มคอ - Srinakharinwirot Universitype.swu.ac.th/media/uploads/pdf/SP/SP3.pdf · ภาคผนวก ง ประวัติและผลงานของอาจารย์ประจ

เสนอ สกอ.

มคอ.2

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2558)

คณะพลศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

สารบญ

หมวดท หนา หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. ชอหลกสตร 1 2. ชอปรญญาและสาขาวชา 1 3. วชาเอก 1 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 1 5. รปแบบของหลกสตร 1 6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมตเหนชอบหลกสตร 2 7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน 2 8. อาชพทประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 2 9. ชอ นามสกล เลขบตรประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารย ผ รบผดชอบหลกสตร

3

10. สถานทจดการเรยนการสอน 3 11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 3 12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจ ของสถาบน

5

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ /ภาควชาอนของสถาบน 6 หมวดท 2 ขอมลเฉพาะหลกสตร 1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 6 2. แผนพฒนาปรบปรง 7 หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา 8 2. การด าเนนการของหลกสตร 8 3. หลกสตรและอาจารยผสอน 11 4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม 21 5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย 21

สารบญ (ตอ)

หมวดท หนา หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต 22 2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 23 3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา 27 หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) 29 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต 29 3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร 29 หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 30 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 30 หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 1. การบรหารหลกสตร 31 2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 32 3. การบรหารคณาจารย 33 4. การบรหารบคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน 33 5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต 34 6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต 34 7. ตวบงชการด าเนนงาน 34 หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 35 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 36 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร 36 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 36

สารบญ (ตอ)

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2554 ภาคผนวก ข ส าเนาค าสงแตงตงคณะกรรมการราง/ ปรบปรง หลกสตร ภาคผนวก ค รายงานผลการวพากษหลกสตร ภาคผนวก ง ประวตและผลงานของอาจารยประจ าหลกสตร ภาคผนวก จ ตารางเปรยบเทยบการปรบปรงหลกสตร ภาคผนวก ฉ สรป มคอ. 7 ปการศกษา 2556

หนา 37

63 65 67 84 92

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2558 หนา 1

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต

สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2558

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ คณะ/สถาบน/ส านก คณะพลศกษา

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. ชอหลกสตร ภาษาไทย: หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย ภาษาองกฤษ: Doctor of Philosophy Program in Sport and Exercise Science

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม: ปรชญาดษฎบณฑต (วทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย) ชอยอ: ปร.ด. (วทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย) ภาษาองกฤษ ชอเตม: Doctor of Philosophy (Sport and Exercise Science) ชอยอ: Ph.D. (Sport and Exercise Science)

3. วชาเอก/แขนงวชา (ถาม) - 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

แบบ 2 แบบ 2.1 จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรไมนอยกวา 49 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ

หลกสตรระดบปรญญาเอก 3 ป ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย 5.3 การรบเขาศกษา รบผ เขาศกษาชาวไทยและชาวตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด 5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ


5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมตเหนชอบหลกสตร เปนหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2558 (หลกสตรเดม หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชา

วทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย ฉบบปรบปรง พ.ศ.2555) โดยจะเรมใชหลกสตรน ในปการศกษา 2558

ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากคณะกรรมการประจ าบณฑตวทยาลยในการประชม ครงท 2/2558 เมอวนท 5 มนาคม พ.ศ.2558

ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภาวชาการในการประชม ครงท 4/2558 เมอวนท 14 กรกฎาคม พ.ศ.2558

ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลยในการประชมครงท 8/2558 เมอวนท 19 เดอนสงหาคม พ.ศ.2558 7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตในปการศกษา 2558 8. อาชพทประกอบไดหลงส าเรจการศกษา

สามารถประกอบอาชพอาจารย และนกวจย ทางดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย ในสถาบนการศกษา และศนยวจย ทงในภาครฐ และภาคเอกชน ทตองการผ ทมความเชยวชาญ เฉพาะดาน ตอไปน

- การฝกกฬา - วทยาศาสตรการออกก าลงกาย - สรรวทยาการออกก าลงกาย - จตวทยาการกฬา - โภชนาการกฬา - ชวกลศาสตรการกฬา


9. ชอ นามสกล เลขบตรประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ล าดบท

รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา (สาขาวชา), ปทจบ

สถาบนทส าเรจการศกษา เลขประจ าตวประชาชน

1 ผศ.ดร.สนธยา สละมาด วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา), 2539 วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา), 2541 Ph.D. (Behavioral Medicine), 2556

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเกษตรศาสตร University of Alberta, Canada

xxxxxxxxxxxxx

2 ผศ.ดร. สภาภรณ ศลาเลศเดชกล

วท.บ. (กายภาพบ าบด), 2537 วท.ม. (สรรวทยาการออกก าลงกาย), 2542 Ph.D. (Exercise Physiology), 2553

มหาวทยาลยรงสต มหาวทยาลยมหดล University of Bath, United Kingdom

xxxxxxxxxxxxx

3 อ.ดร.พชญาวร ภานรชตฐนนท

วท.บ. (พลศกษา), 2542 วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา), 2544 ปร.ด. (วทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา), 2554

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยบรพา

xxxxxxxxxxxxx

10. สถานทจดการเรยนการสอน

คณะพลศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร กรงเทพมหานคร และมหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ อ าเภอองครกษ จงหวดนครนายก

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

จากหลายสาเหตทเกดข นในภมภาคอาเซยน เอเชยและท วโลก ทงดานสงแวดลอมโลกทเกดภาวะโลกรอน ท าให เกดมหนตภยตาง ๆ มากมาย รวมทง ภาวะเศ รษฐกจลมเหลวในกลมประเทศยโรปและสหรฐอเมรกาท าใหเกดผลกระทบกบทก (กลม) ประเทศ จนตองมการเตรยมความพรอม ปรบกระบวนการจดการแบบมเครอขาย นบจากแถลงการณ Bali Concord II (ป พ.ศ.2546) ของการประชมสดยอด เหนชอบใหมการรวมตวไปสการเปนประชาคมเศรษฐกจอาเซยนหรอ AEC (ASEAN Economic Community) ในป พ.ศ.2558 (ค.ศ.2015) มการจดการเปนตลาดเดยวและฐานการผลตรวมทจะท าใหมการ เคลอนยายสนคา บรการ การลงทน และการเคลอนยายเงนทนอยางเสรมากขนระหวางภมภาค ผลกระทบ


ทตามมาคอระดบ ของมาตรฐานคณภาพคน และมาตรฐานวชาชพ ดานนวตกรรมเทคโนโลย สงคมและวฒนธรรม ทตองมการแลกเปล ยนเรยนรมากขน ประเทศไทยตองพฒนาดานตาง ๆ แบบกาวกระโดด ซงนอกจากจะตอง สรางและพฒนาขดความสามารถในการแขงขนทางเศรษฐกจในภมภาค อาเซยนท มมาตรฐาน กฎเกณฑ กฎ ระเบยบ รวมกน นอกจากนสภาวการณ ในประเทศ สงคมไทยกาวสสงคมผสงอาย ทท าใหตองมก ารเตรยม ในการผลตบณฑตใหมคณภาพและจ านวนทเพยงพอกบการเปลยนแปลง ดานกระบวนการสงคมทงในและตางประเทศ ดงนนการจดระบบและกระบวนการจดการศกษาใหเปนสงคมแหงการเรยนร เสรมสรางและพฒนาโครงสรางพนฐานทางปญญา มศกยภาพในการคดวเคราะห สงเคราะห มความคดสรางสรรค ใฝร มคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม รสทธ มความรบผดชอบตอ หนาทของตนเองและผ อน มการบรหาร จดการองคความรอยางเปนระบบ เนนยทธศาสตรการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนร ตลอดชวตอยางยงยน มเครอขาย การพฒนาหลกสต รคอการก าหนดทศทาง เปาหมาย การจดกระบวนการเรยน การสอน การบรณาการองคความรและกจกรรม เพอหลอหลอมใหบณฑตมคณลกษณะ มคณสมบต สสงคมทเปลยนแปลงน นอกจากนการจดหลกสตรยงตองค านงถงความสอดคลองกบ แผนพฒนาการกฬาแหงชาต ฉบบท 5 (พ.ศ.2555-2559) ทเนนการพฒนาการกฬาของประเทศครอบคลมทกดาน ทงการพฒนาการกฬาขนพนฐาน การกฬาเพอมวลชน การกฬาเพอความเปนเลศ และการกฬาเพอการอาชพ โดยใชหลกการทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา เสรมสรางศกยภาพในการ เลนกฬาในทกระดบโดยเฉ พาะอยางยงการเพมศกยภาพนกกฬาสความเปนเลศ บคลากรดานการกฬาทมคณภาพ มมาตรฐานในระดบสากล รวมถงการศกษา วจย สรางสรรค สงประดษฐและ นวตกรรมดานการกฬา และการออกก าลงกายเพมขน มเปาหมาย ในการสนบสนนให เดก เยาวชน ประชาชน ออกก าลงกายและเ ลนกฬาเปนประจ า เพอพฒนา คณภาพชวตคนในชาต ใหมสขภาพในทก ๆ ดาน ลดอตราการเจบปวย และเขารบการรกษาในโรงพยาบาล ลดงบประมาณในการรกษาพยาบาล จาก วตถประสงคดงกลาว คณะพลศกษาตระหนกถงภาระหนาทในการพฒนาบคลากรทจะเปนก าลงส าคญในการขบเคลอนกลไก ตางๆ เพอใหบรรลวตถประสงคดงกลาว จงไดปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรก ารกฬาและการออกก าลงกาย พ .ศ.255 7 ทใหความส าคญกบ การจดระบบการศกษาใหเปนสงคมแหงการเรยนร อยางยงยน ตลอดชวต มศกยภาพในการคดวเคราะห สงเคราะห มความคดสรางสรรคใฝเร ยนร มคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงาม เสรมสรางและพฒนาโครงสรางพนฐานทางปญญา พรอมทจะอยในประชาคมอาเซยน และอยไดในสงคมทเปลยนแปลง

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒมนโยบายใหทกหลกสตรท าการปรบปร งหรอสรางหลกสตรใหมให

สอดคลองกบมาตรฐานการอดมศกษาและเกณฑมาตรฐานทเกยวของของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการ พ .ศ.2552 ซงสอดคลองกบความจ าเปนในปจจบนทสงคมตองการบคลากรวชาชพดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย ทมคว ามร มความสามารถ และมทกษะ


ในการปฏบตหนาทดานวทยาศาสตรการกฬาอยางมศกยภาพ ทงเพอการพฒนานกกฬาสความเปนเลศและสการมสขภาพทด รวมทงการวางแผนและการออกแบบการออกก าลงกายไดอยางมประสทธภาพและปลอดภย นอกจากนนยงเปนบคลากรทสามารถถายทอดความรใหแกผ อนไดอยางมประสทธภาพ คณะพลศกษาตระหนกถงภาระหนาททเปนหนวยงานทผลตบคลากรวชาชพ จงจ าเปนตองด าเนนการจดใหมการศกษาในวชาชพดงกลาว เพอสรางความกาวหนาใหกบบคลากรในวชาชพ หลกสตรนจะสนองความตองการของประเทศในการพฒนาคณภาพของบคลากรดานศกษา การวจย การฝกกฬา การออกก าลงกาย การสรางเสรมสขภาพทางกาย เชน อาจารย นกวจย นกวทยาศาสตรการกฬา นกจตวทยาการกฬา นกวทยาศาสตรการออกก าลงกาย นกวทยาศาสตรเทคโนโลยทางการกฬา เปนตน โดยใหความส าคญกบการผลตบ คลากรทมคณธรรมจรยธรรม และเคารพตอวชาชพอยางแทจรง ทงน คณะพลศกษามความพรอมในการผลตดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย โดยประยกตระบบการท างานเชงบรณาการและความคมทนในดานบคลากร วชาการ สถานท ครภณฑ อปกรณและสงอ าน วยความสะดวก พรอมทจะตอบสนองตอความตองการของประเทศในการผลตดษฎบณฑตดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร

การพฒนาและการปรบปรง หลกสตรเปนองคประกอบส าคญของของ การประกนคณภาพของการจดการศกษา โดยเฉพาะระดบดษฎบณฑต ทตองมความแขงแกรงทงดานองคความรในแตละสาขา มความลมลกในการวจย รอบรสามารถคดวเคราะห สรางสรรคง านในแตละสาขาวชา รวมทงการ ประยกตใชใหเหมาะกบบรบทของสงคมไทย ตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวชาชพ ดงนน การพฒนาและ ปรบปรงหลกสตรครงนจงจ าเปนอยางยงทงการปรบดานเนอหาใหทนสมย ทนตอความตองการของสงคม ตามบรบททเปลยนไป โดยเฉพาะอยางยงการเต รยมความพรอมในการเปนสวนหนงของประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ในป พ.ศ.2558 (ค.ศ.2015) และการพฒนาศกยภาพบคลากรและยกระดบมาตรฐานวชาชพ ใหทดเทยมกบนานาประเทศ การพฒนาและการปรบปรงหลกสตรทมคณภาพ ควรมวาระ มกรอบก าหนดในการจด ระบบและกระบวนการทเหมาะสม นบตงแตวสยทศน การก าหนดวตถประสงค การระบเนอหาในหลกสตร ททนสมย กระบวนการจดการเรยนการสอน ทมการบรณาการ มเครอขายทงในและตางประเทศ รวมทงการปรบกลยทธการเรยนร ใหทนตอความกาวไกลของความร ความทนสมยของเทคโนโลยดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย ภายใตกระบวนการหลอหลอมทสอดคลองและสอดรบกน ซงคณะพลศกษาไดใหความส าคญกบการพฒนาและปรบปรงหลกสตรเพอเปนการประกนคณภาพการจดการศกษาใหดยงขน 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

ผลกระทบจากสถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม มผลตอทศทางการก าหนดพนธกจของมหาวทยาลยดานการผลตบณฑต การวจย และการบรการวชาการ การพฒนาหลกสตร


จงเนนผลตใหบณฑตมคณภาพดานวชาการในทกรายวชา ใหเปนไปตามมาตรฐานวชาชพแ ตละสาขาวชา มศกยภาพในการท าวจย โดยค านง ถงคณธรรม จรยธรรม การน าผลการวจยไปใชในการพฒนาสงคม และสงเสรมผ เรยนใหท ากจกรรมการวจยและบรการวชาการแกชมชนรวมกบอาจารย เพอตอบสนองยทธศาสตรของมหาวทยาลย

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน ไมม

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา

พฒนาองคความรและนวตกรรมวทยาศาสตรการกฬาทเปนประโยชนแกสงคม โดยการวจยอยางมคณธรรมจรยธรรม 1.2 ความส าคญ

การวจยทางดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าล งกายเปนรากฐานส าคญของการพฒนาองคความร นวตกรรม เทคโนโลย และวทยาการทางการกฬาและการออกก าลงกาย เพอสรางเสรมนกกฬาใหมความพรอมส าหรบ การแขงขน ซงกฬามความเปนอาชพ มากขน ขณะทการออกก าลงกายถอเปนยาวเศษชวยปองกนและสรางเสรมสขภาพ ของคนในช าต การผลตบณฑตทมความรความสามารถ และมคณธรรมจรยธรรมทางการวจยทางดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย จะมบทบาทส าคญตอการพฒนาองคความรและนวตกรรม ทางวทยาศาสตรการกฬาทเปนประโยชนแกสงคม การออกก าลงกายของประชาชน และความเปนเลศทางการกฬา ซงมความส าคญตอการดแลสขภาพของคนไทยและศกยภาพในการแขงขนของประเทศ 1.3 วตถประสงค

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย มวตถประสงค เพอผลตดษฎบณฑต ทมคณลกษณะดงตอไปน

1. มความรและทกษะอยางลกซ งในศาสตรเฉพาะดาน การฝกกฬา การออกก าลงกาย สรรวทยาการออกก าลงกาย จตวทยาการกฬา โภชนาการกฬา และเทคโนโลยทางการกฬา

2. น าความรไปประยกตใชในการสอนและการวจย เฉพาะดานตอไปน คอ การฝกกฬา การออกก าลงกาย สรรวทยาการออกก าลงกาย จตวทยาการกฬา โภชนาการกฬา และเทคโนโลยทางการกฬา

3. มความคดรเรมสรางสรรคใน การวจยเพอพฒนาองคความรใหม เฉพาะดานตอไปน คอ การฝกกฬา การออกก าลงกาย สรรวทยาการออกก าลงกาย จตวทยาการกฬา โภชนาการกฬา และเทคโนโลยทางการกฬา

4. มคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย


2. แผนพฒนาปรบปรง หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย มแผนพฒนา

ปรบปรงทมรายละเอยดของแผนการพฒนา ยทธศาสตร และตวบงชความส าเรจ ซงคาดวาจะด าเนนการแลวเสรจภายใน 7 ป นบจากเปดการเรยนการสอนตามหลกสตร ดงน

พ.ศ.2558 เปดรบนสตใหมเปนรนแรกของหลกสตรน พ.ศ.2560 – 2561 ใหนสตปสดทาย อาจารยผสอน และอาจารยพเศษประเมนหลกสตร พ.ศ.2562 – 2563 ท าวจยเพอประเมนและตดตามผลการใชหลกสตร พ.ศ.2564 ปรบปรงหลกสตรตามผลการวจย และสถานการณภายนอก ดาน

เศรษฐกจ สงคม การเมอง และวฒนธรรม แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

การพฒนาหลกสตร ก. ท าวจยเพอประเมนและตดตามการใชหลกสตร

1. น าผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 มาเปนขอมลในการปรบปรง 2. ก าหนดใหนสตปสดทาย อาจารยผสอนและอาจารยพเศษ ประเมนหลกสตร 3. ประเมนความพงพอใจของบณฑตและผใชบณฑตทมตอคณภาพของหลกสตร 4. วเคราะหสถานการณภายนอกทมผลกระทบตอการผลตบณฑต

1. มคอ.7 รายงานผลการด าเนนการของหลกสตร 2. รายงานผลการประเมนจากนสตปสดทาย อาจารยผสอน และอาจารยพเศษ 3. รายงานการประเมนความพงพอใจของบณฑตและผใชบณฑตทมตอคณภาพของหลกสตร 4. สรปบทวเคราะหปจจยทสงผลตอความตองการของตลาดแรงงาน

การพฒนาการเรยน การสอน ข. จดท าหลกสตรปรบปรง

1. เชญผทรงคณวฒจากสถาบนการศกษา ผใชหลกสตร และผใชบณฑตมาวพากษหลกสตร 2. ปรบปรงหลกสตรตามผลการวพากษ

1. รายงานผลการวพากษจากผทรงคณวฒ 2. หลกสตรฉบบปรบปรง

ค. พฒนาบคลากรดานวทยาศาสตรการกฬา

1. สนบสนนแหลงทนในการตพมพเผยแพรผลงานวจยทงในและตางประเทศ 2. ใหอาจารยเขารวมประชมวชาการและเสนอผลงานวจยในและตางประเทศ

1. รอยละของอาจารยประจ าทมงานวจย 2. รอยละของอาจารยประจ าทมผลงานวจยตพมพเผยแพร 3. รอยละของอาจารยประจ าทเขารวมประชมวชาการหรอน าเสนอผลงานวชาการทงในและตางประเทศ


3. สนบสนนใหอาจารยลาศกษาตอ/ดงาน และท าวจยรวมกบคณาจารยในสถาบนอน 4. บรณาการการเรยนการสอนกบการบรการวชาการเพอความเขมแขงของการน าทฤษฎสการปฏบต

4. รอยละของอาจารยประจ าทลาศกษาตอ/ดงาน และท าวจยรวมกบคณาจารยในสถาบนอน 5. รอยละของกจกรรมหรอโครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคมตออาจารยประจ า

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ระบบการศกษาเปนแบบทวภาค คอ ปการศกษาหนงแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต หนงภาคการศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห ทงนเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ วาด วยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ .ศ. 2554 หมวด 1 ระบบการจดการศกษา ขอ 6 และขอ 7 (ภาคผนวก ก) 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

อาจมการจดการศกษาภาคฤดรอน ซงใชเวลาไมนอยกวา 8 สปดาห ทงนใหเปนไปตามระเบยบขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พ.ศ. 2554 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

การเทยบเ คยงหนวยกตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาด วยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 หมวดท 1 ขอท 7 และขอท 8

2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาตน เดอนสงหาคม – ธนวาคม ภาคการศกษาปลาย เดอนมกราคม – พฤษภาคม ภาคฤดรอน เดอนมถนายน – กรกฎาคม 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

2.2.1 เปนผ มคณสมบตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาด วยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 หมวด 3 การรบเขาเปนบณฑต ขอ 17 และขอ 18 (ภาคผนวก ก)

2.2.2 เปนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโท ในสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย และ/หรอ สาขาทเกยวของอน ๆ ในกรณทส าเรจการศกษาจากตางประเทศ จะตองเปนมหาวทยาลยท ก.พ. รบรอง หรอไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร ฯ


2.3 ปญหาของนสตแรกเขา นสตทเขามาศกษาในหลกสตรอาจประสบปญหาดานการเรยนในระดบบณฑตศกษาทตองคนควา

และพงพาตนเอง ความรพนฐานภาษาองกฤษ ความรในการวเคราะหบทความตาง ๆ และทกษะการใชเทคโนโลยสมยใหม 2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนสตในขอ 2.3

คณะพลศกษามวธการด าเนนการชวยเหลออยางเปนระบบ ดงตอไปน 2.4.1 มโครงการปฐมนเทศส าหรบบณฑตแรกเขาเพอใหเขาใจระบบการเรยนระดบบณฑตศกษา

การเขาใชหองสมดทงในรปแบบปกตและรปแบบออนไลน 2.4.2 มโครงการอบรมภาษาองกฤษส าหรบนสตทไมสามารถสอบผานภาษาองกฤษ 2.4.3 ก าหนดใหอาจารยฝกนสตใหวเคราะหขอมล และน าเสนอความคดเหนในชนเรยน พรอมทง

เขยนรายงานการวเคราะหบทความวชาการ และบทความวจยในแตละรายวชา 2.4.4 ก าหนดใหแตละร ายวชาตองใชเทคโนโลยในการสอนและฝกให นสตไดใชเทคโนโลยอยาง

เปนระบบ 2.4.5 ประชาสมพนธแหลงทนทงภายใน/ภายนอกสถาบนใหแกนสตอยางตอเนอง

2.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป จ านวนนสตทคาดวาจะรบเขาศกษาแตละสาขาและคาดวาจะส าเรจการศกษาตามหลกสตร

นสต จ านวนนสตแตละปการศกษา

2558 2559 2560 2561 2562 ชนปท 1 10 10 10 10 10 ชนปท 2 10 10 10 10 ชนปท 3 10 10 10 รวม 10 20 30 30 30

คาดวาจะส าเรจการศกษา - - - 10 10 2.6 งบประมาณตามแผน

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย มคาธรรมเนยมเหมาจายตลอดหลกสตรประมาณ 246,688 บาท/นสต 1 คน (รายละเอยดงบประมาณรายจายตามตารางแนบ)


งบประมาณรายจาย หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต

รายการ คาใชจาย ยอดสะสม/นสต 1 คน

หมวดคาการจดการเรยนการสอน 1. คาตอบแทนผสอน

- คาตอบแทนผสอน

หนวยกต 48

บาท/ชวโมง 600

ครง/ภาคเรยน 16

เปนเงน 460,800

รวมคาตอบแทนผสอน 460,800 2. คาวสดประกอบการเรยนการสอน 3. คาครภณฑทตองใชส าหรบนสตหนงกลม 4. ทนเรยนพฒนานสต 5. คาใชจายเพอการประชาสมพนธ 6. คาสนบสนนการตพมพผลงาน

200,000 100,000 100,000

20,000 100,000

7. กจกรรมในโครงสรางหลกสตร คน งบประมาณ ครง เปนเงน

- สมมนาทางวชาการ - การศกษาดงาน

10 10

20,000 10,000

2 1

400,000 100,000

รวมคากจกรรมในโครงสรางหลกสตร 500,000

คาใชจา รวม 1,480,800

คาใชจายเฉลยตอนสต 1 คน (นสตขนต า 10 คน) 148,080

หมวดคาใชจายสวนกลางระดบคณะ/สถาบน/ส านก 1. งบพฒนาหนวยงาน (ขนต า รอยละ 5) 2. งบวจยของหนวยงาน (ขนต า รอยละ 5) 3. คาสวนกลางคณะ หรอคาสาธารณปโภค (ขนต า รอยละ 5)

10,000 10,000 5,000

คาใชจายรวม 25,000 173,080

หมวดคาปรญญานพนธ/สารนพนธ คาตอบแทนกรรมการควบคมปรญญานพนธ (อตราตอหว) คาใชจายรวม

15,000 15,000

188,080

หมวดกองทนพฒนามหาวทยาลย 1. กองทนพฒนามหาวทยาลย (รอยละ 15) คาใช จายรวม

30,000 30,000

218,080

หมวดคาใชจายสวนกลางระดบมหาวทยาลย 1. คาใชจายสวนกลาง ป งบประมาณ เปนเงน

- คาสวนกลางมหาวทยาลย - คาธรรมเนยมหอสมดกลาง - คาธรรมเนยมส านกคอมพวเตอร - คาธรรมเนยมบณฑตวทยาลย

2 2 2 2

4,360 3,000 1,040 5,904

8,720 6,000 2,080 11,808

รวมคาใชจายสวนกลาง 28,608

คาใชจายรวม 28,608 246,688

คาธรรมเนยมเหมาจายตลอดหลกสตร (ถวเฉลย) 246,688 บาท


2.7 ระบบการศกษา ระบบการศกษาเปนแบบชนเรยน เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวย

การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม) การเทยบเคยงหนวยกตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ว าดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต

แบบ 2 เปนแผนการศกษาทเนนการท าวจยโดยมการท าวทยานพนธทมคณภาพสงและกอใหเกดความกาวหนาทางวชาการและวชาชพ และศกษางานรายวชาเพมเตม ดงน

แบบ 2.1 ผ เขาศกษาทส าเรจปรญญาโท จะตองท าวทยานพนธไมนอยกวา 36 หนวยกต และศกษารายวชาอกไมนอยกวา 13 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร

แบบ 2 แบบ 2.1 หมวดวชา หนวยกต

1. วชาบงคบ 5 2. วชาเลอกไมนอยกวา 8 3. ปรญญานพนธ 36 รวมไมนอยกวา 49

3.1.3 รายวชา 3.1.3.2 แบบ 2 แบบ 2.1 3.1.3.2.1 หมวดวชาบงคบ จ านวน 5 หนวยกต จากรายวชาตอไปน พลบ 701 การออกแบบวจยและการวเคราะหทางสถต 3(2-2-5) PEG 701 Research Design and Statistical Analysis พลบ 702 สมมนาแนวโนมและประเดนทางวทยาศาสตรการกฬาและออกก าลงกาย 2(1-2-3) PEG 702 Seminar on Trend and Issues in Sport and Exercise Science

3.1.3.2.2 หมวดวชาเลอก ก าหนดใหเรยนไมนอยกวา 8 หนวยกต โดยมค าแนะน าจากอาจารยทปรกษา และ/หรอคณะกรรมการบรหารหลกสตร ฯ ดงน

- นสตเลอกเรยนรายวชาในกลมวชาทสนใจ จ านวนไมนอยกวา 3 หนวยกต


- นสตเลอกเรยนรายวชาในกลมวชาอน ๆ จ านวนไมนอยกวา 3 หนวยกต - นสตเลอกเรยนรายวชาในกลมสมมนาและการศกษาอสระ ไมนอยกวา 2 หนวยกต

กลมวชาการฝกกฬา พลบ 751 การฝกและพฒนาสมรรถภาพทางกฬา 3(2-2-5) PEG 751 Training and Developing Physical Fitness in Sport พลบ 752 ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอ 3(2-2-5) PEG 752 Muscular Strength and Endurance

กลมโภชนาการกฬาและการออกก าลงกาย พลบ 753 โภชนาการส าหรบความตองการเฉพาะทางการกฬาและการออกก าลงกาย 3(3-0-6) PEG 753 Nutrition for Specific Requirement in Sport and Exercise พลบ 754 โภชนพนธศาสตรทางการกฬาและการออกก าลงกาย 3(3-0-6) PEG 754 Nutrigenomics in Sport and Exercise

กลมวทยาศาสตรการออกก าลงกาย พลบ 755 การด าเนนชวตอยางมสขภาพแบบองครวม 3(3-0-6) PEG 755 Holistic Approach to Healthy Lifestyle พลบ 756 การออกก าลงกายในกลมโรคไมตดตอ 3(2-2-5) PEG 756 Exercise for Non-Comunicable Disease

กลมวชาสรรวทยาการกฬาและออกก าลงกาย พลบ 757 สรรวทยาการกฬาและการออกก าลงกายขนสง 3(3-0-6) PEG 757 Advanced Sport and Exercise Physiology พลบ 758 เทคนคปฏบตการสรรวทยาการกฬาและการออกก าลงกายขนสง 3(1-4-4) PEG 758 Advanced Sport and Exercise Physiology Laboratory

กลมวชาจตวทยาการกฬาและการออกก าลงกาย พลบ 759 จตวทยาการกฬาและการออกก าลงกายขนสง 3(3-0-6) PEG 759 Advanced Sport and Exercise Psychology พลบ 760 หลกการและเทคนคการใหค าปรกษาขนสงดานจตวทยาการกฬาและการออกก าลงกาย 3(3-0-6) PEG 760 Principles and Advanced Counseling Techniques in Sport and Exercise Psychology


กลมวชาชวกลศาสตรการกฬา พลบ 761 ชวกลศาสตรการเคลอนไหวของมนษย 3(3-0-6) PEG 761 Biomechanics of Human Movement พลบ 762 คอมพวเตอรวชนส าหรบเทคโนโลยทางการกฬา 3(2-2-5) PEG 762 Computer Vision for Sport Technology

กลมวชาสมมนาและการศกษาอสระ พลบ 763 สมมนาแนวโนมและประเดนส าหรบการพฒนาการกฬาและออกก าลงกาย 2(1-2-3) PEG 763 Seminar on Trend and Issues for Sport and Exercise Development พลบ 764 หวขอวจยปจจบนทางวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย 2(1-2-3) PEG 764 Current Research Topics in Sport and Exercise Science

3.1.3.2.3 ปรญญานพนธ พลบ 999 ปรญญานพนธ 36 หนวยกต PEG 999 Dissertation

ความหมายของรหสวชา รหสตวอกษร พลบ (PEG) หมายถง รายวชาระดบบณฑตศกษา คณะพลศกษา รหสตวเลขความหมายเฉพาะวชา (คณะพลศกษา) เลขตวแรก 7 หมายถง ล าดบรายวชาในหลกสตร เลขตวกลาง 0 หมายถง วชาแกน 5, 6 หมายถง วชาเลอก 9 หมายถง ปรญญานพนธ เลขตวทาย หมายถง ล าดบวชา ความหมายของเลขรหสแสดงจ านวนหนวยกต เลขรหสนอกวงเลบ หมายถง จ านวนหนวยกตทงหมดของรายวชา เลขรหสในวงเลบตวท 1 หมายถง จ านวนชวโมงบรรยาย เลขรหสในวงเลบตวท 2 หมายถง จ านวนชวโมงปฏบตการ เลขรหสในวงเลบตวท 3 หมายถง จ านวนชวโมงทศกษาดวยตนเอง


3.1.4 แผนการศกษา แบบ 2 แบบ 2.1

ปท 1 ภาคการศกษาท 1 รหสวชา ชอวชา หนวยกต

พลบ 701 การออกแบบวจยและการวเคราะหทางสถต 3(2-2-5)

พลบ 702 สมมนาแนวโนมและประเดนทางวทยาศาสตรการกฬาและออกก าลงกาย 2(1-2-3)

รวม 5

ปท 1 ภาคการศกษาท 2 รหสวชา ชอวชา หนวยกต พลบ.... วชาเลอกในกลมทสนใจ 3

พลบ.... วชาเลอกในกลมอน ๆ 3

พลบ.... วชาเลอกในกลมวชาสมมนาและการศกษาอสระ 2

รวม 8


พลบ 999 ปรญญานพนธ 9

รวม 9

ปท 2 ภาคการศกษาท 2 รหสวชา ชอวชา หนวยกต พลบ 999 ปรญญานพนธ 9 รวม 9


พลบ 999 ปรญญานพนธ 9

รวม 9

ปท 3 ภาคการศกษาท 2 รหสวชา ชอวชา หนวยกต พลบ 999 ปรญญานพนธ 9 รวม 9


3.1.5 ค าอธบายรายวชา พลบ 701 การออกแบบวจยและการวเคราะหทางสถต 3(2-2-5) PEG 701 Research Design and Statistical Analysis การวจยเพอพฒนาเทคโนโลยและวทยาการทางวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย การวจยเชงปรมาณและคณภาพ การออกแบบการวจยและการเกบรวบรวมขอมล การใชสถตในการวจยเชงปรมาณ การใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการวเคราะหสถ ต การแปลผล การรายงานผลการวจยเพอการน าเสนอผลงานทางวชาการ ปรญญานพนธ และน าเสนอในลกษณะบทความวจย

พลบ 702 สมมนาแนวโนมและประเดนทางวทยาศาสตรการกฬาและออกก าลงกาย 2(1-2-3) PEG 702 Seminar on Trend and Issues in Sport and Exercise Science คน ควา สงเคราะหงานวจย องคความร ประเดนปญหาคณธรรมจรยธรรมในวชาชพ กระบวนการน าเสนอผลงาน จนสามารถถายทอดความรใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ และการคดกรองบทความวชาการ เพอใหเกดความรใน การวจยเพอพฒนาเทคโนโลยและวทยาการทางวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย

หมวดวชาเลอก พลบ 751 การฝกและพฒนาสมรรถภาพทางกฬา 3(2-2-5) PEG 751 Training and Developing Physical Fitness in Sport

การคนควาการวจยเพอพฒนาเทคโนโลยและวทยาการทางวทยา ศาสตรการกฬาและการออกก าลงกายเพอการวางแผนการฝก ซอม การจดระบบและรปแบบการฝก ทมประสทธภาพ การ สรางเสรมสมรรถภาพทางกฬา การถายทอดความรใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ

พลบ 752 ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอ 3(2-2-5) PEG 752 Muscular Strength and Endurance

การคนควาการวจยเพอพฒนาเทคโนโลยและวทยาการทางวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกายเพอพฒนาความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอ การคนควาวธการฝกความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทสอดคลองกบความตองการทเฉพาะตอชนดกฬา การน าเสนอวธการฝก การฝกปฏบต การเรยบเรยงความรและการถายถอดความรใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ

พลบ 753 โภชนาการส าหรบความตองการเฉพาะทางการกฬาและการออกก าลงกาย 3(3-0-6) PEG 753 Nutrition for Specific Requirement in Sport and Exercise

การคนควาการวจยทางดาน เมแทบอ ลซมของสารอาหารและสารอน ๆ ขอพจารณาดานโภชนาการในแตละชวงของการฝกซอมและแขงขนกฬาในสภาวะตาง ๆ เทคนคประเมนภาวะโภชนาการ


และการควบคมคณภาพ การวางแผนเมนอาหารและการพจารณาใชผลตภณฑ เสรมอาหาร และเพอใหสอดคลองกบความตองการของการออกก าลงกายเพอพฒนารางกายเฉพาะดาน การเรยบเรยงและการถายทอดความรทาง โภชนาการส าหรบความตองการเฉพาะทางการกฬาและการออกก าลงกาย ใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ

พลบ 754 โภชนพนธศาสตรทางการกฬาและการออกก าลงกาย 3(3-0-6) PEG 754 Nutrigenomics in Sport and Exercise

การคนควาการวจยทางดาน พนธศาสตร ยนทเกยวของกบความสามารถทาง การกฬาและการออกก าลงกาย ผลของความแตกตางของยนตอการตอบสนองของรางกายตอสารเคมในอาหาร ผลของสารเคมในอาหารตอกระบวนก ารแสดงออกของยนทเกยวของกบความสามารถทางการกฬาและการออกก าลงกาย ตวชวดและวธการวดทางโภชนพนธศาสตร การใชหลกโภชนพนธศาสตรในนกกฬาและผออกก าลงกาย การเรยบเรยงและการถายทอดความรทาง โภชนพนธศาสตรทางการกฬาและการออกก าลงกายใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ

พลบ 755 การด าเนนชวตอยางมสขภาพแบบองครวม 3(3-0-6) PEG 755 Holistic Approach to Healthy lifestyle การคนควาการวจยทาง ปญหาสขภาพและความเจบปวยในมตแหงองครวม และการประยกตเพอดแลสขภาพ การด ารงไวซงสขภาวะและการปองกนความเจบปวยอนเนองมาจากการเสยสมดลของสขภาพกาย จต และสตปญญา ตลอดจนการสรางเสรมสขภาพโดยการด าเนนชวตอยางมสขภาวะตลอดชวงอาย การเรยบเรยงและการถายทอดความรทาง การด าเนนชวตอยางมสขภาพแบบองครวมใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ

พลบ 756 การออกก าลงกายในกลมโรคไมตดตอ 3(2-2-5) PEG 756 Exercise for Non-Comunicable Disease การคนควาและการวจยดานการออกก าลงกายเพอปองกนหรอบรรเทาโรคไมตดตอในกลมทมกจกรรมทางกายต า โดยก าหนดประเภทและรปแบบการออกก าลงกายทเหมาะสม เพอลดภาวะแทรกซอน ลดความเสยงในการเสยชวต และท าใหคณภาพชวตดขน พลบ 757 สรรวทยาการกฬาและการออกก าลงกายขนสง 3(3-0-6) PEG 757 Advanced Sports and Exercise Physiology การคนควาการวจยทาง การตอบสนองและการปรบตว ทางดานสรรวทยาการกฬาและการออ กก าลงกายขนสงในเชงลก ของ ระบบตอมไรทอ ระบบตอตานเชอโรค หวใจและไหลเวยน ระบบประสาทกลามเนอ ชวเคมโมลกล สามารถประยกตใชส าหรบการออกก าลงกายและการกฬา การเรยบเรยงและการถายทอดความรทางสรรวทยาการกฬาและการออกก าลงกายขนสงใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ


พลบ 758 เทคนคปฏบตการสรรวทยาการกฬาและการออกก าลงกายขนสง 3(1-4-4) PEG 758 Advanced Sport and Exercise Physiology Laboratory Technique การคนควาการวจยทาง การประเมน การแปลผล การวเครา ะหผล ของระบบตอมไรทอ ระบบตอตานเชอโรค ระบบหวใจและหลอดเลอด คลนไฟฟาหวใจ คลนไฟฟากลามเนอ คลนไฟฟาสมอง ชวเคมโมเลกล น าไปประยกตใช การกฬาและการออกก าลงกาย รวมทง การท าวจย การเรยบเรยงและการถายทอดความร ทางเทคนคปฏบตการสรรวทยาการก ฬาและการออกก าลงกายขนสง ใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ

พลบ 759 จตวทยาการกฬาและการออกก าลงกายขนสง 3(3-0-6) PEG 759 Advanced Sport and Exercise Psychology การคนควาการวจยดาน ความตองการ ระบประเดน ปญหา สงเคราะหงานวจย การออกแบบและการเลอกใชวธการทางจตวทยากฬาและการออกก าลงกายขนสง มาประยกตใชในการกฬาและการออกก าลงกาย เพอสรางเสรมและพฒนาความสามารถทางการกฬา และสงเสรมพฤตกรรมการออกก าลงกายอยางตอเนอง การเรยบเรยงและการถายทอดความร ทางจตวทยาการกฬาและการออกก าลงกายขนสงใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ

พลบ 760 หลกการและเทคนคการใหค าปรกษาขนสงดานจตวทยาการกฬาและการออกก าลงกาย 3(3-0-6) PEG 760 Principles and Advanced Counseling Techniques in Sport and Exercise

Psychology การคนควาการวจยดาน เทคนคการวเคราะหความตองการ การด าเนนงาน การเลอกเครองมอ การชวยเหลอ การบนทกผล และการสรปผลการใหค าปรกษาทางดานจตวทยาการกฬาและการออกก าลงกาย การวเคราะห สงเคราะห งานวจยทเกยวของกบการใหค าปรกษา และการน ามาประยกตใชในการใหค าปรกษาดานการกฬาและการออกก าลงกาย การเรยบเรยงและการถายทอดความร ทางหลกและเทคนคการใหค าปรกษาขนสงดานจตวทยาการกฬาและการออกก าลงกายใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ

พลบ 761 ชวกลศาสตรการเคลอนไหวของมนษย 3(3-0-6) PEG 761 Biomechanics of Human Movement

การคนควาการวจยดานวธการวเคราะหตวแปรทางคเนตกสและคเนเมตกสของการเคลอนไหวของมนษย ใน 2 มตและ 3 มต โดยวธการทางชวกลศาสตร เพอเพมศกยภาพทาง การกฬาและการออกก าลงกาย การวเคราะหและสงเคราะหงานวจย ทเกยวของ การเรยบเรยงและการถ ายทอดความรทางชวกลศาสตรการเคลอนไหวของมนษยใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ


พลบ 762 คอมพวเตอรวชนส าหรบเทคโนโลยทางการกฬา 3(2-2-5) PEG 762 Computer Vision for Sport Technology

การคนควาการวจยดาน เทคนคการเหนและการสรางภาพ คณลกษณะ และขอบเขตของคอมพวเตอรวชน ประโยชนของคอมพวเตอรในการวเคราะหภาพเคลอนไหว โครงสรางแบบเรขาคณต แบบสมพทธ และการสงเคราะหงานวจยสาขาคอมพวเตอรวชน เพอการประยกตใชในการกฬาและการออกก าลงกาย การเรยบเรยงและการถายทอดความร ทางคอมพวเตอรวช นส าหรบเทคโนโลยทางการกฬาใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ

พลบ 763 สมมนาแนวโนมและประเดนการพฒนาการกฬาและออกก าลงกาย 3(2-2-5) PEG 763 Seminar on Trend and Issues in Sport and Exercise Development

การวจยเพอพฒนาเทคโนโลยและวทยาการทางวทยาศา สตรการกฬาและการออกก าลงกาย คนพบประเดน ปญหาในปจจบน เนนความรความเขาใจในหลกวชาการ คณธรรมจรยธรรม การแสวงหานวตกรรมและองคความรใหม กระบวนการ วจย เพอเชอมโยงกบการจดการก บความร และการน าไปประยกตใช ในการพฒนาการกฬาและออกก าลงกาย การเร ยบเรยงและการถายทอดความรทางดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกายใหกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ

พลบ 764 หวขอวจยปจจบนทางวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย 2(1-2-3) PEG 764 Current Research Topics in Sport and Exercise Science คนควา ทบทวน ศกษา สงเคราะหบทความและงานวจยทางดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย ระบหวเรองตามความสนใจอยางกวางขวางและลกซง เพอการน าเสนอหวขอวทยานพนธหรอการเขยนบทความ ภายใตการแนะน าของอาจารยทปรกษา

พลบ 999 ปรญญานพนธ (แบบ 2 แบบ 2.1) 36 หนวยกต PEG 999 Dissertation การสบคนขอมลอยางเปนระบบ การคดหวขอการวจยทกอใหเกดองคความร วทยาการและเทคโนโลยทางวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกายใหมอยางแทจรง การทบทวนวรรณกรรม การจดท าโครงรางวจย การสอบโครงรางวจย การขอจรยธรรมการวจยในมนษย การด าเนนการวจย การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การแปรผลขอมล การน าเสนอขอมล การเขยนเลมวทยานพนธ การสอบปองกนวทยานพนธ การน าเสนอผลการวจย การตพมพผลงานให เปนทประจกษเหมาะสมกบการเปนดษฎบณฑต


3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร ล าดบท รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา

(สาขาวชา), ปทจบ สถาบนทส าเรจการศกษา เลขประจ าตวประชาชน

*1 ผศ.ดร.สนธยา สละมาด วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา), 2539 วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา), 2541 Ph.D. (Behavioral Medicine), 2556

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเกษตรศาสตร University of Alberta, Canada

xxxxxxxxxxxxx

*2 ผศ.ดร. สภาภรณ ศลาเลศเดชกล

วท.บ. (กายภาพบ าบด), 2537 วท.ม. (สรรวทยาการออกก าลงกาย), 2542 Ph.D. (Exercise Physiology), 2553

มหาวทยาลยรงสต มหาวทยาลยมหดล University of Bath, United Kingdom

xxxxxxxxxxxxx

*3 อ.ดร.พชญาวร ภานรชตฐนนท

วท.บ. (พลศกษา), 2542 วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา), 2544 ปร.ด. (วทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา), 2554

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยบรพา

xxxxxxxxxxxxx

4 อ.ดร.พชต เมองนาโพธ กศ.บ. (พลศกษา), 2527 M.Ed (Physical Education), 2532 Ph.D. (Sport Psychology), 2539

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ DePaul University, Chicago, IL, USA Victoria University of Technology, Australia

xxxxxxxxxxxxx

5 อ.ดร.วทต มตรานนท วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา), 2551 วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา), 2553 วท.ด. (วทยาศาสตรการกฬา), 2556

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

xxxxxxxxxxxxx

* อาจารยผ รบผดชอบหลกสตร


3.2.2 อาจารยประจ า

ล าดบ รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา (สาขาวชา) 1 รศ.ดร.สาล สภาภรณ Ed.D. (Physical Education: Sport Pedagogy)

2 รศ.ดร.สปราณว ขวญบญจนทร Ed.D. (Curriculum and Supervision) ปร.ด. (บรหารการศกษา)

3 ผศ.ดร.สบสาย บญวรบตร Ph.D. (Sport Psychology) 4 ผศ.ดร.สนธยา สละมาด Ph.D. (Behavioral Medicine)

5 ผศ.ดร.สภาภรณ ศลาเลศเดชกล Ph.D. (Exercise Physiology) 6 ผศ.ดร.ถนอมศกด เสนาค า D.S.M. (Sport Management) 7 ผศ.ดร.ทรงพล ตอน ปร.ด. (อายรศาสตรเขตรอน)

8 ดร.อษากร พนธวานช D.S.M. (Sport Management) 9 ดร.พชต เมองนาโพธ Ph.D. (Sport Psychology)

10 ดร.วงศวทย เสนะวงศ Ph.D. (Biomedical Engineering)

11 ดร.อนนต มาลารตน กศ.ด. (วจยและประเมนผลการศกษา) 12 ดร.พชญาวร ภานรชตฐนนท ปร.ด. (วทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา) 13 ดร.อาพรรณชนต ศรแพทย ปร.ด. (วทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา)

14 ดร.วทต มนตรานนท ปร.ด. (วทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา) 15 ดร.ประสทธ ปปทม ปร.ด. (วทยาศาสตรการกฬาและสขภาพ)

3.2.3 อาจารยพเศษ ล าดบท รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา(สาขาวชา)

1 ศ.ดร.ถนอมวงศ กฤษณเพชร Ph.D. (Exercise Physiology)

2 รศ.ดร.กรรว บญชย Ed.D. (Physical Education) 3 รศ.ดร.บญสง โกสะ Ph.D. (Physical Educatio) 4 รศ.ดร.เอมอชฌา วฒนบรานนท Ed.D. (School and Community Health Education)

5 ผศ.ดร.ณฐ อนทรปาณ Ph.D. (Physical Education) 6 ผศ.ดร.นฤพนธ วงศจตรภทร Ph.D. (Sport Psychology) 7 ผศ.ดร. ราตร เรองไทย Ed.D. (Physiology of Exercise)

8 ผศ.ดร.พงษจนทร อยแพทย Ph.D. (Ergonomics) 9 ผศ.ดร.ฐาปนย หงสรตนาวรกจ Dr. rer. nat (Pharmacy)

10 ดร.ศกดชาย ทพสวรรณ Ph.D. (Physical Education)

11 ดร.สวตร สทธหลอ Ph.D. (Exercse and Sport Science :Sport Biomechanics) 12 รศ.ดร.วชต คนงสขเกษม Ed.D. (Physiology of Exercise) 13 รศ.ดร.ดรณวรรณ สขสม วท.ด. (สรรวทยา)

14 รศ.ดร.ศรรตน หรญรตน Ph.D.Exercise & Sport Science (Ongoing in Biomechanics Publication)

15 รศ.พพฒน เจดรงษ Ms.C. (Exercise Physiology)


16 นายแพทย อด ลอประยร พ.บ. (แพทยศาสตรบณฑต)

17 รศ.ดร.ไถออน ชนธเนศ Ph.D. (Neuroscience) 18 ดร.ลดดา เรองมโนธรรม ปร.ด. (วทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา) 19 ผศ.ดร.เกษม นครเขตต P.E.D. (Phys cal Education Management)

20 รศ.เจรญ กระบวนรตน ค.ม. (พลศกษา) 21 รศ.จฑามาศ เทพชยศร วท.ม. (จลชววทยา) Certificate in Tropical Medicine 22 ผศ.ดร.มยร ศภวบลย Ph.D. (Exercise and Sport Science : Movement Studies in Disability)

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)(ถาม)

ไมม 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

- 4.2 ชวงเวลา

- 4.3 การจดเวลาและตารางสอน

- 5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย (ถาม)

ขอก าหนดในการวจยตองเปนหวขอทางสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย ซงเปนไปตามความสนใจของนสต และไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร 5.1 ค าอธบายโดยยอ

การวจยรายบคคลทางสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย ซงเปนไปตามวชาทนสตเลอกเขาศกษา เปนงานวจยทแสดงใหเหนถงความเขาใจในแกนสาระของสาขาวชา งานวจยควรมความส าคญและแสดงใหเหนถงความสามารถของผ เรยนในการน าผลการวจยไปพฒนาคณภาพการศกษาดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย โดยเนนจรยธรรมในการวจย 5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

นสตมความสามารถในการวเคราะหขอมล ใชกระบวนการทางวทยาศาสตร กลาวค อ งานวจยตองสามารถพสจนได ผลการวจยสามารถอธบายไดอยางถกตองสมบรณ รวมทงน าไปพฒนาองคความรดานการเรยนรวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย นสตสามารถน าประสบการณการเรยนรไปสรางงานวจยไดดวยตนเองตอไป 5.3 ชวงเวลา

ชวงระยะเวลาของหลกสตรทก าหนดใหท างานวจย คอ ภาคการศกษาท 3 เปนตนไป 5.4 จ านวนหนวยกต

แบบ 2 แบบ 2.1 ปรญญานพนธ 36 หนวยกต


5.5 การเตรยมการ คณะพลศกษาและคณะกรรมการบรหารหลกสตรใหค าแนะน าและชวยเหลอนสตดานวจยและ

วชาการ โดยมการด าเนนการดงน 5.5.1 จดโครงการสมมนาในแตละวชาเพอใหมความรดานวจยและกระบวนการวจยในภาคการศกษาท 2 5.5.2 จดระบบอาจารยทปรกษาปรญญานพนธ ก าหนดตารางเวลาและจดท าบนทกการใหค าปรกษาแกนสต 5.5.3 ใหขอมลเกยวกบระเบยบ ก าหนดการ และรปแบบในการท าปรญญานพนธ 5.6 กระบวนการประเมนผล

หลกสตรก าหนดใหมการสอบเคาโครงปรญญานพนธ การสอบปากเปลา และตองมการตพมพผลงานปรญญานพนธของนสตในวารสารหรอสงพมพทางวชาการ ซงเปนทยอมรบในสาขาวชานน

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. มคณธรรม จรยธรรม ซอสตย และเสยสละเพอสงคม

สงเสรมและสอดแทรกใหนสตมจรรยาบรรณในการท างานวจย ไมบดเบอนขอมล เพอใหไดผลการวเคราะหตามตองการ มการจดกจกรรม การเกบขอมล เพอให นสตไดประยกตความรในการเรยนวชาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย

2. สามารถน าความรดานการเรยนรวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย ไปท างานวจยและประยกตใชในการประกอบอาชพและการศกษาตอระดบสง

รายวชาตาง ๆ ในหลกสตรเนน การจดการความคดวเคราะห ความร ทฤษฎการเรยนร และการวจยดาน วทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย และการประยกตใช ในแตละสาขาวชา

3. มทกษะการคดวเคราะหอยางมตรรกะ ทกรายวชาตองมกจกรรมการเรยน การตงค าถามในระดบวเคราะห สงเคราะห การน าไปใช มการฝกตงขอโตแยงอยางมเหตผล รวมทงการมอบหมายงานทท าให นสตไดฝกทกษะการแกโจทยปญหา ท าโครงการวจยการเรยน การเขยนรายงานวจารณบทความ

4. มทกษะในการใหค าเสนอแนะอยางสรางสรรค ใหนสตประเมนการน าเสนอผลงานในชนเรยนทงของตนเอ งและเพอน และแสดงความคดเหนบนสออเลกทรอนกส

5. มทกษะในการเรยนรดวยตนเอง เปนผใฝร มการใชบทเรยนออนไลนผสมผสานกบการเรยนในชนเรยน มการมอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง


คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและการประเมนผล 6. มทกษะในการแกไขปญหา มความอดทนตอปญหาและอปสรรค

มการแกโจทยปญหาจากขอมลการจดการเรยนรวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย การจดท าสงเคราะหงานวจย การเกบขอมลและใหบรการภาคสนาม รวมทงการท างานวจย

7. มความสามารถในการท างานเปนหมคณะ มการมอบหมายงาน ใหท างานเปน กลม การตงค าถามท เนนการอภปรายและสมมนา การจดโครงการ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 ดานคณธรรมและจรยธรรม ผลการเรยนรดานคณธรรมและ

จรยธรรม กลยทธการสอน วธการวดและประเมน

1. แสดงออกซงพฤตกรรมทางดานคณธรรม และจรยธรรม อาท มวนย มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เสยสละ และเปนแบบอยางทด เปนตน

-จดกจกรรมใหนสตเกบขอมลภาคสนาม -ท ากจกรรมวเคราะหขอมลการจดการเรยนรวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย

-การบนทกและจดระบบขอมลการจดการเรยนรวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย -การสงเกตพฤตกรรมดานทศนคต การเคารพความแตกตางและการเคารพมตและกฎเกณฑ - การคด วเคราะหและการจดการเรยนรวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย

- นสตประเมน คณธรรม จรยธรรม ของตนเอง กอนและหลงเขาเรยน ในหลกสตร

2. สามารถจดการปญหาทางคณธรรม จรยธรรม และวชาชพ โดยใชดลยพนจอยางผ ร ดวยความยตธรรม ดวยหลกฐาน ดวยหลกการทมเหตผลและคานยมอนดงาม

- ก าหนดเกณฑการประเมนจรรยาบรรณทางวชาการ/วจยทกรายวชา -ก าหนดใหมนสตจดกจกรรม/โครงการบรการวชาการแกสงคม

-การพจารณาผลงานของนสตและมบทลงโทษหากคดลอกงานของผอน -การสรปผลการรายงานผลการจดกจกรรม/โครงการ โดยคณะกรรมการนสต

- นสตประเมน คณธรรม จรยธรรม ของตนเอง กอนและหลงเขาเรยน ในหลกสตร


2.2 ดานความร ผลการเรยนรดานความร กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

1. มความร ความเขาใจในหลกการ ทฤษฎ ความรทเปนปจจบน รวมถงปญหาส าคญทจะเกดขนทางวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย และสามารถพฒนานวตกรรมหรอสรางองคความรใหม

- บรรยาย อภปราย สมมนารวมกนระหวางอาจารยกบนสต -วเคราะหขอมลดานการจดการเรยนรวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกายโดยใชทฤษฎททนสมย -เชญผ เชยวชาญมาบรรยายในรายวชาตาง ๆ -เขารวมสมมนากบหนวยงานภายนอก

-แบบฝกแกโจทยปญหา ขอมลการจดการเรยนรวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย -การปลายภาคการศกษา -การท าโครงงาน/รายงาน -การน าเสนอผลงาน -การสรปบทความวจยและการเขยนวพากษ

นสตประเมน ความรของตนเอง กอนและหลงการเรยนในแตละรายวชา

2. รเทคนคการวจย ตระหนกถงผล กระทบของงานวจยในปจจบน และการเปลยนแปลงทอาจจะเกดขนในอนาคต ตลอดจนการพฒนาสาขาวชาทเกยวของซงอาจมผลกระทบตอสาขาวชาทคนควา

-ก าหนดใหนสตศกษาคนควาในหวขอทสนใจ -ฝกการท างานวจยเดยว -ฝกนสตใหเปนผชวยวจย

-การน าเสนอหวขอวจย และน าเสนองานวจย -สอบเคาโครงวจย -สอบปากเปลา

- นสตประเมน ความร ความเขาใจเกยวกบการท างานวจย ของตนเอง

2.3 ดานทกษะทางปญญา

ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล 1. สามารถใชความเขาใจทฤษฎและเทคนคการหาความร เพอวเคราะหประเดนปญหาดานวทยาศาสตรการกฬา การออกก าลงกาย และแกไขปญหาทเกดขน

-จดอภปราย สมมนา -การท าวจย

-การน าเสนอผลงาน -สอบเคาโครงวจย -สอบปากเปลา -การตพมพงานวจย

- นสตประเมน ดานการวเคราะหและสงเคราะหทางดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงของตนเอง


ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล 2. สามารถสงเคราะหทฤษฎและผลงานวจย เพอพฒนาความรดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย เพอออกแบบและด าเนนการวจยทพฒนาองคความรใหม หรอปรบปรงแนวปฏบตในวชาชพ

- จดอภปราย สมมนา - ท าแบบฝกแกโจทยปญหาทางดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย

-การน าเสนอผลงาน -ขอสอบแตละรายวชาเนนการคดวเคราะห

-การวพากษงานของผอน

- นสตประเมน ดานการวเคราะหและสงเคราะหทางดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงของตนเอง

2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ผลการเรยนรดานความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

1. สามารถแสดงความเหนทางวชาการและวชาชพ วางแผนวเคราะหและแกปญหาดวยตนเองได

-อภปรายแลกเปลยนความคดเหน -เขารวมงานประชมวชาการระดบชาตและนานาชาต

-การสงเกตพฤตกรรม -การน าเสนอผลงาน

- นสตประเมนตนเอง ดานความสามารถในการท างานเปนทม

2. สามารถวางแผนปรบปรงตนเองและองคกร สรางปฏสมพนธในกลม และแสดงออกถงการเปนผน าทางวชาการหรอวชาชพไดอยางเหมาะสม

-กจกรรมอภปราย สมมนา และโครงการ -มอบหมายใหนสตท างานกลม -ใหนสตก าหนดบทบาทหนาทในการท างานกลม

-การสงเกตพฤตกรรม -การน าเสนอในชนเรยน -แบบประเมนตนเอง เพอนประเมนเพอน และประเมนโดยผสอน

- นสตประเมนตนเอง เกยวกบความรบผดชอบ การตดสนใจในการแกไขปญหา


2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ผลการเรยนรดานทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

1. สามารถเลอกใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรเพอน ามาใชในการศกษาคนควาในสาขาวชาเฉพาะ และเสนอแนะแนวทางในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม

-เชญผ เชยวชาญดานการวเคราะหขอมลดวยสถตมาบรรยาย -ใหนสตท างานวจย -สอนการใชซอฟทแวรวเคราะหขอมล

-การประเมนจากแบบฝกในรายวชา -การน าเสนอผลงาน - นสตประเมนความสามารถในทางสถตของตนเอง

2. สามารถสอสารดวยเทคโนโลยทเหมาะสมกบกลมบคคล และชมชนตางๆ รวมถงการน าเสนอรายงานผานสงตพมพทางวชาการ วทยานพนธ หรอโครงการคนควาทส าคญไดอยางมประสทธภาพ

-การอภปราย สมมนา แลกเปลยนความคดเหน -การน าเสนอรายงาน -ก าหนดเกณฑการน าเสนอผลงาน

-การประเมนตามแบบประเมนการน าเสนอ - นสตประเมนความสามารถทางดานทกษะการสอสาร ของตนเอง


3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) สรปมาตรฐานผลการเรยนร ดงน ดานท 1 คณธรรมและจรยธรรม

1. แสดงออกซงพฤตกรรมทางดานคณธรรม และจรยธรรม อาท มวนย มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เสยสละ และเปนแบบอยางทด เปนตน

2. สามารถจดการปญหาทางคณธรรม จรยธรรม และวชาชพ โดยใชดลยพนจอยางผ ร ดวยความยตธรรม ดวยหลกฐาน ดวยหลกการทมเหตผลและคานยมอนดงาม ดานท 2 ความร

1. มความร ความเขาใจในหลกการ ทฤษฎ ความรทเปนปจจบน รวมถงปญหาส าคญทจะเกดขน ทางวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย และสามารถพฒนานวตกรรมหรอสรางองคความรใหม

2. รเทคนคการวจย ตระหนกถงผลกระทบของงานวจยในปจจบน และการเปลยนแปลงทอาจจะเกดขนในอนาคต ตลอดจนการพฒนาสาขาวชาทเกยวของซงอาจมผลกระทบตอสาขาวชาทคนควา ดานท 3 ทกษะทางปญญา

1. สามารถใชความเขาใจในทฤษฎและเทคนคการหาความร เพอการวเคราะหประเดนปญหา ดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย และแกไขปญหาทเกดขน

2. สามารถสงเคราะหทฤษฎและผลงานวจย เพอพฒนาความรทางดาน วทยาศาสตรการกฬาและ

การออกก าลงกาย เพอออกแบบและด าเนนการวจยทพฒนาองคความรใหม หรอปรบปรงแนวปฏบตในวชาชพ ดานท 4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1. สามารถแสดงความเหนทางวชาการและวชาชพ วางแผนวเคราะหและแกปญหาดวยตนเองได 2. สามารถวางแผนปรบปรงตนเองและองคกร สรางปฏสมพนธในกลม และแสดงออกถงการเปน

ผน าทางวชาการหรอวชาชพไดอยางเหมาะสม ดานท 5 การวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. สามารถเลอกใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรเพอน ามาใช ในการศกษาคนควาในสาขาวชาเฉพาะ และเสนอแนะแนวทางในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม

2. สามารถสอสารดวยเทคโนโลยทเหมาะสมกบกลมบคคล และชมชนตางๆ รวมถงการน าเสนอรายงานผานสงตพมพทางวชาการ วทยานพนธ หรอโครงการคนควาทส าคญไดอยางมประสทธภาพ


แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธร

รม จรย

ธรรม

2. ความร

3. ทกษ

ะทางปญ

ญา

4. ทกษ

ะความส

มพนธ

ระหว

างบค

คลแล

ะความร

บผดช

อบ

5. ทกษ

ะการวเคร

าะหเชง

ตวเลข กา

รสอส

าร และ

เทคโนโลย

สารสน

เทศ

1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 พลบ 701 การออกแบบวจยและการวเคราะหทางสถต ● ○ ● ● ● ● ○ ● ● ● พลบ 702 สมมนาแนวโนมและประเดนทางวทยาศาสตรการกฬาและออกก าลงกาย ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● พลบ 751 การฝกและพฒนาสมรรถภาพทางกฬา ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ พลบ 752 ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอ ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ พลบ 753 โภชนาการส าหรบความตองการเฉพาะทางการกฬาและการออกก าลงกาย ● ○ ● ● ○ ● ○ ● ● ● พลบ 754 โภชนพนธศาสตรทางการกฬาและการออกก าลงกาย ● ○ ● ● ○ ● ○ ● ● ● พลบ 755 การด าเนนชวตอยางมสขภาพแบบองครวม ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ○ ● พลบ 756 การออกก าลงกายในกลมโรคไมตดตอ ● ○ ● ○ ● ○ ● ○ ○ ● พลบ 757 สรรวทยาการกฬาและการออกก าลงกายขนสง ○ ○ ● ● ○ ● ○ ● ○ ○ พลบ 758 เทคนคปฏบตการสรรวทยาการกฬาและการออกก าลงกายขนสง ● ○ ● ● ○ ● ○ ○ ● ○ พลบ 759 จตวทยาการกฬาและการออกก าลงกายขนสง ○ ○ ● ● ● ● ○ ● ○ ● พลบ 760 หลกการและเทคนคการใหค าปรกษาขนสงดานจตวทยาการกฬาและการออกก าลงกาย

○ ● ● ○

● ○ ○

● ○

●

พลบ 761 ชวกลศาสตรการเคลอนไหวของมนษย ○ ● ● ● ○ ● ○ ○ ○ ● พลบ 762 คอมพวเตอรวชนส าหรบเทคโนโลยทางการกฬา

พลบ 763 สมมนาแนวโนมและประเดนส าหรบการพฒนาการกฬาและออกก าลงกาย ○ ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ● พลบ 764 หวขอวจยปจจบนทางวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย ● ○ ● ● ○ ● ○ ● ○ ● พลบ 999 ปรญญานพนธ ปรญญานพนธ ○ ○ ○ ● ○ ● ○ ○ ● ●


หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑต ศกษา พ .ศ.

2554 หมวดท 5 การวดและประเมนผลการศกษา สรปดงน - การประเมนผลการศกษาของแตละรายวชาใหใชระบบคาระดบขน ดงน

ระดบขน ความหมาย คาระดบขน A ดเยยม (Excellent) 4.0

B+ ดมาก (Very Goo ) 3.5 ด (Good) 3.0

C+ ดพอใช (Fairly Good 2.5 C พอใช (Fair) 2.0

D+ ออน (Poor) 1.5 D ออนมาก (Very Poor) 1.0 E ตก (Fail) 0.0

- การประเมนผลการสอบพเศษตามขอก าหนดของหลกสตร ไดแก การสอบภาษา (Language Examination) และการสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) และการประเมนคณภาพปรญญานพนธหรอสารนพนธ ใหผลการประเมนเปน ผาน P (Pass) หรอ ไมผาน F (Fail) 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต

หลกสตรมกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรทกดานตามทก าหนดไวในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยก าห นดใหนสตประเมนผลการเรยนการสอนในทกรายวชา มการทวนสอบวาไดมการจดการเรยนการสอนตามความรบผดชอบหลกทก าหนดไวใน แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) และมการทวนสอบวาผ เรยนมผลการเรยนร สอดคลอ งตามความรบผดชอบหลก และมคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบและการตดสนผลการเรยน และมความรวมมอกบสถาบนอดมศกษาอนในการทวนมาตรฐานปรญญานพนธ และจดท ารายงานผลการทวนสอบเพอเปนหลกฐานการบรรลมาตรฐานผลการเรยนรเปนประจ าทกป

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ .ศ.

2554 หมวดท 9 การขอรบปรญญาหรอประกาศนยบตร ขอท 48 โดยนสตทจะส าเรจการศกษาไดตองม


คณสมบต ดงน 1. ตองมระยะเวลาศกษาตามหลกสตรจนส าเรจการศกษาไดไมกอน 3 ภาคการศกษาปกตตาม

ระบบทวภาค และอยางมากไมเกน 6 ปการศกษา 2. สอบไดจ านวนหนวยกตครบตามหลกสตร 3. ไดคาคะแนนเฉลยสะสมของรายวชาไมต ากวา 3.00 4. สอบภาษาตางประเทศได หรอไดรบการยกเวนในกรณนสตสอบภาษาไดแลวจาก

สถาบนการศกษาทอยในเกณฑทบณฑตวทยาลยก าหนด 5. สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying exam) 6. นสตเขารวมการสมมนาทกภาคการศกษา 7. เสนอปรญญานพนธตามมาตรฐานของมหาวทยาลยและสอบผานการสอบปากเปลา

ปรญญานพนธขนสดทายโดยคณะกรรมการสอบปากเปลาเกยวกบปรญญานพนธทบณ ฑตวทยาลยแตงตง

8. สงปรญญานพนธฉบบสมบรณตามทมหาวทยาลยก าหนด 9. ตพมพผลงาน ปรญญานพนธ เพอขอจบการศกษา ทงนใหเปนไปตามประกาศของบณฑต

วทยาลย เรอง แนวปฏบตเกยวกบการตพมพผลงานปรญญานพนธเพอขอจบการศกษา วนท 17 มนาคม พ.ศ. 2558

หมวดท 6 การพฒนาอาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1.1 บณฑตวทยาลยจดปฐมนเทศแนะน านโยบายการจดการเรยนการสอนและบทบาทหนาท

ของอาจารยระดบบณฑตศกษา พรอมทงจดท าคมออาจารยทปรกษาและเอกสารทเกยวของกบการปฏบตงานใหอาจารยใหม

1.2 คณะและภาควชาชแจงเปาหมายของการผลตบณฑตและรายละเอยดตาง ๆในหลกสตร 1.3 คณะและภาควชาก าหนดใหอาจารยใหมสงเกตการณการสอนของคณาจารยในคณะและ

ภาควชา 1.4 มระบบอาจารยพเลยงเพอแนะน าและเปนทปรกษาแกอาจารยใหม

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล - สงเสรมใหคณาจารยเขารวมการอบรม การสมมนา และการฝกปฏบตทเกยวกบการ

จดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล


- สนบสนนการศกษาตอ ศกษาดงาน เพอเพมพนความรและประสบการณของคณาจารย และน าความทไดมาปรบใชในการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ - มหาวทยาลย บณฑตวทยาลย และคณะจดสรรทนสนบสนนใหคณาจารยท าวจย

ตอบสนองนโยบายการศกษาแหงชาต - คณะและภาควชา จดสรรงบประมาณ ใหคณาจารยเขารวมและน า เสนอผลงานวจยใน

การประชมหรอการสมมนาในระดบชาตและนานาชาต - คณะสงเสรมใหคณาจารยแลกเปลยนความรทางวชาการและท าวจยรวมกบคณาจารย

จากสถาบนอนทงในประเทศและตางประเทศ - คณะสงเสรมใหคณาจารยลาศกษาตอ/ลาเพมพนความรในสาขาเฉพาะ

หมวดท 7 การประกนคณภาพ

1. การบรหารหลกสตร 1.1 คณะกรรมการบรหารหลกสตรวางแผนการจดการเรยนการสอนรวมกบผบรหารของคณะและ

อาจารยผสอน ตดตามและรวบรวมขอมล ส าหรบใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตร โดยกระท าทกปอยางตอเนอง

1.2 มการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรทก 2 เดอน เพอตดตาม ก ากบ ดแลคณภาพของหลกสตร

1.3 มการจดท ารายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 กอนการเปดสอนใหครบทกรายวชา

1.4 มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสน าม ตามแบบ มคอ . 5 และ มคอ . 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

1.5 มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ . 7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

1.6 มการประเมนความพงพอใจของหลกสตรและการเรยนการสอน โดยนสตปจจบ น และบณฑตทส าเรจการศกษา เพอพฒนา /ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ของปทแลว


2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 2.1 การบรหารงบประมาณ

2.1.1 การวางแผนการจดสรรงบประม าณเงนรายไดในแตละป โดยจดโครงการ /กจกรรม ใหกบนสตระดบบณฑตศกษา 5 ดาน ดงน ดานวชาการ ดานกฬาและการสงเสรมสขภาพ ดานบ าเพญประโยชนและรกษาสงแวดลอม ดานนนทนาการ ดานสงเสรมศลปวฒนธรรม

2.1.2 จดสรรงบประมาณแผนดนและงบประมาณเงนรายไดในการเชญอาจารยพเศษ/วทยากร/ผ เชยวชาญในแตละสาขามาบรรยาย 2.1.3 จดซอวสดครภณฑเพอสนบสนนการเรยนการสอนทกปการศกษา

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม 2.2.1 สถานทและอปกรณการสอน

- ใชอาคารคณะพลศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร และองครกษ - คณะจดสรรหองเรยนใหแกนสตระดบบณฑตศกษา

2.2.2 หองสมด มหาวทยาลยมแหลงความรทสนบสนนดานวชาการ คอ ส านกหอสมดกลาง ประสานมตร และหอสมด องครกษ มหนงสอดานวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย จ านวนประมาณ 4,000 เลม มวารสารด านวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย และวารสารทเกยวของ จ านวนประมาณ 30 ฉบบ ไดแก ส านกหอสมดกลางมฐานขอมลออนไลน ฐานขอมล ThaiLIS ฐานขอมลปรญญานพนธ นอกจากนคณะก าหนดใหทกรายวชามแหลงสบคนออนไลนเปนแหลงความรเพมเตม

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม 2.3.1 คณะ/ภาควชา จดสรรงบประมาณประจ าปในการจดหาทรพยากรการเรยนการสอน ต ารา

วารสารวชาการทงในประเทศและตางประเทศ และสออเลกทรอนกส 2.3.2 คณะ/ภาควชาใหผสอนเสนอความตองการทรพยากรเพอการจดหา 2.3.3 คณาจารยรวมกนประชมเพอวางแผนจดท าขอเสนองบประมาณครภณฑ และอปกรณการ

เรยนการสอน 2.3.4 คณะ/ภาควชาจดสรรงบประมาณในการจดหาวสดครภณฑส าหรบหองปฏบตการวจย หอง

ศกษาคนควาส าหรบอาจารยและนสต 2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร

2.4.1 ส ารวจความตองการทรพยากรการเรยนการสอนเปนประจ าทกปจากผสอนและผ เรยน 2.4.2 ประเมนความพอเพยงของทรพยากรการเรยนการสอนทกรายวชา 2.4.3 สรปแหลงทรพยากรการเรยนการสอนในมหาวทยาลย คณะ และภาควชาทผสอนและผ เรยน

สามารถใชบรการได


3. การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม

การรบอาจาร ยใหมใหเปนไปตามประกาศมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เรองหลกเกณฑ วธสรรหา การจาง การบรรจแตงตง การท าสญญาจาง และการประเมนผลการปฏบตงานของพนกงานมหาวทยาลย พ.ศ. 2553

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร 3.2.1 คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมทก 2 เดอน เพอวางแผนการปฏบตงานประจ าป และ

ตดตามทบทวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา 3.2.2 คณะกรรมการบรหารหลกสตรน าขอมลทไดจากการตดตามและทบทวนมาพจารณา

ปรบปรงแตละรายวชา เพอน าไปสการปรบปรงหลกสตรตอไป 3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

3.3.1 คณะกรรมการบรหารหลกสตรมนโยบายในการเชญผทรงคณวฒภายนอกมารวมสอนในบางรายวชา และบางหวขอทตองการความเชยวชาญเฉพาะดาน

3.3.2 คณะกรรมการบรหารหลกสตรเชญอาจารยและผทรงคณวฒจากสถาบนอนเปนอาจารยทปรกษาปรญญานพนธรวมและคณะกรรมการสอบปากเปลาปรญญานพนธ

3.3.3 คณะกรรมการบรหารหลกสตรก าหนดใหอาจารยพเศษมแผนการสอนตามค าอธบายรายวชาเพอประกอบการสอน โดยมอาจารยผ รบผดชอบหลกสตรเปนผประสานงาน 4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง 4.1.1 คณะ/ภาควชาก าหนดคณสมบตบคลากรสนบสนนใหตรงตามภาระหนาททตองรบผดชอบ

กอนการรบเขาท างาน 4.1.2 บคลากรตองผานการสอบแขงขน ซงประกอบดวยการสอบขอเขยนและการสอยสมภาษณ

โดยใหความส าคญตอความสามารถในการปฏบตงานตามต าแหนง และมทศนคตทดตอ การใหบรการแกอาจารยและนสต

4.1.3 การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนด าเนนการตามกฎระเบยบในการบรหารทรพยากรบคคลสนบสนนการเรยนการสอนของมหาวทยาลย

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน 4.2.1 คณะ/ภาควชาสนบสนนใหบคลากรฝกอบรมและศกษาดงานทสอดคลองกบงานทรบผดชอบ 4.2.2 คณะ/ภาควชาใหบคลากรรวมงานกบอาจารยในโครงการบรการทางวชาการ เพอเพมพน

ทกษะดานการใหบรการ


5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต 5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนสต

คณะ/ภาควชาจดระบบอาจารยทปรกษาและคมอ ส าหรบนสต เพอใหค าแนะน าดานวชาการ ทนสนบสนนการวจย ระเบยบและขอก าหนดของมหาวทยาลย

5.2 การอทธรณของนสต สถาบนตองมการจดระบบทเปดโอกาสใหนสตอทธรณในเรองตาง ๆ โดยเฉพาะเรองเกยวกบ

วชาการ โดยก าหนดเปนกฎระเบยบ และกระบวนการในการพจารณาค าอทธรณเหลานน

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต 6.1 ส ารวจความตองการของตลาดแรงงานเพอผลตบณฑตใหสอดคลองกบความตองการของ

ตลาดแรงงาน 6.2 ส ารวจการไดงานท าของบณฑตและความพงพอใจของผใชบณฑตทกป 6.3 เชญผ เกยวของประ ชมเพอปรบปรงเนอหารายวชาใหสอดคลองกบความตองการของสงคม

และตลาดแรงงานทก 5 ป

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมดอยในเกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษา เพอ

ตดตามการด าเนนการตามกรอบมาตรฐา นคณวฒแหงชาตตอไป ทงนเกณฑการประเมนผาน คอ มการด าเนนงานตามขอ 1-5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวแตละป

ตวบงชผลการด าเนนงาน ปการศกษา

2558 2559 2560 2561 2562 1. อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมการประชมเพอวางแผนตดตามและทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

X X X X X

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

X X X X X

3. มรายละเอยดของรายวชา และประสบการณภาคสนาม/ฝกงาน/สหกจศกษา ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 กอนการเปดสอนครบทกรายวชา

X X X X X

4. มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 60 วนหลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนรายวชาทรบผดชอบ

X X X X X

5. มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษาทมการเปดสอนรายวชาทรบผดชอบ

X X X X X


ตวบงชผลการด าเนนงาน ปการศกษา

2558 2559 2560 2561 2562 6. จ านวนรายวชาทมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ไมนอยกวา 25% รายวชาทเปดสอนในแตละป

X X X X X

7. มการพฒนาปรบปรงการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนการสอนจากการรายงานผลการด าเนนการของหลกสตรของปกอนหนา (มคอ.7)

X X X X

8. อาจารยใหมทกทานไดรบการปฐมนเทศดานการเรยนการสอน X X X X X 9. อาจารยประจ าทกทานตองไดรบการพฒนาทางวชาการ/วชาชพอยางนอยปละ 1 ครง

X X X X X

10. อาจารยประจ าทกทานมคณสมบตครบตามก าหนดในมาตรฐานคณวฒ ระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2548

X X X X X

11. จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนไดรบการพฒนาไมนอยกวา 50% ตอป

X X X X X

12. ระดบความพงพอใจของนสตปสดทายตอคณภาพหลกสตร ไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5

X X X

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1.1.1 กอนการสอน อาจารยในคณะ /ภาควชา ประชมรวมกนกอนเปดภาคเรยน เพอพจารณาโครงการสอนของ

รายวชาทจะเปดสอน แลกเปลยนความคดเหน ขอเสนอแนะและขอค าแนะน า เพอน าไปวางแผนกลยทธการสอนส าหรบรายวชาทอาจารยแตละคนรบผดชอบ

1.1.2 ระหวางสอน อาจารยผสอนสงเกตพฤตกรรม นสตทแสดงถงความเขาใจ สอบถามจาก นสตถงประสทธผล

ของการเรยนรจากวธการสอน ดวยการสมภาษณ การสนทนา หรอใชแบบสอบถาม 1.1.3 หลงการสอน อาจารยผสอนประเมนการเรยนรของ นสต จากพฤตกรรมทแสดงออก การท ากจกรรม

แบบฝกหด และผลการสอบ ผลทไดจากการประเมนจะน ามาพฒนาประสทธภาพกลยทธการสอนประกอบกบการปรกษาหารอกบผ เชยวชาญดานหลกสตรและวธสอน


1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน 1.2.1 นสตประเมนการสอนอาจารยในทกดาน เชน กลวธการสอน การตรงตอเวลา การชแจง

เปาหมาย วตถประสงคของรายวชา เกณฑการวดและประเมนผล และการใชสอการสอน โดยใชแบบประเมน มศว ปค. 003 ผานระบบออนไลน

1.2.2 การประเมนการสอนเปนแบบครบวงจร ไดแก การประเมนตนเอง การประเมนจากเพอนรวมงาน และผบงคบบญชา โดยสงเกตวธสอน สอการสอน กจกรรม /งานทมอบหมายแก นสต และความสอดคลองกบโครงการสอน

1.2.3 คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมพจารณาความสอดคลอง ระหวางประสทธภาพของกลยทธการสอนกบผลสมฤทธในการเรยนของนสต

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 การท าวจยเพอประเมนคณภาพหลกสตร โดยสอบถามจากอาจารยผสอน นสตปจจบน

และบณฑตทส าเรจตามหลกสตร 2.2 การประเมนวพากษหลกสตรโดยผทรงคณวฒภายนอก โดยพจารณาจากรายงานผลการ

ด าเนนการหลกสตร การเยยมชม และการสมภาษณอาจารย และนสต 2.3 การประเมนความพงพอใจจากนายจางหรอผ มสวนเกยวของตอคณภาพของบณฑต

หลกสตร และการส ารวจการไดงานของบณฑต

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ประเม นคณภาพการศกษาประจ าทกป ตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณาจารย

ผ รบผดชอบหลกสตร และคณะกรรมการประเมนคณภาพในระดบภาควชา โดยคณบดแตงตงจากผทรงคณวฒนอกภาควชาและสถาบน

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 4.1 อาจารยประจ าวชารายงานผลการด าเน นการรายวชาตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร

เมอจบภาคการศกษา 4.2 คณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอผลการด าเนนการรายวชาตอคณบดในการประชม

คณะกรรมการบรหารประจ าคณะ 4.3 คณะกรรมการบรหารหลกสตรตดตามผลการด าเนนงานตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7

จากการประเมนคณภาพภายในหลกสตร และวางแผนปรบปรงตามขอเสนอของคณะกรรมการประเมน 4.4 อาจารยประจ าหลกสตรประชมพจารณาทบทวนสรปผลการด าเนนงานทไดจากการ

ประเมนในขอ 2 และขอ 3 และวางแผนปรบปรง/พฒนาการด าเนนงานหลกสตรทก 5 ป

Documents

มคอ - Srinakharinwirot Universitype.swu.ac.th/media/uploads/pdf/SP/SP3.pdf · ภาคผนวก ง ประวัติและผลงานของอาจารย์ประจ