คานํํา - Rajamangala University of Technology Srivijayainded.rmutsv.ac.th/main/sites/default/files/data/data-pdf... · 2015. 5. 11. · ตัวอย่างบนทัึกการปฏ

คมอปฏบตการวชาชพครสหกจ

คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชย หนา 1

คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชย ไดจดทาคมอ

ปฏบตการวชาชพครสหกจขน เพอใหนกศกษาหลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมบณฑต (หลกสตร 5 ป) อาจารยนเทศก ครพเลยง และบคลากรทเกยวของไดใชเปนแนวทาง สาหรบการฝกประสบการณวชาชพคร ของนกศกษา ซงจะชวยพฒนาและเพมประสทธภาพการฝกทกษะในการสอนของนกศกษา และเพอใหนกเรยนทอยในความรบผดชอบมผลสมฤทธทางการเรยนเพมขน

คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย หวงวาคมอฉบบนจะชวยอานวยประโยชนใหการฝกประสบการณวชาชพครมประสทธภาพยงขน และมผลการปฏบตการสอนในสถานศกษาเปนไปตามมาตรฐานประสบการณวชาชพคร ทครสภากาหนด

คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชย

ปการศกษา 2558

คานา



หนา คานา 1

สารบญ 2 จดมงหมาย การฝกประสบการณวชาชพคร 3 ลกษณะรายวชา 5 หนวยงานทเกยวของ บทบาทและหนาทของบคลากรทเกยวของ บทบาทและความรบผดชอบของนกศกษาปฏบตการสอน

7 8 8

บทบาทและความรบผดชอบของอาจารยนเทศก 10 บทบาทและความรบผดชอบของครพเลยง การประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพคร

11 13

เกณฑการประเมนผลการปฏบตการสอน 14 เครองมอประเมนการปฏบตการสอนของนกศกษา 15 ขอกาหนดการแตงกายของนกศกษาปฏบตการสอน ขนตอนปฏบตสาหรบสถานศกษากรณนศ.มปญหา วธการเขยนรายงานการฝกประสบการณวชาชพคร ภาคผนวก

31 32 33 35

ขอมลการฝกประสบการณวชาชพคร 36 ตวอยางบนทกการปฏบตงาน 37 ตารางกจกรรมการสมมนาสาหรบนกศกษาประจาปการศกษา 2558 ทาเนยบรายชอและหมายเลขโทรศพทของอาจารยนเทศก

38 39

สารบญ



การปฏรปการศกษาไทยมความมงหวงทจะยกระดบการศกษาคนไทยใหสงขน โดยเฉพาะการพฒนาครประจาการใหมความสามารถและมาตรฐานวชาชพเปนทยอมรบ ครตองสามารถพฒนานกศกษาใหมความรความสามารถซงสอดคลองกบท ศาสตราจารย นายแพทยประเวศ วะส ไดกลาวไววา “หวใจสาคญของการปฏรปการศกษา คอการปฏรปการเรยนร หวใจของการปฏรปการเรยนรคอการปฏรปจากการยดวชาเปนตวตง มาเปนยดมนษยหรอผเรยนเปนตวตง หรอทเรยกวาผเรยนสาคญทสด” จากประโยคขางตนจะเหนไดวาการปฏรปการศกษามงหวงใหครพฒนาผเรยนใหเตมความสามารถ ดงนนการพฒนาศกยภาพของครจงเปนสงทจาเปนอนดบแรกทตองกระทา พระราชบญญตสภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. 2546 ไดกาหนดใหครสภา เปนองคกรหลกในการขบเคลอนวชาชพคร ใหมคณภาพมาตรฐาน (มาตรา 8 และมาตรา 9) ครจะตองมใบอนญาตประกอบวชาชพจงจะสามารถปฏบตการสอนได (มาตรา 43) ทงนเปนการประกนวาครจะมความร ความสามารถเพยงพอทจะยกระดบมาตรฐานการศกษาของชาตได โดยเฉพาะผเรยนซงเปนคนไทย เปนผทจะพฒนาประเทศชาตในอนาคต ครจะมความสามารถเพยงพอทจะพฒนาบคคลเหลานได ในสวนของนกศกษาฝกประสบการณวชาชพ จะไดรบการยกเวนใหปฏบตการสอนไดตามมาตรา 43 (3) เพราะถอวาเปนสวนหนงของการพฒนาวชาชพครและอยในความควบคมของผประกอบการวชาชพทางการศกษา นอกจากนนกศกษาฝกหดครจะตองผานการปฏบตการสอนในสถานศกษาตามหลกสตรปรญญาทางการศกษา เปนเวลาไมนอยกวา 1 ป อกสวนหนงทกลาวไวในพระราชบญญตฉบบนคอ ผทเปนครจะตองปฏบตตามมาตรฐานวชาชพใหครบถวนตามท ครสภากาหนด (มาตรา 48, 49 และ 50) ซงประกอบดวยมาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ มาตรฐานการปฏบตงาน และมาตรฐานการปฏบตตน (จรรยาบรรณวชาชพคร) ดงนนสรปไดวาพระราชบญญตการศกษาแหงชาต ใหความสาคญกบวชาชพครในระดบสง มงหวงวาครจะยกระดบการศกษาของชาตได โดยเฉพาะในดานของการพฒนาผเรยน ทาใหผทเปนครจงตองเปน “ครมออาชพ (Professional Teacher)” ไมใชเปนเพยงผทปฏบตหนาทครเพยงอยางเดยวอกตอไป คณลกษณะของครมออาชพสามารถแสดงเปน 5 ระดบ ไดดงน ระดบท 1 ครปฏบตการ ระดบท 2 ครชานาญการ ระดบท 3 ครเชยวชาญ ระดบท 4 ครเชยวชาญพเศษ ระดบท 5 ครเกยรตคณ ครมออาชพจะตองมความลกลาในวธสอน มความโดดเดนเฉพาะตว พลวไหวตามลลาการเรยนรของผเรยน ไมยดตาราเลมใดเลมหนงเปนเนอหาหลก แตสามารถหลอหลอมเนอหาทกสวนเขาดวยกนจนเกดเปนความรเฉพาะตว สามารถโยงใยเนอหาเปนเรองราวสมพนธกน หยบยกเนอหาบางสวนบางตอนขนมาไดทนทวงท ตามความตองการของผเรยน สามารถแปรเปลยนเนอหาไดตลอดเวลา โดยเนนพนฐานของผเรยน

จดมงหมาย การฝกประสบการณวชาชพคร



เปนหลกสามารถจดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรอยางสนกสนาน สนองปญญาของผเรยนไดเปนรายบคคล เนนใหผเรยน รวธการเรยนร มากกวา ผลลพธของการเรยนร ผเรยนจะมความรสกเสมอนวาไมไดเรยนรเพราะความรใหมทผเรยนไดรบจะคอยๆ ตอเตมอยางกลมกลนกบความรเดมจนเตม ครจะทาหนาทเปน ผชวยเหลอ คอยสงเกต และประเมนผลความรของนกศกษาตลอดเวลา และปรบเปลยนวธการสอนใหมใหสอดคลองกบสถานการณการเรยนรของผเรยนอยางเหมาะสม และนคอเรองราวของครมออาชพ ซงเปนสงทสงคมไทยคาดหวงวาจะพบเหนในครยคใหม ครทมาจากหลกสตร 5 ป ซงเปนครทเกดจากความตงใจของ การปฏรปการศกษาไทยอยางแทจรง ดงนนการฝกประสบการณวชาชพครเปนกระบวนการขนสดทายของ การเรยนการสอนในหลกสตรการผลตคร ซงเหมอนกบวชาชพชนสงในสาขาอนๆ เชน หมอ ทนายความ เปนตน การฝกประสบการณวชาชพครเปนสงทมความจาเปน เพราะจะทาใหนกศกษาฝกหดคร ไดเรยนรวถชวตของครทแทจรงผานการปฏบตจรงในสถานศกษาเครอขาย จะทาใหนกศกษาฝกหดครมความรความเขาใจอยางถองแท สอดคลองกบทฤษฎกรวยประสบการณของบลม ทไดกลาววา การเรยนรผานประสบการณตรงจะทาใหผเรยนเรยนรไดดทสด ดงนน การฝกประสบการณวชาชพครจงเปนหวใจของการเรยนรในวชาชพคร การมอาชพครซงเปนอาชพเฉพาะหรอเปนอาชพชนสง (มองคกรรบผดชอบควบคม) ผศกษาในวชาชพนจะตองฝกงานในหนาทครอยางเปนระบบตอเนองและจรงจงเพอการแสวงหาประสบการณและทกษะอยางแทจรง โดยมจดมงหมายดงน 1. เพอใหนกศกษาไดฝกตามมาตรฐานการปฏบตงานดวยการนาหลกการ วธการสอน ทฤษฎตางๆ เกยวกบการเรยนการสอนทไดจากการเรยนรในมหาวทยาลยไปปฏบตงานในสถานการณจรงและ มประสบการณเกยวกบการบรหารงานในสถานศกษา 2. เพอใหนกศกษาไดประสบการณตรงในมาตรฐานการปฏบตตนโดยสามารถปรบตวเขากบสงคมในฐานะทเปนคร สามารถสรางความสมพนธทดกบนกเรยน เพอนคร ผบรหาร และ บคลากรอนๆ ทเกยวของในการปฏบตงาน มความรบผดชอบในหนาทตามกรอบจรรยาบรรณแหงวชาชพคร

คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชย ตระหนกถงความสาคญของการฝกประสบการณวชาชพคร จงไดบรรจเปนรายวชาบงคบไวในหลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมบณฑต มรายละเอยดดงน



1. รหสวชา 14-014-501 2. ชอวชา ปฏบตการวชาชพครสหกจ 1 3. หมวดวชาหมวดวชาชพคร 3. กลมวชา กลมวชาประสบการณวชาชพ 4. ระดบวชา ปท 5 5. หนวยกต 6 หนวยกต 6. วชาบงคบกอน 14-012-404 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2 7. คาอธบายรายวชา ปฏบตการวชาชพครสหกจในสถานศกษา มการบรณาการความรทงหมดมาใช

ในการปฏบตการ การจดทาแผนการจดการเรยนรและกระบวนการเรยนรทยดผเรยนเปนสาคญโดยใชเทคนคและยทธวธในการจดการเรยนร เลอกใชการผลตสอและนวตกรรมทสอดคลองกบการจดการเรยนร มการวดและประเมนผลการเรยนร บนทกและรายงานผลการจดการเรยนร นาผลการประเมนมาพฒนาการจด การเรยนรและพฒนาคณภาพผเรยน ภายใตการควบคมและดแลของอาจารยนเทศและอาจารยพเลยง และมการสมมนาทางการศกษาไมนอยกวาเดอนละครง

ลกษณะรายวชา



1. รหสวชา 14-014-502 2. ชอวชา ปฏบตการวชาชพครสหกจ 2 3. หมวดวชา หมวดวชาชพคร 3. กลมวชา กลมวชาประสบการณวชาชพ 4. ระดบวชา ปท 5 5. หนวยกต 6 หนวยกต 6. วชาบงคบกอน 14-014-501ปฎบตการวชาชพครสหกจ1 7. คาอธบายรายวชาปฏบตการวชาชพครสหกจ ทางเทคโนโลยในสถานศกษา การบรณาการ การเรยนร

แบบเรยนรวม และดาเนนกจกรรมตามภาระหนาทของสถานศกษาโดยอดทน รบผดชอบ รก เมตตา และปรารถนาดตอผเรยน อกทงศรทธาในวชาชพคร และปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพคร ภายใตการควบคมดแลของอาจารยนเทศและอาจารยพเลยง จดโครงการและกจกรรมเพอการพฒนาความเปนคร วจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยน และมการสมมนาทางการศกษาไมนอยกวาเดอนละครง

ลกษณะรายวชา



การฝกประสบการณวชาชพคร มหนวยงานทเกยวของ ดงน 1. คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล มหนาทดงน 1.1 สรางและพฒนาหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑองคประกอบมาตรฐานหลกสตรของครสภา 1.2 จดหาสถานศกษาทออกฝกสอน (สถานศกษาเครอขาย)ใหกบนกศกษาปฏบตการสอน 1.3 จดกจกรรมการเรยนการสอนใหครอบคลมหลกสตร มงเนนใหเกดประสทธผลและประสทธภาพ 1.4 จดทาทาเนยบสถานศกษาเครอขาย 1.5 แตงตงคาสงครพเลยง 1.5 จดสรรงบประมาณเพอใหการดาเนนกจกรรมการปฏบตการวชาชพครสหกจประสบความสาเรจและมคณภาพ 2. สถานศกษาปฏบตการสอน (สถานศกษาเครอขาย) 2.1 คณสมบตสถานศกษาสาหรบปฏบตการสอน

2.1.1 เปนสถานศกษาทมสาขาวชา หรอวชาเอก หรอวชาทเกยวของทคณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลยผลตบณฑต 2.1.2 เปนสถานศกษาทผานการรบรองคณภาพการศกษาจาก สมศ. 2.1.3 เปนสถานศกษาทผานการรบรองคณภาพจากครสภา

หนวยงานทเกยวของ



2.2 หนาทของสถานศกษาปฏบตการสอน 2.2.1 จดรายวชาทเหมาะสมใหกบนกศกษาปฏบตการสอนโดยมจานวนคาบสอนระหวาง 8 – 16 คาบตอสปดาห(ควรเปนรายวชาทมท งภาคทฤษฎและปฏบต) 2.2.2 จดหาครพเลยงทมคณสมบตตามเกณฑครสภากาหนด และควรมความเชยวชาญในรายวชา ทนกศกษาสอน 2.2.3 อานวยความสะดวกเกยวกบ วสด ครภณฑ ประกอบการสอน 2.2.4 มอบหมายภาระงานอนๆ ตามสมควรกบการปฏบตการสอนในสถานศกษาเตมเวลา 2.2.5 สรปรายงานจานวนวนในการเขาทางาน วนลาปวย วนลากจ มาสายและขาดงาน โดยใชแบบฟอรมทอยในเลมลงชอการปฏบตงานของนกศกษา

2.2.6 ใหความรวมมอในการจดกจกรรมและใหขอเสนอแนะเกยวกบการฝกประสบการณวชาชพครและการปฏบตการสอนแกคณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชย ตามโอกาสทเหมาะสม 2.2.7 สงเสรมสมพนธภาพอนดระหวางนกศกษากบบคลากรในสถานศกษาและชมชนนนๆ

การปฏบตการสอนของนกศกษา จะทาใหนกศกษาไดนาความรภาคทฤษฎทางการศกษาและวชาการตางๆ ไปใชในการฝกประสบการณวชาชพ และการปฏบตการสอนในสถาบนการศกษา นกศกษาไดเรยนร การทางานกบบคลากรตางๆ ไดพฒนาบคลกภาพและสมรรถภาพทางวชาชพ ภายใตการดแลชวยเหลอและรวมรบผดชอบรวมกนระหวางครพเลยงและอาจารยนเทศกของคณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย

คณสมบตของนกศกษาทจะออกปฏบตการวชาชพครสหกจ

1. ตองเปนนกศกษาหลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมบณฑต(หลกสตร 5 ป) คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาเทคโนโลยราชมงคลศรวชย

2. ตองผานรายวชาบงคบในรายวชาทางการศกษา และผานรายวชาบงคบวชาชพเฉพาะทงหมด (ผลการเรยนทกวชาไมตด F )

3. สาหรบวชา โครงการ นกศกษาทมผลการเรยนเปน I สามารถออกฝกสอน 4. ตองผานกจกรรมการฝกประสบการณวชาชพระหวางเรยนตามทคณะฯ กาหนด 5. สามารถปฏบตงานไดเตมเวลาและปฏบตตามระเบยนของสถานศกษาได

บทบาทและหนาทของบคลากรทเกยวของ

นกศกษาปฏบตการสอน



หนาทและความรบผดชอบของนกศกษา หนาทและความรบผดชอบในการเตรยมความพรอม

1. รวมกบงานสหกจในการคดเลอกสถานศกษาทจะปฏบตการสอน(คดเลอกจากทาเนยบ)เพอจดทาเอกสารขอความอนเคราะหเขาปฏบตการสอนในสถานศกษา พรอมทงตดตามผล แจงผล และทาหนงสอสงตว

2. เตรยมความพรอมตามทคณะฯ กาหนด หนาทตอสถานศกษา 1. ปฏบตตามกฎและระเบยบของสถานศกษาอยางเครงครด 2. ศกษาความหมายและนโยบายของสถานศกษาใหเขาใจเพอการปฏบตงานอยางมคณภาพ 3. ใหความรวมมอในกจกรรมตางๆ ของสถานศกษา 4. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายใหสาเรจลลวงตามความสามารถ 5. ใหความเคารพและปฏบตตอครทกทานในสถาบนการศกษา เทาเทยมกบอาจารยของคณะ

ครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย 6. มปฏสมพนธทดตอบคลากรในสถานศกษา 7. ประพฤตตนใหเปนประโยชนตอสถานศกษา หนาทในการสอน 1. จดทาแผนการสอนรายวชา ใหเสรจกอนเปดภาคเรยน ไมนอยกวา 1 สปดาห 2. ทาแผนการเรยนรรายสปดาหใหเสรจลวงหนาการสอนไมนอยกวา 1 สปดาห 3. เตรยมการสอนใหพรอมกอนทาการสอนทกครง 4. จดเตรยมสอการเรยนการสอนอยางเหมาะสม 5. เลอกวธการสอนใหเหมาะสมกบเนอหาทสอน 6. ปฏบตการสอนตามตารางทกาหนดไวอยางเครงครด 7. ตรวจงานนกเรยนทกครงทมอบหมายดวยความละเอยดรอบครอบ 8. สรางบรรยากาศในชนเรยนใหเปนบรรยากาศแหงการเรยนร โดยมการเสรมแรงใหกบ

นกเรยนสมาเสมอ 9. สนใจและมสวนรวมในการจดกจกรรมนกเรยน ดวยความเตมใจ และความรบผดชอบ 10. ทาการประเมนการสอนดวยตวเอง และสรปแนวทางการปรบปรงการเรยนการสอน 11. เตรยมตวใหพรอมทางดานเนอหาวชาการ เทคนคการจดกจกรรมการเรยนร และพรอมให

ครพเลยงเขาสงเกตการณสอนไดตลอดเวลา หนาทตอครพเลยง 1. ปฏบตตามคาแนะนาของครพเลยง 2. รวมวางแผนการจดกจกรรมการเรยนร อยางมระบบรวมกบครพเลยงและปรกษาหารอ

ตางๆ อยางเปดเผย ตรงไปตรงมา



3. สงแผนการสอนใหครพเลยงตรวจทกครงกอนทาการสอนและแกไขตามคาแนะนาของคร พเลยง

4. แสดงความมนาใจโดยชวยเหลอครพเลยงทางานในดานทเกยวกบการเรยนการสอน รวมทงงานอนของสถานศกษา

5. มสมมาคารวะตอครพเลยงในฐานะผมอาวโส และมประสบการณในวชาชพชนสงกวาตน 6. รายงานพฤตกรรมของนกเรยนทเปนปญหาใหครพเลยงทราบทนท และศกษาวธการ

แกปญหาแนวทางปฏบตตนดานการจดกจกรรมการเรยนร หนาทตออาจารยนเทศก 1. สงตารางการจดกจกรรมการเรยนร(ตาราง+อนๆ) ใหคณะฯ ภายใน 2 สปดาห นบจากเปด ภาคเรยนของสถานศกษานนๆ เพอใหอาจารยนเทศกจดตารางนเทศไดอยางเหมาะสม

2. นกศกษาจะตองแจงใหคณะฯ ทราบลวงหนา ถามการเปลยนแปลงตารางการปฏบตการ สอน หรอหากมการงดปฏบตการสอน

3. ถามปญหาเกดขนเกยวกบการปฏบตการสอนตองแจงใหอาจารยนเทศกทราบเพอขอรบคาแนะนาและความชวยเหลอทนท

4. ทาบนทกเตรยมการจดกจกรรมการเรยนรลวงหนาใหพรอมเพออาจารยนเทศกจะไดตรวจและแกไขกอนปฏบตการสอนทกครง

5. เขารวมประชมกบอาจารยนเทศกทกครงตามทคณะฯ กาหนดนดหมาย 6. อานวยความสะดวกแกอาจารยนเทศกทกครง โดยจดหาทนงในหองเรยนใหกบอาจารย

นเทศกในการสงเกตการปฏบตการสอน 7. เมออาจารยนเทศกสงเกตการปฏบตการสอนแลว นกศกษาจะตองพบอาจารยนเทศก

เพอรบคาแนะนาและการแกไขการปฏบตการสอนจากอาจารยนเทศทกครง หนาทอนๆ 1. นกศกษาตองปฏบตตามจรรยาบรรณครอยางเครงครด 2. นกศกษาตองเขารวมสมมนาการปฏบตการวชาชพครสหกจตามทคณะฯ กาหนด

อาจารยนเทศกคออาจารยประจาของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชย หรอบคคลอนทม

คณสมบตและไดรบมอบหมายจากคณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลยใหทาหนาท คณสมบตและบทบาทหนาทอาจารยนเทศก

คณสมบตของอาจารยนเทศก 1. คณสมบตไมตากวาปรญญาโท หรอดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวาผชวยศาสตราจารย

2. มทกษะการนเทศ โดยมประสบการณในการนเทศไมนอยกวา 1 ป หรอมประสบการณใน การสอน 3 ป

อาจารยนเทศก



3. มคณลกษณะทเปนแบบอยางทด บทบาทหนาทของอาจารยนเทศก

1. พบผบรหารสถานศกษา เพอประสานความรวมมอในการทากจกรรมตางๆ ระหวางสถานศกษาและคณะฯ และเสรมสรางสมพนธภาพอนดตามโอกาสอนสมควร

2. นเทศการสอนนกศกษาในชนเรยนเพอตดตามพฒนาการของนกศกษา ไมนอยกวา 2 ครง/ภาคการศกษา

3. พบนกศกษาเปนรายบคคล หรอเปนกลมเพอรบทราบปญหาในการปฏบตการสอนและปญหาอนๆ และเสนอแนะแนวทางการแกไขปญหาอยางสมาเสมอ

4. พบครพเลยง ทาการปรกษาหารอและวางแผนรวมกนเพอพฒนาการของนกศกษา หรอเพอรวมกนแกปญหาตางๆ ทเกดกบนกศกษา

5. ประเมนผลการปฏบตการสอนของนกศกษาเปนระยะๆ ตามทกาหนดไวในแผนการปฏบตการสอนของคณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย

6. เขารวมปฐมนเทศ การสมมนาระหวางปฏบตการสอน และการสมมนาหลงปฏบตการสอน โดยเปนอาจารยทปรกษาตามทไดรบมอบหมายจากคณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลยและกจกรรมทเกยวของกบการปฏบตการสอน

7. เปนทปรกษาใหคาแนะนาแกนกศกษา ในการทาวจยในชนเรยน 8. ประเมนผลการทาวจยในชนเรยนของนกศกษา 9. ใหคาแนะนาแกนกศกษาในการจดทาแฟมสะสมงาน 10. ประเมนผลการจดทาแฟมสะสมงานของนกศกษา 11. ตดสนผลการปฏบตการสอนรวมกบครพเลยง ผทเกยวของและหวหนาสาขา 12. สรปปญหา หรอขอเสนอแนะใหแกคณะกรรมการดาเนนงานปฏบตการสอนของนกศกษา

คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย เพอประโยชนตอการพฒนาการปฏบตการสอนใหมประสทธภาพมากยงขน

ครพ เลยง คอ อาจารยประจาของสถาบนการศกษาทไดร บการแตงตงจากผบรหารของ

สถาบนการศกษา โดยการเสนอชอครพเลยงจากหวหนาแผนก ใหรบผดชอบดแลนกศกษาปฏบตการสอนตามสาขาวชา นกศกษาจะประสบความสาเรจในการปฏบตการสอนและมเจตคตทดตอวชาชพคร ซงเปนวชาชพชนสง(Professional) ตองไดรบความรวมมอจากบคคลหลายฝาย โดยเฉพาะอยางยงครพเลยงและอาจารยนเทศก ซงเปนผทมความใกลชดกบนกศกษามากทสด

ครพเลยง



คณสมบตและบทบาทหนาทของครพเลยง คณสมบตของครพเลยง

1. มคณวฒไมตากวาปรญญาตร 2. มประสบการณในการสอนไมนอยกวา 3 ป 3. มคณลกษณะของความเปนคร บทบาทหนาทของครพเลยง

1. แนะนาใหนกศกษารจกผบรหาร และบคลากรฝายตางๆ ของสถานศกษา 2. แนะนาเกยวกบระเบยบวจย ขอบงคบตางๆ ของสถานศกษา ขอบเขตหนาทของครและ

การปฏบตงาน 3. แนะนานกศกษาแกนกเรยนในชนเรยน 4. แนะนานกศกษาใหเขาใจสภาพการเรยนและปญหาของนกเรยน 5. ควรเปดโอกาสใหนกศกษาไดสงเกตการณจดกจกรรมการเรยนรของครพเลยงในสปดาห

แรกของการปฏบตการสอน กอนลงมอปฏบตการสอนจรง (สาธตการสอน แนะนา และทากจกรรมตางๆ ในชนเรยนใหดเปนแบบอยาง)

6. ใหคาแนะนาเกยวกบการทาแผนการสอนรายวชา และแผนการสอนรายสปดาห 7. สงเกตการณสอนและการปฏบตงานของนกศกษาอยางสมาเสมอ ไมควรปลอยใหสอนโดย

ลาพง เพอชวยแกไขขอบกพรองใหการสอนเปนไปดวยด 8. ชวยแนะนานกศกษาในดานการจด การเลอก การทา และการใชสอการสอนตลอดจน

แหลงวทยาการตางๆ 9. ตรวจแผนการเรยนรรายสปดาหพรอมทงเขยนขอเสนอแนะลวงหนากอนทนกศกษาจะทา

การสอน 10. ปรกษาหารอ และวางแผนรวมกบอาจารยนเทศเพอพฒนาและแกไขปญหาดานตางๆ ของ

นกศกษา 11. ใหคาปรกษาแกนกศกษาในการควบคมและการปกครองนกเรยน 12. ชวยแนะนาในการปรบปรงบคลกภาพของนกศกษาทงในและนอกชนเรยน 13. ประสานงานและรายงานความกาวหนาพฤตกรรมทเปนปญหาของนกศกษาใหอาจารย

นเทศกทราบเพอรวมกนแกไขปญหา 14. ประเมนการฝกปฏบตวชาชพครสหกจของนกศกษาใหเทยงตรงตามความเปนจรง 15. เปนแบบอยางทดในวชาชพคร



ครสภาไดกาหนดการประเมนมาตรฐานบณฑต หรอมาตรฐานผสาเรจการศกษาไวดงน ใหสถาบนประเมนมาตรฐานบณฑตตามปรญญาตรทางการศกษา (หลกสตร 5 ป)และประเมน

มาตรฐานผสาเรจการศกษาตามประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร และประกาศนยบตรบณฑตทางบรหารการศกษา ตามเกณฑการรบรองทแนบทายประกาศครสภา กอนทนสตนกศกษาจะสาเรจการศกษา โดยดาเนนการดงน การประเมนมาตรฐานบณฑตตามปรญญาตรทางการศกษา (หลกสตร 5 ป)

1. จดหาสถานศกษาสาหรบใหนสต นกศกษาไปปฏบตการสอน โดยพจารณาสถานศกษาทมคณสมบตตามทกาหนดในประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง หลกเกณฑคณสมบตของสถานศกษาสาหรบปฏบตการสอน โดยพจารณาดงน

1.1 เปนสถานศกษาทมมาตรฐานคณสมบตตามทประกาศคณะกรรมการครสภา เรอง หลกเกณฑคณสมบตของสานศกษาสาหรบปฏบตการสอนกาหนด หรอ

1.2 เปนสถานศกษาทผานการประเมนและไดมาตรฐานคณภาพจากสานกรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอ

1.3 ในกรณทไมสามารถหาสถานศกษาทมคณสมบตตามเกณฑท กาหนดได ใหเสนอคณะกรรมการครสภาพจารณาใหความเหนชอบเปนรายกรณ

2. จดสงรายชอสถานศกษาสาหรบปฏบตการสอนทเปนเครอขายของสถาบนเสนอคณะกรรมการครสภาพจารณาใหความเหนชอบ และจดใหมการพฒนาสถานศกษาทเปนเครอขายอยางเปนระบบเพอใหมคณภาพตามมาตรฐานทกาหนด และแจงใหครสภาทราบทก 5 ป รวมทงในกรณทมการเปลยนแปลง เพมเตมสถานศกษาสาหรบปฏบตการสอนใหนาเสนอคณะกรรมการครสภาเพอพจารณาใหความเหนชอบเพมเตม

3. สถาบนตองจดใหนสต นกศกษาไปปฏบตการสอนในสถานศกษา เปนเวลาไมนอยกวา 1 ป โดยใหไปปฏบตหนาทเปนครผสอนในสถานศกษาตอเนองกนเปนเวลาหนงปการศกษา

4. กาหนดใหมการประเมนการปฏบตการสอนของนสต นกศกษา โดยสถาบนประสานการดาเนนงานกบสถานศกษาใหมคณะผประเมนเพอทาหนาทประเมนการปฏบตการสอนของนสต นกศกษา และใหสถาบนกาหนดแบบประเมน เงอนไขการตดสนผลการประเมน ระยะเวลาในการประเมน ระยะเวลาสงผลการประเมนใหสถาบน รวมทงหลกฐานการผานการประเมน เปนตน โดยการประเมนจะตองพจารณาตามเกณฑการรบรองทครสภากาหนดอยางนอย ไดแก

4.1 สามารถจดการเรยนรในสาขาวชาเฉพาะ 4.2 สามารถประเมน ปรบปรง และพฒนาการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยน 4.3 สามารถจดทาวจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยน 4.4 สามารถจดทารายงานผลการจดการเรยนรและพฒนาผเรยน

5. ใหสถาบนจดสงรายชอผไดรบปรญญาในแตละปการศกษาเพอเปนหลกฐานประกอบการพจารณาการออกใบอนญาตประกอบวชาชพครของครสภา

การประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพคร



จากขอกาหนดของครสภาสรปหวขอการประเมนผลในการออกฝกประสบการณวชาชพของนกศกษาหลกสตร 5 ป ไดดงน

1. มรายงานผลการผานเกณฑการประเมนการปฏบตการสอนในสถานศกษาตามมาตรฐานประสบการณวชาชพครทครสภากาหนด ไดแก สามารถจดการเรยนรในวชาเฉพาะ สามารถประเมน ปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยน สามารถทาการวจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยน และสามารถจดทารายงานผลการจดการเรยนรและพฒนาผเรยน

2. การปฏบตตน พจารณาจากการประพฤตตนเหมาะสมกบความเปนครโดยมผลการรบรองความประพฤตจากสถาบน

3. การพฒนาคณลกษณะความเปนคร พจารณาจากการเขารวมกจกรรม การพฒนาคณลกษณะความเปนคร โดยมหลกฐานแสดงการเขารวมกจกรรมครบตามเกณฑ

เกณฑการประเมนผลการปฏบตการสอน

1. ผลประเมนจากคณะกรรมการของสถานศกษาปฏบตการสอน 70%

ครพเลยง 40%

แบบประเมนผลการจดการเรยนรดานพทธพสย 10%

แบบประเมนผลการจดการเรยนรดานทกษะพสย 10% แบบประเมนผลดานคณธรรม จรยธรรม 10% แบบประเมนแผนการสอน 10%

หวหนาแผนก

20% แบบประเมนผลดานคณธรรม จรยธรรม 10% แบบประเมนการมสวนรวมกจกรรมตางๆ

10%

นกเรยน 10% แบบประเมนผลการสอน 10%

2. ผลประเมนจาก งานวจย การสมมนา และแฟมสะสมงาน 30% อาจารยนเทศก

30%

แบบประเมนโครงรางการวจย 20%

แบบประเมนรายงานการวจย แบบประเมนแผนการสอน 5% การเขารวมสมมนา 5%

เกณฑการประเมนผลการปฏบตการสอน



การประเมนผลจะดาเนนการประเมนผลแบบองเกณฑ มเกณฑการประเมนผล ดงน

คะแนน เกรด 80 -100 A 75 – 79 B+ 70 – 74 B 65 – 69 C+ 60 – 64 C 55 – 59 D+ 50 – 54 D 0 – 49 F

แบบประเมนการปฏบตการสอนของนกศกษา ม 7 ฉบบ ดงน

โดยสามารถ Download แบบประเมนไดจากหนาเวบไซตของคณะฯ ในเมนของ งานฝกสอน http://inded.rmutsv.ac.th

แบบประเมน ผประเมน แบบประเมนผลการจดการเรยนรดานพทธพสย ครพเลยง

แบบประเมนผลการจดการเรยนรดานทกษะพสย แบบประเมนผลการสอน นกเรยน แบบประเมนผลดานคณธรรม จรยธรรม 1. ครพเลยง

2. หวหนาแผนก แบบประเมนโครงรางการวจย

อาจารยนเทศก แบบประเมนรายงานการวจย แบบประเมนแผนการสอน

1. ครพเลยง 2. อาจารยนเทศก

แบบประเมนการมสวนรวมกจกรรมตางๆ หวหนาแผนก

เครองมอการประเมนการปฏบตการสอนของนกศกษาปฏบตการสอน



แบบประเมนการจดการเรยนรดานพทธพสย (สาหรบครพเลยง)

ชอนกศกษา (นาย,นางสาว) …………………….....นามสกล…………………………………………………....... สาขาวชา...................................... สถานศกษา.................................................. .ระดบชนทสอน................... วน/เดอน/ปทประเมน...................................ครงท...........ผประเมน................................................................

ลาดบ รายการประเมน ดมาก

5 ด 4

พอใช 3

นอย 2

ปรบปรง 1

ขนการนาเขาสบทเรยน ( 10 คะแนน ) 1 ทบทวนและใชความร รวมทงทกษะทนกเรยนมอยเดมมา

เกยวของ

2 ความสามารถในการนาเขาสบทเรยนดวยเทคนค วธการ และสอทมประสทธภาพ

ขนการสอน ( 65 คะแนน ) 3 สอนสอดคลองกบสาระมาตรฐานและจดมงหมายของการเรยน 4 อธบายถกตอง ชดเจน แมนยาในเนอหาทสอน 5 ใชคาถามทเขาใจงาย ชดเจน และสงเสรมใหเกดการคด 6 กจกรรมหรอเทคนคการสอนมคณคาและมสาระทเปน

ประโยชน

7 สอการสอนมประสทธภาพ 8 สามารถดาเนนการตามแผนการจดกจกรรมการเรยนร 9 รบฟงความคดเหนของผเรยน 10 เอาใจใสและเสรมกาลงใจผเรยน 11 มบคลกภาพเหมาะสมทสงเสรมการเรยนรของผเรยน 12 จดชนเรยนสะอาดเรยบรอย เปนระเบยบ ไมมสงกดขวางการ

เรยนการสอน

13 ดแลใหกจกรรมการเรยนการสอนดาเนนไปดวยด แกปญหาเฉพาะหนาไดอยางเหมาะสม

14 ใชภาษาถกตองเหมาะสม 15 ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม

ขนสรปและประเมนผล ( 15 คะแนน ) 16 ใชเทคนคและสอการสอนทสอดคลองกบความสนใจของผเรยน 17 สรปบทเรยนสอดคลองกบสาระมาตรฐานและจดมงหมายของ

การเรยน

18 การวดและประเมนผลตรงตามจดมงหมายทกาหนด รวมคะแนน

คะแนนรวมทงหมด ................................... คะแนน



คะแนนทได = คะแนนรวมทงหมด X 10 90

= ...........................คะแนน ขอเสนอแนะอนๆ ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................

ลงชอ.............................................ผประเมน (………………………………..)



แบบประเมนผลการสอน (สาหรบนกเรยน)



5 ด 4

พอใช 3

นอย 2


เทคนคและวธสอน ( 15 คะแนน ) 1 ผสอนใชเทคนควธสอนทหลากหลายและทนสมย 2 ถายทอดเนอหาตามลาดบ แยกยอยเนอหาทาใหผเรยนเขาใจ

งายและมการสรปเนอหาทสอน

3 .ใชเทคนควธการสอนเพอใหผเรยนสนใจบทเรยนตลอดเวลา โดยใหผเรยนมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน สงเสรมใหผเรยนเรยนดวยความเขาใจ และมการชมเชยใหกาลงใจ

การใชสอการสอน ( 15 คะแนน ) 4 ใชสอประกอบการสอนในจงหวะทเหมาะสม ดวยวธการท

เหมาะสมชวยใหผเรยนเขาใจเนอหาไดงายและรวดเรว

5 ใชสออยางถกตอง คลองแคลว รวมเรว กระชบและคมคา 6 ความสอดคลองของสอการสอนกบเนอหาทสอน

พฤตกรรมผสอน (10 คะแนน) 7 ใชคาพด ภาษาทเขาใจงาย รหสททกคนเขาใจ พดเสยงดงฟง

ชด ออกเสยงอกขระถกตอง ชดเจน นาเสยงเราอารมณ และจงหวะการพดนาสนใจ ไมเรวหรอชาเกนไป

8 มปฏสมพนธทดกบผเรยน ใหความเปนกนเอง ใหความสนใจผเรยนยมแยมแจมใส สหนาทาทางนาสนใจ

กระบวนการจดการเรยนการสอน ( 15 คะแนน ) 9 จดกระบวนการเรยนการสอนทสอดคลองกบความสนใจของ

ผเรยน

10 สรปบทเรยนสอดคลองกบสาระมาตรฐานและจดมงหมายของการเรยน

11 การวดและประเมนผลตรงตามจดมงหมายทกาหนด รวมคะแนน

คะแนนรวมทงหมด ................................... คะแนน





ลงชอ.............................................ผประเมน (………………………………..)



แบบประเมนการจดเรยนรดานทกษะพสย (สาหรบครพเลยง)



5 ด 4

พอใช 3

นอย 2


เทคนคและวธสอน ( 25 คะแนน ) 1 ใหเนอหาครบถวนและบอกขอควรระวงอยางชดเจนทก

ขนตอนการปฏบต และเนอหาไมมจดทผด

2 สาธตการปฏบตงานตามลาดบขนการปฏบตงานไดอยางถกตองและชานาญ

3 ใหผเรยนไดทดลองฝกปฏบต ตามใบลาดบขนการปฏบตงานอยางเพยงพอทกคน และคอยแนะนาชวยเหลอ ผเรยนอยางใกลชด

4 มการวดผลผเรยนโดยใหผเรยนปฏบตงานตามใบสงงานและครผสอนประเมนผลตามใบประเมนผลการปฏบตงานทกขนตอน

5 ใชเทคนควธการสอนเพอใหผเรยน สนใจบทเรยนตลอดเวลา เชน ใหผเรยนมสวนรวมในการสาธตการปฏบตงานอยางถกตอง ปลอดภย การใชคาถามประกอบและมการชมเชยใหกาลงใจ

การใชสอ เครองมอ เครองจกร และ/หรอ อปกรณ (5 คะแนน) 6 ใชสอ เครองมอ อปกรณ หรอเครองจกรตางๆ ประกอบการ

สอนในจงหวะทเหมาะสมอยางถกตองคลองแคลว และปลอดภย ชวยใหผเรยนเขาใจเนอหาไดงายและมทกษะการปฏบตงานทถกตอง

พฤตกรรมผสอน ( 10 คะแนน ) 7 ใชคาพด ภาษา ทเขาใจงาย คาสงชดเจน พดเสยงดงฟงชด

ออกเสยงอกขระถกตองชดเจน นาเสยงเราอารมณ จงหวะการพด และการสาธต นาสนใจ ไมเรวหรอชาเกนไป

8 มปฏสมพนธทดกบผเรยน ใหความเปนกนเอง ใหความสนใจผเรยนอยางใกลชด

กระบวนการเรยนรและฝกทกษะ ( 10 คะแนน ) 9 มกระบวนการเรยนรและการฝกทกษะครบถวน และถกตอง

ตามกระบวนการ




5 ด 4

พอใช 3

นอย 2


10 ใชเวลาในการสอนทงหมด และในแตละขนตอนของกระบวนการเรยนร และการฝกทกษะตรงตามแผนการสอนทวางไว

รวมคะแนน คะแนนรวมทงหมด ................................... คะแนน



ลงชอ.............................................ผประเมน (………………………………..)



แบบประเมนผลดานคณธรรม จรยธรรม (สาหรบครพเลยง และหวหนาแผนก)



5 ด 4

พอใช 3

นอย 2


บคลกภาพความเปนคร ( 95 คะแนน ) 1 ความประพฤตเหมาะสมกบความเปนคร 2 ความเหมาะสมในการแตงกาย 3 ความสภาพในการใชภาษา 4 ความมนคงทางอารมณ 5 ความเปนผนา 6 การตรงตอเวลา และสมาเสมอในการปฏบตงาน 7 ความมเหตผล รบฟงขอคดเหนจากผรวมงาน 8 การมมนษยสมพนธกบผรวมงาน 9 ความใฝร ใฝเรยน 10 ความมระเบยบวนย 11 ความเชอมนในตนเอง 12 การปรบปรงและพฒนาตนเอง 13 ความมนาใจ เสยสละ และพยายามอทศเวลาใหกบงาน 14 ความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย 15 ความสามารถในการปรบปรงและพฒนางาน 16 ความคดรเรมสรางสรรคในการปฏบตงาน 17 ความรกและความใสใจตอนกเรยน 18 การปฏบตตามระเบยบหรอนโยบาย 19 ความรวมมอในการรวมกจกรรม รวมคะแนน คะแนนรวมทงหมด ................................... คะแนน




= ...........................คะแนน ขอเสนอแนะอนๆ ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................

ลงชอ.............................................ผประเมน (………………………………………)



แบบประเมนผลการเสนอโครงรางการวจย (สาหรบอาจารยนเทศก)

ชอนกศกษา (นาย,นางสาว) …………………….....นามสกล…………………………………………………....... รหสนกศกษา...................................... สาขาวชา.................................................. ....................................


5 ด 4

พอใช 3

นอย 2


การเสนอโครงรางการวจย ( 70 คะแนน ) 1 ปญหามความชดเจนเฉพาะเจาะจง 2 ปญหามความสาคญและประโยชน 3 เสนอปญหาอยางมระบบตามความสมพนธของ

ปญหา

4 ขอบเขตของปญหาเหมาะสม 5 ปญหาเหมาะสมกบเวลา 6 นยามศพทในการศกษาไดชดเจน ครบถวน 7 มการใชทฤษฏการวจยอนสนบสนนการศกษา 8 เอกสารและงานวจยทเกยวของมการระบถงอยาง

ครบถวน

9 รปแบบการวจยเหมาะสมกบปญหาทศกษา 10 ขนตอนของกระบวนการในการวจยชดเจน 11 ระบประชากรและกลมตวอยางทศกษา 12 มการควบคมตวแปรทไมตองการ 13 เครองมอในการเกบรวบรวมขอมลเหมาะสม 14 การเลอกใชสถต/การวเคราะหขอมลถกตอง

รวมคะแนน คะแนนรวมทงหมด ................................... คน


= ....................................... คะแนน



ขอเสนอแนะอนๆ ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................

ลงชอ.............................................ผประเมน (………………………………………)



แบบประเมนรายงานวจย (สาหรบอาจารยนเทศก)

ชอนกศกษา (นาย,นางสาว) …………………….....นามสกล…………………………………………………....... รหสนกศกษา...................................... สาขาวชา.................................................. ....................................


5 ด 4

พอใช 3

นอย 2


รายงานวจย ( 75 คะแนน ) 1 ความชดเจนของปญหาทศกษา 2 ความชดเจนของวตถประสงคการวจย 3 ขอบเขตการศกษาเหมาะสม 4 นยามศพทชดเจน ถกตอง 5 เอกสารและงานวจยมการนาเสนออยางมระเบยบ

และสรปความสมพนธกบปญหา

6 ความชดเจนของรปแบบการวจย 7 ความเหมาะสมของรปแบบการวจย 8 ขนาดกลมตวอยางทศกษาเหมาะสม 9 ใชวธการเกบรวบรวมขอมลไดเหมาะสม 10 ความถกตองของการวเคราะหขอมล 11 การนาเสนอขอมลเหมาะสม 12 ความชดเจนของการแปลผลการวเคราะหขอมล 13 ผลสรปสอดคลองกบปญหาทศกษา 14 ผวจยไมไดสอดแทรกความคดเหนของตนเองในการ

สรปผล

15 อภปรายผลชดเจน กะทดรด รวมคะแนน

คะแนนรวมทงหมด .................................. คะแนน

คะแนนทได = คะแนนรวมทงหมด X 10

75

=…………………………………………. คะแนน



ขอเสนอแนะอนๆ ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................

ลงชอ.............................................ผประเมน (……………………………………….)



แบบประเมนแผนการจดการเรยนร (ประกอบดวยโครงการสอน, แผนการสอน)

(สาหรบอาจารยนเทศก และครพเลยง)

ชอนกศกษา (นาย,นางสาว) …………………….....นามสกล…………………………………………………....... รหสนกศกษา...................................... สาขาวชา.................................................. .................................... วนท ........./…......../............. เวลา....................สถานศกษา...........................................ชน..........................


5 ด 4

พอใช 3

นอย 2


โครงการสอน ( 15 คะแนน ) 1 ความครบถวนของโครงการสอน 2 ความเหมาะสมของการแบงหวขอเรอง/งาน ทสอน 3 ความถกตองของการเขยนโครงการสอนโดย

ภาพรวม เชน การรวมจานวนคาบเรยนในสวนทฤษฎและปฏบต เปนตน

แผนการสอน ( 30 คะแนน ) 1 ความครบถวนของแผนการสอน 2 การกาหนดจดประสงคเชงพฤตกรรมสมพนธกบ

หวขอเรอง/งาน ทสอน

3 ความถกตองและเหมาะสมของเนอหา 4 ความเหมาะสมของการจดกจกรรมและวธสอน 5 ความเหมาะสมของสอการสอนกบกจกรรมและ

เนอหา

6 การวดและประเมนผล สอดคลองกบจดประสงค เนอหาและกจกรรม

รวมคะแนน คะแนนรวมทงหมด ................................ คะแนน


= ....................................... คะแนน



ขอเสนอแนะอนๆ ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................

ลงชอ.............................................ผประเมน (……………………………………..)



แบบประเมนการมสวนรวมกจกรรมตางๆ (พจารณาและประเมนจากแฟมสะสมผลงานของนกศกษา)

(สาหรบหวหนาแผนก)

ชอนกศกษา (นาย,นางสาว) …………………….....นามสกล…………………………………………………....... รหสนกศกษา...................................... สาขาวชา.................................................. .................................... สถานศกษา...............................................................................................................................................


5 ด 4

พอใช 3

นอย 2


การมสวนรวมกจกรรมตางๆ ( 20 คะแนน ) 1 จานวนกจกรรมทมสวนรวม มความเหมาะสม 2 ความหลากหลายของกจกรรมทมสวนรวม 3 ความสนใจในการเขารวมกจกรรม 4 การมสวนรวมในกจกรรมโดยภาพรวม

รวมคะแนน คะแนนรวมทงหมด ................................ คะแนน


= ....................................... คะแนน

ขอเสนอแนะอนๆ ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................

ลงชอ.............................................ผประเมน

(……………………………………..)



ขอกาหนดการแตงกายสาหรบนกศกษาปฏบตการสอน

ใหแตงกายตาม ขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชย วาดวยเครองแบบ เครองหมาย และ เครองแตงกายนกศกษา พ.ศ.2549 นกศกษาชาย

- กางเกงทรงสเลกสดา หรอสกาก เทานน

- เสอเชตสขาวแขนยาว เนคไทสเหลอง เทานน

- รองเทาหนงหมสนสดา ถงเทาสดา (หามใสรองเทาผาใบ)

- เสอฝกงาน (เปนทรงซาฟาร สกรมทาเทานน โดยสตองดไมซด หากซดใหตดใหม)

- แตงกายตามทสถานศกษาทนกศกษาปฏบตการสอนกาหนด

นกศกษาหญง - เสอเชตสขาว แบบสภาพ แขนสนเหนอขอศอก

- กระโปรงแบบสภาพ สกรมทา สดา หรอสกาก/ อนญาตใหใสกางเกงทรงสเลก สดา หรอสกาก รวมกบ

เสอฝกงานเทานน

- เสอฝกงาน (เปนทรงซาฟาร สกรมทาเทานน โดยสตองดไมซด หากซดใหตดใหม)

- รองเทาหมสนสดา ไมมลวดลาย ทรงสภาพ

- แตงกายตามทสถานศกษาทนกศกษาปฏบตการสอน กาหนด



ขนตอนการปฏบตสาหรบสถานศกษา กรณนกศกษามปญหา

1. แจงอาจารยนเทศกทราบ 2. อาจารยนเทศกตดตอสอบถามปญหาจากนกศกษาปฏบตการสอน และครพเลยง 3. อาจารยนเทศกแจงอาจารยประจาวชา หวหนาสาขาวชา และงานฝกสอนทราบ 4. งานฝกสอนทาหนงสอเชญผปกครองเพอเขารวมประชมเพอแกไขปญหา 5. ดาเนนการประชมเพอแกไขปญหา ซงประกอบดวย

5.1 นกศกษาปฏบตการสอน 5.2 ผปกครองนกศกษาปฏบตการสอน 5.3 อาจารยนเทศก 5.4 หวหนาสาขาวชา 5.5 ประธานกรรมการดาเนนการนเทศการสอน 5.6 เลขานการการดาเนนการนเทศการสอน

6. งานฝกสอนรายงานผลการประชมใหคณบดทราบ 7. อาจารยนเทศกแจงผลการประชมใหครพเลยงทราบ



วธการเขยนรายงานการฝกประสบการณวชาชพคร

รายงานการฝกประสบการณวชาชพครซงเปนรายงานทางวชาการ ทนกศกษาจะตองเขยนในระหวางการฝกประสบการณวชาชพคร ณ สถานศกษา ภายใตการกากบดแลของหวหนาหนวยงาน อาจารยพเลยง และอาจารยนเทศก การเขยนรายงานการฝกประสบการณวชาชพครจะตองมความถกตอง ชดเจน และมความสมบรณของเนอหาทจะเสนอ รปแบบและหวขอตางๆ ซงจะตองประกอบดวย

1. สวนนา เปนสวนประกอบทจะเขาถงเนอหาของรายงาน ทงนเพอทาใหงายตอการเขาสเนอหาของรายงาน จะประกอบดวย

ปกนอก ปกใน กตตกรรมประกาศ สารบญ

2. สวนเนอหา ประกอบดวย บทท 1 บทนา กลาวถงจดมงหมายของการฝกประสบการณวชาชพคร ระยะเวลาในการฝก

ปฏบต ขอมลการฝกประสบการณวชาชพคร และกลาวนาถงขอมลเบองตนเกยวกบสถานศกษา เชน ชอ สถานท แผนท ประวต คณะผบรหาร จานวนบคลากร การจดองคกร โครงสรางของสถานศกษา และหลกสตรทเปดสอน เปนตน (ควรมภาพและแผนภมประกอบ)

บทท 2 การจดการภายในแผนกหรอหนวยงานยอย กลาวถง ผงองคกรภายในแผนกหรอหนวยงานยอย บคลากร หองเรยน และหองปฏบตการ

บทท 3 การปฏบตงาน กลาวถง ภาระงานสอนทไดรบมอบหมาย ระบรายวชา กลมผเรยนพรอมแนบตารางสอน ภาระงานอนๆ ทนอกเหนอจากภาระงานสอน แนบเอกสารคาสง (ถาม) บรรยายกจกรรมทเขารวมพรอมแสดงภาพประกอบ และแบบบนทกการปฏบตงาน

บทท 4 ผลทไดรบจากการฝกประสบการณวชาชพคร กลาวถง ประโยชนจากการฝกประสบการณวชาชพคร สงทนกศกษาไดรบ สงทสถานศกษาไดรบ และสงทคณะครศาสตรอตสาหกรรมไดรบ

บทท 5 สรปผลการฝกประสบการณวชาชพคร กลาวถง ผลลพธในภาพรวมของการฝกประสบการณวชาชพคร ปญหา อปสรรคตางๆ ขอเสนอแนะ และแนวทางแกไขปญหาทเกดขน

3. สวนประกอบตอนทาย เปนสวนเพมเตม เพอทาใหรายงานสมบรณ ประกอบดวย แหลงขอมลอางอง ภาคผนวก ประกอบดวย เอกสารอนๆ ทนกศกษาตองการแนบทาย รวมทงแนบแบบบนทก

การฝกประสบการณวชาชพครทงหมดของนกศกษาดวย อยางไรกตามในสวนของเนอหาของรายงานการฝกประสบการณวชาชพคร อาจจะแตกตางกนไปตาม

ลกษณะการปฏบตงานของนกศกษาแตละคนและสถานศกษา และเพอใหการเขยนรายงานการฝกประสบการณวชาชพครของนกศกษามรปแบบและเปนบรรทดฐานเดยวกน จงกาหนดการจดทารปเลมรายงานการฝกงานใหนกศกษาใชรปแบบดงตอไปน



จดพมพบนขนาดกระดาษมาตรฐาน A4 ขนาด 80 แกรม สขาว จดพมพดวยรปแบบอกษร Angsana New ขนาด 16 point จดพมพในแนวตงเปนหลก โดยอาจจะมรปภาพหรอตารางแสดงในแนวนอนไดตามความ

จาเปนของขอมลทจะตองนาเสนอ การเวนขอบกระดาษกาหนด ขอบบน 1.5 นว ขอบลาง 1.0 นว ขอบซาย 1.5 นว และขอบขวา

1.0 นว



ภาคผนวก



ชอ-สกล............................................................สาขาวชา............................................................. รหสประจาตวนกศกษา......................................โทรศพททสามารถตดตอได.................................... E-mail…………………………………………………………………………………………...…………. ชอ-สกล....................................................................................................................................... ชอสถานศกษา............................................................................................................................. เลขท.......................ซอย............................................ถนน.......................................................... ตาบล/แขวง.......................................................อาเภอ/เขต......................................................... จงหวด..............................................................รหสไปรษณย...................................................... โทรศพท............................................................โทรสาร.............................................................. E-mail……………………………………………………………………………………………………... ชอ-สกล....................................................................................................................................... โทรศพท.........................................................E-mail…………………………………………......…. ชอ-สกล....................................................................................................................................... โทรศพท........................................................E-mail……………………………………......………..

คณะครศาสตรอตสาหกรรมและเทคโนโลย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลศรวชย ถนนราชดาเนนนอก ตาบลบอยาง อาเภอเมอง จงหวดสงขลา90000 โทรศพท 074-317180 เบอร FAX 074-317181

ขอมลการฝกประสบการณวชาชพคร

อาจารยพเลยง

นกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร

ตดตอสอบถาม

อาจารยนเทศก



ตวอยางบนทกการปฏบตงาน



การสมมนาเพอพบปะนกศกษา กระทาทกวนศกร สปดาหสดทายของทกเดอน ตงแตเวลา 10.00 น. เปนตนไป วน-เดอน-ป เวลา สถานท กจกรรม หมายเหต

ภาคเรยนท 1

วนศกรท 29 พ.ค.58 10.00 น. หองประชม 08108 1. รบฟงคาชแจงการจดทา รายงานการฝกประสบการณวชาชพครและการทางานวจย 2. การวดและประเมนผลการปฏบตการวชาชพครสหกจ

วนศกรท 26 ม.ย.58 10.00 น. สาขา นาเสนองานวจย ปญหาและวธการแกไขระหวางการสอน หรออนๆ

วนศกรท 24 ก.ค.58 10.00 น. สาขา นาเสนองานวจย ปญหาและวธการแกไขระหวางการสอน หรออนๆ

วนศกรท 28 ส.ค.578 10.00 น. สาขา นาเสนองานวจย ปญหาและวธการแกไขระหวางการสอน หรออนๆ

วนศกรท 25 ก.ย.58 10.00 น. หองประชม 08108 สรปผลการปฏบตการสอน ภาคเรยนท 2

วนศกรท 30 ต.ค.58 10.00 น. หองประชม 08108 1. รบฟงคาชแจงการประเมนผล การทาวจย และรายงานการฝกประสบการณวชาชพครในภาคเรยนท 2

วนศกรท 27 พ.ย.58 10.00 น. สาขา นาเสนองานวจย ปญหาและวธการแกไขระหวางการสอน หรออนๆ

วนศกรท 25 ธ.ค.58 10.00 น. สาขา นาเสนองานวจย ปญหาและวธการแกไขระหวางการสอน หรออนๆ

วนศกรท 29 ม.ค.59 10.00 น. สาขา นาเสนองานวจย ปญหาและวธการแกไขระหวางการสอน หรออนๆ

วนศกรท 26 ก.พ.59 10.00 น. หองประชม 08108 สรปผลการปฏบตการสอน หมายเหต เวลาอาจเปลยนแปลงได ตามภารกจของมหาวทยาลยและสถานศกษา

ตารางกจกรรมการสมมนา สาหรบนกศกษา ประจาภาคการศกษาท 1/2557



ท ชอ-สกล หมายเลขโทรศพท

ททางาน มอถอ สาขาวชาวศวกรรมอเลกทรอนกสและโทรคมนาคม 1 อาจารยกรภทร เฉลมวงศ 0-7431-7100ตอ 1997 098-0139809 2 ผศ.ปยะ ประสงคจนทร 0-7431-7100ตอ 1537 084-9633240 3 อาจารยไชยยะ ธนพฒนศร 0-7431-7100ตอ 7199 086-9949008 4 อาจารยวชาญ เพชรมณ 0-7431-7100 ตอ 1997 086-5257155 5 อาจารยบษราคม ทองเพชร 0-7431-7100 ตอ 1941 095-4416601 6 อาจารยสมพงษ แกวหวง 0-7431-7100 ตอ 1997 083-6530139 7 อาจารยกระว อนนตร 0-7431-7100 ตอ 1997 081-8980511 8 อาจารยวรลกษณ บวบศ 0-7431-7100ตอ 1944 087-8373297 สาขาวชาวศวกรรมอตสาหการ 9 อาจารยทวชาต เยนวเศษ 0-7431-7100ตอ 1944 089-9780943 10 อาจารยพชต เพงสวรรณ 0-7431-7100ตอ 1944 084-1238355 11 อาจารยวระยทธ จนทรกษา 0-7431-7100ตอ 1941 089-7391314 12 อาจารยจรญ ธรรมใจ 0-7431-7100ตอ 1941 089-6580474 13 อาจารยอภรพ แกวมาก 0-7431-7100ตอ 1941 089-7363235 14 อาจารยฉารฝะ หดย 0-7431-7100ตอ 1944 091-0471787 สาขาวชาวศวกรรมแมคคาทรอนกส 15 อาจารยสจรต สงหพนธ 0-7431-7100ตอ 1946 095-0495976 16 อาจารยอรณ สขแกว 0-7431-7100ตอ 1946 084-1942744 17 อาจารยศกดชย ตนตววทน 0-7431-7100ตอ 1946 083-6142373 18 อาจารยฤทย ประทมทอง 0-7431-7100ตอ 1946 097-3458802 19 อาจารยวมล บญรอด 0-7431-7100ตอ 1946 082-4389951

ทาเนยบรายชอและหมายเลขโทรศพทของอาจารยนเทศก

Documents

คานํํา - Rajamangala University of Technology Srivijayainded.rmutsv.ac.th/main/sites/default/files/data/data-pdf... · 2015. 5. 11. · ตัวอย่างบนทัึกการปฏ