คู่มือ การปฏิบัติงาน กลุ่ม ...new.surat3.go.th/manual/sn/3.pdfทางไกลผ านเทคโนโลย สารสนเทศ

คมอ การปฏบตงาน

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

นางสาวมลทรา รตนบร ศกษานเทศก ช านาญการ

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 3

ค ำน ำ

พระรำชบญญตกำรศกษำแหงชำต พ.ศ.๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ หมวด ๕ มำตรำ ๓๙ และพระรำชบญญตระเบยบบรหำรรำชกำรกระทรวงศกษำธกำร พ.ศ.๒๕๔๖ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๕๓ มำตรำ ๘ มำตรำ ๓๔ วรรคสอง ไดก ำหนดใหมกำรแบงเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำและมธยมศกษำ ซงกระทรวงศกษำธกำรไดออกประกำศกระทรวงศกษำธกำร ก ำหนดใหมส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำ จ ำนวน ๑๘๓ เขต และส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ จ ำนวน ๔๒ เขต และไดออกประกำศกระทรวงศกษำธกำร เรอง กำรแบงสวนรำชกำรภำยในส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำ โดยแบงสวนรำชกำรภำยในส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเปน ๘ กลม และออกประกำศกระทรวงศกษำธกำร เรองกำรแบงสวนรำชกำรภำยในส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เปน ๗ กลม และเพอใหกำรปฏบตงำนของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำสรำษฎรธำน เขต ๓ เปนไปอยำงมประสทธภำพ ขำพเจำจงไดจดท ำคมอปฏบตงำนรำยบคคลเลมนขน

ส ำหรบคมอปฏบตงำนฉบบน มรำยละเอยดของกระบวนงำนและคมอขนตอนกำรปฏบตงำนของขำพเจำ ประกอบดวย งำนสงเสรมและพฒนำสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทำงกำรศกษำ งำนพฒนำ สงเสรม ยกระดบกำรเรยนกำรสอนกลมสำระกำรเรยนรภำษำไทย งำนพฒนำ สงเสรม ยกระดบกำรเรยนกำรสอนกลมสำระกำรเรยนรศลปะ งำนนเทศ ตดตำมและประเมนผลกำรจดกำรศกษำของสถำนศกษำในเขตพนทอ ำเภอพระแสง เพอน ำไปใชประโยชนในกำรปฏบตงำนในสวนทเกยวของตอไป มลทรำ รตนบร ผจดท ำ

สารบญ เรอง หนา

สวนท 1 บทน า ทมา........................................................................................................................ ..... 1 วตถประสงค.......................................................................................... ...................... 3 เปาหมาย..................................................................................................................... 3 ระยะเวลา........................................................................................... .......................... 3 ผลทคาดวาจะไดรบ...................................................................................................... 4

สวนท 2 เอกสารทเกยวของ ขอบขายงาน กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา………………………… 5 ภารกจ สาระความร และลกษณะงานทปฏบต……………………………………………………. 5 วธการนเทศ ตดตาม ก ากบและประเมนผล................................................................. 12

สวนท 3 การด าเนนงาน การนเทศรปแบบ PIDRE .............................................................................................. 15

ขนตอนการด าเนนงานเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน............................ 14

แผนการนเทศ............................................................................................................ 21

สวนท 4 เครองมอ................................................................................................................. 20

สวนท 5 ปฏทนนเทศ................................................................................................................. 20

ภาคผนวก............................................................................................. ..................................... 22

สวนท 1 บทน า

ทมา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 3 ไดมอบหมายบทบาทหนาทและภารกจงานของศกษานเทศกของ นางสาวมลทรา รตนบร ต าแหนงศกษานเทศก มหนาทรบผดชอบ ดงน 1. ปฏบตหนาทในกลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา มหนาทและรบผดชอบงานสงเสรม สนบสนน พฒนา และประสานงานการจดการศกษาดวยเทคโนโลยทางการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT) การจดการศกษาดวยเทคโนโลยทางการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) 2. งานนเทศ สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษามความเขมแขงในการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษา การจดกระบวนการเรยนร การประกนคณภาพการศกษา การนเทศภายในสถานศกษา การพฒนาสอ/นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา และการวดผลประเมนผล ตลอดจนการบรหารงาน/โครงการตาง ๆ ของสถานศกษา

3. งานพฒนา สงเสรม ยกระดบการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 4. งานพฒนา สงเสรม ยกระดบการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 5. งานพฒนา สงเสรม ยกระดบการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรศลปะ 6. งานนโยบาย/จดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน

6.1 โครงการสงเสรมการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม 6.2 โครงการการจดการเรยนรสะเตม ศกษา 6.3 โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย แหงประเทศไทย ระดบประถมศกษา 6.4 นโยบาย เดนหนาและพฒนาการอานออกเขยนได 6.5 โครงการสงเสรมการอานตามรอยพระจรยวตรสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ 6.6 โครงการโรงเรยนขนาดเลกทใชสอ 60 พรรษาสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯสยามบรมราชกมาร 7. งานสนบสนน ประสานงานและรบผดชอบการนเทศเพอสงเสรมและพฒนาคณภาพการศกษาเครอขายสถานศกษาอ าเภอพระแสง จ านวน 38 โรงเรยน ดงน

1. โรงเรยนบานเกาะนอย 2. โรงเรยนบานหนาเขา 3. โรงเรยนบอดมมตรพฒนา 4. โรงเรยนวดบางพา 5. โรงเรยนบานประตพลก 6. โรงเรยนบานหวยแหง

7. โรงเรยนบานคลองโหยน 8. โรงเรยนปญญาประชาอทศ 9. โรงเรยนบานหมาก 10. โรงเรยนวดบางสวรรค 11. โรงเรยนบานราษฎรพฒนา 12. โรงเรยนบานยานดนแดง 13. โรงเรยนบานบอพระ 14. โรงเรยนบานบางหยด 15. โรงเรยนบานปลายสาย 16. โรงเรยนบานยงทอง 17. โรงเรยนบานไสขรบ 18. โรงเรยนบานบางใหญ 19. โรงเรยนอตสาหกรรมปาไม 18 20. โรงเรยนบานสาคมตรภาพท 195 21. โรงเรยนบานโคกมะมวง 22. โรงเรยนบานเมรย 23. โรงเรยนบานบางรป 24. โรงเรยนบานบางเหรยง 25. โรงเรยนบานบางใหญสนปน 26. โรงเรยนวดบางก ายาน 27. โรงเรยนบานทงหญาแดง 28. โรงเรยนหมบานปาไมพระราชประสงค 1 29. โรงเรยนบานควนนยม 30. โรงเรยนประชาอทศ 31. โรงเรยนบานควนมหาชย 32. โรงเรยนนคมสรางตนเองพระราชประสงค 1 33. โรงเรยนบานควนสวางวมนา 34. โรงเรยนบานบางน าเยน 35. โรงเรยนบานไสทอน 36. โรงเรยนบานวนยอ 37. โรงเรยนบานวดสามพน 38. โรงเรยนบานไสดง

8. ปฏบตหนาทอนตามทผบงคบบญชามอบหมาย

จากภารกจดงกลาว ผรบผดชอบจงตระหนกในบทบาทหนาททไดรบมอบหมายจงไดก าหนดแนวทางการด าเนนงานใหมคณภาพและประสทธภาพ ซงการพฒนาคณภาพการศกษามกระบวนการทส าคญอย 3 กระบวนการ คอ กระบวนการบรหารจดการ กระบวนการเรยนการสอน และกระบวนการนเทศการศกษา ซงทงสามกระบวนการมความส าคญเทาเทยมกนและตองปฏบต ใหประสานสมพนธกน จงจะท าใหการพฒนาคณภาพการศกษาบรรลเปาหมายไดอยางมประสทธภาพ ส าหรบการนเทศการศกษาเปนมาตรการส าคญประการหนงทจะชวยใหบคลากรทเกยวของกบการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานใหบรรลจดมงหมายอยางมคณภาพ ในเรองนกระทรวงศกษาธการไดใหความส าคญกบการด าเนนการนเทศการศกษาโดยการสงเสรมการนเทศทางไกลและการนเทศทางตรง และมนโยบายใหมการปรบปรงการนเทศโดยการจดท าสอทางไกลเพอใชในการพฒนาบคลากรทกระดบทกประเภทใหมคณภาพ การนเทศการศกษาเปนกระบวนการทตองไดรบความรวมมอจากบคลากรหลายฝาย และในการด าเนนงานจะตองใชกระบวนการกลมหรอกระบวนการมสวนรวมจงจ าเปนทจะตองระดมความคดและบคลากรทเกยวของจดท าแผนการนเทศ และโครงการนเทศรวมกนเพอใหการปฏบตการนเทศด าเนนไปอยางมประสทธภาพ

วตถประสงค 1. เพอเปนแนวทางด าเนนการนเทศ ตดตาม ก ากบและประเมนผลการจดการศกษาของสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 3 อยางเปนระบบและมประสทธภาพ 2. เพอพฒนาคณภาพการศกษาและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของสถานศกษาในสงกด 3. เพอสงเสรม สนบสนน การพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาใหไดมาตรฐาน 4. เพอสงเสรม สนบสนนการขบเคลอนงานนโยบายบรรลตามเปาหมาย 5. เพอสรางขวญก าลงใจแกผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษาในสงกด

เปาหมาย 1. เชงปรมาณ 1.1 นเทศ ตดตาม ก ากบและประเมนผลการจดการศกษาของสถานศกษาในสงกดอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง/โรงเรยน ภายในปการศกษา 1.2 ผบรหารสถานศกษา และครผสอนในสงกดทกคน ไดรบการนเทศอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 1.3 ปฏบตการนเทศในโรงเรยนทรบผดชอบอยางนอยเดอนละ 1 ครงตอโรงเรยน 1.4 นเทศกลมสาระการเรยนรปฏบตการนเทศ ตดตาม และพฒนาคณภาพในโรงเรยนกลมเปาหมายทมผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนอยในระดบปรบปรงอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

2. เชงคณภาพ 1. สถานศกษาทกแหงสามารถบรหารจดการศกษา จดการเรยนการสอน และการนเทศภายในไดอยางมประสทธภาพ 2. นกเรยนมคณภาพตามมาตรฐาน/ตวชวดในหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน และผานเกณฑการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาทกโรงเรยน และผลสมฤทธทางการเรยนสงขน 3. ผบรหารสถานศกษา คร และบคลากรทางการศกษาในสงกดทกคน มขวญและก าลงใจในการปฏบตงาน 4. มระบบการนเทศ ตดตามก ากบและประเมนผลการศกษาทมประสทธภาพ

ผลทคาดวาจะไดรบ 1. สถานศกษาไดรบการนเทศ ตดตาม และประเมนผลสามารถจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพเกดประสทธผล 2. ผลสมฤทธทางการเรยน (O-NET/NT) เพมขน 3. สถานศกษา และกลมโรงเรยนด าเนนการนเทศภายในอยางเปนระบบตอเนอง 4. สถานศกษาขบเคลอนงานนโยบายไดอยางถกตองและมประสทธภาพ 5. ส านกงานเขตพนทการศกษามขอมลสารสนเทศเพอใชก าหนดแนวทาง วางแผน ปรบปรง และเตรยมการนเทศเพอพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาตอไป 6. สถานศกษา และเครอขายน าขอมลสารสนเทศไปใชเพอปรบปรงและพฒนาคณภาพ การศกษาอยางตอเนอง

สวนท 2 เอกสารทเกยวของ

ขอบขายงาน กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา เปนกลมงานทด าเนนการเกยวกบการนเทศการศกษา วเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการพฒนาระบบบรหาร และจดการศกษาเพอใหสถานศกษามความเขมแขง ในการบรหารและจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพมาตรฐานเทาเทยมกน โดยยดโรงเรยนเปนฐาน สงผลใหผเรยนทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย เกดการเรยนรตามวตถประสงคและเปาหมายของการศกษา โดยปฏบตหนาทเกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษาเพอปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐาน ศกษา คนควาทางวชาการ และวเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน และปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมายโดยใหมความรความเขาใจในหลกการนเทศการศกษา หลกสตร กระบวนการเรยนร การวด การประเมนผลการศกษา การประกนคณภาพการศกษา ระบบดแลชวยเหลอครและผเรยนในระดบสง มความสามารถในการวางแผนการนเทศการศกษา งานวชาการ งานตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลการจดการศกษา และจดท ารายงานโดยแสดงใหเหนวามการวจยและพฒนาสรางองคความรใหม เพอน าผลไปใชในการพฒนาการนเทศการศกษา มการเผยแพรอยางกวางขวาง มการถายทอดและไดรบการยอมรบ และมการพฒนาตนและพฒนาวชาชพ มเทคนคชนสงในการนเทศอยางมประสทธภาพ ประสทธผล สามารถพฒนานวตกรรมการนเทศการศกษาจนเปนแบบอยางแกวชาชพ สงผลใหครและบคลากรในเขตพนทการศกษา สามารถจดกระบวนการเรยนรบรรลเปาหมายของหลกสตร มคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษา และกระทรวงศกษาธการ เปนผมวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

ภารกจ สาระความร และลกษณะงานทปฏบต 1. การนเทศการศกษา ไดแก หลกการและรปแบบการนเทศ วธการและกระบวนการนเทศ

กลยทธ การนเทศการศกษาในเรองการวเคราะหพฤตกรรมการนเทศการศกษา การสรางทกษะในการนเทศการใชกลยทธในการนเทศ การน านวตกรรมมาประยกตใชในการนเทศ การควบคมและการประเมนเพอการพฒนาคณภาพการศกษา การนเทศภายใน โดยสามารถวเคราะห วจย สงเสรมใหขอเสนอแนะเพอพฒนาระบบการนเทศภายในสถานศกษาได ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการจดกระบวนการเรยนรการสอนและการบรหารจดการการศกษา ประสาน สนบสนน และเผยแพรผลงานดานการนเทศการศกษาแกหนวยงานทเกยวของ ใชเทคนคการนเทศไดอยางหลากหลายดานความเปนกลยาณมตร

2. นโยบายและการวางแผนการศกษา ไดแก ระบบและทฤษฎการวางแผน บรบททางเศรษฐกจ สงคมและการเมองไทยทมอทธพลตอการศกษา แผนการศกษาระดบชาตและระดบตาง ๆ การวเคราะหและก าหนดนโยบายการศกษา การวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา การพฒนาและประเมนนโยบายการศกษา

โดยสามารถใหค าแนะน าปรกษาเกยวกบการวเคราะหขอมล และรายงานผลเพอจดท านโยบาย แผน และการตดตามประเมนผลดานการศกษา ใหค าแนะน าปรกษาเกยวกบการก าหนดนโยบายและการวางแผนด าเนนงานและการประเมนคณภาพการจดการศกษาใหค าแนะน าปรกษาเกยวกบการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาทมงใหเกดผลดคมคาตอการพฒนาคณภาพการศกษา สงคม และสงแวดลอม

3. การพฒนาหลกสตรและการสอน ไดแก ความรเกยวกบหลกสตร การสรางหลกสตรสถานศกษา หลกการพฒนาหลกสตร การจดการเรยนรจตวทยาการศกษา การวดและการประเมนผลการจดการศกษาพเศษโดยสามารถใหค าแนะน า ค าปรกษา เกยวกบการพฒนาหลกสตรและการจดท าหลกสตรสถานศกษา สาธต แนะน าครใหจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรไดเตมศกยภาพของผเรยน ประเมนหลกสตรและการน าหลกสตรไปใช

4. การประกนคณภาพการศกษา ไดแก การบรหารคณภาพ การประกนคณภาพการศกษา มาตรฐานคณภาพการศกษา กระบวนการประเมนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา สามารถศกษา วเคราะห วจย การจดท ามาตรฐาน และการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา โดยนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลกาประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ใหค าปรกษา ขอเสนอแนะและการวางระบบการจดท ารายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษาเพอการพฒนาอยางตอเนองและพรอมรบการประเมนภายนอก

5. การบรหารจดการการศกษา ไดแก หลกและระบบขอบขายการจดการศกษา หลกการบรหาร จดการการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน การปฏรปการศกษา กฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการจดการศกษา โดยสามารถใหค าปรกษาแนะน าการจดการศกษาใหบรรลวตถประสงคตามเจตนารมณของการศกษา นเทศการบรหารจดการสถานศกษาไปสองคกรแหงการเรยนร บรหารจดการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

6. การวจยทางการศกษา ไดแก ระเบยบวธวจย กระบวนการวจย การน าผลการวจยไปใช โดยสามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการน ากระบวนการวจยไปใชในการแกปญหาและพฒนาการเรยนการสอน ใหค าแนะน าปรกษาเกยวกบการน าผลการวจยไปใชในการพฒนาการจดการเรยนการสอน ด าเนนการวจยเพอสรางองคความรใหม ๆ ดานการเรยนรและการจดการศกษา

7. กลวธการถายทอดความร แนวคด ทฤษฎ และผลงานทางวชาการ ไดแก กลวธการน าเสนอ ความรแนวคดทฤษฎทเหมาะสมกบการเรยนร การเขยนรายงาน บทความ ผลงาน ผลการศกษาคนควา ฯลฯ การวเคราะห วจารณผลงานวชาการอยางสรางสรรค โดยสามารถเขยนเอกสารทางวชาการประเภทตาง ๆ แนะน าและใหค าปรกษาการเขยนเอกสารทางวชาการแกคณครและบคลากรทางการศกษา น าเสนอความร แนวคด ทฤษฎดวยวธการทหลากหลายและเหมาะสมตอการเรยนร

8. การบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศ ไดแก หลกการใชเทคโนโลยสารสนเทศ อนเทอรเนต คอมพวเตอรชวยสอน ระบบมลตมเดยแบบปฏสมพนธ ส านกงานอตโนมต โดยสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาตนและการพฒนางานไดอยางเหมาะสม ใหค าปรกษา แนะน า การใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอพฒนาการจดการศกษาแกสถานศกษา

9.คณธรรมและจรยธรรมส าหรบศกษานเทศก ไดแก คณธรรมและจรยธรรมส าหรบศกษานเทศก จรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก การบรหารจดการบานเมองทด (Good Governance) โดยปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก มหลกธรรมในการนเทศและประพฤตเปนแบบอยางทด

10. ภารกจในกลมงาน 10.1 ภารกจในกลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร

ประกอบดวย 10.1.1) งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย การศกษาพเศษ ผดอยโอกาสและ

ผมความสามารถพเศษ ไดแก ศกษานโยบายของรฐบาล กระทรวงศกษาธการ และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวมทงวเคราะหแนวโนมและทศทางในการจดการศกษาปฐมวย การศกษาพเศษผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ ศกษาหลกสตรการศกษาปฐมวย การศกษาพเศษผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษทงในและตางประเทศ สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษามความพรอมในการจดการศกษาปฐมวยการศกษาพเศษผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ ในรปแบบทเหมาะสมกบศกยภาพของสถานศกษา โดยพฒนาคร ผบรหาร ใหมความรความเขาใจสามารถจดการศกษาปฐมวยการศกษาพเศษผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ และด าเนนการวจยในชนเรยนเพอพฒนาหลกสตรได การมสวนรวมของผปกครอง ชมชน คณะกรรมการสถานศกษา และหนวยงานทเกยวของในการจดท าหลกสตรการศกษาปฐมวยการศกษาพเศษผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ นเทศ ตดตาม และประเมนผลการพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย การศกษาพเศษผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ และใหความชวยเหลอสถานศกษาในดานการพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง ประสานความรวมมอกบหนวยงานอนท จดการศกษาปฐมวยการศกษาพเศษผดอยโอกาส และมความสามารถพเศษ เชน องคกรปรกครองสวนทองถน เปนตน

10.1.2) ภารกจสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ไดแก ศกษาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 และมาตรฐานการเรยนรทง 8 กลมสาระ รวมทงกจกรรมพฒนาผเรยน ศกษา รวบรวมขอมลและจดท าระบบสารสนเทศ รวมทงสงเสรมใหสถานศกษาด าเนนการ ดงน (1) ศกษาหลกการ แนวคด ทฤษฎและงานวจยเกยวกบการบรหารจดการหลกสตร (2) รวบรวมขอมลแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนทเกยวกบการบรหารจดการหลกสตร พฒนาคร ผบรหารสถานศกษาใหมความร ความเขาใจในการจดท าหลกสตรสถานศกษา สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาจดท าหลกสตรสถานศกษา โดยการมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสยทกฝาย สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาจดหลกสตรเฉพาะดาน เชน โรงเรยน 2 ภาษา โรงเรยนตามแนวพทธ โรงเรยนกฬา โรงเรยนวทยาศาสตรและเทคโนโลย โรงเรยนอจฉรยะ สงเสรมการพฒนาหลกสตรการศกษาตามอธยาศย เชน Home School การศกษาทจดในสถานประกอบการ ฯลฯ เปนตน สงเสรมและสนบสนนใหครออกแบบการเรยนรและจดการเรยนรตามแนวปฏรปกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาพฒนาหลกสตรสถานศกษาโดยใชขอมลจากการวจยในชนเรยนและการนเทศภายใน ด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตามการพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา และน าขอมลมาใชในการวางแผนพฒนา

10.1.3) ภารกจศกษา คนควาเคราะห วจยการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร ไดแก ศกษาสภาพปญหา งานวจยเกยวกบการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร ด าเนนการวจยการบรหารหลกสตรและกระบวนการเรยนร สนบสนนการศกษา วเคราะห วจย การพฒนาหลกสตร และการพฒนากระบวนการเรยนรของคร ผบรหารตลอดจนผเกยวของ เผยแพรผลงานการศกษา วจยเกยวกบการพฒนาหลกสตร และการพฒนากระบวนการเรยนร น าผลการวจยไปก าหนด นโยบายเพอพฒนางานบรหารหลกสตร และกระบวนการเรยนร

10.2 ภารกจกลมงานวดและประเมนผลการศกษา 10.2.1) งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา ไดแก สงเสรมใหครพฒนา

ตนเอง โดยศกษาหาความรเกยวกบวธการวดผล และประเมนผลการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย สงเสรมและพฒนาผบรหาร ครใหใชวธการทหลากหลายในการวดและประเมนผลในสถานศกษาทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ศกษา วเคราะห รปแบบ วธการในการพฒนาแนวทางการวดผลกและประเมนผลในสถานศกษาทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย จดท าคมอการวดผลเทยบโอนผลการศกษาส าหรบการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 10.2.2) งานสงเสรมและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการศกษา ไดแก รวบรวมเครองมอการวดและประเมนผลการศกษา ศกษา วเคราะหเครองมอวดผลและประเมนผลทมผจดท าแลวคดเลอกใหเหมาะสมกบเขตพนทการศกษาและสถานศกษา จดประชมเชงปฏบตการการจดท าและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลใหครอบคลมดานตอไปน (1) เครองมอวดและประเมนผลตามกลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ (2) เครองมอวดผลและประเมนผลตามประเภทของกจกรรมพฒนาผเรยน (3) เครองมอวดผลและประเมนผลตามสภาพจรง (4) เครองมอวดผลและประเมนผลคณลกษณะทพงประสงค (5) เครองมอวดผลและประเมนผลความสามารถในการอาน คด วเคราะห และการเขยนสอความ (6) บรการเครองมอวดและประเมนผลทางการศกษาแกสถานศกษา

10.2.3) งานตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการวดและประเมนผลการศกษา ไดแก (1) ศกษา วเคราะห แนวทางในการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา (2) ด าเนนการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา (3) จดท ารายงาน การตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา (4) เผยแพรผลการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา

10.2.4) งานทดสอบทางการศกษา ไดแก ศกษา วเคราะห วจย เกยวกบระบบ วธการ เครองมอวดและประเมนผลการศกษา วางแผนการทดสอบทางการศกษาใหครอบคลมสาระการเรยนรทง 8 กลมสาระของสตรการศกษาขนพนฐาน ก าหนดแนวทางในการทดสอบทางการศกษาใหสอดคลองตามทกระทรวงศกษาธการและสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาตก าหนด ประสานความรวมมอกบสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาตด าเนนการทดสอบทางการศกษาและใหบรการสอบวดความร ความสามารถใหกบนกเรยน พฒนาคลงขอสอบมาตรฐานการศกษา จดสรางโปรแกรมเกบขอมลคณภาพการศกษาของผเรยนทกกลมสารระการเรยนร

10. 3 กลมงานสงเสรมพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 10.3.1) งานสงเสรม พฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ไดแก ศกษา

ความตองการสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ด าเนนการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลย รวมทงสอตนแบบของหนวยงานเพอสนบสนนชวยเหลอตามความตองการของสถานศกษา สงเสรมและพฒนาคร ผบรหารใหมความรความสามารถในการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลย นเทศ ตดตาม และประเมนผลการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา เพอน าผลมาปรบปรงและพฒนาใหมประสทธภาพ ประสานความรวมมอกบหนวยงานภาครฐและเอกชนในการสงเสรมการใชสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา เผยแพรประชาสมพนธการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

10.3.2) งานศกษาคนควา วเคราะห วจย การพฒนาสอ นวตกรรมและ เทคโนโลย ทางการศกษา ไดแก ศกษา คนควา วเคราะห วจย การพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา วจยเพอพฒนาสอตนแบบ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของสถานศกษา สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาทด าเนนการศกษา วเคราะห วจย พฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาไดมโอกาสแลกเปลยนผลการวเคราะห วจย น าไปใชและเผยแพรสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 10.4 ภารกจในกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบการบรหารจดการศกษา

10.4.1 ) ภารกจสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดการะบวนการเรยนร ไดแก รวบรวม จดท าระบบขอมลสารสนเทศเกยวกบพฒนาระบบการนเทศ และการจดการะบวนการเรยนร ศกษาสภาพปญหา ความตองการของการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร จดท าแผนการสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศ และการจดกระบวนการเรยนร ด าเนนการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐานและโครงการเปนฐาน ดงน (1) การนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน เชน สงเสรมฝายบรหารเปนหลกในการนเทศภายใน สง เสรมครเปนผสรางกลยาณมตร นเทศภายใน สงเสรมเครอขายการนเทศครตนแบบ ครแกนน า ผปกครอง ชมชน และภมปญญา สงเสรมการนเทศภายนอก รวมทงสงเสรมการนเทศทมการรวมพลงจากทกฝาย (2) การนเทศโดยใชโครงการเปนฐาน เชน โครงการน ารอง (Pilot Study) โครงการรวมพฒนา (Joint Project) เปนตน จดท าสรปรายงานและเผยแพรเทคนคการนเทศ และการจดการะบวนการเรยนรทประสบผลส าเรจ

10.4.2) ภารกจสงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษาสถานศกษา หนวยงานทเกยวของและชมชน ไดแก ประสานการจดท าระบบขอมลสารสนเทศเกยวกบเครอขายการนเทศในเขตพนทการศกษา จดท าแผนการสงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศในเขตพนทการศกษาและสถานศกษา ด าเนนการและรวมมอกบหนวยงานทเกยวของพฒนาเครอขายการนเทศในรปแบบตาง ๆ ทหลากหลาย พฒนาหองเรยนหรอสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนรจดตงและด าเนนการในรปแบบของเครอขายชมชน จดเวทวชาการใหมการแลกเปลยนเรยนร จดเครอขายบคคล เชน ครแกนน า ครตนแบบ ครแหงชาต เปนตน จดท าสรปรายงานและเผยแพรเทคนค วธการ สอ เครองมอ หรอรปแบบเครอขายการนเทศ

10.4.3) ภารกจตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการบรหารและ การจดการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา ไดแก จดท าระบบขอมลสารสนเทศเกยวกบการนเทศและตดตามการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา ศกษาวเคราะหและจดท าเกณฑดชนชวด

ความส าเรจในการบรหารและการจดการศกษา ด าเนนการนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา สรปผลการนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล และจดท ารายงานเผยแพร

10.4.4) ภารกจศกษาคนควา วเคราะห วจย การพฒนาระบบบรหารและการจด การศกษา ไดแก ศกษา คนควา วเคราะหสภาพปญหาเกยวกบการพฒนาระบบบรหารและการจดการศกษา ด าเนนการวจยเกยวกบการพฒนาระบบบรหารและการจดการศกษา การพฒนาระบบบรหารและการจดการศกษา การนเทศ ตดตาม และประเมนผลการพฒนาเครอขายการนเทศ สนบสนน สงเสรม และเผยแพรการวเคราะห วจยเกยวกบการพฒนาระบบการบรหารและการจดการศกษา 10.5 กลมงานสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา 10.5.1) งานสงเสรมการพฒนาระบบ การประกนคณภาพภายในสถานศกษา ไดแก ศกษาระบบหลกเกณฑ วธการ การประกนคณภาพภายในสถานศกษาตลอดจนกฎเกณฑ ระเบยบทเกยวของ ศกษา คนควา หลกการ แนวคดและทฤษฎเกยวกบการจดท ามาตรฐานการศกษาแลวน ามาวเคราะหเปรยบเทยบกบมาตรฐานการศกษาชาตและระดบเขตพนทการศกษา สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาสรางความตะหนก ความร ความเขาใจเกยวกบการพฒนาคณภาพและการประกนคณภาพการศกษาแกบคลากรทกคนสงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาก าหนดมาตรฐานระดบสถานศกษาใหสอดคลองกบสภาพแวดลอมและความตองการของชมชน/ทองถน รวมทงการก าหนดตวบงชและเกณฑในการแปลผลและตดสนการผานมาตรฐานพรอมทงจดใหมการแลกเปลยนเรยนร ระหวางสถานศกษาดวยกน รวมก าหนดกลยทธในการพฒนาระบบประกนคณภาพทงระดบเขตพนทการศกษาและระดบสถานศกษา สงเสรมใหสถานศกษาจดสรางระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา โดยมหลกการและแนวคดอยบนพนฐานการปรบปรงพฒนานเทศ ตดตาม การจดสรางพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

10.5.2) งานตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ไดแก จดท าระบบการตรวจสอบ คณภาพภายในสถานศกษาระดบเขตพนทการศกษา นเทศสถานศกษาเพอใหสามารถด าเนนการประเมนผลและตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษาโดยการประเมนตนเองรวมกบสถานศกษาวเคราะหผลการประเมนเพอหาจดพฒนาและน ามาเปนแนวทางในการปรบปรงสถานศกษาทยงไมไดมาตรฐานตามเกณฑ จดตงคณะท างานเพอรบผดชอบและใหความชวยเหลอสถานศกษาทยงไมไดมาตรฐานตามเกณฑอยางเปนระบบ จดตงคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษาด าเนนการตรวจสอบ วเคราะหผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาเพอก าหนดนโยบายในการพฒนาการประกนคณภาพภายในสถานศกษา จดท าระบบสารสนเทศผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา จดท าเอกสารเผยแพรตวอยางสถานศกษาทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานจากคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษา นเทศ ตดตาม ก ากบ สถานศกษาทกแหงใหไดมาตรฐานตามเกณฑ 10.5.3) งานสงเสรมและประสานงานการประกนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา ไดแก สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาประเมนตนเองและจดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา พจารณาใหขอเสนอแนะกบสถานศกษาในการจดท ารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ประสานงานกบสถานศกษาทมความพรอมรบการประเมนภายนอกเพอเสนอรายชอสถานศกษาตอส านกงานรบรองมาตรฐาน

และประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ประสานงานกบส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) เมอถงก าหนดการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษาประสาน ตดตามผลการประเมนภายนอกเพอน ามาใชประโยชนในการจดการศกษาขนพนฐาน 10.5.4) งานการศกษา คนควา วเคราะห วจย มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา ไดแก ศกษา วเคราะห วจย มาตรฐานการประกนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษาของแตละหนวยงาน สงเสรม สนบสนนหรอรวมกบสถานศกษาด าเนนการวจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาน าผลการวจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษามาใชในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา รวบรวมและเผยแพรผลการวจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษา นเทศ ตดตาม การวจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาและน าผลมาใชในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 10.6 กลมงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา

10.6.1) ภารกจพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ ไดแก ด าเนนการใหมฐานขอมลดาน วชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณ และบรหารงานทวไป ของเขตพนทการศกษา รวบรวม วเคราะห และบนทกขอมลทางดานวชาการ ดานบรหารงานบคคล ดานบรหารงานงบประมาณ และดานบรหารงานทวไปในระบบฐานขอมล ปรบปรงระบบฐานขอมลใหเปนปจจบน เผยแพรขอมลในระบบเครอขายและInternet รายงานผลการวเคราะหขอมลตอคณะกรรมการ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล และนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา 10.6.2) ภารกจวางแผนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา ไดแก รวบรวม วเคราะหขอมลทเกยวของกบการบรหารและการจดการศกษาในเขตพนทการศกษา จดท าแผนยทธศาสตรการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา เสนอแผนยทธศาสตรตอคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา ประสานงานกบคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาเพอด าเนนการตามแผน 10.6.3) ภารกจงานผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา ไดแก รวบรวมประมวลวเคราะหขอมลจากเครองมอการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

จดท าสรปและรายงานผลการตดตามตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาตอคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาตอคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา

11. งานกลมสาระการเรยนร 11.1 ภาษาไทย 11.2 คณตศาสตร 11.3 ภาษาตางประเทศ 11.4 สขศกษาและพลศกษา 11.5 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

11.6 วทยาศาสตร 11.7 ศลปศกษา 11.8 พนฐานการงานอาชพและเทคโนโลย 11.9 กจกรรมพฒนาผเรยน

12. งานเครอขายสถานศกษา 12.1 เครอขายสถานศกษาอ าเภอเวยงสระ 12.2 เครอขายสถานศกษาอ าเภอพระแสง 12.3 เครอขายสถานศกษาอ าเภอชยบร 12.4 เครอขายสถานศกษาอ าเภอบานนาสาร 12.5 ครอขายสถานศกษาอ าเภอบานนาเดม 12.6 เครอขายสถานศกษาอ าเภอเคยนซา

13. ปฏบตงานอน ๆ ตามทผบงคบบญชามอบหมาย

วธการนเทศ ตดตาม ก ากบและประเมนผล วธการนเทศ ตดตาม ก ากบและประเมนผลการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ชมพร เขต 1 มดงน 2.1 การนเทศทางไกล

1) นเทศทางไกลผานเวบไซต (Website) นเทศออนไลน 2) LINE 3) Facebook

4) อเมล (E-mail) 5) My- Office

2.2 การนเทศทางตรง 1) ศกษานเทศกและเครอขายการนเทศรวมนเทศเชงลกส าหรบกลมเปาหมายโดยตรงใน

โรงเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนอยในระดบปรบปรง และไดรบการจดระดบคณภาพการศกษาไมผานเกณฑตามมาตรฐานภายนอก

2) ศกษานเทศกใหการนเทศแบบหลากหลาย เชน กลยาณมตร อบรมเชงปฏบตการ เปนตน

สวนท 3 การด าเนนงาน

วธด าเนนการนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ในการปฏบตการนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ.2562 ส านกงานเขต

พนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 3 ใชกระบวนการนเทศแบบ PIDRE ประกอบดวยขนตอนส าคญ ดงน 1.การวางแผนการนเทศ (Planning – P) ขนตอนการด าเนนงาน 1. ผบรหารสถานศกษา ผนเทศ และผรบการนเทศ ประชมปรกษาหารอ เพอใหไดมาซงปญหาและความตองการจ าเปนทจะตองมการนเทศ 2. วเคราะหสภาพปจจบน ปญหาและความตองการในการนเทศโดยใชเครองมอ เชน แบบส ารวจ แบบสอบถาม แบบประเมนตนเอง ศกษาเอกสารรายงานการปฏบตงานประจ าป ผลสมฤทธทางการเรยน สภาพการอานออกเขยนไดของนกเรยน 3. สรปสภาพปจจบน ปญหา และความตองการในการนเทศ จดล าดบความส าคญ 4. วางแผนขนตอนการปฏบตในการนเทศ 2.ใหความรกอนการนเทศ (Informing – I) เพอใหผนเทศและผรบกำรนเทศ มควำมร ควำมเขำใจ และสำมำรถนเทศกำรศกษำไดอยำงมประสทธภำพ 3.การด าเนนการนเทศ (Doing – D) ประกอบดวยการปฏบตงาน 3 ลกษณะ คอ การปฏบตงานของผรบการนเทศ การปฏบตงานของผใหการนเทศ การปฏบตงานของผสนบสนนการนเทศ ขนตอนการด าเนนงาน 1. ประชมคณะท างานเพอสรางเครองมอการนเทศและก าหนดปฏทนการนเทศ ไดแก 1) การยกระดบผลการทดสอบระดบชาต O-NET,NT 2) การพฒนาความสามารถดานการอาน การเขยน 3) การจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยมรปแบบใหม ( NEW DLTV) / DLIT 4) การจดการศกษาปฐมวย 5) การสรางวนยนกเรยน 6) การพฒนาครรปแบบครบวงจร (คปองคร) 4. การสรางขวญก าลงใจและยกยองเชดชเกยรต (Reinforcing – R) เปนขนตอนของการ เสรมแรงของผนเทศ ซงใหผรบการนเทศมความมนใจ และเกดความพงพอใจในการปฏบตงาน ขนนอาจด าเนนไปพรอมๆ กบทผรบการนเทศก าลงปฏบตงาน หรอการปฏบตงานไดเสรจสน ขนตอนการด าเนนงาน 1. ประชมคณะท างานจดท ากรอบแนวคดในการสรางขวญก าลงใจ และยกยองเชดชเกยรต 2. สรางโอกาสและจดเวทในการมอบขวญก าลงใจและยกยองเชดชเกยรต

3. ด าเนนการประชมปฏบตการ/สรป รายงานผลการด าเนนงานตามกจกรรม 5. สรป/รายงานผลการนเทศ (Evaluating – E) เปนขนตอนทผนเทศท าการประเมนผลการด าเนนงานทไดด าเนนการผานไปแลววาเปนอยางไร ขนตอนการด าเนนงาน - ประชมคณะกรรมการนเทศเพอสรปและรายงานผลการนเทศสรปไดวากระบวนการนเทศการศกษา เปนขนตอนทตองด าเนนการตอเนองเปนระบบ ซงเสนอเปนแผนภมไดดงน

ขนท 1 การวางแผนการนเทศ (Planning–P) -ประชมเพอใหไดมาซงปญหาและความตองการจ าเปน -ว เ ค ร า ะห ส ภ า พปจจบน ปญหาและความตองการในการนเทศ -สรปสภาพปจจบน ปญหา และความต อ ง ก า ร ใ น ก า รนเทศ -วา งแผนข นตอนการปฏบต ในการนเทศ

ใหการนเทศและ

ควบคมคณภาพ

ขนท 2 ใหความรกอนการนเทศ (Informing – I) -จดท ากรอบการด าเนนงานการประชมปฏบตการ -ประชมคณะท างานเพอวางแผนการประชมปฏบตการ -จดท าคมอประกอบการประชมปฏบตการ -ประชมปฏบตการ

ขนท 3 ด าเนนการนเทศ (Doing – D) -ประชมคณะท างาน - สรางเครองมอการนเทศ - ก าหนดปฏทนการนเทศ

ขนท 4 การสรางขวญก าลงใจและยกยองเชดชเกยรต (Reinforcing – R) -ประชมคณะท างานจดท ากรอบแนวคดในการสรางขวญก าลงใจ -สรางโอกาสและจดเวทในการมอบขวญก าลงใจ -รายงานผลการด าเนนงาน

ขนท 5 สรป/รายงานผลการนเทศ

(Evaluating – E) -ประชมคณะกรรมการนเทศเพอสรปและรายงานผลการนเทศ

บรการสนบสนน

ปรบปรง แกไข ในกรณคณภาพไมถงขน

ในกรณทท ายงไมไดผล

แผนการนเทศ ท เรอง เปาหมาย ขนตอนการด าเนนงาน ระยะเวลา เครองมอ 1 นเทศ ตดตาม ก ากบและประเมนผลการจดการศกษาตาม

โครงการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) โรงเรยนขนาดเลกจ านวน 57 โรงเรยน

1. ขนวางแผนเตรยมการ (Plan) 2. ขนปฏบตการนเทศ (DO) 3. ขนตรวจสอบขอมลและสรปการนเทศ (Check) 4. ขนทบทวนและปรบปรงการปฏบตงาน (Act)

พ.ค.59-ม.ค.60 แบบนเทศ

2 นเทศ ตดตาม ก ากบและประเมนผลการจดการศกษาตามโครงการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT)

โรงเรยนในสงกด (115 โรงเรยน)


3 นเทศการด าเนนงานตามโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา “ปองกนการทจรต” (โรงเรยนสจรต)

- โรงเรยนตนแบบ - โรงเรยนเครอขาย 10 % - โรงเรยนเครอขาย 20 % (40 โรงเรยน)


4 การนเทศ ตดตามนโยบายขบเคลอนแนวทางการยกระดบผลสมฤทธทางการทดสอบ O-NET และ NT ปการศกษา 2559

โรงเรยนกลมเปาหมาย พ.ค.59-ม.ค.60 แบบนเทศ

5 นเทศตดตามการเตรยมความพรอมวนเปดภาคเรยนโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนท ปการศกษา 2559

โรงเรยนเครอขายสถานศกษาทาแซะ 1 (18 โรงเรยน)


6 นเทศตดตามการด าเนนงานระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

โรงเรยนในสงกด (115 โรงเรยน)


สวนท 4 เครองมอการนเทศ

เครองมอทใชในการนเทศ การปฏบตการนเทศการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 3 ครงน มแบบตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการนเทศการศกษา ดงน 1) การยกระดบผลการทดสอบระดบชาต O-NET,NT 2) การพฒนาความสามารถดานการอาน การเขยน 3) การจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยมรปแบบใหม ( NEW DLTV) / DLIT 4) การจดการศกษาปฐมวย 5) การสรางวนยนกเรยน 6) การพฒนาครรปแบบครบวงจร (คปองคร)

สวนท 5

ปฏทนนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา การนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษาสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 3 ปการศกษา 2562 ไดก าหนดปฏทนการนเทศ ดงน

ท กจกรรม ระยะเวลา 1 ประชมช แจงสร างความรความ

เขาใจประเดนทจะนเทศแกผนเทศ วนท พฤศจกายน 2562

2. ประชมช แจงสร างความรความเขาใจประเดนทจะนเทศแกผรบการนเทศ (ผบรหารสถานศกษา)

วนท พฤศจกายน 2562

3 นเทศ ตดตาม ฯ ครงท 1 4 นเทศ ตดตามฯ ครงท 2

ภาคผนวก

โรงเรยน…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ค าชแจง ใหผนเทศท าเครองหมาย ใน และระบเหตการณทตรงตามสภาพการณจรงทโรงเรยน ผบรหารหรอครผสอนไดด าเนนการเกยวกบการยกระดบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561 1. จดสอบ Pre o-net ไมสอบ สอบ ป.6 วนท……………. ไมสอบ สอบ ม.3 วนท…………………………………………………………………………….. 2. ไมม มการก าหนดคาเปาหมายของการพฒนาเพอยกระดบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชน ป.6 และ ม.3 ปการศกษา 2561 ตาราง ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 มคะแนนสอบ O-NET ตงแตรอยละ 50 ขนไป จ าแนกตามกลมสาระการเรยนร ระดบชน ปการศกษา 2560 และคาเปาหมายปการศกษา 2561

ท

ป.6

ครผสอน กลมสาระการเรยนร

2560 2561

(คาเปาหมาย) จ านวน(คน) รอยละ จ านวน(คน) รอยละ

1 ภาษาไทย 2 คณตศาสตร 3 วทยาศาสตร 4 ภาษาองกฤษ

ท

ม.3

ครผสอน กลมสาระการเรยนร

2560 2561


1 ภาษาไทย 2 คณตศาสตร 3 วทยาศาสตร 4 ภาษาองกฤษ

แบบนเทศ ตดตามการยกระดบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561

การก าหนดคาเปาหมาย ปการศกษา 2561 ดานผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน

(O-NET) ชน ป.6 , ม.3 ใหสถานศกษาประชมผเกยวของเพอก าหนดคาเปาหมายใหสอดคลองกบนโยบายและคาเปาหมายของเขตพนทการศกษา กลาวคอ ผเรยนชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 มคะแนน (O-NET) ตงแตรอยละ 50 ขนไปในแตละกลมสาระการเรยนร (คาเปาหมาย : มจ านวนเพมขนจากปการศกษาทผานมา) 3. ชน ป.6 ครสอน ไมจบ จบทกมาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตรกอนสอบ Pre O-NET

ชน ม.3 ครสอน ไมจบ จบทกมาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตรกอนสอบ Pre O-NET …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.คร ไมใช ใชผงแบบทดสอบ (test blueprint) จ านวนขอสอบและรปแบบขอสอบ (item form) และตวอยางกระดาษค าตอบ เพอตรวจสอบตวชวดและเตรยมความพรอมใหกบนกเรยน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5.คร ไมใช ใช ผลการสอบ O-NET ปการศกษา 2560 (Print out) ท สทศ.จดท าใหกบโรงเรยนแตละโรง จ านวน 6 ฉบบ เปนขอมลในการยกระดบผลสมฤทธ ปการศกษา 2561 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. คร ไมใช ใช แบบทดสอบ O-NET พรอมเฉลย ของปการศกษาทผานๆ มาเพอเตรยมความพรอมใหกบนกเรยน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7.นกเรยน ไมไดฝก ไดฝกเตรยมความพรอมกอนสอบ O-NET วชาภาษาไทยรปแบบขอสอบอตนย ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8.โรงเรยน ไมม ม ป.6 แผนพฒนา/มาตรการ/แนวทางเพอยกระดบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561 ไมม ม ม.3 แผนพฒนา/มาตรการ/แนวทางเพอยกระดบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9.โรงเรยน ไมม ม การประชาสมพนธและสรางความเขาใจในการสอบ O-NET ใหผปกครองทราบเพอใหผปกครองไดมสวนรวมในการเตรยมความพรอมผเรยน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. โรงเรยน ไมม ม การนเทศภายในเพอตดตาม ตรวจสอบ การยกระดบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ความคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตม …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ………………………………………….ผนเทศ ลงชอ………………………………………ผรบนเทศ/ผใหขอมล (………………………………………….) (…………………………………………..) วน/เดอน/ป……………………………… วน/เดอน/ป…………………………………

โรงเรยน…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ค าชแจง ใหผนเทศท าเครองหมาย ใน และระบเหตการณทตรงตามสภาพการณจรงทโรงเรยน ผบรหารหรอครผสอนไดด าเนนการเกยวกบการยกระดบผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 1. ไมม มการก าหนดคาเปาหมายของการพฒนาเพอยกระดบผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 ตาราง ผเรยนชนประถมศกษาปท 3 มคะแนนสอบ NT ตงแตรอยละ 50 ขนไป จ าแนกรายดาน ปการศกษา 2560 และคาเปาหมาย ปการศกษา 2561

ท

ป.3

ครผสอน จ าแนกรายดาน

2560 2561


1 ความสามารถดานภาษา 2 ความสามารถดานค านวณ 3 ความสามารถดานเหตผล

การก าหนดคาเปาหมาย ปการศกษา 2561 ดานผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 ใหสถานศกษาประชมผเกยวของเพอก าหนดคาเปาหมายใหสอดคลองกบนโยบายและคาเปาหมายของเขตพนทการศกษา กลาวคอ ผเรยนชนประถมศกษาปท 3 มคะแนนสอบ (NT) ตงแตรอยละ 50 ขนไป จ าแนกรายดาน (คาเปาหมาย : มจ านวนเพมขนจากปการศกษาทผานมา) 2. ครสอน ไมจบ จบทกมาตรฐาน/ตวชวดตามหลกสตร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. คร ไมใช ใชผงแบบทดสอบ (test blueprint) จ านวนขอสอบและรปแบบขอสอบ (item form) และตวอยางกระดาษค าตอบ เพอตรวจสอบตวชวดและเตรยมความพรอมใหกบนกเรยน

แบบนเทศ ตดตามการยกระดบผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. คร ไมใช ใช ผลการสอบ NT ปการศกษา 2560 (Print out) เปนขอมลฐานในการยกระดบผลสมฤทธ ปการศกษา 2561 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. คร ไมใช ใช แบบทดสอบ NT พรอมเฉลย ของปการศกษาทผาน ๆมาเพอเตรยมความพรอมใหกบนกเรยน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6. โรงเรยน ไมม ม แผนพฒนา/มาตรการ/แนวทางเพอยกระดบผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

7. โรงเรยน ไมม ม การประชาสมพนธและสรางความเขาใจในการสอบ NT ใหผปกครองทราบเพอใหผปกครองไดมสวนรวมในการเตรยมความพรอมผเรยน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. โรงเรยน ไมม ม การนเทศภายในเพอตดตาม ตรวจสอบ การยกระดบผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ความคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตม …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ………………………………………….ผนเทศ ลงช อ…………………………………………..ผ ร บน เ ทศ /ผ ใ หขอมล (………………………………………….) (…………………………………………..) วน/เดอน/ป……………………………… วน/เดอน/ป…………………………………

แบบนเทศ ตดตำมกำรพฒนำควำมสำมำรถดำนกำรอำน เขยน ปกำรศกษำ 2561

โรงเรยน.................................................................. อ ำเภอ......................กลมเครอขำย..... ........................ ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำสรำษฎรธำน เขต 3

ท รำยกำร/ประเดนกำรด ำเนนงำน กำรด ำเนนงำน

หลกฐำน/เอกสำรอำงอง ปฏบต ไม

ปฏบต 1 มโครงกำร/กจกรรมปรำกฏในแผนปฏบตกำรอยำงตอเนอง ……………………………………………………………

…………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒ มขอมลสำรสนเทศรำยชนเรยนเปนรำยบคคลและกำรวเครำะหผลในภำพรวมของโรงเรยนแสดงผลกำรวเครำะหและพจำรณำผลกำรประเมนกำรอำน เขยน เพอกำรวนจฉยขอบกพรอง

๓ กำรนเทศ ตดตำมของผบรหำร ๔ ก ำหนดรปแบบกำรแกปญหำทชดเจนด ำเนนกำรตำม

ก ำหนดและประเมนผลควำมกำวหนำ เปนระยะ

๕ กำรจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรระหวำงชนเรยนภำยในโรงเรยน และน ำองคควำมรทไดไปปรบใชตำมควำมเหมำะสม

๖ ประเมนควำมสำมำรถของนกเรยนโดยใชเครองมอทหลำกหลำย

๗ มขอมลสำรสนเทศเปนรำยหองเรยน/ชนเรยนพรอมรำยชอนกเรยนกลมเปำหมำยทแกปญหำ

๘ วเครำะหสำเหตของนกเรยนรำยบคคล พรอมระบวธกำรแกปญหำ

๙ บนทกควำมกำวหนำในกำรแกปญหำ พรอมน ำเสนอผลใหผบรหำรรบทรำบอยำงตอเนอง

๑๐ มกระบวนกำรพฒนำรปแบบ/วธกำรในลกษณะกำรวจยในชนเรยน หรอมสอ/นวตกรรม เทคนควธกำรทใชในกำรพฒนำและแกปญหำนกเรยนทอำนไมออก เขยนไมได อำนไมคลอง เขยนไมคลอง

สภำพปญหำ ควำมตองกำรของโรงเรยน/ขอเสนอแนะของผนเทศ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .................................................

ลงชอ......................................................ผนเทศ ลงชอ..................................................ผนเทศ (......................................................) (......................................................) ต ำแหนง..................................................... ต ำแหนง..................................................... ............../................................./..................... ............../................................./............ .........

ขอมล เอกสำรประกอบ

1. โครงการ/กจกรรมเดน

............................................................................................................................. ...........................................................

................................................................................................................................................................ ........................

.......................................................................................................... ..............................................................................

............................................................................................................................. ........................................................... 2. งานวจยเพอแกปญหา/พฒนา

............................................................................................................................. ...........................................................

............................................................................................................................................................... .........................

......................................................................................................... ...............................................................................

3. สอ นวตกรรมทสามารถเปนแบบอยางได ............................................................................................................................. ...........................................................

............................................................................................................................. ...........................................................

.................................................................................................................................................... ....................................

4. จดเดนอน ๆ ทสามารถเปนแบบอยางได .................................................................................................................................................................................... ....

............................................................................................................................. ...........................................................

............................................................................................................................. ...........................................................

5. ภาพประกอบ

แบบประเมนตนเองของครรายบคคล ตามมาตรฐานการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม โรงเรยน………………………………………………………………….สพป.สราษฎรธาน เขต ๓

ชอ……………………………………………………………สกล……………………………………….ล าดบท……………….

มาตรฐาน ดานการจดการเรยนการสอน

ตวชวดท ๑ การเตรยมการกอนการเรยนการสอน เปน () ไมเปน (X)

ไปตามประเดนพจารณา ท ประเดนพจารณา ขอมลผลการด าเนนงาน X

๑.๑ จดเตรยมหองเรยนใหเหมาะสม เออตอการเรยนการสอน

ด าเนนการ ไมไดด าเนนการ

………………..

………………..

๑.๒ ตรวจสอบสญญาณการแพรภาพการสอนของโรงเรยนตนทาง เ พอใหสามารถด าเนนการจดการเรยนการสอนได


………………..

…………………

๑.๓ เตรยมส อ อปกรณ ใบงาน และเครองมอการวดผลและประเมนผล ทสอดคลองกบโรงเรยนตนทาง


…………………

…………………

๑.๔ มการท าความเขาใจใหกบนกเรยนในการเรยนรกบ DLTV


……………………

………………..

รวมจ านวนขอทเปนไปตามประเดนพจารณา ระดบคณภาพทได

คาคะแนนทได

มาตรฐาน ดานการจดการเรยนการสอน

ตวชวดท ๒ การเตรยมการกอนการเรยนการสอน (ตอ) เปน () ไมเปน (X)


๒.๑ ก ากบ ดแล ชวยเหลอ และกระตนใหนกเรยนมปฏสมพนธกบกจกรรมการเรยนทสอดคลองกบโรงเรยนตนทาง


………………..

………………..

๒.๒ กระตนใหนกเรยนจดบนทกความร หรอเนอหาทไดจากการเรยนการสอนในแตละชวโมง


………………..

…………………

๒.๓ รวมกบนกเรยนในการสรปความรหลงจบบทเรยน


…………………

…………………

๒.๔ มการมอบหมายงานเพอการเรยนในชวโมงตอไป


……………………

………………..

๒.๕ ตรวจผลงาน และ เสนอแนะใหนกเรยนปรบปรงแกไข


……………………

………………..

๒.๖ บนทกผลหลงสอน ด าเนนการ ไมไดด าเนนการ

……………………

………………..



มาตรฐาน ดานการจดการเรยนการสอน (ตอ)

ตวชวดท ๓ การวดผลและประเมนผล เปน () ไมเปน (X)


๓.๑ มการวดผลกอนเรยน การวดผลระหวางเรยนและการวดผลหลงเรยน


………………..

………………..

๓.๒ มการวดผลปลายป ด าเนนการ ไมไดด าเนนการ

………………..

…………………

๓.๓ มการวดและประเมนตามสภาพจรงดวยวธการทหลากหลาย


………………

…………………

๓.๔ มการวเคราะหผลการวดและประเมนผลเพอน าไปใชในการปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน


………………

………………..



มาตรฐาน ดานการจดการเรยนการสอน (ตอ)

ตวชวดท ๔ การสอนซอมเสรมเพอพฒนาศกยภาพผเรยน เปน () ไมเปน (X)


๔.๑ วเคราะหขอมลนกเรยนเปนรายบคคล ด าเนนการ ไมไดด าเนนการ

………………..

……………..

๔.๒ สอนซอม นอกตารางออกอากาศเ พอชวยเหลอนกเรยนทไมบรรลจดประสงคการเรยนร


………………..

……………

๔.๓ สอนเสรม หรอใหความรเพมเตมแกนกเรยนทมความสามารถพเศษ


………………

……………

๔.๔ บนทกผลการสอนซอมเสรม ด าเนนการ ไมไดด าเนนการ

……………

……………



วนเดอนป ทประเมนตนเอง……………………/……………………………………./………………………….

แบบประเมนตนเอง ดานคณภาพผเรยน

ตามมาตรฐานการจดการเรยนการสอน โดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม

โรงเรยน………………………………………………………………ชนประถมศกษาปท……………….

มาตรฐาน ดานคณภาพผเรยน (รายงานทกชน)

ตวชวดท ๑ พฤตกรรมส าคญทเกดจากการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)

เปน () ไมเปน (X) ไปตามประเดนพจารณา

ท ประเดนพจารณา ขอมลผลการด าเนนงาน X ๑.๑ นกเรยนไมนอยกวารอยละ ๘๐ มความ

รบผดชอบในการปฏบตงาน หรอกจกรรมพรอมกบนกเรยนในโรงเรยนตนทาง

รอยละ……………………

………………..

…………….. ๑.๒ นกเรยนไมนอยกวารอยละ ๘๐ มความตรง

ตอเวลาในการเขาเรยนตามตาราง รอยละ……………………

………………..

……………

๑.๓ นกเรยนไมนอยกวารอยละ ๘๐ มความรบผดชอบในการปฏบตงานหรอกจกรรมพรอมกบนกเรยนในโรงเรยนตนทาง

รอยละ…………………….

………………

…………… ๑.๔ นกเรยนไมนอยกวารอยละ ๘๐ มผลงานท

เกดจากการเรยนรสอดคลองกบเนอหาทเรยน รอยละ……………………..

……………

……………



มาตรฐาน ดานคณภาพผเรยน (ตอ) (รายงานทกชน)

ตวชวดท ๒ ผลการเรยนรตามหลกสตร เปน () ไมเปน (X)


๒.๑ คาเฉลยผลการเรยนรตามหลกสตรของทกกลมสาระการเรยนร ทกชนทจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม เทากบหรอสงกวาเปาหมายทโรงเรยนก าหนดไว

คา เฉลย

…………..

คา เปาหมาย

…………

+/-

………..

……………….

……………..

๒.๒ นกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค ในระดบ “ด” ขนไป ไมนอยกวารอยละ ๘๐

รอยละ……………………

………………..

……………

๒.๓ นกเรยนมทกษะการคด วเคราะห และเขยน ในระดบ “ด” ขนไป ไมนอยกวารอยละ ๘๐

รอยละ…………………….

………………

……………

๒.๔ นกเรยนมสมรรถนะส าคญตามหลกสตรในระดบ “ด” ขนไป ไมนอยกวารอยละ ๘๐

รอยละ……………………..

……………

……………



มาตรฐาน ดานคณภาพผเรยน (ตอ) (เฉพาะชน ป.๖) ตวชวดท ๓ ผลการเรยนร O-NET เปน () ไมเปน (X)

ไปตามประเดนพจารณา ท ประเดนพจารณา

ขอมลผลการด าเนนงาน คาเฉลย

ปน คาเฉลยประเทศ

คาเฉลย ปทแลว

+/- X

๓.๑ ผลการทดสอบ O-NET กลมสาระการเรยนรภาษาไทยมค า เฉล ย เท ากบหรอส งกว าระดบประเทศ/เทากบ หรอสงกวาปการศกษาทผานมา

…………..

……………

……………

…………….

………………. ๓.๒ ผลการทดสอบ O-NET กลม

สาระการเรยนรคณตศาสตรมค า เ ฉล ย เท ากบหรอส งกว าระดบประเทศ/เทากบ หรอสงกวาปการศกษาทผานมา

…………..

……………

……………

…………….

………………. ๓.๓ ผลการทดสอบ O-NET กลม

สาระการเรยนรวทยาศาสตรมค า เ ฉล ย เท ากบหรอส งกว าระดบประเทศ/เทากบ หรอสงกวาปการศกษาทผานมา

…………..

……………

……………

…………….

………………. ๓.๔ ผลการทดสอบ O-NET กลม

สาระการเรยนร ภาษาต างประเทศมค าเฉล ยเทากบหรอสงกวาระดบประเทศ/เทากบ หรอสงกวาปการศกษาทผานมา

…………..

……………

……………

…………….

……………….



มาตรฐาน ดานคณภาพผเรยน (ตอ) (เฉพาะชน ป.๓) ตวชวดท ๔ ผลการเรยนร NT เปน () ไมเปน (X)

ไปตามประเดนพจารณา ท ประเดนพจารณา

ขอมลผลการด าเนนงาน คาเฉลย

รร. คาเฉลยประเทศ

คาเฉลย ปทแลว

+/- X

๔.๑ ผลการทดสอบ NT ความสามารถดานภาษาเทากบหรอส งกว าระดบประเทศ/เทากบหรอสงกวาปการศกษาทผานมา

…………..

……………

……………

…………….

………………. ๔.๒ ผลการทดสอบ NT ความสามารถ

ดานค านวณเทากบหรอสงกวาระดบประเทศ/เทากบหรอสงกวาปการศกษาทผานมา

…………..

……………

……………

…………….

………………. ๔.๓ ผลการทดสอบ NT ความสามารถ

ดานเหตผลเทากบหรอสงกวาระดบประเทศ/เทากบหรอสงกวาปการศกษาทผานมา

…………..

……………

……………

…………….

………………. รวมจ านวนขอทเปนไปตามประเดนพจารณา

ระดบคณภาพทได คาคะแนนทได

บบประเมนตนเอง ตามมาตรฐานการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม

มาตรฐาน ดานการบรหารจดการ

ตวชวดท ๑ การจดหาวสดอปกรณการจดการเรยนการสอนทางไกลผานดาวเทยม เปน () ไมเปน (X)


๑.๑ มโทรทศน จานดาวเทยม กลองรบสญญาณ และอปกรณเชอมตอครบทกหองเรยน


………………..

……………..

๑.๒ โทรทศนทกเครองมภาพคมชด ระบบเสยงชดเจน


………………..

……………

๑.๓ การจ ด วา ง โทรท ศน อย ใ นต า แหน งทเหมาะสมกบระดบสายตาของนกเรยน และนกเรยนทกคนสามารถไดยนเสยงจากโทรทศนไดอยางชดเจน


………………

……………

๑.๔ อปกรณส าหรบจดวางโทรทศนมความมนคง แขงแรง ปลอดภย


……………

……………



มาตรฐาน ดานการบรหารจดการ (ตอ)

ตวชวดท ๒ การจดสภาพหองเรยน อาคารเรยน และสงแวดลอม ภายในสถานศกษาใหเออตอการจดการเรยนการสอน โดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม


ท ประเดนพจารณา ขอมลผลการด าเนนงาน X ๒.๑ ทกระดบช นมหอง เรยนท สะอาด เปน

ระเบยบ และปลอดภย ด าเนนการ ไมไดด าเนนการ

………………..

……………..

๒.๒ อาคารเรยนทกอาคาร สะอาด เปนระเบยบและปลอดภย


………………..

……………

๒.๓ มพนทส าหรบการจดกจกรรมการเรยนรนอกหองเรยน


………………

……………

๒.๔ มภมทศน และแหลงเรยนรภายในโรงเรยนทเ ออตอการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม


……………

……………




ตวชวดท ๓ การสนบสนนการจดการเรยนสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)


ท ประเดนพจารณา ขอมลผลการด าเนนงาน X ๓.๑ มผ รบผดชอบควบคมดแลอปกรณและ

ระบบการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยมอยางชดเจน มการตรวจเชคสภาพอปกรณและระบบอยางสม าเสมอ


………………..

……………..

๓.๒ มแนวทางการแกปญหาในการจดการเรยนการสอนของคร กรณทไมสามารถรบชมการถายทอดสญญาณการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยมได


………………..

……………

๓.๓ มการจดหาวสดอปกรณ และสงเสรมใหครจดท าหรอพฒนาสอ เพอใชในการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยมทสอดคลองกบโรงเรยนตนทางอยางเหมาะสมกบบรบท


………………

……………

๓.๔ มอบหมายครเขาสอนตามตารางการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยมไดอยางเหมาะสม และมแนวปฏบตในการแกปญหา กรณครผสอนหลกไมสามารถปฏบตหนาทได


……………

……………

๓.๕ มตารางกจกรรมของโรงเรยนทเออตอการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม


……………

……………




ตวชวดท ๔ การก าหนดนโยบายและการน านโยบายการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยมสการปฏบต


ท ประเดนพจารณา ขอมลผลการด าเนนงาน X ๔.๑ สร า งคว าม เข า ใ จ คว ามตระหน กถ ง

ความส าคญและประโยชนของการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม รวมท งช แจ งแนวทางการปฏบ ต และเปาหมายอยางชดเจน


………………..

……………..

๔.๒

สรางขวญก าลงใจและแรงจงใจแกครและบคลากรในการจดการเรยนสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม


………………..

…………… ๔.๓ ขบเคลอนนโยบายสการปฏบตโดยก าหนด

เปนวสยทศน หรอกลยทธ เปาหมาย อยางสอดคลองพรอมปฏบตไดจรง


………………

……………

๔.๔ จดสรรงบประมาณตามโครงการ กจกรรมทเกยวกบการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยมอยางเหมาะสมตามบรบทของโรงเรยน


……………

……………

๔.๕ ประเมนและรายงานผลการด าเนนงานโครงการกจกรรมเกยวกบการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม ไปใชในการวางแผน ปรบปรงและพฒนาการด าเนนงาน ในปตอไป


……………

……………




ตวชวดท ๕ การสนบสนนการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV)


ท ประเดนพจารณา ขอมลผลการด าเนนงาน X ๕.๑ มการพฒนาตนเองเกยวกบการจดการเรยน

การสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยมทสอดคลองกบแผนพฒนาตนเองรายบคคล (ID Plan) อยางนอยปละ ๑ ครง


………………..

……………..

๕.๒

มการประเมนผลการน าความรจากการพฒนาครและบคลากรไปใชในการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยมอยางนอยปการศกษาละ ๑ ครง


………………..

……………

๕.๓ มการสรปและรายงานผลการพฒนาของครและบคลากรเกยวกบการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม อยางนอยปการศกษาละ ๑ ครง


………………

……………

๕.๔ มกจกรรมชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) เกยวกบการจดการเรยนการสอนทางไกลผานดาวเทยม มการบนทก สรปผล และรายงานเปนรายบคคล


……………

……………




ตวชวดท ๖ การนเทศภายใน เปน () ไมเปน (X)


๖.๑ ก าหนดแผนการนเทศภายในทสอดคลองกบผลการประเมนตนเองตามมาตรฐานการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม แบบมสวนรวม


………………..

……………..

๖.๒

ก าหนดผ น เทศ และผ รบการน เทศใหเหมาะสมตามบรบทของสถานศกษา


………………..

…………… ๖.๓ ด าเนนการนเทศตามแผน และปฏทนท

ก าหนดไว ด าเนนการ ไมไดด าเนนการ

………………

……………

๖.๔ มการบนทกผลการนเทศของผรบการนเทศเปนรายบคคล


……………

……………

๖.๕ ผรบการนเทศน าผลการนเทศไปใชเ พอพฒนาการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม


……………

……………

๖.๖ แลกเปลยนเรยนรผลการด าเนนงานนเทศภาย ใน เ พ อน า ไป ใช ใ นการว า งแผน ปรบปรง และพฒนากระบวนการนเทศในปตอไป


……………

……………



แบบนเทศ ตดตามการจดการศกษาปฐมวย ค าชแจง ใหผนเทศตดตามกรอกขอมลและท าเครองหมาย หนาขอความทเปนจรง ซงแบบนเทศตดตามฉบบน มจ านวน 2 ตอน คอ ตอนท 1 ขอมลทวไปของโรงเรยน ตอนท 2 แบบประเมนการนเทศตดตามฯ

ตอนท 1 ขอมลทวไปของโรงเรยน ชอโรงเรยน............................................................................................. เครอขาย........................................... ...ผบรหารโรงเรยนชอ................................................................................ หมายเลขโทรศพท........ .......................จ านวนนกเรยนทงหมดในโรงเรยน................. คน ขนาดโรงเรยน เลก กลาง ใหญ

ชน จ านวน

รายชอครประจ าหองเรยน ขาราชการ/พนง./

อตราจาง ช ญ รวม อนบาล 1 อนบาล 2 อนบาล 3

รวม ตอนท 2 แบบประเมนนเทศตดตามการจดประสบการณการศกษาปฐมวยตามหลกสตรการศกษา

ปฐมวยพทธศกราช2560 ระดบคณภาพ 3 หมายถง ด ระดบคณภาพ 2 หมายถง พอใช ระดบคณภาพ 1 หมายถง ปรบปรง

ท รายการ ระดบคณภาพ 3 2 1

1 การน าหลกสตรสการปฏบต - มหลกสตรสถานศกษาทสามารถตรวจสอบได - มแผนการจดประสบการณ / หนวยการเรยนร - บนทกหลงสอน - มการน าบนทกหลงการสอนไปใชในการพฒนา

2 การจดสภาพแวดลอมในหองเรยน พนทอ านวยความสะดวกเพอเดกและครผสอน

- ทแสดงผลงานของเดก อาจจดเปนแผนปายหรอทแขวนผลงาน - ทเกบแฟมผลงานของเดก อาจจดท าเปนกลองหรอจดใสแฟมรายบคคล - ทเกบเครองใชสวนตวของเดก อาจท าเปนชองตามจ านวนเดก - ทเกบเครองใชของผสอน เชน อปกรณการสอน ของสวนตวผสอน ฯลฯ - ปายนเทศตามหนวยการสอนหรอสงทเดกสนใจ - พนทปฏบตกจกรรมและการเคลอนไหว มเพยงพอตอจ านวนเดก

พนทจดมมเลนหรอมมประสบการณ - ในหองเรยนควรมมมเลนอยางนอย 3-5 มม ทงนขนอยกบพนทของหอง เชน

มมบลอก , มมหนงสอ , มมบทบาทสมมต , มมวทยาศาสตร , มมศลปะ

- ควรมการผลดเปลยนสอของเลนตามมมบาง ตามความสนใจของเดก - ควรจดใหมประสบการณทเดกไดเรยนรไปแลวปรากฏอยในมมเลน เชน เดก

เรยนรเรองผเสอ ผสอนอาจจดใหมการเลยงหนอน หรอ มผเสอสตาฟ ใสกลองไวใหเดกดในมมธรรมชาตศกษาหรอมมวทยาศาสตร ฯลฯ

- ควรเปดโอกาสใหเดกมสวนรวมในการจดมมเลน - ควรเสรมสรางวนยใหกบเดก โดยมขอตกลงรวมกนวาเมอเลนเสรจแลวจะตอง

จดเกบอปกรณทกอยางเขาทใหเรยบรอย

ท รายการ ระดบคณภาพ 3 2 1

3 สภาพแวดลอมนอกหองเรยน - บรเวณสนามเดกเลน ควรมพนผวหลายประเภท เชน ดน ทราย หญา

พนทส าหรบเลนของเลนทมลอ รวมทงทรม ทโลงแจง พนดนส าหรบขด ทเลนน า บอทราย พรอมอปกรณ ประกอบการเลน เครองเลนสนามส าหรบป นปาย ทรงตว ฯลฯ ทงนตองไมตดกบบรเวณทมอนตราย ตองหมนตรวจตราเครองเลนใหอยในสภาพแขงแรง ปลอดภยอยเสมอ และหมนดแลเรองความสะอาด

4 บรเวณธรรมชาต ปลกไมดอก ไมประดบ พชผกสวนครว หากบรเวณสถานศกษามพนท ไมมากนก

อาจปลกพช ผก ไมดอก ไมประดบในกระบะหรอกระถาง

5 การจดประสบการณผานกจกรรมหลก 6 กจกรรม - กจกรรมเคลอนไหวและจงหวะ จดใหเดกไดเคลอนไหวสวนตาง ๆ ของรางกาย

อยางอสระตามจงหวะ ซงจงหวะและดนตรทใชประกอบไดแก เสยงตบมอ เสยงเพลง เสยงเคาะไม เคาะเหลก ร ามะนา กลอง ฯลฯ

- กจกรรมสรางสรรค เปนกจกรรมเกยวกบงานศลปศกษาตาง ๆ ไดแก การวาด ภาพระบายส การปน การพมพภาพ การพบ ตด ฉก ปะ และประดษฐเศษวสด ทมงพฒนากระบวนการคดสรางสรรค การรบรเกยวกบความงามและสงเสรมกระตนใหเดกแตละคนไดแสดงออกตามความรสก

- กจกรรมเสร เปนกจกรรมทจดใหเดกไดเลนกบสอและเครองเลนอยางอสระใน มมการเลนกจกรรมการเลนแตละประเภทสนองตอบความตองการตามธรรมชาตของเดก

- กจกรรมเสรมประสบการณ เปนกจกรรมทจดใหเดกไดฟง พด สงเกต คด และ ปฏบตการทดลอง ใหเกดความคดรวบยอดและเพมพนทกษะตาง ๆ ดวยวธการหลากหลาย เชน การสนทนา ซกถามหรออภปราย สงเกต ทศนศกษา และปฏบตการทดลองตามกระบวนการเรยนร

- กจกรรมกลางแจง เปนกจกรรมทจดใหเดกไดออกนอกหองเรยนไปสสนามเดก เลนทงทบรเวณกลางแจงและในรมเพอเปดโอกาสใหเดกไดแสดงออกอยางอสระ โดยยดเอาความสนใจ และความสามารถของเดกแตละคนเปนหลก

- กจกรรมเกมการศกษา เปนกจกรรมการเลนทมกระบวนการในการเลนตาม ชนดของเกมประเภทตาง ๆ เพอใหเกดการเรยนรและความคดรวบยอดเกยวกบ สงทเรยน เชน จบคบตรค ากบภาพ , จบคเงา , การละเลนพนบาน ฯลฯ

ท รายการ ระดบคณภาพ

3 2 1 6 การใชสอ DLTV / DLIT ในการจดกจกรรมปฐมวย ความถในการใช........./สปดาห 7 การจดกจกรรมโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

- เขารวมโครงการฯ เมอป พ.ศ............................ - ไดรบตราพระราชทานฯ รอบท 1 ระหวางป 255....... – 25........

รอบท 2 ระหวางป 255....... – 25........ รอบท 3 ระหวางป 255....... – 25........

รวม

ขอเสนอแนะ .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ปญหาและอปสรรคในการท างาน........................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบนเทศ ตดตาม การด าเนนการสรางวนยนกเรยน โรงเรยน………………………………………………………………………..สพป.สราษฎรธาน เขต ๓

ประเดนพจารณา ผลการด าเนนงาน

1.มแผนงานโครงการสรางว น ย น ก เ ร ย น ไ ว ใ นแผนปฏบตการประจ าปของโรงเรยน

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

2.บ นท กข อตกลงความรวมมอระหวางผอ านวยการสถานศ กษากบคร และบคลากรในโรงเรยนทกคน

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

3.มการก าหนดแนวทาง/กจกรรม/นวตกรรม การสรางวนยนกเรยน

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

4.มการประชาสมพนธ ผลการด าเนนการสรางวนยนกเรยน ผานสอตางๆ หลายชองทาง เชน เสยงตามสาย facebook วทยชมชน วารสาร แผนพบ ฯลฯ

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

5.ม ก า รก า ก บ ต ดตาม ประเมนผล การสรางวนยนกเรยน

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

แบบนเทศ ตดตาม การจดการเรยนการสอนของครผเขารวมโครงการพฒนาครรปแบบครบวงจร (คปองคร)

ค าชแจง ส าหรบผนเทศสมภาษณการด าเนนงานของสถานศกษา

ชอสถานศกษา......................................................... .........................อ าเภอ.........................................

ชอผรบการสมภาษณ................................................................................ต าแหนง................. .............

ประสบการณในต าแหนง............................ ป เพศ .....................

ขอ เรอง บนทก 1 ครทเขารวมอบรมคปองครมจ านวน............. คน

ทไมเขารวมมจ านวน ........................ คน

2 การสนบสนนการจดการเรยนการสอนของครผผานการอบรมคปองครของสถานศกษา

3 การนเทศ ตดตาม ครผผานการอบรมคปองครของสถานศกษา

4 พฤตกรรมการจดการเรยนการสอนของครหลงเขารบการอบรมคปองคร

5 ครน าความรทไดจากการเขารบการอบรมมาใช

6 ประโยชนทสถานศกษาไดรบจากการใหครเขารบการอบรม

บนทกเพมเตม

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบนเทศ ตดตาม การจดการเรยนการสอนของครผเขารวมโครงการพฒนาครรปแบบครบวงจร (คปองคร)

ค าชแจง ส าหรบผนเทศสมภาษณครผผานการอบรมคปองคร

ชอผรบการนเทศ................................................................................ต าแหนง.................... .............วทยฐานะ

.........................................ประสบการณในต าแหนง............................ ป เพศ .................

ขอ เรอง บนทก 1 จ านวนหลกสตรทเขารบการอบรม…………..

2 การสนบสนนการจดการเรยนการสอนของสถานศกษา

3 การนเทศ ตดตามของสถานศกษา

4 แนวคด/แนวทาง/การจดการเรยนการสอนหลงเขารบการอบรมคปองคร

5 ความรทไดรบจากการอบรม

ขอ เรอง บนทก 6 การน าความรทไดจากการเขารบการอบรมมาใช

7 ประโยชนทเกดกบผเรยน

8 ประโยชนทเกดกบสถานศกษา

บนทกเพมเตม

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

กลมนเทศตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 3

Documents

คู่มือ การปฏิบัติงาน กลุ่ม ...new.surat3.go.th/manual/sn/3.pdfทางไกลผ านเทคโนโลย สารสนเทศ