คู่มือประเมิน - SBMLD Innovation · (คู่มือประเมินการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น

คมอประเมน

การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (School-based Management for Local Development - SBMLD)

กรมสงเสรมการปกครองทองถน กระทรวงมหาดไทย

ปงบประมาณ 2558

ค าน า

เนองจากองคกรปกครองสวนทองถนซงมอ านาจหนาทในการจดการศกษาใหแกเดกเยาวชนและ

ประชาชนในทองถนในระดบใดระดบหนงหรอทกระดบตามความพรอมความเหมาะสมและความตองการภายในทองถน ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 มาตรา 41 และ มาตรา 15 ใหสทธแกสถานศกษาในการจดการศกษาทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ประกอบ กบโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองสวนทองถนมความพรอมทางดานทรพยากรส าหรบใชในการจดการศกษา กรม สงเสรมการปกครองทองถนจงประกาศนโยบายใหองคกรปกครองสวนทองถนใชโรงเรยนในสงกดเปนฐาน ในการพฒนาทองถนดวยการจดการศกษาตลอดชวตใหเดกเยาวชนและประชาชนในทองถนไดเรยนรตลอดชวต ทงการศกษาในระบบ (Formal Education) การศกษานอกระบบ ( Non-formal Education) และการศกษาตามอธยาศย (Informal Education) โดยมงหวงผลลพธใหประชาชนในทองถนเปนคนด มอาชพสจรต สามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข

ดงนน เพอใหโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองสวนทองถนไดมแนวทางการประเมนตนเองในการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน กรมสงเสรมการปกครองทองถนและคณะกรรมการนเทศ ตดตามประเมนผล จงไดจดท าคมอประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนเลมนขน เพอน าไปใชเปนประโยชนตอการจดการศกษาของทองถนตอไป

คณะผจดท า สงหาคม 2558

สารบญ

เนอหา หนา บทท 1 บทน า

ความเปนมาและความส าคญ ………………………………………………………………………………………….. 1 วตถประสงคของการประเมน …………………………………………………………………………………………. 2 ขอบเขตของการประเมน ……………………………………………………………………………………………….. 2

บทท 2 มโนทศนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (SBMLD)

แนวความคดพนฐานเรองการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ……………….. 3 การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนกบนโยบายการศกษาของชาต …………. 4 ความหมายของการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน …………………………….. 6 ผลลพธของการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน …………………………………… 6 หลกการส าคญในการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน …………………………… 6 รปแบบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ………………………………………... 6 แนวทางการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ……………………………………….. 7 ยทธศาสตรการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน …………………………………… 7 กรอบแนวคดการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ………………. 8

บทท 3 การด าเนนงานการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 1 ………………………………………………. 9 แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 2 ………………………………………………. 10 แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 3 ………………………………………………. 11 แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 4 ………………………………………………. 12

บทท 4 การประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ประเดนการประเมน ………………………………………………………………………………………………….. 13 กลมผรบการประเมน ……………………………………………………………………………………..……..…… 15 การก าหนดระดบคะแนน เกณฑการประเมนและการแปลความหมายระดบคณภาพ .. .……… 15 การก าหนดขนาดกลมเปาหมายของการสอบถามความพงพอใจ …………………………………..…. 16 เครองมอการประเมน……………………………………..…………………………………………..……….…..…. 17 การจดกระท าและการวเคราะหขอมล………………..……………………………………………………....…. 18

สารบญ (ตอ)

เนอหา หนา บทท 5 ความสมพนธระหวางประเดนการประเมนและผมสวนเกยวของกบการด าเนนกจกรรม ประเดนการประเมน และตวชวด ...........………………………………………………………………………... 19 ความสมพนธระหวางประเดนการประเมนและผมสวนเกยวของ ………………………………………… 21 บทท 6 การรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ความส าคญของรายงานผลการประเมน …………………………………………………………………………… 41 รปแบบรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ………….. 41 แบบสรปรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานฯส าหรบสถานศกษา…….…... 43 แบบรายผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานฯ โดยคณะกรรมการฯระดบภาค...... 48

บรรณานกรม……………………………………………………………………………………………………………..... 51 ภาคนวก

แบบประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน …………………..…... 52 (Q1 –SBMLD) ตวอยางแบบสอบถามความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ...................................... 68 (QS1.1- 1.4 การจดการศกษาในระบบ)

ส าหรบนกเรยน ……………………………………………………………………………………………..... 69 ส าหรบคร ……………………………………………………………………………………………………..... 70 ส าหรบผปกครอง ชมชน ………………………………………………………………………………...… 71 ส าหรบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน …………………………………………………….... 72

ตวอยางแบบสอบถามความความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ ………………....… 73 (QS2-การจดการศกษานอกระบบ) ตวอยางแบบสอบถามความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย ……………………....... 75 (QS3-การจดการศกษาตามอธยาศย) ทปรกษาและคณะผจดท า ........................................................................................................ 77

1

(คมอประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ประจ าปงบประมาณ 2558)

บทท 1

บทน า 1.1 ความเปนมาและความส าคญ

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยพทธศกราช 2550 มาตรา 289 ไดบญญตใหองคกรปกครองสวน

ทองถน มสทธทจะจดการศกษาอบรม และการฝกอาชพตามความเหมาะสมและตามความตองการภายในทองถนนน และเขาไปมสวนรวมในการจดการศกษาอบรมของรฐ โดยค านงถงความสอดคลองกบมาตรฐานและระบบการจดการศกษาของชาต และค านงถงการบ ารงรกษาศลปะ จารตประเพณ ภมปญญาทองถน และวฒนธรรมอนดงามของทองถน ประกอบกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบบท 3) พ.ศ.2553 หมวด 5 การบรหารและการจดการศกษา สวนท 2 การบรหารและการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน มาตรา 41 ก าหนดให “องคกรปกครองสวนทองถนมสทธจดการศกษาในระดบใดระดบหนงหรอทกระดบตามความพรอม ความเหมาะสมและความตองการภายในทองถน” และ มาตรา 42 “ใหกระทรวงก าหนดหลกเกณฑและวธการประเมนความพรอมในการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน และมหนาทในการประสานและสงเสรมองคกรปกครองสวนทองถนใหสามารถจดการศกษา สอดคลองกบนโยบายและไดมาตรฐานการศกษา รวมทงการเสนอแนะการจดสรรงบประมาณอดหนนการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน ” โดยแบงการศกษาออกเปน 3 รปแบบ ไดแก การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย นน

ปจจบนน นอกจากองคปกครองสวนทองถนจะมบทบาทในการจดการศกษาของโรงเรยนในสงกด โดยมมาตรฐานการศกษาทสอดคลองกบบรบทของทองถนและชมชนแลว ยงมบทบาทและสวนรวมในการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาในระดบตางๆ ในทองถน มการระดมทรพยากรทางการศกษา จดตงและพฒนาแหลงเรยนร มสวนรวมในการเปนคณะกรรมการสถานศกษา การพฒนาอาชพของประชาชนและเยาวชนในทองถน ซงถอวาเปนจดเดนขององคกรปกครองสวนทองถนทสามารถก าหนดรปแบบทเหมาะสมในการจดการศกษาในทองถน อกทงยงถอเปนพนธะทางสงคมในทองถนนนๆ การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ถอเปนนวตกรรมทางการศกษาใหมในทองถน ทเกดจากการก าหนดรปแบบการศกษาทเกดจากการผสมผสานระหวางการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย โดยการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษาและผมสวนเกยวของตอการจดการศกษา โดยการก าหนดวสยทศน ยทธศาสตร และเปาหมายในการจดการศกษา เพอใหสามารถพฒนาคณภาพชวตของประชาชน เยาวชนในทองถนไดอยางตอเนองตลอดชวต และมงสความเปนเลศตามอจฉรยภาพของแตละบคคล

ดวยเหตน กรมสงเสรมการปกครองทองถน จงไดก าหนดใหการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (School-based Management for Local Development - SBMLD) เปนนโยบายในการพฒนาสถานศกษาใหสามารถพฒนาเยาวชนและประชาชนในทองถนไดเรยนรตอเนองตลอดชวตและมงสความเปนเลศตามอจฉรยภาพของแตละบคคล โดยมการจดท าคมอการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนเพอใหโรงเรยนสงกดองคกรปกครองทองถนใชเปนแนวทางในการบรหารงานและประเมนสถานศกษา เพอใหสถานศกษามการพฒนาการบรหารจดการศกษาอยางตอเนองตอไป

2


1.2 วตถประสงคของการประเมน

การประเมนโครงการการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนในครงน เปนการประเมนโดยใชวธแบบผสมผสานทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ โดยมวตถประสงคดงน

1) เพอประเมนการด าเนนงานตามรปแบบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 2) เพอใหไดขอมลและขอเสนอแนะในการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนตอ

หนวยงานตนสงกดและองคกรปกครองทองถน 1.3 ขอบเขตของการประเมน

ประเดนการประเมน ประเมนดานตางๆ 5 ดาน จ านวน 21 ตวชวด ไดแก ประเดนการประเมนท 1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน 5 ตวชวด ประเดนการประเมนท 2 ดานการจดการศกษาในระบบ จ านวน 7 ตวชวด ประเดนการประเมนท 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ จ านวน 3 ตวชวด ประเดนการประเมนท 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย จ านวน 3 ตวชวด ประเดนการประเมนท 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา จ านวน 3 ตวชวด ผประเมน 1) โรงเรยนทเขารวมโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน: ประเมนตนเอง 2) คณะกรรมการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนทกรม

สงเสรมการปกครองทองถนแตงตง

ระยะเวลาในการประเมน 1) สถานศกษาในสงกดองคกรปกครองสวนทองถน เกบรวบรวมขอมลเพอประเมนตนเองตามการจด

การศกษาตามโครงการการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ในปการศกษาทผานมา แลวรายงานผลตอตนสงกดใหเสรจสน ภายในเดอนมถนายนของทกป โดยพจารณาตามประเดนการประเมน

2) คณะกรรมการประเมนทกรมสงเสรมการปกครองทองถนแตงตง ออกประเมนสถานศกษา ตงแตเดอนมถนายนของทกป

3


บทท 2

มโนทศนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

2.1 แนวความคดพนฐานเรองการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

แนวความคดพนฐานเรองการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (School Based Management for Local Development: SBMLD) มจดเรมตนจากแนวคดทวา “การจดการศกษาตองน าไปสการเปนคนด มอาชพสจรตเพอใหสามารถด ารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข” ทงสงคมไทยและสงคมโลก ไมใชเปนการจดการศกษาไปเพอมงเนนใหผเรยนทกคนมความเปนเลศทางวชาการแตเพยงอยางเดยวเพราะโดยธรรมชาตแลว มนษยแตคนจะมศกยภาพหรออจฉรยภาพทแตกตางกน

การจดการศกษาทมงเนนการพฒนาใหผเรยนทกคนมความเปนเลศทางวชาการแตเพยงอยางเดยว เปนการจดการศกษาทไมสอดคลองกบหลกธรรมชาตในความแตกตางกนของมนษย เพราะเปนการจดการศกษาทตงอยบนฐานความคดทวา “มนษยทกคนมศกยภาพหรออจฉรยภาพไมแตกตางกน” หากไดรบการพฒนาเหมอนกน กจะมความเปนเลศในดานทไดรบการพฒนานนได

การจดการศกษาทมงเนนสความเปนเลศทางดานวชาการแตเพยงอยางเดยวยงเปนการจดการศกษาทตอบสนองตอบความตองการเฉพาะกลมผเรยนทมศกยภาพหรออจฉรยภาพดานวชาการแตเพยงกลมเดยวเทานน โดยไมใหความส าคญตอการจดการศกษาเพอตอบสนองความตองการของกลมผเรยนทมศกยภาพหรออจฉรยภาพดานอนๆ ท าใหผเรยนกลมนไมไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพและถกบงคบใหเรยนรเพอมงสความเปนเลศดานวชาการ ซงเปนสงทเปนไปไดยาก หรออาจเปนไปไมไดเลย เทากบเปนการท ารายกลมผเรยนทมศกยภาพหรออจฉรยภาพดานอนๆ ทไมใชดานวชาการ เพราะกลมผเรยนเหลานจะไมมความเปนเลศในดานใดทงสนเลย เมอจบการศกษาขนพนฐานไปแลวและไมมโอกาสไดเรยนตอกจะไมมความรทจะน าไปใชในการประกอบอาชพได กลายเปนแรงงานไรฝมอ ประกอบกบผเรยนของโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองสวนทองถนสวนใหญมฐานะยากจน มกไมมโอกาสไดเรยนตอ ดงนน การจดการศกษาขนพนฐานของโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองสวนทองถนตองสามารถตอบสนองตอความตองการของผเรยนทกคน เพอใหผเรยนไดคนพบศกยภาพหรออจฉรยภาพของตนเอง เพอทจะไดท าการพฒนาใหมความเปนเลศตามศกยภาพหรออจฉรยภาพของผเรยนแตละบคคลสความเปนเลศตอไป

นอกจากน โรงเรยนซงเปนสถานศกษาทจดการศกษาในระบบ ระดบการศกษาขนพนฐานยงมทรพยากรส าหรบใชในการจดการศกษาเปนจ านวนมาก แตใชทรพยากรดงกลาวอยางไมคมคา กลาวคอ โรงเรยนใชทรพยากรตางๆ จดการศกษาในระบบแตเพยงอยางเดยว ทงๆ ทพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 มาตรา 15 ใหสทธแกสถานศกษาในการจดการศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศยดวย ดงนน องคกรปกครองสวนทองถนซงมอ านาจหนาทในการจดการศกษาใหแก เดก เยาวชน และประชาชนในทองถนในระดบใด ระดบหนง หรอทกระดบ ตามความพรอม ความเหมาะสม และความตองการภายในทองถน ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 มาตรา 41 จงควรใชโรงเรยนในสงกดเปนฐานในการพฒนาทองถนดวยการจดการศกษาตลอดชวตให เดก เยาวชนและประชาชนในทองถนไดเรยนร เตมตามศกยภาพตลอดชวตตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 มาตรา 8(1)

4


โดยการจดการศกษาทงการศกษาในระบบ (Formal Education) การศกษานอกระบบ (Non-formal Education) และการศกษาตามอธยาศย (Informal Education) อนจะสงผลใหประชาชนในทองถนเปนคนด มอาชพสจรตสามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข โดยไมตองอพยพยายถนฐานไปท างานในเมองใหญหรอเมองอตสาหกรรม ไมตองทงใหเดกและคนชราอยในทองถนตามล าพง ครอบครวขาดความอบอน ชมชนทองถนขาดความเขมแขง ไมมพลงในการขบเคลอนการพฒนาทองถนใหเจรญกาวหนาได 2.2 การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน กบ นโยบายการศกษาของชาต

การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนเปนการบรหารจดการศกษาทสนองตอบนโยบายการจดการศกษาของชาต ซงปรากฏตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ดงน

มาตรา 6 การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความรและคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

มาตรา 7 ในกระบวนการเรยนรตองมงปลกฝงจตส านกทถกตองเกยวกบการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รจกรกษาและสงเสรมสทธ หนาท เสรภาพความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาคและศกดศรความเปนมนษย มความภาคภมใจในความเปนไทย รจกรกษา ผลประโยชนสวนรวมและของประเทศชาต รวมทงสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรมของชาต ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและความรอนเปนสากล การกฬา อนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมมความสามารถในการประกอบอาชพ รจกพงตนเอง มความรเรมสรางสรรค ใฝร และเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง

มาตรา 8 การจดการศกษาใหยดหลกดงน (1) เปนการศกษาตลอดชวตส าหรบประชาชน (2) ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา (3) การพฒนาสาระและกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง

มาตรา 15 การจดการศกษามสามรปแบบ คอ การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและ การศกษาตามอธยาศย

(1) การศกษาในระบบ เปนการศกษาทก าหนดจดมงหมาย วธการศกษา หลกสตร ระยะเวลา ของการศกษา การวดและประเมนผล ซงเปนเงอนไขของการส าเรจการศกษาทแนนอน

(2) การศกษานอกระบบ เปนการศกษาทมความยดหยนในการก าหนดจดมงหมาย รปแบบ วธการจดการศกษา ระยะเวลาของการศกษา การวดและประเมนผล ซงเปนเงอนไขส าคญของการส าเรจ การศกษา โดยเนอหาและหลกสตรจะตองมความเหมาะสมสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการ ของบคคลแตละกลม

(3) การศกษาตามอธยาศย เปนการศกษาทใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเองตามความสนใจ ศกยภาพ ความพรอมและโอกาส โดยศกษาจากบคคล ประสบการณ สงคม สภาพแวดลอม สอหรอแหลงความรอนๆ สถานศกษาอาจจดการศกษาในรปแบบใดรปแบบหนงหรอทงสามรปแบบกได ใหมการเทยบโอนผลการเรยน ทผเรยนสะสมไวในระหวางรปแบบเดยวกนหรอตางรปแบบได ไมวาจะเปนผลการเรยนจากสถานศกษาเดยวกนหรอไมกตาม รวมทงจากการเรยนรนอกระบบ ตามอธยาศย การฝกอาชพ หรอจากประสบการณการท างาน

5


มาตรา 22 การจดการศกษาตองยดหลกวาผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได และถอวาผเรยนมความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

มาตรา 23 การจดการศกษา ทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ตองเนนความส าคญทงความร คณธรรม กระบวนการเรยนร และบรณาการตามความเหมาะสมของแตละระดบการศกษาในเรองตอไปน

(1) ความรเรองเกยวกบตนเอง และความสมพนธของตนเองกบสงคม ไดแก ครอบครว ชมชน ชาตและสงคมโลก รวมถงความรเกยวกบประวตศาสตรความเปนมาของสงคมไทยและระบบการเมอง การปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

(2) ความร ทกษะดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย รวมทงความรความเขาใจและประสบการณเรองการจดการ การบ ารงรกษาและการใชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางสมดลยงยน

(3) ความรเกยวกบศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การกฬา ภมปญญาไทย การประยกตใชภมปญญา (4) ความร และทกษะดานคณตศาสตร และดานภาษาเนนการใชภาษาไทยอยางถกตอง (5) ความรและทกษะในการประกอบอาชพและการด ารงชวตอยางมความสข

มาตรา 24 การจดกระบวนการเรยนร ใหสถานศกษาและหนวยงานทเกยวของด าเนนการดงตอไปน (1) จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยนโดย

ค านงถงความแตกตางระหวางบคคล (2) ฝกทกษะ กระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณ และการประยกตความรมาใช

เพอปองกนและแกไขปญหา (3) จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหท าได คดเปนท าเปน

และรกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง (4) จดการเรยนการสอนโดยผสมผสานสาระความรดานตางๆ อยางไดสดสวนสมดลกน รวมทง

ปลกฝงคณธรรม คานยมทดงามและคณลกษณะอนพงประสงคไวในทกวชา (5) สงเสรมสนบสนนใหผสอนสามารถจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยนและอ านวย

ความ สะดวกเพอใหผเรยนเกดการเรยนร มความรอบร รวมทงสามารถใชการวจยเปนสวนหนงของกระบวน การเรยนร ทงน ผสอนและผเรยนอาจเรยนรไปพรอมกนจากสอการเรยนการสอนและแหลงวทยาการประเภทตางๆ

(6) จดการเรยนรใหเกดขนไดทกเวลาทกสถานท มการประสานความรวมมอกบบดามารดา ผปกครอง และบคคลในชมชนทกฝาย เพอรวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ

มาตรา 25 รฐตองสงเสรมการด าเนนงานและการจดตงแหลงการเรยนรตลอดชวตทกรปแบบไดแก หองสมดประชาชน พพธภณฑ หอศลป สวนสตว สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร อทยานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ศนยการกฬาและนนทนาการ แหลงขอมลและแหลงการเรยนรอนอยางพอเพยงและมประสทธภาพ

มาตรา 27 ใหคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เพอความเปนไทย ความเปนพลเมองทดของชาต การด ารงชวต และการประกอบอาชพตลอดจนเพอการศกษาตอ ใหสถานศกษาขนพนฐานมหนาทจดท าสาระของหลกสตรตามวตถประสงคในวรรคหนงในสวนทเกยวกบสภาพปญหาในชมชนสงคม ภมปญญาทองถน คณลกษณะอนพงประสงคเพอเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต

6


มาตรา 41 องคกรปกครองสวนทองถนมสทธจดการศกษาในระดบใดระดบหนงหรอทกระดบตาม ความพรอม ความเหมาะสมและความตองการภายในทองถน 2.3 ความหมายของการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน หมายถง การบรหารจดการศกษาทใชโรงเรยนสงกดองคกรปกครองสวนทองถนเปนแหลงเรยนรส าหรบจดการศกษาตลอดชวต ทงการศกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย ใหผเรยนไดเรยนรเตมตามศกยภาพ มงสความเปนเลศตามอจฉรยภาพ โดยเนนการมสวนรวมของทกภาคสวน 2.4 ผลลพธของการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

“ประชาชนในทองถนเปนคนด มอาชพสจรต กอเกดวสาหกจชมชนดวยความยงยน

สามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข” 2.5 หลกการส าคญในการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

2.5.1 หลกการเสรมสรางความเขมแขงใหแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน การเสรมสรางความเขมแขงใหแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มวตถประสงคเพอให

คณะกรรมการสถานศกษาเขามามบทบาทในการจดการศกษาของสถานศกษา อนจะท าใหการจดการศกษาขนพนฐานสามารถน าไปสการแกไขปญหาและการสนองตอบความตองการของทองถนนนๆ ไดอยางแทจรง

2.5.2 หลกการจดการศกษาตลอดชวตสความเปนเลศตามศกยภาพหรออจฉรยภาพของผเรยน การจดการศกษาตลอดชวตของโรงเรยน มวตถประสงคเพอใชโรงเรยนในสงกดเปนฐานในการ

พฒนาทองถนดวยการจดการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ใหเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนไดเรยนรตลอดชวต อนจะสงผลใหประชาชนในทองถนเปนคนด มอาชพสจรตสามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข โดยอพยพยายถนฐานไปท างานในเมองใหญหรอเมองอตสาหกรรม ท าใหครอบครวอบอน และชมชนเขมแขง สามารถขบเคลอนการพฒนาทองถนใหเจรญกาวหนาตอไปได

2.6 รปแบบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

เนองจากการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนดวยการจดการศกษาตลอดชวตเปนการจดการศกษาทน าไปสการแกไขปญหาและการสนองตอบความตองการของประชาชนในทองถน ท าใหประชาชนในทองถนเปนคนด มอาชพสจรตสามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข ครอบครวอบอน และชมชนเขมแขง สามารถขบเคลอนการพฒนาทองถนใหเจรญกาวหนาตอไปได

7


ดงนน รปแบบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนจงเปนรปแบบการบรหารทมผมสวนไดเสยของโรงเรยนเปนหลก ไดแก ผเรยน พอ แม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ครและบคลากรทางการศกษา ตลอดจนชมชน และองคกรปกครองสวนทองถน 2.7 แนวทางการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

2.7.1 เสรมสรางความเขมแขงของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ใหสามารถเขามามบทบาทในการจดการศกษาของโรงเรยนไดอยางแทจรง ทงน เพอใหการจดการศกษาของโรงเรยนสามารถแกไขปญหาและสนองตอบความตองการของประชาชนในทองถน

2.7.2 จดการศกษาในระบบ โดยการสงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดการเรยนการสอนทท าใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทด และไดรบการพฒนาหรอสงเสรมใหมความเปนเลศตามอจฉรยภาพของผเรยนแตละคน จนสามารถน าไปประกอบอาชพในทองถนได

2.7.3 จดการศกษานอกระบบ โดยการสงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดการฝกอบรมใหความรตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนเพอใหมทกษะชวตและมอาชพทสามารถด ารงชวตอยในทองถนอยางมความสข

2.7.4 จดการศกษาตามอธยาศย โดยการสงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดหาแหลงเรยนรทหลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน เพอเปดโอกาสใหเดก เยาวชน และประชาชนไดเรยนรตามความตองการและตามศกยภาพของแตละบคคล จนสามารถน าไปประกอบอาชพและสามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข

2.7.5 สรางวสาหกจชมชนโดยการพฒนาคนในทองถน ดวยการด าเนนการจดตงกจการของชมชนทเกดจากการรวมตวกนของประชาชนในทองถน ด าเนนการประกอบธรกจรวมกน น าไปสการสรางรายไดและการพงพาตนเองของครอบครวและชมชน 2.8 ยทธศาสตรการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

วสยทศน “โรงเรยนสงกดองคกรปกครองสวนทองถนมการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ดวยการจดการศกษาตลอดชวต” พนธกจ 1) การมสวนรวมของทกภาคสวนในการพฒนาการศกษา 2) พฒนาทองถนดวยการจดการศกษาตลอดชวต (การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และ

การศกษาตามอธยาศย) เพอรองรบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน สความเปนเลศตามอจฉรยภาพของแตละบคคล

3) พฒนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน เพอรองรบสนองความตองการของประชาชนในทองถน 4) สงเสรมการเปนวสาหกจชมชน

8


จดมงหมายเพอการพฒนา 1) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมความเขมแขงจนสามารถเขามามบทบาทในการจด

การศกษาของโรงเรยน เพอโรงเรยนสามารถจดการศกษาสอดคลองกบความตองการของประชาชนในทองถน 2) โรงเรยนจดการเรยนการสอนท าใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทดและไดรบการพฒนาหรอ

สงเสรมใหมความเปนเลศตามอจฉรยะภาพของผเรยนแตละคน เพอน าไปสการประกอบอาชพได 3) โรงเรยนจดการฝกอบรมตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนใหมความร

มทกษะ หรอ มอาชพทสามารถด ารงชวตอยในทองถนได หรอ มงสการสรางวสาหกจชมชน 4) โรงเรยนจดหาและใหบรการแหลงเรยนรทหลากหลายตามความตองการและตามศกยภาพของ

เดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ใหมความร มทกษะหรอมอาชพทสามารถด ารงชวตอยในทองถนได 2.9 กรอบแนวคดการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

แผนภาพท 1 แสดงกรอบแนวคดในการประเมน

คณะกรรมการ สถานศกษาขนพนฐาน

1. การแตงตงฯ 2. การใหความร 3. การมสวนรวม 4. อบรมศกษาดงาน 5. ปฏบตตามบทบาทหนาท

กระบวนการบรหาร การจดการศกษาตลอดชวต 1. ในระบบ 2. นอกระบบ 3. ตามอธยาศย

ความพงพอใจตอการบรหาร

โดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนของผมสวนเกยวของ

1. ครและบคลากรในสถานศกษา 2. นกเรยน และ เดก เยาวชนและประชาชนในทองถน 3. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4. ผปกครองนกเรยน/ชมชน

มความเปนเลศตามอจฉรยภาพของผเรยน แตละคนจนสามารถน าไปประกอบอาชพในทองถนจนเกดเปน

วสาหกจชมชน

9


บทท 3

การด าเนนงานการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

การด าเนนงานเพอการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน มวธการด าเนนงานเพอเปนแนวทางการบรหาร โดยใหการบรหารประสบผลส าเรจตามวงจร ควบคมคณภาพ PDCA จ าแนกตามประเดนการประเมน 5 ดาน ไดแก ดานการสรางความเขมแขงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ดานการจดการศกษาในระบบ ดานการจดการศกษานอกระบบ ดานการจดการศกษาตามอธยาศย และดานความพงพอใจของบคคลทกฝายทมสวนเกยวของ โดยมตวอยางการด าเนนงานทประสบความส าเรจ มาเพอเปนแนวทางในการด าเนนการ มรายละเอยดดงตอไปน 3.1 แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 1: คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานม

สวนรวมตามบทบาทหนาทในการจดการศกษาของโรงเรยนอยางแทจรง

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานเปนองคคณะบคคลทท างานรวมกบสถานศกษา เพอใหสถาน ศกษามความเขมแขงสามารถบรหารจดการดวยตนเองไดตามกรอบทกฎหมายก าหนด ดงนนความหลากหลาย ของบคคลทเขารวมเปนคณะกรรมการจงเออตอการพฒนาคณภาพการศกษาทตองอาศยความร ความสามารถและประสบการณในดานตางๆ บคคลทไดรบการคดเลอกเขารวมเปนคณะกรรมการ สถานศกษาจงมความ ส าคญตอการจดการศกษาของสถานศกษา การด าเนนการคดเลอกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานของโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองทองถน เพอเขามบทบาทและท าหนาทตามระเบยบของกระทรวงศกษาธการนน มแนวทางในการด าเนนงานดงน

1) การเตรยมความพรอม การวางแผน การเตรยมทรพยากร 1.1 องคกรปกครองสวนทองถนก าหนดนโยบายดานการศกษาและระเบยบเกยวกบคณะ

กรรมการสถานศกษาขนพนฐานเพอเปนแนวทางใหสถานศกษาน าไปปฏบต 1.2 องคกรปกครองสวนทองถนและสถานศกษาจดเตรยมเอกสารความร และรวมศกษาท าความ

เขาใจพระราชบญญตการศกษาแหงชาต กฎกระทรวง ทเกยวของกบคณะกรรมการและบทบาทหนาท 1.3 สถานศกษาสรางความร ความเขาใจ เกยวกบความส าคญ ความจ าเปน บทบาทหนาทของ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหกบผปกครองนกเรยน/คร/นกเรยน เชน การประชมชแจง การใหเอกสารเผยแพร จดบอรดใหความร เปนตน

1.4 สถานศกษาส ารวจและจดท าขอมลสารสนเทศของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหเปนปจจบนอยางนอยปละ 1 ครง

1.5 องคกรปกครองสวนทองถนและสถานศกษาก าหนดแผนและนโยบายดานงบประมาณไวในแผนยทธศาสตร แผนพฒนาการศกษาสามป ตลอดจนแผนปฏบตการประจ าป เกยวกบการพฒนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1.6 วางแผนจดท าปฏทนการด าเนนการคดเลอกการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานทกปการศกษา

10


1.7 ประชาสมพนธและเปดโอกาสใหบคคลทมความรความสามารถเขามามสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน

1.8 จดใหมผรบผดชอบในงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2) กระบวนการในการด าเนนงาน

2.1 ออกแบบเครองมอส ารวจ จดท าขอมลสารสนเทศของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เพอตรวจสอบคณสมบตและเสนอรายชอใหผบรหารทองถนออกค าสงแตงตง

2.2 สถานศกษาจดท าหลกสตรการพฒนาทกษะ ประสบการณ และสถานทในการศกษาดงานส าหรบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เชน บทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน กระบวนการบรหารจดการในสถานศกษา (งาน 4 ฝาย) การจดท าแผนพฒนาการศกษา ฯลฯ

2.3 สถานศกษาจดประชมอบรมสมมนาใหความร ความเขาใจในเรองบทบาทและอ านาจหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน แกผบรหารทองถน/ผอ านวยการส านก/ผอ านวยการกอง/ สวนการศกษา คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เพอใหเขาใจถงบทบาทหนาทไดอยางถกตอง ในการก าหนดทศทางการจดการศกษาของโรงเรยน

2.4 สถานศกษาประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน อยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง 2.5 ก าหนดมาตรฐานการด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มการปรบปรง

พฒนา และระเบยบเกยวกบการด าเนนงาน 2.6 ด าเนนการประชาสมพนธ รายงานผลการจดการศกษาอยางตอเนอง และเชญคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน เขามามสวนรวมทกครงทมกจกรรมของโรงเรยน 2.7 จดตงเครอขายคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานระหวางโรงเรยนในสงกด โดยองคกร

ปกครองสวนทองถนเปนผด าเนนการ 2.8 เปดโอกาสใหคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมสวนรวมในการวางแผนและอนมตแผน

ยทธศาสตรการพฒนาการศกษา แผนพฒนาการศกษาสามป แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ และแผนปฏบตการประจ าปการศกษา

3.2 แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 2 : โรงเรยนจดการศกษาในระบบเตมตาม

ศกยภาพของผเรยนอยางมคณภาพไดมาตรฐาน

มแนวทางการด าเนนการดงน 1) การเตรยมความพรอม การวางแผน การเตรยมทรพยากร

1.1 สรางความตระหนกใหกบบคลากร มความรความเขาใจในการจดการศกษา 1.2 พฒนาครโดยจดการอบรมสมมนาศกษาดงานโรงเรยน หนวยงานการศกษาทจดการศกษา

ในระบบตามความถนดและความสนใจของผเรยน 1.3 สรรหาบคลากร วทยากร ภมปญญาทองถนในการจดการเรยนรตามความถนด และความ

สนใจของผเรยน 1.4 วางแผนจดท าแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา แผนพฒนาการศกษา 3 ป แผนปฏบต

การประจ าปงบประมาณและแผนปฏบตการประจ าปการศกษาใหสอดคลองกบการจดการศกษาในระบบ โดยผานความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

11


1.5 จดหางบประมาณและวสด–อปกรณ เพอการด าเนนงาน 1.6 จดหาทรพยากรทเออตอการจดการเรยนรในสาระการเรยนรเพมเตม 1.7 ส ารวจขอมลบรบทชมชน ทรพยากรตางๆ ทมในชมชน 1.8 ส ารวจความตองการในการจดการเรยนรของนกเรยน

2) กระบวนการในการด าเนนงาน 2.1 จดท าหลกสตรสถานศกษา โดยจดท าสาระการเรยนรเพมเตมตามความถนดและความสนใจ

ของผเรยน 2.2 จดท าแผนการจดการเรยนรเพอใชในการจดกจกรรมการเรยนร 2.3 จดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรสาระการเรยนรเพมเตม 2.4 นเทศการจดการเรยนการสอน โดยมจดการนเทศอยางนอยปการศกษาละ 2 ครง 2.5 วดและประเมนผลการจดการเรยนร 2.6 น าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนรตอไป

3.3 แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 3 : โรงเรยนจดการศกษานอกระบบเพอให

เดก เยาวชน และประชาชนในทองถนไดเรยนรตลอดชวต


1.1 สรรหาบคลากร วทยากร ภมปญญาทองถนในการจดการเรยนรตามความถนด และความสนใจของผเรยน

1.2 วางแผนจดท าแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา แผนพฒนาการศกษา 3 ป แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณและแผนปฏบตการประจ าปการศกษาใหสอดคลองกบการจดการศกษาในระบบ โดยผานความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

1.3 จดหางบประมาณและวสด–อปกรณ เพอการด าเนนงาน 1.4 จดหาทรพยากรทเออตอการจดการอบรมใหความรแกเยาวชนและประชาชน 1.5 ส ารวจขอมลบรบทชมชน ทรพยากรตางๆ ทมในชมชน 1.6 ส ารวจความตองการในการจดการเรยนรของเยาวชนและประชาชนในทองถน

2) กระบวนการในการด าเนนงาน 2.1 จดท าหลกสตรอบรมระยะสนทสอดคลองกบความตองการของเยาวชนและประชาชนใน

ทองถน 2.2 จดโครงการอบรมระยะสนทสอดคลองกบความตองการของเยาวชนและประชาชนในทองถน 2.3 จดกจกรรมการอบรมตามโครงการ 2.4 วดและประเมนผลโครงการ 2.5 น าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการอบรมตอไป

12


3.4 แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 4: โรงเรยนจดการศกษาตามอธยาศย เพอใหเดก เยาวชน และประชาชนไดเรยนรตลอดชวต


1.1 แตงตงคณะกรรมการ ส ารวจขอมล ส ารวจความตองการ จ านวนผเรยนทสนใจในการศกษาตามอธยาศย

1.2 รวบรวมขอมลจดกลมผเรยน ตามความสนใจ ความตองการทผเรยนจะศกษา 1.3 ศกษารายละเอยด ขอมล ความพรอม แนวทางปฏบตกจกรรมทผเรยนประสงคจะศกษา 1.4 ประสานหนวยงานหรอวทยากรทมความเชยวชาญเฉพาะดาน ในกรณสถานศกษาไมมความ

พรอมในเรองทเดกตองการเรยนร 1.5 ส ารวจแหลงเรยนรทงในและนอกชมชน 1.6 เตรยมทรพยากรตามโครงการทจะด าเนนงาน (เชน วทยากร/วสดอปกรณ/ผด าเนนงาน/

และสถานททจะด าเนนงาน ฯลฯ) 1.7 ส ารวจความตองการในการจดการเรยนรของเยาวชนและประชาชนในทองถน

2) กระบวนการในการด าเนนงาน

2.1 ก าหนดรปแบบและกจกรรมการศกษาตามอธยาศย 2.2 ก าหนดใหผเรยนไดเรยนรตามศกยภาพ และความตองการ 2.3 ด าเนนการจดการศกษาตามอธยาศยโดยผเรยนก าหนดการแสวงหาความรเองโดยมครเปนผ

ชแนะแนวทาง 2.4 ด าเนนการเทยบโอนประสบการณการเรยนร (ถาผเรยนตองการ) 2.5 วดและประเมนผลการด าเนนงาน 2.6 น าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการศกษาตอไป

13


บทท 4

การประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

วตถประสงคของการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนเพอประเมนการด าเนนงานตามรปแบบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน แนวทางทใชในการประเมน พจารณาจากองคประกอบของการประเมน ดานความสมพนธระหวางวตถประสงคและผมสวนเกยวของกบการด าเนนกจกรรมตามโครงการ น าไปสการพฒนาตวชวด และการก าหนดรปแบบการประเมนตามตวชวด

การด าเนนการจะประเมนตามประเดนการประเมนโครงการ 6 ประเดน คอ โครงการมงเนนการสรางความเขมแขงแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โครงการมงเนนการจดการศกษาในระบบ โครงการมงเนนการจดการศกษานอกระบบ โครงการมงเนนการจดการศกษาตามอธยาศย ความพงพอใจของผทเกยวของตอการจดการศกษาของโครงการ และ ผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

วธการประเมน ใชวธแบบผสมผสานทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ เพอใหขอมลและขอเสนอแนะ ในการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตอหนวยงานตนสงกดและองคกรปกครองทองถน ทเขารวมโครงการ

4.1 ประเดนการประเมน

การประเมนมประเดนการประเมน 6 ประเดน จ านวน 22 ตวชวด (รายละเอยดในบทท 5) ดงน 1. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน 5 ตวชวด 2. การจดการศกษาในระบบ จ านวน 7 ตวชวด 3. การจดการศกษานอกระบบ จ านวน 3 ตวชวด 4. การจดการศกษาตามอธยาศย จ านวน 3 ตวชวด 5. ความพงพอใจตอการจดการศกษา จ านวน 3 ตวชวด 6. ผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน จ านวน 1 ตวชวด

ประเดนการประเมนท 1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ตวชวด 1.1 ระดบความส าเรจในการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหเปนปจจบน ตวชวด 1.2 ระดบความส าเรจในการใหความรเรองบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.3 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ตามโครงการในแผนปฏบตการประจ าปการศกษาของโรงเรยน ตวชวด 1.4 ระดบความส าเรจในการจดอบรม/ศกษาดงานเพอเสรมสรางประสบการณและทกษะ

ตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.5 ระดบความส าเรจในการปฏบตตามบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

14


ประเดนการประเมนท 2 ดานการจดการศกษาในระบบ ตวชวด 2.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการของนกเรยน เพอจดท ารายวชาเพมเตม

และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามความตองการของนกเรยน ตามหลกการของหลกสตรสถานศกษา

ตวชวด 2.2 ระดบความส าเรจในการจดท ารายวชาเพมเตมและ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน สความเปนเลศตามอจฉรยภาพทหลากหลายตามความตองการของนกเรยน

ตวชวด 2.3 ระดบความส าเรจในการจดสาระการเรยนรเพมเตมตามความตองการของนกเรยน ตวชวด 2.4 ระดบความส าเรจในการจดกจกรรมพฒนาผเรยนตามความตองการของนกเรยน ตวชวด 2.5 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบกอนประถมศกษา (การศกษา

ปฐมวย) จากหนวยงานตนสงกด ตวชวด 2.6 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานจาก

หนวยงานตนสงกด ตวชวด 2.7 ระดบการประเมนคณภาพภายนอกผานเกณฑของ สมศ.(การประเมนรอบลาสด) ประเดนการประเมนท 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ ตวชวด 3.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการฝกอบรม (training Needs) ของเดก

เยาวชน และประชาชนในทองถน ตวชวด 3.2 ระดบความส าเรจในการจดหลกสตรการฝกอบรมเพอตอบสนองตามความตองการของ

เดก เยาวชนและประชาชนในทองถน ตวชวด 3.3 ระดบความส าเรจในการจดการฝกอบรมตามความตองการของ เดก เยาวชนและ

ประชาชนในทองถน ประเดนการประเมนท 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย ตวชวด 4.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน และ

ประชาชนในทองถน ตวชวด 4.2 ระดบความส าเรจในการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก

เยาวชน และ ประชาชนในทองถน ตวชวด 4.3 ระดบความส าเรจในการสงเสรม สนบสนนการใชแหลงเรยนรเพอพฒนาอาชพท

หลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ประเดนการประเมนท 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยน ตวชวด 5.1 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของนกเรยน คร พอ แม ผปกครองและ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตอการจดการศกษาในระบบ

15


ตวชวด 5.2 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษา นอกระบบ

ตวชวด 5.3 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย

ประเดนการประเมนท 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตวชวด 6.1 ระดบความส าเรจในการจดตงวสาหกจชมชน

4.2 กลมผรบการประเมน

การประเมนครงน กลมผรบการประเมนเปนสถานศกษาในสงกดองคกรปกครองสวนทองถนทว

ประเทศ จากทกจงหวด จ าแนกออกเปน 5 ภาค ดงน 1. ภาคเหนอ 2. ภาคกลาง 3. ภาคตะวนออก 4. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ 5. ภาคใต

4.3 การก าหนดระดบคะแนน เกณฑการประเมนและการแปลความหมายระดบคณภาพ

1. การก าหนดระดบคะแนนของประเดนการประเมน

การประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตามประเดน การประเมนท 1-6 มการก าหนดระดบคะแนนตามตวชวด คะแนนเตมตวชวดละ 4 คะแนน ใหคะแนน เปนระดบคณภาพ (Scoring Rubric) โดยเกณฑการใหคะแนนถกก าหนดขนเพอใชวเคราะหผลงาน หรอ วเคราะหกระบวนการทใชในการด าเนนการ การก าหนดระดบคะแนน พจารณาจาก องคประกอบ ทรพยากร จดเรมตนของงาน (input) หรอ กระบวนการของสถานศกษาทสถานศกษาใชเพอใหเกดผลงาน (process) หรอ ประเมนจากผลของงาน (output) หรอ ผลลพธทเกดขน (outcome) ผประเมนตองตดสนคณภาพของผลงานหรอกระบวนการปฏบตงานทมระดบทแตกตางกนหลายระดบ โดยก าหนดการใหคะแนนอยในรปของตวเลข เปน 0 - 4 ในแตละระดบของคะแนนจะขนอยกบระดบของคณภาพของผลงาน คณภาพของผลทเกดขนจงพจารณาตามคะแนนในแตละระดบ (Rubric) โดยมการอธบาย ระดบคณภาพของการปฏบตงานนน ดงนน การประเมนในครงน ตวเลข 4 จงหมายถงระดบคณภาพสงสด เลข 3 เลข 2 และเลข 1 จงเปนระดบคณภาพรองลงมา และ เลข 0 หมายถง การไมพบรองรอยกระบวนการหรอผลทเกดขนเลย หรอ ผลมทเกดขนแตยงไมเปนทนาพอใจ (พจารณาจากเครองมอทใชในการประเมน : Q1 –SBMLD)

16


การประเมนโครงการ บรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน ตามประเดนการประเมน ท 1 - 6 จงมการก าหนดระดบคะแนน ดงน

ประเดนการประเมน จ านวน ตวชวด

คะแนนต าสด-สงสด รายตวชวด

คะแนนเตม รายประเดน

คะแนนทได *คะแนนเฉลย

ประเดนการประเมนท 1 5 0 - 4 20 0 - 20 0.00 - 4.00 ประเดนการประเมนท 2** 7 0 - 4 28 0 - 28 0.00 - 4.00 ประเดนการประเมนท 3 3 0 - 4 12 0 - 12 0.00 - 4.00 ประเดนการประเมนท 4 3 0 - 4 12 0 - 12 0.00 - 4.00 ประเดนการประเมนท 5 3 0 - 4 12 0 - 12 0.00 - 4.00 ประเดนการประเมนท 6 1 0 - 4 4 0 - 4 0.00 - 4.00

รวม 22 0 - 4 88 0 - 88 0.00 - 4.00 * คะแนนเฉลย ค านวณจาก (สดสวนของคะแนนทได ตอ จ านวนตวชวด) ** ส าหรบ ตวชวดท 2.5 และ 2.6 ค านวณโดยคดสดสวนของคะแนนทได ตอ จ านวนตวชวดทโรงเรยนมการปฏบต

2. เกณฑการประเมนและการแปลความหมายระดบคณภาพ

การประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตามประเดนการประเมน ท 1 - 6 มการก าหนดชวงของคะแนนเฉลยและระดบเกณฑการแปลความหมาย ระดบคณภาพ ดงน

ระดบคะแนนเฉลยเฉลย การแปลความหมายระดบคณภาพ

3.01 – 4.00 ระดบคณภาพดมาก 2.01 – 3.00 ระดบคณภาพด 1.01 – 2.00 ระดบคณภาพพอใช 0.00 – 1.00 ระดบคณภาพปรบปรง

4.4 การก าหนดขนาดกลมเปาหมายของการสอบถามความพงพอใจ

การส ารวจความพงพอใจหรอความตองการทางการศกษาทผมสวนเกยวของมตอการจด

การศกษา ใน 3 รปแบบ คอ การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ของโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองสวนทองถน ภายใตการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (School-based Management for Local Development - SBMLD) ผมสวนเกยวของตอการจดการศกษา ประกอบดวย นกเรยน (ระดบชนประถมศกษาปท 3, 6 ชนมธยมศกษาปท 3, 6) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เดก เยาวชน และ ประชาชนในทองถน

17


ดงนน กลมเปาหมายของการศกษาความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในสถานศกษา แบงออกเปน 4 กลม คอ

1. ครและบคลากรในสถานศกษา (ศกษาจากประชากร) 2. ผเรยนทเขารบการศกษา

นกเรยนทเขารบการศกษาในสถานศกษา (ศกษาจากกลมตวอยาง) เดก เยาวชนและประชาชนในทองถน (ศกษาจากกลมตวอยาง)

3. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน (ศกษาจากประชากร) 4. ผปกครองนกเรยน/ชมชน (ศกษาจากกลมตวอยาง)

การก าหนดขนาดของกลมตวอยางมตวอยางวธการและสตรทใชค านวณ โดยยกตวอยางใหเลอก

ด าเนนการ 2 วธ ดงตอไปน 1) การก าหนดขนาดของกลมตวอยางโดยการใชเกณฑ การก าหนดขนาดของกลมตวอยางโดยการใชเกณฑน โรงเรยนตองทราบจ านวนประชากรท

คอนขางแนนอน แลวน ามาค านวณหาจ านวนกลมตวอยางจากเกณฑ วาโร เพงสวสด. (2551) ตอไปน

ตวอยางการค านวณ โรงเรยนแหงหนงมจ านวนนกเรยนทไดรบการศกษาในระบบภายใตการบรหารโดยใชโรงเรยน

เปนฐานในการพฒนาทองถน (School-based Management for Local Development: SBMLD) จ านวน 300 คน (เทยบตารางจ านวนประชากรขางตน มจ านวนประชากรเปนหลกรอย ก าหนดใหใชกลมตวอยาง จ านวนรอยละ 15–30) ดงนน เมอจะศกษาความพงพอใจของผปกครองนกเรยนจะใชกลมตวอยางในการศกษา จ านวน 45–90 คน เปนตน

2) การก าหนดขนาดของกลมตวอยางโดยการใชสตรในการค านวณ การก าหนดขนาดของกลมตวอยางโดยการใชสตรในการค านวณน โรงเรยนตองทราบจ านวน

ประชากรและตองก าหนดคาความคลาดเคลอนโดยใชสตรทาโร ยามาเน (Taro Yamane. 1973) ดงน

โดย n = ขนาดของกลมตวอยาง N = ขนาดของประชากร e = ความคลาดเคลอนทยอมรบได

ถาจ านวนประชากรเปนหลกรอย ก าหนดใหใชกลมตวอยาง จ านวนรอยละ 15 – 30 ถาจ านวนประชากรเปนหลกพน ก าหนดใหใชกลมตวอยาง จ านวนรอยละ 10 – 15 ถาจ านวนประชากรเปนหลกหมน ก าหนดใหใชกลมตวอยาง จ านวนรอยละ 5 – 10

n = N .

1 + Ne2

18


4.5 เครองมอการประเมน

เครองมอการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ประกอบดวย 1. แบบประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (Q1-SBMLD) 2. แบบสอบถามความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ (QS1.1- 1.4 การจดการศกษาในระบบ)

1) QS1.1-ในระบบ (นกเรยน) 2) QS1.2-ในระบบ (คร) 3) QS1.3-ในระบบ (ผปกครอง ชมชน) 4) QS1.4-ในระบบ (กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน)

3. แบบสอบถามความความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ (QS2-การจดการศกษานอกระบบ) 4. ตวอยางแบบสอบถามความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย (QS3-การจดการศกษาตามอธยาศย)

4.6 การจดกระท าและการวเคราะหขอมล

สถานศกษาและผประเมน ด าเนนการจดกระท าขอมลและวเคราะหขอมลจากเครองมอทใชประเมนโครงการ โดยการตรวจใหคะแนนและน าผลคะแนนเฉลยทไดไปเทยบกบเกณฑตามทก าหนดไว มการจดกระท าขอมล ดงน

1. การรวบรวมขอมลพนฐาน การเกบขอมลทตยภม มการพจารณาขอมลตางๆ จากการรวบรวมขอมลพนฐานและขอมลจาก

แบบประเมนทคณะประเมนไดลงพนท 2. การวเคราะหขอมล

1) การวเคราะหขอมลทเปนสถตพนฐาน น ามาแจกแจงความถและน าเสนอผลเปนคารอยละและคาเบยงเบนมาตรฐาน ส าหรบขอมลเชงคณภาพใชการวเคราะหเนอหาและแจกแจงความถ

2) การวเคราะหผลการประเมน น าผลการประเมนมาหาคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐาน แปลความหมายและจดอนดบทความส าคญ

19


บทท 5

ความสมพนธระหวางประเดนการประเมนและผมสวนเกยวของกบการด าเนนกจกรรมตามโครงการ

5.1 ประเดนการประเมน และ ตวชวด

การประเมนครงน มประเดนการประเมน 6 ประเดน จ านวน 22 ตวชวด ดงน 1. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน 5 ตวชวด 2. การจดการศกษาในระบบ จ านวน 7 ตวชวด 3. การจดการศกษานอกระบบ จ านวน 3 ตวชวด 4. การจดการศกษาตามอธยาศย จ านวน 3 ตวชวด 5. ความพงพอใจตอการจดการศกษา จ านวน 3 ตวชวด 6. ผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน จ านวน 1 ตวชวด

ประเดนการประเมนท 1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ตวชวด 1.1 ระดบความส าเรจในการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหเปนปจจบน ตวชวด 1.2 ระดบความส าเรจในการใหความรเรองบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.3 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ตามโครงการในแผนปฏบตการประจ าปการศกษาของโรงเรยน ตวชวด 1.4 ระดบความส าเรจในการจดอบรม/ศกษาดงานเพอเสรมสรางประสบการณและทกษะ

ตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.5 ระดบความส าเรจในการปฏบตตามบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ประเดนการประเมนท 2 ดานการจดการศกษาในระบบ ตวชวด 2.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการของนกเรยน เพอจดท ารายวชาเพมเตม




ปฐมวย) จากหนวยงานตนสงกด ตวชวด 2.6 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

จากหนวยงานตนสงกด

20


ตวชวด 2.7 ระดบการประเมนคณภาพภายนอกผานเกณฑของ สมศ.(การประเมนรอบลาสด) ประเดนการประเมนท 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ ตวชวด 3.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการฝกอบรม (training Needs)

ของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ตวชวด 3.2 ระดบความส าเรจในการจดหลกสตรการฝกอบรมเพอตอบสนองตามความตองการ

ของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน ตวชวด 3.3 ระดบความส าเรจในการจดการฝกอบรมตามความตองการของ เดก เยาวชนและ

ประชาชนในทองถน ประเดนการประเมนท 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย ตวชวด 4.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน และ

ประชาชนในทองถน ตวชวด 4.2 ระดบความส าเรจในการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก

เยาวชน และ ประชาชนในทองถน ตวชวด 4.3 ระดบความส าเรจในการสงเสรม สนบสนนการใชแหลงเรยนรเพอพฒนาอาชพท

หลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ประเดนการประเมนท 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยน ตวชวด 5.1 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของนกเรยน คร พอ แม ผปกครอง

และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตอการจดการศกษาในระบบ ตวชวด 5.2 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชนใน

ทองถนทเขารบการศกษา นอกระบบ ตวชวด 5.3 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชนใน

ทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย ประเดนการประเมนท 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตวชวด 6.1 ระดบความส าเรจในการจดตงวสาหกจชมชน

21


5.2 ความสมพนธระหวางประเดนการประเมนและผมสวนเกยวของกบการด าเนนกจกรรมตามโครงการ ตารางท 5.1 ความสมพนธระหวางประเดนการประเมนและผมสวนเกยวของกบการด าเนนกจกรรมตามโครงการ

ประเดนการประเมน ผมสวนเกยวของกบการด าเนนกจกรรมตามโครงการ

ครและบคลากรในสถานศกษา

นกเรยน/ เดก เยาวชนและประชาชนฯ

คณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน

ผปกครองนกเรยน

ประเดนท 1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ประเดนท 2 ดานการจดการศกษาในระบบ

ประเดนท 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ

ประเดนท 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย

ประเดนท 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา

ประเดนท 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ประเดนการประเมน ตวชวด เกณฑและแหลงขอมลในการประเมนโครงการบรหารโดยใช

โรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน รายละเอยดดงตารางท 5.2

22


ตารางท 5.2 แสดงความสมพนธระหวาง ประเดนการประเมน ตวชวด เกณฑ แหลงขอมลและ แหลงตรวจสอบขอมล ในการประเมนโครงการ บรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน

ประเดนการประเมน ตวชวด เกณฑ (คะแนน)

แหลงขอมล แหลงตรวจสอบขอมล บคลากรทาง

การศกษาในสถานศกษา

นกเรยน/เดก เยาวชนและประชาชนฯ


ชมชน/ ผปกครอง

ของนกเรยน 1. ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ตวชวด 1.1 ระดบความส าเรจในการแตงตงคณะกรรม การสถานศกษาขนพนฐานใหเปนปจจบน 1) มค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐาน 2) ค าสงแตงตงคณะกรรมการฯ เปนปจจบน 3) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานม

จ านวนครบตามองคประกอบกฎหมาย/ระเบยบ ทเกยวของ

4) มหลกฐานการสรรหาทเกยวของกบคณะกรรมการ สถานศกษาขนพนฐาน จากหนวยงานตนสงกด

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 1-2 รายการขางตน อยระหวางการด าเนนการ ยงไมมการด าเนนการ

4 3 2 1 0

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ระดบสถานศกษาและระดบองคกรปกครองสวนทองถน

2. บนทกการประชม 3. ภาพถาย 4. หลกฐานการสรรหาท

เกยวของ 5. อนๆ.......................(ระบ)

ตวชวด 1.2 ระดบความส าเรจในการใหความรเรองบท บาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน 1) มการจดประชมคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐานอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง 2) มการจดสมมนาหรอฝกอบรมเกยวกบ

บทบาทหนาทและใหความรแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบรายการท 1- 4 ขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน มการด าเนนการ 1 รายการขางตน ไมมการด าเนนการตามรายการขางตน

4 3 2 1 0

1. หลกฐานแสดงการจดประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

2. บนทกการประชมหรอรายงานการประชมของสถานศกษา

3. การรายงานผลการประชมคณะกรรมการฯ แกหนวยงานตนสงกด

23








ของนกเรยน 3) มการจดท าคมอ (หรอเอกสารหรอ CD)

เรองบทบาทหนาท ของคณะกรรมการฯเพอพฒนาและใหความรแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

4) มการรายงานผลการประชมคณะกรรมการสถานศกษาฯ ใหหนวยงานตนสงกดทราบ

4. ตวอยางคมอ หรอ เอกสาร

หรอ CDเรองบทบาทหนาทคณะกรรมการฯ

5. อนๆ.......................(ระบ)

ตวชวด 1.3 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตามโครงการในแผนปฏบตการประจ าปการศกษาของโรงเรยน

เกณฑการใหคะแนน มสวนรวม รอยละ 80 ขนไป มสวนรวม รอยละ 70 ถง 79.99 มสวนรวม รอยละ 60 ถงรอยละ 69.99 มสวนรวม รอยละ 50 ถงรอยละ 59.99 มสวนรวม นอยกวารอยละ 50

4 3 2 1 0

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการฯ 2. หนงสอเชญรวมกจกรรม 3. แผนปฏบตการประจ าป

การศกษาของโรงเรยน 4. แบบประเมนโครงการ 5. อนๆ..............(ระบ)

ตวชวด 1.4 ระดบความส าเรจในการจดอบรม/ศกษาดงานเพอเสรมสรางประสบการณและทกษะตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 1) มการส ารวจความตองการของคณะกรรม

การสถานศกษาฯ เพอคนหาประเดนทคณะกรรมการฯ ตองการพฒนาความร

2) มการจดอบรมแกคณะกรรมการสถาน ศกษาขนพนฐาน

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน มการด าเนนการ 1 รายการขางตน ยงไมมการด าเนนการรายการใดๆ ขางตน

4 3 2 1 0

1. ค าสงอบรมและศกษาดงานของคณะกรรมการฯ

2. หลกฐานแสดงถงการสอบถามความตองการในการอบรมฯ

3. ภาพถาย 4. แบบประเมนโครงการ 5. อนๆ..............(ระบ)

24








ของนกเรยน 3) มการจดศกษาดงานแกคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน 4) มการแจกเอกสารความรแกคณะ

กรรมการสถานศกษาฯ ตวชวด 1.5

ระดบความส าเรจในการปฏบตตามบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาฯ 1) มการพจารณาใหความเหนชอบ เกยวกบ

แผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาครบถวน ทง 4 แผน คอแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา แผนพฒนาการศกษาสามป แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ และแผนปฏบตการประจ าปการศกษาของสถานศกษาและมสวนรวมเกยวกบการก าหนด อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน ไดปฏบตหนาท 10 – 12 รายการขางตน

และมรองรอยหลกฐาน ไดปฏบตหนาท 7 – 9 รายการขางตน



และมรองรอยหลกฐาน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการ

ตามรายการขางตน

4 3 2 1 0

1. แผนพฒนาการศกษา 2. รายงานการประชม 3. ค าสง 4. บนทกขอความ 5. ประกาศ 6. ขอมลสารสนเทศ/website 7. ภาพถาย 8. การสอบถาม/สมภาษณ 9. อนๆ..............(ระบ)

2) มการพจารณาใหความเหนชอบเกยวกบหลกสตรของสถานศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 และสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชนและทองถน

25








ของนกเรยน 3) มการมอบหมายงานโดยการแตงตงท

ปรกษาและหรออนกรรมการเพอด าเนนงานตามระเบยบ

4) มการพจารณาใหความเหนชอบรายงาน ผลการด าเนนงานประจ าปของสถานศกษากอนมการเปดเผยตอสาธารณชน

5) มการพจารณาใหความเหนชอบ มขอ เสนอแนะ เกยวกบการบรหารจดการทรพยากรทเกยวของดาน การศกษาการบ ารงรกษา จดหาผลประโยชนจากทรพยสนของสถานศกษา

6) มสวนรวมรบทราบ ใหขอเสนอแนะเกยว กบการจดระบบและด าเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

7) มการพจารณาใหความเหนชอบขอเสนอ แนะใหค าปรกษาในการสงเสรมการมสวนรวมระหวางสถานศกษากบชมชน และระหวางสถานศกษากบหนวยงานอนๆ ภาครฐและภาคเอกชนทงภายในภายนอกชมชน

8) มการพจารณาใหความเหนชอบ ใหขอเสนอแนะ การใหค า ปรกษาในการด าเนนการทเกยวกบการออกระเบยบ

26








ของนกเรยน ขอบงคบ ประกาศ แนวปฏบตเกยวกบการบรหารการเงนและการจดหารายไดจากทรพยสนของสถานศกษา และแนวทางปฏบตในการด าเนนการดานตางๆ ของสถานศกษา เชน สงเสรมใหมการระดมทรพยากรเพอการศกษาตลอดจนวทยากรและภมปญญาทองถน เพอเสรมสรางพฒนาการของผเรยนทกดาน รวมทงสบสานจารตประเพณศลปวฒนธรรมของทองถน

9) มการพจารณาใหความเหนชอบขอเสนอ แนะเกยวกบการบรหารงานสถานศกษา

10) คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก ากบและตดตามการด าเนนงานตามแผนงาน ของสถานศกษา

11) สถานศกษามการประชมคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง และใหผบรหารสถานศกษารายงานผลการประชมตอผบงคบบญชาเหนอขนไปชนหนงภายใน 15 วน นบแตวนทมการประชม และมหลกฐานแสดงความถกตองของรายงานการประชมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

27








ของนกเรยน 12) ปฏบตหนาทอนๆ ทไดรบมอบหมายจาก

สถานศกษา

2. ดานการจดการ ศกษาในระบบ

ตวชวด 2.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการของนกเรยน เพอจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามความตองการของนกเรยนตามหลกการ ของหลกสตรสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน มการประมวลผลการส ารวจความตองการ

ของผเรยนเพอจดท ารายวชาเพมเตม (และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน)

มการส ารวจความตองการของผเรยนเพอจดท ารายวชาเพมเตม (และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน)

อยระหวางด าเนนการส ารวจความตองการของผเรยน

อยระหวางเรมวางแผนการส ารวจความตองการของผเรยน

ยงไมมการด าเนนการใดๆ

4 3 2 1 0

1. หลกฐานทแสดงถงการส ารวจความตองการของนกเรยน

2. ผลการส ารวจความตองการของนกเรยน

3. อนๆ..............(ระบ)

ตวชวด 2.2 ระดบความส าเรจในการจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน สความเปนเลศตามอจฉรยภาพทหลากหลายตามความตองการของนกเรยน

เกณฑการใหคะแนน มหลกสตรสถานศกษา เอกสารประกอบหลกสตร รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน

ทสนองความตองการของผเรยน

4

1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบหลกสตร 3. รายวชาเพมเตม 4. กจกรรมพฒนาผเรยน 5. แบบส ารวจความตองการ 6. แบบส ารวจความตองการ 7. ผลส ารวจความตองการ 8. อนๆ..............(ระบ)

28








ของนกเรยน มหลกสตรสถานศกษา รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทสนองความตองการของผเรยน มหลกสตรสถานศกษา

เอกสารประกอบหลกสตร รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทเกดจากความพรอมของสถานศกษาแตไมมการศกษาความตองการของผเรยน

มหลกสตรสถานศกษา รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทเกดจากความพรอมของสถานศกษาแตไมมการศกษาความตองการของผเรยน

ไมพบหลกฐานการจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามทโรงเรยนไดระบในแผนทเสนอตอกรมสงเสรมการปกครองทองถนเพอขอรบงบประมาณ

3 2 1 0

29








ของนกเรยน ตวชวด 2.3

ระดบความส าเรจในการจดสาระการเรยนรเพมเตมตามความตองการของนกเรยน 1) มหลกสตรสถานศกษาทมสาระการเรยนร

เพมเตมสความเปนเลศ 2) มแผนการจดการเรยนรตามหลกสตรฯ 3) มเอกสาร/สอประกอบการสอนตาม

หลกสตรฯ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบทง 5 รายการขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-4 ขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-3 ขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-2 ขางตน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการขางตน

4 3 2 1 0

1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบการสอน 3. รายงานผลการศกษา (ปพ.) 4. รองรอยการวดผลประเมนผล 5. อนๆ..................(ระบ)

4) มเอกสารประเมนผลตามหลกสตรฯ 5) มการวดผลประเมนผล

ตวชวด 2.4 ระดบความส าเรจในการจดกจกรรมพฒนาผเรยนตามความตองการของนกเรยน 1) มหลกสตรสถานศกษาทมกจกรรมพฒนา

ผเรยนสความเปนเลศ 2) มแผนการจดการเรยนรตามกจกรรมฯ 3) มเอกสาร/สอประกอบการสอนตาม

กจกรรมฯ 4) มเอกสารประเมนผลตามกจกรรมฯ 5) มการวดผลประเมนผล


4 3 2 1 0

1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบการสอน 3. รายงานผลการศกษา (ปพ.) 4. รองรอยการวดผลประเมนผล 5. อนๆ..................(ระบ)

30









ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถาน ศกษา ระดบกอนประถมศกษา (การศกษาปฐมวย) จากหนวยงานตนสงกด

เกณฑการใหคะแนน ผานและมผลการประเมนคณภาพสรป

ภาพรวม ระดบดเยยม ผานและมผลการประเมนคณภาพสรป

ภาพรวม ระดบดมาก ผานและมผลการประเมนคณภาพสรป

ภาพรวม ระดบด ผานและมผลการประเมนคณภาพสรป

ภาพรวม ระดบพอใช ผานและมผลการประเมนคณภาพสรป

ภาพรวม ระดบปรบปรง

4 3 2 1 0

1. รายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษาลาสด

2. อนๆ..................(ระบ)

ตวชวด 2.6 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถาน ศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน จากหนวย งานตนสงกด

เกณฑการใหคะแนน ผานและมผลการประเมนคณภาพสรป

ภาพรวม ระดบดเยยม ผานและมผลการประเมนคณภาพสรป

ภาพรวม ระดบดมาก ผานและมผลการประเมนคณภาพสรป

ภาพรวม ระดบด ผานและมผลการประเมนคณภาพสรป

ภาพรวม ระดบพอใช ผานและมผลการประเมนคณภาพสรป

ภาพรวม ระดบปรบปรง

4 3 2 1 0

1. รายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษาลาสด

2. อนๆ..................(ระบ)

31









ระดบการประเมนคณภาพภายนอกผานเกณฑของ สมศ. (การประเมนรอบลาสด)

เกณฑการใหคะแนน ผานการประเมนคณภาพภายนอกของ

สมศ. และ มผลการประเมนสรปภาพรวม ระดบดเยยม

ผานการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ. และ มผลการประเมนสรปภาพรวม ระดบดมาก

ผานการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ. และ มผลการประเมนสรปภาพรวม ระดบด

ผานการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ. และ มผลการประเมนสรปภาพรวม ระดบพอใช

ผานการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ. และ มผลการประเมนสรปภาพรวม ระดบปรบปรง

4 3 2 1 0

1. รายงานการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ.

2. อนๆ..................(ระบ)

3. ดานการจดการ ศกษานอกระบบ

ตวชวด 3.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการฝกอบรม (training Needs) ของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน มผลการส ารวจความตองการจ าเปนในการ

ฝกอบรม (training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

อยระหวางด าเนนการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถ

4 3

1. หลกฐานทแสดงถงการส ารวจความตองการฝกอบรม (training Needs)จากตวแทนของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน


32








ของนกเรยน อยระหวางวางแผนการส ารวจความ

ตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

ใชผลการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากนกเรยนในสถานศกษา


2 1 0

3. อนๆ..................(ระบ)

ตวชวด 3.2 ระดบความส าเรจในการจดหลกสตรการฝกอบรมเพอตอบสนองตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมท สนอง

ความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนไดรอยละ 80.00 ขนไป

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมท สนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 65.00 ถงรอยละ 79.99

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมท สนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 50.00 ถงรอยละ 64.99

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมท สนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได นอยกวารอยละ 50.00

4 3 2 1

1. แบบส ารวจตามขอ 3.1 2. แบบสรปผลการส ารวจตาม

ขอ 3.1 3. หลกฐานทแสดงถงการน าผล

การศกษาความตองการของของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ไปด าเนนการจดท าหลกสตรการฝกอบรมฯ

4. หลกสตรการฝกอบรมทโรงเรยนจดท าขน

5. หลกฐานการจดการฝกอบรมตามหลกสตรการฝกอบรม

6. อนๆ..................(ระบ)

33








ของนกเรยน สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมแต

ไมเปนไปตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

0

ตวชวด 3.3 ระดบความส าเรจในการจดการฝกอบรม ตามความตองการของ เดก เยาวชนและประชาชนในทองถน 1) มการบรหารจดการหลกสตร

(เชน ตารางการจดกจกรรมการอบรม การมอบวฒบตร ฯลฯ)

2) มวทยากรประจ าหลกสตรการฝกอบรม

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบทง 6 รายการขางตน มการด าเนนการ 5 รายการขางตน มการด าเนนการ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 1-3 รายการขางตน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการตาม

รายการขางตน

4 3 2 1 0

1. หลกสตรการอบรม 2. วฒบตร 3. ภาพถาย 4. หลกฐานการจดการฝกอบรม 5. ผลงานหรอชนงาน 6. อนๆ..................(ระบ)

3) มงบประมาณหรอทรพยากรสนบสนนทชดเจน

4) มสถานท/ วสด/ อปกรณการฝกปฏบต 5) มการวดผลประเมนผลผเขารบการ

ฝกอบรม 6) ผผานการอบรมรอยละ 80 มความร

เกดทกษะ และ มเจตคตทดตอเรอง ทไดรบจากการฝกอบรม

34








ของนกเรยน 4. ดานการจดการ ศกษาตามอธยาศย

ตวชวด 4.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน มผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

ของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน อยระหวางด าเนนการส ารวจความ

ตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

อยระหวางวางแผนการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

ใชผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนรจากนกเรยนในสถานศกษา


4 3 2 1 0

1. หลกฐานทแสดงถงการส ารวจความตองการแหลงเรยนรจากตวแทนของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

2. ผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

3. อนๆ..................(ระบ)

ตวชวด 4.2 ระดบความส าเรจในการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก เยาวชน และ ประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความ

ตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 80.00 ขนไป

สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 65.00 ถงรอยละ 79.99


4 3 2

1. หลกฐานทแสดงถงการจดหา แหลงเรยนร

2. หลกฐานทแสดงถงการพฒนา แหลงเรยนร

3. ท าเนยบแหลงเรยนร 4. ภาพถาย 5. อนๆ..................(ระบ)

35








ของนกเรยน สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความ

ตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได นอยกวารอยละ 50.00

สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรแตไมเปนไปตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

1 0

ตวชวด 4.3 ระดบความส าเรจในการสงเสรม สนบสนนการใชแหลงเรยนรเพอพฒนาอาชพทหลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 5 รายการขางตน มการด าเนนการ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน

4 3 2 1

1. รายชอแหลงเรยนรทสถานศกษาจดท าขนจากการส ารวจและรวบรวมขอมล

2. บนทกการเขาใชแหลงเรยนร 3. อนๆ..................(ระบ)

1) มการบรหารจดการแหลงเรยนร (เชน รายชอแหลงเรยนร รายชอผตดตอประสานงานของแหลงเรยนร ฯลฯ)

2) มรายละเอยดของความรและประสบการณทเดกเยาวชน และประชาชนในทองถนจะไดรบจากแหลงเรยนร

3) มการสงเสรมใหเขาแหลงเรยนร (เชน กจกรรมเพอสงเสรมใหเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนเขาใชแหลงเรยนร, การตดตอประสานเพอจดสงเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนเขารบความรในแหลงเรยนร)

ยงไมมการด าเนนการใดๆ 0

36








ของนกเรยน 4) มการตดตาม ดแลใหกลมเปาหมายเดก

เยาวชน และประชาชนในทองถนเขารบความรจากแหลงเรยนร

5) มการตดตามผลลพธวากลมเปาหมายเดกเยาวชนและประชาชนไดน าความรทไดรบจากแหลงเรยนรไปประกอบอาชพ

5. ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา

ตวชวด 5.1 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของนกเรยน คร พอ แม ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตอการจดการศกษาในระบบ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 4 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 3 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 2

4 3 2 1

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการ ศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยของสถานศกษา

1) มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการ ศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยระดบสถานศกษาโดยใหมบคคล ภายนอกเขารวมเปนคณะกรรมการฯ ดงกลาว

2) มการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ (การศกษาขนพนฐานทงระดบกอนประถมศกษา ระดบประถมศกษาและระดบมธยมศกษา) จากผมสวนเกยวของไดแก

ไมมการด าเนนการตามรายการท 1 0 2. หลกฐานทแสดงถงการศกษาความพงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ (ทงระดบปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน) จากผมสวนเกยวของ สกลม โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม

3. หลกฐานการประชม รายงานการประชม

4. หลกฐานการพจารณาสงการของผบรหารสถานศกษาใน

37








ของนกเรยน (1) นกเรยน (2) ครและบคลากรทางการศกษา

ผรบผดชอบดานการสอน (3) พอ แม ผปกครองของนกเรยน (4) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3) มการจดประชมคณะกรรมการฯ ตามขอ

1) เพอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ และมการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ ไปสการพฒนาปรบ ปรงการจดการศกษาของสถานศกษา

4) มผลการปรบปรงเพอน าไปสการสรางความพงพอใจของผมสวนเกยวของ

5) มการเสนอรายงานการประชมและผลการประเมนความพงพอใจตอองคกรปกครองสวนทองถนตนสงกด

ประเดนทเกยวของ 5.หนงสอรายงานผลตอ อปท.

ตนสงกด 6. อนๆ..................(ระบ)

ตวชวด 5.2 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษานอกระบบ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 4 มการด าเนนการตามรายการท 1 – 3 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 2 ไมมการด าเนนการตามรายการท 1

4 3 2 1 0

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประเมน ผลความพงพอใจตอการจดการ ศกษาทงในระบบ นอกระบบ และ

38








ของนกเรยน 1) มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการ

ประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยระดบสถานศกษาโดยใหมบคคลภายนอกเขารวม เปนคณะกรรมการ

2) มการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ คอ เดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบบรการ

3) มการจดประชมคณะกรรมการตามขอ 1) เพอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ และ มการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ ไปสการพฒนาปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษา


5) มการเสนอรายงานการประชมและผลตอองคกรปกครองสวนทองถนตนสงกด

ตามอธยาศยของสถานศกษา 2. หลกฐานทแสดงถงการศกษา

ความพงพอใจตอการจดการ ศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม


4. หลกฐานการพจารณาสงการของผบรหารสถานศกษาในประเดนทเกยวของ

5. หนงสอรายงานผลตออปท. ตนสงกด

6. อนๆ..................(ระบ)

39









ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 4 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 3

4 3 2

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมน ผลความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย

1) มการแตงตงคณะกรรมการประเมนความ พงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยระดบสถาน ศกษาโดยใหมบคคลภายนอกเขารวมเปนคณะกรรมการ

2) มการด าเนนการศกษาความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศยจากผมสวนเกยวของ คอ เดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบบรการ

3) มการจดประชมคณะกรรมการตามขอ1) เพอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศย และมการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศยไปสการพฒนาปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษา


มการด าเนนการตามรายการท 1 - 2 ไมมการด าเนนการตามรายการท 1

1 0

ของสถานศกษา 2. หลกฐานทแสดงถงการศกษา

ความพงพอใจตอการจดการ ศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม

3. หนงสอรายงานผลตออปท. ตนสงกด



6. อนๆ..................(ระบ)

40








ของนกเรยน 5) มการเสนอรายงานการประชมและผลตอ

องคกรปกครองสวนทองถนตนสงกด 6. ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ตวชวด 6.1 ระดบความส าเรจในการจดตงวสาหกจ ชมชน

เกณฑการใหคะแนน มวสาหกจชมชนทเขมแขง(มผลงานท

สามารถเลยงตวเองได) มวสาหกจชมชน แตยงไมเขมแขง(ยงไมม

ผลประกอบการ หรอผลประกอบการยงไมมนคง)

มวสาหกจชมชนทก าลงจดตงในระยะแรกเรม

มการวางแผนการจดตงวสาหกจชมชน(เชน ก าลงหาสมาชกและหรอระดมทน/ทรพยากร เพอการจดตงวสาหกจชมชน)


4 3 2 1 0

1. หลกฐานการประชม รายงานการประชมทเกยวของ เชน รายงานการประชมเพอจดตงวสาหกจชมชน รายงานการประชมคณะกรรมการวสาหกจ ชมชน ฯลฯ

2. หลกฐานทแสดงถงการหาสมาชก และหรอการระดมทน/ทรพยากรเพอจดตงวสาหกจชมชน

3. หลกฐานการจดตงวสาหกจชมชน

4. หลกฐานผลประกอบการของวสาหกจชมชน

5. หนงสอรายงานผลตอ อปท. ตนสงกด

6. อนๆ..................(ระบ)

41


บทท 6 การรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

การเขยนรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน เปนขนตอนส าคญทสถานศกษารวมกบคณะผประเมนจะตองด าเนนการจดท า ทงนเพอเปนการน าเสนอภาพรวมผลจากการประเมนตอผมสวนเกยวของ และสามารถน าไปใชเปนขอมลสารสนเทศ ส าหรบการพฒนาการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนครงตอไปใหมประสทธภาพยงขน 6.1 ความส าคญของรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

การรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนมความส าคญและเปนประโยชนตอการพฒนางานในสถานศกษาหลายลกษณะ ดงน

1. ใชเปนเอกสารหลกฐานทแสดงถงขอมลสารสนเทศ (Information) ตอการพฒนาจะม คณคา ในเชงการบรหารงานหรอพฒนางานไดเปนอยางด

2. ใชเปนสอกลางสรางความเขาใจชดเจน กอใหเกดการเรยนรรวมกนระหวางผบรหารและผมสวนเกยวของทกฝาย ท าใหทราบถงกรอบแนวคด แนวทาง วธการด าเนนการและผลจากการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

3. ผลจากการประเมนกอใหเกดการแลกเปลยนเรยนร เปนการสรางองคความรรวมกน 4. ผลจากการประเมนเปนการยกระดบหรอพฒนางานใหมมาตรฐานสงขน ทงนเนองจากม

เปาหมายการปฏบตงานอยางตอเนองระหวางผมสวนเกยวของทกกองฝาย 6.2 รปแบบรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

การก าหนดรปแบบรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนขนอยกบวธการทสถานศกษาก าหนด อาจมหวขอทแตกตางกน อยางไรกตามเพอใหการรายงานขอมลมความสมบรณครบถวน ทงในเชงปรมาณและเชงคณภาพ จงน าเสนอสวนประกอบส าคญของแบบรายงาน ซงแบงออกเปน 2 ตอน เพอเปนแนวปฏบต ดงน

1. แบบรายผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (สวนของสถานศกษาเปนผจดท ารายงาน)

สวนท 1 ขอมลทวไป ชอ ทตง ประวตและขอมลสถานศกษา

42


สวนท 2 การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษา - การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาในระบบ - การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษานอกระบบ - การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาตามอธยาศย

สวนท 3 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษา ภายใตการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตามประเดนการประเมน

- คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน - การจดการศกษาในระบบ - การจดการศกษานอกระบบ - การจดการศกษาตามอธยาศย - ความพงพอใจตอการจดการศกษา - ผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

2. แบบรายผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน โดยคณะกรรมการประเมนจากกรมสงเสรมการปกครองทองถน (คณะกรรมการเปนผรายงาน)

สวนท 1 การรายงานตามบรบทของการนเทศ ตดตาม ประเมนผล - ชอ ทตง ประวตและขอมลสถานศกษา - วตถประสงคการประเมน - เปาหมายการประเมน - วธการหรอขนตอนการประเมน - ระยะเวลาด าเนนการ

สวนท 2 ผลการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนภาพรวม (สรปภาพรวมทงภาคฯ) ใน 6 ดานตามประเดนการประเมน

- คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน - การจดการศกษาในระบบ - การจดการศกษานอกระบบ - การจดการศกษาตามอธยาศย - ความพงพอใจตอการจดการศกษา - ผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

สวนท 3 ขอเสนอแนะจากการประเมนของคณะกรรมการ - ขอเสนอแนะของคณะกรรมการนเทศและตดตามผลเพอสะทอนผลการด าเนนงานระดบภาคใหตนสงกดและกรมสงเสรมการปกครองทองถนทราบ เพอน าไปใชเปนสารสนเทศสการปรบปรงพฒนาการบรหารจดการตามแนวนโยบายของกรมสงเสรมการปกครองทองถนตอไป

มรายละเอยดดงตอไปน

43


สวนท 1 ขอมลทวไป 1. ขอมลเกยวกบสถานศกษา

1.1 ชอและทตง (ระบชอสถานศกษา ทอย เบอรโทรศพท โทรสาร เวบไซต อเมลและอนๆ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………

1.2 ประวตและความเปนมา (ระบประวต ความเปนมาของสถานศกษา วสยทศน ภารกจจดการศกษา เอกลกษณ อตลกษณของโรงเรยนและความโดดเดนอน ๆทม) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………

1.3 บคลากรและอาคารสถานท (จ านวนผบรหาร คร บคลาก รทางการศกษา จ านวนนกเรยนแยกตามรายชนเรยน จ านวนคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ลกษณะและจ านวนอาคารสถานท อาคารประกอบและอนๆ) ตารางท 1 : แสดงจ านวนครและบคลากรทางการศกษา

ท รายการ จ านวน (คน)

รวมทงสน ชาย หญง รวม

1 ฝายบรหาร 2 ครปฏบตการสอน 3 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4 พนกงานจาง 5 ครอตราจาง 6 นกการภารโรง 7 อน ๆ .................................

รวม

แบบสรปรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ส าหรบสถานศกษา

44


ตารางท 2 : แสดงจ านวนหองเรยน /นกเรยน

ระดบชน จ านวนหองเรยน จ านวนนกเรยน

รวม หมายเหต ชาย หญง

อนบาล 1 อนบาล 2 อนบาล 3

ประถมศกษาปท 1 ประถมศกษาปท 2 ประถมศกษาปท 3 ประถมศกษาปท 4 ประถมศกษาปท 5 ประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 1 มธยมศกษาปท 2 มธยมศกษาปท 3 มธยมศกษาปท 4 มธยมศกษาปท 5 มธยมศกษาปท 6

รวม 1.3.1 อตราเฉลยของจ านวนนกเรยนตอหองเรยน ................ คน

ตารางท 3 : แสดงจ านวนอาคารเรยนและอาคารประกอบ ท รายการ จ านวน 1 อาคารเรยน 2 อาคารประกอบ 3 สนามกฬา ตารางท 4 :แสดงจ านวนงบประมาณสนบสนนการศกษา ปงบประมาณ 2554 ท รายการ จ านวนเงน หมายเหต 1 เงนอดหนนเฉพาะกจ 2 เงนอดหนนทรฐจดสรรให อปท. เพอตง

งบประมาณใหสถานศกษา

3 เงนท อปท. ตงงบประมาณใหสถานศกษา รวม

45


ตารางท 5 : แสดงจ านวนชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ ในสงกด อปท. ท ชอชมชน หมายเหต 1 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ.......................................... 2 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ.......................................... 3 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ.......................................... 4 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ.......................................... 5 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ.......................................... 6 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ.......................................... สวนท 2 การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษา

2.1 การด าเนนงานเกยวกบความเขมแขงของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน (ตามแผนทเสนอกรมสงเสรมการปกครองทองถน) (อาจน าเสนอนรปตาราง)

2.1.1 โครงการหรอกจกรรมท 1 1) ชอโครงการ/กจกรรมท 1 ........................................................................ 2) วตถประสงคของโครงการ/กจกรรม.......................................................... 3) เปาหมาย................................................................................................... 4) วธการด าเนนการ...................................................................................... 5) ผลทคาดวาจะไดรบ.................................................................................. 6) หนวยงานทด าเนนการ.............................................................................. 7) จ านวนเงนทใช........................................................................................... 8) เอกสารหลกฐานอางอง................................................................................

2.1.2 โครงการหรอกจกรรมท 2 2.1.3 โครงการหรอกจกรรมท 3 ...

2.2 การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาในระบบ 2.2.1 โครงการหรอกจกรรมท 1

1) ชอโครงการ/กจกรรมท 1 ........................................................................ 2) วตถประสงคของโครงการ/กจกรรม.......................................................... 3) เปาหมาย................................................................................................... 4) วธการด าเนนการ...................................................................................... 5) ผลทคาดวาจะไดรบ.................................................................................. 6) หนวยงานทด าเนนการ..............................................................................

46


7) จ านวนเงนทใช........................................................................................... 8) เอกสารหลกฐานอางอง................................................................................


2.3 การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษานอกระบบ 2.3.1 โครงการหรอกจกรรมท 1

1) ชอโครงการ/กจกรรมท 1 ........................................................................ 2) วตถประสงคของโครงการ/กจกรรม.......................................................... 3) เปาหมาย................................................................................................... 4) วธการด าเนนการ...................................................................................... 5) ผลทคาดวาจะไดรบ.................................................................................. 6) หนวยงานทด าเนนการ.............................................................................. 7) จ านวนเงนทใช........................................................................................... 8) เอกสารหลกฐานอางอง................................................................................


2.4 การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาตามอธยาศย 2.4.1 โครงการหรอกจกรรมท 1



47


2.5 การด าเนนงานเกยวกบการศกษาความพงพอใจของผมสวนเกยวของกบการจดการศกษา 2.5.1 โครงการหรอกจกรรมท 1



2.6 การด าเนนงานเกยวกบการศกษาผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (โรงเรยนมการด าเนนการเชนไรบาง อธบายโดยละเอยด) ...

สวนท 3 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา เกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษา ภายใตการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

(มมมองของสถานศกษามองตนเอง) 3.1 ผลการการด าเนนงานเกยวกบความเขมแขงของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3.2 ผลการการด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาในระบบ 3.3 ผลการการด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษานอกระบบ 3.4 ผลการด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาตามอธยาศย 3.5 ผลการการด าเนนงานเกยวกบการศกษาความตองการ/ความพงพอใจของผมสวนเกยวของ 3.6 ผลการการด าเนนงานเกยวกบการศกษาผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปน

ฐานในการพฒนาทองถน สวนท 4 ผลการปฏบตกจกรรมดาน SBMLD ทเปนเลศ (Best Practice) สวนท 5 ขอเสนอแนะทคณะกรรมการประเมนโครงการการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการ

พฒนาทองถนทกรมสงเสรมการปกครองทองถนแตงตง (เพอน าไปสการพฒนาปรบปรงในปการศกษาตอไป

.................................................................................

48


สวนท 1 การรายงานตามบรบทของสถานศกษา 1. ขอมลเกยวกบสถานศกษา

1.1 ชอและทตง (ระบชอสถานศกษา ทอย เบอรโทรศพท เวบไซต อเมลและอนๆ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1.2 ประวตและความเปนมา (ระบประวต ความเปนมาของสถานศกษา ตงแตเรมแรกจนถงปจจบน ภารกจจดการศกษา ลกษณะท โดดเดน ความเปนอตลกษณและอนๆ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1.3 บคลากรและอาคารสถานท (จ านวนผบรหาร จ านวนบคลากร ต าแหนง วทยฐานะของผบรหารและคร จ านวนนกเรยนแยกตามรายชนเรยน จ านวนคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ชอประธานคณะกรรมการฯ ลกษณะและจ านวนอาคารสถานท อาคารประกอบและอนๆ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. ขอมลเกยวกบการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

2.1 วตถประสงคการประเมน/ เปาหมายการประเมน (การบอกสงทตองการประเมนเพอใหเกดการพฒนาโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการ

พฒนาทองถน อาจใชวตถประสงคจากคมอประเมนแผนฯ โดยเขยนเปนรายขอ) 1.……………………………………………………………………………………………… 2….…………………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………………………

2.2 วธการหรอขนตอนการประเมน (ระบวธการหรอขนตอนการประเมนของคณะกรรมการทออกประเมนตามสภาพจรง โดยเขยนอธบาย

ขนตอนเปนรายขอ) 1.……………………………………………………………………………………………… 2….…………………………………………………………………………………………… 3. ……………………………………………………………………………………………… 2.3 ระยะเวลาด าเนนการ ...........................................................................................................

แบบรายผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน โดยคณะกรรมการประเมนจากกรมสงเสรมการปกครองทองถน

(คณะกรรมการประเมนฯ ระดบภาค เปนผรายงาน)

49


สวนท 2 ผลการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ประเดนการประเมน จ านวนตวชวด คะแนน

ระดบคณภาพ** เตม ทได เฉลย*

1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 5 20 2 ดานการจดการศกษาในระบบ 7 28 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ 3 12 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย 3 12 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา 3 12 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใช

โรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 1 4

รวม 22 88 หมายเหต * คะแนนเฉลยค านวณจาก (สดสวนของคะแนนทไดตอจ านวนตวชวด) ** การแปลความหมายระดบคณภาพ

คะแนนเฉลย 0.00 – 1.00 1.01 – 2.00 2.01 – 3.00 3.01 – 4.00 ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ความคดเหนเพมเตมของสถานศกษาทไดรบการประเมน .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................

(ลงนาม) กรรมการ (......................................................) ต าแหนง ..................................................




(ลงนาม) ประธานกรรมการ (...................................................... ) ต าแหนง ..................................................

50


ตอนท 3 ขอเสนอแนะจากการประเมนของคณะกรรมการ

3.1 ขอเสนอแนะแกสถานศกษา (ระบประเดนแนวทางการพฒนาการจดการศกษาตามโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน เปนขอมลทสะทอนถงผบรหาร คร นกเรยน ผปกครองและผมสวนเกยวของทกฝาย โดยเขยนเปนรายขอ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.2 ขอเสนอแนะของคณะกรรมการนเทศและตดตามผล (ระบประเดนแนวทางการพฒนาการจดการศกษาตามโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน เปนขอมลทสะทอนจากคณะกรรมการนเทศและตดตามผล โดยเขยนเปนรายขอ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………..

51

บรรณานกรม

พสณ ฟองศร . (2554). การประเมนทางการศกษา: แนวคดสการปฏบต. กรงเทพมหานคร : บรษทดานสทธาการพมพ จ ากด.

บญชม ศรสะอาด. (2538). วธการทางสถตส าหรบการวจย. พมพครงท 2 . กรงเทพฯ : สวรยาสาสน. ลวน สายยศ และองคณา สายยศ. (2540). เทคนคการวจยทางการศกษา. กรงเทพ : ศนยสงเสรม

วชาการ. วาโร เพงสวสด. (2551). วธวทยาการวจย. กรงเทพฯ : สวรยาสาสน. สวรรณ พณตานนท และ กาญจนา วธนสนทร. (2555). การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการ

พฒนาทองถน (School Based Management for Local Development : SBMLD). กรงเทพมหานคร : ส านกพมพเอดดมเดยพบลชชง.

ส านกงานเลขาธการครสภา. (2552). การวจยเพอพฒนาวชาชพทางการศกษา : แนวคด สการปฏบต. กรงเทพมหานคร : บรษทศรอนนตการพมพจ ากด.

Yamane, T. 1973. Statistic: An Introductory Analysis. 3 rd ed. New York: Harper and Row.

52

แบบประเมน นโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนประจ าปการศกษา 2557

1. ชอสถานศกษา…………………………………………………………………….................................................. 2. ชอ อปท. ............................................................................. จงหวด.............................................. 3. ชอ-นามสกล ผประสานงานของสถานศกษา................................................................................. E-MAIL ของผประสานงาน....................................... เบอรโทรศพทมอถอของผประสานงาน.............................

ค าชแจง ขอใหทานพจารณาใสเครองหมาย √ ในชองทตรงกบความเปนจรง 4. สงกด (1) อบจ. (2) เทศบาลนคร (3) เทศบาลเมอง (4) เทศบาลต าบล (5) อบต. 5. ภาค (1) เหนอ (2) กลาง (3) ตะวนออก (4) ตะวนออกเฉยงเหนอ (5) ใต 6. ระดบการจดการศกษาของโรงเรยน (ตอบไดมากกวา 1 ค าตอบ)

(1) กอนประถมศกษา(อนบาลหรอการศกษาปฐมวย) (2) ประถมศกษา (3) มธยมศกษาตอนตน (4) มธยมศกษาตอนปลายประเภทสามญศกษา (4) มธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษา (5) อาชวศกษาในระดบอดมศกษา(อนปรญญา/ปวส.)

7. ปงบประมาณทได เขารวมโครงการ SBMLD และจ านวนงบประมาณทไดรบ (ตอบไดมากกวา 1 ค าตอบ) (1) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2552 เปนเงน.....................บาท (2) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2553 เปนเงน.....................บาท (3) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2554 เปนเงน.....................บาท (4) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2555 เปนเงน.....................บาท (ระบ) (1) ถกประเมนแลว (2) ยงไมถกประเมน (5) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2556 เปนเงน.....................บาท (ระบ) (1) ถกประเมนแลว (2) ยงไมถกประเมน (6) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2557 เปนเงน.....................บาท (7) ไมเคยไดรบงบประมาณ SBMLD

ประเดนการประเมน จ านวนตวชวด คะแนน

ระดบคณภาพ** เตม ทได เฉลย*

1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 5 20 2 ดานการจดการศกษาในระบบ 7 28 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ 3 12 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย 3 12 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา 3 12 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใช

โรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 1 4

รวม 22 88 หมายเหต * คะแนนเฉลยค านวณจาก (สดสวนของคะแนนทไดตอจ านวนตวชวด) ** การแปลความหมายระดบคณภาพ

คะแนนเฉลย 0.00 – 1.00 1.01 – 2.00 2.01 – 3.00 3.01 – 4.00 ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ความคดเหนเพมเตมของสถานศกษาทไดรบการประเมน ...................................................................................................................................................................... ลงชอ ......................................................... (ผรบการประเมน)

(.......................................................) ผอ.สถานศกษา/รอง ผอ.สถานศกษา ......................................... .........../............/...........

Q1 –SBMLD

53

ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนท 1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.1 ระดบความส าเรจในการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหเปนปจจบน ตวชวด 1.2 ระดบความส าเรจในการใหความรเรองบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.3 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตาม

โครงการในแผนปฏบตการประจ าปการศกษาของโรงเรยน ตวชวด 1.4 ระดบความส าเรจในการจดอบรม/ศกษาดงานเพอเสรมสรางประสบการณและทกษะ

ตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.5 ระดบความส าเรจในการปฏบตตามบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ประเดนการประเมนท 2 ดานการจดการศกษาในระบบ ตวชวด 2.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการของนกเรยน เพอจดท ารายวชาเพมเตม




ปฐมวย) จากหนวยงานตนสงกด ตวชวด 2.6 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน จาก

หนวยงานตนสงกด ตวชวด 2.7 ระดบการประเมนคณภาพภายนอกผานเกณฑของ สมศ. (การประเมนรอบลาสด)

ประเดนการประเมนท 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ ตวชวด 3.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการฝกอบรม (training Needs) ของเดก

เยาวชน และประชาชนในทองถน ตวชวด 3.2 ระดบความส าเรจในการจดหลกสตรการฝกอบรมเพอตอบสนองตามความตองการของ

เดก เยาวชนและประชาชนในทองถน ตวชวด 3.3 ระดบความส าเรจในการจดท าหลกสตรการฝกอบรมตามความตองการของ เดก เยาวชน

และประชาชนในทองถน

54

ประเดนการประเมนท 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย ตวชวด 4.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชนและประชาชน

ในทองถน ตวชวด 4.2 ระดบความส าเรจในการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก เยาวชน

และประชาชนในทองถน ตวชวด 4.3 ระดบความส าเรจในการสงเสรม สนบสนนการใชแหลงเรยนรเพอพฒนาอาชพท

หลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน ประเดนการประเมนท 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยน ตวชวด 5.1 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของนกเรยน คร พอ แม ผปกครองและ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตอการจดการศกษาในระบบ ตวชวด 5.2 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชน ใน

ทองถนทเขารบการศกษานอกระบบ ตวชวด 5.3 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชน ใน

ทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย ประเดนการประเมนท 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนา

ทองถน ตวชวด 6.1 ระดบความส าเรจในการจดตงวสาหกจชมชน

55

1. ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

คะแนนเตม 20 คะแนน คะแนนทได _____ คะแนน

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 1.1 ระดบความส าเรจในการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐานใหเปนปจจบน

1) มค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2) ค าสงแตงตงคณะกรรมการฯ เปนปจจบน 3) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมจ านวนครบ

ตามองคประกอบกฎหมาย/ระเบยบ ทเกยวของ 4) มหลกฐานการสรรหาทเกยวของกบคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานจากหนวยงานตนสงกด

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการสถาน

ศกษาขนพนฐาน ระดบสถานศกษา และระดบองคกรปกครองสวนทองถน

2. บนทกการประชม 3. ภาพถาย

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 1-2 รายการขางตน อยระหวางการด าเนนการ ยงไมมการด าเนนการ

4 3 2 1 0

4. หลกฐานการสรรหาทเกยวของ 5. อนๆ.......................(ระบ)

1.2 ระดบความส าเรจในการใหความรเรองบทบาทหนาท แกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1) มการจดประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน อยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

2) มการจดสมมนาหรอฝกอบรมเกยวกบบทบาทหนาท และใหความรแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

3) มการจดท าคมอ (หรอเอกสารหรอ CD) เรองบทบาทหนาท ของคณะกรรมการฯเพอพฒนาและใหความรแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

4) มการรายงานผลการประชมคณะกรรมการสถานศกษาฯ ใหหนวยงานตนสงกดทราบ

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกฐานแสดงการจดประชม

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

2. บนทกการประชมหรอรายงานการประชมของสถานศกษา

3. การรายงานผลการประชมคณะ กรรมการฯ แกหนวยงานตนสงกด

4. ตวอยางคมอ หรอ เอกสารหรอ CDเรองบทบาทหนาทคณะกรรมการฯ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบรายการท 1- 4 ขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน มการด าเนนการ 1 รายการขางตน ไมมการด าเนนการตามรายการขางตน

4 3 2 1 0

5. อนๆ.......................(ระบ)

56

1. ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 1.3 ระดบการมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน ตามโครงการในแผนปฏบตการประจ าปการศกษาของโรงเรยน

เกณฑการใหคะแนน มสวนรวม รอยละ 80 ขนไป มสวนรวม รอยละ 70 ถง 79.99 มสวนรวม รอยละ 60 ถงรอยละ 69.99 มสวนรวม รอยละ 50 ถงรอยละ 59.99 มสวนรวม นอยกวารอยละ 50

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการฯ 2. หนงสอเชญรวมกจกรรม 3. แผนปฏบตการประจ าปการศกษา

ของโรงเรยน 4. แบบประเมนโครงการ 5. อนๆ..............(ระบ)

1.4 ระดบความส าเรจในการจดอบรม/ศกษาดงานเพอเสรมสรางประสบการณและทกษะตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1) มการส ารวจความตองการของคณะกรรมการสถานศกษาฯ เพอคนหาประเดนทคณะกรรมการฯ ตองการพฒนาความร 2) มการจดอบรมแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3) มการจดศกษาดงานแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4) มการแจกเอกสารความรแกคณะกรรมการสถานศกษาฯ

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสงอบรมและศกษาดงานของ

คณะกรรมการฯ 2. หลกฐานแสดงถงการสอบถาม

ความตองการในการอบรมฯ 3. ภาพถาย

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน มการด าเนนการ 1 รายการขางตน ยงไมมการด าเนนการรายการใดๆ ขางตน

4 3 2 1 0

4. แบบประเมนโครงการ 5. อนๆ..............(ระบ)

1.5 ระดบความส าเรจในการปฏบตตามบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1) มการพจารณาใหความเหนชอบ เกยวกบแผนพฒนาการศกษา

ของสถานศกษาครบถวน ทง 4 แผน คอแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา แผนพฒนาการศกษาสามป แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ และแผนปฏบตการประจ าปการศกษาของสถานศกษาและมสวนรวมเกยวกบการก าหนด อตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

2) มการพจารณาใหความเหนชอบเกยวกบหลกสตรของสถานศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 และสอดคลองกบความตองการของผเรยน ชมชนและทองถน

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. แผนพฒนาการศกษา 2. รายงานการประชม 3. ค าสง 4. บนทกขอความ 5. ประกาศ 6. ขอมลสารสนเทศ/website 7. ภาพถาย 8. การสอบถาม/สมภาษณ 9. อนๆ..............(ระบ)

57

1. ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 3) มการมอบหมายงานโดยการแตงตงทปรกษา และหรอ

อนกรรมการเพอด าเนนงานตามระเบยบ

4) มการพจารณาใหความเหนชอบรายงานผลการด าเนนงานประจ าปของสถานศกษากอนมการเปดเผยตอสาธารณชน

5) มการพจารณาใหความเหนชอบ มขอเสนอแนะ เกยวกบ การบรหารจดการทรพยากรทเกยวของดาน การศกษาการบ ารงรกษา จดหาผลประโยชนจากทรพยสนของสถานศกษา

6) มสวนรวมรบทราบ ใหขอเสนอแนะเกยวกบการจดระบบและด าเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

7) มการพจารณาใหความเหนชอบ ขอเสนอแนะ ใหค าปรกษา ในการสงเสรมการมสวนรวมระหวางสถานศกษากบชมชน และระหวางสถานศกษากบหนวยงานอนๆ ภาครฐและภาคเอกชนทงภายในภายนอกชมชน

8) มการพจารณาใหความเหนชอบ ใหขอเสนอแนะ การใหค า ปรกษาในการด าเนนการทเกยวกบการออกระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ แนวปฏบตเกยวกบการบรหารการเงนและการจดหารายไดจากทรพยสนของสถานศกษา และแนวทางปฏบตในการด าเนนการดานตางๆ ของสถานศกษา เชน สงเสรมใหมการระดมทรพยากรเพอการศกษา ตลอดจนวทยากรและภมปญญาทองถน เพอเสรมสรางพฒนาการของผเรยนทกดาน รวมทงสบสานจารตประเพณศลปวฒนธรรมของทองถน

9) มการพจารณาใหความเหนชอบ ขอเสนอแนะเกยวกบการบรหารงานของสถานศกษา

10) คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก ากบและตดตามการด าเนนงานตามแผนงานของสถานศกษา

11) สถานศกษามการประชมคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง และใหผบรหารสถานศกษารายงานผลการประชมตอผบงคบบญชาเหนอขนไปชนหนงภายใน 15 วน นบแตวนทมการประชม และมหลกฐานแสดงความถกตองของรายงานการประชมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

12) ปฏบตหนาทอนๆ ทไดรบมอบหมายจากสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน ไดปฏบตหนาท 10 – 12 รายการขางตนและมรองรอยหลกฐาน ไดปฏบตหนาท 7 – 9 รายการขางตนและมรองรอยหลกฐาน ไดปฏบตหนาท 4 – 6 รายการขางตนและมรองรอยหลกฐาน ไดปฏบตหนาท 1 – 3 รายการขางตนและมรองรอยหลกฐาน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการตามรายการขางตน

4 3 2 1 0

58

2. ดานการจดการศกษาในระบบ


เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 2.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการของนกเรยน

เพอจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามความตองการของนกเรยนตามหลกการ ของหลกสตรสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน มการประมวลผลการส ารวจความตองการของผเรยนเพอ

จดท ารายวชาเพมเตม (และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน) มการส ารวจความตองการของผเรยนเพอจดท ารายวชา

เพมเตม (และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน) อยระหวางด าเนนการส ารวจความตองการของผเรยน อยระหวางเรมวางแผนการส ารวจความตองการของผเรยน ยงไมมการด าเนนการใดๆ

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกฐานทแสดงถงการส ารวจความ

ตองการของนกเรยน 2. ผลการส ารวจความตองการของ

นกเรยน 3. อนๆ..............(ระบ)

2.2 ระดบความส าเรจในการจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน สความเปนเลศตามอจฉรยภาพ ทหลากหลายตามความตองการของนกเรยน

เกณฑการใหคะแนน มหลกสตรสถานศกษา เอกสารประกอบหลกสตร

รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทสนองความตองการของผเรยน

มหลกสตรสถานศกษา รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทสนองความตองการของผเรยน

มหลกสตรสถานศกษา เอกสารประกอบหลกสตร รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทเกดจากความพรอมของสถานศกษาแตไมมการศกษาความตองการของผเรยน

มหลกสตรสถานศกษา รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทเกดจากความพรอมของสถานศกษาแตไมมการศกษาความตองการของผเรยน

ไมพบหลกฐานการจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามทโรงเรยนไดระบในแผน ทเสนอตอกรมสงเสรมการปกครองทองถนเพอขอรบงบประมาณ

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบหลกสตร 3. รายวชาเพมเตม 4. กจกรรมพฒนาผเรยน 5. แบบส ารวจความตองการ 6. แบบส ารวจความตองการ 7. ผลส ารวจความตองการ 8. อนๆ..............(ระบ)

59

2. ดานการจดการศกษาในระบบ (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 2.3 ระดบความส าเรจในการจดสาระการเรยนรเพมเตม

ตามความตองการของนกเรยน

1) มหลกสตรสถานศกษาทมสาระการเรยนรเพมเตมสความเปนเลศ 2) มแผนการจดการเรยนรตามหลกสตรฯ 3) มเอกสาร/สอประกอบการสอนตามหลกสตรฯ 4) มเอกสารประเมนผลตามหลกสตรฯ 5) มการวดผลประเมนผล เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบทง 5 รายการขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-4 ขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-3 ขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-2 ขางตน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการขางตน

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบการสอน 3. รายงานผลการศกษา (ปพ.) 4. รองรอยการวดผลประเมนผล 5. อนๆ..................(ระบ)

2.4 ระดบความส าเรจในการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ตามความตองการของนกเรยน

1) มหลกสตรสถานศกษาทมกจกรรมพฒนาผเรยนสความเปนเลศ 2) มแผนการจดการเรยนรตามกจกรรมฯ 3) มเอกสาร/สอประกอบการสอนตามกจกรรมฯ 4) มเอกสารประเมนผลตามกจกรรมฯ 5) มการวดผลประเมนผล

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบการสอน 3. รายงานผลการศกษา (ปพ.) 4. รองรอยการวดผลประเมนผล


4 3 2 1 0

5. อนๆ..................(ระบ)

2.5 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ระดบกอนประถมศกษา(การศกษาปฐมวย) จากหนวยงานตนสงกด

ผานและมผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม ระดบดเยยม ผานและมผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม ระดบดมาก ผานและมผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม ระดบด ผานและมผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม ระดบพอใช ผานและมผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม ระดบปรบปรง

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. รายงานการประเมนตนเอง (SAR)

ประจ าปการศกษาลาสด 2. อนๆ..................(ระบ)

60

2. ดานการจดการศกษาในระบบ (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 2.6 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐาน จากหนวยงานตนสงกด

ผานและมผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม ระดบดเยยม ผานและมผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม ระดบดมาก ผานและมผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม ระดบด ผานและมผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม ระดบพอใช ผานและมผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม ระดบปรบปรง

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. รายงานการประเมนตนเอง (SAR)

ประจ าปการศกษาลาสด 2. อนๆ..................(ระบ)

2.7 ระดบการประเมนคณภาพภายนอกผานเกณฑของ สมศ. (การประเมนรอบลาสด)

ผานการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ. และ มผลการประเมนสรปภาพรวม ระดบดเยยม

ผานการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ. และ มผลการประเมนสรปภาพรวม ระดบดมาก

ผานการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ. และ มผลการประเมนสรปภาพรวม ระดบด

ผานการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ. และ มผลการประเมนสรปภาพรวม ระดบพอใช

ผานการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ. และ มผลการประเมนสรปภาพรวม ระดบปรบปรง

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. รายงานการประเมนคณภาพ

ภายนอกของ สมศ. 2. อนๆ..................(ระบ)

61

3. ดานการจดการศกษานอกระบบ


เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 3.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการฝกอบรม

(training Needs) ของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน มผลการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม

(training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

อยระหวางด าเนนการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

อยระหวางวางแผนการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

ใชผลการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากนกเรยนในสถานศกษา


4 3 2 1 0


ตองการฝกอบรม (training Needs)จากตวแทนของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน


3. อนๆ..................(ระบ)

3.2 ระดบความส าเรจในการจดหลกสตรการฝกอบรมเพอตอบสนองตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมทสนองความตองการ

ของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 80.00 ขนไป

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมทสนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 65.00 ถงรอยละ 79.99

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมทสนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 50.00 ถงรอยละ 64.99

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมทสนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได นอยกวารอยละ 50.00

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมแตไมเปนไปตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. แบบส ารวจตามขอ 3.1 2. แบบสรปผลการส ารวจตามขอ 3.1 3. หลกฐานทแสดงถงการน าผล

การศกษาความตองการของของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ไปด าเนนการจดท าหลกสตรการฝกอบรมฯ

4. หลกสตรการฝกอบรมทโรงเรยนจดท าขน

5. หลกฐานการจดการฝกอบรมตามหลกสตรการฝกอบรม

6. อนๆ..................(ระบ)

62

3. ดานการจดการศกษานอกระบบ (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 3.3 ระดบความส าเรจในการจดการฝกอบรมตามความตองการ

ของ เดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

1) มการบรหารจดการหลกสตร (เชน ตารางการจดกจกรรม การอบรม การมอบวฒบตร ฯลฯ)

2) มวทยากรประจ าหลกสตรการฝกอบรม 3) มงบประมาณหรอทรพยากรสนบสนนทชดเจน 4) มสถานท/ วสด/ อปกรณการฝกปฏบต 5) มการวดผลประเมนผลผเขารบการฝกอบรม 6) ผผานการอบรมรอยละ 80 มความร เกดทกษะ และมเจตคต

ทดตอเรองทไดรบจากการฝกอบรม เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบทง 6 รายการขางตน มการด าเนนการ 5 รายการขางตน มการด าเนนการ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 1-3 รายการขางตน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการตามรายการขางตน

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกสตรการอบรม 2. วฒบตร 3. ภาพถาย 4. หลกฐานการจดการฝกอบรม 5. ผลงานหรอชนงาน 6. อนๆ..................(ระบ)

63

4. ดานการจดการศกษาตามอธยาศย


เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 4.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

ของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน มผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน

และประชาชนในทองถน อยระหวางด าเนนการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

ของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน อยระหวางวางแผนการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

ของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ใชผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนรจากนกเรยน

ในสถานศกษา ยงไมมการด าเนนการใดๆ

4 3 2 1 0


ตองการแหลงเรยนรจากตวแทนของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

2. ผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

3. อนๆ..................(ระบ)

4.2 ระดบความส าเรจในการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก เยาวชน และ ประชาชนในทองถน

สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก

เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 80.00 ขนไป สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก

เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 65.00 ถงรอยละ 79.99


สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได นอยกวารอยละ 50.00

สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรแตไมเปนไปตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกฐานทแสดงถงการจดหา

แหลงเรยนร 2. หลกฐานทแสดงถงการพฒนา

แหลงเรยนร 3. ท าเนยบแหลงเรยนร 4. ภาพถาย 5. อนๆ..................(ระบ)

64

4. ดานการจดการศกษาตามอธยาศย (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 4.3 ระดบความส าเรจในการสงเสรม สนบสนนการใชแหลง

เรยนรเพอพฒนาอาชพทหลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

1) มการบรหารจดการแหลงเรยนร (เชน รายชอแหลงเรยนร รายชอผตดตอประสานงานของแหลงเรยนร ฯลฯ)

2) มรายละเอยดของความรและประสบการณทเดกเยาวชน และประชาชนในทองถนจะไดรบจากแหลงเรยนร

3) มการสงเสรมใหเขาแหลงเรยนร (เชน กจกรรมเพอสงเสรมใหเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนเขาใชแหลงเรยนร, การตดตอประสานเพอจดสงเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนเขารบความรในแหลงเรยนร)

4) มการตดตาม ดแลใหกลมเปาหมายเดกเยาวชน และประชาชนในทองถนเขารบความรจากแหลงเรยนร

5) มการตดตามผลลพธ วากลมเปาหมายเดกเยาวชน และประชาชนในทองถนไดน าความรทไดรบจากแหลงเรยนรไปประกอบอาชพ

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. รายชอแหลงเรยนรทสถานศกษา

จดท าขนจากการส ารวจและรวบรวมขอมล

2. บนทกการเขาใชแหลงเรยนร 3. อนๆ..................(ระบ)

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 5 รายการขางตน มการด าเนนการ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน ยงไมมการด าเนนการใดๆ

4 3 2 1 0

65

5. ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา


เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 5.1 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของ

นกเรยน คร พอ แม ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตอการจดการศกษาในระบบ

1) มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยระดบสถานศกษาโดยใหมบคคลภายนอกเขารวมเปนคณะกรรมการฯ ดงกลาว

2) มการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษา ในระบบ (การศกษาขนพนฐานทงระดบกอนประถมศกษา ระดบประถมศกษา และระดบมธยมศกษา) จากผมสวนเกยวของ ไดแก

(1) นกเรยน (2) ครและบคลากรทางการศกษาผรบผดชอบดานการสอน (3) พอ แม ผปกครองของนกเรยน (4) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3) มการจดประชมคณะกรรมการฯ ตามขอ 1) เพอพจารณาผล

การประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ และมการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความ พงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ ไปสการพฒนาปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษา


5) มการเสนอรายงานการประชมและผลการประเมนความพงพอใจตอองคกรปกครองสวนทองถนตนสงกด

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการ

ด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการ ศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยของสถานศกษา

2. หลกฐานทแสดงถงการศกษาความพงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ (ทงระดบปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน) จากผมสวนเกยวของ 4 กลม โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม

3.หลกฐานการประชม รายงานการประชม


5.หนงสอรายงานผลตอ อปท. ตนสงกด 6. อนๆ..................(ระบ)

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 4 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 3 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 2 ไมมการด าเนนการตามรายการท 1

4 3 2 1 0

66

5. ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 5.2 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก

เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษา นอกระบบ

1) มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยระดบสถานศกษาโดยใหมบคคลภายนอกเขารวม เปนคณะกรรมการ

2) มการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ คอ เดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบบรการ

3) มการจดประชมคณะกรรมการตามขอ 1) เพอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ และ มการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความ พงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ ไปสการพฒนาปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษา

4) มผลการปรบปรงเพอน าไปสการสรางความพงพอใจของ ผมสวนเกยวของ

5) มการเสนอรายงานการประชมและผลการประเมนตอองคกรปกครองสวนทองถนตนสงกด

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการ

ด าเนนการประเมน ผลความพงพอใจตอการจดการ ศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยของสถานศกษา

2. หลกฐานทแสดงถงการศกษาความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม


4.หลกฐานการพจารณาสงการของผบรหารสถานศกษาในประเดนทเกยวของ

5.หนงสอรายงานผลตออปท. ตนสงกด เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 4 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 3 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 2 ไมมการด าเนนการตามรายการท 1

4 3 2 1 0

6. อนๆ..................(ระบ)

5.3 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษา

ตามอธยาศย

1) มการแตงตงคณะกรรมการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยระดบสถานศกษาโดยใหมบคคลภายนอกเขารวมเปนคณะกรรมการ

2) มการด าเนนการศกษาความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศย จากผมสวนเกยวของ คอ เดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบบรการ

3) มการจดประชมคณะกรรมการตามขอ 1) เพอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศย และมการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศยไปสการพฒนาปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษา

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมน

ผลความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยของสถานศกษา

2. หลกฐานทแสดงถงการศกษาความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม

3.หนงสอรายงานผลตออปท. ตนสงกด

67

5. ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา (ตอ)

6. ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน


เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 4) มผลการปรบปรงเพอน าไปสการสรางความพงพอใจของ

ผมสวนเกยวของ 5) มการเสนอรายงานการประชมและผลการประเมนตอองคกร

ปกครองสวนทองถนตนสงกด


5.หลกฐานการพจารณาสงการของผบรหารสถานศกษาในประเดนทเกยวของ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 4 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 3 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 2 ไมมการด าเนนการตามรายการท 1

4 3 2 1 0

6. อนๆ..................(ระบ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 6.1 ระดบความส าเรจในการจดตงวสาหกจชมชน

เกณฑการใหคะแนน มวสาหกจชมชนทเขมแขง(มผลงานทสามารถเลยงตวเองได) มวสาหกจชมชน แตยงไมเขมแขง(ยงไมมผลประกอบการ

หรอผลประกอบการยงไมมนคง) มวสาหกจชมชนทก าลงจดตงในระยะแรกเรม มการวางแผนการจดตงวสาหกจชมชน(เชน ก าลงหาสมาชก

และหรอระดมทน/ทรพยากร เพอการจดตงวสาหกจชมชน) ยงไมมการด าเนนการใดๆ

4 3

2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกฐานการประชม รายงานการ

ประชมทเกยวของ เชน รายงานการประชมเพอจดตงวสาหกจชมชน รายงานการประชมคณะกรรมการวสาหกจชมชน ฯลฯ

2. หลกฐานทแสดงถงการหาสมาชก และหรอการระดมทน/ทรพยากรเพอจดตงวสาหกจชมชน

3.หลกฐานการจดตงวสาหกจชมชน 4.หลกฐานผลประกอบการของ

วสาหกจชมชน 5.หนงสอรายงานผลตออปท. ตนสงกด 6. อนๆ..................(ระบ)

68

ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ประจ าปการศกษา 2558

ค าชแจง

แบบสอบถามฉบบนมวตถประสงคเพอศกษาระดบความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตาม นโยบาย การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนขอความอนเคราะหทานตอบแบบสอบถามทกขอตามความเปนจรง ค าตอบของทานจะเปนประโยชนตอการพฒนาการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนและค าตอบของทานจะไมสงผลกระทบใดๆ ตอตวของทาน โรงเรยนจะเกบขอมลของทานไวเปนความลบและน าเสนอในภาพรวมเทานน แบบสอบถามแบงค าถามตามกลมผเกยวของ 4 กลม คอกลมนกเรยน กลมคร กลมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และกลม พอ แม ผปกครอง ชมชน แบงเนอหาแตละชดเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1 สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม

ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตาม นโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ตอนท 3 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน

ขอขอบพระคณในความอนเคราะห

QS1.1- 1.4 การจดการศกษาในระบบ

69

แบบสอบถาม

ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถนประจ าปการศกษา 2558

(ส าหรบนกเรยน)

ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษาในระบบแตละขอ แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบระดบความพงพอใจของทาน

นกเรยนก าลงศกษาในระดบ ประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 มธยมศกษาปท 6

ขอท ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ระดบความพงพอใจ มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

1. นกเรยนไดเรยนรในรายวชาเพมเตมและ/หรอกจกรรมพฒนาผเรยนตามความถนดและความสนใจ

2. สถานททใชในการจดการเรยนรมความเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

3. แหลงเรยนรมความเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน 4. สอการเรยนการสอนมความสมบรณและพรอมใชงานจรง 5. ครจดกจกรรมการเรยนการสอนดวยวธการทหลากหลาย 6. นกเรยนไดเรยนรจากการปฏบตจรง 7. โรงเรยนจดกจกรรมหรอโครงการสงเสรมการเรยนรทสนองตอความ

ตองการของผเรยน

8. นกเรยนมความรความเขาใจในเนอหาวชาทเรยน 9. นกเรยนมทกษะพนฐานในการด ารงชวตจากการไดเรยนร 10. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทด ตอนท 2 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................


QS1.1-ในระบบ (นกเรยน)

70


ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถนประจ าปการศกษา ... (ส าหรบคร)

ตอนท 1สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม ค าชแจงโปรดเขยนเครองหมาย ลงใน หนาขอความทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด

1. เพศ ชาย หญง 2. ครผสอนกลมสาระ/กจกรรมพฒนาผเรยน (โปรดระบ) ....................................................................... 3. ประสบการดานการสอน (โปรดระบ) ............................................ป สอนระดบชน.............................

ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษาใน

ระบบแตละขอ แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบระดบความพงพอใจของทาน


1. การมสวนรวมตอการวางแผนจดการศกษาของโรงเรยน 2. การมสวนรวมในการตดสนใจดานงบประมาณการจดการศกษา

ของโรงเรยน

3. โรงเรยนมวสดอปกรณทเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน 4. โรงเรยนมบคลากรดานการสอนอยางเพยงพอ 5. โรงเรยนจดใหทานสอนตามความถนดและความสามารถ 6. โรงเรยนมการนเทศ ตดตามการสอนอยางสม าเสมอและตอเนอง 7. โรงเรยนจดกจกรรมหรอโครงการสงเสรมการเรยนรทหลากหลาย

ตามความตองการของผเรยน

8. ผเรยนมความรความเขาใจในเนอหาวชาทเรยน 9. ผเรยนมทกษะพนฐานในการด ารงชวต 10. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยม

ทด

ตอนท 3 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................


QS1.2-ในระบบ (คร)

71



(ส าหรบพอ แม ผปกครอง และชมชน) ตอนท 1สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม ค าชแจงโปรดเขยนเครองหมาย ลงใน หนาขอความทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด

1. เพศ ชาย หญง 2. อาย (โปรดระบ) ........................ ป มบตรหลานก าลงศกษาในระดบชน ......................... 3. ทานอาศยในชมชน (โปรดระบชอชมชน) .........................................................................

ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษาใน



1. การมสวนรวมในการวางแผนจดการศกษาของโรงเรยน 2. การมสวนรวมในการจดการเรยนการสอนของโรงเรยน 3. โรงเรยนมวสดอปกรณทเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน 4. โรงเรยนมบคลากรดานการสอนอยางเพยงพอ 5. โรงเรยนมบคลากรทมความรความสามารถในการจดการเรยน

การสอน

6. โรงเรยนมการแจงขอมลขาวสาร สารสนเทศอยางสม าเสมอ และตอเนอง

7. โรงเรยนมกจกรรมหรอโครงการสงเสรมการเรยนรทสนองตอความตองการของผเรยน

8. โรงเรยนจดการเรยนการสอนใหนกเรยนมความรความเขาใจ ในเนอหาวชาทเรยน

9. โรงเรยนจดการเรยนการสอนใหนกเรยนมทกษะพนฐาน ในการด ารงชวต

10. โรงเรยนจดการเรยนการสอนใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทด



QS1.3-ในระบบ (ผปกครอง ชมชน)

72



(ส าหรบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน)

ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษาในระบบแตละขอ แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบระดบความพงพอใจของทาน


1. การมสวนรวมในการวางแผนจดการศกษาของโรงเรยน 2. การมสวนรวมตอการตดสนใจดานงบประมาณการจดการศกษา

ของโรงเรยน

3. การมสวนรวมในการตรวจสอบการด าเนนงานเกยวกบกจกรรมและโครงการตางๆของโรงเรยน

4. การจดอบรมใหความรตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

5. บคลากรดานบรหารทมความรความสามารถในการบรหารสถานศกษา

6. บคลากรดานการสอนทมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอน

7. โรงเรยนจดกจกรรมหรอโครงการสงเสรมการเรยนรตามความตองการของผเรยน

8. โรงเรยนมหลกสตรททนสมยและเหมาะสมตามบรบทของทองถน 9. โรงเรยนจดกจกรรมและโครงการตางๆ ใหนกเรยนเกดทกษะใน

การด ารงชวต

10. โรงเรยนจดกจกรรมและโครงการตางๆ ใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทด



QS1.4-ในระบบ (กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน)

73


ความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน


ค าชแจง

แบบสอบถามฉบบนมวตถประสงคเพอศกษาระดบความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ ตาม นโยบาย การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนขอความอนเคราะหทานตอบแบบสอบถามทกขอตามความเปนจรง ค าตอบของทานจะเปนประโยชนตอการพฒนาการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนและค าตอบของทานจะไมสงผลกระทบใดๆ ตอตวของทาน โรงเรยนจะเกบขอมลของทานไวเปนความลบและน าเสนอในภาพรวมเทานน แบบสอบถามแบงค าถามตามกลมผเกยวของ 2 กลม คอกลมเดก เยาวชนในทองถนทเขารบการศกษานอกระบบ และ กลมชมชนและประชาชน แบงเนอหาแตละชดเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1 สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม

ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ ตาม นโยบาย การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน



QS2-การจดการศกษานอกระบบ

74

แบบสอบถาม ความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ

ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ประจ าปการศกษา 2558

ตอนท 1สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม ค าชแจงโปรดเขยนเครองหมาย ลงใน หนาขอความทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด

1. สถานภาพของเดก เยาวชนในทองถนทเขารบการศกษานอกระบบ เพศ ชายหญงอาย (โปรดระบ) ......... ป ชมชนทอาศยอย (โปรดระบ) ............................

ชอหลกสตรทเขาศกษา (โปรดระบ) ..................................................................................................... ชอครผสอน (โปรดระบ) .....................................................................................................................

ชวงเวลาทเขาศกษา (โปรดระบ วนท เดอน ป) .................................................................................. ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษานอก


ขอท ความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ ระดบความพงพอใจ มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

1. หลกสตรอบรมมความเหมาะสมและตรงตามความตองการของผเรยน

2. สถานทอบรมมความเหมาะสม 3. วทยากรมความรตรงตามเรองทอบรม 4. สอทใชในการอบรมมความสมบรณและพรอมใชงานจรง 5. การอบรมมวธการถายทอดความรทหลากหลาย 6. การอบรมมการฝกปฏบตจรง 7. การอบรมมการด าเนนการวดผลประเมนผล 8. การอบรมสงเสรมใหผเรยนมความรจากเรองทอบรม 9. การอบรมสงเสรมใหผเรยนมทกษะจากเรองทอบรม

10. การอบรมสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตอนท 3 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................


75


ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน


ค าชแจง

แบบสอบถามฉบบนมวตถประสงคเพอศกษาระดบความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย ตาม นโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนขอความอนเคราะหทานตอบแบบสอบถามทกขอตามความเปนจรง ค าตอบของทานจะเปนประโยชนตอการพฒนาการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนและค าตอบของทานจะไมสงผลกระทบใดๆ ตอตวของทาน โรงเรยนจะเกบขอมลของทานไวเปนความลบและน าเสนอในภาพรวมเทานน แบบสอบถามแบงค าถามตามกลมผเกยวของ 2 กลม คอกลมเดก เยาวชนในทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย และ กลมชมชนและประชาชน แบงเนอหาแตละชดเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม

ตอนท 2ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย ตาม นโยบาย การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน



QS3-การจดการศกษาตามอธยาศย

76

แบบสอบถาม ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย

ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ประจ าปการศกษา 2558 ตอนท 1สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม ค าชแจงโปรดเขยนเครองหมาย ลงใน หนาขอความทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด

1. สถานภาพของเดก เยาวชนในทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย เพศ ชายหญงอาย (โปรดระบ) ......... ป ชมชนทอาศยอย (โปรดระบ) ............................

ชอหลกสตรทเขาศกษา (โปรดระบ) ..................................................................................................... ชอครผสอน (โปรดระบ) .....................................................................................................................

ชวงเวลาทเขาศกษา (โปรดระบ วนท เดอน ป) .................................................................................. ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปน

ฐาน ในการพฒนาทองถน ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษาตาม

อธยาศยแตละขอ แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบระดบความพงพอใจของทาน

ขอท ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย ระดบความพงพอใจ มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

1. แหลงเรยนรมความเหมาะสมตอการเรยนร 2. แหลงเรยนรในโรงเรยนมความสอดคลองกบความตองการ

ของผเรยน

3. ความสะดวกในการใชแหลงเรยนร 4. แหลงเรยนรมความพรอมในการใชงาน 5. แหลงเรยนรสงเสรมใหผเรยนไดฝกปฏบตจรง 6. การพฒนาและปรบปรงแหลงเรยนรใหเปนปจจบน 7. การจดระบบและหมวดหมแหลงเรยนร 8. แหลงเรยนรสงเสรมใหผเรยนเกดความร 9. แหลงเรยนรสงเสรมใหผเรยนเกดทกษะ 10. แหลงเรยนรสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตอนท 3 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................


77

รายชอคณะทปรกษา 1. นายวลลภ พรงพงษ อธบดกรมสงเสรมการปกครองทองถน 2. นายสมด คชายงยน รองอธบดกรมสงเสรมการปกครองทองถน 3. นายชาญนะ เอยมแสง รองอธบดกรมสงเสรมการปกครองทองถน 4. ดร.โชคชย เดชอมรธญ รองอธบดกรมสงเสรมการปกครองทองถน 5. นายศรชย มานะชย ผเชยวชาญเฉพาะดานการจดการบรการสาธารณะและการศกษาทองถน 6. นางยษฐา แววศร ผอ านวยการส านกประสานและพฒนาการจดการศกษาทองถน 7. วาทรอยโท ดร.สวรรณ พณตานนท ผทรงคณวฒดานการศกษาทองถน รายชอคณะผจดท า

1. นางสาวสมรกษ กงรงเพชร ผอ านวยการสวนแผนและงบประมาณทางการศกษาทองถน 2. นายสราวธ ทองปน ผอ านวยการสถานศกษา เทศบาลเมองวารนช าราบ จงหวดอบลราชธาน 3. ดร.ธเกยรตกมล ทองงอก นกวชาการศกษา เทศบาลเมองวารนช าราบ จงหวดอบลราชธาน 4. นางสาวชนญภค ตยารตนกล หวหนากลมแผนและยทธศาสตรทางการศกษาทองถน 5. นายสรชย ข ามาลย หวหนากลมสถตขอมลสารสนเทศและการถายโอนทางการศกษา 6. นายมนสวรรค สบศร หวหนากลมงบประมาณทางการศกษาทองถน 7. นางสาวฐตมา ชางไม นกวเคราะหนโยบายและแผน ช านาญการ 8. นางสาวกรรณกา เทศารนทร นกวชาการศกษา ปฏบตการ

......................................................................................................

Documents

คู่มือประเมิน - SBMLD Innovation · (คู่มือประเมินการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น