A Deák Ferenc és Széchenyi István Szakközép- és Szakiskola

1

A Zalaegerszegi Szakképzési Centrum

Deák Ferenc Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és

Szakközépiskolája munkaterve

a 2019-2020. tanévre

A nevelőtestületi elfogadás időpontja: 2019. szeptember 10.

..............................................

Rozmán Sándor

igazgató

2

Tartalom

1 A tanév rendje: ................................................................................. 4

2 A tanév kiemelt feladatai (az elmúlt tanévekhez hasonlóan) ........ 10

3 A 2019-2020. tanév legfontosabb konkrét feladatai: ..................... 11

4 Beiskolázási akcióterv .................................................................... 18

5 A 2019-2020. tanév fontosabb iskolai szintű eseményei: ............. 21

6 Mellékletek ..................................................................................... 25

3

A Zalaegerszegi Szakképzési Centrum

Deák Ferenc Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

munkaterve a 2019-2020. tanévre

A munkaterv alapja:

Az emberi erőforrások minisztere 11/2019. (VII.3.) EMMI rendelete

a 2019/2020. tanév rendjéről.

A nemzeti köznevelésről szóló törvény, a szakképzési törvény, valamint

ezen jogszabályokhoz kapcsolódó végrehajtási rendeletekben

szabályozott, a 2019-2020. tanévet érintő feladatok.

továbbá:

a 2018-2019. tanévet lezáró elemző-értékelő értekezlet,

a munkaközösségi beszámolók megállapításai,

a Zalaegerszegi Szakképzési Centrum tanév előkészítő értekezletén

meghatározott feladatok (2019.09.04.)

az iskolai tanévnyitó értekezleten meghatározott kiemelt feladatok,

a 2019-2020. tanév munkaközösségi munkatervei.

4

1 A tanév rendje:

A szorgalmi idő:

Első tanítási nap: 2019. szeptember 2. (hétfő),

Utolsó tanítási nap: 2020. június 15. (hétfő).

Az iskola utolsó, befejező évfolyamán, vagy befejező szakképző évfolyamán az utolsó

tanítási nap: 2020. április 30. (csütörtök)

A tanítási napok száma a nappali oktatás munkarendje szerint működő

szakgimnáziumban: 178 nap

szakközépiskolában és szakiskolában: 179 nap*

*Megjegyzés: A tagiskolában szakgimnázium, szakközépiskola és szakiskolai képzés is

folyik a 2019-2020. tanévben így a tanítási napok teljesítésénél – amennyiben az írásbeli

vizsgákkal kapcsolatos szervezés nem igényel több tanítás nélküli munkanapot –

egységesen 179 tanítási nappal tervezünk.

A szorgalmi idő első féléve 2020. január 24-ig tart. Az iskolák 2020. január 31-ig értesítik a

tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről.

Tanítási szünetek:

Őszi szünet: 2019. október 26. – november 3.

A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap

november 4. (hétfő). - összesen: 9 nap/ 4 munkanap

Téli szünet: 2019. december 21. - 2020. január 5.

A szünet előtti utolsó tanítási nap 2019. december 20. (péntek), a szünet utáni első

tanítási nap 2019. január 6. (hétfő). – összesen: 16 nap/ 3 munkanap + 1 nap

áthelyezett pihenőnap (december 24-e) + 2020. január 2. és 3. (2 munkanap a 2020.

évi szabadság terhére)

Tavaszi szünet: 2020. április 9 - április 14.

A szünet előtti utolsó tanítási nap 2020. április 8. (szerda), a szünet utáni első tanítási

nap 2020. április 15. (szerda). – összesen: 6 nap/ 2 munkanap

A tanítási évben – a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében

meghatározott pedagógiai célra a szakgimnáziumban, szakközépiskolában és szakiskolában, a

tagiskolában egységesen 7 munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat el

(szükség szerint a „Megjegyzés”-ben leírtak alapján a szakgimnáziumban 8 munkanapot),

amelyből egy tanítás nélküli munkanap „diáknap”, egy pedig „pályaorientációs nap”.

Munkanap áthelyezés a 2019-2020. tanévben – (2 munkanap):

2019. december 7. (szombat) – munkanap – tanítás nélküli munkanapként tervezzük –

helyette 2019. december 23. (hétfő) – pihenőnap

2019. december 14. (szombat) – munkanap – tanítás nélküli munkanapként tervezzük

– helyette 2019. december 27. (péntek) - pihenőnap

5

Érettségi vizsgák:

A 2019/2020. tanév rendjéről szóló 11/2019. (VII.3.) EMMI rendelet 1. sz. mellékletének I./

1-4. pontjai szabályozzák a tantárgyankénti írásbeli vizsganapokat.

Tagintézményünk érettségi vizsgát csak a 2020. május-júniusi vizsgaidőszakban

szervez.

A 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelet 19.§-ban foglaltak alapján, az érettségi

vizsgákon közreműködő pedagógusok munkaidő beosztását az írásbeli vizsgákat

megelőzően, 2020. április 15-ig tervezzük meg az alábbiak szerint:

az írásbeli érettségi vizsgák felügyeletére - a vezetők kivételével - minden

kinevezett pedagógus beosztásra kerül.

az érettségi vizsgák vizsgabizottságaiban – a vizsgaszabályzatban foglaltakat

figyelembe véve – elsősorban a vizsgára jelentkezett diákokat tanító

pedagógusok kerülne beosztásra.

a vizsgaidőszakban más (intézményen kívüli) tantárgyi vizsgabizottságba

(emeltszintű vizsga), vagy érettségi elnöki feladatot (középszintű vizsga)

vállaló, és a kormányhivatal által megbízott pedagógusok, a feladatellátások

összehangolása érdekében, időben egyeztetnek az igazgatóval illetve az

általános igazgató-helyettessel.

Középszintű érettségi vizsgák (2020. május – júniusi vizsgaidőszak):

Írásbeli vizsgák (középszint): 2020. május 4. – május 24. (a tagiskolában várhatóan:

május 4 – május 14. között)

Szóbeli vizsgák (középszint): 2020. június 15. – június 26.

Tagiskolánknak a 2020. május – júniusi vizsgaidőszakba 4 középszintű vizsgabizottságot

kell működtetnie, ezért várhatóan a középszintű szóbeli vizsgákat 2020. június 16-án

kezdjük csak el.

Szakmai vizsgák:

A 2019/2020. tanév rendjéről szóló 11/2019. (VII.3.) EMMI rendelet 1. sz. mellékletének

II./ 1-6. pontjai szabályozzák a szakmai vizsgák időpontjait.

a./ Tagintézményünk szakmai vizsgát a 2019. októberi vizsgaidőszakban is

szervez: asztalos, gyakorló ápoló

írásbeli vizsgarész: 2019. október 7-11.

Gyakorlati vizsgarész (asztalos): 2019. október 24.

Szóbeli vizsgarész (gyakorló ápoló): 2019. október 24.

Szóbeli vizsgarész (asztalos): 2019. október 24.

A szakmai vizsgák vizsgabizottságaiban közreműködő szaktanárok a

vizsgaszabályzatban foglaltakat figyelembe véve kerülnek beosztásra.

6

b./ A szakmai vizsgák megszervezése a 2020. május-júniusi vizsgaidőszakban:

A 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelet 19.§-ban foglaltak alapján, a szakmai

vizsgákon a szakmai vizsgabizottságok munkájában közreműködő pedagógusok

munkaidő beosztását az írásbeli vizsgákat megelőzően, 2020. április 15-ig tervezzük

meg az alábbiak szerint:

az írásbeli vizsgarész felügyeletére - a vezetők kivételével - minden kinevezett

pedagógus beosztásra kerül.

a szakmai vizsgák vizsgabizottságaiban közreműködő szaktanárok a

vizsgaszabályzatban foglaltakat figyelembe véve kerülnek beosztásra.

a vizsgaidőszakban más (intézményen kívüli) szakmai vizsga

vizsgabizottságába – különböző szakmai szervezetek által - felkért illetve

delegált pedagógusok, a feladatellátások összehangolása érdekében, időben

egyeztetnek az igazgatóval illetve szakmai igazgató-helyettessel.

Szakmai vizsgák 2020. (május - júniusi vizsgaidőszakban):

Írásbeli vizsgarész: 2020. május 11-13., május 15. és 20. (pótnap: május 27.)

Szóbeli és gyakorlati vizsgarész: 2020. május - június (Az adott szakképesítésben az

írásbeli vizsga megkezdésétől számított 30 napon belüli kell a szakmai vizsgát

befejezni.)

A tagiskola a mellék-szakképesítés megszerzése céljából nem szervez vizsgát.

Országos kompetenciamérés:

A mérés napja: 2020. május 27. (a 10. évfolyam érintett)

A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való

részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás számukra nem

szervezhető.

A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata az Nkt. 80.§ (9) bekezdése

alapján):

A mérés időszaka: 2020. január 8. – április 24.

A mérési eredmények feltöltése a NETFIT rendszerbe: 2020. május 29.

A mérést a NETFIT alkalmazásával végezzük el azokban a nappali képzési rendszerű

osztályokban (9-12. évfolyamon), ahol a tanterv, illetve óraterv tartalmaz órarendbe

iktatott testnevelés órát. A mérést a 2/12. KÁ osztályban nem kell elvégezni. (két éves

közismereti tartalom nélküli szakképzés)

A pedagógusok minősítésében és az országos-pedagógiai szakmai ellenőrzésben

közreműködő pedagógusok várható munkaidő-beosztását

A 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelet 19.§-ban foglaltak alapján a pedagógus minősítésben,

tanfelügyeleti ellenőrzésben illetve szaktanácsadásban közreműködő pedagógusok munkaidő

beosztását úgy tervezzük, hogy a kötött munkaidő neveléssel-oktatással (ténylegesen tanítási

7

órákkal) lekötött munkaidejét a tanítási hét 4 napjára osztjuk el. Ugyan ez – a 4 napra történő

elosztás - érvényesül a kötött munkaidő azon részére is, amelyet ténylegesen az intézményben

kell eltölteni. Így az érintett pedagógusok – előzetes választásuk alapján - a tanév során

hetente 1 állandó „szakmai nappal” rendelkeznek, melyen megvalósulnak a Rendeletben

foglalt kötelezettségek.

8

Az intézmény szakmai munkaközösségei

Munkaközösség (10)

Munkaközösség vezető Közvetlen felső vezetője

Magyar - Művészeti Kiss Attila

Décsy Zsolt

Történelem Szakonyi Edit Rozmán Sándor

Matematika – Fizika -

Informatika

Tótiván Bernadett

Rozmán Sándor

Idegen nyelv Szabó Tünde Décsy Zsolt

Természettudományos:

biológia, földrajz, kémia

Bertalan Beáta Décsy Zsolt

Testnevelés (és sport) Beczőkné Péter Szilvia

Rozmán Sándor

Humán - egészségügy Horváthné Szalai Magdolna

Tóthné Kulcsár Ibolya

Humán – pedagógia, szociális Bánhegyiné Balázs Ágnes Tóthné Kulcsár Ibolya

Műszaki – faipar Borvári Ágota Rozmán Sándor

Osztályfőnöki Ledniczky Anikó Tóthné Kulcsár Ibolya

A munkaközösség feladata általában (közismereti, szakmai, osztályfőnöki):

A munkaközösség munkájának megtervezése, a tervezett feladatok megszervezése,

végrehajtása, és értékelése.

A./ Az oktató munka terén különösen:

Korrepetálás – a tanulási kudarcok csökkentése, kiemelten a 9-10. évfolyamon.

Nyári korrepetálás – felkészítés a javító vizsgákra (GINOP 6.2.3).

Az SNI-s tanulók integrált oktatása – a szakvéleményekben szereplő kedvezmények,

felmentések biztosítása mellett.

Versenyfelkészítés – tehetséggondozás (közismeret, szakképzés, testnevelés-sport).

Középszintű érettségire felkészítés.

Szakmai vizsgákra felkészítés.

Valamennyi munkaközösség számára a szövegértés fejlesztése elsősorban az új

szakközépiskola 1/9. és 2/10. évfolyamán. (Felkészülés az OKM-re)

A matematikai kompetencia fejlesztése – elsősorban a matematika munkaközösség

számára, kiemelten az új szakközépiskola 1/9. és 2/10. évfolyamán. (Felkészülés az

OKM-re)

Alapkompetenciák mérése – bemenő, köztes és kimenő - és fejlesztése a 9.

évfolyamon kiscsoportban (GINOP 6.2.3).

Beiskolázáshoz kapcsolódó feladatok. (valamennyi pedagógus részvételével)

Pályaorientációs tevékenység valamennyi évfolyamon.

A munkaközösséget érintő tantervek gondozása, új helyi tantervek elkészítése.

Az egyes munkaközösségi munkatervekben szereplő tantárgy-specifikus

feladatok elvégzése (1. sz. mellékletben).

9

B./ A nevelés terén különösen:

Az iskolai szintű megemlékezések, ünnepségek színvonalas megtartása.

Az osztályfőnöki órák témáinak feldolgozása.

Az iskolai közösségi szolgálat pedagógiai előkészítése, feldolgozása.

Közösségfejlesztés, ezen belül az osztályközösség alakítása.

A nevelési problémák hatékony kezelése szakemberek (ifjúságvédelem, gyermekjóléti

szolgálat, települési jegyzők, védőnő, mentálhigiénés szakember, bűnmegelőzési

szakember, stb.) bevonásával.

A diákok neveltségi szintjének javítása.

Egészségnevelés. (dohányzás, drog, alkohol, egészséges táplálkozás, rendszeres

testmozgás)

A munkaközösségi munkatervekben szereplő – a nevelési célok megvalósulását

elősegítő programok lebonyolítása.(1. sz. melléklet).

10

2 A tanév kiemelt feladatai (az elmúlt tanévekhez hasonlóan)

Az oktató munkában általánosan (amit a szülő is vár tőlünk!):

Kiemelt feladat a tanulási kudarcok és ezzel együtt a lemorzsolódás csökkentése –

különös tekintettel a 9. évfolyamon az általános iskolai követelmények szintről a

középiskolai követelményszint felé.

A HH és HHH tanulók „mentorálása”.

A minimum követelmények elsajátítatása.

A tanulók egyéni képességeinek figyelembe vétele.

Pályaorientáció – kiemelten iskolánk szakképzéseire, de valamennyi évfolyamon.

Tehetséggondozás, versenyfelkészítés.

Az érettségi és szakmai vizsgákra való felkészítés.

OKM – kiemelten az új szakközépiskolai matematika és szövegértés fejlesztése.

Munkáltatás.

Az SNI-s és BTMN-es tanulók kedvezményeinek, felmentéseinek megfelelő

feladatszabás, számonkérés - fejlesztő tevékenység.

A nevelés terén általánosan (ami megkönnyítheti a munkánkat!):

Személyes törődés diákjainkkal.

Személyes példamutatás.

Kapcsolattartás a szülőkkel.

Szakemberekkel (mentálhigiénés, szociális, bűnmegelőzési) való együttműködés.

A dicséret, elismerés és büntetés (nem csak adminisztratív!) helyes aránya és

alkalmazása – a fegyelmi eljárások megelőzése.

Az agresszió hatékony, erőszakmentes kezelése.

Az igazolatlan hiányzások időbeni jelzése (kiértesítések) az érintettek felé a

jogszabálynak megfelelően.

Diákprogramok támogatása.

Az osztályfőnöki tanmenetek témáinak feldolgozása.

Az iskola környezetének rendben tartása.

Egészségnevelés (ezen belül a dohányzó tanulók számának csökkentése).

Az iskolai közösségi szolgálat megszervezése, működtetése és értékelése (az érintett

osztályokban)

a. a tanév kiemelt speciális feladata

a GINOP 6.2.3 pályázatban vállalt – a 2019-2020. tanévre tervezett – feladatok

megszervezése, lebonyolítása és dokumentálása

(a projekt tevékenységekhez kapcsolt humánerőforrás tervét az 5. sz. melléklet

tartalmazza.)

11

3 A 2019-2020. tanév legfontosabb konkrét feladatai:

Ssz. Feladat Határidő Felelős Értékelés

1. Az iskolai éves munkaterv elkészítése, és elfogadása.

Munkaközösségi munkatervek 1. sz. melléklet

2019. szeptember 10. Igazgató

Munkaközösség vezetők

Félévi és tanévzáró

értekezleten

2. Tanmenetek, foglalkozási tervek készítése.

a. az előző tanévben is használtak aktualizálása

b. felmenő rendszerű „új képzések” tanmenetei

2019. szeptember 23.


Szaktanárok –

Munkaközösség vezetők –

Iskolavezetés

2017. október

3 A mindennapos testnevelés működtetésével

kapcsolatos feladatok a 9-12. osztályokban.

2019. szeptember 2-től

folyamatos

Igazgató

Általános igazgató

helyettes (órarend)

Testnevelő tanárok

Havonta, félévkor és a

tanévzáró értekezleten

4. Országos mérés keretében a tanulók fizikai

állapotának és edzettségének vizsgálata az Nkt. 80. §

(9) bekezdés és a tanév rendje alapján.

A NETFIT alkalmazása.

Eredmények rögzítése.

2020. január 8. – április

24.

2020. május 29.

Igazgató

Iskolatitkár (KIR tanulói

adatok)

Testnevelő tanárok

Tanévzáró értekezleten

5. Iskolai dokumentumok felülvizsgálata/ kiegészítése/

korrekciója:

a. SZMSZ

b. Pedagógiai Program (kiemelten: PP módosítás)

c. Házirend

2019. augusztus 21 –

2020. június 30.

2019. augusztus 30.

Igazgató

Igazgató helyettesek.

Nevelőtestület.


6. Tantervkészítés, gondozás:

Az új „Technikumi” kerettantervek alapján a

helyi tantervek elkészítése ágazatonként.

A 2016-os, és 2018. szakgimnáziumi

kerettantervek alapján elkészített helyi


2020. június 30.

Igazgató

Szakmai igazgató

helyettes

Munkaközösség vezetők.

Érintett szaktanárok.

Tanévzáró értekezleten.

A pedagógiai programot

módosító nevelőtestületi

értekezleten.

12

tantervek szükség szerinti korrekciója.

7. A SNI tanulók szakvéleményeinek ellenőrzése,

fejlesztő foglalkozásainak megszervezése.

Együttműködés a szakszolgálattal, illetve a fejlesztő

pedagógusokkal.


Folyamatos.

Igazgató


helyettes


értekezleten

8. Az iskolai közösségi szolgálat megszervezése és

működtetése.

Nyomon követés, adminisztrálás.

A szakgimnáziumi 9. osztályokban a szülők

tájékoztatása.

További együttműködési megállapodások megkötése a

fogadó intézményekkel, szervezetekkel.

A 2020. május-júniusi érettségi vizsgára jelentkező

tanulók kontrollálása, az 50 óra teljesítési igazolása.

Folyamatos.



(20.)

Folyamatos.

2020. február 15 – április

30.

Igazgató

Koordinátor

Osztályfőnöki

munkaközösség vezető

Érintett osztályfőnökök

Félévi, és tanévzáró

értekezleten

Az érettségi vizsga

megkezdésekor.

9. A 2020. évi május-júniusi érettségi vizsgák szervezése

és lebonyolítása.

2020. február 15.

2020. május 4 – június 26.

Igazgató


helyettes

Jegyzők

Vizsgáztató tanárok


10. 2019. októberi vizsgaidőszakban a gyakorló ápoló,

valamint asztalos szakmai javítóvizsgák

megszervezése és lebonyolítása.

2019. október

írásbeli: október 9. és 10.

gyakorlati: október 24.

szóbeli: október 24.

Szakmai igazgató

helyettes

Osztályfőnöki feladatot

ellátó pedagógus

Jegyző

Vizsgáztató tanárok/


13

vizsgabizottsági tag

11. 2020. május-júniusi szakmai vizsgák szervezése és

lebonyolítása.

2020. május 11-20.

Befejezés az írásbeli

vizsga megkezdésétől

(egy adott szakképesítésre

vonatkozóan) 30 napon

belül.

Szakmai igazgató

helyettes

Gyakorlati oktatás-vezető

Esti rendszerű felnőtt

oktatások osztályfőnöki

feladatait ellátó

pedagógusok

Jegyzők

Vizsgáztató tanárok/

vizsgabizottsági tag


12. A szakgimnázium 11-12. évfolyamain (kifutó)

felkészítés az 5. kötelező érettségi szakmai

vizsgatárgyra. (az érettségi vizsga követelményei

változtak!)

2019. szeptember 2 –

2020. április 30. (12.

évfolyam)


2020. június 15. (11.

évfolyam)

Munkaközösség-vezetők

Szaktanárok


13. Korrepetálás szükség szerint valamennyi tantárgyból –

kiemelten, órarendbe iktatva matematika tantárgyból

(minden érettségi vizsgára készülő osztály esetében

érvényesítjük a +1 órát)

Nyári felkészítő korrepetálás az augusztusi javító

vizsgákra. (megtörtént)


2020. április 30. (végzős

osztályok) – június 15.

(9 - 11. évfolyam)

2019. június és augusztus

Szaktanárok Tanévzáró értekezleten

14. Tanulmányi, szakmai és sport versenyekre történő

felkészítés, és a versenyeken való részvétel –

tehetséggondozás, versenyfelkészítés.

A tagiskola – valamennyi ágazatában, érettségire

épülő szakképzésében, valamint az asztalos és

kárpitos szakképzésben - az ÁSZÉV illetve az

SZKTV versenyekre készíti fel a tanulókat a Magyar

Folyamatos - a

versenykiírásokhoz

igazodóan, és a

munkaközösségi

munkatervekben

rögzítetten.

2019. november 16-ig

Munkaközösség-vezetők

Szaktanárok


14

Közlöny mellékleteként megjelenő Hivatalos

Értesítésben közzétetteket figyelembe véve.

15. A nemzeti szabadságtörekvésekről, a nemzeti múlt

mártírjairól történő megemlékezések.

Nemzeti ünnepek: október 23., március 15.

Megemlékezések: aradi vértanúkról, a kommunista

diktatúra áldozatairól, a holokauszt áldozatairól.

A Nemzeti Összetartozás Napja.

A megemlékezések

időpontjában a tervezet

ütemezés szerint az

ünnepnapot megelőzően,

vagy a napján.

Az osztályfőnöki

munkaközösségi

munkatervekben rögzített

felelősök


16. Az iskola hagyományos kulturális, szakmai és

ünnepélyes programjainak szervezése, lebonyolítása:

„Deák-hét”, Faipari műszaki-nap, Karácsonyi műsor

és nyugdíjas találkozó, Szalagavató, Ballagás.

A GINOP keretében tervezett további szakmai

programok. (5. sz. melléklet)

Az eseménynaptárban

tervezett időpontokban.

Iskolavezetés

Laboráns 2. (szabadidő-

szervező)

Osztályfőnökök



értekezleten

17. A beiskolázással kapcsolatos feladatok:

A tanév rendje 2. sz. melléklet alapján – a középfokú

felvételi eljárás lebonyolítása

Beiskolázási akcióterv készítése (a munkaterv

részeként)

Tájékoztatási lehetőségek kihasználása az általános

iskolákban.

Részvétel a Szakképzés Európai Hete programban

Pályaválasztási nyílt napok megszervezése és

lebonyolítása.

Pályaválasztási kiállítás és szakma bemutató.

A tanév rendje szerint, ill.

folyamatosan.


2019. október - november

2019. október 14-18.

2019. november 11-14.

2019. november 21-22-23.

Iskolavezetés

Iskolatitkár 2.

Iskolavezetés

Gyakorlati oktatás-vezető/

humán-egészségügyi

munkaközösség tagjai


A nevelőtestület minden

tagja!


18. Felkészülés az Országos kompetenciamérésre.

a. Szövegértés kompetencia „fejlesztése” –

kiemelten a magyar, de valamennyi

munkaközösség (munkatervek szintjén)

b. Matematikai kompetencia „fejlesztése” –

kiemelten a matematika munkaközösség és

Folyamatos. Munkaközösség vezetők –

érintett szaktanárok


15

kapcsolódó munkaközösségek (munkaterv

szintjén)

c. idegenynyelvi kompetencia fejlesztése

(GINOP)

d. IKT kompetencia fejlesztése (GINOP)

Valamennyi kompetencia fejlesztés kiemelt

célcsoportja a 9-10. évfolyam

Igazgató

A GINOP 6.2.3 projekt

végrehajtásával megbízott

pedagógusok

19. Országos kompetencia mérés megszervezése és a

mérés lebonyolítása a 10. évfolyamon matematikából

és szövegértésből.

2020. május 27.

Igazgató

Telephelyi koordinátor

(szakmai igazgató

helyettes)

Felmérésvezetők


20. A felnőttoktatási tevékenység – esti munkarend

szerinti - megszervezése, lebonyolítása,

adminisztrálása:

a. beiskolázás a 2019-2020. tanévben induló

1/13. és 1/15. évfolyamokra

b. a 2/14. gyakorló ápoló, valamint a 2/14.

évfolyamos gyakorló mentőápoló képzésben

résztvevők felkészítése a szakmai vizsgára

c. együttműködés a képzésben érintett

partnerekkel: erőforrások bevonása


folyamatos.

Igazgató

Szakmai igazgató

helyettes

Gyakorlati oktatás-vezető

Szakképzési


A képzésekben érintett

szaktanárok


21. Egészségneveléssel kapcsolatos feladatok

végrehajtása – az osztályfőnökök, munkaközösségek,

testnevelő tanárok, iskola védőnő, iskolaorvos,

mentálhigiénés szakember, bűnmegelőzési tanácsadó,

szociális munkás részvételével.

Bűnmegelőzési tanácsadó munkaterve 6. sz. melléklet

Folyamatos

Igazgató

Osztályfőnöki


Humán munkaközösség

vezető

Testnevelés


Tanévzáró értekezlet

16

Érintett szakemberek

22. Témahét megszervezése és lebonyolítása

„Pénz7” pénzügyi és vállalkozói témahét

Fenntarthatósági témahét

2020. március 2 – 6.

2020. április 20 -24.

Általános igazgató-

helyettes

A munkaközösségi

munkatervek alapján

érintett pedagógusok.


23. Folyamatos együttműködés a Zalaegerszegi

Szakképzési Centrum vezetőivel, munkatársaival, és

tagintézményeivel – a tanév közben felmerülő

problémák hatékony kezelése.

Kiemelten:

tanügyigazgatás

munkajogi kérdések

gazdálkodás

szakképzés

pályázatok lebonyolítása (kiemelten GINOP

6.2.3)

Folyamatos.

Iskolavezetés Félévi és tanévzáró

értekezleten

24. A nevelő-oktató munka belső ellenőrzése, közvetlen

segítése (2-3. sz. melléklet alapján)

Folyamatos. Iskolavezetés Tanévzáró értekezleten

25. Pedagógus továbbképzések tervezésével és

lebonyolításával kapcsolatos feladatok a 2019-2020.

tanév beiskolázási terve alapján.

Éves beiskolázási terv készítése, és elfogadása a 2020-

2021. tanévre.

Az érintett pedagógusok

tanulmányi rendje alapján.

2020. március 15.

Igazgató

A beiskolázási tervben

szereplő pedagógusok


26. A PSZE-hez kapcsolódóan az intézményi, és a

pedagógusok belső önértékelésével kapcsolatos

feladatok megtervezése, megszervezése és

lebonyolítása.

A pedagógus

önértékelések

elvégzésének támogatása

(szükség szerint) 2019.

októbertől.

A BECS éves munkaterve

alapján


17

A 2019. március 8-án lezajlott intézményi

tanfelügyelethez kapcsolódó Intézkedési terv

végrehajtásának, éves értékelésének megszervezése és

lebonyolítása.

(BÉCS munkaterve alapján – 4. sz. melléklet)

Az intézményi önértékelés

évente kötelező elemeinek

gyűjtése 2020. június 15-

től – 30-ig

Az Intézkedési terv

időarányos értékelése

2020. június 30-ig.

27. A GINOP 6.2.3 projektben a 2019-2020. tanévre

tervezett feladatok megvalósítása. (a tevékenységeket,

valamint a hozzájuk rendelt/ tervezett humánerőforrást

az 5. sz. melléklet tartalmazza)

Folyamatos A 6.2.3. projekt NSZFH

által jóváhagyott

Cselekvési terve alapján

GANTT diagram alapján


18

4 Beiskolázási akcióterv

A tevékenység leírása Időpont Résztvevők Felelős 1. Az iskola weblapján a

szakképzési tartalmak

figyelemfelkeltő

aktualizálása

2019.

szeptember

Szakmai igazgató-

helyettes,

Szakképzési

munkaközösség

vezetők,

Laboráns 1.

Szakmai

igazgató-

helyettes

2. A tagintézményben

meghirdetésre kerülő

tanulmányi területek

meghatározás

2019.

szeptember

ZSZC főigazgató

és szakmai

főigazgató-

helyettes,

Igazgató,

Szakmai igazgató

helyettes

Főigazgató

Igazgató

3. Kapcsolódás a

„Szakképzés Európai

Hete” rendezvényhez

2019. október

14-18.

Igazgató

Szakmai igazgató

helyettes

Szakmai

munkaközösségek

Szakmai

igazgató

helyettes.

Gyakorlati

oktatás-vezető

4. Tanulmányterületek

rögzítése a KIFIR

rendszerben

2019. október

20.

Főigazgató

Igazgató

Főigazgató

Igazgató

5. A felvételi tájékoztató

nyilvánosságra hozása az

iskola honlapján

2019. október

20.

Igazgató

Laboráns 1.

Igazgató

6. Vidéki általános iskolák

meglátogatása,

tájékoztatása a tagiskola

képzési kínálatáról

2019. október Igazgató,

Gyakorlati oktatás

vezető

Egészségügyi

szaktanárok

Gyakorlati

oktatás vezető

7. Pályaválasztási szülői

értekezletek tartása a

GINOP 6.2.3 projekt

alapján

2019. október-

november

Igazgató

Általános

igazgató-helyettes

Igazgató

8. Felkészülés az őszi

pályaválasztási

rendezvényekre

2019. október-

november

Igazgató

Szakmai igazgató

helyettes

Szakmai

munkaközösségek

Szakmai

igazgató

helyettes.

Gyakorlati

oktatás-vezető

9. Pályaválasztási nyílt napok

megszervezése és

lebonyolítása a

tagiskolában ágazatonként

2019. november

11-14.

Igazgató

Szakmai igazgató

helyettes,

Gyakorlati oktatás

vezető,

Szakképzési

munkaközösségek,

Igazgató

Szakképzési

munkaközösség

vezetők

19

Közismeretet

tanítók,

Edzők

Közreműködő

diákok

10. Részvétel a

„Pályaválasztási

szakmabemutató”

rendezvényen

2019. november

21-22-23.

Igazgató

Szakmai igazgató

helyettes,

Gyakorlati oktatás

vezető,

Szakképzési

munkaközösségek,

Közismeretet

tanítók,

Edzők

Közreműködő

diákok

Szakmai

igazgató

helyettes

11. A zalaegerszegi általános

iskolák meglátogatása

(pályaorientációs nap),

tájékoztatása a tagiskola

képzési kínálatáról

2019. december Igazgató,

Gyakorlati oktatás

vezető

Gyakorlati

oktatás vezető

12. Keresztfélévvel induló

felnőttoktatási képzések

meghirdetése az iskola

weblapján

2020. január Igazgató

Szakmai igazgató

helyettes

Laboráns 1.

Igazgató

13. A 12. évfolyamos diákok

tájékoztatása az iskola

érettségi utáni, illetve a 9-

12. évfolyamra épülő

szakképzési lehetőségeiről

2020. január Szakmai igazgató

helyettes

Osztályfőnökök,

12. évfolyamos

diákok

Szakmai

igazgató

helyettes

14. Részvétel a ZMKIK által

általános iskolai

osztályfőnököknek,

szülőknek és diákoknak

szervezett tájékozató

napokon

2020. január -

április

Igazgató

Szakmai igazgató

helyettes

Gyakorlati oktatás

vezető

Igazgató

15. A szakképzési kínálat

meghirdetése,

aktualizálása, jelentkezési

lap elérhetővé tétele az

iskola weblapján a 2020-

2021. tanévre (nappali és

felnőttoktatásban)

2020. március Igazgató

Szakmai igazgató

helyettes

Laboráns 1.

Igazgató

16. A 12. évfolyamos

szakgimnáziumi

képzésben résztvevő

tanulók jelentkeztetése

2020. március Szakmai igazgató

helyettes

Szakmai

igazgató

helyettes

20

szakképzésre a 2020-2021.

tanévre.

17. A „Szakmák éjszakája”

program megszervezése és

lebonyolítása

2020. április 3. Szakmai igazgató

helyettes,

Szakképzési

munkaközösség

vezetők,

Gyakorlati oktatás

vezető

Szakmai

igazgató

helyettes

18. Faipari vizsgaremek

kiállítás megszervezése

(hagyományos), látogatók

szervezése, médiatudósítás

2020. május -

június

Igazgató,

Gyakorlati oktatás

vezető.

Faipari

munkaközösség,

Faipari

vállalkozások

képviselői,

ZMKIK,

Diákok

Igazgató –

média felé,

Faipari

munkaközösség

vezető

19. A 2020-2021. tanévre

szakképzésre jelentkezők

tájékoztatása

2020. március –

augusztus

Iskolavezetés

Iskolatitkárok

Igazgató

20. Szakképzési hirdetések a

helyi médiában (ZegTV,

Zalai Hírlap stb.)

2019. március –

augusztus

Igazgató,

Gyakorlati oktatás

vezető

Igazgató

21. GINOP 6.2.3 projekt

pályaorientációs

feladatainak végrehajtása a

Cselekvési terv alapján

2019.

szeptember –

2020. június

A Cselekvési

tervben szereplő

pedagógusok

Igazgató

21

5 A 2019-2020. tanév fontosabb iskolai szintű eseményei:

Időpont Esemény 2019. 08.30. Tanévnyitó értekezlet. (nevelőtestület) – pedagógiai program

elfogadása.

2019. 09. 02. Első tanítási nap – tanévnyitó az első órában.

2019. 09. 05-ig Jelentkezés az őszi érettségi vizsgára (Csány).

2019. 09. 09. Beiskolázási akcióterv készítése.

2019. 09.09. Munkaközösségi munkatervek, eszközigények leadása.

2019. 09. 09. Az e-napló „élesítése” – a naplózási tevékenység megkezdése.

(az első tanítási hét visszamenőleges dokumentálása)

2019. 09. 10. A tagiskolai éves munkatervének elfogadása. (nevelőtestületi

értekezlet)

2019. 09. 23. Tanmenetek első ütemének elkészítése („régi tantervekhez

kapcsolódó tanmenetek), és leadása a munkaközösség

vezetőknek.

2019. 09. 20. és 23. Szülői értekezlet a 9. osztályokban (szükség szerint ezektől

eltérő időpontban, és a felsőbb évfolyamokon is lehet – az

iskolavezetéssel előzetesen egyeztetve.)

Tájékoztatás az IKSZ végzéséről.

2019. 09. 30. Tanmenetek második ütemének elkészítése (felmenő rendszerű

„új képzések” tanmenetei), és leadása a munkaközösség

vezetőknek.

2019. 09. 30. Új induló osztályok törzslapjainak kitöltése a 9., 13. és 15 (csak

esti) évfolyamokon.

2019. 10. 01. A közoktatási statisztika határnapja. Beírási naplók, statisztika

aktualizálása – osztálylétszámok.

2019. 09. 30 – 10.07 A tanév első szülői értekezletei megtartásának a végső

határideje a felsőbb évfolyamokon. (10-12. évfolyam)

2019. 10. 06. Aradi vértanúk emléknapja (megemlékezés osztálykeretben

szeptember 30 - október 4. napokon, a hét folyamán).

2019. október Vidéki látogatások az általános iskolákban - a beiskolázási

feladatokkal összekapcsolva.

2019. október 9 – 10. Szakimai írásbeli javító vizsgák (gyakorló ápoló, asztalos)

2019, október 14 – 18. Részvétel a „Szakképzés Európai Hete” rendezvényhez. (iskolai

program szervezése és lebonyolítása)

Pályaorientációs nap.

2019. október 14 – 18. Deák-hét. (a „hét” programjai a munkaközösségi munkatervek

alapján ettől eltérő időpontban is megszervezhető október

hónapban,)

2019. 10. 17. Koszorúzás a Deák-szobornál Deák Ferenc születésnapján.

(városi rendezvény). A műsorért felelős (Zrínyi). Résztvevők:

9.A, 9.BL, 9.E, 9.H osztályok

22

2019. október 24. Szakmai gyakorlati és szóbeli javítóvizsgák.

2019. október 26. –

november 3.

Őszi szünet: A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25.

(péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő).

2019. 11. 11-14. Nyílt napok. (részletezve később – középfokú beiskolázás

felvételi tájékoztatója)

11.11. – pedagógia, szociális

11.12. - egészségügy

11.13. – faipar

11.14. – sport

2019. 11. 21-22-23. Pályaválasztási kiállítás és szakmabemutató.

2019. 12. 02. (hétfő) Fogadóóra: 16.00 – 18.00

2019. 12. 07. (szombat) Tanítás nélküli munkanap. (felnőttoktatás van!) Helyette

pihenőnap: december 23.(hétfő)

2019. 12. 14. (szombat) Tanítás nélküli munkanap. (felnőttoktatás van!) Helyette

pihenőnap: december 27. (péntek)

2019. 12. 20. (péntek) Karácsonyi műsor (iskolai szintű) – nyugdíjas találkozó.

2019. 12. 21 - 2020. 01. 05-

ig

Téli szünet (tanítás 01. 06-tól - hétfő)

2020. 01.08. – 04.24-ig

2020. 05. 29-ig

A tanulók fizikai állapotának és edzettségének felmérése

testnevelés órák keretében. (a NETFIT alkalmazásával)

A mérési eredmények rögzítése.

2020. 01. 18. Az általános felvételi eljárás kezdete.

2020. 01. 23. (csütörtök)

Félévi osztályozó értekezlet.

2020. 01. 24. (péntek) Szalagavató.

2020. 01. 24. Az első félév utolsó tanítási napja.

2020. 01. 31-ig Tájékoztató a szülők felé az I. félév tanulmányi munkájáról.

2020. 02. 04. (kedd) Félévi értékelő értekezlet. (nevelőtestület)

2020. 02.10. (hétfő) Félévi értékelő szülői értekezletek minden évfolyamon.

2020. 02. 19. Az iskolánkba jelentkező 8. osztályos tanulók jelentkezési

lapjainak megérkezése.

2020. 02. 25. A kommunista diktatúra áldozatainak emléknapja

(megemlékezés osztálykeretben a hét folyamán).

2020. 03. 02 – 03. 06. Pénzügyi és vállalkozói témahét.

2020. 03. 13. (péntek) Megemlékezés az 1848-49-es forradalom és szabadságharc

eseményeiről – iskolai ünnepség.

2020. 03. 16. (hétfő) Fogadóóra: 16.00 – 18.00

2020. 03. 16. Az iskolánk képzéseire jelentkezett 8. osztályos tanulók

felvételi jegyzékének nyilvánosságra hozása.

2020. 03. 16 – 20. A 9. osztályosok bizonyítványainak felvétele (érintett

osztályfőnökök)

2020. 04. 08. Az ideiglenes felvételi rangsor megküldése a Hivatalnak.

2020. 04. 09 – 14. Tavaszi szünet. (a szünet utáni első tanítási nap április 15.

szerda)

2020. 04. 16.

Holokauszt áldozatainak emléknapja (megemlékezés

osztálykeretben a tavaszi szünet után április 17-ig).

2020. április 3. Szakmák Éjszakája

2020. 04. 20-24. Fenntarthatósági témahét

23

2020. 04. 23. A Hivatal megküldi az iskolának az egyeztetett felvételi

jegyzéket.

2020. 04. 23 – 27. Osztályozó vizsgák a végzős, és az előrehozott érettségire

jelentkező tanulóknál. (szükség szerint)

2020. 04. 28. Végzős osztályok osztályozó értekezlete.

2020. 04. 29. Érettségi tájékoztató a végzős és előrehozott érettségi vizsgát

tevő tanulóknak.

2020. 04. 30. A felvételről vagy elutasításról szóló értesítések megküldése az

általános iskoláknak.

2020. 04. 30. Ballagás.

2020. 05. 04. (hétfő) Írásbeli érettségi vizsgák kezdete az iskolában. (magyar nyelv

és irodalom) – tanítás nélküli munkanap (érettségi szünet az

alsóbb éveseknek)

2020. 05. 05. (kedd) Matematika írásbeli érettségi vizsganap. Tanítási órarend

szerint az 5. órától

2020. 05. 06. (szerda) Történelem írásbeli érettségi vizsganap. Tanítási órarend szerint

az 5. órától

2020. 05. 07. (csütörtök) Tanítási nap az 1. órától/ írásbeli angol nyelvi érettségi

2020. 05. 08. (péntek) Tanítási nap az 1. órától/ írásbeli német nyelvi érettségi

2020. 05. 11-13., 15. és 20. Szakmai írásbeli vizsgák (ebből - a vizsgák ütemezésének

alapján – 1 nap tanítás nélküli munkanap)

2020. 05. 14. (csütörtök) Az ágazati szakmai érettségi írásbeli vizsga (5. kötelező

vizsgatárgy) napja.

2020. 05. 27. Országos Kompetencia Mérés a 10. évfolyamon.

2020. május (április) Diáknap.

2020. az írásbeli vizsgát

követően 30 napon belül,

várhatóan legkésőbb 2020.

június 15-ig (az utolsó

tanítási napig)

Szóbeli és gyakorlati vizsgarészek (komplex) vizsganapjai – a

vizsgák beosztása külön ütemezés szerint későbbi időpontban

történik.

Vizsgaremek kiállítás a faipari szakmai vizsgákkal

összehangolva kerül megszervezésre.

2020. június 2. (keddi

értekezleti nap)

Nevelőtestületi döntés a nem végzős tanulók osztályozó

vizsgáiról (szükség szerint)

2020. június 4. (kedd) Megemlékezés – a Nemzeti Összetartozás Napja (iskolai szintű)

2020. június 4 – 8. Osztályozó vizsgák a nem végzős tanulóknak (szükség szerint a

nevelő testületi döntések függvényében)

2020. 06. 4 – 11. Emeltszintű szóbeli érettségi vizsgák.

2020. 06. 12. Osztályozó értekezletek a nem végzős osztályoknak.

2020. 06. 15. Utolsó tanítási nap – 3 osztályfőnöki órával. A tanév értékelése

(osztályszinten) 1-2. órában. Iskolaszinten 3. órában tanévzáró.

2020. 06. 16-tól Összefüggő nyári szakmai gyakorlatok letöltésének kezdete a

szakgimnáziumi 10-11. évfolyamán, és a szakképző

évfolyamokon. (megjegyzés: a szakgimnáziumban nincs a 9.

évfolyamon összefüggő nyári gyakorlat)

2020. 06. 16 – 06.22. Bizonyítvány osztás – osztálykeretben. (a dokumentumok

kitöltését, összeolvasását, aláíratását követően)

24

2020. 06. 16-tól Középszintű szóbeli érettségi vizsgák – a vizsgák beosztása

külön ütemezés szerint későbbi időpontban történik.

2020. 06. 22-24. Beiratkozás a 9. évfolyamra.

2020. 07. 01. (szerda) Tanévzáró értekezlet. (nevelőtestület)

A 7 tanítás nélküli munkanap felhasználása:

1 nap – a tanévre eső 1 szombatra áthelyezett munkanap: 2019. december 7.

1 nap – a tanévre eső 1 szombatra áthelyezett munkanap: 2019. december 14.

1 nap – magyar nyelv és irodalom írásbeli érettségi vizsga – 2020. május 4.

1 nap – szakmai érettségi vizsgatárgyak írásbeli vizsganapja – 2020. május 14.

1 nap - szakmai írásbeli vizsgák – 2020. május 11-13. (15. és 20)

1 nap – 2019. április - május (Diáknap) – a DÖK programja alapján

1 nap – pályaorientációs nap – a „Szakképzés Európai Hete” program iskolai napja

október 14-18. között

25

6 Mellékletek

1. sz. melléklet – Munkaközösségi munkatervek

2. sz. melléklet – A nevelő-oktató munkával kapcsolatos ellenőrzések formái

3. sz. melléklet – A nevelő-oktató munka belső ellenőrzési terve a 2019-2020.

tanévben

4. sz. melléklet – A pedagógus és intézményi önértékelés éves munkaterve

5. sz. melléklet – a GINOP 6.2.3 projekt tevékenységeihez kapcsolódó

humánerőforrás terv a 2019-2020. tanévre

6. sz. melléklet – Bűnmegelőzési tanácsadó munkaterve

26

1. sz. melléklet – Munkaközösségi munkatervek

Munkaközösség

Munkaközösség vezető Közvetlen felső vezetője

1. Magyar - Művészeti Kiss Attila

Décsy Zsolt

2. Történelem Szakonyi Edit Rozmán Sándor

3. Matematika – Fizika -

Informatika

Tótiván Bernadett

Rozmán Sándor

4. Idegen nyelv Szabó Tünde Décsy Zsolt

5. Természettudományos:

biológia, földrajz, kémia

Bertalan Beáta Décsy Zsolt

6. Testnevelés Beczőkné Péter Szilvia

Rozmán Sándor

7. Humán - egészségügy Horváthné Szalai Magdolna


8. Humán – pedagógia, szociális Belső Gyöngyi Tóthné Kulcsár Ibolya

9. Műszaki – faipar Borvári Ágota Rozmán Sándor

10. Osztályfőnöki Ledniczky Anikó Tóthné Kulcsár Ibolya

27

A magyar- művészeti munkaközösség 2018/2019. tanévi munkaterve

Tervezett program/feladat Időpont Határidő Felelős

Tanévnyitó mk. értekezlet 2019.08. 30. 09. 15. munkaközösség

Érettségire való felkészülés

tanév 2020. jún. munkaközösség

Közös tanmenetek elkészítése 2019. szept. 2019. szept munkaközösség

Szakmai rendezvény szervezése ZSZC

2020. február

2020. feb. Kiss Attila A szóbeli tételsor módosítása, tapasztalatcsere

folyamatos

2020. febr. munkaközösség

Új érettségi tételek kidolgozása (regionális kultúra, kortárs irodalom) és közreadása

2019/2020-as tanév

2020. február

Kiss Attila

Felkészítés az országos kompetenciamérésre

tanév 2020.május Munkaközösség tagjai 9-10. évfolyam Házi szavalóverseny rendezése a

Deák- héten – GINOP támogatás 2019. október

2019. október

dr. Süléné Nagy Edit Kiss Attila Iskolai műsorok,

megemlékezések 2019/2020-as tanév

folyamatos Szaktanárként támogatják az osztf. munkáját

Tehetséggondozó szakkör (versenyfelkészítés)

tanév tanév dr. Süléné Nagy Edit

Szövegértési kompetencia felmérése, fejlesztése és nyomon követése GINOP

2019. szept. 2020. január 2020. május

2019. szeptember

Bubits Róbertné Szekér Zsuzsanna Kiss Attila

Tanulói készségek fejlesztése kiscsoportos formában GINOP

2019. szept. – 2020. június

Kiss Attila dr. Süléné Nagy Edit

Munkaközösségi értekezletek: félévi és év végi értékelés

2019. február ill. június

Kiss Attila

Az ének-zene területet érintő tervek:

az énekkar fellépései, iskolai ünnepélyek

ifjúsági hangverseny szervezése

felvételi alkalmasági felkészítés

operakaland

megemlékezés a zenei világnapról

tanév tanév Deákné Janzsó Emília

28

A történelem munkaközösség 2018/2019. tanévi munkaterve


Érettségire való felkészülés: - „tételbank” kiegészítése - szóbeli tételsor

módosítása - tapasztalatok

megbeszélése

2019/2020-as tanév

folyamatos 2020. febr.

12. évfolyamon tanító kollégák

Tanmenetek elkészítése

2019/2020-as tanév

2019. szept.

Munkaközösség tagjai

GINOP 6.2.3. pályázat keretében „Deák élete és kora” műveltségi és helytörténeti vetélkedő a négy évfolyamon

2019.október, „Deák-hét”

2019. október

9. évfolyam: Deákné Janzsó Emília Szakonyi Edit 10. és 12. évfolyam: Pataki Csilla Deákné Janzsó Emília 11. évfolyam: Kiss Attila Szekér Zsuzsanna

Munkaközösségi értekezlet: félévi értékelés

2020. február 2020. február

Szakonyi Edit

Pénzügyi témahét az országos program szerint

2020. márc. 2-6.

2020. márc. 2.

Kiss Attila

Országos kompetenciamérésre való felkészítés

2019/2020-as tanév

2020. május

Munkaközösség tagjai

Versenyeken való részvétel 2019/2020-as tanév

folyamatos Szakonyi Edit

Műsorok, megemlékezések- segítség a kollégáknak

2019/2020-as tanév

folyamatos Munkaközösség tagjai

Faliújság anyagának biztosítása, az anyag megújítása

2019/2020-as tanév

folyamatos Szakonyi Edit Szekér Zsuzsanna

Beiskolázás segítése (Pályaválasztási kiállítás, nyílt

napok, „szakmák éjszakája”) napnapok

2019/2020-as tanév

folyamatos Munkaközösség tagjai Továbbképzéseken való

részvétel 2019/2020-as tanév


Múzeumlátogatás, múzeumpedagógiai foglalkozások

2019/2020-as tanév


29

A matematika –fizika - informatika munkaközösség 2018/2019. tanévi munkaterve

Matematika


A bekerülő 9. osztályos tanulók

szintjének felmérése (GINOP) szeptember 9. osztályban tanító

tanárok

A plusz 1 óra keretében gyakorlás folyamatos matematikát tanító

tanárok A 10. évfolyamos tanulók

kompetenciamérésének előkészítése, a

tanulók felkészítése.

2020.05. folyamatos 10. osztályban tanító

tanárok

Nemzetközi π-nap - faliújság 2020.márc.

14

Március Ledniczky A.

Tehetséggondozás, versenyre való,

felkészítés:

Nemzetközi Kenguru

Matematika verseny

2019. március 19.

Nevezési

határidő:

2019.

november

díj.700 Ft

munkaközösség

Szakiskolai tanulók versenyeztetése

mat-fiz-info komplex versenyen.

(megyei, területi)

január folyamatos Németh László

Tápai Béla

Házi matematika verseny

„Ez logikus!!!”

október

Ledniczky Anikó,

Tótiván Bernadett

A 12. évfolyamos szakközépiskolások

sikeres felkészítése a középszintű

érettségire.

folyamatos 12. osztályban tanító

tanárok

kk Ledniczky

edLLedniczky

A matematika

minimumkövetelményének

elsajátítatása a gyengébb tanulókkal is.

(SNI??)

folyamatos munkaközösség

A szövegértési (szöveges) feladatok

gyakoribb alkalmazása a tanórákon, ill.

otthoni feladatként.


30

Fizika


Szakmai fórumok, továbbképzések,

hírlevelek folyamatos figyelemmel

kísérése, lehetőség szerinti részvétel


Informatika


Eszközigény felmérése folyamatos Rozmán Sándor

A végzős és az osztályozóvizsgás

tanulók felkészítése az érettségire

igény esetén

folyamatos Tápai

Béla(2020.januárig)

A számítógépek előkészítése a

vizsgákra (osztályozó, érettségi,

szakmai)

április az érettségiztető

szaktanárok és

rendszergazda

GINOP-hoz tartozó feladataink

Mérési, fejlesztési

és nyomonkövetési

csoport létrehozása

és működtetése

3 fő matematika

3 fő informatika

szakos pedagógus

Tótiván Bernadett,

Juhászné Zsuzsa,

Gyulasi László

Tápai Béla

(2020.januárig),

Németh László,

Ledniczky Anikó

2019.

augusztus-

szeptember

Alapkészség

fejlesztés céljából

kiscsoportok

létrehozása és

működtetése

1 fő matematika

1 fő informatika

szakos pedagógus

Tápai Béla

(2020.januárig)

Németh László

folyamatos

Nyári felkészítő

korrepetálás a

javítóvizsgás

diákoknak

munkaközösség munkaközösség

minden tagja

2020 nyara

Házi versenyek

szervezése és

lebonyolítása a

Deák-hét keretében

Ledniczky Anikó,

Tótiván Bernadett

(mind a négy

évfolyamon)

2019.október

31

Az idegen nyelvi munkaközösség 2018/2019. tanévi munkaterve

Tervezett program/feladat

Időpont Határidő Felelős

Évi három munkaközösségi megbeszélés, + aktuális feladat esetén több

szept., febr., jún.

Mk.vezető: Szabó Tünde

Mérési, fejlesztési és nyomonkövető munkacsoport működtetése

szept.-jún. Szabó Tünde, Kámán Szilvia, Tóthné Pers Andrea

Részvétel a GINOP 6. 1. 3. 120 órás német, ill. angol csoportok szervezésében, tanításában

egész tanév Décsy Zsolt, Szabó Tünde

Részvétel a Zalaegerszegi POK szervezésében megrendezésre kerülő tanévkezdő fórumon

szept. 12. Szabó Tünde, ?

Szintfelmérők megíratása szept. szept. 1-5.

Szabó Tünde, Kámán Szilvia, Tóthné Pers Andrea

Szintfelmérők javítása, kiértékelése, csoportok létrehozása

szept. szept. 13.

Szabó Tünde, Kámán Szilvia, Tóthné Pers Andrea

Tanmenetek megírása, leadása

szept. szept. 23.

munkaközösség tagjai, mk. vezető

Fejlesztő foglalkozások megtartása

szept.-jún. 15. Décsy Zsolt, Szimacsek Petra, Szabó Tünde

Tehetséggondozó foglalkozások megtartása

szept.-jún. 15. Szimacsek Petra, Szabó Tünde, Vaspöri Erika, Tóthné Pers Andrea

Részvétel a Deák-héten német ill. angol nyelvi vetélkedőkkel

október. 14-18.

okt. 11. Szabó Tünde, Szimacsek Petra, Pataki Csilla, Kámán Szilvia, Décsy Zsolt, Vaspöri Erika

32

Munkavacsora dec. dec. 20. Szimacsek Petra

Érettségire felkészítés (kommunikáció fejlesztése, szókincsbővítés)

egész tanév ápr. 30. végzős osztályokban tanító kollégák

Nyelvvizsgára, előrehozott érettségire felkészítés a 11. A és 11. E osztályokban

egész tanév Vaspöri Erika, Szimacsek Petra

Szakmai nyelvi verseny szervezése a ZSZC tagintézményei számára

márc. márc. 20.

Szabó Tünde

Részvétel megyei német és angol nyelvi versenyen

szervezés függvényében

munkaközösség tagjai, Mk. vezető

Felkészítés megyei német versenyre versenyre

egész tanév Szimacsek Petra, Szabó Tünde

Felkészítés megyei angol nyelvi versenyre versenyre

egész tanév Tóthné Pers Andrea, Vaspöri Erika

Részvétel a GINOP 6.2.3. pályázat keretében szervezett továbbképzéseken


Tóthné Pers Andrea, Kámán Szilvia, Egyed Henrietta, Szimacsek Petra, Pataki Csilla

Részvétel a tankönyvkiadó és a POK által szervezett workshopokon


Szabó Tünde

Év végi szintfelmérők megíratása, kijavítása, értékelése

május jún. 8. Szabó Tünde, Kámán Szilvia, Tóthné Pers Andrea

33

A természettudományi munkaközösség 2018/2019. tanévi munkaterve


GINOP 6.2.3 munkacsoport

megbeszélése szeptember szept.5. Bertalan Beáta

Munkaközösségi megbeszélés az éves

feladatokról, vállalásainkról szept. szept.14. Bertalan Beáta,

Mrakovics Ildikó,

Pálffy Lívia, Nagy

Attila,Kránitz

Elemérné

Tanmenetek elkészítése, javítása. szept. szept. 24. szaktanárok

Iskolai faliújság megújítása folyamatos okt.-május

25.

Őszi túra tervezése. nov. nov.14. munk. köz. vez.,

Mrakovics I.Pállfy

L.

Pályázatok figyelemmel kísérése.

Lehetőségek szerint

továbbképzéseken, fórumokon való

részvétel.

szept. szeptember-

nov.15.

Mrakovics Ildikó,

Bertalan Beáta

Diáknapon, egészségnapon az

esetleges kapcsolódási pontok

megkeresése.

szept. 11. folyamatos Bertalan Beáta

szaktanárok

Tanulmányi kirándulás aktuális időpont

máj.25. szaktanárok

Kapcsolattartás a szülőkkel. jun.10. lehetőség

szerint,

igény szerint

Mrakovics Ildikó

Bertalan Beáta

Munkaközösségi vállalás: Fenntarthatósági Hét

szept.5. április vége Bertalan Beáta,

Mrakovics Ildikó

A városi és a megyei versenyeken

való részvétel népszerűsítése, illetve a

versenyekre való felkészítés igény

esetén.

szept.-jun.15.

folyamatos. szaktanárok

GINOP 6.2.3 pályázat

munkaközösséget érintő feladatainak

folyamatos követése.

aktuális időpont

folyamatos szaktanárok

Eszközigény felmérése szept. folyamatos szaktanárok, pályázat felelősei

34

A testnevelés és sport munkaközösség 2018/2019. tanévi munkaterve


Az általános fizikai teherbíró-képesség

fokozatos fejlesztése. folyamatos szaktanárok

Házibajnokságok, háziversenyek

szervezése, erre minél több tanuló

mozgósítása.


Deák labdarugó kupa megszervezése és

lebonyolítása. október szaktanárok

A tanulók mozgósítása az iskolai

kereteken kívül szerveződő

sportrendezvényekre.


Sportegyesületben nem sportoló tanulók

bevonása az iskolai sportcsoportokba és

versenyekre.


Pályázatok figyelemmel kísérése.

Lehetőségek szerint továbbképzéseken,

fórumokon való részvétel.

folyamatos Beczőkné Péter

Szilvia,

szaktanárok

Diáknapon a sportprogramok

lebonyolításának segítése. április szaktanárok

Sportversenyeken, diákolimpiákon való

részvétel erősítése. folyamatos szaktanárok

Sportcsoportok, gyógytestnevelési

csoport, emelt szintű érettségi vizsgára

való fakultációs csoport kialakítása,

foglalkozások beindítása.

szeptember szaktanárok

A városi és a megyei versenyeken,

megmozdulásokon való részvétel

népszerűsítése illetve a versenyekre való

felkészítés.


A diákolimpiai versenyekre történő

előzetes nevezések-, statisztikai jelentések

elkészítése.

szeptember szaktanárok

A mindennapos testnevelés miatt a

megnövekedett eszközigény felmérése és

eszközök vásárlására való igénylés leadása

szeptember-

június

szaktanárok

Kiemelt törekvés az osztályozóvizsgások

számának és az indokolatlan felmentések

gyakoriságának csökkentésére.


Jégcsarnoki foglalkozások megszervezése. december -

március

szaktanárok

A már meglévő képzések tanmeneteinek

leadása. szeptember

23.

osztályokban tanító

szaktanárok

Az új képzések tanmeneteinek leadása. szeptember

30.

osztályokban tanító

szaktanárok

35

A sportiskolai osztályoknál a külső

kapcsolattartás fenntartása. Az edzőkkel

való folyamatos kommunikáció.


A mindennapos testnevelésre új

lehetőségek, mozgástartalmak

feltérképezése, bevezetése.


Felkészülés a NETFIT felmérésre, a

felmérés végrehajtása és elektronikus

felületen történő rögzítése.

január -

május

szaktanárok

A pályaválasztási és szakmabemutató

rendezvényen való részvétel a sportiskolai

tanulókkal.

november szaktanárok, edzők

Az iskolai nyílt napon a sportiskolai

osztály népszerűsítése és bemutatása. november szaktanárok, edzők

Szakmák éjszakája, spártain elnevezésű

szakmai rendezvény programjának

megtervezése és lebonyolítása.

április szaktanárok

GINOP 6.2.3 keretén belül a 9-10.

sportiskolai osztályokban személyes

pályaorientációs foglalkozások tartása

2019.

október-2020.

április

Beczőkné Péter

Szilvia

Horváth Dániel

Szőgyör Péter

Sportcsoportok:

fiú foci

leány foci

Szőgyör Péter

Horváth Dániel

H

36

A humán - egészségügyi munkaközösség 2018-2019. tanévi munkaterve


Szakmai órarendek elkészítése szeptember 09.09. Mk. minden tagja

Demonstrációs terem házirendjének betartása, betartatása

szeptember folyamatos Mk. minden tagja

E-napló folyamatos vezetése, tantárgy, témakör tekintetében

szeptember folyamatos Mk. minden tagja

5/13A bemeneteli szint felmérés szeptember 09. 20. László Szilvia

13A szakképző osztályban témakörök külön értékelése, elégséges szint teljesítése a továbbhaladás feltétele

folyamatos folyamatos Mk. minden tagja

Tanmenetek elkészítése a helyi tantervnek megfelelően

szeptember 09.23. Mk. minden tagja

Tanmenetek elkészítése a 10-11-12. évfolyam osztályainak

szeptember 09.30. Mk. minden tagja

Tanulók szövegértésének fejlesztése a tanórák során


Óraadókkal való kapcsolattartás, haladási ütemterv, dolgozatok begyűjtése, megőrzése a képzés befejezéséig


Folyamatos kapcsolattartás a kórházi oktatókkal


Egészségügyi szak választásának és a beiskolázásának elősegítése az általános iskolák felkeresésével és tájékoztató anyag elkészítésével


Szakmai javítóvizsga szervezése, lebonyolítása

október 10.24. Dezse Dóra

GINOP-pályázatokon való részvétel


Humán szakmai nap szervezése, lebonyolítása

I.félév I.félév Mk. vezető

Szakmai kirándulás szervezése igény szerint


Pályaválasztási kiállításon való részvétel

november Mk. minden tagja

37

Nyílt nap megszervezése, lebonyolítása

november

Mk. minden tagja

„Szakma Spartan” szervezése, lebonyolítása

október 10.25. Mk. minden tagja

Szakmák éjszakájának szervezése, lebonyolítása

április 04.30. Mk. minden tagja

Esetenként továbbképzésen való részvétel

folyamatos Mk. minden tagja

5/13A komplex mérése írásban, szóban, gyakorlatban a szakmai vizsgára bocsátás feltételeként

április 04.30. László Szilvia Dezse Dóra

kórházi oktatók

Tanulók benevezése városi, megyei, országos versenyekre, vetélkedőkre

folyamatos Mk. minden tagja

GINOP-Pályázat keretében szakmai tanulmányi versenyek országos döntőjére történő felkészítés

folyamatos 04.03. Dezse Dóra László Szilvia

Kránicz Elemérné

12. évfolyamosok érettségire és ÁSZÉTV-re való felkészítése

folyamatos 04.30. Mk. minden tagja

Munkaközösségi megbeszélés tartása

folyamatos folyamatos Mk. vezető

Szociális gondozó és ápoló, gyakorló ápoló, szakos tanulók felkészítése az írásbeli, szóbeli és gyakorlati vizsgára, vizsga megszervezése, lebonyolítása


12. évfolyamos tanulók szakmai érettségi vizsgájának előkészítése, megszervezése, lebonyolítása

folyamatos 06.30. Mk. minden tagja

Aktuális feladatok elvégzése folyamatos folyamatos Mk. minden tagja

Nyári gyakorlat megtervezése, szervezése, lebonyolítása, ellenőrzése, értékelése

05. 30. 07.12. Mk. minden tagja

Év értékelése június 06.13. Mk. minden tagja

38

A humán – pedagógia, szociális munkaközösség 2018/2019. tanévi munkaterve

A munkaközösség tagjainak száma: 7 fő Bánhegyiné Balázs Ágnes Békefi Adrienn Deákné Janzsó Emília Rikkné Musicz Gabriella Rozmán Sándor Dr. Süléné Nagy Edit Tóthné Kulcsár Ibolya

Tervezett feladatok Időpont Határidő Felelősök

Munkaközösségi megbeszélés

augusztus 26. Minden munkaközösségi tag

Szakmai órarendek elkészítése

szeptember 15. Minden munkaközösségi tag

Szakmai munka segítése/ óralátogatások szervezése, szakmai képzések, konzultációk/ szakirodalom biztosítása

folyamatos Minden munkaközösségi tag

Tanmenetek elkészítése Szeptember 23.

Új tanmenetek elkészítése Szeptember 30. Minden munkaközösségi tag

Pályaválasztási kiállításra való felkészülés, azon való aktív részvétel a pedagógia szakmacsoportos tanulók közreműködésével

November 21.-22-23.

Minden munkaközösségi tag

Nyílt nap megszervezése, lebonyolítása a pedagógia szakmacsoportos tanulók közreműködésével

November 11.-12.-13

Minden munkaközösségi tag

Szakmák éjszakája megszervezése, lebonyolítása a pedagógia szakmacsoportos tanulók közreműködésével

2020. április 3. Minden munkaközösségi tag

Szakmai SPARTAN megszervezése, lebonyolítása a pedagógia szakmacsoportos tanulók közreműködésével

aktuálisan Minden munkaközösségi tag

A tanulók benevezése az országos szakmai tanulmányi versenyre (SZETV)

aktuálisan Tóthné Kulcsár Ibolya Bánhegyiné Balázs Ágnes

39

A 12. évfolyamos tanulók érettségi vizsgára és SZÉTV-re való felkészítése GINPO 6.2.3

2019 november-2020 április

az egész tanév Bánhegyiné Balázs Ágnes Tóthné Kulcsár Ibolya

Tanulói készségek és képességek fejlesztése, a képzés hatékonyságát növelő támogatások nyújtása. Előadások 11. E és 12. E osztályos tanulók számára. Témája: a pedagógus pálya Szakmai nap szervezése. GINOP 6.2.3

Humán - 2019. ősz

Bánhegyiné Balázs Ágnes Tóthné Kulcsár Ibolya

Tanulói készségek és

képességek fejlesztése, a

képzés hatékonyságát növelő

támogatások nyújtása

Projekt munka I.

Játékgyűjtemény készítése a

9. E és 9.H osztályos tanulók

számára

GINOP 6.2.3

2019 november-2020 március

Bánhegyiné Balázs Ágnes Békefi Adrienn Tóthné Kulcsár Ibolya Rikkné Musicz Gabriella

Tanulói életpálya-építést szolgáló intézkedések, továbbá az intézményi szintű pályaorientációstevékenység bevezetését és működtetését támogató tevékenységek megvalósítása. Személyes pályaorientációs foglakozások tartása GINOP 6.2.3

2019. október – 2020. április

Bánhegyiné Balázs Ágnes, Tóthné Kulcsár Ibolya

12/E osztályos tanulók szakmai érettségi vizsgájának előkészítése, megszervezése, lebonyolítása

folyamatos május-június Bánhegyiné Balázs Ágnes Tóthné Kulcsár Ibolya

Szociális ágazat szakmai vizsgáinak előkészítése, megszervezése, lebonyolítása

folyamatos május-június Tóthné Kulcsár Ibolya Békefi Adrienn

40

Nyári gyakorlat megtervezése, szervezése, lebonyolítása, ellenőrzése, értékelése Pedagógia szakon

áprilistól folyamatos

május 30. Bánhegyiné Balázs Ágnes Rikkné Musicz Gabriella Szakácsné Szentgróti Ágota Tóthné Kulcsár Ibolya

Nyári gyakorlat megtervezése, szervezése, lebonyolítása, ellenőrzése, értékelése Szociális szakon

áprilistól folyamatos

május 30. Tóthné Kulcsár Ibolya Békefi Adrienn

A tanév munkájának értékelése

június június.30. Minden munkaközösségi tag

Tanév végi beszámoló készítése

június 30. Munkaközösség vezető

A Humán-pedagógia munkaközösség hangsúlyos szerepet kap és vállal

intézményünkben, ennek okai egyrészt a piacképes kereslet, ezt a beiskolázási adatok

igazolják, másrészt a piacképes kínálat, ami nyomon követhető tanulóink további sorsát

illetően. Elhelyezkedésük a munkavilágában, különböző szociális és nevelési/oktatási

intézményekben vagy továbbtanulás a felsőoktatásban.

Legfontosabb feladat, a pedagógia szak vonzerejének megtartása, erősségeink

kiemelése. Erre pályaválasztási kiállításon és az iskolában szervezett nyílt nap keretei között

van lehetőség. A Szakmák éjszakája és Szakmai spartan programok szintén alternatívát

jelentenek, hogy népszerűsítsük a pedagógus szakmát. Ezek a programok többletterhelést

jelentenek tanáraink számára, de egy olyan lehetőség is egyben, amellyel még akár a kisebb

korosztályokat és a szülőket is informálhatjuk.

Elsődleges célközönségünk a 8. osztályos általános iskolások, őket ezeken a fórumokon

elérhetjük, megerősíthetjük a bizonytalan még döntés előtt álló pályaválasztó fiatalokat.

Figyelmet kell fordítani azonban a 7. osztályos tanulókra is, akik már szintén gondolkodnak,

merre tanuljanak tovább. Hasznos lenne általános iskolájukban felkeresni a 7. osztályosokat,

hogy tájékoztatást kapjanak képzésünkről és szakunk nyújtotta lehetőségekről.

Fontos kiegészítés a pedagógia szak és az iskola jó hírnevének terjesztése, melyet a nálunk

tanuló diákok véleménye alakít ki az egymást ismerők körében. Ezt meghatározza a tanulók

és a tanárok viszonya, kapcsolata, az iskolában uralkodó légkör és a programokon szerzett

élmények. Munkaközösségünk tagjai valamennyien figyelembe veszik a fejlődő gyermeki

személyiség sajátosságait, tiszteletben tartják tanulóikat és segítő, példaadó magatartással

viszonyulnak neveltjeikhez.

A humán-pedagógia munkaközösség célja a szociális és pedagógiai

intézményrendszer és a közoktatási intézmények – idős gondozás, bölcsődék, óvodák, iskolák

41

- számára jól képzett, megbízható és a gyakorlatban jól használható tudással rendelkező fiatal

munkaerőt biztosítani. A pedagógia szak speciális helyzetűnek tekinthető, hiszen a klasszikus,

a szakot érintő hivatások óvodapedagógus, tanár, pszichológus olyan szakmák, melyek

megszerzése csak a felsőoktatásban lehetséges. Így a munkaközösség arra is elhivatottnak érzi

magát, hogy felkészítsen további tanulmányok folytatására. A jelenlegi tovább tanulási

feltételek ezt akadályozni látszanak, inkább a gimnáziumi képzésben tanulókat támogatják. A

munkaközösség nagy érdeklődéssel várja az új technikumi képzés lehetőségeit, melyek

reményeink szerint javítanák a fent említett problémák kezelését és megkönnyítené, hogy

tanulóink továbbtanulási esélyei növekednének egyetemeken és főiskolákon.

A tanulmányi munka megszervezésében tehát, továbbra is fontos szerepet kap az érettségire

való felkészítés és a tehetséges tanulóink felismerése, segítése. Tehetséggondozó

tevékenységünk során arra ösztönözzük neveltjeinket, hogy próbálják ki magukat országos

szakmai versenyen. A munkaközösség tagjai feladatuknak tekintik, hogy a verseny

felkészítéssel járó plusz terheket vállalják. A továbbtanulás esélyeit is segítve ezzel.

A Humán-pedagógia munkaközösség a kétévente cserélődő kerettantervi elvárások és

romló feltételek- tankönyv hiány, magas óraszámok, gyerekek terhelése: nyelvvizsga,

növekvő tananyag mennyiség, kimeneti bizonytalanság - ellenére is szeretné megtartani a

szakmai munka magas színvonalát. Ezért fokozott figyelmet fordítunk a szakmai munka

segítésére. Ez a döntésünk az idei tanév munkaközösség munkatervében megjelenik. A

munkaterv ezen pontjának megvalósuláshoz, óralátogatásokat szervezünk és szükség esetén

személyes konzultációkat folytatunk. Továbbá lehetőség szerint részt veszünk szakmai

képzéseken és fórumokon. A munkaközösség tagjainak szeretnénk szakirodalmat is

biztosítani.

A GINOP pályázatból a munkaközösség a következő vállalást teszi: Tanulói készségek és képességek fejlesztése, a képzés hatékonyságát növelő támogatások nyújtása. Projekt munka I. – összesen (2) – a tanévben 1 db projekt

9. évfolyamos tanulókkal játékgyűjtemény összeállítása

42

A műszaki - faipari munkaközösség 2018/2019. tanévi munkaterve

Tervezett program/feladat Időpont Határidő

Felelős

Tanévkezdő munkaközösségi értekezlet

2019.08.30. Borvári Ágota

Faipari gyakorlati képzőhelyekkel és a Kamarával történő folyamatos kapcsolattartás

2019-20-ös tanévben folyamatosan

Mozsdényi Attila

Régi tantervek szerinti tanmenetek elkészítése, átdolgozása

2019.09.18 Borvári Ágota

A 2018-tól induló Faipari technikus 2/10.b évfolyam szakgimnáziumi képzés helyi tanterv szerinti tanmenetek, valamint a 2016-tól indult képzés 4/12.b évfolyamának kidolgozása.

2019.09.25. Borvári Ágota

Vizsgaremek feladatok kiadása, a munkafolyamat felügyelete (1/11f, 13/c végzős osztályokban)

2019.09.16-2019.09.20.

Borvári Ágota, Mozsdényi Attila

Iskolai intarzia és esztergályos szakkör meghirdetése és indítása

2019.09.16-től 2020.04.30. Mozsdényi Attila

Kapcsolatfelvétel az általános iskolákkal, lehetőség szerint külső faiparos bemutató órák szervezése

2019.09.16-től 2019.09-10. hóban

Mozsdényi Attila

GINOP. pályázat megvalósítása az ütemterv szerint

2019-20-es tanév

Borvári Ágota

Munkaközösségi értekezlet az őszi feladatok előkészítéséhez (kiállítás, nyíltnap,..)

2019.11.04. (őszi szünet után)

Borvári Ágota Mozsdényi Attila

Faiparos nyílt nap megszervezése 2019.11.13. Borvári Ágota, Mozsdényi Attila

Szakmai nap szervezése elméleti és gyakorlati programokkal

2020.02. hóban Borvári Ágota, Mozsdényi Attila

Szakmai vizsgákra való felkészítés (11/f Asztalos és a 13/c, 14/c komplex Faipari technikus vizsga)

2019.09-2020.04.30.

Faiparos kollégák

Munkaközösségi értekezlet: I. félév értékelése

2020.01. I félév befejezése utáni héten

Borvári Ágota

43

Verseny felkészítés és indulás a meghirdetett szakmai versenyeken (Bázisiskolai soproni verseny, SzKTV, SzÉTV, OSzTV, Asztalos Szövetség által meghirdetésre kerülő verseny)

2019.09.-2020.04.

Faiparos kollégák

A városi gimnáziumokban a Faipari technikus képzésünk ismertetése

2020.04.-05. Borvári Ágota, Mozsdényi Attila

Nyílt iskolai kiállítás rendezése a vizsgaremek feladatokból (11/f, 13/c) szponzorok,a Kamara bevonásával

2020.05. (a gyakorlati vizsgával párhuzamosan)


Tanulmányi kirándulások szervezése lehetőség szerint minél több osztályna8

2019.10.hóban és 2020.04 hóban.

Faiparos kollégák

Összefüggő külső (9f, 10f, 11b) és iskolai (10b) szakmai nyári gyakorlatok megszervezése, majd lebonyolítása

2020.05.-07. Mozsdényi Attila

Munkaközösségi értekezlet: Vizsgák előkészítése

2020.04. Borvári Ágota

Szakmai vizsgák előkészítése, lebonyolításuk

2020.04-06. hóban


A faiparos faliújság folyamatos karbantartása

2019.09.-2020.06.

Faiparos kollégák

Fejlesztő célú folyamatos visszajelzés a gyakorlati képzőhely felé (hiányzások igazolása, információcsere!)

2019.09.-2020.06.

Mozsdényi Attila és a faiparos osztályfőnökök

A tanuló eredményeiről fejlesztő céllal történő folyamatos visszajelzés a szülő felé (a lemorzsolódás elkerülésére mindent el kell követni!)

2019.09.-2020.06.

faiparos osztályfőnökök

A munkaközösségi infrastrukturális és eszközigényének felmérése (a tanév elején összeállítani a szükséges listát és a sorrendet, majd a tanév során aktualizálni)

2019.09.-2020.06.


44

Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve a 2018-2019. tanévre


2019.

Tanévnyitó ünnepély a 9. évfolyamnak szept. 2. 10.E + Szőgyör Péter

Munkaközösségi megbeszélés - munkaterv szept. 3. Ledniczky Anikó

Szülői értekezletek 9. évfolyamon szept. 20. vagy 23. osztályfőnökök

Szülői értekezletek a végzős évfolyamon okt. 1. osztályfőnökök

Törzslapok kitöltése a 9. évfolyamon szept. 30. 9. évfolyamos osztályfőnökök

Szülői értekezlet a 10. és 11. évfolyamnak október 7-ig osztályfőnökök

Az aradi vértanúk emléknapja - megemlékezés osztálykeretben

okt. 6. előtte héten

osztályfőnökök

Gólyaavató vetélkedő okt. 16. 10.A + Beczőkné Péter Szilvia

Koszorúzás okt. 17. 9. A, B-L, H, E osztályfőnökök

Az 1956-os forradalom ünnepe - iskolai ünnepély

okt. 22. 10.BL + Ledniczky Anikó

Fogadó óra dec. 2.

Iskolai karácsonyi műsor dec. 21. 10.E + Szőgyör Péter

2020.

Az első félév utolsó napja jan. 24.

Szalagavató jan. 24. 12. évfolyamfelelős + osztályfőnökök

Félévi értesítők kiosztása jan. 31. osztályfőnökök

Szülői értekezlet minden évfolyamnak - az első félév értékelése

febr. 10. osztályfőnökök

A kommunista diktatúra áldozatainak emléknapja - megemlékezés osztálykeretben

febr. 25. azon a héten

osztályfőnökök

Az 1848/49-es forradalom ünnepe - iskolai ünnepély

márc. 13.

10.A + Beczőkné Péter Szilvia

45

Fogadó óra márc.

16.

Bizonyítványok felvétele a 9. évfolyamnak március 23-27 9. évfolyamos osztályfőnökök

A holokauszt áldozatainak emléknapja - megemlékezés osztálykeretben

ápr. 16. azon a héten

osztályfőnökök

Utolsó tanítási nap a végzős évfolyamon ápr. 30.

Ballagás ápr. 30. 11. évfolyamfelelős + osztályfőnökök

A nemzeti összetartozás napja jún. 4. 10. BL + Ledniczky Anikó

Utolsó tanítási nap, tanévzáró jún. 15. osztályfőnökök

Bizonyítványosztás

jún. 22. osztályfőnökök

Tanévnyitó ünnepély a 9. évfolyamnak szept. 1. 10. évfolyam

46

2. sz. melléklet – A nevelő-oktató munkával kapcsolatos ellenőrzések formái

Ssz. Az ellenőrzés területe Időpont/gyakoriság Az ellenőrzést

végzők

1. Tanmenetek, foglalkozási tervek Szeptember - október Munkaközösség

vezetők

Iskolavezetés

2. Tanórai foglalkozások ellenőrzése

Az iskolavezetés által

készített ellenőrzési terv

alapján.

(3. sz. melléklet)

Iskolavezetés

3. A 326/2013. (VIII.30.) Korm.

rendelet 17.§. (2) bekezdése

alapján a tantárgyfelosztásban

tervezhető rendszeres nem tanórai

foglalkozások ellenőrzése

Az iskolavezetés által

készített ellenőrzési terv

alapján.

(3. sz. melléklet)

Iskolavezetés

4. Az e-napló bejegyzéseinek

ellenőrzése

Napi/heti/havi Igazgató

Igazgató helyettesek

Gyakorlati oktatás-

vezető

Osztályfőnökök

5. Egyéb „oktatáshoz kapcsolódó”

dokumentumok (törzslap,

bizonyítvány, javító- osztályozó-

és különbözeti vizsga

jegyzőkönyvek) ellenőrzése

A tanév feladataihoz

igazodva esetenként

Igazgató helyettesek,

Osztályfőnökök,

6. Beírási naplók ellenőrzése Október 1-15. között,

vagy

létszámellenőrzéskor.

Iskolatitkárok


helyettes

Osztályfőnökök

7. A kötött munkaidő neveléssel-

oktatással le nem kötött részének

ellenőrzése (Vr. 17.§. (1))

Folyamatosan, illetve a

munkaidő-

nyilvántartások

elkészítésekor havonta

Iskolavezetés

8. A tanári ügyelet ellátásának

ellenőrzése

Folyamatosan Iskolavezetés

9. A GINOP 6.2.3 projekt

feladataival összefüggő

ellenőrzések

Cselekvési tervben

meghatározott

időpontokban/ teljesítés

igazolások alkalmával

Igazgató/ team tag

47

3. sz. melléklet – A nevelő-oktató munka belső ellenőrzési terve a 2019-2020. tanévben

Az ellenőrzés „témája” Az ellenőrzés szempontjai Az ellenőrzés időpontja Az ellenőrzést végzők 1. A 9. osztályosok tanórai

látogatása

Magatartás, munkafegyelem,

aktivitás, tanár-diák

munkakapcsolat

Tanulásszervezés

2019. október- november

Iskolavezetés tagjai

2. A „problémás osztályok”

tanórai látogatása a félévi

eredmények és magatartási

problémák függvényében

(Kiemelt)



munkakapcsolat

A tanulási kudarcok okainak

feltárása

2020. január - február Iskolavezetés tagjai


Érintett osztályfőnökök

3. A gyakorlati órák ellenőrzése a

szakképző osztályokban



munkakapcsolat

Baleset megelőzés

Folyamatos Gyakorlati oktatás-vezető

4. Végzős „közismereti” és

„szakképzős”osztályok ellenőrzése

tanórán

Az érettségi, illetve a szakmai

vizsgára való „készültség” mértéke

2020. március-április Iskolavezetés tagjai

5. SNI-s tanulók foglalkozásainak

ellenőrzése

A tanulók rendszeres részvétele a

fejlesztő órákon

Folyamatos Általános igazgató helyettes

6. A gyógy-testnevelés órák

ellenőrzése

A tanulók rendszeres részvétele a

gyógy-testnevelés órákon

Folyamatos Általános igazgató helyettes

7. A GINOP 6.2.3 projekt

végrehajtásával összefüggő

ellenőrzések

A Cselekvési tervben foglaltak

megvalósulása, dokumentálása, az

elvégzett feladatok teljesítésének

igazolása

Folyamatos Igazgató/ team tag

48

4. sz. melléklet – A pedagógus és intézményi önértékelés éves munkaterv

A BÉCS 2019/2020. tanévre vonatkozó munkaterve

Személyi feltételek:

A BÉCS a 2019-2020. tanévben továbbra is 5 fővel végzi tevékenységét.

A csoport tagjai a tanévben: Décsy Zsolt, Belső Gyöngyi (helyett 2019. december 1-től

másik pedagógus), Szabó Tünde, László Szilvia, Horváth Tamás

Az éves tevékenységet meghatározó tényezők:

Az intézményi önértékelésben az évente kötelező elemek összegyűjtését és értékelését

– az előző négy tanévhez hasonlóan - a 2019-2020. tanévben is el kell végezni.

A 2015-2016.tanévben 1 pedagógus esetében végig csináltuk a teljes önértékelési

eljárást, mely a 2016-2017., a 2017-2018., valamint a 2018-2019. tanévben nem

folytatódott. Erre a napi feladatok, továbbá a pedagógusok minősítési eljárásai,

valamint a vezetői tanfelügyelet, a teljes körű intézményi önértékelés és az intézményi

tanfelügyelet mellett sem az iskolavezetésnek, sem a BÉCS tagjainak, sem a

pedagógusoknak – nem volt kapacitása.

A pedagógusok önértékelésére vonatkozó 5 éves időintervallumból 4 év eltelt. A

pedagógusok tanfelügyeleti ellenőrzésére 2022-ig nem kerül sor, de a Zalaegerszegi

POK-tól kapott tájékoztatás alapján az önértékelést valamennyi pedagógus esetében –

kivétel, akinél ez már megtörtént, és a felületen rögzítve lett – el kell végezni.

2019. március 8-án a tagiskolában teljes körű intézményi tanfelügyelet történt. Ezt

követően az elkészült Intézkedési tervet a nevelőtestület 2019. április 30-án elfogadta.

Az intézkedési tervben 5 évre meghatároztuk a fejleszthető területeket.

Tervezett feladatok:

Tervezett feladatok Határidő

1. A jogszabályi változások és eljárásrendek áttekintése

– a 2018. július 26-tól hatályos „Önértékelési

kézikönyv szakképző intézmények számára” című

dokumentum negyedik, javított kiadása alapján.

Az intézményi Intézkedési tervben rögzített

feladatok áttekintése

2019. szeptember – október

2. Az Intézkedési tervben meghatározott fejleszthető

területek „nyomonkövetési felelőseinek”

meghatározása. (Rendező elv: Minden pedagógus

legyen legalább 1 területen felelős, illetve 1-1

területnek ne legyen 2 főnél több felelőse)

2019. november

3. Az Intézkedési tervben rögzített feladatok

nyomonkövetése, éves értékelése.

Folyamatos.


4. Pedagógus önértékelések támogatása, elvégzése az

eljárásrend alapján – 45 fő*

2019. november 1-től*

5. Az intézményi önértékelés évente értékelésre kerülő

elemeihez az adatok gyűjtésének támogatása,

segítség adás a munkaközösség vezetői és igazgatói

beszámolókhoz.

2020. május - június

*A feladatot csak azoknál a pedagógusoknál végezzük el, akik ezt írásban kérik.

49

5. sz. melléklet – a GINOP 6.2.3 projekt tevékenységeihez kapcsolódó humánerőforrás terv a 2019-2020. tanévre

A tevékenység megnevezése A tevékenység

végrehajtása a 2019-

2020. tanévet

érintően

A megvalósításhoz szükséges

humánerőforrás

A megvalósításban résztvevő

pedagógus(ok)

Helyzetértékelés. Helyzetfelmérés

végrehajtása.

2019. október

2020. február

3 fő (1 fő általános igazgató

helyettes, 2 fő iskolatitkár)

Décsy Zsolt – általános igazgató

helyettes

Tanulói készségek és képességek

fejlesztése, a képzés hatékonyságát

növelő támogatások nyújtása.

Mérési, fejlesztési és nyomonkövető

munkacsoport létrehozása és

működtetése.

2019. szeptember –

november

2020. május-június

15 pedagógus:

3 fő magyar,

3 fő matematika,

3 fő informatika,

3 fő természettudomány,

3 fő idegen nyelvszakos pedagógus

Magyar: Kiss Attila, Bubits Róbertné,

Szekér Zsuzsanna

Matematika: Tótiván Bernadett,

Gyulasi László, Juhászné Illés

Zsuzsanna

Informatika: Ledniczky Anikó, Tápai

Béla, Németh László,

Természettudomány: Bertalan Beáta.

Mrakovics Ildikó, Pálffy Lívia

Idegen nyelv: Szabó Tünde. Tóthné

Pers Andrea, Kámán Szilvia





2020. június (10

2 fő magyar szakos pedagógus,

Magyar: Kiss Attila, dr. Süléné Nagy

Edit (?)

50

Alapkészség fejlesztés céljából

kiscsoportok létrehozása és

működtetése.

hónap) 2 fő matematika szakos pedagógus,

2 (1) fő informatika szakos

pedagógus,

4 fő idegen nyelvszakos pedagógus

Matematika: Tápai Béla, Németh

László

Informatika: Németh László, -----

Idegen nyelv: Décsy Zsolt, Szimacsek

Petra, Vaspöri Erika, Szabó Tünde




Projekt munka I. – összesen (4) – a

tanévben 2 db projekt

2019. november

2020. március

pedagógia projekt (1) - 1 fő

pedagógia szakos tanár

faipari projekt (2) - 1 fő faipari tanár,

1 fő faipari szakoktató

Pedagógia: Bénhegyiné Balázs Ágnes,

Tóthné Kulcsár Ibolya, Békefi Adrienn,

Rikkné Musitz Gabriella (a

munkaközösség minden tagja –

maximum 10 pedagógus/ vagy

maximum 100 óra)

Faipar: Borvári Ágota, Vízvári György,

Horváth Tamás, Panácz György, Csóbor

Péter (a munkaközösség minden tagja

– maximum 10 pedagógus/ vagy

maximum 100 óra)




Szakmai tanulmányút I. – összesen

(4) – a tanévben 2 db faipari

2019. november

2020. március

Tanulmányutanként 3 fő faipari

tanár (kísérő tanár)

3. tanulmányút 3 fő: Borvári Ágota,

Mozsdényi Attila, Csóbor Péter

4. tanulmányút 3 fő: Gyarmati Péter,

Horváth Tamás, Vízvári György

51

tanulmányút




Szakmai nap I. – 1 db humán és 1 db

műszaki szakmai nap

Humán - 2019. ősz

Műszaki 2020. tavasz

Szakmai naponként 3 fő szervező:

Humán szakmai nap (2): szakmai

igazgató helyettes 1 fő, humán

munkaközösség vezetők 2 fő,

Műszaki szakmai nap (2): gyakorlati

oktatás-vezető 1 fő, faipari

munkaközösség vezető 1 fő, faipari

tanár/ szakoktató 1 fő

Humán szakmai nap: Tóthné Kulcsár

Ibolya, Bánhegyiné Balázs Ágnes,

Horváthné Szalai Magdolna

Műszaki szakmai nap: Mozsdényi

Attila, Borvári Ágota, Panácz György

(Horváth Tamás, Gyarmati Péter,

Vízvári György, Csóbor Péter)

Intézményfejlesztési tevékenység.

Az intézményi szabályozó

dokumentumok átdolgozása 1 db

(pedagógiai program).

2019. november

(2019. szeptember 11-i

team ülésen

ütemezett

időpontban)

4 fős TIM (tagok: általános és

szakmai igazgató helyettes, 2 fő

munkaközösség vezető)

Décsy Zsolt,


Borvári Ágota

Horváthné Szalai Magdolna


Alapkészség- fejlesztés Intézkedési

terv készítése.

2019. szeptember

október 31-ig

2 fő (általános igazgató helyettes,

szakmai igazgató helyettes)

Décsy Zsolt,



Mentálhigiénés szakember

igénybevétele.


2020. június/ hetente

2 órában

1 fő mentálhigiénés szakember Belső Gyöngyi

52

Tanulói életpálya-építést szolgáló

intézkedések, továbbá az

intézményi szintű pályaorientációs

tevékenység bevezetését és

működtetését támogató

tevékenységek megvalósítása.

Pályaorientációs "team" általi

rendszer kidolgozás.

Megtörtént --- ---



intézményi szintű pályaorientációs

tevékenység bevezetését és

működtetését támogató

tevékenységek megvalósítása.

Szakértő segítsége a rendszer

kidolgozásához.

Megtörtént --- ---



intézményi szintű

pályaorientációstevékenység

bevezetését és működtetését

támogató tevékenységek

megvalósítása.

2019. október – 2020.

április

Az iskola ágazataihoz igazodóan

ágazatonként 3-3, összesen 12 fő

pedagógus bevonása a

pályaorientációs tevékenységbe.

Egészségügy: 15 óra/ pedagógus

Pedagógia: 10 óra/ pedagógus

Egészségügy ágazat: Kránicz Elemérné,

László Szilvia, Horváthné Szalai

Magdolna

Pedagógia ágazat: Bánhegyiné Balázs

Ágnes, Tóthné Kulcsár Ibolya, Békefi

Adrienn (szociális)

Faipar ágazat: Horváth Tamás, Borvári

53

Személyes pályaorientációs

foglakozások tartása.

Faipar: 15 óra/ pedagógus

Sport: 10 óra/ pedagógus

Ágota. Mozsdényi Attila

Sport ágazat: Horváth Dániel,

Beczőkné Péter Szilvis, Szőgyör Péter



intézményi szintű

pályaorientációstevékenység



megvalósítása.

Pályaorientációs kiadványok

anyagának előkészítése

összeállítása.

2019. szeptember Szakmai igazgató-helyettes 1 fő,

informatikus 1 fő


Nagy László (rendszergazda)


intézkedések, továbbá az intézményi

szintű pályaorientációstevékenység



megvalósítása.

Kihelyezett szülői értekezlet

megtartása.

2019. október –

november

10 alkalommal

Tagintézmény vezető 1 fő Rozmán Sándor

54

Pedagógus továbbképzések.

Humánerőforrási terv és képzési

terv készítése.

Megvalósult --- ---

A szakmai tevékenységet támogató

egyéb tevékenységek.

Nyári felkészítő korrepetálás a

javítóvizsgás diákoknak.

2019. június és

augusztus 22-23, és

26. (27.) megtörtént

matematika, magyar nyelv és

irodalom, történelem, idegen nyelv

és szakmai tanárok a javítóvizsgával

érintett tanulók számának

függvényében

2019. június-augusztus: Ledniczky

Anikó, Németh László, Szakonyi Edit,

Szekér Zsuzsanna, Tótiván Bernadett,

dr. Süléné Nagy Edit, Egyed Henrietta,

Gyulasi László, Juhászné Illés

Zsuzsanna, Kámán Szilvia, Tóthné Pers

Andrea, Horváthné Szalai Magdolna,

Vízvári György, Borvári Ágota,

Mozsdényi Attila



Szakkörök szervezése és

működtetése – összesen 2 szakkör

(faipar, ének)

2019. szeptember -

június

1 fő faipari tanár (művész),

1 fő ének-zene tanár

Faipar: Horváth Tamás

Ének: Deákné Janzsó Emília



Szakmai tanulmányi versenyek

országos döntőjére történő

felkészítés.

2019. november –

2020. április

ágazatonként 100

órában – összesen 300

1 fő pedagógia szakos tanár/ vagy

több

1 fő egészségügyi tanár/ vagy több

1 fő faipari tanár/ vagy több

Pedagógia: Tóthné Kulcsár Ibolya,

Bánhegyiné Balázs Ágnes

Egészségügy: Dezse Dóra…

Faipar: Borvári Ágota, Gyarmati Péter,

Panácz György, Horváth Tamás, Csóbor

55

órában Péter, Vízvári György



Megyei idegen nyelvi tanulmányi

versenyekre történő felkészítés.


2020. június

2 fő angol nyelvtanár,

2 fő német nyelvtanár

Angol nyelv: Tóthné Pers Andrea,

Vaspöri Erika

Német nyelv: Szimacsek Petra, Szabó

Tünde



Házi versenyek szervezése és

lebonyolítása – összesen 12 db

verseny a Deák-hét keretében x 2

tanév.

2019. október A történelem, a matematika és az

idegen nyelvi munkaközösség tagjai

közül - évfolyamonként 2-2-2 fő = 6

fő pedagógus szervezi és bonyolítja

le az adott évfolyam versenyeit.

Történelem: 9. évfolyam: Szakonyi

Edit, Deákné Janzsó Emília, 10.

évfolyam: Deákné Janzsó Emília, Pataki

Csilla, 11. évfolyam: Kiss Attila, Szekér

Zsuzsanna, 12. évfolyam: Pataki Csilla,

Szakonyi Edit

Matematika: 9-12. évfolyamon

(minden évfolyamon): Ledniczky Anikó,

Tótiván Bernadett

Idegen nyelv: 9-12. évfolyamon

(minden évfolyamon): Szabó Tünde,

Szimacsek Petra, Pataki Csilla, Kámán

Szilvia, Décsy Zsolt, Vaspöri Erika,

Tóthné Pers Andrea, Egyed Henrietta

Változások az elmúlt tanévhez képest!

56

6. sz. melléklet – Az iskolai bűnmegelőzési tanácsadó munkaterve

Szám: Tárgy: Munkaterv

Ea.: Császár Éva c.r.szds.

Tel.szám: 06 30/279-7736

Szolg.mobil: 06 20/229-9074

E-mail: [email protected]

[email protected]

JÓVÁHAGYOM:

Tóth László c. r.őrnagy

mb. Bűnmegelőzési Alosztályvezető

MUNKATERV Császár Éva c. r.százados

bűnmegelőzési tanácsadó munkaterve

2019. szeptember 01. – 2020. június 15.

A munkaterv célja:

A Zala Megyei Rendőr-főkapitányság Zalaegerszegi Rendőrkapitányság Bűnügyi Osztály

állományához tartozó bűnmegelőzési tanácsadó 2019. szeptember 01-től 2020. június 15-ig

terjedő időszakra vonatkozó feladatainak meghatározása.

57

A feladatot végrehajtja:

Császár Éva c. r.százados bűnmegelőzési tanácsadó

A feladat ellátásának helye:

1. Zalaegerszegi Szakképzési Centrum Deák Ferenc Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és

Szakközépiskolája

8900 Zalaegerszeg, Göcseji út 16. szám

Igazgató: Rozmán Sándor

OM azonosító: 203067

Tanuló létszám: …… fő

2.Zalaegerszegi Szakképzési Centrum Széchenyi István Szakgimnáziuma és

Szakközépiskolája

8900 Zalaegerszeg, Déryné utca 1.

Igazgató:Némethyné Lövey Zsuzsanna

OM azonosító:203067

Tanuló létszám:……… fő

Törvényi háttér:

- 1744/2013. (X.17.) Korm. határozat a Nemzeti Bűnmegelőzési Stratégiáról (2013-

2023.)

- Országos Rendőr-főkapitányság Bűnügyi Főigazgatójának 29000/15352-8/2013 ált.

számú - az iskolai bűnmegelőzési tanácsadói hálózat - kiépítéséről szóló Intézkedési

Terve

- a rendőrségről szóló 1994. évi XXXIV. tv.

- a 30/2011. (IX.22.) BM rendelet - a rendőrség szolgálati szabályzatáról

- 1996. évi XVIII. tv. a fegyveres szervek hivatásos állományú tagjainak szolgálati

viszonyáról,

- az országos rendőrfőkapitánynak a rendőrség bűnügyi tevékenységének szakmai

irányításáról szóló 51/2007. (OT. 31.) számú utasítása,

- a társadalmi bűnmegelőzés nemzeti stratégiájáról szóló 115/2003. (X.28.) Ogy.

Határozat és a hozzá kapcsolódó (évenként megjelenő) kormányhatározatok,

- 30/2011. (IX.22.) BM. rendelet a rendőrség szolgálati szabályzatáról

- A rendőrség bűnmegelőzési tevékenységéről szóló 20/2010 (OT.10.) ORFK Utasítás

- 1997.évi XXXI törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról

- 32/2007 (OT.26.) ORFK utasítás a családon belüli erőszak kezelésével és a kiskorúak

védelmével kapcsolatos rendőri feladatok végrehajtására

- 2009. évi LXXII. tv. a hozzátartozók közötti erőszak miatt alkalmazható távoltartásról

valamint a

- 37/2009. (OT.22.) ORFK utasítás a hozzátartozók közötti erőszak miatt alkalmazható

ideiglenes megelőző távoltartás rendőrségi feladatainak végrehajtásáról

- 2/2013. (I.31.) ORFK utasítás a rendőrség áldozatsegítő feladatairól

- 16/2016 (07.21.) ORFK utasíás a gyermek és ifjúságvédelmi programok egységes

végrehajtásáról

58

- A Zalaegerszegi Szakképzési Centrum Deák Ferenc Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és

Szakközépiskolájának 2019/2020. tanévre szóló Munkaterve

- A Zalaegerszegi Szakképzési Centrum Széchenyi István Szakgimnáziumának és

Szakközépiskolájának 2019/2020. tanévre szóló Munkaterve

- A Zala Megyei Rendőr-főkapitányság és a Zalaegerszegi Szakképzési Centrum Deák

Ferenc Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája között létrejött

együttműködési megállapodás

- A Zala Megyei Rendőr-főkapitányság és a Zalaegerszegi Szakképzési Centrum

Széchenyi István Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája között létrejött

együttműködési megállapodás

Feladatok:

A bűnmegelőzési tanácsadó a tevékenységét a rendőri munkára vonatkozó jogszabályi keretek

között, az állományilletékes parancsnok irányításával, a Zala Megyei Rendőr-főkapitányság

Bűnügyi Osztály Bűnmegelőzési Alosztály szakirányítása mellett végzi.

A bűnmegelőzési tanácsadó a feladatát megjelölt iskola vezetésével egyeztetett munkaterv

alapján, az iskola vezetőjével szoros együttműködésben látja el.

Határidő: folyamatos

Elsősorban bűnmegelőzési és ifjúságvédelmi feladatok ellátása. A cél az, hogy a tanulókhoz,

pedagógusokhoz és a szülőkhöz a lehető legtöbb bűnmegelőzési információ jusson el, és ezen

információkat hasznosítani, a megszerzett ismereteiket kamatoztatni tudják nemcsak az

iskolában, hanem az élet más területein is.


Beszámolás: A bűnmegelőzési tanácsadó a heti megvalósított és a következő heti tervezett

tevékenységéről jelentést készít, melyet ZMRFK Bűnügyi Osztály Bűnmegelőzési Alosztály

Vezetője felé megküld.

Határidő: minden hétfő 12.00 óra

A fentieken túl a ZMRFK Bűnmegelőzési Alosztályán berendelésre megjelenik, és

tevékenységéről vezetője felé beszámol.


Kapcsolattartás:

A munkavégzés helyén, a Zalaegerszegi Szakképzési Centrum Deák Ferenc Gimnáziuma,

Szakgimnáziuma és Szakközépiskolájában, valamint a Zalaegerszegi Szakképzési Centrum

Széchenyi István Szakgimnáziuma és Szakközépiskolájában

-Szülői fogadóóra: egyeztetett időpontban

-Lehetőség szerint részvétel az iskola által szervezett szülői értekezleteken: folyamatos

59

-Diákok részére fogadóóra: folyamatos

-Tanárokkal kapcsolattartás: folyamatos

-Pedagógusok részére egyéni konzultáció és felkérés esetén előadások megtartása.


-Diákönkormányzattal kapcsolattartás: folyamatos

-Ifjúságvédelmi előadóval, védőnővel, fejlesztőpedagógussal, iskolai pszichológussal

kapcsolattartás: folyamatos

-Gyermekjóléti Szolgálattal kapcsolattartás: folyamatos

-Zalaegerszeg KEF: folyamatos

-Szülői munkaközösségi értekezleten való részvétel igény szerint.


-Az iskolai rendezvényeken, az iskola által szervezett programokon igény szerint aktív

részvétel: eseti jelleggel

-Együttműködés és munkakapcsolatot folytatása a gyermekvédelemben érintett állami,

önkormányzati, valamint önkéntes állampolgári kezdeményezésre létrejött bűnmegelőzési

célú társadalmi szervezetekkel, jelzőrendszeri tagokkal, pártfogókkal.


-A fiatalokat veszélyeztető jogellenes cselekmények figyelemmel kísérése, azok

tapasztalatainak munkába építése.


-A fiatalok csoportképző helyeinek megismerése, azok a bűnmegelőzési tanácsadói

együttműködés keretén belüli ellenőrzése.

Határidő: eseti jelleggel

-Az iskolák környékén lévő dohányboltok árusítóinak felkeresése, valamint bűnmegelőzési

jelleggel megjelenés a tanintézmények környékén levő vendéglátóipari egységekben, ahol

egyrészt a fiatalkorúakra vonatkozó normák betartásának ellenőrzése, másrészt felhívni a

figyelmüket a jogi normák betartására.

-A Zalaegerszegi Városi Rendőrkapitányság Bűnügyi és Vizsgálati Osztály

nyomozóival/vizsgálóival történő kapcsolattartás, melynek keretén belül a munkája során

szerzett információkkal, hely- és személyismeretével támogatja a nyomozati munkát.


-Drogprevenciós fogadóórák illetve drogprevenciós telefonos ügyelet minden hónapban az

előre megadott időpontokban

60

A 2019/2020-as tanévben, az iskola vezetése által támogatott - tantervbe illesztett -

bűnmegelőzési projekt megvalósítása a következők alapján:

Mindkét intézményben a 9. évfolyamos osztályoknak még a tanév első heteiben lehetőség

élménypedagógia napon való részvételre, mely az iskolai bűnmegelőzési tanácsadó

irányításával zajlik. Egyik fő cél ezeken a foglalkozásokon a közösségépítés, ugyanis a

közösségbe kerülés mindig hoz újabb nehézséget a gyermeknek, túl az alkalmazkodáson. A

gyerekek beilleszkedésének segítését szolgálja ez a program. A gyermeknek az új iskolába

lépéssel minőségi változás következik be az életébe, azonban játék- és mozgásszükséglete

nem szűnik meg. Csökken viszont a szabad ideje, hiszen érettségire-szakmára készül.

Fő cél, hogy olyan szokásokat alapozzon meg, mint az együttélés szabályainak ismerete,

betartása, szokások kialakítása. Az ön- és társismeret fejlesztésének iskolai alkalmai lehetnek

még a későbbiek során az osztályfőnöki órák.

A bűnmegelőzési tanácsadó az iskolák tanulói számára az osztályfőnökkel egyeztetve

osztályfőnöki óra keretén belül bűnmegelőzési jellegű foglalkozásokat tart.

Feldolgozandó témák: az Ellenszer középiskolai program tananyagából merítve, valamint az

aktuális problémák figyelembe vételével igény szerint.


Megvalósítási tervek:

Szeptember végétől és október hónapokban valamennyi 9. évfolyamos osztálynak

osztályfőnöki óra keretében bűnmegelőzési jellegű foglalkozás megtartása az iskolai

bűnmegelőzési tanácsadóval. A foglalkozások célja a bűnmegelőzési tanácsadó személyének

és feladatának megismerésén túl a csapatépítés, konfliktuskezelés, iskolai közösségi élet

szabályainak megismertetése, elsajátítása élménypedagógiai eszközökkel. A tanév során

folyamatos foglalkozások elsősorban a 9. évfolyam osztályaival, de igény szerint a többi

évfolyam osztályaival is.

Előadások témái:

1. Ismerkedés, bevezető előadás: önismeret, társaim ismerete, csoportok a közösségen

belül, helyzet a csoporton belül, családom, barátaim, barátválasztás, az

osztályközösség feltérképezése. Célok, szabadidő hasznos eltöltése, bűnözéssel,

devianciákkal való kapcsolat.

2. Jogi ismeretek: bűncselekmények és szabálysértések elhatárolása, jogkövetkezmények

meghatározása, megismerése (intézkedések, büntetések), bűncselekmények felosztása

(bűntett – vétség), hátrányos jogkövetkezmények, mentesítés a hátrányos

jogkövetkezmények alól, személyes szabadság korlátozása, fokozatai. Jellemző

bűncselekmények, elhatárolások. Áldozat – tettes kapcsolatrendszere.

3. Kábítószer és a szerekhez kapcsolódó jogi szabályozások. Kábítószer fogyasztás,

különböző függőségek veszélyei. Drog prevenciós naphoz kötődően tematikus

foglalkozások megtartása

4. Erőszak, agresszió: iskolai konfliktushelyzetek, iskolai erőszak, zaklatás megelőzése

(erőszakos bűncselekmények, jogkövetkezmények, elhatárolások, eszköz – cél

erőszak elkülönítése, erőszak, mint konfliktuskezelés, konfliktuskezelés egyéb

61

lehetséges technikái, erőszak, mint problémamegoldás és lehetséges következményei,

„egy bűnöző életútja”)

5. Az internet veszélyei, biztonságos internet-használat, interneten megvalósuló

bűncselekmények (visszaélés személyes adattal, személyes és különleges adat

fogalma, jogkövetkezmények, internetes vásárlás (banki átutalás, csalások, vagyon

elleni bűncselekmények), közösségi oldalak, chat-oldalak, internetes ismeretségek, az

internet, mint a bűnözők élettere)cyberbullying-internetes zaklatás, a biztonságos

internetezés világnapján tematikus foglalkozások megtartása

6. „Mentsétek meg Gordont” elenevezésű interaktív játék a 9.évfolyamosoknak

7. Házasság, család-, ifjúság -, nemi erkölcs elleni bűncselekmények – családon belüli

erőszak

8. Áldozattá válás, elkövetővé válás megelőzése, mitől lesz egy diákcsíny

bűncselekmény

9. A nyár veszélyei, bulis biztonság


Kiemelt célok:

A szocializáció terén:

olyan szokások megalapozása, mint az együttélés szabályainak ismerete, betartása

a hátrányos, veszélyeztetett családi körülmények közül érkező gyerekek

beilleszkedésének segítése

a másság megértése, megismertetése, a toleranciára, a másik tiszteletére és értékeinek

felfedezésére irányuló nevelés

tudjon helyesen viselkedni különböző helyzetekben, helyeken

illemszabályok betartása

az együttműködési készség és képesség előnyei kritikus helyzetekben

Élménypedagógiai módszerekkel:

ön- és emberismeret fejlesztése

alkalmazkodó képesség fejlesztése

önuralom, önfegyelem növelése

önálló, rugalmas gondolkodás fejlesztése

koncentráló, megfigyelő képesség fejlesztése

fantázia, kreativitás fejlesztése

kapcsolatteremtés, kapcsolattartás szabályainak megismerése és megtartása

szociális érzékenység fejlesztése

viselkedési bátorság növelése

a biztonság, a bizalom átélése

empatikus képesség fejlesztése

őszinte együttműködés kialakítása

Közösségfejlesztés, prevenció

A leghatékonyabb módja az iskolai zaklatások megfékezésének az, ha minél előbb elkezdődik

a közösségépítés az osztályokban, egy olyan légkör kialakítása, amelyben a diákok

felelősséget éreznek egymás iránt, tisztelik egymást. A diákokban egészen kicsi kortól

62

erősíteni kellene az önértékelést, az önbizalmat, hogy meg tudják védeni magukat ilyen

helyzetben.

Ami igazán hatékony lehet, az egy olyan osztályközösség létrehozatala, ahol a diákok

felelősséget vállalnak egymásért, olyan helyzetek elé vannak állítva, ahol az agresszor, és az

áldozat csak együtt érhet el eredményt. Valódi csapatépítés zajlik. Az osztályközösség maga

fogja helyteleníteni az agresszív viselkedést.

Amennyiben azonban bűnmegelőzési tanácsadó iskola területén szabálysértést észlel vagy

bűncselekmény gyanúja merül fel, ezen esetekben a vonatkozó törvények szerint jár el.


A fentieken túl aktív részvétel az iskolák dátumhoz még nem kötött egyéb programjain:

Széchenyi és Deák túra, Veszélyvágta, Diáknap, Iskolai Farsang, Biztonságos internet napja,

Drogprevenciós nap.

Zalaegerszeg, 2019. szeptember 11.

Császár Éva c. r.szds.

iskolai bűnmegelőzési tanácsadó

Láttam:

Tóth László c.r.őrnagy

mb. Bűnmegelőzési Alosztályvezető

Documents

A Deák Ferenc és Széchenyi István Szakközép- és Szakiskola