49
1 บทที1 บทนำ ชื่อโครงงำน สื่อการเรียนการสอนคาศัพท์ภาษาอังกฤษวันในหนึ ่งสัปดาห์ ด้วย โปรแกรม E-book ชื่อผู ้จัดทำโครงงำน นายปรีชา มณีสะอาด นายนราพงษ์ อินทมินทร์ ชื่ออำจำรย์ที่ปรึกษำ อาจารย์วาสนา จั่นแก้ว 1.1 หลักกำรและเหตุผล การเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั ้นพื ้นฐานตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที2) พ.ศ. 2545 ถือว่าผู้เรียนมีความสาคัญที่สุด การจัด กระบวนการเรียนรู้จึงคานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยจัดเนื ้อหาสาระและกิจกรรมใหสอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึก การปฏิบัติให้ทาได้ คิดเป็น ทาเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง การจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมและสื่อการเรียนรู้ จึงถือเป็นองค์ประกอบสาคัญในการสนับสนุนให้บรรลุ จุดมุ่งหมายดังกล่าว เพราะสื่อการเรียนรู้ช่วยเร้าความสนใจของผู้เรียนให้มีความเข้าใจและเกิดการ เรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เด็กอนุบาลวัย 3-6 ปี เป็นช่วงวัยที่มีพัฒนาการเจริญเติบโตและเรียนรู้ได้อย่าง รวดเร็ว ธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็กในวัยนี ้จะเข ้าใจจากรูปธรรมไปสู่นามธรรม การจัด ประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กในระดับปฐมวัย จึงจาเป็นจะต้องมีสื่อการเรียนการสอนเพื่อเด็กจะ สามารถเกิดการรับรู้และเข้าใจเนื ้อหา สาระ ในแผนการจัดประสบการณ์ โดยที่ครูเป็นผู้เอื ้ออานวย จัดกระบวนการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน สื่อการเรียนการสอนเป็นเครื่องมือให้เด็กปฐมวัยอายุ 3-6 ปี ให้ได้รู้คาศัพท์ของวันทั ้งเจ็ด โดยการนาเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการเรียนรู้ คือ โปรแกรม E-book หนังสือที่มีอยู่โดยทั่วไป จะมี ลักษณะเป็นเอกสารที่จัดพิมพ์ด้วยกระดาษ แต่ด้วยความเปลี่ยนแปลงของยุคสมัยและความ เปลี่ยนแปลงด้านอิเล็กทรอนิกส์ที่มีการพัฒนาต่อเนื่องอย่างไม่หยุดยั ้งทาให้มีการคิดค้นวิธีใหม่โดย ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เข้ามาช่วยจึงได้นาหนังสือดังกล่าวเหล่านั ้นมาทาการคัดลอก (Scan) โดย ที่หนังสือก็ยังคงมีสภาพเดิมแต่ก็จะได้ข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ที่เป็นแฟ้มภาพขึ ้นมาใหม่ วิธีการ

บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

1

บทท 1

บทน ำ ชอโครงงำน สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห ดวย

โปรแกรม E-book ชอผจดท ำโครงงำน นายปรชา มณสะอาด นายนราพงษ อนทมนทร ชออำจำรยทปรกษำ อาจารยวาสนา จนแกว 1.1 หลกกำรและเหตผล

การเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ถอวาผเรยนมความส าคญทสด การจดกระบวนการเรยนรจงค านงถงความแตกตางระหวางบคคล โดยจดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยน ใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหท าได คดเปน ท าเปน รกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง การจดบรรยากาศสภาพแวดลอมและสอการเรยนร จงถอเปนองคประกอบส าคญในการสนบสนนใหบรรลจดมงหมายดงกลาว เพราะสอการเรยนรชวยเราความสนใจของผเรยนใหมความเขาใจและเกดการเรยนรไดอยางรวดเรว เดกอนบาลวย 3-6 ป เปนชวงวยทมพฒนาการเจรญเตบโตและเรยนรไดอยางรวดเรว ธรรมชาตการเรยนรของเดกในวยนจะเขาใจจากรปธรรมไปสนามธรรม การจดประสบการณการเรยนรของเดกในระดบปฐมวย จงจ าเปนจะตองมสอการเรยนการสอนเพอเดกจะสามารถเกดการรบรและเขาใจเนอหา สาระ ในแผนการจดประสบการณ โดยทครเปนผเอออ านวยจดกระบวนการเรยนรใหแกนกเรยน

สอการเรยนการสอนเปนเครองมอใหเดกปฐมวยอาย 3-6 ป ใหไดรค าศพทของวนทงเจด โดยการน าเทคโนโลยเขามาชวยในการเรยนร คอ โปรแกรม E-book หนงสอทมอยโดยทวไป จะมลกษณะเปนเอกสารทจดพมพดวยกระดาษ แตดวยความเปลยนแปลงของยคสมยและความเปลยนแปลงดานอเลกทรอนกสทมการพฒนาตอเนองอยางไมหยดย งท าใหมการคดคนวธใหมโดยใชเทคโนโลยคอมพวเตอรเขามาชวยจงไดน าหนงสอดงกลาวเหลานนมาท าการคดลอก (Scan) โดยทหนงสอกยงคงมสภาพเดมแตกจะไดขอมลอเลกทรอนกสทเปนแฟมภาพขนมาใหม วธการ

Page 2: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

2

ตอจากนนกคอจะน าแฟมภาพตวหนงสอมาผานกระยวนการแปลงภาพเปนตวหนงสอ (text) ดวยกรท า OCR (Optical Character Recognition) คอการใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอแปลงภาพตวหนงสอใหเปนตวหนงสอทสามารถแกไขเพมเตมได จากความส าคญขางตนจงไดจดท าโครงการจดท าสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห ดวยโปรแกรม E-book ขนเพอสรางสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหโดยใชโปรแกรม E-book และเพอ น าสอการสอนทพฒนาขนมาใชชวยฝกทกษะความสามารถในการจดจ าค าและความหมายของค าศพทภาษาองกฤษ

1.2 วตถประสงคของโครงกำร 1.2.1 เพอสรางสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห ดวยโปรแกรม E-book 1.2.2 เพอน าสอการสอนทพฒนาขนมาใชชวยฝกทกษะความสามารถในการจดจ าค าและความหมายของค าศพทภาษาองกฤษ 1.3 ขอบเขตของโครงงำน 1.3.1 สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห ดวยโปรแกรม E-book

จ านวน 1 บท บทท 1 สอการเรยนการสอน วนในหนงสปดาห 1.3.2 แบบสอบถามความพงพอใจ

1.3.3 แผนซดสอการเรยนการสอนภาษาองกฤษ วนในหนงสปดาหโดยใชโปรแกรม E-Book 1.4 วธด ำเนนกำร 1.4.1 ศกษาหวขอโครงงาน 1.4.2 ขออนมตโครงงาน 1.4.3 ออกแบบการสรางชนงาน 1.4.4 จดท าสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห ดวยโปรแกรม E-book

1.4.5 จดท าคมอ/เอกสารประกอบโครงงาน

Page 3: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

3

ตำรำงก ำหนดเวลำในกำรปฏบตงำน ( Gantt’s chart) โครงกำรจดท ำสอกำรเรยนกำรสอนค ำศพทภำษำองกฤษวนในหนงสปดำห โดยใช

โปรแกรม E-Book

กจกรรม

ระยะเวลาด าเนนการ

พฤศจกายน 2554

ธนวาคม 2554

มกราคม 2555

กมภาพนธ 2555

1.ขนเตรยมการ 1.1 ศกษาหวขอโครงงาน 1.2 เสนอและขออนมต โครงงาน

2. ขนด าเนนการ 2.1 ประสานงานกบ ผอ านวยการโรงเรยนหวย ใหญ เพอของบประมาณ สนบสนน 2.2 ประชมผทเกยวของ เพอชแจงรายละเอยดโครงงาน 2.3 จดเตรยมวสด อปกรณ ท าสอการเรยนการสอน 2.4 จดท าสอการเรยนการสอน

3. ประเมนผล 3.1 สอบถามความพง พอใจจากครผสอน 3.2 สรปโครงงาน

Page 4: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

4

1.5 ประโยชนทคำดวำจะไดรบจำกโครงงำน 1.ไดสอบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนส าหรบเดกปฐมวย ชด ภาษาองกฤษ วนในหนงสปดาห 2. นกเรยนปฐมวยมความรและความเขาใจเกยวกบภาษาองกฤษ วนในหนงสปดาห 1.6 เครองมอและอปกรณ 1.6.1 เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาการใชโปรแกรมฐาน E-Book 1.6.2 แผน CD/DVD 1.7 งบประมำณ

ล ำดบ รำยกำร จ ำนวน รำคำตอหนวย รำคำรวม

1 แผน CD/DVD 2 50 100

2 เอกสารประกอบการเรยน 1 100 100

3 คาซองแผน CD 2 25 50

4 คาบรการอนเตอรเนต 1 150 150

5 คาจดท าโครงงาน 1 400 400

รวม 800

( แปดรอยบำทถวน)

Page 5: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

5

1.8 แผนผงกำรท ำงำน

ไมผาน

ผาน

ไมผาน

ผาน

เรมตน

เสรจสน

คนหาขอมล

ศกษาโครงงาน

น าเสนอโครงงาน

ออกแบบโครงงาน

เตรยมอปกรณ

ท าสอการเรยนการสอนโปรแกรม E-Book

ผลการทดลอง

Page 6: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

6

บทท 2

ทฤษฎทเกยวของ

การจดท าโครงงาน “จดท าสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห ดวยโปรแกรม E-book” คณะผจดท าไดศกษาคนควาเอกสารเกยวการจดท า มรายละเอยด ดงน 1.โปรแกรม Flip Album

2.1 เอกสำรประกอบกำรเรยนหนงสออเลกทรอนกส โดยโปรแกรม Flip Album 1. กำรเปดโปรแกรม ดบเบลคลกทไอตอน Flip Album Sample โปรแกรมจะเปดหนงสอตวอยางออกมาใหอาน 2. กำรสรำงหนงสอเลมใหม คลกท File คลกเลอก New Book 3. กำรเปลยนรปแบบหนงสอ คลกท Option คลกเลอก Theme เลอกรปแบบทตองการ แลวกด OK 4. กำรแทรกหนำหนงสอ เลอก Edit เลอก insert page เลอก Left page /Right page (หรอคลกขวาเลอก insert page) 5. กำรลบหนำของหนงสอ คลกขวาหนาทจะลบเลอก Delete page 6. กำรพมพค ำบรรยำย คลกขวาหนาทจะพมพเลอก Annotate พมพขอความในชองสเหลอง 7. กำรเปลยนสตวอกษร ระบายแถบด าคลมขอความคลกเลอก Color เลอกสทตองการแลวกดคลก OK 8. กำรเปลยน Fonts ระบายแถบด าคลมขอความแลวเลอก fonts ทตองการ 9. กำรแทรกภำพ คลกขวาเลอก Multi-Media object หรอไปทเมน Edit แลวเลอก insert clip art กไดเลอกต าแหนงทอยของรปคลกท View as Thumbnail เพอดรปภาพแลวคลกทรปทตองการ กดเมาสขางซายคางไวแลวลากรปทตองการนนมาวางในทวางในหนงสอ ปดหนาตาง insert multi media objects จากนนจดวางรปใหเหมาะสม

Page 7: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

7

10. กำรบนทกหนงสอ เพอแกไขครงตอไป คลกเลอก File เลอก save ตงชอขอมล 11. กำรเปลยนพนหลง ไปทเมน Edit เลอก page Properties เลอกหนาซายหรอขวา จะไดหนาตาง Set page Properties เลอก Browse หาต าแหนงรปกด OK 12. แทรกเสยงเพลงหรอค ำบรรยำย ขนตอนคลายขอ 11 แตเลอก Browse ทใตหวขอ Set page Audio เลอกเพลงทตองการ กด OK Created with Print2PDF. To remove this line, buy a license at: http://www.software602.com 13. กำรท ำสำรบญ ไปทเมน Edit เลอก Customize Contents คลก Title แลวกดปม Modify ชอง Text เปลยนชอ Contents เปน สารบญ เปลยน font และสตามชอบใจ แลวกด OK คลกเลอก TOC 1 เลอก font และสตามชอบใจ แลวกด OK คลกขวาทบรรทด page เลอก Rename เปลยนชอเนอหา สารบญ สวนบรรทดทไมตองการใหคลกขวาเลอก Hide เพอซอนบรรทดไว 14. กำรแทรกเนอเพลงประกอบหนงสอ ไปทเมน Option คลก enable background Music (มเครองหมายถก) เลอก Set Book Options เลอกหวขอ Audioกดปม Add เพอไปหาแฟมเพลงควรเปน MP 3 คลก OK 15. กำรแทรกเนอเพลงประกอบหนำ คลกขวาทหนาทตองการ เลอก Page properties ชอง Set page Audio คลก Browse เลอกเพลง กดOK 16. กำรเปลยนภำพปกหนำและปกหลง คลกขวาทปกเลอก Page properties คลก Browse เลอกรปทตองการใชเปนปก แลวกด OK 17. กำรท ำสนหนงสอ ไปทเมน Option เลอก Book Binder แลวเลอกหวงทดองการ 18. กำรเผยแพรหนงสอ ไปทเมน CD Maker เลอก Create Album CD คลกเลอก Create a New Album CD และเปน Single Album on CDกดปม OK พมพชอโฟลเดอร (มความยาวไมควรเกน 8 ตวอกษร) คลกเลอก My Computer เลอก Disk ทเกบ แลวกดปม Create รอสกครจะไดหนาตาง Album CD Options Menu คลกเลอก Set Album CD Title เพอเปลยนชอเมอหนงสอขนมา กดปม Next และกด OK 19. เขยนแผน CD ดวยโปรแกรม Nero

Page 8: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

8

2.2 คณสมบตของโปรแกรม Flip Album การพฒนา Multimedia e-Book มซอฟตแวรชวยหลายตว โดยซอฟตแวรทโดดเดนตวหนงคอ FlipAlbum ซงปจจบนไดพฒนามาเปน FlipAlbum 6.0 โดยความสามารถของโปรแกรมทท าใหการน าเสนอสอออกมาในรปแบบ 3D Page-Flipping interface และมชอเรยกเฉพาะวา FlipBook ผลงานทไดนสามารถน าเสนอไดทงแบบ Offline ดวยความสามารถ AutoRun อตโนมต และ Online ผานโปรแกรมแสดงผลเฉพาะ FlipViewer 2.3 เตรยมควำมพรอมกอนสรำง E-Book ขอมลทสามารถใสลงในโปรเเกรม Flip album ไดนนมรปเเบบทหลากหลายทงขอความ, ภาพนง, ภาพเคลอนไหว, ไฟลวดโอเเละไฟลเสยง ดงนนควรจดเตรยมขอมล ตกเเตงรปภาพเเละอนๆ ใหเสรจเรยบรอยกอนเเละจดเกบรวมกนไวใน Folder ทก าหนดขนเชน C:\my pic เปนตน 2.4 องคประกอบของหนงสออเลกทรอนกส 1. อกขระ (Text) หรอขอควำม เปนองคประกอบของโปรแกรมมลตมเดย สามารถน าอกขระมาออกแบบเปนสวนหนงของภาพ หรอสญลกษณ ก าหนดหนาทการเชอมโยงน า เสนอเนอหาเสยง ภาพกราฟก หรอวดทศน เพอใหผใชเลอกขอมลทจะศกษาการใชอกขระเพอก าหนดหนาทในการสอสารความหมายในคอมพวเตอร ควรมลกษณะดงน

1.1 สอความหมายใหชดเจน เพออธบายความส าคญทตองการน า เสนอสวนของเนอหาสรปแนวคดทไดเรยนร

1.2 การเชอมโยงอกขระบนจอภาพส า หรบการมปฏสมพนธในมลตมเดย การเชอมโยงท า ไดหลายรปแบบจากจดหนงไปจดหนงในระบบเครอขาย ดวยแฟมเอกสารขอมลดวยกนหรอตางแฟมกนไดทนท ในลกษณะรปแบบตวอกษร (Font) เครองหมายหรอสญลกษณ (Symbol) การเลอกใชแบบอกขระ เครองหมายหรอสญลกษณ และการใหสแบบใดใหดองคประกอบการจดวางองคประกอบดานศลปทดแลวมความเหมาะสม 1.3 ก าหนดความยาวเนอหาใหเหมาะสม แกอานยากและในการดงขอมลมาศกษา ผผลตโปรแกรมสามารถใชเทคนคการแบงขอมลออกเปนสวนยอย แลวเชอมโยงขอมลเขาดวยกน หากตองการศกษาขอมลสวนใดกสามารถเขาถงขอมลสวนตาง ๆ ทเชอมโยงกนอยได การเชอมโยงเนอหาสามารถกระท า ได 3 ลกษณะดวยกน คอ ลกษณะเสนตรง ลกษณะสาขา และลกษณะผสมผสานหลายมต

Page 9: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

9

1.4 สรางการเคลอนไหวใหอกขระ เพอสรางความสนใจกอนน า เสนอขอมล สามารถท า ไดหลายวธ เชน การเคลอนยายต าแหนง, การหมน, การก าหนดใหเหนเปนชวงๆ จงหวะ เปนตน ขอส าคญคอ ควรศกษาถงจตวทยาความตองการรบร กบความถการใชเทคนคการเคลอนไหวของผ ศกษาโปรแกรมแตละวยใหเหมาะสม กบกลมเปาหมาย 1.5 เครองหมายและสญลกษณ เปนสอกลางทส าคญในการตดตอกบผศกษาในบทเรยนมลตมเดยปฏสมพนธ การน า เสนอหรอออกแบบสญลกษณหรอเครองหมายควรใหสมพนธกบเนอหาในบทเรยน สามารถท า ความเขาใจกบความหมายและสญลกษณตาง ๆ นนไดอยางรวดเรวอกขระเปนสวนหนงทส าคญตอการเรยนร การท า ความเขาใจ การน า เสนอความหมาย ทกอประโยชนกบผเรยน ปลนธนา สงวนบญพงษ (2542) ไดกลาวไววา อกขระมประสทธผลในการสอขอความทตรงและชดเจนไดดในขณะทรปภาพ สญลกษณภาพ ภาพเคลอนไหวและเสยง ชวยท า ใหผใชนกและจ าสารสนเทศไดงายขนมลตมเดยนนเปนเครองมอทมความสามารถในการประสมประสานอกขระ สญลกษณ ภาพ รวมถงส เสยง ภาพนง และภาพวดทศนเขาดวยกน ท า ใหขอมลขาวสารมคณคาและนาตดตามเพมขน 2. ภำพนง (Still Image) เปนภาพกราฟก เชน ภาพวาด ภาพถาย ภาพลายเสน แผนทแผนภม ทไดจากการสรางภายในดวยโปรแกรมคอมพวเตอร และภาพทไดจากการสแกนจากแหลงเอกสารภายนอก ภาพทไดเหลานจะประมวลผลออกมาเปนจดภาพ (Pixel) แตละจดบนภาพจะถกแทนทเปนคาความสวาง (Brightness) คาส (Color) สวนความละเอยดของภาพจะขนอยกบจ านวนจดและขนาดของจดภาพ ภาพทเหมาะสมไมใชอยทขนาดของภาพ หากแตอยทขนาดของไฟลภาพการจดเกบภาพทมขนาดขอมลมาก ท า ใหการดงขอมลไดยากเสยเวลา สามารถท า ไดโดยการลดขนาดขอมล การบบอดขอมลชนดตาง ๆ ดวยโปรแกรมในการจดเกบบบอดขอมล (คลายขอมล) กอนทจะเกบขอมลเพอประหยดเนอท ในการเกบไฟล (File) กราฟกทใชในหนงสออเลกทรอนกสแบบสอประสม แบงได 3 ไฟล คอ

2.1 ไฟลสกล GIF (Graphic Interchange Format) ไฟลชนดบตแมต มการบบอดขอมลภาพไฟลมขนาดไฟลต า มการสญเสยขอมลนอย สามารถท าพนของภาพใหเปนพนแบบโปรงใส (Transparent) นยมใชกบภาพวาดและภาพการตน มระบบแสดงผลแบบหยาบและคอยๆ ขยายไปสละเอยดในระบบอนเทอรเลช (Interlace) มโปรแกรมสนบสนนจ านวนมากเรยกดไดกบกราฟกบราวเซอร (Graphics Browser) ทกตวมความสามารถน า เสนอภาพแบบเคลอนไหว (Gif Animation) จดดอยของไฟลประเภทนคอ แสดงไดเพยง 256 ส

Page 10: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

10

2.2 ไฟลสกล JPEG (Joint Photographic Experts Group) เปนไฟลทมความละเอยดสงเหมาะสมกบภาพถาย จดเดนคอ สนบสนนสไดถง 24 บต (16.7 ลานส) การบบอดขอมลไฟลสกล JPEG สามารถท าไดหลายระดบ ดงน Max, High, Medium และ Low การบดอดขอมลมากจะท าใหลบขอมลบางสวนทความถซ าซอนกนมากทสดออกจากภาพ ท าใหรายละเอยดบางสวนหายไป มระบบการแสดงผลแบบหยาบและคอยๆ ขยายไปสละเอยด มโปรแกรมสนบสนนการสรางเปนจ านวนมากเรยกดไดกบกราฟกบราวเซอร (Graphics Browser) ทกตวตงคาบบไฟลได จดดอยคอท าใหพนของรปโปรงใสไมได 2.3 ไฟลสกล PNG (Portable Network Graphics) จดเดนคอสามารถใชงานขามระบบและก าหนดคาการบบไฟลตามตองการ (8 บต, 24 บต, 64 บต) มระบบการบบอดแบบ Deflate ไมเกดการสญเสย แสดงผลแบบ (Interlace) ไดเรวกวา GIF สามารถท าพนโปรงใสได จดดอยคอหากก าหนดคาการบบไฟลไวสงจะใหเวลาในการคลายไฟลสงตามไปดวย แตขนาดของไฟลจะมขนาดต าไมสนบสนนกบกราฟกบราวเซอร (Graphics Browser) รนเกาโปรแกรมสนบสนนในการสรางมนอย 3. ภำพเคลอนไหว (Animation) เกดจากชดภาพทมความแตกตางน า มาแสดงเรยงตอเนองกนไป ความแตกตางของแตละภาพทน า เสนอท า ใหมองเหนเปนการเคลอนไหวของสงตาง ๆ ในเทคนคเดยวกบภาพยนตรการตน ภาพเคลอนไหวจะท า ใหสามารถน า เสนอความคดทซบซอนหรอยงยาก ใหงายตอการเขาใจ และสามารถก าหนดลกษณะและเสนทางทจะใหภาพนนเคลอนทไปมาตามตองการ คลายกบการสรางภาพยนตรขนมาตอนหนงนนเอง การแสดงสการลบภาพ โดยท าใหภาพเลอนจางหายหรอท าใหภาพปรากฏขนในรปแบบตาง ๆ กน นบเปนสอทดอกชนดหนงในมลตมเดยโปรแกรมสนบสนนการสรางภาพเคลอนไหวมอยหลายโปรแกรมตามความตองการของผใช และจดเกบภาพเปนไฟลสกล Gif ไฟลประเภทนคอ มขนาดไฟลต า สามารถท า พนของภาพใหเปนพนแบบโปรงใสได (Transparent) เรยกดไดกบกราฟกบราวเซอร (Graphics Browsers) ทกตวแตสามารถแสดงผลไดเพยง 256 ส (ทรงศกด ลมบรรจงมณ, 2542) 4. เสยง (Sound) เปนสอชวยเสรมสรางความเขาใจในเนอหาไดดขนและท า ใหคอมพวเตอรมชวตชวาขน ดวยการเพมการดเสยงและโปรแกรมสนบสนนเสยง อาจอยในรปของเสยงดนตร เสยงสงเคราะหปรงแตง การใชเสยงในมลตมเดยนนผสรางตองแปลงสญญาณเสยงไฟฟาเปนสญญาณเสยง analog ผานจากเครองเลนวทย เทปคาสเซทหรอแผนซด การอดเสยงผานไมโครโฟนตอเขาไลนอน ( Line – In ) ทพอรต (Port) การดเสยงไดโดยตรงโดยไมตองผานไมโครโฟน และการดเสยงทมคณภาพดยอมจะท า ใหไดเสยงทมคณภาพดดวยเชนกน ไฟลเสยงม

Page 11: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

11

หลายแบบ ไดแก ไฟลสกล WAV และ MIDI (Musica Instrument Digital Interface) ไฟล WAV ใชเนอทในการเกบสงมากสวนไฟล MIDI เปนไฟลทนยมใชในการเกบเสยงดนตร 5. ภำพวดทศน (Video) ภาพวดทศนเปนภาพเหมอนจรงทถกเกบในรปของดจทล มลกษณะแตกตางจากภาพเคลอนไหวทถกสรางขนจากคอมพวเตอร ในลกษณะคลายภาพยนตรการตนภาพวดทศนสามารถตอสายตรงจากเครองเลนวดทศนหรอเลเซอรดสกเขาสเครองคอมพวเตอรดวยวธการ Capture ระบบวดทศนทท า งานจากฮารดดสกทไมมการบบอดสญญาณภาพวดทศน ภาพวดทศนมความตองการพนทฮารดดสกวางมาก ดงนนจงตองมการบบอดขอมลใหมขนาดเลกเพอทจะเพมประสทธภาพและความเรวในการสงสงสดแตยงคณภาพของภาพวดทศน ซงตองอาศยการดวดทศนในการท า หนาทดงกลาว การน า ภาพวดทศนมาประกอบในมลตมเดยตองมอปกรณส าคญคอดจทลวดทศนการด (Digital Video Card) การท า งานในระบบวนโดวส ภาพวดทศนจะถกเกบไวในไฟลตระกลเอวไอ (AVI : Audio Video Interleave) มพว (MOV) และเอมเพก (MPEG : MovingPictures Experts Group) ซงสรางภาพวดทศนเตมจอ 30 เฟรมตอวนาท ขอเสยของการดภาพวดทศน ในหนงสออเลกทรอนกส คอ ไฟลของภาพจะมขนาดใหญตงแต 500 กโลไบท หรอมากกวา 10 เมกะไบท ท า ใหเสยเวลาในการดาวนโหลดทตองเวลามาก 6. กำรเชอมโยงขอมลแบบปฏสมพนธ (Interactive Links) หมายถง การทผใชมลตมเดยสามารถเลอกขอมลไดตามตองการโดยใชตวอกษร ปม หรอภาพ ส า หรบตวอกษรทจะสามารถเชอมโยงได จะเปนตวอกษรทมสแตกตางจากอกษรตวอน ๆ สวนปมกจะมลกษณะคลายกบปมเพอชมภาพยนตรหรอคลกลงบนปมเพอเขาไปหาขอมลทตองการหรอเปลยนหนาขอมล สวนมลตมเดยปฏสมพนธ (Interactive Multimedia) เปนการสอสารผานคอมพวเตอรทมลกษณะการสอสารไปมาทงสองทาง คอ การโตตอบระหวางผใชคอมพวเตอรและการมปฏสมพนธผใชเลอกไดวาจะดขอมล ดภาพ ฟงเสยง หรอดภาพวดทศน ซงรปแบบของการมปฏสมพนธอาจอยในรปใดรปหนงดงตอไปน 6.1 การใชเมน (Menu Driven) ลกษณะทพบเหนไดทวไปของการใชเมนคอ การจดล าดบหวขอท า ใหผใชสามารถเลอกขาวสารขอมลทตองการไดตามทตองการและสนใจ การใชเมนมกประกอบดวยเมนหลก (Main Menu) ซงแสดงหวขอหลกใหเลอก และเมอไปยงแตละหวขอหลกกจะประกอบดวยเมนยอยทมหวขออนใหเลอก หรอแยกไปยงเนอหาหรอสวนนน ๆ เลยทนท 6.2 การใชฐานขอมลไฮเปอรมเดย (Hypermedia Database) เปนรปแบบปฏสมพนธทใหผใชสามารถเลอกไปตามเสนทางทเชอมค าส าคญซงอาจเปนค า ขอความ เสยงหรอภาพ ค าส าคญเหลานจะเชอมโยงกนอยในลกษณะเหมอนใยแมงมม โดยสามารถเดนหนาและถอยหลงไดตามความตองการของผใช

Page 12: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

12

บทท 3

วธด ำเนนโครงงำน

โครงงาน “จดท าสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห ดวยโปรแกรม E-book” ประกอบดวยการท างานในสวนตาง ๆ มวธด าเนนการ ดงน

1. ประชากรและกลมตวอยาง 2. เครองมอทใชในการศกษา 3. วธด าเนนการ 4. วธการเกบรวบรวมขอมล 5. สถตทใชในการวเคราะหขอมล

3.1 ประชำกรและกลมตวอยำง 3.1 ประชากร นกเรยนระดบชนปฐมวยปท 2 ของโรงเรยนหวยใหญ ต าบลหวยใหญ อ าเภอ

บางละมงจงหวดชลบร 3.2 กลมตวอยาง นกเรยนระดบชนปฐมวยปท 2 ของโรงเรยนหวยใหญ ต าบลหวยใหญ

อ าเภอบางละมง จงหวดชลบร จ านวน 30 คน 3.2 เครองมอทใชในกำรศกษำ 3.1 สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห โดยใชโปรแกรม E-Book

3.2 แบบสอบถามความพงพอใจผทดลองใช จ านวน 5 ขอ แบบ 5 ระดบ

3.3 วธด ำเนนกำร - การเขาโปรแกรม Flip Album ดบเบลคลกโปรแกรม

รปท 3.1 แสดงวธการเขาโปรแกรม

Page 13: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

13

- หนาแรกของโปรแกรม Flip Album

รปท 3.2 หนาแรกของโปรแกรม - เลอก File New book

รปท 3.3 แสดงวธการเลอกกระดาษเปลาของ E-Book

Page 14: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

14

- แทรกหนากระดาษ คลกขวาเลอก Insert Page

รปท 3.4 แสดงวธการแทรกกระดาษ - การแทรกหนาปก เลอก Options Set Theme

รปท 3.5 แสดงวธการแทรกปก

Page 15: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

15

- การพมพตวหนงสอ คลกขวาเลอก Annotate จะไดหนาตางสเหลองขนมา

รปท 3.6 แสดงวธการพมพตวหนงสอ - การแทรกรปภาพเราจะตองเปด File ทเราบนทกไวและสามารถลากรปภาพเขามาไดเลย

รปท 3.7 แสดงวธการแทรกรปภาพ

Page 16: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

16

- การใสสนหนากระดาษ เลอก Bookmarks Add และจะมหนาตาง Bookmarks Content

รปท 3.8 แสดงวธการใสสนหนงกระดาษ ใหพมพขอความลงไปในชองวางและเปลยนสตามใจชอบเลอก Color แลวกด OK - การ Write ลงแผน CD เลอก Maker Create Album CD แลวกด OK

รปท 3.9 แสดงการบนทกลง CD - เลอกท Save และพมพชอทจะบนทกลงในชองวาง

รปท 3.10 แสดงการบนทกลง CD

Page 17: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

17

- เลอก Set Album Options แลวกด Next

รปท 3.11 แสดงการบนทกลง CD แลวกดเลอก Settings จะไดหนาตางขนมาใหเราเลอกตรง Album แลวเลอกเวลาใสในดานลางเสรจแลวใหกด OK

รปท 3.12 แสดงการบนทกลง CD - ใสเวลาตามทเราตองการ จากนนใหเราเอาแผน CD และงานทเราบนทกไวมา Write ได

Page 18: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

18

3.4 กำรเกบรวบรวมขอมล 3.4.1 ผจดท าไดน าผลงานไปให นกเรยนระดบปฐมวยปท 2 ของโรงเรยนหวยใหญ จงหวดชลบร จ านวน 30 คน ระยะเวลา 1 สปดาห จากนนไดบนทกผลขอมลการใชงาน 3.4.2 ผจดท าไดแจกแบบสอบถามความพงพอใจ ให นกเรยนระดบปฐมวยปท 2 ของโรงเรยนหวยใหญ จงหวดชลบร จ านวน 30 คน และเกบรวบรวม 3.5 สถตทใชในกำรวเครำะหขอมล

ในการศกษาคนควาครงนผรายงานไดท าการวเคราะหขอมลและไดใชสถตในการวเคราะหขอมลดงน

1.คารอยละ โดยใชสตรดงน

รอยละ = N

X x 100

เมอ X แทน จ านวนผกรอกแบบสอบถามเพศชาย เมอ N แทน จ านวนผกรอกแบบสอบถามทงหมด

2.คาคะแนนเฉลย โดยใชสตรดงน

คะแนนเฉลย = N

x

เมอ x แทน ผลรวมของคะแนนทกตว N แทน จ านวนผกรอกแบบสอบถามทน ามาวเคราะห

3. สวนเบยงเบนมาตรฐาน ใชสตรดงน

S.D. = )1(

)( 22

NN

XXN

เมอ S.D. แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน x แทน ผลรวมของคะแนนทกตว 2x แทน ผลรวมของคะแนนแตละตวยกก าลงสอง N แทน จ านวนผกรอกแบบสอบถามทน ามาวเคราะห

Page 19: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

19

บทท 4

ผลกำรวเครำะหขอมล

การจดท าโครงงาน “สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห” ผจดท าไดทดสอบใชสอการสอน และส ารวจความพงพอใจตอสอการสอน ดงน 4.1 ผลกำรวเครำะหขอมลดำนกำรทดลองใช ผลการทดลองใชสอการเรยนการสอน อยในระดบด ผจดท าไดยกตวอยาง มาดงน ดงน

รปท 4.1 แสดงตวอยางหนาหลก

รปท 4.2 แสดงตวอยางงานบทท 1

Page 20: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

20

4.2 ควำมพงพอใจ

แบบสอบถำมควำมพงพอใจ โครงกำรสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book

ค ำชแจง กรณาท าเครองหมาย ลงในชองทความพงพอใจในชองทเหนวาเหมาะสมทสด ตอนท 1 ขอมลสวนตว เพศ : ชำย เพศ : หญง ตอนท 2 กรณำใสเครองหมำย ลงในชอง เกณฑกำรประเมน 5 = ดทสด 4 = ดมาก 3 = ปานกลาง 2 = นอย 1 = นอยทสด

ล ำดบท กจกรรม ระดบควำมพงพอใจ

5 4 3 2 1

1. รปแบบของสอภาษาองกฤษตรงตามสาระการเรยนร

2. นกเรยนชอบสสนในสอการสอน

3. นกเรยนสนใจในการสอนการใชสอภาษาองกฤษ

4. นกเรยนมความสนกสนานในการเรยนร

5. ความสะดวกในการเกบรกษา

ตอนท 3 ขอเสนอแนะ.......................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

Page 21: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

21

จากการส ารวจความพงพอใจของ นกเรยนระดบชนปฐมวยปท 2โรงเรยนหวยใหญ จ านวน 30 คน ทมตอ โครงงาน “โครงการสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book ตำรำงท 1 รอยละของผประเมนความพงพอใจแยกตามเพศ

เพศ ชำย หญง จ านวนผกรอกแบบสอบถาม 13 17 คดเปนรอยละ 43.33 56.67 ตำรำงท 2 ความพงพอใจของ นกเรยนระดบชนปฐมวยปท 2 โรงเรยนหวยใหญ จ านวน 30 คน ทมตอ โครงงาน “โครงการสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book

หวขอประเมน

N = 30 การแปลความหมาย

X S.D.

1.รปแบบของสอภาษาองกฤษตรงตามสาระการเรยนร 2.นกเรยนชอบสสนในสอการสอน 3.นกเรยนสนใจในการสอนการใชสอภาษาองกฤษ 4.นกเรยนมความสนกสนานในการเรยนร 5.ความสะดวกในการเกบรกษา

4.67

4.67 4.73 4.77 4.77

0.48

0.48 0.45 0.43 0.43

มาก

มาก มาก มาก มาก

จำกตำรำงท 2 พบวาผตอบแบบสอบถามมความพงพอใจเรอง สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book โดยรวมอยในระดบ มาก เมอพจารณาเปนรายขอพบวา รปแบบของสอภาษาองกฤษตรงตามสาระการเรยนร สสนในสอการสอน นกเรยนสนใจในสอนการใชสอภาษาองกฤษนกเรยนมความสนกสนานในการเรยนรและความสะดวกในการเกบรกษา อยในระดบมาก

Page 22: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

22

บทท 5

สรปผลและขอเสนอแนะ

การจดท าโครงงาน “สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book” ผจดท าไดสรปผลและมขอเสนอแนะ ดงน 5.1 สรปผล การจดท าโครงงาน “สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book” สรปผลได ดงน

วตถประสงค 1. เพอสรางสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book

2. เพอน าสอการสอนทพฒนาขนมาใชชวยฝกทกษะความสามารถในการจดจ าค าและความหมายของค าศพทภาษาองกฤษ ประชำกรและกลมตวอยำง นกเรยนชนปฐมวยปท 2 ของโรงเรยนหวยใหญ ต าบลหวยใหญ อ าเภอบางละมง จงหวดชลบร จ านวน 30 คน เครองมอทใชในกำรศกษำ 1. สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book

2ในแบบสอบถามความพงพอใจผทดลองใช จ านวน 5 ขอ แบบ 5 ระดบ ผลกำรวเครำะหขอมลพบวำ ผตอบแบบสอบถามมความพงพอใจเรอง สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book โดยรวมอยในระดบ มาก เมอพจารณาเปนรายขอพบวา รปแบบของสอภาษาองกฤษตรงตามสาระการเรยนร สสนในสอการสอน นกเรยนสนใจในสอนการใชสอภาษาองกฤษนกเรยนมความสนกสนานในการเรยนรและความสะดวกในการเกบรกษา อยในระดบมาก

Page 23: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

23

5.2 ปญหำและอปสรรค ปญหำและอปสรรค จากการท าลองและการน าไปใชงาน โครงงาน “สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book” มการท างานอยในเกณฑด แตมขอบกพรองบางสวนคอ 1.ภาพบางภาพทน าเขามาไมสามารถแสดงโชวขนมาได แนวทำงกำรแกไขปญหำ 1.ปรบเปลยนภาพทน าเขามาใหม 5.3 ขอเสนอแนะ

ขอเสนอแนะในการจดท าโครงงาน ในครงถดไป 1.มเสยงบรรยาย 2.มเสยงดนตรประกอบ 3.เพมเนอหามากกวาน

Page 24: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

24

บรรณำนกรม

http://www.software602.com http://www.thaigoodview.com/library/contest2552/type1/tech03/50/p13.html http://www.learners.in.th/blogs/posts/302662

Page 25: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

25

ภำคผนวก ก ตวอยำงชนงำน

Page 26: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

26

Page 27: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

27

ภำคผนวก ข ขนตอนกำรสรำงและทดลองใชชนงำน

Page 28: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

28

Page 29: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

29

ภำคผนวก ค คมอกำรใชชนงำน

Page 30: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

30

คมอกำรใชงำน 1. ดบเบลคลกท My computer

2. เขำไปทดสกของฉน

3. ดบเบลคลกท Start CD

4. แสดงกำรเลนของสอ

Page 31: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

31

ภำคผนวก ง แบบสอบถำมควำมพงพอใจ

Page 32: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

32

ภำคผนวก จ บนทกขอควำมขออนญำตตำง ๆ

Page 33: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

33

แบบเสนอโครงงำน ชอโครงงำน สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book ชอผจดท ำโครงงำน นายปรชา มณสะอาด นายนราพงษ อนทมนทร ชออำจำรยทปรกษำ อาจารยวาสนา จนแกว 1.1 หลกกำรและเหตผล

การเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ถอวาผเรยนมความส าคญทสด การจดกระบวนการเรยนรจงค านงถงความแตกตางระหวางบคคล โดยจดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยน ใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหท าได คดเปน ท าเปน รกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง การจดบรรยากาศสภาพแวดลอมและสอการเรยนร จงถอเปนองคประกอบส าคญในการสนบสนนใหบรรลจดมงหมายดงกลาว เพราะสอการเรยนรชวยเราความสนใจของผเรยนใหมความเขาใจและเกดการเรยนรไดอยางรวดเรว เดกอนบาลวย 3-6 ป เปนชวงวยทมพฒนาการเจรญเตบโตและเรยนรไดอยางรวดเรว ธรรมชาตการเรยนรของเดกในวยนจะเขาใจจากรปธรรมไปสนามธรรม การจดประสบการณการเรยนรของเดกในระดบปฐมวย จงจ าเปนจะตองมสอการเรยนการสอนเพอเดกจะสามารถเกดการรบรและเขาใจเนอหา สาระ ในแผนการจดประสบการณ โดยทครเปนผเอออ านวยจดกระบวนการเรยนรใหแกนกเรยน

สอการเรยนการสอนเปนเครองมอใหเดกปฐมวยอาย 3-6 ป ใหไดรค าศพทของวนทงเจด โดยการน าเทคโนโลยเขามาชวยในการเรยนร คอ โปรแกรม E-book หนงสอทมอยโดยทวไป จะมลกษณะเปนเอกสารทจดพมพดวยกระดาษ แตดวยความเปลยนแปลงของยคสมยและความเปลยนแปลงดานอเลกทรอนกสทมการพฒนาตอเนองอยางไมหยดย งท าใหมการคดคนวธใหมโดยใชเทคโนโลยคอมพวเตอรเขามาชวยจงไดน าหนงสอดงกลาวเหลานนมาท าการคดลอก (Scan) โดยทหนงสอกยงคงมสภาพเดมแตกจะไดขอมลอเลกทรอนกสทเปนแฟมภาพขนมาใหม วธการตอจากนนกคอจะน าแฟมภาพตวหนงสอมาผานกระยวนการแปลงภาพเปนตวหนงสอ (text) ดวยกรท า OCR (Optical Character Recognition) คอการใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอแปลงภาพตวหนงสอใหเปนตวหนงสอทสามารถแกไขเพมเตมได

Page 34: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

34

จากความส าคญขางตนจงไดจดท าโครงการจดท าสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห ดวยโปรแกรม E-book ขนเพอสรางสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหโดยใชโปรแกรม E-book และเพอ น าสอการสอนทพฒนาขนมาใชชวยฝกทกษะความสามารถในการจดจ าค าและความหมายของค าศพทภาษาองกฤษ

1.2 วตถประสงคของโครงกำร 1.2.1 เพอสรางสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห ดวยโปรแกรม E-book 1.2.2 เพอน าสอการสอนทพฒนาขนมาใชชวยฝกทกษะความสามารถในการจดจ าค าและความหมายของค าศพทภาษาองกฤษ 1.3 ขอบเขตของโครงงำน 1.3.1 สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห ดวยโปรแกรม E-book

จ านวน 1 บท บทท 1 สอการเรยนการสอน วนในหนงสปดาห 1.3.2 แบบสอบถามความพงพอใจ

1.3.3 แผนซดสอการเรยนการสอนภาษาองกฤษ วนในหนงสปดาหโดยใชโปรแกรม E-Book 1.4 วธด ำเนนกำร 1.4.1 ศกษาหวขอโครงงาน 1.4.2 ขออนมตโครงงาน 1.4.3 ออกแบบการสรางชนงาน 1.4.4 จดท าสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห ดวยโปรแกรม E-book

1.4.5 จดท าคมอ/เอกสารประกอบโครงงาน

Page 35: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

35

ตำรำงก ำหนดเวลำในกำรปฏบตงำน ( Gantt’s chart) โครงกำรจดท ำสอกำรเรยนกำรสอนค ำศพทภำษำองกฤษวนในหนงสปดำห โดยใช

โปรแกรม E-Book

กจกรรม

ระยะเวลาด าเนนการ

พฤศจกายน 2554

ธนวาคม 2554

มกราคม 2555

กมภาพนธ 2555

1.ขนเตรยมการ 1.1 ศกษาหวขอโครงงาน 1.2 เสนอและขออนมต โครงงาน

2. ขนด าเนนการ 2.1 ประสานงานกบ ผอ านวยการโรงเรยนหวย ใหญ เพอของบประมาณ สนบสนน 2.2 ประชมผทเกยวของ เพอชแจงรายละเอยดโครงงาน 2.3 จดเตรยมวสด อปกรณ ท าสอการเรยนการสอน 2.4 จดท าสอการเรยนการสอน

3. ประเมนผล 3.1 สอบถามความพง พอใจจากครผสอน 3.2 สรปโครงงาน

Page 36: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

36

1.5 ประโยชนทคำดวำจะไดรบจำกโครงงำน 1.ไดสอบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนส าหรบเดกปฐมวย ชด ภาษาองกฤษ วนในหนงสปดาห 2. นกเรยนปฐมวยมความรและความเขาใจเกยวกบภาษาองกฤษ วนในหนงสปดาห 1.6 เครองมอและอปกรณ 1.6.1 เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาการใชโปรแกรมฐาน E-Book 1.6.2 แผน CD/DVD 1.7 งบประมำณ

ล ำดบ รำยกำร จ ำนวน รำคำตอหนวย รำคำรวม

1 แผน CD/DVD 2 50 100

2 เอกสารประกอบการเรยน 1 100 100

3 คาซองแผน CD 2 25 50

4 คาบรการอนเตอรเนต 1 150 150

5 คาจดท าโครงงาน 1 400 400

รวม 800

( แปดรอยบำทถวน) 1.8 ควำมคดเหนของอำจำรยทปรกษำ................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ...................................... อาจารยทปรกษาโครงงาน (....................................)

Page 37: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

37

1.9 ควำมคดเหนของคณะกรรมกำร อนมต ไมอนมต ขอเสนอแนะ.......................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ...................................... กรรมการ ...................................... กรรมการ (....................................) (....................................)

Page 38: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

38

แบบประเมนโครงกำร

ชอโครงงำน สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book ชอผท ำโครงงำน นายปรชา มณสะอาด นายนราพงษ อนทมนทร ชอผประเมนโครงงำน อาจารย....................................................... ใหวงกลมลอมรอบคะแนนททำนเหนวำเหมำะสมในตำรำง

รำยกำรพจำรณำ ดเยยม ด ปำนกลำง

พอใช ตองแกไข

1.ความรความเขาใจในเรองทท า 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2.การใชวธการหรอเทคนคในการท า 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 3.การเขยนรายงาน การน าเสนอโครงงาน 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 4.ความคดรเรมสรางสรรค 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 รวม

รวมทงหมด ................คะแนน กำรแปลควำมหมำยของคะแนนทได 36-40 ดเยยม 28-35 ด 20-27 ปานกลาง 12-19 พอใช 4-11 ตองแกไข ผลการประเมนได ....................... คะแนน อยในระดบ ................................

...................................... ผประเมนโครงงาน (....................................)

Page 39: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

39

ภำคผนวก ฉ ประวตผจดท ำ

Page 40: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

40

ประวตผจดท ำ

ชอ – สกล นายปรชา มณสะอาด ชอเรอง “สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห โดยใชโปรแกรม E-book” สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ ประวตสวนตว วน/เดอน/ป เกด 24 มกราคม 2534 อาย 21 ป ทอยปจจบน 81 หม 7 ต.หนองปรอ อ.บางละมง จ.ชลบร 2150 ประวตกำรศกษำ ประถมศกษา ป.6 โรงเรยน วดสทธาวาส มธยมศกษา ม.3 โรงเรยน วดสทธาวาส ประกาศนยบตรวชาชพ ปวช. สาขางาน คอมพวเตอรธรกจ

วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ ประกาศนยบตรวชาชพชนสง ปวส. ก าลงศกษา สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ

วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ

Page 41: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

41

ประวตผจดท ำ

ชอ – สกล นายนราพงษ อนทมนทร ชอเรอง “สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห โดยใชโปรแกรม E-book” สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ ประวตสวนตว วน/เดอน/ป เกด 10 เมษายน 2534 อาย 21 ป ทอยปจจบน 144/90 หม 12 ต.หนองปรอ อ.บางละมง จ.ชลบร 2150 ประวตกำรศกษำ ประถมศกษา ป.6 โรงเรยน วดสทธาวาส มธยมศกษา ม.3 โรงเรยน วดสทธาวาส ประกาศนยบตรวชาชพ ปวช. สาขางาน คอมพวเตอรธรกจ

วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ ประกาศนยบตรวชาชพชนสง ปวส. ก าลงศกษา สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ

วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ

Page 42: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

42

เอกสำรประกอบโครงงำน

สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห โดยใชโปรแกรม E-book

ผจดท ำ

นำยปรชำ มณสะอำด นำยนรำพงษ อนทมนทร

ประกำศนยบตรวชำชพชนสง

ประเภทวชำ บรหำรธรกจ สำขำวชำ คอมพวเตอรธรกจ

อำจำรยทปรกษำโครงงำน

อำจำรยวำสนำ จนแกว

โครงงำนนเปนสวนหนงของกำรศกษำตำมหลกสตร ปกำรศกษำ 2554 วทยำลยเทคโนโลยพณชยกำรสตหบ

Page 43: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

43

Page 44: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

44

เอกสารประกอบโครงงาน

สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห โดยใชโปรแกรม E-book

ผจดท า

นายปรชา มณสะอาด นายนราพงษ อนทมนทร

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ประเภทวชา บรหารธรกจ สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ

อาจารยทปรกษาโครงงาน

อาจารยวาสนา จนแกว

โครงงานนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตร ปการศกษา 2554 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ

Page 45: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

45

ใบรบรองโครงงำน

สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ โครงงานเรอง สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห โดยใชโปรแกรม E-book ผจดท า นายปรชา มณสะอาด รหส 3554 นายนราพงษ อนทมนทร รหส 3553

ไดรบการอนมตใหเปนสวนหนงในการศกษาตามหลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง สาขาวชา คอมพวเตอรธรกจ

.........................................อาจารยทปรกษาโครงงาน .............................................. ( นางสาววาสนา จนแกว ) (นางสาวปยานช เสอสนวล)

รองผอ านวยการฝายบรหาร .........................................กรรมการ วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ (นายสมชาย จกแกว ) .........................................กรรมการ ( นางสาววงเดอน อยคง)

Page 46: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

46

ชอโครงงาน สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห โดยใชโปรแกรม E-book ผจดท า นายปรชา มณสะอาด นายนราพงษ อนทมนทร หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง ปการศกษา 2554 ทปรกษาโครงงาน อาจารยวาสนา จนแกว

บทคดยอ

การจดท าโครงงานวชาชพครงน มวตถประสงเพอ 1. เพอสรางสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห โดยใชโปรแกรม E-book 2. เพอน าสอการสอนทพฒนาขนมาใชชวยฝกทกษะความสามารถในการจดจ าค าและความหมายของค าศพทภาษาองกฤษ กลมตวอยาง ทใชในการศกษา คอ นกเรยนอนบาล โรงเรยนหวยใหญ จ านวน 30 คน โดยใชวธ ประเมนความพงพอใจตอโครงการจดท าสอการเรยนการสอนภาษาองกฤษ วนในหนงสปดาหโดยใชโปรแกรม E – Book ผลการวเคราะหขอมลพบวา ผตอบแบบสอบถามมความพงพอใจเรอง สอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาหดวยโปรแกรม E-book โดยรวมอยในระดบ มาก เมอพจารณาเปนรายขอพบวา รปแบบของสอภาษาองกฤษตรงตามสาระการเรยนร สสนในสอการสอน นกเรยนสนใจในสอนการใชสอภาษาองกฤษนกเรยนมความสนกสนานในการเรยนรและความสะดวกในการเกบรกษา อยในระดบมาก

(ค)

Page 47: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

47

กตตกรรมประกำศ

โครงงานวชาชพ เรอง โครงการจดท าสอการเรยนการสอนค าศพทภาษาองกฤษวนในหนงสปดาห โดยใชโปรแกรม E-book ส าเรจลลวง ไดดวยความกรณาของอาจารยทปรกษาโครงงานไดแกอาจารยวาสนา จนแกว และอาจารยในหมวดวชา คอมพวเตอรธรกจ ทใหค าปรกษาแนะน าในการศกษาคนควา แนะน าขนตอนและวธจดท าโครงงานวชาชพจนส าเรจลลวงดวยด ผจดท าจงขอกราบขอบพระคณเปนอยางสงไว ณ โอกาสน ขอกราบขอบพระคณ บดา มารดา ทใหก าลงใจในการศกษาเลาเรยน และเพอนนกเรยนนกศกษาในโรงเรยน ทใหความรวมมอกนเปนอยางดในการท าโครงงานวชาชพจนกระทงประสบผลส าเรจดวยด

นายปรชา มณสะอาด

นายนราพงษ อนทมนทร

(ง)

Page 48: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

48

สำรบญ

หนำ บทคดยอ ค กตตกรรมประกาศ ง บทท 1 บทน า 1.1 หลกการและเหตผล 1 1.2 วตถประสงคของโครงงาน 2 1.3 ขอบเขตของโครงงาน 2 1.4 วธด าเนนงาน 2 1.5 ประโยชนทคาดวาจะไดรบจากโครงงาน 4 1.6 เครองมอและอปกรณ 4 1.7 งบประมาณ 4 1.8 แผนผงการท างาน 5 บทท 2 ทฤษฎทเกยวของ 2.1 เอกสารประกอบการเรยนหนงสออเลกทรอนกส 6 2.2 คณสมบตของโปรแกรม Flip Album 8 2.3 เตรยมความพรอมกอนสราง E-Book 8 2.4 องคประกอบของหนงสออเลกทรอนกส 8 บทท 3 วธด าเนนโครงงาน

3.1 ประชากรและกลมตวอยาง 9 3.2 เครองมอทใชในการศกษา 9

3.3 วธด าเนนการ 9 3.4 การเกบรวบรวมขอมล 18 3.5 สถตใชในการวเคราะหขอมล 18

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล 4.1 ผลการวเคราะหขอมลดานการทดลองใช 19 4.2 ความพงพอใจของผใช 20

(จ)

Page 49: บทที่ 1 - STCcollege .pdfE-book 1.2.2 เพ อนาส อการสอนท พ ฒนาข นมาใช ช วยฝ กท กษะความสามารถในการจดจาคาและ

49

บทท 5 สรปและขอเสนอแนะ 5.1 สรปผล 22 5.2 ปญหาและอปสรรค 23

5.3 ขอเสนอแนะ 23 บรรณานกรม ภาคผนวก ก ตวอยางชนงาน ภาคผนวก ข ขนตอนการสรางและทดลองใชชนงาน ภาคผนวก ค คมอการใชชนงาน ภาคผนวก ง แบบสอบถามความพงพอใจ ภาคผนวก จ หนงสอขออนญาตตาง ๆ ภาคผนวก ฉ ประวตผจดท า

(ฉ)