37
บบบบบบบ บบบ 12 บบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบ 270 บบบบ ขขขขขขขขขขข บบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบ (บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบ) บบบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบ “บบบบบบบบบบบบ” ขขขขขขขขขขขข บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบบ 1. บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบ 2. บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ 3. บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบ 4. บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบบบ 5. บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบ ขขขขขขข / ขขขขขขข 1. บบบบบบ 124

บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

บทเรยนท 12

เรอง กจกรรมในกจการลกเสอวสามญ เวลา 270 นาท

ขอบขายวชาในบทเรยนน จะไดกลาวถงความสำาคญของกจกรรม การแสวงหา

ทรพยากรในทองถนเพอนำามาจดหรอดดแปลงทำากจกรรมใหเกดประโยชนแกเยาวชนและกองลกเสอไดและบทบาทของผนำาในการทำากจกรรม (ทงในฐานะของผกำากบลกเสอวสามญและผนำากจกรรม)จดหมาย ชวยเหลอตนเองและผอนไดอยางเหมาะสมและมคณภาพตามคตพจนของลกเสอสามญ คอ การใหบรการ“ ”

วตถประสงคเมอจบบทเรยนนแลวผเขารบการฝกอบรมควรจะสามารถ

1. อธบายความสำาคญของกจกรรมลกเสอวสามญได 2. แสวงหาสงอำานวยความสะดวกในทองถนเพอนำามาใชใหเกด

ประโยชนตอกจกรรมได 3. เลอกกจกรรมทเหมาะสมอนจะสามารถพฒนาทกษะของตนเอง 4. บรรยายหนาทสำาคญของผกำากบลกเสอในการจดกจกรรมได 5. บรรยายลกษณะของผนำาทดในการปฏบตกจกรรมได

วธสอน / กจกรรม1. บรรยาย2. แบงกลมเรยนเปนฐาน3 . สรป

สอการสอน1. ภาพยนตรหรอภาพเลอนหรอภาพโปรงใส (กจกรรมผจญภยของ

เยาวชน)

124

Page 2: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

2. เอกสารประกอบการปฏบตกรรม (ผใหการฝกอบรมฯ ตองจดขนเอง เพอใหเหมาะสมกบ สถานทฝกอบรมและสถานการณทเหมาะสม)

3. ตวอยางอปกรณในการผจญภย (ถาม)การประเมนผล1. สงเกตพฤตกรรม2. นำาเสนอผลงาน3. ทดสอบ

4. อภปราย ซกถามเนอหาวชา

กจกรรมซงอาจจะใชไดและไดใชอยในกองลกเสอวสามญตาง ๆ นนมมากมายในบทเรยนนมไดหวงวาจะใหผกำากบลกเสอวสามญจะตองมทกษะ มความรหรอความชำานาญในกจกรรมเหลานนทงหมด แตสงทตองการกคอการทผกำากบลกเสอวสามญไดทราบถงความมงหมายของกจกรรมนน ๆ อนเกยวกบการตอบสนองความตองการของเยาวชนและการทำากจกรรมภายในกองลกเสอวสามญ ความรเรองแหลงทรพยากรและการนำาเอาทรพยากรมาใชใหเกดประโยชนตอกจกรรม

กจกรรมในกจการลกเสอวสามญน ตองการใหลกเสอวสามญไดรจกกบกจกรรมตาง ๆ ทสามารถตอบสนองความตองการของเขาไดเทานน สวนการทจะแสวงหาทกษะทลกซงลงไป ควรจะไดใหมการทำากนในการฝกอบรมพเศษ ซงเปนการทำาในเวลาหรอนอกเวลาของกจกรรมกได และความหมายในบทเรยนนจะมความสมพนธกบเรองการฝกอบรมวชาผกำากบลกเสอวสามญขนความรเบองตน เรองกจการลกเสอ-วสามญและการฝกอบรมวชาผกำากบลกเสอวสามญ ขนความรชนสง เรองบทบาทผกำากบลกเสอวสามญ

125

Page 3: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

การทำางานรวมกบกลม การทำากจกรรมรวมกบเนตรนาร การลกเสอนานาชาตและ การวางแผนการเดนทางสำารวจ อปกรณของกองลกเสอและแหลงทรพยากร แผนท - เขมทศ และเรอง ๆ ทเกยวของในคมอ

ในการบรรยายกจกรรมในกจการลกเสอวสามญน ผใหการฝกอบรมควรจะเนนในประเดนตอไปน

1. พยายามใหผเขารบการฝกอบรมไดแสดงความคดเหนในเรองทเขาไดมประสบการณมาแลว

2. พยายามใหผเขารบการฝกอบรมไดทดลองปฏบตกจกรรมใหม ๆ และพยายามใหประสบ ผลสำาเรจ

3. สรางภาวะเปนผนำาใหแกผเขารบการฝกอบรม 4. กระตนใหผเขารบการฝกอบรมไดคนหาประสบการณใหม ๆ 5. สงเสรมใหผเขารบการฝกอบรมไดสรางวฒภาวะแบบผใหญ

(สนใจในกจกรรมจรง ๆ )ผใหการฝกอบรมจะตองแสดงความคดเหนอนเปนประโยชนและเนนบทบาทฐานะทเปนผนำา

ทจำาเปนตองร เชน ความแตกตางระหวางบคคล ความตองการ ความสนใจ ความสมครใจ การประเมนผลและการตดตามผลกจกรรม เปนตน นอกจากนนแลวกจกรรมลกเสอวสามญยงปลกฝงใหลกเสอวสามญไดคดเปนแกไขปญหาเปนอนจะนำาผลทไดจากการปฏบตกจกรรมไปชวยเหลอผอน ตามอดมการณของลกเสอวสามญ คอ บรการ“ ”การฝกทกษะ กจกรรมและอาชพ

กจกรรมและวชาชพอยางกวางขวาง ควรเปนกจกรรมทงกลางแจงและในรม ถาพอจะทำาไดควรให

126

Page 4: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ผเขารบการฝกอบรม มการเลอกฝกกจกรรมได (ควรบอกใหชดเจนดวยวาสำาหรบการฝกอบรมครงน จะสอนใหรไดเพยงระดบใด) อาจจะตองใชผเชยวชาญทพงจะหาได ถาทำาได กจกรรมนน ๆ ควรใหเหมาะสมและอาจนำาไปใชในกองลกเสอวสามญได และตองใหสมาชกทกคนทเขารบการฝกอบรมมสวนรวมปฏบตไดดวย (มใชเปนแตเพยงผสงเกตการณ)

ในกรณทจำานวนผเขารวมรบการฝกอบรมมมาก การประชมใหญเพอสรปขอความใหฟงและแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบกจกรรมทนำามาใช จะใหประโยชนมาก ควรจดใหมเอกสารการตดตอเกยวกบสงอำานวยความสะดวกในทองถนทพอจะหาไดแสดงไวดวย

ในกรณทกจกรรมทจดขน มบางอยางทตองเสยงอนตรายรวมอยดวย ควรจะไดแจงใหทกคนทราบถงกฎและความปลอดภยเกยวกบกจกรรมนน และความจำาเปนทตองมผนำาทมความร ความสามารถในเรองนน ๆ ดวย

หมายเหตสำาหรบกจกรรมในกจการลกเสอวสามญจะแยกออกเปน 2 ชวง

(แสดงในตารางอบรม) คอชวงท 1 ใชเวลา 150 นาท จะเปนเรองการเสนอแนะกจกรรม

ผจญภย ซงเปนการฝกทกษะการเปนผนำาฝกใหคดเปน วางแผนเปนและสามารถแกไขปญหาได จนสามารถนำาเอาความรทไดรบไปปรบใชเพอชวยผอนได

ชวงท 2 ใชเวลา 120 นาทสำาหรบในชวงหลงนจะตองทำาการปรบกจกรรมทใชในชวงท 1 โดยเฉพาะ

127

Page 5: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

งานเชอก (เงอนตาง ๆ) มาใชใหเกดประโยชนและทำาใหผเขารบฝกอบรมไดเกดทกษะจนสามารถจะนำาเอาความรไปใชใหเกดประโยชนแกสงคมได ดงนนกจกรรมในชวงท 2 น ผใหการฝกอบรมจะสามารถนำามาจากเอกสารประกอบคำาบรรยายชดท 2 ตอนท 2 กได หรอหากผใหการฝกอบรมเหนวางานเชอกประเภทอนอาจกอประโยชนแกผเขารบการฝกอบรมกสามารถทำาการดดแปลงใชไดเชนเดยวกน

กจกรรมและกจกรรมสำาคญ เอกสารประกอบ (1)

128

Page 6: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

กจกรรมเปนหวใจในการฝกอบรมลกเสอ เพอพฒนาไปสจดหมายและอดมการณของคณะลกเสอ-แหงชาต กจกรรมจงเปนองคประกอบทสำาคญสวนหนงในการฝกอบรมลกเสอ เมอมกองลกเสอ กลมลกเสอกตองมกจกรรมและกจกรรมเชนวานนตองเปนกจกรรมทไดรบการคดเลอกแลว และควรเปนกจกรรมทจะสามารถสนองความตองการของเดกในวยทแตกตางกน ในภาวะสงแวดลอมทแตกตางกน และจดใหมการยดหยนไดตามความเหมาะสม ไมวาจะเปนกจกรรมกลางแจงหรอในรม แตกจกรรมทจะนำามาใชฝกอบรมลกเสอนน ควรเปนกจกรรมทสนกสนานดงดดใจ มการผจญภยอยางมความหมายไมจำากดความตองการของเดก เพอทจะกอใหเกดประสบการณทกวางขวาง พฒนาไปสวฒภาวะแหงความเปนผใหญ ทมความสมดลในเรองความสนใจ มองไกล และมความเชอมนในตนเองในอนาคต

ลกเสอสามญรนใหญหรอลกเสอวสามญ สามารถทจะรอรถยนตออกเปนชน ๆ แลวนำามาประกอบใหม เดนทางไกลไปพกแรมในถนกนดาร คนหาวตถโบราณ เรยนรเรองงานอาชพในฐานะนกเคมปฏบต การเลนดนตร โปรแกรมหนารอน มการสำารวจทางนำาหรอใตทะเล ทำางานเกยวกบโครงการอนรกษ-ธรรมชาต รวมกบเจาหนาทในวนอทยานแหงชาต ทำาหนาทบรการ รวมกบคณะกรรมการในการจดเลยงอาหารคำาของทองถนใดทองถนหนง หรอเดนทางไกลขามเขา ผกำากบลกเสอนำาลกเสอสำารองไปเดนทางสำารวจธรรมชาตในสวนสาธารณะ หรอกำาหนดใหลกเสอสามญเดนทางสะกดรอย เพอเรยนรเครองหมาย

129

Page 7: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

สะกดรอยททำาขนจากธรรมชาต และใหเดกรจกสงเกตธรรมชาตทอยในสงแวดลอมทตางกน

เหลานลวนเปนเรองของกจกรรม ซงอาจจะนำามาเปนโครงสรางในการจดการฝกอบรมกองลกเสอขอบขายของกจกรรมอาจจำาแนกออกไดประมาณ 10 ประเภท แตละประเภทมแนวความคดและกำาหนดการฝกอบรมหลายประการ อาจนำามาจดเปนพนฐานในการฝกอบรมลกเสอได ซงไมไดหมายความวาจะตองแบงเวลาใหทกกจกรรมทกประเภททงหมดเสมอไป กำาหนดการฝกอบรมลกเสอแตละประเภท อาจเลอกเพยงกจกรรมบางประเภท นำามาบรรจไวในตารางการฝกอบรม ตอไปนใครขอเสนอแนะขอบเขตของกจกรรม

ขอบเขตของกจกรรม 10 ประเภท มดงตอไปน 1. หมวดกจกรรมเกยวกบหนาทพลเมอง

- การเตรยมตวเพอความรบผดชอบในฐานะผใหญในสงคมประชาธปไตย- การออกเสยง ลงคะแนน 2. หมวดกจกรรมเกยวกบสงแวดลอม

- ความซาบซงในธรรมชาตและสงแวดลอมทมนษยสรางขน- การอนรกษธรรมชาต

3. หมวดกจกรรมเกยวกบการเดนสำารวจ- กจกรรมกลางแจงททาทาย เชน การเดนทางดวยเทา หรอโดยยานพาหนะไปทางบก หรอทางนำา- แผนทและเขมทศ 4. หมวดกจกรรมเกยวกบการแสดงออกทางศลปะ

130

Page 8: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

- ทางเลอกม ดนตร การแสดงละคร การวาดภาพสนำามน จลสาร การฝมอ บรรยายหรอ ปาฐกถา ฯลฯ- การแสดงความซาบซงในเรองอน ๆ

5. หมวดกจกรรมเกยวกบสมรรถภาพทางกาย- การพฒนากลามเนอ ความแขงแรง- กายบรหาร 6. หมวดกจกรรมเกยวกบอดมคต

- ศาสนา - ศลธรรม- ปรชญา - คำาปฏญาณและกฎของลกเสอ 7. หมวดกจกรรมเกยวกบสงทสนใจเปนพเศษ

- ควรใหมทงในรมและกลางแจง- ทงทางกายและสตปญญา 8. หมวดกจกรรมเกยวกบการบรการ

- ฝกอบรมและใหบรการแกประชาชนและสถาบนตรงตามความตองการโดยปฏบตเปน รายบคคลและเปนคณะ- ฝกเพอเหตฉกเฉนทอาจเกดขน- กจกรรมเสนอแนะ การจราจร ปฐมพยาบาล บรการประชาชนในภาคฤดรอน 9. หมวดกจกรรมเกยวกบการสงคม

- เขารวมสงคมและทำางานรวมกบคนอนทงหญงและชาย- การจดกจกรรมรวมระหวางลกเสอและเนตรนาร- การประชมนายหมลกเสอ- การชมนมลกเสอ

10. หมวดกจกรรมเกยวกบอาชพ- ใชการตดตอเกยวกบคณะลกเสอในการสำารวจและตดสน ในเรองอาชพในอนาคต

131

Page 9: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

- กจกรรมเสนอแนะมอยในวชาพเศษของลกเสอทกประเภท

กำาหนดการฝกอบรมจะเกดขนไดตองขนอยกบผกำากบและรองผกำากบลกเสอในกองลกเสอนน ๆ ชวยกน

วางแผนรวมกบทประชมคณะ-กรรมการประจำากอง มฉะนน กำาหนดการฝกอบรมทนาภาคภมใจจะไมเกดขนได

เวลาทจะประจำาการอยในกองลกเสอแตละประเภทนนสน แตชวตเปนสงทมคณคา และมกจะเผชญกบความลมเหลวอยตลอดเวลา ชวตของการเปนลกเสอประจำาการอยในกองขนอยกบการทนตอเหตการณ และความสามารถของผกำากบลกเสอ ในการทจะจดใหกองลกเสอของตนมการเคลอนไหวอยเสมอ ในการประชมกอง และการจดใหมกจกรรมทตนเตน กำาหนดการฝกอบรมทเราความสนใจ จะชวยใหกองลกเสอเปนปกแผน มลกเสอมาเขารบการฝกอบรมพรอมหนาและมความภาคภมใจในกองลกเสอของตน

การจดใหมการกำาหนดการฝกอบรมเชนวานน ขนอยกบตวผกำากบลกเสอตองมการวางแผนลวงหนาโดยทางทฤษฎ ทานสามารถทจะใชเวลาในสปดาหนวางแผนเพอปฏบตกจกรรมในสปดาหหนาได แตอยากจะขอเรยนวา ถาทานขนปฏบตเชนนน กำาหนดการฝกอบรมของทานจะมขอบกพรองไดเพราะมกจกรรมนอย ในไมชาลกเสอในกองของทานกจะหายหนาไป

ทำาไมจงตองมการวางแผนลวงหนา ขนอยกบเหตผล 3 ประการ คอ 1. ตวลกเสอทตองมความผกพนอยกบบคคลอน เชน หลกสตร

ของโรงเรยน กจกรรมอนทจำาเปน

132

Page 10: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ตองปฏบตควบคกนไป ผกำากบลกเสอจงควรมการเตรยมการลวงหนาเปนอยางด เพอดงความสนใจในตวเดกไว2. อปกรณทใชในการฝกอบรม จะตองมการตระเตรยมไวลวงหนา โดยตองใชเวลาพอสมควร

ตลอดจนการตระเตรยมสถานททจะใชในการฝกอบรมและบคลากรทจะมาชวยดวย3. การกำาหนดกจกรรมสำาหรบกำาหนดการฝกอบรมกองลกเสอ ตองคำานงถงความเหมาะสมสำาหรบ

ทองถนดวยเปนสำาคญ ขอเสนอแนะอาจมาจากผกำากบหรอรองผกำากบลกเสอในกองนน แตควรจะเปนความเหนชอบจากทประชมคณะกรรมการประจำากองดวย แตโดยทวไปแลวกจกรรมจะมาจากความตองการของลกเสอในกองเปนสวนใหญ โดยเสนอแนะผานทประชมกรรมการประจำากอง

กำาหนดการฝกอบรม ขนอยกบสงเหลานการวางแผนจดทำากำาหนดการฝกอบรม มความสำาคญยงกวาการ

กำาหนดปฏทนหรอวนในการปฏบตกจกรรม ประสบการณในการวางแผนมสวนในการเตรยมตวของลกเสอ เพอทจะมสวนรบผดชอบตอชมชน ในฐานะผใหญตอไป

วธการวางแผนตามหลกของการลกเสอ คอ การทำางานตามวธการแบบประชาธปไตย โดยมตวทานและเพอนของทานเปนผวางแผน และชวยกนนำากำาหนดการฝกนนไปปฏบต กนบไดวาทานกำาลงดำาเนนชวตตามแบบประชาธปไตยในกองลกเสอของทานแลว

133

Page 11: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ขนตอนในการคดเลอกกจกรรมกอนเรมการปรกษาหารอในการวางแผนเกยวกบกจกรรมรวบรวมความคด - จากการรายงานขาวทางวทย ทางโทรทศนจากวารสารลกเสอ เอกสาร

ขอมลตาง ๆ จาการประชมสมมนา อาจใหแนวคดแกทานไดเกยวกบ

เวลา ความพยายามและคาใชจาย

ระหวางการปรกษาหารอในการวางแผนรวมไปถง - กจกรรมของกองลกเสอ กลมลกเสอ อำาเภอ จงหวด และ กจกรรมใน

ระดบชาตขอเสนอแนะ - ปดประกาศหวเรองหมวด

กจกรรม(Activities Area) ลงบนกระดานดำา แลวเขยนกจกรรมเสนอแนะ เปนแถวถดลงมา

พยายามชวยกนคดสราง หนวยกจกรรมทเดนและนาสนใจขนมา

เลอก - อยาเลอกกจกรรมเกาทเคยนำามาปฏบตแลวเปนการซำาซาก จงเลอก

กจกรรมทมแนวคดด ๆ ปรบปรงใหใหมอยเสมอเทาทจะสามารถทำาไดรายงาน (ตารางกจกรรม) - ตรวจสอบวาวนและเวลาทกำาหนดไวเหมาะสมกบลกเสอในกองหรอไม

ควรใหมกจกรรมหลายอยางผสมผสานกนระหวางกจกรรมในรมและ

กลางแจง กจกรรมทางรางกายและจตใจเสนอ - ยนเสนอรางแผนงาน ผานทประชมคณะกรรมการประจำากอง ผาน

134

Page 12: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ผกำากบกองลกเสอ และทประชมกลมเพอพจารณา กองลกเสออน อาจมความสนใจในบางเรอง ผกำากบลกเสออาจเปนผเสนอแนะ ใหมการแลกเปลยนแนวความคดซงกนและกน และกองลกเสอตาง ๆ สามารถทจะเขารวมกจกรรมตาง ๆ ไดอยางกวางขวางถาเมอเขาตองการ

โฆษณาเผยแพร - กำาหนดการเกยวกบกจกรรมตาง ๆ ทวางไว จะไมบงเกดประโยชน

ถาไมร ดงนน กองหรอกลมลกเสอควรจะไดจกพมพเอกสารทกชนท ทำาขนแลวมอบใหกองลกเสอของทานทจดทำากำาหนดการฝกอบรม กจกรรมขนมา ทำาหนงสอเวยนแจงผานไปยงลกเสอ นายหม ผปกครอง- ลกเสอ และกรรมการกลมลกเสอเพอทราบดวย

การวางแผนกอนลงมอปฏบตแตงตง - ตงลกเสอแตละประเภท แตละกจกรรม คน

หนงคนใดเปนหวหนา กจกรรม ซงโดยทวไปแลวจะตองเปนบคคลทมความกระตอรอรน เอาใจใสตอกจกรรมนน ๆ มากทสด แตถาถกแตงตงบอยเกนไปก ควรเปลยนใหคนอนไดทำาบาง

ดำาเนนการ - หวหนากจกรรมตองเปนผรบผดชอบตอความกาวหนาในการวางแผน

135

Page 13: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

และการเตรยมทกสงทกอยางทจำาเปนเพอใหสมาชกเกดความ

กระตอรอรน บางทจะมอบหมายงานเหลานใหลกเสออนชวยกได

โดยทำางานเปนคณะ เพอนำากจกรรมนนไปสความสำาเรจ กจกรรมใดท ลกเสอตองจายคาเขารวม ใหรบดำาเนนการเรยกเกบเงนเสยแตเนน ๆ เปนคาสำารองทหรอเงนมดจำาไว

ระหวางปฏบตดำาเนนงานตามแผน - ใหยดถอหรอปฏบตตามแผนโดยเครงครด นอกจากวาจะมเหตผล

ทดกวานน จงจะเปลยนแปลงได อยาถอระเบยบจนเกนไป แตก

อยาปลอยปละละเลยมากนกหรอสกแตวาทำาใหพอพนตวไปบนทก - บนทกเรองราวไวในสมดใหเปนหลกฐาน มภาพถาย ภาพวาด

อดเสยงและทำาแผนท สงเหลานจะเปนเครองมอทใชบนทกเหตการณได

เปนอยางด

ภายหลงการปฏบตทบทวน - จากบนทกกจกรรมททำาไวแลว หวหนากจกรรม ควรรวบรวมรายงาน

ขนมา ซงผกำากบกองลกเสออาจนำามาใชเปนพนฐานในการปฏบต

กจกรรมตอไปในอนาคต

136

Page 14: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ขอควรจำา - จงนำาเอาสมดบนทกของทาน ภาพถาย ฟลมภาพยนตร ทบนทกมาด

แลวจงนำามาปรบปรง เพมเตม เพอกอใหเกดความสนกสนานซงทาน

อาจทำาไดตามโอกาสอนควรจากขอบเขตกจกรรม 10 หมวด ทไดเสนอไวในตอนตนนน กองลก

เสอ หรอ กลมลกเสอ หรอระดบอำาเภอจงหวดกด อาจรวมนำากจกรรมเหลานนมาชวยกนจดกจกรรมสำาคญขนเพอนำาไปปฏบตปละสก 1 เรองกจะเปนการด ซงจะไดกลาวตอไป

ในตอนน อยากจะกลาวเพอเปนการทบทวนใหทานทราบเสยกอนวากจกรรมคออะไร

กจกรรม คอคณลกษณะหรอภาวะในการปฏบตภารกจ ตามทไดรบมอบหมายเพอใหเปนไปตามวตถประสงคขนตอนในการเลอกกจกรรม มอะไรบาง

ขอใหทานอานทบทวนจากทกลาวมาแลวในตอนตนตอไปน ขอใหทานโปรดตดตามในเรองกจกรรมสำาคญ(Major Activity) ตอไป

กจกรรมสำาคญ ( MAJOR ACTIVITY)ทกปกำาหนดการฝกอบรมของกองลกเสอของทาน ควรจะมงจด

หมายไปสกจกรรมสำาคญหรอกจกรรมใหญสกเรองหนง โดยปกตกองลกเสอจะปฏบตกจกรรมสำาคญในระหวางวนหยดภาคเรยนฤดรอนแตกไมเสมอไป มบอยครงในฤดนทกองลกเสอบางกองจะออกเดนทางสำารวจ ในเวลาถง 1 สปดาห แตกอกนนแหละคอไมใชเรองทจำาเปน

137

Page 15: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

จะทำาอะไรเมอไรกตาม กจกรรมดงกลาวจะตองเปนกจกรรมทกอใหเกดการทาทายตอประสบการณมากทสดและควรจะเปนเรองทเดนทสดในบรรดากจกรรมทนาสนใจทสำาคญทงหลายททานจะนำามาพฒนาในรอบป เชนกจกรรมบำาเพญประโยชนของลกเสอในฤดรอน เปนการบรการเปนคณะโดยกองลกเสอสามญสามญรนใหญหรอกองลกเสอวสามญหรอวนพกผอนของลกเสอสำารอง (Joint Holiday) การชมนมลกเสอชายแดนไทย – มาเลเชย การไปอยคายพกแรมในฤดรอน การรณรงคเพอความสะอาด ฯลฯ

กจกรรมสำาคญอะไรทควรจะเลอกปฏบต คำาตอบนขนอยกบสมาชกสวนมากในกองลกเสอเปนผเลอก แมจะมลกเสอไมเหนดวยทงหมดกตาม กถอวาลกเสอสวนมากใหการรบรองแลว เปนอนวาใชได จะมปญหาตามมาวาอาจไมไดรบความรวมมอรวมใจโดยทวไป ซงอาจเปนเพราะความไมเขาใจในตอนแรก ๆ ดงนน ผกำากบลกเสอจงควรจะหาทางจงใจ ซงมโอกาสอยมาก กอนทจะตดสนใจลงคะแนนเสยงครงสดทาย โดยเปดโอกาสใหมการอภปรายเพอหาขอยต หรอขอเสนอแนะจากทงสองฝายเสรจแลวใหมการลงคะแนนเสยงลบ หากทานตองการทจะไดมตหรอความคดเหนทแทจรงอยางถกตองและดทสด

โดยททานสามารถปฏบตกจกรรมสำาคญไดผล และประสบความสำาเรจ จงเปนเครองเชอมโยงใหกองลกเสอของทานเปนปกแผน ยงกวาสงอนใด ดงนน จงตองการจะใหลกเสอของทานทกคนไดมสวนรวม

วธทจะกอใหเกดความสมฤทธผลในเรองน ประการแรก คอ วางแผนลวงหนาอยางด 12 เดอน ไมใช

138

Page 16: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ระยะยาวจนเกนไป กำาหนดวนจะแจงใหทกคนทราบ โดยเฉพาะอยางยงบดามารดาของเดกดวย เพอวาทางครอบครวจะไดมโอกาสกำาหนดวนหยดงานไดอยางเหมาะสม ถาจำาเปนควรกำาหนดวนปฏบตกจกรรมชวคราวไวแตเนน ๆ และอาจเปลยนเปนวนทแนนอนไดในภายหลง ตดตอผปกครองเดกใหทราบแนวความคดเปนระยะ โดยจดใหมวนพบปะสงสรรคในตอนเยนวนใดวนหนงเพอเสนอแผนงาน ลกษณะของกจกรรม ความมงประสงค แจงรายละเอยดเกยวกบการเงน และการเขารวมกจกรรมใหทราบ

ใหทงลกเสอและบดามารดาของเขาชวยกนดำาเนนงานดวย โดยรวบรวมเกบเงนคามดจำาเสยแตเนน ๆ ใหทงลกเสอและบดาหรอมารดาของเขาลงนามในฟอรมใบสมครรวมกน การใชจายในกจกรรมสำาคญน นบเปนภาระหนกพอด โดยเฉพาะอยางยงถามการเดนทางทองเทยวเปนระยะทางไกลดวย ดงนนจงควรเรยกเกบเงนเสยแตเนน ๆ ลกเสอสามญรนใหญหรอวสามญอาจหาคาใชจายไดดวยตนเองหรอเปนกลม พงสงวรวาลกเสอทเปนสมาชกในกองทชวยหาเงนให แตไมสามารถเขารวมกจกรรมสำาคญครงนไดจะตองไมถกหลอก ควรทำาบญชไวตางหากจากบญชเงนทนของกองลกเสอ แลวจดใหเขาไดโอกาสเขารวมดวยความสนกสนาน

ตารางกจกรรมเพอทจะทำาใหกจกรรมสำาคญประสบความสำาเรจ จะตองมการเตรยม

การลวงหนาเปนเวลาหลายสปดาหหรอไมกเปนเดอน การวางแผนทดจะชวยขจดความลาชา ความไมสะดวกและอบตเหตซงอาจเกดขน

139

Page 17: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ได การวางแผนทดสามารถลดคาใชจายลงได การวางแผนชวยสรางความตนเตนและคาดการลวงหนาได การวางแผนลวงหนาในลกษณะทำางานเกยวกบกจกรรมสำาคญจะไมเหมอนกนเสมอไป เชน ทานจะพบวาการเขยนโครงการแตละอยางขนอยกบรายละเอยดของมน ทานควรจะคำานงถงจำานวนทพอเหมาะ ในการประชมกองลกเสอตามปกตแตละครง เพอเตรยมการทงในการอภปรายและการดำาเนนงานในรายละเอยดตาง ๆ เชน ในเรองอาหาร อปกรณ การเดนทางทองเทยว ฯลฯ และสำาหรบการเตรยมฝกอบรมลกเสอลวงหนา เพอใหสามารถปฏบตกจกรรมไดอยางมความหมายสนกสนาน เพอใหคมคากบจำานวนเวลาเงนทองทตองสญเสยไปนน จงใชแหลงพลงทงมวล เปนตนวาขอมลจากเอกสารททานเกบไว ทปรกษาหรอผกำากบ-ลกเสอของทานใหไดประโยชนมากทสด

คณะกรรมการกจกรรมกำาหนดงานไวสำาหรบทกคนใหมสวนรวม เปนตนวา ฝายการเงน ฝาย

ขนสง ฝายวางแผนกำาหนดเสนทาง ฝายอาหาร ฝายทพกอาศย ฝายอปกรณ ฝายาประจำาบานและการปฐมพยาบาล ฝายประกนภยฝายบนทก ฝายสมดประวตภาพถาย ขนอยกบผกำากบกองจะเปนผเสนอแตงตงอนกรรมการโดยมจำานวนตามความจำาเปนและหวหนาฝายกจกรรมสำาคญพเศษทไมมตำาแหนงหนาทอยในกองหรอกลมลกเสอนน ๆ ดวย อาจเปนผมหนาทตรวจตรา ดแลควบคมการพฒนาการของแผนงาน ตรวจสอบการปฏบตงานในหนาทรบผดชอบของคณะอนกรรมการแตละคณะหรอตรวจสอบตวลกเสอเองดวย

140

Page 18: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

การยดหยนอยาจดกำาหนดการฝกอบรมใหมกจกรรมมากเกนไป ใหมเวลาเพยง

พอสำาหรบการพกผอนเทากบเวลาสำาหรบการปฏบตงานบวกกบความตนเตนสนกสนาน ใหเผอเวลาสำาหรบเหตการณอนทอาจเกดขนได ความชกชาในเรองการขนสงอาจทำาลายแผนงานของทาน ถามเวลากระชนชดจงใชผกำากบลกเสอของทานทมประสบการณ ใหเปนผตดสนวาควรจะเผอเวลาไวสำาหรบเรองนเทาไร อยามงแตงานอยางเดยว โดยไมมการยดหยนเลยจะทำาใหทานเสยโอกาสทมคณคาในเมอมคนเสนอเรองหนงเรองใดขนมาหรอทานไดประสบกบบคคลทนาสนใจดงกลาวแลวจงใหโอกาสและเวลาสำาหรบเขา

กจกรรมตองมรสชาตหลายอยางรวมกนในชวตการเปนลกเสอของทาน ทานจะมโอกาสเสาะแสวงหา

ประสบการณจากกจกรรมใหญ หรอกจกรรมสำาคญของลกเสอไดสก 3 หรอ 4 ชนด จดหมายกคอเพอทจะปฏบตกจกรรมหลายอยางในแตละปและทก ๆ ป จดหมายของกจกรรมสำาคญเหลานนจะมการพฒนาสงขน กจกรรมสำาคญเหลานจะนำามาสตวทาน สรางความทรงจำาใหแกทานในชวตการเปนลกเสอททานไมอาจจะลมไดลงกจกรรมการงานอาชพ

กจกรรมการงานอาชพ เปนสาระสำาคญพนฐานของชวต ทลกเสอวสามญพงม เพราะเปนเรองทตองสรางมาตรฐานใหแกตนเอง การชวยเหลอตนเอง ในการเตรยมความพรอมเพอทจะออกไปปฏบตภารกจตามคตพจนของลกเสอวสามญ คอ การใหบรการ การจดการงานอาชพ จงมความจำาเปนตองจดใหมในบทเรยน

141

Page 19: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

เพอเปนตวอยางและแนวคดสำาหรบผกำากบลกเสอวสามญ ซงมวชาในทองถนนน ๆ มากมายหลายอาชพ เชน การทำานำาเตาห การทำาไขเคมใบเตย การทำาดอกไมจนทน หรอผลตภณฑ OTOP ฯลฯ ซงการจดกจกรรมอาจจดเรยนเปนฐานการเรยนรแบบตลาดวชา หรอแลวแตความเหมาะสม อาจจะจดนำาไปศกษานอกสถานทฝกอบรมกได

การปนเขา เอกสารประกอบ (2)

142

Page 20: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

การปนเขาการเดนทางสำารวจไปยงถน ทไมเคยรเหน มากอน ตองใชความ“ ”

ระมดระวงตวเปนพเศษทำาใหเกดความตนเตนและเพลดเพลนใจไปดวยในเวลาเดยวกน ไมวาสถานการณจะยากลำาบากอยางไร เหลานคอสงทลกเสอทกคนแสวงหาในกจกรรม การผจญภย“ ”

เมอลกเสอมความรความสามารถมทกษะเบองตนในการอานแผนท การใชเขมทศและการอยคายพกแรม ในชวตตอนแรกในกองลกเสอแลว ลกเสอตองการจะกาวหนาตอไป ความตองการอนนจะนำาลกเสอไปสการผจญภยอนแทจรง ในทองถนทมปาเขาลำาเนาไพร ณ ทนลกเสอจะไดประสบความพงพอใจอยางแทจรง ดวยการทจะไดประสบสงทาทายอนไมเคยรเหนมากอนรวมกบเพอนของตนเปนโอกาสทเขาจะไดรบความซาบซง และเพลดเพลนในธรรมชาตอนนาพศวง

หากไดรบการสนบสนนและการฝกอบรมเบองตนเปนอยางด ลกเสอรนโตยอมสามารถทจะเดนทางสำารวจไปในทองถนทมภเขาลำาเนาปาได แตการทจะทำาเชนนไดลกเสอทกคนตองไดรบการฝกอบรมเบองตนอยางดเสยกอน

ความมงประสงคของเอกสารประกอบฉบบน กเพอจะเตอนผกำากบลกเสอถงความรบผดชอบเปนพเศษเกยวกบการนำาลกเสอไปกระทำากจกรรมผจญภยในทองถนทมภเขาลำาเนาปา และเพอชวยใหผกำากบ-ลกเสอ นำากจกรรมนไปฝกอบรมเดก และแนะนำาใหผกำากบเองไดเขารบการฝกอบรมเกยวกบกจกรรม-ผจญภยในทองถนทมภเขาใหชำาชองเสยกอน

143

Page 21: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

อยางไรกตาม เอกสารประกอบนจะใหไดเพยงคำาแนะนำาอนเลกนอยเทานน สวนรายละเอยดอน ๆ ตองศกษาจากผชำานาญหรอจากตำาราทเกยวกบเรองนโดยเฉพาะ

กจกรรมการปนเขา เปนกจกรรมทดอยางหนงสำาหรบการฝกอบรมลกเสอ เพราะวากจกรรมน ทำาใหลกเสอตองใชทกษะทตองทำารวมกนเปนหมหลายประการ สมาชกในหมทกคนจะไดเรยนรถงการทำางานรวมกน ซงบางครงบางคราวมความจำาเปนมากกวาการเรยนรทกษะเปนรายบคคล

วตถประสงคสำาหรบการปนเขาของลกเสอนนคอ การฝกใหหมลกเสอเดนทางสำารวจไปตามลำาพงโดยไมมผกำากบควบคมดแล หรอหากจะมกใหมนอยทสด การทจะใหบรรลวตถประสงคเชนนได จำาตองใชการฝกอบรมลกเสอเปนเวลานาน ทงนขนอยวาจะใหลกเสอปนเขาสงมากนอยแคไหน

เมอจะฝกลกเสอใหปนเขา ผกำากบมกจะนำาลกเสอไปอยคายพกแรมในแหลงทมภเขาสงทจะปนหรอไตการกระทำาเชนน อาจทำาใหลกเสอบางคนกระหายทจะปนหรอไตเขานน แตถาภเขานนปนยากเกนไปแลวจะทำาใหลกเสอเออมระอากได วธนไมใชการเรมตนทด

วธการทดนนคอ การเรมตนอยางกาวหนาไปชา ๆ โดยใหลกเสอไดผานสถานทงาย ๆ ไปสทยากดนฟาอากาศพอเหมาะสม ฝกลกเสอใหไปกนเปนหม ตามลำาพง ไมตองมผกำากบตามไปดแลเพอใหเกดความมนใจตนเอง เมอมความชำานาญแลว จงใหปนเขาหรอไตเขาทยากขนไปดวย การฝกหดตามวธนเมอลกเสอสามญเขาไปเปนลกเสอสามญรนใหญ เขาจะมความมนใจและมความสามารถ

144

Page 22: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ในกจกรรมนมากขนทกลาวเชนน กลาวโดยตงขอสมมตฐานวา ผกำากบนนมความรความ

ชำานาญในเรองการปนเขาพอสมควรทงไดฝกอบรมลกเสอตามขนตอนดงกลาวขางตน คอสามารถพจารณาภมประเทศ และความยากงายของพนทภเขาทจะใหลกเสอปนหรอไตเขานนไดแลว

ความรบผดชอบของผกำากบในการผจญภยนน อาจกลาวไวลวงหนาไดวา มการเสยงอนตรายรวมอย

ดวย เปนหนาทของผกำากบทจะรบรในเรองอนตรายเชนวานน และพยายามจะปองกนอนตรายนนมใหเกดขน หรอถาหากจะเกดขนกใหมนอยทสด

ผกำากบจะตองแนใจวา ไดมการฝกอบรมในเรองนน ๆ เปนอยางด และไดมการตระเตรยมการไวลวงหนาอยางพรอมเพรยง เปนตนวาอปกรณตาง ๆ ทนำาไปใชเปนอปกรณทถกตองทงการปองกนประการอนใด กไดจดทำาไวอยางรอบคอบแลว กบทงไดพจารณาอยางรอบคอบเพอมใหการระมดระวงนนมมากจนทำาใหความรสกในการตองผจญภยหมดไป

นอกจากนนจะขอกลาวไว ณ ทนดวยวา การทจะใหลกเสอปนหรอไตเขานนควรทจะไดรบการฝกหดจากบคคลผรผเชยวชาญในเรองนกอน การทจะมความรเพยงอานตำาราอยางเดยวยงไมเพยงพอ

ผกำากบมหนาทรบผดชอบในเรองความปลอดภยตอลกเสอและตอบดามารดาของลกเสอ

ในบางประเภทกอนทผกำากบจะนำาลกเสอปนหรอไตเขา ผกำากบนนจะตองเขารบการฝกอบรมจากศนยฝกวชาปนหรอไตเขา จนไดรบประกาศนยบตรกอน ในตางประเทศการฝกแบงเปน 3 ระยะ

ก . การฝกอบรมเบองตน เกยวกบทกษะการปนเขา ใชเวลา – 7 วน

145

Page 23: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ข . การฝกหาประสบการณภาคปฏบต ใชเวลา 12 เดอนค . รบการทดลองทศนยฝก 7 วน จนสอบผานได

ทกษะการเปนผนำาผนำาหรอผกำากบควรจะมคณลกษณะอยางไรบาง ในการปน ไตภเขา

เปนเรองทสลบซบซอนมากแตเพอความมงประสงคของเราอาจจำาแนกเปนคณลกษณะทงาย ๆ 2 ประการ คอ

1. เปนคณลกษณะทนยามไมได แตปรากฏชดแจงอยในบคคลนน เชน เมอถงคราววกฤตจะมปฏกรยาตอบโต วกฤตนนอยางมสตสมปชญญะ และสามารถนำาสมาชกผรวมเดนทางใหรอดพนวกฤตนนไปพรอมกบตนได

ผนำาจะทำาเชนนได กตอเมอสมาชกทกคนมความเชอมนในตวผนำา เพราะผนำามองเหนความจำาเปนของสมาชกแตละคน และพยายามจะชวยใหเขาพนวกฤตนนไปใหได

คณลกษณะเชนนจะเกดขนไดโดยผานประสบการณและการฝกอบรมมาอยางดเทานน นเปนเหตผลอยางหนงทการปน ไตภเขา จะมประโยชนสำาหรบการฝกอบรมลกเสอ

2. ทกษะทางเทคนคและประสบการณทหลบหลกสภาวะอนตรายหรออบตเหตหรอทำาการตดสนใจอยางรอบคอบมเหตผล เมออนตรายหรออบตเหตเกดขน โดยปกตอาจหลกเลยงอบตเหตได อบตเหตอาจเกดขนไดในกรณตอไปน

- หลงทาง ดแผนทเขมทศผดพลาด - เสอผา อปกรณไมเหมาะสม - ประมาณสภาพดนฟาอากาศผด - ประมาณความสามารถของสมาชกผดพลาด - ออกเดนทางสายเกนไป

146

Page 24: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ทกษะทางเทคนค มดงตอไปน 1. การนำาทาง

สำาคญยง แตไมคอยเอาใจใสกน ผเดนทางตองใชแผนทเขมทศเปน สามารถหาเสนทางไดถกตอง

ในการเดนทางทกกรณ 2. ความรบผดชอบตอคณะผเดนทาง

1) ประมาณความยากลำาบากของเสนทางทจะไป พจารณาประสบการณและความสามารถของ

สมาชกในคณะ พจารณาถงอายและความสมบรณทางรางกายดวย 2) ตองใหแนใจกอนวา สมาชกทกคนในคณะไดรบการฝกอบรม

เบองตนมาแลว และมเครองอปกรณการเดนทางพรอมทกคน

3) ตองใหแนใจวามเวลากลางวนเพยงพอสำาหรบการเดนทางครงนน เผอเวลาไวสำาหรบการลาชาบาง การเรมออกเดนทางแตเชาเปนสงจำาเปน

4) จำานวนสมาชกในคณะเดนทางไมควรมากเกนไป 6 คน เปนจำานวนสงสดทผกำากบคนหนง

พอจะดแลได แตจำานวน 4 คน เปนจำานวนนอยทสดทจะรวมกนเปนคณะ หากมการเจบปวยขน คนหนงจะไดอยเฝาคนเจบ อกสองคนจะไดเดนทางไปขอความชวยเหลอ

5) การเดนทาง ใหเดนไปเปนกลมเดยวกน กำาหนดการกาวเดนทางใหดไมชาไมเรวเกนไปคอยดการเดนไปของแตละคนใหแนใจวาคนอยขางหลงสดนน ไดรบคำาชแจงแนะนำาเรองแผนการเดนทางอยางด ทงใหเปนผทกระปกระเปราวองไวทนเหตการณและตนอยเสมอ

3. กระบวนการเกยวกบอบตเหตควรฝกอบรมเกยวกบการปฐมพยาบาล เกยวกบการปน ไตเขา โดยเฉพาะเรองอบตเหตหลงทาง

147

Page 25: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

การชวยเหลอเมอเกดภย 4. ดนฟาอากาศ

เปนเรองทยากมาก ตองคอยสงเกตการเปลยนแปลงของดนฟาอากาศใหด ตองพยายามแปล

ความหมายของคำาพยากรณอากาศทไดประกาศทางวทย ทว หรอหนงสอพมพ การประมาณดนฟาอากาศผดพลาด อาจทำาใหความยงยากเกดขนไดหลายอยาง

5. วชาการอยคายพกแรมเปนสงจำาเปนแตมกจะไมเอาใจใสกน การตงคายพกแรมบนภเขา ตองใชความระมดระวงและ

ความมระเบยบวนยมากกวาการอยคายพกแรมในทราบ

อปกรณไมอาจแนะนำาไดวาควรมอปกรณอะไรบาง ผกำากบของแตละคณะผ

เดนทางปนเขา ตองเปนผพจารณากำาหนดเอง ทงนขนอยกบดนฟาอากาศ และภมประเทศทคณะจะเดนทางไป

การนำาอปกรณเครองใชไปมากเกนไปกจะทำาใหหนกโดยไมจำาเปน ทำาใหการเดนทางไมสะดวก ชา

ตอไปนเปนอปกรณทควรมสำาหรบการเดนทางไตเขา 1) รองเทา ตองเหมาะสมสำาหรบการปนปายหน 2) เสอผา สำาหรบกนฝนกนลม เครองใชสวนตว 3) แผนท เขมทศซลวา นกหวด ไฟฉาย อาหารสำารอง (นอกเหนอ

จากอาหารประจำาวน) เครองปฐมพยาบาล ยาประจำาตว

4) อปกรณสวนรวม เครองหงอาหาร นำาดม อาหาร 5) อปกรณการอยคาย ผาปทนอน เครองนอน มด ขวาน เตนท

148

Page 26: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ทเขยนไวนเปนเพยงตวอยางเทานน ผกำากบตองวางแผนใหละเอยดกวาน

การไตเขาและหนาผา เอกสารประกอบ (3)

ตอนท 1 การเดนบนภเขา

ลกเสอควรจะมความร ความเขาใจในเรองปาดงพงไพร การปฏบตตอพนทซงเปนปาและภเขา ซงบางโอกาสลกเสอจำาเปนตองเดนทางผาน เพอใหสำาเรจภารกจทไดรบมอบ หรอตองปฏบต อปสรรคททำาใหการเคลอนทลาชากคอความไมเขาใจทจะปฏบตตวใหเขากบภมประเทศ จงจำาเปนจะตองหาความรเพอใหเขาใจและปฏบตตนไดถกตองเมอตองประสบกบสภาวะนน ๆ

การเดนบนภเขา มหลกควรจำางาย ๆ 3 ขอ คอ 1. นำาหนกเฉลยบนเทาทงสองเสมอ 2. เหยยบเดนเตมฝาเทาทงสอง

149

Page 27: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

3. กาวสน ชาหรอเรวอยางสมำาเสมอใชหลกการดงกลาวนเดนบนภเขาตามลกษณะของพนทภมประเทศ ดงน- การเดนบนพนแขง ถาลาดชนควรเดนออม ถาจำาเปนตองผานใหเดนหนปลายเทาขน อยาหน

ขนานกบลาดเขา การเดนลงควรลงตรง ๆ งอเขาเลกนอย ลำาตวตรง- ลาดเขาทมหญาปกคลม การเดนขนและเดนลง ควรกาวเหยยบตอนดานบนของหยอมหญา

จะไมลน นำาหนกตวเฉลยอยบนเทาหนาทงหมด เทาหลงใชในการทรงตว ซงคลายกบการกาวขนลงบนไดบานนนเอง

- ลาดเขาทมกอนกรวดและหน การขนลงลาดชนดนยากลำาบาก ควรหลกเลยง ถาจำาเปนหลกการ

คงใชเชนเดยวกบการเดนบนพนแขง แตทกกาวตองเพมความระมดระวงจากการลนไถลไดงาย การกาวตองเกรงลงในลกษณะเปนเสนตรง โนมนำาหนกตวไปขางหนาเลกนอย

- ลาดทมหนตะปมตะปำ า การขนลงงายสะดวก ลาดทมลกษณะเชนนมกจะเปนกอนหนใหญ

ควรเหยยบบนกอนหนดานทตดกบเขา โดยเนนเดนอยาใหกอนหนหลดจากทของมน

การไตเขาโดยอาศยการทรงตวเปนวธการเคลอนทบนลาดสงชน ซงจะตองทำาใหนำาหนกตวกดลง

ตรง ๆ บนเทาทงสองหรออาจโนมไปขางหนา เลกนอย โดยจะไมใชมอ งอเขาเลกนอย หากหนาผาชนมากตองการทรงตว 3 จด จงใชมอชวยเหนยวยน ควรใชทยดเหนยวอนตำาสด การเดนลงถาลงยากควรหนหนาเขา และใชทยดเหนยวอนตำาสด

150

Page 28: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ตอนท 2 เชอกและเงอนทใชไตเขาการเดนบนลาดเขานน บางครงตองใชเชอกชวย เพราะภมประเทศ

อาจมหนาผาสงชน มเหวลก จำาเปนตองผาน การใชเชอกเพอชวยเหลอและยงใชประโยชนอยางอนอก เชน การไตจากเฮลคอปเตอร การเคลอนยายคนปวย การมดตรงอน ๆ การสงขามและการขามลำานำา จงจำาเปนตองศกษาเรองเชอกเพอใหทราบวธใช

ชนดของเชอก ทใชในการไตเขาม 3 ชนด คอ 1. เชอกมนลาขนาด นว หรอ นว ทนแรงดงได - 150

650 ปอนด ยาว 13 ฟต หรอ 4 เมตร 2. เชอกมนลาขนาด นว ทนแรงดงได 1350, ปอนด

ความยาวแลวแตจะใชงาน เชน สรางเครองโยงยดตาง ๆ ผกโยงเพอทำาสะพานเชอก

3. เชอกไนลอน ขนาด นว ทนแรงดงได 3,840 ปอนด แตจะลดความแขงแรงลง 18% ถา

เชอกเปยก ความยาว 120 ฟต หรอ 40 เมตร เชอกไนลอนนมความยดหยน 1 ใน 3 ไมใชกบของมคม เชน แงหน หรอ คบไมการระวงรกษา

- ไมเหยยบ ไมลาก ไมโยนจากทสง- ไมถกบมมหรอแงมคม- ไมใหเปยก หากเปยกตองตากในรม- ไมใชเกนกำาลงหรอดงตงไวนาน ๆ เชอกจะเครยดเพราะการเขมงเกลยว

151

Page 29: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

ศพทใชเชอกในการไตเขา - ปลายเชอก คอ ปลายทอสระไมตดกบอะไร - ปลายเปน ปลายขางใดทเปนอสระนำาไปใชงานได - ปลายตาย ปลายเชอกทนำาไปผกมดแลว นำาไปใชงานไมได - ผกตาย ผกมดตรงแนนโดยไมใหรดหรอเลอน - ผกกระทก ผกตรงไวไมใหรดหรอเลอนได แตสามารถแกออก และนำาไปผกเปนอยางอนไดทนท - พนรอบ พนสงหนงสงใดไวใหเชอกสามารถเลอนได เมอตองการผอนขยบ - ตรง บงคบเชอกไวไมใหเลอน - ผอน ใหหยอนเชอกตามทสง - หยด ทกคนรอฟงคำาสง อาจมอนตราย - บวง การงอเชอกอยางธรรมดา เชอกไมทบตดกนแนน - หวง การงอเชอกใหทบกนรดไมไดการใชเงอนเชอก

เงอนเชอกตองแนน มนคง และแกงาย เงอนจำาเปนตองใช ม 4 ประเภท

1. เงอนตอเชอก ถาตอเชอกขนาดเดยวกนใชเงอนพรอด การตอเชอกทมขนาดตางกนและตางชนด

กนใชเงอนขดสมาธ 2. เงอนผกวสดตาง ๆ ใชผกปลายเชอกเขากบสงของตางๆ เพอ

ใชงานตามความเหมาะสม- เงอนกงลากสองชน - เงอนสมอ - เงอนบวงสายธน- เงอนลากซง - เงอนตะกรดเบด

3. เงอนกลางเชอก ใชทำาบวงอยกบทกลางเชอก เพอใชงาน- เงอนผเสอ มบวงเดยวกลางเชอก- เงอนกะสองชน มบวงสองบวงกลางเชอก

152

Page 30: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

- เงอนกะสามบวง ใชผกนำาคนปวย 4. เงอนพเศษ

- เงอนพกตาม ใชเกบเชอก กนเชอกแตกถาวร- เงอนปม กนเชอกแตกชวคราว - เงอนสมอหางค ใชกนลนการไตขนลง- เงอนบวงเลอนเลขแปด ใชทำาบวงเลอนได

ตอนท 3 อปกรณในการไตเขาวตถประสงค

เพอแนะนำาใหรจกการใชเครองมอใหเหมาะสมถกตองตามโอกาสตาง ๆ

สลกลม เปนเหลกแพสมอบก เพอใชตอกเขาตามซอกแงหน ซงแลวแตลกษณะของซอกแงหน

(1) สลกลมแบบแทง (2) สลกลมแบบแบน(3) สลกลมแบบตง (4) สลกลมแบบเหลยมทง 4 ชนดทนแรงดงได 2,000 ปอนด ตองเลอกใชใหเหมาะสมกบ

รอยแตกราวของหนกอนใช ทกครงตองโยกดทก ๆ ทศทางใหแนใจกอน ถาสงสยใหตอกอกและเบาลงตามลำาดบ โดยนำาหนกตใหตงฉากตรงตามสลกลม

หวงปดเปด ใชเกยวเกาะเชอกหรอหวงสลกลม ซงทนแรงดง 2,000 ปอนด เวลาใชตรวจดสลกทรองเปดปดวาเขาทสนทหรอไม

คอน ใชตอกลมลงในซอกหน ดานแหลมใชตอกในรอยแตก เพอหาซอกทแขงแรง ทดานมเชอกควรผกตดตวไวเสมอ

โยทะกา ใชโยนเกยวเกาะบางแหง เพอพยงตว ชวยใหมหลกในการไตขนจะงายขน การใชตองตรวจใหแนใจวาเกาะด และควรมเชอกยดตวกนอบตเหตดวย

153

Page 31: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

แผนสายรดตว จะเปนผาไนลอนรดตวไว และจะมหวงสำาหรบเกยวเกบเชอก เกบหวงเหลกตาง ๆ ทจะตองตดตวไวใชในการไตเขาครงนน ๆ

ตอนท 4 การไตหนาผาผทจะเดนปา – ภเขาไดดนนจะตองมรางกายทแขงแรง จตใจ

สมบรณ แขงแรง พรอมทงมเชาวนไหวพรบ ประกอบดวยความไมประมาท อปกรณตองพรอม สงสำาคญคอ รองเทาตองมบงกนลน

การฉด เปนสงสำาคญทจะชวยใหผไตเขามความปลอดภย และสงวนกำาลงกายเพอผอนแรงไวใชเมอจำาเปน ซงเราสามารถเลอกใชได 4 ชนด

1. นงฉด ดวยไหลหรอสะโพก 2. ยนฉด ดวยไหลหรอสะโพก 3. ฉดโดยสลกลม 4. ฉดโดยตนไมหรอกอนหนทงนผฉดจะตองกระทำา คอ - หาทมนใหเหมาะสมทสดกบตวจะทำาวธใดกได - ถอปลายเชอกทหยอนลงไปสำาหรบไต ดวยมอทอยขางหนา โดยพนออมตวหรอสลกลมไปยง มอทอยขางหลง และตรวจเชอกใหพรอมทจะเลอนไปมาได - ดใหแนใจวาเชอกจะไมเลอนครดของมคมหรอซอกซงจะทำาใหตดขด - ทกครงผไตจะตองตรวจเชอกโดยดงแตอยาดงแบบกระตก - ผไตจะตองผกเชอกกบตวดวยเงอนกระทก - เมอเรมไตผฉดอยาดงแรงหรอหยอนไป - หากผไตพลาดตก ผฉดปลอยเชอกเลกนอย โดยใชมอขางหลงดงเชอกไวทหนาอก

154

Page 32: บทเรียนที่ 15 · Web viewบทเร ยนท 12 เร อง ก จกรรมในก จการล กเส อว สาม ญ เวลา 270 นาท

การไตขน ม 4 วธ 1. การไตขนโดยเชอกประจำาท

- เชอกธรรมดา - เชอกผกโยทะกา- เชอกปม - เชอกประกอบการฉด

2. การไตขนสามจด 3. การไตขนทางดง 4. การไตขนเปนคณะการไตลง ม 6 วธ 1. การไตลงโดยเชอกประจำาท

- เชอกธรรมดา - เชอกปม - เ ชอกประกอบการฉด 2. การไตลงทางดง 3. การไตลงโดยใชเชอกพนตว 4. การไตลงโดยจดบวงทนง 5. การไตลงวธเรงดวน 6. การไตลงโดยจดบวงทนงแบบควำาหนาวธ 2 และ 6 การฝกควรใชเชอก 2 เสนการนำาคนเจบลงจากหนาผา ม 2 วธ 1. โดยจดบวงทนงขหลงลง 2. โดยวธจดบวงทนงใชเปลลงการสงขาม ม 4 วธ 1. โดยใชเปล 2. โดยจดบวงทนง 3. โดยเลอนบก 4. โดยใชรอก

155