หลักสูตร ผลิตสื่อเออาร์ ด้วยโม ...การจ ดการเร ยนการสอนในป จจ บ น 5. ว ตถ

หลกสตร ผลตสอเออาร ดวยโมชนและอนโฟฯ ส าหรบหองเรยนอจฉรยะ

(AR Digital Media creation with Motion and Infographic for Smart Class Room)

หลกสตร ผลตสอเออาร ดวยโมชนและอนโฟฯ ส าหรบหองเรยนอจฉรยะ AR Digital Media creation with Motion and Infographic for Smart Class Room

1. ชอหลกสตร

1.1 ภาษาไทย : ผลตสอเออาร ดวยโมชนและอนโฟฯ ส าหรบหองเรยนอจฉรยะ

1.2 ภาษาองกฤษ : AR Digital Media creation with Motion and Infographic for Smart Class Room

1.3 รหสหลกสตร : 614102012

2. ระดบความลมลกของหลกสตร

2.1.1. ระดบกลาง (Intermediate level)

2.1.2. ระยะเวลาการอบรม 3 วน (รวม 21 ชวโมง) เฉลยเรยนวนละ 7 ชวโมง (ตงแตเวลา 09.00-17.00 น.)

2.1.3. ระยะเวลาตอยอดสนกเรยน จ านวนไมนอยกวา 5 ชวโมง

3. จ านวนครทจะเขารบการอบรม

50 คน / รน (จ านวนผอบรมขนต าทสามารถจดได คอ 40 คน/รน)

4. หลกการและเหตผลความเปนมา

ปจจบนเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมอทธพลตอมนษยเปนอยางมาก สามารถเขาถงขอมลขาวสาร ไดทกเรอง

ทกท ทกเวลา ดวยความสะดวก รวดเรวและประหยด และสภาพการณดงกลาวนจะสงผลกระทบตอการปฏบตงานหนวยงาน ท าให

หนวยงานรฐบาล และหนวยงานเอกชนตองเรงพฒนาบคลากร ซงเปนปจจยส าคญใหหนวยงานสามารถด าเนนอยางมประสทธภาพ

ยคแหงเทคโนโลย และสอสงคมออนไลน ท าใหการสอสารในยคไทยแลนด 4.0 มการพฒนาอยางรวดเรว และพฒนาการ

ออกแบบสอตางๆ ออกมาหลายรปแบบ เชน Infographic ซงก าลงเปนทนยมในโลกของ Social Network เนองจากเปนแผนภาพ

ทสวย สะดดตา และคดเลอกขอมลส าคญออกมาสอในรปแบบของแผนภาพ ท าใหบคคลทวไปสามารถเขาใจ จากแผนภาพเพยง

ภาพเดยว ซงเปนวธการน าเสนอขอมลเชงสรางสรรค ทสามารถหยบยกเรองราวเลกๆ ไปจนถงเรองราวใหญๆ มาน าเสนอ ใน

มมมองใหมททนสมย และทนตอเหตการณในโลกปจจบน

นอกจากนสอตางๆ ยงน ามาใชกบภาคการศกษา มการน าไปใชในระบบของโรงเรยนทงของเอกชนและภาครฐบาล จาก

โครงการ การส ารวจขอมลการใชซอฟตแวรในภาคอตสาหกรรมหลก ประจ าป 2559 (ภาคการศกษา) โดยส านกงานสงเสรม

เศรษฐกจ (Depa) เปดเผยผลการส ารวจการใชงานเทคโนโลยดจทล ชวงเดอน เม.ย. – ก.ค. 60 ทระบวาโรงเรยนสงกด กทม. และ

สพฐ. 920 โรงเรยน ขาดนกคอมพวเตอร บคลากรไอททท างานทเกยวของกบเทคโนโลยสารสนเทศ จงเปนผลใหหนวยงานทางการ

ศกษา คอ สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) ไดจดท า โครงการบรณาการสะเตมศกษา ซงเปนโครงการ

สงเสรมครใหมศกยภาพ สรางผลงานสอการสอนดานคอมพวเตอรในรายวชาตางๆ ผานสถานโทรทศนเพอการศกษา ETV DLTV

OBEC Channel และใหความรแกเดกนกเรยนในโรงเรยนตางๆ ได ซงผลลพธของโครงการ คอ ท าใหครสามารถสรางสอการเรยน

การสอน และมบรณาการการศกษา STEM ได แตจ านวนการสรางสอการเรยนการสอน ไมเพยงพอตอความตองการในการใชใน

การเรยนการสอนของนกเรยนในโรงเรยนได



ซงจากหลกสตร ผลตสอเออาร ดวยโมชนและอนโฟฯ ส าหรบหองเรยนอจฉรยะ(AR Digital Media creation with

Motion and Infographic for Smart Class Room) ดงกลาวน เปนการปฏรประบบประชาสมพนธและการสอสารการศกษา

เพอขบเคลอนการศกษาใหเดนหนาอยางมคณภาพ และมประสทธภาพ ประชาชน และเยาวชนจะตองเรยนร และมความรดานสอ

ตางๆ ทมากกวาสอ Infographic เพอการกาวสยคดจทล ซงน าไปสการพฒนาไดอยางยงยน ตามแนวพระราชปณธานในหลวง

รชกาลท 9 ทงนจงขอน าเสนอหลกสตรการสรางสอดจทลยค 4.0 ซงเปนการออกแบบ Infographic โดยใชโปรแกรม Adobe

Illustrator มาประยกตเปนสอภาพเคลอนไหว (Motion Graphic) รวมทงการสรางสอการสอน AR/VR ใหเปนเรองราวเสมอนจรง

และตรงกบวตถประสงคของการสอน

ดงนน เพอใหผสอนไดมแนวทางในการปฏบตการเรยนรทชดเจน สอดคลองกบนโยบาย และทศทางการปฏบตรปการศกษาดงกลาวขางตน บรษท เออารไอท จ ากด จงไดจดท าหลกสตร ผลตสอเออาร ดวยโมชนและอนโฟฯ เพอใชเปนแนวทางในการจดการเรยนการสอนในปจจบน

5. วตถประสงคของหลกสตร (KSA) สามารถจ าแนกออกเปน 3 ดานดงน

5.1. ดานความร

5.1.1. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา ไดรบความรความเขาใจดานเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวกบการสรางสองานน าเสนอทเปนเทคโนโลยใหม มความนาสนใจ และตอบโจทยความ ตองการของวตถประสงค

5.1.2. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา มความรความสามารถในการออกแบบผลงานดวย รปแบบ Motion Graphic, Infographic และในรปแบบ Augmented Reality (AR)

5.2. ดานทกษะปฏบต

5.2.1. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา สามารถใชงานโปรแกรมดาน Motion Graphic, Infographic และดาน Augmented Reality (AR) เพอสรางสรรคสอบทเรยนไดอยางมประสทธภาพ และตรงกบวตถประสงคการเรยนร

5.2.2. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา สรางบทเรยน ในการจดการเนอหารายวชาตรงตามหลกสตรทตองการ

5.2.3. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา สามารถสรางกจกรรมทางการศกษาในการพฒนาผเรยน สรางแบบฝกหดรวมถงมอบหมายใหกบผเรยนในการสรางสอเออาร

5.3. ดานคณลกษณะการเปนคร

5.3.1. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา น าความรทไดจากการอบรมไปเผยแพร แนะน า และสอนนกเรยนและบคคลทมความสนใจ

5.3.2. เพอสรางโอกาสในการพฒนาความร และทกษะการใชงานโปรแกรม ไปสกลมครและนกเรยนทเปนก าลงในการพฒนาประเทศชาตใหมศกยภาพสงสด



6. ตวชวดความส าเรจของการเรยนรของคร

วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความส าเรจ วธการประเมน/ เครองมอทใช /เกณฑการผานการประเมน

ผลลพธ (Output)

ผลกระทบ (Outcome)

1. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา ไดรบความร ความเขาใจดานเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวกบการสรางสองานน าเสนอทเปนเทคโนโลยใหม ทมความตองการของวตถประสงค

1. เปด และสามารถเขาใชงานโปรแกรมสรางสอเออาร ไดอยางถกตอง 2. ใชโปรแกรมไดอยางถกตองตามลกษณะการใชงาน 3. ใชค าสงไดอยางถกตองตามลกษณะการใชงานทแทจรง 4. สรางสอน าเสนอในรปแบบใหมไดอยางนาสนใจ

หวเรอง 1. เสรมสรางครใหมความรความสามารถดานเทคโนโลยสารสนเทศการใชโปรแกรม วธการประเมน - ประเมนผลโดยวดจากผลงานทน าเสนอ - ประเมนผลโดยวดจากการสอบส าหรบคร เครองมอทใชในการประเมน - สอการสอนทสรางจากโปรแกรมในหลกสตร ไดแก After Effects, Illustrator, Aurasma - ทดสอบหลงการอบรม (Post Test) 20 ขอ เกณฑการผานการประเมน - สอการสอนทสรางขน

• ความสวยงามของสอการสอน รอยละ 25 • การใชงานเปนสอการสอน รอยละ 35 • ความเหมาะสมกบผเรยน รอยละ 40

- ขอสอบ (Post Test) • ครเขารบการอบรมไดคะแนนไมนอยกวา รอยละ70

1. ครมความรความเขาใจในการใชงานโปรแกรมการสรางสอเออาร น าเสนอบทเรยนแบบใหม โดยเปนในรปแบบ Motion Graphic, Infographic, และใชเทคโนโลย AR ไดอยางด และมความรความเขาใจใหลกการการสรางสอ AR

1. นกเรยนไดรบการถายทอดการใชโปรแกรมและการสรางสอ AR ซงตรงกบวตถประสงค - ลกษณะการใชงาน - การสรางไฟลงาน - การประยกตใชในงาน






2. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา มความรความสามารถในการออกแบบผลงานดวยรปแบบ Motion Graphic, Infographic และในรปแบบ Augmented Reality (AR)

1. เปด และสามารถเขาใชงานโปรแกรมสรางสอเออาร ไดอยางถกตอง 2. ใชโปรแกรมไดอยางถกตองตามลกษณะการใชงาน 3. ใชค าสงไดอยางถกตองตามลกษณะการใชงานทแทจรง 4. สรางสอน าเสนอในรปแบบใหมไดอยางนาสนใจ

หวเรอง 1. เสรมสรางครใหมความรความสามารถในการออกแบบผลงานดวยรปแบบ Motion Graphic, Infographic และในรปแบบ Augmented Reality (AR) วธการประเมน - ประเมนผลโดยวดจากผลงานทน าเสนอ - ประเมนผลโดยวดจากการสอบส าหรบคร เครองมอทใชในการประเมน - สอการสอนทสรางจากโปรแกรมในหลกสตร ไดแก After Effects, Illustrator, Aurasma - ทดสอบหลงการอบรม (Post Test) 20 ขอ เกณฑการผานการประเมน - สอการสอนทสรางขน


- ขอสอบ (Post Test) • ครเขารบการอบรมไดคะแนนไมนอยกวา รอยละ 70

1. ครมความรความเขาใจในการใชงานโปรแกรมการสรางสอเออาร น าเสนอบทเรยนแบบใหม โดยเปนในรปแบบ Motion Graphic, Infographic, และใชเทคโนโลย AR ไดอยางด และมความรความเขาใจใหลกการการสรางสอ AR

1. ครไดรบความรในการสรางสอเออาร โดยสามารถน าไปสอน และประยกตใชในงานสอนได






3. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษาสามารถใชงานโปรแกรมดาน Motion Graphic, Infographic และ Augmented Reality (AR) เพอสรางสรรคสอบทเรยนไดอยางมประสทธภาพและตรงกบวตถประสงคการเรยนร

1. ใชเทคนคการสรางสอเออาร ใหมความนาสนใจ สอนนกเรยนใหมความรมากยงขน 2. ใชงานโปรแกรมไดอยางด และสามารถใชเครองมอตางๆ ได 3. ใชค าสงคยลดในโปรแกรมในการสอเออารได

หวเรอง 1. เสรมสรางครใหสามารถใชงานโปรแกรมดาน Motion Graphic, Infographic และ Augmented Reality (AR) เพอสรางสรรคสอบทเรยนได

วธการประเมน - ประเมนผลโดยวดจากผลงานทน าเสนอ - ประเมนผลโดยวดจากการสอบส าหรบคร เครองมอทใชในการประเมน - สอการสอนทสรางจากโปรแกรมในหลกสตร ไดแก After Effects, Illustrator, Aurasma - ทดสอบหลงการอบรม (Post Test) 20 ขอ เกณฑการผานการประเมน - สอการสอนทสรางขน



1. ครสามารถสรางสอเออาร โดยใชโปรแกรมทางดาน Motion Graphic, Infographic และโปรแกรม Aurasma App ใหไดสอทสามารถน าไปใช สามารถตอบโจทยตรงกบวตถประสงคของการเรยนร

1. นกเรยนไดรบการถายทอดความร รวมถงเทคโนโลยการสรางสอเออารไดอยางมประสทธภาพ 2. นกเรยนสามารถใชค าสงคยลดในการใชงานโปรแกรมสรางสอเออาร และเทคนคการใชงานโปรแกรมตางๆ ได






4. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา สรางบทเรยนในการจดการเนอหารายวชาตรงตามหลกสตรทตองการ

1.ครสรางบทเรยนในรายวชาไดดวยโปรแกรมสรางสอเออาร

หวเรอง 4.

เสรมสรางครใหสามารถสรางบทเรยนในการจดการเนอหารายวชาตรงตามหลกสตรทตองการ

วธการประเมน - ประเมนผลโดยวดจากผลงานทน าเสนอ - ประเมนผลโดยวดจากการสอบส าหรบคร เครองมอทใชในการประเมน - สอการสอนทสรางจากโปรแกรมในหลกสตร ไดแก After Effects, Illustrator, Aurasma - ทดสอบหลงการอบรม (Post Test) 20 ขอ เกณฑการผานการประเมน - สอการสอนทสรางขน




1. นกเรยนไดรบการถายทอดความร รวมถง เทคโนโลยการสรางสอเออารไดอยางมประสทธภาพ 2. นกเรยนสามารถใชค าสงคยลดในการใชงานโปรแกรมสรางสอเออาร และเทคนคการใชงานโปรแกรมตางๆ ได






5. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษาสามารถสรางกจกรรมทางการศกษาในการพฒนาผเรยนสรางแบบฝกหดรวมถงมอบหมายใหกบผเรยนในการสรางสอเออาร

1.ครสรางแบบฝกหดในรายวชาไดดวยโปรแกรมสรางสอเออาร

หวเรอง 5. เสรมสรางครใหสามารถสรางกจกรรมทางการศกษาในการพฒนาผเรยนสรางแบบฝกหดรวมถงมอบหมายใหกบผเรยนในการสรางสอ เออาร วธการประเมน - ประเมนผลโดยวดจากผลงานทน าเสนอ - ประเมนผลโดยวดจากการสอบส าหรบคร เครองมอทใชในการประเมน - สอการสอนทสรางจากโปรแกรมในหลกสตร ไดแก After Effects, Illustrator, Aurasma - แบบทดสอบหลงการอบรม (Post Test) 20 ขอ เกณฑการผานการประเมน - สอการสอนทสรางขน




1. นกเรยนไดรบการถายทอดความร รวมถง เทคโนโลยการสรางสอเออารไดอยางมประสทธภาพ 2. นกเรยนสามารถใชค าสงคยลดในการใชงานโปรแกรมสรางสอเออาร และเทคนคการใชงานโปรแกรมตางๆ ได






6. เพอใหคร และบคลากรทาง การศกษาน าความรทไดจากการอบรมไปเผยแพร แนะน า และสอนนกเรยน และบคคลทมความสนใจ 7. เพอสรางโอกาสในการพฒนาความร และทกษะการใชงานโปรแกรม ไปสกลมครและนกเรยนทเปนก าลงในการพฒนาประเทศชาตใหมศกยภาพสงสด

1. มการจดอบรมหรอการสอนถายทอดความรดานเทคโนโลยแกนกเรยน

หวเรอง 6. เสรมสรางครใหสามารถน าความรทไดจากการอบรมไปเผยแพร แนะน า และสอนนกเรยน และบคคลทมความสนใจ วธการประเมน - ประเมนผลโดยวดจากผลงานทน าเสนอ - ประเมนผลโดยวดจากการสอบส าหรบคร เครองมอทใชในการประเมน - สอการสอนทสรางจากโปรแกรมในหลกสตร ไดแก After Effects, Illustrator, Aurasma - แบบทดสอบหลงการอบรม (Post Test) 20 ขอ เกณฑการผานการประเมน - สอการสอนทสรางขน


- ขอสอบ (Post Test) • ครเขารบการอบรมไดคะแนนไมนอยกวา

รอยละ 70

ดานคร ครไดพฒนาความร และทกษะการถายทอดความร ใหแกนกเรยนได ดานนกเรยน นกเรยนไดรบความร และทกษะการใชงานโปรแกรม After Effects, Illustrator, Aurasma เพอไปใชในการพฒนาตนเองตอไปไดในอนาคต

ดานคร ครไดรบใบประกาศนยบตรจากการฝกอบรมในหลกสตรน ดานนกเรยน นกเรยนไดรบความร และทกษะการใชงานโปรแกรม After Effects, Illustrator, Aurasma เพอไปใชในการพฒนาตนเองตอไปไดในอนาคต และเปนการฝกการท างานรวมกนเปนกลม



7. กรอบแนวคดของหลกสตร (Curriculum Conceptual Framework)

หลกสตร ผลตสอเออาร ดวยโมชนและอนโฟฯ ส าหรบหองเรยนอจฉรยะ (AR Digital Media creation with Motion and Info graphic for Smart Class Room) บรณาการสาระเนอหาวชากลมสาระการเรยนร ประกอบดวย กลมสาระวชาการงานอาชพและเทคโนโลย ตามหลกสตรแกนกลาง พ.ศ. 2551 เขากบการจดการเรยนร ประกอบดวย การสอนในศตวรรษท 21 , สะเตมศกษา (STEM Education) และการใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนร ซงครทเขารบการพฒนาจะไดรบการฝกปฏบตการบรณาการการสอนดวยการใชความรและทกษะเพอการเปลยนแปลงการเรยนการสอนพงเปาทการเรยนรของนกเรยน ดงแสดงตามแผนภาพดงน



8. แผนการจดกจกรรม

8.1. แผนการจดกจกรรมทงโครงการ



8.2. ตารางการจดกจกรรมหลกสตร

วนท เรอง/ สาระการพฒนา

วนท 1 08.30 – 09.00 น. ลงทะเบยน

09.00 - 09.30 น. เปดหลกสตรการอบรม พรอมแนะน าและรปแบบการฝกอบรม

09.00 - 10.30 น.

อบรมวชาท 1 ออกแบบผลงานสอการสอนดย Motion Graphic (Adobe After Effects) บทท 1 ท าความรจกเกยวกบ Animation - Animation คออะไร - ประเภท/รปแบบของ Animation - FPS (Frame Per Second) คออะไร

10.30 - 10.45 น. พกเบรค

10.45 - 12.00 น.

บทท 2 เรยนรโครงสรางการท างาน AfterEffects เรยนรการท างานทวไป Adobe After Effects - ท าความรจกสวนประกอบของโปรแกรม - การสราง Project, Composition - Composition คออะไร - การตงคา Composition - ท าความรจก Components เบองตน

12.00 - 13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน

13.00 - 14.45 น.

บทท 2 เรยนรโครงสรางการท างาน AfterEffects เรยนรการท างานทวไป Adobe After Effects - การ Import Footage จาก Illustrator - การ Import แบบ Footage และ Composition - Layer Size กบ Document Size ตางกนอยางไร - การจดการ Layer ใน Illustrator

14.45-15.00 น. พกเบรค

15.00-17.30 น.

บทท 3 การท า Animation การท า Animation - การใช Easy Ease, Easy Ease In, Easy Ease Out - การปรบคา Speed Graph, Value Graph - Motion Blur

วนท 2 09.00 - 10.30 น.

บทท 3 การท า Animation - การสราง Pre-Compose - การท า Blending Mode - การท า Track Matte

10.30 - 10.45 น. พกเบรค




10.45 - 12.00 น. บทท 3 การท า Animation - การท า Parent - การบนทกไฟล และ Export ฝกปฎบตการใชงานการใชงานโปรแกรม - ท ากจกรรม Exercise 1 ออกแบบ Motion Graphic

12.00 - 13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน

13.00 - 14.45 น. อบรมวชาท 2 ออกแบบผลงานสอการสอนดวย Infographic (Adobe Illustrator) บทท 1 Infographic คออะไร - ความหมายของ Infographic บทท 2 หลกการในการออกแบบ Infographic - หลกการในการออกแบบ Infographic บทท 3 ประเภทของงาน Infographic - 6 ขนตอนในการออกแบบ Infographic บทท 4 การใชโปรแกรม Adobe Illustrator - อธบายประเภทของไฟลงาน Illustrator - อธบายสวนประกอบหนาจอโปรแกรม - การสรางไฟลใหม และแนะน าเครองมอการวาดรป

14.45 - 15.00 น. พกเบรค 15.00 - 17.00 น. การใชโปรแกรม Adobe Illustrator ขนเบองตน

- แนะน าเครองมอ Swatch Tool การใสสใหกบวตถ - การใช Layer Panel ในการจดล าดบวตถ - การใช Path Finder ในการตดตอวตถ - การใชเครองมอ Gradient Tool ไลระดบส และการบนทกไฟลงาน

วนท 3 09.00 -10.30 น. การใชโปรแกรม Adobe Illustrator ขนเบองตน

- การใชเครองมอ Pen Tool วาดโครงลายเสน - การใชเครองมอ Type Tool พมพตวอกษร และการจดวางขอความ

10.30 - 10.45 น. พกเบรค 10.45 - 12.00 น. การใชโปรแกรม Adobe Illustrator ขนเบองตน

- การแทรกรปภาพใน Adobe Illustrator - การ Export file เปนไฟลรปภาพทตองการ ฝกปฎบตการใชงานการใชงานโปรแกรม - ท ากจกรรม Exercise 2 ออกแบบ Infographic

12.00 - 13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน 13.00 - 14.45 น. อบรมวชาท 3 ออกแบบผลงานสอการสอนดวย AR Technology (Aurasma App)




บทท 1 AR Technology คออะไร - AR Technology คออะไร - หลกการท างานของ AR Technology - สวนประกอบของ AR Technology บทท 2 ท าความรจก AR ดวย Quiver App - Quiver App คออะไร - คณสมบตของ Quiver App - ทดลองใชงาน Quiver App

14.45 -15.00 น. พกเบรค 15.00 -15.45 น. บทท 3 ท าความรจก AR ดวย Aurasma App

- Aurasma App คออะไร - คณสมบตของ Aurasma App - ทดลองใชงาน Aurasma App บทท 4 ขนตอนการสราง AR ดวย Aurasma App - สราง Trigger Image - สราง Overlays และสราง Channels

15.45 -16.45 น. ฝกปฎบตการใชงานการใชงานโปรแกรม - ท ากจกรรม Workshop น าความรทไดจากทง 3 โปรแกรมท าเปนสอผลงานน าเสนอทใชในการเรยนการสอนได

16.45 -17.00 น. ประเมนผลดวยการสอบ Post Test

จ านวน 20 ขอ ทวดความร ความเขาใจในบทเรยน



9. ตารางแผนการจดกจกรรม

9.1. หนวยพฒนาครออกแบบกจกรรมส าหรบครทเขารบการพฒนาตลอดระยะเวลาเขารวมโครงการ ดงตอไป

วนท กจกรรมการพฒนา วนท 1

- บรรยายทางทฤษฎเพอใหครทเขารบการพฒนาไดรบความรเทคโนโลยสารสนเทศ

- ฝกปฏบตกบเครองคอมพวเตอรโดยบรณาการสาระการเรยนดานเทคโนโลยรวมกบการใชสอและ

เทคโนโลยในการจดการเรยนร

- แลกเปลยนเรยนรภายในหองอบรมระหวางครกบวทยากรหรอระหวางครดวยกนดวยการถาม-ตอบ

วนท 2





วนท 3





- สอบกบเครองคอมพวเตอร

10. วทยากร สถาบนมอบหมายใหบคลากร จ านวน 6 ทาน เปนวทยากรหลกสตร ดงขอมลตอไปน

ล าดบท 1

ชอ นางสาวอรอนงค หลมเจรญ

คณวฒ

ปรญญาตร

สาขา : สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ คณะเทคโนโลยสารสนเทศ

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

ปทส าเรจการศกษา : 2546

สถานทท างานปจจบน

สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด)

900/2 ชน 5 อาคารเอสวโอเอทาวเวอร ถ.พระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กรงเทพฯ 10120

ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/1lX-rNrQNcOA2afw4E9ctsva7c68xyAwJ/view

เอกสารการตอบรบเปนวทยากร

https://drive.google.com/file/d/172Uirul3yz-6ZeeTEsTKKQ42-etCujSJ/view

https://drive.google.com/file/d/1lX-rNrQNcOA2afw4E9ctsva7c68xyAwJ/view

https://drive.google.com/file/d/172Uirul3yz-6ZeeTEsTKKQ42-etCujSJ/view



ล าดบท 2

ชอ นางสาวเพญพร ฉมพลย

คณวฒ

ปรญญาโท สาขา : วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาเทคโนโลยสนเทศ สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ปทส าเรจการศกษา : 2556

ปรญญาตร สาขา : บรหารธรกจบณฑต สาขาระบบสารสนเทศ สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร วทยาเขตพณชยการพระนคร

สถานทท างานปจจบน สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด)


ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/1I7PP5J4VptoYlC6Gq6R9UvBYJEWSe78K/view


https://drive.google.com/open?id=1Rd5PyO9mGkIpStYyJ8dBMZf0rSw8gl0H

ล าดบท 3

ชอ นายกตตพงษ วเชยรสรรค

คณวฒ

ปรญญาโท

สาขา : สาขาเทคโนโลยคอมพวเตอรและการสอสาร คณะวศวกรรมศาสตร

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยธรกจบณฑตย


สถานทท างานปจจบน สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด)


ประวตวทยากร https://drive.google.com/open?id=1DHis7hCTtPBiaMW5zRhD_NHhpK4nyRnm


https://drive.google.com/open?id=1ep9SeLLQzhrXSM_KIah4E54qbzicIjBo

https://drive.google.com/file/d/1I7PP5J4VptoYlC6Gq6R9UvBYJEWSe78K/view

https://drive.google.com/file/d/1I7PP5J4VptoYlC6Gq6R9UvBYJEWSe78K/view

https://drive.google.com/open?id=1Rd5PyO9mGkIpStYyJ8dBMZf0rSw8gl0H

https://drive.google.com/open?id=1DHis7hCTtPBiaMW5zRhD_NHhpK4nyRnm

https://drive.google.com/open?id=1ep9SeLLQzhrXSM_KIah4E54qbzicIjBo



ล าดบท 4

ชอ นายมนตร กลนออน

คณวฒ


สาขา : สาขาคอมพวเตอรธรกจ คณะบรหารธรกจ

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยราชภฎสวนดสต





ประวตวทยากร https://drive.google.com/open?id=1viFmYCkE3R7Y9BUbHhDL-02k7KusjKxA


https://drive.google.com/open?id=1zj_d0xhEd_aeqR_z3keLRmwV9opsZBFk

ล าดบท 5

ชอ นายวรตน พทธาพร

คณวฒ


สาขา : สาขาคอมพวเตอรธรกจ คณะบรหารธรกจ

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยกรงเทพ





ประวตวทยากร https://drive.google.com/open?id=1_k3cKFcmJYimNRBCmeXXCiROe7-OgaK1


https://drive.google.com/open?id=1zAbO2tO67TquvR3se5MnZoxnvzfmtb2J

https://drive.google.com/open?id=1viFmYCkE3R7Y9BUbHhDL-02k7KusjKxA

https://drive.google.com/open?id=1zj_d0xhEd_aeqR_z3keLRmwV9opsZBFk

https://drive.google.com/open?id=1_k3cKFcmJYimNRBCmeXXCiROe7-OgaK1

https://drive.google.com/open?id=1zAbO2tO67TquvR3se5MnZoxnvzfmtb2J



11. ผรบผดชอบหลกสตร

11.1. ผประสานงานหลกสตร นางสาวรตนาภรณ เถอนบญ คณวฒ : ปรญญาตร สาขาวชา : สาขาบรหารธรกจ คณะวทยาการจดการ แขนงคอมพวเตอรธรกจ สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยราชภฎสวนดสต ปทส าเรจการศกษา : 2555 สถานทท างานปจจบน : บรษท เออารไอท จ ากด

11.2. ผประสานงานหลกสตร นางสาวมณรตน มณสจจง คณวฒ : ปรญญาตร สาขาวชา : สาขาการตลาด (การตลาดระหวางประเทศ) คณะบรหารธรกจ สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ ปทส าเรจการศกษา : 2559 สถานทท างานปจจบน : บรษท เออารไอท จ ากด

12. วธการวด และประเมนผลการอบรม

12.1. การประเมนผลกอนการฝกอบรม ครผเขารบการอบรมในหลกสตร จะตองผานการประเมน ดวยระบบการคดเลอกครเขารบการพฒนา

(Screen Test) จ านวน 15 ขอ ของหนวยพฒนาคร เพอชวดศกยภาพพนฐานกอนรบการอบรม โดยมเกณฑการผานไมนอยกวารอยละ 40

12.2. มาตรฐานในการวดและประเมนผลครระหวางการอบรม

12.2.1. ผเขาอบรมท าการทดสอบ ดวยชดขอสอบส าหรบประเมนผลททดสอบผานระบบคอมพวเตอร และทราบผลการทดสอบทนท

เกณฑการผานรอยละ 70 - ทดสอบความรดานการใชงาน Adobe After Effects - ทดสอบความรดานการใชงาน Adobe Illustrator - ทดสอบความรเดานการใชงาน Aurasma App

12.2.2. สงผลงานการท า Workshop โดยผเขาอบรม 1 คนตอ 1 ชน

เกณฑการประเมนแบบฝกหด ความสวยงาม รอยละ 25 การใชงาน รอยละ 35 เหมาะสมกบผเรยน รอยละ 40



12.3. เกณฑการผานและไดรบใบประกาศนยบตร

12.3.1. ประเมนผลจากเวลาเรยน

ผเขาอบรมตองมระยะเวลาการเขารวมการอบรมไมนอยกวารอยละ 80

12.3.2. ประเมนผลจากความรหลงการอบรม

ผเขาอบรมตองน าความรไปตอยอดกบนกเรยนจ านวนไมนอยกวา 10 คน

ครบนทก VDO การสอน ความยาวไมนอยกวา 5 นาท น าสงผานเวบไซดโครงการ

12.3.3. ประเมนผลจากผลงานของนกรยน

นกเรยนทดสอบความรดานการออกแบบและพฒนาสอผานระบบออนไลน เกณฑการผานไมนอย รอยละ 70



12.4. ตารางแสดงวธการวดและประเมนผลการอบรม

รายการประเมน วธการประเมน เครองมอ เกณฑการประเมน (ผาน) ความสอดคลองกบ

วตถประสงคของหลกสตร 1.ดานความร (K) 1. เพอใหครไดมความรความสามารถ

ดานเทคโนโลยสารสนเทศ สามารถใชโปรแกรมทง 3 โปรแกรมใหตรงกบวตถประสงค

2. เพอใหครสามารถสรางสอการน าเสนอทสามารถน าไปกบนกเรยนได

3. เพอสงเสรมและพฒนาครใหมมาตรฐาน ความเชยวชาญในการใชงานเทคโนโลยสารสนเทศอยางมออาชพ

4. เพอใหครไดรบความรความเขาใจดาน

เทคโนโลยสารสนเทศทเกยวกบการสรางงานน าเสนอในระดบพนฐาน

- ประเมนผลโดยใหคะแนนจาก - สอการสอนทสรางในชวโมงทเรยน (Exercise) 2 ชน - ผลงานจรงทตองสง และน าไปใชเปน สอการเรยนการสอนใหกบนกเรยน (Workshop) - ประเมนผลโดยใชชดขอสอบ Post Test - ขอสอบแบบปรนย 20 ขอ

- สอการสอนทสรางในชวโมง ทเรยน (Exercise) 2 ชน - ผลงานจรงทตองสง และ น าไปใชเปนสอการเรยน การสอนใหกบนกเรยน (Workshop) - ระบบขอสอบออนไลนท หนวยพฒนาฯ ไดจดท าขน

- เกณฑประเมนชนงานทเหมอนกน คอ - ความสวยงาม รอยละ 25 - การใชงาน รอยละ 35 - เหมาะสมกบผเรยน รอยละ 40% - การประเมนทดสอบหลงการอบรม คอ ผเขารบการอบรมไดคะแนน ไมนอยกวารอยละ 70

1. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา ไดรบความร ความเขาใจดานเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวกบการสรางสองานน าเสนอทเปนเทคโนโลยใหม ทมความตองการของวตถประสงค 2. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา มความรความสามารถในการออกแบบผลงานดวยรปแบบ Motion Graphic, Infographic และในรปแบบ Augmented Reality (AR)




วตถประสงคของหลกสตร

2.ดานทกษะ (S) 1. เพอใหครไดมความรความสามารถใน

การใชงานโปรแกรม Adobe After Effects (Motion Graphic)

2. เพอใหครไดมความรความสามารถใน

การใชงานโปรแกรม Adobe Illustrator (Infographic)

3. เพอใหครไดมความรความสามารถในการใชงานโปรแกรม Aurasma App (AR Technology)

4. เพอใหครน าเอาความรในการใชงานของทง 3 โปรแกรมมาประยกตสรางสอน าเสนอทใชในการเรยนการสอนได




1. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษาสามารถใชงานโปรแกรมดาน Motion Graphic, Infographic และ Augmented Reality (AR) เพอสรางสรรคสอบทเรยนไดอยางมประสทธภาพและตรงกบวตถประสงคการเรยนร 2. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษา สรางบทเรยนในการจดการเนอหารายวชาตรงตามหลกสตรทตองการ 3. เพอใหคร และบคลากรทางการศกษาสามารถสรางกจกรรมทางการศกษาในการพฒนาผเรยนสรางแบบฝกหดรวมถงมอบหมายใหกบผเรยนในการสรางสอเออาร




วตถประสงคของหลกสตร

3.ดานเจตคต (A) 1. ครไดมความรหลกจรยธรรม และ

จรรยาบรรณของการเปนผถายทอดความรใหกบนกเรยน

2. เพอใหครไดน าความรและทกษะท

ไดรบ ไปพฒนาตอยอดการเรยนรสนกเรยน




1. เพอใหคร และบคลากรทาง การศกษาน าความรทไดจากการอบรมไปเผยแพร แนะน า และสอนนกเรยน และบคคลทมความสนใจ 2. เพอสรางโอกาสในการพฒนาความร และทกษะการใชงานโปรแกรม ไปสกลมครและนกเรยนทเปนก าลงในการพฒนาประเทศชาตใหมศกยภาพสงสด

4.ดานความพงพอใจ

- คร ใหนกเรยนเขาท าแบบส ารวจความพงพอใจ จากการท าสอน าเสนอ มาใชในการสอนผานทางเวบไซตโครงการ

- แบบสอบถามออนไลน - ครทเขารบการพฒนามความพง พอใจไมนอยกวารอยละ 60

หมายเหต: ครทเขารบการพฒนาในแตละหลกสตร จะตองมเวลาเขารวมกจกรรมตามหลกสตร ไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาตามหลกสตร



หนา 4

13. อตราคาลงทะเบยน

5,030 บาท รวมภาษมลคาเพม

สงทครผเขารบการอบรมจะไดรบ การฝกอบรมเชงปฏบตการ จ านวน 3 วน เครองคอมพวเตอรและเครอขายทจ าเปน ใหเพยงพอตอจ านวนผเขาอบม หนงสอ และเอกสารประกอบการอบรม คร 1 คนตอ 1 ชด อาหารวาง 2 มอ/วน จ านวน 3 วน อาหารกลางวน 1 มอ/วน จ านวน 3 วน

14. ผประสานงานหลกสตร

คณรตนาภรณ เถอนบญ โทร 02-682-6350 ตอ 511 หรอ 090-969-2246 อเมล [email protected]

คณมณรตน มณสจจง โทร 02-682-6350 ตอ 513 หรอ 091-071-4430 อเมล [email protected]

เวบไซตโครงการ www.aritobec.com

Line : บรหารโครงการโดย บรษท เออารไอท จ ากด 900/2 อาคารเอสวโอเอ ชน 5 ถ.พระรามสาม แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120 เวบไซต www.arit.co.th โทร. 02-6826350 แฟกซ 02-6826355 Facebook: aritthailand Line : @aritthailand

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

http://www.aritobec.com/

http://www.arit.co.th/

Documents

หลักสูตร ผลิตสื่อเออาร์ ด้วยโม ...การจ ดการเร ยนการสอนในป จจ บ น 5. ว ตถ