เล่ม3 4บทที่1 - Silpakorn University · 2015-08-18 · บทที่ 1 การ ... 5. หัวข้อ ... แบบฟอร์มเสนอห ัวข้อและโครงการว

เลม 3 การอางองแบบตวเลข หนา 1

บทท 1

การทาวทยานพนธ

ในการทาวทยานพนธ ซงเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญามหาบณฑตและปรญญาดษฎบณฑตใหเสรจสมบรณเพอขอรบอนมตนน มขนตอนทอาจแบงไดเปน 3 ขนตอนดวยกนคอ 1) การเลอกและเสนอขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธ 2) การเขยนและเรยบเรยงวทยานพนธ และ 3) การเสนอและการขออนมตวทยานพนธ โดยมรายละเอยดในแตละขนตอน ดงตอไปน

1. การเลอกและเสนอขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธ ในการเลอกหวขอวทยานพนธ นกศกษาควรเลอกเรองทตนมความสนใจเปนพเศษและสามารถทาใหสาเรจไดภายในกาหนดเวลา โดยนกศกษาควรเลอกหวขอวทยานพนธไว และขอคาแนะนาจากอาจารยทปรกษา หรออาจารยผสอนรายวชาตาง ๆ เกยวกบการเลอกหวขอเรองทจะเสนอขอทาวทยานพนธ ตลอดจนแนวทางทจะทาวทยานพนธ เพอเปนการเตรยมการทจะยนขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธ (ดขอบงคบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550 หมวดท 6 การทาวทยานพนธ) เมอนกศกษาเลอกหวขอวทยานพนธไดแลว จะตองยนขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธตอบณฑตวทยาลย ตามขนตอนตอไปน ขนตอนการเสนอและการขออนมตวทยานพนธ มขนตอนทลาดบไดดงน 1. นกศกษาควรไดสอบถามและเรยนรขนตอนการปฏบตเกยวกบการยนพจารณาหวขอและการขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธจากหวหนาภาควชาหรอประธานหลกสตร/สาขาวชาทตนสงกด เปนตนวา กาหนดเวลาทจะยนขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธในแตละภาคหรอปการศกษา และรายละเอยดอน ๆ เกยวกบขนตอนการปฏบต ระเบยบการยนขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธนเปนความรบผดชอบของนกศกษาทจะตองทาความเขาใจ เพอถอเปนหลกปฏบตในการยนขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธ 2. เมอนกศกษาเตรยมหวขอและโครงการวทยานพนธแลว ใหนกศกษายนความประสงคตอหวหนาภาควชาหรอประธานหลกสตร/สาขาวชาทตนสงกด เพอเสนอขอพจารณาหวขอและโครงการวทยานพนธ 3. คณบดบณฑตวทยาลยจะเปนผแตงตงคณะกรรมการพจารณาหวขอและโครงการวทยานพนธตามคาแนะนาของหวหนาภาควชาหรอประธานหลกสตร/สาขาวชา และประธานคณะกรรมการบณฑตศกษาประจาคณะ และคณะกรรมการพจารณาหวขอวทยานพนธจะเปนผตรวจพจารณาวาสมควรอนมตหวขอและโครงการวทยานพนธทนกศกยนขอหรอไม ในการประชมพจารณานกศกษาอาจตองเขาชแจงและตอบขอซกถามเกยวกบหวขอและโครงการวทยานพนธทตนเสนอ 4. คณะกรรมการพจารณาหวขอวทยานพนธจะพจารณาอนมตหวขอและโครงการวทยานพนธ รวมทงผสมควรเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธ (ในทางปฏบตนกศกษาอาจเสนอชอผทตนเหนวาเหมาะสมใหเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธตอคณะกรรมการเพอพจารณาหวขอวทยานพนธ) 5. หวขอและโครงการวทยานพนธของนกศกษาทผานการพจารณาเหนชอบจากคณะกรรมการพจารณาหวขอวทยานพนธแลว นกศกษาตองยนคารอง (บฑ. 2 ในสวนทเกยวของกบการอนมตหวขอฯ) พรอมทง

หนา 2 เลม 3 การอางองแบบตวเลข

แบบฟอรมเสนอหวขอและโครงการวทยานพนธ เสนอตอประธานคณะกรรมการพจารณาหวขอฯ ผานหวหนาภาควชาหรอประธานหลกสตร/สาขาวชา และประธานคณะกรรมการบณฑตศกษาประจาคณะ เพอลงนาม และเสนอชอนกศกษาพรอมทงหวขอและโครงการวทยานพนธตอคณบดบณฑตวทยาลยเพออนมต และเสนอชออาจารยทปรกษาวทยานพนธเพอใหคณบดบณฑตวทยาลยแตงตงเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธของนกศกษาผนน อนง นกศกษาทมสทธขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธ ตองมคณสมบตตามขอบงคบของมหาวทยาลยศลปากร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550 ขอ 35.1 ในกรณทหวขอและโครงการวทยานพนธของนกศกษาไมไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการพจารณาหวขอฯ นกศกษาจะตองนากลบไปแกไข หรอจะตองยนขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธใหม ทงนใหเปนไปตามแนวปฏบตของแตละภาควชาหรอหลกสตร/สาขาวชา 6. บณฑตวทยาลยจะจดทาประกาศอนมตหวขอวทยานพนธและแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ นกศกษาตองตดตามรบทราบประกาศดงกลาว เพอใหแนใจวาหวขอและโครงการวทยานพนธทเสนอไปนนไดรบอนมตเรยบรอยแลว การเปลยนแปลงโครงการวทยานพนธ หากมการเปลยนแปลงใด ๆ เกยวกบหวขอและโครงการวทยานพนธทไดรบอนมตแลว ทไมเปนการเปลยนแปลงในสาระสาคญของวทยานพนธ ใหนกศกษายนคารอง (บฑ. 2 ในสวนทเกยวกบการขอเปลยนแปลงหวขอวทยานพนธ) ขออนมตการเปลยนแปลงตอคณบดบณฑตวทยาลย พรอมทงชแจงเหตผลทขอเปลยนแปลง ทงน ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธเปนลายลกษณอกษร และคารบรองจากหวหนาภาควชาหรอประธานหลกสตร/สาขาวชา และประธานคณะกรรมการบณฑตศกษาประจาคณะ ดวย กรณเปนการเปลยนแปลงหวขอและโครงการวทยานพนธในสาระสาคญ นกศกษาตองยนคารอง (บฑ.2 ในสวนทเกยวกบการขอเปลยนแปลงหวขอและโครงการวทยานพนธ) พรอมทงยนหวขอและโครงการวทยานพนธทเปลยนแปลงใหมตามแบบฟอรมของบณฑตวทยาลย ในกรณนใหถอปฏบตเชนเดยวกบนกศกษายนขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธใหม นกศกษาตองชแจงเหตผลทขอเปลยนหวขอและโครงการวทยานพนธ และตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธเปนลายลกษณอกษร พรอมทงใหหวหนาภาควชาหรอประธานหลกสตร/สาขาวชา และประธานคณะกรรมการบณฑตศกษาประจาคณะ ใหคารบรองในการขอเปลยนแปลงหวขอและโครงการวทยานพนธใหมนนดวย

2. การเขยนและเรยบเรยงวทยานพนธ วทยานพนธเปนงานเขยนทเสนอความคดเหนทเปนเหตเปนผล อนเนองมาจากการศกษาวเคราะหวจยเรองหนงเรองใด ดงนนเนอหาของวทยานพนธจงขนอยกบความสามารถ การคนควา ความคดรเรม และวจารณญาณของผเขยนเปนสาคญ อาจารยทปรกษาวทยานพนธซงเปนผใหคาแนะนาและควบคมการคนควาวจยของนกศกษาจะมสวนชวยกาหนดทศทางและวธการศกษาของวทยานพนธนนอยดวย นกศกษาควรตดตอพบปะกบอาจารยทปรกษาวทยานพนธอยางใกลชดและสมาเสมอตลอดระยะเวลาของการเขยนและเรยบเรยงวทยานพนธเพอใหอาจารยทปรกษาวทยานพนธไดประเมนความกาวหนาของวทยานพนธทกภาคการศกษา และหากนกศกษาไดรบการประเมนผลความกาวหนาวทยานพนธเปน NP (No Progress) หรอไมมความกาวหนา 2 ภาคการศกษาตดตอกน นกศกษาผนนจะพนสภาพการเปนนกศกษา (ตามขอบงคบฯ ขอ 16.2.2 และ ขอ 20.3)


สาหรบการเรยบเรยงวทยานพนธ บณฑตวทยาลยไดกาหนดรปแบบขนไวโดยเฉพาะ เปนความรบผดชอบของนกศกษาทจะตองเรยนรโดยละเอยดและดาเนนการเรยบเรยงวทยานพนธใหเปนไปตามรปแบบทไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธ รปแบบของการเรยบเรยงวทยานพนธ ขนาด สวนประกอบตาง ๆ ลกษณะของการพมพและรายละเอยดอน ๆ ตลอดจนคาแนะนาตาง ๆ ในการเรยบเรยงวทยานพนธมกลาวไวโดยละเอยดในบทตอ ๆ ไป

3. การเสนอและการขออนมตวทยานพนธ เมอนกศกษาประสงคจะขอสอบวทยานพนธจะตองลงทะเบยนทาวทยานพนธ และไดรบความเหนชอบเปนลายลกษณอกษรจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธ โดยผานหวหนาภาควชาหรอประธานหลกสตร/สาขาวชา และประธานคณะกรรมการบณฑตศกษาประจาคณะ เพอเสนอคณบดบณฑตวทยาลยอนมตแตงตงคณะกรรมการสอบวทยานพนธตอไป วทยานพนธทจะเสนอเพอขอสอบ วทยานพนธฉบบทจะเสนอเพอขอสอบควรมความสมบรณทงเนอหาและรปแบบมากทสดเทาทนกศกษาจะสามารถทาได ความสมบรณทางดานเนอหานนจะเกดขนไดหากนกศกษาทาวทยานพนธอยางมขนตอน และดวยความวรยะอตสาหะ ทงมการตดตอพบปะกบอาจารยทปรกษาวทยานพนธอยางใกลชดและสมาเสมอ เพอแลกเปลยนความคดเหน หรอขอคาปรกษา และใหอาจารยทปรกษาวทยานพนธมโอกาสอานวทยานพนธเพอตรวจแกไขจนเปนทพอใจ ความสมบรณทางดานรปแบบของวทยานพนธนน ทาไดโดยอานและทาความเขาใจ คมอการพมพวทยานพนธ พ.ศ. 2554 โดยเฉพาะบทท 2, 3 และ 4 ซงเกยวกบสวนประกอบของวทยานพนธ การเรยงลาดบหนาตาง ๆ ของวทยานพนธ การวางรปแบบของบท หวขอใหญ หวขอยอย ยอหนา วรรค และอน ๆ อนอาจปรากฏในวทยานพนธของนกศกษา นกศกษาควรอานคมอนกอนการเขยนและเรยบเรยงวทยานพนธ หรอในขณะทเรยบเรยงวทยานพนธ หากมขอสงสยประการใดควรรบปรกษาเพอทาความเขาใจจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธ หรอจากเจาหนาทบณฑตวทยาลยผมหนาทตรวจรปแบบวทยานพนธโดยตรง ทงนเพอจะไดเรยบเรยงงานเขยนวทยานพนธใหถกตองตามรปแบบตงแตเรมดาเนนการ นกศกษาพงทราบวาบณฑตวทยาลยจะไมยอมรบวทยานพนธฉบบทมรปแบบไมถกตองตามทบณฑตวทยาลยกาหนดไว เปนตนวา มการแทรกหนาเปน 1.1 หรอ 1.ก หรอมการตดตอทาใหหนากระดาษยาวกวาปกต หรอพมพเบยดบรรทด ดงนนนกศกษาจงควรเรยบเรยงวทยานพนธใหถกตองทงรปแบบและเนอหาตงแตแรก และควรเผอเวลาไวสาหรบการแกไขขอบกพรองบางอยางและการเขาเลม โดยเฉพาะในกรณครบกาหนดเวลาของการศกษา ซงนกศกษาจะตองสงวทยานพนธฉบบสมบรณตามปฏทนการศกษา โดยไมมการผอนผนไมวากรณใด ๆ อยางไรกตามวทยานพนธฉบบทนกศกษาจะเสนอเพอขอสอบนยงคงถอเปนฉบบราง (“ราง” ในความหมายของ “รางของฉบบจรง” ทกประการ) เพราะนกศกษาอาจจะตองแกไขสวนตาง ๆ ในวทยานพนธภายหลงการสอบวทยานพนธตามคาแนะนาของคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ และบณฑตวทยาลยจะยอมรบวทยานพนธเฉพาะฉบบทไดแกไขใหถกตองทงเนอหาและรปแบบแลวเทานนใหเปนฉบบจรง (และฉบบจรงนเมอไดรบอนมตจากคณบดบณฑตวทยาลยแลวจงจะเรยกวา วทยานพนธฉบบสมบรณ และใหนบเปนสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญาได) อนง วทยานพนธฉบบรางน นกศกษาจะตองสาเนาจานวนเลมเทากบคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธและสงบณฑตวทยาลย เพอตรวจรปแบบการจดพมพดวย


กาหนดเวลาทจะขอสอบวทยานพนธ นกศกษาควรดาเนนการเขยนและเรยบเรยงวทยานพนธฉบบรางทสมบรณทงเนอหาและรปแบบดงกลาวขางตนใหแลวเสรจโดยเรว โดยมการวางแผนทจะเสนอวทยานพนธทเรยบเรยงเสรจแลวเพอสอบภายในภาคการศกษาสดทายของกาหนดระยะเวลาการศกษาของนกศกษา (ดขอบงคบฯ หมวดท 2 ขอ 13) นกศกษาควรทราบวา กาหนดวนสอบวทยานพนธจะเปนประมาณ 2 สปดาห หลงจากวนทนกศกษาแจงความประสงคขอสอบวทยานพนธ และนกศกษาอาจตองแกไขวทยานพนธอกตามคาแนะนาของคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ ภายหลงการสอบวทยานพนธ ดงนนนกศกษาจงควรวางแผนการเขยนและเรยบเรยงวทยานพนธใหแลวเสรจสมบรณ โดยคานงถงขนตอนตาง ๆ ของการเสนอวทยานพนธเพอขอสอบซงจะลาดบใหเหนตอไป ทงนใหแลวเสรจภายในกาหนดระยะเวลาการศกษาของนกศกษาดวย ขนตอนการเสนอวทยานพนธเพอขอสอบ 1. เมอนกศกษาจดทา (ราง) วทยานพนธเรยบรอยแลว นกศกษาตองยนคารองขอสอบวทยานพนธ (บฑ. 3) โดยไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธ หวหนาภาควชาหรอประธานหลกสตร/สาขาวชา และประธานคณะกรรมการบณฑตศกษาประจาคณะ พรอมทงสงวทยานพนธทเรยบเรยงเสรจแลว แตยงไมไดเยบเลม เสนอตอคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ ทงนนกศกษาจะตองยนคารองขอสอบวทยานพนธตอบณฑตวทยาลย กอนวนสอบวทยานพนธอยางนอย 2 สปดาห (ดรายละเอยดในระเบยบบณฑตวทยาลยฯ ขอ 9 หนา 74) และนกศกษาตองตดตามใหรกาหนดวน เวลา และสถานทสอบวทยานพนธทแนนอนจากประกาศกาหนดวนสอบวทยานพนธของบณฑตวทยาลย เพอเขาสอบตามกาหนดเวลาและสถานททกาหนด

2. ใหนกศกษาสงวทยานพนธฉบบรางใหบณฑตวทยาลยตรวจรปแบบ โดยยนแบบคารองขอตรวจรปแบบ (บฑ. 4) บณฑตวทยาลยจะตรวจรปแบบวทยานพนธของนกศกษา และแจงรายการทตองแกไขในสวนของรปแบบตาง ๆ ใหนกศกษาทราบ ในระยะนนกศกษาควรตดตามผลการตรวจรปแบบจากเจาหนาทบณฑตวทยาลยผรบผดชอบงานดานนโดยตรง เพอทราบผลการตรวจและจะไดดาเนนการตอไป 3. ในการสอบวทยานพนธ นกศกษาตองตอบขอซกถามตาง ๆ เกยวกบวทยานพนธหรอเรองทเกยวของ และนกศกษาจะตองออกจากหองสอบในขณะทคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธประชมกนเพอประเมนผล นกศกษาจะไดรบทราบผลการประเมนหลงจากนนวาผานหรอไมผาน หรอตองรอการประเมนผล ในกรณทผานประธานคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธอาจแจงใหนกศกษาทราบระดบของการประเมนดวย 4. หากคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธมมตใหแกไขวทยานพนธไมวากรณใด ๆ นกศกษาจะตองแกไขวทยานพนธใหถกตองตามมตและคาแนะนานน อกทงแกไขวทยานพนธใหถกตองตามรปแบบไปพรอม ๆ กนดวย และแกไขใหเสรจสนภายใน 45 วนนบแตวนสอบวทยานพนธ หรอตามเวลาทคณะกรรมการฯ เหนสมควร (ดขอบงคบฯ ขอ 35.3.5) แตทงนตองไมเกนกาหนดระยะเวลาการศกษา (ดขอบงคบฯ ขอ 13) อนง กรณนกศกษาแกไขวทยานพนธไมทนภายใน 45 วน นกศกษาตองยนคารองขอขยายเวลาแกไขวทยานพนธ (บฑ. 6) ผานประธานคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ 5. เมอนกศกษาแกไขวทยานพนธใหถกตองทงเนอหาและรปแบบเสรจแลว ใหนาวทยานพนธฉบบทไดแกไขแลวนนไปใหเจาหนาทบณฑตวทยาลยตรวจรปแบบอกครงหนง 6. นกศกษานาวทยานพนธทไดแกไขแลว สงไปทประธานคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธประธานคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธจะตรวจสอบวา ไดมการแกไขวทยานพนธในดานเนอหาใหถกตองตามมตและคาแนะนาของคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธหรอไม หากเหนวาวทยานพนธนนไดรบการแกไขทถกตองแลวทงเนอหาและรปแบบ ประธานฯ กจะลงนามในหนาอนมตของวทยานพนธ 7. การขอใหกรรมการตรวจสอบวทยานพนธทานอน ๆ ลงนามในหนาอนมตนน นกศกษาอาจกระทาไดภายหลงจากการสอบวทยานพนธเปนตนไป และกรรมการตรวจสอบวทยานพนธจะลงนามในหนาอนมตเมอ


เหนสมควร แตประธานคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธจะลงนามเปนคนสดทาย และจะลงนามกตอเมอไดตรวจสอบอกครงหนงแลววาวทยานพนธนนไดมการแกไขเนอหาและรปแบบเรยบรอยแลวเทานน 8. นกศกษานาวทยานพนธทไดแกไขแลว และมลายมอชอคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธครบถวนในหนาอนมตทง 2 ชด เขาเลม เยบปกและสตามแบบทบณฑตวทยาลยกาหนด นกศกษาอาจขอดตวอยางปกวทยานพนธจากบณฑตวทยาลย 9. เมอจดการเขาเลมเยบปกวทยานพนธแลว ใหนกศกษานาสงบณฑตวทยาลย จานวน 2 ชด และอก 1 ชด ไมตองเยบเลมเขาปก และแผนบนทกขอมลวทยานพนธฉบบสมบรณทจดทาเปน file word (.doc หรอ .docx) และ PDF file ทมความละเอยดไมนอยกวา 300 DPI โดยไมใชการสแกนภาพ จานวน 1 แผน พรอมดวยบทคดยอภาษาไทยและภาษาองกฤษตามรปแบบและขนาดตวอกษรทบณฑตวทยาลยกาหนดอกอยางละ 1 ชด พรอมทงแนบคารองขอสงวทยานพนธและขอสาเรจการศกษา (บฑ. 4) ตอบณฑตวทยาลยดวย คณบดบณฑตวทยาลยจะพจารณาลงนามอนมตหลงจากไดรบผลการสอบวทยานพนธจากภาควชาแลว วทยานพนธซงไดรบอนมตจากคณบดบณฑตวทยาลยแลวจงจะเรยกวาวทยานพนธฉบบสมบรณ และนบเปนสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา 10. ผลงานวทยานพนธของนกศกษาระดบปรญญามหาบณฑต แผน ก จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการตพมพในวารสาร หรอสงพมพทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding) หรอผลงานสรางสรรคไดรบการเผยแพรสสาธารณชน ผลงานวทยานพนธของนกศกษาระดบปรญญาดษฎบณฑต จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดาเนนการใหผลงาน หรอสวนหนงของผลงาน ไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสาร หรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน หรอผลงานสรางสรรคไดรบการเผยแพรสสาธารณชน (ดขอบงคบฯ ขอ 37.10)


บทท 2

สวนประกอบของวทยานพนธ วทยานพนธโดยทวไปประกอบดวยสวนตาง ๆ ไดแก 1) สวนประกอบตอนตน 2) สวนประกอบตอนเนอเรอง และ 3) สวนประกอบตอนทาย โดยมรายละเอยดดงน

1. สวนประกอบตอนตน

สวนประกอบตอนตนประกอบดวยสวนตาง ๆ ซงเรยงลาดบดงตอไปน

ปกหรอปกนอก (Cover) ปกนอกตองเปนปกแขง สเขยวตามทบณฑตวทยาลยกาหนด พมพขอความดวยอกษรสทอง และมรายละเอยดดงน 1. ตราสญลกษณของมหาวทยาลยศลปากร 2. ชอวทยานพนธ ซงตรงกบประกาศอนมตหวขอวทยานพนธ 3. ชอผแตงมคานาหนาชอ นาย นาง หรอนางสาว นาหนา ในกรณทผแตงมฐานนดร บรรดาศกด สมณศกด หรอยศ ใหระบนาหนาชอ 4. ระบวาวทยานพนธนเปนสวนหนงของการศกษาในหลกสตร สาขาวชา ภาควชาใด 5. ชอสถาบน คอ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร 6. ปการศกษาทเสนอวทยานพนธ 7. ระบคาวา ลขสทธของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร การวางรปแบบการพมพขอความตาง ๆ ขางตน ดตวอยางหนา 43 สนปก การพมพสนปกใหพมพชอเรอง ชอผแตงพรอมคานาหนาชอ และปการศกษาทเสนอวทยานพนธ เรยงไปตามความยาวของสนปก (ดตวอยางหนา 44) พมพขอความดวยอกษรสทอง ปกใน (Title page) การพมพปกในใหพมพขอความตาง ๆ เชนเดยวกบปกนอก แตไมมตราสญลกษณของมหาวทยาลย ทงนปกในม 2 แผน คอ แผนแรกเปนภาษาไทย (ดตวอยางหนา 45) และแผนตอมาเปนภาษาองกฤษ (ดตวอยางหนา 46) หนาอนมต (Approval sheet) หนาอนมตจะเปนสวนทแสดงวาคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธและคณบดบณฑตวทยาลยอนมตใหวทยานพนธนนเปนสวนหนงของการศกษา (ดตวอยางหนา 47)


บทคดยอ (Abstract) บทคดยอเปนสวนทกลาวถงความสาคญของเรองทศกษา ความมงหมาย และวตถประสงคของการศกษาวจยโดยสงเขป รวมทงขนตอน วธการดาเนนการศกษา การวเคราะหขอมล ขอสรปผลการศกษา และขอเสนอแนะทสาคญ ๆ บทคดยอจะมความยาว 1 หนา โดยมรปแบบดงปรากฏในสวนภาคผนวก ก (บทคดยอภาษาไทย ดตวอยางหนา 48 บทคดยอภาษาองกฤษ ดตวอยางหนา 49) กรณทบทคดยอมเนอหามากอาจพมพดวยขนาดอกษรเลกลง เพอใหเหมาะสมกบเนอหา กตตกรรมประกาศ (Acknowledgements) กตตกรรมประกาศเปนสวนทผเขยนวทยานพนธกลาวแสดงความขอบคณบคคล สถาบน องคกร ทใหความชวยเหลอดานตาง ๆ ในการทาวทยานพนธ เชน ใหความชวยเหลอดานขอมล ใหทนอดหนนการทาวจย ใหคาแนะนาหรอขอเสนอแนะตาง ๆ ทงนมความยาวไมเกน 1 หนา (ดตวอยางหนา 50) สารบญ (Table of contents) สารบญเปนสวนทแจงตาแหนงของสวนตาง ๆ ทมอยในวทยานพนธ นบตงแตบทคดยอภาษาไทย ไปจนถงหนาประวตผวจยซงเปนหนาสดทาย การวางรปสารบญใหเปนไปตามตวอยางหนา 51 สารบญตาราง (List of tables) สารบญตารางเปนสวนทแจงตาแหนงหนาของตารางทงสนทมอยในวทยานพนธ รวมทงตารางในภาคผนวกดวย การวางรปสารบญตาราง ใหดตวอยางหนา 52-53 กรณทตารางมจานวนนอยกวา 5 ตาราง ไมตองพมพสารบญตาราง สารบญภาพประกอบ (List of illustrations or figures) ภาพประกอบแบงออกไดหลายประเภท เชน ภาพ รป กราฟ แผนภม แผนผง ภาพลายเสน ภาพถาย ภาพเขยน เปนตน การลาดบประเภทดงกลาวอาจพจารณาตามความเหมาะสม ทงนการใหหมายเลขภาพประกอบใหแยกตามประเภทของภาพประกอบ การวางรปสารบญภาพประกอบดตวอยางหนา 54 กรณทภาพประกอบประเภทใดมจานวนนอยกวา 5 ภาพประกอบ ไมตองพมพสารบญภาพประกอบประเภทนน

2. สวนประกอบตอนเนอเรอง สวนประกอบตอนเนอเรองเปนสวนทเปนสาระสาคญของวทยานพนธทจะตองกลาวถงโดยละเอยด ถอวาเปนสวนทสาคญทสดของวทยานพนธ คณคาของวทยานพนธขนอยกบลกษณะเนอหาสวนน ซงอาจแบงไดเปน 2 ตอน คอ สวนทเปนเนอหา และสวนประกอบในเนอหา โดยมรายละเอยดในแตละสวนดงน

สวนทเปนเนอหา สวนทเปนเนอหาวทยานพนธจะแบงออกเปนบท ๆ ในการเขยนวทยานพนธตองลาดบหวขอเรองและสาระสาคญใหเปนระบบ มระเบยบ โดยทวไปเนอหาของวทยานพนธมกประกอบดวยหวขอทสาคญไดแก บทนา วรรณกรรมทเกยวของ วธดาเนนการวจย ผลการวเคราะหขอมล สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ ดงน


บทนา (Introduction) เปนการกลาวนากอนทจะเขาสเนอเรอง เพอใหผอานไดทราบเรองราวเปนพนฐานกอนเขาสเนอหาสาคญของเรอง อาจเปนทมาของเรองทจะศกษาหรอลกษณะสงแวดลอมทเกยวของกบเรองทจะศกษา บทนาอาจประกอบดวยบางหวขอหรอทกหวขอตอไปน 1. ความเปนมาและความสาคญของปญหา (Statements and significance of the problems) กลาวถงทมาของเรองทจะทาการศกษาวจยวา เนองมาจากเหตอะไร กลาวถงตวปญหาทเปนจดสนใจใหทาการศกษาคนควาและวจย กลาวถงขอเทจจรง ทฤษฎททาใหเรองทเสนอเปนเรองทนาศกษา บอกใหเหนถงความสาคญของการคนควาวามประการใด การวจยเรองนใหประโยชนอยางไรบาง อธบายใหผอานเชอถอวาผลทไดจากการวจยจะกอประโยชนแกสวนรวมอยางจรงจง 2. วตถประสงคของการวจย (Objective of research) เปนการระบถงวตถประสงคของการวจยวาตองการพสจนเรองอะไรหรอตองการรในเรองใดบาง การแสดงวตถประสงคของการวจยอาจกลาวรวม ๆ กนได แตถาเปนเรองยาว การนามากลาวรวมกนอาจทาใหผอานสบสน จงควรระบเปนขอ ๆ ใหชดเจนและจดลาดบใหด 3. สมมตฐานของการวจย (Hypothesis to be tested) เปนการตอบคาถามลวงหนาจากวตถประสงคของการวจยทไดตงไว โดยการอางองหลกการ ทฤษฎทเกยวของกบเรองราวทจะศกษา กอนทจะดาเนนการศกษา และ/หรอทดสอบสมมตฐาน เพอทจะตอบคาถามจรง ๆ การตอบคาถามลวงหนานจะชวยใหผทาการศกษามแนวทางในการปฏบตงานทดและสามารถทจะเชอมโยงขอมลตาง ๆ ตลอดจนแนวความคดเขากบหลกการและทฤษฎไดอยางถกตอง 4. ขอบเขตของการวจย (Scope or delimitation of the study) เปนการระบวาการวจยนนจะทาในเรองอะไร มขอบเขตกวางหรอแคบเพยงไร คอจากดวาอะไรจะศกษา อะไรจะไมศกษา บงใหชดวาจะศกษาอะไร แคไหน เพยงไร จะเวนไมศกษาในเรองใด เพอเปนการ “ยก” หรอ “แยก” การศกษาทตองการทาโดยเฉพาะออกมาใหเหนเดนชด 5. ขอตกลงเบองตน (Assumption) เปนการกลาวใหทราบวาการศกษานยดถออะไรเปนเงอนไข 6. ความจากดของการวจย (Limitation of the study) ระบถงกรณหรอตวแปรทควบคมไมได เชน ขอจากดของระยะเวลา งบประมาณ หรอตวแปรอน ๆ 7. นยามศพทเฉพาะ (Definition) เปนการกาหนดความหมายของคาศพททจะใชเฉพาะในการวจยนเทานน เพอใหผอนไดเขาใจความหมายของคาใหชดเจนมากยงขน กรณทกาหนดความหมายหรอนยามศพทเฉพาะขนมาเพอประโยชนในการศกษาคนควานนโดยเฉพาะ ถาเปนศพททไมแพรหลาย เชน ศพททางวชาการ (technical term) ควรอธบายไว สาหรบบางสาขาวชาใหใสนยามศพทเฉพาะทใชในการศกษาไวในภาคผนวก 8. ประโยชนทไดรบ เปนการกลาวถงประโยชนทจะไดรบเมอผลการวจยนนสาเรจเสรจสน วรรณกรรมทเกยวของ (Review of related literature) เปนการบอกถงแนวคดทางทฤษฎทเกยวของกบการศกษาวจยวามทฤษฎใดกลาวไววาอยางไร เรองนมใครเคยทาไวหรอไม ตพมพไวทใด ไดผลอยางไร เมอใดบาง ทงนในการรายงานงานวจยทเกยวของสวนใหญจะประกอบไปดวยประเดนทศกษาวจย วตถประสงค วธการและผลการวจย เพอนามาประกอบการศกษาเรองน เปนการเปรยบเทยบหรอยนยนผลทไดรบจากการศกษาวจยของผเขยนวทยานพนธ วธดาเนนการวจย (Research methodology) มกกลาวถงสาระสาคญดงน 1. วธทใชศกษาคนควาวาใชวธใด เชน เปนงานวจยจากเอกสาร จากการสารวจ หรอจากการทดลอง 2. ลกษณะขอมล การเลอกขอมล และเหตผลในการเลอก 3. เครองมอและวธการใชวายดหลกการใด มความถกตองและเชอมนไดเพยงใด 4. ขนตอนในการรวบรวมขอมล ระบวาปฏบตตามขนตอนไปตามลาดบอยางไร 5. วธวเคราะหขอมล ใชวธการอยางไร


ผลการวเคราะหขอมล (Result) เปนนาผลของการศกษาขอมลทงหมดมากลาวโดยละเอยดตามวตถประสงคการวจย อาจมตารางหรอภาพประกอบไวดวย หรออาจมวธการทางสถตประกอบ เพอใหการตความของขอมลชดเจนยงขน สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ (Conclusion, discussion and recommendation) เปนตอนทผวจยสรปเรองราวในวทยานพนธทงหมด กลาวถงวตถประสงคของการวจย วธดาเนนการวจยโดยสงเขป ผลการวจยทสาคญ ผลทไดจากการศกษานมความสาคญอยางไรตอสภาพการณทเปนจรง อภปรายผลของการวจยวาตรงตามวตถประสงคในการศกษาหรอตรงตามสมมตฐานทตงไวหรอไมอยางไร โดยอางทฤษฎและผลการวจยอนททามาแลวมาประกอบการอภปราย ขอเสนอแนะเกยวกบการวจยกลาวถงการนาผลทไดไปใชใหเปนประโยชนเพอปรบปรงแกไขสภาพการณทเปนอยในปจจบนใหดขนอยางไร ขอเสนอแนะเกยวกบการวจยในขนตอไป หรอขอเสนอใหมการคนควาเกยวกบปญหานในแงอน ๆ หรอดานอน ในทานองทวาความบกพรองในวทยานพนธมอะไรบาง(ถาม) และทาอยางไรจงจะกาจดความบกพรองอนนไดถามผสนใจทาเรองทคลายคลงกนหรอเรองเดยวกนในภายหนา การวจยในอนาคตอาจเปนไปไดในรปใดบาง สวนประกอบในเนอหา เปนสวนทสอดแทรกอยในเนอหาตงแตตนจนจบ อาจแยกประเภทไดเปน 3 อยาง คอ ตาราง (Table) เปนการเสนอขอมลอยางมระบบวธหนงซงเปนทนยมกนมาก ตารางทดจะชวยใหผอานวทยานพนธเขาใจและตความขอมลไดรวดเรวขน ทงนมขอแนะนาบางประการในการสรางตารางดงน 1. ตารางทดตองแสดงความสมพนธระหวางขอมลตาง ๆ อยางงาย ๆ รดกม แตละตารางควรเสนอความคดหลกทสาคญอยางเดยว มรปแบบทสมบรณ เขาใจงาย สะดวกแกการศกษา ตารางควรจะอธบายความสมพนธของขอมลไดดวยตวมนเองอยางสมบรณ ทาใหผอานเขาใจไดอยางดโดยไมตองอานคาอธบาย 2. ตารางทกตารางจะตองมชอกะทดรด เขาใจงาย และมหมายเลขกากบ 3. หมายเลขตารางประกอบดวย หมายเลขประจาบท เครองหมายจด (.) แลวตามดวยลาดบทของตารางในแตละบท เชน บทท 1 หมายเลขตาราง คอ ตารางท 1.1 ตารางท 1.2 ตารางท 1.3 ... ตามลาดบ บทท 2 หมายเลขตาราง คอ ตารางท 2.1 ตารางท 2.2 ตารางท 2.3 ... ตามลาดบ

กรณตารางในภาคผนวก หมายเลขตารางประกอบดวย ลาดบของภาคผนวก เครองหมายจด (.) แลวตามดวยลาดบทของตารางในแตละภาคผนวก เชน ภาคผนวก ก หมายเลขตาราง คอ ตารางผนวก ก.1 ตารางผนวก ก.2 ตารางผนวก ก.3 ... ตามลาดบ ภาคผนวก ข หมายเลขตาราง คอ ตารางผนวก ข.1 ตารางผนวก ข.2 ตารางผนวก ข.3 ... ตามลาดบ 4. ตารางควรอยใกลกบขอความทกลาวอางถงขอมลในตารางใหมากทสด หรอตารางทงหมดอาจมากอนหรอหลงคาอธบายเกยวกบขอมลในตารางนน กอนจะแทรกตารางประกอบ รปแบบการนาเสนอควรเปนรปแบบเดยวกนตลอดเลม ควรกลาวนาเกยวกบรายการในตารางนนสกเลกนอย และหากมการวเคราะหหรอชประเดนเกยวกบขอมลในตารางนน กควรกลาวไวในททตอเนองกนกบตารางนน เพอผอานจะไดเขาใจและสามารถพจารณาตารางประกอบการศกษาวเคราะหไดสะดวก การอางตารางในเนอหาควรใชหมายเลขตาราง 5. ขนาดของตารางควรพอเหมาะกบหนากระดาษ 6. เสนตางๆ ในตารางควรใชเพอชวยใหตารางอานงายขน การพมพตารางดตวอยางหนา 57-59


ภาพประกอบ (Figure) ภาพประกอบแบงออกไดหลายประเภท เชน ภาพ รป กราฟ แผนภม แผนผง ภาพลายเสน ภาพถาย ภาพเขยน เปนตน การแสดงภาพประกอบจะชวยใหผอานมความเขาใจวทยานพนธนน ดยงขน เพราะภาพจะชวยกระตนความสนใจและชวยอธบายเรองราวทเกยวของไดชดเจน ขอควรคานงในการเสนอภาพประกอบมดงน 1. ใหเลอกภาพประกอบทเกยวของกบเนอหาของเรองทจะกลาวถง และสามารถชวยแสดงใหผอานเกดความเขาใจในเนอหาสาระไดดขนอยางแทจรง โดยเลอกภาพทชดเจน ไมเลอนราง มขนาดพอเหมาะไมเลกหรอใหญเกนไป 2. ภาพประกอบตองมชอกะทดรด เขาใจงาย และมหมายเลขกากบ การอางถงภาพประกอบในเนอหาตองอางหมายเลขกากบภาพประกอบดวย 3. หมายเลขภาพประกอบ ประกอบดวย ประเภทของภาพประกอบ หมายเลขประจาบท เครองหมายจด (.) แลวตามดวยลาดบทของภาพประกอบแตละประเภทในแตละบท เชน บทท 1 มภาพประกอบ 2 ประเภท คอ รป จานวน 2 รป และแผนภม จานวน 1 แผนภม จะใหหมายเลขภาพประกอบดงน รปท 1.1 รปท 1.2 สาหรบรป และแผนภมท 1.1 สาหรบแผนภม บทท 4 มภาพประกอบ 2 ประเภท คอ รป จานวน 5 รป และกราฟ จานวน 2 กราฟ จะใหหมายเลขภาพประกอบดงน รปท 4.1 รปท 4.2 รปท 4.3 รปท 4.4 รปท 4.5 สาหรบรป และกราฟท 4.1 กราฟท 4.2 สาหรบกราฟ

กรณภาพประกอบในภาคผนวก ใหพมพลาดบของภาคผนวก (เชน ภาคผนวก ก ภาคผนวก ข) แทนหมายเลขประจาบท เชน ภาคผนวก ก มภาพประกอบ 2 ประเภท คอ ภาพ จานวน 3 ภาพ และกราฟ จานวน 1 กราฟ จะใหหมายเลขภาพประกอบดงน ภาพผนวก ก.1 ภาพผนวก ก.2 ภาพผนวก ก.3 สาหรบภาพ และกราฟผนวก ก.1 สาหรบกราฟ 4. การวางตาแหนงภาพประกอบควรใหเหมาะสมกบลกษณะของงานวจยนน ๆ การพมพภาพประกอบดตวอยางหนา 60-61 สวนอางอง (Citation) หมายถง สวนทแจงแหลงทมาของขอความและขอมลประเภทตาง ๆ ทกลาวอางหรออางอง เพอใหผอานสามารถตรวจสอบหรออาจคนควาเพมเตมได สงทจะตองอางองในเนอหา ไดแก 1. อญพจน (Quotation) คอ ขอความทคดมาจากขอเขยนของผอนโดยตรงมาอางองไวในงานเขยน ของตน เพอชวยเพมคณคาและนาหนกของเนอหาในวทยานพนธนน ๆ ไมจาเปนวาขอความทคดมานนจะตองคดมาเพอการสนบสนนแตประการเดยว อาจคดมาเพอวพากษวจารณ ขยายความ หรอนามาอางองกได โดยปกตการคดขอความจากตนฉบบ หนงสอ หรอเอกสารทอางถงโดยตรงเพอวตถประสงคขางตน ตองกระทาอยางสมเหตสมผล ไมพราเพรอจนเกนไป กลาวคอจะคดขอความมาโดยตรง ในกรณทขอความนนมลกษณะคมคายชวนใหคดหรอเปนขอความสาคญทผเขยนวทยานพนธไมสามารถสรปความหรอถอดความมาเปนสานวนของผเขยนเองได หรอทาไดไมดเทาของเดม หรอผเขยนตองการทจะรกษารปแบบของขอความเดมไว เชน ขอความทเปนคาพดหรอความคดเหน ขอความจากจดหมาย สานวน กฎหมาย ทฤษฎ เปนตน การคดขอความมาโดยตรง ควรเปนขอความทมความยาวไมมากจนเกนไป ทสาคญตองรกษารปแบบการเขยนตามตนฉบบเดมไวทกประการ ถามการละเวนขอความ ตองใสจดสามจด (...) เปนเครองหมายคนไว ใสอญพจนนนไวในเครองหมายอญประกาศ หากเปนอญพจนทมความยาวไมเกน 3 บรรทด ซงสามารถจะพมพตอจากเนอหาไดโดยไมตองขนบรรทดใหม การอางองโดยวธคดขอความมาโดยตรง หรออญพจนดงกลาวมาน ตองแจงแหลงทมาของอญพจนทกครง


2. ขอความทเปนความคดรเรมหรอแนวคดทปรากฏในหนงสอและเอกสารตาง ๆ ทผเขยนวทยานพนธไดใชเปนแนวทางในการศกษาคนควาและไดยกมากลาวอางหรออางอง โดยวธสรปความหรอถอดความ หรอวเคราะหขอความ การอางถงแหลงทมาของขอความตามขอ 2 น ไมตองใสเครองหมายอญประกาศเมอจบขอความทอาง แตตองแจงแหลงทมาของสวนอางองน

3. สวนประกอบตอนทาย สวนประกอบตอนทายประกอบดวยสวนตาง ๆ ไดแก 1) รายการอางอง 2) ภาคผนวก และ 3) ประวตผวจย โดยมรายละเอยดดงน รายการอางอง (References) รายการอางองเปนการระบทมาของหลกฐานทนามาอางองในวทยานพนธ เชน หนงสอ บทความในวารสาร บทความในหนงสอพมพ เอกสารทไมไดตพมพเผยแพร สอโสตทศนวสด สออเลกทรอนกส เปนตน รายการอางองใหพมพหลกฐานทกรายการทมการอางถงในเนอหาของวทยานพนธ ภาคผนวก (Appendix) ภาคผนวก คอสวนทไมใชเนอหาแทจรงแตเกยวเนองโดยตรงกบเรองทเขยนวทยานพนธ เปนรายละเอยดทนาสนใจ แตไมสามารถแสดงไวไดครบถวนในสวนเนอหาของวทยานพนธ จงนามารวบรวมไวเปนหมวดหมเสนอไวตอนทายของวทยานพนธ เพอประโยชนสาหรบผประสงคจะอานและศกษาในรายละเอยด เชน อภธานศพท ตาราง ซงแสดงรายละเอยดมากเกนกวาทจะบรรจไวในเนอเรองได ขอความทเกยวกบวธการทางเทคนคหรอแบบสอบถามตาง ๆ เปนตน สาเนาเอกสารทหายาก บทศกษาเฉพาะกรณทคอนขางยาว ไมสามารถบรรจไวในเนอเรองได ภาพหรอขอความประกอบทมขนาดใหญหรอยาวมาก การยกขอความมาอางองทมความสาคญ แตมขนาดยาวมาก ถาหากในภาคผนวกมหลายเรองควรแยกและจดลาดบโดยตวอกษร เชน ภาคผนวก ก (Appendix A) ภาคผนวก ข (Appendix B) ภาคผนวก ค (Appendix C) เปนตน ภาคผนวกแตละเรองจะมชอหรอไมมกได ประวตผวจย ประวตผวจยเปนการเสนอประวตยอ ๆ เกยวกบผเขยนวทยานพนธ โดยระบชอ ชอสกล คานาหนาชอ (ในกรณทผวจยมฐานนดร บรรดาศกด สมณศกด หรอยศ ใหระบนาหนาชอ) ประวตการศกษา (ไดแก วฒการศกษา สถานศกษา ปทสาเรจการศกษา) และประวตการทางาน (ไดแก ตาแหนงหนาทการงาน สถานททางาน) ดตวอยางหนา 62


บทท 3

การพมพวทยานพนธ

ตามระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร วาดวยแนวทางปฏบตเกยวกบการทาวทยานพนธ พ.ศ. 2550 ขอ 8 การเรยบเรยงและจดพมพวทยานพนธ ขอ 8.1 ใหนกศกษาเรยบเรยงและจดพมพวทยานพนธ โดยมรปแบบและขนาดวทยานพนธทเปนมาตรฐานสากลของกลมวชานน ๆ โดยเมอยดรปแบบใดแลว ใหใชรปแบบเดยวกนตลอดทงเลม ดงนนนกศกษาจงตองศกษาขอกาหนดและรปแบบของการพมพวทยานพนธตามคมอการพมพวทยานพนธนใหละเอยด กอนลงมอพมพวทยานพนธ ถาจะใหผอนพมพกควรอธบายใหผนนเขาใจ หรอใหอานคมอนใหเขาใจเสยกอนลงมอพมพ เพอปองกนไมใหตองเสยเวลาแกไขเมอพมพผดหรอตองพมพใหม หากมความสงสยประการใดควรสอบถามอาจารยทปรกษาวทยานพนธ หรอผรบผดชอบตรวจรปแบบวทยานพนธของบณฑตวทยาลยกอน ตอไปนเปนรายละเอยดของขอกาหนดและรปแบบของการพมพวทยานพนธพอสงเขป

กระดาษทใช

ใชกระดาษขนาด A 4 ควรเปนกระดาษทมความหนาพอสมควร (ประมาณ 80 แกรม) ไมควรใชกระดาษทฉกขาดไดงาย หรอกระดาษทหมกพมพลบเลอนงาย (erasable paper) กระดาษหนงแผนใชพมพเพยงหนาเดยวเทานนตลอดทงเลมของวทยานพนธ

การวางรปหนากระดาษ

การเวนระยะหางจากรมกระดาษใหเวนระยะหางดงน ดานบนและดานซายมอเวนหางจากขอบกระดาษ 1.5 นว ดานลางและดานขวามอเวนหางจากขอบกระดาษ 1 นว นอกจากในหนาแรกของแตละบทใหเวนหางจากขอบกระดาษดานบน 2 นว (ดตวอยางหนา 55)

ตวพมพและระยะบรรทด

พมพดวยแบบอกษรทเปนมาตรฐาน แบบเดยวกนตลอดเลม ขนาดอกษรเทยบไดกบอกษรภาษาไทยขนาด 16 พอยต นอกจากกรณตวพมพในตารางหรอภาพประกอบตาง ๆ ทอาจจาเปนตองใชตวพมพทเลกลงหรอยอสวน เพอใหตารางหรอภาพประกอบนน ๆ อยในกรอบของการวางรปหนากระดาษทกาหนด การเวนระยะบรรทดใหเปนแบบเดยวกนโดยตลอด โดยเวนหางกน 1 บรรทดพมพ บรรทดระหวาง แตละเนอหาและหวขอใหญ อาจหางกวาปกตตามความสวยงาม แตตองเปนแบบเดยวกนตลอดเลม


การลาดบหนาและการพมพเลขหนา

การลาดบหนาในสวนประกอบตอนตน ใหลาดบหนาโดยใชตวอกษร ก ข ค ง ... โดยเรมนบปกในภาษาไทย เปนหนา ก ตามลาดบ แตจะไมพมพเลขลาดบหนาของปกในทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ และหนาอนมต ดงนนการพมพลาดบหนาจงเรมตนดวยอกษร “ง” ทหนาของบทคดยอภาษาไทย ในกรณทใชภาษาอนทไมใชภาษาไทยในการพมพวทยานพนธ ใหลาดบหนาโดยใชตวเลขโรมนพมพเลก i ii iii iv ... การลาดบหนาในสวนประกอบตอนเนอเรองและสวนประกอบตอนทาย ตงแตบทท 1 ไปจนจบเลม ตองใชตวเลขเรยงตามลาดบไปโดยนบทกหนา ไมใชตวเลขกบจดทศนยม เชน 1.1 หรอผสมกบตวอกษร เชน 1-ก การใชตวเลขใหใชไดเฉพาะเลขไทยหรอเลขอารบค แบบใดแบบหนงตลอดเลม การพมพเลขหนา ใหพมพเลขหนาทมมบนดานขวามอตรงแนวกรอบของหนากระดาษดานขวาหางจากขอบกระดาษ 1 นว ยกเวนเลขหนาทตรงกบบททหรอตอนทใหพมพเลขหนาไวดานลางสดตรงกลางหางจากขอบกระดาษดานลางขนมาประมาณ 0.75 นว (ดตวอยางหนา 55)

การพมพบทท หวขอ และยอหนา

เมอขนบทใหมใหขนหนาใหม พมพ “บทท” กลางหนากระดาษ เวนระยะจากขอบกระดาษดานบน 2 นว พมพชอบทกลางหนากระดาษโดยไมตองขดเสนใต ขนาดตวอกษรเทากบเนอหาแตจะใชอกษรตวหนา ถาบทใดไมมหวขอยอย มแตหวขอใหญ ใหพมพหวขอไวกลางหนากระดาษ ไมตองใสหมายเลขหรอตวอกษรกากบ ถาบทใดมหวขอใหญและมการแบงหวขอยอยออกไปอก 1 ระดบ ใหพมพหวขอใหญไวกลางหนา พมพหวขอยอย (หวขอรอง) ชดขอบซายมอ (ดตวอยางหนา 56) ในแตละบทไมจาเปนตองแบงหวขอยอยเหมอนกนทกบท โดยทวไปในบทสรปอาจจะไมมหวขอยอยกได ถาบทใดมหวขอใหญและมการแบงหวขอยอยออกไปอก 2 ระดบ หวขอยอยของหวขอยอยทพมพชดขอบซายมอ (หวขอรอง) ใหพมพยอหนาเขามา 0.75 นว เชนเดยวกนกบการยอหนาปกตแลวใหพมพขอความตอไปโดยไมตองยอหนาใหม (ดตวอยางหนา 56) ถาแบงหวขอออกเปนมากกวา 3 ระดบ ใหใชระบบตวเลข โดยเพมตวเลขและจดทศนยมตามลาดบ เชน 1. …………………………. 1.1 ………………. 1.1.1 …………………. 1.1.1.1 ………………….. 1.1.1.2 ………………….. 1.1.2 …………………………….. 1.2 ………………………. 2. ………………………. ฯลฯ

การพมพหวขอใหใชอกษรตวหนา สาหรบการยอหนาในเนอหาและบรรทดแรกของเชงอรรถ (footnote) จะเวน 0.75 นว จากแนวการพมพดานซายมอ การยอหนาของขอความชนดอน ๆ ใหดคาอธบายเฉพาะชนดของขอความนน ๆ


การพมพอญพจน

1. การพมพอญพจนหรอขอความทคดมาอางองโดยตรง (quotations) ทมความยาวไมเกน 3 บรรทด ใหพมพตอไปในเนอหา โดยไมตองขนบรรทดใหม ใสเครองหมายอญประกาศ (“…”) กากบ ถาอญพจนมความยาวเกนกวา 3 บรรทด ตองพมพแยกจากเนอหาของเรองโดยขนบรรทดใหมพมพยอหนาเขามาโดยเวน 4 ชวงตวอกษร ทงดานซายและดานขวาของทกบรรทด และลดขนาดตวอกษรลง 1 ขนาด ไมตองใสเครองหมายอญประกาศกากบ แลวอางองทมาของอญพจน

ขอความ ......................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................

ขาพเจาไมเหนชอบในวธการทจะใชกาลงบงคบราชสานกกรงสยามใหยอมในสงทเราพงประสงค แทจรงในขณะนมขาวลอวาจะเกดการเปลยนแปลงราชการแผนดน และเจานายพระองคนนซงขาพเจาเหนชอบกบงเอญเปนรชทายาทโดยชอบธรรมดวย เจานายพระองคนนทรงนยมอรยธรรมฝรง มความรในภาษาองกฤษเปนอยางด และทรงรอบรในวทยาศาสตรยโรปเปนอนมาก โดยเฉพาะในวชาดาราศาสตร [1]

อญพจนทเปนบทรอยกรอง เชน โคลงกลอนฯ ถายกมาอางองมากกวา 2 บรรทดใหพมพขนบรรทดใหมโดยวางระยะใหอยกลางหนากระดาษพอดและใหรกษารปแบบของฉนทลกษณเดมไวไมตองใชเครองหมายอญประกาศ เวนแตจะยกมาอางพรอมกนหลาย ๆ บท จะโดยผแตงคนเดยวกนหรอผแตงหลายคน กตามตองใชเครองหมายอญประกาศกากบทกบท 2. การพมพขอความทยกมาอางองทมใชอญพจน ใหพมพตอในเนอหาตามปกตโดยไมตองใสเครองหมายอญประกาศกากบแลวแจงแหลงทมาของขอความนน ๆ

การเวนระยะการพมพหลงเครองหมายวรรคตอน หลงเครองหมาย . มหพภาค (period) เวน 2 ระยะ , จลภาค (comma) เวน 1 ระยะ ; อฒภาค (semi-colon) เวน 1 ระยะ : ทวภาค (colons) เวน 1 ระยะ “...” อญประกาศ (quotation marks) เวน 1 ระยะ


การใช Template ในการพมพวทยานพนธ

บณฑตวทยาลยไดจดทา Template สาหรบนกศกษาเพอใชพมพวทยานพนธ โดยมขนตอนในการใชดงน 1. เขาสระบบบรการการศกษา มหาวทยาลยศลปากร ท www.reg.su.ac.th

2. เลอก (เมนดานซาย)

เขาสระบบ


3. ปอนรหสประจาตวและรหสผานของนกศกษา

4. เลอก (เมนดานซายมอ)

พมพเอกสารวทยานพนธ


5. จะปรากฏรายการเอกสารวทยานพนธใหเลอก ดงน


บทท 4

การอางองและรายการอางอง

ในการจดทาวทยานพนธนน ผวจยจะตองมการศกษาแนวคดทฤษฎเพอนามาใชในการดาเนนการวจย จงจาเปนจะตองมการอางองแนวคดทฤษฎทมผศกษาอนไดจดทาไวแลว

การอางอง หมายถง การบนทกทมาของอญพจน ขอความทยกมากลาวอางหรออางอง โดยการสรปความหรอถอดความ และขอเทจจรงตาง ๆ การอางองในเนอหาจะชเฉพาะลงไปทเนอหาตอนใดตอนหนงของงานหรอแหลงอางองนน ๆ รปแบบการอางองมหลายรปแบบ ไดแก การอางองแบบเชงอรรถ การอางองแบบแทรกในเนอหา: ระบบนาม-ป และการอางองแบบตวเลข สาหรบคมอฉบบนจะอธบายเฉพาะรปแบบการอางองแบบตวเลข

การอางองแบบตวเลข การอางองแบบตวเลข เปนการระบแหลงขอมลทใชอางองในเนอหาวทยานพนธเปนหมายเลขเรยงลาดบตอเนองกนโดยตลอดตงแตบทแรกจนจบบทสดทาย โดยใชวธการดงน 1. ใสตวเลขกากบไวในเครองหมาย [ ] ทายขอความหรอชอบคคลทอางอง โดยใหตวเลขอยในระดบบรรทดเดยวกนกบเนอหา เชน [1] [2] [3] 2. ใหใสตวเลขอางองเรยงลาดบตงแตเลข 1 เปนตนไป ตอเนองกนทกบทจนจบเลม และในกรณทมการอางองซาใหใชตวเลขเดมทเคยใชอางมากอนแลว 3. แหลงทใชอางองทงหมดนนจะไปปรากฏอยในรายการอางอง (references) ทายเลม โดยการเรยงลาดบตามหมายเลข และพมพหมายเลขอยในเครองหมาย [ ] 4. กรณทอางองเอกสารหลายรายการในคราวเดยวกน ใหใสหมายเลขของเอกสารทอางเรยงลาดบ โดยใสเครองหมายจลภาค (,) คนแตละรายการ 5. กรณตองการเสรมความเพอขยายความคดหรอขอมลททาไดไมเตมทในสวนเนอหา เพราะอาจ ทาใหเกดความสบสนหรอทาใหกระแสความคดขาดความตอเนอง จงเขยนขยายประเดนปญหาหรออธบายความเพมเตมไวตางหาก (content footnote) หรอเพอแจงใหผอานอานเรองราวในรายละเอยดทเกยวของกบเนอเรองตอนนนจากหนาอนของวทยานพนธเลมเดยวกน โดยไมตองกลาวซาอก (cross-reference) เพอใหผอานตดตามความคดหรอเนอเรองใหกระชบมากขน ใหพมพไวทสวนทายของหนากระดาษ โดยใชเครองหมายดอกจน ( ) กากบ แลวขดเสนจากขอบกระดาษดานซายมอยาว 2 นวคน (ดตวอยางจากหนา 19) การใชเครองหมายดอกจนสาหรบการอธบายความและการโยงเนอเรองนน ใหใชไดไมเกนจานวน 3 ตว ( ) สวนการอธบายความหรอการโยงเนอเรองในลาดบท 4 และ 5 ใหใชเครองหมาย dagger ( ) และ double dagger ( ) กากบ ตามลาดบ ตวอยาง

..................................... [1] ........................................................ [2] .................................................. ..................................................................................[3] ......................................................................................... ..........................................[1, 4]...............................................................[2]........................................................... .............................................................................[2, 3, 5]


รายการอางอง (References) การพมพรายการอางองและการจดลาดบ การเรยงลาดบเอกสาร ลาดบรายการอางองตามหมายเลขการอางอง โดยพมพหมายเลขการอางองไวในเครองหมาย [ ] แลวตามดวยรายการอางอง กรณรายการอางองใดยาวเกน 1 บรรทด บรรทดตอไปใหเวนเขามา 0.75 นว

ตวอยาง

[1] ............................................................................................................................................................ [2] ..........................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................... สวนประกอบของรายการอางอง สวนประกอบของรายการอางองจะแตกตางกนไปตามประเภทของหลกฐานทนามาอางอง ไดแก หนงสอ บทความเฉพาะบางเรองในหนงสอรวมเลม บทความในวารสาร บทความในหนงสอพมพ สารานกรม จลสารหรอสจบตร เอกสารทไมไดตพมพเผยแพร สอโสตทศนวสด และสออเลกทรอนกส จงจะขออธบายหลกเกณฑทวไปของการเขยนสวนประกอบของรายการอางอง ดงน

1. การเขยนชอผแตง 1.1 ผแตงทเปนบคคล

เขยนชอผแตงตามปกตนยมของชาตนน ๆ ไมใสคานาหนาชอ เชน นาย นาง นางสาว Mr. Mrs. และไมใสคณวฒ ตาแหนง หรอยศ เชน ดร. นายแพทย ศาสตราจารย พลเอก 1.1.1 ผแตงชาวไทย พมพ “ชอ” ตามดวย “ชอสกล” เชน เฉลมศร จนทสงห เชดชาย เหลาหลา Chalermsri Chantasingh

กรณผแตงทมฐานนดรหรอบรรดาศกด ใหยกคานาหนาชอเหลานไปไวหลงชอสกลหรอชอบรรดาศกด โดยมเครองหมายจลภาค (,) คน เชน คกฤทธ ปราโมช, หมอมราชวงศ ดารงราชานภาพ, สมเดจฯ กรมพระยา เทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร, สมเดจพระ ไขศร ศรอรณ, คณหญง วรณยพา สนทวงศ ณ อยธยา, คณ อนมานราชธน, พระยา คาวา “คณหญง” เปนคานาหนาชอสตรทสมรสแลวและไดรบพระราชทานเครองราชอสรยาภรณจลจอมเกลา ตงแตชนจตตถจลจอมเกลาขนไปจนถงชนทตยจลจอมเกลาดวย ถาเปนสตรทยงไมไดสมรสจะใชคาวา “คณ” ดรายละเอยดจาก ร รก ภาษาไทย, “คณหญง,” ออกอากาศทางสถานวทยกระจายเสยงแหงประเทศไทย, 5 พฤษภาคม 2551, อางถงใน ราชบณฑตยสถาน, คณหญง, เขาถงเมอ 1 เมษายน 2554, เขาถงไดจาก http://www.royin.go.th/th/knowledge/ detail.php?ID=2301


กรณมสมณศกด ใหใสคาเตมของสมณศกด แลวพมพชอผแตงในเครองหมายวงเลบ เชน พระธรรมโกศาจารย (ประยร ธมมจตโต) พระธรรมโกศาจารย (ปญญานนทภกข) พระธรรมโกศาจารย (พทธทาส อนทปญโญ) พระธรรมปฎก (ป.อ. ปยตโต) พระพรหมคณาภรณ (ป.อ. ปยตโต)

สาหรบพระทไมมสมณศกดใหพมพชอผแตงตามทปรากฏทหนาปกในหนงสอ เชน พระมหาวฒชย วชรเมธ พระมหาสมปอง ตาลปตโต

1.1.2 ผแตงชาวตางประเทศ การเขยนชอผแตงชาวตางประเทศทนยมเรยกชอสกล ใหเขยนรายการผแตงขนตนดวยชอสกล ตามดวยชอ โดยมเครองหมายจลภาค (,) คน เชน Kate L. Turabian พมพ Turabian, Kate L.

กรณผแตงชาวตางประเทศมากกวา 1 คน นอกจากผแตงคนแรกทพมพชอสกลตามดวยชอแลว ผแตงคนตอไปพมพชอ ชอสกลตามภาษานน ๆ โดยมเครองหมายจลภาค (,) คนแตละคน และพมพ คาวา “and” กอนชอผแตงคนสดทาย เชน Beredy, George Z. F., William W. Brickman, and Gerald H. Head Campbell, William G., and Stephen V. Ballou

ผแตงชาวจน ญปน หรอเวยดนาม พมพ “ชอสกล” ตามดวย “ชอ” โดยไมกลบชอหรอใสเครองหมายจลภาคระหวาง “ชอ” กบ “ชอสกล” เชน Chao Wu-chi พมพ Chao Wu-chi Yoshida Shigeru พมพ Yoshida Shigeru

ผแตงชาวตางประเทศอน ๆ เขยนชอผแตงตามปกตนยมของชาตนน ๆ

1.2 ผแตงทเปนสถาบน องคกร หรอสวนราชการ 1.2.1 กรณทมทงชอหนวยงานใหญและหนวยงานยอย ใหใสเฉพาะชอหนวยงานยอย ยกเวน

ชอหนวยงานยอยเปนชอทวไปทใชซากนในหลาย ๆ หนวยงาน ใหใสชอหนวยงานใหญทอยเหนอขนไปกากบ เพอใหทราบวาเปนหนวยงานยอยของหนวยงานใด เชน สานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต จฬาลงกรณมหาวทยาลย. บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร. บณฑตวทยาลย

1.2.2 กรณเปนหนวยงานของรฐบาล อยางนอยตองเรมระดบกรม เชน กรมสรรพากร สานกงานคณะกรรมการอาหารและยา


1.2.3 กรณเปนชอคณะกรรมการทไดรบการจดตงโดยหนวยงานเพอมอบหมายหนาทเฉพาะ ใหถอเปนสวนหนงของหนวยงาน ตองใสชอหนวยงานหลกกอน เชน สานกนายกรฐมนตร. คณะกรรมการประสานงานและขบเคลอนการดาเนนงานตามมตคณะรฐมนตร

1.2.4 คณะกรรมการหรอหนวยงานทมสานกงานเปนอสระ ใหใสชอคณะกรรมการหรอหนวยงานนน เชน ราชบณฑตยสถาน สานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต

1.3 ผแตงใชนามแฝง ใหพมพชอนามแฝงตามงานทปรากฏ โดยไมจาเปนตองคนหานามจรง เชน เสฐยรโกเศศ [นามแฝง] Alison [pseud.]

1.4 ไมปรากฏชอผแตง 1.4.1 กรณปรากฏชอผรวบรวม ผจดพมพ หรอบรรณาธการ ใหพมพชอผรวบรวม

ผจดพมพ หรอบรรณาธการ เชน ชาญวทย เกษตรศร และสชาต สวสดศร, บรรณาธการ Medhi Krongkaew, ed.

1.4.2 กรณงานแปลทไมระบชอผแตงในภาษาเดม ใหระบชอผแปล เชน ถาวร สกขโกศล, ผแปล Suzette Macedo, trans.

1.4.3 กรณไมปรากฏชอผแตงและผรบผดชอบอน ๆ ใหนารายการลาดบถดไปมาแทน เชน ชอหนงสอ ชอบทความ เปนตน (ดตวอยางหนา 26) ตารางท 4.1 ตวอยางการเขยนชอผแตงในรายการอางอง

ผแตง ตวอยาง 1. ผแตงคนเดยว พทร มลวลย

King, Martin Luther, Jr. 2. ผแตง 2 คน วรณยพา สนทวงศ ณ อยธยา, คณ และวฒชย มลศลป

สมทธ ศรภทร และอไรศร วรศะรน Campbell, William G., and Stephen V. Ballou

3. ผแตง 3 คน นฤมตร ลวชนมงคล, สภาพ แสงบญไท และถาวร เกงวนจ Beredy, George Z. F., William W. Brickman, and Gerald H. Head

4. ผแตงมากกวา 3 คน ถนอม อานามวฒน และคนอน ๆ หรอ ถนอม อานามวฒน และคณะ Sheridon, Marion C., and others หรอ Sheridon, Marion C. et al.

ผแตงมากกวา 3 คน ภาษาไทยใหใสเฉพาะชอผแตงคนแรกตามดวยคาวา “และคนอน ๆ” หรอ “และคณะ” ภาษาองกฤษตามดวยคาวา “and others” หรอ “et al.” แบบใดแบบหนงใหเปนแบบแผนเดยวกนตลอดเลม


ตารางท 4.1 ตวอยางการเขยนชอผแตงในรายการอางอง (ตอ)

ผแตง ตวอยาง 5. ผแตงทเปนสถาบน กรมควบคมโรค. กองแผนงาน

กรมชลประทาน. กองแผนงาน ศนยเทคโนโลยอเลกทรอนกสและคอมพวเตอรแหงชาต U.S. Department of Commerce. Bureau of the Census

2. การเขยนชอเอกสาร พมพชอเรอง (title) ตามทปรากฏในหนาปกใน (title page) กรณทมชอรอง (subtitle) ใหเขยนตอจากชอเรอง คนดวยเครองหมายวรรคตอนตามทปรากฏในหนาปกใน ถาชอรองในตนฉบบไมมเครองหมายวรรคตอนกากบ ใหใชเครองหมายทวภาค (:) สาหรบหนงสอภาษาตางประเทศ และใชการเวนวรรคระหวางชอเรองและชอรองสาหรบหนงสอภาษาไทย เชน การกระจายและการตลาด: ชองวางในระบบอาหารไทย อยอยางไทยในสมยศตวรรษทสามแหงกรงรตนโกสนทร รวมปาฐกถาทแสดงใน ร.ศ. 199

สาหรบชอเรองภาษาตางประเทศ เฉพาะอกษรตวแรกของคาแรกของชอเรองและชอรอง ใหใชอกษรตวพมพใหญ (capital letter) กรณเปนชอเฉพาะใหใชอกษรตวพมพใหญกบอกษรตวแรกของคานน ๆ ดวย เชน Marriage in changing Japan: Community and society MLA handbook for writers of research papers Protection of educational buildings against earthquake, A manual for designers and builders The International Who’s Who 1981-1982 3. ครงทพมพ การอางถงหนงสอทพมพครงแรกไมตองระบครงทพมพ แตถาอางถงหนงสอทมการพมพแลวหลายครง ตองระบครงทพมพดวย รวมทงรายละเอยดอน (ถาม) เชน พมพครงท 2 2nd ed. พมพแกไขครงท 3 3rd ed., rev. พมพครงท 4 แกไขและเพมเตม 4th ed., rev. and enl. 4. ขอมลเกยวกบการพมพ ใสขอมลเกยวกบการพมพทงหมด ไดแก เมองทพมพ สานกพมพ และปทพมพ

สงพมพบางชนด ระบรายละเอยดในการพมพแตกตางกน เชน ก. วารสารและหนงสอพมพ โดยทวไปจะไมระบเมองทพมพ และสานกพมพ แตจะระบรายละเอยด

ของ วน เดอน ปทพมพ ข. พจนานกรม สารานกรม และแผนท จะระบปทพมพเปนสาคญ


4.1 เมองทพมพ ถาปรากฏชอเมองหลายเมอง ใหใสชอเมองแรกชอเดยวเทานน ถาไมปรากฏเมองทพมพใหระบดวยอกษรยอ “ม.ป.ท.” (ไมปรากฏสถานทพมพ) ภาษาองกฤษใช “n.p.” (no place)

4.2 สานกพมพ สานกพมพมหนาทรบผดชอบจดหาเรองทจะพมพและเปนผจดจาหนาย สวนโรงพมพนนเปนเพยงผรบพมพหนงสอจากสานกพมพ จงตองลงชอสานกพมพไมใชโรงพมพ หากไมมชอสานกพมพ มแตชอ โรงพมพจงใสชอโรงพมพแทน สานกพมพ พมพเฉพาะชอสานกพมพ สวนคาระบสถานะของสานกพมพ เชน ห.จ.ก., บรษท, Publishers, Co., Ltd. หรอ Inc. ใหตดออก ยกเวนสานกพมพทเปนของสมาคม มหาวทยาลย ใหระบชอเตม เชน เคลดไทย อมรนทรพรนตงแอนดพบลชชง สานกพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย

โรงพมพ พมพคาวา “โรงพมพ” หรอ “Press” กากบดวย เชน โรงพมพกรมการศาสนา Columbia University Press

ถาในหนงสอไมปรากฏสานกพมพใหระบดวยอกษรยอ “ม.ป.ท.” (ไมปรากฏสานกพมพ) ภาษาองกฤษใช “n.p.” (no publisher) ถาในหนงสอไมปรากฏทงเมองทพมพและสานกพมพใหระบดวยอกษรยอ “ม.ป.ท.” สาหรบหนงสอภาษาไทย และ “n.p.” สาหรบหนงสอภาษาองกฤษ แทนเพยงครงเดยว

4.3 ปทพมพ ใหลงปทพมพของหนงสอตามทปรากฏในหนาปกใน ถาปกในของหนงสอไมระบปทพมพ ใหใชปทพมพในหนาหลงของปกใน หรอถาไมมใหใชปทพมพซงอยกบชอของโรงพมพ หรอใชปลขสทธแทน ในกรณทหาปทพมพไดจากแหลงอน ๆ เชน หองสมด ใหใสปทพมพทคนไดไวในเครองหมาย [ ] ถาไมปรากฏปทพมพใหระบดวยอกษรยอ “ม.ป.ป.” (ไมปรากฏปทพมพ) สาหรบภาษาองกฤษใช “n.d.” (no date) การพมพวนท เดอน ป เอกสารภาษาไทย พมพ วนท เดอน ป สาหรบเอกสารภาษาองกฤษ พมพ เดอน วนท, ป เชน 30 พฤศจกายน 2553 November 30, 2010

5. การเขยนหมายเลขหนา รายการอางองมงระบถงเอกสารทอางองทงชน จงไมตองระบหมายเลขหนาของแหลงอางองนน ๆ โดยมขอยกเวน คอ รายการอางองของบทความในวารสาร หรองานชนเลกทปรากฏรวมพมพอยในงานชนใหญ เชน บทความในหนงสอรวมบทความ เรองสนเฉพาะเรองในหนงสอรวมเรองสน หรอบทบางบทในหนงสอ


ขอสงเกตเกยวกบการใชเครองหมาย มขอสงเกตเกยวกบการใชเครองหมายในการเขยนรายการอางอง กลาวคอ ในการเขยนรายการอางองใชเครองหมายมหพภาค (.) แบงรายการตาง ๆ เปนสาคญ โดยเฉพาะรายการหลก 3 (หรอ 4) รายการ ไดแก ชอผแตง ปทพมพ ชอหนงสอ ครงทพมพ (ถาม) และขอมลเกยวกบการพมพ

รปแบบของรายการอางอง 1. หนงสอ

ชอผแตง. (ปทพมพ). ชอหนงสอ. ครงทพมพ. เมองทพมพ: สานกพมพ.

หรอกรณพมพครงแรก

ชอผแตง. (ปทพมพ). ชอหนงสอ. เมองทพมพ: สานกพมพ. ตวอยางผแตงคนเดยว [1] Turabian, Kate L. (2007). A manual for writers of research papers, theses, and dissertations:

Chicago style for students and researchers. 7th ed. Revised by Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams, and University of Chicago Press editorial staff. Chicago: University of Chicago Press.

[2] ทวป วรดลก. (2542). ประวตศาสตรจน. พมพครงท 3. กรงเทพฯ: สขภาพใจ. [3] Cheever, John. (1969). Bullett park. New York: Alfred A. Knopf. [4] พระพรหมคณาภรณ (ป.อ. ปยตโต). (2552). พทธธรรม ฉบบปรบปรงและขยายความ. พมพครงท 11. กรงเทพฯ:

มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย. [5] ประเสรฐ ณ นคร. (2516). โคลงนราศหรภญชย. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: โรงพมพทาพระจนทร. [6] Peters, Jean. (1975). The Bookman’s glossary. 5th ed. New York: Bowker. [7] นตยา กาญจนะวรรณ. (2528). พดจาภาษาไทย. กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร. ตวอยางผแตง 2 คน [1] สมควร ราไพกล และอสรา ราไพกล. (2528). ไฟฟากบชวตประจาวน. กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร. [2] Campbell, William G., and Stephen V. Ballou. (1974). Form and style: Theses, reports, term

papers. 4th ed. Boston: Houghton Mifflin. [3] สมทธ ศรภทร และอไรศร วรศะรน. (2520). วดสม. กรงเทพฯ: โรงพมพอสสมชญพาณชย. [4] สานวน แสงเพง และสมควร บญเอยม. (2546). บนทกกรงศรอยธยาในสายตาฝรง. กรงเทพฯ: แมค. ตวอยางผแตง 3 คน [1] นฤมตร ลวชนมงคล, สภาพ แสงบญไท และถาวร เกงวนจ. (2527). คมอตกแถว. กรงเทพฯ: โรงพมพ

นาอกษรการพมพ. [2] Beredy, George Z. F., William W. Brickman, and Gerald H. Head. (1960). The changing Soviet

school. Boston: Houghton Mifflin. [3] สมชาย มนสเกยรตกล, สพชฌา สพรรณสมบรณ และสภญญา วงษศรรกษา. (2549). เทคนคการชบเครองประดบ.

กรงเทพฯ: โครงการเพมขดความสามารถการแขงขนธรกจแฟชน.


[4] วมล ประคลภพงศ, สมชาย เบญจวรรณ และสรชย ภทรบรรเจด. (2550). การเงนธรกจ. พมพครงท 13. กรงเทพฯ: สภา.

[5] วมลสทธ หรยางกร, กญญาภา อรามรกษ และสมรรถพล ตาณพนธ. (2549). มาตรการทางกฎหมายเพอพฒนาสภาพแวดลอมชมชนและสถาปตยกรรม. กรงเทพฯ: สานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ตวอยางผแตงมากกวา 3 คน [1] ถนอม อานามวฒน และคนอน ๆ. (2518). ประวตศาสตรไทยยคกอนประวตศาสตรถงสนอยธยา. พระนคร:

กรงสยามการพมพ. [2] Sheridon, Marion C., and others. (n.d.). The motion picture and the teaching of English.

New York: Appleton-Century-Crofts. ตวอยางผแตงทเปนสถาบน [1] National Education Television and Radio Center. (1960). The impact of educational television.

Urbana: University of Illinois Press. [2] สมาคมหองสมดแหงประเทศไทย. (2507). บรรณารกษศาสตรชดประโยคครมธยม. พระนคร: สมาคมหองสมดแหง

ประเทศไทย. ตวอยางผแตงนามแฝง [1] Alison [pseud.]. (1884). So near and yet so far. New York: James Munro & Co. [2] เสฐยรโกเศศ [นามแฝง] และนาคะประทป [นามแฝง]. (2547). สดดเดก ๆ. กรงเทพฯ: ราชบณฑตยสถาน. [3] นชนาถ [นามแฝง]. (2505). วธปลกไมประดบบาน. พระนคร: แมบานการเรอน. ตวอยางงานบรรณาธการ สาหรบหนงสอทปรากฏชอผแตง [1] พทธยอดฟาจฬาโลก, พระบาทสมเดจพระ. (2507). ชมนมพระราชนพนธและบทประพนธ. รวบรวมและจดพมพ

โดย ทวน วรยาภรณ. ธนบร: ป. พศนาคะการพมพ. [2] Hayes, William C. (1965). Most ancient Egypt. Edited by Keith C. Seele. Chicago: University of

Chicago Press. ตวอยางผรวบรวม ผจดพมพ บรรณาธการ ในตาแหนงของชอผแตง [1] วรณยพา สนทวงศ ณ อยธยา, คณ และวฒชย มลศลป, บรรณาธการ. (2521). อนสรณศาสตราจารยขจร

สขพานช. กรงเทพฯ: มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร. [2] Medhi Krongkaew, ed. (1980). Current development in Thai-Japanese economic relations:

Trade and investment. Bangkok: Thammasat University. [3] Japan Textile Color Design Center, comp. (1980). Textile designs of Japan. Tokyo: Kodansha

International. [4] สลกษณ ศวรกษ, ผรวบรวม. (2525). อยอยางไทยในสมยศตวรรษทสามแหงกรงรตนโกสนทร รวมปาฐกถาทแสดง

ใน ร.ศ. 199. กรงเทพฯ: เคลดไทย. [5] ทวน วรยาภรณ, ผจดพมพ. (2505). ไกลกงวล. ธนบร: ป. พศนาคะการพมพ.


ตวอยางหนงสอแปลทปรากฏทงชอผแตงและชอเรองในภาษาเดม [1] รดลย, แมตต. (2552). ถอดรหสจโนมมนษย. แปลจาก Genome: The autobiography of a species in 23

chapters. แปลโดย ปณต ไกรโรจนานนท. กรงเทพฯ: สารคด. [2] ฮอวกง, สตเฟน. (2552). ประวตยอของกาลเวลา. พมพครงท 17 ฉบบปรบปรง. แปลจาก A brief history of

time. แปลโดย ปยบตร บรคา และอรรถกฤต ฉตรภต. กรงเทพฯ: มตชน. ตวอยางหนงสอแปลทปรากฏชอผแตงในภาษาเดม [1] ซามเอลสน, พอล เอ. (2510). เศรษฐศาสตร. พมพครงท 7. แปลโดย เดอน บนนาค. กรงเทพฯ: คณะ

เศรษฐศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร. [2] Wilhelm, Richard. (1979). Lectures on the I Ching: Constancy and change. Translated by Irene

Eber. New Jersey: Princeton University Press. [3] บาค, รชารด. (2527). โจนาธาน ลฟวงสตน นางนวล. พมพครงท 8. แปลโดย ชาญวทย เกษตรศร. กรงเทพฯ:

ดอกหญา. ตวอยางหนงสอแปลทไมปรากฏชอผแตงในภาษาเดม [1] ชยสทธ ดานกตตกล, ผแปล. (2543). คมอตกแตงซอมแซมบานดวยตนเอง. กรงเทพฯ: รดเดอรส ไดเจสท. [2] ถาวร สกขโกศล, ผแปล. (2530). แลหลงแดนมงกร. กรงเทพฯ: นานม. [3] Macedo, Suzette, trans. (1965). Diagnosis of the Brazilian crisis. 3rd ed. Berkeley: University of

California Press. [4] ฉน ประภาววฒน, ผแปล. (2515). เรองสนด ๆ ของโลก. พระนคร: โอเดยนบคสโตร. ตวอยางงานทไมปรากฏชอผแตงและผรบผดชอบอน ๆ กรณไมปรากฏชอผแตง ปทพมพจะอยตอจากชอหนงสอ

[1] ลลตพระลอ. (2458). พระนคร: โรงพมพไทย. [2] The International Who’s Who 1981-1982. (1983). London: Europa.

หากหนงสอมมากกวา 1 เลมจบ ใหระบปทพมพอยตอจากจานวนเลม และหากรายการอางองเปนการพมพตงแตครงท 2 ใหระบปทพมพอยตอจากครงทพมพ

[1] พระไตรปฎกภาษาไทยฉบบหลวง. 45 เลม. พมพครงท 4. (2525). กรงเทพฯ: กรมการศาสนา. [2] Longman advanced American dictionary. 2nd ed. (2007). Harlow, Essex: Pearson Education. ตวอยางหนงสอไมปรากฏเมองทพมพ สถานทพมพ และ/หรอปทพมพ [1] มงกฎเกลาเจาอยหว, พระบาทสมเดจพระ. (2456). ขอมดาดนแถลงเรองตามตานานและสนนษฐานโบราณคดและ

เปนบทกลอนละคร. ม.ป.ท. [2] มงกฎเกลาเจาอยหว, พระบาทสมเดจพระ. (ม.ป.ป.). ภาพฝพระหตถ ภาพลอเสนหมก พ.ศ. 2461-62-63. ม.ป.ท. [3] Piggott, Stuart. (1965). Approach to Archaeology. n.p. [4] Ray, Gordon N. (n.d.). An introduction to literature. New York: Grosset & Dunlap. [5] ทว สวางปญญากร. (2529). 108 คาถามโบราณไทลอ. กรงเทพฯ: ม.ป.ท. [6] The Lottery. (1931). n.p.: J. Watts.


ตวอยางหนงสอทพมพในโอกาสพเศษ [1] บรรจบ บรรณรจ. (2548). อสตมหาสาวก. กรงเทพฯ: โรงพมพมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย. (พมพในงานบาเพญ

กศลฉลองอายวฒนมงคลครบ 80 ป พระธรรมเสนาน (ชณห กตตวณโณ) 5 กมภาพนธ 2548). [2] ประชมพงศาวดารภาคท 31 จดหมายเหตเรองมชชนนารอเมรกนเขามาประเทศสยาม. (2468). พระนคร:

โรงพมพโสภณพพรรฒธนากร. (พมพในงานศพพระยาสารสนสวามภกด (เทยนฮ สารสน) ตลาคม 2468). ตวอยางหนงสอชด ใชรปแบบดงน

ชอผแตง. (ปทพมพ). ชอหนงสอ. ชอชด. ชอบรรณาธการ (ถาม). เมองทพมพ: สานกพมพ.

[1] เสฐยรโกเศศ [นามแฝง]. (2509). ประเพณเนองในการแตงงานและประเพณเนองในการปลกเรอน. หนงสอชด

ประเพณไทย. พระนคร: สมาคมสงคมศาสตรแหงประเทศไทย. [2] Coleridge, Samuel Taylor. (1884). Aids to reflection. The complete works of Samuel Taylor

Coleridge. Edited by W. G. T. Shedd. New York: Harper & Bros. ตวอยางหนงสอหลายเลมจบของผแตงคนเดยวกน ชอแตละเลมอยางเดยวกน [1] นราธปประพนธพงศ, กรมพระ. (2505). พงศาวดารไทยใหญ. 2 เลม. พระนคร: องคการคาของครสภา. [2] Katz, William A. (1974). Introduction to reference work. 2 vols. 2nd ed. New York: McGraw-Hill

Book. [3] Bowsky, William M., ed. (1963-1967). Studies in medieval and renaissance history. 4 vols.

Lincoln: University of Nebraska Press. ตวอยางการอางองจากหลกฐานทตยภม [1] ดารงราชานภาพ, สมเดจฯ กรมพระยา. (2459). ตานานหอพระสมด หอพระมณเฑยรธรรม หอวชรญาณ

หอพทธศาสนสงคหะ และหอสมดสาหรบพระนคร. พระนคร: โรงพมพโสภณพพรรฒธนากร. อางถงใน แมนมาส ชวลต. (2509). ประวตหอสมดแหงชาต. พระนคร: กรมศลปากร.

[2] Blumer, Herbert. (1940). “The problem of the concept in social psychology.” The American Journal of Sociology 45, 5 (March): 707-719. Quoted in Barney G. Glaser and Anselm L. Strauss. (1968). The discovery of grounded theory: Strategies for qualitative research. London: Weidenfeld and Nicolson.

[3] Palmour, V. E., and D. W. King. (1981). “How needs are generated: What we have found about them.” In The nationwide provision and use of information: ASLIB, IIS, LA Joint Conference, September 15-19, 1980, Sheffield, proceedings, 68-79. London: Library Association. อางถงใน ประภาวด สบสนธ. (2530). การใชและการแสวงหาสารนเทศของเกษตรกร อาเภอมะขาม จงหวดจนทบร. กรงเทพฯ: คณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

[4] อนมานราชธน, พระยา. (2497). แหลมอนโดจนสมยโบราณ. พระนคร: คลงวทยา. อางถงใน สายจตต เหมนทร. (2507). “การเสยรฐไทรบร กลนตน ตรงกาน และปะลส ของไทยใหแกองกฤษในรชสมยพระบาทสมเดจ พระจลจอมเกลาเจาอยหว.” วทยานพนธปรญญามหาบณฑต แผนกวชาประวตศาสตร คณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย.


2. บทความเฉพาะบางเรองในหนงสอรวมเลม

ชอผแตง. (ปทพมพ). “ชอบทความ.” ใน ชอหนงสอ, เลขหนาของบทความ. ชอบรรณาธการ, บรรณาธการ (ถาม). เมองทพมพ: สานกพมพ.

ตวอยาง [1] วฒชย มลศลป. (2525). “กบฏอายสาเกยดโงง: วเคราะหจากเอกสารพนเวยง.” ใน กบฏชาวนา, 45-52.

วฒชย มลศลป และธรรมนตย วราภรณ, บรรณาธการ. กรงเทพฯ: สมาคมสงคมศาสตรแหงประเทศไทย. [2] Wright, Richard. (1973). “Bright and morning star.” In Short stories: A critical anthology, 368-394.

Edited by Ensaf Thune and Ruth Prigozy. New York: Macmillan. [3] สบศกด สนธรตน และพงศพนธ เธยรหรญ. (2539). “ความรทวไปเกยวกบศตรพช.” ใน เอกสารการสอนชดวชา

การจดการศตรพช หนวยท 1-7 สาขาวชาสงเสรมการเกษตรและสหกรณ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช, 1-40. นนทบร: สานกพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.

3. บทความในวารสาร

ชอผแตง. (ปทพมพ). “ชอบทความ.” ชอวารสาร ปท, ฉบบท (เดอน): หมายเลขหนาของบทความ. ตวอยางวารสารทระบปท (volume number) และฉบบท (issue number) [1] ศรศกร วลลโภดม. (2528). “ขาวกบการพฒนาของรฐในประเทศไทย.” ศลปวฒนธรรม 6, 7 (พฤษภาคม): 114-

128. [2] สมชย ฤชพนธ. (2519). “หลกการในการจดเกบภาษมรดกและภาษการให.” สรรพากรสาสน 23, 3 (พฤษภาคม-

มถนายน): 13-23. [3] สมชย ฤชพนธ. (2519). “หลกการในการจดเกบภาษมรดกและภาษการให.” สรรพากรสาสน 23, 4 (กรกฎาคม-

สงหาคม): 37-53. [4] Donaldson, Joe F., and Steve Graham. (1999). “A model of college outcomes for adults.” Adult

Education Quartery 50, 1 (November): 24-40. [5] สายสนย สขนคร. (2529). “สะพานจน: ทอรงเหนอลอนคลนและหลงเตาจมพตเมฆ.” ศลปวฒนธรรม 7, 4

(กมภาพนธ): 84-89. [6] สาราญ วงศพาห. (2521). “พระพรณแสนหา.” ศลปากร 21, 2 (มนาคม-เมษายน): 27-33. ตวอยางวารสารทระบปท (volume number) แตไมระบฉบบท (issue number) [1] Hayes, William C. (1964). “Most ancient Egypt.” Journal of Near East Studies 23 (October): 217-

274. [2] “Air thermometers.” (1966). Consumer Reports 5 (February): 74-77. [3] American Library Association. Reference and Adult Services Division. Standard Committee. (1976).

“A commitment to information services.” Library Journal 101 (April 15): 973-974. [4] Wilson, Katie. (1980). “Rights and responsibilities in interlibrary cooperative ventures.”

Southeastern Librarian 30 (Spring): 22-28. ตวอยางวารสารทไมระบปท (volume number) แตระบเฉพาะฉบบท (issue number) [1] Lorenz, Konrad. (1965). “The wisdom of Darwin.” Midway, no. 22: 48-51.


ตวอยางวารสารฉบบพเศษ (special issues) [1] ศภชย ตะวชย. (2550). “อปลกษณเชงมโนทศนแสดงอารมณโกรธในภาษาไทย.” วารสารอกษรศาสตร

มหาวทยาลยศลปากร 29, ฉบบพเศษ: 209-232. [2] Jones, Matthew L. (2001). “Descartes’s geometry as a spiritual exercise.” Critical Inquiry 28, 1,

special issue (Autumn): 40-71. ตวอยางวารสารฉบบเพมเตม (supplements) [1] Ekeland, Ivar, James J. Heckman, and Lars Nesheim. (2004). “Identification and estimation of

Hedonic Models.” Journal of Political Economy 112, supplement 1 (February): S60-S109. 4. บทความในหนงสอพมพ

ชอผแตง. (ปทพมพ). “ชอบทความ.” ชอหนงสอพมพ (วนท เดอน): เลขหนาของบทความ. ตวอยาง [1] “Behind that Nobel Prize.” (1976). Nation Review (December 12): 6. [2] สวสด นเทศวรวทย. (2525). “ขอคดบางประการจากคาสงท 65/2525.” สยามรฐ (13 สงหาคม): 3. [3] Theh Chongkhadikij. (1982). “Prasong warns Vietnam of Russian threat.” Bangkok Post (August 31): 1.

5. สารานกรม

ชอผแตง. (ปทพมพ). “ชอบทความ.” ชอสารานกรม ปทหรอเลมท (เดอน): เลขหนาของบทความ.

ตวอยาง [1] “World War I.” (1989). Encyclopedia Americana 29: 216-363. [2] ประพฒน ตรณรงค. (2513). “ชอฟา.” สารานกรมไทยฉบบราชบณฑตยสถาน 10: 6076-6080. [3] Lane, Robert K., and Daniel A. Livingtone. (1974). “Lake and lake systems.” Encyclopaedia

Britannica (Macropaedia) 10: 600-616.

6. จลสารหรอสจบตร

ชอผแตง. (ปทพมพ). ชอจลสารหรอชอสจบตร. เมองทพมพ: สานกพมพ. ตวอยาง [1] กรมศลปากร. (2531). 2 เมษายน วนอนรกษมรดกไทย. กรงเทพฯ: กรมศลปากร.


กรณทชอจลสารหรอสจบตรมรายละเอยดเพมเตม ใหระบรายละเอยดนนตอจากชอจลสารหรอ สจบตรโดยมเครองหมายมหพภาค (.) ตอจากชอจลสารหรอสจบตรกอน ตวอยาง [1] นยะดา ทาสคนธ. (2529). หลกเกณฑการทารายการอางองและเชงอรรถเอกสารโบราณประเภทหนงสอสมดไทย

กระดาษเพลา กระดาษฝรง สมดฝรง และใบจม. เอกสารวชาการงานบรการหนงสอภาษาโบราณ หมายเลข 1/2529. กรงเทพฯ: หอสมดแหงชาต กรมศลปากร.

[2] 55 ป คณะจตรกรรม. (2540). การแสดงศลปกรรมครงท 14 ในวาระครบรอบ 55 ป คณะจตรกรรมฯ ของอาจารยคณะจตรกรรมประตมากรรมและภาพพมพ มหาวทยาลยศลปากร ณ หอศลป คณะจตรกรรมประตมากรรมและภาพพมพ มหาวทยาลยศลปากร วงทาพระ, 15 กนยายน-5 ตลาคม 2540. ม.ป.ท.

กรณอางผลงานของผแตงบางคนใหใชรปแบบบทความเฉพาะบางเรองในหนงสอรวมเลม (ดคมอฯ หนา 28) ตวอยาง [1] ปญญา วจนธนสาร. (2540). “คาจน, สอะครลค.” ใน 55 ป คณะจตรกรรม, 33. การแสดงศลปกรรมครงท 14

ในวาระครบรอบ 55 ป คณะจตรกรรมฯ ของอาจารยคณะจตรกรรมประตมากรรมและภาพพมพ มหาวทยาลยศลปากร ณ หอศลป คณะจตรกรรมประตมากรรมและภาพพมพ มหาวทยาลยศลปากร วงทาพระ, 15 กนยายน-5 ตลาคม 2540. ม.ป.ท.

7. เอกสารทไมไดตพมพเผยแพร

7.1 วทยานพนธ

ชอผเขยนวทยานพนธ. (ป). “ชอวทยานพนธ.” ระดบปรญญา สาขาวชาหรอภาควชา คณะ มหาวทยาลย. ตวอยาง [1] มนตร มเนยม. (2531). “บทบาทของพราหมณในวรรณคดไทย.” วทยานพนธปรญญามหาบณฑต สาขาวชา

ภาษาไทย บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร. [2] Phussadee Dokphrom. (2010). “An investigation into information literacy of undergraduate

students: A case study of the Faculty of Arts, Silpakorn University, Thailand.” Ph.D. dissertation, School of Information Studies, Faculty of Social Science, University of Sheffield.

7.2 เอกสารประกอบการบรรยาย

ชอผแตง. (ป). “ชอเอกสาร.” รายละเอยดของเอกสาร. ตวอยาง [1] จไรรตน ลกษณะศร. (2528). “การเขยนสารคด.” เอกสารประกอบการสอนรายวชา 411 207 ภาควชาภาษาไทย

คณะอกษรศาสตร มหาวทยาลยศลปากร. [2] ศทธน ทองสอาด. (2544). “ภมศาสตรการเกษตร.” เอกสารประกอบการสอนรายวชา 416 244 ภาควชาภมศาสตร

คณะอกษรศาสตร มหาวทยาลยศลปากร.


7.3 เอกสารประกอบการประชม

ชอผแตง. (ป). “ชอเอกสาร.” รายละเอยดเอกสารประกอบการประชม.

รายละเอยดเอกสารประกอบการประชมใหบนทกรายละเอยดเกยวกบเอกสารเทาทจะทาใหผอานทราบวาเปนเอกสารชนใด เชน ชอการประชม ผจดประชม วนเดอนปทจดประชม ตวอยาง [1] วรพร ภพงศพนธ. (2548). “กฎหมายตราสามดวง: ภาพสะทอนสงคมไทย.” เอกสารประกอบการประชมวชาการ

เรอง ความกาวหนาและกระแสการศกษาประวตศาสตรอยธยา จดโดย สมาคมประวตศาสตรใน พระราชปถมภสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ณ หองประชมสานกหอสมดแหงชาต กรมศลปากร ทาวาสกร, 12-13 มนาคม.

[2] Masahiro Kawai. (2008). “BRIICS economies: Prospects and challenges for globalisation.” Keynote speech at 2008 OECD global forum on trade: Globalisation and emerging economies, Paris, June 25-26.

[3] นคม จนทรวทร. (2520). “การกระจายรายไดและแรงงาน.” เอกสารในการสมมนาเรองสถานการณทางเศรษฐกจในรอบป 2519 และแนวโนมในอนาคตป 2520 เสนอทมหาวทยาลยธรรมศาสตร, 24 กมภาพนธ.

[4] Nichols, J. R. (1967). “Opiates as reinforcing agents: Some variables which influence drug–seeking in animals.” Paper presented at the meeting of the American Psychological Association, Washington, D.C., September 24.

ยกเวนกรณบทความในเอกสารการประชมวชาการ (conference proceedings) ทรวมจดพมพเปนเลม มหวขอการประชม และชอการประชม ใหดรปแบบจากบทความเฉพาะบางเรองในหนงสอรวมเลม (ดคมอฯ หนา 28) ตวอยาง [1] Allen, Bruce. (1997). “Information needs: A person-in-situation approach.” In Proceeding of an

international conference on Information Seeking in Context, 111-122. Tampere, Finland, August 14-16, 1996. London: Taylor Graham.

[2] ศรเดช ใจสง. (2553). “ประสทธผลในการใชผนงชองเกลดและชองเปดเพอการระบายอากาศ กรณศกษา: ศนยซอมบารงยานยนต.” ใน Proceedings รวมบทความวจยระดบบณฑตศกษา, 2-16. การนาเสนอผลงานวจยระดบบณฑตศกษา ครงท 4 บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร, 12 มนาคม 2553. นครปฐม: โรงพมพมหาวทยาลยศลปากร.

7.4 เอกสารอนๆ ของทางราชการ

ชอผแตงทเปนสวนราชการ. (ป). “ชอเรอง.” วนท เดอนทออกเอกสาร. ตวอยาง [1] กระทรวงศกษาธการ. (2548). “ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา

พ.ศ. 2548.” 21 กมภาพนธ. [2] Thailand. Mahidol University. (2009). “Academic Regulations of Graduate Studies, Mahidol

University, B.E. 2552 (2009).” July 3.


[3] สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา. (2549). “หนงสอท ศธ 0506(2)/ว569 เรอง การกาหนดจานวนอาจารยประจาหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548.” 18 เมษายน.

[4] Thailand. Ministry of Tourism and Sports. (2006). “Statement from the Ministry of Tourism and Sports.” September 21.

[5] มหาวทยาลยศลปากร. (2552). “ขอบงคบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยจรรยาบรรณของบคลากรในมหาวทยาลยศลปากร พ.ศ. 2552.” 20 เมษายน.

[6] มหาวทยาลยศลปากร. บณฑตวทยาลย. (2554). “รายงานการประชมคณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลย, ครงท 1/2554.” 25 มกราคม.

กรณเอกสารทปรากฏในราชกจจานเบกษาใหใชรปแบบดงน

“ชอเรอง.” (ป). ราชกจจานเบกษา เลม, ตอนท (วนท เดอน): หมายเลขหนาของเรอง. ตวอยาง [1] “ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552.” (2552).

ราชกจจานเบกษา เลม 126, ตอนพเศษ 125ง (31 สงหาคม): 17-19. [2] “พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542.” (2542). ราชกจจานเบกษา เลม 116, ตอนท 74 ก

(19 สงหาคม): 1-23.

7.5 การสมภาษณ

ชอผใหสมภาษณ. (ป). ตาแหนงของผใหสมภาษณ. สมภาษณ, วนท เดอนทสมภาษณ. ตวอยาง [1] Patya Saihoo. (1978). Director, Social Research Institute, Chulalongkorn University. Interview,

August 25. [2] สภทรดศ ดศกล, หมอมเจา. (2521). คณบดบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร. สมภาษณ, 2 กนยายน. [3] Teller, Edward. (1962). Nuclear scientist, Livermore, California. Interview, July 12.

8. สอโสตทศนวสด (audiovisual sources) 8.1 ภาพยนตร

ชอผกากบ, ผกากบ. (ปทผลตหรอปทจดจาหนาย). ชอภาพยนตร [ภาพยนตร]. สถานทผลต: หนวยงานทผลตหรอจดจาหนาย.

ตวอยาง [1] อทธสนทร วชยลกษณ, ผกากบ. (2544). โหมโรง [ภาพยนตร]. กรงเทพฯ: สหมงคลฟลม อนเตอรเนชนแนล. [2] Bay, Michael, director. (2007). Transformers [motion picture]. California: Paramount Pictures.


8.2 รายการวทย รายการโทรทศน

ชอรายการ. (ป). “ชอตอน (ถาม).” ออกอากาศทางชองทางเผยแพร. วนท เดอนทออกอากาศ. ตวอยาง [1] กบนอกกะลา. (2553). “โขน ศลปแผนดน ตอน 1,2.” ออกอากาศทางสถานโทรทศนโมเดรนไนน. 3 และ 10

ธนวาคม.

กรณเปนรายการทบนทกไวในสอโสตทศนวสด ใหใสขอความบอกประเภทของสอไวในเครองหมาย [ ] ตอทายชอเรอง เชน ตวอยาง [1] กบนอกกะลา. (2553). “3G โครงขายลาชวต.” [วดทศน]. กรงเทพฯ: ทวบรพา.

8.3 แผนท ภาพถายทางอากาศ และภาพถายดาวเทยม

หนวยงานทผลต. (ป). ชอแผนทหรอภาพถาย. รายละเอยดของแผนทหรอภาพถาย. ตวอยาง [1] กรมแผนททหาร. (2527). ดอยปาซาง. ระวาง 4840 II. แผนทประเทศไทย ลาดบชด L7017. มาตราสวน

1: 50,000. [2] กระทรวงวทยาศาสตร เทคโนโลยและการพลงงาน. สานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต. กองสารวจ

ทรพยากรธรรมชาตดวยดาวเทยม. (2531). เมองพษณโลกจากอากาศ ภาพถายทอดดาวเทยมแลนดแซท ระบบธแมตคแมบเปอร (TM). ภาพสผสม. 17 มกราคม. มาตราสวน 1: 50,000.

8.4 ผลงานศลปะ

ชอศลปน. (ปทผลต). ชอผลงาน [ประเภทผลงานศลปะ]. สถานทจดเกบ.

ตวอยางการระบประเภทผลงานศลปะ เชน จตรกรรม ประตมากรรม ภาพพมพ ภาพถาย เปนตน

ตวอยาง [1] ศลป พระศร. (2484). อนสาวรยพระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว [ประตมากรรม]. บรเวณหนาสวนลมพน

กรงเทพฯ. [2] สวสด ตนตสข. (2494). ฤดฝน [จตรกรรม]. พพธภณฑสถานแหงชาต ศลป พระศร อนสรณ. ไดรบรางวล

เกยรตนยมอนดบ 2 เหรยญเงน ประเภทเอกรงค การแสดงศลปกรรมแหงชาตครงท 3 พ.ศ. 2494. [3] เขยน ยมศร. (2492). ขลยทพย [ประตมากรรม]. พพธภณฑสถานแหงชาต ศลป พระศร อนสรณ. ไดรบรางวล

เกยรตนยมอนดบ 1 เหรยญทอง ประเภทประตมากรรม การแสดงศลปกรรมแหงชาตครงท 1 พ.ศ. 2492. [4] มานตย ภอารย. (2504). ตะกรอ [ภาพพมพ]. พพธภณฑสถานแหงชาต หอศลปเจาฟา กรงเทพฯ. ไดรบรางวล

เกยรตนยมอนดบ 1 เหรยญทอง ประเภทภาพพมพ จากการแสดงศลปกรรมแหงชาตครงท 12 พ.ศ. 2504.


9. สออเลกทรอนกส สารสนเทศทคนไดจากสออเลกทรอนกสสามารถสบคนไดจากแหลงขอมล 2 ระบบ คอ 1. ระบบออนไลน เปนระบบการสบคนขอมลอเลกทรอนกสทางไกลผานระบบเครอขาย เชน เวบไซต ฐานขอมลออนไลน เปนตน 2. ระบบออฟไลน เปนระบบการสบคนขอมลจากแผนบนทกหรอแผนซดรอม หรอสอบนทกขอมลอน ๆ ทบรรจขอมลสาเรจรปไวแลว สามารถสบคนขอมลไดจากเครองคอมพวเตอร ทงนวธเขยนอางองในสวนของผแตงและชอเรองมลกษณะเชนเดยวกบการเขยนอางองเอกสารประเภทสงพมพ สงทแตกตางไดแก 1. ระบประเภทเอกสารในเครองหมาย [ ] ตอจากชอเรอง เชน [ฉบบอเลกทรอนกส] หรอ [electronic version] 2. ป หมายถง ปทเอกสารถกนาออกเผยแพร หรอปทเอกสารไดรบการปรบปรงแกไข กรณระบ วนเดอนปทคนขอมลได ใหใชคาวา “เขาถงเมอ” หรอ “accessed” 3. ระบแหลงทมาของขอมลหรอสารสนเทศ ใหใชคาวา “เขาถงไดจาก” หรอ “available from” ในกรณทสารสนเทศนน ๆ เปนบทคดยอ ใหใชคาวา “บทคดยอจาก” หรอ “abstract from” 4. ขอมลบอกตาแหนงทมาของเอกสารตองใชอกษรพมพใหญหรอเลก และใชจด (.) หรอเครองหมายอน ๆ เชนเดยวกบทขอมลตนแบบทคนพบใหไว มฉะนนจะไมสามารถเขาถงแหลงสารสนเทศดงกลาวได

รปแบบการเขยนรายการอางอง แบงไดดงน 1. ระบบออนไลน 1.1 ขอมลจากเวบไซต

ชอผแตง. (ป). ชอเรอง. วนเดอนทเขาถงขอมล. แหลงทมาของขอมลสารสนเทศ

ตวอยาง [1] กาญจนา นาคสกล. (2554). เครองหมายทวภาค. เขาถงเมอ 5 กมภาพนธ. เขาถงไดจาก

http://www.royin.go.th/th/knowledge/detail.php?ID=314 [2] Smith, Ann. (1996). How to cite electronic documents. Accessed August 30. Available from

http://inst.Augie.Edu/-asmith/ [3] Pioch, Nicholas. (1995). All you ever wanted to know about the Web Museum. Accessed

December 6. Available from http://sunsite.unc.edu/wrn/about/


1.2 ขอมลจากฐานขอมลออนไลน การอางองจากฐานขอมลออนไลนใหใชรปแบบเดยวกบสอสงพมพประเภทนน ๆ โดยเพมวนทสบคนและแหลงทมาของขอมล

ตวอยาง [1] สภาพร แนวบตร. (2540). “การประเมนหลกสตรครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสขศกษา คณะครศาสตร

จฬาลงกรณมหาวทยาลย.” วทยานพนธปรญญามหาบณฑต สาขาวชาสขศกษา บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย. เขาถงเมอ 5 กมภาพนธ 2554. บทคดยอจาก ฐานขอมลวทยานพนธไทย http://www.thaithesis.org/detail.php?id=1082540001134

[2] Parra, Julia Lynn. (2010). “A multiple-case study on the impact of teacher professional development for online teaching on face to face classroom teaching practices.” Ed.D. dissertation, Department of Education, Pepperdine University. Accessed February 5, 2011. Available from ProQuest http://proquest.umi.com/pqdweb?did=2008732761&sid=1&Fmt=2 &clientID=61832&RQT=309

2. ระบบออฟไลน แนวทางการอางองจากสออเลกทรอนกสระบบออฟไลนใด ๆ เทยบเคยงไดจากรปแบบเดยวกนของสอสงพมพประเภทนน ๆ พรอมกบระบประเภทสอไวในเครองหมาย [ ] ตวอยางซดรอมและหนงสออเลกทรอนกส [1] มลนธสมเดจพระเทพรตนราชสดา. (2542). พระราชดารสในพระบาทสมเดจพระเจาอยหว [ซดรอม]. กรงเทพฯ:

อมรนทรพรนตง แอนด พลบบลชชง. [2] Engerder Health. (2002). Sexual and reproductive health: Minicourses CD-ROM [CD-ROM].

New York: Engerder Health. [3] UNESCO. (2007). The struggle for secure land tenure [CD-ROM]. Bangkok: UNESCO. ตวอยางแฟมขอมลคอมพวเตอร [1] เศรษฐมนตร กาญจนดล. (2545). เสนสายลายเสน ชดลวดลายเพอการออกแบบ 1 [แฟมขอมลคอมพวเตอร].

กรงเทพฯ: ท.เอส.อ. เทคโนโลย. [2] Clip-Art cornucopeia [computer file]. (1994). Walnut Creek, CA: Walnut Creek CDROM. ตวอยางโปรแกรมคอมพวเตอร [1] วทย เทยงบรณธรรม. (2546). Popular dictionary 2 in 1 compact: โปรแกรมพจนานกรม ฉบบคอมแพค

แปล 2 ทาง ทงไทยและองกฤษ [โปรแกรมคอมพวเตอร]. กรงเทพฯ: เจเนซส มเดยคอม. [2] Japanese text processing [computer program]. (1996). Walnut Creek, CA: Walnut Creek CDROM. [3] Siber systems. (1999). RoboForm [computer program]. Virginia: Siber systems.


ตวอยางฐานขอมลออฟไลน [1] Green, P. S. (1989). “Fashion colonialism: French export “Marie Claire” makes in-roads.”

Advertising Age [CD-ROM]. October 23. Abstract from: ABI/INFORM Item: 89-41770. [2] Stroupe, Robert Richmond. (1999). “The role of the regional university in development: A case

study of the Asian Institute of Technology (Thailand).” [CD-ROM]. Abstract from ProQuest File: Dissertation Abstracts Item: 9816119.


บรรณานกรม กรมศลปากร. หอจดหมายเหตแหงชาต. (ม.ป.ป.). “ขอแนะนาการอางองเอกสารในกองจดหมายเหตแหงชาต.” จฬาลงกรณมหาวทยาลย. บณฑตวทยาลย. (2553). คมอการพมพวทยานพนธ 2548. เขาถงเมอ 16 สงหาคม.

เขาถงไดจาก http://library.acc.chula.ac.th/manual/manual_thesis.doc นยะดา ทาสคนธ. (2529). หลกเกณฑการทารายการอางองและเชงอรรถเอกสารโบราณประเภทหนงสอสมด

ไทย กระดาษเพลา กระดาษฝรง สมดฝรง และใบจม. เอกสารวชาการงานบรการหนงสอภาษาโบราณ หมายเลข 1/2529. กรงเทพฯ: หอสมดแหงชาต กรมศลปากร.

พมลพรรณ เรพเพอร. (2540). “การเขยนบรรณานกรมสออเลกทรอนกสในรายงานการวจย.” วารสารวจยคณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยรามคาแหง: 77-83.

มหาวทยาลยขอนแกน. บณฑตวทยาลย. (2550). คมอการทาวทยานพนธและการศกษาอสระ. พมพครงท 5 (ฉบบปรบปรงแกไข). ม.ป.ท.: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยขอนแกน.

มหาวทยาลยธรรมศาสตร. (2551). คมอการพมพวทยานพนธ. พมพครงท 8. กรงเทพฯ: สานกหอสมด มหาวทยาลยธรรมศาสตร.

มหาวทยาลยศลปากร. บณฑตวทยาลย. (2543). คมอการพมพวทยานพนธ พ.ศ. 2543. ม.ป.ท. ราชบณฑตยสถาน. (2551). หลกเกณฑการใชเครองหมายวรรคตอนและเครองหมายอน ๆ หลกเกณฑการ

เวนวรรค หลกเกณฑการเขยนคายอ ฉบบราชบณฑตยสถาน. พมพครงท 7 (แกไขเพมเตม). กรงเทพฯ: ราชบณฑตยสถาน.

ร รก ภาษาไทย. (2551). “คณหญง.” ออกอากาศทางสถานวทยกระจายเสยงแหงประเทศไทย. 5 พฤษภาคม. อางถงใน ราชบณฑตยสถาน. (2554). คณหญง. เขาถงเมอ 1 เมษายน. เขาถงไดจาก http://www.royin,go.th/th/knowledge/detail.php?ID=2301

Publication manual of the American Psychological Association. 6th ed. (2010). Washington, DC: American Psychological Association.

Turabian, Kate L. (2007). A manual for writers of research papers, theses, and dissertations: Chicago style for students and researchers. 7th ed. Revised by Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams, and University of Chicago Press editorial staff. Chicago: University of Chicago Press.


ภาคผนวก ก รปแบบหนาตาง ๆ ในวทยานพนธ


[ตวอยางปกนอก]

การตดเชอตวออนพยาธใบไมระยะเซอรคาเรยของหอยนาจดวงศ Thiaridae ในเขตภาคกลางของประเทศไทย

โดย นางสาวนาฝน ภทรดษฎ

วทยานพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาชววทยา ภาควชาชววทยา

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2553

ลขสทธของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร


[ตวอยางสนปกวทยานพนธ]

ตวอยางท 1 ตวอยางท 2

วถชวตลกหาบ: ดอยหลวงเชยงดาว จงหวดเชยงใหม นางสาววนดา พพฒนนภาพร 2553

องคประกอบทางกายภาพในการออกแบบชมชนเมองอตสาหกรรมเพอสงเสรมการรกษาคณภาพ

สงแวดลอม: กรณศกษา สวนอตสาหกรรม เครอสหพฒ

นพบล จากด ศรราชา จงหวดชลบร

นางสาวนชา ตนตเวสส 2553


[ตวอยางหนาปกในภาษาไทย]

การตดเชอตวออนพยาธใบไมระยะเซอรคาเรยของหอยนาจดวงศ Thiaridae ในเขตภาคกลางของประเทศไทย

โดย นางสาวนาฝน ภทรดษฎ

วทยานพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาชววทยา ภาควชาชววทยา

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2553

ลขสทธของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร


[ตวอยางหนาปกในภาษาองกฤษ]

CERCARIAL INFECTIONS OF FRESHWATER SNAILS FAMILY THIARIDAE IN CENTRAL THAILAND

By Miss Namfon Pattaradussadee

A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Master of Science Program in Biology

Department of Biology Graduate School, Silpakorn University

Academic Year 2010 Copyright of Graduate School, Silpakorn University


[ตวอยางหนาอนมต]

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร อนมตใหวทยานพนธเรอง “ การตดเชอตวออนพยาธใบไมระยะเซอรคาเรยของหอยนาจดวงศ Thiaridae ในเขตภาคกลางของประเทศไทย ” เสนอโดย นางสาวนาฝน ภทรดษฎ เปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาชววทยา

……........................................................... (ผชวยศาสตราจารย ดร. ปานใจ ธารทศนวงศ)

คณบดบณฑตวทยาลย วนท..........เดอน.................... พ.ศ...........

อาจารยทปรกษาวทยานพนธ

รองศาสตราจารย ดร. ดวงเดอน ไกรลาศ คณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ

.................................................... ประธานกรรมการ (รองศาสตราจารย ดร. วศน องคพฒนากล) ............/......................../..............

.................................................... กรรมการ (ผชวยศาสตราจารย พนเอกหญง ดร. ธญญารตน กญชรบญ) ............/......................../..............

.................................................... กรรมการ (รองศาสตราจารย ดร. ดวงเดอน ไกรลาศ) ............/......................../..............


[ตวอยางหนาบทคดยอภาษาไทย]

49303201: สาขาวชาชววทยา คาสาคญ : การตดเชอ / Cercaria / Freshwater snail / Thiaridae

นาฝน ภทรดษฎ : การตดเชอตวออนพยาธใบไมระยะเซอรคาเรยของหอยนาจดวงศ Thiaridae ในเขต ภาคกลางของประเทศไทย. อาจารยทปรกษาวทยานพนธ : รศ.ดร. ดวงเดอน ไกรลาศ. 391 หนา.

การตดเชอตวออนพยาธใบไมระยะเซอรคาเรยของหอยนาจดวงศ Thiaridae ในเขตภาคกลางของ

ประเทศไทย ทาการสารวจตงแตเดอนเมษายน 2549 - กนยายน 2551 กาหนดจดเกบตวอยางหอยจานวน 42 จด สารวจ 18 จงหวด โดยทาการสารวจแหลงนาและสมเกบตวอยางหอยนาจดดวยวธ counts per unit of time ใชผ เกบตวอยางจานวน 5 คน เกบตวอยางครงละ 10 นาท เกบตวอยางทกๆ 2 เดอนในแตละจดสารวจ เปน ระยะเวลา 1 ป ผลการศกษาพบวา แหลงนาในภาคกลางของประเทศไทยแบงออกไดเปน 4 ประเภท คอ แหลง นานง แหลงนาไหล แหลงนาทวม และแหลงนาชายฝงทะเล แหลงนาทพบมากทสดคอ แหลงนาไหล (22/42) และสามารถพบชนดพนธของหอยไดมากทสด จานวนหอยทสมเกบไดทงหมด 18,276 ตว พบหอยวงศ Thiaridae 8 ชนดพนธ ไดแก Adamietta housei, Brotia costula, Brotia wykoffi, Melanoides tuberculata, Melanoides jugicostis, Sermyla riqueti, Tarebia granifera and Thiara scabra พบหอยทตดเชอพยาธใบไม 6 ชนดพนธ ไดแก Adamietta housei, Brotia costula, Melanoides tuberculata, Sermyla riqueti, Tarebia granifera และ Thiara scabra เมอตรวจสอบการตดเชอปรสตดวยวธ Shedding และ Crushing พบตวออน พยาธใบไมระยะเซอรคาเรยทงหมด 7 types 17 ชนดพนธ ไดแก (1) Cotylomicrocercous cercariae : Podocotyle (Podocotyle) lepomis. (2) Furcocercous cercariae : Apatemon gracilis, Transversotrema laruei, Cardicola alseae and Alaria mustelae, Cotylurus cornautus (3) Megalurous cercariae : Cloacitrema philippinum and Philophthalmus sp. (4) Pleurophocercous cercariae : Centrocestus formosanus (5) Parapleurophocercous cercariae : Stictodora tridactyla, Heterophyes heterophyes, Haplorchis taichui and Haplorchis pumilio (6) Renicolid cercariae : Cercaria caribbea LXVIII (7) Xiphidiocercariae : Loxogenoides bicolor, Haematoloechus similis and Acanthatrium hitaense หอย Melanoides tuberculata พบการตดเชอมากทสด รปแบบการตดเชอมทงแบบ single infection, double infection และ triple infection จาแนกรปแบบการตดเชอได 24 รปแบบ พยาธใบไมทมการตดเชอมากทสด คอ Loxogenoides bicolor ในขณะทพยาธใบไม Philopthamus sp. สามารถพบไดในหอยถง 5 ชนดพนธ คอ Adamietta housei , Brotia costula , Melanoides tuberculata , Tarebia granifera และ Thiara scabra ภาควชาชววทยา บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากรลายมอชอนกศกษา .............................................. ปการศกษา 2553 ลายมอชออาจารยทปรกษาวทยานพนธ ..............................................

ง


[ตวอยางหนาบทคดยอภาษาองกฤษ]

49303201: MAJOR: BIOLOGY KEY WORD: CERCARIA / INFECTION / FRESHWATER SNAIL / THIARIDAE

NAMFON PATTARADUSSADEE: CERCARIAL INFECTIONS OF FRESHWATER SNAILS FAMILY THIARIDAE IN CENTRAL THAILAND. THESIS ADVISOR: ASSOC. PROF. DUANGDUEN KRAILAS, Ph.D. 391 pp.

Cercarial infections of freshwater snails Family Thiaridae in Central Thailand were

studied between April 2006 and September 2008. There were 42 sampling sites in 18 provinces. Counts per unit of time method was used in this study, and the samples were collected every 10 minutes per sampling by five collectors. The snails were collected every two months for one year for each. In this study, the water sources were divided into four categories: They were wetland area, flow area, flood area and coastal area. The most common sampling site was flow area. A total of 18,276 collected snails were classified into eight species, they were Adamietta housei, Brotia costula, Brotia wykoffi, Melanoides tuberculata, Melanoides jugicostis, Sermyla riqueti, Tarebia granifera and Thiara scabra. Cercarial infections were investigated using the shedding and crushing methods. Six species of collected snails were found trematode infections, they were Adamietta housei, Brotia costula, Melanoides tuberculata, Sermyla riqueti, Tarebia granifera and Thiara scabra. Seventeen species of seven cercarial types were categorized, they were (1) Cotylomicrocercous cercariae : Podocotyle (Podocotyle) lepomis. (2) Furcocercous cercariae : Apatemon gracilis, Transversotrema laruei, Cardicola alseae and Alaria mustelae, Cotylurus cornautus (3) Megalurous cercariae : Cloacitrema philippinum and Philophthalmus sp. (4) Pleurophocercous cercariae : Centrocestus formosanus (5) Parapleurophocercous cercariae : Stictodora tridactyla, Heterophyes heterophyes, Haplorchis taichui and Haplorchis pumilio (6) Renicolid cercariae : Cercaria caribbea LXVIII (7) Xiphidiocercariae : Loxogenoides bicolor, Haematoloechus similis and Acanthatrium hitaense. The most infected snail was Melanoides tuberculata. Three patterns of trematode infections were found, they were single infection, double infection and triple infection. Twenty-four patterns were categorized. The highest cercarial infection was caused by Loxogenoides bicolor. Whereas Philopthamus sp. were found from five species of collected snails, they were Adamietta housei, Brotia costula, Melanoides tuberculata, Tarebia granifera and Thiara scabra.

Department of Biology Graduate School, Silpakorn University Student’s signature ………………………… Academic Year 2010 Thesis Advisor’s signature ………………………............

จ


[ตวอยางหนากตตกรรมประกาศ]

กตตกรรมประกาศ

การตดเชอตวออนพยาธใบไมระยะเซอรคาเรยของหอยนาจดวงศ Thiaridae ในเขตภาคกลางของประเทศไทย ไดรบทนสนบสนนจากสถาบนวจยและพฒนา มหาวทยาลยศลปากร ทนอดหนนการทาวทยานพนธของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร และทนสนบสนนการวจย มลนธการศกษาเชล 100 ปของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา จงทาใหเกดโครงการวทยานพนธน ขาพเจาขอขอบพระคณผเกยวของในหนวยงานดงกลาวทกทานทใหการสนบสนน ประสานงานในทก ๆ ดานจนกระทงการศกษาในครงนสาเรจลงดวยด

ขาพเจาขอกราบขอบพระคณ รศ. ดร. ดวงเดอน ไกรลาศ อาจารยทปรกษาวทยานพนธทได กรณาใหโอกาส ใหคาแนะนา ใหกาลงใจ ชวยเหลอ ตลอดจนแกไขขอบกพรองตาง ๆ ในการทาวทยานพนธจนสาเรจลงไดอยางสมบรณ ขอขอบพระคณ รศ. ดร. วศน องคพฒนากล ประธานกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ และ ผศ. พ.อ.หญง ดร. ธญญารตน กญชรบญ กรรมการตรวจสอบวทยานพนธทกรณาใหคาแนะนาตรวจทานแกไขวทยานพนธและใหคาปรกษาเกยวกบงานดานกลองจลทรรศนอเลคตรอน (SEM) รวมทงผแทนบณฑตวทยาลยทกรณาใหคาแนะนาและตรวจทานแกไขวทยานพนธใหมความเรยบรอยและสมบรณมากยงขน ขอขอบคณภาควชาชววทยา คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศลปากร และคณสลกษณ อยคง ทสนบสนน ชวยเหลอคอยดแลใหคาแนะนาในการทาปฏบตการ ขอขอบคณคณสมโภช สจธรรมธวช และคณธนวฒ ทองสอน ทชวยเหลอในการเดนทางเกบตวอยางภาคสนาม ขอขอบคณคณวฑรย แซโงว และ พ.ต.ภาสพงษ จนทรงาม ทใหคาปรกษาในงานดานจลทรรศนอเลคตรอน (SEM) ขอขอบคณคณธรรมรตน กลบเมฆ ทใหคาปรกษาในการวเคราะหผลขอมลทางสถต ขอขอบคณคณนภสสร โนตศร คณพรพล รตนไชย คณววชชตา เดชรกษา คณศรลกษณ โชตแสงศร คณชลทพย พพฒนาบรณ คณจตมา เกสรสนต คณเกศราพร นนทอภรมย และบคคลทเกยวของทก ๆ ทานทใหการชวยเหลอสนบสนนและเปนกาลงใจ ทาใหงานวจยนสาเรจลลวงไปไดดวยดจนเปนผลงานวจยทมคณคาและมประสทธภาพในการนาเสนอผลงานวจยทงในประเทศและตางประเทศได

สดทายขอกราบขอบพระคณพอและแม รวมถงทกคนในครอบครวภทรดษฎทเปนกาลงใจ และใหการสนบสนนชวยเหลอจนทาใหวทยานพนธฉบบนสาเรจเสรจสนลงไดดวยด

ฉ


[ตวอยางหนาสารบญ]

สารบญ หนา บทคดยอภาษาไทย ............................................................................................................................................. ง บทคดยอภาษาองกฤษ ........................................................................................................................................ จ กตตกรรมประกาศ .............................................................................................................................................. ฉ สารบญตาราง ..................................................................................................................................................... ซ สารบญรป ........................................................................................................................................................... ญ บทท

1 บทนา ...................................................................................................................................................... 1 ความเปนมาและความสาคญของปญหา ........................................................................................ 1 ความมงหมาย ................................................................................................................................ 5 วตถประสงคของโครงการ .............................................................................................................. 5 ประโยชนของการวจย .................................................................................................................... 6 ขอบเขตการวจย ............................................................................................................................ 6 นยามศพทเฉพาะ ........................................................................................................................... 8

2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ .............................................................................................................. 15 การจดจาแนกหอยฝาเดยว ............................................................................................................ 15 อนกรมวธานและสณฐานวทยาของหอยนาจดวงศ Thiaridae ..................................................... 31 ความสาคญทางการแพทยและสตวแพทยของหอยนาจดวงศ Thiaridae ..................................... 34 พยาธใบไม ...................................................................................................................................... 36 ตวออนพยาธใบไมระยะเซอรคาเรย ............................................................................................... 49 งานวจยทเกยวของ ........................................................................................................................ 61

3 วธดาเนนการศกษา ................................................................................................................................. 74 4 ผลการศกษา ........................................................................................................................................... 93

การศกษาสภาพแวดลอมของแหลงนา ........................................................................................... 93 หอยนาจดวงศ Thiaridae ทพบในเขตภาคกลางของประเทศไทย ................................................ 135 ตวออนพยาธใบไมระยะเซอรคาเรยทพบในเขตภาคกลางของประเทศไทย .................................. 158 ความสมพนธระหวางแหลงนา หอยนาจด และตวออนพยาธใบไม ............................................... 234

5 วเคราะหและสรปผลการศกษา .............................................................................................................. 242 สรปผลการศกษา ........................................................................................................................... 247 รายการอางอง .................................................................................................................................................... 248 ภาคผนวก ........................................................................................................................................................... 259 ภาคผนวก ก การเตรยมสารเคม ............................................................................................................. 260 ภาคผนวก ข ขอมลและตารางประกอบผลการวจย ............................................................................... 265 ประวตผวจย ....................................................................................................................................................... 391

ช


[ตวอยางหนาสารบญตาราง]

สารบญตาราง ตารางท หนา 1.1 การแพรกระจายของหอยวงศ Thiaridae ทพบในประเทศไทย ....................................................... 3 4.1 ขนาดเปลอกหอยและจานวนหอยนาจดวงศ Thiaridae ทงหมดทพบในเขตภาคกลาง ของประเทศไทย ....................................................................................................................... 148 4.2 หอยนาจดวงศ Thiaridae ทพบในเขตภาคกลางของประเทศไทยทงหมด 42 จดสารวจ ................ 151 4.3 สรปอตราการตดเชอปรสตรวมตลอดทงปของจดสารวจทงหมดในพนทภาคกลาง .......................... 153 4.4 อตราการตดเชอปรสตของหอยนาจดวงศ Thiaridae ในเขตภาคกลางของประเทศไทย ................ 155 4.5 ความสามารถของหอยนาจดวงศ Thiaridae ในการเปนโฮสตตวกลางของพยาธใบไมทพบบรเวณ พนทภาคกลางของประเทศไทย ............................................................................................... 155 4.6 ชนดของพยาธทพบมากทสดในแตละจดสารวจ ............................................................................... 223 4.7 ตารางเรยงลาดบรปแบบของการตดเชอตวออนพยาธทพบมากทสดไปถงนอยทสด ....................... 224 4.8 ความสมพนธระหวางการตดเชอปรสตชนดตาง ๆ ในหอยนาจดแตละชนดบรเวณแหลงนา ภาคกลางทงหมด 42 จดสารวจ ............................................................................................... 230 4.9 รปแบบการตดเชอทพบทงหมด 24 รปแบบ .................................................................................... 233 4.10 สรปความสมพนธระหวางแหลงนาประเภทตาง ๆ กบชนดพนธของหอยทพบทงหมด ................... 235 4.11 ตารางแจกแจงความถของตวอยางจาแนกตามตวแปร X และตวแปร Y ......................................... 235 4.12 ตารางแจกแจงความถของตวอยางจาแนกตามตวแปร X และตวแปร Y ......................................... 237 4.13 ตารางแจกแจงความถของตวอยางจาแนกตามประเภทของแหลงนาและชนดของตวออน พยาธใบไมระยะเซอรคาเรย ..................................................................................................... 239

ตารางผนวก ข.1 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 1 สวนสตวดสต กรงเทพมหานคร ในเดอนมกราคม 2550 – พฤศจกายน 2550 ......................................................................... 266 ข.2 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 2 คลองสงนา ม.เกษตรฯ กรงเทพมหานคร ในเดอนมกราคม 2550 – พฤศจกายน 2550 ......................................................................... 266 ข.3 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 3 สระนา ม.เกษตรฯ กรงเทพมหานคร ในเดอนมกราคม 2550 – พฤศจกายน 2550 ......................................................................... 267 ข.4 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 4 ลาธารนาพรอนหนดาด จ.กาญจนบร ในเดอนมกราคม 2550 – พฤศจกายน 2550 ......................................................................... 267 ข.5 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 5 นาตกผาตาด จ.กาญจนบร ในเดอนมกราคม 2550 – พฤศจกายน 2550 ......................................................................... 268 ข.6 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 6 นาตกไทรโยคนอย จ.กาญจนบร ในเดอนมกราคม 2550 – พฤศจกายน 2550 ......................................................................... 268 ข.7 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 7 นาตกไทรโยคใหญ จ.กาญจนบร ในเดอนมกราคม 2550 – พฤศจกายน 2550 ......................................................................... 269

ซ


ตารางผนวก หนา ข.8 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 8 คลองวงซง จ.ฉะเชงเทรา ในเดอนตลาคม 2550 - สงหาคม 2551 .................................................................................. 269 ข.9 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 9 คลองเสอนอย จ.ฉะเชงเทรา ในเดอนตลาคม 2550 - สงหาคม 2551 .................................................................................. 270 ข.10 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 10 บงสาเภา จ.ชยนาท ในเดอนพฤศจกายน 2550 - กนยายน 2551 .......................................................................... 270 ข.11 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 11 กรงนกใหญ สวนนกชยนาท จ.ชยนาท ในเดอนพฤศจกายน 2550 - กนยายน 2551 .......................................................................... 271 ข.12 ขอมลทางกายภาพและทางเคมของจดสารวจท 12 วงมจฉา สวนนกชยนาท จ.ชยนาท ในเดอนพฤศจกายน 2550 - กนยายน 2551 .......................................................................... 271

ฌ


[ตวอยางหนาสารบญภาพประกอบ (ระบใหตรงกบประเภทของภาพประกอบ เชน รป ภาพ แผนภม)]

สารบญรป รปท หนา 1.1 วงจรชวต (life cycle) ของพยาธใบไม ............................................................................................. 2 2.1 โครงสรางตางๆของเปลอกหอยฝาเดยว ............................................................................................ 16 2.2 ลกษณะการขดวนของโพรโทคอนชของเปลอกหอยฝาเดยวชนดตาง ๆ ........................................... 18 2.3 ลกษณะของซเชอรในหอยฝาเดยวแบบตาง ๆ .................................................................................. 19

2.4 เปลอกหอยฝาเดยวลกษณะตาง ๆ .................................................................................................... 21 2.5 เปลอกหอยรปทรงกรวยแบบตางๆ ................................................................................................... 22 2.6 เปลอกหอยรปทรงกรวยแบบตางๆพจารณาจากขนาดของมมสไปร ................................................ 22 2.7 ลกษณะการขดวนของเปลอกหอยรปทรงกรวย ................................................................................ 23 2.8 การจาแนกเปลอกหอยทมขนาดตาง ๆ กน ...................................................................................... 24 2.9 การวดมมสไปร (spire) ในหอยทรงกรวยทมการขดวนอยางปกต ................................................... 24 2.10 ลกษณะการนบจานวนเวรล (whorl) ............................................................................................... 25 2.11 ลกษณะลวดลายแบบตางๆบนเปลอกหอย ....................................................................................... 26 2.12 ลกษณะฝาปดปากเปลอก (operculum) ......................................................................................... 27 2.13 ทศทางและตาแหนงของเปลอกหอยรปทรงกรวย ............................................................................ 28 2.14 ทศทางและตาแหนงของเปลอกหอยรปทรงขดแบน ......................................................................... 29 2.15 ทศทางและตาแหนงของเปลอกหอยทรงฝาช ................................................................................... 30 2.16 การวดขนาดของเปลอกหอย ............................................................................................................ 31 2.17 หอยนาจดวงศ Thiaridae ................................................................................................................ 32 2.18 รปรางลกษณะโดยทวไปของพยาธใบไม ........................................................................................... 36 2.19 รปรางและอวยวะโดยทวไปของพยาธใบไม ...................................................................................... 39 2.20 วงชวตโดยทวไปของพยาธใบไม ........................................................................................................ 41 2.21 วงชวตโดยทวไปของพยาธใบไมเลอด ............................................................................................... 41 2.22 วงชวตของพยาธใบไมแตละชนด ........................................................................................................ 42 2.23 ตวออนของพยาธใบไมในระยะตาง ๆ ............................................................................................... 44

ญ


[ตวอยางการวางรปหนากระดาษ]

2 นว (ขนบทใหม)

1.5 นว (หนาปกต)

1 นว

เลขหนา

1.5 นว

1 นว

1 นว

เลขหนาขนบทใหม

0.75 นว


[รปแบบการพมพบทท หวขอ และยอหนา]

บทท …

ชอบท ขอความ …………………………………………………………………………………………..………………………………….... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………

หวขอใหญ ขอความ …………………………………………………………………………………………..………………………………….... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

หวขอรอง ขอความ …………………………………………………………………………………………..………………………………….... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… หวขอยอย ……………….…………………………………………………………………………...……………..................... ……………………………………………………………………………………………………………………....................... หวขอยอย ……………….…………………………………………………………………………...……………..................... ……………………………………………………………………………………………………………………..

หวขอรอง ขอความ …………………………………………………………………………………………..………………………………….... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… หวขอยอย ……………….…………………………………………………………………………...……………..................... ……………………………………………………………………………………………………………………....................... หวขอยอย ……………….…………………………………………………………………………...……………..................... ……………………………………………………………………………………………………………………..


[ตวอยางการพมพตาราง] ตารางท 4.2 การวเคราะหความคดเหนของนกศกษาทเรยนดวยการเรยนแบบผสมผสานโดยใชกระบวนการ แกปญหาสาหรบนกศกษาระดบปรญญาตร

รายการประเมน คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

ระดบ ความคดเหน

1. กอนการจดกระบวนการเรยนการสอน 1.1 การปฐมนเทศ ชแจงเกยวกบรปแบบการเรยนการสอน 3.73 0.63 ด 1.2 การสมครลงทะเบยนเขาสระบบบรหารจดการเรยนร

(LMS) 3.82 0.80 ด

1.3 การเขาสระบบ LMS ในรายวชาการเลอกและการใชสอการเรยนการสอน

4.00 0.69 ด

1.4 การวดการคดอยางมวจารณญาณ 3.55 0.67 ด รวมเฉลย 3.77 0.71 ด

2. การจดกจกรรมการเรยนแบบผสมผสาน 2.1 รปแบบการนาเสนอเนอหา หลกการและทฤษฎ 3.81 0.83 ด 2.2 กจกรรมการระดมสมอง 3.82 0.85 ด 2.3 ชองทางทใชในการตดตอสอสารรวมกนระหวางผสอนกบ

ผเรยนและผเรยนกบผเรยน 3.84 0.84 ด

2.4 การศกษาเนอหาเพมเตมนอกเหนอจากทอาจารยนาเสนอไปแลว

3.84 0.83 ด

2.5 สงเสรมใหนกศกษาไดฝกปฏบตไดมากขน 3.81 0.81 ด 2.6 สงเสรมใหนกศกษาไดนาเสนอผลงานไดมากขน 3.79 0.83 ด 2.7 สงเสรมใหนกศกษาไดแสดงความคดเหนรวมกน

มากขน 3.75 0.83 ด

2.8 นกศกษามสวนรวมในกจกรรมการเรยนมากขน 3.72 0.84 ด 2.9 นกศกษามความเขาใจในเนอหาภาคทฤษฎมากขน 3.62 0.81 ด 2.10 นกศกษามความเขาใจในเนอหาภาคปฏบตมากขน 3.67 0.81 ด 2.11 นกศกษามความกระตอรอรนในการเรยนมากขน 3.67 0.79 ด 2.12 นกศกษามความสามารถในการแกปญหามากขน 3.61 0.75 ด 2.13 นกศกษาไดฝกทกษะการคดวจารณญาณมากขน 3.77 0.75 ด

รวมเฉลย 3.81 0.83 ด


ตารางท 4.2 การวเคราะหความคดเหนของนกศกษาทเรยนดวยการเรยนแบบผสมผสานโดยใชกระบวนการ แกปญหาสาหรบนกศกษาระดบปรญญาตร (ตอ)

รายการประเมน คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน

ระดบ ความคดเหน

3. การจดการเรยนโดยใชกระบวนการแกปญหา 3.1 ขนท 1 ระบปญหา

- การศกษาจากการสถานการณทเปนปญหาและทาความเขาใจสามารถสรปและกาหนดประเดนปญหา

3.73 0.65 ด

3.2 ขนท 2 วเคราะหปญหา - พจารณาแยกแยะสภาพประเดนปญหา ลาดบ

ความสาคญของปญหาวาสงใดเปนสาเหตทสาคญของปญหา 3.69 0.67 ด

3.3 ขนท 3 สรางทางเลอก - เสนอแนวทางทหลากหลายเพอแกปญหาในรปของ

วธการ 3.66 0.68 ด

3.4 ขนท 4 ดาเนนการตามทางเลอก - ปฏบตตามวธการทไดเลอกและบนทกผลการปฏบตงาน

ไวเพอทาการตรวจสอบผลลพธโดยคานงถงวตถประสงค 3.64 0.69 ด

3.5 ขนท 5 สรปผล - สงเคราะหความรทไดจากการปฏบต โดยการสรปผล

แลวนาเสนอดวยการรายงานผล 3.59 0.73 ด

3.6 ขนท 6 นาไปประยกตใช - นาผลและวธการทไดจากการสงเคราะหนาไป ประยกต

ใชจรง 3.55 0.67 ด

รวมเฉลย 3.73 0.65 ด



[ตวอยางหนาภาพประกอบ (ระบใหตรงกบประเภทของภาพประกอบ เชน รป ภาพ แผนภม เปนตน)] รปท 4.10 แสดง FTIR สเปกตรมของเสนใยระบบ U, 4N, 2N-2C และ 2N-2P


(ก) (ข) (ค) (ง) (จ)

ภาพท 4.7 ภาพจาก SEM แสดงลกษณะพนผวเสนใยจากใบสบปะรด (ก) ระบบ U (ข) ระบบ 2N (ค) ระบบ 4N (ง) ระบบ 2N-2C (จ) ระบบ 2N-2P


[ตวอยางหนาประวตผวจย]

ประวตผวจย

ชอ – สกล ทอย ททางาน ประวตการศกษา พ.ศ. 2537 พ.ศ. 2550 ประวตการทางาน พ.ศ. 2537 – 2543 พ.ศ. 2544 – 2545 พ.ศ. 2545 – 2548 พ.ศ. 2549 – ปจจบน

นางสาวประไพ สวรรณสารคณ 27 หม 1 ตาบลชาแระ อาเภอโพธาราม จงหวดราชบร โรงเรยนวดมวง อาเภอบานโปง จงหวดราชบร สาเรจการศกษาครศาสตรบณฑต วชาเอกการประถมศกษา วทยาลยครนครปฐม อาเภอเมองนครปฐม จงหวดนครปฐม ศกษาตอระดบปรญญามหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการนเทศ มหาวทยาลยศลปากร อาเภอเมองนครปฐม จงหวดนครปฐม อาจารย 1 โรงเรยนวดเจรญธรรม อาเภอบานโปง จงหวดราชบร อาจารย 1 โรงเรยนวดมวง อาเภอบานโปง จงหวดราชบร อาจารย 2 โรงเรยนวดมวง อาเภอบานโปง จงหวดราชบร คร โรงเรยนวดมวง อาเภอบานโปง จงหวดราชบร


ภาคผนวก ข คาอธบายคายอทใชในการเขยนเอกสารอางอง


คาอธบายคายอทใชในการเขยนเอกสารอางอง คายอ คาเตม ความหมาย หมายเหต c. copyright ปลขสทธ comp. compiler ผรวบรวม พหพจนใช comps. ed. edition; editor;

edited by บรรณาธการ ผจดพมพจดพมพโดย

พหพจนใช eds.

enl. enlarged เพมเตม ใชกบฉบบพมพใหมของเอกสารทมเพมเตม เชน enl. ed.

et al. et alii และคนอน ๆ (and others)

ibid. ibidem เรองเดยวกน (in the same place)

illus. illustrator illustrated by

ผวาดภาพประกอบ ภาพประกอบโดย

min. minutes นาท ใชแสดงความยาวของภาพยนตร n.d. no date ไมปรากฏปทพมพ ภาษาไทยใช ม.ป.ป. no. number ฉบบท พหพจนใช nos. n.p. no place; no publisher ไมปรากฏสถานทพมพ ภาษาไทยใช ม.ป.ท. n. pag. no page ไมปรากฏเลขหนา p. page หนา พหพจนใช pp. pseud. pseudonym นามแฝง rev. revised แกไข ใชกบฉบบพมพใหมทมการแกไข เชน

rev. ed. supp. supplement ฉบบเพมเตม trans. translator

translated by ผแปล แปลโดย

พหพจนใช trans.

vol. volume ปท พหพจนใช vols. 2nd ed. second edition พมพครงท 2 3rd ed. third edition พมพครงท 3


ภาคผนวก ค ขอบงคบ ระเบยบ ประกาศทเกยวของกบการทาวทยานพนธ


ขอบงคบและระเบยบการทาวทยานพนธ

กอนทนกศกษาจะพมพวทยานพนธจะตองศกษาขอบงคบและระเบยบในการทาวทยานพนธท บณฑตวทยาลยกาหนดไวดงตอไปน

ขอบงคบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550

หมวดท 6

การทาวทยานพนธ

ขอ 35 การทาวทยานพนธ 35.1 การอนมตหวขอและโครงการวทยานพนธ

35.1.1 นกศกษาระดบปรญญามหาบณฑต 35.1.1.1 นกศกษาแผน ก แบบ ก 1 ผมสทธขออนมตหวขอและโครงการ

วทยานพนธจะตองไดรบความเหนชอบจากภาควชากอน 35.1.1.2 นกศกษาแผน ก แบบ ก 2 ผมสทธขออนมตหวขอและโครงการ

วทยานพนธจะตองศกษาในบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร มาแลวไมนอยกวา 1 ปการศกษา และมจานวนหนวยกตสะสมไมนอยกวา 12 หนวยกต

35.1.1.3 นกศกษาตองไดรบอนมตหวขอและโครงการวทยานพนธภายใน 3 ปการศกษาของกาหนดเวลาการศกษาของนกศกษาผนน มฉะนนจะพนสภาพการเปนนกศกษา

35.1.2 นกศกษาระดบปรญญาดษฎบณฑต 35.1.2.1 นกศกษาผมสทธขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธจะตอง

สอบผานการสอบวดคณสมบตและการสอบภาษาตางประเทศ รวมทงตองผานเงอนไขตามทสาขาวชากาหนดและผานความเหนชอบจากภาควชาแลว

35.1.2.2 นกศกษาตองไดรบอนมตหวขอและโครงการวทยานพนธภายใน 3 ปการศกษาของกาหนดเวลาการศกษาของนกศกษาผนน กรณมาจากพนฐานปรญญามหาบณฑต หรอภายใน 5 ปการศกษาของกาหนดเวลาการศกษาของนกศกษาผนน กรณมาจากพนฐานปรญญาบณฑต มฉะนนจะพนสภาพการเปนนกศกษา หรอไดรบอนมตจากบณฑตวทยาลยใหเปลยนระดบการศกษาไปเปนนกศกษาระดบปรญญามหาบณฑตสาขาเดยวกนหรอใกลเคยงกน

35.1.3 ใหคณบดบณฑตวทยาลยแตงตงคณะกรรมการเพอพจารณาหวขอและโครงการวทยานพนธตามคาแนะนาของภาควชา

35.1.4 ใหคณบดบณฑตวทยาลยแตงตงอาจารยประจาเปนอาจารย ทปรกษาวทยานพนธหลกของวทยานพนธทไดรบอนมตหวขอและโครงการวทยานพนธแลว ทงนในกรณทจาเปนอยางยง บณฑตวทยาลยอาจพจารณาแตงตงผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลยศลปากรเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกกได สวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมอาจเปนอาจารยประจาหรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลยศลปากร ทงนอาจารยทปรกษาวทยานพนธจะตองไมเกน 3 คน


35.1.5 หากมการเปลยนแปลงใด ๆ เกยวกบโครงการวทยานพนธทไดรบอนมตแลวทไมเปนการเปลยนแปลงสาระสาคญของวทยานพนธ ใหนกศกษายนคารองขออนมตการเปลยนแปลงตอคณบดบณฑตวทยาลยโดยไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก แตถาเปนการเปลยนแปลงสาระสาคญของวทยานพนธ นกศกษาตองขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธทเปลยนแปลงใหคณะกรรมการตามขอ 35.1.3 เพอพจารณาใหม

35.2 การลงทะเบยนทาวทยานพนธ 35.2.1 ผมสทธลงทะเบยนทาวทยานพนธ คอ นกศกษาทไดรบอนมตหวขอและ

โครงการวทยานพนธแลว 35.2.2 การลงทะเบยนทาวทยานพนธใหเปนไปตามกาหนดเวลาในปฏทนการศกษา

โดยอาจลงทะเบยนทงหมดในครงเดยว หรอลงทะเบยนบางหนวยกตเปนงวด ๆ ตามทภาควชาหรอสาขาวชาพจารณาโดยความเหนชอบของบณฑตวทยาลย

35.2.3 ในระหวางการเรยบเรยงวทยานพนธ ใหอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกเปนผประเมนผลความกาวหนาการทาวทยานพนธของนกศกษาเมอสนภาคการศกษาปกตทกภาคการศกษาทนกศกษาไดลงทะเบยนทาวทยานพนธ โดยรายงานผลเปนสญลกษณ IP หรอ NP แลวแตกรณ

35.3 การเสนอและการขออนมตวทยานพนธ 35.3.1 การเสนอวทยานพนธทไดเรยบเรยงเสรจเรยบรอยแลวเพอขอรบอนมตนน

นกศกษาตองเรยนรายวชาครบตามทกาหนดไวในหลกสตรและสอบผานการสอบประมวลความรอบร ในกรณทมกาหนดไวในหลกสตร หรอสอบผานการสอบวดคณสมบต รวมทงสอบผานภาษาตางประเทศ และจะตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก

35.3.2 รปแบบของวทยานพนธทเสนอใหเปนไปตามแบบทบณฑตวทยาลยกาหนด 35.3.3 การเสนอวทยานพนธอาจเสนอเปนภาษาไทยหรอภาษาตางประเทศกได ตามท

หลกสตรกาหนด ในกรณทไมไดกาหนดไวในหลกสตรอาจใชภาษาไทยหรอภาษาองกฤษกได หากประสงคจะใชภาษาตางประเทศอน ๆ จะตองไดรบความเหนชอบจากบณฑตวทยาลยกอน

35.3.4 ใหคณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลยแตงตงคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ จานวนอยางนอย 3 คน แตไมเกน 5 คน โดยประกอบดวยหวหนาภาควชาหรอผทหวหนาภาควชามอบหมาย ซงตองมใชอาจารยทปรกษาวทยานพนธเปนประธาน อาจารยทปรกษาวทยานพนธเปนกรรมการ และกรรมการผทรงคณวฒอกไมเกน 3 คน ทงนตองเปนผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลยศลปากรอยางนอย 1 คน

35.3.5 ถาคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธไดตรวจพจารณาและสอบวทยานพนธแลวเหนควรใหแกไขปรบปรงเลกนอย ใหถอวาการประเมนผลนนปราศจากเงอนไขมาตงแตแรก ถาวทยานพนธนนมขอบกพรองทตองแกไขมาก ใหนกศกษาแกไขวทยานพนธตามคาแนะนาของคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธใหเสรจสนภายใน 45 วนนบแตวนสอบวทยานพนธ หรอตามเวลาทคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธเหนสมควร ทงนใหคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธแจงใหบณฑตวทยาลยทราบ และใหคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธประเมนผลหลงจากวนทนกศกษาไดแกไขวทยานพนธตามคาแนะนาของคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธเรยบรอยแลว

35.3.6 การวนจฉยตดสนของคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธใหถอมตใหผานเปนเอกฉนท หากกรรมการตรวจสอบวทยานพนธมความเหนไมตรงกน ใหคณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลยเปน ผพจารณาชขาด

35.3.7 การประเมนผลวทยานพนธทเรยบเรยงเสรจเรยบรอยแลว ใหเปนไปตามขอ 26.4.2


35.3.8 นกศกษาตองสงวทยานพนธทผานการประเมนผลจากคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธพรอมทงบทคดยอภาษาไทยและภาษาองกฤษ และหรอภาษาตางประเทศตามทกาหนดในหลกสตร ใหบณฑตวทยาลยตามจานวนและรปแบบทบณฑตวทยาลยกาหนดเพอใหบณฑตวทยาลยอนมต กรณทไมไดกาหนดไวในหลกสตรอาจใชภาษาไทยหรอภาษาองกฤษกได หากประสงคจะใชภาษาตางประเทศอน ๆ จะตองไดรบความเหนชอบจากบณฑตวทยาลยกอน

35.3.9 วทยานพนธซงไดรบอนมตแลวใหนบเปนสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญาระดบบณฑตศกษา การนาออกโฆษณาเผยแพรตองไดรบอนมตจากบณฑตวทยาลยกอน

35.3.10 ลขสทธของวทยานพนธเปนของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร 35.3.11 ใหบณฑตวทยาลยออกระเบยบแนวทางปฏบตเกยวกบวทยานพนธไดโดย

ไมขดกบขอบงคบน ขอ 36 การคนควาอสระของนกศกษาระดบปรญญามหาบณฑต หมายถง สารนพนธหรอรายงาน

อนใดทมลกษณะเปนการศกษาคนควาดวยตนเองตามหลกสตรแผน ข 36.1 ผทจะมสทธลงทะเบยนการคนควาอสระ ตองมคณสมบตครบตามทภาควชากาหนด 36.2 ใหภาควชาโดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลยกาหนดระเบยบ

แนวทางปฏบตเกยวกบการคนควาอสระทไมขดกบขอบงคบน 36.3 ใหคณบดบณฑตวทยาลยแตงตงอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ 1 คน 36.4 ใหคณบดบณฑตวทยาลยแตงตงคณะกรรมการตรวจสอบการคนควาอสระ จานวน

ไมเกน 3 คน 36.5 รปแบบของการคนควาอสระใหนารปแบบของวทยานพนธทบณฑตวทยาลยกาหนดมา

ใชโดยอนโลม 36.6 การประเมนผลการคนควาอสระ ใหเปนไปตามขอ 26.4.2

หมวดท 7

การสาเรจการศกษา

ขอ 37 คณสมบตของผสาเรจการศกษา 37.1 มเวลาศกษาไมเกนกวาทกาหนดไวในขอ 13 37.2 มปรมาณการศกษาตามทกาหนดไวในขอ 15 37.3 ไดคาระดบเฉลยสะสมไมตากวา 3.00 ยกเวนนกศกษาระดบปรญญามหาบณฑตแผน ก

แบบ ก 1 และนกศกษาระดบปรญญาดษฎบณฑตแบบ 1 37.4 ไดคาระดบผลการศกษาไมตากวา B ในรายวชาบงคบหรอบงคบเลอกทกวชาทหลกสตร

กาหนดใหมการวดผลเปนระดบ ยกเวนนกศกษาระดบปรญญาดษฎบณฑต ตองไดคาระดบผลการศกษาไมตากวา B ในทกรายวชา

37.5 ไดสญลกษณ S ในรายวชาทหลกสตรกาหนดใหวดผลเปน S หรอ U 37.6 ไดสญลกษณ S ในการสอบภาษาตางประเทศ หรอไดรบการยกเวนการสอบ

ภาษาตางประเทศตามขอ 32.2 37.7 ไดสญลกษณ S ในการสอบประมวลความรอบรในหลกสตรทระบวามการสอบประมวล

ความรอบร และสาหรบนกศกษาระดบปรญญาดษฎบณฑตจะตองไดสญลกษณ S ในการสอบวดคณสมบตอกดวย 37.8 สอบวทยานพนธหรอการคนควาอสระไมตากวาระดบผาน


37.9 ไดสงวทยานพนธหรอการคนควาอสระฉบบสมบรณ ซงคณบดบณฑตวทยาลยไดอนมตแลวตอบณฑตวทยาลย

37.10 ผลงานวทยานพนธของนกศกษาระดบปรญญามหาบณฑตแผน ก แบบ ก 1 และแบบ ก 2 จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (proceeding) หรอผลงานสรางสรรคไดรบการเผยแพรสสาธารณชน

ผลงานวทยานพนธของนกศกษาระดบปรญญาดษฎบณฑตจะตองไดรบการตพมพหรออยางนอยดาเนนการใหผลงาน หรอสวนหนงของผลงาน ไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสาร หรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (peer review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน หรอผลงานสรางสรรคไดรบการเผยแพรสสาธารณชน

ขอ 38 เมอนกศกษามคณสมบตครบถวนตามขอ 37 แลว ใหยนคารองขอจบการศกษาตอบณฑตวทยาลย เพอขอใหคณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลยพจารณาการสาเรจการศกษา

ขอ 39 คณสมบตของผมสทธรบปรญญา 39.1 มคณสมบตครบถวนตามขอ 37 39.2 ไมมหนสนกบมหาวทยาลย 39.3 มความประพฤตด


ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร วาดวยแนวทางปฏบตเกยวกบการทาวทยานพนธ

พ.ศ. 2550 …………………………………………

เพออนวตตามความในขอ 35.3.11 แหงขอบงคบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550 อาศยอานาจตามความในขอ 4 แหงขอบงคบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550 คณบดบณฑตวทยาลย โดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลย ในการประชม ครงท 5/2550 เมอวนท 22 พฤษภาคม 2550 จงใหกาหนดระเบยบไวดงน ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร วาดวยแนวทางปฏบตเกยวกบการทาวทยานพนธ พ.ศ. 2550” ขอ 2 ใหยกเลก “ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร วาดวยแนวทางปฏบตเกยวกบการทาวทยานพนธ พ.ศ. 2543” และ “ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร วาดวยแนวทางปฏบตเกยวกบการทาวทยานพนธ ฉบบท 2 พ.ศ. 2544” และใหใชระเบยบนแทน ขอ 3 ใหใชระเบยบนตงแตภาคการศกษาตน ปการศกษา 2550 เปนตนไป ขอ 4 ใหนกศกษาศกษาคมอการพมพวทยานพนธ และระเบยบขอบงคบทเกยวกบวทยานพนธใหละเอยดและเขาใจกอนเรมดาเนนการใด ๆ เกยวกบวทยานพนธ ขอ 5 การอนมตหวขอและโครงการวทยานพนธ 5.1 นกศกษาทมสทธขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธ ใหจดทาโครงรางวทยานพนธ โดยยนคารองพรอมดวยโครงรางวทยานพนธตามแบบของบณฑตวทยาลย จานวนเทาคณะกรรมการพจารณาหวขอวทยานพนธ นาสงภาควชาตามขนตอนทแตละภาควชากาหนด 5.2 ใหนกศกษาเขาชแจงและตอบขอซกถามทพงมเกยวกบหวขอและโครงการวทยานพนธ ตอคณะกรรมการพจารณาหวขอวทยานพนธ ตามทภาควชากาหนด ขอ 6 การลงทะเบยนวทยานพนธ 6.1 เมอนกศกษาไดรบอนมตหวขอวทยานพนธและโครงการวทยานพนธแลว ใหนกศกษาลงทะเบยนวทยานพนธ ตามกาหนดเวลาในปฏทนการศกษา พรอมทงชาระเงนคาลงทะเบยนวทยานพนธดวย

6.2 หากนกศกษาไดรบอนมตหวขอวทยานพนธภายหลงจากกาหนดเวลาการลงทะเบยนตามปฏทนการศกษา ใหนกศกษาลงทะเบยนวทยานพนธในภาคการศกษาปกตถดไป ยกเวนนกศกษาทคาดวาจะสาเรจการศกษาในภาคการศกษาทไดรบอนมตหวขอและโครงการวทยานพนธ ใหลงทะเบยนวทยานพนธใน

ภาคการศกษานนได โดยตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก


6.3 นกศกษาจะตองดาเนนการทาวทยานพนธตามคาแนะนาของอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก หรออาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) และเสนอความกาวหนาใหอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก และอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) ทกภาคการศกษา 6.4 เมอสนภาคการศกษาปกตนบตงแตนกศกษาไดลงทะเบยนวทยานพนธแลว บณฑต

วทยาลยจะดาเนนการสงแบบประเมนความกาวหนาการทาวทยานพนธใหอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก เพอดาเนนการประเมนผลความกาวหนาของการทาวทยานพนธของนกศกษา และแจงใหบณฑตวทยาลยทราบ เพอดาเนนการประกาศผลตอไป ขอ 7 การเปลยนแปลงหวขอวทยานพนธ หรออาจารยทปรกษาวทยานพนธ 7.1 ในการขอเปลยนแปลงใด ๆ เกยวกบวทยานพนธทไมใชสาระสาคญ เชน ชอหวขอวทยานพนธ ใหนกศกษายนคารองขออนมตตอคณบดบณฑตวทยาลย พรอมทงชแจงเหตผลทขอเปลยนโดยยน

คารองผานอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก หวหนาภาควชา และประธานคณะกรรมการบณฑตศกษา ตามลาดบ 7.2 หากการเปลยนหวขอหรอโครงการวทยานพนธเปนการเปลยนแปลงเรองหรอสาระสาคญของวทยานพนธ นกศกษาตองปฏบตเสมอนการยนขออนมตหวขอและโครงการวทยานพนธ 7.3 ใหนกศกษาตดตามผลการอนมตการขอเปลยนแปลงเกยวกบวทยานพนธ หลงจากทไดยนคารองแลว 7.4 ในการขอเปลยนแปลงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ ใหภาควชาเปนผดาเนนการขอเปลยนแปลง โดยดาเนนการเสนอขอเปลยนแปลงมายงบณฑตวทยาลย โดยใชแบบฟอรมของบณฑตวทยาลยดวยเชนกน ขอ 8 การเรยบเรยงและจดพมพวทยานพนธ 8.1 ใหนกศกษาเรยบเรยงและจดพมพวทยานพนธ โดยมรปแบบและขนาดวทยานพนธ ทเปนมาตรฐานสากลของกลมวชานน ๆ โดยเมอยดรปแบบใดแลว ใหใชรปแบบเดยวกนตลอดทงเลม ขอ 9 การสอบวทยานพนธ 9.1 การขอสอบวทยานพนธจะตองไดรบความเหนชอบเปนลายลกษณอกษรจากอาจารย

ทปรกษาวทยานพนธหลก 9.2 ใหนกศกษายนคารองขอสอบวทยานพนธตอบณฑตวทยาลย กอนวนสอบวทยานพนธอยางนอย 2 สปดาห โดยผานหวหนาภาควชา และประธานคณะกรรมการบณฑตศกษาประจาคณะ พรอมดวยเสนอรางวทยานพนธ จานวนเทาคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ และอก 1 ฉบบ สาหรบตรวจรปแบบวทยานพนธ พรอมแนบคารองขอรบการตรวจรปแบบวทยานพนธ

ขอ 10 การสงวทยานพนธฉบบสมบรณ 10.1 เมอนกศกษาไดแกไขเนอหาและรปแบบตามมตคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธแลว ใหนกศกษาสงวทยานพนธฉบบสมบรณทมลายมอชอคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธครบถวนทกคน จานวน 2 ชด โดยตองเยบเลมและเขาปกใหเรยบรอย และอก 1 ชดไมตองเยบเลมและเขาปก และแผนบนทกขอมลวทยานพนธฉบบสมบรณ ทจดทาเปน PDF File ทมความละเอยดไมนอยกวา 300 DPI โดยไมใชการสแกนภาพ จานวน 1 แผน พรอมดวยบทคดยอภาษาไทยและภาษาองกฤษตามรปแบบและขนาดตวอกษรทบณฑตวทยาลยกาหนด อกอยางละ 1 ชด


10.2 วนทนกศกษาสงวทยานพนธฉบบสมบรณถอเปนวนอนมตใหสาเรจการศกษา 10.3 ในกรณทนกศกษาประสงคจะเผยแพรวทยานพนธ หรอมอบใหแกหนวยงานใดตามขอผกพน หรออน ๆ ภายหลงจากทไดรบอนมตวทยานพนธแลว ใหนกศกษานาหนาอนมตวทยานพนธ ทคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธลงนามครบถวน จานวน 1 ชด เพอเสนอคณบดบณฑตวทยาลยพจารณา ลงนามอนมตใหเผยแพรตอไป ประกาศ ณ วนท 12 มถนายน พ.ศ. 2550

ศรชย ชนะตงกร

(รองศาสตราจารย ดร. ศรชย ชนะตงกร) คณบดบณฑตวทยาลย


ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร วาดวยแนวทางปฏบตเกยวกบการทาวทยานพนธ

(ฉบบท 2) พ.ศ. 2551

…………………………………………

โดยทเปนการสมควรปรบปรงระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร วาดวยแนวทางปฏบตเกยวกบการทาวทยานพนธ อาศยอานาจตามความในขอ 4 แหงขอบงคบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550 คณบดบณฑตวทยาลย โดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลย

จงใหกาหนดระเบยบไวดงน ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร วาดวยแนวทางปฏบตเกยวกบการทาวทยานพนธ (ฉบบท 2) พ.ศ. 2551” ขอ 2 ใหยกเลกความในขอ 10.1 แหงระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร วาดวยแนวทางปฏบตเกยวกบการทาวทยานพนธ พ.ศ. 2550 และใหใชความตอไปนแทน “10.1 เมอนกศกษาไดแกไขเนอหาและรปแบบตามมตคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธแลว ใหนกศกษาสงวทยานพนธฉบบสมบรณทมลายมอชอคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธครบถวนทกคน จานวน 2 เลม โดยตองเยบเลมและเขาปกใหเรยบรอย และอก 1 เลม ไมตองเยบเลมและเขาปก พรอมแผนซด (CD) วทยานพนธฉบบสมบรณ ทจดทาเปน PDF File ทมความละเอยดไมนอยกวา 300 DPI โดยไมใชการสแกนภาพ จานวน 5 แผน พรอมดวยบทคดยอภาษาไทยและภาษาองกฤษ จานวน 1 ชด ทงนวทยานพนธฉบบสมบรณ แผนซดวทยานพนธฉบบสมบรณ และบทคดยอตองมรปแบบและขนาดตวอกษรทบณฑตวทยาลยกาหนด ขอ 3 ใหใชระเบยบน ตงแตภาคการศกษาตน ปการศกษา 2550 เปนตนไป ประกาศ ณ วนท 28 มนาคม พ.ศ. 2551

ศรชย ชนะตงกร (รองศาสตราจารย ดร. ศรชย ชนะตงกร)

คณบดบณฑตวทยาลย


ประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร เรอง ขนตอนการขอรบการตรวจรปแบบวทยานพนธระดบบณฑตศกษา

พ.ศ. 2554 ……………………………………………

เพอใหการขอรบการตรวจรปแบบวทยานพนธของนกศกษาระดบบณฑตศกษาเปนไปดวยความเรยบรอย บณฑตวทยาลยจงขอยกเลกประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร เรอง ขนตอนการขอรบการตรวจรปแบบวทยานพนธ/การคนควาอสระ พ.ศ. 2550 และใหประกาศขนตอนการขอรบการตรวจรปแบบวทยานพนธ พ.ศ. 2554 เปนดงน 1. ใหนกศกษายนคารอง บฑ. 4 แบบคารองขอตรวจรปแบบวทยานพนธ พรอมทงแนบ (ราง) วทยานพนธ จานวน 1 ชด เพอขอรบการตรวจรปแบบ กอนวนสอบวทยานพนธ อยางนอย 2 สปดาห สาหรบรปแบบวทยานพนธทรบรองรปแบบโดยอาจารยทปรกษาวทยานพนธ ใหนกศกษาใชคารอง บฑ. 4 เชนกน 2. นกศกษาขอรบทราบผลการตรวจรปแบบวทยานพนธ ภายหลงจากวนทนกศกษาสง (ราง) วทยานพนธ ใหบณฑตวทยาลยแลว 5 วนทาการ 3. เมอนกศกษาไดสอบวทยานพนธแลว ใหนกศกษาแกไขวทยานพนธ ทงเนอหาและรปแบบตามคาแนะนาของคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ และบณฑตวทยาลย 4. ใหนกศกษาสงวทยานพนธทแกไขแลวตามขอ 3 ใหคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ ลงนามในหนาอนมตวทยานพนธ และสงบณฑตวทยาลยเพอขอสาเรจการศกษาตอไป 5. นกศกษาทศกษาแผน ข และจดทาการคนควาอสระ ไมตองยนขอตรวจรปแบบการคนควาอสระตอบณฑตวทยาลย ประกาศ ณ วนท 11 พฤศจกายน พ.ศ. 2554

ปานใจ ธารทศนวงศ (ผชวยศาสตราจารย ดร. ปานใจ ธารทศนวงศ)

คณบดบณฑตวทยาลย


คาสงบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร ท 529/2553

เรอง แตงตงคณะกรรมการปรบปรงคมอการพมพวทยานพนธ .................................................

ดวยบณฑตวทยาลยจะปรบปรงค มอการพมพวทยานพนธ พ .ศ. 2543 ของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร เพอใหรปแบบทนกศกษาระดบบณฑตศกษาใชเปนแนวทางในการจดพมพวทยานพนธมความถกตองและเหมาะสมกบปจจบน ดงนนเพอใหการดาเนนการเปนไปดวยความเรยบรอย บณฑตวทยาลยจงขอแตงตงคณะกรรมการปรบปรงคมอการพมพวทยานพนธ โดยมรายนามดงตอไปน 1. ผชวยศาสตราจารย ดร. ไชยยศ ไพวทยศรธรรม ประธานกรรมการ 2. อาจารยจฑารตน ชางทอง กรรมการ 3. อาจารยรงธวา ขลบเงน กรรมการ 4. อาจารยปญญา จนทโคต กรรมการ 5. นางนพนนท อนทรสวาท เลขานการ 6. นางสาวสภาวด เหลองศรปกรณ ผชวยเลขานการ 7. นางสาวชนาธป จตตะเสว ผชวยเลขานการ 8. นางกรรยา ดอกกลอย ผชวยเลขานการ

สง ณ วนท 18 สงหาคม พ.ศ. 2553

ปานใจ ธารทศนวงศ

(ผชวยศาสตราจารย ดร. ปานใจ ธารทศนวงศ) คณบดบณฑตวทยาลย

Documents

เล่ม3 4บทที่1 - Silpakorn University · 2015-08-18 · บทที่ 1 การ ... 5. หัวข้อ ... แบบฟอร์มเสนอห ัวข้อและโครงการว