บทท ๑แนวคดและหลกการเกยวกบการประกนคณภาพภายใน

สถานศกษา

๑. บทนำา “การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยท

สมบรณ ทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการดำารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข โดยจดกระบวนการการเรยนรทมงปลกฝงจตสำานกทถกตองเกยวกบการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รจกรกษาและสงเสรมสทธ หนาท เสรภาพ ความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาค และศกดศรความเปนมนษย มความภาคภมใจในความเปนไทย รจกรกษาผลประโยชนสวนรวมและของประเทศชาต รวมทงสงเสรมศาสนา ศลปะ วฒนธรรมของชาต การกฬา ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และความรอนเปนสากล ตลอดจนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มความสามารถในการประกอบอาชพ รจกพงตนเอง มความรเรมสรางสรรค ใฝร และเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง เปนความมง”หมายของ การจด การศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ และไดกำาหนดหลกการสำาคญขอหนง คอ ใหมการกำาหนดมาตรฐานการศกษา โดยทกำาหนดให มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา เปน“ ”ภารกจสำาคญหมวดหนงทสถานศกษาและหนวยงานทเกยวของตองดำาเนนการ อกทงตองเปนไปตามระบบ หลกเกณฑ และวธการ ทกระทรวงศกษาธการเปนผกำาหนดดวย (สำานกทดสอบทางการศกษา,๒๕๕๔ : ๑)คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำา

ปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 2 -

การประกนคณภาพการศกษาเปนกลไกสำาคญประการหนงทสามารถขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาใหดำาเนนไปอยางตอเนอง ปฏบตงานไดอยางเปนระบบ มคณภาพตามมาตรฐานผทจบการศกษามคณภาพตามทมงหวง ผปกครอง ชมชน และองคกร/สถานประกอบการทรบชวงผจบการศกษาเขาศกษาตอหรอรบเขาทำางาน มความมนใจวาการจดการศกษาของสถานศกษาแตละแหงมคณภาพไดมาตรฐานแมจะไมเทากนแตกแตกตางกนไมมากนก นกเรยนทจบการศกษาจากสถานศกษาทกแหงมความรความสามารถมทกษะ และมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ทสถานศกษากำาหนด ดงนนผเรยนจงเปนบคคลสำาคญทสดทสถานศกษา (ผบรหาร คร/อาจารย และบคลากรสนบสนนทกคนในสถานศกษา) ตองคำานงถงตลอดเวลา ไมวาจะคดทำากจกรรมใดหรอโครงการใดกตาม ผเรยนจะตองไดรบผลหรอประโยชนทเกดขนทงโดยตรงและโดยออม นอกจากนในการจดการศกษาจำาเปนตองอาศยการมสวนรวมของบคคลทกฝายทเกยวของเพอใหผเรยนเกดการเรยนรอยางมคณภาพตามทคาดหวง กระบวนการประกนคณภาพการศกษาจงเปนเครองมอทมความสำาคญอยางยงในการจดการศกษาในปจจบนและตองดำาเนนการอยางตอเนอง ในการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง มประสทธภาพ และดำาเนนการอยางยงยน ผเกยวของทกฝายในสถานศกษาตองมการทำางานทมงประโยชนทจะเกดแกผเรยนเปนสำาคญโดยมความตระหนก รบร และเหนคณคาของการทำางานเปนระบบ มคณภาพผเรยนตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มการกำาหนดเปาหมายและดำาเนนกจกรรม/โครงการทใชผลการประเมนตนเอง ผลการประเมนคณภาพจากองคกรภายนอก หรอผลการวจยทสถานศกษาจดทำาขน เพอแกปญหาหรอพฒนาผเรยนของสถานศกษาเอง

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 3 -

ตลอดจนใชผลการวจยอน ๆ ทเกยวของเปนฐานในการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยน การตดตามตรวจสอบ และปรบปรงงานเปนระยะจะชวยใหงานบรรลผลไดอยางมประสทธภาพ ผลทเกดกบผเรยนกจะเปนทพงพอใจกบผปกครอง ชมชน และองคกรหรอสถานประกอบการทรบชวงตอจากสถานศกษา ดวยการดำาเนนงานททกคนมจตสำานกและความรบผดชอบรวมกนเชนน ระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาจะเปนสวนหนงของการบรหารการศกษาทแทจรง และมการพฒนาอยางตอเนองจนเปนวถชวตในการทำางานของทกคนเปนวฒนธรรมขององคกรทยดคณภาพผเรยนฝงแนนอยในจตใจตลอดเวลา (สำานกทดสอบทางการศกษา,๒๕๕๔ : ๒ - ๓)

๒. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ.๒๕๕๓

กบการประกนคณภาพการศกษาพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพม

เตม (ฉบบท ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ ไดกำาหนดจดมงหมายและหลกการของการจดการศกษาทมงเนนคณภาพและมาตรฐาน โดยกำาหนดรายละเอยดไวในหมวด ๖ มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา ซงประกอบดวย ระบบการ“ ประกนคณภาพภายใน และ ระบบการ” “ประกนคณภาพภายนอก เพอใชเปนกลไกในการผดงรกษาคณภาพ”และมาตรฐานของสถาบน

การประกนคณภาพภายใน เปนการสรางระบบและกลไกในการพฒนาตดตามตรวจสอบและประเมนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหเปนไปตามนโยบาย เปาหมายและระดบคณภาพตามมาตรฐานทกำาหนดโดยสถานศกษาและหรอหนวยงานตนสงกด โดยหนวยงานตนสงกดและสถานศกษากำาหนดใหมระบบการ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 4 -

ประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง มการจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในเสนอตอหนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของ เพอพจารณาและเปดเผยตอสาธารณชนเพอนำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก

การประกนคณภาพภายนอก เปนการประเมนคณภาพการจดการศกษาเพอใหมการตดตามและตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยคำานงถงความมงหมาย หลกการ และแนวทาง การจดการศกษาในแตละระดบ ซงประเมนโดยสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอเรยกชอวา สมศ“ .”พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ ไดกำาหนดใหสถานศกษาทกแหงตองไดรบการประเมนคณภาพภายนอกอยางนอย ๑ ครงในทกรอบ ๕ ป นบตงแตการประเมนครงสดทาย และเสนอผลการประเมนตอหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน ซง สมศ. ไดดำาเนนการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรก (พ.ศ.๒๕๔๔ - ๒๕๔๘) รอบทสอง (พ.ศ.๒๕๔๙ - ๒๕๕๓) รอบทสาม (พ.ศ.๒๕๕๔ - ๒๕๕๘) และอยระหวางการประเมนคณภาพภายนอกรอบทส (พ.ศ.๒๕๕๙ - ๒๕๖๓)

รปแบบและวธการประเมนคณภาพภายนอกจะเปนไปตามหลกเกณฑทกำาหนดโดยสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) (สมศ.) ซงมหลกการสำาคญ ๕ ประการ ดงตอไปน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 5 -

๑. เปนการประเมนเพอมงใหมการพฒนาคณภาพการศกษา ไมไดมงเนนเรองการตดสนการจบผดหรอการใหคณใหโทษ

๒. ยดหลกความเทยงตรง เปนธรรม โปรงใส มหลกฐานขอมลตามสภาพความเปนจรง (Evidence based) และมความรบผดชอบทตรวจสอบได (Accountability)

๓. มงเนนในเรองการสงเสรมและประสานงานในลกษณะกลยาณมตรมากกวาการกำากบควบคม

๔. สงเสรมการมสวนรวมในการประเมนคณภาพและการจดการพฒนาการจดการศกษาจากทกฝายทเกยวของ

๕. มงสรางความสมดลระหวางเสรภาพทางการศกษากบจดมงหมายและหลกการศกษาของชาตตามทกำาหนดไวในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ ใหเอกภาพเชงนโยบาย แตยงคงมความหลากหลายในทางปฏบต โดยสถาบนสามารถกำาหนดเปาหมายเฉพาะและพฒนาคณภาพการศกษาใหเตมตามศกยภาพของสถาบนและผเรยน

๓. การประกนคณภาพภายในรง แกวแดง (๒๕๔๓ : ก) กลาวถง การประกนคณภาพภายในวา

เปนกระบวนการการบรหารจดการทมการพฒนาคณภาพอยางตอเนอง เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพ ซงเปนภารกจทสถานศกษาตองทำาอยแลว การประกนคณภาพจงไมใชเรองใหมหรอเปนเรองทแปลกไปจากงานปกต และไมใชการประเมน ไมเนนการสรางเอกสารแบบวดหรอแบบประเมนเปนจำานวนมาก แตเปนการประเมนเพอพฒนาโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

การประกนคณภาพภายในสถานศกษาทำาใหสถานศกษาไดสารสนเทศ เพอใชประโยชนในการพฒนาปรบปรงคณภาพการ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 6 -

ศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาในดานปจจยกระบวนการ และผลผลตเปนเครองมอในการสะทอนความสำาเรจหรอความบกพรองทเกดขนภายในสถานศกษาทงระบบ ดงนนในการดำาเนนการประเมนผลภายในสถานศกษาควรคำานงถงหลกการสำาคญดงตอไปน (รง แกวแดง, ๒๕๔๔)

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 7 -

๑. จดมงหมายของการประเมนผลภายใน คอ การทสถานศกษารวมกนพฒนา ปรบปรงคณภาพใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษา ไมใชการจบผดหรอทำาใหบคลากรเสยหนา โดยเปาหมายทสำาคญอยทการพฒนาคณภาพใหเกดขนกบผเรยน

๒. การประเมนผลภายในของโรงเรยนควรเปนกระบวนการทงโรงเรยน (Whole-school Process) ใหทกฝายมสวนรวมในการกำาหนดความเปลยนแปลงดวยความเตมใจและรสกถงความเปนเจาของ (Ownership) รวมกน

๓. การประเมนผลภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารจดการและการทำางานปกตของบคลากรทกคนในสถานศกษา ไมใชกระบวนการทแยกสวนจากการดำาเนนงานตามปกตของสถานศกษา โดยสถานศกษาจะตองวางแผนพฒนาและแผนปฏบตการทมเปาหมายชดเจน ทำาตามแผน ตรวจสอบประเมนผล และพฒนาปรบปรงอยางตอเนอง เปนระบบ มความโปรงใส และมจตสำานกในการพฒนาคณภาพการทำางาน

๔. ตวบงชทใชในการประเมนผลภายในสถานศกษา ควรนำามาจากตวบงชทจะใชในการประเมนผลภายนอกหรอสถานศกษานำามาปรบปรงใชใหเหมาะสมเพอใหเกดความคนเคยเทคนควธการทใชจนถอเปนเรองปกตธรรมดาของโรงเรยน

๕. การประเมนผลภายในสถานศกษาเปนหนาทของบคลากรทกคนในสถานศกษาไมวาจะเปนผบรหาร คร อาจารย และบคคลอน ๆ ในสถานศกษา โดยในการดำาเนนงานจะตองใหผทมสวนเกยวของ เชน ผเรยน ชมชน เขตพนทหรอหนวยงานทกำากบดแลเขามามสวนรวมในการกำาหนดเปาหมาย วางแผน ตดตามประเมนผล พฒนาปรบปรง ชวยกนคด ชวยกนทำา ชวยกนผลกดนใหสถานศกษามคณภาพ เพอ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 8 -

ใหผเรยนไดรบการศกษาทดมคณภาพ เปนไปตามความตองการของผปกครอง สงคม และประเทศชาต

๖. โรงเรยนควรสรางบรรยากาศของการประเมนผลภายในใหเปนเรองสำาคญทสดเพอสรางวฒนธรรมคณภาพในการปฏบตงาน

ตามกฎกระทรวง วาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓กำาหนดวา ระบบการประกนคณภาพภายในเพอการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษาทกระดบ ตองประกอบดวย (สำานกพมพคณะรฐมนตรและราชกจจานเบกษา, ๒๕๕๓ : ๒๒)

๑. การประเมนคณภาพภายใน เปนการประเมนคณภาพการจดการศกษา การตดตาม และการตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา กระทำาโดยบคลากรของสถานศกษา หรอโดยหนวยงานตนสงกดทมหนาทกำากบดแลสถานศกษา

๒. การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา เปนกระบวนการตดตามตรวจสอบความกาวหนาของการปฏบตตามแผนการพฒนาคณภาพการศกษา และจดทำารายงานการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา พรอมทงเสนอแนะมาตรการเรงรดการพฒนาคณภาพการศกษา

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

การประกนคณภาพภายใน

การประเมนคณภาพภายใน

การพฒนาคณภาพการศกษา

การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา

- 9 -

๓. การพฒนาคณภาพการศกษา เปนกระบวนการพฒนาการศกษาเขาสคณภาพทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต โดยมการกำาหนดมาตรฐานการศกษา การจดระบบ และโครงสรางการวางแผน และการดำาเนนงานตามแผน รวมทงการสรางจตสำานกใหเหนวา การพฒนาคณภาพการศกษาจะตองดำาเนนการอยางตอเนองและเปนความรบผดชอบรวมกนของทกคน

โดยใหสถานศกษาดำาเนนการประกนคณภาพภายในอยางตอเนองเปนประจำาทกป และเนนผเรยนเปนสำาคญ ทงน ดวยการสนบสนนจากหนวยงานตนสงกดและการมสวนรวมของชมชน และใหสถานศกษาจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในเสนอตอคณะกรรมการสถานศกษา หนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของ เพอพจารณาและเปดเผยรายงานนนตอสาธารณชน ตลอดจนสถานศกษาตองนำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปประกอบการจดทำาแผนการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา

องคประกอบของระบบการประกนคณภาพภายใน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 10 -

ความสมพนธระหวางแนวคดของระบบการประกนคณภาพภายในและแนวคดตามหลกการบรหาร

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 11 -

ถาพจารณาแนวคดเกยวกบระบบการประกนคณภาพทประกอบดวยการควบคม และการตรวจสอบคณภาพ กบหลกการบรหารทเปนระบบครบวงจร (PDCA) ซงประกอบดวย การรวมกนวางแผน (P) รวมกนปฏบตตามแผน (D) รวมกนตรวจสอบ (C) และรวมกนปรบปรง (A) จะเหนวามความสอดคลองกน ดงน

จากแผนภาพขางตน การควบคมและการตรวจสอบคณภาพ กคอ กระบวนการบรหารเพอพฒนาคณภาพตามหลกการบรหารนนเอง โดยการควบคมคณภาพ คอ การทสถานศกษาตองรวมกนวางแผน และดำาเนนการตามแผน เพอพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพตามเปาหมายและมาตรฐานการศกษา สวนการตรวจสอบคณภาพ คอการทสถานศกษาตองรวมกนตรวจสอบ เพอพฒนาปรบปรงคณภาพใหเปนไปตามเปาหมายและมาตรฐานการศกษา เมอสถานศกษามการตรวจสอบตนเองแลว หนวยงานในเขตพนทและตนสงกดกเขามาชวยตดตาม และ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

การควบคม

รวมกน

รวมกนปฏบตรวมกน

รวมกนตรวจ

การตรวจสอบและ

- 12 -

ประเมนคณภาพเพอใหความชวยเหลอในการพฒนาปรบปรงสถานศกษา ซงจะทำาใหสถานศกษามความอนใจ และเกดความตนตวในการพฒนาคณภาพอยเสมอ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 13 -

ขนตอนการดำาเนนการประกนคณภาพภายใน

การเตรยมการ การดำาเนนการ การรายงาน

๑. เตรยมความพรอม ของบคลากร

สรางความตระหนก

พฒนาความรและทกษะ๒. แตงตงกรรมการ ทรบผดชอบ

๑. วางแผนการปฏบตงาน (P)

กำาหนดเปาหมายหรอ มาตรฐานการศกษา

จดลำาดบความสำาคญ ของเปาหมาย

กำาหนดแนวทางการดำาเนนงาน

จดทำารายงานประเมนตนเองหรอรายงานประจำาปรวบรวมผลการดำาเนนงานและผลการประเมนวเคราะหตามมาตรฐานเขยนรายงาน

กำาหนดระยะเวลากำาหนดงบ

ประมาณกำาหนดผรบผด

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 14 -ชอบ

๒. ดำาเนนการตามแผน (D)

สงเสรม สนบสนน

จดสงอำานวยความสะดวกสนบสนนทรพยากร

กำากบ ตดตามใหการนเทศ

๓. ตรวจสอบประเมนผล (C)

วางกรอบการประเมน

จดหาหรอจดทำาเครองมอ

เกบขอมลวเคราะหขอมลแปลความหมายตรวจ

สอบ/ปรบปรงคณภาพการ

ประเมน

๔. นำาผลการประเมน มาปรบปรงงาน (A)

ปรบปรงการปฏบตงาน ของบคลากร

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 15 -วางแผนในระยะ

ตอไปจดทำาขอมล

สารสนเทศ

(คดลอกมาจาก เอกสารแนวทางการประกนคณภาพภายในสถานศกษา : เพอพรอมรบการประเมนภายนอก สมศ.)

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 16 -

๔. ความจำาเปนและวตถประสงคของการประกนคณภาพการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาต

เนองจากพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ กำาหนดใหมระบบการประกนคณภาพการศกษา เพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ ซงประกอบดวย ระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในและระบบการประกนคณภาพการศกษาภายนอก การประกนคณภาพการศกษาภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทำารายงานประจำาปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน การจดระบบการบรหารการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาต จงตองสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ ตองพรอมรบกบการประเมนมาตรฐานการศกษาจากหนวยงานภายนอก ปจจบนสถาบนการศกษาของรฐและเอกชนหลายแหงไดนำาระบบการประกนคณภาพเขามาประยกตใชกบระบบการศกษา การจดการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาต จงตองคำานงถงมาตรฐานการศกษาของภายนอก และมาตรฐานการศกษา ซงเปนความจำาเปนอยางยงทจะตองมการกำาหนดระบบการประกนคณภาพการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาต เพอใหเปนมาตรฐานสากล และเปนทยอมรบของภายนอก

การประกนคณภาพการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาต หมายถง แนวปฏบตของหนวยศกษาอบรมของสำานกงานตำารวจแหงชาต ทไดดำาเนนการตามระบบหรอแผนงานทกำาหนดไว อนจะทำาใหเกดความมนใจวาไดผสำาเรจการศกษาอบรมตามคณลกษณะทพงประสงคตามความตองการและระบบการประกนคณภาพการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาต

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 17 -

๕. นโยบายและหลกการในการประกนคณภาพการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาต

ประกาศ ตร. ลง ๓๐ พ.ค.๒๕๕๖ เรอง นโยบายและหลกการในการประกนคณภาพการศกษาของ ตร. พ.ศ.๒๕๕๖ กำาหนดหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา ดงน

๑. ใหทกหนวยงานจดทำาระบบประกนคณภาพภายในอยางตอเนองเปนประจำาทกป โดยจะตองดำาเนนงานตามระบบและกลไกการประกนคณภาพอยางมประสทธภาพและประสทธผล ทสงผลคณภาพการศกษา ตามดชนบงชคณภาพการศกษา และเตรยมความพรอมทจะรบการตรวจสอบคณภาพและประเมนคณภาพภายในและภายนอก

๒. ใหหนวยงานแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายใน ของแตละหนวยงานเพอกำาหนดนโยบาย หลกเกณฑ แนวทาง วธการตรวจสอบ ประเมนระบบ กลไก และการดำาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาภายใน

๓. ใหทกหนวยงานจดใหมผรบผดชอบดานการประกนคณภาพการศกษา โดยมหนาทบรหาร พฒนาและตดตามการดำาเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษา ตลอดจนประสานงานกบหนวยงานภายนอก เพอสรางความมนใจวาการจดการศกษาภายในหนวยงานจะเปนไปอยางมประสทธภาพ

๔. พฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพภายในของหนวยงาน เพอใชกำากบ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพการศกษา ภายใตกรอบนโยบายและหลกการทกำาหนด โดยควรเนนการจดใหมระบบและกลไกควบคมคณภาพขององคประกอบตาง ๆ ทใชในการผลตและพฒนาบคลากร ซงจะมผลโดยตรงตอคณภาพของบคลากร ดงน

(๑)หลกสตรการศกษา

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 18 -

(๒)คร อาจารย และครฝก และระบบการพฒนาคร อาจารย และครฝก

(๓)สอการศกษาและเทคนคการสอน(๔)หองสมด และแหลงการเรยนรอน (๕)อปกรณการศกษา(๖)สภาพแวดลอมในการเรยนรและบรการการศกษา(๗) การวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยน

ของผศกษาอบรม(๘)องคประกอบอนตามทหนวยงานเหนสมควรทงน แตละหนวยงานอาจจดใหมระบบการตรวจสอบและ

ประเมนผลการดำาเนนการเปนการภายใน ไดตามทเหนสมควร๕. จดทำารายงานประจำาปทครอบคลมการดำาเนนงานตามองค

ประกอบคณภาพการศกษา ดชนบงชคณภาพการศกษา เสนอตอหนวยงานตนสงกด กองบญชาการศกษา หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน รวมทงเพอรองรบการตรวจสอบคณภาพและการประเมนคณภาพภายในและภายนอก

๖. นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก ไปประกอบการจดทำาแผนการพฒนาคณภาพการศกษา

๗.พฒนาบคลากรใหมความรเกยวกบการประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

โดยใหกองบญชาการศกษา เปนหนวยงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพภายในของ ตร. มอำานาจหนาท ดงน

๑. พฒนาระบบการประเมนคณภาพการศกษา กำาหนดกรอบ แนวทาง และวธการประเมนคณภาพการศกษาทมประสทธภาพ และสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพการศกษาของสำานกงาน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 19 -

รบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) (สมศ.)

๒. กำาหนด พฒนามาตรฐานและเกณฑการประเมนคณภาพการศกษา

๓. กำาหนดหนวยงานทจะตองจดใหมระบบประกนคณภาพภายในเพมเตม

๔. กำากบ ดแล ตรวจสอบ และประเมนคณภาพการศกษา รวมทงใหการรบรองมาตรฐานการศกษาของหนวยงานตามประกาศน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 20 -

๕. พฒนาและฝกอบรมผทำาหนาทประเมนคณภาพการศกษาเพอพฒนามาตรฐานใหกบผทำาหนาทประเมนคณภาพการศกษา และสนบสนนใหบคคล กลมบคคล หรอองคกรตางๆ เขามามสวนรวมในการฝกอบรมผทำาหนาทประเมนคณภาพการศกษาอยางมประสทธภาพ

๖. แตงตงคณะกรรมการ คณะทำางานตางๆ เพอดำาเนนการและสนบสนนภารกจ การประกนคณภาพการศกษา ตลอดจนการดำาเนนการตางๆ เกยวกบมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาของสำานกงานตำารวจแหงชาตในนามของสำานกงานตำารวจแหงชาต

๖. การประเมนคณภาพภายนอกการประเมนคณภาพภายนอกเปนการประเมนการจดการศกษา

เพอตรวจสอบคณภาพของสถานศกษาโดยหนวยงานหรอบคคลภายนอกสถานศกษา โดยมงใหมการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหดยงขน ซงตองเร มตนจากการทสถานศกษามการประกนคณภาพการศกษาภายในโดยวางแผนพฒนาปรบปรงคณภาพของตนเอง ดำาเนนการปรบปรงคณภาพ มการกำากบ ตดตามคณภาพ และมระบบการประเมนตนเองกอน ตอจากนนจงรบการประเมนภายนอกโดยสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) (สมศ.) ซงจะดำาเนนการโดยพจารณาและตรวจสอบจากผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา การประเมนคณภาพภายในและการประเมนคณภาพภายนอก จงควรสอดคลองและเปนไปในทศทางเดยวกน เพราะตางมงสมาตรฐานหรอคณภาพทคาดหวงใหเกดขนแกผเรยนโดยมวตถประสงคของการประเมนคณภาพภายนอก ดงน

๖.๑ วตถประสงคของการประเมน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 21 -

วตถประสงคทวไป๑) เพอใหทราบระดบคณภาพของสถานศกษาในการ

ดำาเนนพนธกจดานตาง ๆ ๒) เพอกระตนเตอนใหสถานศกษาพฒนาคณภาพการ

ศกษาและประสทธภาพ การบรหารจดการอยางตอเนอง๓) เพอใหทราบความกาวหนาของการพฒนาคณภาพการ

ศกษาของสถานศกษา๔) เพอรายงานระดบคณภาพและพฒนาการในดาน

คณภาพและมาตรฐานของสถานศกษาตอสาธารณชนและหนวยงานทเกยวของ

วตถประสงคเฉพาะ๑) เพอตรวจสอบยนยนสภาพจรงในการดำาเนนงานของ

สถานศกษาและประเมนคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษา กรอบแนวทาง และวธการท สมศ. กำาหนด ซงสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพของสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด

๒) เพอใหไดขอมลทชวยสะทอนความแตกตางของแตละสถานศกษาทแสดงถง อตลกษณ รวมทงผลสำาเรจของการดำาเนนงานตามมาตรการสงเสรมและการชนำาสงคมของสถานศกษาตามนโยบายของภาครฐ

๓) เพอยกระดบมาตรฐานคณภาพการศกษาของสถานศกษาโดยพจารณาจากผลผลต ผลลพธ และผลกระทบมากกวากระบวนการ

๔) เพอสงเสรมใหสถานศกษามการพฒนาคณภาพและพฒนาระบบประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง

๕) เพอสงเสรมใหสถานศกษามทศทางทสอดคลองกนในการประเมนคณภาพภายนอกกบการประเมนคณภาพภายใน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 22 -

๖) เพอสรางความรวมมอและมเปาหมายรวมกน ระหวางหนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของ รวมทงผมสวนไดสวนเสย เพอเปนการเชอมโยงการดำาเนนงานสการพฒนาคณภาพรวมกน

๗) เพอรายงานผลการประเมนคณภาพและเผยแพรผลการประเมนคณภาพและประสทธภาพการบรหารจดการของสถานศกษาอยางเปนรปธรรมตอหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน

ผลทคาดวาจะไดรบ๑) การบรหารจดการรวมถงการใชทรพยากรของสถาน

ศกษาเปนไปอยางมประสทธผล โดยทำาใหการผลตกำาลงคนทกระดบ การสรางผลงานวจย และการใหบรการวชาการเกดประโยชนสงสดและตรงกบความตองการของสงคมและประเทศ

๒) สถานศกษา หนวยงานบรหารการศกษา และรฐบาลมขอมลทถกตองและเปนระบบในการกำาหนดนโยบาย วางแผน และบรหารจดการศกษาเพอการพฒนาคณภาพสถานศกษา

๓) สถานศกษามการพฒนาคณภาพอยางตอเนองเขาสระดบมาตรฐานสากล และมความเปนเลศตามจดเนน จดเดนของสถานศกษา

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 23 -

๗. ความสมพนธระหวางการประกนคณภาพภายในกบการประเมนคณภาพภายนอก

ตามมาตรา ๔๘ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท๓) พ.ศ.๒๕๕๓ ระบวา ใหหนวย“งานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง ใน”ขณะทมาตรา ๔๙ แหงพระราชบญญตฉบบเดยวกนระบถงการประเมนคณภาพภายนอกไววา ใหมสำานกงานรบรองมาตรฐานและ“ประเมนคณภาพการศกษา มฐานะเปนองคการมหาชน ทำาหนาทพฒนาเกณฑ วธการประเมนคณภาพภายนอก และทำาการประเมนผลการจดการศกษาเพอใหมการตรวจสอบคณภาพของสถานศกษา”

จากขอมลขางตนจะเหนวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาปกตทตองดำาเนนการอยางตอเนอง โดยมการควบคมดแลปจจยทเกยวของกบคณภาพ มการตรวจสอบ ตดตามและประเมนผลการดำาเนนงานเพอนำาไปสการพฒนาปรบปรงคณภาพอยางสมำาเสมอ ดวยเหตนระบบการประกนคณภาพภายในจงตองดแลทงปจจยนำาเขา กระบวนการ และผลผลตหรอผลลพธ ซงตางจากการประเมนคณภาพภายนอกทเนนการประเมนผลการจดการศกษา ดงนนความเชอมโยงระหวางการประกนคณภาพภายในกบการประเมนคณภาพภายนอกจงเปนสงจำาเปน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

การดำาเนนงานปกตตามภารกจของสถานศกษา หรอหนวยฝกอบรมรายงานผลประเมน

- 24 -

แผนภาพความสมพนธระหวางการประกนคณภาพการศกษาภายในกบการประเมนคณภาพภายนอก

สวนเชอมโยง

การประกนคณภาพภายนอก การประกนคณภาพภายใน

แผนภาพท ๑ ความสมพนธระหวางการประกนคณภาพภายในกบการประเมนคณภาพภายนอก

จากแผนภาพท ๑ จะเหนวาเมอสถานศกษามการดำาเนนการประกนคณภาพภายในแลว จำาเปนตองจดทำารายงานการประเมนคณภาพภายใน ซงเปนผลจากการประกนคณภาพภายในหรอเรยกวา รายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เพอนำาเสนอสถาบน หนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เอกสารดงกลาวจะเปนเอกสารเชอมโยงระหวางการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา การตดตามตรวจสอบโดยหนวยงานตนสงกด และการประเมนคณภาพภายนอกโดย สมศ. ดงนน สถานศกษาจำาเปนตองจดทำารายงานการ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

การประเมนผลการ

ดำาเนนงานตามปกต

การตรวจเยยม

รบรองรายงาน

ผลประเมน

รายงานประจำาปตามปกต หรอ

SAR

ขอมลปอน

- 25 -

ประเมนตนเองทมความลมลก สะทอนภาพทแทจรงของสถานศกษาในทกองคประกอบคณภาพ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

บทท ๒การประเมนคณภาพการศกษาภายใน

๑. แนวทางการจดการกระบวนการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

จดมงหมายของการประเมนคณภาพการศกษาภายในกเพอตรวจสอบและประเมนการดำาเนนงานของหนวยศกษาอบรมตามระบบและกลไกทหนวยศกษาอบรมนนๆ ไดกำาหนดขน ทงนเพอใหหนวยศกษาอบรมไดทราบสถานภาพทแทจรงอนจะนำาไปสการกำาหนดแนวทางและพฒนาคณภาพตามเกณฑและมาตรฐานทตงไวอยางตอเนอง การประเมนคณภาพทมประสทธภาพนนทงคณะผประเมนและหนวยศกษาอบรมทรบการประเมนจำาเปนตองกำาหนดบทบาทและหนาทของตนเองอยางเหมาะสมและสอดคลองกบบทบญญตแหงกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓

๑) เพอใหสามารถนำาผลการประเมนและขอเสนอแนะไปใชปรบปรงและพฒนา การจด การศกษาไดทนในปงบประมาณถดไป

๒) เพอใหสามารถจดทำารายงานการประเมนคณภาพภายในสงใหหนวยงานตนสงกด และเผยแพรตอสาธารณชน

๓) เพอใหการประกนคณภาพการศกษาไดประโยชนดงทกลาวขางตนจงควรมแนวทาง การจดกระบวนการประเมนคณภาพจำาแนกเปน ๔ ขนตอนตามวงจรคณภาพ P-D-C-A คอการวางแผน (Plan) การดำาเนนงานและรวบรวมขอมล (Do) การประเมนคณภาพ (Check) และการเสนอแนวทางปรบปรง (Act)

๔) นำาผลการประเมนคณภาพภายในมาวางแผนปรบปรงการดำาเนนงานมาทำาแผนกลยทธประจำาปและเสนอตงงบประมาณปถดไปหรอจดทำาโครงการพฒนา

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๕๙

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 15 -

๒. ความหมายของการประเมนตนเองการประเมนตนเอง (Self-Assessment) หมายถงการ

ทบทวนการปฏบตงานและบทบาทหนาทของหนวยงานในชวงเวลาทผานมาวามประสทธผลประสทธภาพและมคณภาพเหมาะสมหรอไมเพยงใด อยางไรและอยในระดบใด

การประเมนตนเองของหนวยงานจงเปนกระบวนการเรยนรตนเองดวยการทบทวนวาหนวยงานของตนไดปฏบตภารกจบรรลผลสำาเรจมากนอยเพยงใด มการบรหารจดการและการบรหารทรพยากรงบประมาณทเหมาะสมเพยงใด ผลการดำาเนนงานโดยรวมมคณภาพอยในระดบใด พรอมทงมงทบทวน คนหาและวเคราะหจดแขงจดออนศกยภาพและปจจยกดดนทเกดขนเพอหาแนวทางสรางเสรมความแขงแกรงและแนวทางปรบปรงแกไขวธการปฏบตงานบทบาทหนาทตลอดจนเงอนไขปจจยตางๆ ทเกยวของใหมความเหมาะสมและสอดคลองกนตามกระบวนการพฒนาระบบคณภาพการศกษาโดยมงทจะไดรบผลการดำาเนนงานทมคณภาพยงยนและเพมขนอยางตอเนอง

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 16 -

๓. วตถประสงคของการประเมนตนเองและการจดทำารายงานการประเมนตนเอง

๑) เพอศกษาวเคราะหและบนทกผลการศกษาเกยวกบประสทธผลประสทธภาพ และคณภาพของผลการปฏบตงานวธการปฏบตงานและบทบาทหนาทของหนวยงานในรอบปทผานมา

๒) เพอศกษาวเคราะหบนทกขอมลและขอสรปเกยวกบจดแขงจดออนศกยภาพ และปจจยกดดนในการดำาเนนงานของหนวยงานในชวงเวลาทผานมา

๓) เพอศกษาวเคราะหบนทกขอมลและเสนอแนวทางในการสรางเสรมความแขงแกรง เพอดำารงไวซงสงททำาไดดอยแลวและแนวทางในการปรบปรงแกไขขอบกพรองของการดำาเนนงาน

๔. หลกการสำาคญในการประเมนตนเองหลกการสำาคญในการประเมนตนเองและการจดทำารายงานการ

ประเมนตนเองของแตละหนวยงาน มดงน๑) เขาใจวตถประสงคของการประเมนตนเอง๒) มการกำาหนดมาตรฐานคณภาพการดำาเนนงาน๓) มการกำาหนดมาตรฐานตวบงชคณภาพและเกณฑการประเมน

คณภาพทสามารถปฏบตไดเปนทยอมรบของหนวยศกษาอบรม๔) มผรบผดชอบในการประเมนตนเองและเขยนรายงานการ

ประเมนตนเองของหนวยงานในรปคณะกรรมการโดยกำาหนดบทบาทหนาทของผรบผดชอบใหชดเจน

๕) ดำาเนนการประเมนหนวยงานโดยปราศจากอคตหรอความลำาเอยงทงในดานบวกและดานลบตอหนวยงานของตนเองและหนวยงานหรอบคคลอนทเกยวของ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 17 -

๖) มการวางแผนการประเมนตนเองใหสอดคลองกบกระบวนการประเมนคณภาพของหนวยงานในระดบอนๆ ทเกยวของและสอดคลองกบกระบวนการประเมนคณภาพจากภายนอก

๗) เปดโอกาสใหบคลากรทกคนในหนวยงานมสวนรวมในการประเมนตนเอง

๘) มกระบวนการดำาเนนงานทงทเรมจากบนสลาง (Top-down) และจากลางสบน (Bottom - up) โดยผบรหารมบทบาทในการประเมนตนเองดวยการกำากบดแลการดำาเนนงานและบคลากรในหนวยงานและมบทบาทในการใหขอมลวเคราะหวพากษวจารณและเสนอแนะ

๙) มการจดเกบขอมลอยางเปนระบบถกตองทนสมยและสอดคลองกบประเดนทประเมนเพอใหผลทไดรบจากการศกษาและวเคราะหตนเองมความถกตอง

๑๐) ประเมนตนเองดวยการเปรยบเทยบการดำาเนนงานและผลการดำาเนนงานทเกดขนจรงกบมาตรฐานและเกณฑทหนวยงานและสำานกงานตำารวจแหงชาตกำาหนดโดยแยกตามตวบงชคณภาพ

๑๑) มการบรณาการผลการวเคราะหตนเองในดานตางๆ และระดบตางๆ เขาดวยกนเพอสามารถหาขอสรปทเปนจดแขงและจดออนของตนเองซงจะนำาไปสการพฒนาการดำาเนนงานใหมคณภาพยงขน

๑๒) เปนกระบวนการดำาเนนงานทเปนสวนหนงของกระบวนการปฏบตงานและมความตอเนองโดยมการนำาผลการประเมนตนเองไปปรบปรงการปฏบตงานและเมอมการปรบปรงการปฏบตงาน ไปไดระยะหนงกมการดำาเนนการประเมนตนเองครงใหมเพอนำาผลการประเมนตนเองไปปรบปรงการปฏบตงานอยางตอเนอง

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 18 -

๑๓) นำาเสนอดวยภาษาและรปแบบหรอระบบทสามารถอานทำาความเขาใจไดงาย

๑๔) รายงานมสวนประกอบทครอบคลมและสอดคลองกบกรอบของมาตรฐานองคประกอบคณภาพและดชนตวบงชคณภาพทกำาหนดไวในระบบการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก

๑๕) นำาเสนอผลการประเมนตามทเกดขนจรงโดยไมมบดเบอน

๕. ประโยชนของการประเมนตนเองและการจดทำารายงานการประเมนตนเอง

๑) หนวยงานและบคลากรในหนวยงานทกระดบมความกระตอรอรนและมวธการในการทำางานทเปนระบบและใหความสำาคญดานคณภาพของผลงานมากขน

๒)หนวยงานและบคลากรในหนวยงานแตละระดบมความเขาใจตรงกนในการปฏบตงานการเสรมสรางความแขงแกรงและการปรบปรงแกไขขอบกพรองของการดำาเนนงาน

๓) หนวยงานมความพรอมในดานเอกสารในการรบการตรวจสอบและการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก

๔) การนำาขอมลและขอเสนอแนะทไดรบจากการประเมนไปใชในการปฏบตงานจะทำาใหหนวยงานมผลการดำาเนนงานทมประสทธผลประสทธภาพและคณภาพเพมขน

๕) คณภาพการศกษาโดยรวมของหนวยงานและของสงคมเพมสงขน

๖) หนวยงานมความพรอมในดานเอกสารและในการรบการประเมนคณภาพจากหนวยงานอนทงหนวยงานภายในและภายนอก

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 19 -

บทท ๓ขนตอนการประเมนคณภาพการศกษา

๑. การเตรยมการของหนวยศกษาอบรมกอนการตรวจเยยมของผประเมน

๑.๑ การเตรยมเอกสาร๑.๑.๑ จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการ

ประเมนคณภาพภายใน ทงนรปแบบการจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน ควรมหวขอหลก ดงน

๑) คำานำา สารบญ สารบญเรอง สารบญตารางหรอสารบญภาพ (ถาม)

๒) ขอมลเบองตนของสถาบน ประกอบดวย ประวต ปรชญา ปณธาน โครงสรางการบรหารจดการ ระบบและกลไกประกนคณภาพของหนวยศกษาอบรม สรปผลการปรบปรงตามผลการประเมนในรอบปทผานมา และเปาหมายสำาคญในปปจจบน (ควรสรปเปนตาราง)

๓) ผลการดำาเนนงานและผลการประเมนคณภาพเทยบกบเกณฑและเปาหมายในรอบปปจจบนตามตวบงชในแตละกลมตวบงช ดงน

๓.๑) กลมตวบงชพนฐาน ๑) ดานคณภาพผศกษาอบรม

๒) ดานงานวจยและนวตกรรม

๓) ดานการบรการวชาการแกสงคม

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 20 -

๔) ดานการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม

๕) ดานการบรหารและพฒนาหนวยศกษาอบรม

๖) ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๓.๒) กลมตวบงชอตลกษณ/เอกลกษณ๓.๓) กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

๔) สรปผลการประเมนตนเองโดยแยกเปนผลการประเมนในภาพรวมของแตละกลมตวบงช ตลอดจนจดเดน จดทควรพฒนา แผน และเปาหมายการพฒนาในปตอไป

๑.๑.๒ จดเตรยมเอกสารอางองในแตละกลมตวบงชและตวบงช

๑) เอกสารอางอง ควรเปนขอมลในชวงเวลาเดยวกบทนำาเสนอในรายงานการประเมนตนเอง ตลอดจนสาระในเอกสารตองตรงกบชอหมายเลขและสาระทระบในรายงานการประเมนตนเอง

๒) หากเอกสารทอางถงเปนสวนหนงของเอกสารชดใหญใหใชวธใดวธหนงในการระบวาเอกสารหรอขอความทกลาวถงอยทใด เชน ระบหนาทอางอง ทำาแถบกระดาษส แยกหนากระดาษ หรอระบายสเนนขอความ เปนตน

๓) สำาหรบเอกสารทเปนแผนปลวหรอแผนพบ ควรจดเยบเปนเลมบางๆ ไว หรอใสแฟมไวกนการสญหายหรอหลงอยกบเอกสารชดอน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 21 -

๔) จดเตรยมคอมพวเตอรและการตอเช อมเครอขายทสมบรณหากเอกสารอางองอยในเวบไซตหรอระบบเทคโนโลยสารสนเทศอนๆ

๕) การนำาเสนอเอกสารในชวงเวลาตรวจเยยม อาจทำาไดสองแนวทาง โดยแนวทางทหนง คอ จดเอกสารใหอยในทอยปกตตามหนวยงาน ในกรณนตองระบใหชดเจนวาจะเรยกดเอกสารไดจากผใด หนวยงานไหน ชอหรอหมายเลขเอกสารอะไร หรอแนวทางทสอง คอ นำาเอกสารมารวมไวทเดยวกนในหองทำางานของคณะกรรมการประเมน โดยจดใหเปนระบบ ทสะดวกตอการเรยกใช การนำาเสนอเอกสารในแนวทางนเปนทนยมกวาแนวทางแรก เพราะสามารถเรยกหาเอกสารไดเรวและดความเชอมโยงในเอกสารฉบบตางๆ ไดในคราวเดยว

๑.๒ การเตรยมบคลากร๑.๒.๑ การเตรยมบคลากรทกระดบ ควรมความ

ครอบคลมประเดนตางๆ ดงตอไปน๑) ทำาความเขาใจเกยวกบการประเมนคณภาพใน

ประเดนทสำาคญๆ อาท การประเมนคณภาพคออะไร มความสำาคญตอการพฒนาอยางไร ขนตอนการประเมนคณภาพเปนเชนไร

๒) เนนยำากบบคลากรในการใหความรวมมอการตอบคำาถามหรอการสมภาษณ โดยยดหลกวาตอบตามสงทปฏบตจรงและผลทเกดขนจรง

๓) เปดโอกาสใหมการอภปราย ซกถาม แสดงความคดเหนเพอสรางความกระจางในการดำาเนนงานของทกหนวยงานในทกประเดน เพอความเขาใจทถกตองของบคลากร

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 22 -

๔) เนนยำาใหบคลากรทกคนตระหนกวาการประกนคณภาพคอภารกจประจำาของทกคนทตองรวมมอกนทำาอยางตอเนอง

๑.๒.๒ การเตรยมบคลากรเพอทำาหนาทผประสานงานในระหวางการตรวจเยยมจำาเปนตองมบคลากร ๑ - ๓ คน ทำาหนาทประสานงานระหวางคณะกรรมการประเมนกบบคคลหรอหนวยงานทเกยวของ ทงน ผประสานงานควรเตรยมตวดงน

๑) ทำาความเขาใจทกกจกรรมของแผนการประเมนอยางถองแท

๒) ทำาความเขาใจอยางดกบภารกจของหนวยศกษาอบรมเพอสามารถ ใหขอมลตอคณะกรรมการประเมน รวมทงตองรวาจะตองตดตอกบใครหรอหนวยงานใด หากคณะกรรมการประเมนตองการขอมลเพมเตมทตนเองไมสามารถตอบได

๓) มรายชอ สถานท หมายเลขโทรศพทของผทคณะกรรมการประเมนจะเชญมาใหขอมลอยางครบถวน

๔) ประสานงานลวงหนากบผทจะใหขอมลทเปนบคลากรภายในและภายนอกหนวยศกษาอบรมวาจะเชญมาเวลาใด หองใด หรอพบกบใครตามตารางการประเมนทคณะกรรมการประเมนกำาหนด

๕) เมอมปญหาในการอำานวยความสะดวกแกคณะกรรมการประเมนสามารถประสานงานแกไขไดทนท

๑.๓การเตรยมสถานทสำาหรบคณะกรรมการประเมน๑.๓.๑ หองทำางานของคณะกรรมการประเมน

๑) จดเตรยมหองทำางานและโตะทกวางพอสำาหรบวางเอกสารจำานวนมาก โดยเปนหองทปราศจากการรบกวนขณะทำางาน เพอความเปนสวนตวของคณะกรรมการประเมน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 23 -

๒) จดเตรยมคอมพวเตอร อปกรณเครองเขยนในหองทำางานและอปกรณเสรมอนๆ ใหคณะกรรมการประเมนพรอมใชงานไดตามความตองการ

๓) จดเตรยมโทรศพทพรอมหมายเลขทจำาเปนไวในหองทำางานหรอบรเวณใกลเคยง

๔) ควรประสานงานกบคณะกรรมการประเมน เพอทราบความตองการพเศษอนๆ เพมเตม

๑.๓.๒ หองทใชสมภาษณผบรหาร อาจารย บคลากร ผศกษาอบรม ฯลฯ ควรจดไวเปนการเฉพาะใหเหมาะสมกบการใชงาน

๑.๔ การเตรยมการประสานงานกบทมคณะกรรมการประเมน

๑.๔.๑หนวยศกษาอบรม จดทำาคำาสงแตงตงคณะกรรมการประเมนของหนวยศกษาอบรมประกอบดวย กรรมการอยางนอย ๓ คน เปนผประเมนจากภายในหนวยศกษาอบรมทผานการฝกอบรมหลกสตรผประเมน และประธานคณะกรรมการประเมนฯ เปนผประเมนจากภายในหนวยศกษาอบรมทผานการฝกอบรมหลกสตรผประเมน และจดสงใหคณะกรรมการประเมนภายในทราบ

๑.๔.๒ จดสงรายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน และเอกสารทเกยวของอน ๆ (ถาม) ใหคณะกรรมการประเมนกอนวนรบการตรวจเยยมอยางนอย ๒ สปดาห พรอมทงแจงรายชอผทำาหนาทประสานงาน ใหคณะกรรมการประเมนทราบ รวมทงเบอรโทรศพทและ E-mail address สำาหรบตดตอ

๑.๔.๓ประสานงานกบประธานหรอตวแทนของคณะกรรมการประเมน เพอรวมเตรยมแผนการประเมนคณภาพภายใน อาท

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 24 -

การจดตารางเวลาเขาตรวจเยยม การใหขอมลทคณะกรรมการประเมนตองการเพมเตมกอนการตรวจเยยม การนดหมายตางๆ เปนตน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 25 -

๒. การดำาเนนการของหนวยศกษาอบรมระหวางการตรวจเยยมเพอประเมนคณภาพ

๒.๑ เปดโอกาสใหบคลากรทกระดบไดรวมรบฟงคณะกรรมการประเมนชแจงวตถประสงคและวธการประเมนในวนแรกของการตรวจเยยม

๒.๒ บคลากรพงปฏบตงานตามปกตระหวางการตรวจเยยม แตเตรยมพรอมสำาหรบการนำาเยยมชมหรอตอบคำาถามหรอรบการสมภาษณจากคณะกรรมการประเมน

๒.๓ จดใหมผประสานงานทำาหนาทตลอดชวงการตรวจเยยม ทงน เพอประสานงานกบบคคล หรอหนวยงานทคณะกรรมการประเมนตองการขอมลและเพอนำาการเยยมชมหนวยงานภายใน ตลอดจนอำานวยความสะดวกอนๆ

๒.๔ ในกรณทคณะกรรมการประเมนทำางานตอหลงเวลาราชการ ควรมผประสานงานสวนหนงอยอำานวยความสะดวก

๒.๕ บคลากรทงหมดควรไดมโอกาสรบฟงการใหขอมลปอนกลบจากคณะกรรมการประเมน เมอสนสดการตรวจเยยม ตลอดจนเปดโอกาสใหซกถามหรอขอความเหนเพมเตมไดตามความเหมาะสม

๓. การดำาเนนการของหนวยศกษาอบรมภายหลงการประเมนคณภาพ

๓.๑ ผบรหารหนวยศกษาอบรม และผเกยวของ นำาผลการประเมนเขาสการประชมหรอสมมนาระดบตางๆ เพอวางแผนพฒนาหรอปรบปรงการดำาเนนภารกจอยางเปนรปธรรมตอไป โดยอาจจดทำาเปนแผนปฏบตการในการแกไขจดออนและเสรมจดแขง ซงประกอบดวย กจกรรมทตองดำาเนนการ กำาหนดเวลาเรมตนจนถงเวลาสนสดกจกรรม งบประมาณสำาหรบแตละกจกรรม ตลอดจนผรบ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 26 -

ผดชอบกจกรรมเหลานน ทงน เพอใหสามารถตดตามตรวจสอบผลการพฒนาไดอยางตอเนอง

๓.๒ พจารณาการจดกจกรรมเสรมสรางขวญและกำาลงใจ โดยแสดงใหเหนวาหนวยศกษาอบรมชนชมผลสำาเรจทเกดขนและตระหนกวาทงหมดมาจากความรวมมอรวมใจของทกฝาย

๓.๓ หนวยศกษาอบรมอาจพจารณาใหขอมลยอนกลบแกคณะกรรมการประเมนเพอประโยชนในการพฒนาผประเมนคณภาพภายใน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

บทท ๔คำาอธบายตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพการศกษา

ภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

การประเมนการดำาเนนงานของหนวยศกษาอบรมในปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐ ประกอบดวย ตวบงช ๓ กลม คอ กลมตวบงชพ นฐาน กลมตวบงชอตลกษณ/เอกลกษณ และกลมตวบงชมาตรการสงเสรม รวมทงสน ๑๕ ตวบงช

๑. หลกสตรทใชในการประเมน๑.๑ ศนยฝกอบรมตำารวจภธรภาค ๑ - ๘ ศนยฝกอบรม ศนย

ปฏบตการตำารวจจงหวดชายแดนภาคใต และกองบงคบการฝกอบรมตำารวจกลาง กองบญชาการศกษา ใชทกหลกสตรทมระยะเวลาในการฝกอบรม ๘ สปดาหขนไป

๑.๒ กองกำากบการ ๑ กองบงคบการฝกพเศษ ใชหลกสตรตำารวจตระเวนชายแดน ระดบ ผบงคบหมวด และกองกำากบการ ๒ - ๙ กองบงคบการฝกพเศษ กองบญชาการตำารวจตระเวนชายแดนใชหลกสตรตำารวจตระเวนชายแดนประจำาป และหลกสตรทมระยะเวลาในการฝกอบรม ๘ สปดาหขนไป

๑.๓ กองกำากบการ ๔ กองบงคบการสนบสนนทางอากาศ กองบญชาการตำารวจตระเวนชายแดน ใชหลกสตรการฝกโดดรมใหมแบบสายกระตกคงท และหลกสตรทมระยะเวลาในการฝกอบรม ๘ สปดาหขนไป

๒. การแบงกลมตวบงชทใชในการประเมนคณภาพภายใน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 28 -

ตวบงช หมายถง ตวประกอบ ตวแปร หรอคาทสงเกตได ซงบงบอก สถานภาพหรอสะทอนลกษณะการดำาเนนงานหรอผลการดำาเนนงานทสามารถวดและสงเกตได เพอบอกสภาพทงเชงปรมาณและเชงคณภาพในประเดนทตองการ

กลมตวบงชพนฐาน หมายถง กลมตวบงชทประเมนภายใตภารกจของหนวยศกษาอบรม โดยกำาหนดตวบงชและเกณฑการประเมนบนพนฐานทหนวยศกษาอบรมตองมและปฏบตได ซงสามารถชผลลพธและผลกระทบไดด ประกอบดวย ๖ ดาน ๑๒ ตวบงช ดงน

๑) ดานคณภาพผศกษาอบรม ๓ ตวบงช

๒) ดานงานวจยและนวตกรรม๒ ตวบงช

๓) ดานการบรการวชาการแกสงคม๑ ตวบงช

๔) ดานการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม ๑ ตวบงช

๕) ดานการบรหารและพฒนาหนวยศกษาอบรม ๔ ตวบงช

๖) ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายใน ๑ ตวบงช

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 29 -กลมตวบงชอตลกษณ/เอกลกษณ หมายถง ตวบงชท

ประเมนผลผลตของหนวยศกษาอบรมตามปรชญา พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงหนวยศกษาอบรม โดยหนวยศกษาอบรมเปนผระบและเลอกดำาเนนการตามจดเดนของหนวยศกษาอบรมโดยผานการอนมตจากผบงคบบญชาของหนวยศกษาอบรม ประกอบดวย ๒ ตวบงช

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม หมายถง ตวบงชทประเมนผลการดำาเนนงานของหนวยศกษาอบรม โดยหนวยศกษาอบรมเปนผกำาหนดแนวทางพฒนาเพอรวมกนชแนะ ปองกน และแกไขปญหาสงคมตามนโยบายของรฐ ซงสามารถปรบเปลยนตามกาลเวลาและปญหาสงคมทเปลยนไปได โดยมเปาหมายทแสดงถงความเปนผชนำาสงคม รวมทงการแกปญหาสงคม อาท ความขดแยง สงเสพตด อบตภย เปนตน ประกอบดวย ๑ ตวบงช

๓. กำาหนดคานำาหนกตวบงชทงหมดมคานำาหนก ๑๐๐ ดงน๓.๑ กลมตวบงชพนฐาน มคานำาหนก ๘๕๓.๒ กลมตวบงชอตลกษณ/เอกลกษณ มคานำาหนก ๑๐๓.๓ กลมตวบงชมาตรการสงเสรม มคานำาหนก ๕

๔. เกณฑการประเมน๔.๑ เกณฑการประเมนระดบตวบงช

กำาหนดใหคาคะแนนของตวบงชทกตวเทากนหมด โดยใหคะแนนจากการพจารณาผลการดำาเนนงานจรงของหนวยศกษาอบรม โดยกำาหนดใหตวบงชแตละตวมคะแนนเตม ๕ คะแนน ใชคาคะแนนตงแต ๐ ถง ๕ กรณทไมดำาเนนการใดๆ ใหได ๐ คะแนน สำาหรบคะแนนทไดแตละตวบงชเปนไปตามเกณฑทกำาหนด

๔.๒เกณฑการประเมนแตละกลมตวบงชการคำานวณคาคะแนนในแตละกลมตวบงช ใหนำาคะแนนท

ไดแตละตวบงชคณดวยคานำาหนกของตวบงชนน จนครบทกตวบง

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 30 -ชของแตละกลมตวบงช และนำาคาคะแนนทคณไดของทกตวบงชมารวมกน หารดวยคานำาหนกของกลมตวบงช ในการคำานวณทศนยมใหใชทศนยมสอง ตำาแหนงหากทศนยมตำาแหนงทสามมคา .๐๐๕ ขนไปใหปดขน นอกเหนอจากนใหปดเศษทง

ทงนคาเฉลยทไดของกลมตวบงชพนฐานตองมคะแนนเฉลยตงแต ๓.๕๑ ขนไป และคาคะแนนเฉลยรวมทง ๓ กลมตวบงชตอง ๓.๕๑ ขนไปเชนเดยวกน

๔.๓ เกณฑการประเมนในภาพรวมคะแนนเฉลย ๐.๐๐ ๑– .๕๐ หมายถง ตองปรบปรง

เรงดวนคะแนนเฉลย ๑.๕๑ ๒– .๕๐ หมายถง ตองปรบปรงคะแนนเฉลย ๒.๕๑ ๓– .๕๐ หมายถง พอใชคะแนนเฉลย ๓.๕๑ ๔– .๕๐ หมายถง ดคะแนนเฉลย ๔.๕๑ ๕– .๐๐ หมายถง ดมาก

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 31 -

ตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต

ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

ตวบงชสำาหรบการประเมนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐ ประกอบดวย ตวบงช ๓ กลม คอ กลมตวบงชพนฐาน กลมตวบงชอตลกษณ/เอกลกษณ และกลมตวบงชมาตรการสงเสรม รวมทงสน ๘ ดาน ๑๕ ตวบงช

กลมตว

บงช

มาตรฐานตามกฎ

กระทรวงดาน ตวบงช

นำาหนกคะแนน

ชนดตวบงช

ตวบงชพนฐาน

ผลการจดการศกษาและการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

คณภาพผศกษาอบรม

๑. ผผานการทดสอบตามเกณฑมาตรฐานวชาการ

7 ผลลพธ

๒. ความพงพอใจของผบงคบบญชาหนวยงานตนสงกดและผทเกยวของ

7 กระบวนการ + ผลลพธ

๓. ผลการจดการศกษาอบรมทเนนผศกษาอบรมเปนสำาคญ

7 กระบวนการ

งานวจยและนวตกรรม

๔. จำานวนงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ

7 ผลลพธ

๕. จำานวนงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ ทนำาไปใชประโยชนทางวชาการหรอวชาชพ

7 ผลลพธ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 32 -การบรการวชาการแกสงคม

๖. ผลของการดำาเนนโครงการบรการทางวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการ พฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ

7 กระบวนการ + ผลลพธ

การบรหารจดการศกษา

การทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม

7. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม

7 กระบวนการ + ผลลพธ

การบรหารและพฒนาหนวยศกษาอบรม

8. คร/อาจารย และครฝก ไดรบการเพมพนความร/ประสบการณ

7

ผลลพธ

9. ผลการพฒนาบคลากรของหนวยศกษาอบรม

7กระบวนการ + ผลลพธ

๑ 0. การบรหารความเสยง

7 กระบวนการ

๑ 1. หองสมด อปกรณการศกษา และสภาพแวดลอมการเรยนร

7 กระบวนการ + ผลลพธ

การประกนคณภาพภายใน

การพฒนาและประกนคณภาพภายใน

๑ 2. ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน

8 กระบวนการ

รวมนำาหนก ๘๕

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 33 -

กลมตว

บงช

มาตรฐานตามกฎ

กระทรวงดาน ตวบงช

นำาหนกคะแนน

ชนดตวบงช

อตลกษณ/

เอกลกษณ

ผลการจดการศกษาและการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

อตลกษณ/เอกลกษณ

๑ 3. ความสำาเรจของการพฒนาผศกษาอบรมตามอตลกษณทหนวยศกษาอบรมกำาหนด

5 กระบวนการ

๑ 4. เอกลกษณหนวยศกษาอบรม

๕ กระบวนการ

รวมนำาหนก ๑๐มาตรการ สง

เสรม

ผลการจดการศกษาและการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

มาตรการสงเสรม

15. ความสำาเรจของโครงการหรอกจกรรมทหนวยศกษาอบรมชนำา ปองกนหรอแกปญหาของสงคม

๕ กระบวนการ

รวมนำาหนก ๕

รวมนำาหนกทง ๑๕ ตวบงช ๑๐๐

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

จำานวนผผานการทดสอบตามเกณฑมาตรฐานวชาการ จำานวนผเขารบการศกษาอบรมทงหมดตามหลกสตร X ๑๐๐

- 34 -

๑. ดานคณภาพผศกษาอบรมตวบงชท ๑ ผผานการทดสอบตามเกณฑมาตรฐานวชาการ

ชนดของตวบงช : ผลลพธ

วตถประสงคเพอใหหนวยศกษาอบรมใหความสำาคญกบการพฒนาผศกษา

อบรมใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานวชาการ

เกณฑมาตรฐานวชาการ หมายถง ผศกษาอบรมมระดบคะแนนการสอบภาคทฤษฎและภาคปฏบตตามหลกเกณฑทหลกสตรกำาหนด

หมายเหต คะแนนทใชในการนบวาผานตามเกณฑมาตรฐานวชาการใชคะแนนจากการสอบครงแรก

วธคำานวณ

เกณฑการใหคะแนนตวบงชใชบญญตไตรยางศเทยบ กำาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๕ คะแนน

ขอมลประกอบการพจารณา๑.เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนวา หนวยศกษาอบรมมแผนการ

ผลตผสำาเรจการศกษาอบรม และมกลไกในการพฒนาการบรหารหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร โดยคำานงถงวสย

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 35 -

ทศน พนธกจและความตองการของสงคม ตลอดจนคณภาพและมาตรฐานในการจดการเรยนการสอน

๒. เอกสารหลกฐานทแสดงถงคณภาพผสำาเรจการศกษาอบรม เอกสารทเกยวกบนโยบายและแผนการบรหารหลกสตร ประมวลการสอน รายงานการประเมนหลกสตร แถลงหลกสตร

๓.หลกฐานการประกนคณภาพหลกสตรในประเดนการบรหารจดการหลกสตร ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน สนบสนนและการใหคำาแนะนำาผสำาเรจการศกษาอบรม

๔.บญชรายชอพรอมคะแนนการทดสอบของผเขารบการศกษาอบรมจำาแนกตามหลกสตร

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 36 -

ตวบงชท ๒ ความพงพอใจของผบงคบบญชาหนวยงานตนสงกดและผทเกยวของ

ชนดของตวบงช : กระบวนการ + ผลลพธ

วตถประสงค :เพอใหทราบระดบความพงพอใจของผบงคบบญชาหนวยงาน

ตนสงกดและผทเกยวของ ดวยการสำารวจความพงพอใจผบงคบบญชาหนวยงานตนสงกดและผทเกยวของทมตอผสำาเรจการศกษาอบรมทปฏบตงานในหนวยงานนนๆ ตงแต ๓ - ๖ เดอน โดยพจารณาจากคณลกษณะและสมรรถนะในการปฏบตงาน และนำาขอมลทไดมาใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตร รวมทงการเรยนการสอน ใหมความสอดคลองและเหมาะสมกบความตองการของผบงคบบญชาหนวยงานตนสงกดและผทเกยวของ

ผบงคบบญชา หมายถง ผมอำานาจปกครอง ควบคม ดแล และสงการในการปฏบตหนาทของผสำาเรจการศกษาอบรม

ผทเกยวของ หมายถง เพอนรวมงาน ผใตบงคบบญชา หรอผรบบรการของผสำาเรจการศกษาอบรม โดยแบงออกเปน ๔ กรณ คอ

กรณท ๑ ผสำาเรจการศกษาอบรมมเพอนรวมงาน มผใตบงคบบญชา และผรบบรการ

ผทเกยวของ หมายถง เพอนรวมงาน และผใตบงคบบญชา และผรบบรการของผสำาเรจการศกษาอบรม

กรณท ๒ ผสำาเรจการศกษาอบรมมเพอนรวมงาน มผใตบงคบบญชา แตไมมผรบบรการ

ผทเกยวของ หมายถง เพอนรวมงาน และผใตบงคบบญชา

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 37 -

กรณท ๓ ผสำาเรจการศกษาอบรมมเพอนรวมงาน แตไมมผใตบงคบบญชา และไมมผรบบรการ

ผทเกยวของ หมายถง เพอนรวมงานของผสำาเรจการศกษาอบรม

กรณท ๔ ผสำาเรจการศกษาอบรมมเพอนรวมงาน มผรบบรการ แตไมมผใตบงคบบญชา

ผทเกยวของ หมายถง เพอนรวมงาน และผรบบรการ

ความพงพอใจของผบงคบบญชาหนวยงานตนสงกดและผทเกยวของ หมายถง คาเฉลยของระดบความพงพอใจของผบงคบบญชาหนวยงานตนสงกดและผทเกยวของทมตอผสำาเรจการศกษาอบรมในทกหลกสตรของหนวยศกษาอบรมทใชในการประเมน ซงเกบขอมลภายหลงสำาเรจการศกษาอบรม ตงแต ๓ - ๖ เดอน โดยใชมาตราสวนประมาณคา ๕ ระดบ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 38 -

กระบวนการประเดนการพจารณา๑.แบบประเมนตองครอบคลมทง ๓ ดาน คอ

๑.๑ ดานความรความสามารถทางวชาการตามลกษณะงานทปฏบต (๐.๓๓ คะแนน)

๑.๒ ดานความรความสามารถพนฐานทสงผลตอการทำางาน (๐.๓๓ คะแนน)

๑.๓ ดานคณธรรมจรยธรรม ตลอดจนจรรยาบรรณวชาชพ (๐.๓๔ คะแนน)

๒. แบบประเมนตองไดรบกลบคนมาตามตารางขนาดของกลมตวอยางของเครซ และมอรแกนหรอของทาโร ยามาเน ในกรณทขนาดประชากรไมมในตารางใหใชสตรของทาโร ยามาเน

๒.๑ แบบประเมนของผบงคบบญชาหนวยงานตนสงกด ตองไดรบกลบคนมาตามตารางขนาดของกลมตวอยางของเครซ และมอรแกน หรอของทาโร ยามาเน ในกรณทขนาดประชากร ไมมในตารางใหใชสตรของทาโร ยามาเน (๐.๕ คะแนน)

๒.๒ แบบประเมนของผเกยวของ ตองไดรบกลบคนมาตามตารางขนาดของกลมตวอยางของเครซ และมอรแกน หรอของทาโร ยามาเน ในกรณทขนาดประชากรไมมในตารางใหใชสตรของทาโร ยามาเน โดยแบบประเมนของผเกยวของ ไดแก เพอนรวมงาน ผใตบงคบบญชา หรอผรบบรการ สามารถนำามารวมกนได (๐.๕ คะแนน)

๓.มการวเคราะหขอมลตามแบบประเมนทกดาน พรอมสรป๔.มการนำาผลการประเมนความพงพอใจของผบงคบบญชาหนวย

งานตนสงกดและผทเกยวของเสนอผบงคบบญชาสงสดของหนวยรบทราบ และสงการ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 39 -

๕. นำาขอมลทไดจากการประเมนความพงพอใจของผบงคบบญชาหนวยงานตนสงกดและผทเกยวของมาใชในการปรบปรงพฒนาการเรยนการสอน

หมายเหต ตารางขนาดของกลมตวอยางของเครซ และมอรแกน ตารางขนาดของกลมตวอยางของทาโร ยามาเน และสตรของทาโร ยามาเน ปรากฏในภาคผนวก

เกณฑการใหคะแนนใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕

ผลลพธเกณฑการใหคะแนนใชคาเฉลยของคะแนนประเมนความพงพอใจของผบงคบ

บญชาหนวยงานตนสงกดและผทเกยวของ คะแนนเตม ๕

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 40 -

เกณฑการใหคะแนนตวบงช๑.ใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕๒. ใชคาเฉลยของคะแนนประเมนความพงพอใจของผ

บงคบบญชาหนวยงานตนสงกดและผทเกยวของ คะแนนเตม ๕ ๓.นำาคะแนนจากขอ ๑ และ ๒ มารวมกนแลวหารดวย ๒ ผลลพธ

ทไดคอคะแนนของตวบงช

ขอมลประกอบการพจารณา๑.แบบประเมนความพงพอใจของผบงคบบญชาและผท

เกยวของทกชดทไดรบกลบคนมา๒. รายงานผลการวเคราะหขอมลตามแบบประเมนทกดาน

พรอมสรป๓.เอกสารหลกฐานการนำาผลการประเมนความพงพอใจของ

ผบงคบบญชาหนวยงานตนสงกดและผทเกยวของเสนอผบงคบบญชาสงสดของหนวยรบทราบและสงการ

๔.เอกสารหลกฐานการนำาขอมลทไดจากการประเมนความพงพอใจของผบงคบบญชาหนวยงานตนสงกดและผทเกยวของมาใชในการปรบปรงพฒนาการเรยนการสอน

ตวบงชท ๓ ผลการจดการศกษาอบรมทเนนผศกษาอบรมเปนสำาคญ

ชนดของตวบงช : กระบวนการวตถประสงค :

เพอแสดงใหเหนวาหนวยศกษาอบรม มการจดการศกษาอบรมทคำานงถงความแตกตางของผศกษาอบรม และจดใหผศกษาอบรมมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรมากทสด

การจดการศกษาอบรมทเนนผศกษาอบรมเปนสำาคญ หมายถง การจดกระบวนการการศกษาอบรมทคำานงถงความแตกตางเฉพาะ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 41 -

ตวของผศกษาอบรม และการจดใหผศกษาอบรม มสวนรวมในกจกรรมการเรยนรมากทสด เชน การเปดโอกาสใหผศกษาอบรมไดฝกประสบการณภาคปฏบตอยางเพยงพอ มการจดประชมเชงปฏบตการ มการจดทำาโครงการ มหองสมดและระบบสบคนขอมลอเลกทรอนกสทเพยงพอในการศกษาหาความรเพมเตมไดดวยตนเอง

รปแบบการจดการเรยนรทเนนผศกษาอบรมเปนสำาคญมหลายรปแบบ เชน

๑.การเรยนรจากกรณปญหา (Problem-based Learning : PBL)

๒. การเรยนรเปนรายบคคล (Individual Study)๓.การเรยนรแบบสรรคนยม (Constructivist Learning)๔.การเรยนรแบบแสวงหาความรไดดวยตนเอง (Self Study)๕.การเรยนรจากการทำางาน (Work-based Learning)๖.การเรยนรทเนนการวจยเพอสรางองคความร (Research-

based Learning)๗.การเรยนรทใชวธสรางผลงานจากการตกผลกทางปญญา

(Crystal-based Approach)

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 42 -

ประเดนการพจารณา๑.หนวยศกษาอบรมมมาตรการสงเสรมใหคร/อาจารย และคร

ฝก และหรอวทยากร๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบวตถประสงคของการจดการ

ศกษาอบรม (๐.๕ คะแนน) ๑.๒ มความรความเขาใจเกยวกบหลกสตรศกษาอบรมใน

แตละหลกสตรทใชประเมน (๐.๕ คะแนน)๒. หนวยศกษาอบรมมมาตรการสงเสรมใหคร/อาจารย

และครฝก และหรอวทยากร๒.๑ วเคราะหศกยภาพของผศกษาอบรมและเขาใจผศกษาอบรม

ในรายบคคล (๐.๕ คะแนน) ๒.๒ นำาผลการวเคราะหมาปรบปรงแผนการเรยนรในแตละหลกสตร (๐.๕ คะแนน)

๓.หนวยศกษาอบรมมการสำารวจ/ประเมนความรความสามารถในการจดประสบการณทเนนผศกษาอบรมเปนสำาคญของคร/อาจารย และครฝก และหรอวทยากร

๔.คร/อาจารย และครฝก และหรอวทยากร๔.๑ มการประเมนผลการฝกอบรมทสอดคลองกบสภาพการ

ศกษาอบรมทจดใหผศกษาอบรม และตามพฒนาการของผศกษาอบรม มการคำานงถงความแตกตางระหวางบคคล (๐.๕ คะแนน)

๔.๒ มการนำาผลการประเมนมาปรบเปลยนการศกษาอบรม เพอพฒนาผศกษาอบรม ไดอยางมประสทธภาพ (๐.๕ คะแนน)

๕.คร/อาจารย และครฝก และหรอวทยากร สามารถบรณาการความรและประสบการณจากประเดนท ๑ ถง ๔ มาพฒนาการศกษาอบรมในรนหรอปงบประมาณตอไป

เกณฑการใหคะแนนตวบงช

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 43 -

ใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕

ขอมลประกอบการพจารณา๑.เอกสารหลกฐานทแสดงวามการจดโครงการ/กจกรรม หรอ

เอกสารหลกฐานในการเสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบวตถประสงคของการจดการศกษาอบรม และหลกสตรศกษาอบรม ทใชในการประเมน

๒. รายงานผลการดำาเนนงานทแสดงขอมลวาผทเกยวของมความรความเขาใจตามแนวทางทกำาหนด

๓.มาตรการทหนวยศกษาอบรมไดกำาหนดขนเพอใหคร/อาจารย และครฝก และหรอวทยากรดำาเนนการวเคราะหศกยภาพผศกษาอบรม และเขาใจผศกษาอบรมเปนรายบคคล

๔.เอกสารหลกฐานหรอคมอทเปนแนวทางปฏบตตามมาตรการทกำาหนดไว โดยมการประกาศหรอเผยแพรอยางกวางขวาง

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 44 -

๕.รายงานหรอผลการวจยเกยวกบการประเมนความรความสามารถในการจดประสบการณทเนนผศกษาอบรมเปนสำาคญ รวมถงเอกสารอนๆ เชน แผนการสอน การจดกจกรรม สดสวนวชา สอ เทคโนโลย เปนตน

๖.เอกสารหลกฐานในการตดตามและประเมนผลการศกษาทคำานงถงความแตกตางระหวางบคคลของผศกษาอบรม

๗. เอกสารหลกฐานการนำาผลการประเมนมาปรบเปลยนการศกษาอบรมทเหมาะสมเพอพฒนาผศกษาอบรมใหเตมศกยภาพ

๘.เอกสารหลกฐานทแสดงถงการบรณาการความรและประสบการณจากการจดการศกษาอบรมทเนนผศกษาอบรมเปนสำาคญมาพฒนาการเรยนการสอนในรนตอไป

๒. ดานงานวจยและนวตกรรมตวบงชท ๔ จำานวนงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ

ชนดของตวบงช : ผลลพธ

วตถประสงค :เพอแสดงถงศกยภาพของคร/อาจารย และครฝกของหนวย

ศกษาอบรมในการผลตผลงานวจย งานนวตกรรม หรอสงประดษฐมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนแตละป

คร หมายถง ผบงคบกองรอย ผบงคบหมวด ผบงคบหมฝายปกครองและการฝกของหนวยศกษาอบรม ททำาหนาทสอนภาควชาการหรอภาคการฝก

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 45 -

อาจารย หมายถง อาจารยประจำาของหนวยศกษาอบรม ยกเวน กองบงคบการฝกอบรมตำารวจกลาง ทใชคำาสงใหไปปฏบตราชการ

ครฝก หมายถง ผทไดรบการแตงตงใหทำาการสอนในหลกสตรตำารวจตระเวนชายแดนประจำาป หรอหลกสตรผบงคบหมวด หรอหลกสตรโดดรมใหมแบบสายกระตกคงท และหลกสตรทมระยะเวลาในการฝกอบรม ๘ สปดาหขนไป

งานวจย หมายถง ผลงานทางวชาการทไดมการศกษาคนควาตามกระบวนการระเบยบวธวจย เพอใหเกดเปนองคความรใหม หรอเปนการตอยอดองคความรเดม หากเปนงานวจยในชนเรยน ตองมการศกษาคนควาตามกระบวนการระเบยบวธวจยทเหมาะสม เนนกระบวนการทเปนเหตเปนผล โดยนบกจกรรมทอยบนพนฐานของกระบวนการตอไปน ๑) เปาหมาย/วตถประสงค ๒) ระบปญหา ๓) วธการดำาเนนการ ๔) การเกบและบนทกขอมล ๕) การวเคราะหสรปผลและแนวทางการนำาความรทไดจากการดำาเนนการไปใชประโยชน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ผลรวมจำานวนงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ

จำานวนคร/อาจารย และครฝกทงหมดX ๑๐๐

- 46 -

นวตกรรม สงประดษฐ หมายถง ผลงานทางวชาการหรอผลงานสรางสรรคทมการศกษาคนควาจากโครงการ/โครงงานทางวชาชพ/ตามหลกสตร แสดงถงความสามารถในการประยกต ใชองคความรและประสบการณของคร/อาจารย และครฝก เพอสงเสรมการพฒนาทกษะและการเรยนรของผศกษาอบรมอยางเปนรปธรรม โดยมหลกฐานชดเจน หรอเปนผลงานทแสดงความกาวหนาทางวชาการ เสรมสรางองคความรหรอวธการทเปนประโยชนหรอแสดงความเปนตนแบบ ตนความคดของผลงาน หรอแสดงความสามารถในการบกเบกงาน รวมทงสงประดษฐและผลงานศลปะและดนตร หรอผลงานการคดคนกระบวนการฝก ซงเปนทยอมรบในวงวชาชพทไดรบการ รบรองจากแหลงอางองท เชอถอได

หมายเหต หนวยงานรบรองนวตกรรม และหรอสงประดษฐ ถาเปนระดบกองบงคบการตองไมใชกองบงคบการตนสงกด

การนบจำานวนงานนวตกรรม และหรอสงประดษฐ หมายถง ใหนบผลงานนวตกรรม และหรอสงประดษฐ ทคร/อาจารย และครฝก ดำาเนนการจดทำาเสรจสนในปงบประมาณนนๆ และตองมเอกสารหลกฐานการยอมรบผลงานจากหนวยงานซงเปนทยอมรบในวงวชาชพทไดรบการรบรองจากแหลงอางอง ทเชอถอไดหรอมการนำาไปใช

วธคำานวณ

เกณฑการใหคะแนนตวบงชใชบญญตไตรยางศเทยบ กำาหนดรอยละ ๑๐ เทากบ ๕ คะแนน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 47 -

ขอมลประกอบการพจารณา๑. จำานวนและรายชองานวจย และหรอนวตกรรม และหรอ

สงประดษฐของคร/อาจารย และครฝกทงหมด ๒. จำานวนและบญชรายชอคร/อาจารย และครฝกทงหมด ท

ปฏบตงานจรงและลาศกษาตอตามปงบประมาณโดยปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป และนบรวมจำานวนคร/อาจารย และครฝก ทมาชวยราชการและปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป

๓.โครงการ/โครงงานในการจดทำางานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ

๔.รายงานผลการดำาเนนการตามโครงการ/โครงงานในการจดทำางานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 48 -

ตวบงชท ๕ จำานวนงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ ทนำาไปใชประโยชนทางวชาการหรอวชาชพ

ชนดของตวบงช : ผลลพธ

วตถประสงค :เพอแสดงถงศกยภาพของคร/อาจารย และครฝกของหนวย

ศกษาอบรมในการนำางานวจยและหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ ไปใชประโยชนตามวตถประสงค สามารถนำาไปสการปองกนหรอแกปญหาไดอยางเปนรปธรรม มความคดรเร มสรางสรรคในการประยกตใชกบกลมเปาหมายโดยมการเผยแพรสสาธารณะ และหรอกลมเปาหมายอยางชดเจน

คร หมายถง ผบงคบกองรอย ผบงคบหมวด ผบงคบหมฝายปกครองและการฝกของหนวยศกษาอบรม ททำาหนาทสอนภาควชาการหรอภาคการฝก

อาจารย หมายถง อาจารยประจำาของหนวยศกษาอบรม ยกเวน กองบงคบการฝกอบรมตำารวจกลาง ทใชคำาสงใหไปปฏบตราชการ

ครฝก หมายถง ผทไดรบการแตงตงใหทำาการสอนในหลกสตรตำารวจตระเวนชายแดนประจำาป หรอหลกสตรผบงคบหมวด หรอหลกสตรโดดรมใหมแบบสายกระตกคงท และหลกสตรทมระยะเวลาในการฝกอบรม ๘ สปดาหขนไป

งานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ ทนำาไปใชประโยชน หมายถง งานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐของคร/อาจารย และครฝก นำาไปใชประโยชนตามวตถประสงคทระบไวในโครงการ/โครงงานทางวชาชพ/โครงการวจยและรายงานการวจยอยางถกตอง สามารถนำาไปสการแกปญหาไดอยางเปนรปธรรม ม

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 49 -

ความคดรเร มสรางสรรคในการประยกตใชกบกลมเปาหมาย โดยมหลกฐานปรากฏอยางชดเจนถงการนำาไปใชจนกอใหเกดประโยชนไดจรงอยางชดเจนตาม วตถประสงค และ ไดรบการ รบรองการใชประโยชนจากหนวยงานทเกยวของ

ประเภทของการใชประโยชน หมายถง งานวจย นวตกรรม หรอสงประดษฐ ทสามารถนำาไปสการแกปญหาไดอยางเปนรปธรรม มดงน

๑.การใชประโยชนในเชงสาธารณะ เชน ผลงานทนำาไปใชประโยชนแกสาธารณชนในเรองตางๆ ททำาใหคณภาพชวตและเศรษฐกจของประชาชนดขน ไดแก การใชประโยชนดานสาธารณสข ดานการบรหารจดการสำาหรบวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม (SME) ดานการสงเสรมประชาธปไตยภาคประชาชน ดานศลปะและวฒนธรรม ดานวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนตน

๒. การใชประโยชนในเชงนโยบาย เชน ใชประโยชนจากผลงานเชงนโยบายในการนำาไปประกอบเปนขอมลการประกาศใชกฎหมาย หรอกำาหนดมาตรการ กฎเกณฑตางๆ โดยองคกร หรอหนวยงานภาครฐและเอกชน เปนตน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 50 -

๓.การใชประโยชนในเชงพาณชย เชน ผลงานทนำาไปสการพฒนาสงประดษฐ หรอผลตภณฑ ซงกอใหเกดรายได หรอนำาไปสการเพมประสทธภาพการผลต เปนตน

๔.การใชประโยชนเชงวชาการ เชน การใชประโยชนในการใหบรการวชาการ (สอน/บรรยาย/ฝกอบรม) เชน เปนสอการเรยนการสอน การใชประโยชนในการพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอน การเขยนตำารา แบบเรยน การใชประโยชนในดานการใหบรการ หรอเปนงานวจยเพอตอยอดโครงการวจย เปนตน

หนวยงานทเกยวของในการรบรองการนำางานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐไปใชประโยชน หมายถง หนวยงาน หรอองคกรระดบกองบงคบการ หรอกองบญชาการ หรอสำานกงานตำารวจแหงชาต หรอหนวยงานอนภายนอกหนวยศกษาอบรม ทมการนำางานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐของหนวยศกษาอบรม ไปใชกอใหเกดประโยชน โดยมการรบรองเปนเอกสารหลกฐานทชดเจน พรอมทงระบรายละเอยดผลของการนำางานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ ไปใชประโยชน

หมายเหต หนวยงานรบรองการใชประโยชน ถาเปนระดบกองบงคบการตองไมใชกองบงคบการตนสงกด

การนบจำานวนงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐทนำาไปใชประโยชน หมายถง ใหนบจากวนทนำาผลงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐของคร/อาจารย และครฝก มาใชและเกดผลอยางชดเจน ชวงเวลาทใชเปนไปตามปงบประมาณหรอจนถงวนตรวจ ประเมน ในกรณทงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐนำามาใชประโยชนมากกวา ๑ ครง ใหนบการใชประโยชนไดเพยงครงเดยว ยกเวนในกรณทมการใชประโยชนทแตกตางกนอยางชดเจนตาม มตการใชประโยชนทไมซำาซอนกน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ผลรวมจำานวนงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ

ทนำาไปใชประโยชนทางวชาการหรอวชาชพ X ๑๐๐

จำานวนคร/อาจารย และครฝกทงหมด

- 51 -

ทงน จะนบงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐนนเมอไดรบการตอบรบอยางเปนลายลกษณอกษรวามการนำาไปใชประโยชนแลว

วธคำานวณ

เกณฑการใหคะแนนตวบงชใชบญญตไตรยางศเทยบ กำาหนดรอยละ ๕ เทากบ ๕ คะแนน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 52 -

ขอมลประกอบการพจารณา๑. จำานวนและรายชองานวจย และหรอนวตกรรม และหรอ

สงประดษฐ ของคร/อาจารยและครฝกทงหมด ๒. จำานวนและบญชรายชอคร/อาจารย และครฝก ท

ปฏบตงานจรงและลาศกษาตอตามปงบประมาณโดยปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป และนบรวมจำานวนคร/อาจารย และครฝก ทมาชวยราชการและปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป

๓.โครงการ/โครงงานในการจดทำางานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ

๔.เอกสารหลกฐานทแสดงวามการเผยแพรงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ

๕.ชอหนวยงานและปทนำางานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐ ไปใชประโยชน โดยมหลกฐานการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานหรอองคกรระดบกองบงคบการ หรอกองบญชาการ หรอสำานกงานตำารวจแหงชาต หรอหนวยงานอนภายนอกหนวยศกษาอบรม ทงนใหแสดงขอมลทระบรายละเอยดการใชประโยชนทชดเจนตามแนวทางดงตอไปน

- ขอมลทแสดงผลดทเกดขนอยางเปนรปธรรมจากการนำาผลงานวจย และหรอนวตกรรม และหรอสงประดษฐไปใชตามวตถประสงคของงาน

- ขอมลแสดงผลดทเกดขนอยางเปนรปธรรมจากการนำานโยบาย/กฎหมาย/มาตรการ ทเปนผลจากงานวจยไปใช

- ขอมลทแสดงผลดทเกดขนอยางเปนรปธรรมจากการนำาผลงานวจยทมวตถประสงคเพอการพฒนาสาธารณะไปใช

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 53 -

๓. ดานการบรการวชาการแกสงคมตวบงชท ๖ ผลของการดำาเนนโครงการบรการทางวชาการและหรอวชาชพทตอบสนองความตองการ พฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ

ชนดของตวบงช : กระบวนการ + ผลลพธ

วตถประสงค :เพอพฒนาหรอชวยเหลอชมชนและสงคม อนจะสงผลในการ

พฒนาคณภาพชวต ความปลอดภยในชวต และทรพยสนของประชาชน

คร หมายถง ผบงคบกองรอย ผบงคบหมวด ผบงคบหมฝายปกครองและการฝกของหนวยศกษาอบรม ททำาหนาทสอนภาควชาการหรอภาคการฝก

อาจารย หมายถง อาจารยประจำาของหนวยศกษาอบรม ยกเวน กองบงคบการฝกอบรมตำารวจกลาง ทใชคำาสงใหไปปฏบตราชการ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 54 -

ครฝก หมายถง ผทไดรบการแตงตงใหทำาการสอนในหลกสตรตำารวจตระเวนชายแดนประจำาป หรอหลกสตรผบงคบหมวด หรอหลกสตรโดดรมใหมแบบสายกระตกคงท และหลกสตรทมระยะเวลาในการฝกอบรม ๘ สปดาหขนไป

โครงการ/กจกรรมการใหบรการทางวชาการ หมายถง โครงการหรอกจกรรมทหนวยศกษาอบรมไดจดทำาขนหรอรวมมอกบหนวยงานอน เพอพฒนาหรอชวยเหลอสงคมและชมชน ในรปแบบของงานบรการวชาการหรองานประเภทใหบรการตางๆ โครงการสมมนา/ประชมอบรมใหความรแกชมชนและสงเสรมใหเกดความสงบสข/ลดปญหาอาชญากรรม

โครงการ/กจกรรมบรการทางวชาการและหรอวชาชพทมผลตอชมชน หมายถง โครงการหรอกจกรรมบรการวชาการและหรอวชาชพทหนวยศกษาอบรมจดทำาขน หรอดำาเนนการขนแลวมผลกอใหเกดการเปลยนแปลงไปในทางทดขนแกชมชนในดานตางๆ และทำาใหชมชนสามารถพงพาตนเองไดตามศกยภาพของตน เชน การใหความรเกยวกบการรกษาความปลอดภยในชมชน การอบรมเพอพฒนาความสามารถของชมชน ในดานการปองกนภยอนตรายประเภทตางๆ

กระบวนการประเดนการพจารณา๑.มโครงการบรการวชาการหรอวชาชพทตอบสนองความ

ตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 55 -

๒. มการดำาเนนการตามโครงการบรการวชาการหรอวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ

๓. มการตรวจสอบและประเมนผลโครงการบรการวชาการหรอวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ

๔.มการนำาผลการประเมนโครงการบรการวชาการหรอวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ มาพฒนาปรบปรงการดำาเนนการตามโครงการ

๕.มการนำาผลการประเมนโครงการบรการวชาการหรอวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ รายงานผบงคบบญชาทราบและสงการ

เกณฑการใหคะแนนใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ผลรวมจำานวนโครงการ/กจกรรมบรการทางวชาการ และหรอวชาชพทตอบสนอง ความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ

จำานวนคร/อาจารย และครฝกทงหมด X ๑๐๐

- 56 -

ผลลพธ

วธคำานวณ

เกณฑการใหคะแนนใชบญญตไตรยางศเทยบกำาหนด รอยละ ๒๐ เทากบ ๕ คะแนน

เกณฑการใหคะแนนตวบงช๑.ใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕๒. ใชบญญตไตรยางศเทยบ กำาหนดรอยละ ๒๐ เทากบ ๕

คะแนน๓.นำาคะแนนจากขอ ๑ และ ๒ มารวมกนแลวหารดวย ๒ ผลลพธ

ทไดคอคะแนนของตวบงช

ขอมลประกอบการพจารณา๑.ขอมลพนฐานและเอกสารหลกฐานอางองทเกยวของ การนบ

จำานวนคร/อาจารย และครฝก ใหนบเฉพาะ ทปฏบตงานจรง และลาศกษาตอตามปงบประมาณ โดยปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป และนบรวมจำานวนคร/อาจารย และครฝก ทมาชวยราชการและปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป

๒. การนบจำานวน หากโครงการใดมกจกรรมยอยแทรกอยในหนงโครงการใหสามารถนบกจกรรมยอยแทนการนบโครงการได

๓. โครงการบรการวชาการหรอวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 57 -

๔.เอกสารหลกฐานการดำาเนนการตามโครงการบรการวชาการหรอวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ

๕.เอกสารหลกฐานการตรวจสอบและประเมนผลโครงการบรการวชาการหรอวชาชพทตอบสนองความตองการ พฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ

๖.เอกสารหลกฐานการนำาผลการประเมนโครงการบรการวชาการหรอวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ มาพฒนาปรบปรงการดำาเนนการตามโครงการ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 58 -

๗. เอกสารหลกฐานการนำาผลการประเมนโครงการบรการวชาการหรอวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของชมชน สงคม ประเทศ รายงานผบงคบบญชาทราบและสงการ

๔. ดานการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมตวบงชท ๗ การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม

ชนดของตวบงช : กระบวนการ + ผลลพธ

วตถประสงค :เพอแสดงถงคณภาพ วถชวต และจตใจทดงามของบคคลและ

สงคม ซงเปนพนธกจหลกประการหนงทหนวยศกษาอบรมพงตระหนก ทจะตองใหความสำาคญในการสงเสรม สนบสนน เพอใหสงคมในหนวยศกษาอบรมอยรวมกนอยางมความสข อยางมคณคา สามารถเปนแบบอยางทนาศรทธา และเปนทยอมรบของสงคม การสงเสรมสนบสนนจำาตองดำาเนนการอยางมประสทธภาพทจรงใจไดตอเนองมนคงและยงยนโดยการกำาหนดวตถประสงคและเปาหมายทชดเจนและสามารถประเมนผลได

คร หมายถง ผบงคบกองรอย ผบงคบหมวด ผบงคบหมฝายปกครองและการฝกของหนวยศกษาอบรม ททำาหนาทสอนภาควชาการหรอภาคการฝก

อาจารย หมายถง อาจารยประจำาของหนวยศกษาอบรม ยกเวน กองบงคบการฝกอบรมตำารวจกลาง ทใชคำาสงใหไปปฏบตราชการ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 59 -

ครฝก หมายถง ผทไดรบการแตงตงใหทำาการสอนในหลกสตรตำารวจตระเวนชายแดนประจำาป หรอหลกสตรผบงคบหมวด หรอหลกสตรโดดรมใหมแบบสายกระตกคงท และหลกสตรทมระยะเวลาในการฝกอบรม ๘ สปดาหขนไป

ศลปะ หมายถง งานสรางสรรคทสงเสรมสรางสนทรย ความงาม และความสข แกผคน สภาพแวดลอมและสงคม เพอพฒนาการยกระดบความมรสนยม ความสนทรย เขาใจคณคาและความสำาคญของศลปะ ตลอดจนเปนแนวทางในการพฒนาสงเสรมการอยรวมกนอยางมความสข

วฒนธรรม หมายถง ความเจรญงอกงามของมวลมนษยทมพฒนาการอยางตอเนอง เชน เรองความคด ความรสก ความเชอ กอใหเกดวฒนธรรม โดยสามารถเหนไดจากพฤตกรรมในวถชวตและสงคม รวมทงผลทเกดจากกจกรรมหรอผลผลตกจกรรมของมนษย วฒนธรรมมลกษณะเฉพาะและมลกษณะสากลเปลยนแปลงตามสมยนยม วฒนธรรมปจจบนทดควรมความสอดคลองกบความเปนสากล แตมรากฐานของวฒนธรรมตนเองทมคณคา

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

จำานวนโครงการ/กจกรรมการอนรกษพฒนาและเสรมสรางเอกลกษณศลปวฒนธรรม จำานวนบคลากรของหนวยศกษาอบรมทงหมด X ๑๐๐

- 60 -

กระบวนการประเดนการพจารณา๑.มโครงการ/กจกรรมการอนรกษพฒนาและเสรมสราง

เอกลกษณศลปวฒนธรรม ๒. มการดำาเนนการตามโครงการ/กจกรรมการอนรกษพฒนา

และเสรมสรางเอกลกษณศลปวฒนธรรม๓.มการตรวจสอบและประเมนผลโครงการ/กจกรรมการอนรกษ

พฒนาและเสรมสรางเอกลกษณศลปวฒนธรรม๔.มการนำาผลการประเมนโครงการ/กจกรรมการอนรกษพฒนา

และเสรมสรางเอกลกษณศลปวฒนธรรม มาพฒนาปรบปรงการดำาเนนการตามโครงการ

๕.มการนำาผลการประเมนโครงการ/กจกรรมการอนรกษพฒนาและเสรมสรางเอกลกษณศลปวฒนธรรม รายงานผบงคบบญชาทราบและสงการ

เกณฑการใหคะแนนใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕

ผลลพธ

วธคำานวณ

หมายเหต การนบจำานวน หากโครงการใดมกจกรรมยอยแทรกอยในหนงโครงการใหสามารถนบกจกรรมยอยแทนการนบโครงการได

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 61 -

เกณฑการใหคะแนนใชบญญตไตรยางศเทยบ กำาหนดรอยละ ๒๐ เทากบ ๕

เกณฑการใหคะแนนตวบงช๑.ใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕๒. ใช

บญญตไตรยางศเทยบ กำาหนดรอยละ ๒๐ เทากบ ๕ คะแนน๓.นำาคะแนนจากขอ ๑ และ ๒ มารวมกนแลวหารดวย ๒ ผลลพธ

ทไดคอคะแนนของตวบงช

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 62 -

ขอมลประกอบการพจารณา1. หลกฐานทแสดงวาโครงการหรอกจกรรมหรอโครงการ

ดานการทำานบำารง การอนรกษศลปวฒนธรรม ทหนวยศกษาอบรมดำาเนนการไดเกดประสทธผลและเปนประโยชนตอสาธารณะ ชมชน สงคม หรอประเทศ อาท รายงานประจำาป ผลการประเมนโครงการอนรกษศลปวฒนธรรม งานวจยเชงประเมนโครงการ

2. หลกฐานทหนวยศกษาอบรมไดมการบรณาการศลปวฒนธรรมภมปญญาทองถนในการบรการวชาการ

3. หลกฐานทแสดงวาหนวยศกษาอบรมมการวจยทแสดงถงการบรณาการศลปวฒนธรรม

4. หลกฐานทแสดงวาหนวยศกษาอบรมมการสรางวฒนธรรมหรอองคความรดานศลปะและวฒนธรรม

5. หลกฐานทแสดงวาหนวยศกษาอบรมมการเผยแพรองคความรดานศลปะและวฒนธรรม

๖. จำานวนและบญชรายชอคร/อาจารย และครฝก ทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอตามปงบประมาณโดยปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป และนบรวมจำานวนคร/อาจารย และครฝก ทมาชวยราชการ และปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป

๗.จำานวนและบญชรายชอบคลากรของหนวยศกษาอบรมทงหมด ทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอตามปงบประมาณโดยปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป และนบรวมจำานวนบคลากรทมาชวยราชการ และปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป

๕. ดานการบรหารและพฒนาหนวยศกษาอบรม

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 63 -

ตวบงชท ๘ คร/อาจารย และครฝก ไดรบการเพมพนความร/ประสบการณ

ชนดของตวบงช : ผลลพธ

วตถประสงค :เพอสะทอนใหเหนวาหนวยศกษาอบรมมการสงเสรม

สนบสนนการพฒนาคร/อาจารย และครฝก ใหไดรบการเพมพนความร/ประสบการณ เชน การศกษา /ประชมวชาการ/อบรม/ศกษาดงาน เปนตน และไดมการนำาความรกลบมาขยายผลและพฒนาการเรยนการสอน

คร หมายถง ผบงคบกองรอย ผบงคบหมวด ผบงคบหมฝายปกครองและการฝกของหนวยศกษาอบรมททำาหนาทสอนภาควชาการหรอภาคการฝก

อาจารย หมายถง อาจารยประจำาของหนวยศกษาอบรม ยกเวน กองบงคบการฝกอบรมตำารวจกลาง ทใชคำาสงใหไปปฏบตราชการ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ผลรวมจำานวนคร/อาจารย และครฝก ทไดรบการเพมพนความร/ประสบการณ

อยางนอย ๒๐ ชวโมง/คน/ป และมการนำาความรมาขยายผล

จำานวนคร/อาจารย และครฝกทงหมดX ๑๐๐

- 64 -

ครฝก หมายถง ผทไดรบการแตงตงใหทำาการสอนในหลกสตรตำารวจตระเวนชายแดนประจำาป หรอหลกสตรผบงคบหมวด หรอหลกสตรโดดรมใหมแบบสายกระตกคงท และหลกสตรทมระยะเวลาในการฝกอบรม ๘ สปดาหขนไป

การนำาความรมาขยายผล หมายถง ๑) การนำาความรมาเผยแพรใหผอนรบทราบ และ๒) การนำาความรมาพฒนาการเรยนการสอน

วธคำานวณ

เกณฑการใหคะแนนตวบงชใชบญญตไตรยางศเทยบ กำาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๕ คะแนน

ขอมลประกอบการพจารณา1. โครงการ/กจกรรม การพฒนาคร/อาจารย และครฝก2. เอกสารหลกฐานทแสดงผลการดำาเนนงานใน

ปงบประมาณ ไดแก-จำานวนและบญชรายชอคร/อาจารย และครฝกทงหมด ท

ปฏบตงานจรงและลาศกษาตอตามปงบประมาณโดยปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไปและนบรวมจำานวนคร/อาจารย และครฝก ทมาชวยราชการและปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป

-จำานวนและบญชรายชอคร/อาจารย และครฝกทไดรบการเพมพนความรและประสบการณ เชน ศกษาอบรม สมมนา ศกษาดงาน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 65 -

รวมทงปงบประมาณ ตงแต ๒๐ ชวโมงขนไปตอคน และจะตองไมนบคนซำา

๓.เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนถงการนำาความรมาเผยแพร ๔.แผนการสอนหรอบนทกการสอนทแสดงถงการนำาความรมา

พฒนาการเรยนการสอน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 66 -

ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาบคลากรของหนวยศกษาอบรม

ชนดของตวบงช : กระบวนการ + ผลลพธ

วตถประสงค :เพอสะทอนใหเหนวาหนวยศกษาอบรมมการสงเสรมสนบสนน

การพฒนาบคลากรทงดานการประกนคณภาพการศกษา และองคความรตางๆ เพอสามารถนำาไปพฒนาการประกนคณภาพการศกษา และนำาไปสสงคมฐานความร

คร หมายถง ผบงคบกองรอย ผบงคบหมวด ผบงคบหมฝายปกครองและการฝกของหนวยศกษาอบรม ททำาหนาทสอนภาควชาการหรอภาคการฝก

อาจารย หมายถง อาจารยประจำาของหนวยศกษาอบรม ยกเวน กองบงคบการฝกอบรมตำารวจกลาง ทใชคำาสงใหไปปฏบตราชการ

ครฝก หมายถง ผทไดรบการแตงตงใหทำาการสอนในหลกสตรตำารวจตระเวนชายแดนประจำาป หรอหลกสตรผบงคบหมวด หรอหลกสตรโดดรมใหมแบบสายกระตกคงท และหลกสตรทมระยะเวลาในการฝกอบรม ๘ สปดาหขนไป

กระบวนการประเดนการพจารณา๑.แผนพฒนาบคลากร มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ

(PDCA)๑.๑ มการวางแผน (Plan) (๐.๒๕ คะแนน)๑.๒ มการดำาเนนการตามแผน (Do) (๐.๒๕ คะแนน)๑.๓ มการตรวจสอบและประเมน (Check) (๐.๒๕ คะแนน)

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 67 -

๑.๔ มการนำาผลการประเมนมาปรบปรง (Act) (๐.๒๕ คะแนน)

๒. ผลการดำาเนนการบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาบคลากร ไมตำากวารอยละ ๘๐

๓. จำานวนบคลากรทไดรบการพฒนาดานการประกนคณภาพการศกษาตอป ไมตำากวารอยละ ๙๐ ของบคลากรทงหมด

๔.จำานวนบคลากรทไดรบการพฒนานอกเหนอจากดานการประกนคณภาพการศกษาตอป ไมตำากวารอยละ ๙๐ ของบคลากรทงหมด

๕.ระดบความพงพอใจของบคลากรทมตอการดำาเนนการพฒนาบคลากร ไมตำากวา ๓.๕๑ จากคะแนนเตม ๕

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 68 -

หมายเหต แบบประเมนความพงพอใจของบคลากรทมตอการดำาเนนการพฒนาบคลากร ตองไดรบกลบคนมาตามตารางขนาดของกลมตวอยางของเครซ และมอรแกน หรอของทาโร ยามาเน ในกรณ ทขนาดประชากรไมมในตารางใหใชสตรของทาโร ยามาเน ในแตละกลมททำาการสำารวจ ดงน

๑. แบบประเมนความพงพอใจของบคลากรระดบผบรหาร (ผบงคบการ รองผบงคบการ ผกำากบการ รองผกำากบการ) ทมตอการดำาเนนการพฒนาบคลากร ตองไดรบกลบคนมาตามตารางขนาดของกลมตวอยางของเครซ และมอรแกน หรอของทาโร ยามาเน ในกรณทขนาดประชากรไมมในตารางใหใชสตรของทาโร ยามาเน

๒. แบบประเมนความพงพอใจของคร / อาจารย และครฝก ทมตอการดำาเนนการพฒนาบคลากร ตองไดรบกลบคนมาตามตารางขนาดของกลมตวอยางของเครซ และมอรแกน หรอของทาโร ยามาเน ในกรณทขนาดประชากรไมมในตารางใหใชสตรของทาโร ยามาเน

๓.แบบประเมนความพงพอใจของบคลากรสายงานสนบสนนทมตอการดำาเนนการพฒนาบคลากร ตองไดรบกลบคนมาตามตารางขนาดของกลมตวอยางของเครซ และมอรแกน หรอของทาโร ยามาเน ในกรณทขนาดประชากรไมมในตารางใหใชสตรของทาโร ยามาเน

ตารางขนาดของกลมตวอยางของเครซ และมอรแกน ตารางขนาดของกลมตวอยาง ของทาโร ยามาเน และสตรของทาโร ยามาเน ปรากฏในภาคผนวก

เกณฑการใหคะแนนใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 69 -

ผลลพธเกณฑการใหคะแนนใชคาเฉลยของคะแนนประเมนความพงพอใจของบคลากรทม

ตอการดำาเนนการพฒนาบคลากร คะแนนเตม ๕

เกณฑการใหคะแนนตวบงช๑.ใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕๒. ใชคาเฉลยของคะแนนประเมนความพงพอใจของ

บคลากรทมตอการดำาเนนการพฒนาบคลากร คะแนนเตม ๕๓.นำาคะแนนจากขอ ๑ และ ๒ มารวมกนและหารดวย ๒ ผลลพธท

ไดคอคะแนนของตวบงชน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 70 -

ขอมลประกอบการพจารณา๑. นโยบาย แผน ระบบและกลไกในการสงเสรมและ

สนบสนนการพฒนาบคลากรของหนวยศกษาอบรม๒. โครงการ/กจกรรม การพฒนาบคลากรของหนวยศกษา

อบรม๓.รายงานผลการดำาเนนงานตามโครงการ/กจกรรม๔.การประเมนผล รายงานการประเมนผล และการนำาผลการ

ประเมนไปพฒนาปรบปรงโครงการ/กจกรรม๕.เอกสารหลกฐานทแสดงผลการดำาเนนงานในปงบประมาณ

ไดแก-จำานวนและบญชรายชอบคลากรของหนวยศกษาอบรม

ทงหมดทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอตามปงบประมาณโดยปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป และนบรวมบคลากรทมาชวยราชการและปฏบตงานเปนระยะเวลาตงแต ๖ เดอนขนไป

-จำานวนและบญชรายชอบคลากรของหนวยศกษาอบรม และโครงการ/กจกรรม ทบคลากรหนวยศกษาอบรมไดรบการพฒนาในดานการประกนคณภาพการศกษา ทงน ตองไดรบการพฒนาตงแต ๖ ชวโมงขนไปตอคน และจะตองไมนบคนซำา

-จำานวนและบญชรายชอบคลากรของหนวยศกษาอบรม และโครงการ/กจกรรมทบคลากร หนวยศกษาอบรมไดรบการพฒนาในดานตางๆ ยกเวนดานการประกนคณภาพการศกษา ทงนตองไดรบการพฒนาตงแต ๒๐ ชวโมงขนไปตอคน และจะตองไมนบคนซำา

๖.เอกสารหลกฐานทแสดงประสทธภาพในการบรหารจดการดานบคลากร

๗. รายงานผลการประเมนความพงพอใจของบคลากรทมตอการดำาเนนการพฒนาบคลากร

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 71 -

ตวบงชท ๑๐ การบรหารความเสยง

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

วตถประสงค :เพอใหหนวยศกษาอบรมมกระบวนการดำาเนนงานตางๆ ในการ

หาสาเหต ประเมนสถานการณ จดลำาดบความสำาคญความเสยง และตดตามเฝาระวง เพอลดสาเหตและโอกาสทจะเกดความเสยหายดานชวต ทรพยสน ชอเสยง และสงคม ใหอยในระดบทสามารถบรหารจดการได

ความเสยง หมายถง โอกาสทจะเกดความผดพลาด ความเสยหาย การรวไหล ความสญเปลา หรอเหตการณทไมพงประสงคซงอาจเกดขนในอนาคต และมผลกระทบหรอทำาใหการดำาเนนการไมประสบความสำาเรจตามวตถประสงค เปาประสงค และเปาหมายของหนวยศกษาอบรม

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 72 -

คณะกรรมการสถานศกษา หมายถง องคคณะบคคลททำางานรวมกบสถานศกษา เพอใหสถานศกษามความเขมแขง สามารถบรหารจดการดวยตนเองไดอยางมประสทธภาพตามกรอบทกฎหมายกำาหนด จำานวนคณะกรรมการขนอยกบขนาดของสถานศกษา ประกอบดวย ผแทนจากคร องคกรชมชน องคกรปกครองสวนทองถน ศษยเกา พระภกษสงฆ หรอผแทนองคกรศาสนาในพนท และผทรงคณวฒ

ประเดนการพจารณา๑.มการแตงตงคณะกรรมการหรอคณะทำางานบรหารความเสยง

โดยมผบรหารของหนวยศกษาอบรม และตวแทนทรบผดชอบเปนคณะกรรมการหรอคณะทำางาน

๒. มการวเคราะหและระบความเสยง และปจจยทกอใหเกดความเสยงอยางนอย ๓ ดานตามบรบทของหนวยศกษาอบรม

ตวอยางเชน -ความเสยงดานทรพยากร (การเงน งบประมาณ ระบบ

เทคโนโลยสารสนเทศ อาคาร สถานท)-ความเสยงดานยทธศาสตรหรอกลยทธของสวนงาน-ความเสยงดานนโยบาย กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ-ความเสยงดานการปฏบตงาน เชน ความเสยงของ

กระบวนการบรหารหลกสตร การบรหารงานวจย ระบบงาน ระบบประกนคณภาพ

-ความเสยงดานบคลากรและความเสยงดานธรรมาภบาล โดยเฉพาะจรรยาบรรณของคร/อาจารย และครฝก และบคลากร

-ความเสยงจากเหตการณภายนอก๓. มการดำาเนนการ

๓.๑ มการประเมนโอกาสจากการวเคราะหในประเดนท ๒ (๐.๓๓ คะแนน)

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 73 -

๓.๒ มการประเมนผลกระทบของความเสยงจากการวเคราะหในประเดนท ๒ (๐.๓๓ คะแนน)

๓.๓ มการจดลำาดบความเสยงทไดจากการวเคราะหในประเดนท ๒ (๐.๓๔ คะแนน)

๔.มการดำาเนนการ๔.๑ จดทำาแผนบรหารของความเสยง ทมระดบความเสยง

สงสด (๐.๒ คะแนน)๔.๒ มการดำาเนนการตามแผน (๐.๒ คะแนน)๔.๓ มการตดตาม ประเมนผลการดำาเนนงานตามแผน (๐.๒

คะแนน)๔.๔ นำาผลการประเมนรายงานตอคณะกรรมการสถาน

ศกษา เพอพจารณาอยางนอยปละ ๑ ครง (๐.๒ คะแนน)๔.๕ นำาผลการประเมนรายงานตอผบรหารของหนวยศกษา

อบรมเพอพจารณาอยางนอย ปละ ๑ ครง (๐.๒ คะแนน)๕.มการนำาผลการประเมน และขอเสนอแนะจากคณะกรรมการ

สถานศกษาไปใชในการปรบแผนหรอวเคราะหความเสยงในปถดไป

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 74 -

เกณฑการใหคะแนนตวบงชใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕

ขอมลประกอบการพจารณา๑. มคำาสงแตงตงคณะกรรมการหรอคณะทำางานบรหาร

ความเสยง ประกอบดวยผบรหารของหนวยศกษาอบรม และตวแทนทรบผดชอบเปนคณะกรรมการหรอคณะทำางาน

๒. มการระบรายละเอยดการทำางานของคณะกรรมการหรอคณะทำางาน เชน นโยบายหรอแนวทางในการดำาเนนงาน หนาทความรบผดชอบ กำาหนดระยะเวลาใหมการประชมของคณะกรรมการหรอการทำางานอยางสมำาเสมอ

๓.เอกสารหลกฐานการวเคราะหและระบความเสยงพรอมปจจยทกอใหเกดความเสยง ทสงผลกระทบหรอสรางความเสยหาย ความลมเหลวหรอลดโอกาสทจะบรรลเปาหมายตามพนธกจของหนวยศกษาอบรม โดยประเดนความเสยงทนำามาพจารณาควรมองถงเหตการณในอนาคตทมโอกาสเกดขนและสงผลกระทบตอหนวยศกษาอบรมทงดานชอเสยง คณภาพการศกษารวมถงความสญเสยทางดานชวตบคลากร และทรพยสนของหนวยศกษาอบรมเปนสำาคญ สำาหรบปจจยเสยงหรอปจจย ทกอใหเกดความเสยงอาจใชกรอบแนวคดในเรองทเกยวของกบคน อาคารสถานท อปกรณ วธการปฏบตงาน สภาพแวดลอมทงภายในและภายนอก

๔.เอกสารหลกฐานในการจดลำาดบความสำาคญของปจจยเสยง โดยพจารณาจากโอกาสและผลกระทบจากความเสยง

๕.เอกสารหลกฐานการประเมนโอกาสและผลกระทบของความเสยง และจดลำาดบความเสยง ทไดจากการวเคราะหจากประเดนการพจารณาในขอ ๒

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 75 -

๖.มแผนบรหารความเสยง การดำาเนนการตามแผน การตดตาม และประเมนผลการดำาเนนงาน

๗. มรายงานความกาวหนาหรอผลการดำาเนนงานตามแผนตอคณะกรรมการสถานศกษาและผบรหารของหนวยศกษาอบรม

๘.มการรายงานสรปผลการดำาเนนงานและประเมนผลความสำาเรจของการดำาเนนงาน ปญหาอปสรรคและแนวทางการแกไข พรอมขอเสนอแนะในการปรบปรงแผนการดำาเนนงานตอคณะกรรมการสถานศกษา และผบรหารของหนวยศกษาอบรม

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 76 -

ตวบงชท ๑๑ หองสมด อปกรณการศกษา และสภาพแวดลอมการเรยนร

ชนดของตวบงช : กระบวนการ + ผลลพธ

วตถประสงค :เพอใหหนวยศกษาอบรมจดบรการดานกายภาพอยางครบถวน

นอกเหนอจากการเรยนการสอน โดยเฉพาะในเรองการบรการสงอำานวยความสะดวกทเออตอการเรยนการสอน เชน สอ เทคโนโลย เพอการศกษา หองสมด และแหลงการเรยนรอนๆ เปนตน นอกจากนนยงจำาเปนตองมสภาพแวดลอมและการบรการดานกายภาพ ทสงเสรมคณภาพชวตของผศกษาอบรม เชน สงแวดลอมในหนวยศกษาอบรม หองเรยน สถานทออกกำาลงกาย เปนตน

กระบวนการ ประเดนการพจารณา๑.มบรการหองสมด และแหลงการเรยนรอนๆ๒. มบรการดานกายภาพทเหมาะสมตอการจดการเรยนการ

สอนและพฒนาผศกษาอบรมอยางนอย ในดานหองเรยน หองปฏบตการ อปกรณการศกษา และจดเชอมตออนเตอรเนต

๓.มระบบสาธารณปโภคและรกษาความปลอดภยของอาคารตลอดจนบรเวณโดยรอบ อยางนอยในเรองประปา ไฟฟา ระบบกำาจดของเสย การจดการขยะ รวมทงมระบบและอปกรณปองกนอคคภย ในบรเวณอาคารตางๆ

๔. ระดบความพงพอใจของผศกษาอบรมตอคณภาพของการใหบรการในประเดนท ๑ ถง ๓ ไมตำากวา ๓.๕๑ จากคะแนนเตม ๕

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 77 -

๕.มการนำาผลการประเมนคณภาพในประเดนท ๔ มาใชเปนขอมลในการพฒนาการจดการบรการ ดานกายภาพทสนองความตองการของผรบบรการ

หมายเหต แบบประเมนความพงพอใจของผศกษาอบรมตอคณภาพของการบรการ ในประเดน ท ๑ ถง ๓ ตองไดรบกลบคนมาตามตารางขนาดของกลมตวอยางของเครซ และมอรแกน หรอของทาโร ยามาเนในกรณทขนาดประชากรไมมในตารางใหใชสตรของทาโร ยามาเน

ตารางขนาดของกลมตวอยางของเครซ และมอรแกน ตารางขนาดของกลมตวอยางของทาโร ยามาเน และสตรของทาโร ยามาเน ปรากฏในภาคผนวก

เกณฑการใหคะแนนใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 78 -

ผลลพธเกณฑการใหคะแนนใชคาเฉลยของคะแนนประเมนความพงพอใจของผศกษาอบรม

ตอคณภาพของการบรการหองสมด อปกรณการศกษา และสภาพแวดลอมการเรยนร คะแนนเตม ๕

เกณฑการใหคะแนนตวบงช๑.ใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕๒. ใชคาเฉลยของคะแนนประเมนความพงพอใจของผศกษา

อบรมตอคณภาพของการบรการหองสมด อปกรณการศกษา และสภาพแวดลอมการเรยนร คะแนนเตม ๕

๓.นำาคะแนนจากขอ ๑ และ ๒ มารวมกนและหารดวย ๒ ผลลพธทไดคอคะแนนของตวบงชน

ขอมลประกอบการพจารณา๑.เอกสารหลกฐานการบรการหองสมด ทมความเหมาะสมและ

ทนสมยใหกบผศกษาอบรม๒. รายงานสรปและภาพประกอบสภาพหองเรยน หองปฏบต

การ อปกรณการศกษาอบรม รวมทง จดเชอมตออนเตอรเนต๓.รายงานสรปและภาพประกอบระบบสาธารณปโภค พรอมแผน

ปองกนและระงบอคคภย๔.รายงานผลการประเมนคณภาพของการบรการในประเดนท ๑

ถง ๓๕.เอกสารหลกฐานการนำาผลการประเมนคณภาพในประเดนท ๔

มาใชเปนขอมลในการพฒนา การจดการบรการดานกายภาพ โดยจดทำาแผนพฒนาการใหบรการ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 79 -

๖. ดานการพฒนาและประกนคณภาพภายในตวบงชท ๑๒ ระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายใน

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

วตถประสงค :เพอสรางจตสำานกใหเหนวาเปนความรบผดชอบรวมกนของ

ทกคนในการพฒนาคณภาพการศกษา เพอเปนหลกประกนแกสาธารณชนใหมนใจไดวา หนวยศกษาอบรมสามารถสรางผลผลตทมคณภาพ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 80 -

ประเดนการพจารณา๑.มการดำาเนนการ

๑.๑ มแนวทางหรอขนตอนการดำาเนนการประกนคณภาพภายในทเหมาะสมและสอดคลองกบพนธกจของหนวยศกษาอบรม (๐.๕ คะแนน)

๑.๒ มการดำาเนนการตามแนวทางหรอขนตอนการดำาเนนการประกนคณภาพภายใน (๐.๕ คะแนน)

๒. มการดำาเนนการ๒.๑ ใหความสำาคญเรองการประกนคณภาพการศกษา โดย

การแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายใน เพอกำาหนดนโยบาย หลกเกณฑ แนวทาง วธการตรวจสอบ ประเมนคณภาพภายใน (๐.๓๓ คะแนน)

๒.๒ มการกำาหนดนโยบายการประกนคณภาพการศกษาภายใน (๐.๓๓ คะแนน)

๒.๓ มการดำาเนนการตามนโยบายการประกนคณภาพการศกษาภายใน (๐.๓๔ คะแนน)

๓.มการดำาเนนการ๓.๑ จดใหมผรบผดชอบดานการประกนคณภาพการศกษา

โดยมหนาทบรหาร พฒนา และตดตามการดำาเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษา (๐.๕ คะแนน)

๓.๒ มการประสานงานกบหนวยงานภายนอก (๐.๕ คะแนน)๔.มการดำาเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษาภายในท

ครบถวน ประกอบดวย๔.๑ การประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบ

คณภาพการศกษา และการพฒนาคณภาพการศกษา (๐.๒๕ คะแนน)

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 81 -

๔.๒ การจดทำารายงานการประเมนตนเองเสนอตอหนวยงานทเกยวของภายในกำาหนด (๑๕ ม.ค.)และเปดเผยใหสาธารณชนทราบ (๐.๒๕ คะแนน)

๔.๓ การนำาผลการประเมนคณภาพภายในไปทำาแผนการดำาเนนงานหรอมาตรการทชดเจน (๐.๒๕ คะแนน)

๔.๔ มการดำาเนนการตามแผนพฒนาคณภาพไมนอยกวารอยละ ๘๐ (๐.๒๕ คะแนน)

๕.มการดำาเนนการ๕.๑ มแนวปฏบตทดหรองานวจยดานการประกนคณภาพการ

ศกษาทหนวยงานพฒนาขน (๐.๕ คะแนน)๕.๒ มการดำาเนนงานโดยนำาระบบการประกนคณภาพ

ภายในเขาไปเปนสวนหนงของการดำาเนนงาน (๐.๕ คะแนน)

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 82 -

เกณฑการใหคะแนนตวบงชใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕

ขอมลประกอบการพจารณา๑.มแนวทางหรอขนตอนการปฏบตงานทมการกำาหนดอยาง

ชดเจนวาจะดำาเนนการอยางไร ในการประกนคณภาพการศกษาภายในของหนวยศกษาอบรม

๒. มการดำาเนนการตามแนวทางหรอขนตอนทกำาหนดในขอ ๑

๓.มการแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายใน เพอกำาหนดนโยบาย หลกเกณฑ แนวทาง วธการตรวจสอบ ประเมนระบบกลไก และการดำาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาภายใน

๔.มเอกสารหลกฐานในการกำาหนดนโยบาย หลกเกณฑ แนวทาง วธการตรวจสอบ ประเมน ระบบกลไก และการดำาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาภายในเปนรปธรรม

๕.มการแตงตงผรบผดชอบดานการประกนคณภาพการศกษา โดยมหนาทบรหาร พฒนา และตดตามการดำาเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษา

๖.มเอกสารหลกฐานในการประสานงานกบหนวยงานภายนอกดานการประกนคณภาพการศกษา

๗. มเอกสารหลกฐานในการประเมนคณภาพภายใน การตดตามและตรวจสอบคณภาพการศกษา และการพฒนาคณภาพการศกษา

๘.มเอกสารหลกฐานในการจดทำารายงานการประเมนตนเองเสนอหนวยงานทเกยวของภายในกำาหนด และการเปดเผยใหสาธารณชนทราบ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 83 -

๙.มเอกสารหลกฐานในการนำาผลการประเมนคณภาพภายในไปจดทำาแผนพฒนาคณภาพของหนวยศกษาอบรม

๑๐. มเอกสารหลกฐานในการดำาเนนการตามแผนพฒนาคณภาพในขอ ๙ ไมนอยกวารอยละ ๘๐

๑๑. มเอกสารหลกฐานการมแนวปฏบตทดหรองานวจยดานการประกนคณภาพการศกษา

๑๒. มเอกสารหลกฐานการดำาเนนงานโดยนำาระบบการประกนคณภาพภายในเขาไปเปนสวนหนงของการดำาเนนงาน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 84 -

๗. ดานอตลกษณ/เอกลกษณตวบงชท ๑๓ ความสำาเรจของการพฒนาผศกษาอบรมตามอตลกษณทหนวยศกษาอบรมกำาหนด

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

วตถประสงค :เพอนำาไปสการกำาหนดเปาหมายและแผนการปฏบตงาน

รวมทงแผนพฒนาคณภาพของหนวยศกษาอบรมทจะสรางองคความรใหสอดคลองตามอตลกษณและวตถประสงค

อตลกษณ หมายถง ลกษณะทเกดขนกบผศกษาอบรมตามปรชญา ปณธาน วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของหนวยศกษาอบรมทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา และหนวยงานตนสงกด

การยกยอง หมายถง การไดรบการเชดช การสรรเสรญ การชมเชย หรอการชนชม จากผลของอตลกษณ

หนวยงานระดบภมภาค หมายถง หนวยงานตงแตระดบจงหวดขนไป

หนวยงานหรอองคกรระดบชาต หรอนานาชาต หมายถง หนวยงานราชการระดบกรมหรอเทยบเทาขนไป หรอองคการมหาชน หรอระดบชาต หรอนานาชาต ทงภาครฐและเอกชน

ประเดนการพจารณา๑.มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA

๑.๑ มการวางแผน (Plan) (๐.๒๕ คะแนน)๑.๒ มการดำาเนนการตามแผน (Do) (๐.๒๕ คะแนน)๑.๓ มการตรวจสอบและประเมน (Check) (๐.๒๕ คะแนน)

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 85 -

๑.๔ มการนำาผลการประเมนมาปรบปรง (Act) (๐.๒๕ คะแนน)

๒. การดำาเนนงานบรรลเปาหมายตามแผนไมตำากวารอยละ ๘๐

๓. มการพฒนาหลกสตรตามปรชญา และวตถประสงคของการดำาเนนการของหนวยศกษาอบรม และหรอตามจดเนน และจดเดนของหนวยศกษาอบรม

๔.ไดรบการยกยองระดบกองบงคบการ หรอกองบญชาการ หรอสำานกงานตำารวจแหงชาต

๕.ไดรบการยกยองระดบภมภาค หรอระดบชาต หรอนานาชาตหมายเหต การยกยอง ถาเปนระดบกองบงคบการตองไมใช

กองบงคบการตนสงกด

เกณฑการใหคะแนนตวบงชใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 86 -

ขอมลประกอบการพจารณา1. เอกสารหลกฐานทแสดงการกำาหนดปรชญา ปณธาน วสย

ทศน พนธกจ และวตถประสงค ของการจดตงหนวยศกษาอบรม รวมทงจดเดนหรอจดเนนของหนวยศกษาอบรม

2. แผนกลยทธ แผนการปฏบตงานประจำาป และแผนพฒนาคณภาพทไดรบความเหนชอบจากหนวยศกษาอบรม

3. รายงานผลการปฏบตงานประจำาปทไดรบความเหนชอบจากหนวยศกษาอบรม ซงแสดงใหเหนถงผลการดำาเนนงานและผลสำาเรจของการดำาเนนงานทสอดคลองกบปรชญา พนธกจ ปณธาน วสยทศน และวตถประสงคของหนวยศกษาอบรมและตามจดเนนหรอจดเดนของหนวยศกษาอบรม ทกำาหนด หรอผลการดำาเนนงานและผลสำาเรจของการดำาเนนงานทเกดขน จนถอเปนเอกลกษณจดเนนหรอจดเดนของหนวยศกษาอบรม ทไดรบการยอมรบ

4. เอกสารหลกฐานการไดรบการยอมรบ การไดรบรางวล หรอการไดรบการยกยองวาเปนแบบอยางในการปฏบตทดในการขบเคลอนอตลกษณ เชน โลรางวล ใบประกาศเกยรตคณ เกยรตบตร หนงสอเชดชเกยรต เปนตน

ตวบงชท ๑๔ เอกลกษณหนวยศกษาอบรมชนดของตวบงช : กระบวนการ

วตถประสงค :เพอใหหนวยศกษาอบรมมลกษณะเฉพาะทสะทอนความโดด

เดน/ความชำานาญ/ความเชยวชาญ ตามพนธกจ/วตถประสงคและบรบทของหนวยศกษาอบรม

เอกลกษณ หมายถง ความสำาเรจตามจดเนนและจดเดนทสะทอนใหเหนเปนลกษณะโดดเดนเปนหนงของหนวยศกษาอบรม

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 87 -

ประเดนการพจารณา๑.มการดำาเนนการ

๑.๑ กำาหนดเอกลกษณหนวยศกษาอบรมทเหมาะสมและปฏบตได (๐.๓๓ คะแนน)

๑.๒ นยามความหมายเอกลกษณของหนวยศกษาอบรม (๐.๓๓ คะแนน)

๑.๓ มเหตผลในการกำาหนดเอกลกษณของหนวยศกษาอบรมอยางชดเจน (๐.๓๔ คะแนน)

๒. มการดำาเนนการ๒.๑ มการกำาหนดตวบงชในการวดเอกลกษณ (๐.๕ คะแนน)๒.๒ มระดบความสำาเรจในการวดเอกลกษณทเหมาะสม

(๐.๕ คะแนน)๓.มกระบวนการและกลไกขบเคลอนสการปฏบตทชดเจนและ

ตอเนอง

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 88 -

๔.มกระบวนการสรางการมสวนรวมของบคลากรในการพฒนาเอกลกษณ

๕.มการดำาเนนการ๕.๑ มการประเมนผลเอกลกษณ (๐.๕ คะแนน)๕.๒ มการนำาผลการประเมนเอกลกษณไปใชปรบปรงพฒนา

(๐.๕ คะแนน)

เกณฑการใหคะแนนตวบงชใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕

ขอมลประกอบการพจารณา๑ เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนถงการกำาหนดเอกลกษณจดเนน

และจดเดนของหนวยศกษาอบรม นยามความหมาย และเหตผลในการกำาหนดเอกลกษณอยางชดเจน

๒. เอกสารหลกฐานการกำาหนดตวบงช และระดบความสำาเรจของเอกลกษณทเหมาะสม

๓.เอกสารหลกฐานมกระบวนการและกลไกขบเคลอนเอกลกษณสการปฏบตทชดเจนและตอเนอง

๔.เอกสารหลกฐานมการสรางระบบการมสวนรวมของผศกษาอบรม และบคลากรในการขบเคลอนเอกลกษณสการปฏบตอยางสมบรณ

๕.เอกสารหลกฐานในการประเมนผล รายงานการประเมนผล และการนำาผลการประเมนไปใช ในการปรบปรงพฒนา

๘. ดานมาตรการสงเสรม

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 89 -

ตวบงชท ๑๕ ความสำาเรจของโครงการหรอกจกรรมทหนวยศกษาอบรมชนำา ปองกน หรอแกปญหาของสงคม

ชนดของตวบงช : กระบวนการ

วตถประสงค :เพอตรวจสอบการดำาเนนงานของหนวยศกษาอบรมในการ

แนะนำา ปองกน หรอการแกปญหาสงคม ในดานตางๆ ไดแก สงเสพตด อบตภย หรอจตสาธารณะ โดยคำานงถงผมสวนไดสวนเสยเพอเปนตนแบบใหแกหนวยงานอนได

การชนำา ปองกน หรอแกปญหาสงคม หมายถง แผนปฏบตการหรอมาตรการดานการชนำา ปองกน หรอแกปญหาสงคม ทแสดงถงการสอดแทรกจตสำานกสาธารณะและการมสวนรวมในการแกไขปญหาสงคม เพอใหชมชนเกดความเขมแขง สามารถรบผดชอบและพงพาตนเองไดในการแกปญหาสงคม โดยผมสวนไดสวนเสยมสวนรวมในการกำาหนดทศทางการดำาเนนงาน

การยกยอง หมายถง การไดรบการเชดช การสรรเสรญ การชมเชย หรอการชนชม จากการดำาเนนการโครงการ/กจกรรมทชนำา ปองกน หรอแกปญหาของสงคม

หนวยงานระดบภมภาค หมายถง หนวยงานตงแตระดบจงหวดขนไป

หนวยงานหรอองคกร ระดบชาต หรอนานาชาต หมายถง หนวยงานราชการระดบกรมหรอเทยบเทาขนไป หรอองคการมหาชน ระดบชาต หรอนานาชาต หรอภาครฐและเอกชน

ประเดนการพจารณา๑.มการดำาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 90 -

๑.๑ มการวางแผน (Plan) (๐.๒๕ คะแนน)๑.๒ มการดำาเนนการตามแผน (Do) (๐.๒๕ คะแนน)๑.๓ มการตรวจสอบและประเมน (Check) (๐.๒๕ คะแนน)๑.๔ มการนำาผลการประเมนมาปรบปรง (Act) (๐.๒๕

คะแนน)๒. การดำาเนนงานบรรลเปาหมายตามแผนไมตำากวารอยละ

๘๐๓.มผลกระทบทเกดประโยชนและสรางคณคาตอสงคม๔.ไดรบการยกยองระดบกองบงคบการ หรอกองบญชาการ

หรอสำานกงานตำารวจแหงชาต๕.ไดรบการยกยองระดบภมภาค หรอชาต หรอนานาชาตหมายเหต หนวยงานยกยอง ระดบกองบงคบการตองไมใช

กองบงคบการตนสงกดและตองเปนกองบงคบการทไดประโยชนจากโครงการ/กจกรรมโดยตรง

เกณฑการใหคะแนนตวบงชใชคะแนนจากประเดนการพจารณา คะแนนเตม ๕

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 91 -

ขอมลประกอบการพจารณา1. โครงการ/กจกรรมทหนวยศกษาอบรมไดดำาเนนงาน

โดยมบทบาทในการชนำา ปองกนหรอแกปญหาสงคมในดานตางๆ ทระบตามวตถประสงค รวมทงความสำาเรจของโครงการ

2. หลกฐานทแสดงการเหนชอบโครงการ/กจกรรมจากหนวยศกษาอบรมทไดดำาเนนงาน โดยมบทบาทในการชนำา ปองกนหรอแกปญหาสงคมในดานตางๆ

3. รายงานสรปผลโครงการของทกโครงการ ซงจะตองมจำานวนผเขารวมโครงการจรง ผลการประเมนความรความเขาใจ และผลการประเมนการนำาความรไปใชพรอมแบบประเมน

4. เอกสารหลกฐานขอมลทแสดงถงการเกดผลกระทบทเกดประโยชนและสรางคณคาตอสงคมจากการดำาเนนงานของโครงการ

5. เอกสารหลกฐานขอมลทแสดงถงการไดรบการยกยองระดบกองบงคบการ หรอกองบญชาการ หรอสำานกงานตำารวจแหงชาต

๖.เอกสารหลกฐานขอมลทแสดงถงการไดรบการยกยองระดบภมภาค หรอชาต หรอนานาชาต

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 92 -

บรรณานกรม

กฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๓

กองบญชาการศกษา. ๒๕๕๙. คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ . ศ . ๒๕๕๙ .

รง แกวแดง, ๒๕๔๓. แนวทางการประกนคณภาพภายในสถานศกษา : เพอพรอมรบการประเมน ภายนอก ( พมพครงท ๒ ) . กรงเทพฯ : บรษทพมพด จำากด.

รง แกวแดง. ๒๕๔๔.ประกนคณภาพการศกษา ทกคนทำาไดไมยาก. กรงเทพฯ : สำานกพมพวฒนาพานช.

สำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) ๒๕๕๓. อภธานศพท

การประกนคณภาพการศกษา (QA Gloaasary) . กรงเทพฯ : หจก.สำานกพมพฟสกซเซนเตอร

สำานกงานสงเสรมการประเมนคณภาพและมาตรฐานการศกษาแหงชาต. ๒๕๔๓. แนวทางการประกน คณภาพภายในสถานศกษา : เพอพรอมรบการประเมนภายนอก. กรงเทพฯ : บรษทพมพด จำากด.

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 93 -

สำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน).คมอการประเมนคณภาพ

ภายนอกรอบสาม ( พ . ศ . ๒๕๕๔ - ๒๕๕๘ ) ฉบบสถานศกษา ของ ศนยฝกอบรมตำารวจ สำานกงาน

ตำารวจแหงชาต.

สำานกทดสอบทางการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. ๒๕๕๔. แนวทางการ พฒนา

ระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ . ศ . ๒๕๕๓ . กรงเทพฯ : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จำากด.

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 94 -

ภาคผนวก

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 95 -

การประเมนคณภาพการศกษาภายในเพอการรบรองมาตรฐานการศกษา

แบบบนทกขอมลหนวยศกษาอบรม (Common data set)

รายการขอมลหนวยนบ

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

...

หมายเหต/

ใชกบตวบงช

ขอมลทวไป๑. จำานวนผบรหาร ๑.๑ ผบก. ๑.๒ รอง ผบก. ๑.๓ ผกก. คน ๑.๔ รอง ผกก. คน๒. จำานวนคร/อาจารยทงหมด ๒.๑ บคลากรทดำารงตำาแหนงคร/ อาจารย

คน

๒.๒ บคลากรททำาหนาทครฝก

คน

๓. คณวฒทางการศกษาของคร/ อาจารย และครฝก

๓.๑ ระดบตำากวาปรญญาตร

คน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 96 -

รายการขอมลหนวยนบ

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

...

หมายเหต/

ใชกบตวบงช

๓.๒ ระดบปรญญาตร คน๓.๓ ระดบปรญญาโท คน๓.๔ ระดบปรญญาเอก คน

๓.๕ อนๆ คน๔. จำานวนอาจารยพเศษ ๔.๑ ภายใน คน ๔.๒ ภายนอก คน๕. จำานวนบคลากรสายสนบสนน

คน

๖. จำานวนผเขารบการอบรมทงหมด

๖.๑ หลกสตร.................................

คน

๖.๒ หลกสตร..................................

คน

๖.๓ หลกสตร......................

คน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 97 -

รายการขอมลหนวยนบ

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

...

หมายเหต/

ใชกบตวบงช

............ ๖.๔

หลกสตร..................................

คน

๖.๕ หลกสตร..................................

คน

๗. จำานวนผสำาเรจการอบรม ๗.๑

หลกสตร..................................

คน

๗.๒ หลกสตร..................................

คน

๗.๓ หลกสตร..................................

คน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 98 -

รายการขอมลหนวยนบ

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

...

หมายเหต/

ใชกบตวบงช

๗.๔ หลกสตร..................................

คน

๗.๕ หลกสตร..................................

คน

๘. รายรบ ๘.๑ จากงบประมาณแผนดน

บาท

๘.๒ จากแหลงอนๆ บาท๙. รายจาย ๙.๑ เงนเดอน บาท ๙.๒ งบพฒนาบคลากร

บาท

๙.๓ งบสนบสนนการวจย และพฒนานวตกรรม

๙.๓.๑ จากภายในสถาบน

บาท

๙.๓.๒ จาก บาท

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 99 -

รายการขอมลหนวยนบ

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

...

หมายเหต/

ใชกบตวบงช

ภายนอกสถาบน ๙.๔ งบประมาณในการบรการ วชาการ

บาท

๙.๕ งบประมาณวสดฝก บาท ๙.๖ งบประมาณสนบสนนกจกรรม ผเขารบการอบรม

บาท

๙.๗ คาสาธารณปโภค บาท ๙.๘ คาใชจายอนๆ บาท ๙.๙ ครภณฑ ทดน และสงกอสราง

บาท

- คาเสอมราคา บาท๑๐. ผลสมฤทธทางการเรยน ๑๐.๑ จำานวนผสำาเรจ

การศกษาอบรมทมการทดสอบตามเกณฑมาตรฐานของหลกสตร

คน

๑๐.๒ จำานวนผสำาเรจการศกษาอบรม

คน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 100 -

รายการขอมลหนวยนบ

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

...

หมายเหต/

ใชกบตวบงช

๑๑. การจดการเรยนการสอน

๑๑.๑ จำานวนคร/อาจารยประจำาทบรรจตามเลขทตำาแหนงแยกตามกลมวชา...

๑๑.๑.๑ กฎหมาย

คน

๑๑.๑.๒ ปองกนปราบปราม

คน

๑๑.๑.๓ บรหารงานตำารวจ

คน

๑๑.๑.๔ สบสวน

คน

๑๑.๑.๕ จราจร คน ๑๑.๑.๖ ทวไป คน ๑๑.๑.๗ การ

ฝกคน

๑๑.๒ จำานวนครงทสถานศกษาเชญ

ครง

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 101 -

รายการขอมลหนวยนบ

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

...

หมายเหต/

ใชกบตวบงช

ผเชยวชาญ/ผทรงคณวฒ

จากภาคธรกจหรอภมปญญา

ทองถนมาบรรยายไมนอยกวา

๒ ชวโมง ๑๑.๓ ระดบความพง

พอใจของ ผสำาเรจการ

ศกษาอบรม ตอคณภาพ

การสอนของคร/ อาจารย

ระดบ(๕

ระดบ)

๑๑.๔ จำานวนโครงการ/กจกรรม

พฒนาผสำาเรจการศกษาอบรม

คน

๑๒. นวตกรรมและการสรางองคความรของคร/อาจารย และครฝก

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 102 -

รายการขอมลหนวยนบ

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

...

หมายเหต/

ใชกบตวบงช

จำานวนนวตกรรม โครงงาน สงประดษฐ งานวจยทเปนการพฒนาองคความร งานวจยปฏบตการของคร/อาจารย และครฝก และงานวจยเพอพฒนา การเรยนรของผเรยน

ชน

๑๓. การบรการทางวชาการจำานวนโครงการ/กจกรรมทใหบรการทางวชาการทตอบสนองตอชมชนและสงคม

โครงการ/

กจกรรม

๑๔. การบรหารและการจดการ

๑๔.๑ จำานวนคร/อาจารย และครฝก

ทไดรบการพฒนา (๒๐ ชวโมง/

คน/ป)

คน

๑๔.๒ จำานวนบคลากร

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

- 103 -

รายการขอมลหนวยนบ

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

..

ปงบประมาณ

พ.ศ. .....

...

หมายเหต/

ใชกบตวบงช

สายงาน สนบสนนทไดรบ

การพฒนา (๒๐

ชวโมง/คน/ป)

๑๔.๓ จำานวนโครงการทสอดคลอง

กบแผนยทธศาสตร

โครงการ

ขอรบรองความถกตองของขอมล ลงนาม

( ) หวหนาหนวยศกษาอบรม

วน เดอน ป

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

วงรอบการประกนคณภาพการศกษาภายในหนวยศกษาอบรม สงกดสำานกงานตำารวจแหงชาต

กจกรรมดำาเนนการ

ปงบประมาณต.ค.

พ.ย.

ธ.ค.

ม.ค.

ก.พ.

ม.ค.

เม.ย.

พ.ค.

ม.ย.

ก.ค.

ส.ค.

ก.ย.

๑. จดทำาและแจกจายคมอการประกนคณภาพการศกษา

๒. นเทศตวบงชและเกณฑการประเมนตามคมอ แกหนวยศกษาอบรม๓. หนวยศกษาอบรมจดทำารายงานการประเมนตนเอง (SAR)

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำา

ปงบประมาณ พ

.ศ .๒๕๖๐

สงให บช.ศ. (ภายใน ๑๕ ม.ค.ของทกป)

๔. บช.ศ.ดำาเนนการตรวจประเมนคณภาพการศกษา ภายในหนวยศกษาอบรมตาง ๆ

๕. พฒนามาตรฐานตวบงชและเกณฑการประเมน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

(ตวอยาง)แบบสอบถามความพงพอใจของผบงคบบญชาทมตอผสำาเรจการ

ศกษาอบรม.............................................

คำาชแจง๑. แบบสอบถามฉบบนมวตถประสงคเพอใหทานในฐานะทเปนผ

บงคบบญชาไดประเมนคณลกษณะของผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร........................................

๒. คำาตอบของทานถอเปนความลบและไมมผลกระทบตอทานในทกๆ ดาน

๓. ขอมลทไดจากทานจะเปนประโยชนตอ..........................ในการพฒนาการจดการเรยนการสอนและปรบปรงหลกสตร............................................ใหมประสทธภาพและเหมาะสมยงขน

๔. ทกคำาตอบถอเปนความคดเหนเฉพาะตว ไมมถกหรอผด จงขอความกรณาจากทานชวยตอบแบบสอบถามใหครบทกขอ ตามความเปนจรงของทาน

๕. แบบสอบถามชดน แบงออกเปน ๓ ตอนตอนท ๑ ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบสอบถามตอนท ๒ การประเมนความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษา

อบรมตอนท ๓ ขอเสนอแนะเพมเตม

ตอนท ๑ ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบสอบถามคำาชแจง กรณาทำาเครองหมาย ลงใน และเตมคำาในชองวาง

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

๑. ตำาแหนงปจจบน .............................................................................................................................๒. อายราชการในตำาแหนงปจจบน ............................................................ ป๓. อายราชการโดยรวม ............................................................................. ป๔. คณวฒทางการศกษา

ตำากวาปรญญาตร ปรญญาตรปรญญาโท สงกวาปรญญาโทอนๆ (โปรด

ระบ) .................................................๕. สายงานทรบผดชอบ

สบสวน สอบสวนปองกนปราบปราม จราจรอำานวยการ บรหารอนๆ (โปรด

ระบ) .................................................๖. ผใตบงคบบญชาเปนผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ....................................................................

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ตอนท ๒ ความคดเหนเกยวกบความพงพอใจในการปฏบตงานของผสำาเรจการศกษาอบรมคำาชแจง กรณาทำาเครองหมาย ลงในชองตามความคดเหนของทาน

ขอความ

ระดบความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษาอบรม

มากทสด

๕

มาก๔

ปานกลาง

๓

นอย๒

นอยทสด

๑๑. ความรความสามารถทางวชาการตามลกษณะงานทปฏบต ๑) มความรความสามารถในการวเคราะหงาน ทปฏบต ๒) สามารถนำาความรมาปรบใชกบงานในหนาท ไดอยางเหมาะสม ๓) สามารถแกไขปญหาอปสรรคในการปฏบตงาน ๔) มความคดรเรมสรางสรรคงานและพฒนางาน ๕) สามารถสอสารกบบคคลอน/หนวยงานอนๆ ไดอยางด ๖) ความรในเรองของระเบยบและ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ธรรมเนยมปฏบต ๗) ผลสมฤทธของงานมคณภาพและไดมาตรฐาน๒. ความรความสามารถพนฐานทสงผลตอการทำางาน ๑) ปฏบตงานดวยความรวดเรวและมความรอบคอบ ๒) เคารพเชอฟงและปฏบตตามคำาสง ของผบงคบบญชา ๓) มความรพนฐานในการปฏบตงานในหนาท ของตำารวจ ๔) สามารถปฏบตงานในหนาทไดอยางม ประสทธภาพ ๕) ปฏบตหนาทโดยไมละเมดสทธของผอน และรบทงผดและชอบจากผลการปฏบตของตน ๖) มความสามารถในการปรบตว และรบฟงความคดเหนของผอน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ขอความ

ระดบความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษาอบรม

มากทสด

๕

มาก๔

ปานกลาง

๓

นอย๒

นอยทสด

๑ ๗) มการพฒนาตนเองอยเสมอ ๘) การทำางานรวมกบผอนหรอทำางานเปนทม ๙) ความพงพอใจตอผสำาเรจการศกษาอบรม ตามหลกสตรในภาพรวม๓. คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ ๑) มความซอสตยสจรต ยดมนในคณธรรม และจรยธรรม ๒) ปฏบตหนาทดวยความวรยะ อตสาหะ ขยนหมนเพยร ๓) มระเบยบวนย ๔) มความสภาพออนนอม ๕) มมนษยสมพนธและมความสามคคในหมคณะ ๖) ยดมนในอดมคตตำารวจ ๗) เคารพเชอฟงและปฏบตตามคำาสง

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ของผบงคบบญชา ๘) เปนผยดมนในสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ๙) เปนผยดมนในการปกครองในระบอบ ประชาธปไตย ๑๐) รกและศรทธาตอจรรยาบรรณวชาชพ ๑๑) มจตสำานกในการบรการและบำาบดทกข บำารงสข

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ตอนท ๓ คณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ..................................................... ในทศนะของผบงคบบญชาคำาชแจง กรณาระบรายการคณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ..........................

ในทศนะของทานตอประเดนตางๆ และใหขอเสนอแนะเกยวกบการศกษาอบรม ดงน๑. ทานตองการใหผใตบงคบบญชาของทาน (ผสำาเรจการศกษาอบรม

หลกสตร ............................ ) มความรความสามารถในเรองใดมากทสด

๑) ...............................................................................................................................................................

๒) ...............................................................................................................................................................

๓) ...............................................................................................................................................................๒. ทานตองการใหผใตบงคบบญชาของทาน (ผสำาเรจการศกษาอบรม

หลกสตร ............................ ) พฒนา ปรบปรง หรอแกไขในเรองใดมากทสด (เรยงตามลำาดบกอนหลง)

๑) ...............................................................................................................................................................

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

๒) ...............................................................................................................................................................

๓) ...............................................................................................................................................................๓. ขอคดเหน/ขอเสนอแนะอนๆ ......................................................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

............................................................................

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

(ตวอยาง)แบบสอบถามความพงพอใจของเพอนรวมงานทมตอผสำาเรจการ

ศกษาอบรม.............................................

คำาชแจง๑. แบบสอบถามฉบบนมวตถประสงคเพอใหทานในฐานะทเปน

เพอนรวมงานไดประเมนคณลกษณะของผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ........................................

๒. คำาตอบของทานถอเปนความลบและไมมผลกระทบตอทานในทกๆ ดาน

๓. ขอมลทไดจากทานจะเปนประโยชนตอ .......................... ในการพฒนาการจดการเรยนการสอนและปรบปรงหลกสตร ............................................ ใหมประสทธภาพและเหมาะสมยงขน

๔. ทกคำาตอบถอเปนความคดเหนเฉพาะตว ไมมถกหรอผด จงขอความกรณาจากทานชวยตอบแบบสอบถามใหครบทกขอ ตามความเปนจรงของทาน

๕. แบบสอบถามชดน แบงออกเปน ๓ ตอนตอนท ๑ ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบสอบถามตอนท ๒ การประเมนความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษา

อบรมตอนท ๓ ขอเสนอแนะเพมเตม

ตอนท ๑ ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบสอบถามคำาชแจง กรณาทำาเครองหมาย ลงใน และเตมคำาในชองวาง๑. ตำาแหนงปจจบน .............................................................................................................................คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำา

ปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

๒. อายราชการในตำาแหนงปจจบน ............................................................ ป๓. อายราชการโดยรวม ............................................................................. ป๔. คณวฒทางการศกษา

ตำากวาปรญญาตร ปรญญาตรปรญญาโท สงกวาปรญญาโทอนๆ (โปรด

ระบ) .................................................๕. สายงานทรบผดชอบ

สบสวน สอบสวนปองกนปราบปราม จราจรอำานวยการ บรหารอนๆ (โปรด

ระบ) .................................................๖. เพอนรวมงานของทานเปนผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ..........................................................

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ตอนท ๒ ความคดเหนเกยวกบความพงพอใจในการปฏบตงานของผสำาเรจการศกษาอบรมคำาชแจง กรณาทำาเครองหมาย ลงในชองตามความคดเหนของทาน

ขอความ

ระดบความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษาอบรม

มากทสด

๕

มาก๔

ปานกลาง

๓

นอย๒

นอยทสด

๑๑. ความรความสามารถทางวชาการตามลกษณะงานทปฏบต ๑) มความรความสามารถในการวเคราะหงาน ทปฏบต ๒) สามารถนำาความรมาปรบใชกบงานในหนาท ไดอยางเหมาะสม ๓) สามารถแกไขปญหาอปสรรคในการปฏบตงาน ๔) มความคดรเรมสรางสรรคงานและพฒนางาน ๕) สามารถสอสารกบบคคลอน/หนวยงานอนๆ ไดอยางด ๖) ความรในเรองของระเบยบและ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ธรรมเนยมปฏบต ๗) ผลสมฤทธของงานมคณภาพและไดมาตรฐาน๒. ความรความสามารถพนฐานทสงผลตอการทำางาน ๑) ปฏบตงานดวยความรวดเรวและมความรอบคอบ ๒) เคารพเชอฟงและปฏบตตามคำาสง ของผบงคบบญชา ๓) มความรพนฐานในการปฏบตงานในหนาท ของตำารวจ ๔) สามารถปฏบตงานในหนาทไดอยางม ประสทธภาพ ๕) ปฏบตหนาทโดยไมละเมดสทธของผอน และรบทงผดและชอบจากผลการปฏบตของตน ๖) มความสามารถในการปรบตว และรบฟงความคดเหนของผอน ๗) มการพฒนาตนเองอยเสมอ ๘) การทำางานรวมกบผอนหรอ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ทำางานเปนทม ๙) ความพงพอใจตอผสำาเรจการศกษาอบรม ตามหลกสตรในภาพรวม

ขอความ

ระดบความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษาอบรม

มากทสด

๕

มาก๔

ปานกลาง

๓

นอย๒

นอยทสด

๑๓. คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ ๑) มความซอสตยสจรต ยดมนในคณธรรม และจรยธรรม ๒) ปฏบตหนาทดวยความวรยะ อตสาหะ ขยนหมนเพยร ๓) มระเบยบวนย ๔) มความสภาพออนนอม ๕) มมนษยสมพนธและมความสามคคในหมคณะ ๖) ยดมนในอดมคตตำารวจ ๗) เคารพเชอฟงและปฏบตตามคำาสง ของผบงคบบญชา ๘) เปนผยดมนในสถาบนชาต

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ศาสนา พระมหากษตรย ๙) เปนผยดมนในการปกครองในระบอบ ประชาธปไตย ๑๐) รกและศรทธาตอจรรยาบรรณวชาชพ ๑๑) มจตสำานกในการบรการและบำาบดทกข บำารงสข

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ตอนท ๓ คณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ..................................................... ในทศนะของเพอนรวมงานคำาชแจง กรณาระบรายการคณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ..........................

ในทศนะของทานตอประเดนตางๆ และใหขอเสนอแนะเกยวกบการศกษาอบรม ดงน๑. ทานตองการใหเพอนรวมงานของทาน (ผสำาเรจการศกษาอบรม

หลกสตร ........................... ) มความรความสามารถในเรองใดมากทสด

๑) ...............................................................................................................................................................

๒) ...............................................................................................................................................................

๓) ...............................................................................................................................................................๒. ทานตองการใหเพอนรวมงานของทาน (ผสำาเรจการศกษาอบรม

หลกสตร ............................ ) พฒนา ปรบปรง หรอแกไขในเรองใดมากทสด (เรยงตามลำาดบกอนหลง)

๑) ...............................................................................................................................................................

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

๒) ...............................................................................................................................................................

๓) ...............................................................................................................................................................๓. ขอคดเหน/ขอเสนอแนะอนๆ ......................................................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

............................................................................

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

(ตวอยาง)แบบสอบถามความพงพอใจของผใตบงคบบญชาทมตอผสำาเรจ

การศกษาอบรม.............................................

คำาชแจง๑. แบบสอบถามฉบบนมวตถประสงคเพอใหทานในฐานะทเปนผใต

บงคบบญชาไดประเมนคณลกษณะของผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ........................................

๒. คำาตอบของทานถอเปนความลบและไมมผลกระทบตอทานในทกๆ ดาน

๓. ขอมลทไดจากทานจะเปนประโยชนตอ .......................... ในการพฒนาการจดการเรยนการสอนและปรบปรงหลกสตร ............................................ ใหมประสทธภาพและเหมาะสมยงขน

๔. ทกคำาตอบถอเปนความคดเหนเฉพาะตว ไมมถกหรอผด จงขอความกรณาจากทานชวยตอบแบบสอบถามใหครบทกขอ ตามความเปนจรงของทาน

๕. แบบสอบถามชดน แบงออกเปน ๓ ตอนตอนท ๑ ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบสอบถามตอนท ๒ การประเมนความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษา

อบรมตอนท ๓ ขอเสนอแนะเพมเตม

ตอนท ๑ ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบสอบถามคำาชแจง กรณาทำาเครองหมาย ลงใน และเตมคำาในชองวาง๑. ตำาแหนงปจจบน .............................................................................................................................

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

๒. อายราชการในตำาแหนงปจจบน ............................................................ ป๓. อายราชการโดยรวม ............................................................................. ป๔. คณวฒทางการศกษา

ตำากวาปรญญาตร ปรญญาตรปรญญาโท สงกวาปรญญาโทอนๆ (โปรด

ระบ) .................................................๕. สายงานทรบผดชอบ

สบสวน สอบสวนปองกนปราบปราม จราจรอำานวยการ บรหารอนๆ (โปรด

ระบ) .................................................๖. ผใตบงคบบญชาของทานเปนผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ......................................................

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ตอนท ๒ ความคดเหนเกยวกบความพงพอใจในการปฏบตงานของผสำาเรจการศกษาอบรมคำาชแจง กรณาทำาเครองหมาย ลงในชองตามความคดเหนของทาน

ขอความ

ระดบความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษาอบรม

มากทสด

๕

มาก๔

ปานกลาง

๓

นอย๒

นอยทสด

๑๑. ความรความสามารถทางวชาการตามลกษณะงานทปฏบต ๑) มความรความสามารถในการวเคราะหงาน ทปฏบต ๒) สามารถนำาความรมาปรบใชกบงานในหนาท ไดอยางเหมาะสม ๓) สามารถแกไขปญหาอปสรรคในการปฏบตงาน ๔) มความคดรเรมสรางสรรคงานและพฒนางาน ๕) สามารถสอสารกบบคคลอน/หนวยงานอนๆ ไดอยางด ๖) ความรในเรองของระเบยบและ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ธรรมเนยมปฏบต ๗) ผลสมฤทธของงานมคณภาพและไดมาตรฐาน๒. ความรความสามารถพนฐานทสงผลตอการทำางาน ๑) ปฏบตงานดวยความรวดเรวและมความรอบคอบ ๒) เคารพเชอฟงและปฏบตตามคำาสง ของผบงคบบญชา ๓) มความรพนฐานในการปฏบตงานในหนาท ของตำารวจ ๔) สามารถปฏบตงานในหนาทไดอยางม ประสทธภาพ ๕) ปฏบตหนาทโดยไมละเมดสทธของผอน และรบทงผดและชอบจากผลการปฏบตของตน ๖) มความสามารถในการปรบตว และรบฟงความคดเหนของผอน

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ขอความ

ระดบความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษาอบรม

มากทสด

๕

มาก๔

ปานกลาง

๓

นอย๒

นอยทสด

๑ ๗) มการพฒนาตนเองอยเสมอ ๘) การทำางานรวมกบผอนหรอทำางานเปนทม ๙) ความพงพอใจตอผสำาเรจการศกษาอบรม ตามหลกสตรในภาพรวม๓. คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ ๑) มความซอสตยสจรต ยดมนในคณธรรม และจรยธรรม ๒) ปฏบตหนาทดวยความวรยะ อตสาหะ ขยนหมนเพยร ๓) มระเบยบวนย ๔) มความสภาพออนนอม ๕) มมนษยสมพนธและมความสามคคในหมคณะ ๖) ยดมนในอดมคตตำารวจ ๗) เคารพเชอฟงและปฏบตตามคำาสง

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ของผบงคบบญชา๘) เปนผยดมนในสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ๙) เปนผยดมนในการปกครองในระบอบ ประชาธปไตย ๑๐) รกและศรทธาตอจรรยาบรรณวชาชพ ๑๑) มจตสำานกในการบรการและบำาบดทกข บำารงสข

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ตอนท ๓ คณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ..................................................... ในทศนะของผใตบงคบบญชาคำาชแจง กรณาระบรายการคณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ..........................

ในทศนะของทานตอประเดนตางๆ และใหขอเสนอแนะเกยวกบการศกษาอบรม ดงน๑. ทานตองการใหผใตบงคบบญชาของทาน (ผสำาเรจการศกษาอบรม

หลกสตร ........................... ) มความรความสามารถในเรองใดมากทสด

๑) ...............................................................................................................................................................

๒) ...............................................................................................................................................................

๓) ...............................................................................................................................................................๒. ทานตองการใหผใตบงคบบญชาของทาน (ผสำาเรจการศกษาอบรม

หลกสตร ............................ ) พฒนา ปรบปรง หรอแกไขในเรองใดมากทสด (เรยงตามลำาดบกอนหลง)

๑) ...............................................................................................................................................................

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

๒) ...............................................................................................................................................................

๓) ...............................................................................................................................................................๓. ขอคดเหน/ขอเสนอแนะอนๆ ......................................................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

............................................................................

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

(ตวอยาง)แบบสอบถามความพงพอใจของผรบบรการทมตอผสำาเรจการ

ศกษาอบรม.............................................

คำาชแจง๑. แบบสอบถามฉบบนมวตถประสงคเพอใหทานในฐานะทเปน

ผรบบรการไดประเมนคณลกษณะของผสำาเรจการฝกอบรมหลกสตร ........................................

๒. คำาตอบของทานถอเปนความลบและไมมผลกระทบตอทานในทกๆ ดาน

๓. ขอมลทไดจากทานจะเปนประโยชนตอ .......................... ในการพฒนาการจดการเรยนการสอนและปรบปรงหลกสตร ............................................ ใหมประสทธภาพและเหมาะสมยงขน

๔. ทกคำาตอบถอเปนความคดเหนเฉพาะตว ไมมถกหรอผด จงขอความกรณาจากทานชวยตอบแบบสอบถามใหครบทกขอ ตามความเปนจรงของทาน

๕. แบบสอบถามชดน แบงออกเปน ๓ ตอนตอนท ๑ ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบสอบถามตอนท ๒ การประเมนความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษา

อบรมตอนท ๓ ขอเสนอแนะเพมเตม

ตอนท ๑ ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบสอบถามคำาชแจง กรณาทำาเครองหมาย ลงใน และเตมคำาในชองวาง๑. เพศ

ชาย หญง

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

๒. อาย............................................................ ป๓. คณวฒทางการศกษา

ตำากวาปรญญาตร ปรญญาตรปรญญาโท สงกวาปรญญาโทอนๆ (โปรด

ระบ) .................................................

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ตอนท ๒ ความคดเหนเกยวกบความพงพอใจในการปฏบตงานของผสำาเรจการศกษาอบรมคำาชแจง กรณาทำาเครองหมาย ลงในชองตามความคดเหนของทาน

ขอความ

ระดบความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษาอบรม

มากทสด

๕

มาก๔

ปานกลาง

๓

นอย๒

นอยทสด

๑๑. ความรความสามารถทางวชาการตามลกษณะงานทปฏบต ๑) มความรความสามารถในการวเคราะหงาน ทปฏบต ๒) สามารถนำาความรมาปรบใชกบงานในหนาท ไดอยางเหมาะสม ๓) สามารถแกไขปญหาอปสรรคในการปฏบตงาน ๔) มความคดรเรมสรางสรรคงานและพฒนางาน ๕) สามารถสอสารกบบคคลอน/หนวยงานอนๆ ไดอยางด ๖) ความรในเรองของระเบยบและ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ธรรมเนยมปฏบต ๗) ปฏบตหนาทอยางมคณภาพและมมาตรฐาน๒. ความรความสามารถพนฐานทสงผลตอการทำางาน ๑) มความเหมาะสมของลกษณะงานททำา กบความรความสามารถ ๒) ลดขนตอนในการใหบรการ ๓) มแนวทางทดในการใหบรการ ๔) มแนวคดใหมๆ ในการใหบรการทเปนประโยชน ๕) มมนษยสมพนธตอผรบบรการ ๖) ใหบรการดวยความรวดเรว๓. คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ ๑) มความซอสตย ยดมนในคณธรรมและจรยธรรม ๒) มความสภาพ ออนนอม มนำาใจ ๓) มมนษยสมพนธทด สรางความประทบใจ แกผรบบรการ

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ขอความ

ระดบความพงพอใจทมตอผสำาเรจการศกษาอบรม

มากทสด

๕

มาก๔

ปานกลาง

๓

นอย๒

นอยทสด

๑ ๔) มจตสำานกในการใหบรการ ๕) รจกเสยสละ เออเฟ อชวยเหลอผอน ๖) มจตสำานกในการบำาบดทกข และบำารงสขแกประชาชน ๗) ปฏบตหนาทดวยความวรยะ อตสาหะ ขยนหมนเพยร

ตอนท ๓ คณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ..................................................... ในทศนะของผรบบรการคำาชแจง กรณาระบรายการคณลกษณะทพงประสงคของผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร ..........................

ในทศนะของทานตอประเดนตางๆ และใหขอเสนอแนะเกยวกบการศกษาอบรม ดงน๑. ทานตองการใหผใหบรการของทาน (ผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร

........................... ) มความรความสามารถในเรองใดมากทสด

๑

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

) ...............................................................................................................................................................

๒) ...............................................................................................................................................................

๓) ...............................................................................................................................................................๒. ทานตองการใหผใหบรการของทาน (ผสำาเรจการศกษาอบรมหลกสตร

............................ ) พฒนา ปรบปรง หรอแกไขในเรองใดมากทสด (เรยงตามลำาดบกอนหลง)

๑) ...............................................................................................................................................................

๒) ...............................................................................................................................................................

๓) ...............................................................................................................................................................๓. ขอคดเหน/ขอเสนอแนะอนๆ ....................................................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

............................................................................คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำา

ปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

(ตวอยาง)แบบสอบถามความพงพอใจของบคลากร

ตอการพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม…………………………………………………………….

คำาชแจง แบบสอบถามนเปนแบบประเมนความพงพอใจตอการพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรมมทงหมด ๓ ตอน คอ

ตอนท ๑ ขอมลพนฐานทวไปของผตอบแบบสอบถามเพศ ( ) ชาย ( ) หญงระดบ ( ) ผบรหาร ( ) คร/อาจารย และครฝก ( ) สายงานสนบสนน

ตอนท ๒ ความพงพอใจตอการพฒนาสนทรยภาพในมตศลปะและวฒนธรรม

รายการ

ระดบความคดเหนมากทสด

มากปานกลาง

นอย

นอยทสด

๕ ๔ ๓ ๒ ๑๑. มการเผยแพรและแลกเปลยนเรยนรทางดานศลปะและวฒนธรรม          ๒. การมสวนรวมในการกอใหเกดวฒนธรรมทด เชน การสงเสรม การแตงกายใหถกตองตามระเบยบ การทำาความเคารพ การทำาบญ ตกบาตรในวนสำาคญ เปนคนด มจตสาธารณะ ความสามคค ฯลฯ          ๓. สถานทสะอาดและถกสขลกษณะ          ๔. การปรบแตงอาคาร สถานท และรกษาภมทศนใหสวยงาม          

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ขอขอบคณในความรวมมอ

๕. การปรบแตง และรกษาภมทศนใหเปนมตรกบสงแวดลอม          ๖. ปายบอกตำาแหนง อาคาร สถานท และจดใหบรการตางๆ          ๗. ความประทบใจในภาพรวมของการปรบปรงภมทศนการตกแตงอยางมสนทรย          ๘. การรกษาความปลอดภยของบรเวณอาคารเรยนกองรอย บรเวณโดยรอบ ฯลฯ          ๙. มพนทจดกจกรรมและมการจดกจกรรมทางศลปะและวฒนธรรมอยางสมำาเสมอ          ๑๐. มกจกรรมดานศลปะและวฒนธรรมทเออและสงเสรมใหบคลากรมสวนรวมอยางสมำาเสมอ          ๑๑. มการสงเสรมสนบสนนกจกรรมการพฒนาสนทรยภาพดานศลปะและวฒนธรรม          ๑๒. ความพงพอใจในภาพรวมของการจดกจกรรมพฒนาสนทรยภาพในดานศลปะและวฒนธรรม          

ตอนท ๓ ขอเสนอแนะตอการพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(ตวอยาง)แบบสอบถามความพงพอใจของผศกษาอบรม

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ตอการพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม…………………………………………………………….

คำาชแจง แบบสอบถามนเปนแบบประเมนความพงพอใจตอการพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรมมทงหมด ๓ ตอน คอ

ตอนท ๑ ขอมลพนฐานทวไปของผตอบแบบสอบถามเพศ ( ) ชาย ( ) หญงหลกสตร ………………………………………………………………………………………ตอนท ๒ ความพงพอใจตอการพฒนาสนทรยภาพในมตศลปะและวฒนธรรม

รายการ

ระดบความคดเหนมากทสด

มากปานกลาง

นอย

นอยทสด

๕ ๔ ๓ ๒ ๑๑. มการเผยแพรและแลกเปลยนเรยนรทางดานศลปะและวฒนธรรม          ๒. การมสวนรวมในการกอใหเกดวฒนธรรมทด เชน การสงเสรม การแตงกายใหถกตองตามระเบยบ การทำาความเคารพ การทำาบญ ตกบาตรในวนสำาคญ เปนคนด มจตสาธารณะ ความสามคค ฯลฯ          ๓. สถานทสะอาดและถกสขลกษณะ          ๔. การปรบแตงอาคาร สถานท และรกษาภมทศนใหสวยงาม          ๕. การปรบแตง และรกษาภมทศนใหเปนมตรกบสงแวดลอม          

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ขอขอบคณในความรวมมอ

๖. ปายบอกตำาแหนง อาคาร สถานท และจดใหบรการตางๆ          ๗. ความประทบใจในภาพรวมของการปรบปรงภมทศนการตกแตงอยางมสนทรย          ๘. การรกษาความปลอดภยของบรเวณอาคารเรยนกองรอย บรเวณโดยรอบ ฯลฯ          ๙. มพนทจดกจกรรมและมการจดกจกรรมทางศลปะและวฒนธรรมอยางสมำาเสมอ          ๑๐. มกจกรรมดานศลปะและวฒนธรรมทเออและสงเสรมใหบคลากรมสวนรวมอยางสมำาเสมอ          ๑๑. มการสงเสรมสนบสนนกจกรรมการพฒนาสนทรยภาพดานศลปะและวฒนธรรม          ๑๒. ความพงพอใจในภาพรวมของการจดกจกรรมพฒนาสนทรยภาพในดานศลปะและวฒนธรรม          

ตอนท ๓ ขอเสนอแนะตอการพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

วธกำาหนดขนาดของกลมตวอยาง โดยใชตารางของเครซ และมอรแกน

ขนาด ขนาด ขนาด ขนาด ขนาด ขนาด

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

ประชากร

ตวอยาง

ประชากร

ตวอยาง

ประชากร ตวอยาง

10 10 220 140 1,200 29115 14 230 144 1,300 29720 19 240 148 1,400 30225 24 250 152 1,500 30630 28 260 155 1,600 31035 32 270 159 1,700 31340 36 280 162 1,800 31745 40 290 165 1,900 32050 44 300 169 2,000 32255 48 320 175 2,200 32760 52 340 181 2,400 33165 56 360 186 2,600 33570 59 380 191 2,800 33875 63 400 196 3,000 34180 66 420 201 3,500 34685 70 440 205 4,000 35190 73 460 210 4,500 35495 76 480 214 5,000 357

100 80 500 217 6,000 361110 86 550 226 7,000 364120 92 600 234 8,000 367130 97 650 242 9,000 368140 103 700 248 10,000 370150 108 750 254 15,000 375160 113 800 260 20,000 377170 118 850 265 30,000 379180 123 900 269 40,000 380190 127 950 274 50,000 381200 132 1,000 278 75,000 382210 136 1,100 285 100,000 384

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

วธกำาหนดขนาดของกลมตวอยาง โดยใชตารางของทาโร ยามาเน

ขนาดประชา

กร

ขนาดของกลมตวอยางทขนาดความคลาดเคลอน (e)

± 1%

± 2%

± 3%

± 4% ± 5%

± 10%

500100

1,5002,0002,5003,0003,5004,0004,5005,0006,0007,0008,0009,00010,00

015,00

020,00

025,00

050,00

0100,0

00α

--------------

5,0006,0006,6677,1438,3339,09110,00

0

----

1,2501,3641,4581,5381,6071,6671,7651,8421,9051,9572,0002,1432,2222,2732,3812,4392,500

--

638714769811843870891909938959976989

1,0001,0341,0531,0641,0871,0991,111

-385441476500517530541549556566574580584588600606610617621625

222286316333345353359364367370375378381383385390392394397398400

83919495969797989898989999999999

100100100100100

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา

วธกำาหนดขนาดของกลมตวอยาง โดยใชสตรคำานวณของทาโร ยามาเน

n = N1+Ne2

เมอ n = เปนขนาดของกลมตวอยาง N = เปนขนาดของประชากร

e = เปนความคลาดเคลอนของการสมตวอยาง ทยอมรบได

คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน สำานกงานตำารวจแหงชาต ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐

สำาหรบหนวยทรบผดชอบดานการศกษาอบรมหลกสตรประจำา