รายงานประจําป 2551 · - E-Office 42 - การซ อมบํุารงครุภั ณฑคอมพิวเตอร และอ ุปกรณ

รายงานประจาป 2551

ศนยสารสนเทศและการเรยนร

สารบญ Contents

หนา

• ประวตและความเปนมา 5

6

• สวนท 1: ขอมลพนฐาน 7-16

- ศนยการเรยนรแบบพงตนเอง 7

- หนวยทรพยากรการเรยนร 9

- หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร 10

- โครงสรางหนวยงาน 11

- คณะกรรมการบรหาร 12

- โครงสรางการบรหารงาน 13

- บคลากร 14

- งบประมาณ 15

• สวนท 2: แผนการดาเนนงานตามภารกจหลก 17-18

• สวนท 3: ผลการดาเนนงานดานการสนบสนนผลตบณฑต 19-47

1. การใหบรการดานการเรยนรแบบพงตนเอง 19

- หอง LNG 401-403 และมมทเปดใหบรการ 19

- หองคอมพวเตอรเพอการเรยนรภาษา 20

- การใหบรการสนบสนนการเรยนการสอน 23

- สถตการใชบรการศนยการเรยนรแบบพงตนเอง 24

- กจกรรมสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง 25

- การพฒนาระบบออนไลนและการบรณาการกบการเรยนการสอน 31

- สถตการอบรม My English 33

• วสยทศน/พนธกจ

หนา

35

36

- พนทการใหบรการและสงอานวยความสะดวก 37

- การใหบรการสนบสนนการเรยนการสอน 38

- สถตการใชบรการ Resource Centre 39

3. การบรการงานทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ 40-47

- การใหบรการดานขอมลทางเทคโนโลยสารสนเทศ 40

- การใหบรการหองปฏบตการคอมพวเตอรและหองอดเสยง 40

- สถตการใหบรการหองปฎบตการคอมพวเตอร 41

- สถตการใหบรการหองอดเสยง 42

- E-Office 42

- การซอมบารงครภณฑคอมพวเตอร และอปกรณดานเทคโนโลยสารสนเทศ 44

- สถตการซอมบารง 45

- การพฒนาเวบไซต 46

- การสนบสนนการผลตสอ 46

- E-Learning 47

• สวนท 4: ผลการดาเนนงานดานบรการวชาการ 48-53

1. การใหบรการเยยมชมและศกษาดงาน 48

- สถตการเขาเยยมชมศนยการเรยนรแบบพงตนเอง 49

2. การจดอบรม/สมมนาและความรวมมอทางวชาการ 50

- การจดอบรมใหบคลากรภายใน 50

2. การใหบรการหนวยทรพยากรการเรยนร

- มมทเปดใหบรการ

- การจดอบรมใหบคลากรภายนอก 51

หนา

3. การฝกอบรมบคลากรเพอพฒนาความความรทางเทคโนโลยสารสนเทศ 52

4. การดแลนกศกษาและบคลากรภายนอกฝกปฏบตงานภายในศนยฯ 53

• สวนท 5: งานประกนคณภาพ 54-56

1. การประเมนสอการเรยนรดวยตนเอง 54

2. การประเมนระบบ E-SALC (My English) 58

- สรปการประเมนการใชงานโดยผสอน 58

- สรปการประเมนการใชงานโดยพนกงานมหาวทยาลย 61

3. การจดทา SWOT Analysis 64

• การพฒนาบคลากร 66

Page 5 ประวตและความเปนมา


(Centre for Information and Learning)

ศนยสารสนเทศและการเรยนร (Centre for Information and Learning) หรอ CIL จดตงขนในป พ.ศ.

2548 โดยมวตถประสงคเพอใหบรการวชาการแกนกศกษาและบคลากรของมหาวทยาลยฯ ตลอดจนเปนหนวย

สนบสนนใหอาจารยและบคลากรของคณะศลปศาสตรนาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการเรยนการสอนและการ

ผลตสอ

ศนยสารสนเทศและการเรยนร ประกอบดวย 3 หนวยงานดงน

1. ศนยการเรยนรแบบพงตนเอง (Self-Access Learning Centre) จดตงขนในป พ.ศ. 2534 เพอใหบรการ

ดานการเรยนรแบบพงตนเองแกนกศกษาและบคลากรของมหาวทยาลยฯ ทางดานภาษาองกฤษและภาษา

อนๆ

2. หนวยทรพยากรการเรยนร (Resource Centre Unit) จดตงขนในป พ.ศ. 2527 เพอเปนแหลงขอมล

คนควา ตลอดจนเผยแพรความรทางดานวชาการ และนวตกรรมการเรยนรใหกบนกศกษาระดบ

บณฑตศกษา อาจารย และ บคลากรดานศลปศาสตร

3. หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร (Information Technology Unit) เปนหนวยงานทจดตงขนเพอสงเสรม

และสนบสนน ใหอาจารยและบคลากรของคณะศลปศาสตรนาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการเรยนการ

สอนและการผลตสอ ตลอดจนนาเทคโนโลยมาพฒนาการทางานภายในคณะศลปศาสตร

Page 6 วสยทศน (Vision) และ พนธกจ (Mission)

ศนยสารสนเทศและการเรยนร มความมงมนทจะเปนผนาดานการเรยนรแบบพงตนเองในภมภาคเอเชย

ตะวนออกเฉยงใต ทมบทบาทดานการเผยแพรความรดานการเรยนรแบบพงตนเอง การพฒนารปแบบการเรยนร

และการพฒนาศกยภาพของผเรยนใหสามารถพฒนาตนเองไดอยางเปนระบบและมประสทธภาพ เพอมงสการ

เรยนรตลอดชวต (Life-Long Learning)

เพอตอบสนองภารกจของคณะฯ และมหาวทยาลยฯ ในการกาวสความเปนเลศทางดานวชาการ ศนย

สารสนเทศและการเรยนร จงมเปาหมายทจะมงสรางเครอขายและความรวมมอทางวชาการกบสถาบน องคกร

ตางๆทงในและตางประเทศ เพอพฒนาองคความรและเผยแพรผลงานดานการเรยนรดวยตนเองใหเปนทยอมรบ

ในระดบสากล

ศนยสารสนเทศและการเรยนร มนโยบายสนบสนนใหนกศกษา บคลากรของมหาวทยาลย และ

บคลากรภายนอกทสนใจศกษา วจย งานดานการเรยนรแบบพงตนเอง ใชศนยฯ เปนแหลงศกษา และผลตงานวจย

ดานการเรยนรแบบพงตนเองเพอสรางองคความรใหมและนาผลไปใชใหเกดประโยชนในการพฒนาการดาเนนงาน

ทงนเพอสนบสนนการมงสการเปนมหาวทยาลยวจย (Research University)

ศนยสารสนเทศและการเรยนร มเปาหมายมงนาเทคโนโลยมาใชในการสนบสนนการเรยนการสอน และ

การบรหารจดการเพอใหการดาเนนงานมประสทธภาพและทนสมยโดยยดภารกจหลกของคณะฯและมหาวทยาลยฯ

ทมงมนเปนหนวยงานทมการจดการความร (Knowledge Management) และพฒนาการบรหารจดการททนสมย

(Modern Management)

เปาหมายท 2 : สงเสรมการดาเนนงานวจยดานการเรยนรแบบพงตนเองเพอสรางองคความรใหม

● พนธกจ/เปาหมาย

เปาหมายท 1 : สรางเครอขายความรวมมอทางวชาการและเผยแพรความรดานการเรยนรแบบพงตนเอง

มงสความเปนเลศดานการเรยนรแบบพงตนเองในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

● วสยทศน

เปาหมายท 3 : พฒนาระบบเทคโนโลยเพอสนบสนนการเรยนการสอนและการบรหารจดการใหม

ประสทธภาพและทนสมย

Page 7 ขอมลพนฐาน: ศนยการเรยนรแบบพงตนเอง (Self-Access Learning Centre)

ศนยการเรยนรแบบพงตนเอง (Self-Access Learning Centre: SALC) เดมเรยกวา

หองปฏบตการการเรยนรแบบพงตนเอง (Self-Access Learning Laboratory: SALL) ตงอยทอาคารเรยนรวม 2

ชน 2 หอง CB 2214 บนพนทประมาณ 160 ตรม. และไดเปดใหบรการอยางเปนทางการเมอวนท 13 สงหาคม

พ.ศ. 2534 โดยความรวมมอของคณาจารยภาควชาภาษาและสงคม ตอมาเมอป พ.ศ. 2536 ภาควชาภาษา

และสงคมไดยกระดบขนมาเปนคณะศลปศาสตร หองปฏบตการการเรยนรแบบพงตนเองจงอยภายใตการ

บรหารงานของสายวชาภาษาพนฐานและใหบรการทางวชาการแกนกศกษาและอาจารยของสายวชาภาษาพนฐาน

และสายวชาภาษาศาสตรประยกต ตลอดจนคณาจารย ขาราชการ และบคลากรของมหาวทยาลยฯ

ในป พ.ศ. 2537 หองปฏบตการการเรยนรแบบพงตนเองไดยายททาการจากอาคารเรยนรวม 2 มาอย

ทชน 4 อาคารเรยนและปฏบตการทางภาษาและสงคม ประกอบดวยหองตางๆ รวม 5 หอง ไดแก หอง LNG 401

หอง LNG 402 หอง LNG 403 หอง LNG 404 และ หอง LNG 407 และมพนทประมาณ 800 ตรม. และโดยความ

เหนชอบจากสภามหาวทยาลย ครงท 7/2541 วนท 29 ตลาคม 2541 หองปฏบตการการเรยนรแบบพงตนเองจง

ไดรบการยกระดบใหมฐานะเทยบเทาศนย/สายวชา/ภาควชาโดยมชออยางเปนทางการวา "ศนยการเรยนรแบบ

พงตนเอง” (Self-Access Learning Centre ) หรอเรยกสนๆวา “ศนย SALC”

ศนยการเรยนรแบบพงตนเอง นบไดวาเปนศนยฯทไดจดตงขนเปนอนดบแรกๆ ของประเทศไทย ซงปน

นบเปนปท 17 ของการจดตงศนยฯ นอกจากนศนยฯยงไดรบการยอมรบจากสถาบนการศกษาทงในและ

ตางประเทศรวมถงองคกรของภาครฐและเอกชน ในการเขาเยยมชมและศกษาดงานดานการจดตง การบรหาร

จดการ การบรณาการศนยฯกบการเรยนการสอนภาษาองกฤษ และการผลตสอการเรยนรดวยตนเอง จงนบไดวา

ศนยฯ เปนแมแบบของการจดตงศนยการเรยนรแบบพงตนเองของสถาบนตางๆ หลายสถาบนภายในประเทศไทย

Page 8 ขอมลพนฐาน: ศนยการเรยนรแบบพงตนเอง (Self-Access Learning Centre)

● วตถประสงคการจดตงและดาเนนงาน

1. เปนสถานทฝกการเรยนรภาษาองกฤษแบบพงตนเองสาหรบนกศกษาระดบปรญญาตร โท เอก และเปน

สถานทใหนกศกษาดงกลาวไดใชสอการเรยนรแบบพงตนเองซงเปนสวนหนงของวชาภาษาองกฤษทจด

สอนโดยสายวชาภาษา

2. ใหบรการตามความตองการและตามจดมงหมายของนกศกษาและบคลากรทกระดบของมหาวทยาลยฯท

ประสงคจะฝกพฒนาทกษะภาษาองกฤษ

3. เปนศนยฝกสาหรบนกศกษาระดบปรญญาโทสาขาภาษาศาสตรประยกตของคณะศลปศาสตรเพอ

ทางานตามทไดรบมอบหมายและงานวจยดานการเรยนรแบบพงตนเอง

4. เปนสถานทใหอาจารยในคณะศลปศาสตรผประสงคจะทาวจยเกยวกบการเรยนรแบบพงตนเองไดใชเปน

แหลงขอมลและแหลงทดลองงานวจยดงกลาว

5. ใหบรการความรและเปนแหลงศกษาดงานแกบคลากรจากหนวยงานการศกษาและหนวยงานราชการ

อนๆทสนใจดานการเรยนรแบบพงตนเอง การบรณาการศนยการเรยนรแบบพงตนเองเขากบวชาตางๆท

มหาวทยาลยเปดสอนตลอดจนการจดตงและดาเนนงานศนยการเรยนรแบบพงตนเอง

Page 9 ขอมลพนฐาน: หนวยทรพยากรการเรยนร (Resource Centre)

หนวยทรพยากรการเรยนร (Resource Centre) จดตงขนในป พ.ศ. 2527 เพอเปนแหลงขอมล

แหลงคนควา ตลอดจนเผยแพรความรทางดานวชาการ และนวตกรรมการเรยนรใหกบนกศกษาระดบ

บณฑตศกษา อาจารย และบคลากรดานศลปศาสตร หนวยงานนตงอยท ชน 6 คณะศลปศาสตร มหาวทยาลย

เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร


1. เปนแหลงรวบรวมขอมลทางวชาการและจดเกบสอสารสนเทศตางๆสาหรบใหบรการสบคนขอมลแก

อาจารย นกศกษาระดบปรญญาโทและปรญญาเอก ทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย

2. เปนแหลงเผยแพรขอมล งานวจยและบทความทางวชาการตางๆ ของอาจารย นกศกษาระดบปรญญาโท

และปรญญาเอก

Page 10 ขอมลพนฐาน: หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร (Learning Technology Unit)

หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร (Learning Technology Unit) เปนหนวยงานใหมทจดตงขนเพอ

สงเสรมและสนบสนนใหอาจารย และบคลากรของคณะศลปศาสตรนาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการเรยนการ

สอน และการผลตสอ ตลอดจนนาเทคโนโลยมาพฒนาการทางานภายในคณะศลปศาสตร หนวยงานนตงอยท

ชน 3 คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร


1. วเคราะห ประเมนสถานการณ ประเมนงบประมาณ เพอจดทาแผนการนาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชให

เหมาะสมกบโครงสรางและนโยบายของคณะฯ และมหาวทยาลยฯ ตลอดจนวเคราะหงานเพอแกไขปญหา

และปองกนความปลอดภยดานเทคโนโลยสารสนเทศ จากการบกรกในดานตางๆ

2. สงเสรม สนบสนน และใหบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศ เพอใหอาจารยของคณะฯนาเทคโนโลย

สารสนเทศมาใชในการเรยนการสอน และการผลตสอ (E-Learning)

3. สงเสรม สนบสนน และใหบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศ เพอใหบคลากรของคณะฯ สามารถนา

เทคโนโลยสารสนเทศไปประยกตใชในการปฏบตงานไดจรง อยางเตมศกยภาพ

4. ดแล ซอมแซม บารงรกษา และใหคาปรกษาปญหาตางๆ ทเกยวของกบครภณฑคอมพวเตอร และอปกรณ

ดานเทคโนโลยสารสนเทศ ทงในสวน Hardware และ Software

Page 11 ขอมลพนฐาน: โครงสรางหนวยงาน

● โครงสรางหนวยงานของศนยสารสนเทศและการเรยนร


(Centre for Information and Learning)

1. ศนยการเรยนรแบบพงตนเอง

(Self-Access Learning Centre)

2. หนวยทรพยากรการเรยนร

(Resource Centre)

3. หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร

(Learning Technology Unit)

Page 12 ขอมลพนฐาน: คณะกรรมการบรหาร

● คณะกรรมการบรหารศนยสารสนเทศและการเรยนร ประจาปงบประมาณ 2551 ประกอบดวย

ประธาน

หวหนาศนยสารสนเทศและการเรยนร

(ผศ. ชฎา กองจนทร)

กรรมการ

หวหนา Resource Centre

(ผศ.ดร. วรสร สงหศร)


ตวแทนสายวชาภาษา

(ดร.อนญญา ทกษณวราจาร)


ตวแทนสายวชาสงคมศาสตรฯ

(ดร.จรพร กาญจนการณ)

ทปรกษา

รองคณบดฝายกจการพเศษ

(ผศ. กษมาภรณ มณขาว)

กรรมการและเลขานการ

เลขานการศนยสารสนเทศและการเรยนร

(น.ส.บศรนทร จระกาล)

ทปรกษา

คณบดคณะศลปศาสตร

(ผศ. ดร.ศศธร สวรรณเทพ)

ทปรกษา

รองคณบดฝายวชาการและวเทศสมพนธ

(ผศ.ดร. พรนภส ดาราสวาง)

Page 13 ขอมลพนฐาน: โครงสรางการบรหารงาน

● โครงสรางการบรหารงานของศนยสารสนเทศและการเรยนร

หวหน

าศนย

สารส

นเทศ

และก

ารเรยน

ร

งา

นธรก

าร/งาน

บรกา

ร

งานท

รบผด

ชอบ

- รบ

-สงเอก

สาร

-เกบส

ถต

ขอ

มลกา

รใหบ

รการ

- ปร

ะสาน

งานก

ารเยยม

ชมศน

ยฯ

- ดแ

ลการ

จดเลยง

- พม

พเอก

สาร

- ดแ

ลงาน

เอกส

าร (ป

ระชม

, เยย

มชม)

- ดแ

ลและ

ประส

านงานก

ารจด

ซอวส

ด

- ปร

ะสาน

งานก

ารเบก-

จาย

- บน

ทกฐา

นขอม

ล

- จด

ทาเอกส

ารปร

ะชาส

มพนธ

- ลง

ทะเบยน

สอ/หนง

สอ

- จด

ระบบ

หมวด

หมขอ

งสอภ

ายในศน

ยฯ

- ให

บรกา

รดาน

ขอมล

และย

ม-คน

สอขอ

ง

ศน

ยฯ

- ดแ

ลการ

ปฏบต

งานข

องนก

ศกษา

ทนผช

วย

งานว

ชากา

ร งานท

รบผด

ชอบ

- ผล

ตสอก

ารเรยน

รดวย

ตนเอง

(Pa

per-

base

d, C

ompu

ter-

base

d)

- ใหคา

ปรกษ

าดาน

การเรย

นรดว

ยตนเอง

- จด

อบรม

/สมน

าดาน

การเรย

นรภา

ษา และ

กา

รใชเทค

โนโลยเพอ

การเรย

นการ

สอน

- จด

กจกร

รมสน

บสนน

การเรย

นรดว

ย

ตนเอง

- ดแ

ลและ

พฒนา

สอกา

รเรย

นการ

สอน

E-

Lear

ning ทา

งภาษ

าและ

สงคม

ศาสต

ร

- พฒ

นาแล

ะจดห

าโปร

แกรม

เพอส

นบสน

น

กา

รเรย

นการ

สอน

งานร

ะบบค

อมพวเตอ

รและ

เทคโ

นโลย

สารส

นเทศ

งานท

รบผด

ชอบ

- ดแ

ล/ซอ

มบาร

งครภ

ณฑค

อมพว

เตอร

ใน

คณ

ะฯ

- พฒ

นางานก

ารใหบร

การท

างดา

นเทค

โนโลย

สารส

นเทศ

ของค

ณะฯ

- พฒ

นาระ

บบสา

นกงานอ

ตโนม

ต

- ดแ

ลการ

ใชหอ

ง Co

mpu

ter L

ab (L

NG 3

01,

LN

G 40

4-40

7)

- พฒ

นาแล

ะจดท

าระบ

บฐาน

ขอมล

ของ

หน

วยงานในค

ณะฯ

- ดแ

ลและ

พฒนา

Web

site คณ

ะ, ราย

วชา,

โครงกา

รตางๆ

- ดแ

ลบาร

งรกษ

าและ

พฒนา

ระบบ

เครอ

ขาย

- ใหคา

ปรกษ

าดาน

การใชเทค

โนโลย

สารส

นเทศ

แกบค

ลากร

ในคณ

ะฯ

งานบ

รหาร

จดกา

ร

แผนง

านแล

ะงบป

ระมา

ณ

งานท

รบผด

ชอบ

- ทา

หนาท

เปนเลข

านกา

รศนย

ฯ

- ดแ

ลและ

จดทา

แผนก

ารดา

เนนง

าน

- ดแ

ลและ

จดทา

งบปร

ะมาณ

- ดแ

ลและ

ประส

านงานก

ารจด

ซอคร

ภณฑ

- ดแ

ลและ

ประส

านงานก

ารจด

ทาปร

ะกน

คณ

ภาพข

องหน

วยงาน

- ปร

ะสาน

งานแ

ละจด

ทารา

ยงาน

ประจ

าป

- วา

งแผน

/พฒนา

ระบบ

การท

างาน

และก

าร

ใหบร

การข

องหน

วยงาน

ผปฏบ

ตงาน

น.ส.

วระ

วรรณ

ยมข

าว (น

กบรก

ารกา

รศกษ

า)

น.ส.

วนด

า สะ

มนย

(พนก

งานช

วยบร

หาร)ลจ

ชค.

น.ส.

นตร

า เชออ

นทร

(พนก

งานช

วยบร

หาร)

ลจช

ค.

ผปฏบ

ตงาน

นางช

านนอ

ย วสว

ต (นกบ

รการ

การศ

กษา)

น.ส.

กลก

านต

สทธ

ดารา

(นกส

ารสน

เทศ)

*ตาแ

หนงใหม

(นกบ

รการ

การศ

กษา)

ผปฏบ

ตงาน

น.ส.

อรอ

นงค

ชาญ

ณรงค

(นกค

อมพว

เตอร

)

นายภ

านวฒ

น อตต

สาร

(นกค

อมพว

เตอร

)ลจช

ค.

ผปฏบ

ตงาน

น.ส.

บศร

นทร

จระ

กาล

(นก

บรกา

รการ

ศกษา

)

Page 14 ขอมลพนฐาน: บคลากร (STAFF)

● บคลากรประจาศนยสารสนเทศและการเรยนร มดงน

1. บคลากรประจาศนยการเรยนรแบบพงตนเอง

2. บคลากรประจาหนวยทรพยากรการเรยนร

3. บคลากรประจาหนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร

นางชานนอย วสวต

ตาแหนง นกบรการการศกษา

นางสาวนตรา เชออนทร

ตาแหนง พนกงานชวยบรหาร

นางสาววระวรรณ ยมขาว


นางสาวอรอนงค ชาญณรงค

ตาแหนง นกคอมพวเตอร

นางสาวกลกานต สทธดารา

ตาแหนง นกสารสนเทศ

นางสาววนดา สะมนย

ตาแหนง พนกงานชวยบรหาร

นายภานวฒน อตตสาร

ตาแหนง นกคอมพวเตอร

นางสาวบศรนทร จระกาล


Page 15 ขอมลพนฐาน: งบประมาณ

● รายรบ

ในปงบประมาณ 2551 ศนยสารสนเทศและการเรยนรไดรบการจดสรรงบประมาณรายจายประจาป

จากคณะฯ เพอใชในการดาเนนงาน เปนจานวนเงนทงสน 3,016,200 บาท โดยมรายละเอยดดงน

● รายจาย

ในปงบประมาณทผานมา ศนยสารสนเทศและการเรยนรไดใชงบประมาณในการดาเนนงาน เปนจานวน

เงนรวมทงสน 2,637,523.55 บาท คดเปนรอยละ 87.45 โดยผลการใชเงนในแตละหมวด สรปไดดงตาราง

ปงบประมาณ 2551 ศนยการเรยนร

แบบพงตนเอง

หนวยทรพยากร

การเรยนร

หนวยเทคโนโลย

เพอการเรยนร รวมทงสน

งบประมาณทงสน 2,244,200 400,000 372,000 3,016,200

1. งบบคลากร 590,200 - - 590,200

2. งบดาเนนการ 1,424,000 320,000 372,000 2,196,000

- คาตอบแทน 463,000 180,000 - 643,000

- คาใชสอย 627,000 80,000 234,000 941,000

- คาวสด 334,000 140,000 138,000 612,000

3. งบลงทน 230,000 - - 230,000

-

500,000

1,000,000

1,500,000

2,000,000

2,500,000

แผน

ผล

แผน 590,200 2,196,000 230,000

ผล 595,365 1,898,574 143,594

งบบคลากร งบดาเนนการ งบลงทน

100.88 %

86.46 %

62.43 %

Page 16 ขอมลพนฐาน: งบประมาณ

● เงนรายไดจากสวนอน

เนองจากศนยสารสนเทศและการเรยนรมงบประมาณ

ในการดาเนนงานคอนขางจากด ซงสวนใหญเปนคาใชจายดานวสด ครภณฑ และคาบารงรกษา ประกอบกบม

คณะบคคลจากหนวยงานภายนอกเขามาเยยมชมและศกษาดงานของศนยการเรยนรแบบพงตนเอง (Self-Access

Learning Centre) มากขน ศนยฯจงตองแบกรบภาระคาใชจายในการจดการและดาเนนการตอนรบคณะผเขาเยยม

ชมทมาศกษาดงานดานการเรยนรแบบพงตนเอง ดงนน ศนยการเรยนรแบบพงตนเองจงไดขอความเหนชอบจาก

มหาวทยาลยในการเกบคาธรรมเนยมจากบคคลภายนอกในการเขาเยยมชมศนยการเรยนรแบบพงตนเอง ซง

มหาวทยาลยไดเหนชอบ และอนมตเมอวนท 27 มถนายน 2543 ใหเกบคาธรรมเนยมในการเขาเยยมชมศนยฯ ได

ในอตราทานละ 100 บาท และไดเรมปฏบตตงแตเดอนมถนายน 2543 เปนตนมา

นอกจากการใหบรการเยยมชมและศกษาดงานดาน

การเรยนรแบบพงตนเองแลว ศนยการเรยนรแบบพงตนเองยงไดจดอบรม/สมมนาเชงปฏบตการใหความรดาน

การเรยนรแบบพงตนเองแกสถาบนการศกษาและหนวยงานตางๆ ทสนใจงานดานการเรยนรแบบพงตนเอง อาท

การจดตงและบรหารจดการศนยการเรยนรแบบพงตนเอง การผลตสอการเรยนรดวยตนเอง การบรณาการศนย

การเรยนรแบบพงตนเองกบการเรยนการสอนวชาภาษาองกฤษ ทงน เพอใหผเขาอบรมไดรบความรเกยวกบ

ทฤษฎการเรยนรดวยตนเอง และสามารถการนาเอาความรทไดไปประยกตใชในการจดตงและพฒนาศนยการ

เรยนรดวยตนเองในสถาบนของตนตอไป

ซงจากผลการดาเนนงานในปงบประมาณทผานมา ศนยฯ มรายไดจากการตอนรบคณะบคคล สถาบน

ตางๆ จากหนวยงานภายนอก เขาเยยมการดาเนนงานของศนยการเรยนรแบบพงตนเอง และ เขารบการอบรม/

สมมนา สรปไดดงน

โครงการ เปาหมาย รายรบ (บาท)

แผน ผล แผน ผล

การใหบรการเยยมชมและศกษาดงาน 250 คน 166 คน 25,000 5,800

การจดอบรม/สมมนาดานการเรยนรแบบพงตนเอง 1 ครง 3 ครง - 26,000

การใหบรการเยยมชมและศกษาดงาน

การจดอบรม/สมมนาดานการเรยนรแบบพงตนเอง

Page 17 แผนการดาเนนงานตามภารกจหลก

ศนยสารสนเทศและการเรยนรมแผนการดาเนนงานสอดคลองกบภารกจหลกของคณะศลปศาสตร

และมหาวทยาลย 2 ดาน คอ ดานการสนบสนนการผลตบณฑต และดานบรการวชาการ โดยมโครงการและ

กจกรรมทสอดคลองกบพนธกจดงกลาว ดงน

ศนยสารสนเทศและการเรยนรไดจดทาโครงการและดาเนนกจกรรมเพอสนบสนนภารกจหลกของ

มหาวทยาลย ในดานการสนบสนนการผลตบณฑต ประกอบไปดวยโครงการตางๆ ดงตอไปน

1. โครงการพฒนาศนยการเรยนรแบบพงตนเอง

2. โครงการจดกจกรรมสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง

3. โครงการพฒนาศนยฯใหปนระบบ Online และบรณาการศนยฯเขากบการเรยนการสอน

4. โครงการการบรการหอง Resource Centre

5. โครงการบรการงานทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

วตถประสงคการดาเนนโครงการ

1) เพอใหบรการดานการเรยนรแบบพงตนเองแกนกศกษา อาจารย และบคลากรภายในมหาวทยาลย

2) เพอเปนแหลงคนควา และสนบสนนการเรยนการสอนภาษาองกฤษในระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา

3) เพอเตรยมความพรอมของคอมพวเตอรและอปกรณสารสนเทศของอาจารย เจาหนาท และนกศกษา

ใหสามารถใชงานเปนปกตเสมอ

4) เพอใหการบรการแกนกศกษามประสทธภาพมากยงขน

ภารกจท 1 : ดานการสนบสนนการผลตบณฑต

Page 18 แผนการดาเนนงานตามภารกจหลก

ศนยสารสนเทศและการเรยนรไดดาเนนกจกรรมเพอสนบสนนภารกจหลกของมหาวทยาลยดานการบรการ

วชาการ โดยการจดโครงการเพอใหบรการวชาการทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย ดงตอไปน

1. โครงการเผยแพรผลงานและบรการวชาการดานการเรยนรแบบพงตนเอง

2. โครงการฝกอบรมบคลากร เพอพฒนาความรทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

วตถประสงคการดาเนนโครงการ

1) เพอใหความรและแลกเปลยนประสบการณกบคร อาจารย ผบรหารหนวยงานการศกษาเกยวกบการ

ดาเนนงานศนยการเรยนรแบบพงตนเอง

2) เพอเผยแพรการดาเนนงานศนยฯ รวมถงการผลตสอการเรยนรดวยตนเองทเปนประโยชนกบการเรยนการ

สอนภาษาองกฤษ

3) เพอเพมทกษะและองคความรดานเทคโนโลยสารสนเทศใหแกบคลากรของคณะฯ

4) เพอชวยใหเกดกระบวนการเรยนรการจดทา E-Learning กบอาจารยภายในคณะฯ

ภารกจท 2 : ดานการบรการวชาการ

Page 19 ผลการดาเนนงาน : ดานการสนบสนนผลตบณฑต

ศนยสารสนเทศและการเรยนรมนโยบายในการสนบสนนการเรยนรแบบพงตนเองใหกบนกศกษาและ

บคคลากรของมหาวทยาลย โดยการเปดใหบรการศนยการเรยนรแบบพงตนเอง (Self-Access Learning Centre)

ในวนจนทร-วนศกร ตงแตเวลา 8.30-19.30 น. เพอสนบสนนการเรยนรดวยตนเองและใหบรการแกนกศกษา

และบคลากรของมหาวทยาลยใชศนยฯเปนแหลงคนควา และฝกฝนทกษะการใชภาษาองกฤษและภาษาอนๆ ตาม

ความสนใจ และระดบความสามารถของแตละบคคล โดยภายในศนยการเรยนรแบบพงตนเองไดจดเปนมมตางๆ

เพอใหผเรยนไดเลอกใชสอตางๆ ตามทกษะทตองการฝกฝน หรอเลอกเรยนตามความสนใจในรปแบบของการใช

ภาษา โดยมพนทการใหบรการประมาณ 800 ตรม. และแบงเปนหองตางๆ ดงน

● หอง LNG 401-403 มมมตางๆทเปดใหบรการ ดงน

มมฝกพฒนาผเรยน (Learner Training)

มมไวยากรณ (Grammar)

มมการเขยน (Writing)

มมคาศพท (Vocabulary)

มมวดโอ (Video)

มมอานเพอความเพลดเพลน (Reading for Pleasure)

มมเรยนภาษาองกฤษจากเพลง (Learn English from Songs)

มมศกษาตอตางประเทศ (Study Abroad)

มมการอาน (Self-Instructional Reading)

หองคอมพวเตอรเพอการเรยนรภาษา (CALL: Computer-Assisted Language Learning)

นอกจากนยงมมมอนๆทศนยฯ เปดใหบรการ อาทเชน มมภาษาญปน (Japanese), มมเยอรมน (German),

มมภาษาไทย (Thai), มมพจนานกรม (Dictionary), มมการพด (Cassette Friends) เปนตน

● ดานการสนบสนนการผลตบณฑต

การใหบรการดานการเรยนรแบบพงตนเอง


บรการหลกอกดานหนงทศนยการเรยนรแบบพงตนเองไดเปดใหบรการ คอ “บรการใหคาปรกษา”

(Counsel l ing Service) ซงเปดใหบรการแกนกศกษาและบคลากรของมหาวทยาลยทตองการพฒนาทกษะ

ภาษาองกฤษดวยตนเอง โดยสามารถปรกษากบเจาหนาทใหคาปรกษาประจาศนยฯ (SALC Counsellor) เพอวาง

จดมงหมาย และแผนการศกษาดวยตนเองรวมกน

● หองคอมพวเตอรเพอการเรยนรภาษา (Computer Assisted Language Learning: CALL)

นอกจากมมการเรยนรในทกษะตางๆทศนยฯไดเปดใหบรการแลว ศนยฯยงไดรบการสนบสนนจากคณะ

ศลปศาสตรในการจดสรรงบประมาณในป 2550 เพอใชในการปรบปรงหองคอมพวเตอรเพอการเรยนรภาษา

(Computer-Assisted Language Learning: CALL) ซงตงอยบรเวณชน 4 ภายในศนยการเรยนรแบบพงตนเอง

(Self-Access Learning Centre: SALC) โดยมวตถประสงคเพอพฒนาศกยภาพการใหบรการของหองคอมพวเตอร

เพอการเรยนรภาษา (CALL) โดยการนาเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการสนบสนนการเรยนการสอนในรายวชา

ตางๆของคณะฯ รวมถงการสนบสนนการเรยนรภาษาองกฤษดวยตนเองของนกศกษาและบคลากรของ

มหาวทยาลยฯ ทงนเพอใหนกศกษาและบคลากรไดมโอกาสในการใชเทคโนโลยเพอพฒนาทกษะทางภาษาดวย

ตนเองเพมมากขน

ดงนน หองคอมพวเตอรเพอการเรยนรภาษา (CALL) จงเปดใหบรการตงแตวนท 2 มกราคม 2551 เปน

ตนมา โดยมวตถประสงคในการใหบรการดงน

1. สนบสนนการเรยนรดวยตนเองของนกศกษาและบคลากรภายในมหาวทยาลย

2. สนบสนนการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ ของคณะศลปศาสตร

3. บรการคอมพวเตอรในการจดอบรม/ประชม/สมมนา ทงภายในและภายนอก

4. บรการเยยมชมและศกษาดงานแกหนวยงาน/สถาบนการศกษาทงภายในและภายนอก


พนทการใหบรการ

หองคอมพวเตอรเพอการเรยนรภาษา (CALL) แบงสวนของการใหบรการออกเปน 2 หอง ดงน

- Zone A (หอง LNG 404) มเครองคอมพวเตอรสาหรบผใชบรการ จานวน 56 เครอง

มเครองคอมพวเตอรสาหรบอาจารย/วทยากร จานวน 1 เครอง

- Zone B (หอง LNG 407) มเครองคอมพวเตอรสาหรบผใชบรการ จานวน 60 เครอง


วสดการศกษา

ภายในหองคอมพวเตอรเพอการเรยนรภาษาไดจดเตรยมวสดการศกษาไวใหผใชบรการไดฝกฝนและพฒนา

การใชภาษาในทกษะตางๆ (ฟง พด อาน เขยน) อาท สอการเรยนรดวยตนเองทงในแบบ Paper-based และ CAI สอ

มลตมเดยประเภทตางๆ หนงสอเพอการศกษา คนควา และอางองในการเรยนภาษาองกฤษ (Listening, Speaking)

ระบบสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง

ศนยฯไดจดเตรยม CALL Menu ซงเปนระบบการจดหมวดหม (cataloging system) ผานเครองแมขาย ซง

ผใชบรการสามารถเลอกดรายชอสอในแตละหมวดทสนใจจะศกษาไดจาก CALL Menu ทอยหนาจอคอมพวเตอร

ภายในหอง โดยมสอในหมวดตางๆใหเลอก อาทเชน Education, Entertainment, Documentary, Learn English Online

เปนตน นอกจากนผใชบรการยงสามารถใชสอผานเครองคอมพวเตอรแมขายไดหากสอรายการนนๆ ถกบนทกอยบน

ระบบ แตถาสอนนไมสามารถเรยกใชงานผานระบบได ผใชบรการสามารถตดตอขอยมสอไดจาก Helper

ระบบสนบสนนการเรยนการสอน

ภายในหองคอมพวเตอรเพอการเรยนรภาษา ไดจดเตรยมระบบและอปกรณอานวยความสะดวกเพอสนบสนน

การเรยนการสอนในรายวชาตางๆ ของคณะฯ ดงน

1. โปรแกรมควบคมเครองคอมพวเตอรของผเรยน เปนโปรแกรมทอานวยความสะดวกใหกบอาจารยผสอนใน

รายวชาตางๆ โดยอาจารยผสอนสามารถควบคมการใชงานคอมพวเตอรของนกศกษาขณะทสอนได เชน การลอค

หนาจอ การควบคมการใชงานคอมพวเตอรของนกศกษา เปนตน

2. อปกรณตางๆ ทเออตอการเรยนการสอน เชน LCD Projector, Visualizer, Microphone, Head Set เปนตน


● วน/เวลาการเปดใหบรการ

ศนยการเรยนรแบบพงตนเองเปดใหบรการในระหวางภาคการศกษาทมการเรยนการสอน และปดใหบรการ

ในชวงสอบกลางภาคและสอบปลายภาค โดยเปดใหบรการตามวนและเวลาดงน

นอกจากน ศนยฯยงเปดใหบรการตามวนและเวลาทอาจารยผสอนตองการใชหองของศนยฯเพอการ

เรยนการสอนในรายวชาตางๆ อกดวย

ทงน ในการใชบรการตางๆ ของศนยการเรยนรดวยตนเองนน ผใชบรการทตองการเขามาบรการตางๆ

ของศนยฯนอกเหนอจากการเรยนในชนเรยน อาทเชน การใชคอมพวเตอรหองคอมพวเตอรเพอการเรยนรภาษา

(CALL) การเขารวมกจกรรมสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง หรอยมสอตางๆ ทอยภายในศนยฯภายใตระเบยบการ

ยมทศนยฯกาหนดนน จะตองสมครเปนสมาชกของศนยฯกอนจงจะสามารถใชบรการได

ในปงบประมาณ 2551 ศนยการเรยนรแบบพงตนเองมนกศกษาและบคลากรภายในมหาวทยาลยสนใจ

เขามาสมครเปนสมาชกศนยฯ จานวน ทงสน 2,206 คน สรปไดดงน

วนจนทร-พฤหสบด เปดใหบรการตงแตเวลา 8.30-19.30 น.

วนศกร เปดใหบรการตงแตเวลา 8.30-17.30 น.

สถตจานวนผสมครสมาชก ประจาปงบประมาณ 2551

26

295

563

1,322

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

จานว

นสมา

ชก (ค

น)

(ตลาคม-ธนวาคม 2550) ไตรมาสท 1 (มกราคม-มนาคม 2551) ไตรมาสท 2

(เมษายน-มถนายน 2551) ไตรมาสท 3 (กรกฎาคม-กนยายน 2551) ไตรมาสท 4


● การใหบรการสนบสนนการเรยนการสอน

ศนยการเรยนรแบบพงตนเองไดใหบรการสนบสนนการเรยนการสอนโดยเฉพาะในรายวชา

ภาษาองกฤษกบนกศกษา ทงในระดบปรญญาตร ระดบบณทตศกษา และการพฒนาภาษาองกฤษใหกบบคลากร

สายสนบสนนของมหาวทยาลย โดยการใชศนยฯ เพอเปนสถานทในการสอน รวมถงการใหบรการอปกรณและสอ

การเรยนรดวยตนเองในทกทกษะ ทเออตอการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ ดงน

รายวชา ชอวชา ระดบ

1. LNG 101 Fundamental English I ปรญญาตร

2. LNG 102 Fundamental English II ปรญญาตร

3. LNG 103 Fundamental English III ปรญญาตร

4. LNG 104 Project-Based English Language Learning ปรญญาตร

5. LNG 221 Oral Communication I ปรญญาตร

6. LNG 332 English for Information Technology II ปรญญาตร

7. LNG 333 English for Information Technology III ปรญญาตร

8. LNG 550 Remedial English Course for Post Graduate Students ปรญญาตร

9. LNG 600 Insessional English Course for Post Graduate Students บณฑตศกษา

10. LNG 617 Individualization in Language Learning บณฑตศกษา

11. LNG 651 Technology in Language Teaching บณฑตศกษา

12. Training Road Map ภาษาองกฤษ บคลากรสายสนบสนน

13. Science School ภาษาองกฤษ มธยมศกษาตอนปลาย

14. โรงเรยนดรณสกขาลย ภาษาองกฤษ ประถม-มธยมศกษาตอนตน


● สถตการใชบรการศนยการเรยนรแบบพงตนเอง

สถตจานวนผใชบรการศนยการเรยนรแบบพงตนเอง

ในปงบประมาณ 2551 มผเขาใชบรการศนยการเรยนรแบบพงตนเอง จานวนทงสน 20,433 คน โดย

จาแนกผใชบรการในแตละหองดงน

สถตจานวนผใชบรการศนยการเรยนรแบบพงตนเอง ประจาปงบประมาณ 2551

214

1,659 2,017 2,445

3,165 3,146

7,787

0

1,000

2,000

3,000

4,000

5,000

6,000

7,000

8,000

9,000

ไตรมาสท 1

(ตลาคม-ธนวาคม 2550)


(มกราคม-มนาคม 2551)


(เมษายน-มถนายน 2551)


(กรกฎาคม-กนยายน 2551)

ผใชบ

รการ

(คน)

LNG 401-403 หองคอมพวเตอร (CALL)


● กจกรรมสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง (Special Interest Groups)

ศนยการเรยนรแบบพงตนเองไดจดกจกรรมเพอสงเสรมการเรยนรและพฒนาภาษาองกฤษนอกชน

เรยนใหกบนกศกษาและบคลากรของมหาวทยาลยไดมโอกาสในการฝกฝนทกษะการใชภาษาตามหวขอทตนสนใจ

ทงนเพอเรยนรเทคนควธการเรยน และพฒนาการใชภาษาองกฤษใหมประสทธภาพมากยงขน โดยศนยฯไดรบ

ความรวมมอจากอาจารยสายวชาภาษาของคณะศลปศาสตร ไดจดกจกรรมเพอสงเสรมการเรยนรดวยตนเอง

นอกชนเรยน จานวน 373 ครง โดยมจานวนกจกรรมสนบสนนการเรยนรดวยตนเองทจดขนในปงบประมาณ 2551

จานวนทงสน 21 กจกรรม และมนกศกษา บคลากรของมหาวทยาลย เขารวมกจกรรม จานวนทงสน 440 คน

ภาคการศกษาท 2/2550

กจกรรมสนบสนนการเรยนรดวยตนเองทจดขนในภาคการศกษาท 2/2550 มดงน

ลาดบ

ท กจกรรม อาจารยผสอน

1. English for Jobs อาจารยเสนย สบสายชล

2. Dictionaries-your best friend อาจารยกรรชงค กฤตประโยชน

3. Counselling services on Learner training อาจารยกลวด แหยมเกต

4. Solving your grammar problems อาจารยวชย กฤตประโยชน

5. Let’s write English poem รศ.ดร. จรสดาว อนทรทศน

6. Tips for writing a good paragraph รศ.ดร. จรสดาว อนทรทศน

8. Learn Chinese with Cuihong Ms. Huang Cuihong

7. Chinese Group อาจารยโชคธารง จงจอหอ

จานวน

ผใชบรการ

(คน)

32

8

7

34

5

3

19

46

รวมทงสน 154 คน

จานวน

ครงท

ใหบรการ

6

4

7

6

4

13

10

6

56 ครง


ผลประเมนความพงพอใจของผเขารวมกจกรรม ภาคการศกษาท 2/2550

93.2

98

84.66

99

94

90.66

ไมสงแบบประเมน

ไมสงแบบประเมน

0 20 40 60 80 100 120

English for Job

Dictionaries-your best friend

Counselling services on Learner training

Solving your grammar problems

Let’s write English poem

Tips for writing a good paragraph

Chinese Club

Learn Chinese with Cuihong

ระดบความพงพอใจ (รอยละ)


ภาคการศกษาท 1/2551

กจกรรมสนบสนนการเรยนรดวยตนเองทจดขนในภาคการศกษาท 1/2551 มดงน

ลาดบ

ท กจกรรม อาจารยผสอน

จานวนครงท


จานวน

ผใชบรการ

(คน)

1 Solving your grammar problems อาจารยวชย กฤตประโยชน 1 1

2. Develop your writing by CALL รศ.ดร. จรสดาว อนทรทศน 2 5

3. Speaking Group ดร. ปทมวรรณ จมากร

อาจารยรชน เดอซงค 5 21

4. Grammar Clinic อาจารยคมก หะยปะจ 8 44

5. TOEIC Test Preparation อาจารยคมก หะยปะจ 4 60

6. Basic Japanese Speaking Mr.Hiroshi Yasuno 5 29

7. Counselling Service on Learner Training อาจารยกลวด แหยมเกต 2 2

27 162 รวมทงสน


นอกจากนศนยฯยงไดจดกจกรรมสงเสรมการเรยนร ภายใตการใหบรการทชอวา Counselling Service

เพอใหผเรยนไดมโอกาสฝกฝนและพฒนาทกษะการใชภาษาตามหวขอทตนสนใจ รวมถงการใหคาปรกษาเกยวกบ

เทคนคการเรยนภาษา และแนวทางการเรยนรดวยตนเอง โดยม นางชานนอย วสวต ซงเปนเจาหนาทให

คาปรกษา (Counsellor) ประจาศนยการเรยนรแบบพงตนเองเปนผดาเนนการ

กจกรรมสงเสรมการเรยนรทเปดใหบรการในปงบประมาณ 2551 มดงน

ลาดบ

ท กจกรรม

จานวนครงท


จานวน

ผใชบรการ (คน)

1 Counselling Service 48 30

2. 365-Minute-Speaking on the Phone 130 45

3. Grammar through Counselling 37 25

4. Tel. Vocab 37 11

5. Live Chat 28 8

รวมทงสน 290 124

6. Online-Counselling 10 5


● งาน SALC Open House

เมอวนท 14 สงหาคม 2551 เวลา 9.00-11.00 น. ศนยการเรยนรแบบพงตนเองไดจดงาน SALC

Open House เพอเปนการประชาสมพนธการใหบรการตางๆของศนยฯ และการเปดใชหองคอมพวเตอรเพอการ

เรยนรภาษาอยางเปนทางการ โดยม อาจารย ยทธศกด รงเรองพลางกร รองอธการบดฝายกจการนกศกษา เปน

ประธานเปดงาน ภายในงานจดใหผเขารวมงานชมวดทศนเกยวกบศนยการเรยนรแบบพงตนเอง การรวมเลนเกมส

ภาษาองกฤษ และเยยมชมการใหบรการภายในศนยฯ นอกจากนศนยฯไดแจกของทระลกสาหรบผเขาชมงานอก

ดวย ในการจดงาน SALC Open House ครงนมผเขารวมงานทงสน 160 คน

● งาน SALC Festival

ในแตละปศนยการเรยนรแบบพงตนเองไดจดกจกรรมสงเสรมการใชภาษาองกฤษใหกบนกศกษา

และบคลากรภายในมหาวทยาลยทเปนสมาชกของศนยฯไดมโอกาสใชความสามารถและทกษะทางภาษาเขารวม

กจกรรมตางๆทศนยฯจดขน โดยการจดงานภายใตชอ “SALC Festival” โดยในงานดงกลาวจดใหมการแขงขนการ

ใชภาษาองกฤษในทกษะตางๆ การจดนทรรศการประชาสมพนธศนยฯ กจกรรมเกมสภาษาองกฤษ การจาหนาย

สนคาและของทระลก รวมถงการจดนทรรศการอาหารฟรใหกบผเขาชมงาน

ในปงบประมาณ 2551 งาน “SALC Festival” นไดจดขนเปนครงท 7 ในวนท 14 สงหาคม 2551

เวลา 12.00-18.00 น. โดยจดใหมกจกรรมการแขงขน 3 รายการ คอ การแขงขนรองเพลงภาษาองกฤษ (Singing

Contest) การแขงขนประดษฐกรรมทางเทคโนโลย (Technological Design) การแขงขนเตนเพอสขภาพ (Dancing for

Health) โดยผทไดรางวลทจากการแขงขนในรายการตางๆจะไดทนการศกษาและประกาศนยบตรจากศนยฯ และ

ในงาน SALC Festival ครงท 7 น ไดรบความสนใจจากนกศกษาและบคลากรภายในมหาวทยาลยเขารวมแขงขน

และชมงานจานวนทงสน 850 คน



● การพฒนาระบบออนไลนเพอสนบสนนการเรยนรดวยตนเองและบรณาการกบการเรยนการสอน

ภายใตนโยบายของมหาวทยาลยทสนบสนนใหพฒนาระบบการเรยนการสอนสระบบ E-Learning มาก

ขน จงมนโยบายใหศนยฯจดทาระบบสนบสนนการเรยนรดวยตนเองแบบออนไลน ภายใตชอ My English ทงน

เพอเปนการสนบสนนใหนกศกษาและบคลากรของมหาวทยาลยไดมโอกาสฝกและพฒนาภาษาองกฤษดวยตนเอง

ไดตลอดเวลาอยางเปนระบบและตอเนองผานระบบ Internet โดยใหสทธการใชงานเฉพาะนกศกษาและบคลากร

ของมหาวทยาลย

การพฒนาระบบ

1. ศนยฯ ไดรวมมอกบสานกหอสมดในการดแลและแกปญหาการใชงาน My English โดยการประสานงาน

และประชมเพอหาแนวทางในการแกไขปญหาในกรณทมปญหาการใชงานและตองการแกไขอยางเรงดวน

2. จดทา Take a Tour (new version) ในรปแบบทกระชบมากขน เพอใหผใชงานสามารถศกษาการทางาน

ของระบบไดดวยตนเอง

3. จดทา FAQ เพอชวยใหผใชบรการสามารถแกปญหาการใชงานเบองตนไดดวยตนเอง รวมถงแนะนาการ

ใชงานระบบทงในสวนของผเรยนและผสอน

4. จดทา Placement Test Online ทดแทนการใชแบบทดสอบจาก Free Website (www.britishcouncil.org)

เนองจากมขอจากดในการใชงาน คอ ผใชบรการไมสามารถทดสอบตนเองไดในทกๆ ทกษะ อกทงอาจมการ

เปลยนแปลงรปแบบการใชงานจากเจาของเวบไซดโดยทศนยฯไมสามารถควบคมได ศนยฯจงไดจดทาแบบทดสอบ

ออนไลนในทกษะ Vocabulary, Reading, Grammar, Listening, Writing และ Speaking โดยไดรวมมอกบ ดร.ณตจร

จาตรพทกษกล อาจารยประจาสายวชาภาษา ในการประสานงานและจดทาแบบทดสอบ ทงน เพอใหผใชบรการ

สามารถทดสอบระดบความสามารถทางภาษาของตนเองกอนทจะเรมฝกฝนและพฒนาการใชภาษาองกฤษตาม

ระดบความสามารถใน My English ตอไป

5. จดหาสอออนไลนปละ 1 ชน เพอใหผใชบรการมทางเลอกในการใชสอออนไลนในการพฒนาการใช

ภาษาองกฤษมากขน โดยในปงบประมาณ 2551 ไดตออายสมาชกสอออนไลน www.selfaccess.com เปนจานวน

เงนทงสน 158,903 บาท


การบรณาการ My English กบการเรยนการสอนวชาภาษาองกฤษ

ในปงบประมาณ 2551 ศนยฯไดรวมมอกบสายวชาภาษา ในการนาระบบสนบสนนการเรยนรดวย

ตนเองแบบออนไลน (My English) บรณาการเขากบการเรยนการสอนภาษาองกฤษในรายวชาตางๆ เชน LNG 101,

LNG 102, LNG 103, LNG 550, LNG 600 เปนตน นอกจากน การพฒนาภาษาองกฤษสาหรบบคลากร (Training

Road Map) ยงไดสนบสนนใหบคลากรใช My English เพอฝกฝนและพฒนาภาษาองกฤษดวยตนเองอกดวย

การจดอบรมแนะนาการใช My English

ในแตละภาคการศกษา ศนยฯ ไดจดวทยากรใหบรการอบรมแนะนาวธการใชโปรแกรม My English เพอ

สนบสนนการเรยนการสอนในรายวชาตางๆขางตน โดยการจดตารางการอบรมรวมกบผประสานงานรายวชา

ตางๆ ซงในปงบประมาณ 2551 ไดดาเนนการจดอบรมทงสน 51 ครง และมจานวนผเขาอบรมทงสน 2,816 คน


● สถตการอบรมแนะนาการใช My English

หมายเหต: ในไตรมาสท 4 ไมมการจดอบรมใหในรายวชาตางๆ เนองจากศนยฯไดจดทา Video CD แนะนาการ

ใชโปรแกรมใหกบอาจารยผสอน

สถตผรบบรการอบรมแนะนาการใช My English ประจาปงบประมาณ 2551

-

2,570

19155-

500

1,000

1,500

2,000

2,500

3,000

ไตรมาสท 1 ไตรมาสท 2 ไตรมาสท 3 ไตรมาสท 4

(ตลาคม-ธนวาคม 2550) (มกราคม-มนาคม 2551) (เมษายน-มถนายน 2551) (กรกฎาคม-กนยายน 2551)

จานวนคน

ไตรมาส จานวนครง จานวนคน

ไตรมาสท 1 (ตลาคม-ธนวาคม 2550)

40

2,570

ไตรมาสท 2 (มกราคม-มนาคม 2551)

3

55

ไตรมาสท 3 (เมษายน-มถนายน 2551) 8

191

ไตรมาสท 4 (กรกฎาคม-กนยายน 2551)

-

-

รวมทงสน 51 2,816


นอกจากน ศนยฯ ยงไดจดทาการประชาสมพนธ My English ในรปแบบตางๆ อาทเชน ตดประกาศ

ขอความประชาสมพนธทางเคเบลทว เอกสารประชาสมพนธของมหาวทยาลย รวมถงการจดทา Video CD แนะนา

วธการใชงานระบบสาหรบนกศกษาและอาจารยผสอนภาษาองกฤษ จานวน 180 ชด ทงนเพอเปนเครองมอชวยให

นกศกษาและบคลากรภายในมหาวทยาลยสามารถเรยนรวธการใชงานระบบ My English ไดสะดวก รวดเรว และ

ใชประโยชนจากโปรแกรมในการฝกและพฒนาภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ

และเพอเปนการอานวยความสะดวกใหกบอาจารยผสอนทตองการ

แนะนาขอมลการใหบรการตางๆของศนยการเรยนรแบบพงตนเองใหกบนกศกษา

ในชนเรยนของตน ศนยฯจงไดจดทา CD: Intro to SALC for Students แจกใหกบ

อาจารยผสอนเพอใชเปนขอมลเบองตนในการแนะนาศนยฯกอนทจะใหนกศกษา

เขามาใชบรการ


หนวยทรพยากรการเรยนร หรอ Resource Centre เปนหนวยงานทใหบรการดานแหลงขอมล แหลง

คนควา ตลอดจนเผยแพรความรทางดานวชาการ งานวจย และนวตกรรมการเรยนรใหกบนกศกษาระดบ

บณฑตศกษา อาจารย และบคลากรดานศลปศาสตร รวมถงบคคลภายนอก ทสนใจจะเขามาใชบรการตางๆของ

หนวยทรพยากรการเรยนร ในการคนควางานวชาการดานการสอน ดานการเรยนรแบบพงตนเอง ดาน

สงคมศาสตร รวมถงงานวจย และวารสารตางๆทเกยวของในสาขาวชาดงกลาว

ในปงบประมาณ 2551 หนวยทรพยากรการเรยนร เปดใหบรการทกวน เวนวนหยดนกขตฤกษ โดยใน

วนจนทร-วนศกร เปดใหบรการ เวลา 8.30-17.30 น. และ วนเสาร-อาทตย เปดใหบรการ เวลา 8.30-16.30 น.

ซงผใชบรการสวนใหญเปนนกศกษาระดบบณฑตศกษาของสายวชาภาษา และสายวชามนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร รวมถงอาจารยในคณะศลปศาสตร ทมาคนควา หาขอมลเพอประกอบการเรยน การสอน และการ

ทาวจย หนวยทรพยากรการเรยนรจงไดจดหาหนงสอ วารสารวชาการ และสอตางๆ เพอใหผใชบรการไดรบ

ประโยชนจากการใชสอทมอยไดตรงตามความตองการ นอกจากนยงไดพฒนาระบบการใหบรการมาอยาง

ตอเนอง โดยการนาเอาเทคโนโลยเขามาใชในการจดทาฐานขอมล Online และพฒนาระบบการยม-คน โดยจดทา

ระบบระบบบารโคดเชอมโยงกบระบบฐานขอมล และนามาใชในการใหบรการยม-คนหนงสอและสอตางๆ ทงน

เพอเพมความสะดวกในการใหบรการไดรวดเรวและมประสทธภาพมากยงขน

การใหบรการหนวยทรพยากรการเรยนร (Resource centre)


ปจจบน หนวยทรพยากรการเรยนรไดพฒนาระบบการสบคนขอมลโดยใช Database Online ในการ

สบคนขอมลตางๆ ผานเวบไซดของหนวยงาน คอ

- Richard’s Database URL: http://arts.kmutt.ac.th/books/main.asp

- Resource Centre Database URL: http://arts.kmutt.ac.th/rc/search.asp

- Research Methods Database URL: http://arts.kmutt.ac.th/crs/rmd/home.ph

ซงนบไดวา Resource Centre เปนแหลงรวบรวมขอมลดานการเรยนการสอนและการทาวจยทาง

ภาษาองกฤษทดทสดแหงหนงของประเทศ

● มมตางๆทเปดใหบรการ

มม Computer เปนมมทใหบรการคอมพวเตอรเพอการสบคนขอมลตางๆทาง Internet

มม Listening เปนมมทใหบรการเครองเลน Cassette Tape และ Video ทใชสาหรบประกอบการ

เรยนการสอน

มม UBC เปนมมทใหบรการรายการภาคภาษาองกฤษ สาหรบฝกฝนและพฒนาทกษะการใช

ภาษาและเปนแหลงขอมลสาหรบการเรยนร ตดตามขาวสารตางๆ

มมวชาการ มมนประกอบดวยหนงสอ วารสารทางวชาการ วทยานพนธ บทความทางวชาการ

และสอ Multimedia ตางๆ


● พนทการใหบรการและสงอานวยความสะดวก

หนวยทรพยากรการเรยนร แบงสวนของการใหบรการออกเปน 2 หอง ดงน

1. หองบรการสอดานภาษาศาสตรประยกต

เปนหองทมหนงสอ สอวชาการ งานวจย ทเกยวของกบการเรยนการสอนภาษาองกฤษ อาทเชน หลก

และทฤษฎการเรยนการสอนภาษาองกฤษ การใชสอและเทคโนโลยในการสอน การเรยนรแบบพงตนเอง เปนตน

นอกจากนยงมเครองคอมพวเตอรสาหรบผใชบรการ จานวน 14 เครอง

2. หองบรการสอดานมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

เปนหองทใหบรการสอวชาการ งานวจย ทางดานมนษยศาสตรและสงคมศาสตร และมเครอง

คอมพวเตอรสาหรบใหบรการ จานวน 1 เครอง


● การใหบรการสนบสนนการเรยนการสอน

หนวยทรพยากรการเรยนร ไดใหบรการสนบสนนการเรยนการสอนในระดบบณทตศกษาของคณะฯ ใน

หลกสตรการเรยนภาษาองกฤษแบบพงตนเอง (Resource-Based Learning) และ การสอนภาษาองกฤษ (English

Language Teaching) รวมถงการใหบรการอาจารยในคณะศลปศาสตรใชเปนสถานทในการคนควางานวชาการ

ดานการสอน และการทาวจยทงดานภาษาศาสตรและสงคมศาสตร


● สถตการใชบรการ Resource Centre

ในปงบประมาณ 2551 มผใชเขาใชบรการตางๆของหนวยทรพยากรการเรยนรจากทงภายในและภายนอก

มหาวทยาลย เปนจานวนทงสน 4,494 คน โดยมจานวนผใชบรการในแตละไตรมาส สรปไดดงน

สถตผใชบรการหนวยทรพยากรการเรยนร ประจาปงบประมาณ 2551

1,000 1,0671,105 1,085

36508269

-

200

400

600

800

1,000

1,200



ผใชบ

รการ

(คน)

ภายใน

ภายนอก


หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร หรอ Learning Technology Unit ดแลและรบผดชอบงานการใหบรการ

ดานเทคโนโลยสารสนเทศแกบคลากรคณะศลปศาสตร รวมถงการสงเสรมและสนบสนนการใชเทคโนโลยเพอ

การเรยนการสอนในวชาตางๆ ตลอดจนการผลตสอ และการนาเทคโนโลยมาพฒนาการทางานภายในคณะศลป

ศาสตรใหมประสทธภาพและทนสมย โดยมภารกจหลก และผลการดาเนนงานดงน

● การใหบรการดานขอมลทางเทคโนโลยสารสนเทศ

ในปงบประมาณ 2551 หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร ไดใหบรการงานทางดานสารสนเทศแก

นกศกษาและบคลากรภายในคณะฯ โดยการวางแผนและใหคาปรกษาดานการจดซอครภณฑคอมพวเตอรใหกบ

หนวยงานตางๆภายในคณะศลปศาสตร รวมถงการใหบรการ ดแลการใชงาน และ แกไขปญหาทเกยวของกบการ

ใชงานคอมพวเตอร

● การใหบรการหองปฏบตการคอมพวเตอรและหองอดเสยง

ภายในหนวยเทคโนโลยเพอการเรยนรไดแบงพนทของการใหบรการออกเปน 2 สวนดงน

1. หองปฏบตการคอมพวเตอร (LNG 301)

มเครองคอมพวเตอรสาหรบผใชบรการ จานวน 102 เครอง


2. หองอดเสยง

มเครองสาหรบบรการอดเสยง จานวน 1 เครอง

การบรการงานทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ


● สถตการใหบรการหองปฏบตการคอมพวเตอร

ในปงบประมาณ 2551 มผเขาใชบรการหองปฏบตการคอมพวเตอร (LNG 301) จานวนทงสน 11,716

คน โดยจาแนกผใชบรการ ดงน

สถตการใชบรการหองปฏบตการคอมพวเตอร (LNG 301)

ประจาปงบประมาณ 2551

4,386

2,494

1,233

3,573

30 0 0 00

1,000

2,000

3,000

4,000

5,000

ผใชบ

รการ

(คน)

ภายใน 4,386 2,494 1,233 3,573

ภายนอก 30 0 0 0




● สถตการใหบรการหองอดเสยง

ในปงบประมาณ 2551 มการเขาใชบรการหองอดเสยงเพอผลตสออเลคทรอนกสสาหรบการเรยนการ

สอนและขอสอบในทกษะการฟง จานวนทงสน 41 ครง ดงน

● E-Office

เพอเปนการพฒนาระบบการทางานของคณะศลปศาสตรใหมประสทธภาพและทนสมย คณะฯจงไดม

นโยบายใหพฒนาระบบงานตางๆ โดยการนาเทคโนโลยมาใชในการสราง E-Office โดยในปงบประมาณ 2551

หนวยฯไดจดทา E-Office จานวน 5 ชน ดงน

1. ระบบจดหมายลาอเลกทรอนกส

เปนระบบทออกแบบใหสามารถใชงานผานระบบ Intranet ของคณะฯ สามารถบนทกและแกไขขอมล

เกยวกบวนลาของบคคลากร ขอมลตาแหนง ขอมลของหนวยงาน การยายตาแหนง การยายหนวยงาน การ

ลาออกของพนกงาน รวมทงการรบพนกงานใหมเขามาทางาน ทงนเพอเปนการเพมความสะดวกใหกบเจาหนาทท

รบผดชอบในงานดงกลาวสามารถรวบรวมขอมลไดรวดเรวและแมนยา รวมถงบคลากรภายในคณะศลปศาสตร

สามารถสงบนทกการลาประเภทตางๆ ไดรวดเรว และลดความจาเปนในการใชกระดาษในการปฏบตงาน

สถตจานวนผใชบรการหองอดเสยง

ประจาปงบประมาณ 2551

7

11

14

9

0

5

10

15

จานว

นผใช

บรกา

ร (ค

น)

(ตลาคม-ธนวาคม 2550) ไตรมาสท 1 (มกราคม-มนาคม 2551) ไตรมาสท 2

(เมษายน-มถนายน 2551) ไตรมาสท 3 (กรกฎาคม-กนยายน 2551) ไตรมาสท 4


2. ระบบจองหองและโสตทศนปกรณ

เปนระบบทออกแบบเพออานวยความสะดวกในการจดสรรหองตางๆภายในคณะฯใหกบผใชบรการได

อยางรวดเรวและมประสทธภาพ โดยผใชบรการสามารถตรวจสอบสถานะการใชหองตางๆภายในคณะฯได ผาน

ระบบ Intranet ของคณะฯ เพอเปนขอมลในการจองใชหองเพอการเรยนการสอน การประชม อบรม และจด

สมมนา

3. ระบบขอมลนกศกษาปรญญาโท

ระบบนจะเออใหการจดเกบขอมลของนกศกษาระดบบณฑตศกษาของคณะฯมประสทธภาพมากยงขน

โดยผใชงานจะสามารถตรวจสอบขอมลของนกศกษาไดทงในอดตและปจจบน โดยผทเกยวของจะสามารถนา

ขอมลมาใชประโยชนในงานตางๆทเกยวของได เชน งานทะเบยนประวต การจดการเรยนการสอน งานประกน

คณภาพ เปนตน

4. ระบบขอมลประกนคณภาพ

ระบบนจะเออตอการเกบรวบรวมขอมลตวบงช (KPI) ทเกยวของกบขอมลการดาเนนงานของหนวยงาน

ตางๆภายในคณะฯ โดยแตละหนวยงานสามารถบนทกขอมลการดาเนนงานไวในระบบ จากนนเมอหนวยงานสง

ขอมลในแตละตวบงชเขาสระบบแลว เจาหนาทผทรบผดชอบจะใสคะแนนการประเมนในแตละมาตรฐานทกาหนด

เพอจดทาเปนรปเลมพรอมสาหรบการประเมนคณภาพตอไป

5. ระบบการจดตารางสอน

ระบบนจะชวยในการจดตารางสอนของอาจารยคณะศลปศาสตรมความสะดวกมากยงขน โดยระบบ

จะทาการประมวลผลขอมลทเกยวของกบการจดตารางสอน เชน รายวชาทเปดสอนในภาคการศกษานนๆ การ

ประชมตารางเรยนรวม สรปใบขอเรยนจากภาควชาตางๆ ตารางการสอนของอาจารย ตารางภาระงาน โดยระบบ

จะสามารถชวยจดตารางสอนใหถกตองและรวดเรวขน


● การซอมบารง ครภณฑคอมพวเตอร และอปกรณดานเทคโนโลยสารสนเทศ

หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร ไดพฒนาระบบฐานขอมลคอมพวเตอรในคณะศลปศาสตรเพอจดเกบ

ขอมลทเปนประโยชนในการวางแผนการดแลและซอมบารงครภณฑคอมพวเตอรภายในคณะฯอยางเปนระบบ

นอกจากนการจดทาฐานขอมลดงกลาวยงเปนประโยชนในการตรวจสอบ หรอคนหา ขอมลครภณฑคอมพวเตอร

ของคณะฯอกดวย

ในปงบประมาณ 2551 เจาหนาทในหนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร ไดใหบรการดแลเครอง

คอมพวเตอรภายในคณะฯ พรอมทงการตดตงอปกรณทจาเปนตอการใชงาน ทงนเพอเพมศกยภาพในการใชงาน

ของเครองคอมพวเตอรและปองกนความเสยงในการใชงานเครองคอมพวเตอร ดงน

1. ดาเนนการตดตงโปรแกรม Anti Virus ในเครองคอมพวเตอรทงสน จานวน 63 เครอง

2. จดซอ UPS สาหรบคอมพวเตอรแมขาย จานวน 1 ชด เพอปองกนการสญหายของขอมลเมอเกด

เหตขดของดานระบบไฟฟา

3. เพมพนทการจดเกบขอมลและเปลยนระบบจายไฟ สาหรบเครองคอมพวเตอรของสายวชาภาษา ท

มอายงานเกน 5 ป และความจในการจดเกบขอมลนอยกวา 20 GB จานวน 15 เครอง

85

60

40 4030

0

20

40

60

80

100

การด

าเนน

งาน

(รอย

ละ)

กราฟแสดงผลการดาเนนงานการจดทาระบบ E-Office

ปงบประมาณ 2551

ระบบจดหมายลาอเลกทรอนกส ระบบจองหองและโสตทศนปกรณ ระบบขอมลนกศกษาปรญญาโท

ระบบประกนคณภาพ ระบบจดตารางสอน


4. ดแลและแกปญหาการใชงานของเครองคอมพวเตอรในหองปฏบตการ จานวน 74 เครอง

5. เปลยนไดรฟ CD เปน ไดร DVD-Writer จานวน 10 เครอง

● สถตการใหบรการซอมบารง

การใหบรการ จานวนครงทใหบรการ

1. แกไขปญหา Virus 14

2. แกไขปญหาการใชงานของเครองคอมพวเตอร 73

3. ตดตงอปกรณ 30

4. ลงโปรแกรม/ ตดตง Window 104

รวมทงสน 221

สถตการใหบรการซอมบารงคอมพวเตอร ปงบประมาณ 2551

8

132

1611

18

28

62

6

16

10

17

12

65

0

10

20

30

40

50

60

70

จานว

นครงทใ

หบรก

าร

การแกปญหาไวรส 2 3 1 8

แกไขปญหาการใชงานคอมพวเตอร 28 18 11 16

ตดตงอปกรณคอมพวเตอร 16 6 2 6

ลงโปรแกรม/ตดตง Windows 12 17 65 10


ตลาคม-ธนวาคม 2550


มกราคม-มนาคม 2551


เมษายน-มถนายน 2551


กรกฎาคม-กนยายน 2551


● การพฒนาเวบไซต

หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนรมหนาทใหคาปรกษาแกหนวยงานตางๆภายในคณะฯ ในการจดทา

เวบไซต รวมทงดแลการใชงานของเวบไซตตางๆทอยภายใตเวบไซตของคณะศลปศาสตร โดยในปงบประมาณ

2551 หนวยฯไดดาเนนการดแลการประชาสมพนธขาวตางๆ จานวน 23 ครง ดแลเวบไซตของรายวชา จานวน

1 เวบไซต และจดทาเวบไซตของโครงการพเศษ คอ การประชมวชาการนานาชาต (ESEA) 1 เวบไซต

นอกจากน คณะฯไดมนโยบายใหจดตงคณะกรรมการพฒนาเวบไซตของคณะศลปศาสตร เมอวนท

29 พฤษภาคม 2551 ซงประกอบไปดวยตวแทนจากหนวยงานตางๆภายในคณะฯ เขามาทางานพฒนาโครงสราง

เวบไซตของหนวยงานตางๆ รวมกบหนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร ทงนเพอใหการพฒนาเวบไซตมรปแบบของ

การทางานอยางเปนระบบ รวมถงการปรบปรงขอมลของหนวยงานใหทนสมยอยเสมอ

● การสนบสนนการผลตสอ

ในปงบประมาณ 2551 หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนรไดใหคาปรกษาและสนบสนนดานการผลตสอ

เพอใชประกอบการเรยนการสอน ในรปแบบของการตดดอเสยง การทาวดทศน และคมอการใชงานโปรแกรม ใน

รายวชาตางๆทคณะฯเปดสอน รวมถงการผลตสอเพอใชในการดาเนนงานของกจกรรมตางๆของคณะฯ ดงน

วชา/กจกรรม รายละเอยดการดาเนนงาน

1. LNG 600 (In-Sessional English Course for Post Graduate Students) ตดตอเสยงบทเรยน

2. LNG 332 (English for Information Technology II) ตดตอเสยงขอสอบ

3. LNG 334 (English for Information Technology IV) ตดตอเสยงบทเรยน

4. วชาภาษาไทย ตดตอเสยงประกอบบทเรยน

5. Remedial English Course ตดตอเสยงบทเรยน

6. Instructions for using My English จดทา CD แนะนาวธการใชโปรแกรม

7. งานสปดาหศลปวฒนธรรม (ฉลองครบรอบ 48 ป มจธ.) สรางวดทศน จานวน 5 ชน

8. โครงการ Web Read ตดตอเสยงบรรยายประกอบบทเรยน

9. สอประชาสมพนธศนยการเรยนรแบบพงตนเอง ตดตอเสยงบรรยายประกอบ video


● E-Learning

หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร ไดเตรยมความพรอมใหกบบคลากรของคณะฯเพอพฒนารปแบบ

การเรยนการสอนมงส E-Learning มากขน โดยใหคาปรกษากยวกบการเลอกสอและวธใช การดแลและกาหนดคา

ตางๆในการใชงานโปรแกรม อาทเชน การกาหนด username และ password พรอมทงตรวจสอบผลการใชงาน

แกไขปญหาทเกดขนจากการใชงาน และในปงบประมาณ 2551 หนวยฯไดจดอบรมการใชระบบ LMS (Moodle)

เพอชวยจดการดานการเรยนการสอน ซงโปรแกรมนชวยใหอาจารยผสอนสรางบทเรยนดวยตนเองไดงายและ

สะดวกมากขน การอบรมดงกลาวไดรบความสนใจจากอาจารยผสอนเขารบการอบรมทงสน จานวน 20 คน และ

อาจารยผเขาอบรมไดทดลองนาไปสราง course รายวชา จานวน 3 course อกทงยงไดนาไปใหนกศกษาปรญญาโท

ในรายวชา LNG 651 ทดลองสราง course ในรายวชาของตนเอง

ในสวนของการสนบสนนการใชสออเลคทรอนกส หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนร ไดดแลการใช

Software ใหพรอมใชงานผานระบบ Intranet และ Internet เพอสนบสนนการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ โดย

นกศกษาและบคลากรไดใช Software เพอฝกและพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษในทกษะตางๆ ดงน

1. Tense Buster 2. Study Skills Success

3. Reactions 4. Quartet Online

5. Ellis 6. My English

7. Self-Access.com 8. Remedial English Program

9. สอในชด SEAR Project

นอกจากน เจาหนาทของหนวยเทคโนโลยเพอการเรยนรยงไดดแลการใชงานโปรแกรม My English

รวมกบเจาหนาทของสานกหอสมด โดยการรวมกนแกไขปญหาดานเทคนคของระบบ รวมถงการใหคาแนะนาการ

ใชงานโปรแกรม การแกไขปญหาการทเกดขนจากการใชงาน ทงน เพอใหผใชบรการไดรบประโยชนสงสดจากการ

ใชสอและบทเรยนออนไลน และเปนการสนบสนนการจดการเรยนการสอนแบบ E-Learning ใหมประสทธภาพมาก

ยงขน

Page 48 ผลการดาเนนงาน : ดานบรการวชาการ

ศนยฯไดเปดใหบคคลภายนอกและสถาบนการศกษาตางๆ เขาเยยมชมการดาเนนงานศนยการเรยนร

แบบพงตนเอง รวมถงการจดอบรมดานการเรยนรแบบพงตนเอง (Self-Access Learning) ใหกบหนวยงาน

ภายนอกมหาวทยาลยและกลมผทสนใจดานการเรยนรแบบพงตนเอง โดยการจดบรรยายใหความรเกยวกบการ

จดตงศนยฯ ววฒนาการ การบรหารจดการ การผลตสอการเรยนรดวยตนเอง การจดกจกรรมสนบสนนการ

เรยนรดวยตนเอง การบรณาการศนยฯกบการเรยนการสอนภายในชนเรยน ตลอดจนการดาเนนงานดานอนๆ

เพอใหผเยยมชมเขาใจรปแบบการดาเนนงาน และสามารถนาไปเปนแนวทางในการจดตงศนยการเรยนรแบบ

พงตนเองภายในสถานศกษาของตน ซงหนวยงานทมาศกษาดงานและเยยมชมศนยฯ มหลากหลายกลม อาทเชน

คณาจารยจากสถาบนการศกษาตางๆ ทงในประเทศและตางประเทศ หนวยงานของรฐ และองคกรเอกชน เปน

ตน ในปงบประมาณ 2551 ศนยการเรยนรแบบพงตนเองไดใหบรการหนวยงานทงภายในและภายนอกในการ

เยยมชมและศกษาดงาน จานวน 18 ครง โดยมผเขาเยยมชมและศกษาดงานทงสน จานวน 166 คน ดงน

ภารกจท 2 : ดานบรการวชาการ

การใหบรการเยยมชมและศกษาดงาน

ลาดบท คณะผเขาเยยมชม จานวน (คน)

1. คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยอบลราชธาน 9

2. มหาวทยาลยแมฟาหลวง 4

3. มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตกาแพงแสน 13

4. ศนยฝกพาณชยนาว 3

5. นกบรหารอดมศกษา (นบอ. รนท 1) 5

6. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน 5

7. ผเขารวมประชมวชาการนานาชาต

(English in South-East Asia Conference)

5

8. มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา 10

วน/เดอน/ป

11 ตลาคม 2550

9 พฤศจกายน 2550





12-14 ธนวาคม 2550

21 ธนวาคม 2550


ลาดบท วน/เดอน/ป คณะผเขาเยยมชม จานวน (คน)

9. 21 ม.ค. 2551 กรมพฒนาธรกจการคา กระทรวงพาณชย 7

10. 17-31 ม.ค. 2551 นกเรยนในโครงการ 2B KMUTT 2

11. 21 ม.ค. 2551 ผบรหารโรงเรยนพระราชทานทบละม โรงเรยนคระบร

โรงเรยนคระบรพทยาคม และโรงเรยนบานทงรก จ.พงงา

10

12. 21 เม.ย. 2551 คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 6

13. 13 พ.ค. 2551 คณะอาจารยโครงการอบรมการสอนวชา Remedial English 7

14. 26 พ.ค. 2551 นกศกษาระดบปรญญาโท คณะศลปศาสตร 5

15. 21 ก.ค. 2551 นกบรหารอดมศกษา (นบอ. รนท 2) 11

16. 20 ส.ค. 2551 กองบญชาการศกษาทหารอากาศ 58

17. 12 ก.ย. 2551 นกศกษาปรญญาเอกจากประเทศจน 1

18. 18 ก.ย. 2551 นกศกษาปรญญาเอกจากประเทศอเมรกา 1

สถตการเขาเยยมชมและศกษาดงานศนยการเรยนรแบบพงตนเอง ประจาปงบประมาณ 2551

54

19 18

75

-

10

20

30

40

50

60

70

80



จานว

น (คน)

จานวนคน


ในปงบประมาณ 2551 ศนยการเรยนรแบบพงตนเองไดจดอบรมเชงปฏบตการใหกบนกศกษาและ

บคลากรของมหาวทยาลย สถาบนการศกษา และองคกรตางๆ ในประเทศไทย จานวน 5 ครง โดยมผเขาอบรม

ทงสน 138 คน ทงน เพอใหความรดานทฤษฎเกยวกบการเรยนรดวยตนเอง การจดตงและบรหารจดการศนยฯ

การบรณาการศนยการเรยนรดวยตนเองกบการเรยนการสอนภาษาองกฤษ รวมถงการผลตสอการเรยนรดวย

ตนเอง แกอาจารยผสอนภาษาองกฤษและผทเกยวของกบการจดตงและบรหารงานของศนยฯ โดยผเขารบการ

อบรมจะไดความร และแลกเปลยนประสบการณกบผเชยวชาญดานการดาเนนงานศนยการเรยนรแบบพงตนเอง

นอกจากนการจดอบรมดงกลาวยงเปนการเผยแพรการดาเนนงานศนยฯ รวมถงการผลตสอการเรยนรดวยตนเอง

ทเปนประโยชนกบการเรยนการสอนภาษาองกฤษอกดวย

● การจดอบรม/สมมนาในปงบประมาณ 2551

การจดอบรมใหกบนกศกษาและบคลากรภายในมหาวทยาลย

การจดอบรม/สมมนาและความรวมมอทางวชาการ

วน/เดอน/ป เรอง ผเขารบการอบรม จานวนผ

เขาอบรม

วทยากร

1-2 พ.ค. 2551 การใชสอ E-Learning อาจารยสายวชาภาษา

คณะศลปศาสตร มจธ.

42 บ. Source Learning System

บ. Handy Kids

21 ส.ค. 2551 Prepare Yourself

Before Going Abroad

นกศกษาและบคลากร

มจธ.

31 สถาบน Kaplan


การจดอบรม/สมมนาใหกบบคลากรภายนอก

วน/เดอน/ป สถาบน/องคกร เรอง จานวนผ

เขาอบรม

วทยากร

9-10 เม.ย. 2551 คณะมนษยศาสตรฯ

มหาวทยาลยราชภฎ

บานสมเดจเจาพระยา

การผลตสอและการจดหา

สอเพอพฒนาทกษะการ

ฟง-พด สาหรบศนยการ

เรยนรแบบพงตนเอง

10 ผศ.ชฎา กองจนทร

ผศ.ดร.วรสร สงหศร

อ.กลวด แหยมเกต


21-22 ก.ค. 2551 คณะมนษยศาสตรฯ

มหาวทยาลยราชภฎ

สงขลา

Self-Access Learning 5 ผศ.ดร. พรนภส ดาราสวาง

ผศ. ชฎา กองจนทร

อ.สวล ชนกาธรวงศ

ผศ.ดร.วรสร สงหศร

ผศ.วลกษณา ศรมาวน

ดร.อนญญา ทกษณวราจาร

อ.วชย กฤตประโยชน

อ.กรรชงค กฤตประโยชน


น.ส.บศรนทร จระกาล

18-19 ส.ค. 2551 กองบญชาการศกษา

ทหารอากาศ

การจดตงศนยการเรยนร

แบบพงตนเอง

50 ผศ.ชฎา กองจนทร

น.ส.บศรนทร จระกาล



หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนรไดจดทาแบบสารวจความตองการดานการเพมทกษะและองคความร

ดานเทคโนโลยสารสนเทศของบคลากรภายในคณะฯ ซงจากผลการสารวจพบวาบคลากรมความตองการใหจดทา

คมอและเทคนคการใชโปรแกรมคอมพวเตอรในรปแบบตางๆ และเพอชวยใหเกดกระบวนการเรยนรการจดทา

E-Learning ใหกบอาจารยภายในคณะฯ หนวยเทคโนโลยเพอการเรยนรจงไดจดทา E-Training ในหวขอทเปน

ประโยชนกบอาจารยผสอนเพอนาไปใชประโยชนในการจดการเรยนการสอน รวมถงบคลากรทสนใจเรยนรเทคนค

และการใชงานโปรแกรมตางๆในหวขอทตนสนใจ ดงน

โดยบคลากรทสนใจสามารถเขาไปใชประโยชนจากขอมลดงกลาวไดท http://arts.kmutt.ac.th/solacom

ในหวขอ Technical Support

การฝกอบรมบคลากรเพอพฒนาความรทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ

หวขอ

1. การสราง Group mail ใหนกศกษา ( text)

2. การใช Voice Comment ตรวจงานนกศกษา (text)

3. Microsoft Word เบองตน (link)

4. Microsoft Excel เบองตน (link)

5. Microsoft PowerPoint เบองตน (link)

6. การเปลยน Font ถาไมสามารถเปลยนไดจากหนาเเรก (text and video)

7. Making a Tool Bar to Mark Student Written Work (text)

8. 30 ทรคเลนคอม

9. การใช Moodle (text and video)

10. ppt

11. CD My English สาหรบอาจารย และ นกศกษา


ในปงบประมาณ 2551 ศนยสารสนเทศและการเรยนรไดใหความรวมมอกบหนวยงานภายในและ

ภายนอก มหาวทยาลยในการรบนกศกษาและบคลากรจากหนวยงานตางๆเขาฝกปฏบตงานภายในศนยฯในดาน

ตางๆ ดงน

การดแลนกศกษาและบคลากรภายนอกฝกปฏบตงานภายในศนยฯ

ลาดบ

ท

ชอ-สกล คณะ/หนวยงาน ระยะเวลา งานทปฏบต

1. Ms. Huang CuiHong นกศกษาสาขาวชาธรกจระหวาง

ประเทศ คณะมนษยศาสตรฯ

มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจ

4 ก.พ.-14 ม.ค. 2551 ฝกประสบการณวชาชพ

และสอนภาษาจน

(Chinese Group) ในศนย

การเรยนรแบบพงตนเอง

2. นายตณ ตรมงคล นกเรยนระดบปวช. 2/2

แผนกวชาชางอเลคทรอนกส

วทยาลยเทคนคสมทรสงคราม

3 ม.ค.-25 เม.ย. 2551 ฝกการทางานดาน

คอมพวเตอรในหนวย

เทคโนโลยเพอการ

เรยนร

3. น.ส. รชนกร นนทกาญจนะ บรรณารกษประจาศนยการ

เรยนรภาษา

มหาวทยาลยมหดล

31 ม.ค.-11 เม.ย. 2551

21-25 เม.ย. 2551

ฝกการปฏบตงานดาน

การผลตสอ และการ

จดระบบหมวดหมของ

สอตางๆในศนยการ


4. น.ส.วรรณทชา เออมพงษพนธ นกศกษาชนปท 3

คณะครศาสตรอตสาหกรรม

และเทคโนโลย มจธ.

1 เม.ย.-31 พ.ค. 2551 ฝกการปฏบตงานในศนย


5. น.ส. เดอนนภา เดนดวง ฝกการปฏบตงานใน

หนวยเทคโนโลยเพอการ

เรยนร

6. น.ส. พฤกษา แซเอยว นกเรยนระดบ ปวช.3

สาขาคอมพวเตอร

วทยาลยพาณชยการเชตพน

12 พ.ค.-11 ก.ค. 2551 ฝกการปฏบตงานในศนย


นกศกษาชนปท 3

คณะครศาสตรอตสาหกรรม

และเทคโนโลย มจธ.

1 เม.ย.-31 พ.ค. 2551

Page 54 งานประกนคณภาพ: การประเมนสอการเรยนรดวยตนเอง

● กจกรรมทเกยวของกบงานประกนคณภาพ

ศนยสารสนเทศและการเรยนรไดใหความสาคญกบการประเมนกจกรรมตางๆทจดขนภายในศนยฯ

ทงนเพอเปนการนาขอมลทไดจากการประเมนกจกรรมตางๆมาพฒนาและปรบปรงการดาเนนงานนนๆใหม

ประสทธภาพมากยงขน โดยในปงบประมาณ 2551 ศนยฯไดดาเนนการจดทาการประเมนกจกรรมตางๆ ดงน

ในปงบประมาณ 2551 ศนยการเรยนรแบบพงตนเองไดจดทาการประเมนสอการเรยนรดวยตนเองท

ศนยฯไดผลตขนในระหวางป 2548-2550 เพอเปนการนาขอมลทไดจากการประเมนมาปรบปรงและพฒนาสอทม

อยใหตรงกบความตองการของผใชบรการ โดยสอททาการประเมนสอแบงเปน 5 ชดบทเรยน จานวน 76 ชน โดย

ผประเมนเปนนกศกษามหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบรระดบปรญญาเอก 1 คน ปรญญาโท 2 คน

และปรญญาตร 14 คน รวมทงสน 17 คน และแบงออกเปน 2 กลม คอ

กลมท 1 จานวน 14 คน ประเมนสอเพยงบางชนในบางชด

กลมท 2 จานวน 3 คน ประเมนสอครบทกชน และครบทกชด

ทงนรวมแบบประเมนททาการประเมนทงสน 485 ฉบบ

ผลจากการวเคราะหขอมลจากคาถามสวนปลายเปดจากผประเมน 17 คน พบวา ผประเมนสวนใหญม

ความเหนเกยวกบสอทง 5 ชด อยในระดบด สอชดทมผลของการประเมนสงสดในประเภท Paper-Based ไดแก

ชด Writing รองลงมาไดแก Reading และ Grammar ตามลาดบ และสาหรบประเภท CAI ผประเมนพอใจกบสอชด

Grammar มากกวา Speaking โดยมรายละเอยดผลการประเมนดงตาราง

การประเมนสอการเรยนรดวยตนเอง


สรปขอควรพจารณาจากการประเมน

จากการประเมนคณภาพสอโครงการผลตสอการเรยนรแบบพงตนเอง (In-house Materials) ทผลตใน

ปงบประมาณ 2548-2550 สามารถสรปขอควรพจารณาทเปนประโยชนและสามารถนามาใชเพอปรบปรงสอชด

ตางๆทมใชในศนยการเรยนรแบบพงตนเองใหมคณภาพมากขน รวมทงใชเปนขอควรพจารณาในการผลตสอใน

อนาคตเปนหมวดหมไดดงน

ภาพประกอบ

ในการออกแบบบทเรยนนอกจากการใหความสาคญของภาพประกอบในสวนเนอหาแลว ควรใหความในสวนของ

การออกแบบปกดวยเชนกน ขอเสนอแนะจากผประเมนทนาสนใจในการนามาใชไดแกการนารปในสวนเนอหามา

ประกอบในสวนหนาปกเพอเพมความนาสนใจ

ตวอกษร

สาหรบตวอกษรควรใหความสาคญในดานความสะดวกในการอานมากกวาความสวยงาม ในกรณทตอง

ประสานงานกบผเขยนสอหลายคน อาจระบรปลกษณตางๆ ไดแก ขนาด ส ของตวอกษรใหทราบชดเจนกอนการ

ผลต

ชด

ระดบความเหน

5

ดมาก

4

ด

3

ปานกลาง

2

พอใช

1

ควร

ปรบปรง

1. Grammar (Paper-Based) 20 ชน 27.6% 49.9% 20.0% 2.2% 0.4%

2. Reading (Paper-Based) 16 ชน 30.1% 52.1% 16.3% 0.7% 0.9%

3. Writing (Paper-Based) 10 ชน 31.8% 52.6% 13.1% 2.4% 0.0%

4. Grammar (CAI) 20 ชน 32.5% 47.0% 17.3% 2.6% 0.6%

5. Speaking (CAI) 10 ชน 40.9% 44.3% 12.7% 1.5% 0.6%


ทงนเพอใหเกดความเขาใจในเบองตนตรงกน และไมเสยเวลาในกรณทตองทาการเปลยนแปลงในภายหลง

การทดสอบกอนเขาสบทเรยน (Test me)

ในบทเรยนบางชดมการเตรยมผเรยนกอนเขาสบทเรยนโดยการใหผเรยนลองทาแบบประเมนเพอวดความสามารถ

ของตนเองกอนทาแบบฝกหด ซงในการออกแบบสวนเฉลย ไมมการอธบายใหเหตผลประกอบเสรมในสวนของ

คาตอบ ทงนดวยจดประสงคเพยงเพอจดระดบผเรยนวามความรในระดบใดและจะตองเลอกวธในการใชบทเรยน

นนๆตอไปอยางไรเทานน อยางไรกตามผประเมนสอเหนวาควรใหคาอธบายเพมเตมเพอใหไดรบความรเพมใน

สวนนไปดวย จงสามารถสรปไดวา คาอธบายประกอบเฉลยถอเปนสวนทควรใหความสาคญและควรจดทาไวใน

สวนการวดระดบกอนเขาสบทเรยนดวย

เทคนคการออกแบบสอ

ในการประเมนสอประเภท CAI ผประเมนสอเสนอแนะใหนาสวนการทบทวนแทรกไวในเมนหลก รวมทงกอนการ

เขาสแบบฝกหด เพอทจะสามารถทาการศกษาไดทงกรณทเปนการทบทวนหรอเรยนรสงใหมกอนทจะลงมอฝก

จรง ซงเปนขอเสนอแนะทเปนประโยชนในการปรบปรงในการออกแบบการจดลาดบชนตอนในการเรยนรจากสอ

ประเภท CAI ซงจะแตกตางกบสอแบบ paper-based ซงผเรยนสามารถเปดคมอทบทวนไดเองเมอตองการ

การใชภาษาไทยในบทเรยน

ในบทเรยนทมการอานขอความทเปนลกษณะยอหนา รวมทงการเฉลยคาตอบ มผประเมนเสนอใหมการแปล

ขอมลเปนภาษาไทยเพมเตม ในแงของการผลตการทมภาษาองกฤษและไทยควบคกนไปจะทาใหสอแบบ paper-

based มขนาดหนามากและขาดความนาสนใจเมอใช การปรบปรงสาหรบสอแบบ paper-based อาจทาไดโดย

การทาคมอแปลแยกไวตางหากสาหรบผทตองการทาความเขาใจกบเนอหาในรายละเอยดมากขน สาหรบสอแบบ

CAI กปรบปรงโดยเพมปมแปลภาษาไทยซงสะดวกมากกวา อยางไรกตามการปรบจะตองพจารณาปรบเฉพาะสอ

บางประเภท เชน สอไวยากรณ ซงผเรยนจาเปนตองเขาใจเนอหาทอานอยางละเอยดกอนทจะทาแบบฝกหดเชง

ไวยากรณได


ตวอยางประกอบบทเรยน

ในสวนทเกยวกบบทเรยนสงทควรใหความสาคญคอ ตวอยางประกอบบทเรยน ซงจาเปนตองมจานวนพอเพยงแก

การทผเรยนจะสามารถทาความเขาใจไดดวยตนเอง ในการออกแบบสอของโครงการ In-house Materials นไดม

การออกแบบจดทาคมอประกอบบทเรยนบางชดแยกจากตวเนอหาบทเรยนดวยจดประสงคเพอเปดโอกาสให

ผเรยนสามารถเลอกทจะศกษาเนอหาเพมเตมกอนหรอหลงการทาแบบฝกหดได อกประการหนงกเพอลดขนาด

จานวนหนาของบทเรยนใหนอยลง เพอไมใหผเรยนเกดความรสกทอแทในการศกษาดวยตนเองในแตละหวขอ

อยางไรกตามการแยกคาอธบายพรอมตวอยางไวในคมอตางหากมขอจากดทผใชสอตองเปดดตวอยางสลบไปมา

ระหวางททาแบบฝกหด ในการปรบจงควรเพมตวอยางในสอสวนทเปนเนอหาบทเรยนตามทผประเมนเสนอแนะ

ทงนเพอเพมความสะดวกใหแกผเรยนมากขน

ความหลากหลายของแบบฝกหด

จากขอเสนอแนะทประมวลมาจะเหนไดวาผใชสอพอใจกบเนอหาของชดบทเรยนตางๆ แตตองการใหแบบฝกหดม

ลกษณะทแตกตางกนไป ทงนการทาแบบฝกหดหลายๆชดทมโครงสรางเหมอนกนมสวนทาใหความสนใจในการ

ทาสอลดนอยลงไปดวย

Page 58 งานประกนคณภาพ: การประเมนระบบ E-SALC (My English)

จากการทศนยการเรยนรแบบพงตนเองไดจดทาระบบสนบสนนการเรยนรดวยตนเองแบบออนไลน

ภายใตชอ My English และเปดใหบรการแกนกศกษา และพนกงานของมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลา

ธนบรตงแตปการศกษา 2550 นน เพอเปนการพฒนาคณภาพของระบบใหสอดคลองกบการใชงานจรง ศนยฯจง

ไดจดทาแบบประเมนขน จานวน 2 ชด ไดแก ชดท 1: การประเมนการใชงานโดยผสอน และ ชดท 2 การประเมน

การใชงานโดย พนกงานของมหาวทยาลย โดยใชผทาแบบประเมน จานวน 130 คน โดยการประเมนครงนเปนการ

สอบถามความคดเหนโดยรวมเกยวกบโปรแกรม My English ความพงพอใจเกยวกบสวนตางๆ ของโปรแกรม

การใช My English จากสถานทอนๆนอกเขตมหาวทยาลย ปญหาทพบโดยนกศกษา และขอเสนอแนะอนๆ

● สรปการประเมนการใชงานโดยผสอน

อาจารยผสอนภาษาองกฤษของคณะศลปศาสตร เปนกลมเปาหมายทมการนาเอา My English ไปใชใน

การเรยนการสอนภาษาองกฤษในรายวชาตางๆ โดยแบบสอบถามทรวบรวมไดทงสนมจานวน 32 ฉบบ ไดรบการ

ประเมนโดยอาจารยประจา 19 คน และอาจารยพเศษ 13 คน เปนอาจารยทเคยใช โปรแกรม My English ในการ

สอนเกอบทงสน การเกบแบบสอบถามไดทาการรวบรวบระหวางเดอน กรกฎาคม-สงหาคม 2551 สาหรบ

รายละเอยดอาจารยผประเมน มดงน

จานวนผประเมน 32 คน

- อาจารยประจา 19 คน

- อาจารยพเศษ 13 คน

จานวนรายวชาทเคยใช My English ในการสอน

- 1 วชา 15 คน

- 2 วชา 10 คน

- 3 วชา 2 คน

- 5 วชา 1 คน

- ไมมรายวชาทใชสอน 4 คน

ขอมลผตอบแบบประเมน

การประเมนระบบ E-SALC (My English)


จากผลการวเคราะหขอมล ผประเมนสวนใหญมความคดเหนโดยรวมในระดบด โดยมระดบความคดเหนดง

ตารางตอไปน

ชด

ระดบความคดเหน

5

ดมาก

4

ด

3


2

พอใช

1

ควรปรบปรง

1. ความคดเหนโดยรวมเกยวกบโปรแกรม 19% 47% 28% 5% 2%

2. ความพงพอใจเกยวกบสวนตางๆ ของ

โปรแกรม

15% 48% 31% 4% 2%

ผลประเมนแสดงระดบความพงพอใจในการใชโปรแกรม My English แตละ Module

40%

57%49%

40%43%52%

43%44%51%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6 Module 7 Module 8 Module 9

ระดบ

ความ

พงพอ

ใจ (ร

อยละ

)

Module 1: Your Learning Plan Module 2: Find Resources Module 3: Your Learning Record

Module 4: Test Yourself Module 5: English for Fun Module 6: Your Progress

Module 7: Get Help from Teacher Module 8: Activities Module 9: Live Chat


นอกจากนยงมขอคดเหนในสวนทเปนคาถามปลายเปด ดงน

● การใช My English จากสถานทอนๆ นอกเขตมหาวทยาลย

1. โปรแกรมชา เขายาก

2. บางครงจะแฮงคและหลด

3. ในการตรวจงาน อ.ผสอน นาจะมหนาจอทเหนภาพรวมนกศกษาหลายๆ คน

4. ไมสามารถเขาโปรแกรมทบานได/ คอนขางยาก

5. ไมม record ปรากฏ

6. การเซฟขอมล

● ปญหาทพบโดยนกศกษา

1. นกศกษาลม Save ขอมล นาจะมตวลอค หรอเตอน

2. log out กนาจะม protection กนลม เชน ถามยนยนวตถประสงคของผใชกอนปด

3. ลม ทาใหเขาไมได นกเรยนเลยไมไดทาในวนนน ตองรอวนถดไป

4. ชา แฮงค และหลด

5. เขาบางโปรแกรมไมได

6. ทาไม chat ตองกาหนดหวขอ หรอเวลา

7. มปญหาเรอง test เดกไมแนใจวาทาไมเขาจงผด

8. การใช Counter นบ ถาเดกผด หนาจอ My English จะไมนบ

9. บางครงการนบเวลาใชยงมปญหา

10. ในชวงแรก เนองจากทก module ยงใชไมได เดกจงรสกวาเขาทาอะไรไมไดหลายอยาง


11. Learn English form film ไมนาสนใจ

12. นกศกษา ทไมมอนเตอรเนตในทพก เชน หอ หรอบาน ทาใหใชโปรแกรมบอยๆ ไมได

13. ความเรวของการพด

14. ไมสามารถใชโปรแกรมทบานได

15. เสยงบางโปรแกรมไดยนบาง ไมไดยนบาง

16. บนทกแลวไมมรายการ

17. ลงทะเบยนแลว ชอกลบไปเปนคนอน

● สรปการประเมนการใชงานโดยพนกงานมหาวทยาลย

การประเมนนเนนกลมเปาหมายเปนพนกงานของมหาวทยาลย โดยไดรบการประเมนโดยพนกงาน

ประจา 73 คน และลกจาง 25 คน การเกบแบบสอบถามไดทาการรวบรวบจากพนกงานผเขารวมการอบรมการ

ใชโปรแกรม My English ซงจดโดยศนยการเรยนรแบบพงตนเองระหวางเดอนเมษายน 2551 สาหรบรายละเอยด

พนกงานผประเมน มรายละเอยดแสดงไดดงน

จานวนผประเมน 98 คน

- พนกงานประจา 73 คน

- ลกจาง 25 คน

ระดบการศกษาสงสด

- ตากวาระดบตร 5 คน

- ป. ตร 73 คน

- ป. โท 20 คน


จากผลการวเคราะหขอมล ผประเมนสวนใหญมความคดเหนโดยรวมในระดบด โดยมระดบความคดเหนดง

ตารางตอไปน

ชด

ระดบความคดเหน

5

ดมาก

4

ด

3


2

พอใช

1

ควรปรบปรง

1. ความคดเหนโดยรวมเกยวกบโปรแกรม 23% 55.6% 21% .40% 0%

2. ความพงพอใจเกยวกบสวนตางๆ ของ

โปรแกรม

24% 53% 22% 1% 0%

ผลประเมนแสดงระดบความพงพอใจในการใชโปรแกรม My English แตละ Module

40%

57%49%

40%43%

52%

43%51%

44%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6 Module 7 Module 8 Module 9

ระดบ

ความ

พงพอ

ใจ (ร

อยละ

)

Module 1: Your Learning Plan Module 2: Find Resources Module 3: Your Learning Record

Module 4: Test Yourself Module 5: English for Fun Module 6: Your Progress

Module 7: Get Help from Teacher Module 8: Activities Module 9: Live Chat


● ขอเสนอแนะอนๆ

1. นาจะใชเวลาในการอบรมมากกวาน/ ตองใชเวลาศกษาอก

2. ด มประโยชน เปนการฝกทกษะ/ พฒนาภาษาองกฤษไดดมาก

3. โดยรวมแลวการ test สนกด/ ไมนาเบอ

4. นาจะมโปรแกรมนมานานแลว

5. ยงไมคอยเขาใจ ถามโอกาสรมากกวานคดวาจะสนใจมากขน

6. ควรม record เพอใหผใชไดเกบสะสมเปน portfolio ของตนเอง เพอใชในการแสดงการเขารวมอบรมโดย

มจธ. ทบคลากรตองอบรมอยางนอย 5 วนทาการ/ป

7. ควรมภาษาไทยแปลใหบาง เพราะศพทบางตวแปลไมออก

8. เวลา test คนมทกษะดจะทาไดด แตคนไมคอยเกงภาษาองกฤษดแลวยาก

9. ถาใชทบานอนเตอรเนตชา ทาใหการเปดเขาหนาตางตางๆ ชาไปดวย

10. Test yourself อยากใหมเฉลยและคาอธบายเฉลย

11. English for Fun นน ลงค www.brainpop.com ยง access ไดชา และตองลงทะเบยนกอน

นอกจากการประเมนสอการเรยนรดวยตนเอง และการประเมนระบบ E-SALC (My English) ทไดจดทา

เพอนาผลทไดมาปรบปรงและพฒนางานแลว ศนยฯยงไดจดทาการประเมนความพงพอใจในการรบบรการตางๆ

ของศนยฯ อาทเชน การเขารวมกจกรรมสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง การเขาเยยมชม การเขาอบรม/สมมนา

เปนตน (ผลการประเมนไดแสดงอยในงานนนๆแลว) ซงในการประเมนกจกรรมดงกลาวถอไดวาเปนสวนหนงของ

งานประกนคณภาพทศนยฯเลงเหนถงความสาคญและมแนวทางจะพฒนาอยางเปนระบบตอไป

Page 64 งานประกนคณภาพ: การจดทา SWOT Analysis

ศนยสารสนเทศและการเรยนรมภารกจสนบสนนการเรยนการสอน การวจย และการบรการวชาการของ

คณะศลปศาสตร ดงนนสงสาคญในการปรบปรงและพฒนางานของศนยฯใหมประสทธภาพจงจาเปนตองจดทา

แผนกลยทธเพอเปนประโยชนในการดาเนนงานใหบรรลวตถประสงค โดยในปงบประมาณ 2551 ศนยฯไดจด

ประชมระดมความคดเหนจากผทมสวนเกยวของในการดาเนนงานของศนยฯ อาทเชน คณะกรรมการบรหาร

บคลากรประจาศนยฯ อาจารยคณะศลปศาสตร เพอวเคราะหจดแขง จดออน โอกาส และภยคกคาม และใชเปน

ขอมลเบองตนสาหรบการกาหนดแนวทางการปรบปรงและพฒนางานของศนยฯ รวมถงการจดทาแผนกลยทธ

ของศนยฯใหสอดคลองกบพนธกจและวสยทศนของคณะฯ และมหาวทยาลยตอไป

โดยการจดประชมครงนไดจดขนเมอวนท 5-6 มนาคม 2551 ณ หองประชม LNG 306 คณะศลปศาสตร

มผเขารวมประชมทงหมด จานวน 26 คน โดยจากการระดมความเหนไดขอสรปปนตารางเปรยบเทยบกบ

วสยทศนและพนธกจของคณะศลปศาสตรและมหาวทยาลย ดงน

KMUTT SOLA CIL ปณธาน ผลตบณฑตทมคณภาพและคณธรรม

ทางานวจย พฒนาและใหบรการ

วชาการเพอเสรมสรางเศรษฐกจและ

คณภาพชวต

วชาการกาวลา

คณธรรมนาหนา พฒนาสงคม -

วสยทศน มงมน เปนมหาวทยาลยทใฝเรยนร

มงส ความเปนเลศในเทคโนโลย

และการวจย

มงธารง ปณธานในการสรางบณฑต

ทเกงและด

มงสราง ชอเสยงและเกยรตภมใหเปน

ทภมใจของประชาคม

มงกาว ไปสการเปนมหาวทยาลยชน

นาระดบโลก

มงมน เปนองคกรทใฝเรยนร

เชดชคณธรรม จรยธรรม

มงส ความเปนเลศทางวชาการ

ดานภาษาศาสตร

สงคมศาสตร และ

มนษยศาสตร

มงสความเปนเลศดานการ

เรยนรแบบพงตนเองใน

ภมภาคเอเชยตะวนออก

เฉยงใต

การจดทา SWOT Analysis

Page 65 งานประกนคณภาพ: การจดทา SWOT Analysis

และจากแนวคดทไดจากการระดมสมองจากการประชม SWOT Analysis ในครงน จะทาใหศนย

สารสนเทศและการเรยนรมทศทางและเปาหมายในการวางแผนการดาเนนงานในปงบประมาณ 2552 ตอไป

KMUTT SOLA CIL พนธกจ/

เปาหมาย

1. พฒนาและปรบปรงกระบวนการ

เรยนการสอน

2. การสรางความเปนเลศทางดาน

วชาการและวจย

3. การสรางบณฑตและพฒนา

บคลากรทมความเปนคนอยาง

สมบรณ (Humanization)

4. การปรบโครงสรางและการ

บรหารจดการ

5. การเพมและใชทรพยากรทมอย

อยางมประสทธภาพ

6. สรางบรรยากาศและสงแวดลอม

ใหเออตอการพฒนาความเปน

สากล

1. ผลตบณฑตใหมความเปน

เลศทางวชาการ มคณธรรม

และจรยธรรม

2. ดาเนนการวจย และนาผลไป

ใชใหเกดประโยชนในการ

สรางองคความร และพฒนา

สงคมไทย

3. ดาเนนการและสนบสนนการ

ใหบรการวชาการแกสงคม

4. อนรกษ พฒนา และฟนฟ

ศลปะ วฒนธรรม และภม

ปญญาทองถนของไทย

5. เสรมสราง และพฒนา

ศกยภาพ คณธรรม

จรยธรรมของบคลากร

1. สรางเครอขายความ

รวมมอทางวชาการและ

เผยแพรความรดานการ


2. สงเสรมการดาเนนงาน

วจยดานการเรยนรแบบ

พงตนเองเพอสรางองค

ความรใหม

3. พฒนาระบบเทคโนโลย

เพอสนบสนนการเรยน

การสอนและการบรหาร

จดการใหมประสทธภาพ

และทนสมย

Page 66 การพฒนาบคลากร

● เยยมชมและศกษาดงาน

เพอเปนการสงเสรมใหบคลากรของศนยฯไดมโอกาสแลกเปลยนความรและประสบการณการทางาน

รวมถงการสรางเครอขายการดาเนนงานดานการเรยนรดวยตนเอง คณะผบรหารและบคลากรประจาศนยฯ จงได

เดนทางไปเยยมชมและศกษาดงาน การดาเนนงานของศนยการเรยนรดวยตนเอง (Self-Access Learning Centre)

และศนย Internet ณ วทยาลยเทคนคชยนาท เมอวนท 7 พฤษภาคม 2551 เวลา 9.00-12.00 น. ซงจากการไป

ศกษาดงานครงน บคลากรของศนยฯไดแลกเปลยนความคดเหนรวมถงประสบการณการบรหารงาน การ

ดาเนนงาน และการจดกจกรรมตางๆ ซงสามารถนาความรและประสบการณทไดมาประยกตใชกบการดาเนนงาน

ของหนวยงาน เพอใหการทางานมประสทธภาพมากยงขน โดยประโยชนทไดจากการศกษาดงานและสามารถ

นามาประยกตใช ไดแก

1. การบรณาการศนยการเรยนรดวยตนเองกบการเรยนการสอนทไดรบความรวมมอจากหลกสตรและ

ผสอนเปนอยางด

2. การบรหารจดการดานครภณฑคอมพวเตอรทมการหมนเวยนใชทรพยากรอยางคมคาและมระบบ

3. ความรดานการจดการระบบ E–Learning อาท การ Configurate คา Moodle, เทคนคการจดอบรม

Moodle ใหกบอาจารย และการใชโปรแกรม Flip Publisher ซงทางคณะศลปศาสตรกาลงจะพฒนา

E-Book

4. แนวคดในการพฒนาและจดการฐานขอมลของนกศกษา สถตตางๆ เพอนามาใชประโยชนในงานและ

กจกรรมตางๆ ของหนวยงาน

5. ความรวมมอ รวมใจในการทางานของบคลากรทกระดบ ทใหความชวยเหลอกนเปนอยางด

• ทปรกษา ผศ.ชฎา กองจนทร หวหนาศนยสารสนเทศและการเรยนร

ผศ.ดร.วรสร สงหศร หวหนาหนวยทรพยากรการเรยนร

• วเคราะห/เรยบเรยง

นางสาวบศรนทร จระกาล

• ขอมล/ภาพประกอบ


นางสาววนดา สะมนย

นางสาวนตรา เชออนทร

นางสาววระวรรณ ยมขาว

นางสาวอรอนงค ชาญณรงค

นางสาวกลกานต สทธดารา

นายภานวฒน อตตสาร

• ออกแบบปก/รปเลม

นางสาวอรอนงค ชาญณรงค นางสาวบศรนทร จระกาล

• พสจนอกษร นางสาวนตรา เชออนทร

คณะผจดทา

Documents

รายงานประจําป 2551 · - E-Office 42 - การซ อมบํุารงครุภั ณฑคอมพิวเตอร และอ ุปกรณ