บทที่ 1 - WordPress.com · 2. ผลการศึกษาวิจัยในคร้ังนี้จะสามารถน าไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุง

1

บทท 1

บทน ำ

1.1 ทมำและควำมส ำคญ

วทยาศาสตรมบทบาททส าคญยงในสงคมโลกปจจบน เพราะวทยาศาสตรเกยวของกบทก

คน ทงในชวตประจ าวนและการงานอาชพตาง ๆ ซงวทยาศาสตรชวยใหมนษยพฒนาวธคดทง

ความคดเปนเหตเปนผล ความคดสรางสรรค คดวเคราะหวจารณ และวทยาศาสตรเปนวฒนธรรม

ของโลกสมยใหมซงเปนสงคมแหงการเรยนร ดงนนทกคนจงจ าเปนตองไดรบความรพนฐานทาง

วทยาศาสตร เพอน าความรไปใชอยางมเหตผล สรางสรรค และมคณธรรม

เนองจากวชาชววทยาเปนวชาหนงทส าคญตอการเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พ.ศ. 2551 ซงชววทยา (Biology) มาจากภาษากรก จากค าวา "bios" แปลวา สงมชวต

และ "logos" แปลวา การคดและเหตผลการศกษา โดยจดเปนการศกษาทางวทยาศาสตรทม

ความส าคญและเกยวของตอการด ารงชวตของสงมชวตในทกแงมม การศกษาวชาชววทยาจงม

ความส าคญ เชน เทคโนโลย DNA เพอศกษาผลของเทคโนโลยชวภาพทมตอมนษยและ

สงแวดลอมและน าความรไปใช

ซงสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต า สงเกตไดจาก การเขาถงความร การ

พฒนาทกษะในการเรยนรโดยพจารณาจากคะแนนสอบหรอคะแนนทไดจากงานทครมอบหมาย

ใหท า

2

ดงนนผท าการวจยจงตองการทราบสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรอง

เทคโนโลย DNA ของนกเรยนในรายวชาชววทยาเพมเตมวาเปนเชนไรเพอทจะไดรวบรวมขอมล

และขอคดเหนเพอใชเปนแนวทางในการพฒนาการเรยนการสอนวชาชววทยาตอไป

1.2 ควำมมงหมำยของงำนวจย

เพอศกษาสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเ รองเทคโนโลย DNA

ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน

1.3 ควำมส ำคญของงำนวจย

1. การศกษาคนควาท าใหทราบสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต า

เรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนช นมธยมศกษาปท 6/1

โรงเรยนโพธาวฒนาเสน

2. ผลการศกษาวจยในครงน จะสามารถน าไปใชเปนแนวทางในการปรบปรง

การเรยนการสอนวชาชววทยาได

1.4 นยำมศพทเฉพำะ

น ก เ ร ย น ห ม า ย ถ ง ผ ท ศ ก ษ า อ ย ใ น ร ะ ด บ ช น ม ธ ย ม ศ ก ษ า ป ท 6/1

โรงเรยนโพธาวฒนาเสน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557

สาเหต หมายถง ตวแปรทน ามาศกษา ไดแก ความรพนฐานเดม แรงจงใจใฝสมฤทธ

เจตคตตอวชาชววทยา นสยในการเรยน

3

ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง ความสามารถดานความรของนกเรยนในการเรยนร

เกยวกบเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม ซงไดจากคะแนนทวดดวยแบบทดสอบ

หลงเรยนเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม ทผวจยสรางขน ประกอบดวยขอสอบ

ปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก จ านวน 30 ขอ

เทคโนโลย DNA หมายถง เทคนคการตดตอยนจากสงมชวตหนงหรอหลายชนด แลว

ถายทอดใหกบสงมชวตชนดเดยวกนหรอตางชนดกน

ความรพนฐานเดม หมายถง ความรพนฐานทมมากอนการเรยนในเรองนน ในทนคอ

คะแนนทไดจากการวดระดบผลการสอบกอนเรยนเรอง เทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยา

เพมเตม ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557 ประกอบดวยขอสอบปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก

จ านวน 30 ขอ

แรงจงใจใฝสมฤทธ หมายถง ความปรารถนาของนกเรยนทจะท าสงใดสงหนงใหลลวง

ไปดวยด พยายามเอาชนะอปสรรคตาง ๆ พยายามท าใหไดดกวาคนอนๆ หรอแขงขนใหได

มาตรฐานอนดเยยมโดยเฉพาะในดานการเรยน ในทนคอคะแนนทไดจากแบบวดแรงจงใจใฝ

สมฤทธทผวจยดดแปลงจาก คนงนจ พนธรตน (2545) โดยใชมาตรสวนประมาณคา 5 ระดบ

จ านวน 24 ขอ

เจตคต หมายถง ความรสกของบคคลทมตอสงตาง ๆ อนเปนผลเนองมาจากการเรยนร

ประสบการณ และเปนตวกระตนใหบคคลแสดงพฤตกรรมหรอแนวโนมทจะตอบสนองตอสงเรา

นน ๆ ไปในทศทางหนง อาจเปนไปในทางสนบสนนหรอคดคานกได ทงนขนอยกบขบวนการ

การอบรมใหการเรยนรระเบยบวธของสงคม ซงเจตคตนจะแสดงออกหรอปรากฏใหเหนชดใน

กรณทสงเรานนเปนสงเราทางสงคม

4

เจตคตตอวชาชววทยา หมายถง ความรสกของนกเรยนทมตอวชาชววทยาในเชงบวก

หรอเชงลบซงวดไดจากแบบวดเจตคตตอวชาชววทยาทผวจยดดแปลงจาก คนงนจ พนธรตน (2545)

โดยใชมาตรสวนประมาณคา 5 ระดบ จ านวน 20 ขอ

นสยในการเรยน หมายถง แบบแผนพฤตกรรมในการเรยนทนกเรยนไดปฏบตเปน

ประจ า ไดแก วธการท างาน และการหลกเลยงผลดเวลา ในทนคอคะแนนทไดจากแบบส ารวจ

นสยในการเรยน ทผวจยดดแปลงจาก คนงนจ พนธรตน (2545) โดยใชมาตรสวนประมาณคา

5 ระดบ จ านวน 25 ขอ

1.5 ขอบเขตกำรวจย

กลมตวอยำงทใชในกำรวจย

จากประชากรนกเรยนสายวทยาศาสตร-คณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 6 จ านวน 42 คน

จงเลอกกลมตวอยางทใชในการวจยเปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557 จ านวนนกเรยนทงสน 42 คน โดยการสมตวอยางแบบเจาะจง

ตวแปรทศกษำ

ตวแปรอสระ สาเหตทน ามาศกษา ไดแก ความรพนฐานเดม แรงจงใจใฝสมฤทธ

เจตคตตอวชาชววทยา นสยในการเรยน

ตวแปรตาม ผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยา

เพมเตม

5

บทท 2

เอกสำรและงำนวจยทเกยวของ

แนวคด ทฤษฎและงำนวจยทเกยวของ

ในการวจยเรองการศกษาสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย

DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน

ผวจยไดศกษาแนวคด ทฤษฎและงานวจยทเกยวของดงน

- แนวคดวจยทเกยวกบความสมพนธระหวางสาเหตและผลสมฤทธทางการเรยน

- งานวจยทเกยวกบความสมพนธระหวางสาเหตและผลสมฤทธทางการเรยน

- แนวคดทเกยวกบความสมพนธระหวางสาเหตและผลสมฤทธทางการเรยน

ผลสมฤทธทำงกำรเรยน

Good (1973) ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง การเขาถงความร (Knowledge

attainment ) การพฒนาทกษะในการเรยน ซงอาจพจารณาจากคะแนนสอบทก าหนดให

คะแนนทไดจากงานทครมอบหมายหรอทงสองอยาง

ควำมหมำยของเจตคต

พวงรตน ทวรตน (2543: 106) กลาววา เจตคต หมายถง ความรสกของบคคลตาง ๆ อน

เปนผลเนองมาจากการเรยนร ประสบการณ เปนตวกระตนใหบคคลแสดงพฤตกรรมตอสงตาง ๆ

ไปในทศทางใดทศทางหนง ซงอาจเปนไปในทางสนบสนนหรอทางตอตานกได

6

เพญศร สงหว (2551: 24) กลาววาเจตคต หมายถง ทาทความรสก ความคดเหนของ

บคคลทมตอสงใดสงหนง ซงแสดงออกทางพฤตกรรมได 2 ลกษณะ คอลกษณะเชงนมานหรอเชง

บวก (positive) ไดแก ชอบ พอใจ เหนดวย สนบสนน หรอลกษณะเชงนเสธหรอเชงลบ

(negative) ไดแก ไมชอบ ไมพอใจ ไมเหนดวย ไมสนบสนน ซงเจตคตทมตอสงใดสงหนงนน

สามารถสรางขนและเปลยนแปลงได

งำนวจยทเกยวกบควำมสมพนธระหวำงสำเหตและผลสมฤทธทำงกำรเรยน

คนงนจ พนธรตน (2545) ไดวจยเรอง การศกษาตวแปรสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธ

ทางการเรยนวชาชววทยาของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน

พบวา กลมตวแปรอสระในแบบจ าลองความสมพนธเชงสาเหตของผลสมฤทธทางการเรยนวชา

ชววทยาทปรบปรงใหม เปนตวแปรสาเหตและมอทธพลทงทางตรงและทางออมตอผลสมฤทธ

ทางการเรยน ไดแก ความรพนฐานเดม ความถนดทางการเรยน และความคาดหวงของบดา

มารดา สวนการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรเปนตวแปรสาเหต

ทมอทธพลทางตรงตอผลสมฤทธทางการเรยนวชาชววทยา

เจตคตตอชววทยำ

เพญศร สงหว (2551) ไดวจยเรอง การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน ทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตรและเจตคตตอการเรยนการสอนวชาชววทยาทวไป 1 จากการเรยนการสอนโดย

โครงงาน จากการศกษาพบวาเจตคตตอการเรยนการสอนวชาชววทยาทวไป 1 ซงสามารถวดได

จากแบบสอบถามเจตคตตอการเรยนการสอนวชาชววทยาทวไป 1

7

ควำมรพนฐำนเดม

Bloom (1976) เนนความส าคญของความรพนฐานเดมมาก จงจดไวเปนองคประกอบท

ส าคญในทฤษฏการเรยนรของ Bloom เพราะความรพนฐานเดมเปนสงทแสดงถงประสบการณ

เกยวกบความส าเรจ หรอความลมเหลวในการเรยน และเปนรากฐานทส าคญในการเรยนรท

สงขนดงจะเหนไดจากการศกษา คนงนจ พนธรตน (2545) ศกษาตวแปรสาเหตทมอทธพลตอ

ผลสมฤทธทางการเรยนวชาชววทยาของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธต

มหาวทยาลยขอนแกน จากการศกษาพบวาตวแปรสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยน

วชาชววทยา 1 ซงสามารถวดไดจากแบบสอบถามและแบบทดสอบ

แรงจงใจใฝสมฤทธ

ร าไพทพย ธระนต (2524) ไดศกษาความสมพนธระหวางแรงจงใจใฝสมฤทธกบ

ผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาชนปท 1 วทยาลยคร 4แหง ผลการวจยพบวา แรงจงใจใฝ

สมฤทธกบผลสมฤทธทางการเรยน กลมทมผลสมฤทธทางการเรยนสงและกลมทมผลสมฤทธ

ทางการเรยนต ามระดบแรงจงใจแตกตางกน

นสยในกำรเรยน

Brown and Holtzman (1956) ไดสรางแบบส ารวจนสยและ เจตคตในการเรยน (SSHA)

พบวา คะแนนนสยในการเรยนทวดจากแบบส ารวจนสย และเจตคตในการเรยนมความสมพนธ

กบผลสมฤทธทางการเรยน เทากบ .80

8

บทท 3

วธด ำเนนกำรทดลอง

กำรศกษำครงน มรำยละเอยดขนตอนในกำรด ำเนนกำรดงน

1. การก าหนดกลมตวอยาง

2. เครองมอทใชในการวจยและการสรางเครองมอในการวจย

3. วธด าเนนการวจย

4. การวเคราะหขอมลและสถตทใชในการวเคราะหขอมล

3.1 ก ำหนดกลมตวอยำง

กลมตวอยางทใชในการวจยเปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557 จ านวนนกเรยนทงสน 42 คน

3.2 เครองมอทใชในกำรวจยและกำรสรำงเครองมอในกำรวจย

เครองมอกำรวจยทใชเกบรวบรวมขอมล

แบบทดสอบกอนรยน-หลงเรยนเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม

แบบส ารวจนสยในการเรยน แบบวดเจตคตตอวชาชววทยา และแบบวดแรงจงใจใฝสมฤทธ

ทางการเรยน

9

กำรไดมำซงเครองมอกำรวจย

การสรางแบบทดสอบกอนรยน-หลงเรยนเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยา

เพมเตม แบบส ารวจนสยในการเรยน แบบวดเจตคตตอวชาชววทยา และแบบวดแรงจงใจใฝ

สมฤทธทางการเรยน

ด าเนนการตามขนตอนตอไปน

1. ศกษาต ารา เอกสาร และผลงานวจยทเกยวของกบอทธพลทมตอผลสมฤทธ

ทางการเรยนต า

2. สรางแบบแบบทดสอบเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม

ประกอบดวยขอสอบปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก จ านวน 30 ขอ

3. สรางแบบทดสอบกอนรยน-หลงเรยนเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยา


สมฤทธทางการเรยน โดยสาเหตทน ามาศกษา ไดแก ความรพนฐานเดม แรงจงใจใฝสมฤทธ

เจตคตตอวชาชววทยา นสยในการเรยน ขอความในแบบส ารวจ และแบบวด สาเหตทมอทธพล

ตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม ผตอบจะตอง

อานขอความในแบบทละขอ และพจารณาวาขอความในแตละขอตรงกบความรสกมากนอย

เพยงใด

4. น าแบบทดสอบกอนรยน-หลงเรยนเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยา


สมฤทธทางการเรยน ทผวจยปรบปรงแลว จากงานวจยทไดมการตรวจสอบคาความเชอมนแลว

10

เสนอตอ อาจารยทปรกษาการท ารายงานการวจย เพอพจารณาและใหขอเสนอแนะเกยวกบการใช

ค าถามทมความชดเจนและเหมาะสม

5. น าแบบทดสอบกอนรยน-หลงเรยนเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยา


สมฤทธทางการเรยน ทผานการตรวจจากอาจารยทปรกษาการท ารายงานการวจยแลวมาปรบปรง

เพอใหเกดความสมบรณ เหมาะสมกอนทจะน าไปเกบขอมลตอไป

3.3 วธด ำเนนกำรวจย

1. กลมตวอยางนกเรยนช นมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557 จ านวนนกเรยนทงสน 42 คน ท าแบบทดสอบกอนเรยน

เรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม จ านวน 30 ขอ เพอวดความรพนฐานเดม


ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557 จ านวนนกเรยนทงสน 42 คน ท าแบบส ารวจนสยในการเรยน

แบบวดเจตคตตอวชาชววทยา และแบบวดแรงจงใจใฝสมฤทธทางการเรยน


ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557 จ านวนนกเรยนทงสน 42 คน ท าแบบทดสอบหลงเรยน

เรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม จ านวน 30 ขอ เพอวดผลสมฤทธทางการ

เรยน

4. ผท ารายงานการวจยน าแบบทดสอบกอนรยน-หลงเรยนเรองเทคโนโลย DNA

ในรายวชาชววทยาเพมเตม แบบส ารวจนสยในการเรยน แบบวดเจตคตตอวชาชววทยา และ

11

แบบวดแรงจงใจใฝสมฤทธทางการเรยนทเกบรวบรวมขอมลเรยบรอยแลวมาวเคราะหดวยวธทาง

สถตตอไป

ตวอยำงแบบวดแรงจงใจใฝสมฤทธทำงกำรเรยน

ค ำชแจง

1. แบบวดแรงจงใจใฝสมฤทธทางการเรยน ประกอบดวยขอค าถามจ านวน 24 ขอ

2. ขอความแตละขอมค าตอบใหทานเลอก 5 อนดบ คอ

มำกทสด หมายถง ขอความนนตรงกบสภาพความเปนจรงของทานอยางมากทสด

มำก หมายถง ขอความนนสวนใหญตรงกบสภาพความเปนจรงของทาน

ปำนกลำง หมายถง ขอความนนตรงกบสภาพความเปนจรงของทานในระดบปานกลาง

นอย หมายถง ขอความนนสวนใหญไมตรงกบสภาพความเปนจรงของทาน

นอยทสด หมายถง ขอความนนไมตรงกบสภาพความเปนจรงหรอตรงกบสภาพความ

เปน จรงของทานนอยทสด

3. เมออานขอความและพจารณาแลววาขอความนนตรงกบสภาพความเปนจรงในระดบใด ใหท า

เครองหมาย √ ลงในชองนน

ขอควำม ระดบสภำพทตรงกบควำมเปนจรง

มำกทสด มำก

ปำนกลำง นอย

นอยทสด

0. ขาพเจาตงใจวาจะลงมอท างานทครสงโดยเรว

00. ขาพเจาอยากท างานทยากๆ ใหส าเรจ

000. ขาพเจาตงความหวงใหผลการเรยนดขน

12

เกณฑการใหคะแนนแบบวดแรงจงใจใฝสมฤทธทางการเรยน

ขอความทมความหมายทางบวก (คะแนน)

นอยทสด 1

นอย 2

ปานกลาง 3

มาก 4

มากทสด 5

ส าหรบขอความทมความหมายเชงลบ ก าหนดคะแนนเปน 1 2 3 4 และ 5 คะแนน

ตามล าดบ

เกณฑการใหคะแนน

คะแนน เกณฑ การแปลความหมาย

1 1.00 - 1.50 นอยทสด

2 1.51 - 2.50 นอย

3 2.51 - 3.00 ปานกลาง

4 3.01 - 4.50 มาก

5 4.51 - 5.00 มากทสด

13

ตวอยำงแบบวดเจตคตตอวชำชววทยำ

ค ำชแจง

1. แบบวดเจตคตตอวชาชววทยา ม 2 ตอน ประกอบดวยขอค าถาม 20 ขอ

2. เมอนกเรยนอานขอความและพจารณาแลววาขอความนนตรงกบความคดเหนหรอ

ความรสกของนกเรยนระดบใด ใหท าเครองหมาย √ ลงในระดบความคดเหนหรอ

ความรสกนน

ตอนท 1

ค ำชแจง : ใหนกเรยนท าเครองหมาย √ ลงในชองทตรงกบความคดเหนของนกเรยนในแตละขอ

ซงขอความแตละขอม ค าตอบใหนกเรยนเลอก 5 ระดบ คอ

เหนดวยอยำงยง หมายถง ขอความนนตรงกบความคดเหนของนกเรยน

มากทสด

เหนดวยมำก หมายถง ขอความนนตรงกบความคดเหนของนกเรยน

มาก

เหนดวยปำนกลำง หมายถง ขอความนนตรงกบความคดเหนของนกเรยน

ในระดบปานกลาง

เหนดวยบำง หมายถง ขอความนนตรงกบความคดเหนของนกเรยน

อยบางเลกนอย

ไมเหนดวยอยำงยง หมายถง ขอความนนไมตรงกบความคดเหนของ

นกเรยนเลยหรอตรงกบความคดเหนของ

นกเรยนนอยทสด

14

ขอควำม

ระดบความคดเหน เหนดวย

เหนดวย

เหน ดวย

เหนดวย ไม

อยางยง มาก

ปานกลาง บาง

เหนดวย

อยางยง

0 วชาชววทยามความจ าเปนส าหรบทกคน

00 วชาชววทยามความส าคญตอการเรยนทางดาน วทยาศาสตร

000 วชาชววทยาเกยวของกบอาชพหลายอาชพ

ตอนท 2 ค ำชแจง : ใหนกเรยนท าเครองหมาย √ ลงในชองทตรงกบความรสกทเปนจรงของ

นกเรยนในแตละขอซงขอความแตละขอมค าตอบใหนกเรยนเลอก 5 ระดบ คอ

จรงมำกทสด หมายถง ขอความนนตรงกบความรสกของนกเรยนมากทสด

จรงมำก หมายถง ขอความนนตรงกบความรสกของนกเรยนมาก

จรงปำกลำง หมายถง ขอความนนตรงกบความรสกของนกเรยนในระดบปานกลาง

จรงบำง หมายถง ขอความนนตรงกบความรสกของนกเรยนบางเลกนอย

ไมจรงเลย หมายถง ขอความนนไมตรงกบความรสกของนกเรยนเลย

15

ขอควำม

ระดบความคดเหน

เหนดวย เหนดวย เหนดวย เหนดวย

ไม เหนดวย อยางยง

อยางยง มาก ปานกลาง บาง

0 ขาพเจาชอบเรยนวชาชววทยา

00 วชาชววทยาเปนวชาทนาเบอ

000 วชาชววทยาเปนวชาทนาสนใจตดตาม

เกณฑการใหคะแนนแบบวดเจตคตตอวชาชววทยา


ไมเหนดวยอยางยง 1

เหนดวยบาง 2

เหนดวยปานกลาง 3

เหนดวยมาก 4

เหนดวยอยางยง 5

ส าหรบขอความทมความหมายเชงลบ ก าหนดคะแนนเปน 1 2 3 4 และ 5

คะแนน ตามล าดบ

16



1 1.00 - 1.50 ไมเหนดวยอยางยง

2 1.51 - 2.50 เหนดวยบาง

3 2.51 - 3.00 เหนดวยปานกลาง

4 3.01 - 4.50 เหนดวยมาก

5 4.51 - 5.00 เหนดวยอยางยง

คะแนนของแบบวดทงสองตอนจะน ามารวมเปนคะแนนของแบบวดทงฉบบ

ตวอยำงแบบส ำรวจนสยในกำรเรยน

ค ำชแจง ใหนกเรยนพจารณาขอความทก าหนดใหทงหมด จ านวน 45 ขอ วานกเรยนมการปฏบต

ในระดบใด จากระดบการปฏบตทก าหนดคอ บอยครงทสด บอยมาก ปานกลาง บางครง และไม

เคยเลย แลวท าเครองหมาย √ ลงในชองใหตรงกบสภาพความเปนจรงมากทสด

ขอควำม

ระดบกำรปฏบต

บอยครง บอย ปำน บำง ไมเคย

ทสด มำก กลำง ครง เลย 0. ขาพเจามกจะคางงานไวกอนถายงไมจวนถงก าหนดเวลาสงงาน

00. ขาพเจาพยายามท างานทไดรบมอบหมายใหส าเรจเสมอ 000. ขาพเจาจะรบคนควางานทไดรบมอบหมายและลงมอท าทนทในวนทครสง

17

เกณฑการใหคะแนนแบบวดเจตคตตอวชาชววทยา


ไมเคยเลย 1

บางครง 2

ปานกลาง 3

บอยมาก 4

บอยครงทสด 5

ส าหรบขอความทมความหมายเชงลบ ก าหนดคะแนนเปน 1 2 3 4 และ 5 คะแนน

ตามล าดบ



1 1.00 - 1.50 ไมเคยเลย

2 1.51 - 2.50 บางครง

3 2.51 - 3.00 ปานกลาง

4 3.01 - 4.50 บอยมาก

5 4.51 - 5.00 บอยครงทสด

18

ตวอยำงแบบทดสอบ กอนเรยน – หลงเรยน

วชา ชววทยา 4 ( ว 30244 ) เรอง พนธศำสตรและเทคโนโลย DNA ปการศกษา 2557

ชนมธยมศกษาปท 6 จ านวน 30 ขอ เวลา 50 นาท

ค ำชแจง เลอกค าตอบทถกตองเพยงขอเดยว

0. การขยายพนธพชในขอใดทจดเปนโคลน (Cloning)

ก. การตอน

ข. การเพาะเมลด

ค. การเพาะเลยงเอมบรโอ

ง. การเพาะเลยงตายอด

1. ก. และ ข. 2. ข. และ ค.

3. ค. และ ง. 4. ก. และ ง.

เกณฑการใหคะแนนแบบทดสอบ กอนเรยน – หลงเรยน

กำรทดสอบ กอนเรยน คะแนนเตม 30 คะแนน

กำรทดสอบหลงเรยน คะแนนเตม 30 คะแนน



1-10 1.00 -10.50 ต า

11-20 10.51 -20.50 ปานกลาง

21-30 20.51-30.00 ด

19

3.4 กำรวเครำะหขอมลและสถตทใชในกำรวเครำะหขอมล

น าแบบทดสอบกอนรยน-หลงเรยนเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม

แบบส ารวจนสยในการเรยน แบบวดเจตคตตอวชาชววทยา และแบบวดแรงจงใจใฝสมฤทธ

ทางการเรยน ทเกบรวบรวมขอมลเรยบรอยมาวเคราะหคาทางสถตดงน สถตพนฐาน ไดแก

คาความถ คารอยละ คาคะแนนเฉลย คาเบยงเบนมาตรฐานโดยใชโปรแกรม SPSS

3.5 สถตทใชในกำรวเครำะหขอมล

สถตพนฐำน

- หาคารอยละสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย

DNA ในรายวชาชววทยาเพม เ ตมของนก เ รยนระดบช นมธยมศกษาป ท 6/1

โรงเรยนโพธาวฒนาเสน

- เปรยบเทยบสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย

DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน

กบผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม ดวยคาเฉลย

t-test Independent Sample

1. คารอยละ (Percentage of frequency)

2. สตรคาเฉลยเลขคณต (Arithmetic mean) (ชศร วงศรตนะ. 2541 : 40)

X = ∑x

N

เมอ X แทน คาเฉลย

20

∑x แทน ผลรวมของคะแนนทงหมด

N แทน ขนาดของกลมตวอยาง

3. สตรความเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) (ชศร วงศรตนะ. 2541 : 66)

S.D. = n∑x2 - ( ∑x)2

n (n-1)

เมอ S.D. แทน คาเบยงเบนมาตรฐานของคะแนนกลมตวอยาง

X แทน คะแนนแตละตวในกลมตวอยาง

n-1 แทน จ านวนตวแปรอสระ

( ∑x)2 แทน ผลรวมของคะแนนทงหมดยกก าลงสอง

∑x2 แทน ผลรวมของคาคะแนนแตละตวยกก าลงสอง

n แทน ขนาดของกลมตวอยาง

21

บทท 4 กำรวเครำะหขอมล

ผวจยไดท าการศกษาคนควาเรองสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย

DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนช นมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน ซงการวเคราะหขอมลและการแปลผลผลความหมายของผลการวเคราะหขอมล ผวจยไดก าหนดสญลกษณตางๆ ทใชในการวเคราะหขอมล ดงน

n แทน จ านวนของผตอบแบบสอบถามทเปนกลมตวอยาง x แทน คาเฉลย (Mean) S.D. แทน คาเบยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) Max แทน คะแนนสงสด Min แทน คะแนนต าสด

กำรน ำเสนอผลกำรวเครำะหขอมล ในการน าเสนอผลการวเคราะหขอมล และการแปลผลการวเคราะหขอมลของการวจยครงน ผวจยไดวเคราะหและน าเสนอผล โดยแบงออกเปน 3 ตอน ดงน ตอนท 1 กำรวเครำะหขอมลสวนตวของผตอบแบบสอบถำม ขอมลสวนตวของผตอบแบบสอบถาม ไดแก เพศ โดยแจกแจงจ านวนความถ และ คารอยละ ดงน ตำรำงท 1 แสดงจ านวนและคารอยละ ขอมลสวนตวของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน ขอมลสวนตว จ านวน รอยละ เพศ ชาย 10 23.80 หญง 32 76.20 รวม 42 100.0

22

ตอนท 2 กำรวเครำะหสำเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทำงกำรเรยนต ำเรองเทคโนโลย DNA ในรำยวชำชววทยำเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษำปท6/1โรงเรยนโพธำวฒนำเสน

ตำรำงท 2 แสดงจ านวนคาเฉลย คาเบยงเบนมาตรฐาน คะแนนสงสด และคะแนนต าสด ขอมลสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน โดยรวมและจ าแนก

สำเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทำงกำรเรยนต ำเรองเทคโนโลย DNA ในรำยวชำชววทยำเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษำปท6/1

โรงเรยนกนนทรทธำรำมวทยำคม

X

S.D. Max Min กำรแปล

ควำมหมำย

แรงจงใจใฝสมฤทธทำงกำรเรยน

1. ขาพเจาตงใจวาจะลงมอท างานทครสงโดยเรว 3.80 0.749 5.00 2.00 มาก

2. ขาพเจาอยากท างานทยากๆ ใหส าเรจ 3.61 1.181 5.00 1.00 มาก

3. ขาพเจาตงความหวงใหผลการเรยนดขน 4.64 0.711 5.00 2.00 มากทสด

4. ขาพเจาอยากท าอยางเพอนทประสบความส าเรจและไดรบการยกยอง

4.05 0.773 5.00 2.00 มาก

5. ขาพเจาใฝฝนทจะเปนคนทมอนาคตและมชอเสยงทด

4.27 0.672 5.00 3.00 มาก

6. ขาพเจาใฝฝนทจะเรยนใหสงทสดเทาทความสามารถ ของขาพเจาจะท าได

4.366 0.733 5.00 3.00 มาก

7. ขาพเจาอยากไดรบความชนชมจากอาจารยและเพอน เกยวกบผลการเรยนของขาพเจา

3.80 0.872 5.00 2.00 มาก

8. ขาพเจามความสขกบการท างานทครสงใหเสรจ

3.71 0.873 5.00 2.00 มาก

9. ถามอปสรรคในการท างาน ขาพเจาจะหยดท างานนนทนท

2.98 1.012 5.00 1.00 ปานกลาง

10. ขาพเจาท างานทไดรบมอบหมายไดเปนอยางด

3.46 0.745 5.00 2.00 มาก

23



X



11. ขาพเจาขอสอบใหไดคะแนนผานเกณฑเทานนกพอใจแลว

2.95 1.094 5.00 1.00 ปานกลาง

12. แมวาจะตองท างานทหนก ขาพเจากท าจนส าเรจ

3.83 0.667 5.00 3.00 มาก

13. ขาพเจาเชอวางานจะส าเรจไดถามความอดทน

4.32 0.850 5.00 2.00 มาก

14. ขาพเจาชอบท าในสงทยากและทาทายความสามารถ

3.76 0.860 5.00 2.00 มาก

15. ขาพเจามกวางแผนท างานอยางมเปาหมายเพอใหงานประสบผลส าเรจ

3.73 0.867 5.00 2.00 มาก

16. ขาพเจามกจะสมครเขาแขงขนความเปนเลศทางวชาการ

2.98 1.235 5.00 1.00 ปานกลาง

17. ขาพเจาพยายามอยางยงทจะท าคะแนนใหไดสงกวาเพอนๆ

3.49 0.978 5.00 1.00 มาก

18. ขาพเจาพยายามสอบใหไดคะแนนดขนกวาเดม

4.05 0.921 5.00 1.00 มาก

19. ขาพเจาสงงานเกนก าหนดบอยๆ 3.17 1.243 5.00 1.00 นอย

20. ขาพเจามกท างานทนเวลา ถงแมจะขาดความประณตไปบาง

3.56 0.776 5.00 1.00 มาก

21. ขาพเจาท างานทไดรบมอบหมายจนส าเรจดวยด แมวาจะไมชอบงานนน

3.66 0.656 5.00 2.00 มาก

22. ขาพเจาชอบท างานดวยตนเองมากกวาใหผอนท าให

3.80 0.872 5.00 2.00 มาก

23. คะแนนในการท างานไมวาจะมากหรอนอยกเปนแรงจงใจ ในการท างานของขาพเจา

3.76 0.767 5.00 2.00 มาก

24



X



24. ขาพเจาตดตามผลงานของตนเองทท าไปแลววาเปนอยางไร เพอน ามาแกไขปรบปรงใหดขน

4.76 0.507 5.00 2.00 มากทสด

แรงจงใจใฝสมฤทธทำงกำรเรยน (โดยรวม) 3.71 0.860 5.00 1.00 มาก

เจตคตตอวชำชววทยำ

1.วชาชววทยามความจ าเปนส าหรบทกคน 3.93 0.818 5.00 2.00 มาก

2.วชาชววทยามความส าคญตอการเรยนทางดานวทยาศาสตร

4.24 0.830 5.00 2.00 มาก

3.วชาชววทยาเกยวของกบอาชพหลายอาชพ 3.90 0.831 5.00 2.00 มาก

4.วชาชววทยาควรมเนอหาเพมขนมากกวาน 3.39 0.863 5.00 1.00 มาก

5.วชาชววทยาไมมความจ าเปนตองเรยน 4.17 0.972 5.00 2.00 นอย

6.การเรยนวชาชววทยาไมมประโยชนเลย 4.10 1.221 5.00 1.00 นอย

7.ความรทางชววทยาสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

3.98 0.821 5.00 3.00 มาก

8.วชาชววทยาชวยใหรจกและเขาใจธรรมชาตของสงมชวตดขน

3.98 1.012 5.00 1.00 มาก

9.วชาชววทยาชวยพฒนาคณภาพชวตไดเปนอยางด

3.76 0.767 5.00 3.00 มาก

10.วชาชววทยาชวยเปนพนฐานของวชาอนหลายวชา

3.61 0.891 5.00 2.00 มาก

11.ขาพเจาชอบเรยนวชาชววทยา 3.59 1.161 5.00 1.00 มาก

12.วชาชววทยาเปนวชาทนาเบอ 3.83 0.972 5.00 1.00 นอย

25



X



13.วชาชววทยาเปนวชาทนาสนใจตดตาม 3.54 0.977 5.00 2.00 มาก

14.ขาพเจารสกสนใจความกาวหนาทางชววทยา 3.46 1.098 5.00 1.00 มาก

15.เมอมเวลาวางขาพเจาชอบอานหนงสออนๆ มากกวาชววทยา

3.17 0.998 5.00 1.00 มาก

16.ขาพเจาสนกสนานกบการทดลองทางชววทยา

3.83 0.998 5.00 1.00 มาก

17.ขาพเจาทอแทเมอเรยนวชาชววทยา 3.68 1.171 5.00 1.00 นอย

18.ขาพเจามนใจวาสามารถเรยนวชาชววทยาไดด

3.22 1.107 5.00 1.00 มาก

19.ขาพเจาพยายามตงใจท าแบบฝกหดวชาชววทยาจนเสรจทกครง

3.32 1.059 5.00 1.00 มาก

20.ขาพเจามกหลกเลยงการสนทนาเกยวกบวชาชววทยากบผอน

3.54 1.098 5.00 1.00 นอย

เจตคตตอวชำชววทยำ(โดยรวม) 3.66 0.983 5.00 1.00 มาก

นสยในกำรเรยน 1. ขาพเจามกจะคางงานไวกอนถายงไมจวนถงก าหนดเวลาสงงาน

3.20 1.091 5.00 1.00 นอย

2. ขาพเจาพยายามท างานทไดรบมอบหมายใหส าเรจเสมอ

3.95 0.815 5.00 2.00 มาก

3. ขาพเจาจะรบคนควางานทไดรบมอบหมายและลงมอท าทนทในวนทครสง

3.10 0.955 5.00 1.00 มาก

4. ขาพเจามการวางแผนการเรยนไวตงแตตนเทอม

2.90 1.033 5.00 1.00 ปานกลาง

26



X



5. ขาพเจามการวางแผนการเรยนระยะสนเปนรายสปดาห

3.15 1.027 5.00 1.00 มาก

6. ขาพเจามแผนการท างานส าหรบแตละวน 3.30 1.067 5.00 2.00 มาก

7. ขาพเจาสามารถปฏบตตามแผนการท างานทวางไว

3.03 0.891 5.00 1.00 มาก

8. ขาพเจาอานเนอหาลวงหนาเพอเตรยมตวกอนเรยน

2.75 0.927 5.00 1.00 ปานกลาง

9. ขาพเจาเตรยมหนงสอและอปกรณการเรยนไวพรอมเรยน

3.85 1.075 5.00 2.00 มาก

10. ขาพเจาเขาเรยนตรงเวลา 3.95 0.904 5.00 2.00 มาก

11. ขาพเจาคดหรอท าอยางอน ขณะฟงครสอน 3.28 0.847 5.00 1.00 นอย

12. ขาพเจาจดบนทกค าบรรยายของครไดอยางชดเจนและสมบรณ

3.58 0.984 5.00 2.00 มาก

13. เมอฟงครสอนไมเขาใจ ขาพเจาจะรบถามครทนท

2.80 1.223 5.00 1.00 ปานกลาง

14. ขาพเจาเรยนดวยความกระตอรอรน 3.48 0.878 5.00 2.00 มาก

15. เมอขาดเรยน ขาพเจาจะตดตามบทเรยน 3.83 1.001 5.00 1.00 มาก

16. ถามปญหาในการเรยน ขาพเจาจะถามคร หรอเพอน

3.40 1.057 5.00 1.00 มาก

17. ขาพเจารสกกงวลทจะบอกใหครอธบายเพมเตมในเนอหาทไมเขาใจ

3.30 0.966 5.00 2.00 มาก

18. ขาพเจารวมมอในการท ากจกรรมกลมหรอการทดลอง

3.63 0.868 5.00 2.00 มาก

27



X



19. ขาพเจาซกถาม แสดงความคดเหน และมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน

3.13 0.911 5.00 2.00 มาก

20. ขาพเจาใชชวงเวลาวางเพอคนหาในหองสมด 3.20 1.181 5.00 1.00 มาก

21. ขาพเจาสรปเนอหาและเชอมโยงกบเนอหาบทเรยนทเรยนมาแลว

3.13 1.017 5.00 1.00 มาก

22. ขาพเจาใชเวลาในการศกษาหาความรเพมเตมนอกหองเรยนอยางนอยวนละ 1-2 ชวโมง

2.68 1.047 5.00 1.00 ปานกลาง

23. ขณะอานหนงสอขาพเจาจะขดเสนใตขอความทส าคญไว

3.73 0.933 5.00 2.00 มาก

24. ในการอานหนงสอขาพเจาส ารวจหวขอเรองกอนแลวถงอานอยางมจดหมาย

3.65 1.051 5.00 1.00 มาก

25. ในการทองหนงสอ ขาพเจาจะหยดพกเปนชวงเพอทบทวน ความจ า

3.43 1.130 5.00 1.00 มาก

26. ขาพเจาทบทวนบทเรยน เปนประจ าทกวน 2.98 1.074 5.00 1.00 ปานกลาง

27. ขาพเจาฝกท าแบบฝกหดแตละขอดวยตนเองกอนดเฉลย

3.33 0.971 5.00 2.00 มาก

28. ขาพเจาใชเวลาท ากจกรรมอนมากไป ท าใหไมมเวลาทบทวนบทเรยน

3.05 0.986 5.00 1.00 นอย

29. ขาพเจาท าการบานดวยตนเอง 3.38 0.868 5.00 2.00 มาก

30. ขาพเจาท าการบานสงทกครง 4.13 0.791 5.00 3.00 มาก

31. ขาพเจาตรวจทานความเรยบรอยหลงท าการบาน หรอท ารายงานเสรจ

3.73 0.847 5.00 2.00 มาก

28



X



32. ขาพเจาพยายามแกไขขอผดในการบานตามทครตรวจและแนะน ามาให

3.78 0.861 5.00 2.00 มาก

33. ขาพเจาจะท าความเขาใจเรองทตองท าการบาน หรอรายงาน อยางแจมแจงเสยกอนคอยลงมอท า

3.38 0.807 5.00 2.00 มาก

34. ถาการบานหรองานทครมอบหมายใหท านนยาก ขาพเจาจะเพมความพยายามมากขน

3.25 1.006 5.00 1.00 มาก

35. ถามการบานมาก ขาพเจาจะจดเรยบเรยง แยกประเภทของงาน กอนลงมอท า

3.80 0.883 5.00 2.00 มาก

36. ขาพเจา ตว หรอ อานหนงสอกบเพอน กอนสอบ

3.40 1.150 5.00 1.00 มาก

37. ขาพเจามกสอบถามแนวขอสอบจากรนพ 3.38 1.275 5.00 1.00 มาก

38. ขาพเจาเตรยมตวสอบโดยอานจากคมอเตรยมสอบหรอทบทวนขอสอบเกา

3.40 1.081 5.00 1.00 มาก

39. ขาพเจาค านวณเวลาเพอวางแผนการท าขอสอบแตละขอ

3.23 1.187 5.00 1.00 มาก

40. ขาพเจามกท าขอสอบไมเสรจในเวลาทก าหนด

3.30 1.381 5.00 1.00 นอย

41. ขาพเจาไมคอยรอบคอบในการท าขอสอบ 2.90 1.128 5.00 1.00 ปานกลาง

42. ขาพเจาสงกระดาษค าตอบโดยไมมการตรวจทาน

3.53 1.301 5.00 1.00 นอย

43. ขาพเจาเขาใจเนอหาทจะสอบเปนอยางดและรสกสนกกบการสอบ

2.98 1.097 5.00 1.00 ปานกลาง

44. ขณะทสอบ ขาพเจามกเวนขอทท าไมไดไวกอน แลวจงยอนกลบมาท าทหลง

3.95 1.097 5.00 2.00 มาก

29



X



45. หลงสอบเสรจ ขาพเจาจะคนหาค าตอบในขอทท าไมได

3.73 1.154 5.00 1.00 มาก

นสยในกำรเรยน(โดยรวม) 3.34 1.013 5.00 1.00 มาก

ตอนท 3 กำรวเครำะหเปรยบเทยบสำเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทำงกำรเรยนต ำเรองเทคโนโลย DNA ในรำยวชำชววทยำเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษำปท 6/1 โรงเรยนโพธำวฒนำเสน กบผลสมฤทธทำงกำรเรยนต ำเรองเทคโนโลย DNA ในรำยวชำชววทยำเพมเตม

ตำรำงท 3 แสดงจ านวนคาเฉลย คาเบยงเบนมาตรฐาน คะแนนสงสด และคะแนนต าสด ขอมลเปรยบเทยบสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1โรงเรยนโพธาวฒนาเสน กบผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม เปรยบเทยบสำเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทำงกำรเรยนต ำเรองเทคโนโลย DNA ในรำยวชำชววทยำเพมเตมของนกเรยนชน

มธยมศกษำปท6/1โรงเรยนกนนทรทธำรำมวทยำคมกบผลสมฤทธทำงกำรเรยนต ำเรองเทคโนโลย DNA ในรำยวชำชววทยำเพมเตม

X S.D. Max Min กำรแปล


1.ความรพนฐานเดม ผลการทดสอบกอนเรยนเรองเทคโนโลย DNA

9.78 3.190 19 4 ต า

2.สาเหตดานแรงจงใจใฝสมฤทธ 3.71 0.860 5.00 1.00 มาก

3.สาเหตดานเจตคตตอวชาชววทยา 3.66 0.983 5.00 1.00 มาก

4.สาเหตดานนสยในการเรยน 3.34 1.013 5.00 1.00 มาก

5.ผลสมฤทธทางการเรยน ผลการสอบหลงเรยน เรองเทคโนโลย DNA

14.19 3.642 21.00 6.00 ปานกลาง

30

จากผลการวจยบสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน ปรากฎวาตวแปรอสระทน ามาศกษาบางตวเทานนทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน โดยเมอวเคราะหเปนดาน พบวา ควำมรพนฐำนเดม ผลกำรทดสอบกอนเรยนเรองเทคโนโลย DNA (โดยรวม) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1โรงเรยนโพธาวฒนาเสน อยในระดบ ต า โดยมคาเฉลยเทากบ 9.78 เปนตวแปรทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน ท งนเพราะความรพนฐานเดมจะสะทอนใหเหนถงประสบการณเกยวกบความส าเรจหรอความลมเหลวในการเรยนและเปนพนฐานในการเรยนรทสงขน ความรพนฐานเดมจงเปนรากฐานส าคญทชวยใหมการเรยนรไดดและเรวขน ดงน นผ ท มความรความสามารถในการเรยนเดมอยในระดบดกจะชวยใหเรยนไดดกวาผทมพนความรความสามารถในระดบต ากวา ซงมความสอดคลองกบค ากลาวของ Bloom(1976)ทวาตวแปรความรพนฐานเดมเปนสงทส าคญอยางมาก ทงนเพราะวาเนอหาวชาทเรยนโดยทวไปมกจะเรยนจากล าดบต าไปหาสงอยางตอเนอง ความรพนฐานเดมจงมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนซงสอดคลองกบผลการวจยของ คนงนจ พนธรตน (2545) ทพบวาความรพนฐานเดมมอทธพลทงทางตรงและทางออมตอผลสมฤทธทางการเรยน สำเหตดำนแรงจงใจใฝสมฤทธ (โดยรวม) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน เปนตวแปรทไมมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน ซงผลการวจยครงนสอดคลองกบผลการวจยของ คนงนจ พนธรตน (2545) ทพบวาแรงจงใจใฝสมฤทธไมมอทธพลทงทางตรงและทางออมตอผลสมฤทธทางการเรยน แตไมสอดคลองกบผลการวจยของร าไพทพย ธระนต (2524) ทพบวาแรงจงใจใฝสมฤทธมความสมพนธกบผลสมฤทธทางการเรยน พจารณาจากคะแนนแรงจงใจใฝสมฤทธของนกเรยนแลวพบวานกเรยนสวนใหญมแรงจงใจใฝสมฤทธอยในระดบมาก โดยมคาเฉลยเทากบ 3.71

สำเหตดำนเจตคตตอวชำชววทยำ (โดยรวม) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน อยในระดบ3.66.โดยมคาเฉลยเทากบ มาก เปนตวแปรทไมมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน ซงผลการวจยครงนสอดคลองกบผลการวจยของ คนงนจ พนธรตน (2545) ทพบวาเจตคตตอวชาชววทยาไมมอทธพลทงทางตรงและทางออมตอผลสมฤทธทางการเรยน แตไมสอดคลองกบผลการวจยของ เพญศร สงหว (2551) ไดวจยเรอง การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรและเจตคตตอการเรยนการสอนวชาชววทยาทวไป 1 จากการเรยนการสอนโดยโครงงาน จากการศกษาพบวาเจตคตมผลตอการเรยนการสอนวชาชววทยาทวไป 1 ซงสามารถวดไดจากแบบสอบถามเจตคตตอการเรยนการสอนวชาชววทยาทวไป 1

31

สำเหตดำนนสยในกำรเรยน (โดยรวม) ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน อยในระดบ 3.34 โดยมคาเฉลยเทากบ มาก เปนตวแปรทไมมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน ซงผลการวจยครงนสอดคลองกบผลการวจยของ คนงนจ พนธรตน (2545) ทพบวานสยในการเรยนไมมอทธพลทงทางตรงและทางออมตอผลสมฤทธทางการเรยน

32

บทท 5 สรปและอภปรำยผล

การวจยครงนมความมงหมายเพอศกษาสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน กลมตวอยางทใชในการวจยเปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6/1 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557 จ านวนนกเรยนทงสน 42 คน ตวแปรอสระคอ สาเหตทน ามาศกษา ไดแก ความรพนฐานเดม แรงจงใจใฝสมฤทธ เจตคตตอวชาชววทยา นสยในการเรยน ตวแปรตาม คอ ผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม เครองมอการวจยทใชเกบรวบรวมขอมลแบบทดสอบกอนรยน-หลงเรยนเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม แบบส ารวจนสยในการเรยน แบบวดเจตคตตอวชาชววทยา และแบบวดแรงจงใจใฝสมฤทธทางการเรยน การวเคราะหขอมลและสถตทใชในการวเคราะหขอมลแบบทดสอบกอนรยน-หลงเรยนเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตม แบบส ารวจนสยในการเรยน แบบวดเจตคตตอวชาชววทยา และแบบวดแรงจงใจใฝสมฤทธทางการเรยน ทเกบรวบรวมขอมลเรยบรอยมาวเคราะหคาทางสถตดงน สถตพนฐาน ไดแก คาความถ คารอยละ คาคะแนนเฉลย คาเบยงเบนมาตรฐานโดยใชโปรแกรม SPSS จากผลการวเคราะหสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท6/1โรงเรยนหวยกระเจาพทยาคม ผวจยสรปผลวจยไดวา สาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท6/1โรงเรยนหวยกระเจาพทยาคม คอความรพนฐานเดม ผลการทดสอบกอนเรยนเรองเทคโนโลย DNA อยในระดบ ต า โดยมคาเฉลยเทากบ 9.78 เปนตวแปรทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมของนกเรยนชนมธยมศกษาปท6/1โรงเรยนโพธาวฒนาเสน เมอเปรยบเทยบกบเกณฑการแปลความหมายของเกณฑการใหคะแนนแบบทดสอบ กอนเรยน

ขอเสนอแนะ การท ารายงานการวจยในชนเรยนครงนมประโยชนตอนสตเปนอยางมาก เนองจากท าใหนสตม

ความรในการท าวจยในชนเรยนเชงส ารวจ และสามารถน าความรไปใชในการท าวจยในชนเรยนทเกยวของกบสาเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทางการเรยนต าเรองเทคโนโลย DNA ในรายวชาชววทยาเพมเตมตอไป และพฒนากระบวนการเรยน – การสอน

33

เอกสำรอำงอง คนงนจ พนธรตน. (2545). ศกษำตวแปรสำเหตทมอทธพลตอผลสมฤทธทำงกำรเรยนวชำ ชววทยำของนกเรยนระดบชนมธยมศกษำปท 4 โรงเรยนสำธตมหำวทยำลยขอนแกน . วทยานพนธปรญญาศกษาศาสตรมหาบณทต มหาวทยาลยขอนแกน. ชศร วงศรตนะ. (2534). เทคนคกำรใชสถตเพอกำรวจย. พมพครงท 5. กรงเทพฯ: มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร เพญศร สงหว. (2551). กำรศกษำผลสมฤทธทำงกำรเรยนวชำวทยำศำสตร ทกษะกระบวนกำรทำง

วทยำศำสตร และเจตคตตอกำรเรยนกำรสอนวชำชววทยำทวไป 1 จำกำรเรยนกำรสอนโดย โครงงำน. รายงานวจย. สถาบนการพลศกษา วทยาเขตสพรรณบร.

พวงรตน ทวรตน. (2543). วธกำรวจยทำงพฤตกรรมและสงคมศำสตร. กรงเทพมหานคร : ส านกทดสอบ ทางการศกษาและจตวทยา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.

ร าไพทพย ธระนต. (2524). ควำมสมพนธระหวำงแรงจงใจใฝสมฤทธกบผลสมฤทธผลทำง กำรเรยน.จฬาลงกรณมหาวทยาลย. สทธวรรณ พรศกดโสภณ. (2541). รำยงำนโครงกำรวจยงบประมำณ 2540 กำรสรำงและพฒนำ แบบทดสอบวดควำมถนดทำงกำรเรยนส ำหรบนกเรยนชนมธยมศกษำตอนปลำย . คณะ ศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม. Bloom, Benjamin S. (1976). Human Characteristics and School Learning. New York : McGraw – Hill Book Company. Brown, W.F. and Holtzman, W.H. (1956). Use of the Direct and Indirect Effects of Attitudes for Counseling Students. The Personnel and Guidance Journal. 35(December). Good,C.V. (1973). Dictionary of Education. 2nd ed. New York. : McGraw – Hill Book Company.

34

ภำคผนวก

35

เครองทใชในกำรวจย

36

แบบวดแรงจงใจใฝสมฤทธทำงกำรเรยน ค ำชแจง 1. แบบวดแรงจงใจใฝสมฤทธทางการเรยน ประกอบดวยขอค าถามจ านวน 24 ขอ 2. ขอความแตละขอมค าตอบใหทานเลอก 5 อนดบ คอ มำกทสด หมายถง ขอความนนตรงกบสภาพความเปนจรงของทานอยางมากทสด มำก หมายถง ขอความนนสวนใหญตรงกบสภาพความเปนจรงของทาน ปำนกลำง หมายถง ขอความนนตรงกบสภาพความเปนจรงของทานในระดบปานกลาง นอย หมายถง ขอความนนสวนใหญไมตรงกบสภาพความเปนจรงของทาน นอยทสด หมายถง ขอความนนไมตรงกบสภาพความเปนจรงหรอตรงกบสภาพความเปน

จรงของทานนอยทสด 3. เมออานขอความและพจารณาแลววาขอความนนตรงกบสภาพความเปนจรงในระดบใด ใหท าเครองหมาย √ ลงในชองนน ขอขอบคณในความรวมมอ ผวจย

เพศ ชาย หญง




นอยทสด

1. ขาพเจาตงใจวาจะลงมอท างานทครสงโดยเรว

2. ขาพเจาอยากท างานทยากๆ ใหส าเรจ

3. ขาพเจาตงความหวงใหผลการเรยนดขน

4. ขาพเจาอยากท าอยางเพอนทประสบความส าเรจและ ไดรบการยกยอง 5. ขาพเจาใฝฝนทจะเปนคนทมอนาคตและมชอเสยงทด 6. ขาพเจาใฝฝนทจะเรยนใหสงทสดเทาทความสามารถ ของขาพเจาจะท าได 7. ขาพเจาอยากไดรบความชนชมจากอาจารยและเพอน เกยวกบผลการเรยนของขาพเจา

37




นอยทสด

8. ขาพเจามความสขกบการท างานทครสงใหเสรจ 9. ถามอปสรรคในการท างาน ขาพเจาจะหยดท างานนนทนท

10. ขาพเจาท างานทไดรบมอบหมายไดเปนอยางด 11. ขาพเจาขอสอบใหไดคะแนนผานเกณฑเทานนกพอใจแลว

12. แมวาจะตองท างานทหนก ขาพเจากท าจนส าเรจ

13. ขาพเจาเชอวางานจะส าเรจไดถามความอดทน 14. ขาพเจาชอบท าในสงทยากและทาทายความสามารถ 15. ขาพเจามกวางแผนท างานอยางมเปาหมายเพอใหงานประสบผลส าเรจ 16. ขาพเจามกจะสมครเขาแขงขนความเปนเลศทางวชาการ 17. ขาพเจาพยายามอยางยงทจะท าคะแนนใหไดสงกวาเพอนๆ

18. ขาพเจาพยายามสอบใหไดคะแนนดขนกวาเดม

19. ขาพเจาสงงานเกนก าหนดบอยๆ 20. ขาพเจามกท างานทนเวลา ถงแมจะขาดความประณตไปบาง 21. ขาพเจาท างานทไดรบมอบหมายจนส าเรจดวยด แมวาจะไมชอบงานนน 22. ขาพเจาชอบท างานดวยตนเองมากกวาใหผอนท าให 23. คะแนนในการท างานไมวาจะมากหรอนอยกเปนแรงจงใจ ในการท างานของขาพเจา 24. ขาพเจาตดตามผลงานของตนเองทท าไปแลววาเปนอยางไร เพอน ามาแกไขปรบปรงใหดขน

38

แบบวดเจตคตตอวชำชววทยำ

ค ำชแจง 1. แบบวดเจตคตตอวชาชววทยา ม 2 ตอน ประกอบดวยขอค าถาม 20 ขอ 2. เมอนกเรยนอานขอความและพจารณาแลววาขอความนนตรงกบความคดเหนหรอความรสก

ของนกเรยนระดบใด ใหท าเครองหมาย √ ลงในระดบความคดเหนหรอความรสกนน

ขอขอบคณในความรวมมอ ผวจย

ตอนท 1 ค ำชแจง : ใหนกเรยนท าเครองหมาย √ ลงในชองทตรงกบความคดเหนของนกเรยนในแตละขอซงขอความแตละขอม ค าตอบใหนกเรยนเลอก 5 ระดบ คอ เหนดวยอยำงยง หมายถง ขอความนนตรงกบความคดเหนของนกเรยนมากทสด เหนดวยมำก หมายถง ขอความนนตรงกบความคดเหนของนกเรยนมาก เหนดวยปำนกลำง หมายถง ขอความนนตรงกบความคดเหนของนกเรยนในระดบ

ปานกลาง เหนดวยบำง หมายถง ขอความนนตรงกบความคดเหนของนกเรยนอย

บางเลกนอย ไมเหนดวยอยำงยง หมายถง ขอความนนไมตรงกบความคดเหนของนกเรยนเลยหรอ

ตรงกบความคดเหนของนกเรยนนอยทสด

39

ขอควำม


เหนดวย

เหน ดวย




เหนดวย

อยางยง

1 วชาชววทยามความจ าเปนส าหรบทกคน

2 วชาชววทยามความส าคญตอการเรยนทางดาน วทยาศาสตร

3 วชาชววทยาเกยวของกบอาชพหลายอาชพ

4 วชาชววทยาควรมเนอหาเพมขนมากกวาน

5 วชาชววทยาไมมความจ าเปนตองเรยน

6 การเรยนวชาชววทยาไมมประโยชนเลย

7 ความรทางชววทยาสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

8 วชาชววทยาชวยใหรจกและเขาใจธรรมชาตของ สงมชวตดขน

9 วชาชววทยาชวยพฒนาคณภาพชวตไดเปนอยางด

10 วชาชววทยาชวยเปนพนฐานของวชาอนหลายวชา

40

ตอนท 2 ค ำชแจง : ใหนกเรยนท าเครองหมาย √ ลงในชองทตรงกบความรสกทเปนจรงของนกเรยนในแตละขอซงขอความแตละขอมค าตอบใหนกเรยนเลอก 5 ระดบ คอ จรงมำกทสด หมายถง ขอความนนตรงกบความรสกของนกเรยนมากทสด จรงมำก หมายถง ขอความนนตรงกบความรสกของนกเรยนมาก จรงปำกลำง หมายถง ขอความนนตรงกบความรสกของนกเรยนในระดบปานกลาง จรงบำง หมายถง ขอความนนตรงกบความรสกของนกเรยนบางเลกนอย ไมจรงเลย หมายถง ขอความนนไมตรงกบความรสกของนกเรยนเลย

ขอควำม


เหนดวย

เหนดวย




เหนดวย

อยางยง

11 ขาพเจาชอบเรยนวชาชววทยา

12 วชาชววทยาเปนวชาทนาเบอ

13 วชาชววทยาเปนวชาทนาสนใจตดตาม

14 ขาพเจารสกสนใจความกาวหนาทางชววทยา

15 เมอมเวลาวางขาพเจาชอบอานหนงสออนๆ มากกวา

ชววทยา

16 ขาพเจาสนกสนานกบการทดลองทางชววทยา

17 ขาพเจาทอแทเมอเรยนวชาชววทยา

18 ขาพเจามนใจวาสามารถเรยนวชาชววทยาไดด

19 ขาพเจาพยายามตงใจท าแบบฝกหดวชาชววทยาจนเสรจ ทกครง

20 ขาพเจามกหลกเลยงการสนทนาเกยวกบวชาชววทยา กบผอน

41

แบบส ำรวจนสยในกำรเรยน

ค ำชแจง :ใหนกเรยนพจารณาขอความทก าหนดใหทงหมด จ านวน 45 ขอ วานกเรยนมการปฏบตในระดบใด จากระดบการปฏบตทก าหนดคอ บอยครงทสด บอยมาก ปานกลาง บางครง และไมเคยเลย แลวท าเครองหมาย √ ลงในชองใหตรงกบสภาพความเปนจรงมากทสด

ขอควำม



ทสด มำก กลำง ครง เลย 1.ขาพเจามกจะคางงานไวกอนถายงไมจวนถงก าหนดเวลาสงงาน

2. ขาพเจาพยายามท างานทไดรบมอบหมายใหส าเรจเสมอ

3. ขาพเจาจะรบคนควางานทไดรบมอบหมายและลงมอท าทนทในวนทครสง

4. ขาพเจามการวางแผนการเรยนไวตงแตตนเทอม

5. ขาพเจามการวางแผนการเรยนระยะสนเปนรายสปดาห

6. ขาพเจามแผนการท างานส าหรบแตละวน

7. ขาพเจาสามารถปฏบตตามแผนการท างานทวางไว 8. ขาพเจาอานเนอหาลวงหนาเพอเตรยมตวกอนเรยน 9. ขาพเจาเตรยมหนงสอและอปกรณการเรยนไวพรอมเรยน

10. ขาพเจาเขาเรยนตรงเวลา 11. ขาพเจาคดหรอท าอยางอน ขณะฟงครสอน

42

ขอควำม



ทสด มำก กลำง ครง เลย 12. ขาพเจาจดบนทกค าบรรยายของครไดอยางชดเจนและสมบรณ

13. เมอฟงครสอนไมเขาใจ ขาพเจาจะรบถามครทนท

14. ขาพเจาเรยนดวยความกระตอรอรน

15. เมอขาดเรยน ขาพเจาจะตดตามบทเรยน

16. ถามปญหาในการเรยน ขาพเจาจะถามคร หรอเพอน 17. ขาพเจารสกกงวลทจะบอกใหครอธบายเพมเตมในเนอหาทไมเขาใจ

18. ขาพเจารวมมอในการท ากจกรรมกลมหรอการทดลอง 19. ขาพเจาซกถาม แสดงความคดเหน และมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน

20. ขาพเจาใชชวงเวลาวางเพอคนหาในหองสมด 21. ขาพเจาสรปเนอหาและเชอมโยงกบเนอหาบทเรยนทเรยนมาแลว 22. ขาพเจาใชเวลาในการศกษาหาความรเพมเตมนอกหองเรยนอยางนอยวนละ 1-2 ชวโมง 23. ขณะอานหนงสอขาพเจาจะขดเสนใตขอความทส าคญไว 24. ในการอานหนงสอขาพเจาส ารวจหวขอเรองกอนแลวถงอานอยางมจดหมาย 25. ในการทองหนงสอ ขาพเจาจะหยดพกเปนชวงเพอทบทวน ความจ า

26. ขาพเจาทบทวนบทเรยน เปนประจ าทกวน 27. ขาพเจาฝกท าแบบฝกหดแตละขอดวยตนเองกอนดเฉลย 28. ขาพเจาใชเวลาท ากจกรรมอนมากไป ท าใหไมมเวลาทบทวนบทเรยน

43

ขอควำม



ทสด มำก กลำง ครง เลย

29. ขาพเจาท าการบานดวยตนเอง

30. ขาพเจาท าการบานสงทกครง 31. ขาพเจาตรวจทานความเรยบรอยหลงท าการบาน หรอท ารายงานเสรจ 32. ขาพเจาพยายามแกไขขอผดในการบานตามทครตรวจและแนะน ามาให

33. ขาพเจาจะท าความเขาใจเรองทตองท าการบาน หรอรายงาน อยางแจมแจงเสยกอนคอยลงมอท า

34. ถาการบานหรองานทครมอบหมายใหท านนยาก ขาพเจาจะเพมความพยายามมากขน 35. ถามการบานมาก ขาพเจาจะจดเรยบเรยง แยกประเภทของงาน กอนลงมอท า

36. ขาพเจา ตว หรอ อานหนงสอกบเพอน กอนสอบ

37. ขาพเจามกสอบถามแนวขอสอบจากรนพ 38. ขาพเจาเตรยมตวสอบโดยอานจากคมอเตรยมสอบหรอทบทวนขอสอบเกา 39. ขาพเจาค านวณเวลาเพอวางแผนการท าขอสอบแตละขอ

40. ขาพเจามกท าขอสอบไมเสรจในเวลาทก าหนด

41. ขาพเจาไมคอยรอบคอบในการท าขอสอบ

42. ขาพเจาสงกระดาษค าตอบโดยไมมการตรวจทาน 43. ขาพเจาเขาใจเนอหาทจะสอบเปนอยางดและรสกสนกกบการสอบ 44. ขณะทสอบ ขาพเจามกเวนขอทท าไมไดไวกอน แลวจงยอนกลบมาท าทหลง 45. หลงสอบเสรจ ขาพเจาจะคนหาค าตอบในขอทท าไมได

44

แบบทดสอบ กอนเรยน – หลงเรยน วชา ชววทยา 4 ( ว 30244 ) เรอง พนธศำสตรและเทคโนโลย DNA ปการศกษา 2557 ชนมธยมศกษาปท 6 จ านวน 30 ขอ คะแนน 30 คะแนน เวลา 50 นาท ค ำชแจง เลอกค าตอบทถกตองเพยงขอเดยว 1. การขยายพนธพชในขอใดทจดเปนโคลน (Cloning) ก. การตอน ข. การเพาะเมลด ค. การเพาะเลยงเอมบรโอ ง. การเพาะเลยงตายอด 1. ก. และ ข. 2. ข. และ ค. 3. ค. และ ง. 4. ก. และ ง. 2. การปรบปรงสงทมชวตในขอใดใชเทคนคพนธวศวกรรม ก. การผลตขาวโพดทมโปรตนจ าเปนสง ข. การผลตสายพนธสกรทมไขมนต า ค. การผลตขาวทมกลนหอมมะล ง. การผลตจลนทรยทสรางสารพษฆาลกน ายง 1. ก ข ค 2. ข ค ง 3. ก ค ง 4. ก ข ค ง 3. การตรวจความเปน พอ แม ลก ของมนษยในปจจบน ใชวธการอะไรทเชอถอไดมากทสด 1. การตรวจเลอด 2. การตรวจลายพมพพ DNA ( DNA Finger Printing) 3. การดลกษณะภายนอกประเกอบ 4. การตรวจโดยใชเครองอลตราซาวด 4. จเอมโอ คออะไร เปนค ายอมาจากอะไร 1. คอสงมชวตทไดรบการดดแปลงยน โดยการกอกลายพนธ ยอมาจาก Gene Mutation Oganism 2. คอสงมชวตทไดรบการดดแปลงยน โดยการน ายนจากสงมชวตชนดหนงไปฝากใหอกชนดหนง ยอมาจาก Genetically Modified Organism 3. คอสงมชวตทผานกระบวนการผสมพนธและคดเลอกพนธจนเปนพนธใหม ยอมาจาก Genetically Manipulation Organism 4. คอสงมชวตทเกดจากการเพาะเลยงเนอเยอ ท าใหกลายพนธไป ยอมาจาก Gene Modified Organism

45

5. ยน บท ( Bt ) ไดมาจากอะไร และมคณสมบตอยางไร 1. มาจากไวรส Bacillus thuringiensis พบในอากาศ เปนสาเหตของไขหวดใหญ 2. มาจากแบคทเรย Bacillus thuringiensis พบทวไปในดนสามารถสรางโปรตนชนดหนงทมพษตอแมลง 3. มาจากเชอรา Bolentus truncates พบในปาเขตหนาวสามารถสรางโปรตนทนความเยนได 4. มาจากแบคทเรย Bacillus thermosphaericus พบในประเทศเขตรอน สามารถสรางโปรตนททนความรอนได 6. สงใดทสามารถน ามาตรวจลายพมพ DNA ได 1. เซลลเมดเลอดแดง 2. เซลลเมดเลอดขาว 3. เสนผมทไมมรากผม 4. ฟนทไมมเนอฟน 7. ขอใดถก 1. การโคลนยน คอ การเพมดเอนเอสวนทตองการใหมจ านวนมาก และเหมอนกนดเอนเอตนแบบ 2. การโคลนยน นยมใชพลาสมดของแบคทเรย ซงเปนดเอนเอทอยบนโครโมโซมของแบคทเรย 3. การโคลนยนในแบคทเรย นยมใชยนทตานทานยาปฏชวนะทอยบนโครโมโซมของแบคทเรยเปนเครองหมาย 4. การโคลนยนภายนอกเซลลโดยไมใชแบคทเรยสามารถเพมจ านวนดเอนเอไดดวยวธ อเลกโทรโฟรซส 8. ในการโคลนยนสรางโปรตนเปลอกไวรสเพอการผลตวคซน ขอใดถกตอง 1. การโคลนยนดวยวธ PCR ( polymerase chain reaction ) ตองอาศยยนตานทานยาปฏชวนะ 2. การโคลนยนโดยอาศยพลาสมดของแบคทเรย มการใชแบคทเรยชนดพเศษททนอณหภมสง 3. การโคลนยนดวยวธ PCR มกตองอาศย DNA polymerase ชนดพเศษททนอณภมสงได 4. การโคลนยนโดยอาศยพลาสมดของแบคทเรย ไมสามารถท าไดในกรณนเพราะเปนยน ของไวรส 9. เอนไซมใดท าหนาทเชอมตอยนของคนเขากบพลาสมดในการสราง DNA สายผสม 1. DNA polymerase 2. DNA ligase 3. เอนไซมตดจ าเพาะ 4. เอนไซม Eco RI

46

10. ครอบครวหนง มลก 3 คน ลายพมพ DNA ของทกคนในครอบครวเปนดงภาพดานลาง ลกคนใดทเปนลกตดพอ พอ แม ลกคนท 1 ลกคนท 2 ลกคนท 3

1. ลกคนท 1 2. ลกคนท 2

3. ลกคนท 3 4. ไมมลกคนใดเปนลกตดพอ 11. วงกลมเลกๆของDNA ซงเตมลงไปใหกบโครโมโซมของเซลลแบคทเรยนนเรยกวา

1. Plasma 2. Plasmid 3. Gene 4. Chromosome

12. ขาวสทอง คอ อะไร 1. ขาวทมสเหลองออน อนนม นารบประทาน 2. ขาวทมวตามนเอในเมลด 3. ขาวทมธาตเหลกสง 4. ขาวทปลกโดยไมใชสารฆาแมลง

13. จากโจทยขอ 11 เหตใดจงตองเตม DNA วงเลกๆใหกบแบคทเรยทเปน Host 1. แบคทเรยเปนสงมชวตขนาดเลก สะดวกในการแบงเซลล 2. หาแบคทเรยไดงาย 3. แบคทเรยแบงตวไดเรว 4. แบคทเรยเลยงงาย

47

14. ขอใดเปนผลจากเทคโนโลยชวภาพ ทชวยใหลดปรมาณการใชสารเคม และสารฆาแมลง 1. ฝาย BT 2. มะละกอทตานทานโรคจดวงแหวนของไวรส (Papaya ringspot virus) 3. ขาวทไดรบยนจากแดฟโฟดล และแบคทเรย Erwinia breteria 4. มะเขอเทศทไดรบยน Polygalacturonase

15. ขนตอนท 2 ของปฏกรยา PCR มการลดอณหภมลงเหลอประมาณ 55๐C เพอเหตผลใด 1. เพอให DNA สายใหมทก าลงสราง ตอออกไปจาก primer 2. เพอให primer มาจบคกบ DNA แมแบบ 3. เพอใหเบสทเขาคกบ DNA แมแบบ มาตอทปลาย primer 4. เพอใหสายคของ DNA แมแบบคลายเกลยวออก 16. การสรางสาย DNA ในปฏกรยา PCR ท าในเครองมอใด 1. Thermocycler 2. Gel electrophoresis 3. Automated sequencer 4. Polyacrylamide gel 17. การพสจนหาความสมพนธทางสายเลอดในปจจบนใชวธใด หรอเครองมอใดทเชอถอไดมากทสด 1. การตรวจโครโมโซม 2. การโคลนยน 3. การใชเครองเทอรมอไซเคลอร 4. การใชลายพมพ DNA 18. เกยวกบการวเคราะห DNA และตรวจสอบดวยวธ Gel electrophoresis ขอใดกลาวถก 1. การแยกโมเลกล DNA ทมขนาดตางกนออกจากกน อาศยสนามแมเหลก 2. DNA โมเลกลใหญ จะเคลอนทไดเรวกวาในตวกลางทเปนวน 3. DNA ทมประจลบ จะเคลอนทเขาหาขวบวก 4. การตรวจสอบ DNA ใน Gel electrophoresis ตองยอมส Ethidium bromide ซงจะใหสชมพ เมอสองดวยแสงอนฟราเรด 19. การตรวจลายพมพ DNA โดยเทคนค RFLP ไมสามารถท าในตวอยางชนดใด 1. เนอรก 2. เลอด 3. กลามเนอ 4. ชนเนอเนา

48

20. วธการในขอใดเปนการโคลน (Cloning) 1. การเพาะเลยงเนอเยอ 2. การน ายนอนซลนจากคนใสลงในพลาสมดของเซลลแบคทเรย 3. การผสมขามพนธระหวางปลานลสายพนธตางๆแลวไดปลาทบทม 4. การใชรงสแกมมาชกน าใหขาวขาวดอกมะล 105 เปนขาวพนธ กข 6 21. สารใดทไดมาจากการผลตโดยการประยกตจากพนธวศวกรรม และสามารถท าไดส าเรจแลว

1. ฮอรโมนโกรท,อนเตอรเฟยรอน 2. อนซลน,เอนไซมในผงซกฟอก 3. วคซนโรคปากเทาเปอยในสตว,วคซนแกโรคตบอกเสบชนดบ 4. ท าไดแลวทง 1,2,3

22. พลาสมดคออะไร 1. DNA เสนคในโครโมโซมของแบคทเรย 2. พลาสมาของแบคทเรยชนดหนง 3. DNA วงแหวนสายคในโครโมโซมของแบคทเรย 4. DNA วงแหวนสายคทอยนอกโครโมโซมของแบคทเรย 23. เจลอเลกโทรโฟรซส (Gel electrophoresis) คออะไร 1. อากาโรสเจล (Agarose grl) 2. พอลอะไครลาไมดเจล (Polyacrylamide gel ) 3. เจลทไดจากการเพาะเลยงสาหรายไฟ 4. เทคนคการแยกโมเลกล DNA ทมขนาดประจและรปรางตางกนออกจากกนภายใตสนามแมเหลก 24. เทคนคพอลเมอเรสเชนรแอกชน (Polymer chain reaction : PCR ) คออะไร 1. การโคลนยนในหลอดทดลอง 2. การยอยยนในหลอดทดลอง 3. การโคลนพลาสมดในหลอดทดลอง 4. ยนตานทานยาปฏชวนะ 25. ขอใดเปนตวอยางของพชตดแตงพนธกรรมทชวยเพมคณคาทางโภชนาการ 1. การปรบปรงพนธขาวใหมธาตเหลกเพมมากขน 2. ขาวโพดทตานทานหนอนแมลง 3. ขาวทดดซมธาตฟอสฟอรสไดเพมขน 4. ปรบปรงพนธพชททนตอน าทวมขง

49

26. vector (พาหะ)ทใชกนอยางแพรหลายมากทสดใน DNA recombination คออะไร 1. Viral DNA 2. DNA ของพช 3. DNA ของสตว 4. DNA บนโครโมโซมของแบคทเรย 27. ผลทไดจากพนธวศวกรรม ปจจบนไดน ามาใชโดยมผลส าเรจมากทสดในเรองใด

1. พลงงานทดแทน 2. การปรบปรงพนธพช 3. การปรบปรงพนธสตว 4. อตสาหกรรมยา

28. สาเหตในขอใดสามารถท าใหเกดววฒนาการของสงมชวตได 1. โคลนนง และพนธวศวกรรม 2. พนธวศวกรรม และการเพาะเลยงเนอเยอ 3. การเพาะเลยงเนอเยอ และมวเทชน (Mutation) 4. พนธวศวกรรม และมวเทชน (Mutation) 29. การท าโคลนนงสตวและพชเหมอนกนในขอใด ก. มจ านวนโครโมโซมเทาเดม ข. ไมอาศยเซลลสบพนธ ค. เรมตนจากเซลลเพยงเซลลเดยว 1. ขอ ก 2. ขอ ก และ ข 3. ขอ ข และ ค 4. ขอ ก ข และ ค 30. เหตทนยมใชพลาสมดเปน DNA พาหะ (DNA vector) เนองจากเหตผลขอดส าคญทสด 1. พลาสมดเปน DNA ขนาดเลก 2. สามารถจ าลองตวเอง (self-replication) ได และพบเปนอสระอยนอกโครโมโซมของแบคทเรย 3. มยนตานทานยาปฏชวนะ เพอใชเปนเครองหมายในการคดเลอกเซลลแบคทเรยทมพลาสมด 4. มบรเวณของ DNA ทถกตอดวยเอนไซมตดจ าเพาะหลายชนด

50

ประวตผวจย ชอ-สกล นางสาวฐตรตน กนนะ วน เดอน ป เกด วนท 18 เดอน มกราคม พ.ศ. 2530 สถำนทอยปจจบน 119 หม 5 ต.บานฆอง อ.โพธาราม จ.ราชบร 70120 สถำนทท ำงำนปจจบน โรงเรยนโพธาวฒนาเสน

80 หม 8 ถนนโรงพยาบาล-บานฆอง ต าบลคลองตาคต อ าเภอโพธาราม จงหวดราชบร 70120

ประวตกำรศกษำ ประถมศกษาปท 6 โรงเรยนวดหนองออ จงหวดราชบร มธยมศกษาปท 3 โรงเรยนโพธาวฒนาเสน จงหวดราชบร มธยมศกษาปท 6 โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย จงหวดเพชรบร ปรญญาตร ปรญญำกำรศกษำบณฑต (กศ.บ) สาขาวทยาศาสตร-ชววทยา คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ปรญญาโท ปรญญำครศำสตรมหำบณฑต (ค.ม.) สาขาบรหารการศกษา จฬาลงกรณมหาวทยาลย

Documents

บทที่ 1 - WordPress.com · 2. ผลการศึกษาวิจัยในคร้ังนี้จะสามารถน าไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุง