1
A DIPLOMATERV/SZAKDOLGOZAT ELRÁLÁSÁNAK BB SZEMPONTJAI A diplomaterv és a szakdolgozat közötti egyik különbség a BSc képzés gyakorlatiasabb jellegéből fakad a hagyományos egyetemi pzéshez képest. A másik különbség a 15 kreditpont súlya a 30 kreditponttal szemben, ami azt jelenti, hogy a ráfordított munkaóra és terjedelem is arányosan keve- sebb. A szakképzettségben elvárt kompetenciák közül a BSc képzésben a tanult elemzési, szintetizálá- si, tervezési technikák hatékony használata emelhető ki, míg az MSc képzésben kiemelhető kompe- tencia: gépészeti szerkezetek viselkedésének megértése alapján legyenek képesek önállóan gépek, berendezések tervezésére/fejlesztésére…”. A diplomaterv/szakdolgozat elbírálásának megkönnyítése, valamint az egységes színvonalú minősítés biztosítása érdekében néhány általános szempontot adunk meg. A bíráló amennyiben lehetséges ezek alapján értékeljen, de ha a terv/dolgozat sajátos jellege más szempontok figyelembevételét is megköveteli, akkor eltérhet a megadott szempontoktól: 1. A jelölt a kiadott diplomaterv/szakdolgozat feladatot oldotta-e meg? 2. A diplomaterv/szakdolgozat kidolgozásának mélysége megfelel-e a kiírásnak? 3. Az alkalmazott tervezési módszer és/vagy a kísérletek megfelelnek-e a téma diploma- terv/szakdolgozat szintű feldolgozásához? 4. A feladat megoldásához elegendő mélységűek-e az elvégzett számítások? 5. Milyen a jelölt konstrukciós készsége? 6. A megtervezett szerkezet, termék és az elért eredmények a gyakorlatban mennyire használha- tók? 7. A jelölt mennyire ismeri és hogyan használja fel a vonatkozó magyar és a legismertebb kül- földi szakirodalmat? 8. A diplomaterv/szakdolgozat kidolgozás mennyiben tekinthető a jelölt önálló munkájának? 9. A diplomaterv/szakdolgozat külalakja, ábrák, diagramok, rajzok kivitele megfelelő-e? 10. A lényegesnek ítélt hibák felsorolása. 11. A diplomaterv/szakdolgozat bírálata során felvetődött olyan szakmai kérdések felsorolása, amelyeket szükségesnek ítél feltetetni a jelöltnek a szakdolgozat védésekor. A bírálatot és az osztályozólapot kettő példányban k érjük elkészíteni. A szakdolgozatot egy jeggyel kell minősíteni: elégtelen (1), elégséges (2), közepes (3), (4), jeles (5). A minősítést a mellékelt Diplomaterv/Szakdolgozat osztályozólapra kell rávezetni! A bírálaton az osztályzat nem szerepelhet! A Diplomaterv/Szakdolgozat osztályozólapot a minősítés titkosságára való tekintettel lezárt és pecséttel vagy aláírással ellátott borítékban kérjük a bírála- tokkal együtt a Tanszékre eljuttatni. Budapest, 2014. november 24. Dr. Horák Péter sk. egyetemi docens tanszékvezető Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 1111 Budapest, Műegyetem rkp. 3. Gépészmérnöki Kar Telefon: 463-2345, 463-1473, Gép- és Terméktervezés Tanszék Fax: 463-3510, 463-3505 http://www.gt3.bme.hu

A diplomaterv/szakdolgozat elbíráslásának főbb szempontjai (BME GT3) [2014]

Embed Size (px)

DESCRIPTION

A diplomaterv - szakdolgozat elbíráslásának főbb szempontjai

Citation preview

Page 1: A diplomaterv/szakdolgozat elbíráslásának főbb szempontjai (BME GT3) [2014]

A DIPLOMATERV/SZAKDOLGOZAT ELBÍRÁLÁSÁNAK FŐBB SZEMPONTJAI

A diplomaterv és a szakdolgozat közötti egyik különbség a BSc képzés gyakorlatiasabb jellegéből

fakad a hagyományos egyetemi képzéshez képest. A másik különbség a 15 kreditpont súlya a 30

kreditponttal szemben, ami azt jelenti, hogy a ráfordított munkaóra és terjedelem is arányosan keve-

sebb. A szakképzettségben elvárt kompetenciák közül a BSc képzésben a tanult elemzési, szintetizálá-

si, tervezési technikák hatékony használata emelhető ki, míg az MSc képzésben kiemelhető kompe-

tencia: „gépészeti szerkezetek viselkedésének megértése alapján legyenek képesek önállóan gépek,

berendezések tervezésére/fejlesztésére…”.

A diplomaterv/szakdolgozat elbírálásának megkönnyítése, valamint az egységes színvonalú minősítés

biztosítása érdekében néhány általános szempontot adunk meg. A bíráló – amennyiben lehetséges –

ezek alapján értékeljen, de ha a terv/dolgozat sajátos jellege más szempontok figyelembevételét is

megköveteli, akkor eltérhet a megadott szempontoktól:

1. A jelölt a kiadott diplomaterv/szakdolgozat feladatot oldotta-e meg?

2. A diplomaterv/szakdolgozat kidolgozásának mélysége megfelel-e a kiírásnak?

3. Az alkalmazott tervezési módszer és/vagy a kísérletek megfelelnek-e a téma diploma-

terv/szakdolgozat szintű feldolgozásához?

4. A feladat megoldásához elegendő mélységűek-e az elvégzett számítások?

5. Milyen a jelölt konstrukciós készsége?

6. A megtervezett szerkezet, termék és az elért eredmények a gyakorlatban mennyire használha-

tók?

7. A jelölt mennyire ismeri és hogyan használja fel a vonatkozó magyar és a legismertebb kül-

földi szakirodalmat?

8. A diplomaterv/szakdolgozat kidolgozás mennyiben tekinthető a jelölt önálló munkájának?

9. A diplomaterv/szakdolgozat külalakja, ábrák, diagramok, rajzok kivitele megfelelő-e?

10. A lényegesnek ítélt hibák felsorolása.

11. A diplomaterv/szakdolgozat bírálata során felvetődött olyan szakmai kérdések felsorolása,

amelyeket szükségesnek ítél feltetetni a jelöltnek a szakdolgozat védésekor.

A bírálatot és az osztályozólapot kettő példányban kérjük elkészíteni.

A szakdolgozatot egy jeggyel kell minősíteni: elégtelen (1), elégséges (2), közepes (3), jó (4),

jeles (5).

A minősítést a mellékelt Diplomaterv/Szakdolgozat osztályozólapra kell rávezetni!

A bírálaton az osztályzat nem szerepelhet! A Diplomaterv/Szakdolgozat osztályozólapot – a minősítés

titkosságára való tekintettel – lezárt és pecséttel vagy aláírással ellátott borítékban kérjük a bírála-

tokkal együtt a Tanszékre eljuttatni.

Budapest, 2014. november 24.

Dr. Horák Péter sk.

egyetemi docens

tanszékvezető

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 1111 Budapest, Műegyetem rkp. 3.

Gépészmérnöki Kar Telefon: 463-2345, 463-1473,

Gép- és Terméktervezés Tanszék Fax: 463-3510, 463-3505

http://www.gt3.bme.hu