโปร อนโดนเซย ฟลปปนส กมพชา และบรไน โดยมเปาหมายใหเปนตลาดและฐานการผลตเดยวกน (Single Market and Single Production Base) มการเคลอนยายสนคา บรการ การลงทน เงนทน และแรงงานมฝมออยางเสร เพอมงใหอาเซยนเปนตลาดและฐานการผลตเดยวรวมกน ทงนการดาเนนงานของประชาคมเศรษบกจอาเซยน จะกอใหเกดประโยชนแกประเทศไทย และจงหวดเชยงรายในหลายดาน โดยเฉพาะในประเดนของการเชอมโยงตลาดการคา การลงทนระหวางประเทศ การเชอมโยงปจจยการผลตตลอดหวงโซการผลตสนคาของประเทศตางๆ ในอนภาค อนจะนาไปสการขยายตวของเศรษฐกจทงในระดบภมภาคและพนทชายแดน รวมถงการยกระดบความเปนอยของประชาชนโดยรวม นอกจากนยงมกรอบความรวมมออาเซยนบวกสาม (ASEAN – 3) คอ จน เกาหลใต และญปน เพอสงเสรมความรวมมอในระดบอนภาคอาเซยตะวนออก และเพอนาไปสการจดตงชมชนเอเซยตะวนออก (East Asian Community) โดยมงเนนสงเสรมความรวมมอใน ๕ ดาน ไดแก ดานการเมองและความมนคง ดานความรวมมอเศรษฐกจและการเงน ดานพลงงานสงแวดลอม การเปลยนแปลงของสภาวะอากาศโลก และการพฒนาอยางยงยน ดานสงคม วฒนธรรม และการพฒนาการสงเสรมกรอบดาเนนงานและกลไกตางๆ ในการตดตามผล และกรอบความรวมมอทางเศรษฐกจกลมอนภาคแมน าโขง (Greater Mekong Subregion (GMS) Economic Cooperation Program) และแนวพนทเศรษฐกจ (GMS Economic Corridor) โดย ๖ ประเทศลมนาโขงทเขารวม ไดแก จน (หยนหนานและกวางส) เมยนมาร สปป.ลาว กมพชา เวยดนาม และไทย มวตถประสงคเพอสงเสรมใหเกดการขยายตวทางเศรษฐกจ สนบสนนการจางงานและยกระดบความเปนอยของประชาชนในพนทใหดขน และมงหวงใหเกดการมสวนรวมของการพฒนาเพอนาไปสวสยทศนของการพฒนา GMS คอ เพอใหเกดความรงเรองและความกลมเกลยวเปนอนหนงเดยวกนของ GMS โดยผานแนวคด 3 Cs คอ การเพมความเชอมโยงทางคมนาคม (Connectivity) การเสรมสรางขดความสามารถในการแขงขน (Competitiveness) และการพฒนาและสรางสานกรวมของการเปนชมชนใน GMS (Community)

จงหวดเชยงรายไดมการกาหนดแนวทางการพฒนาทางดานเศรษฐกจของเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษเชยงราย ไดทาการประเมนศกยภาพทางเศรษฐกจของจงหวดทมความเชอมโยงกบพนทเศรษฐกจอนๆ ทงในระดบอนภมภาคและระดบพนท ทงนการจดทาแนวทางการพฒนาเขตพฒนาเศรษฐกจเชยงรายมการกาหนดกรอบแนวคดการพฒนา ๓ ดาน คอ ๑) สรางสมดลการพฒนา ๒) เปนเมองทมคณภาพชวตด และ ๓) การ

114

นอมนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมการกาหนดตาแหนงจดยนเชงยทธศาสตร (Positioning) ทมความสอดคลองกบยทธศาสตรการพฒนากลมจงหวดและจงหวด ตามแผนพฒนากลมจงหวด แผนพฒนาจงหวด ภายใตวสยทศน “ประตการคาและศนยกลางโลจสตกสเชอมโยงสอนภมภาคลมแมนาโขง โดดเดนการ

ทองเทยวเชงคณภาพ ประชาชนอยดมสข” โดยแนวทางการพฒนาในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษเชยงราย มการวางบทบาทของแตละอาเภอ ดงน

(๑) อาเภอแมสาย เปนเมองชายแดนรองรบการคาและการเงน พนทศนยแสดงสนคานานาชาต/หองประชมสมมนา เพอรองรบนกลงทนทสนใจจะขยายการลงทน หรอประชาสมพนธโครงการตางๆ โดยเตรยมพนทรานคาปลอดภาษ ศนยขอมลการคาระหวางประเทศ เพอรองรบการคาชายแดน

(๒) อาเภอเชยงแสน เนนรองรบการทองเทยวเชงคณภาพ ประกอบดวยการทองเทยวเชงอนรกษ วฒนธรรม ประวตศาสตร การจดตงศนยศลปวฒนธรรมและหตถกรรม และการทองเทยวเชงนเวศ ซงเปนแหลงทองเทยวทมความเปนอตลกษณ เพอกระตนเศรษฐกจและดงดดนกทองเทยว นอกจากนนยงผสมผสานการบรการสขภาพทางการแพทย การศกษานานาชาต เพอสงเสรมใหพฒนาทกษะความรแกบคลากรในทองถน

(๓) อาเภอเชยงของ พฒนาในรปแบบ 1 เมอง 2 แบบ คอ 1) เมองเกาทเนนการอนรกษดานวถชวต วฒนธรรม และธรรมชาต โดยรองรบบทบาทดานการบรการทองเทยวเชงธรรมชาตและวฒนธรรม และ 2) เมองโลจสตกสและอตสาหกรรมเชงนเวศททนสมย เนองจากแหลงทตงของอาเภอเชยงของมจดเดน คอ สามารถเชอมโยงอนภมภาค/ภมภาคไดทงทางบก ทางนา และระบบรางในอนาคต ดงนนพนทอาเภอเชยงของจงมศกยภาพในการรองรบกจกรรมดานโลจสตกส จดเปลยนถายสนคาระหวางประเทศ การคาระหวางประเทศ และศนยขนสงมวลชน ดงนนอาชวศกษาจงหวดเชยงราย จงขอเสนอจดตงสถานศกษาอาชวศกษานานาชาต เพอเปนการพฒนาบคลากร แรงงานใหมคณภาพ ทงในประเทศและกลมประเทศอาเซยน กลมอนภาคลมนาโขง และการพฒนาแรงงานในเขตเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย วตถประสงค ๑. เพอเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษาตามแนวทางการปฏรปการศกษาในทศวรรษท ๒ โดยการลดปญหาการออกกลางคนของผเรยนอาชวศกษา ๒. เพอสนบสนนการเพมกาลงคนในระดบกลางเขาสสถานประกอบการภาคอตสาหกรรม,เกษตร และการบรการ รองรบการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ ๓. เพอเปนสถานศกษาพฒนาอาชพสมาตรฐานสากล รองรบประชาคมอาเซยน กลมอนภาพลมนาโขง และเขตเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย เปาหมาย เชงปรมาณ 1. วเคราะหความตองการแรงงานในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย และในกลมอนภาคลมนาโขง จานวน ๑๐ อาชพ 2. สถานทตงสถานศกษาอาชวศกษานานาชาต จานวน ๒๐๐ ไร 3. สามารถรองรบผเรยนสายอาชพ ในระดบ ปวช. ๕๐๐ คน ตอ ป ระดบ ปวส. ๒๐๐ คน ตอป และระดบ ปรญญาตรสายปฏบตการ จานวน ๑๐๐ คน ตอป

115


1. สามารถวเคราะหวางแผนการพฒนากาลงคนตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน โดยการวเคราะห Demand Side, Supply Side และ Capacity Side 2. สถานศกษาทมคณภาพในการผลตแรงงานระดบกลาง สความตองการตลาดแรงงานทงในประเทศ และกลมอาเซยน กลมอนภาคลมนาโขง เขตเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย 3. สถานทจดตงสถานศกษาอาชวศกษานานาชาต ไดพนททเหมาะสม วธดาเนนการ/ขนตอนการดาเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. ประชมสมมนาเชงปฏบตการวางแผนผลตกาลงคนตรงกบความตองการ

ของตลาดแรงงาน (วเคราะห Demand Side, Supple Side และ Capacity)

๒-๓ วน

2. ประสานงานในพนททจะจดตงสถานศกษาและประชาพจารณชมชน ๑ เดอน 3. สารวจพนทในการจดตงสถานศกษา ๑ เดอน 4. ปรบสถานทวางผงในการจดตงสถานศกษา ๔ เดอน 5. แตงตงผประสานงาน - 6. จดสรางสานกงานชวคราว ๓ เดอน

ระยะเวลาและสถานทดาเนนการ เดอน เมษายน – สงหาคม ๒๕๖๑ อาเภอ เชยงของ จงหวด เชยงราย

งบประมาณ จานวน ๕,๐๐๐,๐๐๐.๐๐ บาท (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.2561)

รายละเอยดดงน : ๑. จดประชมสมมนาเชงปฏบตการการวางแผนพฒนากาลงคนตรงกบความตองการของ

ตลาดแรงงาน วเคราะห Demand Side, Supply Side และ Capacity ๓๕๐,๐๐๐ ๒. ประสานงานในพนททจะจดตงสถานศกษาและประชาพจารณชมชน ๕๔๐,๐๐๐ ๓. สารวจพนทและวางแผนผงการจดตง ๑,๘๐๐.๐๐๐ ๔. ปรบสถานทตามแผนผง ๑,๙๗๐,๐๐๐ ๕. จดสรางสานกงานชวคราว ๓๔๐,๐๐๐

แหลงงบประมาณ สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

116


ปจจยความเสยง 1. การจดประชาวจารณ ของชมชนในบรเวณจดตงสถานศกษาอาจมปญหาการยอมรบของชมชน 2. การวเคราะห Demand Side, Supply Side อาจไดขอมลทไมครอบคลมจากผ ทมสวนเกยวของ แนวทางการบรหารความเสยง 1. คณะทางานตองทาความเขาใจประสมพนธ ผลทจะเกดขนหลงจากทจดตงสถานศกษาแลว ตอชมชน และประชาชนในเขตเศรษฐกจพเศษ ผทมสงเกยวของทกภาคสวน

2. คณะทางานตองประสานความรวมมอทกภาคสวนเพอใหไดขอมลทครอบคลมทวถง ตวชวดและคาเปาหมาย


เชงปรมาณ ๑. ไดสถานศกษาอาชวศกษานานาชาต ทผลต

กาลงแรงงานระดบกลาง ๒. สามารถผลตนกเรยนนกศกษา ในสาขา

วชาชพทตรงกบความตองการของเขตเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงรายและในกลมอนภาคลมนาโขง

จานวน ๑ สถานศกษา จานวน ๑๐สาขาวชา

ระดบ ปวช. ๕๐๐ คนตอป ระดบ ปวส. ๒๐๐ คนตอป

ระดบปรญญาตรสายปฏบตการ ๑๐๐ คนตอป

เชงคณภาพ ๑. เปนสถานศกษาทมคณภาพในการผลต

แรงงานระดบกลาง สความตองการตลาดแรงงานทงในประเทศ และกลมอาเซยน กลมอนภาคลมนาโขง เขตเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย

๒. สถานทจดตงสถานศกษาอาชวศกษานานาชาต ไดพนททเหมาะสม ตามสภาพภมศาสตรทไดเปรยบ

117

ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ไดขอมลเปนแนวทางในการดาเนนงานใหตรงกบวตถประสงคของโครงการ 2. สามารถเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษาตอสามญ ตามนโยบาลของรฐบาลทตองการใหมผเรยนอาชวศกษาตอสามญ ๖๐ : ๔๐ 3. ไดสถานศกษาพฒนาอาชพสมาตรฐานสากล รองรบประชาคมอาเซยน กลมอนภาพลมนาโขง และเขตเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย 4. ผลตแรงงานทตรงกบความตองการของผประกอบการภาคอตสาหกรรม,เกษตร และการบรการ รองรบการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ

หนวยงานรบผดชอบ อาชวศกษาจงหวดเชยงราย


4. ดร.เจรญ เชอเมองพาน เบอรโทรศพท ๐๘๑-๙๖๐๔๘๔๙ 5. นายพงศกร ชยวฒ เบอรโทรศพท ๐๘๑-๙๕๒๑๗๘๙


118

หนวยงาน อาชวศกษาจงหวดเชยงราย

6. โครงการพฒนาเสนทางอาชพ Value Chain career path ในเขตเศษฐกจพเศษ

หลกการและเหตผล สบเนองรฐบาลไดประกาศเขตเศรษฐกจพเศษ (Special Economic Zone) ในจงหวดเชยงราย โดยกาหนดแนวทางการพฒนาเศรษฐกจของจงหวดทมความเชอมโยงกบพนทเศรษฐกจอนๆ ทงในระดบอนภาพและระดบพนท ทงนการจดทาแนวทางการพฒนาเศรษฐกจเชยงรายมการกาหนดกรอบแนวคดการพฒนา คอ สรางสมดลการพฒนา เปนเมองทมคณภาพชวตทด การนอมนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การพฒนาเศรษฐกจพเศษเชยงราย มการวางบทบาทของแตละอาเภอไวสามอาเภอ ประกอบดวย อาเภอแมสาย เปนเมองชายแดนรองรบการคาและการเงน พนทศนยแสดงสนคานานาชาต หองประชมสมมนา เพอรองรบนกลงทน หรอประชาสมพนธโครงการตางๆ โดยเตรยมพนทรานคาปลอดภาษ ศนยขอมลการคาระหวางประเทศ รองรบการคาชายแดน อาเภอเชยงแสน เนนรองรบการทองเทยวเชงอนรกษ วฒนธรรม ประวตศาสตร การจดตงศนยศลปวฒนธรรมและหตถกรรม และการทองเทยวเชงนเวศ ซงเปนแหลงทองเทยวทมความเปนอตลกษณ เพอกระตนเศรษฐกจและดงดดนกทองเทยว ผสมผสานการบรการสขภาพทางการแพทย การศกษานานาชาต สงเสรมใหพฒนาทกษะความรแกบคคลในทองถน อาเภอเชยงของ พฒนาในรปแบบ ๑ เมอง ๒ แบบ คอ เมองเกาทเนนการอนรกษดานวถชวต วฒนธรรมและธรรมชาต รองรบบทบาทการบรการทองเทยวเชงธรรมชาตและวฒนธรรม เมองโลจสตกสและอตสาหกรรมเชงนเวศททนสมย เนองจากแหลงทตงของอาเภอเชยงของทมจดเดน คอ สามารถเชอมโยงอนภมภาคไดทงทางบท ทางนา และระบบรางในอนาคต มศกยภาพในการรองรบกจกรรมดานโลจสตกส จดเปลยนถายสนคาระหวางประเทศ การคาระหวางประเทศ ศนยขนสงมวลชน จากการวางแผนยทธศาสตรของจงหวดเชยงราย สวนการจดการศกษาดานอาชพ เหนวาจะตองจดเตรยม การผลตแรงงานสสถานประกอบการ สรางผประกอบการ ทจะเกดขนในเขตเศรษฐกจพเศษทงสามอาเภอ ใหตรงกบความตองการของผประกอบการ ตามกลมอาชพ สถานศกษาตองปรบหลกสตรเพอเตรยมคนในตรงกบกลมอาชพ ซงจาเปนทจะตองพฒนาเสนทางอาชพทชดเจน อนเปนการใหผเรยนไดทราบวาการประกอบอาชพแตละอาชพมความเจรญกาวหนา มนคงอยางไร ทาใหผเรยนหนมาเรยนอาชวศกษามากขน สถานศกษาไดหลกสตรตงกบความตองการของผประกอบการ และตลาดแรงงาน วตถประสงค ๑. เพอใหทกภาคสวนทมสวนเกยวของไดมโอกาสนาเสนอหวงโซของการประกอบอาชพ ทจะเกดขนในเขตเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย อนเปนการพฒนากาลงคนทตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน ๒. เพอสนบสนนการเพมกาลงคนในระดบกลางเขาสสถานประกอบการภาคอตสาหกรรม,เกษตร และการบรการ รองรบการพฒนาเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงรายและสงคมของประเทศ ๓. เปนแนวทางในการพฒนาหลกสตรอาชวศกษา ตามสมรรถนะของการประกอบอาชพ เพอผลตแรงงานใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน

119


เชงปรมาณ 1. สถานศกษาในสงกดอาชวศกษา จานวน ๑๕ แหง 2. สถานศกษาทเปดสอนอาชพ จานวน ๓ แหง 3. ผประกอบการและองคกรทมสวนเกยวของ จานวน ๑๗ แหง 4. สามารถพฒนาหลกสตร ๑๐ สาขาวชา ทจะเกดขนในเขตเศรษฐกจพเศษ

เชงคณภาพ 1. ไดขอมลเสนทางอาชพทจะเกดขนในเขตเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย 2. สถานศกษาในสงกดอาชวศกษาไดแนวทางในการพฒนาหลกสตรสมรรถนะตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน 3. สถานประกอบการและองคกรทเกยวของ จะไดแนวทางในการกาหนดสมรรถนะอาชพทตรงกบความตองการ วธดาเนนการ/ขนตอนการดาเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. แตงตงคณะกรรมการดาเนนงาน และคณะทางาน 2. ประชมคณะกรรมการจดทาขนตอนในการดาเนนงาน ๑ วน 3. จดประชมสมมนาเชงปฏบตการ ๕ วน 4. คณะทางานศกษาดงานรวบรวมขอมล ๓ วน 5. คณะทางานสรปผลการดาเนนงาน รายงานและเผยแพร ๒ วน

ระยะเวลาและสถานทดาเนนการ เดอน กมภาพนธ ๒๕๖๑ อาชวศกษาจงหวดเชยงราย

งบประมาณ จานวน ๓๐๐,๐๐๐ บาท (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.2561)

รายละเอยดดงน : จดประชมสมมนาเชงปฏบตการตามกระบวนการวจย ประกอบดวย ๑. คาจดหองประชมและสถานท ๕,๐๐๐ บาท ๒. คาเบยเลยงทพกและคาเดนทางผเขารวมประชม ๒๕๐,๐๐๐ บาท ๓. คาวสดอปกรณ ๕,๐๐๐ บาท ๔. คาศกษาดงาน ๑๗,๐๐๐ บาท ๕. คาวทยากรผทรงคณวฒ ๖,๐๐๐ บาท

แหลงงบประมาณ สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

120


ปจจยความเสยง 1. ผประกอบการและผมสวนเกยวของในการประกอบอาชพอาจมชวงเวลาไมตรงกน 2. การวเคราะหหวงโซอาชพบางอาชพอาจจะมสวนเกยวของกบประเทศเพอนบาน ซงอาจมปญหาในการตดตอประสานขอมล แนวทางการบรหารความเสยง 1. ประสานงานทกภาคสวนกอนการประชมสมมนาและหาชวงเวลาทสามารถมารวมประชมสมมนาได

2. คณะทางานควรประสานขอมล หรอเรยนเชญผประกอบการทมสวนเกยวของในตางประเทศ ตวชวดและคาเปาหมาย


เชงปรมาณ ๑. สามารถวเคราะหหวงโซเสนทางอาชพ ทจะเกดขนในเขต

เศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย และอนภาคลมนาโขง ๒. พฒนาหลกสตร ทงระดบ ปวช. และ ปวส. ใหตรงกบความ

ตองการของผประกอบการและตลาดแรงงาน

จดทาเสนทางอาชพจานวน ๑๐ อาชพ พฒนาหลกสตร

ระดบปวช. จานวน ๑๐ สาขาวชา ระดบ ปวส. จานวน ๑๐ สาขาวชา

เชงคณภาพ ๑. ไดขอมลเสนทางอาชพ และความกาวหนาของอาชพในเขต

เศรษฐกจพเศษ และอนภาคลมนาโขง ๒. ไดหลกสตรสมรรถนะตรงกบความตองการของ

ตลาดแรงงาน

ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ผมสวนเกยวของไดมโอกาสเสนอวธการ ขนตอนในการเจรญหนาในอาชพ 2. เพมกาลงคนในระดบกลางเขาสสถานประกอบการภาคอตสาหกรรม,เกษตร และการบรการ รองรบการพฒนาเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย อนภาคลมนาโขง และสงคมของประเทศ 3. สถานศกษาในสงกดอาชวศกษาเชยงราย สามารถพฒนาหลกสตรสมรรถนะอาชพ 4. สามารถนาขอมลเสนอประชาชน ผปกครอง ทจะสงเสรมใหเดกในปกครองไดเขามาเรยนอาชวศกษาเพมขน

121


ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. ดร.เจรญ เชอเมองพาน เบอรโทรศพท ๐๘๑-๙๖๐๔๘๔๙ 2. นายพงศกร ชยวฒ เบอรโทรศพท ๐๘๑-๙๕๒๑๗๘๙


122

หนวยงาน อาชวศกษาจงหวดเชยงราย

8. โครงการเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษาและลดปญหาการออกกลางคน

หลกการและเหตผล การพฒนาประเทศมความจาเปนทตองอาศยกาลงคนทมความรความสามารถทงสายอาชพและสาย

สามญ ทงเชงปรมาณและเชงคณภาพในสดสวนเชงปรมาณทเหมาะสม สมดล และเออตอการพฒนาประเทศนน ผเรยนสายอาชพ : สายสามญ ควรมสดสวน ๖๐ : ๔๐ แตในสภาพปจจบนสดสวนของนกเรยนทเขาเรยนในสายสามญกลบสงกวาสายอาชพ ซงสงผลโดยตรงตอการพฒนาประเทศ ความเชอมน อนสงผลตอทศนคตทดตอการเรยนสายอาชพ ตลอดจนความร ความเขาใจในการเรยนตอสายอาชพของนกเรยน ผปกครองและสาธารณชน

การออกกลางคนเปนปญหาสาคญตอการจดการศกษาของประเทศทตองเรงดาเนนการปองกนและแกไขปญหาอยางจรงจง ทงน เนองจากปญหาการออกกลางคนของผเรยนทาใหเกดความสญเปลาของงบประมาณในการจดการศกษา ถงแมหนวยงานภาครฐทมหนาทเกยวของจะไดทมเทใหความสาคญกบการแกปญหาออกกลางคน(Drop out) แลวกตาม แตในปจจบนปญหาการออกกลางคนของผเรยนกยงไมหมดไป อาชวศกษาจงหวดเชยงราย มสถานศกษาทงหมด ๘ วทยาลย ทจดการเรยนการสอนดานวชาชพไดรบผลกระทบจากปญหาการออกกลางคนของผเรยนระบบปกต ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) และทกวทยาลย ไดตระหนกถงความสาคญของปญหาการออกกลางคน จงไดดาเนนโครงการดงกลาวในการลดการออกกลางคนของผเรยน และเพมจานวนผเรยนอาชวศกษา วตถประสงค ๑. เพอเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษาตามแนวทางการปฏรปการศกษาในทศวรรษท ๒ โดยการลดปญหาการออกกลางคนของผเรยนอาชวศกษา ๒. เพอสนบสนนการเพมกาลงคนในระดบกลางเขาสสถานประกอบการภาคอตสาหกรรม,เกษตร และการบรการ รองรบการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ ๓. เพอเสรมสรางความร ความเขาใจ ความเชอมน และทศนคตตอการเรยนสายอาชพ แกนกเรยน นกศกษา ผปกครองและชมชน เปาหมาย เชงปรมาณ ๑. สถานศกษาสงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาเขารวมดาเนนงาน จานวน ๘ แหง ๒. สถานศกษาสงกด สพป. จานวน ๔ เขต ๓. สถานศกษาสงกด สพม. ๓๖ จานวน ๒๐ สถานศกษา ๔. สถานศกษาอาชวศกษาเอกชน จานวน ๗ สถานศกษา

เชงคณภาพ ๑. สามารถเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษารอยละ ๒๐ ใหอยในสดสวนผเรยนอาชวศกษาตอสามญ ๖๐:๔๐ ๒. ลดอตราการออกกลางคนของนกเรยน นกศกษา รอยละ ๑๕ ในปงบประมาณ ๒๕๖๑

123

วธดาเนนการ/ขนตอนการดาเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต ๑. การจดทา School Mapping เพอใชเปนเครองมอในการบรหาร

การศกษา ๑ สปดาห

๒. กจกรรม Road Show แนะแนวการศกษาอาชวศกษา ใน ๔ เขตการศกษา

๑ เดอน

๓. กจกรรมเปดบาน Open House จดนทรรศการเสนทางอาชพ ๑ เดอน ๔. สงเสรมโอกาสทางการศกษาและลดอตราการออกกลางคน

ระยะเวลาและสถานทดาเนนการ เดอน มกราคม – กมภาพนธ ๒๕๖๑ ๔ เขตพนทการศกษา

งบประมาณ จานวน ๑,๐๐๐,๐๐๐.๐๐ บาท (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๑)

รายละเอยดดงน : กจกรรม Road Show เขตการศกษาละ ๒๐๐,๐๐๐ บาท ๔ เขตการศกษา กจกรรม Open House และ School Mapping จานวน ๒๐๐,๐๐๐ บาท

แหลงงบประมาณ ศกษาธการจงหวดเชยงราย


ปจจยความเสยง 1. ชวงเวลาในการดาเนนงาน อาจตรงกบกจกรรมของสถานศกษาทงของอาชวศกษาและ สพป.และ สพม. แนวทางการบรหารความเสยง 1. คณะทางานประสานชวงวางกจกรรมของสถานศกษาอาชวศกษา กบ โรงเรยนในสงกด สพป.และสพม. เพอดาเนนการ

124



เชงปรมาณ ๑. สถานศกษาในสงกดอาชวศกษาจงหวดเชยงราย ทงภาครฐและ

เอกชน รวมกบ สถานศกษา สพป. และ สพม. จดกจกรรมรวมกน ๒. นกเรยน นกศกษา ผปกครอง ประชาชนทวไป รวมกจกรรม

จานวน ๔๗ สถานศกษา

จานวน ๘,๐๐๐ คน

เชงคณภาพ ๑. สถานศกษาในสงกดอาชวศกษาจงหวดเชยงราย สามารถจด

กจกรรมแนะแนว การศกษา การประกอบอาชพ เสนทางความกาวหนาในการประกอบอาชพ

ผลทคาดวาจะไดรบ 1. นกเรยน นกศกษา ผปกครอง และประชาชนทวไป ไดเขาในการศกษาตอระดบอาชวศกษา การเรยนเพอประกอบการหรอการมงานทา สรางทศนคตในการเรยนตออาชวศกษา 2. สถานศกษาอาชวศกษาสามารถเพมปรมาณผเรยน 3. ลดปญหาการออกกลางคนของนกเรยน นกศกษา อาชวศกษา


ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. ดร.เจรญ เชอเมองพาน เบอรโทรศพท ๐๘๑-๙๖๐๔๘๔๙ 2. นายพงศกร ชยวฒ เบอรโทรศพท ๐๘๑-๙๕๒๑๗๘๙

E-mail : 1. [email protected] 2. [email protected]

125

ประเดนยทธศาสตรท 4 พฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา

126

หนวยงาน ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 36

1. โครงการ พฒนำครมออำชพ

หลกการและเหตผล ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวดเชยงรำย ไดใหควำมส ำคญกบกำรพฒนำครในโรงเรยน มำอยำงตอเนอง โดยกำรสงเสรมใหเรยนตอในระดบทสงขน กำรจดกำรอบรมหลกสตรตำง ๆ ดวยตระหนกวำบทบำทของครในโรงเรยนมควำมส ำคญยง เปนผทมบทบำทส ำคญตอกำรจดกระบวนกำรเรยนกำรสอนใหสอดคลองและรองรบกบควำมตองกำรของสงคม นอกจำกตองเปนผสอน ผถำยทอดควำมรแลว ยงตองสำมำรถเปนผชแนะ เพอสรำงองคควำมร เนนกำรสอนเชงสรำงสรรคใหสอดคลองกบกำรเปลยนแปลงในศตวรรษท 21 และมสวนรวมในกำรบรหำรจดกำร ตลอดจนดแลคณภำพและมำตรฐำนกำรศกษำ ครผสอนจงตองเปนทงผทมควำมช ำนำญทงดำนกำรสอน กำรบรกำรชมชน มมนษยสมพนธ และมกำรประเมนผลกำรสอนอยำงเปนระบบ ทส ำคญคอมควำมรกและศรทธำในวชำชพครอนเปนลกษณะของครมออำชพ วตถประสงค

1. เพอเสรมสรำงครแนวใหมในโรงเรยน ใหมวสยทศน แนวคดใหม และองคควำมรเกยวกบกำรศกษำขนพนฐำน

2. เพอเสรมสรำงใหครตระหนกถงบทบำทและภำรกจของกำรเปนครมออำชพในโรงเรยน 3. เพอใหครสำมำรถจดกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนไดอยำงเปนระบบและออกแบบกำรเรยนกำร

สอนได 4. เพอใหครสำมำรถจ ำแนกองคประกอบทเกยวของกบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทงในแงของตวผเรยน

หองเรยน อปกรณ สอกำรเรยนกำรสอน และตวผสอน ทจะท ำใหสำมำรถจดกระบวนกำรเรยน กำรสอนทเหมำะสมตำมวตถประสงคได

5. เพอใหครสำมำรถออกแบบทดสอบ กำรวดผลประเมนผลกำรจดกำรเรยนกำรสอนไดอยำงมประสทธภำพ

6. เพอใหครไดมโอกำสแลกเปลยนประสบกำรเรยนรรวมกน รวมทงระดมควำมคดเหนเกยวกบกำรเรยนกำรสอนและสรำงควำมรวมมอตอไปในอนำคต


1. ครผสอนระดบประถมศกษำ จ ำนวน 200 คน 2. ครผสอนระดบมธยมศกษำตอนตน จ ำนวน 100 คน 3. ครผสอนระดบมธยมศกษำตอนปลำย จ ำนวน 100 คน

เชงคณภาพ 1. ครผผำนกำรอบรม มวสยทศน แนวคดใหม และองคควำมรเกยวกบกำรศกษำขนพนฐำน 2. ครผผำนกำรอบรม ตระหนกถงบทบำทและภำรกจของกำรเปนครมออำชพในโรงเรยน และ

ตระหนกถงจตวญญำณควำมเปนคร 3. ครผผำนกำรอบรม สำมำรถจดกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนไดอยำงเปนระบบและออกแบบ

กำรเรยนกำรสอนได 4. ครผผำนกำรอบรม สำมำรถจ ำแนกองคประกอบทเกยวของกบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทงในแงของ

ตวผเรยน หองเรยน อปกรณ สอกำรเรยนกำรสอน และตวผสอน ทจะท ำใหสำมำรถจดกระบวนกำรเรยน กำรสอนทเหมำะสมตำมวตถประสงคได

127

5. ครผผำนกำรอบรม สำมำรถออกแบบทดสอบ กำรวดผลประเมนผลกำรจดกำรเรยนกำรสอนไดอยำงมประสทธภำพ

6. ครผผำนกำรอบรมไดมโอกำสแลกเปลยนประสบกำรเรยนรรวมกน รวมทงระดมควำมคดเหนเกยวกบกำรเรยนกำรสอนและสรำงควำมรวมมอตอไปในอนำคต

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน หลกสตรกำรอบรมเชงปฏบตกำรประกอบดวยเนอหำตอไปน

1. ควำมทำทำยและกำรเปลยนแปลงวฒนธรรมกำรเรยนรในศตวรรษท 21 2. กำรศกษำ 4.0 และกำรศกษำเนนผลลพธกำรเรยนร 3. จตวญญำณควำมเปนคร 4. ทฤษฏพนฐำนกำรเรยนร 5. กำรจดกำรเรยนกำรสอนส ำหรบสงคมฐำนควำมร 6. กำรจดกำรเรยนกำรสอนทมงเนนกำรเปนพลเมอง 7. กำรจดท ำแผนกำรจดกำรสอน 8. กำรวดและประเมนผลกำรเรยนรตำมกรอบมำตรฐำน TQF 9. กำรประกนคณภำพกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผลลพธกำรเรยนรของผเรยน 10. กำรสอนแบบจลภำค

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ จ ำนวน 8 รน (รนละ 5 วน จ ำนวน 30 ชวโมง)

งบประมาณ จ ำนวน 500,000 บำท (ตำมตำรำงรำยละเอยดคำใชจำยของโครงกำร ปงบประมำณ พ.ศ.2561) แหลงงบประมาณ ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวดเชยงรำย



เชงปรมาณ ครเขำรบกำรอบรมครบตำมหลกสตร

รอยละ 100

เชงคณภาพ 1. ผลกำรประเมนหลกเสรจสนโครงกำรอยในเกณฑด 2. ผเขำรบกำรอบรมสำมำรถน ำควำมรทไดรบไปใชในกำร

จดกำรเรยนกำรสอนไดตำมควำมคำดหวง

รอยละ 90

ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ครผผำนกำรอบรมมควำมเขำใจและตระหนกถงบทบำทและภำรกจของกำรเปนครมออำชพใน

โรงเรยน 2. ครสำมำรถจดกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนไดอยำงเปนระบบและออกแบบกำรเรยนกำรสอน

ได

128

3. ครสำมำรถจ ำแนกองคประกอบทเกยวของกบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทงในแงของตวผเรยน หองเรยน อปกรณ สอกำรเรยนกำรสอน และตวผสอน ทจะท ำใหสำมำรถจดกระบวนกำรเรยน กำรสอนทเหมำะสมตำมวตถประสงคได

4. ครสำมำรถออกแบบทดสอบ กำรวดผลประเมนผลกำรจดกำรเรยนกำรสอนไดอยำงมประสทธภำพ 5. ครไดมโอกำสแลกเปลยนประสบกำรเรยนรรวมกน รวมทงระดมควำมคดเหนเกยวกบกำรเรยนกำร

สอนและสรำงควำมรวมมอตอไปในอนำคต

หนวยงานรบผดชอบ ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 36

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นำงสำวอรญญำ แยงเจรญ เบอรโทรศพท 08 6911 1400

129

หนวยงาน ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวดเชยงรำย 2. โครงการพฒนาครส Thailand 4.0

หลกการและเหตผล ตำมท รฐบำลมนโยบำย Thailand 4.0 โดยเปนแนวคดทจะน ำโครงสรำงเศรษฐกจไปส “Value-Based

Economy” หรอ “เศรษฐกจทขบเคลอนดวยนวตกรรม” เศรษฐกจทขบเคลอนดวยนวตกรรม ไดแก เปลยนจำกกำรผลกดนสนคำโภคภณฑไปสสนคำเชงนวตกรรม เปลยนจำกกำรขบเคลอนประเทศดวยภำคอตสำหกรรมไปสกำรขบเคลอนดวยเทคโนโลย และควำมคดสรำงสรรค และเปลยนจำกกำรเนนภำคกำรผลตสนคำไปสกำรเนน ภำคบรกำรมำกขน

องคประกอบของโมเดลกำรพฒนำประเทศไทย Thailand 4.0 ไดแก เปลยนจำกเกษตรแบบดงเดม สเกษตรสมยใหม เนนบรหำรจดกำรและเทคโนโลย เตรยมปนเกษตรกรเปนผประกอบกำร ทงยงเปนเกษตรกรทมฐำนะร ำรวย เปลยนจำก Traditional SMEs หรอ SMEs ทมภำครฐคอยชวยเหลอ เพอผลกดนสกำรเปน Smart Enterprises และ Startups ทมศกยภำพสง เปลยนจำก Traditional Services ทมมลคำต ำส High Value Services และเปลยนจำกแรงงำนทกษะต ำ สแรงงำนทมควำมรควำมเชยวชำญ และทกษะสง เปำหมำยทไดจำกโมเดลนคอเปลยนประเทศไทยทจดอยในกลมประเทศ “รำยไดปำนกลำงขนสง” ใหกลำยเปนกลม “ประเทศทมรำยไดสง” ดวยนวตกรรมทชวยยกระดบคณภำพของเศรษฐกจ จำกกลไกตำงๆ เนนไปทำงกำรน ำเทคโนโลยเขำมำปรบใช 5 กลมอตสำหกรรมเปำหมำย ไดแก

1.กลมอำหำร เกษตร และเทคโนโลยชวภำพ 2.กลมสำธำรณสข สขภำพ และเทคโนโลยทำงกำรแพทย 3.กลมเครองมออปกรณอจฉรยะ หนยนต และระบบเครองกลทใชอเลกทรอนกสควบคม 4.กลมดจตอล เทคโนโลยอนเทอรเนตเชอมตอและบงคบอปกรณตำงๆ ปญญำประดษฐและเทคโนโลย

สมองกลฝงตว 5.กลมอตสำหกรรมสรำงสรรค วฒนธรรม และบรกำรทมมลคำสง เพอใหกำรจดกำรศกษำในระดบขนพนฐำน รองรบตอนโยบำย Thailand 4.0 จงจ ำเปนอยำงยงทจะตอง

ใหควำมส ำคญตอกำรพฒนำคร ส ำหรบกำรจดกำรศกษำรองรบตอนโยบำย Thailand 4.0 ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวดเชยงรำย จงไดจดท ำโครงกำรพฒนำครส Thailand 4.0 วตถประสงค เพอพฒนำครส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทนองตอนโยบำย Thailand 4.0 เปาหมาย

เชงปรมาณ 1) จดประชมจดท ำหลกสตรกำรพฒนำครส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทนองตอนโยบำย Thailand 4.0 จ ำนวน 20 คน 2 วน

2) จดอบรมพฒนำครส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทนองตอนโยบำย Thailand 4.0 จ ำนวน 750 คน 5 วน

130

เชงคณภาพ ครมควำมรเกยวกบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทสนองตอนโยบำย Thailand 4.0

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1 ศกษำ วเครำะห นโยบำยและยทธศำสตรของรฐบำล ตลำคม 2560 2 จดประชมจดท ำหลกสตรกำรพฒนำครส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอน

ทนองตอนโยบำย Thailand 4.0 พฤศจกำยน 2560

3 จดอบรมพฒนำครส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทนองตอนโยบำย Thailand 4.0

มกรำคม 2561

4 รำยงำนผลกำรด ำเนนงำนใหกระทรวงศกษำธกำรทรำบ มนำคม 2561

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 1) จดประชมจดท ำหลกสตรกำรพฒนำครส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทนองตอนโยบำย

Thailand 4.0 ณ ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวดเชยงรำย ชวงเวลำ พฤศจกำยน 2560 2) จดอบรมพฒนำครส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทนองตอนโยบำย Thailand 4.0

ณ หนวยงำนทำงกำรศกษำ ชวงเวลำ มกรำคม 2561 งบประมาณ จ านวน 989,800 บาท (เกาแสนแปดหมนเกาพนแปดรอยบาทถวน) (ตำมตำรำงรำยละเอยดคำใชจำยของโครงกำรแผนปฏบตรำชกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2561) รำยละเอยด ดงน :

1. ประชมสรำงแนวทำงกำรมสวนรวมกำรจดกำรศกษำของจงหวดเชยงรำย ณ ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวดเชยงรำย จ ำนวน 20 คน จ ำนวน 2 วน

1.1 คำพำหนะเดนทำง ไป-กลบ จ ำนวน 20 คน ๆ ละ 500 บำท รวม 10,000 บำท 1.2 คำทพก จ ำนวน 20 คน ๆ ละ 600 บำท ตอ คน จ ำนวน 1 คน รวม 12,000 บำท 1.3 คำอำหำรกลำงวน จ ำนวน 20 คน ๆ 2 มอ ๆ ละ 150 บำทตอมอ รวม 6,000 บำท 1.4 คำอำหำรเยน จ ำนวน 20 คน ๆ 1 มอ ๆ ละ 150 บำทตอมอ รวม 3,000 บำท 1.5 คำเครองดม อำหำรวำง จ ำนวน 20 คน ๆ 4 มอ ๆ ละ 35 บำทตอมอ รวม 2,800 บำท 1.6 คำเอกสำรประกอบกำรประชม จ ำนวน 20 คน ๆ ละ 100 บำท รวม 2,000 บำท

รวมงบประมำณ 35,800 บำท

131

2. จดอบรมพฒนำครส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทนองตอนโยบำย Thailand 4.0 จ ำนวน 750 คน 5 วน

2.1 คำอำหำรกลำงวน จ ำนวน 750 คน ๆ 5 มอ ๆ ละ 150 บำทตอมอ รวม 562,500 บำท 2.2 คำเครองดม อำหำรวำง จ ำนวน 750 คน ๆ 10 มอ ๆ ละ 35 บำทตอมอ รวม 262,500 บำท 2.3 คำเอกสำรประกอบกำรประชม จ ำนวน 750 คน ๆ ละ 100 บำท รวม 75,000 บำท 2.4 คำตอบแทนวทยำกร 3 คน ๆ ละ 30 ชวโมง ๆ ละ 600 บำทรวม 54,000 บำท

รวมงบประมำณ 954,000 บำท ขอถวจายทกรายการ


เชงปรมาณ 1. รอยละของผเขาประชมจดท ำหลกสตรกำรพฒนำครส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทนองตอนโยบำย Thailand 4.0 2) รอยละของครทเขำรบกำรอบรมส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทนองตอนโยบำย Thailand 4.0

รอยละ 95

รอยละ 95

เชงคณภาพ 1) รอยละของครทมควำมรเพมขนจำกกำรอบรมส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทสนองตอนโยบำย Thailand 4.0

รอยละ 80

ผลทคาดวาจะไดรบ สถำนศกษำขนพนฐำนจงหวดเชยงรำย มหลกสตรกำรพฒนำครส ำหรบกำรจดกำรเรยนกำรสอนทสนองตอนโยบำย Thailand 4.0 และครทมควำมรในกำรจดกำรเรยนกำรสอนทนองตอนโยบำย Thailand 4.0 สงผลตอกำรจดกำรเรยนกำรสอนทสนองตอนโยบำย Thailand 4.0 และกำรพฒนำประเทศในภำพรวมตอไป

หนวยงานทรบผดชอบ ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวดเชยงรำย

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นำยสมจต สมอ เบอรโทรศพท 091-0719615 E-mail 1. [email protected]

**************************

132


3. โครงการสรางเครอขายการเรยนรและการมสวนรวมในการพฒนาคร

หลกการและเหตผล ตำมท รฐมนตรวำกำรกระทรวงศกษำธกำร (พลเอก ดำวพงษ รตนสวรรณ) ไดก ำหนดนโยบำย

กระทรวงศกษำธกำร และไดก ำหนดจดเนนนโยบำย 6 ยทธศำสตรของกระทรวงศกษำธกำร ประกอบดวย จดเนนหลกสตรและกระบวนกำรเรยนร กำรผลตและพฒนำคร กำรทดสอบกำรประเมนกำรประกนคณภำพและกำรพฒนำมำตรฐำนกำรศกษำ กำรผลตพฒนำก ำลงคนและงำนวจยทสอดคลองกบควำมตองกำรของกำรพฒนำประเทศ ICT เพอกำรศกษำ และกำรบรหำรจดกำร โดยจดเนนยทธศำสตรดงกลำว ไดก ำหนดโครงกำรส ำคญใหหนวยงำนทำงกำรศกษำและสถำนศกษำด ำเนนกำร ประกอบดวย

จดเนนหลกสตรและกระบวนกำรเรยนกำรสอน ไดแก โครงกำรลดเวลำเรยนเพมเวลำร กำรจดกำรเรยนกำรสอน DLTV โรงเรยนคณธรรม STEM Education กำรใชกระบวนกำร BBL กำรยกระดบมำตรฐำนและพฒนำหลกสตรภำษำองกฤษ จดเนนกำรผลตพฒนำก ำลงคนและงำนวจยทสอดคลองกบควำมตองกำรของกำรพฒนำประเทศ ไดแก กำรสรำงคำนยมอำชวศกษำ กำรจดกำรเรยนกำรสอน ทวศกษำ กำรศกษำเพอกำรมงำนท ำ โรงเรยนประชำรฐ และจดเนนกำรบรหำรจดกำร

ดงนน กำรขบเคลอนนโยบำยกระทรวงศกษำธกำร ปจจยทส ำคญของกำรขบเคลอน คอ ครตองมควำมร ควำมสำมำรถในกำรจดกำรเรยนกำรสอนทสนองตอนโยบำยดงกลำว และจงจ ำเปนทครจะไดรบกำรพฒนำและน ำควำมร ไปพฒนำกำรจดกำรเรยนกำรสอนเพอกำรขบเคลอนนโยบำย และสรำงเครอขำยควำมรวมมอเพอกำรแลกเปลยนเรยนร ในกำรพฒนำตนเอง ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวดเชยงรำย ซงเปนหนวยงำนกลำงในกำรขบเคลอนนโยบำยของจงหวด จงไดจดท ำโครงกำรสรำงเครอขำยกำรเรยนรและ กำรมสวนรวมในกำรพฒนำคร ขน

วตถประสงค 1. เพอสรำงเครอขำยกำรกำรเรยนรกำรพฒนำครของจงหวดเชยงรำย 2. เพอสนบสนนกำรพฒนำครของเครอขำยกำรเรยนรของครจงหวดเชยงรำย

เปาหมาย เชงปรมาณ 1) จดประชมสรำงเครอขำยกำรเรยนรกำรพฒนำครของจงหวดเชยงรำย จ ำนวน 8 เครอขำย

กลมสำระกำรเรยนร และกลมสำระกำรพฒนำผเรยน 1 กลม รวม 9 กลม จ ำนวนกลมสำระ ละ 100 คน รวม 900 คน จ ำนวน 1 วน

2) จดพฒนำครตำมควำมตองกำรของกลมเครอขำย 9 กลม จ ำนวนกลมละ 100 คน รวม 900 คน จ ำนวน 3 วน

133

เชงคณภาพ 1) ครจงหวดเชยงรำยมกลมเครอขำยกำรเรยนร กำรพฒนำครของจงหวดเชยงรำย จ ำนวน 8 เครอขำย

กลมสำระกำรเรยนร และกลมสำระกำรพฒนำผเรยน 1 กลม รวม 9 กลมเครอขำย 2) กลมเครอขำยกำรเรยนร 9 กลมสำระไดรบกำรพฒนำตำมควำมตองกำร

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1 ประชมสรำงเครอขำยกำรเรยนรกำรพฒนำครของจงหวดเชยงรำย

จ ำนวน 8 เครอขำย กลมสำระกำรเรยนร และกลมสำระกำรพฒนำผเรยน 1 กลม รวม 9 กลม

มนำคม 2561

2 จดพฒนำครตำมควำมตองกำรของกลมเครอขำย 9 กลม จ ำนวนกลมละ 100 คน รวม 900 คน จ ำนวน 3 วน

เมษำยน 2561

3 รำยงำนผลกำรด ำเนนงำนใหกระทรวงศกษำธกำรทรำบ พฤษภำคม 2561

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 3) ประชมสรำงเครอขำยกำรเรยนรกำรพฒนำครของจงหวดเชยงรำย จ ำนวน 8 เครอขำย กลมสำระ

กำรเรยนร และกลมสำระกำรพฒนำผเรยน 1 กลม รวม 9 กลม ณ หนวยงำนทำงกำรศกษำจงหวดเชยงรำย ชวงเวลำ มนำคม 2561

4) จดพฒนำครตำมควำมตองกำรของกลมเครอขำย 9 กลม จ ำนวนกลมละ 100 คน รวม 900 คน จ ำนวน 3 วน ณ หนวยงำนทำงกำรศกษำจงหวดเชยงรำย ชวงเวลำ เมษำยน 2561 งบประมาณ จ านวน 2,386,800 บาท (สองลานสามแสนแปดหมนหกพนแปดรอยบาทถวน) (ตำมตำรำงรำยละเอยดคำใชจำยของโครงกำรแผนปฏบตรำชกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2561) รำยละเอยด ดงน :

1. ประชมสรำงเครอขำยกำรเรยนรกำรพฒนำครของจงหวดเชยงรำย จ ำนวน 8 เครอขำย กลมสำระกำรเรยนร และกลมสำระกำรพฒนำผเรยน 1 กลม รวม 9 กลม ๆ ละ 100 คน รวม 900 คน 1 วน

1.1 คำอำหำรกลำงวน จ ำนวน 900 คน ๆ 1 มอ ๆ ละ 150 บำทตอมอ รวม 135,000 บำท 1.2 คำเครองดม อำหำรวำง จ ำนวน 900 คน ๆ 2 มอ ๆ ละ 35 บำทตอมอ รวม 63,000 บำท 1.3 คำเอกสำรประกอบกำรประชม จ ำนวน 900 คน ๆ ละ 100 บำท รวม 90,000 บำท

รวมงบประมำณ 288,000 บำท

2. ประชมพฒนำครตำมควำมตองกำรของกลมเครอขำย 9 กลม จ ำนวนกลมละ 100 คน รวม 900 คน จ ำนวน 3 วน

134

2.1 คำทพก คนละ 600 บำท จ ำนวน 2 คน 900 คน รวม 1,080,000 บำท 2.2 คำอำหำรกลำงวน จ ำนวน 900 คน ๆ 3 มอ ๆ ละ 150 บำทตอมอ รวม 405,000 บำท 2.3 คำเครองดม อำหำรวำง จ ำนวน 900 คน ๆ 6 มอ ๆ ละ 35 บำทตอมอ รวม 189,000 บำท 2.4 คำอำหำรเยน จ ำนวน 900 คน ๆ 2 มอ ๆ ละ 150 บำทตอมอ รวม 270,000 บำท 2.5 คำเอกสำรประกอบกำรประชม จ ำนวน 900 คน ๆ ละ 100 บำท รวม 90,000 บำท 2.6 คำตอบแทนวทยำกร 18 คน ๆ ละ 6 ชวโมง ๆ ละ 600 บำทรวม 64,800 บำท

รวมงบประมำณ 2,098,800 บำท ขอถวจายทกรายการ ตวชวดและคาเปาหมาย

ตวชวด คาเปาหมาย เชงปรมาณ 1. รอยละของผเขำประชมสรำงเครอขำยกำรเรยนรกำรพฒนำครของจงหวดเชยงรำย 2. รอยละของครเขำรวมกำรพฒนำตำมควำมตองกำร

รอยละ 90

รอยละ 90

เชงคณภาพ 1. ครแตละเครอขำยเขำรบกำรพฒนำตำมควำมตองกำรมควำมรเพมขน

รอยละ 80

ผลทคาดวาจะไดรบ ครจงหวดเชยงรำย มเครอขำยกำรเรยนรกำรพฒนำคร และไดรบกำรพฒนำตำมควำมตองกำร และน ำควำมรไปพฒนำกำรเรยนกำรสอน ใหมคณภำพสงผลตอกำรพฒนำกำรศกษำจงหวดเชยงรำย ในภำพรวม หนวยงานทรบผดชอบ ส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวดเชยงรำย

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1.นำยสมจต สมอ เบอรโทรศพท 091-0719615 E-mail 1. [email protected]

*****************************

135

หนวยงาน ศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำจงหวดเชยงรำย

4. โครงการแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรศกษำพเศษ


ตำมพระรำชบญญตกำรศกษำแหงชำต พ.ศ.2542 และทแกไขเพมเตม(ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ระบใหสถำนศกษำและหนวยงำนทเกยวของสงเสรมสนบสนนใหผสอนสำมำรถใชกำรวจยเปนสวนหนงของกระบวนกำรเรยนร มำตรำ 30 ใหสถำนศกษำพฒนำกระบวนกำรเรยนกำรสอนทมประสทธภำพ รวมทงกำรสงเสรมใหครผสอนสำมำรถวจยเพอพฒนำกำรเรยนรทเหมำะสมกบผเรยนในแตละระดบกำรศกษำและแผนกำรศกษำแหงชำต ฉบบปรบปรง (พ.ศ. ๒๕๕๒-๒๕๕๙) ทสงเสรมกำรวจยและพฒนำเพอสรำงองคควำมร นวตกรรมและทรพยสนทำงปญญำ พฒนำระบบบรหำรจดกำรควำมรและสรำงกลไกกำรน ำผลกำรวจยไปใชประโยชน มำตรำ 57 ใหหนวยงำนทำงกำรศกษำระดมทรพยำกรบคคลในชมชนใหมสวนรวมในกำร จดกำรศกษำโดยน ำประสบกำรณ ควำมรอบร ควำมช ำนำญ และภมปญญำทองถนของบคคลดงกลำวมำใช เพอใหเกดประโยชนทำงกำรศกษำและยกยองเชดชผทสงเสรมและสนบสนนกำรจดกำรศกษำ มำตรำ 3 วรรคแปดบญญตวำ ศนยกำรศกษำพเศษ เปนสถำนศกษำของรฐทจดกำรศกษำนอกระบบหรอตำมอธยำศยแกคนพกำร ตงแตแรกเกดหรอแรกพบควำมพกำรจนตลอดชวต และจดกำรศกษำอบรมแกผดแลคนพกำร คร บคลำกรและชมชน รวมทงกำรจดสอ เทคโนโลย สงอ ำนวยควำมสะดวก บรกำรและควำมชวยเหลออนใด ตลอดจนปฏบตหนำทอนตำม ทก ำหนดในประกำศกระทรวง

ศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำจงหวดเชยงรำย เปนหนวยงำนหนงในสงกดส ำนกนกบรหำรงำนกำรศกษำพเศษ ทจดท ำหนำทใหบรกำรคนพกำรภำยในจงหวดเชยงรำยอยำงเตมรปแบบ ครอบคลมทง 18 อ ำเภอ มบทบำทหนำท ดงน 1) จดและสงเสรม สนบสนนกำรศกษำในลกษณะศนยบรกำรชวยเหลอระยะแรกเรม (Early Intervention : EI) และเตรยมควำมพรอมของคนพกำร เพอเขำสศนยพฒนำเดกเลก โรงเรยนอนบำล โรงเรยนเรยนรวม โรงเรยนเฉพำะควำมพกำร ศนยกำรเรยนเฉพำะควำมพกำร และหนวยงำนทเกยวของ 2) พฒนำ และฝกอบรมผดแลคนพกำร บคลำกรทจดกำรศกษำส ำหรบคนพกำร 3)จดระบบและสงเสรม สนบสนนกำรจดท ำแผนกำรจดกำรศกษำเฉพำะบคคล (Individualized Education Program : IEP) สงอ ำนวยควำมสะดวก สอ บรกำร และควำมชวยเหลออนใดทำงกำรศกษำส ำหรบคนพกำร 4)จดระบบบรกำรชวงเชอมตอส ำหรบคนพกำร (Transitional Services) 5) ใหบรกำรฟนฟสมรรถภำพคนพกำรโดยครอบครวและชมชน ดวยกระบวนกำรทำงกำรศกษำ 6) เปนศนยขอมล รวมทงจดระบบขอมลสำรสนเทศดำนกำรศกษำส ำหรบคนพกำร 7) จ ด ร ะ บ บสนบสนนกำรจดกำรเรยนรวม และประสำนงำนกำรจดกำรศกษำส ำหรบคนพกำรในจงหวด และ 8) ภำระหนำทอนตำมทกฎหมำยก ำหนดหรอตำมทไดรบมอบหมำย

ศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำจงหวดเชยงรำย ไดด ำเนนกำรสงเสรมและสนบสนนใหขำรำชกำรคร คณำจำรยและบคลำกรทำงกำรศกษำใหน ำกระบวนกำรวจยมำพฒนำกำรจดกำรเรยนกำรสอนทมคณภำพ และมผลงำนทำงวชำกำร ผลกำรปฏบตงำนกำรจดกำรศกษำ โดยกำรพฒนำเทคโนโลย นวตกรรมกำรเรยนกำรสอนเดกพกำร เพอใหเกดควำมคดรเรมสรำงสรรคในกำรพฒนำองคควำมร นวตกรรมใหมๆ ซงถอวำมควำมส ำคญและจ ำเปนอยำงยง เพรำะกำรวจยเปนกระบวนกำรศกษำคนควำ แสวงหำควำมรใหมๆอยำงเปนระบบทจะท ำใหเกดกำรสรำงเครอขำยและน ำผลกำรวจยไปใชประโยชนในกำรพฒนำกำรศกษำใหมคณภำพอยำงตอเนองและยงยน

136

ดงนนเพอเปนกำรพฒนำศกยภำพของขำรำชกำรคร คณำจำรยและบคลำกรทำงกำรศกษำใหมควำมสำมำรถดำนกำรวจยทำงกำรศกษำพเศษ ศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำจงหวดเชยงรำย จงไดจดท ำโครงกำรแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรศกษำพเศษเพอสงเสรมและสนบสนนใหคร คณำจำรยและบคลำกรทำงกำรศกษำไดพฒนำศกยภำพในกำรใชเทคโนโลย นวตกรรม ท ำวจยทำงกำรศกษำพเศษโดย คนควำ วจย พฒนำเทคโนโลย นวตกรรม สอและกระบวนกำรจดกำรเรยนรทเนนผเรยนเปนส ำคญและน ำผลกำรวจยมำพฒนำเพอยกระดบคณภำพกำรจดกำรเรยนร โดยจดงำนสงเสรมกำรแลกเปลยนเรยนรงำนวจยเทคโนโลย นวตกรรม ผลงำนทำงวชำกำรและผลกำรปฏบตงำนดำนกำรศกษำพเศษ ระดบจงหวดเชยงรำย


1) เพอสนบสนนกำรน ำเสนอผลงำนทำงวชำกำรแกขำรำชกำรคร คณำจำรยและบคลำกรทำงกำรศกษำ สถำนศกษำทไดรบกำรคดเลอก ชนะเลศเหรยญทองล ำดบท 1 จำกกำรจดกำรแขงขนกำรน ำเสนอผลงำนโครงกำรแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรศกษำพเศษ

2) เพอสนบสนนกำรจดกำรแขงขนกำรน ำเสนอผลงำน แลกเปลยนเรยนรงำนวจยเทคโนโลย นวตกรรม ผลงำนทำงวชำกำรและผลกำรปฏบตงำนดำนกำรศกษำพเศษ ระดบจงหวดเชยงรำย ใหเกดประสทธภำพในกำรพฒนำงำนกำรศกษำพเศษ


เชงปรมำณ

1) งบประมำณสนบสนนกำรด ำเนนงำนในกำรน ำเสนอผลงำนวชำกำร ทำงกำรศกษำพเศษ ของขำรำชกำรคร คณำจำรยและบคลำกรทำงกำรศกษำ สถำนศกษำทผำนกำรคดเลอกจ ำนวน จ ำนวน 11 รำยกำร

2) งบประมำณสนบสนนกำรจดงำนโครงกำรแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรศกษำพเศษ จ ำนวน 2 วน

เชงคณภำพ

1) ขำรำชกำรคร คณำจำรยและบคลำกรทำงกำรศกษำ สถำนศกษำทจดกำร เรยนรวม ทผำนกำรคดเลอก ไดรบงบประมำณสนบสนนด ำเนนงำนกำรน ำเสนอผลงำนทำงกำรศกษำพเศษ เพอสนบสนนกำรวจยทำงกำรศกษำพเศษ ในกำรด ำเนนกำรศกษำวจยและพฒนำเครองมอในกำรแกปญหำหรอพฒนำผเรยนพกำรทเหมำะสม

2) ศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำจงหวดเชยงรำย ไดรบงบประมำณสนบสนนกำรจดงำนโครงกำรแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรศกษำพเศษ ระดบจงหวดเชยงรำย

137

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. กจกรรมท 1 ประชมชแจงและจดตงคณะท ำงำน(ประกอบไปดวย ผแทนจำกเขต

พนทกำรศกษำ เขตละ 2 คน ผแทนจำกศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำจงหวดเชยงรำย) คณะกรรมกำรด ำเนนงำนคดเลอกผลงำน โครงกำรแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรศกษำพเศษ จ ำนวน 2 วน คณะท ำงำน 45 คน และคณะกรรมกำรด ำเนนงำน 15 คน 1.1 คำพำหนะเหมำจำยคณะกรรมกำรด ำเนนงำนคดเลอกผลงำน ไป-กลบ 1 ครง

ๆ ละ 200 บำท ตอคน จ ำนวน 15 คน 1.2 คำอำหำรกลำงวน 1 มอ ๆ ละ 200 บำท ตอคน จ ำนวน 60 คน 1.3 คำอำหำรวำงและเครองดม 2 มอ ๆ ละ 50 บำท จ ำนวน 60 คน 1.4 คำเอกสำรประกอบกำรประชม ชดละ 200 บำท จ ำนวน 60 ชด

1 ตลำคม ป 2560 – 30

กนยำยน 2561

.....................

2. กจกรรท 2 จดกำรแขงขนกำรน ำเสนอผลงำน แลกเปลยนเรยนรงำนวจยเทคโนโลย นวตกรรม ผลงำนทำงวชำกำรและผลกำรปฏบตงำนดำนกำรศกษำพเศษ ระดบจงหวดเชยงรำย 2.1 คำพำหนะเหมำจำยคณะกรรมกำรด ำเนนงำนคดเลอกผลงำน ไป-กลบ 1 ครง ๆ ละ 200 บำท ตอคน จ ำนวน 15 คน 2.2 คำพำหนะเหมำจำยผน ำเสนอผลงำน ไป-กลบ 1 ครง ๆ ละ 200 บำท ตอคน

จ ำนวน 33 คน 2.3 คำตอบแทนคณะกรรมกำรด ำเนนงำนคดเลอกผลงำน จ ำนวน 15 คน 2.4 คำทพกคณะกรรมกำรด ำเนนงำนคดเลอกผลงำนเหมำจำย จ ำนวน 2 คนๆละ 800 บำท 2.5 คำอำหำรกลำงวน 2 มอ ๆ ละ 200 บำท ตอคน จ ำนวน 100 คน 2.6 คำอำหำรวำงและเครองดม 2 มอ ๆ ละ 50 บำท จ ำนวน 100 คน 2.7 คำสนบสนนกำรด ำเนนงำนในกำรน ำเสนอผลงำนวชำกำร จ ำนวน 11 รำยกำรๆ ละ 5,000 บำท 2.8 คำวสดด ำเนนงำนจดกำรแขงขนกำรน ำเสนอผลงำนฯ จ ำนวน 50,000 บำท

เดอน สงหำคม 2561

.....................

138


ระยะเวลำในกำรด ำเนนกจกรรม เดอน สงหำคม 2561

สถำนทด ำเนนกำร ศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำจงหวดเชยงรำย


จ ำนวน 275,600 บำท (ตำมตำรำงรำยละเอยดคำใชจำยของโครงกำร ปงบประมำณ พ.ศ.2561)

รำยละเอยดดงน :

รายละเอยดงบประมาณ

โครงการจดตงศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดเชยงราย สาขาหนวยบรการ

ท กจกรรม งบประมาณ ผรบผดชอบ 1 กจกรรมท 1 ประชมชแจงและจดตงคณะท ำงำน(ประกอบไปดวย

ผแทนจำกเขตพนทกำรศกษำ เขตละ 2 คน ผแทนจำกศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำจงหวดเชยงรำย) คณะกรรมกำรด ำเนนงำนคดเลอกผลงำน โครงกำรแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรศกษำพเศษ จ ำนวน 2 วน คณะท ำงำน 45 คน และคณะกรรมกำรด ำเนนงำน 15 คน

33,000 ศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำ

จงหวดเชยงรำย

1.1 คำพำหนะเหมำจำยคณะกรรมกำรด ำเนนงำนคดเลอกผลงำน ไป-กลบ 1 ครง ๆ ละ 200 บำท ตอคน จ ำนวน 15 คน

3,000

1.2 คำอำหำรกลำงวน 1 มอ ๆ ละ 200 บำท ตอคน จ ำนวน 60 คน 12,000

1.3 คำอำหำรวำงและเครองดม 2 มอ ๆ ละ 50 บำท จ ำนวน 60 คน 6,000

1.4 คำเอกสำรประกอบกำรประชม ชดละ 200 บำท จ ำนวน 60 ชด 12,000

2 กจกรรท 2 จดกำรแขงขนกำรน ำเสนอผลงำน แลกเปลยนเรยนรงำนวจยเทคโนโลย นวตกรรม ผลงำนทำงวชำกำรและผลกำรปฏบตงำนดำนกำรศกษำพเศษ ระดบจงหวดเชยงรำย

252,600

2.1 คำพำหนะเหมำจำยคณะกรรมกำรด ำเนนงำนคดเลอกผลงำน ไป-กลบ 1 ครง ๆ ละ 200 บำท ตอคน จ ำนวน 15 คน

3,000

2.2 คำพำหนะเหมำจำยผน ำเสนอผลงำน ไป-กลบ 1 ครง ๆ ละ 200 บำท ตอคน จ ำนวน 33 คน

6,600

139

ท กจกรรม งบประมาณ ผรบผดชอบ

2 2.3 คำตอบแทนคณะกรรมกำรด ำเนนงำนคดเลอกผลงำน จ ำนวน 15 คนๆ ละ 3,600 บำท

54,000

2.4 คำทพกคณะกรรมกำรด ำเนนงำนคดเลอกผลงำนเหมำจำย จ ำนวน 2 คนๆละ 800 บำท

24,000

2.5 คำอำหำรกลำงวน 2 มอ ๆ ละ 200 บำท ตอคน จ ำนวน 100 คน 40,000

2.6 คำอำหำรวำงและเครองดม 4 มอ ๆ ละ 50 บำท จ ำนวน 100 คน 20,000

2.7 คำสนบสนนกำรด ำเนนงำนในกำรน ำเสนอผลงำนวชำกำร จ ำนวน 11 รำยกำรๆ ละ 5,000 บำท

55,000

2.8 คำวสดด ำเนนงำนจดกำรแขงขนกำรน ำเสนอผลงำนฯ จ ำนวน 50,000 บำท

50,000

รวมงบประมาณ 275,600

แหลงงบประมาณ : สพฐ. และส ำนกงำนศกษำธกำรจงหวดเชยงรำย


ปจจยความเสยง

1. กำรจดสรรงบประมำณในกำรด ำเนนงำนไมเพยงพอตอกำรจดงำน

แนวทางการบรหารความเสยง

1. ขอรบงบประมำณสนบสนนโครงกำรแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรศกษำพเศษ และบรรจโครงกำรฯไวในแผนพฒนำกำรศกษำจงหวดทกปอยำงตอเนอง

140




1. รอยละของจ ำนวนผเขำรวมประชมชแจง

80

2. งบประมำณสนบสนนกำรด ำเนนงำนในกำรน ำเสนอผลงำนวชำกำร ทำงกำรศกษำพเศษ ของสถำนศกษำทผำนกำรคดเลอก

11 รำยกำร

3. งบประมำณสนบสนนกำรจดงำนโครงกำรแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรศกษำพเศษ

2 วน


1. สถำนศกษำทจดกำรเรยนรวม ทผำนกำรคดเลอก ชนะเลศเหรยญทองล ำดบท 1 จำกกำรจดกำรแขงขนกำรน ำเสนอผลงำน ไดรบงบประมำณสนบสนนด ำเนนงำนกำรน ำเสนอผลงำนทำงกำรศกษำพเศษ

11 รำยกำร

2. ศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำจงหวดเชยงรำย ไดรบงบประมำณสนบสนนกำรจดงำนโครงกำรแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรศกษำพเศษ ระดบจงหวดเชยงรำย

2 วน

ผลทคาดวาจะไดรบ 1) คร คณำจำรยและบคลำกรทำงกำรศกษำ สถำนศกษำทจดกำรเรยนรวม/เรยนรวม ทผำนกำร

คดเลอก ชนะเลศเหรยญทองล ำดบท 1 จำกกำรจดกำรแขงขนกำรน ำเสนอผลงำน ไดรบงบประมำณสนบสนนด ำเนนงำนกำรน ำเสนอผลงำนทำงกำรศกษำพเศษ

2) ศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำจงหวดเชยงรำย ไดรบงบประมำณสนบสนนกำรจดงำนโครงกำรแลกเปลยนเรยนรเทคโนโลย นวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรศกษำพเศษ ระดบจงหวดเชยงรำย หนวยงานรบผดชอบ ศนยกำรศกษำพเศษ ประจ ำจงหวดเชยงรำย ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

2. นำงชญญำภค บญฤทธ เบอรโทรศพท 085-0542-008 3. นำงผกำพรรณ วงคจำ เบอรโทรศพท 089-9977-767


**********************************


141

ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบรหารจดการและสงเสรมให ทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

142


1. โครงการสรางรปแบบการพฒนาเครอขายการจดการศกษาแบบมสวนรวม


กระทรวงศกษาธการ และไดก าหนดจดเนนนโยบาย 6 ยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ ประกอบดวย จดเนนหลกสตรและกระบวนการเรยนร การผลตและพฒนาคร การทดสอบการประเมนการประกนคณภาพและการพฒนามาตรฐานการศกษา การผลตพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ ICT เพอการศกษา และการบรหารจดการ โดยจดเนนยทธศาสตรดงกลาว ไดก าหนดโครงการส าคญใหหนวยงานทางการศกษาและสถานศกษาด าเนนการ ประกอบดวย

จดเนนหลกสตรและกระบวนการเรยนการสอน ไดแก โครงการลดเวลาเรยนเพมเวลาร การจดการเรยนการสอน DLTV โรงเรยนคณธรรม STEM Education การใชกระบวนการ BBL การยกระดบมาตรฐานและพฒนาหลกสตรภาษาองกฤษ จดเนนการผลตพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ ไดแก การสรางคานยมอาชวศกษา การจดการเรยนการสอน ทวศกษา การศกษาเพอการมงานท า โรงเรยนประชารฐ และจดเนนการบรหารจดการ ไดแก การแตงตงคณะกรรมการศกษาธการจงหวด (กศจ.) โดยมผวาราชการจงหวดเปนประธาน และการจดตงส านกงานศกษาธการจงหวด

จากการแตงตงคณะกรรมการศกษาธการจงหวด (กศจ.) โดยมผวาราชการจงหวดเปนประธาน และการจดตงส านกงานศกษาธการจงหวด โดยค าสงหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต ท 10 และ 11/2559 ก าหนดใหคณะกรรมการศกษาธการจงหวด (กศจ.) ในการก าหนดยทธศาสตร แนวทางการจดการศกษา และการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาทกระดบและทกประเภท ประสานและสงเสรมการบรหารและการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน รวมทงสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาของบคคล ครอบครว องคกรชมชน องคกรเอกชนองคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอนทจดการศกษาในรปแบบทหลากหลายในจงหวด ดงนน เพอใหคณะกรรมการศกษาธการจงหวดเชยงราย ไดด าเนนการก าหนดยทธศาสตร แนวทางการจดการศกษา และการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาทกระดบและทกประเภท ตลอดจนสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาในรปแบบทหลากหลายในจงหวด ตลอดจนการมสวนรวมจากทกภาคสวนทงในระดบจงหวด และระดบประเทศ ใหสอดคลองกบนโยบายและจดเนนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จงไดจดท าโครงการพฒนาเครอขายการจดการศกษาแบบมสวนรวมจงหวดเชยงราย ขน

143

วตถประสงค 1. เพอก าหนดแนวทางการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย 2. เพอสรางเครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย


1) จดประชมสรางแนวทางการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย จ านวน 20 คน 2 วน 2) จดสมมนาสรางเครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย จ านวน 80 คน

1 วน เชงคณภาพ 1) แนวทางการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย 2) เครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1 ศกษา วเคราะห นโยบายและยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ ตลาคม 2560 2 ประชมสรางแนวทางการม สวนรวมการจดการศกษาของจงหวด

เชยงราย พฤศจกายน 2560

3 สมมนาเพอสรางเครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย

มกราคม 2561

4 รายงานผลการสมมนาสรางเครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย ให กศจ.


5 เผยแพรประชาสมพนธเครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย ใหหนวยงานทางการศกษา และสถานศกษาจงหวดเชยงราย

มนาคม 2561


ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 1) จดประชมสรางแนวทางการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย

ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย ชวงเวลา พฤศจกายน 2560 2) จดสมมนาสรางเครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย ณ ส านกงาน

ศกษาธการจงหวดเชยงราย ชวงเวลา มกราคม 2561

144

งบประมาณ จ านวน 106,200 บาท (หนงแสนหกพนสองรอยบาทถวน) (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560) รายละเอยด ดงน :

1. ประชมสรางแนวทางการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จ านวน 20 คน จ านวน 2 วน



2. ประชมจดสมมนาสรางเครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จ านวน 80 คน ระยะเวลา 1 วน



การวเคราะหความเสยงของโครงการ 1. ปจจยเสยงความเสยง : เครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย จาก

หลายภาคสวนอาจมการเปลยนแปลงของเครอขาย สงผลตอความรวมมอในการด าเนนงานของเครอขายในการจดการศกษา ท าใหสงผลตอความส าเรจการด าเนนของเครอขาย 2. แนวทางการบรหารความเสยง : สรางความรความเขาใจรวมกน และการประสานความรวมมอของคณะกรรมการศกษาธการจงหวด และเครอขายการท างานในพนท

145


เชงปรมาณ 1. รอยละของผเขาประชมสรางแนวทางการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย 2. รอยละของผเขารวมประชมสมมนาสรางเครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย

รอยละ 90

รอยละ 90

เชงคณภาพ 1. ความพงพอใจตอแนวทางการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย 2. จ านวนเครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงรายแตละสงกด

รอยละ 80 สงกดละ 2 เครอขาย

ผลทคาดวาจะไดรบ จงหวดเชยงราย มเครอขายการจดการศกษา ของจงหวดเชยงรายแบบมสวนรวม สงเสรมสนบสนนการจดการศกษาทกระดบและทกประเภท ตลอดจนสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาในรปแบบทหลากหลายในจงหวด ทสอดคลองกบนโยบายและจดเนนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ สงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษา ของจงหวดเชยงราย ในภาพรวม


ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นายจ าเนยร ประมวล เบอรโทรศพท 2. นายทศพร จนทรเนตร เบอรโทรศพท

*************************

146


2. โครงการจดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย


กระทรวงศกษาธการ และไดก าหนดจดเนนนโยบาย 6 ยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ ประกอบดวย จดเนนหลกสตรและกระบวนการเรยนร การผลตและพฒนาคร การทดสอบการประเมนการประกนคณภาพและการพฒนามาตรฐานการศกษา การผลตพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ ICT เพอการศกษา และการบรหารจดการ โดยจดเนนยทธศาสตรดงกลาว ไดก าหนดโครงการส าคญใหหนวยงานทางการศกษาและสถานศกษาด าเนนการ ประกอบกบ หวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.) ไดแตงตงคณะกรรมการศกษาธการจงหวด (กศจ.) โดยมผวาราชการจงหวดเปนประธาน

จากการแตงตงคณะกรรมการศกษาธการจงหวด (กศจ.) โดยมผวาราชการจงหวดเปนประธาน โดยก าหนดใหคณะกรรมการศกษาธการจงหวด (กศจ.) มอ านาจหนาทในการก าหนดยทธศาสตร แนวทางการจดการศกษา และการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาทกระดบและทกประเภท ประสานและสงเสรมการบรหารและการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน รวมทงสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาของบคคล ครอบครว องคกรชมชน องคกรเอกชนองคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอนทจดการศกษาในรปแบบทหลากหลายในจงหวด ดงนน เพอใหคณะกรรมการศกษาธการจงหวดเชยงราย ไดด าเนนการก าหนดยทธศาสตร แนวทางการจดการศกษา และการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาทกระดบและทกประเภท ตลอดจนสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาในรปแบบทหลากหลายในจงหวด ตลอดจนการมสวนรวมจากทกภาคสวนทงในระดบจงหวด และระดบประเทศ ใหสอดคลองกบนโยบายและจดเนนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ จงจ าเปนทจะตองมองคกรทมสวนรวมจากทกภาคสวนไดใหขอเสนอแนะ การจดท ายทธศาสตร แนวทางการจดการศกษา และการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาทกระดบและทกประเภท ประสานและสงเสรมการบรหารและการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน รวมทงสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาของบคคล ครอบครว องคกรชมชน องคกรเอกชนองคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอนทจดการศกษาในรปแบบทหลากหลายในจงหวด ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จงไดจดท าโครงการจดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ขน วตถประสงค

3. เพอจดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย 4. เพอจดประชมสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย

147


1) จดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย จ านวน 100 คน 2) จดประชมสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ปละ 4 ครง ๆ ละ 1 วน เชงคณภาพ 1) จงหวดเชยงราย มสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ใหขอเสนอแนะการจดการศกษาของ

กศจ. จงหวดเชยงราย

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1 ประชมจดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ตลาคม 2560 2 ประชมสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ปละ 4 ครง ๆ ละ 1 วน ธนวาคม 2560-


3 รายงานผลการสมมนาสรางเครอขายการมสวนรวมการจดการศกษาของจงหวดเชยงราย ให กศจ.

ตลาคม 2560-กนยายน 2561

4 เผยแพรประชาสมพนธการประชมของสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ตลาคม 2560-กนยายน 2561

5 รายงานผลการด าเนนงานใหกระทรวงศกษาธการทราบ ตลาคม 2560-กนยายน 2561

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 3) จดประชมจดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

ชวงเวลา ตลาคม 2560 4) จดประชมสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ปละ 4 ครง ๆ ละ 1 วน ชวงเวลา ธนวาคม 2560-

กนยายน 2561 งบประมาณ จ านวน 410,000 บาท (สแสนหนงหมนบาทถวน) (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561) รายละเอยด ดงน :

3. ประชมประชมจดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ณ ส านกงานศกษาธการจงหวด เชยงราย จ านวน 100 คน จ านวน 1 วน ประกอบดวย ผแทนจากอ าเภอ 18 อ าเภอ ๆละ 5 คน รวม 90 คน และผทรงคณวฒดานตางๆ จ านวน 10 คน รวม 100 คน

148

1.1 คาพาหนะเดนทาง ไป-กลบ จ านวน 100 คน ๆ ละ 500 บาท รวม 50,000 บาท 1.2 คาอาหารกลางวน จ านวน 100 คน ๆ 1 มอ ๆ ละ 150 บาทตอมอ รวม 15,000 บาท 1.3 คาเครองดม อาหารวาง จ านวน 100 คน ๆ 2 มอ ๆ ละ 35 บาทตอมอ รวม 7,000 บาท 1.4 คาเอกสารประกอบการประชม จ านวน 100 คน ๆ ละ 100 บาท รวม 10,000 บาท


4. ประชมสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ปละ 4 ครง ๆ ละ 1 วน ชวงเวลา ธนวาคม 2560- กนยายน 2561 ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จ านวน 100 คน ระยะเวลา 4 วน

2.1 คาพาหนะเดนทาง ไป-กลบ จ านวน 100 คน ๆ ละ 500 บาทตอครง 4 ครง รวม

200,000 บาท

1.2 คาอาหารกลางวน จ านวน 100 คน ๆ 1 มอ ๆ ละ 150 บาทตอมอ 4 ครง รวม

60,000 บาท

1.3 คาเครองดม อาหารวาง จ านวน 100 คน ๆ 2 มอ ๆ ละ 35 บาทตอมอ 4 ครง รวม

28,000 บาท

1.4 คาเอกสารประกอบการประชม จ านวน 100 คน ๆ ละ 100 บาท 4 ครง รวม

40,000 บาท



เชงปรมาณ 1. รอยละของผเขาประชมจดตงสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย 2. รอยละของผเขารวมสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย


เชงคณภาพ 1. ความพงพอใจตอการประชมสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย

รอยละ 80

ผลทคาดวาจะไดรบ จงหวดเชยงราย มสมชชาการศกษาจงหวดเชยงราย ทมสวนรวมจากทกภาคสวนไดใหขอเสนอแนะ การจดท ายทธศาสตร แนวทางการจดการศกษา และการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาทกระดบและทกประเภท ประสานและสงเสรมการบรหารและการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน รวมทงสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาของบคคล ครอบครว องคกรชมชน องคกรเอกชนองคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอนทจดการศกษาในรปแบบทหลากหลายในจงหวด

149

หนวยงานทรบผดชอบ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นายสมจต สมอ เบอรโทรศพท 091-0719615 2. นางเสาวลกษณ ดอนทร เบอรโทรศพท 081-1114080


*******************************************


150

หนวยงาน อาชวศกษาจงหวดเชยงราย 3. โครงการ ทวศกษา : การจดการศกษาหลกสตร ปวช.ในโรงเรยนมธยมศกษา หลกการและเหตผล สบเนองจากกระทรวงศกษาธการมนโยบายในการผลตผเรยนดานอาชวศกษาใหมากขน เพอรองรบการจางงาน ทงภาคธรกจบรการ ภาคอตสาหกรรม และภาคการเกษตร โดยเฉพาะอยางยงกลมอาชพทเปนความตองการของตลาดแรงงานทก าลงขยายตวในทกภาคสวน กระทรวงศกษาธการซงเปนหนวยงานทผลตก าลงคนจ าเปนอยางยงตองเรงประชาสมพนธ สรางความเขาใจ ใหนกเรยนไดหนมาสนใจเรยนทางดานอาชพซงมตลาดรองรบอยางแนนอนใหมากขนแตเนองจากสภาพปจจบนคานยมของผปกครองและผเรยนมงทจะสนบสนนใหมการเรยนสายสามญเพอเขาสระดบอดมศกษา สงผลใหขาดก าลงคนในภาคแรงงานเปนอยางมาก รฐบาลจงมนโยบายทจะใหมการจดการศกษาหลกสตรเรยนรวมอาชวศกษาและมธยมศกษาตอนปลายควบคกนไป เพอใหผส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายมความรพนฐานดานอาชพและสามารถเขาสตลาดแรงงานไดทนท การจดการอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพถอเปนอกชองทางหนงทสอดคลองและสมพนธกบตลาดแรงงาน สามารถผลตก าลงคนในระดบฝมอทไดมาตรฐาน ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาไดตระหนกถงความส าคญดงกลาว จงจดใหมการจดการอาชวศกษาอยางหลากหลายยงขน ทงนเพอเปนการเพมโอกาสทางการศกษาดานวชาชพใหแกประชาชนวยเรยนและวยท างานตามความถนด ความสนใจ และสามารถเขาถงการอาชวศกษาไดงายขน อยางไรกตามบางพนทของจงหวดเชยงรายยงไมมสถานศกษาระดบอาชวศกษา ผเรยนบางสวนจ าเปนตองเดนทางไปเรยนไกลบานเพมภาระของครอบครวยงขน หรอจ ายอมเรยนสายสามญซงอยใกลบาน ดงนน อาชวศกษาจงหวดเชยงราย จงขอเสนอโครงการทวศกษา ลกษณะท ๓ ตามแนวทางการจดการศกษาเรยนรวมหลกสตรอาชวศกษาและมธยมศกษาตอนปลาย (ทวศกษา) (กระทรวงศกษาธการ, ม.ป.ป.) โดยผเรยนขนทะเบยนเปนนกเรยนของสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน แตน าหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พ.ศ. ๒๕๕๖ มาจดการเรยนการสอน จบแลวไดวฒประกาศนยบตรวชาชพ โดยความรวมมอกบสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ทงน ในการเปดสอนนนใหเปนไปตามหลกเกณฑการขอเปดสอนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ในโรงเรยนมธยมศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยการท าความตกลงรวมมอกนในการจดการเรยนการสอนระหวางสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทเปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) กบสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา วตถประสงค ๑. เพอเพมโอกาสทางการศกษาดานอาชวศกษาแกประชาชนวยเรยนและวยท างานตามความถนดและความสนใจ ๒. เพอเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษาตามแนวทางการปฏรปการศกษาในทศวรรษท ๒ โดยใชเครอขายการบรหารจดการศกษารวมกน ๓. เพอสนบสนนการเพมก าลงคนในระดบกลางเขาสสถานประกอบการภาคอตสาหกรรม,เกษตร และการบรการ รองรบการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ

151

เปาหมาย เชงปรมาณ ๑. โรงเรยนมธยมศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จ านวน ๕ แหง ๒. สถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา จ านวน ๕ แหง ๓. ผเรยนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ในโรงเรยนมธยมศกษา จ านวน ๑,๐๐๐ คน

เชงคณภาพ ทกภาคสวนมสวนรวมในการบรหารจดการศกษารวมกน เกดความรวมมอกนระหวางสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ในการเปดสอนหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ในโรงเรยนมธยมศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา เจาภาพ 1. ประชมรวมกน ๑ วน อศจ.ชร 2. ประสานงานการจดท าขอตกลงรวมกน ๑ เดอน อศจ.ชร 3. การวเคราะหประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน การก าหนดหลกสตร

สถานศกษา การจดหลกสตรการอาชวศกษา ๑ เดอน อศจ.ชร

4. การจดการเรยนการสอน หลกสตร ปวช. -ปแรก เรยนทกษะชวต ทโรงเรยนมธยมศกษา -ปทสอง เรยนทกษะวชาชพ ทสถานศกษาอาชวศกษา -ปทสาม ฝกอาชพในสถานประกอบการ

๓ ป โรงเรยน วทยาลย และสถาน

ประกอบการทรวม MOU

5. นเทศ ตดตาม ประเมนผล ๔ ป อศจ.ชร ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ เดอน ๒๕๖๑-๒๕๖๔ ส านกงานอาชวศกษาจงหวดเชยงราย งบประมาณ จ านวน 1,000,000.- บาท (หนงลานบาทถวน) แหลงงบประมาณ ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

152


ปจจยความเสยง 1. ระเบยบการบรหารงบประมาณ 2. ยงไมมแนวปฏบตทชดเจน แนวทางการบรหารความเสยง 1. การท าความตกลงรวมกน

2. การประชมชแจง วางแนวทางการท างานรวมกน ตวชวดและคาเปาหมาย


เชงปรมาณ จ านวนผเรยน -พ.ศ. ๒๕๖๑ -พ.ศ. ๒๕๖๒ -พ.ศ. ๒๕๖๓ -พ.ศ. ๒๕๖๔

๑๐๐ คน ๒๐๐ คน ๓๐๐ คน ๔๐๐ คน

เชงคณภาพ การเพมโอกาสทางการศกษาดานวชาชพใหแกประชาชนวยเรยนและวยท างานตามความถนด ความสนใจ และสามารถเขาถงการอาชวศกษาไดงายขน

๑,๐๐๐ คน


๑. การเพมปรมาณผเรยนอาชวศกษา ๒. การเพมก าลงคนในระดบกลางเขาสสถานประกอบการ

หนวยงานรบผดชอบ อาชวศกษาจงหวดเชยงราย ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

1. ดร.เจรญ เชอเมองพาน เบอรโทรศพท ๐๘๑-๙๖๐๔๘๔๙ 2. นายพงศกร ชยวฒ เบอรโทรศพท ๐๘๑-๙๕๒๑๗๘๙


153

ประเดนยทธศาสตรท 6 สงเสรมสถาบนครอบครวใหเขมแขง และยงยน ภายใตปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

154

หนวยงาน ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเชยงรำย เขต 3 1.ชอโครงการเสรมสรำงนวตกรรมนอมน ำปรชญำเศรษฐกจพอเพยงภำยในสถำนศกษำทงระบบ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ หลกการและเหตผล ปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง เปนแนวทำงกำรด ำเนนชวตและวถปฏบตทพระบำทสมเดจพระเจำอยหวมพระรำชด ำรสชแนะแกพสกนกรชำวไทยมำโดยตลอดนำนกวำ ๓๐ ป และไดทรงเนนย ำแนวทำงพฒนำทตงอยบนพนฐำนของทำงสำยกลำงและควำมไมประมำท โดยค ำนงถง ควำมพอประมำณ ควำมมเหตผล กำรสรำงภมคมกนในตว ตลอดจนใชควำมร และคณธรรม เปนพนฐำนในกำรด ำรงชวต กำรปองกนใหรอดพนจำกวกฤต และใหสำมำรถด ำรงอยไดอยำงมนคงและยงยนภำยใตกระแสโลกำภวฒนและควำมเปลยนแปลงตำงๆ ในสภำวะกำรณปจจบนควำมเจรญกำวหนำดำนเศรษฐกจ และเทคโนโลย มกำรพฒนำอยำงรวดเรว กำรด ำเนนชวต กำรประกอบอำชพมกำรแขงขนคอนขำงสง ประชำชนโดยทวไปมกำรรบอำรยะธรรมจำกตำงประเทศ คำนยม เทคโนโลยซงบำงอยำงทไดรบเขำมำท ำใหเกดคำนยมกำรใชชวตประจ ำวนทฟมเฟอยเกดควำมเสอมของสงคม และท ำใหเกดปญหำในสงคม ปญหำครอบครว อกทงกำรประกอบอำชพของประชำชนภำยในเขตพนต ำบลหนองพลบทอำชพสวนใหญเปนเกษตรกร มกำรมงเนนเพอเพมรำยไดและกำรจ ำหนำยโดยใชทรพยำกรจำกภำยนอกมำกขน ตนทนกำรผลตจงสง “ปรชญำเศรษฐกจพอเพยง” จงเปนหลกคดและหลกปฏบตของประชำชนทกระดบ เปนวถชวตทใชคณธรรมน ำควำมร เปนกำรพฒนำตนเอง พฒนำครอบครว ชมชน และพฒนำชำตใหกำวหนำไปพรอมกบควำมสมดลและควำมมนคงเปนหลกปฏบตกำรอยรวมกนอยำงสนตสข ระหวำงคนกบชมชน คนกบธรรมชำต และคนกบวฒนธรรม กำรด ำเนนชวต ค ำนงถงควำมพอด พอประมำณ ควำมมเหต มผล กำรสรำงภม คมกนทดพรอมกบกำรเปลยนแปลงอยำงมควำมรอบคอบ รอบร ระมดระวงและมคณธรรม กำรจดกำรเรยนกำรสอน กำรด ำเนนกจกรรมตำง ๆ ตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงประกอบกบรฐบำลรฐบำลปจจบนใหควำมส ำคญกบหลกกำรปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงอยำงยงโดยก ำหนดเปนคำนยมใหประชำชนชำวไทยไดยดถอปฏบตในทกกจกรรมทกระดบทงหนวยงำนภำครฐ เอกชน ปจเจคบคคลลวนแลวแตยดหลกกำรปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงนเพอควำมมงคง ยงยนของประเทศชำต ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเชยงรำยเขต 3 เปนหนวยงำนหนงทมภำรกจในกำรสงเสรม สนบสนน ดแลชวยเหลอในกำรปลกฝงเยำวชนของชำต ใหเปนผทมควำมร มทกษะชวตทสำมำรถด ำรงชพอยไดในสงคมทศวรรษท 21 ตระหนกและเลงเหนควำมส ำคญกำรนอมน ำปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกในกำรด ำรงชวตทงในครอบครวและสงคมของนกเรยนกำรพฒนำระบบกำรบรหำรงำนภำยในโรงเรยน กำรจดกระบวนกำรเรยนกำรสอนของครผสอนใหมควำมทนสมย พอเพยงอยำงเพยงพอ มหลกกำร และยดมนหลกกำรในกำรผลตเยำวชนของชำตใหเปนผทมควำมร มควำมสำมำรถ รเทำทนโลก มภมคมกนในตวทดรวมถงเปนผทมควำมซอสตยสจรตจงไดจดท ำโครงกำรนขน

155

วตถประสงค 1. เพอใหนกเรยน คร ผบรหำรนอมน ำปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกในกำรด ำรงชวตทงในครอบครวกำรท ำงำนและสงคม 2. เพอเสรมสรำงนวตกรรมทกษะกระบวนกำรจดกำรเรยนรตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงใหกบครผสอน 3. เพอเสรมสรำงนวตกรรมทกษะกำรบรหำรจดกำรตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงใหกบผบรหำรสถำนศกษำ เปาหมาย เชงปรมาณ 1.นกเรยนตนแบบในจงหวดเชยงรำย จ ำนวน 150 คน 2.ครผสอนในจงหวดเชยงรำย จ ำนวน 150 คน 3.ผบรหำรสถำนศกษำในจงหวดเชยงรำย จ ำนวน 75 คน เชงคณภาพ นกเรยน คร ผบรหำรนอมน ำปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกในกำรด ำรงชวตทง ในครอบครวกำรท ำงำนและสงคม

156

วธการด าเนนการ/ขนตอนด าเนนการ ท กจกรรม ระยะเวลาด าเนนงาน ผรบผดชอบ

1 จดท ำโครงกำร และเสนอขออนมตโครงกำร สงหำคม 2559 นำยอำนนท วงศวชญ 2 - แตงตงคณะกรรมกำรด ำเนนโครงกำร

- ประชมคณะกรรมกำรด ำเนนโครงกำรเพอจดท ำแผนปฏบตกำรในกำรด ำเนนโครงกำร - วำงแผนกำรด ำเนนโครงกำร

ตลำคม 2560

3 กจกรรมท 1 “การพฒนาผบรหารสถานศกษา เพอสรางนวตกรรมในการบรหารงานในการบรหารงานตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - ประชมวำงแผน/ แตงตงคณะวทยำกร/คณะกรรมกำร ด ำเนนกำร - จดกจกรรม “อบรมสมมนาใหกบผบรหารเพอสรางนวตกรรมในการบรหารงาน หลกสตร 3 วน 2 คน โดยมรำยละเอยด คอ - ใหควำมรผบรหำรเกยวกบกำรบรหำรงำนตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยง - ศกษำดงำนหลกกำรบรหำรงำนตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยงสภำพจรงในหนวยงำนทงภำครฐและเอกชนทเปนตนแบบในระดบประเทศ - ประชม/สรปผลกำรจดกจกรรม - ผบรหำรจดท ำนวตกรรมกำรบรหำรงำนในโรงเรยน - ตดตำมและประเมนผล - รวมแลกเปลยนเรยนรนวตกรรมกำรบรหำรงำน

กมภำพนธ 2560 คณะท ำงำน

4 กจกรรมท 2 “การพฒนาครผสอนเพอสรางนวตกรรมในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในทกกลมสาระการพฒนานกเรยนตนแบบพอเพยง - ประชมวำงแผน/ แตงตงคณะวทยำกร/คณะกรรมกำร ด ำเนนกำรครผสอน จดกจกรรม อบรมสมมนำใหกบครผสอน “สรำงนวตกรรมในกำรจดกำรเรยนรตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยงในทกกลมสำระหลกสตร 3 วน 2 คน โดยมรำยละเอยด คอ - ใหควำมรเกยวกบกำรจดกำรเรยนรตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยง

เมษำยน 2561 คณะท ำงำน

157

- ศกษำดงำนหลกกำรจดกำรเรยนกำรสอนตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยงสภำพจรงในหนวยงำนทงภำครฐและเอกชนทเปนตนแบบในระดบประเทศ - ประชม/สรปผลกำรจดกจกรรม - ครผสอนจดท ำนวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอนในโรงเรยน - ตดตำมและประเมนผล - รวมแลกเปลยนเรยนรนวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอน นกเรยนตนแบบพอเพยง จดกจกรรม “กำรพฒนำนกเรยนตนแบบพอเพยง” หลกสตร 3 วน 2 โดยมรำยละเอยด คอ - กจกรรมฐำนกำรเรยนรองคประกอบของปรชญำเศรษฐกจพอเพยง 3 หวง 2 เงอนไข - ศกษำดงำนกำรปฏบตตนตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยงในสภำพจรงหนวยงำนทงภำครฐและเอกชนทเปนตนแบบในระดบประเทศ - ประชม/สรปผลกำรจดกจกรรม - ตดตำมพฤตกรรมของนกเรยนตนแบบพอเพยง - รำยงำนผลใหผเกยวของทรำบ

5 กจกรรมท 3 กจกรรมแลกเปลยนร(symposium) ผลงานนวตกรรมการบรหารงานและผลการจดการเรยนรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของผบรหารครผสอนและนกเรยนในระดบจงหวดโดยมกจกรรมในงานดงน

1. กจกรรมคดเลอกนกเรยนตนแบบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในระดบจงหวด”

2. กจกรรมประกวดโครงงานปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของนกเรยน”

3. กจกรรมน าเสนอผลงาน(Best Practice)นวตกรรมของผบรหาร

4. กจกรรมน าเสนอผลงาน(Best Practice)การจดการเรยนรของครผสอน

- แตงตงคณะกรรมำกำรด ำเนนงำน - ประชมกรรมกำรเพอวำงแผนกำรด ำเนนงำน - ประชมชแจงกำรจดกจกรรม

กรกฎำคม 2561 คณะท ำงำน

158

- จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร(symposium) ผลงำนนวตกรรมกำรบรหำรงำนและผลกำรจดกำรเรยนรตำมหลกปรชญำเศรษฐกจพอเพยงของผบรหำรและครผสอนในระดบจงหวด

- มอบรำงวลส ำหรบผลงำนดเดนในระดบจงหวด - สรปผลกำรจดกจกรรม - เผยแพรสสำธำรณะชน

ระยะเวลาและสถานทการด าเนนการ

ระยะเวลาในการด าเนนงาน สถานท ตลำคม 2560 – สงหำคม 2561 ➢ จงหวดเชยงรำย

➢ โรงแรมทจดฝกอบรม ➢ สถำนทศกษำดงำนทงภำยในจงหวดเชยงรำยและจงหวดใกลเคยง

งบประมาณ จ านวน 3,354,200.- บาท (สามลานสามแสนหาหมนสพนสองรอยบาทถวน) รายละเอยด ดงน

ท กจกรรมในกำรใชงบประมำณ เงนงบประมำณ

ผรบผด ชอบ คำตอบ

แทน คำใชสอย คำวสด อนๆ รวม

1 กจกรรมท 1 “การพฒนาผบรหารสถานศกษาเพอสรางนวตกรรม ในการบรหารงานในการบรหารงานตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง หลกสตร 3 วน 2 คน ผเขาอบรม จ านวน 95 คน ผบรหำรจ ำนวน 5 เขตพนทๆละ 15 โรงๆละ 1 คน รวม 75 คน คณะวทยำกร/คณะท ำงำน 25 คน

- คำตอบแทนวทยำกรทไมใชบคคลของรฐ จ ำนวน 5 คน 24 ชม.ๆละ 1,200 บำท (5 x 24 x 1,200 = 144,000)

- คำพำหนะเดนทำงวทยำกร เทยวละ 1,000 บำท ไป-กลบ (1,000 x 2 x 5 = 10,000)

154,000

159




- คำอำหำรผอบรม+คณะท ำงำน+วทยำกร 5 มอๆละ 220 บำท จ ำนวน 95 คน (95 x 220 x 5 = 104,500)

104,500

- คำอำหำรวำงและเครองดมผเขำรบกำรอบรม+คณะท ำงำน+วทยำกร (95 x 50 x 6 = 28,500)

28,500

- คำพำหนะผเขำรบกำรสมมนำ จ ำนวน 90 คนๆละ 300 บำท(90 x 300 = 27,000)

27,000

- คำสถำนทจดสมมนำ 2 วนๆละ 5,000 บำท (2 x 5,000 = 10,000)

10,000

- คำทพกผเขำรบกำรอบรม +คณะท ำงำน + วทยำกร จ ำนวน 95 คน ๆละ 600 บำท จ ำนวน 2 คน (600 x 95 x 2 = 114,000)

114,000

- คำเอกสำรประกอบกำรสมมนำ จ ำนวน 95 เลมๆละ 60 บำท (60 x 95 = 5,700)

5,700

- คำกระเปำผเขำรวมสมมนำ จ ำนวน 95 ใบๆละ 250 บำท (95 x 250 = 23,750)

23,750

- คำวฒบตรผเขำรวมกำรอบรม - จ ำนวน 95 ฉบบๆละ 30 บำท (95 x 30 = 2,850)

2,850

- คำรถบสรบจำงไปศกษำดงำน จ ำนวน 2 วนๆ 10,000 บำท จ ำนวน 2 คน - (10,000 x 2 x 2 = 40,000)

40,000

รวม 510,300

160




2

กจกรรมท 2 “การพฒนาครผสอนเพอสรางนวตกรรมในการจดการเรยนรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในทกกลมสาระและกจกรรมการพฒนานกเรยนตนแบบพอเพยงหลกสตร 3 วน 2 คน ผเขาอบรม จ านวน 350 คน จ ำนวน 5 เขตพนทๆละ 15 ดงน ครผสอน โรงๆละ 2 คน รวม 150 นกเรยน โรงๆละ 2 คน รวม 150 คน คณะวทยำกร/คณะท ำงำน 50 คน\

- คำตอบแทนวทยำกรทไมใชบคคลของรฐ จ ำนวน 12 คน 24 ชม.ๆละ 1,200 บำท (10 x 24 x 1,200 = 288,000)

- คำพำหนะเดนทำงวทยำกร เทยวละ 1,000 บำท ไป-กลบ (1,000 x 2 x 12 = 24,000)

312,000

- คำอำหำรผอบรม+คณะท ำงำน+วทยำกร 5 มอๆละ 220 บำท จ ำนวน 350 คน (350 x 220 x 5 = 385,000)

385,000

- คำอำหำรวำงและเครองดมผเขำรบกำรอบรม+คณะท ำงำน+วทยำกร (350 x 50 x 6 = 105,000)

105,000

- คำพำหนะผเขำรบกำรสมมนำ จ ำนวน 350 คนๆละ 300 บำท(350 x 300 = 105,000)

105,000


10,000

- หองหองพกผเขำรบกำรอบรม+คณะท ำงำน+วทยำกร จ ำนวน 350 คน ๆละ 600 บำท จ ำนวน 2 คน (600 x 350 x 2 = 420,000)

420,000


21,000

- คำกระเปำผเขำรวมสมมนำ จ ำนวน 350 ใบๆละ 100 บำท (350 x 100= 35,000)

35,000

161




- คำวฒบตรผเขำรวมกำรอบรม - จ ำนวน .350 ฉบบๆละ 30 บำท (350 x 30 = 10,500)

10,500

- คำรถบสรบจำงไปศกษำดงำน จ ำนวน 2 วนๆ 10,000 บำท จ ำนวน 7 คน (10,000 x 7 x 2 = 140,000)

140,000

รวม 1,543,500 4 กจกรรมท 3 กจกรรมแลกเปลยนเรยนร(symposium) ผลงานนวตกรรมการบรหารงานและผลการจดการ

เรยนรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของผบรหารครผสอนและนกเรยนในระดบจงหวดโดยมกจกรรม ในงานดงน 1. กจกรรม (Kick Off) เปดตวโครงกำรและรวมเดนรณรงค 2. กจกรรมคดเลอกนกเรยนตนแบบปรชญำเศรษฐกจพอเพยงในระดบจงหวด” 3. กจกรรมประกวดโครงงำนปรชญำเศรษฐกจพอเพยงของนกเรยน” 4. กจกรรมน ำเสนอผลงำน(Best Practice)นวตกรรมของผบรหำร 5. กจกรรมน ำเสนอผลงำน(Best Practice)กำรจดกำรเรยนรของครผสอน จ านวน 3 วน 2 คน ผเขาอบรม จ านวน 430 คน จ ำนวน 5 เขตพนทๆละ 15 ดงน ผบรหำรโรงๆละ 1 คน รวม 75 คน ครผสอน โรงๆละ 2 คน รวม 150 นกเรยน โรงๆละ 2 คน รวม 150 คณะกรรมกำร/คณะท ำงำน 55 คน

- คำตอบแทนกรรมกำรจ ำนวน 9 คน คน ละ 500 บำท

(9 x 500 x 2 = 9,000)

9,000

- คำอำหำรผอบรม+คณะท ำงำน+กรรมกำรตดสน 5 มอๆละ 220 บำท จ ำนวน 430 คน (430 x 220 x 5 = 473,000)

473,000

- คำอำหำรวำงและเครองดมผเขำรบกำรอบรม + คณะท ำงำน +คณะกรรมกำร (430 x 50 x 6 = 129,000)

129,000

162




- คำพำหนะผเขำรวมกำรสมมนำ จ ำนวน 430 คนๆละ 300 บำท(430 x 300 = 129,000)

129,000


10,000

- หองหองพกผเขำรบกำรอบรม+คณะท ำงำน+วทยำกร จ ำนวน 430 คน ๆละ 600 บำท จ ำนวน 2 คน (600 x 430 x 2 = 516,000)

516,000


21,500

- คำวฒบตรผเขำรวมกำรอบรม - จ ำนวน 430 ฉบบๆละ 30 บำท (430 x 30 = 12,900)

12,900

รวม 1,300,400 รวมทงสน 3,354,200

แหลงงบประมาณ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน การวเคราะหความเสยงของโครงการ ปจจยความเสยง

1. ควำมเสยงดำนก ำหนดกำรปฏบตกำร ส ำหรบก ำหนดกำรณทไดก ำหนดขนในโครงกำรนน จะเหนวำในแตละชวงเวลำเปนชวงเวลำ

ชวงปดภำคเรยนในปกำรศกษำ ซงจะไมเปนกำรเบยดบงเวลำของครผสอนและนกเรยนแตอยำงใดอกทงระยะเวลำในกำรจดกจกรรมเปนชวงระยะเวลำสนๆจะไมกอใหเกดปญหำกบ ครผสอนและนกเรยน

2. ควำมเสยงดำนงบประมำณ ในสวนของกำรบรหำรงบประมำณจะด ำเนนกำรโดยจดตงคณะกรรมกำรฝำยกำรเงนโดยม

ผแทนจำก เขตพนทกำรศกษำทกเขตรวมกนบรหำรจดกำร 3. ควำมเสยงดำนทรพยำกรบคคล ในสวนบคคลกรในกำรด ำเนนงำนจะแตงตงบคคลำกรทกเขตพนทกำรศกษำรวมกน

ด ำเนนงำนทกกจกรรมเพอสรำงเครอขำยกำรปฏบตงำน

163

แนวทางการบรหารความเสยง 1.ควำมเสยงดำนก ำหนดกำรปฏบตกำร ควรกำรด ำเนนกำรใหเกดกำรจดล ำดบควำมส ำคญ โดย

ก ำหนดกจกรรมกำรบรหำรควำมเสยงใหมระดบเทำเทยบกบ คำใชจำย เวลำ และขอบเขตของกำรจดกำร

2.ควำมเสยงดำนงบประมำณ 3.ควำมเสยงดำนทรพยำกรบคคล ดำนผเขำรบกำรอบรม ควรด ำเนนกำรแจงใหโรงเรยนทกโรง

ตองน ำนกเรยนเขำรบกำรอบรมตำมจ ำนวนทก ำหนดไว ในสวนของผเขำรบกำรอบรมทเปนผบรหำรและคร ขอควำมรวมมอใหเขำรบกำรอบรมครบตำมจ ำนวนวนทก ำหนด ตวชวดและคาเปาหมาย

ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย เชงปรมาณ

1. รอยละ 100 ของตวแทนผบรหำรสถำนศกษำในจงหวดเชยงรำย ไดเขำรบกำรฝกอบรมแนวทำงกำรบรหำรงำนและแนวทำงในกำรสรำงสรรคนวตกรรมกำรบรหำรงำนตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง

2. รอยละ 100 ของตวแทนครผสอนในจงหวดเชยงรำย ไดเขำรบกำรฝกอบรมแนวทำงกำรจดกำรเรยนกำรสอนในกำรสรำงสรรคนวตกรรมกำรกำรจดกำรเรยนรตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง

3. รอยละ 100 ของตวแทนนกเรยนในจงหวดเชยงรำย ไดเขำรบกำรฝกอบรมเยำวชนตนแบบควำมพอเพยง

รอยละ 100 ของผเขำรบกำรฝกอบรม

เชงคณภาพ 1. นกเรยนนอมน ำปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกในกำร

ด ำรงชวต 2. คร นอมน ำปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกในกำรด ำรงชวต

และมนวตกรรมกำรจดกำรเรยนกำรสอนตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง

3. ผบรหำรนอมน ำปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกในกำรด ำรงชวตและมนวตกรรมในกำรบรหำรงำนตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง

นกเรยน คร ผบรหำรนอมน ำปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกในกำรด ำรงชวตทง ในครอบครวกำรท ำงำนและสงคม

ผลทคาดวาจะไดรบ 1.นกเรยน คร ผบรหำรนอมน ำปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงไปเปนหลกในกำรด ำรงชวตทงในครอบครวกำรท ำงำนและสงคม 2.ครผสอนสำมำรถสรำงนวตกรรมทกษะกระบวนกำรจดกำรเรยนรตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในโรงเรยนได 3.ผบรหำรมนวตกรรมกำรบรหำรจดกำรตำมหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยงและสำมำรถน ำไปใชในกำรบรหำรงำนภำยในสถำนศกษำได

164

หนวยงานทรบผดชอบ ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเชยงรำย เขต 3 ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

1.นำยอดม ทพวรรณ ผอ ำนวยกำรกลมสงเสรมกำรจดกำรศกษำ เบอรโทร 087-1771751 2.นำยอำนนท วงศวชญ นกวชำกำรศกษำช ำนำญกำร เบอรโทร 089-9357935

E-mail

[email protected] [email protected]

***************************



165

หนวยงาน ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเชยงรำย เขต 3 2. ชอโครงการ ทกษะชวตดมอนำคต ลดภำวะทองไมพรอมในวยใส ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ หลกการและเหตผล ในปจจบนสงคมไทยมกำรเปลยนแปลงอยำงรวดเรวทงวถกำรด ำเนนชวตและวถวฒนธรรม ท ำใหประเทศไทยประสบปญหำทำงสงคมมำกมำยโดยเฉพำะอยำงยงปญหำทเกดกบเดกและเยำวชน ปจจบนพบวำ เดกมเพศสมพนธตงแตอำยยงนอย ซงเดกในวยนยงขำดวฒภำวะและขำดควำมรบผดชอบตวเอง จงท ำใหมควำมเสยงในดำนตำง ๆ เชน เสยงตอกำรตงครรภทไมพรอม กำรท ำแทง กำรคลอดบตรแลวน ำไปทง และยงมผลตอกำรออกจำกโรงเรยนกลำงคน รวมไปถงอำจจะเกดปญหำสงคมอน ๆ ตำมมำอกมำก ซงเดกในชวงอำยระหวำง 12 – 17 ป เปนวยทอยำกร อยำกเหน และอยำกทดลอง ตองกำรกำรยอมรบจำกเพอน ดงนนจงเปนวยทอำจถกชกจงไดงำย ขำดทกษะชวต สงผลใหเกดพฤตกรรมเสยงในดำนตำงๆ ทงในเรองของยำเสพตด และกำรมเพศสมพนธโดยไมระวง สงผลใหเกดกำรตงครรภไมพรอมในวยรน ดงนนเมอเกดปญหำตองมองวำเดกททองไมพรอม เกดจำกผลลพธทเกดขนจำกบรบททำงสงคมทเปลยนไป และเมอลงลกไปถงปญหำทองวยรน สวนหนงเปนเพรำะขำดควำมรในกำรคมก ำเนด เขำใจผดคดวำกำรมเพศสมพนธแคครงเดยวไมนำจะท ำใหเกดกำรตงครรภได กำรจดกำรเรยนกำรสอนยงไมครอบคลมเพยงพอ กระบวนกำรนจงตองเรงพฒนำกำรเรยนกำรสอนในระบบกำรศกษำใหทนสงคม ปญหำเดกและเยำวชนตงครรภกอนวยอนควร ยอมปฏเสธไมไดวำ ปจจยหนง มำจำกควำมไมสมดลของครอบครว เนองจำกครอบครวจ ำนวนไมนอย ขำดควำมรควำมเขำใจ เรองเพศศกษำ จงไมสำมำรถเปนทปรกษำใหกบบตรหลำนไดอยำงเหมำะสม ส ำหรบบำงครอบครวไดผลกภำระหนำทกำรใหควำมรดำนเพศศกษำไปใหแกคร อำจำรย หรอผอนสอนแทน เมอเกดกำรตงครรภกอนวยอนควรหรอยงไมพรอมนน ปญหำในสวนอนๆ ยอมตำมมำอกมำกมำย ไมวำจะเปนกำรเสยอนำคตทดในชวตของทงฝำยชำยและหญง ปญหำครอบครวแตกแยก ปญหำกำรท ำแทง กำรเปนโรคตดตอทำงเพศสมพนธ กำรเลยงลกทไมถกวธเพรำะตวพอแมเดกเอง ไมมวฒภำวะในกำรอบรมเลยงด กำรทอดทงลกใหเปนลกก ำพร ำ ซงเดกทถกทอดทงเหลำนน ลวนมควำมเปรำะบำงทำงสภำพตดใจ และอำจกลำยเปนปญหำเรอรงของสงคมทไมสำมำรถคลำยปมใหหลดได ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเชยงรำยเขต 3 จงเลงเหนวำกำรทเดกในวยเรยนไดมควำมรควำมเขำใจในเรองของกำรตงครรภในวยรน ไดรบรถงปญหำและวธกำรปองกนทถกวธ อกทงยงสำมำรถทจะเปนแกนน ำเพอน ำไปสำนตอใหกบเพอนในโรงเรยนของตนเองได จะเปนกำรชวยลดควำมเสยงในกำรตงครรภไมพรอมในวยเรยนและยงชวยลดควำมเสยงในกำรออกกลำงคนของเดกนกเรยนในสงกด ดงนนจงไดจดท ำโครงกำรนขน

166

วตถประสงค 1. เพอเสรมสรำงทกษะชวตเกยวกบกำรปองกนกำรมเพศสมพนธกอนวยอนควร รวมไปถงกำรปองกนกำรตงครรภไมพรอมในเดกและเยำวชนในโรงเรยน 2. เพอใหเดกและเยำวชนไดมควำมร ควำมเขำใจ เกยวกบปญหำและผลกระทบทเกดขน จำกกำรมเพศสมพนธกอนวยอนควร

3. เพอใหหนวยงำนทเกยวของ (บำน โรงเรยน ชมชน) มควำมตระหนกตอปญหำและเปนเครอขำยเฝำระวงพฤตกรรมทไมเหมำะสมในวยรน

4. เพอสรำงกลมแกนน ำ และใหกลมแกนน ำนกเรยนมแผนกจกรรมและโครงงำนในกำรจด กจกรรมรณรงคกำรตงครรภไมพรอมในโรงเรยน เปาหมาย เชงปรมาณ 1. ผบรหำรและครทรบผดชอบเรองเพศศกษำของโรงเรยนขยำยโอกำสในสงกดส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 1 , ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 2 , ส ำนก งำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 3 , ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 4 และส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ 36 จ ำนวน 5 เขตๆละ 50 คน รวม 250 คน 2. นกเรยนโรงเรยนขยำยโอกำส สงกดส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 1 , ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 2 , ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 3 , ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 4 และส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ 36 จ ำนวน 5 เขตๆละ 5 โรงๆละ 10 คน รวม 250 คน เชงคณภาพ 1. ผบรหำรสถำนศกษำและครในสงกด มควำมตระหนกตอปญหำและเปนเครอขำยเฝำระวงพฤตกรรมทไมเหมำะสมในวยรน 2. นกเรยนมทกษะชวตเกยวกบกำรปองกนกำรมเพศสมพนธกอนวยอนควร รวมไปถงกำรปองกนกำรตงครรภไมพรอมในเดกและเยำวชนในโรงเรยน 3. นกเรยนมควำมร ควำมเขำใจ เกยวกบปญหำและผลกระทบทเกดขนจำกกำรมเพศสมพนธกอนวยอนควร

4. เกดกลมแกนน ำ ในกำรจดท ำแผนกจกรรมและโครงงำนเพอจดกจกรรมรณรงคกำรตงครรภไมพรอมในโรงเรยน

167

วธการด าเนนการ/ขนตอนด าเนนการ

ท กจกรรม ระยะเวลาด าเนนงาน ผรบผดชอบ

1 จดท ำโครงกำร และเสนอขออนมตโครงกำร สงหำคม 2559 นำยอดม ทพวรรณ

นำงสำวอมำวส ศตสำร

2

- แตงตงคณะกรรมกำรด ำเนนโครงกำร - ประชมคณะกรรมกำรด ำเนนโครงกำรเพอจดท ำแผนปฏบตกำรในกำรท ำกจกรรม - วำงแผนกำรด ำเนนโครงกำร

พฤศจกำยน 2559

3

กจกรรมท 1 “จดสมมนาผบรหารและครทรบผดชอบดานเพศศกษา” - ประชมวำงแผน/ แตงตงคณะวทยำกร/คณะกรรมกำร ด ำเนนกำร - จดกจกรรม “สมมนาใหกบผบรหารและครทรบผดชอบดานเพศศกษา” หลกสตร 2 วน 1 คน - ประชม/สรปผลกำรจดกจกรรม

ธนวำคม 2559

4

กจกรรมท 2 “จดคายทกษะชวต ลดความเสยงทองไมพรอม” - ประชมวำงแผน/ แตงตงคณะวทยำกร/คณะกรรมกำร ด ำเนนกำร - จดกจกรรม “คายทกษะชวต ลดความเสยงทองไมพรอม” หลกสตร 3 วน 2 คน - ประชม/สรปผลกำรจดกจกรรม

กมภำพนธ 2560

ระยะเวลาและสถานทการด าเนนการ สงหำคม 2559 - กมภำพนธ 2560

168


จ านวน 1,493,000 บาท รายละเอยด ดงน

ท กจกรรมในกำรใชงบประมำณ เงนงบประมำณ ผรบ

ผดชอบ คำตอบแทน คำใชสอย คำวสด อนๆ รวม

1 กจกรรมท 1 “จดสมมนำใหกบผบรหำรและครทรบผดชอบดำนเพศศกษำ”

599,500

- คำตอบแทนวทยำกรทไมใชบคคลของรฐ จ ำนวน 4 คน

วทยากรคนท 1 จ ำนวน 7 ชม.ๆละ 1,200 บำท (1 x 7 x 1,200 = 8,400)




20,400 20,400

- คำพำหนะเดนทำง วทยำกร คนท 1 ไป-กลบ 5,000 บำท

- คำพำหนะเดนทำง วทยำกร คนท 2-4 เทยวละ 400 บำท ไป-กลบ (400 x 2 x 3 = 2,400)

7,400 7,400

- คำอำหำรผเขำรบกำร+คณะท ำงำน+วทยำกร จ ำนวน 3 มอๆละ 220 บำท จ ำนวน 270 คน (220 x 270 x 3 = 178,200)

178,200 178,200

- คำอำหำรวำงและเครองดมผเขำรบกำรอบรม+คณะท ำงำน+วทยำกร จ ำนวน 4 มอๆละ 50 บำท (270 x 50 x 4 = 54,000)

54,000 54,000

- คำพำหนะผเขำรบกำรสมมนำ จ ำนวน 250 คนๆละ 400 บำท (250 x 400 = 100,000)

100,000 100,000

- คำหองพกผเขำรบกำรอบรม+คณะท ำงำน+วทยำกร จ ำนวน 270

162,000 162,000

169



คน คนละ 600 บำท จ ำนวน 1 คน (600 x 270 x 1 = 162,000)

- คำกระเปำผเขำรบกำรสมมนำ จ ำนวน 250 ใบๆละ 200 บำท (250 x 200 = 50,000)

50,000 50,000

- คำถำยเอกสำรประกอบกำรสมมนำ จ ำนวน 250 เลมๆละ 80 บำท(250 x 80 = 20,000)

20,000 20,000

- คำจดท ำเกยรตบตร จ ำนวน 250 ใบๆละ 30 บำท บำท (250 x 30 = 7,500)

7,500 7,500

รวม 20,400 394,200 77,500 107,400 599,500

2

กจกรรมท 2 “จดคายทกษะชวต ลดความเสยงทองไมพรอม”

893,500

- คำตอบแทนวทยำกรบรรยำยพเศษ (1 คนๆละ 1 ชม.ๆละ 600บำท)

600 600

- คำตอบแทนวทยำกรทไมใชบคคลของรฐ จ ำนวน 6 คน





วทยากรคนท 5 จ ำนวน 4 ชม.ๆละ 1,200 บำท (1 x 4 x 1,200 = 4,800) วทยากรคนท 6 จ ำนวน 6 ชม.ๆละ 1,200 บำท (1 x 6 x 1,200 = 7,200)

33,600 33,600

- คำพำหนะเดนทำง เทยวละ 400 บำท ไป-กลบ (400 x 2 x 6 = 4,800)

4,800 4,800

170



- คำอำหำรผเขำรบกำรอบรม +คณะท ำงำน + วทยำกร 5 มอๆละ 220 บำท จ ำนวน 270 คน (220 x 270 x 5 =297,000)

297,000 297,000

- คำอำหำรวำงและเครองดมผเขำรบกำรอบรม+คณะท ำงำน+ วทยำกร

6 มอๆละ 50 บำท จ ำนวน 270 คน (270 x 50 x 6 = 81,000)

81,000 81,000

- คำพำหนะเดนทำงผเขำรบกำรอบรม โรงเรยนละ 1 คนๆละ 3,000 บำท 25 โรงเรยน (25 x 3,000 = 75,000)

75,000 75,000

- คำหองพกผเขำรบกำรอบรม+คณะท ำงำน+วทยำกร จ ำนวน 270 คน คนละ 600 บำท จ ำนวน 2 คน (600 x 270 x 2 = 324,000)

324,000 324,000

- คำกระเปำผเขำรบกำรอบรม จ ำนวน 250 ใบๆละ 200 บำท (250 x 200 = 50,000)

50,000 50,000

- คำเอกสำรประกอบกำรอบรม 250 เลมๆละ 80 บำท (250 x 80 = 20,000)

20,000 20,000

- คำจดท ำเกยรตบตร จ ำนวน 250 ใบๆละ 30 บำท บำท (250 x 30 = 7,500)

7,500 7,500

รวม 34,200 702,000 77,500 79,800 893,50

0

รวม กจกรรมท 1 + กจกรรมท 2 1,493,000 บาท (599,500 + 893,500)

แหลงงบประมาณ ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

171


1.ควำมเสยงดำนก ำหนดกำรปฏบตกำร 2.ควำมเสยงดำนงบประมำณ 3.ควำมเสยงดำนทรพยำกรบคคล

แนวทางการบรหารความเสยง 1. ควำมเสยงดำนก ำหนดกำรปฏบตกำร ควรกำรด ำเนนกำรใหเกดกำรจดล ำดบควำมส ำคญ โดย

ก ำหนดกจกรรมกำรบรหำรควำมเสยงใหมระดบเทำเทยบกบ คำใชจำย เวลำ และขอบเขตของกำรจดกำร

2. ควำมเสยงดำนงบประมำณ ควรด ำเนนกำรอยำงรดกม และถกตองตำมระเบยบกำรเบกจำย งบประมำณ

3. ควำมเสยงดำนทรพยำกรบคคล ดำนผเขำรบกำรอบรม ควรด ำเนนกำรแจงใหโรงเรยนทกโรงตองน ำนกเรยนเขำรบกำรอบรมตำมจ ำนวนทก ำหนดไว ในสวนของผเขำรบกำรอบรมทเปนผบรหำรและคร ขอควำมรวมมอใหเขำรบกำรอบรมครบตำมจ ำนวนวนทก ำหนด ตวชวดและคาเปาหมาย

ตวชวดความส าเรจ คาเปาหมาย เชงปรมาณ 1.รอยละ 80 ของผบรหำรและครทรบผดชอบเรองเพศศกษำของโรงเรยนขยำยโอกำส ในสงกดส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 1 , ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 2 , ส ำนก งำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 3 , ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 4 และส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ 36 เขำรวมกจกรรม 2. รอยละ 80 ของ นกเรยนโรงเรยนขยำยโอกำส สงกดส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ ประถมเชยงรำย เขต 1 , ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 2 , ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 3 , ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมเชยงรำย เขต 4 และส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ 36 เขำรวมกจกรรม

รอยละ 80 ของจ ำนวนผเขำรบกำรอบรม

เชงคณภาพ 1. รอยละ 80 ของนกเรยนมควำมพงพอใจตอกำรจดกจกรรม 2. รอยละ 80 ของนกเรยนมทกษะชวตเกยวกบกำรปองกนกำรมเพศสมพนธกอนวยอนควร 3. รอยละ 80 ของนกเรยนมควำมร ควำมเขำใจ เกยวกบปญหำและผลกระทบทเกดขนจำกกำรมเพศสมพนธกอนวยอนควร 4. รอยละ 80 ของนกเรยนสำมำรถเปนแกนน ำ ในกำรจดท ำแผนกจกรรมและโครงงำนเพอจดกจกรรมรณรงคกำรตงครรภไมพรอมในโรงเรยน

รอยละ 80 ของจ ำนวนผเขำรบกำรอบรม

172

ผลทคาดวาจะไดรบ 1.นกเรยนมทกษะชวตเกยวกบกำรปองกนกำรมเพศสมพนธกอนวยอนควร รวมไปถงกำรปองกนกำรตงครรภไมพรอมในเดกและเยำวชนในโรงเรยน 2.นกเรยนมควำมร ควำมเขำใจ เกยวกบปญหำและผลกระทบทเกดขนจำกกำรมเพศสมพนธกอนวยอนควร

3. หนวยงำนทเกยวของ (บำน โรงเรยน ชมชน) มควำมตระหนกตอปญหำและเปนเครอขำย เฝำระวงพฤตกรรมทไมเหมำะสมในวยรน

4. เกดกลมแกนน ำ ในกำรจดท ำแผนกจกรรมและโครงงำนเพอจดกจกรรมรณรงคกำรตงครรภไมพรอมในโรงเรยน หนวยงานทรบผดชอบ ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเชยงรำย เขต 3 ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

1.นำยอดม ทพวรรณ ผอ ำนวยกำรกลมสงเสรมกำรจดกำรศกษำ เบอรโทร 087-1771751 2.นำงสำวอมำวส ศตสำร นกวชำกำรศกษำปฏบตกำร เบอรโทร 089-8376787

E-mail

[email protected] [email protected]

*******************************



173

ประเดนยทธศาสตรท 7 พฒนาการบรหารจดการศกษาพนทพเศษ จงหวดเชยงราย

174

หนวยงาน ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเชยงรำย เขต 3-4 และ สพม.36

1.โครงการ การพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาในพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ

หลกการและเหตผล ประเทศไทยไดเรมกอตงพนทเขตเศรษฐกจพเศษบรเวณชายแดนขนจากการผลกดนของธนาคารเพอการพฒนาเอเชย (Asian Development Bank: ADB) ภายใตกลยทธสงเสรมการใชประโยชนจากโครงการระเบยงเศรษฐกจ (Economic Corridors) โดย ADB ไดบรรจแผนการพฒนาเศรษฐกจพเศษไวเปนแผนปฏบตการ (Action Plan) เพอการเปลยนระเบยงการขนสง (Transport Corridors) ใหเปนระเบยงเศรษฐกจซงทาง ADB ใหความชวยเหลอในการใหขอเสนอแนะเชงเทคนคและกลยทธในการสรางและด าเนนการเขตเศรษฐกจพเศษในอนภมภาค

ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต(สศช.) ไดรเรมแผนการพฒนาเขตเศรษฐกจพเศษ โดยเฉพาะบรเวณชายแดนขนตงแตป พ.ศ. 2547 โดยก าหนดนโยบายและหลกเกณฑเพอผลกดนการพฒนาในป พ.ศ. 2556 ในรปแบบของระเบยบส านกนายกรฐมนตร รวมถงผลการประชมคณะกรรมการนโยบายเศรษฐกจพเศษ (กนพ.) ครงท 1/2557 ภายใตการด าเนนงานของคณะรกษาความสงบแหงชาต (คสช.) ไดใหความเหนชอบพนททมศกยภาพเหมาะสมในการจดตงเปนเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษระยะแรกของไทยใน 5 พนทชายแดน รองรบการกาวเขาสประชาคมอาเซยนขน ในป พ.ศ. 2558 ไดแก จ.ตาก, อ.สะเดา จ.สงขลา, ชายแดน จ.มกดาหาร, อ. อรญประเทศ จ.สระแกว, ชายแดน จ.ตราด และในระยะทสองของไทยไดแก อ.เชยงแสน อ.เชยงของ และ อ.แมสาย จ.เชยงราย, ชายแดน จ.กาญจนบร ชายแดน จ.หนองคาย, ชายแดน จ.นครพนม, และชายแดน จ.นราธวาส ซงเปาหมายการพฒนาตามนโยบายของ กนพ. จะพจารณาในดานเศรษฐกจและความมนคงของประเทศ โดยเฉพาะเขตเศรษฐกจพเศษบรเวณชายแดน รวมถงผลกระทบจากเขตเศรษฐกจพเศษทอาจมทงในดานบวกและดานลบ แตกลไกในการสนบสนนใหมความยงยนไดนน คอ การสรางคน โดยการใหศกษาและการฝกอาชพใหกบเดกและเยาวชนอยางทวถงเหมาะสมกบศกยภาพของพนท สอดคลองกบความตองการของตลาด ดวยเหตน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 3 จงจดท าโครงการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาในพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ เพอศกษาพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทตงอยในพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษใหมหลกสตรสถานศกษา และการจดการเรยนการสอนทสอดคลองกบการพฒนาทรพยากรมนษยในพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษใหมคณภาพทสอดคลองกบบรบทของพนท อนกอใหเกดความภมใจในทองถนของตนเองและไดเยาวชนในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษชายแดนทมคณภาพในการพฒนาชาตตอไป วตถประสงค 1. เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษาของสถานศกษาทตงอยในพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ 2. เพอพฒนาผบรหาร ครใหสามารถจดการศกษาไดสอดคลองกบการพฒนาเศรษฐกจพเศษ

175

เปาหมาย เชงปรมาณ บคลำกรในโรงเรยนทตงอยในพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ สงกดส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเชยงรำย เขต 3 จ ำนวน 64 โรงเรยน ไดรบกำรพฒนำใหมความรความสามารถในการพฒนาหลกสตรสถานศกษาและกำรจดกำรเรยนกำรสอนทสอดคลองกบการพฒนาในพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ

เชงคณภาพ 1. โรงเรยนมหลกสตรสถำนศกษำทสอดคลองกบการพฒนาเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงรำยและระดบประเทศ 2. บคลำกรในโรงเรยนไดรบกำรพฒนำสงเสรม สนบสนนใหมควำมร ควำมสำมำรถในกำรพฒนำกำรจดกระบวนกำรจดกำรเรยนร ตลอดจนแนวทำงกำรแกปญหำกำรเรยนกำรสอนไดอยำงเหมำะสมสอดคลองกบควำมตองกำรของผเรยน วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. เขยนโครงกำรและแตงตงคณะท ำงำน 2. กจกรรมท 1 กำรพฒนำหลกสตรสถำนศกษำทสอดคลองกบ

การพฒนาเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงรำยและระดบประเทศ ตลำคม 2560 –มนำคม 2561

3. กจกรรมท 2 พฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำ เรอง แนวทำงกำรจดกำรเรยนรทสอดคลองกบการพฒนาเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงรำยและระดบประเทศ

พฤษภำคม 2561 –มถนำยน 2561

4 กจกรรมท 3 นเทศ สงเสรมและพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนในพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ

ตลอดปกำรศกษำ 2561

5 กจกรรมท 4 ประเมนผลกำรจดกำรศกษำในเขตพฒนำเศรษฐกจพเศษ

มนำคม 2562

6 สรปและรำยงำนผลกำรด ำเนนงำน เมษำยน 2562

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ โรงเรยนในสงกดส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเชยงรำย เขต 3 ทตงอยในเขตพนทเศรษฐกจพเศษ จ ำนวน 64 โรงเรยน

งบประมาณ จ านวน 370,000 บาท (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการ ปงบประมาณ พ.ศ.2561)

รายละเอยดดงน : แหลงงบประมาณ .......สพฐ...............................................................................................

176


โครงการไมไดรบการสงเสรม สนบสนนใหมการพฒนา/ด าเนนการอยางตอเนอง แนวทางการบรหารความเสยง โครงการนตองมการด าเนนการตอเนองเปนระรยะเวลาอยางนอย 2 ปขนไป ตวชวดและคาเปาหมาย


เชงปรมาณ 1.รอยละของครในโรงเรยนเปาหมาย ไดรบการพฒนาใหสอดคลองกบความตองการในการจดการศกษาและมคณภาพตามเกณฑทก าหนด 2. รอยละของผบรหารสถานศกษาตามแผนการพฒนา ไดรบการพฒนาใหสอดคลองกบ ความตองการในการจดการศกษา และมคณภาพตามเกณฑทก าหนด 3. รอยละของครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนา และผานการประเมนมาตรฐาน สมรรถนะวชาชพ 4.รอยละของผเรยนในสถานศกษาทตงอยในพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษทไดรบการพฒนาศกยภาพ หรอทกษะดานอาชพ สามารถมงานท า หรอน าไปประกอบอาชพในทองถนได

80 % ขนไปไดรบการพฒนา 80 % ขนไปไดรบการพฒนา 80 % ขนไปไดรบการพฒนา ผมสวนเกยวของ 95 % มความพงพอใจ

เชงคณภาพ รอยละของครทไดรบการพฒนา สามารถนาความรไปใชในการปฏบตงานไดอยางมคณภาพ

คร 80 % ขนไปมคณภาพ

ผลทคาดวาจะไดรบ 1. โรงเรยนทตงอยในพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษมหลกสตรสถานศกษาทสอดคลองกบการพฒนาทองถน 2. ผบรหารในโรงเรยนมคมอการบรหารจดการศกษาส าหรบโรงเรยน ทตงอยในพนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ 3. คร ในโรงเรยนมแนวทางการจดการเรยนการสอนทสอดคลองกบการพฒนาเศรษฐกจพเศษ

หนวยงานรบผดชอบ สพป.เชยงราย เขต 3-4 และ สพม.36

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. .............สพป.เชยงราย เขต 3.........................เบอรโทรศพท .................................... 2. ............นางถนอม เกเยน...................เบอรโทรศพท ........... 090-3209995..........


177

หนวยงาน ส านกงาน กศน.จงหวดเชยงราย

2.โครงการ สงเสรมและพฒนาความรภาษาและอาชพ พนทเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย


ประเทศไทยไดเขาสการเปนประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ในป 2558 และประเทศไทยมสภาพทางภมศาสตรเปนศนยกลางของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต การจดตงเขตเศรษฐกจพเศษ จะมประโยชนเปนอยางมากตอประเทศไทย เพราะเปนการสรางความมนคงทางเศรษฐกจและสงเสรมความสามารถในการแขงขนของสนคาไทยในตลาดประเทศเพอนบาน ดงนน เพอการสงเสรมและพฒนาความรในกบประชาชนในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษจงหวดเชยงราย เปนสงส าคญ ส านกงาน กศน.จงหวดเชยงราย จงมงมนทจะผลตคนใหมความพรอมดานภาษาและอาชพ ในการรองรบเศรษฐกจพเศษ ใหมความรความสามารถในการใชภาษาในการประกอบอาชพไ ดอยางมประสทธภาพ วตถประสงค

1. เพอสงเสรมและพฒนาความรใหนกศกษา ประชาชน หนวยงานเครอขาย เอกชน น าความรทไดรบไปพฒนาตนเอง สามารถน าไปสการพฒนาดานอาชพ

2. สงเสรมอาชพตามแนวชายแดน ใหกลมเปาหมายตามแนวเขตเศรษฐกจพเศษใหสามารถน าอาชพเพมรายไดใหกบครอบครว


1. ประชาชนในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ 3 อ าเภอ ไดแก อ าเภอเชยงของ อ าเภอแมสาย และอ าเภอเชยงแสน อ าเภอละ 70 คนตอหลกสตร ไดรบความรและสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

2. เพอใหผเขารวมโครงการสามารถพฒนาฝมอบรรลตามวตถประสงคทโครงการตงไว

เชงคณภาพ 1. รอยละ 80 ของผรวมโครงการสามารถน าความรทไดรบไปประยกตใชในชวตประจ าวน

2. รอยละ 80 ของผรวมโครงการสามารถสอสารกบชาวตางชาตและเพอนบานได

3. รอยละ 80 ของผรวมโครงการสามารถน าความรไปพฒนาอาชพ

4. รอยละ 80 ของผรวมโครงการสามารถประกอบอาชพได

178

วธการด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน

ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1. สงเสรมและพฒนาความรทางดานภาษา

- ภาษาจน 70 คน - ภาษาองกฤษ 70 คน - ภาษาพมา 70 คน - ภาษาลาว 70 คน

ระหวางเดอนตลาคม 2560- 30 กนยายน 2561

2 สงเสรมและพฒนาอาชพตามแนวทาชายแดนเศรษฐกจพเศษ - นวดแผนไทย 70 คน - ชางพนฐาน 70 คน - รปภ. หลกสตรพนฐานระดบมธยมศกษาตอนตน 70 คน

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ ด าเนนการระหวางเดอนตลาคม 2560 - 30 กนยายน 2561 ในพนทเศรษฐกจพเศษ 3 อ าเภอ ดงน

o อ าเภอเชยงของ

o อ าเภอแมสาย

o อ าเภอเชยงแสน

งบประมาณ จ านวน 1,323,000 บาท รายละเอยดดงน

1. สงเสรมและพฒนาความรทางดานภาษา จ านวน 756,000 บาท (จ านวน 4 หลกสตร หลกสตรละ 63,000 บาท 3 อ าเภอในเขตเศรษฐกจพเศษ)

2. สงเสรมและพฒนาอาชพตามแนวทาชายแดนเศรษฐกจพเศษ 567,000 บาท (จ านวน 3 หลกสตร หลกสตรละ 63,000 บาท 3 อ าเภอในเขตเศรษฐกจพเศษ)

** เบกคาตอบแทนวทยากร ไมเกนชวโมงละ 200 บาท เบกคาวสดไมเกนชวโมง 30 บาท/คน

แหลงงบประมาณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

179


ตวชวด คาเปาหมาย เชงปรมาณ

1. ประชาชนในเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษ 3 อ าเภอ ไดแก อ าเภอเชยงของ อ าเภอแมสาย และอ าเภอเชยงแสน อ าเภอละ 70 คนตอหลกสตร ไดรบความรและสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

2. เพอใหผเขารวมโครงการสามารถพฒนาฝมอบรรลตามวตถประสงคทโครงการตงไว


เชงปรมาณ 1. รอยละ 80 ของผรวมโครงการสามารถน าความรทไดรบ

ไปประยกตใชในชวตประจ าวน 2. รอยละ 80 ของผรวมโครงการสามารถสอสารกบ

ชาวตางชาตและเพอนบานได 3. รอยละ 80 ของผรวมโครงการสามารถน าความรไป

พฒนาอาชพ 4. รอยละ 80 ของผรวมโครงการสามารถประกอบอาชพได


ผลทคาดวาจะไดรบ 1. ผรวมโครงการสามารถน าความรทไดรบไปประยกตใชในชวตประจ าวน

2. ผรวมโครงการสามารถสอสารกบชาวตางชาตและเพอนบานได

3. ผรวมโครงการสามารถน าความรไปพฒนาอาชพ

4. ผรวมโครงการสามารถประกอบอาชพได

หนวยงานรบผดชอบ ส านกงาน กศน.จงหวดเชยงราย ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท

1. นางสาวกลยา แกวจนดา เบอรโทรศพท 061-6415455

2. นางกาญจนา ไชยลงกา เบอรโทรศพท 081-7652456





180

***************************

หนวยงาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 3 3. โครงการพฒนาการศกษาในพนทโครงการพฒนาดอยตง(พนททรงงาน) อนเนองมาจาก พระราชด ารจงหวดเขยงราย

หลกการและเหตผล การพฒนาการจดการศกษาในพนทโครงการพฒนาดอยตง (พนททรงงาน) อนเนองมาจากพระราชด ารเปนการด าเนนการในการพฒนาคณภาพของผเรยนใหสามารถสรางองคความรไดดวยตนเอง มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม ตระหนกถงความส าคญของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มจตส านกทดตอการอนรกษขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรมของบรรพบรษ มความมนใจในตนเอง ปลกฝงใหเกดการเรยนรอยางตอเนองและรอบดาน โดยด าเนนการผานกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ซงเปาหมายส าคญเพอยกระดบคณภาพชวตของคนในพนทโครงการพฒนาดอยตง ( พนททรงงาน ) อนเนองมาจากพระราชด ารใหมคณภาพชวตทด มความยงยน สามารถปรบตวเขากบการเปลยนแปลงของสงคมไทยและสงคมโลกได การด าเนนการในระยะแรกตงแตปการศกษา 2548 – 2550 ไดรบการสนบสนนงบประมาณจากกระทรวงศกษาธการในการพฒนาการจดการศกษาโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง ( พนททรงงาน) อนเนองมาจากพระราชด าร โดยการพฒนาบคลากร ปรบปรงหลกสตร ปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอน ปรบปรงโรงสรางพนฐานทจ าเปนแกการจดการศกษา ตลอดจนจดหาสอ ครภณฑทางการศกษาเพอเพมศกยภาพในการจดการศกษาทมคณภาพ ซงผลทไดจากการด าเนนการไดกอใหเกดนวตกรรมการจดการศกษาทสามารถเปนตนแบบของการจดการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ ซงไดแก การจดการเรยนรแบบมอนเตสซอรในระดบชนอนบาลและการจดการเรยนรภาษาไทยตามแนวทางการจดการเรยนรแบบมอนเตสซอรในระดบชนประถมศกษาปท 1 – 3 โดยเหนผลชดเจนในโรงเรยนบานขาแหยงพฒนาทสามารถพฒนาผเรยนซงเปนเดกชาวไทยภเขาและไมใชภาษาไทยเปนภาษาแมสามารถใชภาษาไทยเพอการสอสารไดเปนอยางด มผลสมฤทธทางการเรยนทด มผลการประเมนระดบชาตในกลมสาระภาษาไทยสงเปนอนดบตนๆ ของโรงเรยนในเขตชาวไทยภเขาดวยกนเองและสงกวาคาเฉลยของระดบเขตพนทและระดบประเทศ และในรอบ 10 ปทผานมามสถานศกษาและหนวยงานทเกยวของกบการพฒนาคณภาพการศกษาไดมาศกษาดงานและน าแนวทางการด าเนนการไปประยกตใชอยางแพรหลาย สวนในระดบชนประถมศกษาปท 4 – 6 นนไดมกระบวนการจดการเรยนรในรปแบบโครงงาน ( Project Based Learning ) ใหกบผเรยนเพอตอยอดใหผเรยนเกดองคความรความคดสรางสรรคและมจนตนาการจากการปฏบตจรงโดยผานกจกรรมการเรยนรตามแหลงเรยนรทมอยอยางหลากหลายในพนททงทเปนสถานประกอบการของมลนธแมฟาหลวง และภมปญญาทองถน นอกจากนการจดการเรยนรในรปแบบวชาชพเพอสรางทางเลอกในการประกอบอาชพใหกบผเรยนในระดบชนมธยมศกษากเปนอกนวตกรรมหนงทสงผลใหผเรยนไดรบโอกาสในการเรยนรเพอการมงานท า เหนผลไดจากการจดการเรยนรของโรงเรยนบานหวยไรสามคค ซงในแตละปมผเรยนทจบการศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท 6 แลวไมประสงคจะเรยนตอกสามารถใชวชาความรทไดเรยนมาไปประกอบอาชพได ซงถอไดวาเปนรปแบบการจดการเรยนรรปแบบหนงทสามารถเปนแบบอยางของการจดการศกษาทสอดคลองกบความตองการของผเรยนและสภาพบรบทไดเปนอยางด แตอยางไรกตามตลอดระยะเวลา 10 ปทผานมาการด าเนนการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของ โครงการพฒนาดอยตง ( พนททรงงาน ) อนเนองมาจากพระราชด ารแมวาจะยงคงด ารงคณภาพมาไดในระดบ

181

หนงแตกยงมปญหาอปสรรคทตองไดรบการแกไข ปรบปรงเพอใหเกดการพฒนาทยงยน ซงปญหาส าคญทพบคอความตอเนองในการด าเนนการ และการขยายผลการด าเนนการใหครอบคลมทง 8 โรงเรยนในพนท ทงนเนองจากการโยกยายและการเกษยณอายราชการของบคลากรทางการศกษา ทงผบรหาร ครผสอน และบคลากรสนบสนนการสอน เนองจากพนทดอยตงเปนพนทหางไกล กนดาร การคมนาคมยากล าบากจงเปนเหตใหบคลากรขาดแรงจงใจทปฏบตงานในพนท และในขณะเดยวกนการสรางขอจ ากดไมใหมการโยกยายบคลากรกไมใชแนวทางการแกไขปญหาทถกตอง เพราะเปนการด าเนนการทฝนธรรมชาตของการบรหารงานบคคล นอกจากนการเปลยนแปลงของสงคมไทยและสงคมโลกกเปนไปอยางรวดเรว การปรบตวเพอรองรบการเปลยนแปลงดงกลาวกเปนอกหนงเงอนไขส าคญทจะตองมการปรบปรงคณภาพการศกษาใหเกดความตอเนองและยงยน ดงนน โครงการพฒนาดอยตง ( พนททรงงาน ) อน เนองมาจากพระราชด าร จงมแนวคดในการด าเนนโครงการพฒนาการการศกษาโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง (พนททรงงาน) อนเนองมาจากพระราชด าร ระยะทสอง มงคณภาพผเรยนสศตวรรษท 21 ( ปการศกษา 2558 – 25560) โดยมเปาหมายเพอยกระดบคณภาพการเรยนรของผเรยนใหมทกษะการเรยนรในศตวรรษท ซงเปนการตอยอดความส าเรจ และการแกไข ปรบปรงสภาพปญหาทเกดจากการด าเนนการในระยะแรก โดยคาดหวงวาการด าเนนการในระยะทสองจะชวยยกระดบการด าเนนการใหเกดการพฒนาทยงยนและขยายผลสการพฒนาคณภาพการศกษาใหกบโรงเรยนและหนวยงานทางการศกษาอนๆ นอกพนทโครงการพฒนาดอยตง ( พนททรงงาน ) อนเนองมาจากพระราชด ารใหสามารถจดการศกษาทสนองความตองการของผเรยนอยางแทจรงและรองรบการเปลยนแปลงของสงคมไทยและสงคมโลกไดอยางเหมาะสม

วตถประสงค 1.เพอสรางและพฒนารปแบบการจดการศกษาใหมความเหมาะสมกบพนท มคณภาพสอดคลองกบสภาพของโรงเรยนและความตองการทองถน 2.เพอพฒนาผเรยนใหม มความร ความสามารถ มคณภาพทดเทยมโรงเรยนชนน า มทกษะดานอาชพและมคณลกษณะทพงประสงค สอดคลองกบทกษะในศตวรรษท 21 3.เพอเผยแพรรปแบบการพฒนาการจดการศกษาทมคณภาพแกโรงเรยนผรบผดชอบการจดการศกษาและผสนใจน าไปใชประโยชน

เปาหมาย เชงปรมาณ 1. พฒนาคณภาพการจดการเรยนรภาษาไทยใหกบผเรยนตงแตระดบชนอนบาลจนถงชนประถมศกษาปท 3 ตามแนวทางการจดการเรยนรแบบมอนเตสซอรส าหรบโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง จ านวน 8 โรงเรยน 2. พฒนาคณภาพการจดการเรยนรแบบโครงงาน ( Project Based Learning ) ใหกบผเรยนตงแตระดบชนประถมศกษาปท 4 จนถงชนประถมศกษาปท 6 ส าหรบโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง จ านวน 8 โรงเรยน 3. พฒนาคณภาพการจดการเรยนรทกษะอาชพใหกบผเรยนตงแตระดบชนมธยมศกษาปท 1 จนถงชนมธยมศกษาปท 6 ส าหรบโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง จ านวน 3 โรงเรยน

182

4. พฒนาการคดขนสงทางคณตศาสตรของนกเรยนในระดบชนประถมศกษาของโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง (พนททรงงาน) อนเนองมาจากพระราชด าร 5. ยกระดบคณภาพพฒนาเกษตรเพออาหารกลางวนอยางยงยน เชงคณภาพ 1. ผเรยนมทกษะการใชภาษาไทยเพอการสอสารไดอยางเหมาะสม มความมนใจในการใชภาษาไทย 2. ผเรยนสรางองคความรดวยตนเอง มความคดสรางสรรค มจนตนาการ และมคณลกษะทพงประสงค 3. ผเรยนมทางเลอกและแนวทางในการประกอบอาชพในอนาคตทเหมาะสมกบบรบทและศกยภาพของตนเอง 4. ผเรยนมทกษะการเรยนรทจ าเปนส าหรบศตวรรษท 21 และปรบตวเขากบการเปลยนแปลงของสงคมไทยและสงคมโลกไดอยางเหมาะสม 5. ครและบคลากรทางการศกษามทกษะและความมนใจในการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญและสามารถจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1 พฒนากระบวนการจดการเรยนรส าหรบเดกทไมใชภาษาไทยเปนภาษา

แมส าหรบเดกในพนทโครงการพฒนาดอยตง ( พนททรงงาน ) อนเน องมาจากพระราชด าร ตามแนวทางการจดการเรยนร แบบ มอนเตสซอร

ตลาคม 60 – กนยายน 61

2 พฒนาผเรยนดวยกระบวนการจดการเรยนการสอนแบบ PBL โดยใชหองเรยนธรรมชาตบนดอยตง


3 พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทมงเนนอาชพในระดบ ม. ตน และ ม.ปลาย


4 ยกระดบคณภาพการจดการเรยนรเกษตร เพออาหารกลางวนตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


5 พฒนาการคดขนสงทางคณตศาสตรของนกเรยนในระดบชนประถมศกษาของโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง (พนททรงงาน) อนเนองมาจากพระราชด าร


183

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 1. พฒนากระบวนการจดการเรยนรส าหรบเดกทไมใชภาษาไทยเปนภาษาแมส าหรบเดกในพนทโครงการพฒนาดอยตง ( พนททรงงาน ) อนเนองมาจากพระราชด าร ตามแนวทางการจดการเรยนรแบบ มอนเตสซอร ชวงเดอนตลาคม 2560 – เดอนกนยายน 2561 2. พฒนาผเรยนดวยกระบวนการจดการเรยนการสอนแบบ PBL โดยใชหองเรยนธรรมชาตบนดอยตงชวงเดอนตลาคม 2560 – เดอนกนยายน 2561 3. พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทมงเนนอาชพในระดบ ม. ตน และ ม.ปลายชวงเดอนตลาคม 2560 – เดอนกนยายน 2561 4. ยกระดบคณภาพการจดการเรยนรเกษตร เพออาหารกลางวนตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ชวงเดอนตลาคม 2560 – เดอนกนยายน 2561 5. พฒนาการคดขนสงทางคณตศาสตรของนกเรยนในระดบชนประถมศกษาของโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง (พนททรงงาน) อนเนองมาจากพระราชด าร ชวงเดอนตลาคม 2560 – เดอนกนยายน 2561

งบประมาณ จ านวน 7,000,000 บาท (เจดฃานบาทถวน) (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561) รายละเอยด ดงน : 1. พฒนากระบวนการจดการเรยนรส าหรบเดกทไมใชภาษาไทยเปนภาษาแมส าหรบเดกในพนทโครงการพฒนาดอยตง ฯ ตามแนวทางการจดการเรยนรแบบมอนเตสซอร ด าเนนการดงน 1.1 ประชมสมมนาจดท าแผนการจดการเรยนรส าหรบชนประถมศกษาปท 1-3 จ านวน 8 ครง 16 วน

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.คาอาหารและอาหารวาง จ านวน 50 คน คนละ 150 บาท/วน 16 วน รวม 120,000 บาท 2.คาพาหนะเดนทางครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 45 คนๆละ1,600 บาท รวม 72,000 บาท 3.คาวสดในการจดกจกรรม ครงละ 5000 บาท จ านวน 8 ครง รวม 40,000 บาท


1.2 อบรมเชงปฏบตการเพอออกแบบและพฒนาสอการเรยนรทางภาษา จ านวน 4 ครง 8 วน

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ


1.คาอาหาร และอาหารวาง จ านวน 50 คน คนละ 150 บาท/วน 8 วน รวม 60,000 บาท 2.คาพาหนะเดนทางครและบคลากรทางการศกษาจ านวน 45 คนๆละ 800 บาท รวม 36,000 บาท 3.คาวสดในการจดกจกรรม ครงละ 5000 บาท จ านวน 4 ครง รวม 20,000 บาท


184

1.3 การนเทศตรวจเยยมชนเรยน จ านวน 8 ครง ครงละ 3 วน

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.คาพาหนะเดนทางครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 45 คน ๆละ 2,400 บาท รวม

108,000 บาท

3.คาวสดในการท ารายงานการนเทศ ตรวจเยยมชนเรยน ครงละ 5000 บาท จ านวน 8 ครง รวม

40,000 บาท

รวมงบประมาณ 148,000 บาท รวมงบประมาณทงสน 496,000 บาท

2. พฒนาผเรยนดวยกระบวนการการจดการเรยนรแบบ Project Base Learning (PBL) โดยใช หองเรยนธรรมชาตบนดอยตง ด าเนนการดงน 2.1 พฒนาทกษะ ความร และเจตคต ในการจดการเรยนรแบบ Project Base Learning (PBL) โดยใชหองเรยนธรรมชาต ส าหรบครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนในพนทโครงการฯ จ านวน 1 ครง 2 วน จ านวน 48 คน

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.คาทพก 1 คน จ านวน 48 คน คนละ 600 บาท 28,800 บาท 2.คาอาหารกลางวนและอาหารวาง จ านวน 48 คน คนละ 150 บาท จ านวน 2 วน 14,400 บาท 3.คาวสดสนเปลองในการอบรมเชงปฏบตการ 40,000 บาท 4.คาพาหนะเดนทางส าหรบวทยากร จ านวน 3 คน คนละ 7,000 บาท 21,000 บาท 6.คาตอบแทนวทยากร จ านวน 3 คน จ านวน 12 ชวโมง ละ 1,200 บาท 28,800 บาท

รวมประมาณ 133,000 บาท 2.2 พฒนาหลกสตรบรณาการการจดการเรยนรแบบ Project Base Learning (PBL) โดยใชหองเรยนธรรมชาต จ านวน 1 ครง 2 วน จ านวน 48 คน

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.คาทพก 1 คน จ านวน 48 คน คนละ 600 บาท 28,800 บาท 2.คาอาหารกลางวนและอาหารวาง จ านวน 48 คน คนละ 150 บาท จ านวน 2 วน 14,400 บาท 3.คาวสดสนเปลองในการอบรมเชงปฏบตการ 20,000 บาท 4.คาพาหนะเดนทางส าหรบวทยากร จ านวน 3 คน คนละ 7,000 บาท 21,000 บาท 5.คาตอบแทนวทยากร จ านวน 3 คน จ านวน 12 ชวโมง ละ 1,200 บาท 28,800 บาท 6.คาจางเหมาพมพงานและเอกสาร 50,000 บาท

รวมประมาณ 163,000 บาท

185

2.3.จดท าคมอการวดผลประเมนผลการจดการเรยนรแบบ Project Base Learning (PBL) โดยใชหองเรยนธรรมชาต จ านวน 1 ครง 2 วน จ านวน 48 คน

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.คาทพก 1 คน จ านวน 48 คน คนละ 600 บาท 28,800 บาท 2.คาอาหารกลางวนและอาหารวาง จ านวน 48 คน คนละ 150 บาท จ านวน 2 วน 14,400 บาท 3.คาวสดสนเปลองในการอบรมเชงปฏบตการ 20,000 บาท 5.คาตอบแทนวทยากร จ านวน 2 คน จ านวน 12 ชวโมง ละ 600 บาท 14,400 บาท 6.คาจางเหมาพมพงานและเอกสาร 30,000 บาท

รวมประมาณ 107,600 บาท 2.4.จดหาสอการเรยนรและพฒนาแหลงเรยนรใหเออตอการจดการเรยนรแบบ Project Base Learning (PBL) โดยใชหองเรยนธรรมชาต จ านวน 8 โรง โรงละ 20,000 บาท

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.วสดการเรยนรส าหรบเดกชนประถมศกษาปท 4-6 ส าหรบนกเรยน 8 โรงเรยน โรงละ 20,000 บาท

480,000 บาท

รวมประมาณ 480,000 บาท 2.5.จดคายนกเรยนเพอสงเสรมการเรยนรแบบ Project Base Learning (PBL) โดยใชหองเรยนธรรมชาตบนดอยตง จ านวน 1 ครง 3 วน 2 คน จ านวน 110 คน

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.คาทพก 2 คน จ านวน 110 คน คนละ 600 บาท 132,000 บาท 2.คาอาหารกลางวนและอาหารวาง จ านวน 110 คน คนละ 150 บาท จ านวน 3 วน 49,500 บาท 3.คาวสดสนเปลองในการอบรมเชงปฏบตการ 50,000 บาท 4.คาตอบแทนวทยากร จ านวน 2 คน จ านวน 18 ชวโมง ละ 1,200 บาท 43,200 บาท

รวมประมาณ 274,700 บาท 2.6.นเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนการ โดยการตรวจเยยมชนเรยนและสมมนาแลกเปลยนประสบการณและแกไขปญหาในการจดการเรยนร

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.คาวสดสนเปลองในการนเทศ ก ากบ ตดตาม 50,000 บาท 2.คาเดนทางส าหรบคณะท างาน จ านวน 10 คน จ านวน 8 วน คนละ 100 บาท 8,000 บาท 3.คาจางเหมาพมพงานและเอกสารสรปผล 30,000 บาท


186

2.7 การประเมนผลการด าเนนการพฒนากระบวนการจดการเรยนรแบบ Project Base Learning (PBL) โดยใชหองเรยนธรรมชาตบนดอยตงโดยกระบวนการวจย

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.คาใชจายในการเกบรวบรวมขอมล 80,000 บาท 2.คาวสดสนเปลองในการประเมนผลการด าเนนการ 50,000 บาท 3.คาพาหนะเดนทางส าหรบวทยากร 2 คน คนละ 7,000 บาท 14,000 บาท 4.คาเดนทางส าหรบคณะท างาน จ านวน 10 คน จ านวน 8 วน คนละ 100 บาท 8,000 บาท 5.คาด าเนนการในการวเคราะหขอมล 80,000 บาท 6.คาจางเหมาพมพงานและเอกสาร 50,000 บาท

รวมประมาณ 282,000บาท 2.8.ถอดบทเรยนและเขยนรายงานผลการด าเนนการพฒนากระบวนการจดการเรยนรแบบ Project Base Learning (PBL) โดยใชหองเรยนธรรมชาตบนดอยตง

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.คาทพก 1 คน จ านวน 48 คน คนละ 600 บาท 28,800 บาท 2.คาอาหารกลางวนและอาหารวาง จ านวน 48 คน คนละ 150 บาท จ านวน 2 วน 14,400 บาท 3.คาวสดสนเปลอง 40,000 บาท 4.คาจางเหมาพมพงานและเอกสาร 50,000 บาท

รวมประมาณ 133,200บาท รวมงบประมาณทงสน 1,662,500 บาท

3. พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทมงเนนทกษะอาชพในระดบมธยมศกษา ด าเนนการดงน 3.1 ประชมเชงปฏบตการปรบปรงพฒนาหลกสตร และออกแบบหนวยการจดการเรยนรทมงเนน ทกษะอาชพ จ านวน 7 ครง 2 วน

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ

1.คาอาหารและอาหารวาง จ านวน 72 คน ๆ ละ 150 บาท / วน 14 วน รวม 151,200 บาท

2. คาพาหนะเดนทางครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 72 คน ๆละ 100 บาท จ านวน 14 วน รวม

100,800 บาท

3.คาวสดในการจดกจกรรม ครงละ 8,000 บาท จ านวน 7 ครง รวม 56,000 บาท

4. คาจางเหมาพมพงานและถายเอกสารหลกสตรครงละ 5,000 บาท จ านวน 7ครง รวม 35,000 บาท

รวมประมาณ 343,000บาท

187

3.2 คายอาชพส าหรบนกเรยน ม. ตน


1. คาอาหารและอาหารวาง จ านวน 310 คน คนละ 150 บาท 2 วน รวม 93,000 บาท

2.คาพาหนะเดนทาง จ านวน 310 คน คนละ 100 บาท จ านวน 2 วน รวม 62,000 บาท

3.คาวสดในการฝกอบรม 31,000 บาท

4. คาตอบแทนวทยากร 3 คน คนละ 3,000 จ านวน 2 วน 43,200 บาท


1.3 คายอาชพส าหรบนกเรยน ม. ปลาย รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ

1. คาอาหารและอาหารวาง จ านวน 150 คน คนละ 150 บาท 2 วน รวม 45,000 บาท

2.คาพาหนะเดนทาง จ านวน 150 คน คนละ 100 บาท จ านวน 2 วน รวม 30,000 บาท

3.คาวสดในการฝกอบรม 15,000 บาท

4. คาตอบแทนวทยากร 3 คน ชวโมงละ 1,200 วนละ 6 ชวโมง จ านวน 2 วน 43,200 บาท


1.4 พฒนาหองปฏบตการงานอาชพ รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ

1.คาวสดในการพฒนาหองเรยนโรงเรยนบานหวยไรสามคค 200,000 บาท

2.คาวสดในการพฒนาหองเรยนโรงเรยนอนบาลแมฟาหลวง 200,000 บาท

3.คาวสดในการพฒนาหองเรยนโรงเรยนบานปาซางนาเงน 200,000 บาท


1.5 จดซอ จดหา อปกรณการเรยนทเกยวของกบการสอนอาชพ รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ

1. โรงเรยนบานหวยไรสามคค 150,000 บาท

2. โรงเรยนอนบาลแมฟาหลวง 100,000 บาท

3.โรงเรยนบานปาซางนาเงน 100,000 บาท


188

1.6 พฒนาบคลากรทเกยวของกบการสอนอาชพ การฝกความเชยวชาญในอาชพเฉพาะทาง รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ

1.ครและบคลากรโรงเรยนบานหวยไรสามคค จ านวน 37 คน คนละ 3,000 บาท รวม 111,000 บาท

2. ครและบคลากรโรงเรยนอนบาลแมฟาหลวง จ านวน 18 คน คนละ 3,000 บาท รวม

54,000 บาท

3. ครและบคลากรโรงเรยนบานปาซางนาเงน จ านวน 17 คน คนละ 3,000 บาท รวม 51,000 บาท


3.7 จดการเรยนรโดยเนนการลงมอปฏบตจรงเพอพฒนาทกษะเจตคตการประกอบการและหา รายไดเพอใชเปนทนหมนเวยนในการเรยนอยางยงยน


1.จดการเรยนรโดยเนนการลงมอปฏบตจรงเพอพฒนาความร ทกษะเจตคตโรงเรยนบานหวยไรสามคค ม.ตน 180 คน คนละ 1,000 บาท

180,000 บาท

2. จดการเรยนรโดยเนนการลงมอปฏบตจรงเพอพฒนาความร ทกษะเจตคตโรงเรยนบานหวยไรสามคค ม. ปลาย 150 คน คนละ 1,500 บาท

225,000 บาท

3.จดการเรยนรโดยเนนการลงมอปฏบตจรงเพอพฒนาความร ทกษะเจตคตโรงเรยนอนบาลแมฟาหลวง ม.ตน 80 คน คนละ 1,000 บาท

80,000 บาท

4.จดการเรยนรโดยเนนการลงมอปฏบตจรงเพอพฒนาความร ทกษะเจตคตโรงเรยนบานปาซางนาเงน ม.ตน 50 คน คนละ 1,000 บาท

50,000 บาท


3.8 การนเทศตรวจเยยมชนเรยน จ านวน 8 ครง ครงละ 2 วน


1.คาพาหนะเดนทางครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 16 คน คนละ 100 บาท จ านวน 16 วน

25,600 บาท

3.คาวสดในการท ารายงานการนเทศ ตรวจเยยมชนเรยน ครงละ 3,000 บาท จ านวน 8 ครง รวม

24,000 บาท


รวมงบประมาณทงสน 2,456,000 บาท

189

4. การพฒนาการคดขนสงทางคณตศาสตรของนกเรยนในระดบชนประถมศกษาของโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาการศกษาดอยตง (พนททรงงาน )อนเนองมาจากพระราชด าร 4.1 ประชมวางแผนการปฏบตงานของคณะท างาน เพอเกบขอมลสภาพปจจบนและความตองการในการพฒนาการคดขนสงทางคณตศาสตรของนกเรยนในระดบชนประถมศกษาของโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาการศกษาดอยตง (พนททรงงาน )อนเนองมาจากพระราชด าร

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1. คาอาหาร และอาหารวาง จ านวน 32 คน คนละ 150 บาท/วน 4,800 บาท 2. คาพาหนะเดนทางครและบคลากรฯ จ านวน 32 คน คนละ 100 บาท 3,200 บาท 3. คาเอกสารการประชม 1,000 บาท


4.2 การพฒนาครผสอนใหมความร ทกษะ การพฒนาการคดขนสงทางคณตศาสตรของนกเรยนในระดบชนประถมศกษาของโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาการศกษาดอยตง (พนททรงงาน )อนเนองมาจากพระราชด าร โดยการอบรมเชงปฏบตการ จากวทยากรของคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน จ านวน 2 วน

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1. คาตอบแทนวทยากร 3 คน คนละ 16 ชวโมง ชวโมงละ 1,200 บาท 57,600 บาท 2. คาหองพกส าหรบวทยากร 3คน คนละ 600 บาท / คน จ านวน 2 คน 3,600 บาท 3. คาพาหนะเดนทางส าหรบวทยากร 3 คน จ านวน 4 วน วนละ 2,500 บาท 30,000 บาท 4. คาพาหนะเดนทางครและบคลากรฯ จ านวน 32 คน คนละ 100 บาท/ 2 วน 6,400 บาท 5. คาอาหาร และอาหารวางครและบคลกรจ านวน 32 คน คนละ 150 บาท/วน จ านวน 2 วน

9,600 บาท

6. คาวสดสนเปลอง 8,000 บาท รวมประมาณ 115,200 บาท

4.3 จดหาหนงสอ สอ วสด เพอสนบสนนการพฒนาการคดขนสงทางคณตศาสตรของนกเรยนในระดบชนประถมศกษาของโรงเรยนในพนทโครงการพฒนาการศกษาดอยตง (พนททรงงาน )อนเนองมาจากพระราชด าร

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1. จดหาหนงสอ สอการเรยนร วสดส าหรบหองเรยนชน ป.1-ป.3 จ านวน 24 หองเรยน หองเรยนละ 30,000 บาท

720,000 บาท


4.4 ประชมสมมนาการจดท าแผนการจดการเรยนร รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ

1.คาอาหาร และอาหารวาง จ านวน 32 คนละ 150 บาท/วน 4,800 บาท 2. คาพาหนะเดนทางครและบคลากรฯ จ านวน 32 คน คนละ 100 บาท 3,200 บาท 3. คาเอกสารในการจดท าแผนการจดการเรยนร และวสดสนเปลอง 8,000 บาท


190

1.5 ตดตามผลการด าเนนงานโดยการตรวจเยยมชนเรยน จากคณะกรรมการด าเนนงานตามโครงการ รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ

1. คาพาหนะเดนทางตรวจเยยมชนเรยน 5 คน คนละ 100บาท/16วน 8,000 บาท 2. คาจางเหมาพมพงานและถายเอกสารการจดท ารายงาน 5,000 บาท

รวมประมาณ 13,000 บาท 4.6 ประชมสมมนาเพอแลกเปลยนเรยนรประสบการณ

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1. คาอาหารกลางวนและอาหารวาง คนละ 150 บาท/ 32คน จ านวน 2 วน 9,600 บาท 2. คาพาหนะ 32 คน คนละ 100 บาท/2 วน 6,400 บาท 3. เอกสารการประชมและวสดสนเปลอง 4,000 บาท

รวมประมาณ 20,000 บาท 4.7การประเมนผลการด าเนนงาน

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1. คาอาหารกลางวนและอาหารวาง คนละ 150 บาท/ 32 คน 4,800 บาท 2. คาพาหนะ 32 คน คนละ 100 บาท 3,200 บาท 3. เอกสารและวสดสนเปลอง 2,000 บาท

รวมประมาณ 10,000 บาท 4.8สรปผลการปฏบตงานและถอดบทเรยน

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1. คาอาหาร และอาหารวาง จ านวน 32 คน คนละ 150 บาท/วน 4,800 บาท 2. คาพาหนะเดนทางครและบคลากรฯ จ านวน 32 คน คนละ 100 บาท 3,200 บาท 3. คาจางเหมาพมพงานและถายเอกสารการเขยนรายงาน 10,000 บาท


รวมงบประมาณทงสน 2,456,000 บาท

5. ยกระดบคณภาพการจดการเรยนรเกษตร เพออาหารกลางวนตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ด าเนนการดงน 5.1 ประชมวางแผนการปฏบตงานของคณะท างาน เพอเกบขอมลสภาพปจจบนและความตองการใน การยกระดบคณภาพการจดการเรยนรเกษตรเพออาหารกลางวนตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1.คาอาหาร และอาหารวาง จ านวน 32 คน คนละ 150 บาท/วน 1 วน รวม 4,800 บาท

2.คาพาหนะเดนทางครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 32 คน คนละ 100 บาท รวม 3,200 บาท



191

5.2 ศกษาดงานเพอยกระดบคณภาพการจดการเรยนรเกษตรเพออาหารกลางวนตามแนวทาง หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน 1 ครง 2 วน


1. คาจางเหมารถตคนละ 5,000 บาท/วน 2 วน จ านวน 3 คน รวม 30,000 บาท

2. คาทพก จ านวน 600 บาท/คน 1 คน จ านวน 32 คน รวม 19,200 บาท

2. คาเบยเลยงการศกษาดงาน จ านวน 32 คน คนละ 240 บาท/วน 2 วน รวม 15,360 บาท



5.3 จดหาสอวสดเพอสนบสนนการยกระดบคณภาพการจดการเรยนรเกษตรเพออาหารกลางวน ตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1. คาวสดในการจดกจกรรม จ านวน 8 โรงเรยน โรงเรยนละ 80,000 บาท รวม 640,000 บาท


5.4 ตดตามผลการด าเนนงานการยกระดบคณภาพการจดการเรยนรเกษตรเพออาหารกลางวน ตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1. คาพาหนะเดนทางครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 32 คน คนละ 100 บาท จ านวน 8 ครง รวม

25,600 บาท


5.5 ประชมสมมนาเพอแลกเปลยนเรยนรการยกระดบคณภาพการจดการเรยนรเกษตรเพออาหารกลางวนตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง


1.คาอาหาร และอาหารวาง จ านวน 32 คน คนละ 150 บาท/วน จ านวน 1 ครง รวม

4,800 บาท

2. คาพาหนะเดนทางครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 32 คน คนละ 100 บาท จ านวน 1 ครง รวม

3,200 บาท



192

5.6 ประเมนผลการด าเนนงานการยกระดบคณภาพการจดการเรยนรเกษตรเพออาหารกลางวน ตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.คาอาหาร และอาหารวาง จ านวน 32 คน คนละ 150 บาท/วน 1 วน รวม 4,800 บาท

2. คาพาหนะเดนทางครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 32 คน คนละ 100 บาท/วน 1 วน รวม

3,200 บาท

3.คาเอกสารและวสดสนเปลอง จ านวน 4,000 บาท รวม 4,000 บาท


5.7 สรปผลการปฏบตงานการยกระดบคณภาพการจดการเรยนรเกษตรเพออาหารกลางวน ตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

รายละเอยดงบประมาณด าเนนการ งบประมาณ 1.คาอาหาร และอาหารวาง จ านวน 32 คน คนละ 150 บาท/วน 1 วน รวม 4,800 บาท

2. คาพาหนะเดนทางครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 32 คน คนละ 100 บาท/วน 1 วน รวม

3,200 บาท

3.คาจางเหมาพมพงานและถายเอกสารการเขยนรายงาน จ านวน 10,000 บาท รวม 10,000 บาท


รวมงบประมาณทงสน 800,800 บาท การวเคราะหความเสยงของโครงการ ปจจยความเสยง - ความเสยงดานการด าเนนงาน การด าเนนงานอาจไมประสบความส าเรจหากขาดความรวมมอของบคลากรกลมเปาหมาย - ความเสยงดานการเงน หากไมไดรบการจดสรรงบประมาณในการด าเนนงานตามแผน จะท าใหการด าเนนงานไมบรรลตามตวชวดและคาเปาหมายทตงไว แนวทางการบรหารความเสยง - สรางความรความเขาใจรวมกน กบหนวยงานตนสงกด โดยการสรางเจตคตในการพฒนาคณภาพการศกษาใหแกเดกทดอยโอกาส - การประสานแผนกบกลมงานทเกยวของ ในการจดสรรงบประมาณ

193


ตวชวด คาเปาหมาย เชงปรมาณ 1. โรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง ฯ มการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรภาษาไทยตามแนวทางการจดการเรยนรแบบมอนเตสซอร 2. โรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง ฯ มการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรแบบ โครงงาน ( Project Based Learning ) ให ก บ ผ เรยน ต งแ ต ระ ดบ ชนประถมศกษาปท 4 จนถงชนประถมศกษาปท 6 3. โรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง ฯ มการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรทกษะอาชพใหกบผเรยนตงแตระดบชนมธยมศกษาปท 1 จนถงชนมธยมศกษาปท 6 4.โรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง ฯ มการพฒนาการคดขนสงทางคณตศาสตรของนกเรยนในระดบชนประถมศกษา 5. โรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง ฯ มการพฒนาการยกระดบคณภาพการจดการเรยนรเกษตรเพออาหารกลางวนตามแนวทางหลกปรชญาของเศรษฐกจ

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

รอยละ 100

เชงคณภาพ 1.ผเรยนมทกษะการใชภาษาไทยเพอการสอสารไดอยางเหมาะสม มความมนใจในการใชภาษาไทย 2.ผเรยนสรางองคความรดวยตนเอง มความคดสรางสรรค มจนตนาการ และม คณลกษะทพงประสงค 3.ผเรยนมทางเลอกและแนวทางในการประกอบอาชพในอนาคตทเหมาะสมกบบรบทและศกยภาพของตนเอง 4.ผเรยนมทกษะการเรยนรทจ าเปนส าหรบศตวรรษท 21 และปรบตวเขากบการเปลยนแปลงของสงคมไทยและสงคมโลกไดอยางเหมาะสม 5. ครและบคลากรทางการศกษามทกษะและความมนใจในการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญและสามารถจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

รอยละ 75

รอยละ 75

รอยละ 75

รอยละ 75

รอยละ 75

ผลทคาดวาจะไดรบ 1.โรงเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตง ฯ มการยกระดบพฒนาคณภาพการศกษาไดอยางมประสทธภาพ 2. นกเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตงฯ มทกษะในการใชภาษาไทยไดอยางเหมาะสม 3. นกเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตงฯ มทกษะในการใชคณตศาสตรไดอยางเหมาะสม 4. นกเรยนไดรบการบรการอาหารกลางวนทมคณภาพและสามารถเชอมโยงสการชวตประจ าวนไดอยางเหมาะสมมคณภาพ 5. นกเรยนในพนทโครงการพฒนาดอยตงฯ มทกษะอาชพในการด ารงชวตและการมงานท า

194

หนวยงานทรบผดชอบ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 3 ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นายสพษ ชยมงคล เบอรโทรศพท 0805021749 2. นางพนธทภา สรางชาง เบอรโทรศพท เบอรโทรศพท 0819809964 3.นางสาวลมยพร พรหมเมตจต เบอรโทรศพท 0812888532 4.นางพชรนทร จนทาพน เบอรโทรศพท 0866206367 5.นายภวนารถ จนทาพน เบอรโทรศพท 0805002487 6.นายศภโชค ปยะสนต เบอรโทรศพท 0841518181 7.นายจ ารส กตศร เบอรโทรศพท 0866705561 E-mail [email protected] [email protected]

195

หนวยงาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 1-4 และ สพม.เขต 36 4.โครงการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย

หลกการและเหตผล จงหวดเชยงราย ตงอยตอนเหนอสดของประเทศไทย มพรมแดนตดตอกบประเทศเพอนบาน ไดแก สาธารณรฐแหงสหภาพเมยนมาร และสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว ประกอบกบพนท แนวชายแดนของประเทศทตดตอกบประเทศเพอนบาน มลกษณะภมประเทศ เปนพนทภเขาสงและถนทรกนดาร ประชากรในแตละชมชนในพนทดงกลาว จะประกอบไปดวย ชาวเขาเผาตาง ๆ กวา 10 ชนเผา ชมชนตงอยบนพนทภเขาสง มการคมนาคมยากล าบาก มความซบซอนทางดานเศรษฐกจ สงคม และความมนคง ซงความซบซอนและความยากล าบากในการคมนาคมท าใหหนวยงานของรฐไมสามารถเข าไปด าเนนการพฒนาในสวนทเกยวของไดอยางเตมทมากนก สงผลใหสภาพชมชนบนพนทสงมปญหามากมาย สภาพปญหาทางดานสงคมบนพนทสงและชายแดนของจงหวดเชยงราย ทงในเรองปญหาการเลอมล าทางสงคม ปญหาความซบซอนของประชากรบนพนทสงการลกลอบเขาเมอง และสถานการณโครงสรางของประชากร เปนปจจยส าคญทสงผลตอความยากล าบากในการจดการศกษาขนพนฐานใหแกนกเรยนในพนทภเขาสงและถนทรกนดารของจงหวดเชยงราย จากการด าเนนการจดการศกษาของโรงเรยนบนพนทภเขาสงและถนทรกนดารของจงหวดเชยงราย ทผานมาพบวาการจดการศกษามปญหาโดยเปนปญหาส าคญทงดานโอกาสและคณภาพของการจดการศกษา

ปญหาดานคณภาพทางการศกษาของโรงเรยนบนพนทภเขาสงจงหวดเชยงราย พบวาผลการประเมนทกษะดานภาษาไทยของนกเรยน ยงมผเรยนทอานไมออก เขยนไมได เปนจ านวนมาก นอกจากนผลการทดสอบของสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน) ยงพบวาโรงเรยนในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดารชายแดนจงหวดเชยงรายมคะแนนเฉลยของการทดสอบระดบชาต (O-NET) ต ากวาคะแนนเฉลยระดบประเทศทกกลมสาระการเรยนร จงจ าเปนทหนวยงานทางการศกษาจงหวดเชยงราย ทรบผดชอบการจดการศกษาขนพนฐานใหแกนกเรยนในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดารชายแดนจงหวดเชยงราย จะตองด าเนนการพฒนาคณภาพการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ทงในเรองของการแกปญหาการอานออก เขยนได และการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จงไดจดท าโครงการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ขน

วตถประสงค 1. เพอจดท ายทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร

จงหวดเชยงราย 2. เพอประชมชแจงยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและ

ถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย 3. เพอตดตาม ประเมนผล การด าเนนงานตามยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขต

196

พนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย

เปาหมาย เชงปรมาณ 1. จดประชมปฏบตการจดท ายทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย 1 ครง 2 วน จ านวน 20 คน 2. จดประชมชแจงยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ใหแกโรงเรยนเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย จ านวน 123 โรงเรยน ๆ ละ 2 คน (ผบรหารสถานศกษา และครวชาการ) จ านวน 1 ครง 2 วน

3. ตดตาม ประเมนผล การด าเนนงานตามยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขต พนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย 2 ครง ครงละ 2 วน จ านวน 20 คน 2. เชงคณภาพ นกเรยนของโรงเรยนเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ไดรบการพฒนาแกปญหาการอานออก เขยนได และการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ตามยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย


ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1 แตงตงคณะกรรมการจดท ายทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาใน

เขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย คณะกรรมการจดประชมชแจงยทธศาสตร และคณะกรรมการตดตาม ประเมนผล

ตลาคม 2560

2 จดประชมปฏบตการยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย


3 จดประชมชแจงยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ใหแกโรงเรยนเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย


4 ตดตาม ประเมนผล การด าเนนงานตามยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย

มนาคม 2561 กนยายน 2561

5 การรายงานผลการการด าเนนงานใหคณะกรรมการศกษาธการจงหวดเชยงราย และกระทรวงศกษาธการ

เมษายน 2561 ตลาคม 2561


1. จดประชมปฏบตการยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ณ หองประชมส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย ชวงเดอนพฤศจกายน 2561

197

2. จดประชมปฏบตการยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ณ โรงแรมเอกชน จงหวดเชยงราย ชวงเดอนพฤศจกายน 2561

3. ด าเนนการตดตาม ประเมนผล การด าเนนงานตามยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย

ครงท 1 ชวงเดอนมนาคม พ.ศ.2561 ครงท 2 ชวงเดอนกนยายน พ.ศ.2561

4. รายงานผลการการด าเนนงานใหคณะกรรมการศกษาธการจงหวดเชยงราย และกระทรวงศกษาธการ

ครงท 1 ชวงเดอนเมษายน พ.ศ.2561 ครงท 2 ชวงเดอนพฤศจกายน พ.ศ.2561

งบประมาณ จ านวน 600,000 บาท (หกแสนบาทถวน) (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560) รายละเอยด ดงน :

1. จดประชมปฏบตการจดท ายทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย 1 ครง 2 วน จ านวน 20 คน จ านวน 2 วน



198

2. จดประชมชแจงยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ใหแกโรงเรยนเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ณ โรงแรมเอกชน จงหวดเชยงราย ระยะเวลา 2 วน

2.1 คาพาหนะเดนทาง ไป-กลบ จ านวน 246 คน ๆ ละ 500 บาท รวม 123,000 บาท 2.2 คาอาหารกลางวน จ านวน 246 คน ๆ 2 มอ ๆ ละ 200 บาทตอมอ รวม 98,400 บาท 2.3 คาเครองดม อาหารวาง จ านวน 246 คน ๆ 4 มอ ๆ ละ 50 บาทตอมอ รวม 49,200 บาท 2.4 คาทพก คนละ 600 บาท 1 คน จ านวน 246 คน 147,600 บาท 2.5 คาเอกสารประกอบการประชม จ านวน 246 คน ๆ ละ 100 บาท รวม 24,600 บาท 2.6 คาตอบแทนวทยากร 2 คน ๆ ละ 6 ชวโมง ๆ ละ 600 บาทรวม 7,200 บาท


3. การตดตาม ประเมนผล การด าเนนงานตามยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย จ านวน 20 คน 2 ครง ๆ ละ จ านวน 2 วน

3.1 คาพาหนะเดนทางไป-กลบจ านวน 20 คน ๆ ละ 500 บาทตอครง 2 ครง รวม

20,000 บาท

3.2 คาทพก จ านวน 20 คน ๆ ละ 600 บาท ตอ คน จ านวน 1 คน ตอครง 2 ครง รวม

24,000 บาท

3.3 คาเบยเลยง จ านวน 20 คน ๆ ละ 240 บาทตอวน 2 วนตอครง 2 ครง รวม

19,200 บาท

3.4 คาเอกสารในการตดตาม ประเมนผล 51,000 บาท รวมงบประมาณ 114,200 บาท

ขอถวจายทกรายการ

การวเคราะหความเสยงของโครงการ ประเดนความเสยง - ความเสยงดานการด าเนนงาน การด าเนนงานอาจไมประสบความส าเรจหากขาดความรวมมอของ

บคลากรกลมเปาหมาย - ความเสยงดานการเงน หากไมไดรบการจดสรรงบประมาณในการด าเนนงานตามแผน จะท าใหการด าเนนงานไมบรรลตามตวชวดและคาเปาหมายทตงไว

แนวทางการบรหารความเสยง - สรางความรความเขาใจรวมกน กบหนวยงานตนสงกด โดยการสรางเจตคตในการพฒนาคณภาพ

การศกษาใหแกเดกทดอยโอกาส - การประสานแผนกบกลมงานทเกยวของ ในการจดสรรงบประมาณ

199


เชงปรมาณ 1. รอยละของคณะท างานเขารวมประชมปฏบตการจดท ายทธศาสตร การพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย 2. รอยละของผบรหารและครวชาการ เขารวมประชมชแจงยทธศาสตร การพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ใหแกโรงเรยนเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย 3. จ านวนครงในการตดตาม ประเมนผล การด าเนนงานตามยทธศาสตร การพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย

รอยละ 95

รอยละ 95

2 ครง

เชงคณภาพ นกเรยนของโรงเรยนเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ไดรบการพฒนาแกปญหาการอานออก เขยนได และการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ตามยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย

รอยละ 100

ผลทคาดวาจะไดรบ นกเรยนของโรงเรยนเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย ไดรบการพฒนาแกปญหาการอานออก เขยนได และการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ตามยทธศาสตรการพฒนาการจดการศกษาในเขตพนทภเขาสงและถนทรกนดาร จงหวดเชยงราย สงผลตอคณภาพการศกษาของนกเรยนโรงเรยนบนพนทสงและถนทรกนดารของจงหวดเชยงราย

หนวยงานทรบผดชอบ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 1-4 และ สพม.เขต 36

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นางสาวศภคณา อภวงศษา เบอรโทรศพท 089-9549345 2. นายสมจต สมอ เบอรโทรศพท 091-0719615


************************************

200

ประเดนยทธศาสตรท 8 ผลตผลงานวจยทมคณภาพ

201


1. โครงการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนร


กระทรวงศกษาธการ และไดก าหนดจดเนนนโยบาย 6 ยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ ประกอบดวย จดเนนหลกสตรและกระบวนการเรยนร การผลตและพฒนาคร การทดสอบการประเมนการประกนคณภาพและการพฒนามาตรฐานการศกษา การผลตพฒนาก าลงคนและงานวจยทสอดคลองกบความตองการของการพฒนาประเทศ ICT เพอการศกษา และการบรหารจดการ

ดงนน เพอใหการจดการเรยนรทสอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษา จ าเปนทจะตองมการวจยเพอหาองคความรใหม ในการพฒนาคร หลกสตร และการเรยนร เพอขบเคลอนนโยบายดงกลาว ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จงไดจดท าโครงการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนร ขน วตถประสงค

เพอสนบสนนการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวดเชยงราย เปาหมาย

เชงปรมาณ 1) จดประชมชแจงการด าเนนการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวดเชยงราย จ านวน 1 ครง 100 คน

2) จดประชมเพอคดเลอกโครงรางการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวดเชยงราย จ านวน 1 ครง 20 คน

3) สนบสนนงานวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวดเชยงราย จ านวน 10 เรอง

เชงคณภาพ จงหวดเชยงราย มผลงานวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวดเชยงราย

จ านวน 10 เรอง

202

วธด าเนนการ/ขนตอนการด าเนนงาน ท กจกรรมหลก ระยะเวลา หมายเหต 1 ประชมชแจงการด าเนนการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการ

เรยนรของจงหวดเชยงราย ตลาคม 2560

2 ประชมเพอคดเลอกโครงรางการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวดเชยงราย


3 สนบสนนงานวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวดเชยงราย

มกราคม-สงหาคม 2561

4 เผยแพรประชาสมพนธผลการวจย กนยายน 2561 5 รายงานผลการด าเนนงานใหกระทรวงศกษาธการทราบ กนยายน 2561

ระยะเวลาและสถานทด าเนนการ 1. ประชมชแจงการด าเนนการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวดเชยงราย

ชวงเวลา ตลาคม 2560 2. ประชมคดเลอกโครงรางการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวด

เชยงราย ชวงเดอน ธนวาคม 2560 3. ด าเนนการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวดเชยงราย เดอน

มกราคม-สงหาคม 2561

งบประมาณ จ านวน 1,048,400 บาท (หนงลานสหมนแปดพนสรอยบาทถวน) (ตามตารางรายละเอยดคาใชจายของโครงการแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561) รายละเอยด ดงน :

1. ประชมชแจงการด าเนนการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวด เชยงราย ชวงเวลา ตลาคม 2560 ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จ านวน 100 คน จ านวน 1 วน

1.1 คาอาหารกลางวน จ านวน 100 คน ๆ 1 มอ ๆ ละ 150 บาทตอมอ รวม 15,000 บาท 1.2 คาเครองดม อาหารวาง จ านวน 100 คน ๆ 2 มอ ๆ ละ 35 บาทตอมอ รวม 7,000 บาท 1.3 คาเอกสารประกอบการประชม จ านวน 100 คน ๆ ละ 100 บาท รวม 10,000 บาท


203

2. ประชมคดเลอกโครงรางการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวด เชยงราย ณ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย จ านวน 20 คน ระยะเวลา 1 วน

2.1 คาพาหนะเดนทาง ไป-กลบ จ านวน 20 คน ๆ ละ 500 บาท รวม 10,000 บาท 2.2 คาอาหารกลางวน จ านวน 20 คน ๆ 1 มอ ๆ ละ 150 บาท รวม 3,000 บาท 2.3 คาเครองดม อาหารวาง จ านวน 20 คน ๆ 2 มอ ๆ ละ 35 บาทตอมอ รวม 1,400 บาท 2.4 คาเอกสารประกอบการประชม จ านวน 20 คน ๆ ละ 100 บาท รวม 2,000 บาท

รวมงบประมาณ 16,400 บาท 3.อดหนนการวจยเพอพฒนาคร หลกสตรและการจดการเรยนรของจงหวดเชยงราย จ านวน 10

เรองๆ ละ 100,000 บาท รวม 1,000,000 บาท ขอถวจายทกรายการ


เชงปรมาณ 1. จ านวนงานวจย

10 เรอง

เชงคณภาพ 1. รอยละของผลงานวจย ยอดเยยม

8 เรอง

ผลทคาดวาจะไดรบ จงหวดเชยงราย มผลงานวจยองคความรใหม ในการพฒนาคร หลกสตร และการเรยนร เพอขบเคลอนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ หนวยงานทรบผดชอบ ส านกงานศกษาธการจงหวดเชยงราย

ผรบผดชอบ/เบอรโทรศพท 1. นายสมจต สมอ เบอรโทรศพท 091-0719615


***********************

Documents

ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดเชียงรำย กระทรวงศึกษำธิกำร · ประเด็นยุทธศาสตร์ที่