ภาษาไทย ม.3 หนาท 1

สทศ. สพฐ.

เฉลย แบบทดสอบ Pre O-NET ชนมธยมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ปการศกษา 2559

ส านกทดสอบทางการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

สงวนลขสทธ

แบบทดสอบฉบบนเปนเอกสารลบของทางราชการ หามคดลอกเปดเผยหรอเผยแพร

ภาษาไทย ม.3 หนาท 1

สทศ. สพฐ.

1. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

จากบทประพนธ วรรคใดใชความหมายโดยนย 1) วรรคท 1 2) วรรคท 2 3) วรรคท 3 4) วรรคท 4 ตวชวด ท1.1 ม.3/2 ขอท 1

เฉลยขอ 4 เพราะมค าวา ฟนไฟ ค าวาไฟ หมายถง เรองราวในอดตทใหความสขหรอความประทบใจ

ตวลวง 1,2,3 ทกค ามความหมายนยตรง

เกบชวตทพอจะตอตด แลกความคดสรางสรรคผลดกนเลา หวนวนวานผานไปแตวยเยาว ยอนเรองเกาเลาใหมฟนไฟเดม

(1) (2)

(3) (4)

ภาษาไทย ม.3 หนาท 2

สทศ. สพฐ.

2. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

จากขอความ ขอใดไมสอดคลองกบค าวา “ความจรงเชงประจกษ” 1) ทราบเหตผลของการพฒนา 2) เขาใจถงสาระของการพฒนา 3) มเปาหมายของการพฒนาทชดเจน 4) รวาเมอพฒนาแลวจะไดผลประโยชนตอบแทน ตวชวด ท1.1 ม.3/2 ขอท 2

เฉลยขอ 4 เพราะเนอความไมไดพดถงผลประโยชนตอบแทนทจะไดรบ

ตวลวง 1,2,3 ความจรงเชงประจกษเกดจากความเขาใจ มเหตผลและเปาหมายของการพฒนา

การพฒนาตนเองใหมความกาวหนาและมความเจรญรงเรองในชวตนน สงทจ าเปนคอ การแสวงหาความรและประสบการณทสามารถน ามาปรบปรงขอบกพรองของตนเองทมอย ท าใหมการเปลยนแปลงไปในทางทดขน พรอมทงตองเอาใจใสตนเองเกยวกบพฤตกรรม ทเกดจากการตงเปาหมายไวตงแตแรก โดยพฤตกรรมเหลานนตองเปนความจรงเชงประจกษ ทจะท าใหการพฒนาตนเองบรรลผล

ภาษาไทย ม.3 หนาท 3

สทศ. สพฐ.

3. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอใดกลาวไมสอดคลอง กบสาระส าคญของขอความขางตน 1) การนอนดกท าใหสขภาพเสอมโทรม 2) การนอนดกสงผลใหคดในแงรายเสมอ 3) เวลาทเหมาะสมส าหรบการนอน ขนอยกบความตองการของแตละบคคล 4) การนอนหลบทเพยงพอจะท าใหสขภาพดและไมมผลตอความคดในแงราย ตวชวด ท1.1 ม.3/3 ขอท 3 เฉลยขอ 3 เพราะเนอหาไมไดบอกวา การนอนทเหมาะสมเปนความตองการของแตละคนซงไมเทากน

ตวลวง 1,2,4 มกลาวถงในเนอหา

คนทชอบนอนดก ใชชวตเลยนแบบนกฮกนนตองระวงใหด เพราะนอกจากจะท าใหสขภาพกายเสอมโทรมแลว สขภาพจตจะพลอยย าแยไปดวย เนองจากความคดแงรายจะเกดขนมากกวาเม อ เ ท ยบก บคน ท เ ข านอน เ ร ว ม ง านว จ ย ขอ ง เ จคอบ โนตาและ เม เ รด ช โ คลส มหาวทยาลยบงแฮมตน รฐนวยอรก สหรฐอเมรกา ซงวจยในนกศกษา 100 คน ผลลพธทไดช ให เหนว าน กศ กษา ทนอนดกและหลบ เพ ยง ไม ก ช ว โมงจะคร นค ดแต เ ร อ ง เลวร าย มากกวาพวกทนอนเรวและหลบนานหลายชวโมง ทงน ผลวจยไดชแนะวาการนอนไมพออาจกอใหเกดความคดรายซ า ๆ และคนทเสยงจะเปนกคอคนทชอบนอนดก ๆ ควรนอนหลบใหเพยงพอ การเขานอนในชวงเวลาทเหมาะสม อาจเปนวธทงายและดตอสขภาพ

ภาษาไทย ม.3 หนาท 4

สทศ. สพฐ.

พจารณาขอความแลวตอบค าถาม ขอ 4 – 5

4. ขอความทขดเสนใตหมายเลขใด ไมใช ขอคดเหน 1) หมายเลข 1 2) หมายเลข 2 3) หมายเลข 3 4) หมายเลข 4 ตวชวด ท1.1 ม.1/3 ขอท 4

เฉลยขอ 4 เพราะเปนความจรงไมใชขอคดเหน ตวลวง ขอ 1 มค าวา มกท าให ขอ 2 มค าวา ถาอยาก ทควรท า ขอ 3 มค าวา มนกจะ จะโวยวาย

อตตาใหญมกท าใหทกขงาย ตรงกนขามกบอตตาทเลกลง กท าใหเปนสขไดงายขน (1)

ถาอยากใหอตตาเลกลง อยางหนงทควรท ากคอ ไมโออวดเมอท าความด ชวยเหลอผอน (2)

หรอไดรบความส าเรจ ในชวงแรก ๆ อตตาจะโวยวาย แตท าไปนาน ๆ มนกจะสงบเสงยม (3)

และลบลง ถงตอนนนหวใจจะใหญขน และ เปดพนทใหความสขมานงในหวใจไดมากขน (4)

ภาษาไทย ม.3 หนาท 5

สทศ. สพฐ.

5. จากขอความทอาน หากบคคลในสงคมมอตตาเลกลง แสดงวาคนในสงคมมคณธรรมดานใด ตอบ ................................................................................................................................................ ตวชวด ท1.1 ม. 3/3 เกณฑการใหคะแนน ไดคะแนนเตม 2 คะแนน เมอตอบคณธรรมของคนในสงคมไดถกตองสมเหตสมผล ตามบทความ แนวค าตอบ ไดแก ความเสยสละ ความอดทน ความใจกวาง ไดคะแนนบางสวน 1 คะแนน เมอตอบคณธรรมของคนในสงคมทมความเปนไปไดตามบทความ แนวค าตอบ ความพอด ความพอเพยง ฯลฯ ไมไดคะแนน 0 คะแนน เมอตอบสงทไมเกยวของกบคณธรรมในบทความทก าหนด หรอไมตอบ

ภาษาไทย ม.3 หนาท 6

สทศ. สพฐ.

6. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

จากขอความ “บรรทดฐานทางการตลาด” และ “บรรทดฐานทางสงคม” มความเหมอนหรอ ตางกนอยางไร 1) เหมอนกน เพราะเปนมาตรฐานของการปฏบตตนของแตละบคคล 2) เหมอนกน เพราะเปนสงทส าคญส าหรบการใชชวตประจ าวนของคนในสงคม 3) ตางกน เพราะเปนแนวทางทสามารถเลอกปฏบตไดอยางอสระ 4) ตางกน เพราะเปนแนวทางของมลคาทไดรบกบความสมพนธทางสงคม ตวชวด ท1.1 ม.3/5 ขอท 6 เฉลยขอ 4 เพราะค าตอบมอยในเนอหาชดเจน ตวลวง

ขอ 1,2,3 ไมสอดคลองกบเนอหาทปรากฏในเรอง

คนเราทกวนนเสมอนอยในโลกทซอนกน โลกหนงคอโลกทสมพนธกนดวยเงนตรา ใชเงนเปนตววดมลคา เปนโลกแหงก าไร ขาดทน อกโลกหนงนนเปนโลกทสมพนธกนดวยน าใจ ใหคณค าแกความเอ อ เฟ อ เก อกล รวม ทง ใหความส าคญแกคณค า ท เปนนามธรรม ประเมนเปนตวเลขไมได เวลาเราอยในโลกประเภทแรก เงนทองจะกลายเปนเรองใหญ มการใช “บรรทดฐานทางการตลาด” เปนเกณฑ แต เมอเราอย ในโลกประเภททสอง น าใจเปนสงส าคญ “บรรทดฐานทางสงคม” จะเปนตวก ากบความคดและพฤตกรรมของเรา

ภาษาไทย ม.3 หนาท 7

สทศ. สพฐ.

7. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอใดสรางประโยชนอยางยงยนใหกบปาชมชนนอยทสด 1) ท าเปนแหลงเรยนรแกเยาวชน 2) ประชาสมพนธใหเปนแหลงทองเทยว 3) จดสรรใหชาวบานเขาไปท ากนในปาชมชน 4) รณรงคการปลกปาและเพาะพนธแจกจาย ตวชวด ท4.1 ม.3/4 ขอท 7 เฉลยขอ 3 เพราะใหประโยชนแกปาชมชนนอยทสดเพราะไดเฉพาะบคคล ตวลวง

ขอท 1 เปนการปลปฝงนสยการอนรกษแกเยาวชน

ขอท 2 กอใหเกดรายไดแกคนในทองถน

ขอท 4 กอใหเกดการขยายปาและขยายพนธพชใหมากขน

เหตผลส าคญของการจดการใหมปาชมชนคอการอาศยพลงของชมชนในทองถนทอยใกลปานน พนฟและดแลพนทปาใหเปนปาธรรมชาตทสมบรณ เปนพนททมประโยชนตอการรกษาระบบนเวศ ฟนฟแหลงน าและความชมชนของปา ตลอดจนการอนรกษความหลากหลาย ทางชวภาพ โดยชมชนจะไดใชประโยชนอยางยงยน ซงประโยชนทไดรบกจะเออตอประชาชนทอยรอบ ๆ ผนปา และไกลผนปาออกไปดวย อนเปนความยตธรรมในสงคมจากธรรมชาต

ภาษาไทย ม.3 หนาท 8

สทศ. สพฐ.

8. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

การกระท าในขอใดทสงผลดตอ ลก หลาน เหลน โหลน มากทสด 1) การซอเครองฟอกอากาศ เพอปรบสภาพสงแวดลอมในบาน 2) การไปเทยวสวนสตว เพอศกษาธรรมชาตของสตว 3) การปลกปา เพอใหมวถชวตทเกอกลกบธรรมชาต 4) การซอผลไมรบประทาน เพอใหทกคนมสขภาพด ตวชวด ท1.1 ม.3/9 ขอท 8 เฉลยขอ 3 เพราะการปลกปาใหทอยอาศย เปนแหลงเรยนร แหลงท ามาหากนไดตลอดชวต ตวลวง

ขอ 1,2,3 ใหประโยชนเฉพาะบางสวนเทานน

ลกของเราจะมออกซเจนเตมปอด หลานของเราจะมผลไมกนจนอม เหลนของเราจะรจกปานานาชนด โหลนของเราจะมทพกพงทรมเยน

ภาษาไทย ม.3 หนาท 9

สทศ. สพฐ.

9. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

จากขอความทอาน ละบาปดกวาการท าบญ เหนดวยหรอไมเพราะเหตใด 1) ไมเหนดวย เพราะการละบาปไมมใครสามารถท าได 2) ไมเหนดวย เพราะการละบาปจะท าใหโจรไมมงานท า 3) เหนดวย เพราะการละบาปจะท าใหการท าชวของโจรลดลง 4) เหนดวย เพราะการละบาปท าใหสงคมสงบสข ตวชวด ท1.1 ม.3/6 ขอท 9 เฉลยขอ 4 เพราะถกตองตรงตามความหมายของขอความ ตวลวง ขอ 1,2,3 ไมถกตองตามทสถานการณในขอความก าหนด

“ท าบญมนงาย โจรมนกท าได แต การใหละบาป ละชวนแหละ ทโจรมนท าไมได ดงนนอาตมาถงบอกวา ละบาป มนดกวาท าบญไงเลา”

ภาษาไทย ม.3 หนาท 10

สทศ. สพฐ.

10. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

จากขอความ ขอใดเรยงล าดบเหตการณไดสอดคลอง 1) เกดภาวะเรอนกระจก มนษยเผาขยะ พนดนเหลอนอย ธารน าแขงจากขวโลกละลาย 2) มนษยเผาขยะ เกดภาวะเรอนกระจก ธารน าแขงจากขวโลกละลาย พนดนเหลอนอย 3) พนดนเหลอนอย ธารน าแขงจากขวโลกละลาย เกดภาวะเรอนกระจก มนษยเผาขยะ 4) ธารน าแขงจากขวโลกละลาย พนดนเหลอนอย มนษยเผาขยะ เกดภาวะเรอนกระจก ตวชวด ท1.1 ม.3/7 ขอท 10 เฉลยขอ 2 เพราะการเรยงล าดบจากการเผาขยะท าใหเกดภาวะเรอนกระจกธารน าแขงสลายและพนดนจะเหลอนอยลง ตวลวง

ขอ 1,2,3 เรยงล าดบเหตการณไมถกตองตามความเปนจรง

“กรงเทพมหานคร เมองฟาอมร เมองทนาจะจมทะเลในอกไมกปขางหนา และอาจจะเปนแนวทางใหมทสงเสรมการทองเทยว เปนการทองเทยวรบวนสนโลก ซงหมายถงกระแสการทองเทยวทมงไปเยอนสถานททสภาพแวดลอมทางธรรมชาตถกคกคามจากภาวะโลกรอน และการรบกวนของมนษยจนกระทงในอนาคตอนใกลน จะไมเหลอสภาพใหเหนพนดน จะไมมใหอย เพราะธารน าแขงจากขวโลกก าลงละลาย

ภาษาไทย ม.3 หนาท 11

สทศ. สพฐ.

11. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

จากขอความ ขอใดแสดงความคดเหนได ไมสมเหตสมผล 1) การท าสปาดวยเกลอชวยใหเกดความสข และสบายตว 2 การท าสปาดวยการใชเกลอ ท าใหประหยดคาใชจาย 3) การท าสปาดวยการแชเกลอนาน ๆ ท าใหผวด 4) การท าสปาดวยเกลอท าใหผหญงสวยไดทกคน ตวชวด ท1.1 ม.3/8 ขอท 11 เฉลยขอ 4 เพราะไมสมเหตสมผลตามขอความ ตวลวง

ขอ 1,2,3 สมเหตสมผลสอดคลองกบขอความ

ขนชอวา “เกลอ” ยอมมประโยชนมากกวาความเคม ในการท าสปา เกลอมบทบาท ในการขดผวและแชตว การขดผวดวยเกลอจะชวยขดคราบไคล และชวยใหผวมความชมชน มากขน และยงกระตนเซลลผวทตายแลว และถาไดนอนแชน าเกลอ กจะยงผอนคลาย จากความเมอยลาไดเปนอยางด

ภาษาไทย ม.3 หนาท 12

สทศ. สพฐ.

12. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอความน ใหคณคาดานใด ท1.1 ม.3/9 1) การเลอกคบเพอน 2) การปฏบตตวของคน 3) การใหแงคดเกยวกบคน 4) การสรปนสยของคนในสงคม ขอท 12 เฉลยขอ 3 เพราะเปนเรองราวเกยวกบคนทงหมด ตวลวง

ขอ 1,2,4 ไมตรงไมครอบคลมเนอหาทงหมด

คนทผานเขามาในชวต - บางคน...เปนของขวญ - บางคน...เปนบทเรยน - บางคน...เปนมตร - บางคน...เปนศตร แตทงหมด... กลวนเปนคร ทสอนใหเรารวา “คนเปนเชนไร”

ภาษาไทย ม.3 หนาท 13

สทศ. สพฐ.

13. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอใดเขยนแสดงความคดเหนอยางมเหตผล และสอดคลองกบขอความนมากทสด

1) สรรพสงในโลกนมกฎเกณฑในการด ารงชวตเสมอ 2) ชวตคนเรากไมเทยง เปรยบเหมอนดอกไมทรวงโรยตามธรรมชาต 3) อนจจง ทกขง อนตตา ดจากการด าเนนชวตของมนษยแทนการดดอกไม 4) ดดอกไมแลวตองดตวเองบาง เพราะเราจะไดมความสขเมอเหนความสวยของดอกไม

ตวชวด ท2.1 ม.3/7

ขอท 13

เฉลยขอ 2 เพราะมปรากฏในขอความและสอดคลองมากทสด ตวลวง

ขอ 1,2,3 ไมครอบคลมเนอหาทงหมด

การดดอกไมกตองมเคลดลบ คอ เวลาดดอกไมตองดใหทะลใหเหนภาพจากดอกตม แยมบาน แลวรวงโรย ซ งจะเหนธรรมะทแฝงอย นนกคอ “กฎธรรมดาของส ง ทงปวง ไดแก อนจจง ความไมเทยงมการเปลยนไปเปนธรรมดา ทกขง ทนอยในสภาพเดมตลอดไปไมได และอนตตา ไมสามารถบงคบใหเปนไปตามตองการได เชน ใหมชวตยงยนตลอดไปไมได

ภาษาไทย ม.3 หนาท 14

สทศ. สพฐ.

14. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ในการเขยนแนะน าตนเองของนกเรยนในขอความ ขอความหมายเลขใดมความจ าเปนนอยทสด 1) หมายเลข 1 2) หมายเลข 2 3) หมายเลข 3 4) หมายเลข 4 ตวชวด ท2.1 ม.1/2

ขอท 14

เฉลยขอ 2 เพราะไมเกยวของ สอดคลองกบค าถามนอยทสดควรพดถงเรองตนเองมากกวาแนะน าโรงเรยน ตวลวง

ขอ 1,2,3 สอดคลองกบค าถามและจ าเปนในการแนะน าตว

(1) ผมชอพงศกร ชางเขยน ก าลงเรยนอยชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนมชยวทยา (2) โรงเรยนของผมเปนโรงเรยนทมชอเสยงมาก และเปนทรจกแพรหลายในหลายจงหวด (3) ผมก าลงสนใจการปลกผกแบบเกษตรอนทรยเพอการคา และเคยเขารบการอบรมเบองตน (4) โรงเรยนของผมมการสอนปลกผก ผมจงสนใจทจะศกษาและหาประสบการณเพมเตม

ภาษาไทย ม.3 หนาท 15

สทศ. สพฐ.

15. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอความหมายเลขใดใชโวหารในการเขยนแตกตางจากขออน 1) หมายเลข 1 2) หมายเลข 2 3) หมายเลข 3 4) หมายเลข 4

ตวชวด ท2.1 ม.2/2

ขอท 15

เฉลยขอ 3 แบบบรรยายโวหาร ตวลวง

ขอ 1,2,4 เปนพรรณนาโวหาร

(1) เขาใชมอปาดเหงอทไหลยอยเขาตาอยางออนแรง รวบรวมพลงเฮอกสดทายขณะกาวขา ตามบนไดอยางเชองชา (2) จดหมายปลายทางชางหางไกลเหลอเกน สมภาระจ าเปนทอยในเปหลงชางหนกราวกบ บรรทกหนมาดวย (3) สงของทบรรจมาไดแก อาหารกระปอง ไฟฉาย ถงด า ยาแกปวด ขาวสาร และน าดม (4) โรงเรยนบนดอยมอากาศเยน เหมาะแกการปลกพชเมองหนาว เหนทะเลหมอกปกคลมไปทว

ภาษาไทย ม.3 หนาท 16

สทศ. สพฐ.

16. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอความหมายเลขใดมเนอหาทไมเหมาะสมในการเขยนจดหมายกจธระ 1) หมายเลข 1 2) หมายเลข 2 3) หมายเลข 3 4) หมายเลข 4

ตวชวด ท2.1 ม.2/6

ขอท 16

เฉลยขอ 3 เพราะเปนภาษาพด ไมเหมาะสม ตวลวง

ขอ1,2,4 เปนภาษาเขยนเหมาะสมกบการเขยนจดหมายธรกจ

(1) ดวยโรงเรยนของดฉนจะจดกจกรรมแขงขนกฬาภายใน (2) ซงมความจ าเปนตองใชเครองขยายเสยงทมคณภาพ (3) เพอใหนกเรยนในคณะสไดยนกนอยางทวถงมาใชในการจดงาน (4) ดงนน จงใครขอยมเครองขยายเสยงพรอมล าโพง จ านวน 1 ชด

ภาษาไทย ม.3 หนาท 17

สทศ. สพฐ.

17. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอใดเปนการแสดงการเขยนโตแยงขอความทอานไดเหมาะสมทสด 1) ผมเหนดวย แตควรปลกหางออกจากอาคาร 2 เพอไมใหรากชอนไชท าใหปนแตก 2) ผมเหนดวย แตควรปลกไมลมลก เพราะดแลวสวยงาม ประหยดเงนไดมากกวา 3) ผมไมเหนดวย การปลกตนไมเปนหนาทของฝายอาคารสถานทไมใชหนาทของนกเรยน 4) ผมไมเหนดวย เราควรซอคอมพวเตอรใหโรงเรยนดกวา เพราะมความทนสมย ตวชวด ท2.1 ม.3/6 ขอท 17

เฉลยขอ 1 เพราะมเหตผลทเหมาะสมถกตองตามหลกการมากทสด ตวลวง

ขอ 2,3,4 เหตผลทมาสนบสนนไมเหมาะสม

คณะกรรมการนกเรยนประชมกนแลว มมต ใหปลกไมยนตนใกล ๆ อาคาร 2 เพอเปนทระลกกอนจบการศกษา

ภาษาไทย ม.3 หนาท 18

สทศ. สพฐ.

18. พจารณาภาพแลวตอบค าถาม ภาพนไมสะทอนประเดนใด ท3.1 ม.2/2 1) ความไมเทาเทยม 2) ความเหนแกตว 3) ความเสยสละ 4) ความยตธรรม 19. พจารณาภาพแลวตอบค าถาม ภาพนไมสะทอนประเดนใด 1) ความไมเทาเทยมกน 2) ความเหนแกตว 3) ความเสยสละ 4) ความยตธรรม ตวชวด ท3.1 ม2/2

ขอท 18

เฉลยขอ 2 เพราะอวน ออด เสยสละให อาม สะทอนถงความไมเหนแกตว ตวลวง

ขอ 1,2,4 ไมเกยวของกบรปภาพ

อวน..เรามองไมเหน..เลย

อวน

ออด

อาม

เราเหนแลว..ขอบใจนะเพอน

อาม ออด อวน

ภาษาไทย ม.3 หนาท 19

สทศ. สพฐ.

19. พจารณาภาพแลวตอบค าถาม

ขอใดแสดงความคดเหนไดสอดคลองกบแนวคดของภาพ 1) เทคโนโลยท าลายความเปนมนษย 2) เทคโนโลยมความจ าเปนกบชวตมนษย 3) เทคโนโลยเปนเครองมอชวยเหลอมนษย 4) เทคโนโลยชวยสนองความตองการของมนษย

ตวชวด (ท3.1 ม.3/2)

ขอท 19

เฉลยขอ 1 เพราะใหความส าคญของเทคโนโลยมากกวาคณธรรม ตวลวง

ขอ 2,3,4 ไมสอดคลองกบรปภาพ

เรวๆ มาถายรปคนก าลงจะจมน ากน.....พวกเรา

ชวยผมดวย!

ภาษาไทย ม.3 หนาท 20

สทศ. สพฐ.

20. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอความหมายเลขใดมความจ าเปนนอยทสดในการกลาวอวยพร 1) หมายเลข 1 2) หมายเลข 2 3) หมายเลข 3 4) หมายเลข 4

ตวชวด ท3.1 ม.3/4

ขอท 20

เฉลยขอ 3 เพราะมความจ าเปนนอยทสดไมเกยวของกบการอวยพร ตวลวง

ขอ 1,2,4 เปนเรองของการอวยพรทเหมาะสม

(1) ในวาระ ดถขนปใหมทจะมาถงในวนพรงน (2) ผมในฐานะทเปนหวหนางานของพวกคณทก ๆ คน (3) ตลอดเวลาทรวมงานกนมา ผมไมเคยทอดทงพวกคณเลย (4) ขอถอโอกาสอ านวยพรใหคณและครอบครวมความสขความเจรญ

ภาษาไทย ม.3 หนาท 21

สทศ. สพฐ.

21. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ประเดนในขอความหมายเลขใดเปนขอสนบสนนใหเชอถอไดมากทสด 1) หมายเลข 1 2) หมายเลข 2 3) หมายเลข 3 4) หมายเลข 4 ตวชวด ท3.1 ม.3/5 ขอท 21

เฉลยขอ 2 เพราะมเครองหมาย มอก. ตวลวง

ขอ1,3,4 ไมมเครองหมาย มอก.

(1) หากทานซอเครองกรองน าจากเรา กเทากบวาทานซอสขภาพใหกบตวทานเอง (2) เพราะเครองกรองน ายหอนผานการรบรองจาก มอก. หรอมาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรม (3) จงเปนหลกประกนไดวาทานจะไดดมน าทมคณภาพ บรสทธ (4) เหนไหมครบวาสนคาเราคมคาเกนราคาจรง ๆ

ภาษาไทย ม.3 หนาท 22

สทศ. สพฐ.

22. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอใดมค าสมาสเทากบค าในขอความทขดเสนใต 1) เพชรบร มโบราณสถานและศลปวฒนธรรม 2) นครสวรรค เมองปากน าโพใหญโตมาก 3) นครปฐม มองคพระทสวยงามล าเลอคา 4) สมทรสงคราม มดอนหอยหลอด ยอดอาหารทะเล ตวชวด ท4.1 ม.2/1 ขอท 22

เฉลยขอ 1 เพราะ สมาส ค าวา เพชร+บร , ศลปะ+วฒนธรรม โบราณ+สถาน ตวลวง

ขอ 2 ม นคร+สวรรค

ขอ 3 ม นคร+ปฐม

ขอ 4 ม สมทร+สงคราม

“การชมภาพยนตรตางประเทศไดเปลยนแปลงทศนคตของฉน อกทงยงกอใหเกดจนตนาการทกวางไกล”

ภาษาไทย ม.3 หนาท 23

สทศ. สพฐ.

23. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

โฆษณานมค าภาษาตางประเทศกค า 1) 5 ค า 2) 4 ค า 3) 3 ค า 4) 2 ค า ตวชวด ท4.1 ม3/1 ขอท 23

เฉลยขอ 2 มค าวา วาไรต บนเทง รส เสรฟ ตวลวง

ขอ 1,3,4 ไมตรงตามจ านวน

วาไรต ขาวบนเทง รสแซบ พรอมเสรฟทกวน ขาวสดใหม ใสไขใหเยอะ

ภาษาไทย ม.3 หนาท 24

สทศ. สพฐ.

24. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ค าทขดเสนใต ท าหนาทใดในประโยค 1) ประโยคหลกของประโยคยอย 2) ประโยคยอยขยายความประโยคหลก 3) ตวเชอมระหวางประโยคหลกและประโยคยอย 4) ประโยคยอยท าหนาทเปนประธานของประโยค ตวชวด ท4.1 ม1/3 ขอท 24

เฉลยขอ 2 เพราะพอกบแมท างานหนก เปนประโยคแลว เพอตองการใหลกมอนาคตทสดใส ท าหนาทขยาย ตวลวง

ขอ 1,3,4 ไมถกตอง

พอกบแมตองท างานหนก เพอตองการใหลกมอนาคตทสดใส

ภาษาไทย ม.3 หนาท 25

สทศ. สพฐ.

25. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอความหมายเลขใดเปนภาษาพด 1) หมายเลข 1 2) หมายเลข 2 3) หมายเลข 3 4) หมายเลข 4 ตวชวด ท4.1 ม3/3 ขอท 25

เฉลยขอ 4 เพราะค าวา “เอาไงด” เปนภาษาพด ตวลวง

ขอ 1,2,3 ไมมภาษาพด

ความรสกบอกใหรถงสงทไมชอบมาพากลมอของเทพบตรกระชบทกระบอกปน 1

ขางเอว หนหลงชนกบยอดศก พวกเขาตกอยในวงลอมของคนกลมนนในชดนกรบเสอด าจาก ทราบสง เทพบตรกวาดสายตามองอยางระมดระวง คนกลมนนลอมเขาอยกจรง แตกเวน

2

ระยะไวแคนน ไมไดจโจมเขามาใกล แสงคบไฟทจดสวางท าใหเหนอาการของแตละคน 3

นงสงบอยางมชนเชง เทพบตรรดวา ยอดศกไมไดหวนไหว เอาไงด ทงสองหยดคด จรง ๆ 4

แลวกองก าลงทหารมความพรอม แตสองขนพลรอโอกาส และจงหวะทเหมาะเจาะเทานน

ภาษาไทย ม.3 หนาท 26

สทศ. สพฐ.

26. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ประโยคขางตน เปนประโยคชนดใด 1) ประโยครวม 2) ประโยคซอน 3) ประโยคสามญ 4) ประโยคทซบซอน ตวชวด ท4.1 ม.2/2 ขอท 26

เฉลยขอ 2 เพราะ แมเกบขนนสก เปนประโยคหลก ปลกไวขางหลงบาน เปนประโยคยอยทมาขยายประโยคหลก โดยมประพนธสรรพนาม ค าวา ท เปนตวเชอม ตวลวง

ขอ 1,3,4 ไมถกตองตามโครงสรางประโยค

แมเกบขนนสกตนทปลกไวขางหลงบานไปฝากคณตาเปนประจ า

ภาษาไทย ม.3 หนาท 27

สทศ. สพฐ.

27. ขอใดเปนประโยคสามญทซบซอน 1) นกเรยนระดบชนอนบาลตางกระโดดโลดเตนรองเพลงตามจงหวะเสยงดนตร 2) แมเขาจะเรยนหนงสอไมเกงเหมอนเพอน ๆ แตเขากพยายามเพมพนความรดวยการอาน หนงสออยางสม าเสมอ 3) ลดาทพยเปนฝาแฝดกบลดาเทพ เดกทงสองเปนเดกฉลาดและมความกตญญตอบดา มารดาญาตพนอง ดงนนทงสองคนจงเปนทรกของผคนทพบเหน 4) รฐมนตรวาการกระทรวงพาณชยกลาววา อตสาหกรรมการทองเทยวของประเทศไทยไม เปนทนยมของขาวยโรปเพราะชาวยโรปเหนวาไมมความปลอดภยในชวต ตวชวด ท4.1 ม2/2

ขอท 27

เฉลยขอ 1 เพราะใชกลมค ากรยา ตางกระโดดโลดเตน รองเพลงตามจงหวะเสยงดนตร และมค าวา ระดบชนอนบาล ขยาย นกเรยน ซง เปนประธาน ตวลวง

ขอ 2,3 เปนประโยคความรวม

ขอ 4 เปนประโยคความซอน

ภาษาไทย ม.3 หนาท 28

สทศ. สพฐ.

28. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ควรน าค าในขอใดมาเตมในชองวางจงจะถกตองตามฉนทลกษณ และมความหมาย สอดคลองกน 1) แรกแยม ดวงมาลย 2) แตงแตม ตระการ 3) กลนแกลง ประสาน 4) วาดแตม ขบขาน ตวชวด ท4.1 ม.3/6 ขอท 28

เฉลยขอ 2 เพราะถกตองตามหลกฉนทลกษณของการแตงโคลงสสภาพ ไดความหมายทเหมาะสม ตวลวง

ขอ1,3,4 ไมถกตองตามฉนทลกษณ

ดาหลายามคลแยม กลบบาน สวยสดประดจปาน .....(1)........ ชดอกเดน.....(2)...... ทวทง ถนนา สสดสวยแฉลม ดจแกมนงราม

ภาษาไทย ม.3 หนาท 29

สทศ. สพฐ.

29. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ส านวนในขอใดสอดคลองกบขอความขางตน 1) เรอลมในหนอง 2) เหนชางข ขตามชาง 3) ต าน าพรกละลายแมน า 4) ฆาควายเสยดายพรก ตวชวด ท4.1 ม1/6 ขอท 29

เฉลยขอ 4 เพราะการท าการใหญ ไมควรตระหน ขเหนยว ตวลวง

ขอ1 หมายถงการแตงงานของคนทมฐานะทงสองฝาย

ขอ2 ท าเลยนแบบคนใหญ คนโต ทงทตนเอง ไมม

ขอ 3 การลงทนลงแรงไปจ านวนมาก แตผลทไดนอยมาก

งานบญกฐนวดเราปน เราควรจดใหยงใหญ ตอนรบแขกบานแขกเมองทมจตศรทธา ขาวปลาอาหาร น าทา ตองจดเตรยมใหเตมท มวตระหนถเหนยวเดยวจะเสยงานเปลา

ภาษาไทย ม.3 หนาท 30

สทศ. สพฐ.

30. ขอความในขอใดมภาษาตางประเทศมากทสด 1) ผบรโภคควรพจารณาเรองโภชนาการทมประโยชนในชวตประจ าวน 2) ยาลดไขบางชนดมฤทธตอระบบประสาทไมควรซอมาทานเอง 3) วงการแฟชนไดน าคอลเลคชนใหมมาน าเสนอลกคา 4) สาเหตของโรคอวนมปจจยหลายอยางทนาร ตวชวด ท4.1 ม 3/1 ขอ 30 เฉลย ขอ 1 มค าภาษาตางประเทศ 5 ค า ไดแก บรโภค/พจารณา/โภชนาการ /ประโยชน /ชวต ตวลวง ขอ 2 มค าภาษาตางประเทศ 4 ค า ไดแก ชนด/ฤทธ/ระบบ/ประสาท ขอ 3 มค าภาษาตางประเทศ 2 ค า ไดแก แฟชน/คอลเลคชน ขอ 4 มค าภาษาตางประเทศ 3 ค า ไดแก สาเหต/โรค/ปจจย

ภาษาไทย ม.3 หนาท 31

สทศ. สพฐ.

พจารณาขอความแลวตอบค าถาม ขอ 31 - 32 31. ค าประพนธขางตนกลาวถงอาวธประเภทใด 1) ใชในการปองกนตว 2) ใชในการสงคราม 3) ใชในการลาสตว 4) ใชในการแสดง

ตวชวด ท5.1 ม.3/1 ขอท 31

เฉลยขอ 2 เปนอาวธม ดาบ หอก กนหยน ปน ไมพลอง หลาว พรา งาว ใชในการรบ ตวลวง

ขอ 1,3,4 ไมสอดคลองกบขอความ

……………………………………….. ศาสตราอาวธจงเลอกใช ใครถนดอยางไหนเอาไปพลน บางคนฉวยดาบชกวาบวบ ทบางคนดงจบเอากนหยน บางเขามาควาปนถอยนยน บางคนนนรองบอกขอหอกยาว อายเฉยวาฉนเคยแตไมพลอง อายมาวาฉนคลองกเพลงหลาว อายเพดวาพรากพอกบคอลาว อายทดสาควางาวออกลองร า

ภาษาไทย ม.3 หนาท 32

สทศ. สพฐ.

32. บคคลในบทประพนธน มลกษณะอยางไร ตอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ตวชวด( ท5.1 ม 3/1) เกณฑการใหคะแนน และแนวค าตอบ คะแนนเตม 2 คะแนน เมอบอกลกษณะของคนทกลาวถงในบทประพนธทแสดงถงความสามคครวมพลง แนวค าตอบ เชน มความสามคคในการตอส มความมงมนในการตอส ฯลฯ คะแนนบางสวน 1 คะแนน เมอบอกลกษณะของคนทกลาวถงในบทประพนธ ทมความเปนไปได แนวค าตอบ เชน ความรวมมอรวมใจ มการรวมพลง ฯลฯ ไมไดคะแนน 0 คะแนน เมอบอกลกษณะของคนทกลาวถงในบทประพนธ ทไมเกยวของ หรอไมตอบ

ภาษาไทย ม.3 หนาท 33

สทศ. สพฐ.

พจารณาขอความแลวตอบค าถามขอ 33 - 35 33. ขอใดไมใชคานยมทปรากฏในค าประพนธน

1) การเคารพผอาวโส ผมประสบการณ 2) การรชวยเหลอเกอกลกน 3 ) การเปนน าหนงใจเดยวกน 4) การวางตวใหสมกบสถานภาพ

ตวชวด (ท 5.1 ม 3/2)

ขอท 33

เฉลยขอ 4 ไมใชคานยมของวรรณคด ตวลวง

ขอ1,2,3 เปนคานยมในวรรณคด

อยาประมาทอาจหาญการรบส ขนไกรปแตหนมคมฟนหก แกมไดหมนศกท าฮกฮก เบาหนกตรองดใหรความ อนงพวกพลไพรทไปดวย ใครเดอดรอนผอนชวยอยาหยาบหยาม อตสาหเอาอกเอาใจใหงดงาม ไปรบพงเหมอนตามกนไปตาย ถาใจเดยวเกลยวกลมกนหนงแน ถงนอยกไมแพทมากหลาย ทานวาปาพงเสอเรอพงพาย เราเปนนายกตองฟงซงไพรพล

ภาษาไทย ม.3 หนาท 34

สทศ. สพฐ.

34. เนอความของค าประพนธขางตน ใหขอคดทเปนประโยชนกบใครมากทสด 1) คนทเปนหวหนา 2) ผใตบงคบบญชา 3) พระเจาแผนดน 4) คนทเปนลกหลาน ตวชวด (ท5.1 ม 3/2)

ขอท 34

เฉลยขอ 1 เพราะหวหนายอมไดรบประโยชนโดยตรง ตวลวง

ขอ 2,3,4 ไมสอดคลองกบเนอเรอง

ภาษาไทย ม.3 หนาท 35

สทศ. สพฐ.

35. ขอใดเปนค าสอนทไมปรากฏในค าประพนธขางตน 1) อยาประมาทในการสรบ 2) จงเคารพเชอฟงผสงอาย 3) ในการศกทกคนเปนเพอนตาย 4) ถาสามคคกนจะเขมแขงและชนะขาศกทมากกวาได ตวชวด (ท5.1 ม3/3) ขอท 35

เฉลยขอ 2 ไมมในขอความ ตวลวง

ขอ1,3,4 มเกยวของในเนอหา

ภาษาไทย ม.3 หนาท 36

สทศ. สพฐ.

36. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม จากบทประพนธน ใหขอคดแกนกเรยนน าไปประยกตใชกบตนเองในดานใดมากทสด 1) ความรบผดชอบ 2) ความซอสตยสจรต 3) ความกตญญกตเวท 4) ความขยนหมนเพยร

ตวชวด (ท5.1ม2/2) ขอท 36

เฉลยขอ 3 ตรงกบเนอหาสะทอนถงความกตญญรคณ ตวลวง

ขอ 1,2,4 ไมตรงกบเนอหา

ลกไดดวนนเพราะมแม มปญหาชวยแกกอนจะสาย ทงใจแมเยอกเยนเชนพระพาย ปกคลมกายลกรกไดพกนอน แมสงเสรมลกรกดมปญญา แมเหนดเหนอยเมอยลากสงสอน ใหทกสงทกอยางไมอาวรณ ลกเดอดรอนแมระทมตรมอรา

ภาษาไทย ม.3 หนาท 37

สทศ. สพฐ.

37. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม บทประพนธน ไมสะทอนคณคาในดานใด

1) ดานความบนเทง 2) ดานวฒนธรรม 3) ดานความร 4) ดานคณธรรมจรยธรรม

ตวชวด (ท5.1 ม2/2) ขอท 37

เฉลยขอ 1 เพราะไมมในเนอหา ตวลวง

ขอ 2,3,4 สอดคลองกบเนอหา

ทนอมทองกรองสายเลอดมเหอดหาย เชอมโยงสายใยรกถกใยขวญ เกาเดอนผานลกคลอดรอดจากครรภ แมตนตนลกลมตาเปนทารก ประคบประหงมชมชนทงตนหลบ กอดประทบทะนถนอมแอบออมอก ลกอแวแมพลนเรมงนงก เหกลอมกกแนบกายมหนายท า

ภาษาไทย ม.3 หนาท 38

สทศ. สพฐ.

38. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอใดทเหมาะจะน ามาเตมลงในชองวาง 1) ตรสทกทาย 2) มพระปฏสนถาร 3) พระราชปฏสนถาร 4) มพระราชปฏสนถาร ตวชวด ท4.1 ม2/4 ขอท 38 เฉลยขอ 2 เพราะเปนราชาศพททก าหนดไว ตวลวง

ขอ1,3,4 ไมถกตองตามหลกค าราชาศพท.

พระเจาวรวงศเธอ พระองคเจาโสมสวล พระวรราชาทนดดามาต เสดจไปประกอบพธ เททองหลอพระพทธนรามยมารวชยปฏมา (สวนพระเกศ) ณ โรงพยาบาลนพรตนราชธาน เขตคนนายาว ทรง....................(พดทกทาย) พรอมพระราชทานถงยงชพแกประชาชน ทเฝา ฯ รบเสดจ

ภาษาไทย ม.3 หนาท 39

สทศ. สพฐ.

39. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

ขอใดกลาวไดสอดคลองกบสาระส าคญทอานในขอความ (เลอกตอบ 2 ค าตอบ) 1) คนกอบโกยประโยชนจากปา 2) การปลกปาท าใหมพนทปาเพมขน 3) ปาเสอมโทรมเปนปาทไมมประโยชน 4) ชาวบานรวมแรงรวมใจดแลปาสมบรณ 5) คนเหนประโยชนของปา จงไดปลกปาถาวร

ตวชวด(ท5.1 ม3/3)

ขอท 39

เฉลยขอ 1และ 5 ( 2 ค าตอบ) เพราะสอดคลองกบเนอหา ตวลวง

ขอ 2,3,4 ไมเกยวของกบเนอหา

คนกนปา ได กนโดยตดไมมาใช กนโดยถางปาท าไร กนโดยเอาทกส งจากป า ในขณะทคนกนปารกล าไปเรอย ๆ นนคนอม แตปาอดอยากเหลอเกน เพราะคนไดแตเอาจากปา โดยไมไดใหปากลบคน วนหนงชาวบานพบวา เหดทเคยท าใหเขาอมทองหายไปเมอไมมปา ดงนนชาวบานจงหนมาปลกปาถาวร รวมมอรวมใจกนดแลอยางแทจรง ปา ทเค ยอดอยากหวโหยก เรมอม ปาทเขยวชอมชมชนเรมกลบมา จนวนหนงเหดทเคยหายไปกกลบมาเชนกน ชาวบานไดเรยนรวา เมอปาอม คนกอม คนกบปาตองพงพากน

ภาษาไทย ม.3 หนาท 40

สทศ. สพฐ.

พจารณาขอความแลวตอบค าถาม ขอ 40 – 41 40. ขอความนใหขอคดทส าคญอะไรบาง (เลอกตอบ 2 ค าตอบ) 1) จงเลอกคบแตคนดๆ 2) โลกนมทงคนดและไมด 3) คนทกคนยอมมดและไมดในตนเอง 4) อยาดวนตดสนผอนเมอยงไมรจกเขาดพอ 5) คนทจะวพากษวจารณคนอนไดนน ตองพจารณาตนเองกอน

ตวชวด(ท1.1 ม3/3)

ขอท 40

เฉลยขอ 3 และ 4 ( 2 ค าตอบ) เพราะตรงกบเนอหา ตวลวง

ขอ 1,2,5 ไมตรงกบเนอหา

บางทเราอาจสงสยวาท าไมคนๆ หน ง ถ งไมมด เอาเสย เลย ขอให เธอด ใหมว า เธอรจกคน ๆ นนดพอทจะตดสนเขาเชนนนหรอไม และเธอยงตองคดดวยวาเธอมองเขาดวยมมมองแบบไหน เธอร ไหมวา หลายคร ง ท เดยวทเราเผลอวพากษวจารณใครบางคน อยางสาดเสยเทเสย มใชเพราะวาเขาเปนคนไมด แตเปนเพราะตวเรามองเขาอยางมอคต จงเหนแตสงแย ๆ ในตวเขา ทงทคน ๆ นนอาจเปนคนดนาคบหาคนหนงเลยทเดยว โลกใบนไมมใครสมบรณแบบ เปนประโยคทแสนอมตะ แตใชวาคนไมสมบรณแบบ จะ เป นคนด ไ ม ไ ด เ ม อ เ ธอมอง ใครก ต าม ขอความ เป นธ รรม ให แก คน ๆ น นด ว ย มองเขาดวยมมมองทด ถาพยายามแลวแตยงไมเหนความดในตวเขา และคอนขางแนใจ วาเขาคอคนพาลกจงวางเฉยเสย

ภาษาไทย ม.3 หนาท 41

สทศ. สพฐ.

41. จากขอความขางตน ใหพจารณาพฤตกรรมของคนตอไปนวา เปนการปฏบตท สอดคลองกบขอความทก าหนดหรอไม ถาสอดคลอง ใหท าเครองหมาย ในชอง ใช ขอความใดไมสอดคลองกบขอความ ใหท าเครองหมาย ในชอง ไมใช

ขอ พฤตกรรมของบคคล ใช ไมใช 41.1 ครต าหนสดาในทนทไมรบผดชอบงานทมอบหมาย 41.2 ออดหงดหงดทหารองเทาไมพบ 41.3 แมต าหนตนวาท าจานแตกทงๆทเขาไมรเรอง 41.4 มนตรขอโทษเพอนทเขาใจผดเรองเงนหาย 41.5 บอลบอกเพอนทมาสายจนท าใหทมกฬาของตนพลาดการแขงขน

วา ไมเปนไรในโอกาสหนายงมอก

ตวชวด (ท5.1 ม3/3) ขอท 41

เฉลย ดงน (เชงซอน)

41.1 ไมใช เพราะ อยาดวนตดสนใจผอน 41.2 ไมใช เพราะ อยาดวนตดสนใจผอน 41.3 ไมใช เพราะ อยาดวนตดสนใจผอน 41.4 ใช เพราะ คนดตองรจกขอโทษผอนเมอกระท าผด

41.5 ไมใช เพราะ ไมควรต าหนผอนโดยไมรความจรง

ภาษาไทย ม.3 หนาท 42

สทศ. สพฐ.

42. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

จากขอความขางตน ใหนกเรยนพจารณาขอความทก าหนดตอไปนวา เปนจรง ถกตอง หรอเหมาะสมตามขอความหรอไม ถาเปนจรง ใหท าเครองหมาย ในชอง ใช ถาไมเปนจรง หรอไมถกตอง หรอไมเหมาะสม ใหท าเครองหมาย ในชอง ไมใช

ท ขอความ ใช ไมใช 42.1 การรคณคาของตวเองท าใหชวตมความสขได 42.2

เรองทดและเรองรายทเกดขนในชวตของคนมประโยชนตอการสรางพลงใหตนเอง

42.3 การรความจรงในชวตไมชวยใหความคดเปนอสระได 42.4 การไมยดตดกบความจรงเปนการเสรมพลงคณคาใหชวต 42.5 ความหมายและความงดงามของชวตเกดจากสงดๆทพบ

ตวชวด (ท1.1 ม3/5) ขอท 42

เฉลย ดงน เชงซอน

42.1 ใช เพราะ มในขอความ 42.2 ใช เพราะ มในขอความ 42.3 ไมใช เพราะ ไมเกยวของกบเนอหา 42.4 ใช เพราะ มในขอความ 42.5 ไมใช เพราะ ไมเกยวของ

การมชวตทยอดเยยม มความสข ไมไดแปลวาตองมสงดๆ เกดขนในชวตตลอดเวลา แตการทไมวาจะเกดอะไรขน เรากสามารถรความจรง มความสข มชวตทเตบใหญ มพลง มนคง เปนอสระในทกสถานการณ เราเรยนรได ทงจากเรองดและเรองราย ในชวตไมมใครไมเคยลม แตท าไมคนบางคนลมแลวลกขนยนใหมไดรวดเรว แถมยงมความสขทยงใหญ เปนอสระมพลงท าประโยชน อยางมคณคา มความหมายและงดงามกวาเดม

ภาษาไทย ม.3 หนาท 43

สทศ. สพฐ.

43.พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

จากขอความถานกเรยนปฏบตตามขอความนแลว จะเกดผลกบตวนกเรยนอยางไร เพราะเหตใด ตอบ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ตวชวด ท1.1 ม. 3/5 เกณฑ คะแนนเตม 2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนแสดงถงผลของการปฏบตตนในการเปนคนด มความขยนเรยนร ใฝรใฝเรยน มอนาคตทด พรอมเหตผล แนวค าตอบ

1. มอนาคตทสดใส เพราะ พฒนาตนเองตลอดเวลา 2. เปนคนด เพราะ มความประพฤตและวางแผนการใชชวตด 3. เปนคนรกการพฒนาตนเอง เพราะ ใชชวตแบบมเปาหมาย ความหมาย รกการเรยนร 4. เปนคนรกการอาน การคนควา เพราะฝกจนเปนนสย 5. ใหเปนคนอดทน สงาน เพราะ ประสบการณทเราจะไดรบจากการอาน คะแนนบางสวน 1 คะแนน เมอค าตอบนกเรยนตอบแสดงถงผลของการปฏบตในการเปนคนด มความขยนเรยนร ใฝเรยนใฝร มอนาคตทด โดยไมตอบเหตผล ไมไดคะแนน 0 คะแนน เมอค าตอบนกเรยนไมเกยวของกบบทความทอาน หรอไมตอบ

เดกดรกธรรมชาตรวาดฝน ใชชวตงดงามดวยความหมาย ใชชวตเปยมหวงทงใจกาย แววตาฉายอนาคตทงดงาม เดกดรกการอานการเรยนร ชวยเชดชกายใจใหกาวขาม การอานชวยชวตสการรความ อานใหนามคนมคาพฒนาตน

ภาษาไทย ม.3 หนาท 44

สทศ. สพฐ.

44. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

จากขอความขางตน ถามผกลาววา “เกลอมคาดงทอง” นกเรยนเหนดวยหรอไมจงใหเหตผลประกอบ ตอบ................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ตวชวด ท1.1 ม. 3/8 เกณฑการใหคะแนน - ไดคะแนนเตม 2 คะแนน เมอค าตอบแสดงถงความคดเหน วา เหนดวย โดยใหเหตผลถงคณคาของเกลอทกลาวถงในขอความในดานประโยชนทางโภชนาการ ทน าไปใชในการประกอบอาหารทมเกลอเปนสวนประกอบ และกลาวถงประโยชนของเกลอทใชในวงการสปา ในการขดผว ในการบ าบดรกษาโรค ใหความชมชนกระตนเซลลทตาย ผอนคลายความเมอยลา ไมเหนดวย โดยใหขอโตแยงในเรองของราคาของเกลอกบทองทกลาวถง หรอเกลอเปนสงทตองใชในชวตประจ าวน ตางกบทองทไมมความจ าเปน แนวค าตอบ เหนดวย เพราะ เกลอมประโยชนมากมาย ซงเปนคณคาทเปนประโยชน เชน ปองกนโรค คอพอก ใชประกอบอาหาร เหนดวย เพราะ มคณคาในการบ าบดโรค เชนกระตนเซลลผวหนา ชวยผอนคลายความเมอยลา ชวยขจดคราบไคล ใหผวชมชน ชวยปองกนโรคคอหอยพอก ไมเหนดวย เพราะทองค ามราคาสง ในขณะทเกลอเปนสนคาทราคาถก

“ขนชอวา เกลอ ... ยอมมประโยชนมากกวาแคความเคม ทเคยเปนสนคาทรงคณคาในสมยโบราณ เพราะเกลอมแรธาตหลากหลายชนด โดยเฉพาะไอโอดน เพอปองกนโรคคอพอก และยงน ามาประกอบอาหารในชวตประจ าวน แตผปวยทเปนโรคไตแพทยใหหลกเลยงอาหารทมรสเคม ส าหรบสปา แลว เกลอมบทบาทในการขดผวและแชตว การขดผวดวยเกลอ จะชวยขดคราบไคล และชวยใหผวมความชมชนมากขน แถมยงกระตนเซลลผวทตายแลว และถาไดนอนแชน าเกลอ กจะยงผอนคลายจากความเมอยลาไดเปนอยางด ซงกรณการใชในสปา มค าแนะน าใหใชเดอนละไมเกน 2 ครง

ภาษาไทย ม.3 หนาท 45

สทศ. สพฐ.

-ไดคะแนนบางสวน1คะแนน เมอค าตอบแสดงถงความคดเหนท เหนดวย หรอโตแยง โดยใหเหตผลประกอบทมความเปนไปไดแตยงไมสมเหตสมผล แนวค าตอบ เหนดวย เพราะ เกลอมคณคาในสมยโบราณ เหนดวย เพราะ เกลอมรสเคมมาก ไมเหนดวย เพราะ เกลอกบทองเปนสงของทมความแตกตางกน หรอคนละประเภทกน - ไมไดคะแนน 0 คะแนน หากค าตอบของนกเรยนกลาววา เหนดวย หรอไมเหนดวย โดยไมไดใหเหตผลประกอบ

ภาษาไทย ม.3 หนาท 46

สทศ. สพฐ.

45. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม ใหยอขอความขางตนใหไดใจความส าคญครบถวน และเรยงล าดบเนอความไดถกตอง ตอบ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวชวด (ท2.1 ม 3/4) เกณฑ คะแนนเตม 2 คะแนน เมอนกเรยนเขยนยอความโดยไดใจความส าคญครบถวน ซงกลาวถง คนในยคปจจบนทมงท างาน หรอมงหาเงนทอง หรอสรางฐานะ จนท าใหตนไมมเวลาดแลสขภาพ โดยมขอมลสดทายทกลาวถงสดทายเงนทองหมดไปเพราะตองใชเงนนนในการรกษา เจบไขไดปวยของตน แนวค าตอบ เชน คนในยคปจจบนมกมงท างานหาเงน เพอใหมฐานะทดเทยมผอนจนลมดแลสขภาพของตนเอง จนในทสดเงนทองทหามาไดตองน าไปใชรกษาตนเองจนหมด คะแนนบางสวน 1 คะแนน เมอนกเรยนเขยนยอความโดยไดขอความส าคญไมครบถวนหรอไดเพยงบางสวน แนวค าตอบ เชน คนในยคปจจบนท างานหาเงนโดยไมดแลสขภาพ คนในยคปจจบนไมมเวลาดแลสขภาพ ไมไดคะแนน 0 คะแนน เมอค าตอบทนกเรยนเขยนยอความ แตไมใชใจความส าคญของเรองทอาน หรอไมเขยนตอบ

“มนษยทกคนมนรดเคนพลงงานของตวเองออกมาใหใชอยางสงสด เพอสะสมเงนทอง มงหวงใหรวยเรว ๆ จะไดสขสบายเทยบหนาเทยมตาผอน ทวา... เขารจกแตใชตนทนเดมของตวเอง แตลมเตมพลงใหม ๆ เขาไปเรอย ๆ ดงนน... แทนทแกเฒาจะไดสขสบายดงหวง รางกายกลบทรดโทรมดวยโรครายรมเรา เงนทองทสเหนอยยากหามา กมลายหายไปกบโรคภยไขเจบ หรอบางคนอาจตองจบชวตลงดวยโรคมะเรง กอนทจะไดใชเงนทองของตวเองใหคมคาดวยซ าไป”

ภาษาไทย ม.3 หนาท 47

สทศ. สพฐ.

46.พจารณาขอความแลวตอบค าถาม ขอความขางตนน ควรใชเปนสวนใดของเรยงความ และเพราะเหตใด ตอบ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ตวชวด (ท2.1 ม 2/3 ) เกณฑ คะแนนเตม 2 คะแนน เมอบอกถงขอความทก าหนดเปนสวน ทควรน าไปใชเปน ค าน า ของเรยงความและใหเหตผลประกอบ ทบอกถงขอความทก าหนดเปนขอความทกลาวถงสภาพทวไป ไดถกตองสมเหตสมผล แนวค าตอบ - เปนสวนของค าน า เพราะเปนการกลาวถงสภาพทวไป คะแนนบางสวน 1 คะแนน เมอบอกถงการน าไปใชในสวนของเรยงความไดถกตอง โดยไมใหเหตผลประกอบ หรอใหเหตผลประกอบไดเพยงอยางเดยวโดยไมไดระบการน าไปใช ไมไดคะแนน 0 คะแนน เมอค าตอบทนกเรยนเขยนตอบไมเกยวของกบขอความทก าหนด ของสวนทจะน าไปใชเปนสวนใด และไมใหเหตผลประกอบ

“ดอกไมนานาพนธตางรปรางและสสน ถอเปนสงมหศจรรยทธรรมชาตสรางขนใหมความสวยสดงดงาม แตกตางกนออกไป เสนหของดอกไมท าใหคนหลงใหลไดเสมอ”

ภาษาไทย ม.3 หนาท 48

สทศ. สพฐ.

47. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม จากขอความขางตนเปนการเขยนจดหมายประเภทใด ตอบ

......................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

ตวชวด (ท2.1 ม2/6) เกณฑ เมอค าตอบของนกเรยนสามารถตอบไดวา ลกษณะเนอความของจดหมายขางตน เปน จดหมายประเภทใด ตามลกษณะการเขยนจดหมาย คะแนนเตม 2 คะแนน เมอค าตอบของนกเรยนสอดคลองกบแนวค าตอบ ดงน แนวค าตอบ - จดหมายกจธระสมครงาน - จดหมายกจธระ - จดหมายสมครงาน ไมไดคะแนน 0 คะแนน เมอค าตอบของนกเรยนไมถกตองตามแนวค าตอบ ไมมเกณฑการใหคะแนนบางสวน ส าหรบขอน

กระผมไดสงรายละเอยดสวนตว ตลอดจนประวตการศกษามาพรอมกบจดหมายฉบบนแลว ในชวงทศกษาอยในคณะคอมพวเตอร มหาวทยาลยธรรมศาสตร กระผมไดมสวนรวมในกจกรรมของมหาวทยาลยอยางสม าเสมอ จงท าใหมนใจวาจะปฏบตงานของทานไดเปนอยางด

ภาษาไทย ม.3 หนาท 49

สทศ. สพฐ.

48. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม ขอความขางตน นใหขอคดทนกเรยนสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนไดอยางไร ตอบ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ตวชวด (ท5.1 ม 3/3) เกณฑ คะแนนเตม 2 คะแนน เมอค าตอบของนกเรยนสามารถน าขอคดทอยในบทรอยกรอง ทสอนผหญงใหมความระมดระวงในการด าเนนชวตเรองตางๆทสอนในบทรอยกรอง มาตอบไดถกตอง สมเหตสมผล แนวค าตอบ -ใหผหญงควรตองมความรกนวลสงวนตว -ใหการดแลพอ แมของตนเอง เหมอนททานเคยดแลเรา - ไมควรไววางใจผชายอนงายเกนไป คะแนนบางสวน 1 คะแนน เมอค าตอบของนกเรยนสามารถน าขอความทอยในบทรอยกรอง ทสอนผหญงใหมความระมดระวงในการด าเนนชวตเรองตางๆทสอนในบทรอยกรอง แบบคดลอกขอความ แนวค าตอบ -รกนวลสงวนตว ปรนนบตพอแม อยาเชอใจ

ไมไดคะแนน 0 คะแนน เมอค าตอบของนกเรยนไมเกยวของกบขอคดทไดจากบทความ หรอไมตอบ

เกดเปนหญงใหรกนวลสงวนตว ปรนนบตพอแมพอสมหญง มใครเลาเฝาเปนหวงคอยทวงตง ใครรกยงกวานไมมแลว อนผชายพายเรอมกเชอยาก มกออกปากฝากรกปกใจแนว อยาเชอใจชายใดใหรแกว เพราะลวนแลวแตหมายหลอกใหชอกช า

ภาษาไทย ม.3 หนาท 50

สทศ. สพฐ.

49. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม ถานกเรยนตองการสรางสรรคใหชมชนของนกเรยนเปนแหลงทองเทยว นกเรยนควรยกขอมลหรอประเดนอยางไร จงจะสอดคลองกบขอความ ตอบ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ตวชวด (ท5.1 ม 2/2 ) เกณฑ คะแนนเตม 2 คะแนน เมอค าตอบของนกเรยนทยกตวอยางบงบอกถงสงดงตอไปนในทองถนของตนเอง ประวตศาสตรทองถนของตนเอง ดนตรพนบาน วถความเปนชมชน โดยตองบอกถงค าวาโดดเดนหรอเปนเอกลกษณ หรอมชอเสยง เพอเนนความเปนเอกลกษณทเปนจดขายของการทองเทยวเพอชกชวนคนตางถนใหเขามาทองเทยวในทองถนตน ทสมเหตสมผล แนวค าตอบ - ศลปะในทองถนทมชอเสยงในทองถนของตน - ดนตรพนบานทเปนเอกลกษณในทองถนของตน - วถความเปนชมชนทมความโดดเดนทเปนจดขาย คะแนนบางสวน 1 คะแนน เมอค าตอบของนกเรยนทยกตวอยางบงบอกถงสงดงตอไปนในทองถนของตนเอง ประวตศาสตรทองถนของตนเอง ดนตรพนบาน วถความเปนชมชน แตเปนการเขยนแบบคดลอกค ามาตอบ แนวค าตอบ - ศลปะในทองถน - ดนตรพนบาน - วถความเปนชมชน ไมไดคะแนน 0 คะแนน เมอค าตอบของนกเรยนไมเกยวของกบประเดนทถาม และไมมอยในขอมล หรอไมเขยนตอบ

การสรางสรรคการทองเทยว โดยอยบนฐานของคณคาทางวฒนธรรมของทองถนหรอทนทางวฒนธรรมสามารถท าไดโดยหยบยกเรองราวทางประวตศาสตร ศลปะทองถน ดนตรพนบาน วถความเปนชมชน เปนตน สามารถน าสงเหลานมาจดการใหเกดความนาสนใจ สอดคลองตามคณคาของชมชน เพอเปนการเปดโอกาสใหนกทองเทยวไดรบประสบการณตรง ผานสงทมในทองถน

ภาษาไทย ม.3 หนาท 51

สทศ. สพฐ.

50. พจารณาขอความแลวตอบค าถาม

จากขอความขางตน ใหนกเรยนบอกขอด ขอเสยของเครองจ าหนายสนคาอตโนมต โดย น าขอมลมาเขยนเปนผงความคด

ตอบ.......................................................................................................................... ...................... .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวชวด (ท1.1ม3/4) เกณฑ คะแนนเตม 2 คะแนน เมอนกเรยนน าขอมลมาเขยนเปนผงความคดไดถกตองกลาวคอ มการเขยนเครองจ าหนายสนคาอตโนมต เปนหวขอหลก และมการแบงหวขอยอยเปนขอด และขอเสย แยกกน พรอมกลาวถงรายละเอยดของขอยอยของขอดวาประกอบดวยประเดนใดบาง และขอยอยของขอเสยวาประกอบดวยประเดนใดบาง แนวค าตอบ ขอด -สะดวก -รวดเรว -ประหยดเวลา -ไมเสยคาจางคนขาย -ประหยดตนทน -ทนสมย ขอเสย -อาจไดสนคาไมมคณภาพ -ไมสามารถเลอกสนคาบางชนได -แมคา พอคา รายยอยอาจตกงาน

บานเราคงคนตากนดกบเครองจ าหนายสนคาอตโนมต ซงสวนใหญจะจ าหนายเครองดมกระปองและขนมส าเรจรป แตทตางประเทศมตจ าหนายสนคาอตโนมตแปลก ๆ มากมาย อยางเชนทเมอง นานกงประเทศจนมตขายปทสถานรถไฟใตดน เปนปสด ๆ ซะดวย ขายไดถงวนละ 200 ตว ทใตหวนม ตจ าหนายหนากากอนามย ซงไดรบความนยมอยางมากในชวงทไขหวดนกระบาด ทกรงนวยอรก ลอสแองเจลส และตลลส มเครองจ าหนายคพเคกอตโนมตทสามารถช าระเงนดวยบตรเครดตได และยงมเครองจ าหนายพซซาอตโนมตทรอเพยง 90 วนาทกไดกนกนแลว อกไมนานในไทยเราคงมเครองจ าหนายขาวราดแกง สมต า ไกยางอตโนมตกบเคาบาง เหลาพอคา แมคาระดบลางคงมสนสะเทอนกนบางละคราวน

ภาษาไทย ม.3 หนาท 52

สทศ. สพฐ.

คะแนนบางสวน 1 คะแนน เมอนกเรยนน าขอมลมาเขยนแตมไดเขยนในรปแผนผงความคด แตเปนการน าขอมลมากลาวแบบบรรยายถงเครองจ าหนายสนคาอตโนมตโดยกลาวถง ทงขอด และขอเสย ซงอาจยงไมสมบรณในขอมล หรออาจเขยนในรปแบบผงความคด แตยงไมสมบรณในขอมลทน ามาเขยน ในเรอง ขอด ขอเสย ไมไดคะแนน 0 คะแนน เมอขอมลทนกเรยนน ามาเขยนไมเกยวของกบขอด ขอเสย ของเครองจ าหนายอตโนมต หรอไมตอบ