หน่วยที่ 1 ภาษากับงานวิชาการ

หัวขอสำคัญ 

1.ความหมายของภาษาวิชาการ 

2.ลักษณะของภาษาวิชาการ 

3.ความสำคัญของภาษาวิชาการ 

4.คำศัพททางวิชาการ 

ภาษาวิชาการคืออะไร

• ภาษาวิชาการคือ : – ภาษาที่ใชในแวดวงการศึกษาหรือเพื ่อผลประโยชนทางวิชาการ เพื ่อชวยใหนักเรียนไดรับความรู และสามารถเอาไปใชได 

– คำและโครงสรางประโยคที่นักเรียน/นักศึกษามักจะพบในตำราเรียนและการทดสอบ 

– ภาษาที่ใชเรียนรู วิชาการในระบบการศึกษาที่เปนทางการ ลักษณะของภาษาจะเกี ่ยวของอยางมากกับความรู และผลสัมฤทธิ ์ทางการเรียน 

ภาษาวิชาการคืออะไร 

¡ Academic language is:

§ ภาษาของวิชาการในสาขาตางๆ ในตำราและวรรณคดี ภาษาที่เปนเหตุเปนผล 

§ ภาษาทีชวยใหภาษาที่นักเรียนจะตองเขาใจในการเขาถึงแนวความคิดที่เกี ่ยวของกับความรูในสาขาตางๆ เชน คณิตศาสตร สังคมศาสตร มนุษยศาสตร 

ภาษาที ่ใช ในแวดวงการศึกษา:

§ ภาษาที่ใชในชั้นเรียน § ภาษาที่ใชในการเขียนตำราหรือเอกสารทางวิชาการ § ภาษาที่ใชในการวัดผลประเมินผล   .

1.ภาษาที ่ใช ในแวดวงการศึกษา 

อธิบายความ 

วิเคราะห 

สังเคราะห 

การเปรียบเทียบ 

ภาษาที่ใชในในชั้นเรียน 

กิจกรรม  ตัวอยางการใชภาษา การอธิบายความ  ประโยค คือขอความที่มีความหมายวาใคร

ทำอะไร /ประโยคประกอบดวยภาคประธานและภาคกริยา 

การวิเคราะห  ปญหาจราจรในมหาวิทยาลัยมาจากสาเหตุหลายประการ เชน จำนวนรถมากเกินไป,นิสิตไมมีระเบียบวินัย,การจัดระบบการจราจรไมมีประสิทธิภาพ 

ตัวอยางการใชภาเพื ่อการเรียนการสอน 

กิจกรรม ตัวอย่างการใช้ภาษา

การเปรียบเทียบ 

ราน 7eleven เปนรานขายปลีก เนนสินคาที่จำเปนในชีวิตประจำวันและจัดระบบใหงายตอการซื้อขาย ในขณะที่ราน Bic C แมจะเนนขายปลีก แตก็มีสินคาหลากหลายและครอบคลุมกวา 

ตัวอย่างการใช้ภาเพื ่อการเรียนการสอน

¡ ตำรา หนังสือ งานวิจ ัย บทความวิชาการ จัดเปนงานเขียนทางวิชาการ (Academic Writing) 

¡ เปนงานเขียนที ่ม ุ งใหความรู ในสาขาวิชาตางๆ ¡ งานเขียนวิชาการเปนงานที ่ม ีล ักษณะการใชภาษาเฉพาะ เช น มีศ ัพททางวิชาการ มีการอธิบาย วิเคราะห สังเคราะห เปรียบเทียบ

ฯลฯ 

¡ ศัพทเหลานี ้ เก ี ่ยวของกับองคความรู ความจริงและความนาเช ื ่อถ ือ 

ภาษาที ่ใช ในการเข ียนตำราหรือเอกสารทางว ิชาการ 

¡ “ระดับภาษาถูกกำหนดโดยองคประกอบของการใชภาษา หรือบริบทของการใชภาษาในแตละครั ้ง ไมว าจะเปนกาละ เทศะ ความสัมพันธระหวางผู ส งสารกับผู ร ับการ หรือเนื ้อเร ื ่อง ลวนแต

ม ีส วนกำหนดภาษาที ่ใช ระดับภาษาเปนสิ ่งท ี ่ผ ู ใช จำเปนตองคำนึงถ ึง” 

¡ “เน ื ่องจากแนวคิดนี ้ มีความโนมเอียงไปในในวิธ ีทางวิทยาศาสตร จึงศึกษาวรรณคดีโดยวิธ ีเด ียวกัน คือพยายามใหม ีความเปนภววิส ัยหรือเปนปรนัยใหมากที ่ส ุด จึงนำความรู จากภายนอกตัวบทมาอธิบายและตีความตัวบท” 

ต ัวอย างการใชภาษาในตำราทางวิชาการ 

๘. คำวา "เพศสภาพ" (gender) ในแนวคิดของนักสตรีน ิยมไดแกข อใด 

ก. เพศหญิงชายที ่ต ิดตัวมาแตกำเนิด 

ข. ลักษณะทางกายภาพของหญิงชาย 

ค. ความเทาเทียมทางเพศระหวางหญิงชาย 

ง. ความเปนหญิงและเปนชายที ่ถ ูกสรางและหลอหลอมจากสังคม 

จ. ไมม ีคำตอบที ่ถ ูก 

ตัวอยางภาษาที ่ใช ในการวัดผล 

ความสำคัญของภาษาวิชาการ 

¡ ทำใหสามารถอธิบายสิ ่งที ่เปนนามธรรมใหเปนรูปธรรมได 

¡ ทำใหเกิดองคความรู และความคิดใหมๆ ¡ ทำใหลดความยุ งยากในการเรียนวิชาตางๆ ¡ ทำใหประสบความสำเร็จในการเขาถึงความรู เร ื ่องใดเรื ่องหนึ ่ง 

¡ Different Types of Knowledge Needed to Foster Academic Language 

¡ ความรู ทางวิชาการตางๆ จำเปนตองไดร ับการสนับสนุน ค้ำจุนจากภาษาวิชาการ 

1.  เปนภาษาเขียนหรือภาษาทางการที ่ถ ูกตองตามหลักไวยากรณ  

2.  มีความเปนกลาง มีขอเท็จจริงมากกวาความรู ส ึกของผู เขียน มีลักษณะของ “ภาษาบอกขอเท็จจริง” มากกวาเปน “ภาษาของความรู ส ึก”

3.  ภาษาตองเปนขอเท็จจริงพิสูจนยืนยันได ภาษาวิชาการไมควรเปนภาษาที ่ต ีความไดหลายทาง 

ลักษณะของภาษาวิชาการ 

§ มีวิธีการสรางคำศัพททางวิชาการ เชน การเติมอุปสรรค (เติมหนา) การเติมปจจัย (เติมหลัง)  

§ เศรษฐกิจอุตสาหกรรม (Industrial economy) เศรษฐกิจและสังคม (economy and society 

§ ฐานความรู (Knowledge-based) 

§ บริบททางการสอน (Teaching Context) 

§ ศิลปะการสอน (Art of Teaching) 

ล ักษณะของภาษาวิชาการ 

ลักษณะของภาษาวิชาการ 

4.  ภาษาวิชาการมีความหมายกวางกวาการใชศัพททางวิชาการแตเพียงอยางเดียว แตยังเกี ่ยวของกับสิ ่งตอไปนี ้ด วยคือ 

§ เขาใจเรื ่องคุณสมบัติของเสียงในภาษา § ความรู เรื ่องคำศัพท (ความหมาย/กฎเกณฑในการสรางคำ) § ไวยากรณ § ความรู เกี ่ยวคำศัพทนั ้นๆ 

5.  เปนภาษาเขียนมากกวาภาษาพูด ตัวอยาง ภาษาพูด  ภาษาเขียน 

มาถึงสมัยนี้บานเมืองเจริญขึ้น อะไร ๆ ก็พัฒนาไปอยางรวดเร็ว  

ปจจุบันนี้บานเมืองเจริญขึ้น สิ่งตาง ๆ ก็พัฒนาไปอยางรวดเร็ว 

แมจะไดรับประทานอาหารกันเพียงนิดหนอย แตเราก็ไมรูสึกหิวเลย 

แมจะไดรับประทานอาหารกันเพียงเล็กนอย แตเราก็ไมรูสึกหิวเลย 

ภาษาบอกขอเท็จจจริง  ภาษาที่แสดงความรูสึก 

"เมื่อน้ำมีอุณหภูมิต่ำลงจนถึงจุดเยือกแข็ง น้ำจะกลายเปนน้ำแข็ง" 

วันนี้อากาศรอนจนแทบจะบาตายอยูแลว 

กตเวที หมายถึง สนองคุณทาน (พิสูจนไดโดยคนความหมายจากพจนานุกรมฉบับ

ราช บัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๕) 

การปกครองในระบอบประชาธิปไตยดีทีสุด (ไมมีขอวินิจฉัย) 

ตัวอยางภาษาวิชาการ 

ภาษาวิชาการ 

สรางองคความรูใหม/มโนทัศนทางวิชาการ 

ใชสื่อสารทางวิชาการ 

ใชเผยแพรทางวิชาการ 

ความสําคัญของภาษาวิชาการ

¡ บางครั ้งภาษาวิชาการ เปนภาษาที ่ เราร ับมาจากวงวิชาการตางประเทศ เปนความรู ใหมท ี ่ไม ปรากฏในวงวิชาการไทยมากอน เม ื ่อเราร ับมา ก็นำองคความรู ใหมมาพรอมคำศัพทน ั ้นๆ ดวย เช น 

§ ทุจริตเชิงนโยบาย  =  การเสนอนโยบายโดยจะไดผลประโยชนจากการนำนโยบายนั ้นไปปฏิบัติ  อาจจะเปนผลประโยชนไดเปนตัวเงิน  หรือเปนการสรางความนิยมชมชอบเพื ่อใหไดรับเลือกตั ้ง

ในคราวหนา  /การใชงบประมาณแผนดินเพื ่อผลประโยชนของการชนะการเลือกตั ้ง  โดยทำใหเกิดความนิยมชมชอบตอพรรคการเมืองนั ้น  หรือตอตัวบุคคลที ่เปนสมาชิกของพรรคนั ้น 

1.สร้างองค์ความรู ้ใหม ่

¡  โลกาภิว ัตน์ (globalization) มีความหมายหลายนัย ;

§ ในทางเศรษฐศาสตรและเศรษฐศาสตรการเมือง ใชในความหมายวา เสรีนิยม  ซึ ่งเปนแนวความคิดของเสรีนิยมเปนการตอสู เร ียกรองการลดบทบาทของรัฐโดยมีความเชื ่อวา อำนาจรัฐเปนตัวสะกัดกั ้นการพัฒนาทางเศรษฐกิจจึงจำเปนตองเปดพื ้นที ่หรือพยายามลดอาณาบริเวณอำนาจรัฐที ่คอยขวางกันของความเปนอิสระของการเคลื ่อนไหวทางเศรษฐกิจโดยพยายามลดกฎระเบียบทางการคาและการลงทุน 

§ ในทางสังคมศาสตรและมนุษยศาสตร หมายถึงกระบวนการทำใหเปนสากลเปนกระบวนการที ่ทำใหมวลมนุษยชาติเกิดการลดความแตกตางอันเกิดจากพื ้นที ่และการสื ่อสาร ที ่ทำใหเราเสมือนอยู ในโลกที ่เล็กลง ซึ ่งเปนผลโดยตรงจากการพัฒนาเทคโนโลยีทางการสื ่อสารและเกิดความเปนสากล หรือลดความแตกตางของคนและสังคมในแตละทองที ่ที ่หางไกลกัน 

การสร้างอค์ความรู ้ใหม่ (ต่อ)

การสื่อสารทางวิชาการ 

การพูดทางวิชาการ 

การอานทางวิชาการ 

การฟงทางวิชาการ 

การเขียนทางวิชาการ 

2.ใชส ื ่อสารทางวิชาการ 

3.การเผยแพรงานทางวิชาการ 

การเผยแพรทางวิชาการ 

สื่อออนไลน 

การอภิปราย/บรรยาย 

หนังสือ/เอกสาร