มหาวิทยาลัยนเรศวร พ. . 2555-2559 · ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2557 มหาวิทยาลัยนเรศวร พ

ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2557

มหาวทยาลยนเรศวร พ. . 2555-2559

คณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร Faculty of Architecture, Naresuan University

o 0

f'l1'W1

(9J IlJ ~ A ru ~ 6'1 111 U (9J tJ fl ':i ':i lJ 1"116'1 (9J ~ lJ Vll1 Vl tJ 1 f1 tJ 'U b':i 1"11 ':i 1 ~~1 b U 'U -:J 1 'U (9J IlJ bb ~ 'U fl (l tJ Vl is bb (l ~ , tJVl'OI"116'1(9J~ ~.1"1. 2555-2559 'J'U~-:JU'J'JU'U ~.1"1. 2557 Vll-:JAru~6'1mU(9JtJm':ilJI"116'1(9J~ ~-:Jl~~lbU'Um':i, , ut'UU':i,-:J bb~ 'U ~1 b U'U fll':i'iJ eJ -:J Aru~ 6'1 111U (9J tJ fl':i ':ilJ 1"116'1(9J ~ b~ eJ1,x6'1 eJ V1 AtleJ-:J n'U fl 1 ':i'U ~Vll ':i -:Jl'U'iJ eJ -:J Aru~ '1 bb(l t

?lm'Um':iruu'J'Ju'U 1~1tJl~~V1vhbb~'Ufl(ltJVliSbb(l~tJVl'01"11?1\9l ~.1"1. 2555 - 2559 QU'Uut'UU':i-:J flf-:J~ 1 'I , 'I 'I

'I'~.I"1. 2557

(9J (l eJ V1 'J 'U~ fll':iVl'UVl1 'U Vl ~eJ ~W'U1 bb~ 'UtJ Vl '01"11 ?I (9J~ b~ eJ b U 'U bb 'U 1 Vll-:J1 'U fll ':i 'U ~Vll ':i fll ':i~V1 fll ':i fll ':i, ~1 b U 'U-:J 1 'U'iJ eJ-:JA ru~?I mu (9J tJ m':ilJI"116'1(9J~~ ~1'UlJ1 1~~m':i r11Vl'UV1ViI"1Vll-:J m ':i~W'U lAru~6'1m1J(9J tJ m':ilJ

1"116'1(9J~(9JllJ'~'U'On'JlJVll1VltJ1f1tJ 4 ~1'U 5'Ul~bbn m':i~~(9JtJru~(9J m':il:(j'tJ m':i'U~m':il'1Jlm':i bb(ltm':iVl1'U, 'LJ1':i-:JPl(lU1W'U 'O':i':ilJ,

bb~'UtJVl'OI"116'1(9J~ 5 tJ Arut6'1mU(9JtJm':ilJl"116'1(9J~ (QtJ'UU':i-:JU':i-:J Af-:J~ 1 ~.1"1 2557) QtJ'U'd 1~~, , , m':i':i~V1lJA11lJ~V1 b~'U'iJ eJ-:J ~'U~Vll':i1'UA ru~6'1 111U (9JtJ m ':ilJ 1"116'1 (9J~ ~-:J bU'UA ru~'V11-:J l'U'U~Vll':itJ Vl'01"11?1 (9J~ (The

\J ,

Office of Strate~y Mana~ement-OSM) 'V11VltJl~~bb(lt'U~V1'1J8'U1'Ub~mfl1':i'U~Vll':i~Vl'01"11?1(9J~mh-:J'J~-:J:(j'-:J b U 'U fll ':i bQ 'l'n ~ ~ f1 fl~ru~ b U 'U Vl1.11 tJ -:Jl'U'iJ'U 1 V1 b~ fl fl ~ eJ -:J 1911 'V11Vl tJ1~ bU'U b~1 [11~1'U m':i b~ 8lJ1tJ -:J bb(l ~ -V'Ubfl~8'U~Vl'OI"116'1(9J~'U':i~~'U~I-:J"1 'iJ8-:JA ru~ '1 1u~m':iu5u&i1 ,xU-:J bnV1~(l bb(l~1~'V11m':iP1fl~11 bflJlt~ ~'1bflJl~~beJfl6'11':i~b~tJ1-treJ-:J U':i~fleJ'U~1tJ bb~'U~W'Ulbl"1J~\in'Jbb(l~~'1AlJbb1ti'l'1Jl&i QtJ'U~ 11 (~.1"1. 2555... 2559), bb~'U'I'~W'Ulfl1':iP1fl~lbb1ti'l'1Jl&i Qu'Uut'UU':i'l (~.1"1.2552-2559), meJ'Ubb~'UeJV1lJP1fl~I':ittJ~tJ11 15 tJ, , QU'U~ 2 (~.1"1.2551-2565), m8'Ubb~'U':i~tJttJ11 15 tJ lJVll1VltJlf1tJ'Ub':iI"ld':i (~.1"1. 2551-2565) bb(l~1911 U'l~/1911~1V1 m':iU':i~ b:tJ'Ufl rum~m':iP1 fl~I'iJeJ'I~ltTfl-:Jl'Ufl ru~ fl ':i':ilJm':im ':ieJV1lJP1m~1 (6'1 fleJ.) ~ltTfl'Il'U, , t'U':ieJ'IlJ1(9J':i \il'Ubbfl ~m':iU':itbiJ'Ufl,rum~ fl1':iP1fl~1 (6'1lJl"1.) bb(l~~ltTfl'lI'Ufl ru~ flJ':ilJm ':i~W'U 1 ':i~'U'U':il'1J m':i... (~ltTfl'lI'U m~':i.) 'Jl fl,1'U~'1 b6'1'U eJ bb~'UtJVlDI"11?1(9J~A ru~?lmU(9JtJflJ':ilJI"11?1 (9J{ ~8~U':i~'1JlJA rutflJ':ilJfl1J't.J':i~~1, ,

1'U'UllJ'iJ8'1 ~ :(j'V1vll beJfl?ll':i bb~'UtJVl'01"116'1 (9J ~A ru~MliU (9J tJ fl ':i':ilJ 1"116'1(9J~ ~ .1"1. 2555-2559 \J ,

(QtJ'Uut'UU':i-:J Af'l~ 1 ~ . 1"1. 2557) 'iJ8'iJeJ'UAru1'Ufl11lJ~1lJ~8'iJeJ-:J~'U~Vll':iflru~'1 1X1VltJl.f11fll'1Jl bbfl~ , ," 'UAmflJVlflvil'U~1~b.vlm~~1'U~1lJ1'Um':i:(j'V1'V11bbfl~1,x-trtlb?l'UeJ bb 'U~~bU'UU':i~1tJ'1J11 bbfltVll'1bU'UeJ ~1-:J~-:Jll, ,

*-~m.6'1'U(9J 'J'UVl':i6'1lJl"1flV1

flru'U~Aru~?lmU (9J tJ flJ':ilJI"116'1(9J~ lJVll1'V1tJlf1tJ'Ub':il"ld':i

20 D11'UltJ'U 2557,

สารบญ

เนอหา หนา บทท 1 บทน า

ประวตความเปนมาคณะสถาปตยกรรมศาสตร 3 วสยทศน 4 พนธกจ 4 วตถประสงค 5 ปรชญา 5 ปณธาน 5 ความเปนมาของการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร 6 วตถประสงคของการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร 6 หลกการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร 7

บทท 2 สถานภาพปจจบน ปญหา และแนวทางแกไข โครงสรางการบรหารงานคณะสถาปตยกรรมศาสตรในปจจบน 30 โครงสรางหนวยงานภายในคณะสถาปตยกรรมศาสตรในปจจบน 31 โครงสรางส านกงานเลขานการคณะสถาปตยกรรมศาสตรในปจจบน 32 สถานภาพดานหลกสตรการเรยนการสอนในปจจบน 33 สถานภาพดานบคลากรในปจจบน 34 สถานภาพดานกายภาพในปจจบน 35 การวเคราะหสภาพแวดลอมของคณะสถาปตยกรรมศาสตร 36

บทท 3 แนวทางการพฒนาและแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) แนวทางการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตรในชวง ป พ.ศ.2555-2559 40 ยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) 43

ภาคผนวก แผนทยทธศาสตร (Strategy Map) วเคราะหความสอดคลองระหวางแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร กบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) แผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559)

3

บทท 1 บทน า

ประวตความเปนมาคณะสถาปตยกรรมศาสตร

ดวยมหาวทยาลยนเรศวร ไดตระหนกถงความส าคญและบทบาทหนาทของสถาปนกตอชมชนและทองถน จงไดด ารทจะผลตบณฑตสาขาวชาสถาปตยกรรมศาสตร ซงเปนสาขาวชาทขาดแคลน เพอเปนการตอบสนองความตองการของสงคมทงภาครฐและเอกชน จงแตงตงคณะกรรมการการจ ดท าหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑตเพอท าหนาทยกรางหลกสตร จดท าแผนการสอน ตลอดจนใหขอเสนอแนะมหาวทยาลยเกยวกบการจดการเรยนการสอนสาขาวชาดงกลาว จากนนมหาวทยาลยนเรศวรไดเสนอขออนมตหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑตเพมเตมไวในแผนพฒนาการศกษาระด บอดมศกษา ฉบบท 7 (2535-2539) โดยผานการเหนชอบโดยส านกนโยบายและแผนอดมศกษา

ในปการศกษา 2539 สาขาสถาปตยกรรมศาตร ในความดแลของ ภาควชาวศวกรรมโยธา คณะวศวกรรมศาสตร ไดเปดหลกสตรการเรยนการสอน โดยมรายละเอยดตามหลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต พ.ศ. 2539

ตอมาสาขาวชาสถาปตยกรรม ได ร บการยกฐานะเปน “คณะสถาปตยกรรมศาสตร” ตงแตเมอวนท 1 ตลาคม 2544 ประกอบดวย หนวยงานหลก 3 หนวยงาน คอ ส านกงานเลขานการคณะฯ ภาควชาสถาปตยกรรม และศนยบรการวชาชพทางสถาปตยกรรม ในป พ.ศ. 2546 มหาวทยาลย ไดมมตอนมตใหโอนยายสาขาวชาศลปะและการออกแบบ จากคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มาสงกดอยกบคณะสถาปตยกรรมศาสตร และไดรบการยกฐานะเปนภาควชาศลปะและการออกแบบ

ในปการศกษา 2552 คณะสถาปตยกรรมศาสตร ไดเปดหลกสตรการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษา 2 หลกสตร ไดแก 1) หลกสตรศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ 2) หลกสตร ศลปกรรมศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ และยงไดเปลยนชอศนยบรการวชาชพ เปนสถานศลปะสถาปตยกรรมพนถน ภาคเหนอตอนลาง และไดเพมบทบาทในการใหบรการดานสถาปตยกรรมและศลปกรรมแกสงคม ในปการศกษา 2555 คณะสถาปตยกรรมศาสตร ไดเปดหลกสตรการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษาเพมอก 2 หลกสตร ไดแก หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม และ 2) หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม ในปการศกษา 2556 สถานศลปะสถาปตยกรรมพนถน ภาคเหนอตอนลาง (Art and Architecture Design Center ) ไดเปลยนชอเปน สถานทปรกษาการออกแบบศลปะและสถาปตยกรรม (Art and Architectural Design Center - AADD) โดยไดรบความเหนชอบจากทประชมสภามหาวทยาลย ครงท 188 (10/2556) เมอวนท 27 ตลาคม 2556

4

ปจจบน คณะสถาปตยกรรมศาสตร มหนวยงานภายในคณะฯ ทงสน 4 หนวยงาน คอ 1) ส านกงานเลขานการคณะฯ ประกอบดวย 5 งาน ไดแก

1.1) งานธรการ 1.2) งานการเงนและพสด 1.3) งานบรการการศกษา 1.4) งานนโยบายและแผน 1.5) งานกจการนสตและศษยเกาสมพนธ

2) ภาควชาสถาปตยกรรม ม 3 หลกสตร 3 สาขาวชา ไดแก 1.1) หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม 1.2) หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม 1.3) หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม

3) ภาควชาศลปะและการออกแบบ ม 3 หลกสตร 5 สาขาวชา ไดแก 1.1) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑและบรรจภณฑ 1.2) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบสอนวตกรรม 1.3) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบทศนศลป 1.4) หลกสตรศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ 1.5) หลกสตรศลปกรรมศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ

4) สถานทปรกษาการออกแบบทางศลปะและสถาปตยกรรม โดยใหงานบรการทางวชาการ ดงน 1.1) งานบรหารและธรการ 1.2) งานบรการวชาการดานการออกแบบ 1.3) งานบรการวชาการ

วสยทศน มงสความเปนสถาบนชนน าทางดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม พนธกจ คณะสถาปตยกรรมศาสตร มงผลตบณฑตและสรางผลงานทางวชาการอยางตอเน อง และมประสทธภาพการด าเนนงานภายใตวฒนธรรมองคกรทเขมแขง ประกอบดวย 1) พฒนาคณภาพบณฑต ใหมความรอบรคคณธรรมและสรางสงคมฐานความรใหเปนภมคมกน มความภมใจในเอกลกษณความเปนไทย รวมสบทอดศลปวฒนธรรมและพฒนาตอยอดภมปญญาไทย ใหน าไปสสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร 2) พฒนาระบบบรหารจดการ เนนการบรหารจดการดวยความโปรงใส รบผดชอบตอสาธารณชนยตธรรม มกลไกและกฎระเบยบทเออตอการพฒนา ทสรางความเปนธรรมในหนวยงานและเพมบทบาทการมสวนรวมของบคลากร มสวนรวมพฒนาหนวยงาน เพอน าไปสการพฒนาบนฐานของการมสวนรวมทสมดลและยงยน 3) พฒนาคณภาพคนและสงคมแหงคณธรรม น าความรเนนการพฒนาศกยภาพคนในทกมต ทงดานรางกายจตใจและสตปญญา มภาวะผน าและเปนก าลงส าคญทท าประโยชน ตอสวนรวม รวมทงสามารถด าเนนชวตอยางมความสข และรจกใชชวตยางพอเพยง

5

4.) พฒนาระบบการสรางนวตกรรมและความรดานใหม งานวจยและงานสรางสรรค สรางงานวจยแบบพหสขา (Multi Disciplinary) น าความรไปเผยแพรใชใหเกดประโยชน สอดคลองกบความตองการของสงคมทองถน และประเทศ จากการใหการบรการทางวชาการ และวชาชพ วตถประสงค 1) เพอเปนแหลงผลตบณฑตและบคลากรผมความรความสามารถ และเปนประโยชน ในการพฒนางานดานศลปะและสถาปตยกรรม

2) เพอเปนศนยกลางของฐานขอมลและการจดการความร วชาการดานศลปกรรมและสถาปตยกรรม ระหวางชมชนในเขตภาคเหนอตอนลาง กบภมภาคอนๆ ทงในและตางประเทศ 3) เพอเปนศนยกลางในการพฒนาและเผยแพรองคความรอยางมสวนรวมกบชมชน ดานภมปญญาทางศลปกรรมและสถาปตยกรรมในทองถนภาคเหนอตอนลาง ใหเกดประโยชนตอสาธารณชน 4) เพอเปนศนยกลางในการประยกตศลปกรรมและสถาปตยกรรม ทมอยในทองถนและสรางสรรคองคความรใหมๆ ทางดานศลปกรรมและสถาปตยกรรม ใหเกดประโยชนตอชมชนในเขตภาคเหนอตอนลางและภมภาคอนๆ

ปรชญา ปญญาพงถกทอดวยความร ความคด และความด ปณธาน คณะสถาปตยกรรมศาสตรมปณธานทจะมงอนรกษ สบสาน สรางสรรค พฒนา และสงผานสรรพความรทางศลปกรรมและสถาปตยกรรมทงในระดบทองถน ระดบสากล สชมชน ตราสญลกษณ เจดยทรงพมขาวบณฑ

สประจ าคณะ สทอง ซงเปนสของโลหะทองค าประดบบนยอดสงสดของเจดยทรงพมขาวบณฑ

6

ความเปนมาของการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร ตามทส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา ไดจดท ากรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2

ระหวาง พ.ศ. 2551-2565 ซงเปนแผนแมบทก ากบการจดท าแผนพฒนาอดมศกษาของสถาบนการศกษาในเชงรกไปสอนาคต โดยมเปาหมาย คอ การ“ยกระดบคณภาพอดมศกษาไทย เพอผลตและพฒนาบคลากรทมคณภาพสามารถปรบตวส าหรบงานทเกดขนตลอดชวต พฒนาศกยภาพอดมศกษาในการสรางความรและนวตกรรมเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศในโลกาภวตน สนบสนนการพฒนาทยงยนของทองถนไทย โดยใชกลไกของธรรมาภบาล การเงน การก ากบมาตรฐาน และเครอขายอดมศกษา บนพนฐานของเสรภาพทางวชาการ ความหลากหลายและเอกภาพเชงระบบ”

ดงนนเพอการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร มทศทางทสอดคลองเหมาะสมกบแนวทางการพฒนาการศกษาและพฒนาระบบคณภาพการบรหารจดการทเปนไปตามตวบงช /ตวชวดทก าหนดโดยหนวยงานประเมนคณภาพการศกษาทส าคญๆ ไดแก ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ส านกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) และส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน กพร.) คณะสถาปตยกรรมศาสตรจงด าเนนการจดท าแผนยทธศาสตรระยะ 5 ป (พ.ศ. 2555-2559) โดยการระดมการมสวนของผบรหาร และบคลากรคณะสถาปตยกรรมศาสตร และการศกษา สงเคราะหเอกสาร ปจจบน คณะสถาปตยกรรมศาสตร ไดด าเนนงานตามแผนกลยทธและยทธศาสตร พ.ศ 2555-2559 มาถงชวงป พ.ศ. 2557 และไดมการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนยทธศาสตรของคณะฯ ในป 2556 โดยผานโครงการสมมนาบคลากรคณะสถาปตยกรรมศาสตร ประจ าป 2556 ทางคณะกรรมการจดท านโยบายและแผนคณะสถาปตยกรรมศาสตร จง เหนควรใหมการปรบปรงแผนกลยทธและยทธศาสตร พ.ศ 2555 – 2559 ฉบบปรบปรงครงท 1 เพอใหสอดคลองกบสถานการณและแนวทางการบรหารงานของคณะสถาปตยกรรมศาสตรในปจจบน วตถประสงคของการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร 1) เพอใหแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) เปนแผนทน าทาง (Road Map) ของคณะฯ ในการก าหนดทศทางการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศ กษาใหทนตอสภาพการณทเปลยนแปลงของโลกอนาคต 2) เพอใหการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตรเปนไปตามนโยบายของมหาวทยาลยนเรศวร และสอดคลองกบกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ของส านกงานคณะกรรมการ การอดมศกษา 3) เพอเปนเครองมอของผบรหารของคณะสถาปตยกรรมศาสตรในการก าหนดนโยบาย ทศทางการพฒนาตลอดจนเปนเครองมอในการก ากบ ดแล ตรวจสอบ และตดตามการบรหารจดการคณะสถาปตยกรรมศาสตร อยางเปนระบบ สอดคลองกนและเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสด

7

หลกการจดท าแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร แผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ.2555-2559) ไดก าหนดหลกการส าคญเพอใหสอดคลองและสนองตอบทศทางการพฒนามหาวทยาลย และพฒนาประเทศ โดยไดท าการศกษาวเคราะห สงเคราะหเอกสารทเกยวของ ประกอบดวย แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) แผนพฒนาการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ.2552-2559) กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) กรอบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) และตวบงช /ตวชวดการประเมนคณภาพการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ส านกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) และส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน กพร.) 1) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) การพฒนาประเทศใหคนในสงคมอยรวมกนอยางสงบสข เศรษฐกจเจรญเตบโตอยางมคณภาพและยงยน ภายใตกระแสการเปลยนแปลงทงภายในและภายนอกประเทศทปรบเปลยนเรว คาดการณไดยากและซบซอนมากยงขน การพฒนาในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 จงจ าเปนตองก าหนดทศทางและยทธศาสตรการพฒนาทเหมาะสม โดยเรงสรางภมคมกนเพอปองกนปจจยเสยง และเสรมรากฐานของประเทศดานตางๆ ใหเขมแขง ยทธศาสตรการพฒนาทสาคญในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 11

ทางคณะสถาปตยกรรมศาสตไดใชขอมลรายละเอยดในแผน 11 ทเกยวของ ดงน 1) ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมในสงคม เพอสรางโอกาสการเขาถงปจจยการประกอบ

อาชพ ทงแหลงทน โครงสรางพนฐานและทกษะความรทจะเปนฐานการประกอบอาชพทมนคง รวมทงโอกาสทางธรกจน าไปสการยกระดบคณภาพชวตใหทกคนในสงคมไทย ทกคนในสงคมไทยมความเทาเทยมกนในการเขาถงบรการทางสงคมทมคณภาพและสามารถด ารงชวตอยไดอยางมศกดศร ประชาชนทกคนไดรบการคมครองสทธพนฐานอนพงมพงได เขาถงกระบวนการยตธรรมอยางเสมอภาค รวมทงสรางความโปรงใสในกระบวนการตดสนใจของระบบบรหารราชการแผนดนบนพนฐานของการใชหลกนตธรรม หลกคณธรรมและจรยธรรม และหลกผลประโยชนสวนรวมของประเทศ สนบสนนใหภาคการพฒนาทกภาคสวนมสวนรวมแกไขปญหาความเหลอมล าและลดความขดแยงในสงคมไทยและด ารงชวตอยในสงคมอยางเปนน าหนงใจเดยวกน มแนวทางส าคญ ดงน 1.1) สรางความมนคงทางเศรษฐกจและสงคมใหทกคนในสงคมไทยสามารถจดการความเสยงและสรางโอกาสในชวตใหแกตนเอง โดยปรบโครงสรางเศรษฐกจใหมฐานการพฒนาททวถงและยงยน พรอมทงเศรษฐกจฐานรากทมความหลากหลายและแขงแกรงมากขน สงเสรมการจดสรรทรพยากรใหเกดความเปนธรรม พฒนาการใชประโยชนเทคโนโลยสารสนเทศในการพฒนาอาชพและยกระดบคณภาพชวต สงเสรมบทบาทของภาคธรกจเอกชนในการเสรมสรางความมนคงทางเศรษฐกจและสงคมแกคนในสงคมไทย ยกระดบคณภาพของระบบการคมครองทางสงคมใหครอบคลมทกคนอยางทวถง สอดคลองกบความตองการและความจ าเปน

8

1.2) จดบรการทางสงคมใหทกคนตามสทธพงมพงได เนนการสรางภมคมกนระดบปจเจก และสรางการมสวนรวมในกระบวนการตดสนใจในการพฒนาประเทศ โดยพฒนาชองทางการเขาถงบรการสาธารณะอยางทวถงเพอสรางโอกาสใหกลมดอยโอกาสสามารถเขาถงบรการสาธารณะทมคณภาพอยางเทาเทยมและทวถง สนบสนนการจดหาทอยอาศยของผมรายไดนอยและการเขาถงระบบสาธารณปโภค พฒนาระบบสวสดการทางสงคม และระบบการเงนฐานรากและระบบการออมทหลากหลาย เสรมสรางเจตคตดานความเสมอภาคระหวางหญงและชาย ปรบปรงฐานขอมลทสะทอนคณภาพบรการสาธารณะและพฒนา ชองทางการเผยแพรเพอการคมครองผบรโภคดานบรการสาธารณะ 1.3) เสรมสรางพลงใหทกภาคสวนสามารถเพมทางเลอกการใชชวตในสงคมและสรางการมสวนรวมในเชงเศรษฐกจ สงคม และการเมองไดอยางมคณคาและศกดศร โดยเสรมสรางพลงทางสงคมใหทกคนสามารถแสดงออกทางความคดอยางสรางสรรค เพมศกยภาพและขดความสามารถของชมชนในการจดการปญหาของชมชนดวยตวเอง สนบสนนการรวมกลมอาชพทสอดคลองกบศกยภาพของพนท สงเสรมใหภาคเอกชน ภาคประชาสงคม และองคกรปกครองสวนทองถนเปนพลงรวมในการพฒนาสงคมไทย พฒนาชองทางใหประชาชนเขาถงขอมลขาวสารการปฏบตงานภาครฐ การด าเนนโครงการขนาดใหญ การจดสรรทรพยากร และมสวนรวมในการตรวจสอบคาใชจายภาครฐ สงเสรมบทบาทสตรในทางการเมองโดยกาหนดใหเปนพนธกจสาคญของแผนพฒนาสตรในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 ปรบปรงและพฒนากฎหมายเพอการคมครองผบรโภครวมทงการบงคบใชอยางเขมงวด 1.4) เสรมสรางความสมพนธของคนในสงคมใหแนนแฟนเปนน าหนงใจเดยวกน โดยสรางคานยมใหมทยอมรบรวมกนบนฐานของความไวเนอเชอใจและเกอกลกนในสงคม สงเสรมวฒนธรรมการเมองทมธรรมาภบาลน าไปสการเปนประชาธปไตยทถกตองและเหมาะสม เสรมสรางระบบบรหารราชการใหเขมแขงมประสทธภาพ มระบบถวงดลอานาจการตรวจสอบทเขมงวดและรอบดาน พฒนาขาราชการใหมคณภาพสง มคณธรรม จรยธรรมทางอาชพ และมความรบผดรบชอบ ปฏรปการเมองไทยทงระบบใหเปนประชาธปไตยของมวลชน สรางความเทาเทยมในกระบวนการยตธรรม เพมชองทางในการรบขอรองเรยนและใหความชวยเหลอเยยวยาแกผเสยหายและผไดรบผลกระทบจากกระบวนการยตธรรม สนบสนนการใชสอเพอสงคมทงในระดบประเทศและทองถน และสงคมออนไลน 2) ยทธศาสตรการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน เพอพฒนาคณภาพคนไทยทกกลมวยใหมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มระเบยบวนย มจตสานกวฒนธรรมทดงามและ รคณคาความเปนไทย มโอกาสและสามารถเรยนรตลอดชวต ยกระดบการพฒนาคณภาพการศกษาไทยใหไดมาตรฐานสากล และเพมโอกาสทางการศกษาและการเรยนรในรปแบบทหลากหลาย เสรมสรางสภาพแวดลอมทางครอบครว ชมชน และสงคมใหมนคงและเออตอการพฒนาคนอยางสอดคลองกบบรบทการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมในอนาคต โดยมแนวทางส าคญ ดงน 2.1) ปรบโครงสรางและการกระจายตวประชากรใหเหมาะสม โดยสงเสรมคสมรสทมศกยภาพและความพรอมใหมบตรเพมขนและรกษาระดบอตราเจรญพนธไมใหต ากวาระดบทเปนอยปจจบน สนบสนนการกระจายตวและสงเสรมการตงถนฐานของประชากรใหเหมาะสมสอดคลองกบศกยภาพ โอกาส และทรพยากรธรรมชาตของพนท 2.2) พฒนาคณภาพคนไทยใหมภมคมกนตอการเปลยนแปลง โดยพฒนาคณภาพคนไทยทกชวงวย สนบสนนกระบวนการเรยนรสวฒนธรรมการเกอกล เสรมสรางทกษะใหคนมการเรยนรตอเนองตลอดชวต การตอยอดสนวตกรรมความร การฝกฝนจนเกดความคดสรางสรรค การเปดใจกวางพรอมรบทกความคด

9

เหน และการปลกฝงจตใจทมคณธรรม มระเบยบวนย ควบคกบการพฒนาคนดวยการเรยนรในศาสตรวทยาการใหสามารถประกอบอาชพไดอยางหลากหลาย สอดคลองกบแนวโนมการจางงานในอนาคต รวมทงการพฒนาตอยอดตามศกยภาพและความถนด รวมทงสรางจตสานกของประชาชนใหมความรบผดชอบตอสงคม โดยสรางความตระหนกถงการเคารพกฎหมาย หลกสทธมนษยชน การสรางคานยมใหมพฤตกรรมการผลตและบรโภคทรบผดชอบตอสงแวดลอม การสรางความรความเขาใจและจตสานกในการอนรกษพลงงาน เพอน าไปสการสรางสงคมนาอย 2.3) สงเสรมการลดปจจยเสยงดานสขภาพอยางเปนองครวม โดยสรางเสรมสขภาวะคนไทยใหมความสมบรณแขงแรงทงรางกายและจตใจ โดยการพฒนาความรและทกษะในการดแลสขภาพของตนเอง ครอบครว ชมชน และลดปจจยเสยงจากสภาพแวดลอมทมผลตอสขภาพ รวมทงมงสรางกระบวนการมสวนรวมในการพฒนานโยบายสาธารณะทเออตอสขภาพ การใชประโยชนจากยาสมนไพรเพอการปองกนและการรกษาเบองตน และการใชเทคโนโลยสมยใหมในการสอสารสงคมเพอการสงเสรมสขภาพเชงรก และพฒนาระบบบรการสาธารณสขใหมคณภาพอยางทวถง โดยเฉพาะระบบบรการขนพนฐาน ควบคกบการสงเสรมการแพทยทางเลอก การพฒนาดานเวชศาสตรผสงอาย การพฒนาระบบฐานขอมลสขภาพของประเทศ การพฒนาบคลากรดานสาธารณสขใหเหมาะสมทงการผลต การกระจายดานสาธารณสข คาตอบแทน และการอ านวยความสะดวกในชวตความเปนอยเพอเปนสงจงใจใหบคลากรมการกระจายทเหมาะสม รวมทงการใชมาตรการการเงนการคลงเพอสขภาพทมประสทธภาพและยงยน 2.4) สงเสรมการเรยนรตลอดชวต โดยกระตนใหเกดวฒนธรรมการเรยนรดวยการสรางกระแสสงคมใหการเรยนรเปนหนาทของคนไทยทกคน สรางนสยใฝร รกการอานตงแตวยเดก และสงเสรมการเรยนรรวมกนของคนตางวย ควบคกบการสงเสรมใหองคกร กลมบคคล ชมชน ประชาชน และสอทกประเภทเปนแหลงเรยนรอยางสรางสรรค สอสารดวยภาษาทเขาใจงาย สงเสรมการศกษาทางเลอกทสอดคลองกบความตองการของผเรยน สรางปจจยสนบสนนใหเกดการเรยนรตลอดชวต 2.5) เสรมสรางความเขมแขงของสถาบนทางสงคม สงเสรมใหทกภาคสวนนาคานยมและวฒนธรรมทดงามของไทยเปนฐานในการพฒนาคนและสงคม โดยสงเสรมความเขมแขงของสถาบนหลกทางสงคม พฒนาบทบาทของสถาบนทางสงคมใหเออตอการพฒนาคน และสรางคานยมใหคนไทยภาคภมใจในวฒนธรรมไทย และยอมรบความแตกตางของความหลากหลายทางวฒนธรรม เพอลดปญหาความขดแยงทางความคด และสรางความเปนเอกภาพในสงคม ตลอดจนสรางเครอขายความรวมมอทางวฒนธรรมรวมกบประชาคมโลก โดยเฉพาะประชาคมอาเซยน เพอใหเกดการไหลเวยนทางวฒนธรรมในรปแบบการแลกเปลยนเรยนร เพอสงเสรมความเขาใจระหวางประชาชนในการเรยนรประวตศาสตร วฒนธรรม และการรบรขอมลขาวสารของกนและกน

3) ยทธศาสตรความเขมแขงภาคเกษตร ความมนคงของอาหารและพลงงาน เพอใหภาคเกษตรเปนฐานการผลตทมนคงและเตบโตอยางมประสทธภาพ สามารถผลตสนคาเกษตร อาหารและพลงงานทมมลคาเพม มคณภาพ มาตรฐาน ปลอดภย เปนมตรกบสงแวดลอม และมปรมาณเพยงพอกบความตองการของตลาดในระดบราคาทเหมาะสมและเปนธรรม พฒนาคณภาพชวตและเสรมสรางความมนคงในอาชพและรายไดเกษตรกร สนบสนนครวเรอนและองคกรเกษตรกร ชมชนและเกษตรกรใหเขมแขงและสามารถพงพาตนเองไดอยางยงยน โดยมแนวทางส าคญ ดงน 3.1) พฒนาทรพยากรธรรมชาตทเปนฐานการผลตภาคเกษตรใหเขมแขงและยงยน รกษา ปองกน และคมครองพนททมศกยภาพทางการเกษตร สนบสนนใหเกษตรกรรายยอยมทดนเปนของตนเอง

10

หรอมสทธทากนในทดน สนบสนนการกระจายการถอครองทดนอยางเทาเทยมและเปนธรรม โดยเรงรดใหมการซอทดนจากเอกชนหรอบคคลทถอครองจานวนมากและไมใชประโยชน เรงรดการจดใหมองคกรและระบบบรหารจดการทดนใหเปนรปธรรมโดยเรว รวมถงฟนฟคณภาพของทรพยากรดนใหมความอดมสมบรณ บรหารจดการนาอยางบรณาการ และเพมประสทธภาพการใชนาภาคเกษตร เพอเปนปจจยสนบสนนการเพมประสทธภาพการผลตในภาคเกษตร ตลอดจนฟนฟและสงเสรมวถชวตและวฒนธรรมทางการเกษตรทใหความส าคญกบการพฒนาระบบเกษตรกรรมยงยนเพอชวยสรางความสมดลและการใชทรพยากรธรรมชาตทงดน นา และปาไมอยางยงยน ซงจะเปนฐานการผลตทางการเกษตรตอไปในอนาคต 3.2) เพมประสทธภาพและศกยภาพการผลตภาคเกษตร รฐควรใหความส าคญกบการวจยและพฒนาอยางตอเนอง รวมทงสนบสนนการวจยและพฒนาของภาคเอกชน สนบสนนการผลตทางการเกษตรทสอดคลองกบสภาพพนท ควบคมและกากบดแลการนาเขาและใชสารเคมทางการเกษตรทไดมาตรฐาน และ สนบสนนการใชสารชวภาพใหมากขน พรอมไปกบการปรบปรงบรการขนพนฐานเพอการผลตใหทวถง อาท ศนยเครองจกรกลการเกษตร ศนยเรยนรและถายทอดเทคโนโลยระดบชมชน สงเสรมการผลตทคงไวซงความหลากหลายของพนธพชและสตวทเหมาะสมกบสภาพภมอากาศและสงแวดลอมของประเทศ และสนบสนนการทดลองวจยและพฒนาเทคโนโลยตางๆ อยางตอเนองและเหมาะสม พฒนาและเสรมสรางองคความร วทยาศาสตรและเทคโนโลยตางๆ ทเหมาะสมทางการเกษตร รวมทงสนบสนนการใชเทคโนโลยการผลตทเปนมตรตอสงแวดลอมใหแกเกษตรกรอยางตอเนองและทวถง 3.3) สรางมลคาเพมผลผลตทางการเกษตรตลอดหวงโซการผลต โดยสนบสนนการผลตและบรการของชมชนในการสรางมลคาเพมสนคาเกษตร อาหาร และพลงงาน สงเสรมสถาบนการศกษาในพนทเขามารวมทาการศกษาวจยกบภาคเอกชน ควบคกบการใชมาตรการดานสนเชอผอนปรนและดานภาษ จงใจเกษตรกรและผประกอบการนาองคความร นวตกรรม และเทคโนโลยการผลตทเปนมตรตอสงแวดลอม มาใชประโยชน สนบสนนการยกระดบมาตรฐานระบบการผลตและคณภาพสนคาเกษตรและอาหาร ใหเทยบเทาระดบสากล อาท การเพาะเลยงสตวนาเศรษฐกจ ปศสตว ตลอดจนสรางแรงจงใจใหเกษตรกรผลตสนคาเกษตรและอาหารตามมาตรฐานทกาหนด สงเสรมระบบตลาดกลางสนคาเกษตรและตลาดซอขายสนคาเกษตรลวงหนาใหเขมแขง มประสทธภาพ สงเสรมภาคเอกชนและองคกรชมชนเขามามบทบาทรวมกนบรหารจดการระบบสนคาเกษตรและอาหาร การเพมมลคา และการจดการดานการตลาด รวมกบสถาบนเกษตรกร สนบสนนการพฒนาและเพมประสทธภาพระบบการบรหารจดการโลจสตกสของภาคเกษตรทเชอมโยงตลอดหวงโซอปทานและสามารถตรวจสอบการเคลอนยายของสนคา 3.4) สรางความมนคงในอาชพและรายไดใหแกเกษตรกร พฒนาระบบการสรางหลกประกนดานรายไดของเกษตรกรใหมความมนคง และใหครอบคลมเกษตรกรทงหมด เรงพฒนาระบบประกนภยพชผลการเกษตร ใหสามารถคมครองความเสยงดานการผลตทางการเกษตรจากทกภยพบตใหกบเกษตรกรในทกพนท สงเสรมระบบการทาการเกษตรแบบมพนธสญญาทเปนธรรมแกทกฝายทเกยวของ ยกระดบคณภาพชวตและความเปนอยของเกษตรกรใหดขน สรางแรงจงใจใหเยาวชน หรอเกษตรกรรนใหม และแรงงานทมคณภาพเขาสอาชพเกษตรกรรม พฒนาสถาบนเกษตรกรและวสาหกจชมชนใหเปนกลไกสนบสนนการพงพาตนเองของเกษตรกรไดอยางแทจรง และเสรมสรางความเขมแขงใหกบเกษตรกรรายยอยทไดรบผลกระทบจากการนาเขาสนคาเกษตรและอาหารทมตนทนต า อนเปนผลจากขอตกลงการเปดการคาเสร 3.5) สรางความมนคงดานอาหารและพฒนาพลงงานชวภาพในระดบครวเรอนและชมชน สงเสรมใหมการปลกปาโดยชมชนและเพอชมชนเพมขน สงเสรมใหเกษตรกรทาการเกษตรดวยระบบ

11

เกษตรกรรมยงยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สนบสนนการจดการและเผยแพรองคความรและการพฒนาดานอาหารศกษาทกรปแบบอยางตอเนองรวมทงสงเสรมพฤตกรรมการบรโภคทเหมาะสมของบคคลและชมชน สนบสนนการสรางเครอขายการผลตและการบรโภคทเกอกลกนในระดบชมชนทอยบรเวณใกลเคยงกน สนบสนนการผลตพลงงานทดแทนภายในชมชน โดยพฒนาองคความรดานเทคโนโลยการผลตพลงงานทดแทน ทงจากวตถดบเหลอใชจากครวเรอนและการเกษตร สงเสรมและพฒนาโครงสรางพนฐานในพนทใหเปนเครองมอในการสรางความเขมแขงดานอาหารใหกบเกษตรกรและชมชนอยางเปนระบบ 3.6) สรางความมนคงดานพลงงานชวภาพเพอสนบสนนการพฒนาประเทศและความเขมแขงภาคเกษตร สงเสรมการวจยและพฒนาเพอเพมประสทธภาพการผลตพลงงานจากพชพลงงาน จดใหมระบบการบรหารจดการสนคาเกษตรทเปนทงอาหารและพลงงาน เพมประสทธภาพการผลตและการใชพลงงานชวภาพทเกยวเนองกบภาคการผลตและบรการ เพอลดการพงพาการใชนามนเชอเพลง จดใหมกลไกในการกากบดแลโครงสรางราคาของพลงงานชวภาพ ทไมสงผลกระทบตอการสรางเสถยรภาพและความเปนธรรมตอผบรโภคและผผลต ปลกจตสานกในการใชพลงงานชวภาพอยางมประสทธภาพและคมคา 3.7) ปรบระบบบรหารจดการภาครฐเพอเสรมสรางความมนคงดานอาหารและพลงงาน สนบสนนบทบาทของเกษตรกร เครอขายปราชญชาวบาน ภาคเอกชน และชมชนใหเขามามสวนรวมในการกาหนดทศทางและวางแผนการผลตทางการเกษตรเชอมโยงกบภาครฐ รวมทงรวมตดตามตรวจสอบการทางานของภาครฐอยางเปนระบบ ปรบระบบการทางานของหนวยงานรฐใหมการบรณาการอยางจรงจงทงในสวนกลางและระดบพนท พฒนาระบบฐานขอมลสารสนเทศดานอาหารและพลงงานตงแตการผลต การตลาดไปจนถงการบรโภคใหมความถกตอง สามารถเขาถงและใชประโยชนไดโดยงาย พฒนากฎหมายทเกยวของกบการพฒนาดานการเกษตรเพอใหเออตอการพฒนาอยางยงยน สงเสรมความรวมมอระหวางประเทศทงในระดบพหภาคและทวภาค โดยเฉพาะประชาคมอาเซยน ในการสนบสนนการวจยและพฒนา ความรวมมอในการผลตการตลาด การจดตงระบบสารองขาวฉกเฉน ปรบปรงกฎระเบยบ และเสรมสรางความเขมแขงใหกบกลไกทมอย เพอใหเกดความมนคงดานอาหารและพลงงาน 4) ยทธศาสตรการปรบโครงสรางเศรษฐกจสการเตบโตอยางมคณภาพและยงยน เพอปรบโครงสรางเศรษฐกจใหเจรญเตบโตอยางมคณภาพและยงยน รกษาเสถยรภาพทางเศรษฐกจและสรางระบบการแขงขนเสรและเปนธรรม ใหประเทศไทยมความเชอมโยงกบเครอขายดานการผลตสนคาและบรการบนฐานปญญา นวตกรรม ความคดสรางสรรค และเปนมตรกบสงแวดลอม ในภมภาคอาเซยน โดยมแนวทางส าคญ ดงน 4.1) ปรบโครงสรางเศรษฐกจโดยใชเทคโนโลย นวตกรรม และความคดสรางสรรค เปนพนฐานส าคญในการขบเคลอนสการพฒนาทยงยนและมคณภาพ โดยปรบโครงสรางการคาและการลงทนใหสอดคลองกบการขยายตวทางเศรษฐกจของเอเชย ตะวนออกกลาง แอฟรกาและเศรษฐกจภายในประเทศ โดยเสรมสรางประสทธภาพดานการตลาด การกระจายผลผลตไปสตลาดใหมทมศกยภาพ ผลกดนและเรงรดความตกลงการคาเสร สงเสรมผประกอบการไทยไปลงทนตางประเทศ และสงเสรมวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอมใหเตบโตอยางมคณภาพ พรอมทงปรบโครงสรางภาคบรการใหสามารถสรางมลคาเพมกบสาขาบรการทมศกยภาพและเปนมตรกบสงแวดลอม บนฐานความคดสรางสรรคและนวตกรรม ฟนฟและพฒนาคณภาพแหลงทองเทยวและการบรหารจดการใหเกดความสมดลและยงยน พฒนาเศรษฐกจสรางสรรค พฒนาภาคเกษตรบนฐานการเพมผลตภาพในการผลตและยกระดบการสรางมลคาเพมดวยเทคโนโลยและกระบวนการทเปนมตรกบสงแวดลอม พฒนาภาคเกษตรบนฐานการเพมผลตภาพในการผลตและยกระดบการสรางมลค าเพมดวย

12

เทคโนโลยและกระบวนการทเปนมตรกบสงแวดลอม พฒนาภาคอตสาหกรรมทมงการปรบโครงสรางอตสาหกรรมใหยงยนและมคณภาพ ดวยการเนนการใชความรดานวทยาศาสตร เทคโนโลย และความคดสรางสรรค สอตสาหกรรมฐานความรเชงสรางสรรค เปนมตรตอสงแวดลอม และมความเชอมโยงกบอตสาหกรรมทองถน โดยสรางกระบวนการวจยและพฒนาตงแตตนนา (ระบบการศกษา) จนถงปลายนา(พฒนาผลตภณฑ) และน าไปสการจดทะเบยนลขสทธและทรพยสนทางปญญา เพอใหเศรษฐกจไทยกาวเขาสยคของการใชเทคโนโลยและทนทางปญญาเปนตวนา 4.2) พฒนาระบบการแขงขนทมประสทธภาพ เทาเทยม และเปนธรรม พฒนาปจจยการผลตใหเออตอการปรบโครงสรางเศรษฐกจโดยพฒนาตลาดเงนและตลาดทน ไดแก พฒนาสถาบนการเงนใหมเสถยรภาพ ประสทธภาพ มระบบกากบดแลระบบบรหารความเสยงทเขมงวด และครอบคลมมากขน ใหบรการประชาชนและธรกจอยางทงถง พฒนาศกยภาพของระบบการเงนฐานราก และสรางความร ความเขาใจในเรองวนยการเงนแกประชาชน พฒนากาลงแรงงานและตลาดแรงงานใหสมดลกบภาคการผลตและบรการ ทงในดานขดความสามารถ ความเชยวชาญ และจานวนทสอดคล องกบตลาดแรงงาน พฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม ทเนนการนาความคดสรางสรรค ทรพยสนทางปญญา วจยและพฒนา ไปตอยอด ถายทอด และประยกตใชทงเชงพาณชย สงคม และชมชน พฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส โดยผลกดนการพฒนาดานการขนสงตอเนองหลายรปแบบ ปรบปรงประสทธภาพการบรหารจดการ พฒนาระบบขนสงทางรถไฟ ปรบปรงพฒนาโครงขายขนสงมวลชนใหทนสมย และสอดคลองกบการขยายตวของเมองและการใชประโยชนทดน พฒนาโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมย พฒนาศกยภาพการใหบรการนาอปโภคบรโภคทงปรมาณและคณภาพทมมาตรฐานสากลทงใน เขตเมองและพนทชนบท ตลอดจนสรางความมนคงดานพลงงาน การใชพลงงานสะอาด พฒนาพลงงานทางเลอกตางๆ กากบดแลใหมราคาทเหมาะสม เปนธรรม และปฏรปกฎหมาย และกฎ ระเบยบตางๆ ทางเศรษฐกจทเกยวของใหเออตอการเพมประสทธภาพการแขงขน 4.3) บรหารจดการเศรษฐกจสวนรวมอยางมประสทธภาพ โดยการบรหารจดการดานการเงน โดยดาเนนนโยบายการเงนทมความเหมาะสมกบสถานการณแวดลอมและทนตอเหตการณ เพมบทบาทตลาดทนในระบบเศรษฐกจ ปรบปรงโครงสรางพนฐานทางการเงน พฒนากลไกการเฝาระวงความผนผวนทางเศรษฐกจและพฒนาระบบเตอนภยแบบองครวม เพมประสทธภาพในการบรหารจดการเงนทนระหวางประเทศ เพมบทบาทของสกลเงนเอเชยในตลาดระหวางประเทศ รกษาระดบการออมและการลงทน (ดลบญชเดนสะพด) ของประเทศใหเหมาะสมกบการเตบโตทางเศรษฐกจ และอยในระดบทสามารถปองกนความเสยงจากวกฤตในอนาคตได บรหารจดการดานการคลง โดยปรบปรงระบบการจดเกบรายไดของประเทศ เพมประสทธภาพของการจดสรรและการบรหารงบประมาณ ปองกนความเสยงทางการคลง พฒนาประสทธภาพการดาเนนงานของรฐวสาหกจ เสรมสรางความเขมแขงทางการคลงของภาคองคกรปกครอง สวนทองถน 5) ยทธศาสตรการสรางความเชอมโยงกบประเทศในภมภาคเพอความมนคงทางเศรษฐกจและสงคม มงเพมศกยภาพในการใชประโยชนจากความไดเปรยบดานทตงของประเทศในเชงยทธศาสตร ซงเปนจดเชอมโยงทส าคญในภมภาคอาเซยนและเอเชยแปซฟก เสรมสรางประโยชนของไทยในดานการคา การลงทน การเงนและโอกาสดานการตลาดระหวางประเทศ ในการเขาสประชาคมอาเซยน รวมทงเชอมโยงดานการคาการลงทนกบมหาอานาจทางเศรษฐกจใหมในเอเชยและกลมเศรษฐกจใหมในเอเชยแปซฟก รวมทงผลกดนบทบาทของไทยใหเปนสวนส าคญของความรวมมอในการพฒนาภายใตกรอบตางๆ ไดแก อนภมภาค อาเซยน อาเซยนและพนธมตร รวมทงเอเชยแปซฟก โดยมแนวทางส าคญ ดงน

13

5.1) พฒนาความเชอมโยงดานการขนสงและระบบโลจสตกสภายใตกรอบความรวมมอในอนภมภาคตางๆ โดยพฒนาบรการขนสงและโลจสตกสทมประสทธภาพและไดมาตรฐานสากล ปรบปรงกฎระเบยบการขนสงคนและสนคาทเกยวของ เพอลดจานวนเอกสาร ตนทนการดาเนนงาน และระยะเวลาทใชในกระบวนการขนสงผานแดนและขามแดน พฒนาบคลากรในธรกจการขนสงและโลจสตกส เพอเพมศกยภาพของภาคเอกชนไทยทงในดานทกษะภาษาตางประเทศ และความรดานการบรหารจดการโลจสตกส และเชอมโยงการพฒนาเศรษฐกจตามแนวพนทชายแดน/เขตเศรษฐกจชายแดน ตลอดจนเชอมโยงระบบการผลตกบพนทตอนในของประเทศ 5.2) พฒนาฐานลงทนโดยเพมขดความสามารถในการแขงขนในอนภมภาค โดยพฒนาพนทในภมภาคตางๆ ของประเทศใหเชอมโยงกบประเทศเพอนบานและภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต เพอเปนฐานการพฒนาดานอตสาหกรรม การเกษตรและการแปรรปการเกษตร และการทองเทยวในภมภาค พฒนาเขตเศรษฐกจชายแดนและเมองชายแดนใหมบทบาทการเปนประตเชอมโยงเศรษฐกจกบประเทศ เพอนบาน ทงพนทเศรษฐกจชายแดนทพฒนาตอเนองและพนทใหม โดยเฉพาะการพฒนาระบบคมนาคมขนสง ระบบโลจสตกส มาตรฐานการใหบรการและอ านวยความสะดวกบรเวณจดผานแดน และบรณาการแผนพฒนา พนทเชอมโยงกบประเทศเพอนบาน 5.3) สรางความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน โดยพฒนาความรวมมอระหวางภาครฐและภาคธรกจเอกชนทมศกยภาพในการรวมพฒนาบคลากรในทกภาคสวนเศรษฐกจ ภาคการผลต อตสาหกรรมแปรรป รวมทงผประกอบการขนาดกลางและขนาดยอม (SME) เสรมสรางความเขมแขงใหสถาบนการศกษาทงของรฐและเอกชนใหมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบสากล ตลอดจนการยกระดบทกษะฝมอแรงงาน ทกษะดานภาษาและความรอบรดานภาษาขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรม และกาหนดมาตรฐานขนพนฐานของคณภาพสนคาและบรการ เพอปองกนสนคาและบรการนาเขาทไมไดคณภาพทงในประเทศไทยและประเทศเพอนบาน 5.4) เขารวมเปนภาคความรวมมอระหวางประเทศระหวางภมภาคโดยมบทบาททสรางสรรค เพอเปนทางเลอกในการด าเนนนโยบายระหวางประเทศในเวทโลก โดยรกษาบทบาทของไทยในการมสวนรวมกาหนดยทธศาสตรของกรอบความรวมมอทดาเนนอย เชน เอเปค กรอบการประชมสดยอดเอเชยตะวนออก รวมทงเฝาตดตามพฒนาการและพจารณาเขารวมกรอบทเปนทางเลอกใหม รกษาดลยภาพของปฏสมพนธกบมหาอานาจทางเศรษฐกจเดมและมหาอานาจใหม เพอความมนคงทางเศรษฐกจของประเทศอยางยงยน โอกาสในการเขาถงนวตกรรม และโอกาสในการดาเนนนโยบายทางเศรษฐกจทเปดกวาง 5.5) สรางความเปนหนสวนทางเศรษฐกจในภมภาคดานการพฒนาทรพยากรมนษย การเคลอนยายแรงงาน และการสงเสรมแรงงานไทยในตางประเทศ โดยเรงดาเนนการดานการยอมรบมาตรฐานฝมอระหวางประเทศเพออ านวยความสะดวกการเคลอนยายแรงงาน สงเสรมผประกอบการไทยในการขยายการลงทนไปสตางประเทศ โดยเฉพาะในประเทศเพอนบาน เพอแกปญหาการขาดแคลนแรงงานและวตถดบในประเทศ และใชประโยชนจากสทธพเศษ (GSP) ของประเทศเพอนบานในการผลตเพอสงออก และคมครองและสงเสรมสทธและผลประโยชนของคนไทยและแรงงานไทยในตางประเทศ และสนบสนนการสรางความเขมแขงใหแกชมชนไทยในตางประเทศ 5.6) มสวนรวมอยางส าคญในการปองกนภยจากการกอการรายและอาชญากรรม ยาเสพตด ภยพบต และการแพรระบาดของโรคภย โดยพฒนาศกยภาพและความพรอมในการปองกนและแกปญหาขามชาตดานการกอการราย ปญหายาเสพตด และการหลบหนเขาเมองทงระบบ เตรยมพรอมรบ ภยพบตทาง

14

ธรรมชาตและเหตฉกเฉน โดยพฒนาศกยภาพและความรวมมอภายในภมภาค เพอพรอมรบตอเหตการณฉกเฉนและภยทางธรรมชาต และรวมมอในการปองกนการตดเชอและการแพรระบาดของโรคภยประเภททเกดขนใหมในโลก โดยสรางศกยภาพในการเตรยมความพรอมรบการดแลดานสาธารณสข รวมทงการแพรระบาดของโรคอบตใหมและโรคระบาดซา 5.7) เสรมสรางความรวมมอทดระหวางประเทศในการสนบสนนการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจอยางมจรยธรรมและไมสงผลกระทบตอสงแวดลอม โดยด า เนนการตามกรอบความรวมมอดานสงแวดลอมในระดบอนภมภาค อาท แผนงานดานสงแวดลอมและความหลากหลายทางชวภาพ ภายใตกรอบความรวมมอในอนภมภาคลมแมนาโขง ๖ ประเทศ และความรวมมอซงการพฒนาแมนาโขงอยางยงยน และระดบภมภาค และเสรมสรางการผลตและบรโภคสนคาและบรการทนาสการลดการปลอยกาซเรอนกระจก ลดมลพษ ลดการใชทรพยากรธรรมชาตอยางไมมประสทธภาพ และลดผลกระทบตอสงแวดลอม 5.8) เรงรดการใชประโยชนจากขอตกลงการคาเสรทมผลบงคบใชแลว โดยสราง องคความรใหกบภาคธรกจโดยเฉพาะผไดรบผลกระทบทงเชงบวกและลบเพอใหสามารถพฒนาศกยภาพและโอกาสของตนเองในการใชประโยชนจากการเปดการคาเสร โดยเฉพาะอยางยง ภาคธรกจขนาดกลางและขนาดยอมไดรบการสนบสนน เยยวยาและดแลจากรฐในกรณทไมสามารถปรบตวไดทน 5.9) ปรบปรงและเสรมสรางความเขมแขงของภาคการพฒนาภายในประเทศตงแตระดบชมชนทองถน ใหพรอมตอการเชอมโยงทศทางการพฒนาทเปลยนแปลงในบรบทโลก เอเชยแปซฟก อาเซยน และอนภมภาค โดยเสรมสรางศกยภาพชมชนทองถนใหรบรและเตรยมพรอมรบกระแสการเปลยนแปลงทงภายในและภายนอกประเทศ สนบสนนกลไกการพฒนาระดบพนท โดยเฉพาะคณะกรรมการบรหารงานจงหวดแบบบรณาการ (กบจ.) คณะกรรมการบรหารงานกลมจงหวดแบบบรณาการ (กบก.) คณะกรรมการ กรอ. จงหวด และคณะกรรมการ กรอ. กลมจงหวด รวมทงหนวยงานดานความมนคงในพนท ในการกาหนดยทธศาสตรการพฒนาระดบจงหวดและกลมจงหวด โดยเฉพาะจงหวดชายแดน ใหมวสยทศนทกาวทนโลกและสามารถพฒนาเชอมโยงกบประเทศเพอนบานในทศทางทสอดคลองกบนโยบายการพฒนารวมกนระหวางประเทศ และสงเสรมศกยภาพดานวชาการและเครอขายของสถาบนการศกษาของไทย เพอสรางความใกลชดทางสงคม วฒนธรรม และปฏสมพนธกบประเทศในอนภมภาค 6) ยทธศาสตรการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน โดยการอนรกษ และฟนฟทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมใหเพยงพอตอการรกษาสมดลของระบบนเวศ และเปนฐานทมนคงของการพฒนาประเทศ ขบเคลอนการผลตและการบรโภคทเปนมตรตอสงแวดลอม เพอใหประเทศกาวไปสการเปนสงคมคารบอนต า สรางภมคมกน และเตรยมความพรอมในการรองรบและปรบตวตอผลกระทบจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ และประเดนสงแวดลอมโลก สรางความเปนธรรมในการเขาถงและใชประโยชนทรพยากรธรรมชาต และมการคมครองรกษาผลประโยชนของประเทศจากขอตกลงและพนธกรณระหวางประเทศ โดยมแนวทางส าคญ ดงน 6.1) อนรกษ ฟนฟ และสรางความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม โดยคมครอง ปองกน รกษา ฟนฟพนทปาไม และเขตอนรกษ พฒนาระบบฐานขอมล ระบบสารสนเทศภมศาสตร และการจดการองคความร เพอใชเปนเครองมอในการวางแผนและพฒนาประสทธภาพการบรหารจดการ ปรบปรงการบรหารจดการทดนทงระบบ กระจายการถอครองทดนใหเกดความเปนธรรม เรงรดพฒนาและฟนฟคณภาพดนเพอสนบสนนการเพมประสทธภาพการผลตการเกษตรและความมนคงทางอาหาร วางระบบการบรหารจดการทรพยากรทางทะเลและชายฝง เรงรดการบรหารจดการนาแบบบรณาการ เพอสนบสนน

15

ความมนคงดานอาหารและพลงงาน และลดปญหานาทวม นาแลงไดอยางยงยน พฒนาปรบปรงและฟนฟแหลงนา เพอเพมปรมาณนาตนทนในแหลงนาทมศกยภาพในการกกเกบนา เพอสนบสนนการสรางความมนคงดานอาหารและพลงงานแกประเทศ พฒนาและสงเสรมใหเกดการใชนาอยางมประสทธภาพ คมคา และไมสงผลกระทบตอสงแวดลอม จดทาแผนแมบทโครงสรางพนฐานดานทรพยากรนาเพอการอปโภค บรโภคอยางเปนระบบ สงเสรมการอนรกษ ใชประโยชนจากทรพยากรชวภาพ และแบงปนผลประโยชนอยางเปนธรรม 6.2) ปรบกระบวนทศนการพฒนาและขบเคลอนประเทศไปสการเปนเศรษฐกจและสงคมคารบอนต าและเปนมตรกบสงแวดลอม โดยปรบโครงสรางการผลตของประเทศสเศรษฐกจคารบอนต าและเปนมตรกบสงแวดลอม เพมประสทธภาพการใชพลงงานในภาคขนสง เพอลดปรมาณกาซเรอนกระจก พฒนาเมองทเปนมตรกบสงแวดลอมเนนการวางผงเมองทผสมผสานวฒนธรรม สงคม ระบบนเวศเขาดวยกน ปรบพฤตกรรมการบรโภคสสงคมคารบอนต าทเปนมตรกบสงแวดลอม 6.3) ยกระดบขดความสามารถในการรบมอและปรบตวตอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ เพอใหสงคมมภมคมกน โดยพฒนาองคความรเกยวกบผลกระทบ และการปรบตวรองรบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ พฒนาเครองมอในการบรหารจดการเพอรบมอกบความทาทายจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ พฒนาศกยภาพชมชนใหเขมแขงพรอมรบมอกบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ 6.4) เตรยมความพรอมเพอรบมอกบภยพบตทางธรรมชาต โดยจดทาแผนทเพอบงชพนทเสยงภยทงในระดบประเทศ ภมภาคและจงหวด และจดลาดบความเสยงพนทเสยง พฒนายกระดบการจดการภยพบตใหมประสทธภาพ สามารถรองรบแนวโนมการเกดภยพบตทรนแรงในอนาคต พฒนาระบบฐานขอมล ระบบการสอสารโทรคมนาคม สงเสรมการพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยดานการจดการ ภยพบต วางระบบเพอสงเสรมการดาเนนงานของภาคสวนตางๆ พฒนาระบบงานอาสาสมครของประเทศอยางจรงจง และมมาตรฐานตามหลกสากล สนบสนนภาคเอกชน สถานประกอบการ โรงเรยน และทองถน ใหมการเ ตรยมความพรอม จดทาแผนปฏบตการรองรบภยพบต การอพยพ วางระบบปฏบตการสารองในระดบองคกร และการฝกซอมรบมอภยพบตอยางสมาเสมอ 6.5) สรางภมคมกนดานการคาจากเงอนไขดานสงแวดลอมและวกฤตจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ โดยตดตามและเฝาระวงมาตรการการอนรกษสงแวดลอมทอาจสงผลกระทบตอการคาและการลงทน เตรยมมาตรการรองรบผลกระทบทจะเกดขนจากมาตรการทางการคาและขอตกลงระหวางประเทศเกยวกบสงแวดลอมและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ ศกษาผลกระทบและกาหนดแผน กลยทธรายสนคา รวมทงกาหนดมาตรการเยยวยาในสนคาและธรกจทเกยวของ สงเสรมใหผสงออกท าคารบอนฟตพรนต สรางแรงจงใจใหเกดอตสาหกรรมใหมๆ 6.6) เพมบทบาทประเทศไทยในเวทประชาคมโลกทเกยวของกบกรอบความตกลงและพนธกรณดานสงแวดลอมระหวางประเทศ โดยศกษารายละเอยดและสรางความเขาใจของพนธกรณ รวมทงตดตามสถานการณการเจรจาและทาทของประเทศตางๆ สรางความพรอมและพฒนาบคลากรของหนวยงานภาครฐเพอเสรมสรางเทคนคการเจรจา พฒนาความรวมมอในกลมอาเซยน และประเทศคคาส าคญ สนบสนนการดาเนนงานตามพนธกรณและขอตกลงระหวางประเทศดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 6.7) ควบคมและลดมลพษ เพอสรางคณภาพสงแวดลอมทดใหกบประชาชนโดยลดปรมาณมลพษทางอากาศ เพมประสทธภาพการจดการขยะและนาเสยชมชน พฒนาระบบการจดการของเสยอนตราย ขยะอเลกทรอนกส และขยะตดเชอ ลดความเสยงอนตราย การรวไหล และการเกดอบตภยจากสารเคม พฒนาระบบเตอนภย แจงเหตฉกเฉน และระบบการจดการเมอเกดอบตภยดานมลพษ

16

6.8) พฒนาระบบการบรหารจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมใหมประสทธภาพ โปรงใสและเปนธรรมอยางบรณาการ โดยพฒนาชมชนใหเขมแขง และสงเสรมสทธชมชนในการเขาถงและใชประโยชนทรพยากรธรรมชาตอยางสมดลและยงยน สนบสนนกระบวนการมสวนรวมและพฒนาศกยภาพของทองถนและชมชน ปรบปรงกฎหมายใหสอดคลองกบสถานการณการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมและบงคบใชอยางเสมอภาคเปนธรรม 2) แผนพฒนาการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ.2552-2559)

แผนการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ. 2552-2559) ไดค านงถงความสอดคลองกบรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-2554) กรอบทศทางการพฒนาการศกษาในชวงแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550 -2554) ทสอดคลองกบแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2545 -2559) นโยบายรฐบาล และกรอบแนวทางการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง รวมทงความเชอมโยงการศกษากบการพฒนาดานอนๆ ทงภายในประเทศกบนานาประเทศ

แผนการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ. 2552-2559) ไดก าหนดยทธศาสตรการบรหารแผนสการปฏบตทงในสวนหนวยงาน สวนกลาง และสวนทองถน ในการน าแผนสการปฏบตเพอพฒนาการศกษาของประเทศ รวมถงการสรางกระบวนการศกษาและเรยนรใหเปนกระบวนการตอเนองตลอดชวตดงเจตนารมณส าคญของการศกษาและการเรยนรใหเกดการบรณาการทงสงคมและคนในสงคมไทยทมคณธรรมน าความรอยางแทจรง เพอใหบรรลปรชญา กรอบแนวคด และเจตนารมณแหงแผนการศกษาแหงชาต ประกอบกบการค านงถงสภาวการณทเปลยนแปลงในยคโลกาภวฒน แนวโนมและทศทางการพฒนาประเทศในอนาคตทเนนการใชความร เปนพนฐานของการพฒนา ทงดานเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม ประชากร สงแวดลอม วทยาศาสตรและเทคโนโลย รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 นโยบายรฐบาล แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-2554) รวมทงหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนวทางของแผนการศกษาแหงชาตทก าหนดไว และเพอใหบรรลตามเจตนารมณดงกลาว แผนการศกษาแหงชาตจงก าหนดวตถประสงคและแนวนโยบายเพอด าเนนการไวดงน 1) พฒนาคนอยางรอบดานและสมดลเพอเปนฐานหลกของการพฒนา มเปาหมายเพอใหคนไทยเปนคนด เกง มความสข มความรเชงวชาการและสมรรถนะทางวชาชพใฝเรยนรและแสวงหาความรอยางตอเนองตลอดชวต ด ารงชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มสขภาพทงกายและใจทสมบรณ มความภมใจในความเปนไทย สามารถประกอบอาชพและอยรวมกบผอนไดอยางมความสข เพอเปนเปาหมายและฐานหลกของการพฒนาประเทศอยางยงยน มแนวนโยบายดงน 1.1) พฒนาคณภาพการศกษาและการเรยนรในทกระดบและประเภทการศกษา 1.2) ปลกฝงและเสรมสรางใหผเรยนมศลธรรม คณธรรม จรยธรรม คานยม มจตส านกและมความภมใจในความเปนไทย มระเบยบวนย มจตสาธารณะ ค านงถงประโยชนสวนรวม และยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และรงเกยจการทจรต การซอสทธขายเสยง 1.3) เพมโอกาสทางการศกษาใหประชาชนทกคนตงแตแรกเกดจนตลอดชวตไดมโอกาสเขาถงบรการการศกษาและการเรยนร โดยเฉพาะผดอยโอกาส ผพการ หรอทพพลภาพ ยากจน อยในทองถนหางไกล ทรกนดาร

17

1.4) ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการของประเทศ และเสรมสรางศกยภาพการแขงขน และรวมมอกบนานาประเทศ 1.5) พฒนามาตรฐานและระบบการประกนคณภาพการศกษา ทงระบบประกนคณภาพภายในและระบบการประกนคณภาพภายนอก 1.6) ผลตและพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพและมาตรฐานมคณธรรม และมคณภาพชวตทด 2) สรางสงคมไทยใหเปนสงคมคณธรรม ภมปญญาและการเรยนร มเปาหมายเพอใหสงคมไทยเปยสงคมแหงคณธรรม ภมปญญาและการเรยนร มการสรางองคความร นวตกรรมและเทคโนโลย ทรพยสนทางปญญาเพอการเรยนร น าไปสสงคมแหงการเรยนรอยางยงยน มสขภาวะ ประชาชนอยรวมกนอยางสนตสขและเอออาทร มแนวนโยบายดงน 2.1) สงเสรมการจดการศกษา อบรม และเรยนรของสถาบนศาสนา และสถาบนทางสงคมทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 2.2) สงเสรมสนบสนนเครอขายภมปญญา และการเรยนรประวตศาสตร ศลปะวฒนธรรม พลศกษา กฬาเปนวถชวตอยางมคณภาพและตลอดชวต 2.3) สงเสรมการวจยและพฒนาเพอสรางองคความร นวตกรรม และทรพยสนทางปญญา พฒนาระบบบรหารจดการความร และสรางกลไกการน าผลการวจยไปใชประโยชน

3) พฒนาสภาพแวดลอมของสงคม เพอเปนฐานในการพฒนาคน และสรางสงคมคณธรรม ภมปญญาและการเรยนร มเปาหมายเพอใหสงคมไทยมสภาพแวดลอมทเอออ านวยตอการพฒนาคนอยางมคณภาพและยงยน มการน าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชเพอการศกษาและเรยนร มการบรหารจดการศกษาอยางมประสทธภาพ มการกระจายอ านาจสสถานศกา เขตพนทการศกษา และองคกรปกครองสวนทองถน มการระดมทรพยากรและความรวมมอจากทกภาคสวน รวมทงความรวมมอในภมภาคและกบนานาชาตมากขน อนจะน าไปสความสามารถในการรวมมอและแขงขนของประเทศ และการอยรวมกนกบพลโลกอยางสนตสข มการพงพาอาศยและเกอกลกน มแนวนโยบายดงน 3.1) พฒนาและน าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชเพอการพฒนาคณภาพ เพมโอกาสทางการศกษา และการเรยนรตลอดชวต 3.2) เพมประสทธภาพการบรหารจดการ โดยเรงรดกระจายอ านาจการบรหารและจดการศกษาไปสสถานศกษา เขตพนทการศกษา และองคกรปกครองสวนทองถน 3.3) สงเสรมการมสวนรวมของภาคเอกชน ประชาชน ประชาสงคม และทกภาคสวนของสงคมในการบรหารจดการศกษา และสนบสนนสงเสรมการศกษา 3.4) ระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ และการลงทนเพอการศกษา ตลอดจนบรหารจดการ และใชทรพยากรอยางมประสทธภาพ 3.5) สงเสรมความรวมมอระหวาประเทศดานการศกษา พฒนาความเปนสากลของการศกษา เพอรองรบการเปนประชาคมอาเซยน และเพมศกยภาพการแขงขนของประเทศภายใตกระแสโลกาภวตน ขณะเดยวกนสามารถอยรวมกนกบพลโลกอยางสนตสข มการพงพาอาศยและเกอกลกน

18

3) กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) 1. ประเดนปจจยแวดลอมและสงผลกระทบตอมนษยโลก ม 7 เรอง กลาวคอ

1) ความเปลยนแปลงของประชากร ประชากรไทยยงเพมขนตอไปอยางชาๆ จ านวนเดกและเยาวชนทลดลง อตราการปนผลประชากรทจะหมดไป และผสงอายทเพมขนตอเนอง ภาพฉายดงกลาวชใหอดมศกษาโดยเฉพาะส าหรบประชากรวยอดมศกษา 18-22 ป ตองลดการขยายตวอยางไมมจดสนสดเชนหลายทศวรรษทผานมา โดยเนนคณภาพ อดมศกษาตองเพมบทบาทดานการเพมผลตภาพเศรษฐกจของกลมวยท างาน เนนการศกษาตอเนองเพอรองรบการเปลยนงานและอาชพ การเกดอาชพใหม อดมศกษาตองสงเสรมผสงอายใหยงมผลตภาพทางสงคมและเศรษฐกจ (Social and economic productivity)

2) พลงงานและสงแวดลอม เปนปญหารวมของทกประเทศ ประเทศไทยพงพงพลงงานน าเขาสงสงผลตอเศรษฐกจประเทศ เนองจากราคาพลงงานโดยเฉพาะน ามนเพมขนตอเนองและจะไมถกลง การใชพลงงานจากฟอสซลสรางปญหาเรอนกระจก สงผลตอความอยรอดของมนษยชาตอดมศกษาตองสรางความตระหนกการอนรกษพลงงาน สงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต ในการศกษาทกระดบและในหมประชาชน ผลตบณฑตและความรลกดานการอนรกษและจดการพลงงานพลงงานหมนเวยนโดยเฉพาะพลงงานชวภาพ และพลงงานทางเลอก ท างานกบภาคการผลตเพอเพมประสทธภาพการใชพลงงาน เรงเราความเขาใจสาธารณะ จนถงการสรางคนและองคความรดานการอนรกษทรพยากรธรรมชาตทงดน น า ปาไม ระบบนเวศ

3) การมงานท าและตลาดแรงงานในอนาคต ม 4 ปจจย ทส าคญสงผลกระทบตอตลาดแรงงาน ไดแก

3.1) การเปลยนโครงสรางเศรษฐกจไทยทชดเจนตอเนองคอภาคบรก ารและภาคอตสาหกรรมเตบโตมาก ส าคญทงการจางงานและผลผลตในรายไดประชาชาต อดมศกษาตองท างานกบภาคการผลตจรง จ าแนกบทบาทความส าคญของกลไกทขบดนระบบเศรษฐกจทงผประกอบการขนาดเลก SME ธรกจของครอบครวกลมส าคญ บรษทขามชาต เพอใหโจทยชดและสรางผลงานไดชดเจน อดมศกษาตองท างานทงกบอตสาหกรรมรายสาขาและกลมอตสาหกรรมเชงพนทเชนนคมอตสาหกรรม ผลตบณฑต ฝกอบรมและเพมผลตภาพในลกษณะdemand led ท างานกบหนวยงานวางแผนและภาคการผลตเพอผลกดนอตสาหกรรมความร วเคราะหและชกน าภาคบรการใหมทส าคญจากการพจารณาหวงโซมลคาของบรการแตละประเภท ความรและเทคโนโลยทใชในแตละหวงโซ ภาคเกษตรแมจะลดสดสวนในรายไดประชาชาต แตคนยงอยภาคเกษตรในสดสวนทสง มแรงงานออกจากภาคเกษตรปละนบหมนคน เปนกระแสทยากทจะหยดยงและหวนกลบ แตประเทศไทยตองยนหยดใหภาคเกษตรรองรบคนทอยในภาคเกษตรใหอยไดและอยไดดขน อดมศกษาตองชวยเตรยมความรและสรางทกษะใหแรงงานทออกจากภาคเกษตรจนถงระดบหนงกอนเขาสภาคการผลต สรางมลคาเพมและความส าคญของระบบเกษตรทงเกษตรน าฝนเกษตรกาวหนา เนนความส าคญของภาคเกษตรตอความมนคงทางอาหาร (Food security) ในระดบครอบครว ชมชน พนท และประเทศ

3.2) โลกาภวตน การอดมศกษาจะถกกระทบและมทงโอกาสทจะเตบโตจากโลกาภวตนและการเปดเสรทางบรการการศกษา โดยเฉพาะตามขอตกลงของ WTO ขอตกลงพหภาค และทวภาคอดมศกษาไทยสามารถวางต าแหนงผเลนหลกในอาเซยนไดโดยการดตนแบบจากประชาคมยโรป เชน การพฒนาคณภาพการศกษาเพอใหเกดมาตรฐานการศกษาและปรญญาทยอมรบรวมกนได

3.3) ความเปลยนแปลงทางเทคโนโลย อดมศกษาไทยตองเตรยมความพรอมส าหรบ“ศตวรรษแหงเอเซย” ตระหนกวา ความเปลยนแปลงทางเทคโนโลย น ามาซง “ผลตภาพ” (Productivity) และ “นวตกรรม” (Innovation) ในกระบวนการผลตสนคาและบรการ เรยนรจากนกคดอนาคต (Futurists)

19

ตอเทคโนโลยทมองไมเหนในวนนหนวยงานทส าคญของรฐไดรวมกบภาคเอกชนก าหนดแผนยทธศาสตรดานวทยาศาสตรเทคโนโลยเทคโนโลยสารสนเทศ ทอดมศกษาเขาไปเปนผเลนส าคญ

3.4) โลกยคสารสนเทศ เปนสงคมไรพรมแดนเกดการจางงานและความมงคงทางเศรษฐกจ การเขาถงขอมลขาวสารและความรกระท าไดงายเทคโนโลยแพรกระจายอยางกวางขวาง โดยไมมขอจ ากดดานเวลาและสถานท มนวตกรรมและตลาดแรงงานใหมๆ ทมมลคาเพมและมลคาสง บนฐานของนวตกรรม ทรพยากรมนษย โครงสรางพนฐานและสารสนเทศ

4) การจดการความขดแยงและความรนแรง เปนเรองใหมทาทายอดมศกษาไทยรฐก าลงแกปญหาดวยความเดดขาดในเบองตน สรางการเขาถงเขาใจ เพมโอกาสทางการศกษาและอาชพในปจจบน ควบคกบการสรางความเขาใจและโอกาสอยางถาวรในอนาคตดวยการศกษา

5) การกระจายอ านาจการปกครอง เปนภาพฉายทส าคญทประเทศไทยไมมประสบการณมาก แตจะเพมความส าคญตอความเปนไปและความเปนอยของบานเมองในอนาคตอยางสง การทอดมศกษาท างานกบทองถนจะเสรมภารกจหลกหนงของอดมศกษาคอการบรการสงคมใหโดดเดนรองรบเหตผลของการจดตงและการสงเสรมสถาบนอดมศกษาบางกลมทอยในภมภาคและทองถนอดมศกษาควรรวมตวท างานเปนเครอขายพนท (เชงภมสงคมและเขตการปกครอง) และเครอขายเชงประเดน เพราะโจทยทองถนเปนโจทยบรณาการตองการความรหลายระดบหลากสาขา

6) เยาชนไทย นกศกษาไทยและบณฑตในอนาคต ทกประเทศใหความส าคญตอเดกและเยาวชนของตนเอง เดกเยาวชนและนกศกษาในวนนเปลยนแปลงทงในมตการใชชวต การเรยนรครอบครว ตลอดจนภาวะเสยงตาง ๆ สะทอนถงแนวโนมของสงคมภายหลงยคอตสาหกรรมและความทนสมยทงปวง (Post-industrial / Post-modern) มสญญาณชการเปลยนแปลงชวตงานของบณฑตในอนาคตทแตกตางจากปจจบน อาทเชน การท างานโดยมหลายอาชพทงตลอดชวงอาย การท างานไรสงกด (Freelance) ความเสยงตอรายไดไมแนนอน การจบคผรวมงานและเปลยนผรวมงาน เปนตนมความไมสอดคลองกน (Mismatch) ระหวางการศกษาและทกษะอาชพทพงประสงคในอนาคตนอกจากความเชยวชาญเฉพาะศาสตรแลว ความสามารถทส าคญไมยงหยอนจะเกยวกบทกษะการสอสาร การท างานเปนหมคณะ การแกปญหา การรบความเสยง การออกแบบและความสรางสรรคความรบผดชอบทงตอตนเองและตอผอน การเรยนรอยางตอเนอง การบรหารจดการตนเอง รวมไปถงจรยธรรม อดมศกษาควรเพมพนทการเรยนรของเยาวชนและนกศกษาในแบบของทกษะชวต ทกษะ สงคม (Socialization) สมรรถนะพนฐานรวม(Base line competencies)ทขามพน ความรวชาการทเปนแทง ความรและความสามารถเชงบรณาการทฝงตว (Tacit knowledge and ability) ทหาไมไดจากการเรยนการสอนในหองทขาดปฏสมพนธ สรางความพรอมเพอเปดโลกทศนส าหรบบณฑต ในสภาวะโลกาภวตณดานภาษาและวฒนธรรม รและเหนคณคาของพหลกษณพวฒนธรรม เพม mobility และความหลากหลาย (diversity) ของนกศกษาตางวย ตางภมหลงวฒนธรรมและสงคม ตางเผาพนธ รวมถงอาจารย การแลกเปลยนและหลกสตรสองภาษาจะเปนกลไกส าคญ อดมศกษาพงจดใหมการศกษาในระบบ “ศลปศาสตร” (Liberal Arts Education) ในยค Post Modern Post Industrialization ทงนหมายรวมทงสาระแหงศาสตรและกระบวนการแหงศาสตร เรยนรบนฐานการท างานในภาคการผลตและภาคสงคม (Work-based / Community-based education) เชน Internship /Apprenticeshipในภาคการผลตและภาคสงคม สหกจศกษา (Co-operative education), ทกษะวศวกรรม (Engineering practice school)

20

7) เศรษฐกจพอเพยง ประชาชนชาวไทยไดรบพระราชทาน จากพระบาทสมเดจพระเจาอยหว อดมศกษาควรเปนผน าใหวเคราะหไดปฏบตได บนฐานทรพยากรภมสงคม สรางความรใหมเกดผลเปนรปธรรมทงระดบปจเจก ครอบครว ชมชน พนท (กายภาพ การปกครอง และภมสงคม) องคกร ภาคการผลต 2. ประเดนทศทางและกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว มปจจยทเกยวของ 9 ประเดน

1) รอยตอกบการศกษาขนพนฐาน และการอาชวศกษา แนวโนมนาเปนหวงคอ นกเรยนมธยมท เปนตวปอนอดมศกษามคณภาพโดยรวมต าลง ดจากสมฤทธผลการศกษา จนถงความสามารถพนฐานการอานภาษาไทยซงเปนฐานของการเรยนรวชาการ ทกคนตระหนกวาคณภาพนกเรยนตกต าเปนผลจากคณภาพของคร เกยวพนไปถงสถานภาพทต าของครท าใหไมมนกเรยนเกงเปนคร หมนเวยนเปนวฏจกรทตองแกใหได นอกจากนนคานยมดานปรญญาท าใหมผเรยนอาชวศกษานอยลงเปนล าดบทงทแรงงานระดบกลางจ าเปนยงในการขบเคลอนเศรษฐกจประเทศ ทงนรฐตองจรงจงกบการจดการเรองคณภาพการศกษาขนพนฐานโดยเฉพาะทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร เขมขนกบอาชวศกษาอดมศกษาเองตองใหเวลากบการศกษาขนพนฐานและอาชวศกษาสามเรอง

1.1) การพฒนาและสรางครคณภาพสงซงเปนตวคณ (Multiplier) ท าใหมคนเกงมาเรยนคร โดยมการทบทวนการผลตครนอกจากระบบ 5 ป ครมธยมศกษาและครชางเทคนคตองมฐานแนนทางวชาการ ทงฝกสอน รวมทงฝกทกษะจรงในสถานประกอบการส าหรบครชางเทคนคทอาจตองการเวลาเพมมากกวาหนงป

1.2) การพฒนาเดกทมความสามารถพเศษซงเปนเสมอนหวรถจกรส าหรบประเทศในอนาคต 1.3) อดมศกษาตองเปดโอกาสใหผจบอาชวศกษาและก าลงท างานสามารถเขาศกษาตอใน

อดมศกษาไดดวยความยดหยน ประกอบอาชพตอไป ไมตองทงงานทงอาชพ ศกษาในเงอนไขเวลาทไมบบรด ไมผกมดนกศกษาทเปนผขบดนภาคการผลตจรง ไมก าหนดวาตองเรยนส าเรจในเวลาอนสนเชนระบบการศกษา 4 ป

2) การแกปญหาอดมศกษาในปจจบน ตองใชกลไกมาตรฐานและการจดสรรทรพยากรเพอลดเลกหลกสตรทไมใชความตองการของสงคมหรอการพฒนาเศรษฐกจ ปดหนวยงานทมคณภาพการศกษาต าเกดระบบอดมศกษาทแบงงานกนท า (Division of labor) วางต าแหนงของแตละสถาบนใหเหมาะสม (Positioning) แบงอดมศกษาเปน 4 กลม คอ กลมวทยาลยชมชน, กลมมหาวทยาลยสปและมหาวทยาลยศลปศาสตร, กลมมหาวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยเฉพาะทางมหาวทยาลย Comprehensive, และกลมมหาวทยาลยวจย มหาวทยาลยบณฑตศกษา

3) ธรรมมาภบาลและการบรหารจดการ อดมศกษาไทยตองปรบปรงเรองนตงแตระดบองคกรก าหนดและก ากบนโยบายคอสภามหาวทยาลย ผบรหารทกระดบ ขอเสนอของแผนอดมศกษาระยะยาวคอสรางกลไกพฒนาผด ารงต าแหนงสภามหาวทยาลยและผบรหารระดบตางๆ ปรบระบบธรรมาภบาลซงรวมถงโครงสรางสภามหาวทยาลยใหมผทรงวฒจากภายนอกเปนหลก

4) การพฒนาขดความสามารถในการแขงขน ของอดมศกษาตองโฟกสโจทยวจยและสรางกลไกความเปนเลศ ระบบการประเมนสมรรถนะการวจยของกลมวชาการในมหาวทยาลย - ระบบ Research Assessment Exercise (RAE) ทใชในตางประเทศควรน ามาประยกตและปรบใช เพอการประเมนความสามารถการวจยและจดสรรทรพยากรเพอการวจยส าหรบอดมศกษาไทย มหาวทยาลยควรผลกดนใหเกดระบบวจยแหงชาตทควรประกอบดวยองคกรระดบชาตทก าหนดนโยบายวจยองคกรจดสรรเงนทนวจยและหนวยงานวจยทมหาวทยาลยเปนผเลนส าคญ สรางระบบความเชอมโยงระหวางอดมศกษาและภาคการผลต

21

เพอใหอดมศกษาท าภารกจจากมมอปสงค(demand led)เพมขนมกลไกการท างานรวมกนในลกษณะพหภาค ระหวางมหาวทยาลย กลมมหาวทยาลย ศนยความเปนเลศ ภาคอตสาหกรรมในและตางประเทศ ภาคสงคมและชมชน

5) การเงนอดมศกษา การลงทนในอดมศกษาผานระบบงบประมาณปจจบนยงไมสะทอนคณภาพการศกษา และยงมไดใชเปนกลไกก ากบเชงนโยบายอยางเตมท การแบงภาระคาใชจายเพออดมศกษาระหวางผเรยน รฐ และผไดรบประโยชนจากผลผลตอดมศกษาไมเหมาะสม นอกจากนนสถาบนอดมศกษาไทยจ านวนมากมภาระทจะตองแสวงหาแหลงทนเพอรกษามาตรฐานการศกษานอกเหนอจากรองรบจ านวนนกศกษาทเพมขน ไดรบการต าหนจากสาธารณะวาเปนอดมศกษาพาณชยแผนอดมศกษาระยะยาวเสนอใหรฐปรบการจดสรรงบประมาณประจ าปส าหรบมหาวทยาลยของรฐ ทยงเปน Supply-side financing ใหสอดคลองกบเปาหมายการพฒนาประเทศและ เปนไปตาม Performance-based มากขน พจารณาและจดรปแบบใหมของกองทนประเภท Contribution scheme ตงกองทนพฒนาอดมศกษา เพอการพฒนาอาจารยและบคคลากร เชอมโยงอดมศกษากบภาคการผลต สนบสนนการจดตงวสาหกจโดยมหาวทยาลย การพฒนาแรงงานความรและเกษตรกรทเลกอาชพการเรยนรตลอดชวต สนบสนนทองถน สรางกลไกก าหนดและจดสรรงบประมาณควบคกบการท าแผนยทธศาสตร การก ากบคณภาพดวยองคกรกนชน (Buffer organization) ใชหลกการ Financial Autonomy ในการบรหารการเงนอดมศกษาบนฐานการแบงกลมอดมศกษา

6) การพฒนาบคลากรในอดมศกษา ตองค านงถงการพฒนาหลายมต เชน ดานวชาการความเปนคร ความสามารถในการจดการเรยนการสอน ความสามารถดานการวจย ค านงถงชวงวยตางๆของการท างานและพฒนา (Life cycle development) จดใหมกระบวนการ Mentoringโดยผมความรและประสบการณบนฐานของการพฒนาจากการท างานจรง

7) เครอขายอดมศกษา สถาบนอดมศกษาควรรวบรวมการเรยนการสอน การท างานและการลงทนโครงสรางพนฐานรวมกน จนน าสการควบรวมสถาบนเมอพรอม รฐสนบสนนใหสถาบนทเขมแขงสรางความสามารถสถาบนใหม สรางเครอขายพฒนาการเรยนการสอน การพฒนาบคคลากร การท างานภาคสงคมเปนตน ปจจยพนฐานสามจงหวดภาคใตทน าสปญหาความรนแรง โดย สกอ.ก าหนดการพฒนาอดม ศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

9) โครงสรางพนฐานการเรยนรของอดมศกษา หวใจส าคญคอโครงสรางหลกสตรทตอบสนองตอความตองการของตลาดและสงคมในปจจบนและอนาคต ตองตระหนกวาการอดมศกษาอนาคตเปนทง “การเตรยมคนเขาสชวตและการปรบแตงคนเขาสงาน” รฐพงสนบสนนการศกษา“ศลปศาสตร” (Liberal Arts Education) ในฐานะโครงสรางพนฐานการเรยนรทงในลกษณะ หลกสตรเพมเตม จนการปรบบางสถาบนอดมศกษาใหเปนมหาวทยาลยดานศลปศาสตรเตมรปแบบการสนบสนนการศกษาพเศษในรปแบบตางๆ สงเสรมใหอดมศกษาพฒนาและใชศกยภาพทางดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอรองรบนโยบายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของชาต โดยเฉพาะอยางยงยทธศาสตร e-Society, e-Industry, e-Commerce, e-Education, และe-Government ผานนโยบายการจดซอจดจางของภาครฐ (Government procurement )รฐลงทนใหอดมศกษาเปนแหลงเรยนร วจยทดลอง และสาธต การจดระบบเครอขายหองสมดและแหลงเรยนร ศกษาและเตรยมการรองรบ ผลกระทบเชงลบ จดตงกองทนพฒนาโครงสรางทางกายภาพของสถาบนอดมศกษา ประการสดทายในการรกษาผลตภาพทางเศรษฐกจและสงคม ระบบการเรยนรตลอดชวตเปนปจจยส าคญของความส าเรจ อดมศกษาควรจดท ากรอบนโยบายการพฒนาระบบ “การเรยนรตลอดชวต” ทงนเพอใหอดมศกษาสรางสงคมไทยใหเปนสงคมความร สงคมอดมปญญา

22

4) กรอบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) มหาวทยาลยนเรศวรไดเลงเหนถงความส าคญของการน าแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ไปสการปฏบต จงไดมการจดระดมความคดใน การจดท ากรอบแผนระยะยาวของการพฒนามหาวทยาลยนเรศวรในอก 15 ปขางหนา จากผบรหารทกระดบซงประกอบดวย คณะกรรมการสภามหาวทยาลย คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย หวหนาภาควชา เลขานการคณะ/ส านก ผอ านวยการกอง นกวเคราะหนโยบายและแผน และผท เกยวของใหมสวนรวมในการจดท าแผนยทธศาสตรการพฒนามหาวทยาลยมาชวยกนถายทอดและน าเอาความรและประสบการณทมมาปรบใชในการประชมเชงปฏบตการครงนโดยเนนกระบวนการมสวนรวม และความเหนพองตองกนตามนโยบายเปาหมายและทศทางการพฒนามหาวทยาลย เพอใหมหาวทยาลยนเรศวรเปนมหาวทยาลยสมบรณแบบตามเปาหมายทตงไวภายใตบรบทของกรอบแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ระยะยาว 15 ป (พ.ศ.2551-2565) ของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา วสยทศน มหาวทยาลยนเรศวรเปนแหลงรวมและเสรมสรางองคความร เพอพฒนาทรพยากรมนษยและสงคมไทยใหน าไปสการพงพาตนเอง รวมทงการแขงขนไดแบบยงยนในประชาคมโลก พนธกจ 1. สรางบณฑตทมความร ทกษะ คณธรรมและจรยธรรมทไดมาตรฐานและสอดคลองกบความ ตองการของสงคมและประเทศ 2. มงการวจยและพฒนา โดยเนนการพฒนางานวจยพนฐานไปสการวจยประยกตทมประสทธภาพ เพอรองรบการพฒนาภมภาคและประเทศ 3. สงเสรมการบรการทางวชาการแกสงคม เพอสงเสรมศกยภาพของประชาชนในภมภาค ภาคเหนอตอนลาง 4. สงเสรมและสนบสนนการสรางงานดานศลปะและวฒนธรรม เพอประโยชนในการพฒนาทองถน ภมภาค และประเทศ 5. บรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาล ประเดนยทธศาสตร การก าหนดประเดนยทธศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร เปนการก าหนดตามภารกจหลก เพอเปนการแปลงแผนสการปฏบตอยางเปนรปธรรม ซงในแตละประเดนยทธศาสตรประกอบดวย ทศทางเชงยทธศาสตรกลยทธหลกและมาตรการส าคญเพอใหผบรหารและผรบผดชอบน าไปพจารณาประกอบการจดท าแผนใน แตละชวงเวลาตอไป โดยมหาวทยาลยนเรศวรไดก าหนดประเดนยทธศาสตรหลกไว 5 ดาน ไดแก 1) การผลตบณฑต มหาวทยาลยนเรศวรมภารกจหลกทตองท าการพฒนาทรพยากรมนษยทกระดบอยางตอเนอง เพราะเปนปจจยส าคญในการชกน าใหเกดความเจรญยงยนนาน และการหลกเลยงภาวะชะงกงนเสนทางการพฒนาทางเศรษฐกจของประเทศ มหาวทยาลยนเรศวรจะตองมงเนนการสรางบณฑต ใหมงานท า และสามารถไปท างานไดทกแหงในโลก การผลตบณฑตในระดบปรญญาโท – เอก จะด าเนนการโดยการมหนสวน (Partnership) หรอสรางเครอขาย (Networking) ทางวชาการกบมหาวทยาลยทมชอเสยงใน

23

ตางประเทศ เพอเปนการพฒนาศกยภาพและความพรอมดานอาจารยของเราควบคไปกบมาตรฐานทางวชาการดวย นอกจากนจะตองปรบตวใหมพลวตและความหลากหลาย มากขนในอนาคต ทงในเชงวตถประสงคเพอพฒนาก าลงคนทกระดบอยางตอเนอง ทงเพอพฒนาทกษะและภมปญญาในงานอาชพ ในฐานะแรงงานทางเศรษฐกจของประเทศ และเพอพฒนาจตส านกและยตธรรมในฐานะมนษยและพลเมองดของสงคมไทยและสงคมโลกกลมเปาหมายอดมศกษาตอง มความหลากหลายยงขน ครอบคลมทงกลมเปาหมายกอนเขาสตลาดแรงงานและกลมเปาหมายในตลาดแรงงาน นอกจากนยงตองมการปรบตวเกยวกบเรองวธการและเนอหาสาระอกดวย โดยมกลยทธดงน 1.1) ปรบปรงหลกสตรเดมและพฒนาหลกสตรใหม ใหมความทนสมย มงสความเปนสากล และสรางหลกสตรแบบบรณาการระหวางศาสตรและขามศาสตร และยบเลกวชาทมความซ าซอน 1.2) พฒนากระบวนการเรยนการสอน กจกรรมเสรมหลกสตร โดยเนนผเรยนเปนส าคญ เนนทกษะกระบวนการ "คดเปน ท าเปน แกปญหาเปน" เพอใหบณฑตมคณภาพทพงประสงค 1.3) สนบสนนปจจยเกอหนนทางโครงสรางพนฐาน ทรพยากรการเรยนร และเทคโนโลยสารสนเทศ ทจะสงเสรมใหเกดทกษะและกระบวนการเรยนรใหเปนการเรยนรอยางตอเนองดวยกระบวนการจดการความร (KM) 1.4) สรางเครอขายความรวมมอทางการศกษากบสถานศกษา สถานประกอบการ และองคกร ทงภาครฐและภาคเอกชนในทองถน ระดบชาต และระดบนานาชาต ในรปแบบของสหกจศกษา 2) การวจยและพฒนา มหาวทยาลยนเรศวรจะมงการวจยและพฒนาโดยเฉพาะการวจยประยกต เพอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมทมรปแบบทซบซอนขน เชน การวจยและพฒนาเทคโนโลย เพออตสาหกรรมสมยใหมทใชทนปญญามากกวาทนแรงงานหรอทนวตถดบ การวจยเพอเพมประสทธภาพการใชทรพยากรและการฟนฟและการอนรกษสภาพแวดลอม การวจยเชงอตสาหกรรม การวจยและพฒนาระบบ3บรการดานสาธารณสขเปนตน ในขณะเดยวกนมหาวทยาลยนเรศวรจะใหความส าคญสงขนแกการวจยพนฐานควบคไปกบการวจยประยกต โดยมงใหการพฒนาการวจยพนฐานในสาขาตางๆ เปนฐานน าไปสการวจยประยกตทมประสทธภาพและการเรยนการสอนทมประสทธผล และสรางความสามารถในการพงพาตนเองดานความรของประเทศไทยไดอยางแทจรงในระยะยาว โดยจะตองสรางผน าในการท าวจย ด าเนนการในลกษณะหนสวน (Partnership) หรอการสรางเครอขาย (Networking) กบมหาวทยาลยทมชอเสยงทงในและตางประเทศ เพอใหน าไปส ความเปนสากลไดเรวขนดวย โดยมกลยทธดงน 2.1) ผลกดนการใชผลงานวจยไปสการพฒนาการเรยนการสอน เพอเชอมโยงการจดการงานวจยสการพฒนาคณภาพบณฑต 2.2) ก าหนดนโยบาย และยทธศาสตรการบรหารจดการงานวจยทสามารถเชอมโยงกบพนธกจทกดานของมหาวทยาลยอยางสมดล 2.3) ก าหนดทศทางและพฒนาความเชยวชาญเพอสรางผลงานวจยทมชอเสยงของมหาวทยาลย และขดความสามารถการแขงขนของประเทศ 2.4) พฒนาคณภาพวารสารใหไดมาตรฐานเพอเปนแหลงเผยแพร / รวบรวมองคความร การจดการผลงานวจยสการใชประโยชนในรปแบบตางๆ 2.5) สรางเครอขายความรวมมอดานการวจยทงภายใน และภายนอกมหาวทยาลย 2.6) สงเสรมเวท "นเรศวรวจย" เพอถายทอดเทคโนโลย งานวชาการ งานวจยและนวตกรรมอยางตอเนอง

24

2.7) สรางระบบการก ากบ และตดตามกระบวนการเพอใหไดมาซงระบบบรหารงานวจยทมประสทธภาพทงดานบรหารบคคลและงบประมาณโดยใชหลกการบรหารจดการอยางมสวนรวมจดหาแหลงทนทงภายในและภายนอกประเทศ 2.8) พฒนาระบบฐานขอมลงานวจยและระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการงานวจยทงในระดบมหาวทยาลยและระดบชาต 2.9) สรางวฒนธรรมทางการวจยใหเปนสวนหนงของวถการท างานในบคลากรของมหาวทยาลยนเรศวร 3) การถายทอดองคความรสชมชน มหาวทยาลยนเรศวรจะมงเนนการบรการทางวชาการในรปแบบทหลากหลายขน การใหบรการบางประเภทควรจะเนนแหลงเงนทนทส าคญยงขนของสถาบนการศกษา โดยเฉพาะการใหบรการวชาการแกกลมเปาหมายทมก าลงซอสง เชน ภาคธรกจและอตสาหกรรม รวมทงควรไดมการพจารณาเกยวกบการลงทนและด าเนนการรวมกบภาคเอกชนในการบรการวชาการบางประเภท โดยเฉพาะการจดตงหนวยทดสอบมาตรฐานในสาขาตาง ๆ เพอใหบรการทวไป เปนตน การด าเนน การอาจจะตองใชระบบหนสวน(Partnership) และการสรางเครอขาย (Networking) เขามาชวยในการสรางจดแขงและการยอมรบของสงคมโดยทวไป โดยมกลยทธดงน 3.1) สนบสนนเครอขายและการรวมกลมเพอการถายทอดองคความรและเทคโนโลย การบรการวชาการ และบรการดานสาธารณสขตลอดจนนวตกรรมทางการบรหาร ตามความเชยวชาญของมหาวทยาลยและความตองการของชมชนแบบมสวนรวม 3.2) สนบสนนการจดตงศนยความเปนเลศ เพอเปนหนวยงานรองรบการบรการวชาการแบบบรณาการและยกระดบใหมความเปนเลศในระดบนานาชาต 3.3) ก าหนดพนทการบรการวชาการทงในระดบพนทและระดบกลมประเทศ สนบสนนใหโรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร และศนยโรคหวใจภาคเหนอตอนลาง เปนศนยบรการทางการแพทยทมความเปนเลศในระดบภมภาค (Medical Hub) 3.4) มระบบสารสนเทศดานการบรการวชาการททนสมย ใหมการฝกอบรมและถายทอดเทคโนโลย ใหมการศกษาวจยและเผยแพรองคความรเพอพฒนาภมปญญาทองถนและภมปญญาไทย ทสามารถบรณาการสการเรยนการสอนและการบรการวชาการสสงคมและทองถน 4) การอนรกษและสบสานศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน มหาวทยาลยนเรศวรตระหนกดวาภารกจดานนกวางขวางยงขนในอนาคต เนองจากแนวโนมการผสมผสานทางวฒนธรรม และการมสวนรวมในประชาคมโลกในดานเศรษฐกจมากขน ท าใหการท านบ ารงศลปวฒนธรรมของสงคมไทยเปนรากฐานของการพฒนาอยางมดลยภาพ การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ไมควรถกจ ากดอยแตในการอนรกษมรดกทางศลปะและวฒนธรรมไทยเทานน แตควรหมายรวมถงการศกษาใหเขาใจความเปนไทยอยางถองแท เพอน าไปสการสงวนความแตกตางทางวฒนธรรมและการอยรวมกนในประชาคมโลกอยางมเอกลกษณและศกดศร การเสรมสรางวฒนธรรมและคานยมทพงประสงคใหเกดขนกบบคคล องคกร และสงคมอกดวย โดยมกลยทธดงน 4.1) สรางระบบกลไกและภาคหนสวน รวมกบภาคสวนตางๆ ในการอนรกษสบสาน และถายทอดภมปญญาทองถน ศลปวฒนธรรม 4.2) สนบสนนและสงเสรมการใชวฒนธรรมและภมปญญาเพอความเขาใจอนดของประชาชนในประเทศและประเทศในกลมอาเซยน

25

4.3) เรยนร ฟนฟและเผยแพรศลปะและวฒนธรรมของชาต โดยมหาวทยาลยเปนผน าในการจดกจกรรมการเรยนรและปลกจตส านกใหตระหนกถงการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ฟนฟระบบนเวศและธรรมชาตวทยา สงเสรมและสบสานประเพณศลปวฒนธรรมทองถน 4.4) สงเสรม สนบสนนในการบรณาการศลปวฒนธรรมกบการเรยนการสอนและการวจย 5) การบรหารจดการ มหาวทยาลยนเรศวรเปนองคกรทบรหารจดการโดยยดหลกธรรมมาภบาลในทกระดบและปลกฝงใหเปนคานยมหลกขององคกร ตองมการปฏรปการบรหารจดการใหเหมาะสมกบบรบถการเปลยนแปลงในแตละชวงเวลาโดยมงผลสมฤทธของพนธกจเปนส าคญดวยการเนนหลกความเสมอภาค และใชหลก 6 ดานรวมกน ไดแก หลกนตธรรม หลกคณธรรม หลกความโปรงใส หลกความมสวนรวม หลกความส านกรบผดชอบ และหลกความคมคา เพอการรกษา “ความสมดล” ในการบรหารจดการองคกร นอกจากนนยงตองสรางภาคเครอขายพนธมตรและความรวมมอของภาคสวนตางๆทงภายในและตางประเทศ รวมทงตองใหความส าคญกบการเปนมหาวทยาลยสเขยว (Green Area) ทมพนทปาไมอดมสมบรณคณภาพชวตและสงแวดลอมทดของประชาคมมหาวทยาลยตลอดจนการสรางจตส านกในการประหยดพลงงานและทรพยากรธรรมชาต โดยมกลยทธดงน 5.1) ก าหนดนโยบายธรรมาภบาลและแนวทางปฏบตทดส าหรบมหาวทยาลยนเรศวรดวยการสรางระบบและกลไกสงเสรมระบบธรรมาภบาลโดยเนนการมสวนรวมและความโปรงใส 5.2) น าตวบงชและเกณฑการประเมนทางดานการประกนคณภาพการศกษามาใชเปนระบบการบรหารผลการด าเนนงานของมหาวทยาลย 5.3) สรางและบรณาการระบบบรหารทรพยากรบคคลใหเปนระบบเดยวกน และก าหนดการบรหารจดการบคลากรแนวใหมเพอรองรบการเปลยนแปลงในอนาคต 5.4) ปฏรประบบการเงนและการคลงของมหาวทยาลยใหเกดความคลองตวประหยดและมประสทธภาพ มระบบและกลไกควบคมภายในและ ระบบรายงานทางการเงนทเปดเผยตอสาธารณะได 5.5) สรางระบบและกลไกในการท างานรวมกบภาคสวนตางๆในลกษณะเครอขายและภาคเพอการพฒนาใหแพรหลายมากขน รวมทงการท างานจางเหมารวมกบภาคเอกชน (Outsourcing) ใหเปนเอกภาพและเกดประโยชนสงสด 5.6) ก าหนดยทธศาสตรการพฒนาพนทเขตการศกษาทสอดคลองกบศกยภาพของพนทและรองรบการพฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนโรงเรยนในก ากบหรอโรงเรยนวทยาศาสตรเพอเปนตวปอนทดแกมหาวทยาลยนเรศวรและเปนตนแบบใหแกโรงเรยนตางๆ ในภาคเหนอตอนลาง 5.7) ก าหนดแผนการบรหารการเปลยนแปลง และแผนการบรหารความเสยงเปนระยะตามบรบทการเปลยนแปลงทจะเกดขน 5.8) ปรบระบบการสรรหา เพอใหสามารถคดสรรผบรหารทดไดตามวตถประสงค ตลอดจนพฒนาภาวะผน าและการบรหารทรพยากรบคคล 5.9) พฒนาระบบประกนคณภาพและการจดการเรยนร เปนวฒนธรรมองคกร

26

5) ตวบงช/ตวชวดการประเมนคณภาพการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ส านกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) และส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน กพร.) ในปจจบนการปฏรปการศกษาและปฎรประบบราชการ ไดก าหนดตวบงชและตวชวดใหสวนราชการตางๆ ปฏบตงานใหเปนไปตามมาตรฐานคณภาพ ดงนนในการด าเนนงานของคณะสถาปตยกรรมศาสตรจงไดน าตวบงชและตวชวดของหนวยประเมนคณภาพการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน กพร.) และส านกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) มาเปนกรอบแนวทางการด าเนนงานดวยโดยมตวชวดทส าคญๆ ดงน

การประเมนคณภาพภายใน (สกอ.) ประกอบดวย

9 องคประกอบ 23 ตวบงช

การประเมนคณภาพภายนอก (สมศ.) ประกอบดวย

3 กลมตวบงช 6 ดาน 18 ตวบงช

การประเมนผลการปฏบตราชการ ตามค ารบรองการปฏบตราชการ

(ส านกงาน ก.พ.ร.) องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงคและแผนด าเนนการ 1.1 กระบวนการพฒนาแผน 16. ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา

ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถาบน 17. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถาบน

-

องคประกอบท 2 การผลตบณฑต 2.1 ระบบกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตร

- 15. ระดบความส าเรจของการพฒนาและปรบปร งกระบวนการทสร างคณคา

2.2 อาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก

- -

2.3 อาจารยทด ารงต าแหนงทาง วชาการ

- -

2.4 ระบบการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

14. การพฒนาคณาจารย 13. ระดบความส าเรจของแผนพฒนา บคลากร การจดการความรเพอพฒนา บ ค ล า ก ร แ ล ะ ก า ร ป ฏ บ ต ต า มจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยของสถาบนอดมศกษา

2.5 หองสมด อปกรณการศกษาและสภาพแวดลอมการเรยนร

- -

27






(ส านกงาน ก.พ.ร.) องคประกอบท 2 การผลตบณฑต (ตอ) 2.6 ระบบกลไกการจดการเรยนการสอน

- 11 . ระดบความส า เ ร จ ในการ ใหความส าคญกบผรบบรการและการเปดโอกาสใหประชาชนแสดงความคดเหนและรวมตดตามตรวจสอบผลการปฏบตราชการ 14. ประสทธภาพของการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

2.7 ระบบกลไกการพฒนาสมฤทธผล การเรยนตามคณลกษณะของบณฑต

1.บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอ ประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป 3. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบ ปรญญาโทท ได รบการตพมพหรอเผยแพร 4. ผลงานของผส าเรจการศกษาระดบ ปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร 2. คณภาพของบณฑตปรญญาตรโทและเอกตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต

4.1.2 รอยละของบทความวทยานพนธ ปรญญาโทหรอเอกทตพมพเผยแพรทงในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตอจ านวนวทยานพนธปรญญาโทหรอเอก

2.8 ร ะ ด บ ค ว า ม ส า เ ร จ ข อ ง ก า รเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา

- -

องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานสต 3.1 ระบบกลไกการใหค าปรกษาและ บรการดานขอมลขาวสาร

- -

3.2 ระบบกลไกการสงเสรมกจกรรม นสต

- -

องคประกอบท 4 การวจย 4.1 ระบบกลไกการพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค

- -

4.2 ระบบกลไกการจดการความรจาก งานวจยหรองานสรางสรรค

5. งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพเผยแพร 6. งานวจยทน าไปใชประโยชน

3 .2 จ านวนผลงานว จ ยหร อ งานสรางสรรคท ไดรบการจดทะเบยนสทธบตรหรออนสทธบตร

28






(ส านกงาน ก.พ.ร.) องคประกอบท 4 การวจย (ตอ) 4.2 ระบบกลไกการจดการความรจาก งานวจยหรองานสรางสรรค (ตอ)

7. ผลงานวชาการทไดรบการรบรองคณภาพ

4.2.1 รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ า 4.2.2 รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทน ามาใชอนกอใหเกดประโยชนอยางชดเจนตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ า

4.3 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจย

- -

องคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม 5 .1 ระบบและกลไกการ บร การวชาการแกสงคม

8. ผลการน าความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชในการพฒนาการเรยนการสอนหรอการวจย

-

5.2 กระบวนการบรการทางวชาการให เกดประโชนตอสงคม

9. ผลการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนหรอองคกรภายนอก 18. ผลการชน าและ/หรอแกปญหาสงคมในดานตางๆ ของสถาบน

-

องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปวฒนธรรม 6.1 ระบบกลไกการท านบ ารงศลป วฒนธรรม

10. การสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม 11. การพฒนาสนทรยภาพในมตทางศลปะและวฒนธรรม

-

องคประกอบท 7 การบรหารจดการ 7.1 ภาวะผน าของสภาสถาบนและ ผบรหารทกระดบของสถาบน

12. การปฏบตตามบทบาทหนาทของสภาสถาบน 13. การปฏบตตามบทบาทหนาทของ ผบรหารสถาบน

10.1 ระดบคณภาพของการก ากบดแลสถาบนอดมศกษาตามหนาทและบทบาทของสภามหาวทยาลย 10.2 ระดบคณภาพของการถายทอด เปาหมายของสภามหาวทยาลยสการปฏบต

29






(ส านกงาน ก.พ.ร.) 7.2 การพฒนาสถาบนสสถาบนการ เรยนร

- 13. ระดบความส าเรจของแผนพฒนาบคลากร การจดการความรเพอพฒนา บ ค ล า ก ร แ ล ะ ก า ร ป ฏ บ ต ต า มจรรยาบรรณวชาชพคณาจารยของสถาบนอดมศกษา

7.3 ระบบสารสนเทศเพอการบรหาร และการตดสนใจ

- 12. ระดบความส าเรจของการพฒนาระบบฐานขอมลอดมศกษา

7.4 ระบบบรหารความเสยง - 10.2 ระดบคณภาพของการถายทอดเปาหมายของสภามหาวทยาลยสการปฏบต

องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ 8.1 ระบบและกลไกการเ งนและงบประมาณปงบประมาณ

8.1 ระบบและกลไกการเ งนและงบประมาณปงบประมาณ

8.1 ระบบและกลไกการเ งนและงบประมาณปงบประมาณ

องคประกอบท 9 ระบบและกลไกประกนคณภาพ 9.1 ระบบกลไกการประกนคณภาพ การศกษา

15. ผลประเมนการประกนคณภาพภายในรบรองโดยตนสงกด

7.1 ระดบความส าเรจของการประกน คณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

บทท 2 สถานภาพปจจบน ปญหา และแนวทางแกไข

30

31

32

สถานภาพดานหลกสตรการเรยนการสอนในปจจบน ปจจบนคณะสถาปตยกรรมศาสตรจดการเรยนการสอนทงระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก ซงคณะสถาปตยกรรมศาสตรไดพฒนาและปรบปรงหลกสตรเพอใหมคณภาพ และตอบสนองความตองการของตลาดแรงงาน โดยมหลกสตรและสาขาวชา ดงน

หลกสตร/สาขาวชา จ ำนวนนสตจ ำแนกตำมชนป รวม

ระดบปรญญาตร ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 ชนปท 4 ชนปท5 ชนปท>5

หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต - สาขาวชาสถาปตยกรรม (5 ป)

71 62 54 38 37 9 271


ระดบปรญญาตร ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 ชนปท 4 ชนปท>4

หลกสตรศลปกรรรมศาสตรบณฑต - สาขาวชาออกแบบผลตภณฑและบรรจภณฑ (4ป) 42 37 41 38 4 162 - สาขาวชาสาขาวชาออกแบบสอนวตกรรม (4 ป) 45 42 33 37 5 162 - สาขาวชาออกแบบทศนศลป (4 ป) 44 29 29 24 2 128

รวม 131 108 103 99 11 452


ระดบปรญญาโท ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท>2 หลกสตรศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต

- สาขาวชาศลปะและการออกแบบ (2 ป) 12 9 14 22

หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรมหาบณฑต - สาขาวชาสถาปตยกรรม (2 ป)*

2 3 - 5

รวม 15 12 - 27


ระดบปรญญาเอก ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 ชนปท>3

หลกสตรศลปกรรมศาสตรดษฎบณฑต

- สาขาวชาศลปะและการออกแบบ (3 ป) 6 4 4 13 14

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต - สาขาวชาสถาปตยกรรม (3 ป)*

5 - - - 5

รวม 11 4 4 19 หมายเหต * คอ หลกสตรทเปดท าการเรยนการสอนในปการศกษา 2556 (2) คอ นสตทก าลงศกษาเกนปการศกษาปกตทหลกสตรก าหนดไว

33

34

สถานภาพดานบคลากรในปจจบน 1) สถานภาพบคลการสายวชาการ

คณะสถาปตยกรรมศาสตร มจ านวนบคลการสายวชาการทงสน 52 คน ดงน

ขาราชการ พนกงานสายวชาการ ผมความรความสามารถ อาจารย ผศ. รศ. ศ. อาจารย ผศ. รศ. ศ. อาจารย ผศ. รศ. ศ.

4 4 1 - 39 1 1 - 1 - 1 -

บคลาการสายวชาการ แยกตามคณวฒการศกษา จ านวนทงสน 52 คน ดงน

ภาควชา/สงกด วฒการศกษา ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

ภาควชาสถาปตยกรรม - 17 8 ภาควชาศลปะและการออกแบบ 1 21 5 รวม 1 38 13 2) สถานภาพบคลการสายสนบสนนวชาการ คณะสถาปตยกรรมศาสตร มจ านวนบคลการสายสนบสนนวชาการทงสน 23 คน ดงน

ขาราชการ งบประมาณแผนดน งบประมาณรายได

พนกงานมหาวทยาลย พนกงานราชการ พนกงานมหาวทยาลย พนกงานราชการ ต ากวา ป.ตร ป.ตร ป.โท ต ากวา

ป.ตร ป.ตร ป.โท ต ากวา ป.ตร ป.ตร ป.โท ต ากวา

ป.ตร ป.ตร ป.โท ต ากวา ป.ตร ป.ตร ป.โท

- - 2 - 2 10 - 1 - - 3 2 2 1 - จ านวนบคลากรสายสนบสนน แยกตามคณวฒการศกษา ทงสน 24 คน ดงน

ต าแหนง วฒการศกษา ต ากวา

ปรญญาตร ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

ช านาญการพเศษ - - 2 - ช านาญการ - - 8 - ปฏบตการ 2 7 5 - รวม 2 7 15 - หมายเหต ขอมล ณ เดอนมนาคม 2557

35

สถานภาพดานกายภาพในปจจบน คณะสถาปตยกรรมศาสตร มอาคารซงใชเปนทท าการและอาคารเรยน ดงน

1. อาคารปฏบตการ ARL ชนท 1 โถงกจกรรม ชนท 2 ประกอบไปดวย - หองปฏบตการคอมพวเตอร - หองส านกงานเลขานกาคณะฯ - หองคณบด - หองส านกงานเลขานการภาควชาศลปะและการออกแบบ - หองส านกงานเลขานการภาควชาสถาปตยกรรม - หองประชมคณะฯ - หองประชมภาควชาศลปะและการออกแบบ - หองประชมภาควชาสถาปตยกรรม ชนท 3 ประกอบไปดวย -หองหอศลปสถาปตย - หองพกอาจารยพเศษ - หอง Slope - หองสมมนาดษฎบณฑต (สถาปตย) - หองสมมนามหาบญฑต (สถาปตย) - หองสมมนามหาบณฑต (ออกแบบฯ) - หองสมมนาดษฎบณฑต (ออกแบบฯ) - หองบรรยายบณฑต 1 - หองบรรยายบณฑต 2 - หองบรรยายบณฑต 3 ชนท 4 ประกอบไปดวย - หองปฏบตการภาพพมพ - หองปฏบตการจตรกรรม - หองปฏบตการออกแบบประยกตศลป - หองปฏบตการประตมากรรม อาคารปฏบตการ ARC ชนท 1 - ลานเสาเอก - รานคา - หองศลปราศรย - โถงสถาปตยกรรม

36

ชนท 2 - หองพกอาจารยภาควชาสถาปตยกรรม - หองพกอาจารยภาควชาศลปะและการออกแบบ - หองอานหนงสอคณะสถาปตยกรรมศาสตร - หองปฏบตการคอมพวเตอร ชนลอย ชนท 3 - หองปฏบตงานวจย - หองสมดวสดการเรยนการสอน - หองสงงาน - หองเรยนบรรยาย 4 หอง - หองปฏบตการ 5 หอง ชนท 4 - หองเรยนบรรยาย จ านวน 5 หอง - หองปฏบตการ จ านวน 7 หอง ชนท 5 - หองบรรยาย จ านวน 4 หอง - หองปฏบตการ จ านวน 3 หอง 3 . อาคารปฏบตการดานศลปกรรม อาคารปฏบตการดานศลปกรรม (คณะศกษาศาสตร) ใชเปนสถานทปฏบตการเขยนแบบ และการออกแบบ อยบรเวณอาคารคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร การวเคราะหสภาพแวดลอมของคณะสถาปตยกรรมศาสตร

คณะสถาปตยกรรมศาสตร ไดด าเนนการประเมนสภาพแวดลอมองคกร เพอน ามาวเคราะหผลกระทบปจจยตางๆ ทมผลตอองคกร ส าหรบก าหนดเปนแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) โดยด าเนนการวเคราะห จดแขงและจดออนจากสภาพแวดลอมภายใน โอกาสและอปสรรคจากสภาพแวดลอมภายนอก (SWOT analysis) จากนนทางคณะผบรหารคณะฯ ไดน าขอมลทงหมดมาวเคราะหในรปแบบความสมพนธแบบแมตรกซโดยใชตารางทเรยกวา TOWS Matrix ซงเปนการวเคราะหทน าขอมลทไดจากการวเคราะหจดแขง จดออน โอกาส และขอจ ากด (SWOT analysis) มาวเคราะหเพอก าหนดออกมาเปนแผนยทธศาสตรการพฒนา ซงแยกเปนประเดนไดดงน

จดแขง (Strength) 1) คณะสถาปตยกรรมศาสตร เรมเปนทรจกและยอมรบอยางกวางขวางในสงคมการศกษาภาคเหนอ

ตอนลาง และสงคมวชาชพทกภาคของประเทศ มบณฑตทส าเรจการศกษาปฏบตวชาชพอยหลายภมภาค โดยเฉพาะ กรงเทพฯ โดยเฉพาะหนวยงานภาครฐและเอกชน คดเปนรอยละ 47 ประกอบวชาชพกระจายอยตามหวเมองจงหวดตางๆ เชน เชยงใหม ภเกต รอยละ 15 ประกอบวชาชพในจงหวดอนๆ รอยละ 13 ประกอบวชาชพในภมล าเนา รอยละ 10 ก าลงศกษาตอในระดบบณฑตศกษา รอยละ 6 และส าเรจการศกษาในระดบมหาบณฑต คดเปนรอยละ 4

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%A3

37

2) คณาจารยในทกสาขาวชามศกยภาพ มคณวฒทางการศกษาอยในเกณฑมาตรฐาน เพยงพอตอการสรางผลงานทางวชาการเพอเขาสต าแหนงทางวชาการ (มากกวารอยละ 75 ในป พ.ศ. 2556 หากคณาจารยมความพรอมจะสามารถพฒนาไดมากกวารอยละ 90) และการใหบรการทางวชาการและวชาชพแกสงคม

3) คณะสถาปตยกรรมศาสตร มความพรอมทางกายภาพ (อาคารสถานท โสตทศนปกรณ) และโครงสรางทางวชาการในการใหบรการวชาการในระดบต ากวาปรญญา ระดบปรญญา และระดบบณฑตศกษา (เรมตงแต พ.ศ.2555)

3.1) หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม 3.2) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑและบรรจภณฑ 3.3) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบสอนวตกรรม 3.4) หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบทศนศลป 3.5) หลกสตรศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ 3.6) หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม 3.7) หลกสตรศลปกรรมศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ 3.8) หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม

4) คณะสถาปตยกรรมศาสตร มความพรอมทจะขอประกาศในราชกจานเบกษา เพอเปนคณะฯ ทสมบรณ

โอกาส (Opportunity)

1) รฐบาลมนโยบายสนบสนนการพฒนางานศลปหตถกรรมและผลตภณฑ ชมชนเพอการสรางเอกลกษณและการผลตสนคาในทองถน

2) การเปนประชาคมอาเซยน ในป 2556 ท าใหคณะฯ มการพฒนาเพอรองรบารเปลยนแปลงในอนาคต

3) มตนทนทางศลปวฒนธรรมภาคเหนอตอนลาง ซงเปนแหลงแสวงหาความร เพอพฒนางานทางวชาการ งานวจยและสรางนวตกรรมของคณะฯ

4) มการขยายตวทางเศรษฐกจในภมภาค ตามนโยบายแผนพฒนาเศรษฐกจ ฉบบท 11 พ.ศ. 2555 -2559 สงผลใหบณฑตไดงานท าตรงตามสาขาวชาชพ

5) มโครงการประกวดรองรบใหนสตสามารถรวมสงผลงานได ซงเปนการเพมประสบการณแกนสต 6) มแหลงทนวจยจากภายนอกสอดคลองกบความเชยวชาญกบนกวจยในคณะฯ 7) สถานการณอทกภยในภาคเหนอตอนลางและภาคกลาง โดยเฉพาะกรงเทพมหานคร ท าใหคณะฯ

ซงตงอยในพนททไมประสบอทกภย มจ านวนนสตเพมขน อกทงยงเปนการเออตอการใหบรการทางวชาการของบคลากรในคณะฯ

38

จดออน (Weakness) 1) คณะสถาปตยกรรมศาสตร มงบประมาณทไดรบจดสรรจากมหาวทยาลยฯ มอยจ ากดสงผลใหการ

ด าเนนโครงการไมมสภาพคลองตอการบรหารจดการใหมประสทธภาพ ตามพนธกจ 6 ดานของคณะฯ 2) บคลากรคณะสถาปตยกรรมศาสตรบางสวน ขาดการมสวนรวมในการน าองคกรกาวไปสความเปนสากล 3) บคลากรสายวชาการคณะสถาปตยกรรมศาสตรไมเปนไปตามเกณฑท สกอ. ก าหนด

4) คณะฯมจ านวนผลงานวจยหรองานสรางสรรคทน ามาบรณาการกบการเรยนการสอนและการบรการวชาการ จ านวนนอยและยงไมครอบคลมตามประเดนยทธศาสตรทคณะฯ ก าหนด 5) คณะสถาปตยกรรมศาสตร มสดสวนจ านวนอาจารยตอจ านวนนสต ไมเปนไปตามเกณฑทสกอ. ก าหนด ท าใหการเรยนการสอนไมมประสทธภาพ 6) จ านวนนสตคณะสถาปตยกรรมศาสตร มจ านวนลดลงท าใหสงผลกระทบตอการบรหารจดการดานงบประมาณ และพนธกจของคณะฯ

อปสรรค (Threat)

1) คณะสถาปตยกรรมศาสตร ตองใชงบประมาณสง ในการเชญอาจารยพเศษหรอผทรงคณวฒมาสอนในแตละรายวชา

2) คณะสถาปตยกรรมศาสตร รบนกเรยนทผานระบบการคดเลอกไมไดตามเกณฑมาตรฐาน จงมผลใหการผลตบณฑตจงเปนไปในลกษณะการผลตเชงปรมาณ

3) คณะสถาปตยกรรมศาสตร มการเปลยนแปลงจ านวนบคลากรสายวชาการ ทไดผานการพฒนาคณภาพมาโดยตลอด ยงไมนบถงการแขงขนกบมหาวทยาลยในก ากบของรฐ เนองจากสวสดการบคลากรและสภาพแวดลอม ทางกายภาพ ไมเออตอการด าเนนชวตประจ าวน

4) การเขาสประชาคมอาเซยนใน พ.ศ.2558 สงผลใหเกดการแขงขนทางอาชพ

กลยทธเชงรก (SO)

1) โครงการจดท าสอประชาสมพนธ 2) โครงการพฒนาบคลากรของคณะฯ 3) มการปรบปรงและพฒนาหลกสตร ทก 5 - 6 ป 4) โครงการอบรมทางวชาชพระยะสน 5) โครงการสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคศลปะ 6) มการใหบรการทางวชาการ โดยสถานทปรกษาการออกแบบทางศลปกรรมและสถาปตยกรรม 7) มโครงการสนบสนนการประกวดผลงานนสต 8) โครงการความรวมมอทางวชาการกบมหาวทยาลยตางประเทศ (MOU) 9) โครงการการรบตรงนสต 10) โครงการตดตามบณฑต 11) สนบสนนการอบรมความรใหแกบคลากรสายวชาการและสายสนบสนน

39

กลยทธเชงปองกน (ST) 1) มหาวทยาลยปรบฐานเงนเดอนของบคลากรสายวชาการทมคณวฒระดบปรญญาเอก 2) โครงการประชาสมพนธคณะฯ 3) โครงการสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคศลปะ 4) มหาวทยาลยจดโครงการสนบสนนการศกษาตอของบคลากรสายวชาการ 5) โครงการพฒนาบคลากร 6) โครงการรบตรง 7) โครงการความรวมมอทางวชาการกบมหาวทยาลยตางประเทศ (MOU) 8) โครงการ Open House 9) โครงการนทรรศการศลปกรรม

กลยทธเชงแกไข (WO)

1) วเคราะหแผนการใชงบประมาณและเปรยบเทยบงบประมาณในปทผานมา เพอการจดท าแผน 2) โครงการทบทวนแผนกลยทธและยทธศาสตร 3) โครงการพฒนาบคลากร 4) โครงการสมมนาคณะฯ 5) หารอเพอขอกรอบอตราบคลากรทางวชาการ ตอมหาวทยาลย 6) โครงการรบตรงนสต 7) โครงการตวนองกอนสอบ

กลยทธเชงรบ (WT) 1) โครงการประกนคณภาพการศกษา 2) โครงการรายงานและตดตามประเมนผลระบบการบรหารความเสยงคณะฯ 3) แผนกลยทธและยทธศาสตรของคณะฯ ระยะ 5 ป

40

บทท 3 แนวทางการพฒนาและแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร

(พ.ศ. 2555-2559) แนวทางการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตรในชวง ป พ.ศ.2555-2559

ทศทางในการพฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตรในชวง ป พ.ศ.2555-2559 มความสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559), แผนพฒนาการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ.2552-2559), กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565), กรอบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) และตวบงช/ตวชวดการประเมนคณภาพการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ส านกงานรบรองมาตรฐานและการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) และส านกงานคณะกรรมการพฒนาระบบราชการ (ส านกงาน กพร.) โดยยดหลกการมสวนรวมเปนบรรทดฐาน เพอสงเสรมการท างานทมประสทธภาพและความกาวหนาขององคกร โดยมแนวทางการพฒนาดงน

41

1) แผนการรบนสตและแผนการเปดหลกสตรใหมคณะสถาปตยกรรมศาสตร ป พ.ศ. 2555-2559

หลกสตร/สาขาวชา แผนการรบนสต

รวม 2555 2556 2557 2558 2559

ระดบปรญญาตร หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม

60

60

60

60

60

300

สาขาวชาสถาปตยกรรมภายใน - - - - 20 20 สาขาวชาสถาปตยกรรมไทยพนถน - - - - 20 20 หลกสตรศลปกรรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบผลตภณฑและบรรจภณฑ

40 40 40 40 40 200

สาขาวชาสาขาวชาออกแบบสอนวตกรรม 40 40 40 40 40 200 สาขาวชาออกแบบทศนศลป 40 40 40 40 40 200 สาขาวชาออกแบบแฟชนและเครองประดบ 30 30 60

รวม 180 180 180 210 250 1,000 ระดบปรญญาโท หลกสตรศลปกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ

20 30 30 40 40 160

หลกสตรสถาปตยกรรมศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม

10 10 10 25 25 65

รวม 30 40 40 65 65 225 ระดบปรญญาเอก หลกสตรศลปกรรมศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาศลปะและการออกแบบ

5 8 8 10 10 41

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสถาปตยกรรม

5 5 5 10 14 39

รวม 10 25 25 25 25 110

ขอมลแผนการรบนสตจากภาควชา ณ มนาคม 2557

42

2) แผนความตองการอตราก าลงบคลากรของคณะสถาปตยกรรมศาสตร ป พ.ศ. 2555-2559 คณะสถาปตยกรรมศาสตรไดจดท าแผนความตองการอตราก าลงใหสอดคลองกบแผนการรบนสต

ระดบตางๆ และภารกจดานอนๆ แสดงไดดงน

1. แผนความตองการอตราก าลงบคลากรสายวชาการ

ภาควชา อาจารยทงหมด

ลาศกษาตอ

ปฏบตงานจรง

ความตองการเพมในแตละปงบประมาณ 2555 2556 2557 2558 2559

ภาควชาสถาปตยกรรม 26 3 23 - 5 3 8 6 ภาควชาศลปะและการออกแบบ 27 4 22 2 4 5 4 4

รวม 53 7 45 2 9 8 12 10 2. แผนความตองการอตราก าลงบคลากรสายสนบสนนวชาการ

จ านวนบคลากร สายสนบสนนวชาการ

ปจจบน ความตองการเพมในแตละปงบประมาณ 2555 2556 2557 2558 2559

ส านกงานเลขานการคณะฯ 27 2 5 4 6 5

หมายเหต ขอมล ณ เดอนมนาคม 2557

43

ยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) สรปประเดนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร (พ.ศ. 2555-2559) 1. พฒนาหลกสตรการเรยนการสอน เพอผลตบณฑตทมคณภาพสอดคลองกบมาตรฐานการประกอบ

วชาชพและการพฒนาของประเทศ พรอมรบการเขาสประชาคมอาเซยน 2. พฒนาการวจย โดยเนนการวจยทางดานสถาปตยกรรมและดานศลปกรรมทตอยอดจากภมปญญา

พนถน เพอพฒนาองคความรใหมใหเกดประโยชนตอชมชนและสงคม 3. พฒนาคณภาพนสตใหมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย (เกงงาน เกงคน เกงคด

เกงครองชวต เกงพชตปญหา) บนพนฐานคณธรรม จรยธรรม ผสานการมสวนรวมของศษยเกา 4. พฒนาคณภาพการบรการวชาการแกสงคมทตอบโจทยความตองการของชมชน และมการบรณาการ

กบการเรยนการสอนและการวจยบนพนฐานความรความช านาญทางดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม 5. บรณาการกจกรรมนสตกบการท านบ ารงศลปวฒนธรรม เพอเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และ

คณลกษณะบณฑตทพงประสงค 6. พฒนาใหคณะสถาปตยกรรมศาสตร ใหไดมาตรฐานตามเกณฑการประกนคณภาพการศกษา และ

ไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานการศกษา 7. พฒนาระบบบรหารจดการคณะสถาปตยกรรมศาสตรใหมประสทธภาพมความโปรงใส สามารถ

ตรวจสอบได โดยคณะสถาปตยกรรมศาสตร ไดด าเนนการก าหนดยทธศาสตร เปาประสงคของยทธศาสตร กลยทธ

และโครงการ/กจกรรม พรอมระบตวชวดความส าเรจดงน

44

ยทธศาสตรท 1 พฒนาหลกสตรการเรยนการสอน เพอผลตบณฑตทมคณภาพสอดคลองกบมาตรฐานการประกอบวชาชพและการพฒนาของประเทศ พรอมรบการเขาสประชาคมอาเซยน เปาประสงค 1) หลกสตรไดมาตรฐานตามเกณฑ สกอ. 2) บณฑตมคณภาพ และเปนทตองการของตลาดแรงงาน 3) มการจดหลกสตรการเรยนการสอนแบบสองภาษา 4) บคลากรมความช านาญและเชยวชาญในวชาชพ 5) มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการพฒนาการเรยนการสอน

กลยทธ มาตรการ กจกรรมและโครงการ

สนบสนน ผรบผดชอบ ตวชวด เปาหมาย

ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

1. ระบบกลไกประกนคณภาพดานการจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพ สงเสรมการพฒนาหลกสตรใหมความโดดเดนเฉพาะตว เปนทตองการของตลาดงาน รวมทงสนบสนนการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนของคณาจารยและนสต

สนบสนนใหมกระบวนการประเมนและปรบปรงหลกสตรคณะฯ

โครงการประเมนและปรบปรงหลกสตรคณะฯ

คณบด/รองคณบดฝายวชาการและภาควชาฯ

หลกสตรตางๆมการประเมนหลกสตรเพอพฒนาอยางตอเนองอยางนอยทกๆ 5 ป

มการจดท ารายงานผลการด าเนนการ ของหลกสตร (มคอ.7) เสนอตอคณะกรรมการประจ าคณะฯ

สงเสรมใหมการประเมนความพงพอใจของ ผเรยนทมตอคณภาพการเรยนการสอน

กจกรรมการประเมนความพงพอใจของ ผเรยนทมตอคณภาพการเรยนการสอน

รองคณบดฝายวชาการ

มรายงานผลการประเมนความ พงพอใจทกรายวชา

ผลการประเมนความพงพอใจผสอนแตละรายวชาอยในระดบด (> 3.51)

สนบสนนการจดกจกรรมดานการจดการเรยนการสอน

โครงการสนบสนนการจดการเรยนการสอน (ยกเลก ค าวา TLDC ออก)

คณบด และรองคณบดฝายวชาการ

มบคลากรไมนอยกวารอยละ 80 ของกลมเปาหมาย เขารวมฝกอบรมเพอพฒนาทกษะการเรยนการสอน ทกปการศกษา อยางนอย 1ครง/ป

ผลการประเมนความพงพอใจผเขารบการฝกอบรมอยในระดบด (> 3.51)

สนบนนใหคณาจารยเขาสต าแหนงทางวชาการตามแผนทก าหนด

โครงการสนบสนนผลงานทางวชาการของคณาจารย


มการจดท าผลงานทางวชาการ หรอ สอการสอน

อาจารยผลตผลงานทางวชาการ หรอสอการสอน 10 ชน / ป ( จากเดม ระบวาม มต ารา หรอสอการสนอของอาจารยอยางนอย2 ชน/ป/ภาควชา)

สงเสรมใหการพฒนาคณภาพบณฑตมคณภาพ และเปนทตองการของตลาดแรงงาน

โครงการนสตฝกงานภาคฤดรอน

รองคณบดฝายกจการนสตฯ

มนสตเขารวมฝกงานฤดรอนทกปการศกษา

นสตไดรบความรความสามารถทางวชาชพทางดานสถาปตยกรรม และศลปกรรมเพมขน

45



ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

2. การปรบปรง หองคอมพวเตอร หองอานหนงสอ หองปฏบตการและหองเรยน ใหมคณภาพและเพยงพอตอการเรยนการสอน

สนบสนนงบประมาณในการพฒนาหองคอมพวเตอร หองอานหนงสอ หองปฎบตการ และหองเรยน ใหเพยงพอตอการเรยนการสอน

โครงการพฒนาหองอานหนงสอ

รองคณบดฝายวชาการและหวหนาภาควชาฯ

1) มหนงสอและวสดประจ าหองอานหนงสอเพมขน (ยกเลก การมฐานขอมลในรปแบบอเลกทรอนคส เพอการสบคน)

1) มผลการประเมนความพงพอใจผใชหองอานหนงสออยในระดบด (> 3.51) 2) มจ านวนหนงสอและวสดประจ าหองอานหนงสอรอยละ1.51 (ยกเลก การมจ านวนหนงสอและโสต ทศนปกรณประจ าหองอานหนงสอ เพมขน รอยละ

โครงการพฒนาหองปฎบตการ คณบดและหวหนาภาควชาฯ

มการจดซอจดจางวสดและครภณฑ ส าหรบพฒนาหองปฏบตการของคณะ

ผลการประเมนความพงพอใจความเพยงพอในเรองของจ านวนวสดและครภณฑของหองปฏบตการอยในระดบด (> 3.51)

3. สนบสนนการมสวนรวมของตวแทนจากภาครฐหรอภาคเอกชนและภาครฐ ตวแทนผปกครอง ผน าชมชนในการพฒนาและบรหารหลกสตร และกจกรรมการเรยนการสอนของคณะ

มการเชญผทรงคณวฒหรอผรในชมชนตลอดจนตวแทนจากภาคเอกชนหรอภาครฐ ตวแทนผปกครอง ผประกอบการตางๆ เขามามสวนรวม

1) โครงการปรบปรงหลกสตรภาควชาฯ 2) โครงการรบรองหลกสตร 3) โครงการทศนศกษาดานศลปะและการออกแบบนสตระดบปรญญาบณฑต 4) โครงการทศนศกษาดานศลปะและการออกแบบนสตระดบบณฑตศกษา 5) โครงการทศนศกษาดงานนอกสถานทภาควชาสถาปตยกรรม

ภาควชา ประธานหลกสตร

อาจารยประจ าวชา

มผทรงคณวฒหรอผรในชมชนตลอดจนตวแทนจากภาคเอกชนหรอภาครฐ ตวแทนผปกครอง ผประกอบการตางๆ

มการเชญวทยากร ผทรงคณวฒเขารวมในการบรรยายพเศษ ทกภาคการศกษา มจ านวนนสตเขารวมกจกรรมโครงการรอยละ 80 ของจ านวนนสตกลมเปาหมาย

46

กลยทธ มาตรการ กจกรรมและโครงการนบส

นน ผรบผดชอบ ตวชวด เปาหมาย

ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

4. สนบสนนใหนสตเขารวมท ากจกรรม ทสงเสรมพฒนาการดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะการวเคราะหทางตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดานปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

สงเสรมใหนสตเขารวมกจกรรมทมความหลากหลาย และใหนสตเขารวมกจการอยางสม าเสมอ

โครงการสนบสนนการจดนทรรศการผลงานทางผลงานทางสถาปตยกรรมขอนสต

ภาควชาฯ ระดบความพงพอใจของผเขารวมโครงการอยในระดบด และมนสตเขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ

1) มรายงานผลการทศนศกษาดงานทกโครงการ 2) มผลประเมนความพงพอใจของนสตทเขารวมกจกรรม อยในระดบด (> 3.51) 3) มผเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ 80 ของกลมเปาหมาย

โครงการแสดงผลงงานนสต (ASA/Built Tech/ลานนา)

รองคณบดฝายสงเสรมฯ และภาควชาฯ

ระดบความพงพอใจของผเขารวมโครงการอยในระดบด และมนสตเขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ

1) มรายงานสรปผลโครงการ 2) มผลประเมนความพงพอใจของนสตทเขารวมกจกรรม อยในระดบด (> 3.51) 3) มผเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ 80 ของกลมเปาหมาย

โครงการนทรรศการศลปกรรม

ภาควชาฯ ระดบความพงพอใจของผเขารวมโครงการอยในระดบด และนสตเขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ

1) มรายงานสรปผลโครงการ 2) มผลประเมนความพงพอใจของผเขารวมกจกรรม อยในระดบด (> 3.51) 3) มผเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ 80 ของกลมเปาหมาย

47

กลยทธ มาตรการ กจกรรมและโครงการนบส

นน ผรบผดชอบ ตวชวด เปาหมาย

ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

4. สนบสนนใหนสตเขารวมท ากจกรรม ทสงเสรมพฒนาการดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะการวเคราะหทางตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดานปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ


โครงการจดนทรรศการ Open House

รองคณบดฝายสงเสรมฯ

ร ะ ด บ ค ว า ม พ ง พ อ ใ จ ข อ งผเขารวมโครงการอยในระดบด และมผ เขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ

1) มรายงานผลโครงการ 2) มผลประเมนความพงพอใจของผเขารวมกจกรรม อยในระดบด (> 3.51) 3) มผเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ 80 ของกลมเปาหมาย

โครงการความรวมมอทางวชาการระหวางสถาบน(MOU)ระดบนานาชาต

คณบด รองคณบด และภาควชาฯ

ร ะ ด บ ค ว า ม พ ง พ อ ใ จ ข อ งผเขารวมโครงการอยในระดบด และมผ เขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ


โครงการสนบสนนกจกรรมทางวชาการของนสต

ภาควชาฯ มนสตหรอกจกรรม ท ได รบรางวลจากหนวยงานภายนอก

1) มนสตหรอกจกรรมทไดรบ รางวลจากหนวยงานระดบชาต อยางนอย 1 คนหรอ 1 กจรรม/ป

โครงการพฒนาศกยภาพนสตระดบปรญญาบณฑต

ภาควชาฯ ร ะ ด บ ค ว า ม พ ง พ อ ใ จ ข อ งผเขารวมโครงการอยในระดบด และมผ เขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ


โครงการพฒนาศกยภาพนสตระดบบณฑตศกษา

ภาควชาฯ

ร ะ ด บ ค ว า ม พ ง พ อ ใ จ ข อ งผเขารวมโครงการอยในระดบดและมผ เขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ


48


สนบสนน ผรบผดชอบ ดชนชวด เปาหมาย

ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

4. สนบสนนใหนสตเขารวมท ากจกรรม ทสงเสรมพฒนาการดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะการวเคราะหทางตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดานปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (ตอ)


โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมบคลากร

รองคณบดฝายแผนฯและรองคณบดฝายกจการนสต

1) ระดบความพงพอใจของผเขารวมโครงการอยในระดบด 2) มจ านวนบคลากรเขารวมกจกรรมโครงการตามเปาหมายทก าหนด

1) มผลประเมนความพงพอใจผเขารวมกจกรรมอยในระดบด (> 3.51) (ยกเลก ขอท 2 มผลประเมนอตลกษณบณฑตดานเกงครองชวต อยในระดบด (>3.51)

5. มระบบกลไกประกนคณภาพการเรยนการสอนใหบณฑตบรรลอตลกษณ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชตปญหา

มระบบตดตามคณภาพบณฑต เพอพฒนาการจดการเรยนการสอนทมคณภาพมากยงขน

โครงการตดตามผใชบณฑต รองคณบดฝายวชาการ และรองคณบดฝายกจการนสตฯ

1) มการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตทกๆ รอบปการศกษา 2) บณฑตมงานท าไมนอยกวา รอยละ 80 3) ประเมนอตลกษณบณฑต

1) บณฑตมงานท าอยางนอย รอยละ 80 2) บณฑตไดรบเงนเดอนเรมตนเปนไปตามเกณฑรอยละ 80 3) ระดบความพงพอใจของนายจาง ผประกอบการผใชบณฑต อยในระดบด (> 3.51) 4) มผลประเมนอตลกษณบณฑตเฉลยอยในระดบด (> 3.51) 5) มผลส ารวจคณลกษณะของบณฑต ทพงประสงคในรายงานผลการด าเนนการของทกหลกสตร (มคอ.7)

49



ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

6. สนบสนนการพฒนาความรทางดานวชาการ และ วชาชพทางศลปกรรมและสถาปตยกรรม ของคณาจารยตลอดจนเจาหนาท และบณฑตใหมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบชาตและสากล

ม ก จกร รมและงบประมาณส น บ ส น น ก า ร ใ ห ค ว า ม ร แกคณาจารย เจาหนาท และบณฑต เพอน าไปพฒนาการศกยภาพ การปฏบตงาน และ ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น อ ย า งสม าเสมอ

โครงการบรรยายหวขอพเศษ ภาควชาฯ 1) ระดบความพงพอใจของผเขารวมโครงการอยในระดบด

1) มผลประเมนความพง พอใจผเขารบการอบรมอยในระดบด (> 3.51) 2) มรายงานสรปโครงการและน าขอเสนอแนะไปใชในการจดท าแผนปถดไป

โครงการจดการองคควารมรของภาควชา (KM)


ระดบความพงพอใจของผเขารวมโครงการอยในระดบดและมผเขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ

1) มผลประเมนความพง พอใจผเขารบการอบรมอยในระดบด (> 3.51) 2) มรายงานสรปโครงการและน าขอเสนอแนะไปใชในการจดท าแผนปถดไป

มการสนบสนนการเรยนภาษาท 2 -3 ของบคลากร


มกจกรรมสนบสนนการจดอบรมภาษาองกฤษส าหรบบคลากร

1) บคลากรมผลการสอบภาษาดขน

สนบสนนเครอขายประชมวชาการและน าเสนอผลงาน (ยกเลก โครงการสนบสนนเครอขายประชมวชการทางศลปะและการออกแบบ และโครงการสนบสนนการประชมวชาการทางสถาปตยกรรม)

รองคณบดฝายวางแผนและพฒนา

มบคลากรเขารวมการอบรมแลกเปลยนความร เพอพฒนาทกษะดานวชาการและวชาชพรอยละ 80 ของจ านวนบคลากรกลมเปาหมาย

1) มบคลากรเขารวมการอบรมแลกเปลยนความร เพอพฒนาทกษะดานวชาการและวชาชพ อยางนอย 1 คนตอครง/ป 2) มรายงานสรปโครงการและน าขอเสนอแนะไปใชในการจดท าแผนปถดไป

50



ป พ.ศ.2555 2556 2557 2558 2559

6. สนบสนนการพฒนาความรทางดานวชาการ และ วชาชพทางศลปกรรมและสถาปตยกรรม ของคณาจารยตลอดจนเจาหนาท และบณฑตใหมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบชาตและสากล (ตอ)

ม ก จ กร รมและ งบประมาณส น บ ส น น ก า ร ใ ห ค ว า ม ร แกคณาจารย เจาหนาท และบณฑต เพอน า ไปพฒนาการศกยภาพ การปฏบตงาน และ การเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

มกจกรรมและงบประมาณสนบสนนการใหความรทางดานแกคณาจารย เจาหนาท และบณฑต เพอน าไปพฒนาการปฏบตงาน และดานการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ


มแผนการพฒนาบคลากรในการพฒนาความรดานวชาการและวชาชพ และมการด าเนนการตามแผน

มบคลากรไมนอยกวารอยละ 10 ของจ านวนบคลากรทงหมด มการพฒนาความรตามแผนทก าหนด

สนบสนนการขอต าแหนงทางวชาการ


มแผนการพฒนาบคลากรในการพฒนาความตองการขอต าแหนงทางวชาการ และมการด าเนนงานตามแผน

มคณาจารยยนขอต าแหนงทางวชาการ จ านวนรอยละ 10 ของจ านวนผเขารวม โครงการ

7. สนบสนนการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต

มการจดสรรงบประมาณสนบสนนการจดประชมและเขารวมประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต

โครงการสนบสนนเครอขายประชมวชาการทางศลปะและการออกแบบ


มการเขารวมประชมทางวชาการระดบชาตหรอนานาชาต จ านวนอยางนอย 1 ครงตอปทด าเนนการ

1) มการเขารวมประชมทางวชาการ ระดบชาตหรอนานาชาต ตามเกณฑทสกอ. ก าหนดอยางนอย 1ครงตอป 2) ระดบความพงพอใจเฉลยของผเขารบการอบรม อยในระดบด (> 3.51) ทกหลกสตร

โครงการสนบสนนเครอขายประชมวชาการทางสถาปตยกรรม


8. สนบสนนการเผยแพร แลกเปลยนองคความรและบคลากรทางดานศลปกรรมและสถาปตยกรรม

มการจดกจกรรมและเปลยนองคความรและบคลากรทางดานศลปกรรมและสถาปตยกรรม

โครงการแลกเปลยนนสต อาจารยและผเชยวชาญดานการสอน การวจยและสรางสรรคผลงานศลปกรรม


มการประเมนความพงพอใจเฉลยของผเขารวมกจกรรม

มผลระดบความพงพอใจเฉลยของผเขารวมกจกรรม อยในระดบด (> 3.51)

โครงการนทรรศการศลปกรรม

โครงการแสดงผลงานของคณาจารยภาควชาศลปะและการออกแบบ

51

ยทธศาสตรท 2 พฒนาการวจย โดยเนนการวจยทางดานสถาปตยกรรมและดานศลปกรรมทตอยอดจากภมปญญาพนถน เพอพฒนาองคความรใหมใหเกดประโยชนตอชมชนและสงคม เปาประสงค 1) ชมชนและสงคมไดใชประโยชนจากงานวจย 2) เกดองคความรใหมทเกดประโยชนตอชมชนและสงคม 3) ผลงานวจยไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารระดบนานาชาต 4) มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการวจย


สนบสนน ผรบผดชอบ ตวชวด เปาหมาย ป พ.ศ.

2555 2556 2557 2558 2559 1. มการจดตงคณะกรรมการ วชาการและวจย เพอ ก ากบ ดแล วางแผนและพฒนา ดานงานวจยและงานสรางสรรคนวตกรรมของคณะฯ

แตงตงคณะกรรมการวชาการและวจย เพอก ากบดแลวางแผนและพฒนา ดานงานวจยและงานสรางสรรคนวตกรรมของคณะฯ

มการประชมคณะกรรมการวชาการและวจยประจ าคณะ เพอดแลงานวจยภายในคณะฯ


มการจดประชมคณะกรรมการวชาการและวจยภายในคณะฯ เปนประจ าทกเดอน

มรายงานผลการประชมของคณะกรรมการวชาการและวจยเปนประจ า และแจงตอคณะกรรมการบรหารทกเดอน

2. มวารสารวชาการภายในคณะฯเพอตพมพงานวจยหรอบทความวชาการของนกวชาการเผยแพรภายในและภายนอกคณะ ฯ

สนบสนนงบประมาณในการจดท าวารสารวชาการภายในคณะฯ เปนประจ าทกป

โครงการจดท าวารสารวชาการภายในคณะฯ (AJNU)


วารสารมคณภาพ อยในระบบฐานขอมลระดบชาต เผยแพรอยางสม าเสมอ (ยกเลก 1. มจ านวนวารสารคณะ 2 เลม ตอป 2. มวารสาร E-journal)

มคณาจารยประจ าคณะ ฯ เขยนเผยแพรบทความวจยและบทความวชาการ ปละ 2 เลม (ยกเลก คณาจารยมบทความเผยแพร รอยละ 25)

3. สนบสนนและพฒนาเจาหนาทสายสนบสนนใหยนเสนอวจยสถาบนเพอน ามาพฒนาการเรยนการสอนและงานบรหารของคณะฯ

สนบสนนใหเจาหนาทสายสนบสนน อบรมเพอพฒนาความรดานการท าวจยสถาบน เพอใหสามารถเขยนผลงานวจยได

มกจกรรมสนบสนนการเขยนวจยสถาบน


มเจาหนาทสายสนบสนนยนขอรบทนสนบสนนวจยสถาบนจากมหาวทยาลย

มผลลพธการเขยนผลงานวจย (ยกเลก มรายงานวจยทน าไปพฒนาการเรยนาการสอน และงานบรหารคณะฯ)

52

กลยทธ มาตรการ กจกรรมและโค รงการ


ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

4. สนบสนนงบประมาณส าหรบการน าเสนอและตพมพผลงานวจยของบคลากรภายในคณะฯและสนบสนนการจดทะเบยนทรพยสนทางปญญา

จดสรรงบประมาณ เพอสนบสนนการน าเสนอและตพมพผลงานวจยของบคลากรภายในคณะฯ และสนบสนนการจดทะเบยนทรพยสนทางปญญา

โครงการสงเสรมการเผยแพรผลงานวจยและงานสรางสรรค ระดบนานาชาต


มบคลากรของคณะไดงบประมาณเพอเขารวมน าเสนอผลงานวจยและงานสรางสรรค ในงานประชมระดบนานาชาต

1) มบคลากรเขารวมเสนอผลงานในทประชมวชาการทงในระดบนานาชาต จ านวนอยางนอย 5 ผลงาน/ป 2) มผลงานวจยไดรบการตพมพในวารสารระดบนานาชาต จ านวนอยางนอย 3 ชน / ป

5. มการน าผลงานวจยของคณาจารยเผยแพรผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศคณะ ฯ เพองายตอการสบคนผานระบบอนเตอรเนต

พฒนาระบบสารสนเทศ ดานการวจยใหมประสทธภาพ เพอเผยแพรขอมลผลงานวจยของคณะฯ

โครงการพฒนาระบบฐานขอมล


ผลงานวจยของคณาจารยไดรบการเผยแพรผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศคณะ ฯ และไดรบการน าไปอางอง (Citation)

ผลงานวจยของคณาจารยไดรบการอางองอยางนอย 2 บทความตอป

53

ยทธศาสตรท 3 พฒนาคณภาพนสตใหมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย (เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต เกงพชตปญหา) บนพนฐานคณธรรม จรยธรรม ผสานการมสวนรวมของศษยเกา เปาประสงค 1) นสตมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย (เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต เกงพชตปญหา) 2). นสตมคณธรรมจรยธรรม 3) ศษยเกามสวนรวมในการพฒนาคณะฯ และกจกรรม/โครงการทคณะฯ จดขน



ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

1. ศกษาดงานดานกจการนสต มหาวทยาลยในสงกดอดมศกษา และจดท าแผนการด าเนนโครงการดานกจการนสต

จดสรรงบประมาณสนบสนน การจดกจกรรมพฒนานสตของคณะฯ

จดประชมสมมนากจการนสตและสโมสรนสตเพอจดท าแผนโครงการกจกรรม


1) เผยแพรและประชาสมพนธแผนการด าเนนงานดานกจกรรมนสต 2) ระดบความพงพอใจของผเขารวมโครงการอยในระดบด 3) มผเขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ

1) มการจดท ารายงานแผนงานกจการนสตเสนอตอกรรมการ บรหารคณะฯ 2) ผลการประเมนความพงพอใจจากการเขารวมโครงการอยในระดบด (> 3.51) 3) มผเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ 80

2. สงเสรมใหนสตเปนผมทกษะดานกจกรรมการประกนคณภาพการศกษา

มการถายทอดความรดานประกนคณภาพการศกษาแกนสต ผานโครงการตางของ ของนสต

โครงการไหวครและครอบครคณะสถาปตยกรรมศาสตร


1) มการประเมนผลส าเรจ การด าเนนกจกรรมตามวตถประสงคของโครงการ 2) ระดบความพงพอใจของผเขารวมโครงการอยในระดบด 3) มผเขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ

1) มการสรปแผนงานการด าเนนงานเปนรปเลมและน าผลไปปรบปรงแกไขในการจดกจกรรมครงตอไป 2) ระดบความพงพอใจอยในระดบด (> 3.51) 3) มผเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ 80

โครงการคายอาสาสอนศลป (งบประมาณแผนดน) โครงการคายอาสาสถาปตย โครงการอนรกษสถาปตยกรรมพนถน โครงการลานธรรมสถาปตย (งบประมาณแผนดน)

54



ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

3. ประชมจดท าแผนการการจดกจกรรมเพอพฒนานสต

มการจดท าแผนกจกรรมเพอพฒนานสต และด าเนนการตามแผน เพอสงเสรมการจดกจกรรมของนกศกษาทชดเจน เพอพฒนานกศกษาใหมคณลกษณะตามทสถาบนก าหนด

โครงการปฐมนเทศนสตใหม (งบประมาณรายไคณะฯ)


1) มการประเมนผลส าเรจ การด าเนนกจกรรมตามวตถประสงคของโครงการ 2) ระดบความพงพอใจของผเขารวมโครงการอยในระดบด 3) มผเขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ

1) มการสรปแผนงานการด าเนนงานเปนรปเลมและน าผลไปปรบปรงแกไขในการจดกจกรรมครงตอไป 2) ระดบความพงพอใจอยในระดบด (> 3.51) 3) มผเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ 80

โครงการตวนองกอนสอบ(Admissions) (งบประมาณแผนดน) โครงการจบนองมาปน (งบประมาณแผนดน) โครงการกฬา Arch Cup (งบประมาณแผนดน) โครงการปจฉมนเทศ (งบประมาณรายไคณะฯ) โครงการสนบสนนสโมสรนสต (งบประมาณรายไคณะฯ) โครงการรบนองประชมเชยร (งบประมาณแผนดน)

4. สนบสนนระบบกลไกการพฒนานสตและสวสดการนสตพรอมทงทนการศกษา

มระบบการใหค าปรกษานสตและการบรการขอมลขาวสารแกนสต รวมทงพฒนาระบบฐานขอมลดานกจการนสตใหมประสทธภาพ

สนบสนนการจดตงชมรมใหครอบคลมตามสาขาวชา


1) ด าเนนการบรรลผลตามแผนงานและบรรลผลตามเปาหมาย 2) มเงนทนส ารองทสามารถตรวจสอบทมาไดอยางถกตองโปรงใสผานการรายงานตอกรรมการคณะฯ

ประเมนผลการด าเนนงาน ระดบความพงพอใจ อยในระดบด (> 3.51)

55



ป พ.ศ.2555 2556 2557 2558 2559

4. สนบสนนระบบกลไกการพฒนานสตและสวสดการนสตพรอมทงทนการศกษา (ตอ)

มระบบการใหค าปรกษานสตและการบรการขอมลขาวสารแกนสต รวมทงพฒนาระบบฐานขอมลดานกจการนสตใหมประสทธภาพ

จดระบบการเผยแพรขอมลขาวสารในระบบสอสารสนเทศและสอประชาสมพนธอนๆ


1) ด าเนนการบรรลผลตามแผนงานและบรรลผลตามเปาหมาย 2) มเงนทนส ารองทสามารถตรวจสอบทมาไดอยางถกตองโปรงใสผานการรายงานตอคณะกรรมการคณะฯ

ประเมนผลการด าเนนงาน ระดบความพงพอใจ อยในระดบด (> 3.51)

ประสานด าเนนการดานทนการศกษาแบบกยมและทนการศกษาตามประกาศมหาวทยาลยและแหลงทนภายนอก จดท าระบบการเขาพบอาจารยทปรกษา ประสานด าเนนการและพฒนาระบบการฝกงานของนสตใหมประสทธภาพ จดท าขอมลศษยปจจบนและศษยเกาอยางเปนระบบ แสวงหาแหลงทนเพอชวยเหลอนสตกรณท ครอบครวประสบภยพบตตาง ๆสนบสนนการประกาศเกยรตคณนสตทสรางชอเสยงและชวยเหลองานกจการคณะตลอดจนการชวยเหลอสงคมภายนอก สนบสนนการประกาศเกยรตคณศษยเกาดเดน

56

ยทธศาสตรท 4 พฒนาคณภาพการบรการวชาการแกสงคมทตอบโจทยความตองการของชมชน และมการบรณาการกบการเรยนการสอนและการวจ ยบนพนฐานความรความช านาญทางดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม เปาประสงค 1) การบรการวชาการตรงตามความตองการของกลมเปาหมาย 2) มการบรณาการการบรการวชาการกบการวจยและการเรยนการสอน



ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

1. สนบสนนการเพมพนทกษะ ใหบคลากรมความร ความสามารถ ในงานบรการแกสงคมทางดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม

ใหบคลากรพฒนาความรทางดานวชาชพ ดานศลปะกรร และสถาปตยกรรม

โครงการอบรม สมมนา สงเสรมความรทาง วชาชพดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม

ผอ านวยการ สถานทปรกษาฯ

1) มบคลากรกลมเปาหมาย เขารวมโครงการ ไมนอยกวา รอยละ 80 2) บคลากรมความร ความสามารถเพมขนในระดบด

1) สามารถน าผลความรความ สามารถทางดานสถาปตยกรรม และศลปกรรม ไปประยกตใชในการบรการวชาการแกสงคม 2) ผลประเมนความพงพอใจ อยในระดบด (> 3.51)

สนบสนนใหบคลากรน าความรทางดานวชาชพ ดานศลปะกรร และสถาปตยกรรม ถายทอดความรสชมชน

โครงการบรการวชาการแกสงคม ทางดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม

ผอ านวยการ สถานทปรกษาฯ

1) บคลากรมผลงานดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม ในการใหบรการวชาการแกสงคม ไมนอยกวา 5 โครงการ/ป 2) จ านวนโครงการคดเปนรอยละ 10 ของโครงการทงหมด

1) ไดบรการวชาชพสสงคม 2) ผลประเมนความพงพอใจ อยในระดบด (> 3.51)

โครงการบรการวชาการแกสงคม มหาวทยาลยนเรศวร (Mobile Unit)


1) มการเขารวมการใหการบรการวชาการแกสงคม มหาวทยาลยนเรศวร (Mobile Unit) อยางตอเนอง 2) ผรบการบรการวชาการแกสงคมมความพงพอใจในระดบด

1) มการเขารวมกจกรรมการใหบรการวชาการแกสงคม มหาวทยาลยนเรศวร ไมนอยกวารอยละ 80 ตอป

2) ผลประเมนความพงพอใจของผรบบรการวชาการแกสงคม อยในระดบด (> 3.51)

57



ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

1. สนบสนนการเพมพนทกษะ ใหบคลากรมความร ความสามารถ ในงานบรการแกสงคมทางดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม (ตอ)

สนบสนนใหบคลากรน าความรทางดานวชาชพ ดานศลปะกรร และสถาปตยกรรม บรณากากบการเรยนการสอน และ/หรอถายทอดความรสชมชน

กจกรรมใหความรดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม

ผอ านวยการสถานทปรกษาฯ

1) มการใหความรดานศลปกรรมและสถาปตยกรรมเพอใหความรแกบคลากรในทองถน 2) มผลประเมนความพงพอใจอยในระดบด 3) มผเขารวมโครงการ ตามทตงเปาหมายไว

1) มโครงการอบรมดานศลปกรรม และสถาปตยกรรม เปนประจ า อยางนอย 1 ครง/2ป 2) ผลประเมนความพงพอใจฃอยในระดบด (> 3.51) 3) มผเขารวมโครงการ ไมนอยกวา รอยละ 80

กจกรรมใหบรการวชาการสสงคมของคณาจารย

1) มอาจารยเขารวมบรการวชาการ เปนทปรกษา เปนกรรมการ ในระดบชาตหรอระดบนานาชาต (ยกเลก 1. มโครงการบรการวชาการทตอบสนอง ความตองการของสงคม 2. มผเขารวมโครงการ ไมนอยกวา รอยละ 30)

1) มจ านวนอาจารยเขารวมบรการวชาการแกสงคมอยางนอยรอยละ 25 ของจ านวนอาจารยทงหมด 2) มจ านวนโครงการบรการวชาการ อยางนอย รอยละ 30 ตอจ านวนอาจารยประจ า 3) ผลประเมนความพงพอใจ อยในระดบด (> 3.51)

2. สนบสนนใหคณาจารย น าผลงานบรการวชาการมาบรณาการกบการเรยนการสอน

จดกจกรรมบรการวชาการรวมกบการจดการเรยนการสอนของคณะฯ

สนบสนนการน าผลงานมาบรการวชาการมาบรณาการกบรายวชา


2) มรายวชาทน าผลงานบรการวชาการมาบรณาการอยางนอย 4 รายวชา

1) มการจดโครงการอยางตอเนองอยางนอย ปละ 1 ครง 2) ผลประเมนความพงพอใจอยในระดบด (> 3.51)

58

ยทธศาสตรท 5 บรณาการกจกรรมนสตกบการท านบ ารงศลปวฒนธรรม เพอเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะบณฑตทพงประสงค เปาประสงค 1) นสตมจตส านกในการอนรกษศลปวฒนธรรมความเปนไทย และมคณลกษณะทพงประสงค 2) มการเผยแพรศลปวฒนธรรมในระดบชาตและนานาชาต

กลยทธ มาตการ กจกรรมและโครงการ


ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

1. จดท านโยบาย แผนงาน ระบบและกลไกในการสนบสนนภารกจดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม

แตงตงคณะกรรมการดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม เพอก ากบดแลงานดานท านบ ารงศลปวฒนธรรมของคณะฯ

มการจดท าแผนการด าเนนงานดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม

รองคณบดฝาย

วางแผนและ

พฒนา

1) ไดแผนงานดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม 2) มบคลากรกลมเปาหมายเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ80

1) มการจดท ารายงานนโยบายเสนอตอกรรมการบรหารคณะฯ 2) ผลการประเมนความพงพอใจจากการเขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51)

ก าหนดกจกรรมเพอแลกเปลยนความรดานศลปวฒนธรรมรวมกบ สถาบน การศกษาระดบอดมศกษา

โครงการสมมนาเชงปฏบตดานศลปกรรมและสถาปตยกรรม เพอแลกเปลยนความรทางดานศลปวฒนธรรมรวมกบ สถาบน การศกษาระดบอดมศกษา (MOU)

2. สนบสนนการประยกตงานวจยทเกยวของกบท านบ ารงศลปวฒนธรรมและการอนรกษภมปญญาพนถนเพอประโยชนและคณคาของชมชน

จดสรรงบประมาณเพอสนบสนนกจกรรมดานท านบ ารงศลปะวฒนธรรมของคณะฯ

โครงการทนสนบสนนกจกรรมดานท านบ ารงศลปะวฒนธรรม

รองคณบดฝาย

วางแผนและ

พฒนา

มการด าเนนการอนรกษสถาปตยกรรมพนถนหนงโครงการ/ป

1) จดท ารายงานประเมนสรปโครงการ 2) น าผลงานเผยแพรสสาธารณชนผานสอในรปแบบตางๆ 3) ผลการประเมนความพงพอใจจากการเขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51) 4) ด าเนนโครงตอเนองทกป

59



ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

2. สนบสนนการประยกตงานวจยทเกยวของกบท านบ ารงศลปวฒนธรรมและการอนรกษภมปญญาพนถนเพอประโยชนและคณคาของชมชน (ตอ)

จดสรรงบประมาณเพอสนบสนนกจกรรมดานท านบ ารงศลปะวฒนธรรมของคณะฯ

โครงการจดนทรรศการเผยแพรผลงานศลปกรรมและสถาปตยกรรม


มบคลากรกลมเปาหมายเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ80

1) มสจบตรเผยแพรผลงาน 2) จดท ารายงานประเมนสรปโครงการ 3) น าผลงานเผยแพรสสาธารณชนผานสอในรปแบบตางๆ 4) ผลการประเมนความพงพอใจจากการเขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51)

ใหนสตมสวนรวมในการด าเนนงานดานท านบ ารงศลปวฒนธรรมของคณะฯ

โครงการจดตงชมรมทางศลปกรรม


1) มตวแทนนสตสมครเขาเปนสมาชกทกชนป 2) มโครงสรางและแผนด าเนนกจกรรมทสอดคลอง กบการประเมนคณภาพการศกษาพรอมรายละเอยดกจกรรม

1) จดกจกรรมตามแผนงาน 2) มการประเมนความพงพอใจจากสมาชกชมรม อยในระดบด (> 3.51)

3. สนบสนนโครงการและกจกรรมทดงามเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม

ก าหนดกจกรรมดานท านบ ารงศลปวฒนธรรมไปบรณารการกบการเรยนการสอน กจกรรมนกศกษา

โครงการวนไหวคร และพธครอบคร



1) จดท ารายงานประเมนสรปโครงการ 2) ผลการประเมนความพงพอใจจากการเขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51)

โครงการท าบญเลยงพระในวนสถาปนาคณะฯ



1) จดท ารายงานประเมนสรปโครงการ 2) ผลการประเมนความพงพอใจจากการ เขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51

60



ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

4. ประสานความรวมมอกบหนวยงานทงภาครฐเอกชนและชมชนกลมเปาหมาย

มการประสานความรวมมอหนวยงานภายนอก ดานสนทรยภาพและรสนยม

โครงการจดท าแผนการงานและกจกรรมดานสนทรยภาพและรสนยม

รองคณบดฝายสงเสรม

ไดแผนงานโครงการและรปแบบกจกรรม

1) มการจดท ารายงานนโยบายเสนอตอกรรมการบรหารคณะ 2) มหนวยงานกลมเปาหมายตกลงเขารวมโครงการไมนอยกวา 3หนวยงาน

5. สนบสนนโครงการและกจกรรมดานสนทรยภาพดานศลปะและวฒนธรรม

บคลากรในคณะฯ มสวนรวมในการพฒนาใหความรประสบการณ ดาสนทรยภาพดานศลปะและวฒนธรรม

โครงการปรบภมทศนวดวาอาราม บรเวณชมชนรอบมหาวทยาลย


1) มการปรบภมทศนวดวาอารามบรเวณรอบมหาวทยาลยปละ 2 แหง 2) มบคลากรกลมเปาหมายเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ80

1) ผลการประเมนความพงพอใจจากการ เขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51) 2) มขอมลเชงประจกษทงภาพนงและภาพเคลอนไหว 3) เผยแพรกจกรรมสสาธารณชน

โครงการสรางสรรคงานศลปกรรมเพอชมชน (จตรกรรมตกแตงสถานศกษา)


1) มการสรางสรรคศลปกรรมชมชนสองโครงการตอป 2) มบคลากรกลมเปาหมายเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ80

1) ผลการประเมนความพงพอใจจากการ เขารวมโครงการ อยในระดบด (> 3.51) 2) มขอมลเชงประจกษทงภาพนงและภาพเคลอนไหว 3) เผยแพรกจกรรมสสาธารณชน

61

ยทธศาสตรท 6 พฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตร ใหไดมาตรฐานตามเกณฑการประกนคณภาพการศกษา และไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานการศกษา เปาประสงค

1) คณะสถาปตยกรรมศาสตรไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานการศกษา 2) มระบบบรหารจดการการประกนคณภาพการศกษา 3) มระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการประกนคณภาพการศกษาและใชเปนฐานขอมล ทผบรหารสามารถใชเปนขอมลในการตดสนใจ



ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

1. สนบสนนใหบคลากรไดมสวนรวมในระบบประกนคณภาพ

ใหบคลการแตละฝาย ศกษาและรวมรวมขอมลดานประกนคณภาพการศกษา ในสวนทเกยวของตามภาระกจทรบผดชอบ

โครงการประกนคณภาพของคณะฯระดบภาควชา และระดบคณะฯ

รองคณบดฝายวางแผนฯ

1) จดท า SAR และ CAR และ YAR เปนประจ าทกป ทงในระดบคณะฯ และในระดบภาควชาฯ 2) จดท าแผนบรหารความเสยงและมการประเมนเปนประจ าทกปการศกษา

1) สงรายงานทางการเงนใหผบรหารรบทราบในการประชมกรรมการคณะฯ ทกเดอนและตรวจสอบทก 6 เดอน 2) จดท าสรปรายงานผล SAR CAR และ YAR เปนประจ าทกป ปละ 1 ครง ทงในระดบคณะฯ และในระดบภาควชาฯ

ภาควชาฯ และรองคณบดฝายวางแผน

โครงการสมมนา จดท านโยบาย และแผนงาน ระดบภาควชา และระดบคณะฯ


2. จดอบรมสมมนาเพอสรางความเขาใจกบระบบประกนคณภาพอยางตอเนอง

มการแลกเปลยนเรยนนรดานประกนคณภาพการศกษากบหนวยงานทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย

กจกกรรมสมมนาเพอสรางความเขาใจดานประกนคณภาพใหกบบคลากรทกระดบ

รองคณบดฝายวางแผน

1) จดกจกรรมเพอวดความร ดานประกนคณภาพการศกษา 2) บคลากรเขารวมโครงการ ไมนอยกวารอยละ 80

1) มผลประเมนความเขาใจด

ประกนคณภาพฯ ดขนหลงจากไดเขารวมกจกรรม

3. พฒนาระบบสารสนเทศเพอการประกนคณภาพ การศกษา และใชเปนฐานขอมลทผบรหารสามารถใชเปนขอมลในการตดสนใจ

ปรบปรงและพฒนาระบบสารสนเทศของคณะฯ ดานประกนคณภาพการศกษา

โครงการพฒนาระบบฐานขอมลเพอสนบสนนการประกนคณภาพ

มการจดท าระบบฐานขอมลดวยระบบสารสนเทศ

1) มการน าระบบฐานขอมล เพอการบรหารตามภารกจ 6 ดาน

62

ยทธศาสตรท 7 พฒนาระบบบรหารจดการคณะสถาปตยกรรมศาสตรใหมประสทธภาพมความโปรงใส สามารถตรวจสอบได เปาประสงค

1) มระบบการบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพ โดยการใชการประกนคณภาพการศกษา การบรหารจดการความร การบรหารจดการความเสยง ระบบฐานขอมลเปนเครองมอ 2) มระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดสนใจ อกทงเปนเครองมอในการตรวจสอบการด าเนนงาน 3) สงเสรมการพฒนาความร/ทกษะของบคลากรทงสายวชาการและสายสนบสนนวชาการ 4) มระบบบรหารงบประมาณดวยความโปรงใส คมคา บรรลเปาหมาย และรกษาวนยทางการเงน 5) มระบบการบรหารโดยค านงถงการใชทรพยากรทกดานใหเกดประโยชนสงสด และมประสทธภาพ

กลยทธ มาตรการ กจกรรมและ

โครงการสนบสนน ผรบผดชอบ ดชนชวด เปาหมาย

ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

1. พฒนาระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดตาม ตรวจสอบ การด าเนนงาน

ปรบปรงและพฒนาระบบสารสนเทศของคณะฯ

โครงการพฒนาระบบบรหารจดการคณะฯ

คณบด และรองคณบดฝายบรหาร

1) มการตดตามและประเมนภาระงานประจ าป 2) ประเมนผบรหารภายในคณะฯ 3) ประเมนประสทธภาพการท างาน ของบคลากร เพอการพฒนาศกยภาพ

1) น าผลการประเมนภาระงานของบคลากร เปนประจ าทกป มาพฒนาการบรหารจดการคณะ 2) ประเมนผลงานการด าเนนงานของผบรหารคณะเปนประจ าทกป 3) ประเมนประสทธภาพในการท างานของบคลากรเปนประจ าทกป 4) มการน าความคดเหนและขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒจากภายนอกและชมชนทองถน มาเปนแนวทางในการปรบปรงและพฒนาการบรหารจดการคณะฯ

2. สนบสนนและเรงรดจดหาวสดครภณฑและอาคารสถานทใหมความพรอมตอการจดการเรยน การสอน การวจย และการพฒนาคณะฯ

ส ารวจและจดสรรงบประมาณเพอจดซอวสดครภณฑและอาคารสถานทใหมความเหมาะสมตอการจดการเรยน การสอน การวจย และการพฒนาคณะฯ

จดสรรงบประมาณดานวสดครภณฑและสถานทใหมความพรอมตอการปฏบตงานของคณะฯ

คณบด รองคณบดฝายวางแผน

มแผนงานในระยะสน “นโยบายและแผนการด าเนนงาน” เปนประจ าทกป อาจารยทกคนมสวนรวมแสดงความคดเหนและความพงพอใจ ในงานพสดและอาคารสถานท มากกวา 3.51

เผยแพรแผนปฏบตการประจ าปตอบคลากรทกคนทกป

63



ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

2. สนบสนนและเรงรดจดหาวสดครภณฑและอาคารสถานทใหมความพรอมตอการจดการเรยน การสอน การวจย และการพฒนาคณะฯ

ส ารวจและจดสรรงบประมาณเพอจดซอวสดครภณฑและอาคารสถานทใหมความเหมาะสมตอการจดการเรยน การสอน การวจย และการพฒนาคณะฯ

โครงการจดท าแผนของคณะฯ ระยะสน (1ป) และระยะยาว (5ป)

คณบด และรองคณบด

แผนงานในระยะสน “นโยบายและแผนการด าเนนงาน” เปนประจ าทกป อาจารยทกคนมสวนรวมแสดงความคดเหนและความพงพอใจ ในงานพสดและอาคารสถานท มากกวา 3.51

เผยแพรแผนปฏบตการประจ าปตอบคลากรทกคนทกป

3. สนบสนนใหบคลากรมการพฒนาความร/ทกษะในหนาททรบผดชอบ

จดสรรงบประมาณใหบคลากรเขารวมประชมอบรม สมมนาเปนประจ า

รองคณบดฝายวางแผน

บคลากรทกคนไดเขารวมประชมอบรม สมมนา เปนประจ า

บคลากรสายสนบสนน ไดรบงบประมาณสนบสนน รอยละ 50 บคลากรสายวชาการไดรบงบประมาณสนบสนน 1 ครง / ป

โครงการศกษาดงานตางประเทศ

รองคณบดฝายวางแผน หวหนาภาควชา

มการจดโครงการศกษาดงานอยางนอย 1 ครง/ป

มการสรป ประเมน เปรยบเทยบ อยางนอย 1 ครง / ป

4. สนบสนนสงเสรมก ากบและการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ

ใหความรดานจรรยาบรรณ อาจารยและบคลากรสายสนบสนนและดแลควบคมใหอาจารยและบคลากรสายสนบสนนถอปฏบต

โครงการอบรมสมมนาการสรางจรรยาบรรณวชาชพ (มหาวทยาลย) การใหความรดานจรรยาบรรณ อาจารยและบคลากรสายสนบสนนและดแลควบคมใหอาจารยและบคลากรสายสนบสนนถอปฏบต

รองคณบดฝายบรหาร

จดโครงการอบรมสมมนาทกๆ 2 ป อาจารยทกทานมความเขาใจจรรยาบรรณวชาชพอาจารย มการบอรมรมใหความรดานจรรยาบรรณแกบคลากรปละ 1 ครง

64



ป พ.ศ. 2555 2556 2557 2558 2559

5. สนบสนนใหมกลไลในการตดตามการด าเนนงานขององคกร

แตงตงคณะกรรมการบรหารประจ าคณะสถาปตยกรรมศาสตร เพอก ากบดแลการด าเนนงานตามพนธกจของคณะฯ

จดท าระบบขอมลทางการเงนเพอให ตรวจสอบได และจดท ารายงานทางการเงนทแสดงถงสถานะทางการเงนของสถาบน - โครงการทบทวนแผนกลยทธของคณะฯ - มการรายงานและทบทวนผลการด าเนนงานตามแผนของคณะฯ ในโครงการสมนาคณะฯ

คณบด และรองคณบดฝายวางแผน

1) มการแตงตง คณะกรรมการ เพอวเคราะหระดบความส าเรจของคณะฯ 2) จดท าระบบฐานขอมลทางการเงนทตรวจสอบไดโดยใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศ 3) จดท ารายงานทางการเงน

1) มการประชมวเคราะหและ น าเสนอ รายงานตอกรรมการ บรหารคณะ 2) มผรบผดชอบในการจดท าระบบฐานขอมล ทางการเงนโดยใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศโดยตรง

จดท ารายงานผลการด าเนนงานตามแผน

คณบด และรองคณบดฝายวางแผน

1) จดท าระบบฐานขอมล เพอตดตามผลการด าเนงานตามแผนของคณะฯ 2) จดท ารายงานผลการด าเนนงาน ตามแผนของคณะฯ

1) มการรายงานผลการ ด าเนนงาน เสนอตอทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ 2) มผรบผดชอบในการ จดท าระบบฐานขอมลผลการด าเนนงานในการตดตามแผน

6. พฒนาระบบการใชทรพยากรใหเกดประสทธภาพและประโยชนสงสด

มการวางแผนการใชทรพยากรรวมกบหนวยงานภายนอก

คณบด และรองคณบด

มการตรวจสอบการใชทรพยากร มรายงานผลการใชทรพยากรลดลงตามสดสวนทเหมาะสม

ภาคผนวก

แผนทยทธศาสตร (Strategy Map)

การวเคราะหความสอดคลองระหวางแผนยทธศาสตรคณะสถาปตยกรรมศาสตร กบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) แผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) และแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559)

วสยทศน: มงสความเปนสถาบนชนน าทางดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม ปร

ะสทธ

ภาพก

ารจด

การ

(Man

age

Reso

ures

)

มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการพฒนาการเรยนการสอน

มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการวจย

มระบบบรหารจดการการประกนคณภาพการศกษา

มระบบการบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพ โดยการใชการประกนคณภาพการศกษา การบรหารจดการความร การบรหารจดการความเสยง ระบบฐานขอมลเปนเครองมอ

มระบบบรหารงบประมาณดวยความโปรงใส คมคา บรรลเปาหมาย และรกษาวนยทางการเงน

มระบบการบรหารโดยค านงถงการใชทรพยากรทกดานใหเกดประโยชนสงสด และมประสทธภาพ

พฒนา

องคก

ร (C

opac

ity B

uild

ing)

บคลากรมความช านาญและ เชยวชาญในวชาชพ

มระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการประกนคณภาพการศกษา และใชเปนฐานขอมล ทผบรหารสามารถใชเปนขอมลในการตดสนใจ

มระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดสนใจ อกทงเปนเครองมอในการตรวจสอบการด าเนนงาน

มระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดสนใจ อกทงเปนเครองมอในการตรวจสอบการด าเนนงาน

ยทธศาสตรท 1 พฒนาหลกสตร

การเรยนการสอน

ยทธศาสตรท 2 พฒนาการวจย

ยทธศาสตรท 3 พฒนาคณภาพนสต

ใหมอตลกษณ

ยทธศาสตรท 4 พฒนาคณภาพ

การบรการวชาการแกสงคม

ยทธศาสตรท 5 บรณาการกจกรรมนสตกบ

การท านบ ารงศลปวฒนธรรม

ยทธศาสตรท 6 พฒนาใหคณะไดมาตรฐานตาม

เกณฑการประกนคณภาพการศกษา

ยทธศาสตรท 7 พฒนาระบบบรหารจดการ

คณภา

พการ

ใหบร

การ

(Sar

ve th

e Cu

stom

er)

หลกสตรไดมาตรฐานตามเกณฑ สกอ.

มการจดหลกสตรการเรยนการสอนแบบสองภาษา

นสตมคณธรรมจรยธรรม ผลงานวจยไดรบการตพมพเผยแพรใน

วารสารระดบนานาชาต

ศษยเกามสวนรวมในการพฒนาคณะฯ และกจกรรม/โครงการทคณะฯ จดขน

มการบรณาการการบรการวชาการกบการวจยและการเรยนการสอน

มการเผยแพรศลปวฒนธรรม ในระดบชาตและนานาชาต

ประส

ทธผล

ตามย

ทธศา

สตร

(Run

the

Busin

ess) บณฑตมคณภาพ และเปนทตองการ

ของตลาดแรงงาน

นสตมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย

ชมชนและสงคมไดใชประโยชนจากงานวจย

การบรการวชาการตรงตาม ความตองการของกลมเปาหมาย

เกดองคความรใหมทเกดประโยชนตอชมชนและสงคม

นสตมจตส านกในการอนรกษศลปวฒนธรรมความเปนไทย และมคณลกษณะทพงประสงค

คณะสถาปตยกรรมศาสตรไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานการศกษา

ประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาหลกสตรการเรยนการสอน

เพอผลตบณฑตทมคณภาพสอดคลองกบ มาตรฐานการประกอบวชาชพและการพฒนา

ของประเทศ พรอมรบการเขาส ประชาคมอาเซยน

เปาประสงค 1) หลกสตรไดมาตรฐานตามเกณฑ สกอ. 2) บณฑตมคณภาพ และเปนทตองการของ

ตลาดแรงงาน 3) มการจดหลกสตรการเรยนการสอนแบบสองภาษา 4) บคลากรมความช านาญและเชยวชาญในวชาชพ 5) มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการพฒนาการเรยน

การสอน

กลยทธ 1) ระบบกลไกประกนคณภาพดานการจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพ สงเสรมการพฒนาหลกสตรใหมความโดดเดน

เฉพาะตว เปนทตองการของตลาดงาน รวมทงสนบสนนการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนของคณาจารยและนสต 2) การปรบปรง หองคอมพวเตอร หองอานหนงสอ หองปฏบตการและหองเรยน ใหมคณภาพและเพยงพอตอการเรยนการ

สอน 3) สนบสนนการมสวนรวมของตวแทนจากภาครฐหรอภาคเอกชนและภาครฐ ตวแทนผปกครอง ผน าชมชนในการพฒนาและ

บรหารหลกสตร และกจกรรมการเรยนการสอนของคณะ 4) สนบสนนใหนสตเขารวมท ากจกรรม ทสงเสรมพฒนาการดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะการวเคราะหทาง

ตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดานปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 5) มระบบกลไกประกนคณภาพการเรยนการสอนใหบณฑตบรรลอตลกษณ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชต

ปญหา 6) สนบสนนการพฒนาความรทางดานวชาการ และ วชาชพทางศลปกรรมและสถาปตยกรรม ของคณาจารยตลอดจน

เจาหนาท และบณฑตใหมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบชาตและสากล 7) สนบสนนการพฒนาและเพมพนทกษะความรความสามารถทางดานศลปกรรมและสถาปตยกรรมของชมชนในภาคเหนอ

ตอนลาง 8) สนบสนนการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต 9) สนบสนนการเผยแพร แลกเปลยนองคความรและบคลากรทางดานศลปกรรมและสถาปตยกรรม 10) สนบสนนการหาแหลงเงนทนจากหนวยงานภายนอก

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑต มงเนนการสรางบณฑต ใหมงานท า และสามารถไปท างานไดทกแหงในโลก การผลตบณฑตในระดบปรญญาโท – เอก จะด าเนนการโดยการมหนสวน (Partnership) หรอสรางเครอขาย (Networking) ทางวชาการกบมหาวทยาลยทมชอเสยงในตางประเทศ พฒนาทกษะและภมปญญาในงานอาชพ ในฐานะแรงงานทางเศรษฐกจของประเทศ อดมศกษาตอง มความหลากหลายยงขน ครอบคลมทงกลมเปาหมายกอนเขาสตลาดแรงงานและกลมเปาหมายในตลาดแรงงาน นอกจากนยงตองมการปรบตวเกยวกบเรองวธการและเนอหาสาระอกดวย

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 6 ตองค านงถงการพฒนาหลายมต เชน ดานวชาการความเปนคร ความสามารถในการจดการเรยนการสอน ความสามารถดานการวจย จดใหมกระบวนการ Mentoringโดยผมความรและประสบการณบนฐานของการพฒนาจากการท างานจรง ยทธศาสตรท 9 โครงสรางพนฐานการเรยนรของอดมศกษา หวใจส าคญคอโครงสรางหลกสตรทตอบสนองตอความตองการของตลาดและสงคมในปจจบนและอนาคต ตองตระหนกวาการอดมศกษาอนาคตเปนทง “การเตรยมคนเขาสชวตและการปรบแตงคนเขาสงาน” สงเสรมใหอดมศกษาพฒนาและใชศกยภาพทางดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร โดยเฉพาะอยางยงยทธศาสตร e-Society, e-Industry, e-Commerce, e-Education, และe-Government รฐลงทนใหอดมศกษาเปนแหลงเรยนร วจยทดลอง และสาธต การจดระบบเครอขายหองสมดและแหลงเรยนร

ความสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ยทธศาสตรท 2 การพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน พฒนาคณภาพคนไทยทกกลมวยใหมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มระเบยบวนย มจตสานกวฒนธรรมทดงามและ รคณคาความเปนไทย มโอกาสและสามารถเรยนรตลอดชวต ยกระดบการพฒนาคณภาพการศกษาไทยใหไดมาตรฐานสากล และเพมโอกาสทางการศกษาและการเรยนรในรปแบบทหลากหลาย และเออตอการพฒนาคนอยางสอดคลองกบบรบทการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมในอนาคต ยทธศาสตรท 4 การปรบโครงสรางเศรษฐกจสการเตบโตอยางมคณภาพและยงยน ความเชอมโยงกบเครอขายดานการผลตสนคาและบรการบนฐานปญญา นวตกรรม ความคดสรางสรรค และเปนมตรกบสงแวดลอม ในภมภาคอาเซยน ยทธศาสตรท 5 การสรางความเชอมโยงกบประเทศในภมภาคเพอความมนคงทางเศรษฐกจและสงคม ผลกดนบทบาทของไทยใหเปนสวนส าคญของความรวมมอในการพฒนาภายใตกรอบตางๆ ไดแก อนภมภาค อาเซยน อาเซยนและพนธมตร รวมทงเอเชยแปซฟก

68

ประเดนยทธศาสตรท 2

พฒนาการวจย โดยเนนการวจยทางดานสถาปตยกรรม และดานศลปกรรม

ทตอยอดจากภมปญญาพนถน เพอพฒนาองคความรใหมใหเกดประโยชน ตอชมชนและสงคม

เปาประสงค 1) ชมชนและสงคมไดใชประโยชนจากงานวจย 2) เกดองคความรใหมทเกดประโยชนตอชมชนและ

สงคม 3) ผลงานวจยไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารระดบ

นานาชาต 4) มหนวยงานภายในเพอสนบสนนการวจย

กลยทธ 1) มการจดตงคณะกรรมการวชาการและวจย เพอ ก ากบ ดแล วางแผนและพฒนา ดานงานวจยและงานสรางสรรคนวตกรรม

ของคณะฯ 2) มวารสารวชาการภายในคณะฯเพอตพมพงานวจยหรอบทความวชาการของนกวชาการเผยแพรภายในและภายนอกคณะฯ 3) ประชมจดท าแผนการการจดกจกรรมเพอพฒนานสต 4) สนบสนนระบบกลไกการพฒนานสตและสวสดการนสตพรอมทงทนการศกษา

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 2 การวจยและพฒนา มงการวจยและพฒนาโดยเฉพาะการวจยประยกต เพอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมทมรปแบบทซบซอนขน มงใหการพฒนาการวจยพนฐานในสาขาตางๆ เปนฐานน าไปสการวจยประยกตทมประสทธภาพและการเรยนการสอนทมประสทธผล และสรางความสามารถในการพงพาตนเองดานความรของประเทศไทยไดอยางแทจรงในระยะยาว โดยจะตองสรางผน าในการท าวจย ด าเนนการในลกษณะหนสวน (Partnership) หรอการสรางเครอขาย (Networking) กบมหาวทยาลยทมชอเสยงทงในและตางประเทศ เพอใหน าไปส ความเปนสากลไดเรวขนดวย

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 4 การพฒนาขดความสามารถในการแขงขน ของอดมศกษาตองโฟกสโจทยวจยและสรางกลไกความเปนเลศ ระบบการประเมนสมรรถนะการวจยของกลมวชาการในมหาวทยาลย - ระบบ Research Assessment Exercise (RAE) สรางระบบความเชอมโยงระหวางอดมศกษาและภาคการผลต เพอใหอดมศกษาท าภารกจจากมมอปสงค(demand led)เพมขนมกลไกการท างานรวมกนในลกษณะพหภาค ระหวางมหาวทยาลย กลมมหาวทยาลย ศนยความเปนเลศ ภาคอตสาหกรรมในและตางประเทศ ภาคสงคมและชมชน

ความสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ยทธศาสตรท 4 การปรบโครงสรางเศรษฐกจสการเตบโตอยางมคณภาพและยงยน ความเชอมโยงกบเครอขายดานการผลตสนคาและบรการบนฐานปญญา นวตกรรม ความคดสรางสรรค และเปนมตรกบสงแวดลอม ในภมภาคอาเซยน ยทธศาสตรท 6 ปรบกระบวนทศนการพฒนาและขบเคลอนประเทศไปสการเปนเศรษฐกจและสงคมคารบอนต าและเปนมตรกบสงแวดลอม พฒนาเมองทเปนมตรกบสงแวดลอมเนนการวางผงเมองทผสมผสานวฒนธรรม สงคม ระบบนเวศเขาดวยกน ปรบพฤตกรรมการบรโภคสสงคมคารบอนต าทเปนมตรกบสงแวดลอม

69

มหาวทยาลยนเ


พฒนาคณภาพนสตใหมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย

(เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต เกงพชตปญหา) บนพนฐานคณธรรม

จรยธรรม ผสานการมสวนรวมของศษยเกา

เปาประสงค 1) นสตมอตลกษณตามแนวนโยบายของมหาวทยาลย

(เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต เกงพชตปญหา) 2) นสตมคณธรรมจรยธรรม 3) ศษยเกามสวนรวมในการพฒนาคณะฯ และกจกรรม/

โครงการทคณะฯ จดขน

กลยทธ 1) ศกษาดงานดานกจการนสต มหาวทยาลยในสงกดอดมศกษา 2) สงเสรมใหนสตเปนผมทกษะดานกจกรรมการประกนคณภาพการศกษา 3) สนบสนนและพฒนาเจาหนาทสายสนบสนนใหยนเสนอวจยสถาบนเพอน ามาพฒนาการเรยนการสอนและงานบรหารของ

คณะฯ 4) มหองท างานวจยของคณะฯ ส าหรบเปนแหลงสบคนขอมลงานวจยและสนบสนนการด าเนนงานวจยของบคลากร 5) สนบสนนงบประมาณส าหรบการน าเสนอและตพมพผลงานวจยของบคลากรภายในคณะฯและสนบสนนการจดทะเบยน

ทรพยสนทางปญญา 6) มการน าผลงานวจยของคณาจารยเผยแพรผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศคณะฯ เพองายตอการสบคนผานระบบ

อนเตอรเนต

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป รศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑต มงเนนการสรางบณฑต ใหมงานท า และสามารถไปท างานไดทกแหงในโลก การผลตบณฑตในระดบปรญญาโท – เอก จะด าเนนการโดยการมหนสวน (Partnership) หรอสรางเครอขาย (Networking) ทางวชาการกบมหาวทยาลยทมชอเสยงในตางประเทศ พฒนาทกษะและภมปญญาในงานอาชพ ในฐานะแรงงานทางเศรษฐกจของประเทศ อดมศกษาตอง มความหลากหลายยงขน ครอบคลมทงกลมเปาหมายกอนเขาสตลาดแรงงานและกลมเปาหมายในตลาดแรงงาน นอกจากนยงตองมการปรบตวเกยวกบเรองวธการและเนอหาสาระอกดวย

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 9 โครงสรางพนฐานการเรยนรของอดมศกษา หวใจส าคญคอโครงสรางหลกสตรทตอบสนองตอความตองการของตลาดและสงคมในปจจบนและอนาคต ตองตระหนกวาการอดมศกษาอนาคตเปนทง “การเตรยมคนเขาสชวตและการปรบแตงคนเขาสงาน” สงเสรมใหอดมศกษาพฒนาและใชศกยภาพทางดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอรองรบนโยบายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของชาต โดยเฉพาะอยางยงยทธศาสตร e-Society, e-Industry, e-Commerce, e-Education, และe-Government รฐลงทนใหอดมศกษาเปนแหลงเรยนร วจยทดลอง และสาธต การจดระบบเครอขายหองสมดและแหลงเรยนร

ความสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559)

ยทธศาสตรท 2 การพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน พฒนาคณภาพคนไทยทกกลมวยใหมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มระเบยบวนย มจตสานกวฒนธรรมทดงามและ รคณคาความเปนไทย มโอกาสและสามารถเรยนรตลอดชวต ยกระดบการพฒนาคณภาพการศกษาไทยใหไดมาตรฐานสากล และเพมโอกาสทางการศกษาและการเรยนรในรปแบบทหลากหลาย และเออตอการพฒนาคนอยางสอดคลองกบบรบทการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมในอนาคต

70


พฒนาคณภาพการบรการวชาการแกสงคม ทตอบโจทยความตองการของชมชน

และมการบรณาการกบการเรยนการสอน และการวจย บนพนฐานความรความช านาญ

ทางดานสถาปตยกรรมและศลปกรรม

เปาประสงค 1) การบรการวชาการตรงตามความตองการของ

กลมเปาหมาย 2) มการบรณาการการบรการวชาการกบการวจย

และการเรยนการสอน

กลยทธ 1) สนบสนนการเพมพนทกษะ ใหบคลากรมความร ความสามารถ ในงานบรการแกสงคมทางดานศลปกรรม และ

สถาปตยกรรม 2) สนบสนนใหคณาจารย น าผลงานบรการวชาการมาบรณาการกบการเรยนการสอน

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 3 มงเนนการบรการทางวชาการในรปแบบทหลากหลายขน รวมทงควรไดมการพจารณาเกยวกบการลงทนและด าเนนการรวมกบภาคเอกชนในการบรการวชาการบางประเภท การด าเนนการอาจจะตองใชระบบหนสวน (Partnership) และการสรางเครอขาย (Networking) เขามาชวยในการสรางจดแขงและการยอมรบของสงคมโดยทวไป

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 7 รวมการเรยนการสอน การท างานและการลงทนโครงสรางพนฐานรวมกน จนน าสการควบรวมสถาบนเมอพรอม รฐสนบสนนใหสถาบนทเขมแขงสรางความสามารถสถาบนใหม สรางเครอขายพฒนาการเรยนการสอน การพฒนาบคคลากร การท างานภาคสงคมเปนตน


ยทธศาสตรท 2 การพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน พฒนาคณภาพคนไทยทกกลมวยใหมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มระเบยบวนย มจตสานกวฒนธรรมทดงามและ รคณคาความเปนไทย มโอกาสและสามารถเรยนรตลอดชวต ยกระดบการพฒนาคณภาพการศกษาไทยใหไดมาตรฐานสากล และเพมโอกาสทางการศกษาและการเรยนรในรปแบบทหลากหลาย และเออตอการพฒนาคนอยางสอดคลองกบบรบทการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมในอนาคต ยทธศาสตรท 4 การปรบโครงสรางเศรษฐกจสการเตบโตอยางมคณภาพและยงยน ความเชอมโยงกบเครอขายดานการผลตสนคาและบรการบนฐานปญญา นวตกรรม ความคดสรางสรรค และเปนมตรกบสงแวดลอม ในภมภาคอาเซยน

71


บรณาการกจกรรมนสตกบการท านบ ารงศลปวฒนธรรม เพอเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม

และคณลกษณะบณฑต ทพงประสงค

เปาประสงค 1) นสตมจตส านกในการอนรกษศลปวฒนธรรมความ

เปนไทย และมคณลกษณะทพงประสงค 2) มการเผยแพรศลปวฒนธรรมในระดบชาตและ

นานาชาต

กลยทธ 1) จดท านโยบาย แผนงาน ระบบและกลไกในการสนบสนนภารกจดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม 2) สนบสนนการประยกตงานวจยทเกยวของกบท านบ ารงศลปวฒนธรรมและการอนรกษภมปญญาพนถนเพอประโยชนและ

คณคาของชมชน 3) สนบสนนโครงการและกจกรรมทดงามเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม 4) ประสานความรวมมอกบหนวยงานทงภาครฐเอกชนและชมชนกลมเปาหมาย 5) สนบสนนโครงการและกจกรรมดานสนทรยภาพดานศลปะและวฒนธรรม

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 3 มงเนนการบรการทางวชาการในรปแบบทหลากหลายขน รวมทงควรไดมการพจารณาเกยวกบการลงทนและด าเนนการรวมกบภาคเอกชนในการบรการวชาการบางประเภท การด าเนนการอาจจะตองใชระบบหนสวน (Partnership) และการสรางเครอขาย (Networking) เขามาชวยในการสรางจดแขงและการยอมรบของสงคมโดยทวไป

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) -


ยทธศาสตรท 2 การพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน พฒนาคณภาพคนไทยทกกลมวยใหมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มระเบยบวนย มจตสานกวฒนธรรมทดงามและ รคณคาความเปนไทย มโอกาสและสามารถเรยนรตลอดชวต ยกระดบการพฒนาคณภาพการศกษาไทยใหไดมาตรฐานสากล และเพมโอกาสทางการศกษาและการเรยนรในรปแบบทหลากหลาย และเออตอการพฒนาคนอยางสอดคลองกบบรบทการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมในอนาคต

72


พฒนาคณะสถาปตยกรรมศาสตร ใหไดมาตรฐานตามเกณฑการประกนคณภาพ

การศกษา และไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานการศกษา

เปาประสงค 1) คณะสถาปตยกรรมศาสตรไดรบการรบรองคณภาพ

มาตรฐานการศกษา 2) มระบบบรหารจดการการประกนคณภาพ

การศกษา 3) มระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการประกน

คณภาพการศกษาและใชเปนฐานขอมล ทผบรหารสามารถใชเปนขอมลในการตดสนใจ

กลยทธ 1) สนบสนนใหบคลากรไดมสวนรวมในระบบประกนคณภาพ 2) จดอบรมสมมนาเพอสรางความ เขาใจกบระบบประกนคณภาพอยางตอเนอง 3) พฒนาระบบสารสนเทศเพอการประกนคณภาพ การศกษ า และใชเปนฐานขอมลทผบรหารสามารถใชเปนขอมลในการตดสนใจ

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 5 การบรหารจดการ มการปฏรปการบรหารจดการใหเหมาะสมกบบรบถการเปลยนแปลงในแตละชวงเวลาโดยมงผลสมฤทธของพนธกจเปนส าคญดวยการเนนหลกความเสมอภาค และใชหลก 6 ดานรวมกน ไดแก หลกนตธรรม หลกคณธรรม หลกความโปรงใส หลกความมสวนรวม หลกความส านกรบผดชอบ และหลกความคมคา เพอการรกษา “ความสมดล” ในการบรหารจดการองคกร นอกจากนนยงตองสรางภาคเครอขายพนธมตรและความรวมมอของภาคสวนตางๆ ทงภายในและตางประเทศ

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 2 ใชกลไกมาตรฐานและการจดสรรทรพยากรเพอลดเลกหลกสตรทไมใชความตองการของสงคมหรอการพฒนาเศรษฐกจ ปดหนวยงานทมคณภาพการศกษาต าเกดระบบอดมศกษาทแบงงานกนท า (Division of labor) วางต าแหนงของแตละสถาบนใหเหมาะสม (Positioning) แบงอดมศกษาเปน 4 กลม คอ กลมวทยาลยชมชน, กลมมหาวทยาลยสปและมหาวทยาลยศลปศาสตร , กลมมหาวทยาลยวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยเฉพาะทางมหาวทยาลย Comprehensive, และกลมมหาวทยาลยวจย มหาวทยาลยบณฑตศกษา

ความสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ยทธศาสตรท 2 การพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน พฒนาคณภาพคนไทยทกกลมวยใหมความพรอมทงกาย ใจ สตปญญา มระเบยบวนย มจตสานกวฒนธรรมทดงามและ รคณคาความเปนไทย มโอกาสและสามารถเรยนรตลอดชวต ยกระดบการพฒนาคณภาพการศกษาไทยใหไดมาตรฐานสากล และเพมโอกาสทางการศกษาและการเรยนรในรปแบบทหลากหลาย และเออตอการพฒนาคนอยางสอดคลองกบบรบทการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมในอนาคต

73

เปาประสงค 1) มระบบการบรหารจดการองคกรทมประสทธภาพ

โดยการใชการประกนคณภาพการศกษา การบรหารจดการความร การบรหารจดการความเสยง ระบบฐานขอมลเปนเครองมอ

2) มระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดสนใจ อกทงเปนเครองมอในการตรวจสอบการด าเนนงาน

3) สงเสรมการพฒนาความร/ทกษะของบคลากรทงสายวชาการและสายสนบสนนวชาการ

4) มระบบบรหารงบประมาณดวยความโปรงใส คมคา บรรลเปาหมาย และรกษาวนยทางการเงน

5) มระบบการบรหารโดยค านงถงการใชทรพยากรทกดานใหเกดประโยชนสงสด และมประสทธภาพ

กลยทธ 1) สนบสนนใหมกลไกในการตดตามการด าเนนงานขององคกร 2) สนบสนนใหบคลากรมสวนรวมในการสรางเครอขายการประสานงานทดระหวางองคกร 3) สนบสนนและเรงรดจดหาวสดครภณฑและอาคารสถานทใหมความพรอมตอการจดการเรยน การสอน การวจย และการ

พฒนาคณะฯ 4) สนบสนนการแสวงหาแนวทางในการใชทรพยากรรวมกบหนวยงานอนๆ 5) สนบสนนสงเสรมก ากบและการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ 6) พฒนาระบบสารสนเทศเพอเปนเครองมอในการตดตาม ตรวจสอบ การด าเนนงาน


พฒนาระบบบรหารจดการ คณะสถาปตยกรรมศาสตร ใหม

ประสทธภาพ มความโปรงใสสามารถตรวจสอบได

ความสอดคลองกบแผนระยะยาว 15 ป มหาวทยาลยนเรศวร (พ.ศ. 2551-2565) ยทธศาสตรท 5 การบรหารจดการ มการปฏรปการบรหารจดการใหเหมาะสมกบบรบถการเปลยนแปลงในแตละชวงเวลาโดยมงผลสมฤทธของพนธกจเปนส าคญดวยการเนนหลกความเสมอภาค และใชหลก 6 ดานรวมกน ไดแก หลกนตธรรม หลกคณธรรม หลกความโปรงใส หลกความมสวนรวม หลกความส านกรบผดชอบ และหลกความคมคา เพอการรกษา “ความสมดล” ในการบรหารจดการองคกร นอกจากนนยงตองสรางภาคเครอขายพนธมตรและความรวมมอของภาคสวนตางๆ ทงภายในและตางประเทศ

ความสอดคลองกบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551-2565) ยทธศาสตรท 3 ธรรมมาภบาลและการบรหารจดการ อดมศกษาไทยตองปรบปรงเรองนตงแตระดบองคกรก าหนดและก ากบนโยบายคอสภามหาวทยาลย ผบรหารทกระดบ ขอเสนอของแผนอดมศกษาระยะยาวคอสรางกลไกพฒนาผด ารงต าแหนงสภามหาวทยาลยและผบรหารระดบตางๆ ปรบระบบธรรมาภบาลซงรวมถงโครงสรางสภามหาวทยาลยใหมผทรงวฒจากภายนอกเปนหลก ยทธศาสตรท 5 การเงนอดมศกษา พจารณาและจดรปแบบใหมของกองทนประเภท Contribution scheme ตงกองทนพฒนาอดมศกษา เพอการพฒนาอาจารยและบคคลากร เชอมโยงอดมศกษากบภาคการผลต สนบสนนการจดตงวสาหกจโดยมหาวทยาลย ยทธศาสตรท 6 ตองค านงถงการพฒนาหลายมต เชน ดานวชาการความเปนคร ความสามารถในการจดการเรยนการสอน ความสามารถดานการวจย จดใหมกระบวนการ Mentoring โดยผมความรและประสบการณบนฐานของการพฒนาจากการท างานจรง ความสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-

2559) ยทธศาสตรท 1 สรางความโปรงใสในกระบวนการตดสนใจของระบบบรหารราชการแผนดนบนพนฐานของการใชหลกนตธรรม หลกคณธรรมและจรยธรรม และหลกผลประโยชนสวนรวมของประเทศ สนบสนนใหภาคการพฒนาทกภาคสวนมสวนรวมแกไขปญหาความเหลอมล าและลดความขดแยงในสงคมไทยและด ารงชวตอยในสงคมอยางเปนน าหนงใจเดยวกน

คณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร Faculty of Architecture, Naresuan University

โทรศพท 0 5596 4308-12 โทรสาร 0 5596 4308 www.arch.nu.ac.th

Documents

มหาวิทยาลัยนเรศวร พ. . 2555-2559 · ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2557 มหาวิทยาลัยนเรศวร พ