Embed Size (px)
Citation preview
โดย นางสาววไล คชศลา
ศกษานเทศก
คานา
รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาเปนการสรปผลการจดการ ศกษา
ของ สถานศกษาทสะทอนผลการพฒนาคณภาพของสถานศกษา ซงเปนผลสาเรจจากการบรหาร
จดการศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายใน
ผลการวเคราะหจดเดน จดทควรพฒนา และระบแนวทาง การพฒนาสถานศกษาในอนาคต โดยม
วตถประสงคเพอนาเสนอรายงานผลการจดการศกษาในรอบปทผานมาใหตนสงกดและสาธารณซน
ไดรบทราบ และเตรยมความพรอมในการรบการประเมนคณภาพภายนอกตอไป
แนวทางการเขยนรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาเลมน จดทาขน เพอให
สถานศกษาใชเปนแนวทางในการเขยนรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา และหวง
เปนอยางยงวาขอสรปจากการนาเสนอในรายงานการประเมนตนเอง จะเปนสารสนเทศสาคญ
ทสถานศกษาจะนาไปใชพฒนาสถานศกษาใหไดคณภาพตามมาตรฐานและดยงขนตอไป
นางสาววไล คชศลา
ศกษานเทศก สพป.นครปฐม เขต ๑
สารบญ
หนา
บทนา ๑
ความเปนมาและความสาคญ ๑
วตถประสงค ๒
ประโยชนทคาดวาจะไดรบ ๒
ขนตอนการจดทารายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ๒
ตวอยางโครงสรางรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ๔
๑
บทนา
ความเปนมาและความสาคญ
การจดทารายงานประเมนตนเองของสถานศกษา เปนการนาเสนอผลการดาเนนงาน ในการ
พฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาในรอบปทผานมาซงเปนผลมาจากการดาเนนงาน ทงหมดของ
สถานศกษาทครอบคลมมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และนาเสนอรายงาน ตอคณะกรรมการ
สถานศกษา หนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ เปดเผยตอสาธารณซน ซงรายงานประเมนตนเอง
ของสถานศกษาจะเปนฐานขอมลในการพฒนาสถานศกษา และ รบการประเมนคณภาพภายนอกตอไป
รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา อาจมซอเรยกแตกตางกนไป เซน รายงาน การพฒนา
คณภาพการศกษาประจาป รายงานประจาป รายงานประเมนตนเองของสถานศกษา รายงานการ
ประกนคณภาพภายในของสถานศกษา แตทงนจะมเนอหาสาระ องคประกอบ ของรายงาน และ
จดมงหมายไมแตกตางกน คอ เพอสะทอนภาพความสาเรจของการพฒนา คณภาพสถานศกษาในรอบป
การศกษาทผานมาภายใตบรบทของสถานศกษา ทงน ประโยชน ในการจดทารายงานประเมนตนเอง
ของสถานศกษา ดงน
๑. ทาใหสถานศกษามฐานขอมลการดาเนนงานพฒนาคณภาพการจดการศกษา ทงในดาน
จดเดน จดทควรพฒนา แนวทางการพฒนาในอนาคต ทนาไปใชประโยชนตอ การปรบปรงและพฒนา
คณภาพการจดการศกษาในปถดไป
๒. ทาใหสถานศกษามขอมลสารสนเทศเซงประจกษซงจะชวยกระตนใหผบรหาร สถานศกษา
ครและผเกยวชองใหความสาคญและปรบเปลยนพฤตกรรมการปฏบตงาน เพอเปาหมายทกาหนดไว
รวมกน
๓. ทาใหพอ แม ผปกครอง ตลอดจนผมสวนเกยวชองทกฝายไดรบทราบผล การพฒนาการ
จดการศกษาชองสถานศกษาทงในสวนทคและสวนทควรพฒนา โดยม การประซาสมพนธในวงกวาง
และใหการชวยเหลอสนบสนนอยางเหมาะสม
๔. หนวยงานตนสงกด ไดแก สานกงานคณะกรรมการการศกษาชนพนฐาน และ สานกงาน
เขตพนทการศกษา มฐานขอมลในการกาหนดนโยบายการพฒนาการจดการศกษา ทงระดบประเทศ
และระดบเขตพนท
๕. สถานศกษาใชรายงานประเมนตนเองเพอรบรองการประเมนคณภาพภายใน โดย
หนวยงานตนสงกด และรบการประเมนคณภาพภายนอก จากสานกงานรบรองมาตรฐาน และประเมน
คณภาพการศกษา (องคการมหาซน)
(สานกทดสอบทางการศกษา. แนวทางการเขยนรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา
(Self – Assessment Report : SAR) หนา ๑)
๒
วตถประสงค
เพอใหสถานศกษาใชเปนแนวทางในการเขยนรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา
ประโยชนทคาดวาจะไดรบ
ผมสวนเกยวของมขอมลสารสนเทศของสถานศกษาเพอใชในการสนบสนนสงเสรมเพอใหเกด
คณภาพสงสดตอไป
ขนตอนการจดทารายงานประเมนตนเองของสถานศกษา
การจดทารายงานประเมนตนเองของสถานศกษา มขนตอนโดยสรปไดดงน
แผนภาพท ๑ ขนตอนการจดทารายงานการประเมนตนเอง
จากแผนภาพท ๑ แสดงขนตอนการจดทารายงานประเมนตนเองของสถานศกษา โดยมรายละเอยดในแตละขนตอนดงน
๑. แตงตงคณะทางาน สถานศกษาควรแตงตงคณะทางานจดทารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา
ประกอบดวย คณะกรรมการสถานศกษา ผบรหาร คร และบคลากรผมสวนเกยวของ และในกรณทเปนสถานศกษาขนาดเลกอาจกาหนดใหมผรบผดขอบการจดทารายงานประเมน ตนเองของสถานศกษาไดตามความเหมาะสม
๒. รวบรวมขอมลสารสนเทศ การรวบรวมขอมลสารสนเทศ เปนขนตอนสาคญทจะทาใหรายงานประเมน ตนเองมความ
สมบรณ มคณภาพตรงตามสภาพของสถานศกษา เชน ขอมลทวไปของสถานศกษา เซน จานวนคร บคลากร นกเรยน แหลงเรยนร ขอมลงบประมาณ ขอมลสภาพขมซนโดยรวม ฯลฯ รวมทงขอมลทเปนผลการประเมนตาง ๆ เซน ขอมลทเปนผลการดาเนนการตามแผนพฒนา /แผนปฏบตการ/แผนงาน/
๓
โครงการตาง ๆ ขอมลเกยวกบผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ขอมล ผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา ผลการประเมนคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ผลการทดสอบระดบซาตของผเรยน หรอผลการทดสอบอน ๆ สรปผลการประเมนจาก หนวยงานภายนอกและขอเสนอแนะ ผลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา ผลการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ผลการจดกจกรรมพฒนาสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคม ฯลฯ
๓. เขยนรายงานประเมนตนเองของสถานศกษา สถานศกษาสามารถกาหนดรปแบบรายงานประเมนตนเองของสถานศกษา ไดทงในเซง
ปรมาณ และคณภาพตามความเหมาะสม การนาเสนออาจเปนความเรยง ตาราง ประกอบความเรยง การบรรยายประกอบแผนภม รปภาพ หรอกราฟ ฯลฯ ตามบรบทของ สถานศกษา โดยใชภาษาทอานเขาใจงาย นาเสนอทงขอมลเซงปรมาณและเซงคณภาพ สาระ สาคญ ในทนนาเสนอแนวทางการเขยนรายงานทสอดคลองกบบรบทของการบรหารจดการสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครปฐมเขต ๑ โดยแบงออกเปน ๔ ตอน ดงน
ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน นาเสนอขอมลพนฐานของสถานศกษาใหเหมาะสมเปนไปตามสภาพจรง ประกอบดวย
ขอมลทวไป แผนทโรงเรยน ขอมลผบรหาร สารสนเทศของนกเรยน ขอมลครและบคลากร ขอมลอาคาร
สถานท ขอมลงบประมาณ ขอมลสภาพชมชนโดยรวม โครงสรางหลกสตรสถานศกษา แหลงเรยนร ภม
ปญญาทองถน ผลงานดเดนในรอบปการศกษา
ตอนท ๒ การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา
นาเสนอเกยวกบการบรหารจดการศกษา โครงสรางการบรหารงานโรงเรยน วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา การดาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา
ตอนท ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
นาเสนอเกยวกบผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ครอบคลมภารกจหลกของสถานศกษา ดงน
๑. ผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา
๒. ผลการดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๒.๑ ผลการดาเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษาปฐมวย
๒.๒ ผลการดาเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐาน
๓. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา
๓.๑ ระดบการศกษาปฐมวย ๓.๒ ระดบการศกษาขนพนฐาน
๑) ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนร
๔
๒) ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต
๓) ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
- คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรสถานศกษา
- คณธรรมพนฐาน ๘ ประการและความกตญตามนโยบาย สพฐ.
๔) ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน
๕) ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน
๖) ผลการประเมนสมรรถนะสาคญของผเรยน ๕ ดาน
ตอนท ๔ สรปผลการพฒนาและการนาไปใช
การนาเสนอสรปผลการพฒนาและการนาไปใชในตอนท ๔ นเปนการสรปผลการดาเนนงาน
โครงการ/กจกรรมในปการศกษาทรายงานอยางยอๆ วาเปนไปตามเปาหมาย วสยทศนทสถานศกษา
กาหนดไวหรอไมอยางไร ระบผลสาเรจทเกดขนทงทเปนจดเดนและจดทควรพฒนาตามเปาหมายของ
โครงการ/กจกรรมทกาหนดไวในแผนปฏบตการประจาป (ในตอนท ๒) ปจจยทสงผลใหเกดความสาเรจ
หรอไมสาเรจตามเปาหมายเสนอแนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาในปถดไป โดยใชผลจาก
การดาเนนงาน เปนฐานในการวางแผนพรอมระบความตองการและการชวยเหลอจากหนวยงานตนสงกด
โดยวธการนาเสนอ อาจจะเขยนเปนขอๆ หรอเปนความเรยง สถานศกษาออกแบบนาเสนอไดตามความ
เหมาะสม
สาหรบเอกสาร หลกฐานอนเทาทสาคญและจาเปนใหนาเสนอไวในสวนทเปนภาคผนวก
๔. นาเสนอคณะกรรมการสถานศกษาพจารณาใหความเหนขอบ หลงจากเขยนรายงานประเมนตนเองเสรจสมบรณ สถานศกษาจะตองนาเสนอ คณะกรรมการ
สถานศกษาและหรอคณะกรรมการบรหารสถานศกษาพจารณาใหความเหนชอบ เพอรบรองผลการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา
๔. รายงานและเปดเผยตอผเกยวของ เมอรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาไดรบความเหนขอบจากคณะกรรมการ
สถานศกษาหรอคณะกรรมการบรหารสถานศกษาแลว สถานศกษาจะตองรายงานและเปดเผยผลการประเมนตอผเกยวของ ไดแก คร ผปกครอง หนวยงานตนสงกด หนวยงานอนทเกยวของ ชมซน ทองถน ซงสามารถดาเนนการไดหลากหลายวธตามความ เหมาะสม เซน การลง Website ของสถานศกษา จลสาร อนสาร แผนพบ รายงานเสยงตามสาย และชแจงในการประชม เปนตน
ตวอยางโครงสรางรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา
แนวทางการจดทาเอกสารรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา แบงออกเปน ๔ ตอน โดยแตละตอน อาจประกอบดวยเนอหา ดงน
๕
รายงานประจาปของสถานศกษา
ปการศกษา ...........
โรงเรยน ........................................
อาเภอ...................จงหวดนครปฐม
เอกสารลาดบท ……..
สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครปฐม เขต ๑
สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
๖
คานา
๗
สารบญ
หนา
ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน
ขอมลทวไป
ขอมลผบรหาร
ขอมลนกเรยน
ขอมลครและบคลากร
ขอมลอาคารสถานท
ขอมลงบประมาณ
ขอมลสภาพชมชนโดยรวม
โครงสรางหลกสตรสถานศกษา
แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน
ผลงานดเดนในรอบปการศกษา ๒๕๕๕
ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปการศกษา ๒๕๕๔
ผลการประเมนคณภาพภายนอก
ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก
สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของ
สถานศกษา
ตอนท ๒ การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการ
ประจาปของสถานศกษา
การบรหารจดการศกษา
วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของ
สถานศกษา
แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
การดาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา
๘
ตอนท ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
ผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา
ผลการดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา
ระดบการศกษาปฐมวย
ระดบการศกษาขนพนฐาน
ตอนท ๔ สรปผลการพฒนาและการนาไปใช
สรปผลการดาเนนงานในภาพรวม
จดเดนและจดทควรพฒนา
แนวทางการพฒนาในอนาคต
ความตองการและการชวยเหลอ
ภาคผนวก
หลกฐาน ขอมลสาคญ เอกสารอางองตางๆ ภาพกจกรรมสาคญท
แสดงผลงานดเดนของสถานศกษา
คาสงแตงตงคณะทางาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน
ของสถานศกษา
บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจาปของสถานศกษาของ
คณะกรรมการสถานศกษา
๙
บทสรปรายงานการประเมนตนเองปการศกษา........................
เขยนบรรยายสรปสาระสาคญ ประมาณ ๑ – ๒ หนา ครอบคลม ๔ ประเดนตอไปน
๑. ขอมลพนฐานโรงเรยน (เฉพาะขอมลสาคญ เชน จานวนคร จานวนนกเรยน ระดบ
การศกษาทจดฯลฯ)
๒. ผลการพฒนาตามมาตรฐานการศกษา อยในระดบใด (อาจจะเขยนแยกระดบการศกษา
ปฐมวย/ระดบการศกษาขนพนฐาน/รายมาตรฐาน ไดตามความเหมาะสม)
๓. หลกฐานสนบสนนการประเมนตนเอง มอะไรบาง (เขยนรองรอยตามสภาพจรงทสะทอน
คณภาพ/สอดคลองกบประเดนการรายงานผลตามขอ ๒)
๔. มแผนพฒนาตนองอยางไรใหไดมาตรฐาน/คณภาพสงขนอยางไร
๑๐
ตอนท ๑
ขอมลพนฐาน
ขอมลทวไป
ชอโรงเรยน…………………………..ทตง……… ตาบล………...อาเภอ………….จงหวด……….....
สงกด………. โทร………….โทรสาร……..e-mail…………website…………เปดสอนระดบชน…………….ถง
ระดบชน……………..เนอท…….…..ไร……ตารางวา เขตพนทบรการ……………………………………….
ประวตโรงเรยนโดยยอ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
แผนทโรงเรยน
ขอมลผบรหาร
๑. ผอานวยการโรงเรยน ชอ-สกล.................. ..................................................
โทรศพท..............................................e-mail…………………………………………….………………………..
วฒการศกษาสงสด …………………….……………………สาขา……………………………………….……….
ดารงตาแหนงทโรงเรยนนตงแต .......................... จนถงปจจบน เปนเวลา ....... ป ........ เดอน
๒. รองผอานวยการโรงเรยน .................. คน (เพมเตมเทาจานวนทม ถาไมมใหลบออก)
๑) ชอ-สกล .............................................วฒการศกษาสงสด ………..…………โทรศพท
..............................................e-mail…………………………………………….…………..………………..
รบผดชอบกลมฝาย (ระบตามโครงสรางการบรหารงานของสถานศกษา) .......................................................
๑๑
ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ มถนายน ของปการศกษาทรายงาน)
๑. จานวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน ………………คน
๒. จานวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ……………คน จาแนกตามระดบชนทเปดสอน
ระดบชนเรยน จานวนหอง เพศ
รวม เฉลย
ชาย หญง ตอหอง
อ.๑
อ.๒
รวม
ป.๑
ป.๒
ป.๓
ป.๔
ป.๕
ป.๖
รวม
ม.๑
ม.๒
ม.๓
รวม
รวมทงหมด
ระดบการศกษาปฐมวย อตราสวนคร : นกเรยน = …………..: ………..…
ระดบการศกษาขนพนฐาน อตราสวนคร : นกเรยน = …………..: ………..…
๑๒
๓. สารสนเทศของนกเรยน
รายการ ระดบชน
อ.๑ อ.๒ อ.๓ ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ ม.๑ ม.๒ ม.๓ รวม
๑. นกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษา
หรอสานกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.)
๒. นกเรยนทมนาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย
๓. นกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม
๔. นกเรยนมภาวะทพโภชนาการ
๕. นกเรยนปญญาเลศ
๖. นกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ
๗. นกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน)
๘. สถตการขาดเรยนประจา
๙. นกเรยนทเรยนซาชน
๑๐. นกเรยนทจบหลกสตร
๑๑. เพมเตมไดตามความจาเปน
๑๒. เพมเตมไดตามความจาเปน
๑๓. เพมเตมไดตามความจาเปน
ขอมลครและบคลากร
๑. ครประจาการ
ท ชอ – ชอสกล อาย อาย
ราชการ
ตาแหนง/
วทยฐานะ วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน
จานวนครง/
ชวโมงทรบ
การพฒนา/ป
๑
ฯลฯ
จานวนครทสอนวชาตรงเอก ............................... คน คดเปนรอยละ ...............
จานวนครทสอนตรงความถนด ........................... คน คดเปนรอยละ ...............
๒. ครอตราจาง
ท ชอ – ชอสกล อาย ประสบการณ
การสอน (ป) วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน
๑
ฯลฯ
ขอมลอาคารสถานท
อาคารเรยนจานวน …….. หลง อาคารประกอบจานวน ….........หลง สวม……..หลง
สนามเดกเลน...............สนาม สนามฟตบอล………..……..สนาม อนๆ (ระบ) ...................
ขอมลงบประมาณ
งบประมาณ (รบ-จาย)
รายรบ จานวน/บาท รายจาย จานวน/บาท
เงนงบประมาณ งบดาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง
เงนนอกงบประมาณ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา
เงนอนๆ(ระบ) งบอนๆ(ระบ)
รวมรายรบ รวมรายจาย
งบดาเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ....................ของรายรบ
งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ....................ของรายรบ
ขอมลสภาพชมชนโดยรวม
๑. สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ (เขยนบรรยาย)……..…มประชากรประมาณ....... คน
บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก (เขยนบรรยาย).... อาชพหลกของชมชน คอ (เขยนบรรยาย)…
สวนใหญนบถอศาสนา..... ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ (เขยนบรรยาย)........
๒. ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ………อาชพหลก คอ (เขยนบรรยาย)...........................
สวนใหญนบถอศาสนา……..ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป ......... บาทจานวนคน
เฉลยตอครอบครว …………….. คน
๓. โอกาสและขอจากดของโรงเรยน
(บรรยายโดยยอ เชน อยใกลแหลงเรยนร อยในบรเวณวด ไดรบการสงเสรมสนบสนนจากชมชน
ผนาชมชน องคกรปกครองสวนทองถน หรออยใกลแหลงเสอมโทรม โรงงาน ฯลฯ)
โครงสรางหลกสตรสถานศกษา
(แนบตารางโครงสรางหลกสตรสถานศกษา)
แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน
๑. หองสมดมขนาด.................. ตารางเมตร จานวนหนงสอในหองสมด ………… เลม
การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ ………………………………………………….
จานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย............ คน ตอ วนคดเปนรอยละ
................ของนกเรยนทงหมด
๒. หองปฏบตการ
หองปฏบตการวทยาศาสตร จานวน ………………. หอง
หองปฏบตการคอมพวเตอร จานวน ………………. หอง
หองปฏบตการทางภาษา จานวน ………………. หอง
หอง.................................... จานวน ………………. หอง
๓. คอมพวเตอร จานวน .................... เครอง
ใชเพอการเรยนการสอน ................... เครอง
ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ................. เครอง
จานวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลย..........คน ตอวน
คดเปนรอยละ................ของนกเรยนทงหมด
ใชเพอการบรหารจดการ ………..………. เครอง
๔. แหลงเรยนรภายในโรงเรยน
แหลงเรยนรภายใน / ชอแหลงเรยนร สถตการใชจานวนครง/ป
๑.
๒.
ฯลฯ
๕. แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน
แหลงเรยนรภายนอก / ชอแหลงเรยนร สถตการใชจานวนครง/ป
๑.
๒.
ฯลฯ
๖. ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร
นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน
๑) ชอ-สกล............................................... ใหความรเรอง..........................
สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จานวน……………………..ครง/ป
๒) ชอ-สกล............................................... ใหความรเรอง ..........................
สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จานวน……………………..ครง/ป
ฯลฯ
ผลงานดเดนในรอบปการศกษา ...................................(ระบเฉพาะปการศกษาททารายงาน)
๑. ผลงานดเดน
ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล
สถานศกษา
ผบรหาร(ระบชอ)
คร(ระบชอ)
นกเรยน(ระบชอ)
๒. งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลสาเรจปการศกษา ......(ระบเฉพาะปการศกษาททา
รายงาน)
ท ชอ
งาน/โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค/
เปาหมาย
วธดาเนนการ
(ระบโดยยอ)
ตวบงชความสาเรจ
(ระบจานวน/รอยละ)
ตอนท ๒ การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา
การบรหารจดการศกษา
โรงเรยน……………………………….แบงโครงสรางการบรหารงานเปน………… ดาน ไดแกดาน
……………………………………..…………………….….………ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหาร
แบบ……………………………………………………..……..
(เชน การพฒนาตามกระบวนการ PDCA, SBM ฯลฯ โดยระบรายละเอยดเพมเตม))
โครงสรางการบรหารงานโรงเรยน.................…………….
แผนภาพท ๔ โครงสรางการบรหารงานโรงเรยน (ระบรายละเอยดเพมเตมได)
วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา
วสยทศน
……………………………………..…………………….……………………………………………………………………
พนธกจ
……………………………………..…………………….……………………………………………………………………
เปาหมาย
……………………………………..…………………….……………………………………………………………………
อตลกษณของสถานศกษา
……………………………………..…………………….……………………………………………………………………
เอกลกษณของสถานศกษา
……………………………………..…………………….……………………………………………………………………
คณะกรรมการสถานศกษา
ผอานวยการโรงเรยน
รองผอานวยการโรงเรยน
ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารทวไป
แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
………………………………..…………………….…………………………………………………………………………
กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา
กลยทธท ๑
………………………………..…………………….…………………………………………………………………………
กลยทธท ๒
………………………………..…………………….…………………………………………………………………………
ฯลฯ
การดาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา
กลยทธท ...…………………………………………………………………..
โครงการ/กจกรรม
วตถประสงค เปาหมาย
(เชงปรมาณและ
คณภาพ)
สอดคลอง
มาตรฐานการศกษา
ของสถานศกษา
(มฐ.ท /ตวบงช)
สอดคลอง
กลยทธ
สพป.
(กลยทธท)
๑…………………………… …………………… ……………………… ……………… ………
๒.…………………………… …………………… ……………………… …………………… ………
ฯลฯ
ผลการดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
ผลการดาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา นาเสนอเปน ๒ สวน คอ ผลการ
ดาเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษาปฐมวย และผลการดาเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษา
ขนพนฐาน ดงน
๑. ผลการดาเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษาปฐมวย
มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก
รายการ กาลงพฒนา
ปานกลาง
ด ด
เลศ
ยอดเยยม
๑. มพฒนาการดานรางกาย แขงแรง มสขนสยทด และดแลความปลอดภยของตนเองได
๒. มพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคม และแสดงออกทางอารมณได
๓. มพฒนาการดานสงคม ชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม
๔. มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐานและแสวงหาความร
ระดบคณภาพ
วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑ คณภาพของเดก
…………………………………………………………………………………..……………………………………………
ผลการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
จดเดน
………………………………………………………………………………………………..………………………………
แนวทางการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ
รายการ กาลงพฒนา
ปานกลาง
ด ด
เลศ
ยอดเยยม
๑. มหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง ๔ ดาน สอดคลองกบบรบทของทองถน
๒. จดครใหเพยงพอตอชนเรยน ๓. สงเสรมใหครมความเชยวชาญดานการจด
ประสบการณ
๔. จดสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร อยางปลอดภย และเพยงพอ
๕. ใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณ
๖. จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร
ระดบคณภาพ
วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ
………………………………………………………………………………………………..………………………………
ผลการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
จดเดน
………………………………………………………………………………………………..………………………………
แนวทางการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนสาคญ
รายการ กาลงพฒนา
ปานกลาง
ด ด
เลศ ยอดเยยม
จดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ
๒. สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลนและปฏบตอยางมความสข
๓. จดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย
๔. ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรงและนาผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรงการจด
ระดบคณภาพ
วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๓ การจดประสบการณทเนนเดกเปนสาคญ
………………………………………………………………………………………………..………………………………
ผลการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
จดเดน
………………………………………………………………………………………………..………………………………
แนวทางการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
๒. ผลการดาเนนงานตามมาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน
รายการ กาลงพฒนา
ปานกลาง
ด ด
เลศ ยอดเยยม
ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ๑.๑ มความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดคานวณ
๑.๒ มความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา
๑.๓ มความสามารถในการสรางนวตกรรม ๑.๔ มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร
รายการ กาลงพฒนา
ปานกลาง
ด ด
เลศ ยอดเยยม
๑.๕ มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ๑.๖ มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ
๒. คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ๒.๑ การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษากาหนด
๒.๒ ความภมใจในทองถนและความเปนไทย ๒.๓ การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย
๒.๔ สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม ระดบคณภาพ
วธการพฒนาคณภาพมาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน
………………………………………………………………………………………………..………………………………
ผลการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
จดเดน
………………………………………………………………………………………………..………………………………
แนวทางการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ
รายการ กาลงพฒนา
ปานกลาง
ด ด
เลศ ยอดเยยม
๑. มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษากาหนดชดเจน
๒. มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ๓. ดาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบ
ดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย
๔. พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ๕. จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการ
จดการเรยนรอยางมคณภาพ
๖. จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร
ระดบคณภาพ
วธการพฒนาคณภาพ มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ
………………………………………………………………………………………………..………………………………
ผลการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
จดเดน
………………………………………………………………………………………………..………………………………
แนวทางการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ
รายการ กาลงพฒนา
ปานกลาง
ด ด
เลศ ยอดเยยม
๑. จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถนาไปประยกตใชในชวตได
๒. ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร
๓. มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ๔. ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและนาผลมาพฒนาผเรยน
๕. มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร
ระดบคณภาพ
วธการพฒนาคณภาพ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปน
สาคญ
………………………………………………………………………………………………..………………………………
ผลการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
จดเดน
………………………………………………………………………………………………..………………………………
แนวทางการพฒนา
………………………………………………………………………………………………..………………………………
ผลการพฒนาคณภาพตามหลกสตรสถานศกษา
ระดบการศกษาปฐมวย
พฒนาการ
เดกปฐมวย
จานวนเดก
ทประเมน
จานวนเดกตามระดบคณภาพ
ด พอใช ปรบปรง
จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ
๑.ดานรางกาย
ชนอนบาลปท ๑
ชนอนบาลปท ๒
ชนอนบาลปท ๓
รวม
๒.ดานอารมณ-จตใจ
ชนอนบาลปท ๑
ชนอนบาลปท ๒
ชนอนบาลปท ๓
รวม
๓.ดานสงคม
ชนอนบาลปท ๑
ชนอนบาลปท ๒
ชนอนบาลปท ๓
รวม
๔.ดานสตปญญา
ชนอนบาลปท ๑
ชนอนบาลปท ๒
ชนอนบาลปท ๓
รวม
รวมทง ๔ ดาน
ระดบการศกษาขนพนฐาน
๑. ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนร
๑) ระดบชนประถมศกษาปท ๑ – ๖
กลมสาระ
การเรยนร
จานวน
นกเรยน จานวนนกเรยนทมผลการเรยนร นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน รอยละ
ภาษาไทย
ป.๑
ป.๒
ป.๓
ป.๔
ป.๕
ป.๖
รวม
คณตศาสตร
ป.๑
ป.๒
ป.๓
ป.๔
ป.๕
ป.๖
รวม
วทยาศาสตร
ป.๑
ป.๒
ป.๓
ป.๔
ป.๕
ป.๖
รวม
สงคมศกษา ฯ
ป.๑
ป.๒
ป.๓
กลมสาระ
การเรยนร
จานวน
นกเรยน จานวนนกเรยนทมผลการเรยนร นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน รอยละ
ป.๔
ป.๕
ป.๖
รวม
สขศกษาฯ
ป.๑
ป.๒
ป.๓
ป.๔
ป.๕
ป.๖
รวม
ศลปะ
ป.๑
ป.๒
ป.๓
ป.๔
ป.๕
ป.๖
รวม
การงานฯ
ป.๑
ป.๒
ป.๓
ป.๔
ป.๕
ป.๖
รวม
ภาษา
ตางประเทศ
ป.๑
ป.๒
ป.๓
กลมสาระ
การเรยนร
จานวน
นกเรยน จานวนนกเรยนทมผลการเรยนร นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน รอยละ
ป.๔
ป.๕
ป.๖
รวม
(ระบ)รายวชา
เพมเตม/
ระดบชน
รวม
๒) ระดบชนมธยมศกษาปท ๑ – ๓
กลมสาระ การ
เรยนร
จานวน
นกเรยน จานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ภาคเรยนท ๑ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน รอยละ
ภาษาไทย
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
คณตศาสตร
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
วทยาศาสตร
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
สงคมศกษา ฯ
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
กลมสาระ การ
เรยนร
จานวน
นกเรยน จานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ภาคเรยนท ๑ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน รอยละ
รวม
สขศกษาฯ
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
ศลปะ
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
การงานอาชพฯ
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
ภาษา
ตางประเทศ
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
รายวชาเพมเตม
........................
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
รายวชาเพมเตม
........................
ม. ๑
กลมสาระ การ
เรยนร
จานวน
นกเรยน จานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ภาคเรยนท ๑ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน รอยละ
ม. ๒
ม. ๓
รายวชาเพมเตม
........................
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
กลมสาระ
การเรยนร
จานวน
นกเรยน จานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ภาคเรยนท ๒ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน รอยละ
ภาษาไทย
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
คณตศาสตร
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
วทยาศาสตร
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
สงคมศกษา ฯ
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
กลมสาระ
การเรยนร
จานวน
นกเรยน จานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ภาคเรยนท ๒ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน รอยละ
สขศกษาฯ
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
ศลปะ
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
การงานฯ
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
ภาษา
ตางประเทศ
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
รายวชาเพมเตม
......
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
รายวชาเพมเตม
......
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
รายวชาเพมเตม
......
กลมสาระ
การเรยนร
จานวน
นกเรยน จานวนนกเรยนทมผลการเรยนร ภาคเรยนท ๒ นร.ทไดระดบ ๓ ขนไป
๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ จานวน รอยละ
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
๒. ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต
๑) ชนประถมศกษาปท ๓ (NT)
สาระการเรยนร จานวนคน คะแนน
เฉลย
สวนเบยงเบน
มาตรฐาน เฉลยรอยละ
นกเรยนทมคะแนนระดบดขนไป
จานวน รอยละ
ดานภาษา
ดานการคดคานวณ
ดานการใชเหตผล
รวม
๒) ชนประถมศกษาปท ๖ (O-NET)
สาระการเรยนร จานวนคน คะแนน
เฉลย
สวนเบยงเบน
มาตรฐาน
เฉลย
รอยละ
นกเรยนทมคะแนนสงกวา
ขดจากดลาง
จานวน รอยละ
คณตศาสตร
ภาษาไทย
วทยาศาสตร
ภาษาองกฤษ
๓) ชนมธยมศกษาปท ๓ (O-NET)
สาระการเรยนร จานวนคน คะแนน
เฉลย
สวนเบยงเบน
มาตรฐาน
เฉลย
รอยละ
นกเรยนทมคะแนนสงกวา
ขดจากดลาง
จานวน รอยละ
คณตศาสตร
ภาษาไทย
วทยาศาสตร
ภาษาองกฤษ
ภาษาตางประเทศ
๓. ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
๑) คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรสถานศกษา
ระดบ
ชน
จานวน
นกเรยน
ทงหมด
จานวนนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)
รกชาต ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง
ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน
ป. ๑
ป. ๒
ป. ๓
ป. ๔
ป. ๕
ป. ๖
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรสถานศกษา (ตอ)
ระดบ
ชน
จานวน
นกเรยน
ทงหมด
จานวนนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)
มงมนทางาน รกความเปนไทย จตสาธารณะ จานวนทผานครบ 8 ประการ
ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน
ป. ๑
ป. ๒
ป. ๓
ป. ๔
ป. ๕
ป. ๖
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
๒) คณธรรมพนฐาน 8 ประการและความกตญ ตามนโยบายสพฐ.
ระดบ
ชน
จานวน
นกเรยน
ทงหมด
จานวนนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณธรรมพนฐาน 8 ประการและความกตญ)
๑. ขยน ๒. ประหยด ๓. ซอสตย ๔. มวนย ๕. สภาพ
ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน
ป. ๑
ป. ๒
ป. ๓
ป. ๔
ป. ๕
ป. ๖
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
คณธรรมพนฐาน 8 ประการและความกตญ ตามนโยบายสพฐ.(ตอ)
ระดบ
ชน
จานวน
นกเรยน
ทงหมด
จานวนนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณธรรมพนฐาน 8 ประการและความกตญ)
๖. สะอาด ๗. สามคค ๘. มนาใจ รวม 8 ประการ ความกตญ
ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน ด
เยยม
ด ผาน ไม
ผาน
ป. ๑
ป. ๒
ป. ๓
ป. ๔
ป. ๕
ป. ๖
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
๔. ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน
ระดบ
ชน
จานวน
นกเรยน
ทงหมด
จานวนนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอานคด วเคราะห และเขยน)
ดเยยม ด ผาน ไมผาน
จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ
ป. ๑
ป. ๒
ป. ๓
ป. ๔
ป. ๕
ป. ๖
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
๕. ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน
ระดบชน จานวน
นกเรยน
ทงหมด
จานวนนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)
ผาน ไมผาน
จานวน รอยละ จานวน รอยละ
ป. ๑
ป. ๒
ป. ๓
ป. ๔
ป. ๕
ป. ๖
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
๖. ผลการประเมนสมรรถนะสาคญของผเรยน
ระดบ
ชน
จานวน
นกเรยน
ทงหมด
จานวน/รอยละของนกเรยนทมสมรรถนะสาคญของผเรยน
ตามแนวทางการพฒนาทหลกสตรสถานศกษากาหนด
ความสามารถ
ในการสอสาร
ความสามารถ
ในการคด
ความสามารถ
ในการแกปญหา
ความสามารถ
ในการใชทกษะชวต
ความสามารถใน
การใชเทคโนโลย
จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ
ป. ๑
ป. ๒
ป. ๓
ป. ๔
ป. ๕
ป. ๖
ม. ๑
ม. ๒
ม. ๓
รวม
๗. ผลการประเมนผเรยนอน (ตามทโรงเรยนเหนสมควร)
ตอนท ๔
สรปผลการพฒนาและการนาไปใช
ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาประจาปการศกษา .......................... ของโรงเรยน
............................ สรปไดดงน
(การนาเสนอสรปผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาในตอนท ๔ นใหสรปผลการดาเนนงาน
โครงการ/กจกรรมในปการศกษาทรายงานอยางยอๆ วาเปนไปตามวสยทศนทสถานศกษากาหนดไว
หรอไม/อยางไร ระบผลสาเรจทเกดขนทงทเปนจดเดนและจดทควรพฒนาตามเปาหมายของโครงการ/
กจกรรมทกาหนดไวในแผนปฏบตการประจาป (ในตอนท ๒) ปจจยทสงผลใหเกดความสาเรจหรอไม
สาเรจตามเปาหมายเสนอแนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาในปถดไป โดยใชผลจากการ
ดาเนนงาน เปนฐานในการวางแผนพรอมระบความตองการและการชวยเหลอจากหนวยงานตนสงกด
วธการนาเสนอ เขยนเปนขอๆ หรอเปนความเรยง สถานศกษาออกแบบนาเสนอไดตามความ
เหมาะสม)
สรปผลการดาเนนงานในภาพรวม
๑. ผลการดาเนนงานในภาพรวม
……………………………………………………………………………………………..…………………………………
.............................................................................................................................................
โครงการ/กจกรรมทประสบผลสาเรจ
ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน แนวทางการพฒนา
โครงการ/กจกรรมทไมประสบผลสาเรจ
ชอโครงการ/กจกรรม สาเหต แนวทางกาแกไข
๒. ผลการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา
๒.๑ มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาปฐมวย
มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก มคณภาพระดบ........................... มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ มคณภาพระดบ........................... มาตรฐานท 3 กระบวนการจดประสบการณทเนนเดกเปนสาคญ มคณภาพระดบ...........................
๒.๒ มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน
มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มคณภาพระดบ...........................
มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ มคณภาพระดบ...........................
มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ มคณภาพระดบ
...........................
๓. จดเดนและจดทควรพฒนา
๓.๑ ระดบการศกษาปฐมวย
จดเดน แนวทางการพฒนา
จดทควรพฒนา แนวทางการพฒนา
๓.๒ ระดบการศกษาขนพนฐาน
จดเดน แนวทางการพฒนา
จดทควรพฒนา แนวทางการพฒนา
ภาคผนวก
• หลกฐาน ขอมลสาคญ เอกสารอางองตางๆ ภาพกจกรรมสาคญทแสดงผลงานดเดน
ของสถานศกษา (เนนเฉพาะของปการศกษาทรายงานเทานน)
• คาสงแตงตงคณะทางาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา
• บนทกการใหความเหนชอบรายงานประจาปของสถานศกษาของคณะกรรมการสถานศกษา
อน ๆ ตามทเหนสมควร (เนนเฉพาะของปการศกษาทรายงานเทานน)
คณะทางาน
